力学实验 训练题——2023届高考物理一轮复习(word版含答案)

力学实验训练题

1.某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为0~5 N

的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）。（1）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有________。

A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上

B.重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同

C.使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度

D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

（2）该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如图所示。其中对于提高实验精度最有利的是

_________。

A. B. C. D.

2.探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数的实验装置如图甲所示。钩码的重力相当

于对弹簧提供了向右的拉力F。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度

L，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每挂一个钩码后测出相应的弹簧总长度L。

（1）某同学通过以上实验测量后把6组数据对应的点画在如图乙所示坐标图中，请作出F L

-图线。

（2）由图乙中图线可得出该弹簧的原长

0=

L______cm，劲度系数k=_____N/m。（结果均保留两位有效数字）

（3）由图乙可以看出，当拉力较大时，图线明显偏离原直线，造成这种现象的主要原因是

____________。

3.图甲是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹。

（1）以下是关于实验过程的一些做法，其中合理的有______。 A.安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B.每次释放小球的初始位置可以任意选择 C.每次小球应从同一高度由静止释放

D.为描出小球的运动轨迹描绘的点可以用折线连接

（2）实验得到小球做平抛运动的轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O 为坐标原点，测量它们的水平坐标x 和竖直坐标y ，图乙中2y x -图像能说明小球做平抛运动的轨迹为抛物线的是_________。

（3）图丙是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O 为平抛的起点，在轨迹上任取三点A B C 、、，测得A B 、两点竖直坐标分别为125.0cm 45.0cm y y = = 、，测得A B 、两点水平距离Δx

为40.0 cm ，则平抛小球的初速度0v 的大小为________m/s ，若C 点的竖直坐标360.0cm y = ，则小球在C 点的速度大小为C v =__________m/s 。（结果均保留两位有效数字，g 取210m/s ）

4.如图甲所示是某同学探究做圆周运动的物体所受向心力大小与质量、轨道半径及线速度关系的实验装置。圆柱体放置在水平光滑圆盘上做匀速圆周运动，力传感器测量向心力F ，速度传感器测量圆柱体的线速度v ，该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变，来探究向心力F 与线速度v 的关系。

（1）该同学采用的实验方法为________。 A.等效替代法

B.控制变量法

C.理想化模型法

D.微小量放大法

（2）改变线速度v ，多次测量，该同学得到了五组F v 、数据，如下表所示。

F v -②若圆柱体的运动半径0.3m r =，由作出的2F v -图线可得圆柱体的质量m =_______kg （结果保留两位有效数字）。

5.实验小组用如图甲所示的装置做“探究功与速度变化的关系”实验。将小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为0W ，当用两条、三条……完全相同的橡皮筋并在一起且伸长的长度保持与第一次相同进行第二次、第三次……实验时，用速度传感器测出小车速度v ，将数据输入电脑处理，得到如图乙所示的2v t -图象，由图象可以读出每次实验时小车获得的最大速度的平方分别为a b c 、、，回答下列问题：

（1）本实验________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；

（2）若::1:2:3a b c =，可以得出橡皮筋对小车做的功W 与小车最大速度的平方2v 成_______（填“正比”或“反比”）；

（3）多次实验后，作出很多种图像，其中一种2W v -图像如图丙所示，其中一种W v -图像如图丁所示，丙图的图线平滑延长不过坐标原点的原因是__________；丁图的图线平滑延长不过坐标原点的原因是__________。

6.某实验小组测量两个质量不等的沙袋A B 、的质量，由于没有直接测量工具，他们采用下列器材测量：轻质定滑轮（质量和摩擦可以忽略）、砝码一套（总质量0.5kg m =）、细线、米尺、秒表。他们根据已学过的物理知识，改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图像并根据图像的斜率和截距求出沙袋的质量。操作如下：

（1）实验装置如图所示，设沙袋A B 、的质量分别为12m m 、；

（2）从整套砝码中取出质量为m '的砝码放在左边的沙袋A 中，剩余砝码都放在右边沙袋B 中，发现A 下降、B 上升；

（3）用米尺测出沙袋A 从静止下降的距离h ，用秒表测出沙袋A 下降h 所用的时间t ，则可知沙袋的加速度大小为a =_______；

（4）改变m '，测量相应的加速度a ，得到多组m '及a 的数据，作出______（填“a m '-”或“1

a m -

'

”）图线； （5）若求得图线的斜率124m kg s k --=⋅⋅，截距22m /s b =，重力加速度g 取210m /s ，则沙袋的质量1m =_______kg ，2m =_______kg 。

7.某学校的物理兴趣实验小组在探究机械能守恒定律时，进行了如下的操作：

A.按照图甲所示的装置，组装实验器材

B.将连着重物的纸带穿过限位孔，用手提住，让重物尽量靠近打点计时器

C.先接通电源，后松开纸带，开始打点。并如此重复多次，以得到几条打点纸带

D.从打下的纸带中挑选一条点迹清晰的纸带，记下起始点O ，在距离O 点较远处连续选择几个计数点（或计时点）

E.测出各点到O 点的距离，即得到重物下落的高度，并计算出各点的速度值

F.将计算出的n gh 和2

12

n v 进行比较，得出实验结论（已知低压交流电源的频率为50 Hz ，重力加速

度为29.80m /s g = ） 根据以上操作回答下列问题：

（1）图乙中的O 点为第一个点迹清晰的计时点，且以后每隔一个计时点选取一个计数点，图中的数据分别为A B C D 、、、到O 点的距离，如果选取B 点进行分析，则重物的重力势能减少了________J ，动能增加了________J ；（重物的质量1kg

m = ） （2）重物动能的增加量________（选填“略大于”或“略小于”）重力势能的减少量，出现该现象的原因是________。

（3）由以上的数据得出的结论为________。

8.在“探究碰撞中的不变量”实验中，通过碰撞后做平抛运动测量速度的方法来进行实验,实验装置如图（a ）所示,实验原理如图（b ）所示。

（1）若入射小球质量为1m ，半径为1r ；被碰小球质量为2m ，半径为2r ，则要求_________。（填字母代号） A.12

12m m r r >>

B.1212m m r r ><

C.1212m m r r >=

D.1212m m r r <=

（2）在本实验中,下列关于小球落点P 的说法，正确的是_______。 A.如果小球每次都从同一点无初速度释放，重复几次的落点P 一定是重合的 B.由于偶然因素存在，重复操作时小球落点不重合是正常的，落点应当比较分散

C.测定P 点位置时，如果重复10次的落点分别为1210P P P 、、、，则OP 应取1210OP OP OP 、、、的平均值，即1210

10

OP OP OP OP ++

+=

D.用尽量小的圆把1210P P P 、、、圈住，这个圆的圆心是小球落点的平均位置P

（3）用刻度尺测量M P N 、、距O 点的距离123x x x 、、，通过验证等式_________是否成立，从而验证动量守恒定律。

答案

1.答案：（1）BC （2）B

解析：本题考查“验证力的平行四边形定则”实验的实验操作与注意事项。

（1）12F F 、方向间夹角大小适当即可，不一定要橡皮条和两绳套夹角的角平分线在一条直线上，故A 错误；合力与分力的关系为等效替代的关系，效果是相同的，所以在同一次实验时，需要让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，则结点O 的位置要相同；而在重复实验再次进行验证时，结点O 的位置可以与前一次不同，故B 正确；使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线，可以减小摩擦产生的误差，读数时视线应正对测力计刻度，可以减小偶然误差，故C 正确；用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力不一定必须都小于只用一个测力计时的拉力，故D 错误。

（2）为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，同时在纸上描点时，所描的点不要太靠近结点，A 选项中所描的点太靠近结点，故A 错误；B 选项中所描的点到结点的距离适中，力的大小适中，而且两个力的角度的大小也适中，故B 正确；实验要求方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，C 选项中的读数都太小，故C 错误；D 选项中两个分力之间的夹角太小，误差较大，故D 错误。 2.答案：（1）见解析 （2）5.0；20

（3）弹簧受力超过其弹性限度

解析：本题考查探究弹力和弹簧伸长量的关系实验的数据处理和误差分析。 （1）根据描点法作图，如图所示。

（2）当外力F 为零时弹簧的长度等于原长，故0 5.0cm L =，图线的斜率表示劲度系数，故有2

Δ 1.60

N /m 20N /m Δ(135)10F k x --=

==-⨯。 （3）在弹簧的弹性限度内，胡克定律是成立的，但若超过弹簧的弹性限度，胡克定律将不再适用；图像出现明显偏折的原因是弹簧受力超过了弹簧的弹性限度。

3.答案：（1）AC （2）C （3）2.0；

4.0

解析：本题考查“研究平抛物体运动”实验中实验装置的调节、平抛轨迹的判断及速度的求解。 （1）斜槽末端水平，才能保证小球离开斜槽末端时速度沿水平方向，故A 正确；为保证小球多次运动沿同一条轨迹，每次小球的释放点都应该相同，B 错误，C 正确；小球的运动轨迹是平滑曲线，故描点连线时不能用折线，D 错误。

（2）小球做平抛运动时水平位移与竖直位移分别满足的关系是2

01,2

x v t y gt ==，联立可得2

20

2g y x v =

，所以当2y x -图线是直线时，说明平抛小球的运动轨迹是抛物线，故C 正确。

（3）由小球竖直方向的分运动可知21,2y gt t =

=120.1s,0.3s t t = = ，平抛

小球的初速度大小为021

2.0m /s x

v t t ∆=

= -，小球在C 点的竖直分速度大小为/s y v =，

则 4.0m /s C v = 。

4.答案：（1）B （2）①见解析 ②0.26

解析：本题考查探究做圆周运动的物体所受向心力大小与质量、轨道半径及线速度关系的实验。 （1）该同学保持圆柱体质量和运动半径不变，来探究向心力F 与线速度v 的关系，故采用的实验方法为控制变量法，故选B 。

（2）①在题图乙中作出2F v -图线如图所示。

②由2

v F m r =并根据作出的2F v -图线可得，8.8kg /m 0.88kg /m 10m k r ==

=，因为0.3m r =，则0.26kg m ≈。

5.答案：（1）需要 （2）正比

（3）平衡摩擦力过度或木板的倾角调整过大;平衡摩擦力不足或木板的倾角调整过小或没有平衡摩擦力

解析：本题考查“探究功与速度变化的关系”实验。

（1）本实验要求橡皮筋对小车做的功就是合力做的功，因此需要平衡摩擦力。

（2）从题意和题图乙分析得到，当功W 分别为1、2、3倍时，2v 也变为1、2、3、4倍，可得2W v ∝，即橡皮筋对小车做的功W 与小车最大速度的平方2v 成正比。

（3）题图丙的图线不过坐标原点的原因是平衡摩擦力过度或木板的倾角调整过大；题图丁的图线不过坐标原点的原因是平衡摩擦力不足或木板的倾角调整过小或没有平衡摩擦力。 6.答案：（3）2

2h

t （4）a m -' （5）3；1.5

解析：本题考查设计实验测连接体的质量。 （3）沙袋A 匀加速下降有212h at =，可得22h

a t

=。

（4）对两沙袋和砝码整体，根据牛顿第二定律有())()(1212m m g m m m g m m m a ''-=+++-+，化简得1212122m m m m a g g m m m m m m

--=

++++'

+，要使作出的图像为直线，应该作出a m -'图像。

（5）由上述分析知，斜率122g

k m m m =++，截距1212m m m b g m m m

--=

++，代入数据解得123kg, 1.5kg m m ==。

7.答案：（1）1.911；1.890

（2）略小于；空气阻力和限位孔的摩擦阻力做功

（3）在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒

解析：（1）重力势能的减少量为p Δ19.800.1950J 1.911J

OB E mgh ==⨯⨯ = ，重物在打B 点时的速度为 1.944m /s 4AC B h v T =

≈ ，所以重物从开始下落到打B 点时增加的动能为2

k 1Δ 1.890J 2

B E mv =≈ ； （2）k ΔE 略小于p ΔE ，由于空气阻力和限位孔的摩擦阻力做功，将部分机械能转化为了内能； （3）从以上计算的数据得出：在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒。

8.答案：（1）C （2）D （3）121123m x m x m x =+

解析：本题考查“探究碰撞中的不变量”实验的操作及数据处理。

（1）为了保证碰撞前后入射小球的速度方向不变，故必须使入射小球的质量大于被碰小球的质量，

为了使两小球发生正碰，两小球的半径必须相同，故C 正确。

（2）由于各种偶然因素，如所受阻力不相等，小球的落点不可能完全重合，落点应当比较集中，A 、B 错误；为了减小偶然误差，用一个尽量小的圆把落点圈起来，可用该圆的圆心代替落点，C 错误，D 正确。

（3）P 为碰前入射小球落点的平均位置，M 为碰后入射小球的平均位置，N 为碰后被碰小球的平

均位置，碰撞前入射小球的速度0v =

，碰撞后入射小球的速度1v =

，碰撞后被碰小球的

速度2v =

，若101122m v m v m v =+，则表明通过该实验验证了两球碰撞过程中动量守恒，代入数

据得121123m x m x m x =+。

恒定电流 训练题——2023届高考物理一轮复习(word版含答案)

恒定电流 一、选择题（本题共13个小题，每题5分，共65分） 1.电位器是一种可变电阻器，其内部结构如图所示。如果把电位器与灯泡和电源串联起来，转动滑动触头可以改变灯泡的亮度。下列说法正确的是( ) A.将A B 、接入电路，滑动触头顺时针转动，灯泡变亮 B.将A C 、接入电路，滑动触头顺时针转动，灯泡变亮 C.将A C 、接入电路，滑动触头顺时针转动，灯泡变暗 D.将B C 、接入电路，滑动触头顺时针转动，灯泡变亮 2.假设某同学研究白炽灯得到某白炽灯的伏安特性曲线如图所示。图像上A 点与原点的连线与横轴成α角，A 点的切线与横轴成β角，则( ) A.白炽灯的电阻随电压的增大而减小 B.在A 点，白炽灯的电阻可表示为tan β C.在A 点，白炽灯的电功率可表示为00U I D.在A 点，白炽灯的电阻可表示为 U I 3.如图所示，厚薄均匀的矩形金属薄片边长为10cm,5cm ab bc l l ==，当将C 与D 接入电压恒为U 的电路时，电流为2 A ，若将A 与B 接入电压恒为U 的电路中，则电流为( ) A.0.5 A B.1 A C.2 A D.4 A 4.如图所示是用电压表和电流表测电阻的一种连接方法，x R 为待测电阻。如果考虑电表内阻对测量结果的影响，则( )

A.电压表示数大于x R 两端的实际电压，电流表示数大于通过x R 的实际电流 B.电压表示数大于x R 两端的实际电压，电流表示数等于通过x R 的实际电流 C.电压表示数等于x R 两端的实际电压，电流表示数大于通过x R 的实际电流 D.电压表示数等于x R 两端的实际电压，电流表示数等于通过x R 的实际电流 5.如图所示，电路两端的电压U 保持不变，电阻123R R R 、、消耗的电功率一样大，则电阻之比 123::R R R 是( ) A.1:1:1 B.4:1:1 C.1:4:4 D.1:2:2 6.四个相同的小量程电流表（表头）分别改装成两个电流表12A A 、和两个电压表12V V 、。已知电流表1A 的量程大于2A 的量程，电压表1V 的量程大于2V 的量程，改装好后把它们按图所示接入电路，则( ) A.电流表1A 的读数等于电流表2A 的读数 B.电流表1A 指针的偏转角小于电流表2A 指针的偏转角 C.电压表1V 的读数小于电压表2V 的读数 D.电压表1V 指针的偏转角等于电压表2V 指针的偏转角 7.在如图所示的电路中，E 为电源电动势，r 为电源内阻，1R 和3R 均为定值电阻，2R 为滑动变阻器。当2R 的滑动触点在a 端时合上开关S ，此时三个电表12A A 、和V 的示数分别为12I I 、和U 。现将2R 的滑动触点向b 端移动，则三电表示数的变化情况是( )

力学实验 训练题——2023届高考物理一轮复习(word版含答案)

力学实验训练题 1.某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为0~5 N 的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）。（1）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有________。 A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上 B.重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同 C.使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度 D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力 （2）该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如图所示。其中对于提高实验精度最有利的是 _________。 A. B. C. D. 2.探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数的实验装置如图甲所示。钩码的重力相当 于对弹簧提供了向右的拉力F。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度 L，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每挂一个钩码后测出相应的弹簧总长度L。 （1）某同学通过以上实验测量后把6组数据对应的点画在如图乙所示坐标图中，请作出F L -图线。 （2）由图乙中图线可得出该弹簧的原长 0= L______cm，劲度系数k=_____N/m。（结果均保留两位有效数字） （3）由图乙可以看出，当拉力较大时，图线明显偏离原直线，造成这种现象的主要原因是 ____________。 3.图甲是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出小球做平抛运动的轨迹。

（1）以下是关于实验过程的一些做法，其中合理的有______。 A.安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B.每次释放小球的初始位置可以任意选择 C.每次小球应从同一高度由静止释放 D.为描出小球的运动轨迹描绘的点可以用折线连接 （2）实验得到小球做平抛运动的轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O 为坐标原点，测量它们的水平坐标x 和竖直坐标y ，图乙中2y x -图像能说明小球做平抛运动的轨迹为抛物线的是_________。 （3）图丙是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O 为平抛的起点，在轨迹上任取三点A B C 、、，测得A B 、两点竖直坐标分别为125.0cm 45.0cm y y = = 、，测得A B 、两点水平距离Δx 为40.0 cm ，则平抛小球的初速度0v 的大小为________m/s ，若C 点的竖直坐标360.0cm y = ，则小球在C 点的速度大小为C v =__________m/s 。（结果均保留两位有效数字，g 取210m/s ） 4.如图甲所示是某同学探究做圆周运动的物体所受向心力大小与质量、轨道半径及线速度关系的实验装置。圆柱体放置在水平光滑圆盘上做匀速圆周运动，力传感器测量向心力F ，速度传感器测量圆柱体的线速度v ，该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变，来探究向心力F 与线速度v 的关系。

2023届高考物理一轮复习知识点精讲与2022高考题模考题训练专题29探究向心力(解析版)

2023高考一轮知识点精讲和最新高考题模拟题同步训练 第五章圆周运动 专题29 探究向心力 第一部分知识点精讲 1．实验目的： (1)学会使用向心力演示器； (2)通过实验探究向心力与半径、角速度、质量的关系。 2．实验仪器：向心力演示器(如图)，三个金属球(半径相同，其中两个为质量相同的钢球，另一个为质量是钢球一半的铝球)。 3．实验原理如图所示，匀速转动手柄1，可以使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动，槽内的小球也随着做匀速圆周运动。使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供。球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒7下降，从而露出标尺8。根据标尺8上露出的红白相间等分标记，可以粗略计算出两个球所受向心力的比值。 4．实验步骤及观察结果 (1)调整标尺，使两根标尺起点和套筒上口处于同一水平面上，皮带放在第一挡，转速为1∶1的皮带盘处，质量相同的两钢球分别放在两个槽上半径相等的横臂挡板内侧，然后摇动手柄，观察到标尺读数始终相等。 (2)将长槽上钢球由第一挡板内侧移至第二挡板内侧，此时两个质量相同的钢球转动半径之比为2∶1，转动手柄，观察到标尺格数之比为2∶1。 (3)将长槽上的钢球换成铝球，并移至第一挡板内侧，两个金属球质量比为1∶2，转动手柄，观察到标尺格数之比为1∶2。

(4)把皮带放在第二挡，转速之比为2∶1，将长槽上铝球换成钢球，转动手柄，两球角速度之比为2∶1，观察到标尺格数之比为4∶1。 (5)将皮带放在第三挡，转速之比为3∶1，转动手柄，两球角速度之比为3∶1，观察到标尺格数之比为9∶1。 5．实验结论 由步骤(1)及其结果可知，半径、角速度、质量相同时，向心力大小相同； 由步骤(2)及其结果可知，角速度、质量相同时，向心力与半径成正比； 由步骤(3)及其结果可知，半径、角速度相同时，向心力与质量成正比； 由步骤(4)(5)及其结果可知，半径、质量相同时，向心力与角速度的平方成正比。 由以上可推知：F n＝mω2r。 6．实验误差 (1)污渍、生锈等使小球质量半径变化，带来的误差。 (2)仪器不水平带来的误差。 (3)标尺读数不准带来的误差。 (4)皮带打滑带来的误差。 7．注意事项 (1)实验前要做好横臂支架安全检查，检查螺钉是否有松动，保持仪器水平。 (2)实验时转速应从慢到快，且转速不宜过快，以免损坏测力计弹簧。 (3)注意防止皮带打滑，尽可能保证ω比值不变。 (4)注意仪器的保养，延长仪器使用寿命，并提高实验可信度。 第二部分最新高考题精选 1.（6分）（2015全国理综I·22）某物理小组的同学设计了一个粗侧玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）。 完成下列填空： （1）将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg; （2）将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图（b）所示，该示数为

2023届高考物理一轮力学复习练习题

物理一轮力学复习题目整理 一、单选题 1．(本题4分)考察方向：新定义的理解。难度：偏易。 早在19世纪。匈牙利物理学家厄缶就明确指出：“沿水平地面向东运动的物体，其重量（即：列车的视重或列车对水平轨道的压力）一定会减轻”。后来，人们常把这类物理现象称之为“厄缶效应”，已知地球的半径R ，考虑地球的自转，赤道处相对于地面静止的列车随地球自转的线速度为v 0，列车的质量为m ，此时列车对轨道的压力为N 0，若列车相对地面正在以速率v 沿水平轨道匀速向东行驶，此时列车对轨道的压力为N ，那么，由于该火车向东行驶而引起列车对轨道的压力减轻的数量N 0-N 为（ ） A ．2 v m R B ．0v v m R C ．20v v v m R +D ．202v v v m R + 二、多选题 2．(本题4分)考察方向：新定义的理解。难度：偏易。 如图甲为内阻及损耗均不计的理想直流电动机，电动机线圈与一电阻R 连接，将电动机作为发电机使用，电动机牵引一质量为m 1的物体，当物体以某速率匀速下落时，这时电路中的电流为I 。若将这个电动机与一内阻为R 、电动势为E 的电源连接，如图乙所示，能够牵引质量为m 2的物体以同样的速率匀速上升，这时电路中的电流也为I ，关于I 及电源的内耗功率P 内，下列关系式正确的是（ ） A ．1 12()Em I R m m =+ B ．2 12() Em I R m m = + C ．22 12 12()E m P R m m =+内 D ．22 2 2 12()E m P R m m =+内 3．(本题4分)考察方向：新情景下对传统力学观点的运用。难度：偏难。（可运用多选题的特点进行排除法巧算） 意大利物理学家乔治·帕里西荣获2021年诺贝尔物理学奖，他发现了从原子到行星尺度的物理系统中无序和涨落间的相互影响，深刻揭示了无序体系中的隐藏对称性。如图为一个简单无序系统模型，两个质量均为m 的小球M 、N 用两根长度均为l 的轻质细杆a 、b 连接，细杆a 的一端可绕固定点O 自由转动，细杆b 可绕 小球M 自由转动。开始时两球与O 点在同一高度，0=t 时刻由静止释放两球，两球在竖直面内做无序运动； 1=t t 时刻，细杆a 与竖直方向的夹角30θ=︒，小球N 恰好到达与O 点等高处且速度方向水平向右。重力加 速度为g ，不计摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（ ）

2023届上海市新高考物理一轮复习训练第三章牛顿运动定律复习3-2(答案)

上海新高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律复习3-2 超重和失重电梯模型传送带模型 班级________姓名________学号________日期________ 一、单选题 1.★小明同学家住某小区电梯高楼16层，上、下楼都要乘坐电梯。某次小明放学回家乘 坐电梯上楼，电梯先竖直向上做匀加速运动，达到一定速度后做匀速运动，最后做匀减速直线运动直到16层，则小明在这次乘坐电梯中依次经历的状态是（） （A）失重平衡超重（B）平衡失重超重 （C）超重平衡失重（D）超重失重平衡 2.★如图所示，在里约奥运会男子跳高决赛中，加拿大运动员德劳因突出重围，以2米38 的成绩夺冠，则（） （A）德劳因在最高点处于平衡状态 （B）德劳因起跳以后在上升过程中处于失重状态 （C）德劳因起跳时地面对他的支持力等于他所受的重力 （D）德劳因在下降过程中处于超重状态 3.★★如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下 滑时，传送带突然启动，沿如图中箭头所示顺时针方向转动， 若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后（） （A）M会静止在传送带上（B）M可能沿斜面向上运动 （C）M下滑的速度减小（D）M受到的摩擦力不变 4.★★如图所示为跳伞者在竖直下降过程中速度v随时间t变化的图像，根据图像判断下 列说法正确的是（） （A）0~t1内跳伞者速度越大，空气阻力越大 （B）0~t1内，跳伞者处于超重状态 （C）tanθ=g（g为当地的重力加速度） （D）在t1~t2内，跳伞者处于失重状态 5.★★如图所示，水平传送带以v1=3m/s的速度逆时针匀速转动，其两端点A、B之间的 距离L=0.75m；可视为质点的小物块以v2=2m/s的初速度从传送带左端A向右运动，物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，则小物块在传送带上运动的时间是（）

2023届高考物理一轮复习练： 水平面的圆周运动和圆锥摆

水平面的圆周运动和圆锥摆 一、单选题 1．如图，一圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放一 块橡皮，橡皮块随圆盘一起转动（俯视为逆时针）。某段时间内圆盘转速不断 增大，但橡皮块仍相对圆盘静止，在这段时间内，关于橡皮块所受摩擦力F f 的方向的四种表示（俯视图）中，正确的是（） A．B．C．D． 2．如图所示，两个完全相同的小球在内壁光滑的倒圆锥内做匀速圆周运动，下列说法正确的是（） A．a球受重力、弹力和向心力 B．a、b两球向心力大小相等 C．两小球的角速度大小相等 D．两小球的线速度大小相等 3．某同学用向心力演示器进行实验，如图所示，两相同钢球所受向心力的 比值为1:4，则实验中选取两个变速塔轮的半径之比为（） A．1:2B．2:1C．1:4D．4:1 4．转弯角速度测量在航海、航天中有重要意义，一种测量角速度 的装置简化模型如图所示。质量为m的小球A与弹簧拴连并穿在 光滑细杆上，小球连接到滑动变阻器上。小球静止时，滑片置于 U。当小球A绕轴OO'转动时，小球在细 中点，输出电压信号为0 杆上移动并带动滑片P滑动，检测电路输出的电压信号的变化， 从而测量出旋转角速度ω。已知弹簧的原长为0x、滑动变阻器的 长度为l，劲度系数为k。（） A．小球A由静止开始转动时，滑片向B端滑动

B ．小球A 的转动角速度增大时，电源中流过的电流减小 C ．弹簧的形变量为02mx x k m ωω=- D ．输出电压的变化量与角速度的函数式为()202Em x U k m l ωω∆=- 5．图甲为某游乐园飓风飞椅，图乙、丙为飓风飞椅结构简图。其中图乙为具有相同锥度角、长度不同的圆锥摆，图丙为具有相同摆高、不同摆长和摆角的圆锥摆，四个圆锥摆在水平面内均做匀速圆周运动，不计空气阻力。则下列说法正确的是（ ） A ．A 的向心加速度比 B 的向心加速度大 B ．A 的线速度比B 的线速度大 C ．C 的角速度比 D 的角速度小 D ．C 的向心加速度比D 的向心加速度小 6．如图所示为一种叫作“魔盘”的娱乐设施，当转盘转动很慢时，人会随着“魔盘”一起转动，当“魔盘”转动到一定速度时，人会“贴”在“魔盘”竖直壁上，而不会滑下。若魔盘半径为r ，人与魔盘竖直壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，则人“贴”在“魔盘”竖直壁上随“魔盘”一起运动过程中，下列说法正确的是（ ） A ．人随“魔盘”转动过程中受重力、弹力、摩擦力和向心力作用 B ．若转速变大，则人与竖直壁之间的摩擦力变大 C ．若转速变大，则人与竖直壁之间的弹力不变 D ．“魔盘”的转速一定不小于12πg r μ 7．游乐场中一种叫“魔盘”的娱乐设施，游客坐在转动的魔盘上，当魔盘转速增大到一定值时，游客就会滑向盘的边缘，其简化结构如图所示。现魔盘稳定匀速转动，游客相对魔盘始终保持静止的情况下，游客所受魔盘的支持力会减小的是（ ） A ．只增大游客的质量 B ．只使魔盘的转速减至另一值

2023届上海市新高考物理一轮复习训练第二章力物体的平衡复习2-3(答案)

上海新高考物理一轮复习第二章力物体的平衡复习2-3 受力分析共点力平衡 班级________姓名________学号________日期________ 一、单选题 1.★一个物体受到三个力的作用而做匀速直线运动，已知其中两个力的大小分别为6N和 8N，则第三个力的大小可能为（） （A）1N（B）15N（C）20N（D）9N 2.★人们出行常用打车软件呼叫快车，快车司机为方便操作手机，用支架将手机固定在汽 车中控台上方，如图所示。某次司机接单后去目的地接乘客，在汽车匀速直线行驶阶段，手机支架对手机的作用力为F，则下列说法正确的是（） （A）F方向竖直向上 （B）F方向与汽车运动方向相同 （C）F大小小于手机重力 （D）F大小大于手机重力 3.★如图所示，三角形木块A放于斜面上处于静止状态，木块A的上表面水平。如果将 一重物B轻放于木块A的上表面，则木块A（） （A）仍处于静止状态 （B）沿斜面做匀速直线运动 （C）沿斜面做匀加速直线运动 （D）受到的合力等于重物B的重力 4.★如图所示，关于下列各图受力情况说法正确的是（） （A）甲图中原木P在M、N两点各受一个弹力，且均竖直向上 （B）乙图中BC杆对滑轮的弹力一定由B指向C （C）丙图中铁块所受重力可以分解为下滑力和对斜面的压力 （D）丁图中弹簧一定处于压缩状态

5.★如图所示，重型自卸车装载一巨型石块，当利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度， 车厢上的石块就会自动滑下。在石块还没有下滑时，随着自卸车车厢倾角变大，以下说法正确的是（） （A）车厢对石块的支持力变大 （B）车厢对石块的摩擦力变大 （C）车厢对石块的摩擦力变小 （D）车厢对石块的作用力变小 6.★★如图，在水平天花板上A处固定一根轻杆，杆与天花板保持垂直，杆的下端有一个 轻滑轮O。另一根细线一端与一个质量为M的物体相连，另一端跨过滑轮O与一个质 θ︒，系统保持静止，不计量为m的物体相连。已知BO段细线与水平方向的夹角为=30 滑轮间的摩擦。下列说法正确的是（） （A）细线BO对M的拉力大小是Mg （B）杆对滑轮的作用力大小是3Mg （C）滑轮所受的合力大小是mg （D）杆对滑轮的作用力大小是3mg 7.★★如图，粗糙的长方体木块A叠在一起，放在水平桌面上，木块B受 到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止。下列说法正确的是（） （A）木块A受到2个力的作用（B）木块A受到3个力的作用 （C）木块B受到4个力的作用（D）木块B受到6个力的作用 8.★★如图所示为影视摄影区的特技演员高空速滑的图片，钢索与水平方向的夹角θ=30°， 质量为m的特技演员（轻绳、轻环质 量忽略不计），利用轻绳通过轻质滑 环悬吊在滑索下。在匀速下滑过程中， 下列说法正确的是（） （A）演员处于完全失重状态（B）绳子对演员的作用力为0 （C）钢索对滑环的摩擦力为0.5mg（D）钢索与滑环间的动摩擦因数为0.5 9.★★如图是某摄影师抓拍到的一直静止在水平栏杆上的鸟，下列说法正确的是（） （A）这只鸟受到2个力的作用 （B）鸟儿起飞瞬间，支持力等于重力

2023届高考物理复习专题训练卷： 动量守恒定律及其应用(含答案)

2023届高三物理一轮复习动量守恒定律及其应用专题训 练卷 全卷满分 100分考试用时 60分钟 一、单选题（本大题共8小题，每小题6分，共48分） 1.北京冬奥会2000米短道速滑接力热身赛上，在光滑冰面上交接时，后方运动员用力 推前方运动员．则交接过程中( ) A.两运动员的总机械能守恒 B. 两运动员的总动量增大 C. 每个运动员的动量变化相同 D. 每个运动员所受推力的冲量大小相同 2.如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑 块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统( ) A. 动量守恒，机械能守恒 B. 动量守恒，机械能不守恒 C. 动量不守恒，机械能守恒 D. 动量不守恒，机械能不守恒 3.如图所示，在光滑水平面上，有一质量M=3kg的薄板和质量m=1kg的物块都以 v=4m/s的初速度相向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，当薄板的速度为2.9m/s 时，物块的运动情况是( ) A. 做减速运动 B. 做加速运动 C. 做匀速运动 D. 以上运动都有可能 4.如图所示，一轻质弹簧，两端连着物体A和B放在光滑水平面上，如果物体A被水平 速度为v0的子弹射中并嵌在物体A中，已知物体A的质量为物体B的质量的3 ，子弹的质 4 .弹簧被压缩到最短时物体B的速度为( ) 量是物体B质量的1 4 A. v0 12 B. v0 8 C. v0 4 D. 2v0 3 5.竖直向上发射一物体(不计空气阻力)，在物体上升的某一时刻突然炸裂为a、b两块， 质量较小的a块速度方向与物体原来的速度方向相反，则( ) A. 炸裂后瞬间，a块的速度一定比原来物体的速度小 B. 炸裂后瞬间，b块的速度方向一定与原来物体的速度方向相同 C. 炸裂后瞬间，b块的速度一定比原来物体的速度小 D. 炸裂过程中，b块的动量变化量大小一定小于a块的动量变化量大小 6.一个礼花弹竖直上升到最高点时炸裂成三块碎片，其中一块碎片首先沿竖直方向落 至地面，另两块碎片稍后一些同时落至地面．则在礼花弹炸裂后的瞬间这三块碎片的运动方向可能是( )

(13)力学实验——2023届高考物理一轮复习揭秘高考原题

（13）力学实验——2023届高考物理一轮复习揭秘高考原题【新高考】1.【2022年湖南卷】小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如 图（a）所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量。主要实验步骤如下： （1）查找资料，得知每枚硬币的质量为6.05 g； （2）将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋，测量每次稳定后橡皮筋的长度l，记录数据如下表： （4）取出全部硬币，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，稳定后橡皮筋长度的示数如图（c）所示，此时 像皮筋的长度为_______cm; （5）由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为_______g（计算结果保留3位有效数字）。 2.【2022年山东卷】在天宫课堂中、我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验。受此启发。某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计

了测量物体质量的实验，如图甲所示。主要步骤如下： ①将力传感器固定在气垫导轨左端支架上，加速度传感器固定在滑块上； ②接通气源,放上滑块,调平气垫导轨； ③将弹簧左端连接力传感器，右端连接滑块。弹簧处于原长时滑块左端位于O点。A点到O点的距离为5.00 cm，拉动滑块使其左端处于A点，由静止释放并开始计时； ④计算机采集获取数据，得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图像，部分图像如图乙所示。 回答以下问题（结果均保留两位有效数字）： （1）弹簧的劲度系数为________N/m。 -图像如图丙中Ⅰ所示，由此可得滑（2）该同学从图乙中提取某些时刻F与a的数据，画出a F 块与加速度传感器的总质量为______kg。 -图像Ⅱ，则待（3）该同学在滑块上增加待测物体，重复上述实验步骤，在图丙中画出新的a F 测物体的质量为_______kg。 3.【2022年广东卷】某实验小组为测量小球从某一高度释放，与某种橡胶材料碰撞导致的机械能损失，设计了如图（a）所示的装置，实验过程如下：