基于儿童不满表达分析的汉语“感叹句”研究
第41卷第2期2012年2月
宜春学院学报
Journal of Yichun University
Vol.41,No2
Feb.2012
基于儿童不满表达分析的汉语“感叹句”研究
罗黎丽
（韩山师范学院文学院，广东潮州521041）
摘要：儿童不满表达有六种方式，分别是陈述他人不利行为表达不满、对他人进行否定评价、责问、责令、威胁警告和排斥对抗。以上不同表达方式的宣泄力度有差别，对他人的面子威胁依次增大，宣泄不满的力度逐渐增强0同一种不满表达的宣泄力度有差别，仅使用语义手段，不满的宣泄力度最小，使用其他有标志的手段可增强不满的宣泄力度0
儿童不满表达中，陈述他人不利行为、对他人进行否定评价属于陈述句范畴，责问他人属于疑问句范畴，责令、威胁警告属于祈使句范畴，且儿童不满表达的每一种方式都可表达强烈情感，所以"感叹句”不应作为一个独立的句类，与陈述句、疑问句、祈使句并列0
关键词：不满；表达方式；感叹句；句类
中图分类号：H03文献标识码：A文章编号：1671-35^（2019）02-0077-02
Chinese u Exclamatorr Based on Sidy of Child Dissatisfaction Expression:
LUO Li-11
(Chinesk DrarOmi of Hanskcm Norf a l Uuaersko,Chaozhou521291,Chirm)
Abstrrct:There are six main ways for children to exqress their dissatisfactiou i.e.stating their dissatisfac/ou to the aOverse1X0000ay others,nepatively evvlnating others,.0010others to accoudi,maming or ordeOng others, threateninv or waming others and repelling or resisting others.The forepoing expyssion ways are diPerenl in the de-gree of catharsis,increase the threal to others:images in tum and strengthen the dexree of the catharsis of dissatis-factiou araOually;even o ne expression way of dissatisfaction has different dexrees of catharsis.The expression foo of dissatisUic/ou with only semantic means i.o.mark free is the smallest in the devreo of the catharsis of dissatisfac-tiou while the phonOic means can improve the dexree of the catharsis of dissatisfaction.Exclamatoy sentences are definen as the sentences expressing strong emotions,but aecanse all expression ways of children's dissatis-fac-tion can express styng emotions and they are involveb with the so-calleP four types of sentences i.e.declarative, intevogative,impera-tive and u exclamatoy sentences.The u exclamatoy sentencesare recommendeP to be removeb for no nob of existence.
Key wort:dissatisUic/ou;exprssion ways;exclamatory sentence;sentence mode type
感叹句通常被定义为是主要表达情感、并表达强烈情感的句子J］。但我们实际上很难判断一个句子是主要表达情感还是主要表达意义，因为有些句子有可能既表情又表意，而且表达的是很强烈的情。大量的语言事实告诉我们，除了所谓的感叹句可以表达强烈情感，陈述句、疑问句、祈使句也可以表达强烈情感。那么感叹句的本质是什么？感叹句与陈述句、疑问句、祈使句有何区别？笔者长期
收稿日期：2018-19-18
基金项目：广东省哲学社会科学“十三五”规划209年度学科共建项目：汉语儿童语言功能的分类研究（课题编号: GD19X7W11）的阶段性成果；韩山师范学院博士科研启动项目汉语儿童情感表达研究（课题编号：QD2090542）的阶段性成果。
作者简介：罗黎丽（977—）,女，广西桂林人，韩山师范学院讲师，暨南大学汉语言文字学博士，研究方向为语言文字应用。
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