重庆市铜梁县第一中学初高中物理衔接教材试题：专题三 功和功率(附答案)$825500
专题三：功和功率
1、功
⑴定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简
称功。
⑵功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的
方向上通过的距离。
⑶表达式：功＝力×距离，即W ＝F ·s
单位：国际制主单位是焦耳，简称焦，符号为J ，1J ＝1N ·m
问：某同学体重50kg ，提着10kg 的一桶水，在教室门前走廊上走了30m ，提桶的拉力做了
多少功？如果该同学爬楼梯从一楼到4m 高的二楼，提桶的拉力至少要做多少功？他做的总
功是多少？
2、功率
⑴定义：单位时间里物体完成的功。
物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
⑵表达式： t
W P ，==即时间功功率 单位：国际制主单位是瓦特，简称瓦，符号W ，1W=1J/s ；
常用单位有千瓦（kW ）、兆瓦（MW ），1kW=103W ，1MW=106W
注意：①功率大的物体做功快，但做功不一定多；同样，做功多的机器功率不一定大。②Fv t
Fs t W P ===，式中的v ，如果是匀速直线运动，则为匀速直线运动的速度；如果是变速运动，则为物体的平均速度。在考虑发动机的功率一定的汽车爬坡过程中，为了获得
更大的爬坡牵引力，则可以把高挡位换为低挡位即是减小爬坡速度的办法。③比较做功快慢
有三种方法：一是做相同的功，比较所需的时间，所需时间越少，则做功就越快，即功率越
大；二是取相同的时间，比较做功的多少，做的功越多，则做功就越快，即功率越大；三是
用表达式直接求得结果比较，数值大的，则做功就越快，即功率越大。
3、机械效率：反映机械性能优劣的物理量。
机械效率是表示机械做功或利用该机械实现能量转化的有效程度的物理量。在总功一定的的
情况下，机械效率越高，有用功越多，额外功越少。实际上人们在不断探索提高机械效率的
途径，如加润滑油、使用轴承等，减小运动的阻力。
功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，它们之间没用必然的联系。功率
大，表示机械做功快；机械效率高，表示机械对总能量的利用率高。功率大的机械不一定效
率高。不论在什么情况下，提高机械效率都具有十分重要的意义，它不仅有很高的经济价值，
还能够增强人们的效率意识，而讲求效率正是现代人们必须具备的基本素质之一。
4、机械能 ⑴能的概念：一个物体能够做功，这个物体就具有能量，简称为能。能是表征物体做功本领
的物理量，一个物体的能量越大，表明它具有更大的做功本领。能的形式很多，内能、电能、
化学能、原子能等，机械能也是能的一种形式。
⑵机械能
①动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大，质量越大，它的动能就越
大。高中物理将要学习动能的表达式为：22
1mv E k = ②势能：势能有重力势能和弹性势能两种形式。
重力势能：物体由于被举高而具有的势能叫重力势能。一个物体如果质量越大，被举得
越高，它的重力势能就越大。如果以地面为参考面，一个质量为m 的物体，被举的高度为h ，
则该物体具有的重力势能为：E p =mgh
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。弹性物体的形变量越大，它的弹
性势能就越多。
③机械能：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能。
⑶单位：焦耳。
一个物体可以既有动能，又有势能，能量的变化量可以用做功的多少来衡量，因此，机械能的单位跟功的单位相同。
⑷机械能守恒：动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能，在只有动能和势能转化过程中，机械能的总量保持不变，即物体的机械能守恒。
5、作业
⑴小王用100N的力，将60N的铅球投掷到10m远处，则小王对铅球做的功为（）A．0 B．103J
C．1.36×103J D．条件不足,无法求出
⑵小华用同样大小的力沿水平方向推着木箱在较光滑的地面和粗糙的地面前进了相同的距离,推力对木箱做的功是（）
A．沿光滑地面大B．沿粗糙地面大
C．做功相同D．无法判断
⑶一只皮球从高处落下,碰到地面后发生弹性形变,又反弹起来,在下列各过程中,皮球的动能转化为弹性势能的是（）
A．从高处落下刚碰到地面的过程中B．从碰到地面到形变最大的过程中
C．从皮球形变最大到离开地面的过程中D．从皮球离开地面到达最高点的过程中
⑷一个物体在平衡力的作用下（）
A．动能一定不变B．势能一定不变
C．机械能一定不变D．以上说法都不对
⑸在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶；第二阶段使杠铃在空中停留3s．下列关于运动员对杠铃做功的说法．正确的是( )
A．他在第一阶段内没做功B．他在第二阶段内没做功
C．他在两个阶段内都没做功D．他在两个阶段内都做了功
⑹甲乙两台机器，甲的机械效率是80%，乙的机械效率是60%，下面说法正确的是（）
A．甲做功比乙做功多；B．乙做功比甲做功多；
C．甲的功率比乙的功率大；D．若功率相同，在相同的时间里甲的有用功比乙的有用功多。
⑺甲乙两人各把100块砖从一楼搬到五楼，甲需半小时，乙需1小时，两人对砖做功与功率分别为W甲、W乙、P甲、P乙，那么（）
A.W 甲＞W 乙， P 甲＞P 乙；
B.W 甲＝W 乙， P 甲＝P 乙；
C.W 甲＝W 乙， P 甲＞P 乙；
D.W 甲＞W 乙， P 甲＝P 乙；
⑻将一石子竖直向上抛出,在它上升过程中,不计空气阻力,那么它的( )
A.动能不变,重力势能增加,机械能不变
B. 动能减少,重力势能增加,机械能不变
C.动能减少,重力势能增加,机械能减少
D.动能增加,重力势能减少,机械能增加
⑼如图所示情景是一种蹦极游戏，游戏者将一根有弹性的的绳子一端系在身
上，另一端固定在高处，从高处跳下，图中a 点是弹性绳自然下垂时绳下端的
位置，b 点是游戏者所到达的最低点，对于游戏者离开跳台到最低点的过程中，
下列说法不正确的是（ ）
A ．游戏者的动能一直在增加
B ．游戏者的重力势能一直在减少
C ．游戏者通过a 点之后，绳子具有弹性势能
D ．游戏者到b 点时，他的动能为零
⑽小明跳跳绳时所穿的鞋的总质量为0.4kg ，她1min 跳绳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5cm ，则每上升一次，她对鞋所做功为_________J 。跳跃时若上升时间占每次跳跃时间的10
3，则每上升一次，她对鞋做功和平均功率为_________W 。（g 取10N /kg ） ⑾正在一段平直公路上匀速前进的绿化洒水车,它在向公路两旁的花木喷水的过程中,其动能_________,这是因为___________________________.
⑿一台起重机将重3600N 的货物提升4m ，如果该起重机的机械效率是60％，则：起重机做的有用功是_________J ，总功是_________J ，额外功是_________J 。
⒀一台起重机用3×104N 的拉力在0.5min 内将一构件向上匀速吊起3m ，接着又用0.5min 将构件沿水平方向移动3m ，求整个过程中起重机拉力所做的功和功率。
专题（三）作业题答案
⑴D ⑵C ⑶B ⑷A ⑸B
⑹D ⑺C⑻B⑼A ⑽0.2；2
⑾减小；洒水过程中使车的总质量减小
⑿1.44×104J；2.4×104J；9.6×103J ⒀9×104J；1.5×103W
高初中物理衔接 对初中物理的能力要求
高初中物理衔接，对初中物理的能力要求？ 发表于：2006-11-27 00:32:12阅读：121 中学物理的现状是，物理学在中学生心目中的地位在下降，主要是以前的中考物理占90分占有重要的地位，现将物理与政史地生化并列只有会考，结果只要ABC；在高中也一样，物理化学生物的合卷，尽管物理所占分数比化学生物多，但物理科在高考中要承担起对能力考查，所以在合卷中本来较难理解的物理卷通常较难，但考试的评价是所得总分的多少，又高考特点是一定量的考生无法做完全部试卷，考生在无法完成全卷时多数选择的是先放弃物理题，有的甚至在高一学得不顺心时从高一年开始放弃学习物理。这样物理教师的地位又再度受到影响，其实，物理在科学能力中的作用特别的大，特别是在科学思想、探究精神的形成起到关键性的作用，所以物理教师要自上而下研究自己的学科，提高物理学科在中学业的衔接，确实将学生物理思想培养上来。 认识高中物理教师的困难：多年的高中物理教学生活，我体会要做好高中物理教师的困难，这些困难不是老师自己本身，而是制度起的，来自领导、家长和其他学科的同事们对物理学科的特点认识不足，引起不同的单纯分数的评价。 困难一：第一次考试的成绩解释。学生确实难学，多数学生的思想准备不足，能力要求准备不足，特别是抽象思维形象化，高一年就要用到运用数学工具解决物理问题的能力，甚至于要应用向量计算、三角函数、正余弦定理，相似三角形等数学知识解题的能力。但配套教材中的数学根本还没有接受到，以致在老师上课时认为学生已经会的时候学生仍是一头雾水，在课堂中老师的讲解下一听就懂，但由于数学能力的不同学生在自己做时却无法得到做法。这样的第一次按高中要求的考试成绩一定要让学生接受，但这些家长和领导不一定能理解，这样只用每次考试分数来评价学生，而不看学生的发展趋势，方法是否适应。 困难二：给学生补习语文数学等综合知识。高初中的要求的差距太大，让学生无法很快接受。初中多数要求是知道、了解、定性等而高中物理能力要求是“理解能力、推理能力、应用数学工具处理物理问题的能力、分析综合能力、观察和实验的能力。”这种跨度这么大的要求是不是全体学生都能很快地接受，每个学生是否在进入高一时已经初步具备一定的能力基础呢而能力的培养并不是在短时间内可以完成的，是需要过程的。在这样的过程中就需要补充全面知识，如语文的审题、数学的计算，还有一部分物理先用而数学还没教的，如三角函数、向量（物理中的矢量）等。本来物理课时就不足，要再停下来补充一些其他科的知识确实是难上难。 困难三：学生不学物理怎么办。高考的合卷，理化生的合卷出发点是好的，但物理在当中承担的任务是让学生钻空子的可能，也造成对物理的忽视。物理在小综合卷中承担起能力要求的考查和区分学生程度的任务，能完成这种任务是题是中档是最好，而大量中档是的出现使物理试卷的难度加大，学生在做题时时效性不好，很多学生针对性地将物理题放在最后做，并在时间不够时首选放弃的是物理科的题目。新课程中的物理可能会好些，省对会考要求已经出台，这个出台必定引来高考仍要文理分科，有可能理科中的理化生分开考试，这样特别是理科学生就不能不学物理了。
重庆市铜梁县第一中学万有引力与宇宙章末练习卷(Word版 含解析)
一、第七章万有引力与宇宙航行易错题培优（难） 1．假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是( ) A．地球的向心力变为缩小前的一半 B．地球的向心力变为缩小前的 C．地球绕太阳公转周期与缩小前的相同 D．地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半 【答案】BC 【解析】 A、B、由于天体的密度不变而半径减半，导致天体的质量减小，所以有： 3 / 4 328 r M Mρπ?? == ? ?? 地球绕太阳做圆周运动由万有引力充当向心力．所以有： // 22 1 G 16 2 M M M M G R R = ?? ? ?? 日日 地地 ， B 正确，A错误； C、D、由 //2 / 22 4 G 2 2 M M R M T R π?? = ? ?? ?? ? ?? 日地 地，整理得：23? 4 T r GM π =，与原来相同，C正确；D 错误； 故选BC． 2．如图所示，卫星在半径为1r的圆轨道上运行速度为1υ，当其运动经过A点时点火加速，使卫星进入椭圆轨道运行，椭圆轨道的远地点B与地心的距离为2r，卫星经过B点的速度为B υ，若规定无穷远处引力势能为0，则引力势能的表达式 p GMm E r =-，其中G 为引力常量，M为中心天体质量，m为卫星的质量，r为两者质心间距，若卫星运动过程中仅受万有引力作用，则下列说法正确的是
A ．1b υυ< B ．卫星在椭圆轨道上A 点的加速度小于B 点的加速度 C ．卫星在A 点加速后的速度为A υ= D ．卫星从A 点运动至B 点的最短时间为 t =【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】 假设卫星在半径为r 2的圆轨道上运行时速度为v 2．由卫星的速度公式v = 知，卫星在半径为r 2的圆轨道上运行时速度比卫星在半径为r 1的圆轨道上运行时速度小，即v 2
初高中衔接物理试题
初高中衔接物理试题 班级：____________姓名：___________ 一、单选题 1、有位诗人坐船远眺,写下了著名的诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行.”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选择的参照物分别是( ) A.风和水 B.山和船 C.船和地面 D.风和地面 2、甲乙同时从相距10km的两地出发,相向匀速直线运动,甲速为54km/h,乙速为10m/s,它们相遇时( ) A.两车通过路程相等 B.甲车比乙多走2km C.甲比乙车少走 1km D.甲走7km,乙走3km 3、下列说法错误的是( ) A.宇宙中一切物体都在不停地运动,静止是相对的 B.参照物一定要选择不动的物体 C.参照物可以任意选择 D.研究同一物体,选择不同的参照物,物体的运动情况就可能不同 4、关于质点,以下说法正确的是( ) A.质点就是很小的物体,如液滴、花粉颗粒、尘埃等 B.体积很大的物体一定不能看作质点
C.一山路转弯处较狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车是否能安全通过。此时在司机看来,汽车是一个质点 D.描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看作质点 5、—个皮球从5m高的地方落下,在与地面相碰后弹起,上升到高为2m处被接住,则这段过程中( ) A.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为7m B.小球的位移为7m,方向竖直向上,路程为7m C.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为3m D.小球的位移为7m,方向竖直向上,路程为3m 6、在平直轨道上,A、B两物体同时同地开始运动,其速度时间图像,如图所示,则下列说法正确的是( ) A.A、B两质点的运动方向相反 B.0.8s末A、B两质点相遇 C.2s内A始终在B的前方
安徽省六安市一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题
安徽省六安市一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题一、单选题 ) 1. 如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的是( A．抗原、抗体特异性结合可发生在甲中 B．乙表示组织液，丙表示淋巴 C．丁中O2浓度不可能比甲中的高 D．甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO2 2. 如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是 A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同 C．fg段血糖维持相对稳定只依靠内分泌系统的调节就能完成 D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高
3. 下图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度的变化曲线，下列有关叙述错误的是( ) A．注射胰岛素后，细胞摄取葡萄糖能力加强 B．b点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢 C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克 D．注射后6 h左右血液中胰岛素含量最低 4. 如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是 A．血液中激素①②的含量会増加，激素③的含量减少 B．激素①②对垂体的作用效应都为促进 C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗 D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞 5. 根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应（抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正）的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图（带圈数字代表不同的突触小体）。下列说法正确的是（） A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质
初高中生物衔接教材
初高中衔接教材. 生物 第一章细胞 学习目标： 1.细胞的形态、细胞的结构、细胞各部分的功能 2.细胞的分裂、细胞的分裂和分化 学习过程： 一.细胞的形态： 细胞的形态多种多样，如下图所示： 二．细胞的结构 生物几乎都是由细胞构成的。动物和植物的差异很大，那么动物细胞和植物细胞到底一样吗？仔细观察下图，认识细胞的各种结构。 比较动物和植物细胞的结构图，总结它们的异同：
相同点： 不同点： 【知识链】 动物细胞和植物细胞的基本结构包括细胞膜（cellmembrane）、细胞质（cytoplasm）、细胞核（nucleus），细胞质里有线粒体等。（细胞质中的这些能行使一定功能的结构叫细胞器）。植物细胞的细胞膜外面有细胞壁（cell wall），细胞质里面有大的液泡和叶绿体等。液泡内有细胞液，细胞液中溶解有很多种物质。 【小辞典】 细胞壁是一层透明的薄壁，所有植物细胞都有，动物细胞则没有细胞壁。其主要成分是果胶和纤维素，对植物细胞具有保护和支持作用。 细胞膜极薄，植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁。 细胞质是细胞膜以内细胞核以外的粘稠物质。 细胞核近似球形。 线粒体呈圆柱形。（进行呼吸作用的细胞器） 叶绿体呈椭球形（进行光合作用的细胞器）。 【实际用】 纤维素是细胞壁的主要成分。人类食物中的纤维素被称为“第七营养素”，有清理肠道的作用。 细胞液中的单宁有涩味，柿和石榴的果实中单宁，单宁在制革业中有重要作用，能使动物的皮革变成柔软的皮革。 细胞液中的植物碱各类很多，有些植物碱在医药上十分重要。如玛啡、麻黄碱等植物碱是很多药物的有效成分。 甘蔗、甜菜的细胞液里含糖量很高，因此，人们用甘蔗、甜菜来榨糖。 【想一想】
第135755号初高中物理衔接试题2
新生物理能力新时空（二） 一、选择题 1．下列频段中，能传递频道容量最大的是( ) A．长波 B.中波 C.短波D．微波 2．图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是( ) 3．如图2所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于( ) A．人对水产生吸引力的作用 B．吸管本身有吸水的作用 C．大气压作用在水面上的结果 D．水压的作用 4．关于比热容，下列说法中正确的是( ) A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 5．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量．对图3中几幅图给出的比较或说法，不正确的是( ) A．进行长短的比较，引入“长度”的物理量 B．进行大小的比较，引入“质量”的物理量 C．进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量 D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量 6．惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是( ) A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上 B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 7．如图4所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自 a向b移动的过程中( ) A．电压表V1示数变大，v2示数变大，电流表A的示数变大 B．电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小 C．电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大
D ．电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A 的示数变小 8.在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断．有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断．引起这两种故障的最大可能( ) A ．前者是插座短路，后者是灯泡短路 B ．前者是灯泡短路，后者是插座短路 C ．两者都是插座短路 D ．两者都是插头短路 9．在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关 ( ) A ．电磁铁的极性 B ．线圈的匝数 C ．电流的方向 D ．电流的大小 10．把重5N 、体积为6×10-4m 3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( ) A ．物体上浮，F 浮＝6N B ．物体悬浮，F 浮＝5N C ．物体漂浮，F 浮＝5N D ．物体沉在水底，F 浮＝6N 二、填空题与作图题 11．当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后，接着又给小明同学照半身像，这时摄影师应该 (填“增大”或“减小”)照相机镜头和小明的距离，同时 (填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离。 12．如图8甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F 1作用下，A 、B 一起做匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为_________N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动（如图8乙所示），则推力F 2=_________N 。 13．如图9 所示，用酒精灯加热试管中的水，当 水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水 蒸气的 能转化为塞子的机械能。图 中汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的。 14．如图10所示，电源电压U 保持不变，滑动变阻器的最大阻值是10Ω，开关S 闭合，当滑动变阻器的滑片P 在a 端时，电流表的示数是0.5A 。当滑动变阻器的滑片P 在b 端时，电流表的示数是2.5A ，小灯泡正常发光。则电源电压U 为 V ，小灯泡的额定功率为 W 。 15．雨后泰山飞流湍急，请你结合图片11中泰山瀑布的景象提出三个物理问题。 问题一： ； 图9 图8 图10
2018-2019学年重庆市铜梁一中高一下学期期中考试地理试题(解析版)
2018-2019学年重庆市铜梁一中高一下学期期中考试 地理试题（解析版） 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 近年来，春运期间民工从珠三角地区返回到中西部的“摩托大军”规模显著缩小，驾驶私家车返乡数量大 幅增加。完成下列各题。 1. 影响民工返乡交通方式变化 的主要因素是A. 收入水平 B. 舒适程度 C. 交通条件 D. 区域差距2. 春运期间，这种交通出行方式变化的主要影响是 A. 缓解珠三角地区城市空城化 B. 制约珠三角地区产业向外转移 C. 加快中西部农村劳动力流出 D. 增加中西部地区农村交通压力 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 由“摩托大军”转变为驾驶私家车返乡，说明家庭的收入提高，汽车的能力提高，故答案选A。 【2题详解】 春运期间，大量农民工驾驶小汽车返乡，会对中西部地区农村交通带来压力，D对。春节期间，农民工返 乡，加剧了珠三角地区城市空城化，A错误；珠三角的产业转移与生产成本相关，B错误；影响中西部农村 劳动力流出的原因主要是经济因素，与出行方式无关，C错误。故答案选D项。 白山市，位于吉林省长白山西侧。近年来，每年的6—9月，越来越多的人尤其是老年人到白山休闲度 假。 据此完成下列各题。 3. 白山市每年6—9月出现的人口流入高峰，其原因类似于（） A. 三峡水电站建设移民 B. 10月份大量农民工去新疆采摘棉花 C. 我国每年的春节返乡潮 D. 美国北部五大湖区老人向南部墨西哥湾沿岸迁移 4. 针对近年来出现的人口流动新现象，白山市急需（） A. 发展森林工业 B. 完善食宿、医疗服务 C. 整治水土流失 D. 加快高档别墅区开发
重庆市铜梁县第一中学高一(上)期末生物模拟试卷(答案带解析)
重庆市铜梁县第一中学高一（上）期末生物模拟试卷（答案带解析） 一、单选题 1．下列有关细胞生理功能及相关原理的叙述，正确的是（） A．细胞凋亡遗传决定的程序性调控 B．细胞生长细胞核具有全能性 C．细胞分化基因突变并且逐渐积累 D．细胞衰老基因的选择性表达 2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 3．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（） A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度 C．增加光照强度D．延长光照时间 4．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 5．下列有关染色质和染色体的叙述,错误的是 () A．染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态 B．染色质是核仁中或粗或细的长丝 C．细胞核所携带的遗传信息就在染色质中的DNA分子中 D．染色质中含有DNA、蛋白质和少量RNA 6．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是 A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞
初高中衔接物理专题(含答案)
一、选择题 1、做自由落体的物体，先后经过空中的M、N两点时的速度分别为v 1和v 2 ，则下列说法 中不正确的是 A. M、N间的距离为 B. 物体经过M、N中点时的速度为 C. 物体经过M、N所用的时间为 D. 物体经过M、N的平均速度为 【答案】 B 【点睛】根据自由落体运动位移速度公式及速度时间公式即可解题。 2、如图所示为某物体运动位移和速度随时间变化的x-t图线和v-t图线，由图可知，在0～t1时间内
A. 物体做的是曲线运动 B. 物体做加速度越来越小的运动 C. 图甲中t 1/2时刻，图线的斜率为v 0/2 D. 0～t 1时间内物体的位移为x 1 【答案】 C 【点睛】对于位移-时间图象要抓住斜率等于速度，速度-时间图象要抓住两个数学意义来理解其物理意义：斜率等于加速度，“面积”等于位移． 3、一辆汽车从车站由静止开出做匀加速直线运动，刚加速开出一会儿，司机发现一乘客未上车，便双紧急制动做匀减速运动．汽车从加速启动到减速停止一共前进了15 m ，此过程中的最大速度为3m/s ，则此过程汽车运动的时间为（ ） A. 6s B. 8s C. 10s D. 12s 【答案】 C 【解析】设加速时间为1t ，加速阶段的末速度为v ，即过程中的最大速度，减速时间为2t ， 故根据匀变速直线运动平均速度推论可得121522 v v t t m +=，解得()1210t t s +=，C 正确． 4、关于匀变速直线运动，下列说法不正确．．．的是（ ） A. 在任意相等时间内速度变化相等 B. 在某段位移内的平均速度等于这段位移的初速度与末速度之和的一半 C. 匀加速直线运动时，位移与时间的平方成正比 D. 物体的速度在一定时间内发生的变化，一定与这段时间成正比 【答案】 C 【解析】A 、根据v a t ?=?知，在任意相等时间内速度变化相等，故A 正确； B 、根据匀变速直线运动平均速度推论知， 02 v v v += ，故B 正确； C 、根据201 2 x v t at =+知，当初速度为零时，位移与时间的平方成正比，故C 错误；
初高中物理衔接教材 前言
前言 三十余年前，编者初上讲台教高一物理时，一位从事高中物理教学三十多年的老前辈对我讲，初高中物理关联不大，许多中考物理拿高分的学生，学不好高中物理。调至深圳后，编者除中途改教了几年初中科学，一直从事初中物理教学。这么多年来，教过的学生反馈回来的信息都是高中物理，特别高一物理难学。为什么初高中物理反差如此之大呢？ 与高中物理相比，初中物理总体上过于“直观”。初中物理的概念、规律，基本上都是简简单单地“从现象中来，到现象中去”，很少引导学生深入细致地思考为什么。如“透镜”一节，只要求学生通过实验总结出凸透镜对光有会聚作用，不要求学生了解为什么凸透镜对光会有会聚作用。如此“直观”、蜻蜓点水式教学训练出来的学生，遇到对抽象逻辑思维要求很高的高中物理，自然会觉得好难好难。 然而，物理又是理科生无法绕开的一门基础学科。为了帮助学生更好地适应高中物理的教学，编者在人教版初中物理教材的基础上编写了这本书。 本书一至十二章的总体编排顺序与人教版八年级物理教材大致相同，所选内容也紧密依托教材，但侧重点与教材不同。初中物理教师，单从第一章机械运动的5个小主题——测量实质与单位换算、计时原理、坐标系与运动的相对性、路程时间图像和伽利略论运动的相对性，即能看出本书的定位与现行教材有很大的不同。 虽然学生在小学就学习了测量，但很少有学生想过测量是怎么一
回事。“测量实质与单位换算”一节不仅明确地介绍了测量是怎么一回事，而且以此为基础阐述了单位换算的实质和方法。 转换法是物理学中具有战略意义的常用研究方法，与之密切相关的函数是对物理学发展有着深远影响的数学思想，二者都是学习研究物理必须理解和掌握的内容。“计时原理”一节特别强调了函数和转换在计时工具中的应用。 物理学是一门高度定量化的科学，“自然这一巨著是用数学符号写成的”（伽利略语）。要清晰准确地描述物体的运动，就需引入坐标系。坐标系也是学习物理必须掌握的数学工具。“坐标系与运动的相对性”一节就是应用坐标系研究运动和静止的相对性。 图像在物理学中应用极为广泛。“路程时间图像”一节不仅详细地介绍看图方法，而且还通过“拓展题”介绍了更为重要的“位置时间图像”。 虽然抛体运动很多高中生都很难弄懂，但正如著名物理学家杨振宁先生所说的，“即使不懂，也要看看。这种学习方法，我叫它‘渗透法'。中国传统的学习方法是一种‘透彻法'。懂得透彻很重要，但若对不能透彻了解的东西就抗拒，这不好。‘渗透法'的好处，一是可以吸收更多知识；二是对整个的动态，有所掌握。不是在小缝里，一点一点地学习。”编者有感如此，在“伽利略论运动的相对性”一节不仅引用了伽利略对运动相对性的经典表述，而且还以此为基础分析探讨了抛体运动。 力学是高中物理很难很难的“冤大头”。“隔离体法”和“整体法”
重庆市铜梁县第一中学初高中数学衔接教材试题：专题六二次函数的最值问题(附答案)
★ 专题六 二次函数的最值问题 【要点回顾】 1．二次函数2 (0)y ax bx c a =++≠的最值． 二次函数在自变量x 取任意实数时的最值情况(当0a >时，函数在2b x a =-处取得最小值244ac b a -，无最大值；当0a <时，函数在2b x a =-处取得最大值244ac b a -，无最小值． 2．二次函数最大值或最小值的求法． 第一步确定a 的符号，a ＞0有最小值，a ＜0有最大值； 第二步配方求顶点，顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值． 3．求二次函数在某一范围内的最值． 如：2y ax bx c =++在m x n ≤≤（其中m n <）的最值． 第一步：先通过配方，求出函数图象的对称轴：0x x =； 第二步：讨论： [1]若0a >时求最小值或0a <时求最大值，需分三种情况讨论： ①对称轴小于m 即0x m <，即对称轴在m x n ≤≤的左侧； ②对称轴0m x n ≤≤，即对称轴在m x n ≤≤的内部； ③对称轴大于n 即0x n >，即对称轴在m x n ≤≤的右侧。 [2] 若0a >时求最大值或0a <时求最小值，需分两种情况讨论： ①对称轴02 m n x +≤ ，即对称轴在m x n ≤≤的中点的左侧； ②对称轴02m n x +>，即对称轴在m x n ≤≤的中点的右侧； 说明：求二次函数在某一范围内的最值，要注意对称轴与自变量的取值范围相应位置，具体情况，参考例4。 【例题选讲】
例1求下列函数的最大值或最小值． （1）5322--=x x y ； （2）432+--=x x y ． 答案：（1）4 7)2(531 例2当12x ≤≤时，求函数21y x x =--+的最大值和最小值． 答案：5;1min max -=-=y y 例3当0x ≥时，求函数(2)y x x =--的取值范围． 答案1-≥y 例4当1t x t ≤≤+时，求函数21522 y x x =--的最小值(其中t 为常数)． 分析：由于x 所给的范围随着t 的变化而变化，所以需要比较对称轴与其范围的相对位置． 解：函数21522 y x x = --的对称轴为1x =．画出其草图． (1) 当对称轴在所给范围左侧．即1t >时：当x t =时，2min 1522y t t =--； (2) 当对称轴在所给范围之间．即1101t t t ≤≤+?≤≤时： 当1x =时，2m i n 1511322 y =?--=-； (3) 当对称轴在所给范围右侧．即110t t +
安徽省六安市一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题
安徽省六安市一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题 一、单选题 1. 下列关于杂交实验叙述正确的是（） A．杂合子自交后代没有纯合子，纯合子相交一定是杂合子 B．F2的表现型比为3：1.的结果最能说明基因分离定律的实质 C．基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开 D．F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响3：1的出现 2. 水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是（） A．对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B．对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋一授粉一套袋 C．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 D．水稻有性染色体 3. 某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是 A．不同温度条件下同一植株花色不同，说明环境能影响生物的性状 B．在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株 C．若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25℃条件下进行杂交实验
D．在30℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株 4. 苦瓜植株中含有一对等位基因D和d，其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本，下列有关叙述错误的是（） A．如果每代均自交至F2，则F2植株中d基因的频率为1/2 B．如果每代均自交至F2，则F2植株正常植株所占比例为1/2 C．如果每代均自由交配至F2，则F2植株中D基因的频率为1/2 D．如果每代均自由交配至F2，则F2植株正常植株所占比例为1/2 5. 若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的可使黄色素转化为褐色素，B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素，C基因的表达产物能完全抑制A基因的表达，相应的隐性等位基因a、b、c的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄：褐：黑＝52：3：9的数量比，则杂交亲本的组合是（）A．AAbbCC×aaBBcc或AABBCC×aabbcc B．aaBBCC×aabbcc或 AAbbCC×aaBBCC C．aabbCC×aabbcc或 AAbbcc×aabbcc D．AABBCC×aaBBcc 或 AAbbCC×aabbcc 6. 玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比AA和aa品种的产量分别高12%和20%。玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，再让F 1随机交配产生F2，则有关F1与F2的成熟植株中，叙述正确的是 ( ) A．有茸毛与无茸毛比分别为2:1和2:3B．都有9种基因型 C．宽叶有茸毛类型分别占1/2和3/8D．高产抗病类型分别占1/3和1/10 7. 为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HV A)导入抗旱能力弱的小麦染色体上，并得到下图所示的三种类型。筛选出HV A基因成功整合到染色体上的高抗旱性植株(假定HV A基因都能正常表达)。下列说法不正确的是（） A．I和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为1
河北保定市(15份合集)初高中化学衔接教材word文档可编辑共129
河北保定市（15份合集）初高中化学衔接教材word 文档可编辑共129 第1讲人类对原子结构的认识 初中教材要求在初中化学中，只要求学生了解分子、原子、离子都是构成物质教材分析的一种微粒，了解原子是由原子核和核外电子构成，以及相对原子质量和相对分子质量的概念和意义。高中教材要求在高中化学中，要加深对原子结构的认识，掌握原子、电子、质子、中子之间的定量关系，理解核外电子的运动规律，能用原子结构示意图、电子式来表示原子核外电子排布特点，推断元素性质。学会计算原子、原子团的电子数。 1．原子 原子的英文名(Atom)是从?τομοζ(atomos，“不可切分的”)转化而来。很早以前，希腊和印度的哲学家就提出了原子的不可切分的概念。17和18世纪时，化学家发现了物理学的依据：对于某些物质，不能通过化学手段将其继续的分解。19世纪晚期和20世纪早期，物理学家发现了亚原子粒子以及原子的内部结构，由此证明原子并不是不能进一步切分。原子是一种元素能保持其化学性质的最小单位，一个原子包含有一个致密的原子核及若干围绕在原子核周围带负电的电子，原子核由带正电的质子和电中性的中子组成。在原子中，质子数与电子数相同，原子表现为电中性。如果质子数和电子数不相同，就成为带有正电荷或者负电荷的离子。根据质子和中子数量的不同，原子的类型也不同，质子数决定了该原子属于哪一种元素。原子是一个极小的物体，其质量也很微小，原子的99.9%的重量集中在原子核，其中的质子和中子有着相近的质量，目前可用扫描隧道显微镜观察并拨动单个原子，下图为超高真空多功能扫描隧道显微镜，中图为显微镜下的硅原子结构，右图为在扫描隧道显微镜下科学家拨动49个铁
重庆市铜梁县第一中学物理第十一章 电路及其应用精选测试卷
重庆市铜梁县第一中学物理第十一章 电路及其应用精选测试卷 一、第十一章 电路及其应用选择题易错题培优（难） 1．用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表1A 、2A ，若把1A 、2A 分别采用并联或串联的方式接入电路，如图所示，则闭合电键后，下列有关电表的示数和电表指针偏转角度的说法正确的是 A ．图甲中的1A 、2A 的示数相同 B ．图甲中的1A 、2A 的指针偏角相同 C ．图乙中的1A 、2A 的示数和偏角都不同 D ．图乙中的1A 、2A 的指针偏角相同 【答案】B 【解析】 【详解】 AB.图甲中的A 1、A 2并联，表头的电压相等，电流相等，指针偏转的角度相同，量程不同的电流表读数不同，故A 错误，B 正确； CD.图乙中的A 1、A 2串联，A 1、A 2的示数相同，由于量程不同，内阻不同，电表两端的电压不同，流过表头的电流不同，指针偏转的角度不同，故CD 错误。 2．如图所示，三个定值电阻R 1、R 2、R 3的电阻值均不相等，在A 、B 之间接一个电源，在C 、D 之间接一个电流表，电流表的示数为I ．现将电源、电流表的位置互调，则电流表的示数（ ） A ．可能增大 B ．可能减小 C ．一定不变 D ．由于R 1、R 2、R 3大小关系不知，故无法判定 【答案】C 【解析】 两种情况下的电路连接如图所示：
设电源电压为U =6V ，R 1=3Ω，R 2=2Ω，R 3=6 Ω，在甲图中 23 23 = 1.5R R R R R ?=Ω+甲并， 112==1U R U R 甲并甲并，1=6V 2V 33 U U =?=甲并，电流表的示数为32V 1 =A 63U I R ==Ω甲并甲，在乙图中 12 12= 1.2R R R R R ?=Ω+乙并，335==1U R U R 乙并乙并，1=6V 1V 66 U U =?=乙并，电流表 的示数为11V 1 =A 33 U I R 乙并乙==Ω，故两次示数相同，则选C ． 【点睛】在A 、B 之间接一个电源，假设A 端为正极，在C 、D 之间接一个电流表时，通过电流表的电流通路是：A----R 1----电流表----R 3----B 电路中的电阻是 R 1+R 3；将电源、电流表的地位互调，假设D 端为正极，通过电流表的电流通路是：D----R 1----电流表----R 3----C 电路中的电阻是R 1+R 3．电路的电源不变，电阻不变，故电流一定不变． 3．如图所示的部分电路中，已知I ＝3 A ，I 1＝2 A ，R 1＝10 Ω，R 2＝5 Ω，R 3＝30 Ω，则通过电流表的电流大小和方向是( ) A ．0.5 A ，向右 B ．0.5 A ，向左 C ．1 A ，向右 D ．1 A ，向左 【答案】A 【解析】 【详解】 对于稳恒电路中的某一节点，流入的电流总和一定等于流出的电流总和．对于节点c ，已知流入的电流I ＝3 A ，流出的电流I 1＝2 A ，则还有1 A 的电流要流出节点c ，由此可知经过R 2的电流I 2＝1 A 向右．根据欧姆定律， U 1＝I 1R 1＝20 V U 2＝I 2R 2＝5 V 电压等于电势之差 U 1＝φc －φa U 2＝φc －φb 两式相减可得 φb －φa ＝15 V 即b 点电势比a 点高15 V ，则通过R 3的电流 33 0.5A b a φφI R -= =
初高中物理衔接试题
初高中物理衔接试题 1.某块砖在一对平衡力的作用下运动，则该块砖：（ ） A. 机械能一定不变，动能一定不变 B. 机械能可能改变，动能一定不变 C. 机械能可能改变，动能可能改变 D. 机械能一定不变，动能可能改变 2．航天员在飞船太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是：（ ） A. 举哑铃 B. 在跑步机上跑步 C. 用弹簧拉力器健身 D.引体向上 3.甲 、乙 、丙三人各乘坐一架直升飞机，他们从自己所在的飞机往外看，甲看见丙的飞机匀速上升，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见地面上的楼房和乙的飞机都以相同速度匀速上升，则下列判断不正确．．．的是：（ ） A. 丙相对于地面匀速下降 B. 甲相对于地面匀速下降 C. 甲相对于丙在匀速下降 D. 乙相对于地面匀速上升 4. 如图1所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F 1=8N 和F 2=3N 的作用时，物体处于静止状态。如果将 F 1撤去, 物体所受合力为：（ ） A. 2N B. 8N C. 3N D. 0 5.如图2所示电源电压不变，闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 由左向右移动时，三只电表的变化情况是：（ ） A. V 1增大、V 2减小、A 增大 B. V 1减小、V 2增大、A 减小 C. V 1不变、V 2增大、A 不变 D. V 1不变、V 2减小、A 不变 6.如图3所示的电路较为复杂，但采用合理 的估算，就可以计算电流表A 与毫安表mA 的示数分别为：（ ） A. 0.13 、 30 B. 0.11 、10 C. 0.33 、 30 D. 0.31 、10 7. 如图7所示，电源电压U 保持不变，在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S ，测得U 甲:U 乙=1:3; 断开开关S ，拆去电压表并 在甲、乙两处都接入电流表，此时I 甲:I 乙是：（ ） A. 3:1 B. 1:3 C. 1:1 D. 二、计算题（共31分） 8．简易太阳能热水器的受光面积1 .4m 2 ,内装80kg 水，太阳每分 钟 辐射到1m 2面积上的热量是8× 104 J,如果60％的热量被水吸 收,问:20℃的水晒3h 后水温升高到多少摄氏度？（水的比热容是4.2×103J/(kg ·℃)） 图2 图3 图7
安徽省六安市一中高一下学期疫情防控延期开学测试(四)生物试题
安徽省六安市一中【最新】高一下学期疫情防控延期开学测 试（四）生物试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于生命系统的叙述，正确的是（） A．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统 C．冠状肺炎病毒不属于生命系统的任一结构层次，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 2．瘦肉精的学名为盐酸克伦特罗，是一种肾上腺类神经兴奋剂，其分子式为C2H18C l2N2O，其可通过促进蛋白质合成而实现动物营养再分配，提高瘦肉率。下列叙述最可能成立的是（） A．瘦肉精能促进脂质的合成与储存 B．瘦肉精能抑制脂肪合成 C．瘦肉精可能为二肽化合物 D．瘦肉精是重要的能源物质 3．血管紧张素原是血浆中的一种球蛋白。如图为血管紧张素原在①、②作用位点被酶 切后转变为血管紧张素Ⅰ、Ⅱ的示意图，图中氨基酸名称均为略写，如天门冬氨酸略写为“天门冬”。以下叙述不．正确的是 A．血管紧张素原在细胞内的合成场所是核糖体 B．血管紧张素Ⅱ分子中有7个肽键 C．若将血管紧张素Ⅰ水解能产生10种氨基酸 D．无论血管紧张素Ⅰ还是血管紧张素Ⅱ都至少含有一个氨基和一个羧基 4．下列有关核酸的叙述，正确的是 A．细菌的遗传物质是DNA或RNA B．鱼的遗传物质彻底水解产物有：脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 C．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
D．除病毒外，其他生物都有核酸 5．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是 A．吡罗红-甲基绿染液对人的口腔上皮细胞染色后，细胞核呈红色 B．在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中，用8%盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是膜的通透性增强 C．染色时，先用甲基绿染色剂染色，再用吡罗红染色剂染色 D．甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色 6．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是() A．叶绿素和血红蛋白中均含有金属元素，且为微量元素 B．淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水 C．细胞进行性激素、RNA、磷脂等物质合成时都需要磷酸盐 D．“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热7．阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”，阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法中正确的是 A．阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸 B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖 C．中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素 D．食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有丰富的纤维素8．下列关于细胞内的元素及其化合物的描述，错误 ．．的是（） A．不含氮元素的化合物，一定不携带遗传信息 B．蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中 C．结合水是细胞内含量最多的化合物 D．细胞内某种单糖可作为直接能源物质的组分以及RNA的组分 9．英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐 A．为蛙心的持续跳动提供能量 B．对维待细胞的形态有着重要作用 C．对维持生物体的生命活动有重要作用 D．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 10．细胞的结构与功能是相适应的，下列有关叙述中正确的是
重庆市铜梁县第一中学2020届高三数学上学期期中试题文【含答案】
重庆市铜梁县第一中学2020届高三数学上学期期中试题 文 本试卷分(Ⅰ)( Ⅱ)卷,共150分,考试用时120分钟 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，在答题卷相应题目的答题区域内作答． 1.已知集合}1|{≥=x x A ，{|230}B x x =->，则A B =( ) A ．[0,)+∞ B ．[1,)+∞ C ．3,2??+∞ ??? D ．30, 2?? ???? 2.命题“2 000,10x x x ?∈++
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