课程设计-模拟选课系统

模拟选课系统

1：选课系统是为学校提供课程管理的信息系统。能实现学生选课，查询。老师班级管理的部分功能。通过简要的分析，可知本系统的基本功能需求包括以下几个方面。

（1）一个学生可以选择多门课程。

（2）学生选课不能重复。

（3）一个班级有很多学生组成。

（4）班级学生信息不能重复。

（5）满足班级人数限制要求。

（6）能够支持学生查询课表，和所有可选课程。

（7）能够支持老师查看班级选课情况。

在上述分析的基础上，可以找到一系列可能的对象，并将其抽象到不同的类。

1）学生类：学生名称、学号、专业等可作为类的属性；可选入课程。

2）教师类：教师称呼、教师号、所教课程等作为类的属性。

3）班级类：班级课程、任课教师、教学班号、上课时间、地点等属性。可加入学生。

学生类中的主要代码：

public class Student

{

private string name;//姓名

public string Name

{

get { return name; }

set { name = value; }

}

private string num;//学号

public string Num

{

get { return num; }

set { num = value; }

}

private string subject;//专业

public string Subject

{

get { return subject; }

set { subject = value; }

}

private Class[] choiceCla;//学生的课表

private int count;//选课的门数

public int Count

{

get { return count; }

set { count = value; }

}

public Student(string name, string num)

{

https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name;

this.num = num;

this.choiceCla = new Class[100];

count = 0;

}

public Student(string name, string num, string subject)

{

https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name;

this.num = num;

this.subject = subject;

this.choiceCla = new Class[100];

count = 0;

}

// 将学生信息转换为字符串

public override string ToString()

{

return"学生姓名:" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + " 学号：" + this.num; }

public bool IsAddClass(Class c)

{

if (count == 0)

return true;

//课程总数不能超过100门

if (count == 100)

return false;

foreach (Class c1 in choiceCla)

{

// 该课程c该学生已经选修了

if (c1 == c)

return false;

}

return true;

}

// 增加一名课程

public void AddClass(Class c)

{

choiceCla[count] = c;

count = count + 1;

}

// 显示所有选修的课程

public void ShowClass()

{

string str = "";

if (count == 0)

{

Console.WriteLine("该学生还没有选修任何课程！");

return;

}

for (int i = 0; i < count; i++)

{

str = str + choiceCla[i].Num + " ";

}

Console.WriteLine("该学生选修了以下课程：" + str); }

// 显示所有选修的课程的具体信息

public void ShowClassInfo()

{

if (count == 0)

{

Console.WriteLine("该学生还没有选修任何课程！");

return;

}

Console.WriteLine("该学生选修了以下课程：");

for (int i = 0; i < count; i++)

{

Console.Write("第{0}门课程——", i + 1);

choiceCla[i].ShowInfo();

}

}

}

教师类中的代码：

public class Teacher

{

private string name;//姓名

public string Name

{

get { return name; }

set { name = value; }

}

private string subject;//所教课程的名称

public string Subject

{

get { return subject; }

set { subject = value; }

}

private string teacher_num;//教师号

public string Teacher_num

{

get { return teacher_num; }

set { teacher_num = value; }

}

public Teacher(string name, string teacher_num)

{

https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name;

this.teacher_num = teacher_num;

}

public Teacher(string name, string subject, string teacher_num)

{

https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name;

this.subject = subject;

this.teacher_num = teacher_num;

}

public override string ToString()

{

return"老师姓名:" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + " 职工号：" + this.teacher_num; }

}

班级类中的代码：

public class Class

{

private string name;//课程名

public string Name

{

get { return name; }

set { name = value; }

}

public Teacher t;//任课教师

private string num;//教学班号

public string Num

{

get { return num; }

set { num = value; }

}

private string start;//上课时间

public string Start

{

get { return start; }

set { start = value; }

}

private string adress;//上课地点

public string Adress

{

get { return adress; }

set { adress = value; }

}

public Student[] students;//所有选择这门课的同学

private int count;//选课的人数

public int Count

{

get { return count; }

set { count = value; }

}

public Class(string num)

{

this.num = num;

this.students = new Student[150];

count = 0;

}

public Class(string name, string num)

{

https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name;

this.num = num;

this.students = new Student[150];

count = 0;

}

public override string ToString()

{

return"课程名:" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + " 编号：" + this.num;

}

public void ShowInfo()

{

Console.WriteLine("课程名:" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + " 编号：" + this.num);

Console.WriteLine("时间：" + this.start);

Console.WriteLine("地点：" + this.adress);

}

// 判断是否能选修该门课程

public bool IsAddStu(Student s)

{

if (count == 0)

return true;

//选课人数不能超过150

if (count == 150)

return false;

foreach (Student s1 in students)

{

// 该课程c该学生已经选修了

if (s1 == s)

return false;

}

return true;

}

// 增加一名课程

public void AddStu(Student s)

{

students[count] = s;

count = count + 1;

}

// 显示所有选修该门课程的学生

public void ShowStu()

{

string str = "";

if (count == 0)

{

Console.WriteLine("还没有任何学生选修该课程！");

return;

}

for (int i = 0; i < count; i++)

{

str = str + students[i].Name + " ";

}

Console.WriteLine("以下学生选修了该课程：" + str);

}

}

主函数中的代码及运行截图：

Console.Write("请选择您要以什么身份进入该系统（A 老师；B 学生；Q 退出系统）：");

string a = Console.ReadLine();

while (a != "Q")

{

switch (a)

{

case"B":

Console.Write("请输入您的学号：（已设定0001-0003）");

string c = Console.ReadLine();

int i = 0;

for (; i < STU.Length; i++)

{

if (STU[i] != null)

if (STU[i].Num == c)

break;

}

if (i == STU.Length)

{

Console.WriteLine("你输入的学号不正确");

break;

}

在用户输入错误时，实现报错提醒，保证程序正常运行。

else

{

Console.Write("{0}同学欢迎您！请选择您要执行的操作（1 选课；2 查看所有课的课表；3 查看所选修课的课表 Q 学生退出）：", STU[i].Name);

string d = Console.ReadLine();

while (d != "Q")

{

switch (d)

{

case"1":

Console.Write("请输入您要选择的课程的编号：(c1:Web系统与技术 c2大学计算机基础 c3软件工程 c4大学计算机基础）");

string e;

e = Console.ReadLine();

while (e != "Q")

{

int j = 0;

for (; j < CLA.Length; j++)

{

if (CLA[j] != null)

if (CLA[j].Num == e)

break;

}

if (j == CLA.Length)

{

Console.WriteLine("你输入的课程编号号不存在！");

}

else

{

SelectClass(STU[i], CLA[j]);

}

Console.Write("请输入您要选择的课程的编号（Q退出）：");

e = Console.ReadLine();

}

break;

While循环实现了连续选课。不需要再返回上一界面重新选择功能。

case"2":

ShowAllClass(CLA);

break;

上面一段代码实现可选课程查询：

case"3":

STU[i].ShowClassInfo();

break;

课表查询。

Console.Write("{0}同学已退出，欢迎您下次再访问！", STU[i].Name);

break;

case"A":

Console.Write("请输入您的教师号：（已设定0001-0003）");

string f = Console.ReadLine();

int m = 0;

for (; m < TEA.Length; m++)

{

if (TEA[m] != null)

if (TEA[m].Teacher_num == f)

break;

}

if (m == TEA.Length)

{

Console.WriteLine("你输入的不存在！");

break;

}

else

{

Console.Write("{0}欢迎您！请选择您要执行的操作（1 查看课程选修学生情况 2 查看所有课的课表； Q 教师退出）：", TEA[m].Name);

string d = Console.ReadLine();

while (d != "Q")

{

switch (d)

{

case"1":

Console.Write("请输入您要查看学生信息的课程的编号：(c1：Web系统与技术 c2大学计算机基础 c3软件工程 c4大学计算机基础）");

string e;

e = Console.ReadLine();

int j = 0;

for (; j < CLA.Length; j++)

{

if (CLA[j] != null)

if (CLA[j].Num == e)

break;

}

if (j == CLA.Length)

{

Console.WriteLine("你输入的课程编号号不正确");

}

else if (CLA[j].students[0] == null)

{

Console.WriteLine("当前没有任何学生选修该课！");

}

教师登陆时，查询课程选修情况，但没有人选修这门课时，智能返回提示。

else

{

Console.WriteLine("{0}班级的选入学生信息：", CLA[j].Name);

for (int r = 0; r < CLA[j].Count; r++)

Console.WriteLine("学生姓名:" +

CLA[j].students[r].Name + " 学号：" + CLA[j].students[r].Num);

}

break;

教师查询班级选入学生信息。

}

break;

case"2":

ShowAllClass(CLA);

break;

}

Console.Write("请选择您要执行的操作（1 查看课程选修学生情况 2 查看所有课的课表； Q 教师退出）：");

d = Console.ReadLine();

}

}

Console.Write("{0}您已退出，欢迎您下次再访问！", TEA[m].Name);

break;

}

Console.Write("请选择您要以什么身份进入该系统（A 老师；B 学生；Q 退出系统）：");

a = Console.ReadLine();

}

}

static void SelectClass(Student s1, Class c1)

{

if (s1.IsAddClass(c1) && c1.IsAddStu(s1))

{

s1.AddClass(c1);

c1.AddStu(s1);

Console.WriteLine("学生：" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + "选修课程" + c1.Num + "成功！");

}

}

static void ShowAllClass(Class[] classes)

{

foreach (Class c in classes)

{

if (c != null)

{

Console.WriteLine(c.ToString());

Console.WriteLine(c.Start);

Console.WriteLine(c.Adress);

}

}

}

}

以上所有代码中的while语句实现循环，能够多人多次操作。更方便使用！

模拟电子技术课程设计

模拟电子技术课程设计 ——线性F/v转换1．设计任务和要求 ------------------2 2.总体方案选择的论证 ------------------3 3．单元电路的设计 ------------------7 4．绘出总体电路图 ------------------14 5．组装与调试 ------------------15 6.所用元器件的购买清单 ------------------16 7.列出参考文献 ------------------16 8.收获、体会和建议 ------------------17

一．课程设计与要求 （1）设计任务 选取基本集成放大器 LF353、555定时器、二极管和电阻、电容等元器件，设计并制作一个简易的线性F/V转换器。首先，在EWB软件平台环境下进行电路设计和原理仿真，选取合适的电路参数，通过输出的波形的直流电压测试线性F/V转换器的运行情况。其次，在硬件设计平台上搭建电路，并进行电路调试，通过数字万用表观测电路的实际输出电压值。最后，将该实际电压值与理论分析和仿真结果进行比较，分析产生误差的原因，并提出改进方法。 （2）设计要求 1.性能指标要求。 ①输入频率为0~10KHz、幅度为20mV（峰峰值）的交流信号。 ②线性输出0~10V的交流信号。 ③转换绝对误差小于20mV（平均值）。 ④1KHz时的纹波小于50mV。 2.设计报告要求。 ①根据电路性能指标要求设计完成电路原理图，计算元件参数，写出理论推导工程，并分析各单元电路的工作原理。 ②利用EWB软件进行仿真调试。 ③绘出总体电路图 ④记录实验结果和调试心得，判断误差原因，万恒实验结果分析。

学生选课系统课程设计

课程设计报告 课程名称: 学生选课系统的设计与实现 专业: 12级计算机科学与技术 姓名: 班级: 学号: 年月日 学生选课系统的设计与实现一、需求分析

1.设计背景 随着高校教学改革的不断深入,越来越多的高校都陆续采用了学分制。高校大学生们可以根据自己兴趣和爱好来自由选择自己所喜爱的课程。基于高校校园网的网上选课系统不仅克服了以往人工报送选课方式所暴露出的缺点与不足。同时极大地提高了高校教务人员工作效率，极大地方便了高校师生。网上学生选课系统在C／S的架构下采用了目前最流行的Internet的主流技术C#技术作为运行平台。学生选课系统的推出，使得全校选课的维护、学生选课及查询、成绩录入、统计等工作均变得轻松高效，形成了教与学的积极互动，减轻了系统维护的成本与工作量，方便学生及老师的使用。 学生选课系统要求可以进行课程信息的录入，课程信息的浏览，可以按学分查询。作为学生选课系统，我设计了对学生和老师的信息管理，选课系统包含的信息涉及信息多，所以这方面我额外的增加了这方面的信息管理。 2.设计目标 ●系统能够提供友爱的用户界面，使操作人员的工作量最大限度地减少； ●系统具有良好的运行效率，能够达到提高效率的目的； ●系统应有良好的可扩充性，可以容易地加入其他系统的应用； ●通过这个项目可以锻炼自己，提高自己的开发能力和项目管理能力； 3..实现功能 本设计所开发的系统用户有三类：学生用户，教师用户，管理员用户。 当学校公布可以选课了，学生就应该急时登陆选课系统进行选课。对学生来说，进行登陆选课，系统中有哪些可选的课程由管理员添加。课程重要的信息之一就是该课程的老师。当加入老师时，应该跟老师的信息相关联。当老师登陆时，可以查看自己所教的课程的报名情况，以及学生对该课的评价等等信息。学生和老师都不可能使用管理员的功能。 学生选课系统共设计4个模块，其功能介绍如下： ●登录模块：此模块实现用户的的注册和登录 ●学生模块： 1)查询信息：查询学生自己信息 2)录入选课信息 ●教师模块： 1）查询信息：查询教师自己信息 查询选课信息 ●管理员模块： 1）学生信息管理：用于管理学生信息，实现对学生信息的增加，删除，修改等功能。 2）课程信息管理：用于管理课程信息，实现对课程信息的增加，删除，修改等功能。 3）选课系统：用于学生选课，提供学号和课程号，进行选课功能。 4）教师信息管理：用于管理教师信息，实现对教师信息的查询，以及对学生信息的增加，删除，修改等功能。用户管理：用于对用户进行增加，删除，修改操作； 4.数据流图 （1）底层数据流图

模拟电子技术课程设计心得体会

模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教，做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总的设计方法及思路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。 一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 1．电路图设计方法 （1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。 （2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。 （3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。 （4）总电路图：连接各模块电路。 （5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。 （6）采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输 出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从 0 V起连续可调，因要求电 路具有很强的带负载能力，需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。该电路所用器 件较少，成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思路

1、直流稳压电源 直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。 直流稳压电源方框图 图2 直流稳压电源的方框图 2、整流电路 （1）直流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图3所示。 图3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分，使电压波形变得平滑。常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。 在整流电路的输出端，即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C，则构成

学生选课系统课程设计

数据库课程设计报告 课题名称：学生选课系统 专业：计算机科学与技术 班级：计算机 姓名： 学号： 指导老师：

设计任务书 指导教师（签章）： 年月日

摘要： 随着社会的进步，尤其是计算机技术与网络的发展，人们对于数据传输，远程控制的实时性要求越来越高，这就使得计算机技术的发展越来越面向网络。现代学校管理无疑成为网络应用的典型代表，学生在校期间需要进行大量课程的学习，除学校安排的基本课程之外，还要进行部分选修课的学习。为了达到选课的方便、快捷，高等学校都提供网上选课平台供学生使用。本次课程设计选做学生选课系统就是建立在面向网络的基础之上，选用Visual Studio 2008 开发工具和SQL Server2005 数据库。所开发出的系统能够方面学生选课、教师查询和管理员管理。具有较强的实时性，在面向网络的基础上可以方便在外用户进行各种操作。 关键词：面向网络；数据库；方便

目录 1 需求分析 (1) 1.1 系统目标 (1) 1.2 系统功能需求 (1) 2 数据库概念设计 (1) 2.1 系统概念模型 (1) 3 将概念模型转换为关系模型 (2) 3.1 将E-R模型转换为关系模型 (2) 3.2 数据库结构设计 (3) 3.3 实现数据完整性 (4) 4 应用程序设计 (4) 4.1 学生选课系统处理流程图 (4) 4.2 总体结构和外部结构设计 (4) 5 编程实现 (5) 5.1 Login.aspx (5) 5.2 Student.aspx (5) 5.3 Teacher.aspx (6) 5.4 guanliyuan.aspx (6) 5.5 Acourse.aspx (7) 5.6 Ateacher.aspx (7) 5.7 Astudent.aspx (7) 5.8 Password.aspx (7) 总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11)

C#课程设计学生选课系统论文.

摘要 (1) Abstract (2) 1 绪论 (3) 1.1课题背景 (3) 1.2系统设计目的与意义 (3) 2系统相关技术介绍 (4) 2.1 C#技术简介 (4) 2.2 SQL技术 (5) 2.2.1 数据库的基本概念 (5) 2.2.2 本系统中数据库的访问 (5) 3 系统分析 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.1.1可行性分析 (6) 3.1.2 系统性能需求 (7) 3.2 系统流程图设计 (8) 3.3数据存储分析：实体联系图（E-R） (9) 4 系统总体设计 (11) 4.1 系统总体功能层次图 (11) 4.2 系统功能模块设计 (11) 4.3 数据库设计 (12) 4.4 部分源代码的设计 (13) 5 系统的具体实现及测试 (24) 5.1 登录界面 (24) 5.2 教师查询界面 (25) 5.3 学生选课界面 (25) 5.4 学生浏览、修改界面 (26) 总结 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29)

摘要 随着在校大学生的不断增加，学生选课也成为学校对学生管理中不可缺少的一部分。以往的选课方法是使用人工的方法管理文件档案，这种管理方式存在许多的缺点：效率低、保密差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，实用技术绝对选课信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。 本文着重讨论了用https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html,技术和SQLServer2005开发选课系统的数据库的访问技术，并给出了一些可以实现的核心代码。通过该系统，使学生可以很方便的在校园网上进行网上选课。该系统使用C#作为https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html,的开发语言，SQLServer2005作为数据库,系统有较高的安全性和较好的性能。 关键词：学生选课、C#、https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html,、SQLServer2005

模拟电子技术课程设计报告

课程设计 重庆科技学院 模拟电子技术课程设计成果 院（系）：_电子信息工程学院_班级:自普本2008— 01 学生姓名：_袁小敏___________ 学号:_2008440910 _________ 设计地点（单位）1404 _________________ 设计题目: ___________________________________________ 完成日期：2010 年7月9 日 指导教师评语：__________________________________________ 成绩（五级记分制）: _______________ 教师签名: __________________________

一、........................................................................ 设计任务和指标要求. (3) 二、............................................................ 设计框图及整机概述3 三、................................................ 各单元电路的设计方案及原理说明4 四、........................................................ 仿真调试过程及结果分析7 五、.................................................... 设计、安装及调试中的体会8 六、.................................................... 对本次课程设计的意见及建议9 七、...................................................................... 参考资料10 八、.......................................................................... 附录11 附件1 整机逻辑电路图 (11) 附件2 元器件清单 (12)

网上选课系统课程设计文档

《网上选课系统》课程设计 20111 / 2012 学年第 1 学期 姓名：____黄勇、王超、陈云_____ 专业：____计算机科学与技术_____ 班级：_______0905092___________ 指导教师：周蓓、周荣、许秀兰、王剑 计算机科学与工程学院 2011

一、系统简介 (3) 1.1系统基本功能简介 (3) 1.2系统需求分析 (3) 1.2.1业务流程分析 (4) 1.2.2数据流分析 (8) 1.2.3数据字典 (11) 二、系统设计 (13) 2.1数据库设计 (13) 2.1.1概念结构设计 (13) 2.1.2逻辑结构设计 (16) 2.2系统模块设计 (22) 三、系统实现 (25) 3.1实现概况 (25) 3.2 登录模块 (26) 3.2.1程序流程图 (26) 3.2.2关键代码 (26) 3.3 排课模块 (29) 3.4选课模块 (32) 3.4.1程序流程图 (32) 3.4.2选课的存储过程 (33) 3.5其他模块简介 (34) 3.6系统界面设计 (35) 3.6.2选课主界面 (35) 结论 (38)

一、系统简介 1.1系统基本功能简介 网上选课系统是根据大学的选课的网上申请与管理而进行开发设计的是实现选课的网上申请与安排，管理。 此系统功能主要根据角色的不同而设置了不同的权限，例如管理员具管理此系统的全部权限（设置选课时间的开放时间），增删改学生，老师，管理员，发布选课信息，排课等。 学生随时都可以进入系统查看选课信息，等选课开放时间开放后能进行自主选课，取消所选课程。 教师没有时间限制，随时可以登录观看自己的上课时间，地点。 1.2系统需求分析 通过对系统需求进行分析，系统中设有三类用户：管理员，教师，学生期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。各用户的具体描述如下：（1）管理员 描述：管理员维护整个系统，包括发布选课信息，设置选课时段，选课前学生只能登录查看选课通知，不能选课；选课结束，学生不能再进行选课更改，只能查看选课信息。管理让学生所选的课程。增删改学生、老师，管理员信息。选课结束后，管理员手动进行排课，排课时数据库中有各种验证来验证排课信息的冲突，排完课后，发布排课信息，让老师，学生进行查看,设置成绩输入的开放时间。 （2）教师 描述：只能查看选课通知，排课安排，根据上课时间，地点准备教学资料，期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。 （3）学生： 描述：选课前查看选课通知，不能进行选课；等待到选课时间段后，

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计 一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。

2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： ●基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理电 路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 ●基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施 密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。

选课系统-课设报告

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年春季学期 C程序设计课程设计 题目：学生选课系统 专业班级：软件一班 姓名：黄锋 学号：10240506 指导教师：王连相 成绩：

摘要 学生选课系统是C语言应运的一个简单实例，它能实现选课信息的输入、删除、查找、保存等功能。该系统由七个模块组成，各模块的完成分别由指针、数组、链表等实现，最后通过主函数将各个模块加以联结组成此简单的学生选课管理系统。该系统有查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等优点，是一个教育单位不可缺少的部分。 关键词：C语言；学生；信息；选课

目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (2) 三、详细设计 (3) 1、数据定义 (3) 2、算法流程图 (4) 四、编码 (7) 五、测试 (9) 六、设计总结 (9) 致谢 (14) 参考文献 (15)

一、需求分析 经过简单的调研分析，可以基本确定学生选课系统主要用来实现对选课信息的输入、删除、保存、查找等功能。 1·录入课程信息 教务系统对课程进行安排。 2·课程管理 用户可以查看新增课程和已删除课程。 3·录入学生信息 学生可以输入自己的基本信息。 4·学生信息管理 系统可以对学生输入的信息进行管理，同时用户也可以进行自我信息更改。5·学生选课 学生可以查询已选课程和可选课程，然后进行选课。 6·系统信息查看及及存储 用户可以查看课程信息和学生信息以及及存储自己信息。 7·退出系统 用户完成在学生成绩管理系统的一系列操作后要离开，则就需退出系统。

网上选课系统报告参考模板

河南经贸职业学院·信息管理系 Java web课程设计 《网上选课系统》

目录 第一章引言 (1) 1.1项目来源及定义 (1) 1.2项目要达到的目标 (1) 1.3项目开发计划 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1系统功能性描述 (2) 2.1.1系统用例图 (2) 2.1.2网上选了子系统结构图 (4) 2.1.3 网上选课子系统结构图 (4) 2.2系统非功能性描述 (4) 2.2.1软硬件环境要求 (5) 2.2.2系统安全性需求 (6) 第三章系统概要设计 (6) 3.1软件模块结构设计 (6) 3.2界面设计 (7) 3.2.1网上选课子系统界面设计 (7) 3.2.2网上选课子系统界面设计 (7) 3.3数据库设计 (8) 3.3.1实体描述 (8) 第四章系统详细设计 (11) 4.1数据库的逻辑设计 (11) 4.1.1 表汇总 (11) 4.1.2 ［管理员表］ (12) 4.1.3 ［课程表］ (12) 4.2系统功能设计 (14) 4.2.1网上选课子系统业务流程 (14) 4.2.2网上选课子系统业务流程 (15) 4.3系统人机界面设计 (17) 第五章总结 (25) 5.1问题及解决方法 (25) 5.2总结与体会 (25) 5.3感谢.......................................... 错误！未定义书签。第六章参考文献 (27)

第一章引言 1.1项目来源及定义 网上选课系统是为了方便学生选课，方便主管部门对选课的管理，并为学生和教师的双向选择提供了平台。网上选课系统主要包括待选课程管理、选课学生管理、学生选课功能、选课控制（时间和人数）、选课情况统计汇总等功能，从而满足学生选课及教师选课管理的各项操作要求。 1.2项目要达到的目标 本系统主要是为了方便广大学生选课和老师教课以及管理员对系统的管理而开发的，通过本系统可以让广大学生老师和管理员能够快速有效地完成选课和对课程的管理，从而方便了 1.3项目开发计划 项目开发进度分为系统分析、需求分析、概要分析、详细设计、系统实施、系统维护六个阶段，具体进度安排如图1-1所示： 项目2011.1.10- 2011.1.11 2011.1.11- 2011.1.12 2011.1.12- 2011.1.13 2011.1.13- 2011.1.14 2011.1.14 系统分析需求分析总体设计详细设计 系统实施系统维护

学生选课系统课程设计报告

学生选课系统课程设计报告

《数据库原理》课程设计报告 题目：实验2学生选课系统 姓名：李子甘 班级：计科0601 学号：200640274 08年1月

一．需求分析 传统的选课方式都是手写的，教务处通知各 个班级选课，各个班长再通知同学，经过统 计在上交，这样繁琐的过程比较浪费时间。 再者选课时不知道所选课人数已满，要等到 教务处统计后才知道，然后再重新选择。网 上选课为同学节省时间的同时，也减少了不 必要的步骤，也更加方便管理员的管理。 网上选课系统为同学们提供了一个自由的 平台，学生们可以选择规定范围内的课程，查看已修课程总数，还可以修改个人信息。 同时也给老师提供了很大的方便，教师可以 根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可 以方便的在网上公布成绩，让学生可以在网 上直接查寻成绩。 我国不少高校都实行学分制，它的核心是允 许学生自由选课，即把学生的自主权交给学 生。在这里，学生的选课制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间 内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地 对大量选课数据进行检验和统计，十分方便 的输出选课结果，同时也避免了人工选课时

容易产生错误。 二．概念机构设计 根据系统功能设计的要求以及功能模块 的划分，各个系统的逻辑实现如下： 1.对于学生选课系统数据库，可以列出以下数 据项和数据结构： 学生信息：学号、学生姓名、学生的系名、学生性别、学生年龄、学生密码。2.对于教师信息维护数据库，可以列出以下数 据项和数据结构： 教师个人信息：教师编号、教师名称、教师密码。 3.对于后台管理数据库，可以列出以下数据项 和数据结构： 管理员信息：管理员名称、管理员密码。 课程信息：课程号、课程名称、课程类别、开课系。 选课信息:课程号、学生学号、成 绩。 4.数据流：学生管理员和教师分别有自己的权 限,学生可以查看全部选修必修课程,查看

电子技术课程设计报告定稿版

电子技术课程设计报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

电子技术课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录（包括整机逻辑电路图和元器 件清单） 八、参考文献 一、设计目的

巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路（运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等）的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3 位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路 3、滤波电路 由三脚输入信号，六脚输出信号

学生选课系统课程设计报告

学生选课管理系统 摘要 随着社会的发展，学生的人数和课程的种类急速增加，传统的选课管理模式已经无法满足当前的实际需求，为此，我们开发了学生选课管理系统。 本人结合学生选课管理的实际需要，完成了对学生选课管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析等，并由此设计了后台数据库以及前台应用程序。 文中首先对课题背景，数据库基础理论和SQL语言进行了简单的讨论；接着，对系统前台开发工具PowerBuilder9.0,学生选课管理系统进行了详细分析，划分了具体的功能模块；最后，给出了学生选课系统应用程序的设计过程，以及每个功能模块的核心代码。 系统可以实现学生选课的一些重要功能，如：课程的添加、删除，信息查询、选课、生成课表，以及学生选课管理人员、用户个人信息的维护等。 关键词管理系统；数据库；PowerBuilder9.0；SQL Server 2000

Select Course Management System of Students ABSTRECT With the development of society, not only the stud ent’s number but also the kinds of course increased rapidly, the traditional management mode has been unable to adapt to actual need, so we develop the select course management system of students. According to the actual need of select course, I analyzed t he demand, divided function nodule, analyzed database mode of the system. Then, I designed database of backstage and application program of stage. Firstly, I simply discussed the background of this subject and the basic theory of the database and SQL langu age in the article. Then I analyzed the development tool—PowerBuilder9.0,analyzed in detail to system and divided the concrete function module. Finally, I provided the design process of the system and the key code of each function nodule. The system accomplished some important functions of management system of books, such as: course’s input, output, information inquiry, select courses, create table of course, modify information of the administrators and students, etc. KEY WORDS Management System,Database, PowerBuilder9.0, SQL

学生选课系统课程设计

滨江学院 软件工程课程设计报告( 2007 -- 2008 年度第二学期) 课程名称：软件工程课程设计 题目：学生选课系统 院系：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计周数：两周 日期：2008 年7月4日

摘要： 本系统实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。系统利用.Net平台技术进行开发，实现学生选课的动态管理，使得对信息的管理更加及时、高效，提高了效率。同时还对系统的开发原理、功能特点和设计方案进行了介绍。 关键词：学生选课数据库管理 https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, 一、课程设计的目的与要求 通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。 具体如下： 1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编 码和测试方面的知识； 2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003，并将其运用于软件开发的全过程； 3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力； 4.培养协作能力和团队精神。 二、设计正文 1．概述 1.1课题题目：学生选课系统 1.2系统的主要目标： 本系统目标是实现选课系统所需的各种基本功能，包括学生选课、退课功能和教师查看选修课程、提交课程成绩功能以及管理员添加学生、维护学生信息、成绩管理、添加教师、维护教师信息、维护选修课程，还有公用的修改密码等功能。 1.3 系统的开发环境及运行环境： 操作系统：Windows XP Pro SP2 建模工具：Rational Rose 2003 数据库系统：SQL Server2000 开发工具：Visual Studio 2005 Web服务器：IIS+https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, 2.0平台 2．系统需求分析 学生选课系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户，也即是三类用户角色。 （1）学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等； （2）教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有哪些学生选修、以及利用本系统提交学生的成绩； （3）管理员用户的功能需求较为复杂，包括对学生信息、教师信息、课程信息进行管理。在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。 在教师管理子模块中，实现对教师信息的添加、修改、删除、查询等操作。在课程管理子模块中，实

选课系统课程设计

题目：学生选课系统设计 一、需求分析 根据所学知识，编写指定题目的C语言程序，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，加深对《C语言程序设计》和《数据结构》课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C语言的基本知识和语法规范，包括：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；库函数应用等；复杂任务功能分解方法（自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等），熟练掌握和巩固三种基本的数据结构（线性结构、树形结构、图形结构）的逻辑结构、存储结构以及相关运算和应用。 具体要求如下： 采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。学生也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块。系统以菜单界面方式工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行。程序算法说明清晰，理论分析与计算正确，运行情况良好，实验测试数据无误，容错性强。编程风格良好（包括缩进、空行、适当注释、变量名和函数名见名知意，程序容易阅读等）； 假设某学期共有5门课，每门课程有四项基本信息：课程编号、课程名称、学分和选课人数。学生可自行选课，假设该学期共有8个学生，学生有学号、姓名、所选课程三种基本信息，学生选课要满足每门课最多只能有3个学生选修，每个学生最多只能选2门课，试设计一个学生选课系统。 学生选课系统要求具备以下功能： 1．系统以菜单方式工作 2．浏览所有的课程信息 3．浏览所有的学生选课情况 4．任意学生信息的查询和修改功能 5．学生选课功能（学生选课时要判断课程是否已经选满，同时还要判断学生是否已经选了2门课，若学生满足选课条件才能选课，注意同一门课一个学生只能选一次）

模拟电子技术课程设计(Multisim仿真).

《电子技术Ⅱ课程设计》 报告 姓名 xxx 学号 院系自动控制与机械工程学院 班级 指导教师 2014 年 6 月18日

目录 1、目的和意义 (3) 2、任务和要求 (3) 3、基础性电路的Multisim仿真 (4) 3.1 半导体器件的Multisim仿真 (4) 3.11仿真 (4) 3.12结果分析 (4) 3.2单管共射放大电路的Multisim仿真 (5) 3.21理论计算 (7) 3.21仿真 (7) 3.23结果分析 (8) 3.3差分放大电路的Multisim仿真 (8) 3.31理论计算 (9) 3.32仿真 (9) 3.33结果分析 (9) 3.4两级反馈放大电路的Multisim仿真 (9) 3.41理论分析 (11) 3.42仿真 (12) 3.5集成运算放大电路的Multisim仿真（积分电路） (12) 3.51理论分析 (13) 3.52仿真 (14) 3.6波形发生电路的Multisim仿真（三角波与方波发生器） (14) 3.61理论分析 (14) 3.62仿真 (14) 4.无源滤波器的设计 (14) 5.总结 (18) 6.参考文献 (19)

一、目的和意义 该课程设计是在完成《电子技术2》的理论教学之后安排的一个实践教学环节.课程设计的目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识和基本方法，培养学生的综合知识应用能力和实践能力，为今后从事本专业相关工程技术工作打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题，解决问题的能力，提高学生全局考虑问题、应用课程知识的能力，对培养和造就应用型工程技术人才将能起到较大的促进作用。 二、任务和要求 本次课程设计的任务是在教师的指导下，学习Multisim仿真软件的使用方法，分析和设计完成电路的设计和仿真。完成该次课程设计后，学生应该达到以下要求： 1、巩固和加深对《电子技术2》课程知识的理解； 2、会根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料； 3、掌握仿真软件Multisim的使用方法； 4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法； 5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告，课程设计报告能正确反映设计和仿真结果。

课程设计-模拟选课系统

模拟选课系统 1：选课系统是为学校提供课程管理的信息系统。能实现学生选课，查询。老师班级管理的部分功能。通过简要的分析，可知本系统的基本功能需求包括以下几个方面。 （1）一个学生可以选择多门课程。 （2）学生选课不能重复。 （3）一个班级有很多学生组成。 （4）班级学生信息不能重复。 （5）满足班级人数限制要求。 （6）能够支持学生查询课表，和所有可选课程。 （7）能够支持老师查看班级选课情况。 在上述分析的基础上，可以找到一系列可能的对象，并将其抽象到不同的类。 1）学生类：学生名称、学号、专业等可作为类的属性；可选入课程。 2）教师类：教师称呼、教师号、所教课程等作为类的属性。 3）班级类：班级课程、任课教师、教学班号、上课时间、地点等属性。可加入学生。 学生类中的主要代码： public class Student { private string name;//姓名 public string Name { get { return name; } set { name = value; } } private string num;//学号 public string Num { get { return num; }

set { num = value; } } private string subject;//专业 public string Subject { get { return subject; } set { subject = value; } } private Class[] choiceCla;//学生的课表 private int count;//选课的门数 public int Count { get { return count; } set { count = value; } } public Student(string name, string num) { https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name; this.num = num; this.choiceCla = new Class[100]; count = 0; } public Student(string name, string num, string subject) { https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, = name; this.num = num; this.subject = subject; this.choiceCla = new Class[100]; count = 0; } // 将学生信息转换为字符串 public override string ToString() { return"学生姓名:" + https://www.wendangku.net/doc/4e2258640.html, + " 学号：" + this.num; } public bool IsAddClass(Class c) { if (count == 0) return true; //课程总数不能超过100门 if (count == 100) return false; foreach (Class c1 in choiceCla)

oracle课程设计网上选课系统

河南科技大学 课程设计说明书 课程名称 Oracle/sqlserver数据库管理题目网上选课系统 院系 班级 学生姓名 指导教师赵海霞白秀玲 日期 2015-06-03

课程设计任务书

网上选课系统 目录 1.系统概述---------------------------2 1.1课设背景---------------------------2 1.2课设目的---------------------------2 2．系统需求分析---------------------------2 2.1学生用户---------------------------2 2.2教师用户---------------------------2 3.数据库设计---------------------------2 3.1概念结构设计----------------------------2 3.1.1E-R图---------------------------2 3.1.2表结构---------------------------3 3.2 物理结构设计---------------------------4 3.2.1创建表---------------------------4 3.2.2建立视图---------------------------5 3.2.3建立索引----------------------------5 3.2.4建立存储过程---------------------------6 3.2.5建立触发器---------------------------6 4.系统测试---------------------------7 5.学习体会----------------------------8 6.参考文献----------------------------8

JSP课程设计学生在线选课系统

学生在线选课系统 --JSP课程设计 姓名：彭仁欢 学号：20140130202 专业：计算机信息管理 教师：吴志强 2013年6月27日

目录 一、实验目的 (1) 二、队员分析 (1) 三、系统流程图 (1) 四、E-R图 (2) 五、程序代码（前台显示模块）与运行结果 (2) 六、数据库操作 (13) 七、设计心得 (21) 八、设计结果 (22)

一、设计目的 本次实验课程设计是打算设计一个小型的学生在线选课系统，用于给学生网上在线直接选好课程然后学校能加更好的管理各们课程，本次课程设计也是基于jsp环境下进行设计的，学生运用JSP与SQL Server2000所学知识来进行开发，以此使得学生更加深刻地掌握这些语言与操作。了解JSP对于数据库的操作，让学生能更加深刻的了解JSP的程序开发。 二、设计分析 1、要求：建立一个学生选课系统 2、功能：选课的增删改查，选课课程开课与截止的新闻发布的增删改查，管理员的一些后台管理等功能。 3、运行软件：Tomacat、SQL Server2000 4、运行环境：Windows XP系统 三、系统流程图

四、 E-R图 五、程序代码（前台模块）与运行结果 1、新闻列表 代码： <%@ page contentType="text/html;charset=gb2312"%> <%@ page import="java.sql.*" %>

C语言课程设计学生选课系统

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：C课程设计 题目：学生选课系统程序设计 系名：信息工程系 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师: 成绩： 2016年 3 月4日 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 设计题目：学生选课系统程序设计 初始条件： 学生选课系统能提供学生选课，以及学生和课程信息管理等一系列功能。要求完成的主要任务： （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、任务描述 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）

自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作 （2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存） （3）课程信息浏览功能 （4）查询功能 （5）按学分查询 （6）某门课程学生选修情况（可选项） 2、本课程涉及的知识点 变量的定义、输入和输出函数、结构体类型的定义、结构体数组、循环语句、选择语句，文件的操作等。 设计报告撰写格式要求： 一、课程设计说明书（或报告书）正文内容 【设计题目】例如：学生选课系统 【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：Microsoft Windows XP 【开发工具】 Microsoft Visual C++ 【完成时间】 2016-2 【需求分析】分析阐述用户的需要以及要实现的程序应具有什么样的功能。 【系统总体设计】 在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的总体设计和关键技术。 要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。 具体包括：系统总的设计思路，功能模块图； 使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。 【系统详细设计】 在这部分中，应该具有相关关键实现技术（如使用什么库函数，使用什么循环结构等）。