社会学复习资料

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1.社会化

社会化是一个贯穿于人的始终的过程，是指个体在与社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程，在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。

2. 代沟

代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的

思想观念、行为习惯的差异。代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。

3. 社会角色

社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

4. 角色冲突

角色冲突(RoleConflict)是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。角色冲突大体可以分为两类：角色间冲突和角色内冲突。

5.社会互动

社会互动：群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程——即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果，反过来，别人的期望影响着我们自己的大多数行为。

6. 顺从

顺从，基本解释为服从；不违抗。心理学上，是指个人由于群体压力而改变自己行为或信念的现象

7.核心家庭

指两代人组成的家庭，核心家庭的成员是夫妻两人及其未婚孩子

8.垂直分化

垂直分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化，这种分化表现为社会不平等

9.社会控制

社会控制指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。有广义和狭义之分，广义的社会控制，泛指对一切社会行为的控制；狭义的社会控制，特指对偏离行为或越轨行为的控制。它可以协调社会运行的各个系统之间的关系，修正他们的运

行轨道，控制他们的运行方向和运行速率，使之功能耦合、结构协调、相互配套、尽量使各社会运行系统同步运行，促进社会的良性运行和协调发展。

10.群体凝聚力

群体凝聚力，又称群体内聚力，是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的，使群体成员固守在群体内的内聚力量。我们所提倡的团结既包括群体内部的团结，也包括与其他群体之间的相互支持与协调。

二、辨析题。

1.如果不能为贫苦家庭子女创造上行通道，则社会将可能失去平衡与稳定。对。社会流动的通畅性，对社会上下层结构的平衡与稳定具有重要作用。

2.社会分化有助于提高社会整体功效，因此，应该加大垂直分化程度。

错。过分垂直分化，会造成严重的社会不平等。

3.网络空间是自由的，因此，对其进行社会控制无必要。

错。尽管网络互联互通，共享性程度都很大，但仍然需要遵守网

络秩序和规则。

4.大学教授兼任行政领导后往往难以有所作为，这是因为产生了角色不清。错。是角色冲突。

5.互联网是虚拟的，所以不能成为人的社会化主体。

错。网络尽管是虚拟的，但网络对人的社会认知、社会行为的养成具有重要作用。

6.卡尔·马克思认为，资本主义产生的历史原因主要是新教伦理起主要作用。

错。马克思认为，封建社会生产关系与生产力之间的矛盾是资本主义产生的历史原因。或，马克斯·韦伯认为，资本主义产生的历史原因主要是新教伦理起主要作用。

7.因为越轨行为是违反社会规范的行为，因此应该严格加以控制。

错。越轨在一定条件下有利于促进社会变革。

8. “小政府，大社会”必然要求大力发展和培育民间组织。

正确。在此背景下，需要社会建设和社会治理的多元化，使民间组织发挥政府不能发挥的若干社会职能。

三、材料题

材料题一政协委员：中国人生老病死都要“求人”

（1）本来是正常能办的事，中国人不求人就办不好甚至办不成，而在国外问题就没有这样突出。中国人事事都要求人的原因是什么？

（2）求人现象普遍化的危害是什么？

（3）你认为应该如何解决这一问题？

材料题二：红气球挑战赛

（1）为使个人具有更好的表现，为什么网络激励的手段优于个体激励的手段？

（2）为使团队具有更好的表现，为什么需要成员更多地和外部进行交流？（3）社会网络和社会互动有何关系?

B

1. 再社会化

用补偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不同的

再教化过程。在某种情况下，青少年和成人通过再社会化，有意忘掉旧的价值观和行为模式，重新塑造出新的价值观和行为模式，是生命中具有转折意义的阶段。

2. 先赋角色

先赋角色，亦称归属角色，是指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色。通常无需努力而自动获得，因此也称自动角色。与之相对应的，称为自致角色。

普遍的先赋角色有4种：根据性别而形成的性角色；社会或他人对不同年龄层次人不同的期待，使社会地位出现差异形成的角色；依据出生而确定的特殊种族或宗教群体里的成员，通过继承而获得的角色。

3.社会网络

社会网络（socialnetwork）是一种基于“网络”（节点之间的相互连接）而非“群体”（明确的边界和秩序）的社会组织形式，也是西方社会学从1960年代兴起的一种分析视角。随着工业化、城市化的进行和新的通讯技术的兴起，社会呈现越来越网络化的趋势，发生“社会网络革命”（socialnetworkrevolution），与移动革命（mobilerevolution）、互联网革命（internetrevolution）并列为新时期影响人类社会的三大革命.

4. 群体规范

群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准。在不同的群体中产生不同的作用。利用正式群体中的压力与非正式群体中的内聚力可以产生相应的道德效应。是指人们共同遵守的行为方式的总和。广义的群体规范包括社会制度、法律、纪律、道德、风俗和信仰等，都是一个社会里多数成员共有的行为模式。

5.主干家庭

主干家庭，又称直系家庭。父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式。也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭。

6.社会分化

社会分化不只是财富与权力分配的分化，而且正在成为人们自我意识的分化，它使每个人开始站队，运用站队的观点来看待社会，进而使人们在心理上不接受社会作为一个整体的存在。在人们的心目中，社会已分别化了，有富人与穷人，有富人社会与穷人社会。而社会这是巨大的差异，无形的界线分割着社会成员的共识，人们渐渐基于贫富、贵贱立场来决定自己的态度，发出自己的言论

7. 社会性别

社会性别即一般所说的性别。

8.社会流动

社会流动，一个社会成员或社会群体从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层，从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变的过程叫做社会流动。它是社会结构自我调节的机制之一。

9.社会越轨

是指违反社会规范的行为，有积极性、消极性、中性三种不同类型。其中积极性社会越轨是对社会发展起积极进步作用的越轨行为。这种社会越轨是打破因循守旧、推动社会发展的动力之一。

10. 文化

文化是指人类活动的模式以及给予这些模式重要性的符号化结构。不同的人对“文化”有不同的定义，通常文化包括文字、语言、地域、音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、电影等。大致上可以用一个民族的生活形式来指称它的文化。

二、辨析题。

1.母子、婆媳关系是整个家庭的核心，对家庭关系状态有决定性影响。

错。夫妻关系是家庭核心。

2.社会关系网容易滋生裙带和腐败现象，应杜绝各类关系网。

错。社会关系网是一种社会资本，一定条件下有助于实现社会互动。

3.影响社会变迁的因素主要是社会制度，与环境因素无关。

错。与自然环境中的水、资源等要素有关系。

4.互联网是虚拟的，所以不能成为人的社会化主体。

错。互联网对人的社会认知、行为规范有重要影响。

5.著名社会学家费孝通认为，“差序格局”是西方社会结构的典型模式。

错。差序格局”是中国社会结构的典型模式

6. 与血缘关系和地缘关系相比较，业缘关系对于社会发展具有重大的促进作用，业缘关系只有正功能而没有反功能。

错。业缘关系也有反功能，容易造成人际交流的疏离。

7.同事正在轻松谈及热播影视剧时，突然有人把话题引向明天要加班，进而破坏了交谈氛围。显然该行为破坏了社会互动的情境。

正确。社会互动要遵循规则。

8.张同学教70岁的奶奶学会了互联网购物，对奶奶来说，这是逆向社会化。正确。成年人为适应新环境，必须掌握新的生活技能。社会化贯穿人的一生。

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社会学复习资料 第一章：什么是社会学（研究对象：社会的良性运行和协调发展） 一，社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。(郑杭生)（社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。）二，社会学地位： 第一层次，哲学；第二层次，社会学历史学；第三层次，政治经济教育法学等。三，社会学与其他学科的关系: 1,经济学：经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式，其视角以市场为核心。经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础；另一个领域是社会行为的经济基础。社会学也研究与经济有关的现象，如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等，但其核心是考察社会运行的状态及机制。经济学家与社会学家最大的不同在于，经济学家强调效率，即“最大化”问题；而社会学家强调公平。 2，历史学：历史学研究过去，试图找出历史事件的原因、过程和含义，历史即故事。 3，政治学：政治学研究政府和权力的使用。政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。 4，心理学：心理学主要研究人类的精神过程，不考虑行动的意义，也不对行动作价值判断。心理学与社会学的最大区别在于：心理学关注个体的经历，而社会学关注群体。 5，人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的，分为考古人类学、体质人类学和文化人类学，其中最为活跃的是文化人类学。 四，社会学基本问题： 1，个人与社会的关系问题：齐美尔认为，个人之间是处于不断地相互作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。社会只不过是对互动着的一群人的称呼。社会学的任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又作用制约个人的，所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。马克思认为，人在不断的产生社会关系，社会关系也不断的产生

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第一章：什么是社会学 1、社会学： 是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 社会学的基本问题：个人与社会的关系问题。 2、“社会学”一词最早是由法国孔德在《实证哲学教程》正式提出的。 3、社会学学科的三个层次结构： a.基本问题（元问题）：社会学与哲学联结点的社会哲学层次。*社会学与哲学什么关系？ b.对象问题（本问题的总问题） c.范畴问题（本问题中的分问题） 三个层次的关系：一般、特殊、个别的关系。 4、社会学的功能（价值）： a.认识和改造社会。 b.促进社会进步进步，缩减社会代价。 c.构建和谐社会。 第二章：社会学的产生与发展 1、西方社会学形成时期大约在19世纪末到20世纪30年代。 2、两条路线： a.实证主义路线：埃米尔·涂尔干（法）：《论社会分工》、《论自杀》 b.反实证主义路线：马克斯·韦伯（德）：《新教伦理与资本主义精神》《儒教和道教》 第三章：社会学研究方法 1、社会学研究三大类型：实证范式、解释范式、批判范式 2、“调查研究法”基本步骤：确定调查总体、选择抽样方案、设计调查问卷、实施调查、汇总和录入数据、分析数据等。 问卷中的三类问题： 事实性（性别、年龄、家庭成员） 行为性（收入） 态度性（意识、观念、评价） 第四章：社会的构成 1、社会的六个特征： a.社会是由人群组成的。 b.社会以人与人交往为纽带。 c.社会是有文化、有组织的系统。 d.社会是以人们的物质生产活动为基础的。 e.社会系统具有心理的、精神的联系。 f.社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。 2、如何区分良性、中性、恶性的社会状态： 综合性原则、协调性原则、满足需要的原则。 3、滕尼斯（德）将社会分成公社社会和社团社会两种： 公社社会：指多数社会关系都建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。 社团社会：指建立在非人情的、正式的、契约化的和专业化的关系基础上的社会。

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一、社会学的基本假设：人类行为由社会和社会环境所塑造 为什么自杀： 1.生物学——生理或机体因素：生化不平和导致 2.传记文学——一系列生活事件导致 3.心理学——抑郁、极度悲哀、精神崩溃等 4.社会学——其关注焦点并不是个人行为，而是该行为所赖以发生的社会环境与氛围 二、常见的社会科学 1.经济学研究什么？——生产、消费、分配 2.历史学研究什么？——过去的人们、事件及对现今的影响 3.政治学研究什么？——权力与权威的关系 4.人类学研究什么？——部落居民的生活经验，并检验当今社会。 *社会学的关注焦点是: 社会对个人态度和行为的影响，以及人们是如何塑造社会的。 三、社会学经典人物 1.奥古斯特〃孔德 孔德被认为是社会学的创始人，在他的《实证哲学教程》中提出社会学一词.并称之为实证哲学。他认为可以用自然科学的方法研究社会。 2.赫伯特〃斯宾塞 斯宾塞是英国实证主义哲学家，他主张社会有机体论。他认为社会进化是一种趋向理想社会状态的进化过程。是一自由竞争、自然淘汰的过程。他是“社会达尔文主义”的早期拥护者。 3.卡尔〃马克思 马克思把社会看作是不断冲突与变迁的。他认为资本主义社会基于利润的竞争，资本家朝着机械化生产，产能增加，生产过剩，导致工人失业，经济危机等。最后导致贫富分化的两个阶级。马克思的理论是后来社会学中冲突论的理论基础。 4.埃米尔〃涂尔干 涂尔干继承和发扬了孔德的实证主义社会学思想，确立了社会学的研究主题。他强调社会学的研究对象是社会事实，反对把社会现象归结为个人心理或生理。明确界定了社会学的研究方法。他的核心兴趣之一是：社会是如何整合在一起的。 5.马克思〃韦伯 韦伯开创了理解社会学传统。他主张社会学的分析单位是人的社会行动，通过理解人的行为动机中包含着的“主观意义”去认识社会现象。同时，提出了“价值无涉”社会学。韦伯最著名的是对科层制、资本主义的研究。 四、社会学三大理论视角 1.功能主义视角：功能主义强调社会的每一部分都对总体发生作用，由此维持了社会的稳定。它强调社会的稳定均衡。孔德、斯宾塞、涂尔干等都是功能主义的代表。 反功能：社会的每一部分并不是都在维护社会的稳定而存在，它也可能使社会体系崩

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社会学复习资料 1、社会学的含义？P2 社会学是关于社会良侧重社会为性运行和协调发展的条件和机制的综合社会科学，我们把这个代表的观点称为“社会运行论”。社会学的一个特点是它研究别的社会科学都涉及但不做专门研究的问题，即社会良性运行和协调发展的条件和机制。 2、社会学的研究对象？P2 社会和人，社会指的是社会系统结构，即我们共同生活的世界，人就是社会中的主体，可以是个体的人，也可以是社会的人。 3、中国社会学界的代表人物及其观点？P8 （1）侧重以社会为研究对象。 ①严复:认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱，盛和衰的原因，揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。郑杭生:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性，特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体社会科学。②李大钊、瞿秋白:认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。③费孝通:认为社会学是研究社会整体及其规律性。 （2）侧重以个人及其社会行为为研究对象。①孙本文:社会学为研究社会行为的科学。 ②龙冠海:是在社会互动或社会关系中的人。③杨心恒:社会学是研究人们的社会性行为规律的科学。④庞树奇:社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式。（3）第三种观点，代表性意见:①“剩余说”②“学群说”③“调查说”④“问题说”⑤“未定说” 4、社会学的功能？P15 （1）认识和改造社会（2）促进社会进步，减缩社会代价（3）构建和谐社会 5.西方社会学的创立的社会学家及主要观点？P20 （1）代表人物:孔德（被称为“社会学之父”） 代表作:《实证哲学教程》 主要观点:他把社会学分为社会静力学和社会动力学两个部分。前者强调着重研究社会体系存在的条件和作用的规律。后者强调着重研究社会体系的发展与变化的规律，他认为社会发展表现为人类的体质、道德、知识和政治的进步。 （2）代表人物:斯宾塞（被称为社会达尔文之父） 代表作品:《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》等。 主要观点:①“社会有机论”思想，体现了他对社会的静态研究。②“社会进化论”思想，体现了他对社会的动态研究。 6.西方社会学形成的代表人物及其主要观点？P22 （1）埃米尔·涂尔干（实证主义） 涂尔干的方法论特点是坚持社会唯实论和社会整体观，反对还原论。他认为社会是独立存在的客观实体，同时也是一个不可分割的整体。社会学的研究对象是社会事实，即在社会层次上发生的种种现象，这些事实构成了社会，因此涂尔干主张在社会整体层次上进行实证性研究。涂尔干的社会学理论以社会关系和社会团结为主线展开，此外，他又从社会团结的视角研究社会反常现象、偏离行为。 （2）马克斯·韦伯（反实证主义） 在社会方法论方面，韦伯倾向于个体主义即主张对特定社会运动或社会现象背后的个人动机

社会学概论复习资料

社会学概论 1.社会学的研究对象 第一类侧重以社会为对象，重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等等，它主要体现了社会学史上的实证主义传统； 第二类侧重以个人及其社会行为为研究对象．它主要体现了社会学史上的反实证主义传统； 2.社会学的特点 （一）整体性：是指把社会看作有机整体。 （二）综合性：是指社会学研究对象具有丰富性，需要运用多种知识、多种角度进行研究。一是研究视角的综合性，二是研究方法的综合性。 （三）现实性：是指社会学的研究问题直接面对社会现实，从现实社会运行中获取研究问题，研究目的是服务于现实社会问题的解决，促进社会和谐运行。 （四）时政性：是指知识来源于具体的经验研究。 3.社会学的社会作用 一、理论作用 （一）认识作用 a、描述功能：描述就是用一定的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记录具体事实、事件及其过程的 资料，真实的再现社会生活图景。 b、解释功能：解释就是指把握影响社会事实发展的主客观因素，从因果联系上说明社会现象和过程，就 是把经验描述得到的感性认识上升到理性认识水平。 c、预测功能：预测就是在调查研究的基础上根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推 测事物今后可能的发展趋势。 （二）意识形态作用 意识形态作用就是为特定立场进行辩护的一种思想体系，具有维护统治阶级利益的功能 马克思主义社会学作为建立在科学基础上的意识形态，一方面提供向群众进行思想教育的社会理论和知识，帮助群众正确认识自己在社会中所处的地位和应承担的责任，采取正确的学习生活态度，树立健康的生活方式；另一方面启发群众划清与资本主义社会思潮的界限，正确处理中西方理论的关系。 1

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导论 一、最早提出社会学的是---孔德 二、社会学的定义 定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。 代表人物（严复） 1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。 三、社会学的学科特点 1、整体性特点 2、综合性特点 3、科学性特点 4、应用性 四、社会学产生的时代背景 1、社会的转型与巨变。 2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。 3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。 4、民众对正常社会秩序的渴望。 社会学产生的历史传统 1、英国功利主义传统 （1）一种个人主义的理论。 （2）经济人观点。 （3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。 2、法国大革命后的实证主义传统 （1）法国的实证主义传统。

（2）实证主义的意涵。 （3）反对迷信，提倡科学。目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。 （4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。 3、德国的历史主义传统 （1）强调自然科学与社会科学的差异。 （2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。（3）研究行为者的主观意图。 （4）研究社会内部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。 （5）各个社会文化传统的独特性。 4、美国的实用主义传统 （1）美国人的最大特点是讲求实用。 （2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。五、马克思主义社会学的特点 1．坚持实践原则 2．坚持科学分析视角 3．坚持辩证思维方式 4．坚持研究方式的批判性 5．坚持理论视野的开放性

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社会学复习题库一、名词解释 主文化（主流文化）：文化系统中起主导作用的文化，处在主导或主流的文化。 亚文化、副或次文化：处在次要位置的文体。 社会化：是指一个有从生物人发展为社会人并不断适应发展变化的社会生活的过程。 个人社会化：（狭义）主要指一个人从出生到取得社会成员资格的过程。 再社会化：就是一个人在基本的社会化过程完成后再学习，再改造的过程。再社会化大体分为两种类型，主动再社会化和强制再社会化。 社会角色：是由一定的社会地位决定的符合一定的社会期望的行为模式，是人的多种属性或社会关系的反映，是构成社会群体或社会组织的社会细胞。 社会群体：是指人们按照一定的社会关系所结成的有共同交往活动的人类社会生活单位。 社会分层：就是根据一定的标准将社会成员划分成不同的等级层次（从收入、职位、声望、权力、教育程度分）。 社会流动：指社会成员和社会群体在不同的社会层次之间等及不同的空间之内发生的变动。 社会变迁：范指一切社会现象的变化，又特指结构方面发生的社会制度和人们社会角色模式变动的过程。 社会现代化：是指一种特殊形式的社会变迁过程，即以科学技术进步为先导，以工业化为主要内容的有目标有计划的变迁过程。 社会问题：指在社会运行中，由于在某些使社会结构和社会环境失调的阻碍因素，影响社会全体成员部分成员的共同生活对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会病态和失调。 社会控制：是指社 会通过各种途径，各种 形式，各种方法建立和 维持社会秩序的过程。 越轨行为：指违反 和偏离社会规范的行 为。 聚众行为：指具有 一定规模的人群自发发 生的无组织的共同活 动。 二、简答题 1、认识上的一致性表现 在哪里？ 答：1、都围绕“社会” 探索社会学的研究对 象，不存在离开“社会” 而研究社会学对象的观 点。2、都围绕着社会的 现实关系研究社会学的 对象，不存在把思想关 系作为社会学主要研究 对象的观点。3、一般都 即注重社会的静态研 究，也注重社会的动态 研究，并将两方面的结 合作为社会学的研究对 象，不存在排斥静态研 究或动态研究的观点。 2、我国社会结构的主要 特点？ 答：我国社会结构的 主要特点是过渡性和双 重性（二元性）。所谓过 渡性是指我国的社会结 构还在继续地向完善的 社会主义的社会结构的 过渡。所谓双重性是指 在我国的社会结构中， 现代社会的因素和传统 社会的因素，社会主义 的因素和非社会主义的 因素，同时共存。社会 结构包括：经济结构， 政治结构，文化结构。 3、关于社会学研究对象 探索有何重大意义？ 答：首先，为逐步取 得比较一致的共识开辟 了道路。共识往往是通 过分歧而获得。关于研 究对象的各种各样的表 述，反映了认识的多样 性和丰富性。这为提炼 比较一致的共识创造了 必要条件。其次，促进 了认识的一步步引向深 入。这就推动了人们更 快地确切把握社会学的 研究对象，从而在理论 上回答建设有中国特色 的社会的首要问题。再 次，开拓了社会学的视 野。关于社会学研究对 象的探索，实际上已超 越了“对象问题”本身， 涉及到这门学科的地 位、任务、功能等多方 面的问题。 4、社会化的内容？ 答：1、促进个性的形 成和发展，培养完善的 自我观念。2、内化价值 观念传递社会化。3、掌 握生活技能，培养社会 角色。 5、文化的功能？ 答：1、文化是社会和 民族分野的标志。2、文 化为社会系统提供了行 为规范和判断是非的标 准。3、文化具有高度的 整合功能。4、文化塑造 了社会的人。 6、基本群体的功能？ 答：积极功能：1、 承担着社会化的任务。 2、满足人们的感情需 要，3、有助于维护社会 秩序。消极方面：1、初 级群体可能压抑个性的 形成和积极性的发挥， 限制个人的社会发展。 2、初级群体可能破坏正 式的结构，防碍组织效 率的提高和组织目标的 实现。 7、初级群体的发展趋 势？ 答：1、从群体成员的 获取看，人们选择组合 初级群体的自由度有所 增加。2、从初级群体的 发展趋势看，初级社会 群体日益衰落，次级群 体地位日益上升。表现 在：a.初级群体原有功 能转移；b.初级关系日 益松懈；c.一些初级群 体已经名存实亡。 8、初级群体的衰落对社 会生活的影响？ 答：积极方面：首先 这种衰落可能提供更多 的自由；其次初级群体 的衰落有可能促进更大 范围的社会整合，有助 于提高工作效率实现组 织目标。消极方面：初 级群体的衰落带来了人 际关系疏远、冷寞，导 致一些不得于人的发展 的社会问题。 9、现代化的过程中家庭 结构质的变迁（表现）？ 答：1、性别层面上的 夫妻平等（夫、妻）。a. 家务分工的公平性；b. 家庭决策的协商性；c. 家庭经济的民主化；d. 闲暇生活的独立性。2、 代际层面的平等（父、 母）。 10、机会均等原则只是 一种相对的平等？ 答：1、由于制度、措 施、规则的不完善使机 会均等原则无法实施和 遭到破坏。2、机会均等 原则的前提是肯定人们 之间已经存在的各种差 别对机会的影响。3、即 使完全实施了机会均 等，其实施结果也会产 生事实上的不平等。 11、合理社会流动的意 义？ 答：1、形成开放动态 的分层结构取代封闭固 定式分层结构。2、能够 拓各层次社会的相互了 解和联系，加强社会整 合程度。3、能有效激发 目的积极性和开拓进取 精神，为社会发展注入 活力。 12、社会因创造的机会 均等？ 答：1、社会地位开放 范围的普遍性：任何社 会地位所提供的流动机 会应当向所有合乎条件 的人开放，而不是去向 其中一部分人开放。2、 筛选标准的普遍实用 性：构成社会地位界线 的筛选标准应当普遍适 用于某一内别所有的 人，而不因因人而俞。3、 实现标准的普遍可能 性：这些标准应当是人 人通过努力实现的，而 不是只有个别才能达到 可能。4、反对一切形式 的世袭制和荫庇制，缩 小或排除个人先赋条件 对社会流动的影响。5、 个人的自然条件应当是 影响其流动的决定因 素。 13、社会交往的原则？ 答：平等原则（经济、 政治、法律、社会），互 利原则，信用原则。 14、怎样正确理解社会 现代化？ 答：1、现代化是一个 长期连续不断的过程。 2、现代化不等欧洲化或 西方化。3、是社会结构 体系协调发展的过程。 4、是对历史传统既批判 双继承的过程。5、社会 现代化的途径方式是多 元的。 15、标签理论对越轨行 为的理论认定？ 答：1、越轨行为的成 因是被权利机构鉴定 的。2、是否越轨要具体 分析。3、标签的张贴是 一个被羞侮的过程。 16、研究方法的基本程 序？ 答：1、确定研究目的。 2、研究前的准备。、 3、 设计研究方案。、4、资 料的搜集与分析。5、撰 写研究报告。 17、发展中国家现代化 特征？ 答：1、有目的、有计 划敢超行的现代化过 程。2、异质文化和外来 模式的引入与接受。后 果：a.异质文化和外会 引发多种矛盾和冲突； b.造成社会聚集变革和 发展造成解体和重组； c.发展中国家的“示范” 效应。3、二元社会结构 长期存在造成众多不平 衡，从而引发矛盾。4、 政府在现代化过程中发 挥着指导和支配作用。 18、中国现代化的基本 方针？ 答：1、把发展生产力 作为全部工作的中心。 2、坚持中项基本原则。 3、坚持改革开放的方 针。、4、以公有制为主 体，大力发展社会主义 的市场经济。5、以安定 团结为前提，努力建设 民主政治。6、以马克思 主义为指导，努力加强 社会主义精神文明建 设。 19、社会问题的特点是 什么？怎样对社会问题 进行综合治理？ 答：特点：1、普遍性 和变异性。2、复合性和 周期性。3、破坏性和集 群性。 治理：1、综合运用 治理力量。2、综合运用 治理方法。3、努力实现 综合治理目标。 三、论述题 1、发展中国家的历史 条件？ 答：1、发展中国家绝 大部曾经沦为帝国主义 的殖民地或半殖民地， 帝国主义在这些国家的 殖民统治虽然为这些国 家带来了一定的现代因 素和文化因素，但更主 要的是人为破坏了这些 国家的自然历史发展， 不仅掠夺了大量财富， 还给它带来了经济、政 治、民族灾难。2、由于 长期的殖民统治和本国 腐朽力量的压迫，这些 国家在取得政治独立外 向化时，基本上处于贫 穷落后的状态之中，在 这些国家中，现代工业 基础薄弱，政治腐败， 普遍文盲，人民生活水 平低下，同发达国家有 巨大差距。3、资本主义 世界经济体系早已形 成，全球性社会已还在 形成。因此，发展中国 家不仅在世界经济关系 和国际分工中处于不平 等地位，而且在保持政 治独立和稳定方面面临 巨大困难。 2、标签理论对教育工作 者的启示？ 答：1、教师因深刻 的体会到乱贴标签是一 种反教育的形为。2、深 刻把握世界社会的变迁 和时代的脉搏，更新教 育观念，使我们的教育 方法符合时代的要求和 学生身心健康发展的特 点。3、规则的制定在考 虑有利于管理的同时还 要有利于学生身心发 展。 2005年1月24日

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社会学复习资料 第一章社会学导论 1.西方社会学家代表人物 社会学的创始人：孔德（1798-1857），法国著名的哲学家，社会学、实证主义的创始人，社会学之父 社会进化论创始人：斯宾塞（1820-1903），英国社会学家。社会进化论创始人最早用实证方法研究社会现象的社会学家：迪尔凯姆，又名涂尔干,也译为杜尔克姆。法国社会学家，社会学的学科奠基人之一，代表作有《社会分工论》、《自杀论》 2.社会学研究对象（郑杭生）：社会良性运行和协调发展的条件和机制。 第二章个人与社会 1.人的本质属性：社会性是人的本质属性 2.什么是社会（马克思的定义）： 首先，社会是人类的生活共同体。社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。 其次，人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往，因此，人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系。生产关系是社会的基础和本质。 3.社会的基础（要素）：物质生产活动、人口要素、资源要素、环境要素、文化要素 4.马斯洛的需要层次理论：生理需要。安全需要。社交需要。尊重需要。自我实现需要。 5.社会互动的含义：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。 6.社会化的概念和类型： 概念：社会化指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 在这个过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。

类型：预期社会化、发展社会化、逆向社会化、再社会化 第三章社会学研究方法 1.社会研究的特征：①主题是社会的，而非自然的（与自然科学相区别）； ②方式是经验的，而非思辨的(与哲学、艺术等人文科学相区别）； ③问题是科学的，而非判断的 3.选题标准：重要性、新颖性、可行性、最优化 第四章社会网络与社会群体 1.社会关系含义：指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总和。 2.社会关系的类型（从社会关系建立的基础划分）：血缘关系、地缘关系、业缘关系和趣缘关系 3.社会网络的含义和类型： 含义：社会网络是社会行动者（个人、群体、组织乃至国家）在社会交往与互动

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社会学复习资料 第一章导论 第一节社会学：观察问题的新角度 社会学想象力★ 一、定义： 即对个人经验和广阔的社会之间的关系的强烈意识。就是把握个人和社会之间的关系，知道自己到底处在一个什么样的境地，世界上正在发生，或将要发生什么的能力。它是一种视角转换的能力。 二、作用： 社会学想像力是一个能赋权于个人的工具，让我们可以超越对人类行为、物质现象的认识，通过一个全新的方式来看待这个世界，重新了解日常生活的琐事，启发我们理解地球上不同人类群体的相互各异的方面。 社会学想像力能让我们以局外人的角度来观察自己的社会，而不是只用个人经验与文化的偏狭观念来看待。 社会学想像力能使我们超越个人经验与观察，进一步去了解更宽广的公众议题。 第二节社会学的产生 社会学产生的标志： 1838年《实证哲学教程》，法国哲学家奥古斯特·孔德第一次提出了“社会学”这个词语，以及建立这门新学科的大体设想，标志着社会学学科的产生。 第三节社会学的研究对象 一、社会学研究的基本问题： 个人与社会的关系 社会结构与社会秩序 社会变迁 二、社会学的定义： 社会学是从变动着的社会系统的整体出发，研究人与人之间相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的具体社会科学。 三、社会学的特点： 社会学具有整体性的特点。 社会学具有综合性的特点。 社会学主要研究社会结构和社会过程。 社会学研究的目的是探索社会运行和社会发展的规律性。 第四节社会学的理论视角★（仅要求掌握功能主义和冲突论） 一、功能主义（结构功能论或结构功能主义） 功能论或称为结构功能论（Structure Functionalism）是社会学者涂尔干和斯宾塞在19

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第一章： 最早、最明确的使用社会结构概念的社会学家是斯宾塞。 结构功能主义的主要代表人物是美国的帕森斯。 微观结构主义的代表人物是米德，舒茨，戈夫曼。 宏观结构主义的主要代表人物是布劳。 社会结构是社会系统各要素之间比较持久稳定的相互联系模式。 社会地位社会角色社会群体社区社会分层社会制度是社会结构最根本的组成单位。 城乡社会结构转换与全面建设小康社会：1户籍制度的改革：城乡社会结构从二元到一元转换的重要前提2.城市化道路的选择：城乡社会结构从二元到一元转换的重要条件3.城乡二元社会保障结构的消解：城乡社会结构从二元到一元转换的现实基础4.城乡统筹就业体制的建立：城乡社会结构从二元到一元转换的重要途径 第二章：社会角色 地位指的是在某一群体或者社会中某一确定的社会位置。 角色是对群体或者社会中具有某一特定身份的人的行为期待。 一个人占有的是地位，扮演的是角色。 社会角色是一整套权利与义务相统一的行为模式。 社会角色是人们对特定地位上的人们的行为期待 社会角色是社会结构的基本组成构成单位。 角色集：一是多种角色集于一人身上；二是指一组相互依存的角色。 社会角色的类型：先赋角色与自致角色；自觉角色与不自觉角色；规定性角色与开放性角色； 功利性角色与表现性角色；以及理想角色，领悟角色和实践角色；正式 角色和非正式角色。 社会角色的失调和调适：角色冲突，角色不清，角色中断，角色失败；调适：协商与合作，顺应与接受，调整与转移。 角色建设与全面建设小康社会：加强角色规范建设，注重角色技能的提高，重视角色素质的培养。 第三章：社会群体 社会群体是人们通过某种社会关系联结起来，为实现一定目标而结合一来的集体。 聚合体指不同的人群聚合在一起。是指是乌合之众。 社会类属是仅仅具有某一共同特征的人。如;湖南打工仔。 社会群体特征;明确的成员关系，持续的相互交往，共同的群体规范，共同的群体意识，一致的行动能力。 初级群体成员之间关系为面对面的，亲密的交往与合作特征。家庭是最重要的初级群体。次级群体是为了达到一定特殊目标而特殊设计的群体，其成员主要是以次级关系相互联系。 次级关系在社会中越来越普遍。在很大程度上次级群体取代初级群体。社会组织是执行特定分工的群体，是人类创造的物质工具，具有特定的目标系统。例子有：俱乐部，学校，医院，监狱，公司和政府机构。 科层制的趋势在历史过程中日益重要，科层制已开始主宰我们的经济和政治机构。 科层制为一种运作于明确的规章和程序基础上的等级权威结构。马克思·韦伯对其进行了经典分析。 社会组织的理论流派：1.古典组织理论（马克思·韦伯，泰罗，亨利·法约尔）-----局限性：过分强调物质因素的作用而忽视人的主观能动作用，重视组织内部因素， 忽视社会环境对租住存在和发展的影响。 2.人际关系理论（霍桑实验，埃尔顿·梅约首次提出人际关系理论）

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社会学复习 第一章社会学的对象与学科性质 1、社会学的研究对象是什么？ 第一类，侧重以社会整体为研究对象，重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等。代表人物主要有孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等人。第二类，侧重以个人及其社会行为为研究对象，通过把握人的行动动机理解社会现象的主观意义。代表人物主要有韦伯、齐美尔等。 第三类，社会与个人的统一为指导，认为个人是社会的存在物，社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。代表人物马克思。 2、如何理解社会学与其他社会科学的关系？ （1）社会学与历史唯物主义的关系是特殊与一般的关系。 （2）社会学与科学社会主义的关系 社会学与科学社会主义之间同样存在着后者指导前者以及前者丰富后者的密切联系。一方面，科学社会主义研究的基本内容之一，是揭示社会主义的社会结构建立和发展的一般规律，以及社会主义革命和社会主义建设的一般规律。所以社会学要以科学社会主义为指导。另一方面，社会学对社会主义社会运行过程中的每一种具体情况深入研究的成果，都会充实和丰富科学社会主义揭示的一般规律和关于社会主义社会发展的总体理论。 （3）社会学与其他学科的关系 ①社会学与单科性社会科学的关系：社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系，是综合性科学与单科性科学的关系。 所谓单科性社会科学，是指那些对社会生活进行的分领域研究的社会科学，如政治学、经济学、法学、伦理学、教育学等，其特点是以社会的某个单一的或专门的领域为研究对象。而社会学是一门综合性社会科学，它研究的是社会的各个部分之间的关系，涉及的是整个社会。 3、社会学的功能有哪些？ 社会学的功能可以概括为以下三个主要层次： ①最基层的功能是普及社会基本知识，提高全体社会成员的素质。 ②第二个层次的功能是促进社会管理和社会控制，为有关社会管理和社会控制工作的部门或机构培养专业人才。 ③最高层次的功能是为经济和社会发展的规划与决策提供科学依据。 教材的观点（课本P22-23，略） 4、简述西方社会学产生和发展的历史过程。 西方社会学的发展经历了几个阶段； （1）创立阶段(约19世纪30年代至19世纪末)。这个时期的主要代表人物是法国唯心主义实证哲学家孔德和英国社会学家斯宾塞。 孔德不仅首次提出了“社会学”这个学科的概念而且规定了怎样研究这个学科的理论和方法。斯宾塞，进一步发展了孔德创立的社会学，他是社会有机论的创始人之一。 （2）形成阶段(大致是在19世纪末到20世纪30年代)。这一时期的主要代表人

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社会学复习资料 社会学复习资料 一、选择填空 社会学创始人：法国哲学家孔德，名著《实证哲学教程》 在孔德看来，对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学 孔德的研究四方法：观察法、实验法、比较法、历史法 迪尔凯姆（又译涂而干）是法国社会学家，名著《自杀论》 文化元素指文化中的最小而有意义的单位 （多）文化的功能：整合功能、导向功能、维持秩序功能、传续功能 （填）人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程 （多）人社会化的必要条件：人有较长的依赖生活期、人有较强的学习能力、人有语言的能力 负向社会化（代沟）：年轻一代用新知识新观念影响前辈 帕森斯对社会行动的结构做了深入分析，他认为作为“单元”的社会行动包括下列要素：行动者、目的、手段、条件和规范社会互动的三种类型：合作、竞争、冲突 “集体行为”这一概念是由美国社会学家帕克提出的（例：地铁里的乘客为偶发集合体）库利提出“镜中自我”的概念 （熟读）托马斯认为，人们在自觉的行动之前总有一个审视和考虑的阶段，即要对他所面对的情景作出解释，赋予这一既定情景以意义，他称此为“情景定义”。托马斯认为，一个人对情景的主观解释（或定义）会直接影响他的行为 戈夫曼提出“印象管理” 加芬克尔提出“常人方法学” （选）现代社会交换论的代表人物是霍斯曼和布劳 霍尔提出“空间距离” 由个人在社会生活中扮演的多种角色叫做角色集

美国社会学家萨姆纳为了描述群体成员对自己人与他人的感情而使用了“内群体”和“外群体”两个概念（又称心理归属）库利提出“初级群体” 初级群体的特征：规模较小、持续的直接而全面的交往、人际关系亲密、非正式控制（后两个并称规范） 主干（直系）家庭指：三代或四代同堂，每代至多只能有一对夫妻但最小一代上面那一代的一对夫妻必须健全 家庭功能包括：生物功能、经济功能、抚养功能、赡养功能、休息与精神满足 韦伯提出科层制（又称“官僚制”） 社会分层是一种客观现象，各阶级、各阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获得机会和满足需求的程度上存在明显差异性社会分层的机智——平等的机制，即机会平等 理想结构模型——在发达国家，社会结构是形成一个庞大的中产阶级，而极富有群体和 极贫穷群体都相对较小。在这种社会结构中阶层之间在经济、权利方面的差距（不平等）较小，内在冲突也较小，社会结构处在相对稳定的状态之中 按照流动的参照基点，社会流动可分为代际流动和一生流动 帕雷托提出精英循环理论 （填）内在控制就是社会或组织成员用内化了的价值规范约束和知道自己行为的过程 二、名词解释 1、社会唯名论：社会唯名论的观点与社会实在论相反，它认为个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对与社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或互动的形式；对社会的认识是以对个人的认识为基础的，人是社会的目的最终也是为了认识个人。 2、社会唯实论：社会实在论认为，社会是实在的、是客观的。社会是由各种规范和制度构成的有机整体，社会外在于个人、超越个人，并对个人具有强制性。社会实在论认为社会并不简单地是个体之集合，

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社会学复习资料 1.社会化 社会化是一个贯穿于人的始终的过程，是指个体在与社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程，在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。 2. 代沟 代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的 思想观念、行为习惯的差异。代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。 3. 社会角色 社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 4. 角色冲突 角色冲突(RoleConflict)是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。角色冲突大体可以分为两类：角色间冲突和角色内冲突。 5.社会互动 社会互动：群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程——即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果，反过来，别人的期望影响着我们自己的大多数行为。

6. 顺从 顺从，基本解释为服从；不违抗。心理学上，是指个人由于群体压力而改变自己行为或信念的现象 7.核心家庭 指两代人组成的家庭，核心家庭的成员是夫妻两人及其未婚孩子 8.垂直分化 垂直分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化，这种分化表现为社会不平等 9.社会控制 社会控制指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。有广义和狭义之分，广义的社会控制，泛指对一切社会行为的控制；狭义的社会控制，特指对偏离行为或越轨行为的控制。它可以协调社会运行的各个系统之间的关系，修正他们的运 行轨道，控制他们的运行方向和运行速率，使之功能耦合、结构协调、相互配套、尽量使各社会运行系统同步运行，促进社会的良性运行和协调发展。 10.群体凝聚力 群体凝聚力，又称群体内聚力，是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的，使群体成员固守在群体内的内聚力量。我们所提倡的团结既包括群体内部的团结，也包括与其他群体之间的相互支持与协调。 二、辨析题。 1.如果不能为贫苦家庭子女创造上行通道，则社会将可能失去平衡与稳定。对。社会流动的通畅性，对社会上下层结构的平衡与稳定具有重要作用。 2.社会分化有助于提高社会整体功效，因此，应该加大垂直分化程度。 错。过分垂直分化，会造成严重的社会不平等。 3.网络空间是自由的，因此，对其进行社会控制无必要。 错。尽管网络互联互通，共享性程度都很大，但仍然需要遵守网

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关于社会学概论的复习资料 关于社会学概论的复习资料 第一章：社会学的产生与发展 1、社会学产生于19 世纪上半叶的法国。 2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。 3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。 4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。 5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。 6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。 7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。 8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。（《自杀论》）就是他用一种社会事实去解释的范例。 9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。 10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社

会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。 11、1892 年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一： 《1》1893 年创办世界第一个社会学系。 《2》1894 年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。 《3》1895 年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。 12、欧洲在战后的发展有以下几个特点： 《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。 《2》其次，社会学研究领域的多样化。 《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。 13、19 世纪末20 世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。 14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912-1927） 建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979――） 15、第36 届世界社会学大会2004 年7 月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的.社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。 第二章:社会学的研究对象与方法 1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.

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第1 章导论 1．名词解释 1.社会：是以物质生产活动为基础而相互联系的人们的共同体。 2.社会学：从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。 3.社会唯名论：社会只是单纯的概念和名称。只有个人才是真实的存在，社会是对独立个人的一种集体称谓。 4.社会唯实论：社会是实在的，是客观存在的。社会是由各种规范和制度构成的有机整体，社会外在于个人、超越个人，并对个人具有强制性。1.文化：人类在社会实践过程中所创造的物 质财富和精神财富的总和。 2.文化堕距：由相互依赖的各部分所组成的 文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，有的部分变化快，有的部分变化慢，结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。 3.文化特质： 能独立的反映某种文化意义的东西，是组 成文化的基本要素或最小单位。 4.文化模式：是相关的文化从经过有秩序有 条理的整合而形成的整体。 二．问答题 1.何为规范，何为价值观？二者关系如何？答：规范：指人们共同遵守的对特定环境 第二章社会学发展史中的人的正当行为方式作出规定的准则。 1.列举西方、中国社会学发展史上的代表人物及其代表理论与代表著作。 ①孔德社会静力学与社会动力学 研究方法：实证主义方法论 著作在《实证哲学教程》 ②斯宾塞社会有机论与社会进化论著作《社会学原理》《社会学研究》《社会静力学》 ③马克思社会冲突（阶级冲突）经济基础的决定作用《资本论》④迪尔凯姆社会学的研究对象：社会事实 社会学的研究方法：实证方法 著作《社会学习方法的规则》 《自杀论》《社会分工论》 ⑤韦伯政治社会学与宗教社会学著作《新教伦理与资本主义精神》⑥孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、帕森斯默顿 结构功能论 ⑦马克思、达伦多夫（德）、刘易斯科塞（美） 社会冲突论 ⑧严复《群学言》翻译斯宾塞的《社会学研究》 ⑨费孝通《江村经济》《中国农民的生活》《生育制度》《乡土中国》第3 章文化 1．名词解释价值观：决定社会目标和理想的普遍和抽象的观念。关系：规范是特殊的、具体的、受特定条件限制的，价值观是一般的、抽象的、而且常常是判断规范的尺度；规范在通常情况下和价值观是一致的，尤其是在社会大变革时期。 2.何为文化中心主义、何为文化相对主义， 你是如何看待这两种对不同文化的评价模 式的？ 答：文化中心主义（种族中心主义）：是指站在本民族文化的立场上，认为本民族的文化优于其他民族的文化，进而排斥和否定其他民族文化的现象；文化相对主义：文化没有高低优劣之分，不能用一种文化标准去衡量评判另一种文化，每个文化都应用自 身的观念体系加以评判。看法：①对于 文化中心主义，人们习惯于自己的行为方 式和生活方式，对本民族文化高度认同并 有自豪感，对其他文化不易理解，这是正 常现象；但是文化中心主义常常导致文化 冲突。②对于文化相对主义，反对强势民 族对于弱势民族的歧视，强调民族文化之 间的平等，对于保护弱势民族的利益反对 文化中心主义的消极方面具有积极意义； 但是在强调文化相对主义的同时不能走向 极端，不能用文化相对性来保护落后的东西，例歧视妇女、虐待女婴等。

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社会学复习资料 一.社会学的知识体系： 1.社会学理论也称理论社会学，它是对社会构成要素、社会关系、 社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析。 2.社会研究方法是从事科学的社会学研究所使用的方法和手段。（研 究方法论、资料收集方法、资料分析方法等） 3.应用社会学是指将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现 象、社会问题的研究。 二.社会学的学科特点： 1.整体性观点 2.方法和知识的综合性 3.科学性 4.应用性 5.建设性和批判性 三.文化的含义： 文化是社会的重要组成要素，人类社会与动物群体的种差异就在于人类有丰厚的文化，文化传承对人类社会的维系和发展具有重要作用。文化是人类创造的物质和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他 物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。它是与自然无相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的总和。文化是人类适应和改造自然环境，进行共同的社会生活的经验。 四.文化的分类： 文化： 1. 物质文化 2. 精神文化 物质文化：1.产品文化（住房、衣服、交通工具）2.工具文化（厂房、农具、）

精神文化：1.智能文化（自然科学知识）2.规范文化（风俗）3.理念文化（宗教） 五.文化的结构 1.文化元素：指文化中的最小而有意义的单位，即他是独立的能反映某种文化意义的东西。 2.文化丛：相关的文化元素相互结合而形成的功能单位被称为文化丛。 3.文化模式：是相关的文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。 六.文化的功能 1.文化的整合功能：是指它对于协调群体成员的行动所发挥的作用。 2.文化的导向功能：是指文化可以为人们的行为提供方向和可供选择的方式。 3.文化的维持秩序的功能：文化是人们在以往的共同生活经验的积累，是人们通过比较和选择认为是合理并被普遍接受的东西。 4.文化的传续功能：从世代的角度来看，如果文化能相信的世代流传，即下一代也认同、共享上一代的文化，那么，文化就有了传续的功能。 七.社会群体含义： 社会学把人们生活于其中的群体称为社会群体。简单的说，社会群体是处于社会关系中的一群人的合成体。这是一个相当概括性的定义，这里所说的合成体是指结合而成的整体。如果考虑社会群体的某些主要特征，可以说，社会群体是指人们通过互动而形成的、有某种社会关系连接起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同的身份和某种团结感以及共同的期待。 八.社会群体的特征： 1.社会群体成员之间具有直接的明确和持久的社会关系 2..群体的成员具有共同的身份和群体意识 3.有一定的群体边界