广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则广工大教字172号

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则

第一章总则

第一条为了维护学校正常的教学秩序，保障以培养人才为中心，依法治校，从严管理，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》及《广东工业大学学生管理规定》的精神，结合学校的具体情况，特制定本实施细则。

第二条学生应当严格遵守国家各项法律、法规，遵守高等学校学生行为准则和本校的各项管理制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观。

第三条学生要认真学习，刻苦钻研，比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业的基本技能、研究方法和相关知识，培养从事本专业工作的能力，提高综合素质，使自己成为具备创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。

第四条本细则适用于在本校学习的全日制普通本、专科学生。

第二章入学与注册

第五条新生持录取通知书和学校规定的有关证件，按学校

的要求在规定的期限内到指定的校区办理入学手续。因故不能按期入学者，应提交信函并附所在街道、乡镇或医院证明，向学校请假。请假时间不得超过2周。对未经请假不按期入学或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。

个月内，学校按照国家招生规定对其3新生入学后第六条．进行复查。复查合格者准予注册并取得学籍。复查不符合入学条件者，学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍，退回生源所在地。

第七条新生经复查发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院诊断认为不适宜在校学习，但经短期治疗可达到入学体检标准者，可保留入学资格1年，办理离校手续，离校治疗，医疗费用自理。

第八条保留入学资格的学生，必须在下学年开学前持保留入学资格通知书以及学校指定的二级甲等以上医院体格检查合格的诊断证明，经学校医院复查合格，向教务处申请入学，方可随下一年级新生办理注册入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第九条每学期开学时，学生必须按学校有关规定办理注册手续。因故不能按时注册者，必须事先履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期2周不注册且无正当理由者，按

自动退学处理。

第十条未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，但交齐学杂费后方可注册。

第三章学习年限与编班

第十一条我校以专业培养方案规定的学习年限为参考，实行弹性学制。基本学制本科为4年（部分专业为5年），专科为3年。提前修满学分可以提前毕业。对于在基本学制期限内难以达到毕业要求的学生，允许其延长学习时间，在校学习（含休学）的年限本科生最多可延长3年，专科生最多可延长2年。需提前学期提出申请，经学院审1毕业或延长学习时间的学生，应提前

核送教务处批准备案。经批准提前毕业或延长学习时间者，应按规定缴交学费。

第十二条新生入学后按学院、专业、年级编班。在校期间，学生应参加所在班级的活动。

第四章学习纪律

第十三条学生在校期间应当按照专业培养方案及教学计划的规定，认真学习各门课程和完成各个教学环节，参加学校所规定的各项活动。

第十四条学生上课时应遵守课堂纪律，认真听课，不得迟到、早退。选课冲突时要向学院说明情况，并办理有关手续。

未经请假缺课或请假逾期，作旷课论处。1学期内旷课累计达一定学时数者，按《广东工业大学全日制普通本专科生学生考勤管理办法》有关条款给予相应处分。

第十五条学生考试时应遵守考场纪律，按时独立完成答卷，严禁作弊。凡违反考场纪律，考试作弊者，按《广东工业大学考试纪律与违纪处分办法》有关条款给予相应处分。

第十六条除节假日外，学生到校外活动应当请假。学生请事假、病假按《广东工业大学全日制普通本专科生学生考勤管理办法》办理书面请假手续。请假不超过1周由学院批准。请假1周以上须经学院签署意见后由教务处批准。请假的书面批件存学院备查。

第十七条学生出国探亲、旅游均应安排在假期。

第五章课程与学分

第十八条学校设置的各类课程、各实践性教学环节和部分课外活动均规定一定的学分。专业培养方案及教学计划由课内设置计划与课外活动计划两部分组成。学生在校期间必须按照各专．

业培养方案及教学计划的规定修读课程、参加实践性教学环节和课外教学活动，取得规定的各类学分，满足规定学分方可毕业。

第十九条学分是学生学习量的计算单位。学分分为课内学分和课外学分。每门课程学分以该课程在教学计划中安排的

学分数为准。

课内学分是学习课程（含实践性教学环节）所获得的学分。课外学分是学校在课内学习之外设置的学分。

课外教学活动是课内教学的必要补充，由教务处和学生处、科技处、校团委、总务处等部门组织，经考核后取得相应学分。学生必须按要求取得课外教学活动的相应学分，才能毕业。

第六章课程的选修、免听和免修

第二十条学生以本专业教学计划为依据，在导师或班主任指导下，根据教务处及各学院公布的开课计划进行选课。有严格先修后续关系的课程，应按顺序修读，若未取得先修课的学分而修读后续课程，须经院长批准。

第二十一条学生每学期（一年级第一学期除外）修读的公共选修课程，应在上一学期结束前按要求办理选课手续。未办理选课手续或已办退选手续的学生，没有考试资格。

第二十二条学生对教学计划规定的某门课程，通过自学等途径确已掌握，且有关先修课程成绩在80分以上者，可申请参加免听考试。具体办法如下：

（一）学生在每学期开始的第一周内向学院提出免听课程的申请。申请时，须填写《免听课程申请表》，交验自学笔记、作业等有关材料。每学期的第二周由开课学院审查（必要时可面试）同意后，由任课教师和学院负责人签署意见，并通

知学生所在学院。免听学生须随班参加考试。

（二）免听有实验环节的课程，学生必须随班做实验并取得．成绩。该类免听课程的成绩为免听考试成绩与实验成绩的综合成绩。

下列课程或教学环节，学生不得申请免听：马克思主义理论课、思想品德课、实验课、实习、课程设计和毕业设计（论文）等实践性教学环节。

学生因病或生理缺陷不能修读体育课者，经校医院证明，体育部同意，可转修保健课。保健课及格者可以取得体育课的成绩和学分。

第二十三条学生以前已获得学分的课程（同一层次且学时、学分不低于申请免修的课程）可申请免修。申请时，须提交考核成绩证明及有关材料，经学院审核、教务处批准后可以免修，承认该课程的成绩及学分，并注明“免修”。

第七章课程考核与成绩记载

第二十四条学生须参加所修读课程的考试，结合平时学习情况由任课教师综合评定学习成绩。成绩及格，即获得该门课程的学分。经学校同意，学生在他校修读的课程所取得的学分，可计入本人总学分。学习成绩及学分，反映学习质量的绩点，均载入学生成绩登记表，归入本人档案。

第二十五条课程考试可采用笔试、口试、实际操作等不同方式进行。考试成绩一般采用百分制。对于实践性教学环节，

也可采用五级记分制（优、良、中、及格、不及格）。

第二十六条课程考核成绩（即总评成绩）的评定以课程结束时考试成绩为主，平时成绩在总评成绩中的比例一般不超过30％（可根据教学环节或课程的性质而定）。

第二十七条考核课程门数及成绩

（一）凡跨学期、每个学期均进行考核的课程，每学期按1 门课程计算。．

（二）凡单独设置的实验课和其他实践性教学环节各按1门课程计算。

第二十八条学生应按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切教学活动。

学生修读的课程，均应按规定听课，完成作业、实验等全部教学环节。无故不参加者，作旷课处理。学生缺课累计超过某门课程教学时数1/3者，不得参加该课程的考核，应重修。缺交作业（包括习题或实验报告）的次数超过该课程作业总次数1/3者，不得参加该课程的考核。任课教师可视其具体情况，待作业、实验报告补齐后作缓考处理。

学生无特殊原因或申请缓考未获准，擅自不参加规定时间的考试，或考试迟到超过规定时间者，作缺考处理，成绩记0分，注明“缺考”。

第二十九条学生因故不能参加考试，必须事先向所在学院申请，经批准后报教务处备案方可缓考。除急病外，不得临

广东工业大学应用数学学院数学建模教学大纲Word版

《数学模型》课程教学大纲 Mathematics Modeling 课程编号：课程性质：专业基础理论课/ 选修 适用专业：信息安全、统计开课学期：4 学时数：56 学分数：3.5 编写年月：2006年6月修订年月：2007年1月 执笔者：陈学松 一、课程的性质、目的及任务 随着科学技术和计算机的迅速发展，数学向各个领域的广泛渗透已日趋明显，数学不仅在传统的物理学、电子学和工程技术领域继续发挥着重要的作用，而且在经济、人文、体育等社会科学领域也成为必不可少的解决问题工具。“数学建模”课是培养学生在实际问题中的数学应用意识、训练学生把科技、社会等领域中的实际问题按照既定的目标归结为数学形式，以便于用数学方法求解得出更深刻的规律和属性，提高学生数学建模素质的一门数学应用类课程。因此，设立数学建模课程的意义在于：提高学生的数学素质和应用数学知识解决实际问题的能力，大力培养应用型人才。本课程是沟通实际问题与数学工具之间联系的必不可少的桥梁。是一门充分应用其它各数学分支的应用类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，是为培养善于运用数学知识建立实际问题的数学模型，从而善于解决实际问题的应用型数学人材服务的。通过本课程的学习，使学生较为系统的获得利用数学工具建立数学模型的基本知识、基本技能与常用技巧，培养学生的抽象概括问题的能力，用数学方法和思想进行综合应用与分析问题的能力，并着力导引实践—理论—实践的认识过程，培养学生辩证唯物主义的世界观。 二.课程教学基本要求 通过本课程的学习，使学生了解数学建模是利用数学知识构造刻划客观事物原型的数学模型，利用计算机解决实际问题的一种科学方法。掌握数学建模的基本步骤，即从实际问题出发，遵循“实践——认识——实践”的辨证唯物主义认识规律，紧紧围绕建模的目的，运用观察力、想象力和逻辑思维，对实际问题进行抽象、简化、反复探索、逐步完善，直到构造出一个能够用于分析、研究和解决实际问题的数学模型。会利用数学知识和计算机解决问题，并能够撰写符合要求的数学建模论文。 三．课程教学基本内容、重点和难点 本课程的目的不是向学生传授系统的数学知识，而是将已学过的知识灵活运用到实际问题当中。其教学要求是逐步培养学生能够将实际问题“翻译”为数学语言，并予以求解，然后再解释实际现象，继而应用于实际的思想方法，最终提高学生的数学素质和应用数学知识

广东工业大学导师信息

姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 王 成勇3男教授 博 士 大连理工大 学，1989 模具高速加工及 CAD/CAM，精密超精密 加工理论、设备与工 具，超硬材料及纳米 材料工具 阎 秋生4男教授 博 士 天津大学、 磨削加工工艺、微细加 工、先进加工装备 郭 钟宁3男教授 博 士 香港理工大学 特种加工、微细加工、 加工过程检控 魏昕3女教授 博 士 华南理工大学 微电子材料精密超精 密精密加工技术，加工 过程监测技术，高能束 加工技术 袁慧1女 副教 授 大 学 吉林工业大 学，1977 难加工材料精密加工 与工具 马平2男教授 博 士 南京航天航空 大学/ 高速机床研究\数控技 术\智能监测与控制技 术研究 pingma@gdut 傅 惠南3男教授 博 士 日本神户大学 /1999 微纳米操作加工\微纳 米检测控制\超精密研 磨 张 永俊2男1966教授 博 士 南京航天航空 大学/94 特种加工技术\机器人 运动\动力学研究 （郭钟宁教授负 责） 姜 莉莉3女教授 博 士 莫斯科工业大 学，1998 制造过程信息化， CAD/CAM/PDM. 李 锻能2男 副教 授 学 士 1982年湖南大 学本科 机械制造装备、高速加 工、滑动轴承 高 伟强2男 副教 授 博 士 “Stankin” 莫斯科国立工 业大学 磁性研磨，先进制造装 备设计，CAD/CAPP/CAM 于1男副教学1982年北京精密加工、特种加工、

兆勤授士理工大学数控加工技术 （CAD/CAM） 肖 曙红2男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 高速数控机床，直接驱 动控制，精密机械与数 字化设计 张 凤林1男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 超硬材料工具制造 徐 晓东1男 研究 员 博 士 北京科技大 学，2000 射流加工理论与工艺 （王成勇教授负 责） 林 一松1 （王成勇教授负 责） 本帖最后由广工机 电于201 1-3-20 16: 55 编辑 姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 陈新4男教授 博 士 华中理工大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 郑 德涛1男教授 博 士 清华大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 吴 百海4男教授 学 士 中南建筑学院， 1964 机电液智能控制，海洋 机电工程

125497-专升本插班生考试-19 《市场营销》考试大纲

2019年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试 《市场营销》考试大纲 第一部分课程性质与目标 一、课程的性质和目的 《市场营销》是为培养适应粤港澳大湾区经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。通过这门课程考试，考察学生对市场营销学基本知识和理论的掌握和应用能力。 二、课程的基本要求： 1．全面了解课程的体系、结构，对市场营销有一个整体的认识。 2．树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。 3．掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。 4．紧密联系实际，通过分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 5．系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。 6．增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和调研，给学生接触实际、动手分析的机会； 三、本课程与其他课程的联系与分工

《市场营销》是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科，它是市场营销专业的专业基础课，以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。 第二部分考核知识点 第1章关于市场营销 掌握市场的含义、类型；市场营销的含义及有关的概念；了解市场营销管理的含义，掌握市场营销管理哲学的演进，顾客让渡（感知）价值、顾客满意；价值链的概念及应用特点。理解市场营销道德 第2章分析营销环境，寻找市场机会 了解市场营销环境的含义及特点；掌握微观市场营销环境；宏观市场营销环境对营销活动的影响特点。 第3章消费者市场及购买行为分析 了解消费者市场与消费者行为模式；影响消费者购买的主要因素；熟悉消费者购买决策过程；消费者购买类型；消费者购买决策过程的主要步骤。 第4章组织市场及购买行为分析 了解组织市场的类型和特点；熟悉生产者市场和购买行为分析；中间商市场和购买行为分析； 第5章信息是企业营销的基础 理解企业营销决策需要哪些数据信息；了解建立企业营销信息系统 第6章通过营销调研实现对信息的利用 了解市场营销信息系统的主要特点，熟悉市场营销调研的内容和方法。

2013广工数据库实验报告

数据库原理实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级2011 级7 班 学号3111XXXX 姓名XXX 指导教师明俊峰 （2013 年11 月）

计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立 _ 实验__二__题目__ 设计数据完整性 __ 实验__三__题目__ 查询数据库 __ 实验平台：SQL Server 2005

计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验题目一、数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库； 1

广东工业大学土木工程毕业设计任务书

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称金山谷A区（方案）结构设计 （跨度方案：A ） 学院土木与交通工程学院 专业班级土木工程2010级1班 姓名 学号 一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容 进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。

离散数学C语言上机题

广东工业大学计算机科学与技术张法光 离散数学C语言上机题 Anyview 可视化编程作业系统 二元关系章节编程题 EX 01 6.01③试设计一算法， 实现集合的卡氏积运算。 实现下列函数： /** * 进行两个集合的卡氏积运算 * @param pA：要进行卡氏积运算的集合 * @param pB：要进行卡氏积运算的集合 * @return: 将pA和pB进行卡氏积运算后得到的集合 */ pCartersianSet CartesianProduct(pOriginalSet pA, pOriginalSet pB) { pCartersianSet pC=createNullCartersianSet(); //空卡 for(resetOriginalSet(pA);!isEndOfOriginalSet(pA);nextOriginalSetPos(pA)) { // 空卡←序偶插入← 建立序偶← 条件语句 for(resetOriginalSet(pB);!isEndOfOriginalSet(pB);nextOriginalSetPos(pB)) OrderedCoupleInsertToCartersianSet(pC,createOrderedCouple(getCurrentOriginalSetElem(pA),g etCurrentOriginalSetElem(pB))); } return pC; } 02 6.02②试设计一算法， 给定集合A、集合B和集合C，判断集合C是否为A到B的一个二元关系。 实现下列函数： /** * 给定集合A、集合B和集合C，判断集合C是否为A到B的一个二元关系。 * @param pA：集合A * @param pB：集合B * @param pC：集合C * @return: 如果集合C是A到B的一个二元关系，则返回true，否则返回false。 */

广东工业大学学生手册答案

广东工业大学《学生手册》知识测验试卷答案 一、填空题：（每小题2分，共30分） 1. 四项基本原则、影响国家统一、社会稳定（1页二项） 2. 考核_，应重修。（34页第一段） 3. 管理有序、温馨安逸、卫生整洁（170页第一段） 4. 记过或记过以上，开除学籍处分。(59页第一句) 5. 自动退学。（81页第一行） 6. 传销，非法商业性活动。（132页第四条） 7. 评先及奖学金资格，适当的纪律处分。（115页） 8. 开除学籍。（62页第二条四） 9. 记过、留校察看或开除学籍处分。（69页七项） 10. 40％，50％以内。（118页） 11. (1) 警告，(2)严重警告，(3) 记过，(4) 留校察看，(5) 开除学籍。（61页） 12. 记过、留校察看或开除学籍处分，留校察看或开除学籍处分。（67页） 13. 严重警告或记过处分，记过或留校察看处分。（66页） 14. 请假手续，给予批评教育（19页，十七条） 15. 记过（含记过）以上处分。（175页八条） 二、选择题：（请将正确答案的序号填入“（）”，每小题2分，共20分） 1.（B ）（42页） 2.（A ）（108页第四条）3．(A) （36页第三十四条） 4.（B）(161页) 5.（A）（41页第四十九条） 6.（C ）(69页第六条) 7.（C ）（56页第四条）8.（A）（66页第十条）9.（C ）（117页）10.（ B ）（70页第十九条）三、判断改错题: （请在“（）”内判断对错，并对错误的题目进行改正，每小题2分，共20分） 1.（错）改正：应当按照法律程序和有关规定获得批准（24页43—46条） 2.（对）（41页49条） 3.（错）改正：各班成立综合测评小组，由班主任、班长、团支书及民主推荐的学生代表共7人组成。（114页19条） 4.（错）改正：处分决定由学院负责送达学生本人并公布，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。（73页十） 5.（错）改正：留校察看或开除学籍处分（63页七条） 6.（错）改正：请假不超过1周，由学院批准（31页16条） 7.（错）改正：自动失去奖学金申请资格（127页19条） 8.（错）改正：禁止在学生宿舍擅自留宿外人（171 页9条） 9.（错）改正：必须在一周内持结婚证到学院或学校计划生育办公室登记备案。（157页，六条） 10.（错）改正：作案价值在500元以上2000元以下者，给予记过或留校察看处分（63页二） 四、问答题：（10分） 《高等学校学生行为准则》对大学生提出了哪八个方面的基本行为规范要求？ 见第一页 五、论述题：（20分，任选一题，要求300字以上，如需要请答在背面。） 1. 假如你是班长，你将如何带领全班同学创造条件，培养团队精神和优良学风，争当先进班集体？（参考129页——131页）

市场调研大赛(创协)

动主题：市场调研大赛 主办单位：广东工业大学市场营销协会 活动时间：4月8日- -5月29日 活动地点：广东工业大学龙洞校区 *Chapter1活动背景 面对竞争日益激烈的市场环境，企业的发展面临严峻的考验。对市场进行全面和科学的研究，是当代企业迫切要解决的重大课题之一。对市场进行调研分析，是企业制定战略决策和参与市场竞争的前提条件。本着理论结合实际和素质教育的原则，结合经济发展趋势和我校人才培养的目标，为活跃校园文化生活，促进学校的精神文明建设，广东工业大学经济管理学院市场营销协会拟办首届市场调研大赛。 市场调研大赛对于培养提高大学生尤其是经管学子对研究探索问题的能力和实际问题的处理能力具有重要的作用，也旨在让学生通过比赛，通过与老师、同学的交流与合作，不断完善自身的知识结构与实践能力。另一方面，市场调研大赛是浓厚学术氛围，培养科研精神，提高研究能力，展示自我风采的舞台；是与专家教授亲密接触与交流互动的场所；更是理论升华与社会实践的交接口。 大赛内容独特，具有创新性、实用性和前沿性，将采用研究报告演示和答辩的形式，综合表现参赛者研究市场、分析市场和驾驭市场的风采，将课堂的理论与社会的实际紧密结合，让同学们参与到市场中来，提高大学生营销自我、表现自我、提升自我的能力，促进经济管理理论的创新的发展。 市场调研大赛在学校、老师的支持以及历代市营人的努力下，已经走到了第三届,市场营销协会也在每一届的举办中积累了许多经验，对相关场面与流程的控制能力也不断加强。 同时，国际经济情况日新月异，市场环境也不断地在发生着改变。相应的，市场调研大赛的主题与要求也在改变着。 我们相信，凭着坚持与努力，第三届市场调研大赛一定可以再创辉煌！ *Chapter2活动简介 1大赛目的： (1)使广大大学生对市场调研有进一步的了解。 (2)为热衷于认识市场的同学提供一个真正进入市场、融入社会的平台。 (3)增强大学生的团队合作精神，并加深同学们的交流，使其思想融合和升华。 (4)发现人才、挖掘金点子，为企业、为社会创造财富。 (5)引导大学生自主思考，增强其理论联系实际、积极参与实践活动的能力。 2大赛主题：从市场中寻机，在调研中发展 3大赛口号：因调而研，以隙而长 4比赛要求：?参赛对象：广东工业大学在校本科生或研究生自由组成2～3人的队 伍的形式参加比赛，参赛队伍根据主办单位提供的调研主 题进行相关的市场调研，最后将有六组队伍进入决赛。 ?组队要求：a、参加的队伍不限，凡有兴趣者皆可参加；b、参赛团队 合作, 可自主查阅资料, 可请教老师（不得照抄袭,一经 发现, 取消参赛资格）；c、以小组形式报名参赛（每组3 —5人），确定队名、口号，小组成员、负责人联系方式。 ?奖项设定如下： 一等奖1队 二等奖2队 三等奖3队 个人风采奖1名 ④报名时间：4月8日---4月13日 ⑤报名方法：a、在龙洞校区主校道的咨询点接受报名

数据库实验报告大全 广工 蔡延光版

自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book）

列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。

广工-车辆-某次大物作业

13-7，一个动量为p 的电子，沿题13-7图示方向入射并能穿过一宽度为D ，磁感应强度为B 的均匀磁场区域，则该电子出射方向与入射方向的夹角α为(C) (A) p e B D 1c o s - (B) ep BD 1sin - (C) p eBD 1sin - (D)ep BD 1cos - ? 解：电子进入磁场后做匀速圆周运动，所偏离角度?即为其轨迹所对应圆周角，易知：R=Be p ； 所以p eBD =?sin ，所以答案是C 。 13-9,单闸半圆形线圈半径为R ，通电流I 。在均匀磁场B 的作用下从图示位置转过30°时，它所受磁力矩的大小和方向分别是（D ） (A)IB R 241 π，沿图面竖直向下 (B)IB R 2 41 π，沿图画竖直向上 (C) IB R 243π，沿图面竖直向下 (D)IB R 243π，沿图面竖直向上 I B 解：转过30°后，磁矩的方向与B 夹角为60°，所以，B ×m M =，所以IB R M 24 3π= ,由右手螺旋定理知，方向沿图面竖直向上。

13-16，一截面形状为矩形，面积为S 的直金属条中通有电流I ，金属条放在磁感应强度为B 的均匀磁场中，B 的方向垂直金属条的左右侧面，如图所示。则金属条的上侧面将积累电荷，载流子所受的洛伦兹力m F = nS IB 。（设单位体积的载流子数为n ） 解：此题中，pvB F m =，nqvS I =，所以，结合两式可得：nS IB F m =。 13-29，如图所示，一带电量为q 的粒子，以速度v 平行于一均匀带电长直导线运动。设导线单位长度带电量为λ，并载有传导电流I 。粒子应以多大速度运动，才能使其保持在一条与导线距离为a 的平行直线上？ λ v I q 解：分析题意可知，导体周围有电场和磁场，且二者相等时符合题意。 qE F e =方向沿径向向外 q v B F B = 方向沿径向向内 且有： a E 02πελ= a I B πμ20= 所以由二者相等可得，I v 00μελ=

《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》广工大规字〔2018〕37号附件

广东工业大学研究生学业奖学金评审办法 第一章总则 第一条为加大对研究生教育培养的支持力度，调动研究生参与学术研究和科研实践的积极性，激发研究生学习和创新热情，提高研究生培养质量，根据《省财政厅、教育厅关于印发<广东省普通高校研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（粤财教[2014]239号）等文件规定，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。为做好我校研究生学业奖学金管理评审工作，结合学校实际，制定本办法。 第二条研究生学业奖学金由省财政厅下拨经费和学校出资共同组成，用于奖励支持我校在读的优秀研究生更好地完成学业。 第三条研究生学业奖学金的安排使用坚持专款专用和公开透明的原则。 第二章奖励标准与申请条件 第四条奖励标准

注：一年级研究生学业奖学金100%覆盖，根据当年招生简章确定等级,不设固定比例。二三年级学业奖学金等级比例从2019级开始执行，2018级及以前研究生按《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》（广工大规字〔2016〕12号）执行。 第五条申请条件 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度，未曾受过校纪处分； （三）诚实守信，品学兼优； （四）具有中华人民共和国国籍； （五）积极参与学术研究和科研实践； （六）纳入全国研究生招生计划的全日制研究生； （七）学校规定学制内的在校非定向全日制博士研究生、硕士研究生（不含定向、MBA、MEM等有工资收入类型研究生）； （八）完成当年度培养方案规定的教学任务（修读完培养方案规定的学分或完成开题报告、中期检查）；当年度无不及格课程；当年度无黄牌警告课程或黄牌警告课程1门。 （九）提交申请前，应缴清学费、住宿费等代收费或者办理贷款手续。 （十）原则上，博士研究生必须有学术科研成果。 第六条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定，进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与

电气工程及自动化考研

电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二，电气工程与自动化专业 （1）业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

（2）主干课程： 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验：运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 （3）修业年限： 四年 （4）授予学位： 工学学士 （5）相近专业： 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视

市场营销试卷2

广东工业大学华立学院考试试卷(B) 课程名称: 市场营销学 考试时间: 200 年月日 ((1*20，共 20分，如果 正确请打 “√”，错误 请打“×”) 1.（ 经济联系，也称直接营销环境。(√) 2.宏观环境一般以微观环境为媒介去影响和制约企业的营销活动，因而宏观营销环境也称为间接营销环境。( √) 3.同一国家不同地区的企业之间营销环境基本上是一样的。( X ) 4.市场营销环境是一个动态系统，每一环境因素都随着社会经济的发展而不断变化。(√) 5.只要企业制定好营销组合策略，做好内部营销，企业的营销活动就一定能够取得很好的营销效益。( x ) 6.营销活动只能被动地受制于环境的影响，因而营销管理者在不利的营销环境面前可以说是无能为力的。( x ) 7.面对目前市场疲软，经济不景气的环境威胁，企业只能等待国家政策的支持和经济形势的好转。( X ) 8.在一定的条件下，企业可以运用自身的资源，积极影响和改变环境因素，创造更有利于企业营销活动的空间。(√) 9.直接影响企业营销能力的各种参与者，事实上都是企业营销部门的利益共同体。( √) 10.市场营销目标从属于企业总目标，是为总目标服务的次级目标。 ( √) 11.顾客也是企业最重要的环境因素。(√) 12.人口增长首先意味着人民生活必须品的需求增加。(√) 13.由于我国计划生育政策实施以来，人口出生率下降，新生婴儿和学龄前儿童的减少，一方面给儿童食品、童装、玩具等生产经营者带来威胁；另一方面由于家庭小孩数的减少，又给高级益智玩具、儿童营养食品带来机会。(√) 14.我国南北方人民在食品口味上存在着很大的差异，导致对食品需求也不同， 这是宏观环境中经济因素形成的。( x ) 共7 页，第1 页

广东工业大学 管理学试题集

管理学试卷 一、选择题 (1) 二、填空题 (7) 四、简答题 (8) 五、问答题 (9) 一、选择题 1、.早期的决策主要是以（a ）。 A.定性分析为特征 B.定量分析为特征 C.定性分析和定量分析相结合为特征 D.模型分析为特征 2、.奠定管理行为科学基础的是（d）。 A.马斯洛的需求层次论 B.赫茨伯格的双因素理论 C.麦格雷戈的X理论一Y理论 D.梅奥的人际关系学说 3、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（ d ）。 A.公平原则 B.理性化原则 C.效率原则 D.权变原则 4、.从广义上讲，决策就是（ b ）。 A.人们为实现一定的目标所实施的行动计划 B.人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C.人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D.人们为实现一定的目标所完成的工作任务 5、根据决策是否有例行性进行分类，决策可以分为（ b ）。 A.高层决策、中层决策和基层决策 B.程序性决策和非程序性决策 C.长期决策、中期决策和短期决策 D.单项决策和序贯决策 6、采用匿名通信和反复征求意见的预测方法称为（ c ）。 A.哥顿法 B.纵摄法 C.德尔菲法 D.头脑风暴法 7、既想达到某个目标又不想付出某种代价，而两者又不能同时实现，称为（ d ）。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.心理冲突 D.趋避冲突 8、管理幅度较大、管理层次较少的组织，其结构形态是（ b ）。 A.锥形结构 B.扁平结构 C.层级结构 D.职能结构 9、组织设计的任务主要有（a ）。 A.确定与划分组织的不同部门，规定这些部门之间的相互关系 B.分析和确定组织的职能与分类 C.分解组织职能的具体任务和职责 D.对组织的各项职能按照一定的联系方式进行配置 10、大多数高等院校采用的组织结构模式是( c ) A.直线制 B.职能制 C.直线职能制 D.矩阵制 11、路径一一目标理论提出的假设认为（ d ）。 A. 下属成熟度越高，领导者越应采取指导型领导风格 B.当群体中存在冲突时，授权型领导会带来更高的效益

广工华立离散数学期末考试试题(配答案)

一、填空20%（每空2分）： 1．若对命题P 赋值1，Q 赋值0，则命题Q P ?（?表示双条件）的真值为 0 。 2．命题“如果你不看电影，那么我也不看电影”（P ：你看电影，Q ：我看电影）的符号化为 ?P →?Q 资料个人收集整理，勿做商业用途3．公式))(()(S Q P Q P ?∧?∨∧∨?的对偶公式为___?（P ∧Q ）∨（P ∧?（Q ∨?S ））____。 4．图 的对偶图为 5.若关系R 是等价关系，则R 满足______自反性，对称性，传递性_____________________________。 6．代数系统>*<,A 是群，则它满足____结合律，有幺元 ，每个元素都有递元______。 7．若连通平面图>=| x ≡y （mod3）}，则[1]=___ {……，-2,1,4，……}____ 。10．代数系统>?+<,,A 是环，若对运算“· ”还满足a ，b ∈R ，使得a ?b ≠0，可换，含幺元 则>?+<,,A 是整环。二、选择10%（每小题2分） 1．集合},2{N n x x A n ∈==对（ ）运算封闭。

A 、加法； B 、减法； C 、乘法； D 、y x - 。 2．设I 为整数集合，m 是任意正整数，m Z 是由模m 的同余类组成的同余类集合，在m Z 上定义 运算]mod )[(][][m j i j i ?=?，则代数系统>?<,N 是偏序格，其中N 是自然数集合，“≤”是普通的数间“小于等于” 关系，则 N b a ∈?,有=∨b a （ ） 。A 、a ； B 、b ； C 、max(a ，b) ； D 、min(a ，b)。 4．连通非平凡的无向图G 有一条欧拉回路当且仅当图G ( )。 A 、只有一个奇度结点； B 、只有两个奇度结点； C 、只有三个奇度结点； D 、没有奇度结点。 5．设无向图>=< E V G ,是连通的且m E n V ==, 若（ ）则G 是树。 A 、m=n+1 ； B 、n=m+1 ； C 、63-≤n m ； D 、63-≤m n 。 三、12%符号化语句：“有些病人相信所有的医生，但是病人都不相信骗子，所以医生都不是骗子”。并推证其结论。解: 设A(x):x 是病人，B(x):x 是医生，C(x):x 是骗子，D(x,y):x 相信y 前提：?(x)(A(X)∧(?y)(B(y)→D(x,y))) (?x)(?y)(A(x)∧((y)→?D(x,y)) 结论：(?x)(B(x)→?C(x)) 制表如下： 编号 公式 依据 （1） (?x)(A(x)∧(?y)(B(y)→D(x,y))) 前提 （2） A(a)∧(?y)(B(y)→D(a,y)) (1),Es （3） A(a),(?y)(B(y)→D(a,y)) (2) （4） (?x)(?y)(A(x)∧C(y)→?D(x,y)) 前提 （5） (?y)(A(a)∧C(y)→?D(a,y)) (4),Us （6） A(a)→(?y)(C(y)?D(a,y)) (5) （7） (?y)((C(y)→?D(a,y)) (3)(6) （8） B(d)→D(a,d) (3),Us

广东工业大学学分制实施办法(新)

广东工业大学学分制实施办法（新） 总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本管理办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校本科学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业基础选修课、专业方向选修课、公共选修课、实践性教学环节。专科学生修读的课程有公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、自然科学基础课、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课是为专业学习而设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条本科的专业基础选修课程是为扩大本科学生专业基础知识的涵盖面而设置的，提供与本专业相关的基本知识、理论和技能，学生可根据自己的特长选读专业教学计划规定的学分数。这类课程要求学生尽量修读相邻学科、专业的有关课程。 本科的专业方向选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自然科学类和工程技术基础类，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，树立大工程观念。对于工程技术基础类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础类4学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类2学分，工程技术基础类5学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类6学分，自然科学类3学分，工程技术基础类5学分。学生根据个人特长和开课实际情况，在选修各类课程学分时允许有上下l学分浮动。 专科升本科的插班生可以减免主修专业的公共选修课50％的学分。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，重在对学生工程能力的训练，为学生必须修读的课程。 专科学生的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生至少完成专业教学计划规定的选修课学分。

广工综合测评计算细则

综合测评具体计算与流程 大致流程：班里组织测评小组一共7人（名单暂定），到时候会有一张测评表发到每位同学手上，然后同学们根据以下的方法计算计算出自己的综合测评，然后由测评小组审核，然后上缴学院.. 综合测评计算如下：（很多信息学生手册上有写） 班里奖学金分两类： 第一..学业优秀奖学金：完全是按成绩排下来的，成绩就是除掉体育成绩的平均绩点（在最新的班里成绩那份表里面有），一等奖全班的3%，2等奖8%,3等奖9%... 第二..优秀学生奖学金（名额同上）：一共分3部分计算 A.品德行为表现（占25%） 1.班委和社团干事为第一等级，按照其中职位所获得的最高分算（同一级不得累加）..具体的评判分数问你们的部长 2.凡获得十佳学生，优秀团干，优秀社团干部，无偿献血先进个人等等称号的为第二等级，具体加多少分请看我发给每个宿舍的资料...（无偿献血一次加两分，不得与无偿先进个人累计） 3.积极参加社会，学校，学院组织的那些活动（就是我以前叫你们去看的那些学院科技节，做观众的那些）每次加0.3分，最多3分...（这个一定要有证明的哦） 4.凡是违反宿舍纪律，被停电的宿舍，每停一次，宿舍每人扣5

分，所谓的停电不包括没钱交电费的停电，而是晚上不关灯的那种... B.学业表现（60%），就是平均绩点（班上最新成绩里面有，是除掉体育成绩的那个），公选课每通过一门课在平均绩点上加0.01分（挂掉的就不算了），然后再换算成100分制，还有一些比赛具体加分在资料上有说明 C.文体素质活动表现（15%） 都是一些比赛加分的，具体加分看资料，请注意有些是不得累加的，然后再加上你的体育所得学分，第一个学期加第二学期的..（以上A.B.C 3项，凡是代表团队获奖的每人均加分减半） 综合测评总分：S=（70（基准分）+A）×25%+B×60%+C×15% 以上的综合测评事关重大，请同学们认真诚实作答...有不明白的请来找我 作者：谢导

《市场营销学》习题

市场营销学· 习题 目录 第一章市场营销概述 (1) 第二章顾客价值与顾客满意 (2) 第三章市场营销环境 (4) 第四章消费者市场和购买行为分析 (6) 第五章组织市场和购买行为 (8) 第六章营销调研与需求预测 (9) 第七章市场营销战略管理 (12) 第八章市场营销组织、计划与控制 (14) 第九章竞争性市场营销战略 (17) 第十章目标市场战略 (20) 第十一章产品策略 (22) 第十二章品牌策略 (24) 第十三章定价策略 (25) 第十四章分销策略 (27) 第十五章促销策略 (29) 第十六章服务营销管理 (32) 第十七章网络营销 (35) 第十八章市场营销的新发展 (36)

习题 第一章市场营销概述 一、名词解释 1．市场 2．市场营销 3．需要、欲望、需求 4．生产观念 5．推销观念 6．市场营销观念 7．社会营销观念 二、选择 1．市场营销理论于20世纪初诞生在（） A、美国 B、法国 C、日本 D、英国2．市场营销学的学科范围是（） A、经济学 B、管理学 C、行为科学 D、心理学3．下列哪种说法是正确的？（） A、市场营销者可以通过市场营销活动创造需求 B、需要就是对某种产品的需求 C、市场营销者可以通过营销活动影响人们的欲望，进而影响人们的需求。 D、有了欲望，需求自然产生 4．下列有关交换的说法哪些是正确的？（） A、人们要想获得所需要的产品，必须通过交换 B、交换是一个结果而不是一个过程 C、交换也就是交易的另一种说法 D、交换是人们获得自己所需要的某种产品的一种方式 5．在交换双方中，更积极、更主动地寻求交换的一方称为（） A、潜在顾客 B、顾客 C、卖方 D、市场营销者6．市场营销管理的实质是（） A、增加需求 B、减少需求 C、需求管理 D、增加供给7．哪种观念下容易出现“市场营销近视”？（） A、生产观念 B、推销观念 C、产品观念 D、社会市场营销观念8．推销观念认为（） A、只要大力推销，消费者就会接受企业的产品 B、只要产品质量好，就不愁产品卖不出去

广东工业大学-离散数学试卷和答案A(可编辑修改word版)

广东工业大学考试试卷 ( A ) 课程名称: 离散数学 考试时间: 2007 年 1 月 26 日 ( 第 21 周 星 期五 ) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分) 1、设 p:天下大雨，q:小王乘公共汽车上班，命题“只有天下大雨，小王才乘 公共汽车上班”的符号化形式为 [ B ] A. p →q B. q →p C .p →┐q D. ┐p →q 2、设解释 I 如下，个体域 D={a,b}, F(a,a)= F (b,b)=0, F(a,b)=F(b,a)=1，在 解释 I 下， 下列公式中真值为 1 的是 [ A ] A. Vx ヨ yF(x,y) B. ヨ xVyF(x,y) C. VxVyF(x,y) D. ┐ヨ x ヨ yF(x,y) 3、设 R 1、R 2 为集合 A 上的任意关系，下列命题为真的是 [C ] Ａ 若 R 1、R 2 反自反，则 R 1 R 2 反自反 B 若 R 1、R 2 传递，则 R 1 R 2 传递 C 若 R 1、R 2 自反，则 R 1 R 2 自反 D 若 R 1、R 2 对称，则 R 1 R 2 对称 4、设 G 为完全二部图 K2,3，下面命题中为真的是 [ C ] A. G 为欧拉图 B. G 为哈密尔顿图 C. G 为平面图 D. G 为正则图 5、对于任意集合 X, Y, Z ， 则 [ D ] A. X ∩Y=X ∩Z =>Y=Z B. X ∪Y=X ∪Z =>Y=Z 广东工业大学试卷用纸，共 2 页，第 1 页 +- 学 院： 专 业： 号 姓 名 学 装 订 线