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人教版八年级物理上册复习提纲

新课标八年级物理上册复习提纲

第一章声现象

一、声音的产生与传播

1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止.

2.声音的传播需要介质，真空不能传声.

3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固> V液〉V气

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

二、我们怎样听到声音

1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2．耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈,后者可以治愈。

3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。4．双耳效应

三、声音的特性

1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。

可闻声:频率在20~20000Hz之间.

次声：频率低于20Hz。

超声：频率高于20000Hz。

长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

2．响度：指声音的强弱(大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。

3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人.

四、噪声的危害和控制

1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。

从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2．人刚能听到的最微弱的声音(听觉下限）为0dB;为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。五、声的利用

1．声可传递信息的例子:a．用声呐技术探测海底的深度。

b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体.

回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．

2．声可传递能量的例子：a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。

b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末.

第二章光现象

一、光的传播

1．光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．光的直线传播①激光准直. ②日食月食的形成③射击时瞄准目标。

④小孔成像。⑤影子的形成。⑥排纵队看齐.

3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s

与声速相反，光在真空中传播的速度最快。v气>v液〉v固

二、光的反射

1．反射定律：三线同面，法线居中,两角相等。即：反射光线、入射光线和法线在同一平面上;反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

2．在光的反射现象中,光路是可逆的.

3．镜面反射和漫反射的每条光线都遵守光的反射定律。

三、平面镜成像

1。平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。即：

①像、物大小相等。

②像、物到镜面的距离相等.

③像、物的连线与镜面垂直.

④物体在平面镜里所成的像是虚像。

平面镜成像原理：光的反射定律。

2.凸面镜对光线起发散作用。凹面镜对光线起会聚作用。

四、光的折射

1．光的折射定律:三线同面,法线居中，空气中角大。即:

⑴折射光线、入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线、入射光线分居法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射光线向法线方向偏折。

光从一种介质斜射入另一种介质时,速度越大，光线在里面与法线的夹角越大。光在真空中传播的速度最大，光线在里面的夹角最大.

ɑ气体﹥ɑ液体﹥ɑ固体

2．在光的折射现象中,光路是可逆的。

五、光的色散

1。色散：一束太阳光通过玻璃三棱镜后,被分解成七种色光的现象。

2.透明的物体只透过与它颜色相同的色光，吸收其它颜色的光；

不透明的物体只反射与它颜色相同的色光,吸收其它颜色的光.

3.色光的三原色：红，绿，蓝.等比例混合后为白色光。

颜料的三原色：品红，黄，青。等比例混合后为黑色。

六、看不见的光

1．红外线热作用强，穿透云雾的能力强,可以用来烘烤、遥控、拍照等。

红外线辐射到物体上，可使被照的物体发热；一般物体都会向外辐射红外线，物体温度越高，辐射红外线的本领越强。

红外线夜视仪是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度高,人体辐射的红外线比它们强的原理制成的。

3．紫外线化学作用强，可用来杀菌,促进骨骼生长，应用它的荧光效应还可以进行防伪. 太阳光是天然紫外线的重要来源。适当的紫外线照射有助于合成维生素D，过量的紫外线照射对人体有害。

阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面.

第三章透镜及其应用

一、透镜

1．通过光心的光线传播方向不变。

2．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点。

3．凸透镜焦距越短,会聚作用越强。

同种材料制成的凸透镜,表面越凸，焦距越短。

4．凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。

二、生活中的透镜

凸透镜成实像时,物体和实像分别位于凸透镜的两侧;凸透镜成虚像时，物体和虚像分别位于凸透镜的同侧。

三、探究凸透镜成像的规律

凸透镜成像规律:

一倍焦距分虚实,两倍焦距分大小,实倒虚正。

物距等于像距( u = v = 2f ）,成倒立、等大的实像。

照相机：物距大于像距（u > 2f ，f 〈v < 2f）,成倒立、缩小的实像.

投影仪：物距小于像距( f〈u < 2f ，v 〉2f ）,成倒立、放大的实像。

放大镜：物距在一倍焦距以内（u 〈f ），成正立、放大的虚像.

四、眼睛和眼镜

1.近视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，使像成在视网膜的前面。因此应该利用凹透镜对光有发散作用的特点,在眼睛前面放一个凹透镜,使像成在视网膜上。

2.远视眼产生的原因是晶状体太薄,折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自远处一点的光还没有会聚成一点就达到视网膜了.因此,应该利用凸透镜对光有会聚作用的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，使像成在视网膜上。

五、显微镜和望远镜

1.显微镜：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像；目镜的作用是把这个像再放大一次.经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2.望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一（缩小的）实像；目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。

第四章物态变化

一、温度计

1。常用单位是摄氏度（℃):在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度.

2.热力学温度与常用温度的换算关系T=t+273。15 K

3.家庭和实验室里常用的温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。

4.使用温度计测量液体温度的方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测液体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数.

使用时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体中后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固（熔化吸热凝固放热）

1．熔化：物体从固态变成液态的过程叫熔化。

晶体物质：海波、冰、各种金属.

非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青。

晶体熔化时的特点：固液共存，吸热,温度不变。

2．凝固：物质从液态变成固态叫凝固.

晶体凝固时的特点：固液共存，放热，温度不变。

3．晶体物质在熔化或凝固过程中,温度保持不变；非晶体物质在熔化或凝固过程中温度发生改变.

同种晶体的熔点与凝固点相同.非晶体没有确定的熔点和凝固点.

三、汽化和液化（汽化吸热液化放热）

1．汽化:物质从液态变为气态叫汽化。

蒸发和沸腾是汽化的两种的形式.它们都需要吸热.

①沸腾：在一定温度下（达到沸点），在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.

②蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的三个因素：

⑴液体温度的高低;⑵液体表面积的大小；⑶液体表面空气流动的快慢.

蒸发的作用：蒸发吸热致冷

2．液化：物质从气态变为液态叫液化。

液化有两种方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

液化的好处:体积缩小，便于储存和运输。

四、升华和凝华（升华吸热凝华放热）

升华：物质从固态直接变成气态的过程。

易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨.

凝华：物质从气态直接变成固态的过程.

第五章电流和电路

一、电荷

1．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）.

2．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

4．验电器作用：检验物体是否带电。原理:同种电荷相互排斥.

5．物质是由分子、原子组成的。

原子由原子核和电子组成。原子核带正电，电子带负电。电子绕核运动.

6。电荷量:电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）

元电荷1e=1.6×10-19C

7．在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

8．导体：善于导电的物体。常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

绝缘体:不善于导电的物体。常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

二、电流和电路

1。电流的形成：电荷的定向移动形成电流.

2.电流方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向.

当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。

3。电路的组成：①电源：提供电能②用电器：消耗电能

③导线:输送电能④开关：控制电路的通断

4．三种电路：

①通路:接通的电路. ②开路:断开的电路。

③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来.

三、串联和并联

1．串联电路的特点：

①电流只有一条路径。

②各个元件之间相互影响。

③开关能控制整个电路的电流通断，其控制作用与它所处的位置无关。

2．并联电路的特点:

①电流有两条或两条以上路径。

②各元件之间互不影响。

③开关的控制作用取决于它所处的位置.干路的开关控制整个电路的电流通断；支路开关只能控制本支路电流的通断。

四、电流的强弱

1．1A=10３mA 1mA=10３μA

2．测量方法：

㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值. ㈡使用时规则：两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大量程。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

五、探究串、并联电路的电流规律

１．串联电路中,电流处处相等. （与电路中各用电器大小无关）

Ｉ＝Ｉ1＝Ｉ2

２．并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。

Ｉ＝Ｉ1＋Ｉ2

当各支路用电器大小相等时Ｉ1＝Ｉ2

当各支路用电器大小不等时Ｉ1≠Ｉ2

人教版八年级物理上册复习提纲

新课标八年级物理上册复习提纲第一章声现象一、声音的产生与传播 1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止. 2.声音的传播需要介质，真空不能传声. 3.声速的大小与介质的种类和温度有关。V固> V液〉V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。二、我们怎样听到声音 1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2．耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈,后者可以治愈。 3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。4．双耳效应三、声音的特性 1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。可闻声:频率在20~20000Hz之间. 次声：频率低于20Hz。超声：频率高于20000Hz。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 2．响度：指声音的强弱(大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。 3．音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人. 四、噪声的危害和控制 1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 2．人刚能听到的最微弱的声音(听觉下限）为0dB;为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。五、声的利用 1．声可传递信息的例子:a．用声呐技术探测海底的深度。 b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体. 回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离． 2．声可传递能量的例子：a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。 b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末. 第二章光现象一、光的传播 1．光在同种均匀介质中沿直线传播。 2．光的直线传播①激光准直. ②日食月食的形成③射击时瞄准目标。 ④小孔成像。⑤影子的形成。⑥排纵队看齐. 3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s

人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲

人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米 (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m； 1dm=；1cm=；1mm=；1μm= 001m；1nm= 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。 1h=60min 1min=60s。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

新人教版八年级上册物理复习提纲(文安扬)

一、长度和时间的测量 1、长度的基本单位是米(m)，测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体， 2、时间的基本单位是秒(s)。1 h = 60 min 1 min = 60 s 。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差不能避免，而测量错误是能够避免的。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。计算公式：t s = ν；S — 路程— m ，t — 时间— s ，v — 速度— 米/秒(m/s) 1 m/s = 3.6 km/h 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。第二章声现象一、声音的产生与传播一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质，真空不能传声。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s 。二、声音的特性 1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。振幅越大，响度越大。距发声体越近，响度越大。 3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 4、闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。三、声的利用可以利用声来传播信息（回声定位、声呐探测、超声诊断）和传递能量（清洗精细机械、超声碎结石、电动牙刷除牙渍）。四、噪声的危害和控制减弱噪声的方法：在声源处减弱（装消声器、禁止鸣笛）、在传播过程中减弱（关门窗、装隔音墙、植树造林）、在人耳处减弱（带耳罩、塞棉花）。第三章物态变化一、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。单位：①常用单位是摄氏度（℃）。规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，沸水的温度为100 ℃，人的正常体温为37℃ 。 2、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。②体温计：玻璃泡上方有缩口，使用前甩可离开人体读数。③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固

新人教版八年级上册物理复习提纲

八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， km —→ m —→ dm —→ cm —→ mm —→ μm —→ nm 。(在箭头上填上换算进制) 测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体， 2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。1 h = 60 min 1 min = 60 s 。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差不能避免，而测量错误是能够避免的。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。计算公式：v = s t S —— 路程—— m ，t —— 时间—— s ，v —— 速度—— 米/秒(m/s) 1 m/s = 3.6 km/h 。 v =s t ，变形可得：s = vt ，t = s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。四、测量平均速度 1、读数：表中小圆圈的数字单位为min ，大圆圈的数字单位为s 。t=分+秒。 2、测量原理：平均速度计算公式v = s t 第二章声现象一、声音的产生与传播 1、一切发声的物体都在振动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

物理八年级上册复习提纲人教版

物理八年级上册复习提纲人教版走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法; ③多次测量取平均值。 6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性：

(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。初中生学好物理的方法和技巧 1.善于观察思考物理是一门规律性很强的学科，遇到同样的知识点，遇到同样的题型，只要你做会了一次，在下一次遇到类似的题时。你就不会害怕了，因为你观察到了这其中的规律和奥妙，你知道这是同类型的题，所以你完全有能力把这道题拿下，所以心里不着急。因为这是见过的题型，也就是一双善于观察的眼睛帮助了你。 2.重视物理实验操作物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。

八年级物理上册总复习人教版八年级物理上册复习提纲

八年级物理上册总复习人教版八年级物理上册复习提纲心有多大，舞台就有多大，想学习物理不要害怕，它并没有想你想象那样难，当然，是在你准备好期末考试复习资料的前提下，下面是WTT分享给大家的人教版八年级物理上册复习提纲的资料，希望大家喜欢! 人教版八年级物理上册复习提纲一第七章力第1节力 1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，

在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。第2节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的

八年级上册人教版物理复习提纲

八年级上册人教版物理复习提纲物理是中考的一门重要科目，学好物理很重要，找对方法可以帮我们更好的学习物理。下面小编给大家分享一些八年级上册人教版物理复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级上册人教版物理复习提纲一、长度的测量 1、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺. 2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜. ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值. ③厚尺子要垂直放置 ④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 (2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的

减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法二、简单的运动 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的 2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 (1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动 (2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止. 4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动. 5、速度 (1)速度是表示物体运动快慢的物理量. (2)在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (3)速度公式：v=St (4)速度的单位

人教版八年级物理上册复习提纲

人教版八年级物理上册复习提纲第七章力第1节力 1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。第2节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。

弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。读数时：视线与刻度面垂直。第3节重力 1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。符号的意义及单位：G——重力——牛顿(N) M——质量——千克(kg)

人教版八年级物理上册知识点归纳总结

人教版八年级物理上册知识点归纳总结初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm =0.m=10-6m 1nm=0.m=10-9m 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度（2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损

而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直 4、精确记录丈量值：丈量成效由数字和单位构成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可 1以减小误差 6、特殊办法丈量（1）积累法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）替代法时间的测量 1h=60min 1min=60s 运动描述 1、机械活动物体位置的变革叫机械活动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物

人教版八年级物理上册知识点归纳总结

初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最根本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米〔Km〕，分米〔dm〕厘米〔cm〕，毫米〔mm〕微米〔um〕纳米〔nm〕 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 3、正确使用刻度尺〔1〕使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量*围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度〔2〕使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直

4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成〔1〕只写数字而无单位的记录无意义〔2〕读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能防止，能尽量减小，错误能够防止是不该发生的减小误差的根本方法：屡次测量求平均值，另外，选用精细仪器，改良测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量〔1〕累积法如测细金属丝直径或测*纸的厚度等〔2〕卡尺法〔3〕代替法时间的测量 1h=60min 1min=60s 运动描述 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体〔参照物〕而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的 2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物〔1〕参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。〔2〕参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情

人教版八年级上册物理复习提纲

第一章：机械运动 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象规律和物质结构一门科学 2、观察和实验是获取物理知识重要来源 3、长度测量工具是刻度尺，长度国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间换算关系是1km=1000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1000μn lμm=1000nm 4、长度测量结果记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间差别叫误差。误差产生原因：①与测量人有关；②与测量工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免。减小误差方法：①选用更精密测量工具；②采用更合理测量方法； ③多次测量取平均值。 6、测量时间工具是秒表，时间国际基本单位是秒，符号是s；常用单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间换算关系是1h=60min lmin=60s 7、运动快慢：1》相同时间比较路程2》相同路程比较时间 8、求平均速度：：v=s/t 8、科学探究主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章声现象一、声音产生 1、声音是由物体振动产生；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出声音仍在继续传播）；（注：发声物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音振动可记录下来，并且可重新还原（唱片制作、播放）；二、声音传播 1、声音传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声，月球上（太空中）宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以声波形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质种类和温度有关；声速计算公式是v=s/t；声音在15℃空气中速度为340m/s；三、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人耳朵里，人耳听到反射回来声音叫回声（如：高山回声，北京天坛回音壁）

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新人教版八年级上册物理复习提纲八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。主单位与常用单位的换算关系： 1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1μm =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m 2、长度的测量工具：刻度尺。还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具； 3．刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值 A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选） B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。（会放）。 C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。 4、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31 cm，其中的估读值为0.01 cm。（2）如图2，图中物体的长度为1.70 cm。图3中物体的长度记为2.00 cm。（图1）（图2）（图3） 5.特殊长度的测量方法：

A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D、测硬币的直径常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 6、时间的测量： ①：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用） ②：国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位：分钟（min）、小时（h）。 1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h 7、误差： (1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。 (2)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法。第1 页共1 页 (3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。二、运动的描述 1、机械运动 ①定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 ②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物 ①定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 ②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而

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3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，绝对静止的物体是不存在的。物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。我们把选取的参照物看作是静止不动的。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不

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