综合改革试点项目的建设内容

综合改革试点项目的建设内容

1.教学团队建设。高校专业建设的关键是师资。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。

3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。

4.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。

5.教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静心教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。

基层群众对教育体制改革试点内容反响强烈

基层群众对教育体制改革试点内容反响强烈 国务院办公厅近期印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。通知强调，本次改革试点工作要坚持以人为本，着力解决重大现实问题。从人民群众关心的热点难点问题入手，着力破除体制机制障碍，努力解决深层次矛盾，把办好人民满意的教育作为推进教育改革的出发点，把能否促进人的全面发展、适应经济社会需要作为检验教育改革的根本标准。基层群众对试点内容高度关注并反响强烈。 此次试点确定了教育改革的十大任务：建立健全体制机制，加快学前教育发展；推进义务教育均衡发展，多种途径解决择校问题；推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担；改革职业教育办学模式，构建现代职业教育体系；改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量；改革高等教育管理方式，建设现代大学制度；适应经济社会发展需求，改革高等学校办学模式；改善民办教育发展环境，深化办学体制改革；健全教师管理制度，加强教师队伍建设；完善教育投入机制，提高教育保障水平。 长期以来，基层群众对教育存在的多方面问题多有微词，主要表现在以下几方面：一是学前教育存在教育资源分配不公，公立幼儿园入园难，私立幼儿园收费偏高等问题。 二是基础教育应试教育的模式没有得到根本改变，教育质量的下降使得素质教育走到了尽头。优质资源不足的情况下，“择校”热长期困扰我国基础教育。 三是高等教育的产业化以及毫无理性的大学升级和并校风使大学成了一些地方发展经济的主战场，学术水平不高和学术腐败严重，缺少世界一流大学和不能培养出顶尖人才的问题比较突出。 基层群众希望此次教育体制改革试点能立足基本国情，遵循教育规律，解放思想，勇于实践，大胆突破，着力解决重大现实问题，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。使教育更加符合时代发展的要求，更加适应经济社会发展的需要，更加顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼。

改革试点项目

附件2： 改革试点项目 1、理顺学前教育办园体制改革。选择不同类型县区，探索建立政府主导、社会参与、公办、民办并举的办园体制，将学前教育纳入政府基本公共服务范畴，完善学前教育成本合理分担机制，试行民办公助、企办公助、公有民办、购买服务等办园模式，开展优质幼儿园承办新园、托管薄弱园、举办分园等改革试验。 2、统筹城乡一体化教育发展改革。适应城镇化快速发展的需求，科学制定学校布局调整规划和基本建设规划。选择教育基础较好的县（市、区），进行统筹教育资源、扩大城镇优质教育资源试点。完善并推行联合校、兼并校、建分校、新建校等模式，深化以初中升学指标均衡分配为核心的高中招生制度改革。建立县域内校长、教师合理流动机制。 3、减轻义务教育阶段学生过重课业负担改革。坚持统筹规划、整体推进、标本兼治、综合治理的原则，探索政府、学校、家庭、社会共同努力，有效减轻学生过重课业负担的方法和途径。 4、职业教育集团化办学改革。探索建立学校联合、行业指导、企业参与、资源共享的集团化办学模式，形成部门、行业、企业参与办学的机制，开展委托培养、定向培养、订单式培养和工学结合、弹性学制、模块化教学等试点。促进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。 5、中小学后勤社会化服务管理改革。以完善成本分担机制，满足师生需求、提高服务质量为重点，在不同类型的学校进行后勤社会化改革试点，探索引进社会资金参与学校后勤保障的途径和方法。 6、农村义务教育阶段教师全员培训模式改革。完善省、市、县、校四级教师培训机制，探索教师培养模式创新的途径和方法，建立和完善校本研训制度、教师提高激励制度和教育网络联盟制度，形成不断提高教师教育教学水平的长效机制。 7、中小学教师专业技术职务制度改革。探索建立体现中小学教师职业特点、重在实绩考核的中小学教师评价办法，制定科学合理、符合教育发展需要的教师

建设项目审计的主要内容.doc

建设项目审计的主要内容 一、建设项目建设程序执行情况的审计 建设程序执行情况审计的具体对象是建设单位上报文件和有权机关审批文件的形式与内容。其审计的主要内容和重点包括： 1.投资决策审计。重点审计项目建议书、可行性研究报告编制与审批的程序是否合规，有无先报批后论证的现象；审计审批部门与编制部门的资质、级别是否符合项目建设规模的要求；审计有无人为的高估冒算或压低投资估算的现象；审计可行性研究报告在分析与编制时所使用的基础数据、有关的参数指标标准以及技术分析方法是否科学、准确、合理。 2.勘察设计审计。主要审计设计的质量是否符合设计规范以及项目使用的要求，是否符合适用、经济、美观的设计原则，重点审计设计文件的内容是否齐全、是否经过有关部门的审核；审计设计的内容是否符合批准的投资计划的要求，建设标准与建设规模是否突破了投资计划的内容、标准；审计设计单位的确定过程是否合法合规，设计单位的资质和级别是否符合项目建设规模的要求；审计设计收费是否合理。 3.建设准备情况审计。主要审查土地征用、拆迁、补偿的审批与执行情况，审查“三通一平”(也有提“五通一平”、“七通一平”)是否完成；审查施工图数量是否满足开工需要；审查设备、材料订货情况，重点审查建设单位是否组织设备、材料订货，订货数量是否满足需要，价格是否合理，能否及时到货，以保证工程建设需要。审查是否具备开工条件，是否办理了开工报告等。

4.招标投标审计。重点审计按规定必须进行招标投标的是否按照规定进行了招投标；审计招标文件的内容是否合法、合规；审计招投标过程是否完整；审计评标、定标的过程是否符合招标文件和有关法律、法规的规定；审计标底编制与审核是否准确，有无人为的故意压低报价或哄抬中标价的现象和有无泄露标底的问题；审计投标报价是否准确合理，重点审计其报价水平是否与其资质、级别水平，项目的建设标准以及工程的类别等要求一致，有无有意压价抬高报价的问题；审计招投标的各项费用的确定是否合理、合规；审查是否存在预先内定中标单位和招标投标单位有无以任何名义收受“回扣”的问题。同时，还要注意审计中标单位的资质、等级是否符合建设工程要求；审查有无越级、挂靠等问题。 5.经济合同审计。主要审计合同签订的主体是否合格、内容是否完整，合同条款是否清晰、明确，审计时要特别注意合同条款与补充协议之间的关系，发生矛盾时以补充协议为准；审计合同的签订过程是否完整、手续是否齐全；审计合同中的质量标准、工期标准、报价标准是否符合有关标准的要求；审计合同的签订方式是否符合项目建设性质的要求；审计合同的履行与索赔情况。 二、建设项目实施情况审计 1.建设单位内部控制审计。重点审计各项管理制度是否健全，检查管理过程是否合法、合规，各参与部门的责、权、利是否明确，找出管理的薄弱环节，提出改进管理的意见。目前我国国家建设项目内控制度方面存在的主要问题是： 一是项目建设管理方式陈旧，内部控制环境弱化。目前，在我国相当一部分建设项目中都重视项目的立项，轻视项目建设过程中的管理活动，盲目指挥、行政命令、家长式的管理方式在建设过程中随处可见。有的建设项目虽然制定了一些内控制度，但不是不系统、不全

项目建设主要内容

、、项目建设主要内容 （一）三维管线数据整理建库 基于广州市地下管线普查工作完成的管线成果，建立三维管线模型库，对三维管线数 据配置、生成、检查及修改。 （二）专业管线数据收集建库 专业管线数据分布在不同的管线权属部门，格式不同、坐标体系不同，使得广州市地下管线体系的“孤岛现象”较为严重。收集、整理不同权属单位的专业管线数据，“信息落地”后集中放置，在同一坐标体系下建立中心共享数据库，是实现全市范围内管线数据的共享的基础和前提。 （三）广州市地下管线智能化综合管理平台的完善升级 主要包含新建五个系统和升级一个系统。新建系统包括综合管线数据外业处理系统、综合管线数据内业处理系统、综合管线对外服务系统、管线开挖及会签管理系统、辅助管线批后管理系统；升级系统为管线三维管理系统。 （四）地下管线档案管理平台完善与升级 地下管线档案管理平台完善与升级工作主要是在广州市地下管线档案管理平台的基础上，将现有管线档案系统与二三维地下管线信息系统进行深度关联与整合，实现地下管线档案管理的二三维一体化；在档案的共享利用方面，实现业务审批类档案与委现有的OA 办公系统紧密结合；实现管线工程与档案的关联，档案与档案的关联和档案数据规范化、业务管理流程化、各种档案关联化、档案利用智能化、用户和权限控制严格化。 （五）地下管线数据共享交换子系统及接口 在已有管线共享交换系统的基础上，面向综合管线和各权属单位的专业管线，开发数据交换、服务接口、业务定制等模块。在一期政务版基础上，增加内网基础版：在线质检、坐标转换、申请审批、并考虑与广州市城乡规划资源平台的对接。 （六）基础软硬件平台租赁及购置 1）高性能数据库服务器租赁：租用广州市电子政务中心高性能服务器5 台，部署在政务云环境，单台服务器配置不低于（2路*8 核 2.4GHz CPU、128GB内存、4*300GB、2U机柜/ 台），使用期一年。 2）高性能应用服务器租赁：租用广州市电子政务中心高性能应用服务器5 台，部署在政

成都市教育体制改革试点方案(官方文本)

成都市教育体制改革试点方案 为认真贯彻全国、全省教育工作会议精神，全面落实国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步深化教育体制改革，促进成都教育优质均衡发展，经研究，决定在实施国家和四川省教育体制改革试点项目（有关实施方案及要求另行公布）的基础上，在各区（市）县和部分学校开展市级教育体制改革试点工作。 一、基本原则 （一）坚持以人为本、突出重点。把办人民满意的教育作为推进教育改革的出发点，切实解决影响教育科学发展、学生健康发展、人民群众公平接受教育等现实问题。 （二）坚持顶层设计、系统推进。从整体上设计改革试点，统筹安排试点项目，着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节，稳步推进，确保改革的科学性、系统性。 （三）坚持动态管理、定期评估。对改革试点项目实行动态管理，每年定期组织对改革试点项目的效果评估，在改革试点过程中，根据环境变化、社会需求和群众反映，及时调整改革试点项目的数量和内容。 二、重点任务及试点单位 结合我市实际，对涉及教育培养体制、办学体制、管理体制、保障体制等方面的17个重大问题进行专项改革试点。 （一）教育均衡化改革试点。 1.建立学前教育发展机制。建立公益性幼儿园发展机制，有效解决“入园难、入园贵”问题［各区（市）县］。推进城市公益性学前教育满覆盖，着力解决“入园难”问题（成都高新区）。设立学前教育专项经费，扩大公办幼儿园教师编制，建立完善学前教育生均公用经费保障机制，推动城乡公益性学前教育发展（新津县）。以“自然教育”为内涵，完善“金字塔”幼教体系，统筹城乡学前教育发展（蒲江县）。 2.通过多种途径解决义务教育阶段“择校热”问题。均衡配置教育资源，着力推动校长和骨干教师均衡配置，有效缓解城市义务教育阶段“择校热”问题（中心城区）。 3.构建人才成长“立交桥”。开展普通高中与中等职业学校课程认证、学分积累试点［各区（市）县］。开展中等职业教育与高等职业教育、继续教育衔接试点（市工业职业技术学校、成都农业科技职业学院、成都大学、成都职业技术学院）。探索普通高中与中等职业学校融通，推动农村地区普通高中多样发展（青白江区）。 4.构建终身教育体系。整合社会资源，探索开放教育学习制度（成都广播电视大学）。采取多种形式加强社区教育，推进区域学习型社会建设（青羊区、蒲江县）。 5.完善教育投入保障机制。创新教育经费管理机制，实现城乡学校教育经费投入均衡（武侯区）。完善非义务教育阶段投入保障机制和教师收入分配机制，深入推进教育均衡发展（都江堰市）。履行政府职责，强化校园安全保障投入机制改革（武侯区）。 （二）教育管理城乡一体化改革试点。 1.培育、扩大优质教育资源。通过多途径、多模式扩大优质教育资源（锦江区、青羊区、成华区）。建设特色学校，扩大优质教育资源（金牛区、龙泉驿区、金堂县、蒲江县）。区域内“以城带乡、城乡互动”，扩大优质教育资源（崇州市、金堂县、蒲江县）。 2.促进区域内校长、教师流动。探索、深化教师“县管校用”人事制度改革，促进城乡优秀师资均衡配置（青羊区、武侯区、成华区、温江区、新都区）。加强校长队伍建设，科学推进校长交流（武侯区）。探索鼓励优秀教师到农村边远学校任教长效机制（双流县）。完善乡镇中心校与“校区”管理新模式，促进教师交流（金堂县）。 3.深化区域教育互动联盟发展。深化城乡学校“捆绑”发展模式，构建区域教育高位均衡发展（武侯区）。发展城乡区域教育联盟，推动城乡教育深度融合（青羊区、蒲江县、彭州市；武侯区、崇州市、新津县；成华区、大邑县；锦江区、青白江区、金堂县；金牛区、邛

教育综合改革重点项目

依据上海教育改革发展目标和任务，聚焦关键领域和薄弱环节，从2010年到2012年，启动实施10项教育综合改革重点试验项目和10项重点发展项目。 （一）教育综合改革重点试验项目。 聚焦素质教育战略主题，围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，以率先转变教育发展模式、率先加强创新人才培养、率先扩大教育开放、率先实现基本公共教育服务均等化为主线，建立上海与中央有关部门合作机制、长江三角洲联动机制、市与区县和高等学校互动机制，在若干关键领域实施教育综合改革试验。 1、优化基本公共教育服务资源配置试验。着力强化政府的教育公共服务职能，促进教育公平。建立并完善教育公共财政制度，推进义务教育资源配置标准化，促进中小学特别是义务教育阶段的教师合理流动，推动优质教育资源的扩散和共享，逐步实现基本公共教育服务均等化。 2、创新人才培养新模式试验。转变应试教育倾向，创新人才培养模式。建立中小学生“减负”有效机制，深化各级各类学校课程教材和教学模式改革，凸显各学科育人功能，培养学生创新意识、创新思维、创新能力，促进创新人才成长。 3、改革招生考试制度试验。改革招生考试制度，推进素质教育，健全现代教育管理体制。建立体现素质教育要求的学生综合评价机制，完善高中学业水平考试制度，形成多样化、可选择的高等教育和职业教育招生考试新制度。 4、促进高中教育优质特色多样发展试验。促进高中特色多样化，培养具有个性特长的合格学生。鼓励高中办出特色，在若干高中实施创新人才培养实验项目，建立高中与大学合作培养人才的新机制。加强对高中生动手能力和职业技能培养，探索综合高中发展的新机制，促进普职渗透。 5、建立高等学校分类指导服务体系试验。引导高等学校准确定位、错位竞争,走创新型、开放型、特色型、服务型发展之路。制定上海高等学校发展定位规划，建立高等学校办学质量分类评估标准，对不同类型高等学校实施分类管理、服务、支持政策。 6、建设终身教育体系和学习型社会试验。率先建立人人学习、终身学习的终身教育体系和学习型社会。促进全日制与非全日制教育的衔接融合，建立“学分银行”，

升级改造项目建设情况汇报

三厂升级改造建设情况汇报 07年5月份XX蓝藻爆发，饮用水水质受到影响，6月份以来，为贯彻落实国务院关于治理“三河三湖”的重要精神和市委、市政府“6699”行动、环保优先“八大”行动的要求，加快XX水环境治理，遏制水污染，保护水资源，XX市排水总公司实施了下属三厂（XX污水处理厂、XX污水处理厂、XX新城污水处理厂）升级改造工程，使出水标准由原来的GB18918－2002一级B提高到一级A标准。 三厂升级改造前期准备工作概况： 07年6月份，我公司邀请专家讨论污水厂升级改造方案，7月份委托中国市政工程华北设计院、XX市政设计研究院编制项目申请报告书，8月8日三厂升级改造工程项目申请报告通过了省发改委组织的专家论证，8月20日取得了省发改委开展前期工作的批文、市环保局下发的关于XX、XX、XX新城污水处理厂升级改造工程项目环境影响报告表的审批意见。9月份获得了省发改委关于核准三厂升级改造工程项目申请报告的相关批文。 考虑到XX水环境治理的要求高、任务重、时间紧，为确保改造的效果和合理的投入，我公司借鉴了国外先进成熟的处理工艺（如转盘过滤器过滤法、膜过滤法等处理工艺），根据三厂不同的处理工艺及实际情况会同设计及二十多家科研机构对国内外几十种新工艺、新设备进行了比选。 6月至7月份，具体开展了以下工作：北京环境保护科学研究院关于XX厂厌氧水解池的技术讨论；紫石千年公司在XX厂开展超声波污泥减量及总氮去除的生产性试验；国家水中心实验室在XX污水处理厂进行大规模的全流程试验。8月至9月份，磁分离技术的推广并在XX新城污水厂开展中试；北京环境保护科学研究院与XX污水处理厂合作，

项目初步设计及其具体内容

项目初步设计及其具体内容（范例） 项目初步设计封面: 封面要求如下: 项目名称: 主管部门: 建设单位（章）: 项目负责人： 项目监管责任人:（一般为厅相关业务单位负责人）项目法人代表及联系电话: 建设地点: 建设期限: 编写单位（章）、人员及联系电话: 编写时间: 二.格式及要求: 第一章总论 包括项目建设背景、目标和任务，设计依据，设计范围等。 第二章总平面布置 包括项目总图布置和总图主要技术指标等。 第三章设计内容 （即：主要建设内容）第四章工艺设计 1、工艺技术方案 (1)拟建项目工艺技术选择的原则或路线。

(2)拟建项目工艺技术方案。 (3)编制工艺流程框图、各工艺环节的技术参数或说明。 (4)阐述所选工艺技术的先进性、成熟性、可靠性及经济实用性。 2、设备方案: 根据项目类别、工艺技术要求、建设标准，选择配置相应的仪器 设备，阐述拟选工艺设备和附属配套设备的依据和理由，并编制仪器 设备清单，将已有和新增分别列表；仪器设备清单内容包括设备名称、规格、单位、数量及主要技术参数说明等。 第五章建筑、结构设计 (含设计依据及设计要求、设计范围、设计内容等)。 第六章给排水、采暖及通风设计。 第七章电气设计 含供电、电力、照明、防雷接地设计等。 第八章农业生产措施及基础设施设计 含田间工程、育秧大棚、网室、附属工程设计及田间耕作机械选型说明。 第九章环境保护与安全生产设计。 1、对于有污染的项目，要提出具体处理技术方案及措施，污染物处理后能达到相应的排放标准。 2、现代农机装备推进项目和加工项目要对有可能发生威胁人身、生

产设施安全的因素进行分析和描述。 第十章工程概算和资金筹措方案。 1、投资估算 （1）投资估算内容。包括估算说明和总投资估算表、单项工程 投资估算表、仪器设备投资估算表的编制。 （2）投资估算编制说明。要分别对总投资估算、单项工程投资 估算表和仪器设备投资估算表中的工程量核定、建筑工程的结构类型 （仪器设备指规格）、单价（或单位工程造价）及各种税费费率的取 值依据和理由做逐一说明。 （3）编制投资估算表。 1）总投资估算表：按工程建设费、工程建设其他费、预备费三 项合计为项目建设总投资（或称固定资产总投资）。 2）单项工程投资估算表：按项目具体建设内容凡单独设计、 单独 独立发挥作用的单体工程（如独立建设的科研实验楼、库房、 温室、渠 系、打井等），均应编制单项工程投资估算表。土建 田间工程、 配套工程等估算内容包括工程名称、单位、工程 单价、合价。 3）仪器设备投资估算表。根据仪器设备清单编制仪器设备投资 估算表，按实验室仪器设备、农机具、其他设备（主要指通用设备、 家具及其他设备）分列。仪器设备估算内容包括设备名称、规格、单 位、数量、单价、合价。 （4）投资估算依据。 1）采用当地或行业部门现行的土建、水利工程投资估算指标、概 算定额的，但要说明这些指标或定额的颁布部门及颁布时间。 以主管 部门有关项目投资估算编制要求文件为依据的，说明文件名称与文 号。 2）工程量与仪器设备数量以建设方案确定的数额为准, 算方法与施工、 工程、 但应对计

教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书

教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报 书 教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书二、改革背景（一）改革的现状分析教育信息化资源是指各种多媒体、数字化的资源以及使用这些资源的硬件设备。随着现代信息技术的发展，多媒体、数字化的教育信息资源越来越丰富，使用这些资源的硬件设备也越来越齐全。然而在这一片繁荣的背后却存在着两个现象：（1）学科教育教学资源的建设杂乱无章，数量庞杂而又良莠不齐；（2）多媒体设备要么闲置不用，要么滥用。这些现象在我省特别是 在我市中小学中普遍存在。因此，着力整合信息化资源，提高信息化资源的使用效率，主动适应现代信息技术环境，真正实现学校的信息化、现代化是一个亟待解决的问题。我校是一所具有110年 * 赣东名校。通过近几年的努力，硬件和软件的建设均达到了一定的水平，尽管如此，在使用中也存在上述诸多问题。从学校信息化的要求来看，我们需要精心打造教师进行教、学、科研一体化的网络平台，需要精心打造无纸化办公平台；需要精心打造沟通学校与家长联系的家校通平台；需要精心打造整合学校监控系统、广播系统、铃声系统及大型电子显示屏（后三者还只是在酝酿中）的校园信息服务平台；等等。所有平台均需要统一整合至学校校园网总平台。整合信息化资源，加强资源的使用是深化教育改革，完善的教育教学管理体制和管理方法的需要，也是提升我百年名校竞争力和学校品位的需要。（二）改 革试点项目的意义教育信息化资源的整合与应用对教育和教育的

发展具有重要的意义，主要表现在： 1．是实现教育现代化的关键教育信息化是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。在教育信息化的进程中，物质条件是保障，而信息化资源的整合与应用则是关键。信息化的建设与共享问题，是学校信息化使用的一个瓶颈，直接影响了优质资源共享及教育信息化发展的整体步伐；学校各种硬件资源的整合问题，则直接影响学校向管理现代化进军的步伐。通过本试点项目的研究实施期望能够为教学行政部门的决策提供一定的理论和实践依据，同时为其他学校提供一定的借鉴。 2．有利于全体学生素质的提高以现代信息技术建构的开放式教育网络的实现，使学生的学习不会受教室的时空限制，有利于提高学习效率。校园内各种现代化设施如大型电子显示屏上的温馨提示、广播系统中优美的音乐和散文等等都将为学生的言行产生潜移默化 * ，从而为学生提供全方位接受教育的机会，全面提高素质。3．促进创新人才的培养教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。 4．促进教育理论的发展教育信息化是教育的一场重要变革，在这个过程中必将出现许多问题，许多现象需要我们去解决、去认识，这些问题的解决将会有效地推动教育理论的发展。教育理论的发展将有助于使教育事业的发展与时俱进，全面提高育人质量和办学效益，推进教育优质均衡发展。三、实施方案（一）改革目标总体目标：以信息化规

项目实施情况总结

项目实施情况总结

项目实施情况总结 一、项目基本情况 （一）项目批复情况 1.可研批复情况。（抄录项目的可研批复，需要包含批复建设内容、投资额、招标事项核准情况。） 2.初设批复情况。（抄录项目的初设批复。需要包含批复建设内容、投资额、建设期限。） （有项目建议书批复的，要反映项目建议书批复情况；有变更批复的，要反映项目变更批复情况。） [案例] （一）项目批复情况 1.项目建议书的批复。***年*月，***以“***号”文批复该项目建议书。批复的主要建设内容包括***。批复项目总投资***万元。资金来源***。 2.项目可行性研究报告的批复。***年*月，***以“***号”文批复该项目可行性研究报告。批复的主要建设内容包括***。批复项目总投资***万元。资金来源***。批复***等必须委托公开招标。 3.项目初步设计的批复。***年*月，***以“***号”文批复该项目初步设计。批复的主要建设内容包括***。批复项目总投资***万元。资金来源***。批复建设期为***。

4.项目变更批复。***年*月，***以“***号”文批复该项目对***进行调整，由***调整为***。 （二）项目进展情况 1．说明项目进展情况。对照项目初步设计批复，说明项目各项建设内容进展情况。建筑工程类项目要描述工程形象进度，如基础开挖、结构封顶、装修等；田间工程用完成的工程量表示，如田间道路已完成多少平米，沟渠已完成多少延米等；仪器设备购置用主要设备采购进度表示，如完成设备招标、签订合同、设备到货、安装调试等。 2. 说明实际建设内容与施工图是否一致，与初步设计批复是否一致，列出调整变化内容。 3. 项目如有调整变更，说明调整变更的原因及是否履行了报批手续。 [案例] （二）项目进展情况 该项目现形象进度为完成了***实验楼和***实验房的基础施工；完成了***台（套）工程设备、***台（套）工艺设备的招标和签约工作，但供应商尚未供货；室外工程和***房改造尚未实施；***站扩容工程未见资料。 项目建设内容与施工图一致，与初步设计批复一致，无调整变化。

第四章 工程项目主要建设内容

第四章工程项目主要建设内容 一、项目建设内容和规模 业务用房，四层，建筑面积1650.00 m; 备勤用房，二层，共二栋，建筑面积1146.56 m;配套用房，二层，建筑面积330.20 m; 二、总平面布置 1、场地情况 场地占地15.0亩，西临擦朵塘路，北面和西面是空地，南面是县人武部。场地分办公区和生活区。场地西面为办公区，布置业务用房。生活区在场地的东面，布置有二栋备勤用房和配套用房，预留温馨工程用地。 场地内平坦开阔，用地条件良好。 2、总平面布置方案设计、根据项目建筑的功能，以及防火、安全、卫生、施工等方面的要求，结合场地的地形特点，对外交通、地质、气象等方面的建设条件，并考虑分期建设及远期发展等因素，进行总平面布置，对建筑及配套建筑进行合理空间布置，划分功能区域，确定建筑的位置、占地面积及建筑结构形式，设计交通流线与作业通道等，经技术、经济、综合比选，确定工艺合理、经济实用的总平面布置方案。 3、总平面布置原则22 2 错那县人民法院建设项目的总平面布置应遵循以下原则： （1）根据错那县人民法院建设项目的图形、地貌、对外交通条件，功能要求及现有建筑位置，确定进出口通道，合理划分功能区域，保证各个环节衔接顺畅。 （2）设计方案应重视经济论证，在满足项目面积要求的前提下，要节约用地，提高面积利用率，并为今后的发展留有余地。

（3）场地进出口位置、建筑物的布置形式等方面，要符合地区规划与道路景观设计要求，并充分考虑消防安全与环境保护、绿化等方面的要求。 （4）总平面布置方案 该项目位于山南地区错那县县城境内，按城市规划的要求进行安排。按照总平面布置原则，根据场地条件，并充分考虑利用土地进行建筑布置。 三、建筑布局 一）、建筑 本方案根据建设单位的要求，在场地现有条件下，满足建筑设计的功能要求；充分考虑合理开发利用土地、材料、资金等资源，在建筑选型力求新颖、简洁，体现现代建筑特点和西藏民族特色；运用新技术、新工艺，以保证技术性能，同时考虑因地制宜，经济实用，降低造价。1、业务用房，框架结构，主体四层。一层设门厅，中法庭，羁押室，法官休息室，法警大队，证人室，立案庭，执行局，男女卫生间；二层高民事小法庭，刑事小法庭，公诉人室，证人室，刑事庭办公室，民事庭办公室，涉诉信访室，温馨调解室，男女卫生间；三层设档案库房，借阅室，党组会议室，财务室，纪检组，办公室，2间副院长办公室，男女卫生间；四层设赃物保管室，执行物保管室，行政庭办公用房，行装科办公用房，电视电话会议室，男女卫生间。 2、备勤用房，混合结构，主体三层。为一梯两户，二个单元，各楼层南侧布置客厅和主卧室，主卧室带一阳台，北侧布置次卧室和厨卫，通过中间的走廊将所有房间连接起来。平均每户建筑面积：41.66m。共16套。 3、配套用房，框架结构，主体二层。一层设有备勤房，餐厅，厨房，2间车库；二层设有阅览室，健身室，浴室。 二）、结构 《混凝土结构设计规范》GB50010—2002； 《砌体结构设计规范》GB5003—2001；

国家教育部发布的《深化教育体制改革工作重点》

深化教育体制改革工作重点 国家教育部 根据党中央、国务院关于教育改革与发展的总体要求，按照 2010年《政府工作报告》推进教育改革的重要部署，为做好《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》启动实施工作，特提出如下深化教育体制改革工作重点。 一、指导思想和基本原则 指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，以促进公平为重点，以提高质量为核心，解放思想，大胆突破，激发活力，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。 基本原则。坚持以人为本，着力解决重大现实问题。从人民群众关心的热点难点问题入手，着力破除体制机制障碍，努力解决深层次矛盾，把人民是否满意作为检验教育改革的根本标准，把促进人的全面发展、适应经济社会需要作为推进教育体制改革的出发点和落脚点。坚持统筹谋划，确保改革协调有序推进。搞好总体设计，正确处理改革发展稳定的关系，立足当前与兼顾长远相结合，综合改革与专项改革相结合，着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节，有计划、有步骤地平稳推进，确保改革的科学性、系统性。坚持因地制宜，鼓励各地各校大胆试验。要把整体部署和局部试点结合起来，充分发挥地方、学校和师生的主动性、积极性、创造性，鼓励各地各校紧密结合实际，积极探索，勇于创新，增强教育事业改革发展的内在动力，形成全社会共同推进教育改革的良好局面。 二、重点任务 (一)培养体制改革 1.推进教育教学内容、方法改革。组织开展教育观念、教学方法大讨论。改革教学内容、教育方法和评价制度。探索减轻中小学生课业负担、推进素质教育的有效途径和方法。完善国家基础教育课程教材管理制度。适应时代要求和学生身心发展特点，系统规划大中小学德育课程。加强民族团结教育课程建设。完善有关民族地区和内地民族班“双语”教育课程体系。 2.推进高等学校招生考试制度改革。成立国家教育考试指导委员会。研究深入推进普通高校招生考试制度改革的意见。深化高考综合改革、高校自主选

项目建设情况汇报.doc

临沧市关于实施临沧体育运动中心项目 建设情况近期工作总结 为深入贯彻《中华人民共和国体育法》和《全民健身条例》，切实加强临沧市级公共体育基础设施建设，填补我市在全省乃至全国地级市中唯一没有公共体育场（馆）的空白，更好地为人民群众服务，推进临沧体育事业和临沧经济社会事业的全面发展。为此，市委二届八次全会提出：“高度重视民生，扎扎实实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，启动体育场、体育馆规划和设计，多渠道争取投入或融资建设”；临沧市二届人民代表大会第三次会议提出：“统筹科技体育等事业协调发展，加强基层公共体育设施建设，健全全民健身网络，大力开展群众性体育活动”；市人民政府2010年工作要点中提出：“推进固定资产投资快速增长，启动临沧市体育场（馆）建设规划，争取年内开工”。经过前期调研、规划和设计，市委、市政府决定从2010年起用三年时间建设临沧体育运动中心，把该项目建设摆上重要的日常议事日程，纳入“三个一百”重点项目建设来抓。 建设临沧体育运动中心是我市人民盼望已久的一件大事，对丰富人民群众的体育文化生活，提升我市城市品位，完善产业服务功能，促进全市经济全面发展有着重要的意

义。现在，我将临沧体育运动中心项目建设工作情况向各位领导作如下汇报： 一、临沧公共体育场（馆）项目建设规划历史情况 （一）1995年，为全面实施《全民健身计划纲要》，促进临沧体育事业全面发展，地区行政公署提出建设临沧公共体育场（馆）的计划，成立了项目建设领导小组。2001年12月，地区行政公署计划委员会文件批复正式立项启动临沧公共体育场（馆）建设工作，项目建设用地选址位于原规划建设临沧文体小区（现佤山竞技场所在地）内，建设规模用地308亩，项目列入2001年地方基本建设固定资产投资计划，当时项目工程已经完成“三通一平”建设，因服从城市规划的需要，项目建设被叫停工。 （二）2005年，临沧市“十一五”体育事业发展规划预期目标明确，到2010年我市将建成预计投资概算为1亿元的一个可供训练、比赛用的市级标准体育场（馆），设计建设内容主要为体育场、体育馆、游泳馆和综合训练馆。体育场（馆）按国家相应标准建设，因地制宜适量设置观众席，综合训练馆室内规划设计摔跤、网球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多项综合训练要求配套建设，场（馆）外围合适位置还规划设计室外运动场地，青少年活动中心和老年人体育活动中心，因为项目建设用地没有得到落实，项目未启动。 （三）2010年，在市人大与各级人大代表的督促下，市

13项目建设规模及建设内容

山湖海雅苑房地产建设项目环境影响报告书 （送审稿） 建设单位：珠海景润房地产开发有限公司 编制单位：株洲市环境保护研究院 编制时间：二○一一年三月

1建设项目概况 1.1项目由来 随着“城市西拓，工业西进”战略的深入实施，西部地区的工业获得了极大的发展，城市化进程也明显加快。西部城区城市中心区建设成为城市政府的重要任务，金湾中心城区西湖片区的规划建设拉开了序幕。珠海景润房地产开发有限公司顺应西部建设主力军的需求，在交通便利的西湖城区投资开发多功能大型居住小区——“山湖海雅苑”，为改善西部群英的居住环境，提升金湾中心城区地位，分赏西部发展成果具有重要的现实意义。 由珠海景润房地产开发有限公司投资兴建的“山湖海雅苑”，地址拟选在金湾区西湖城区，该地块位于机场东路西侧，位处“金湾新城”中西湖新行政中心片区中心，是珠海市近期规划中重点发展的区域,非常适宜作为住宅小区和商业项目建设用地。因此“山湖海雅苑房地产建设项目”选址符合珠海市城市规划要求。 “山湖海雅苑房地产建设项目”是以住宅小区为主要建设内容，配套幼儿园、商业等。根据《中华人民共和国环境影响评价法》（2002）第三条规定：“编制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价”，因此，珠海景润房地产开发有限公司委托具有评价资质证书的株洲市环境保护研究院（国环评证乙字第2710号）承担山湖海雅苑房地产建设项目的环境影响报告书编制工作。 株洲市环境保护研究院接受委托后，即组成该项目的环评课题组，并组织有关环评技术人员赴现场进行勘察及收集有关环评资料，按国家对建设项目环境影响评价工作的要求和技术规范，结合当地的实际情况，编制了《山湖海雅苑房地产建设项目环境影响报告书》，上报有关环保主管部门审批，以作为项目开展环保工作的依据。 1.2项目概况 1.2.1项目基本情况 （1）项目名称：山湖海雅苑房地产建设项目； （2）建设单位：珠海景润房地产开发有限公司；

江苏省教改办关于公布国家教育体制改革试点项目阶段评估结果的通知

江苏省教改办关于公布国家教育体制改革试点项目阶段评估 结果的通知 【法规类别】教育改革 【发文字号】苏教改办[2014]3号 【发布部门】江苏省其他机构 【发布日期】2014.06.16 【实施日期】2014.06.16 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 江苏省教改办关于公布国家教育体制改革试点项目阶段评估结果的通知 （苏教改办〔2014〕3号） 各有关试点单位： 根据省教改办《关于深化国家教育体制改革项目试点开展阶段评估工作的通知》（苏教改办〔2014〕1号）要求，各试点单位对承担的教改试点项目进展情况进行了全面自查，并向我办报送了自查报告。结合近年来对教改试点项目实地调研情况，我办组织专家对各试点单位报送的自查报告进行了集中评估。从总体上看，各试点单位高度重视教改试点项目实施工作，加强组织领导，认真制定实施方案，着力推进各项教育改革，取得了重要进展，其中一些改革已经有了实质性突破，在全国产生了良好影响。前不久，国务院副总理刘延东对我省教育综合改革进展情况作出重要批示，充分肯定江苏特色与

成绩。但也存在一些试点单位改革力度不大，未将项目试点作为一项全局性工作加以推进，少数项目进展迟缓等问题。经专家评审和省教育厅有关处室审核，现将本次阶段评估成效明显的19个教改试点项目及所在单位名单予以公布（见附件）。 希望本次阶段评估成效明显的教改试点项目及所在单位再接再厉，攻坚克难，深化改革创新，不断提升改革的针对性、科学性和实效性，努力创造新的改革业绩，为全省教育综合改革发挥示范引领作用。希望其他教改试点项目及所在单位强化进取意识和责任意识，以本次阶段评估成效明显的教改试点项目为榜样，增强改革动力，切实采取措施，加大改革力度，争取早出成果、多出成果，确保如期实现各项改革目标任务。我办将加强统筹协调，加大对全省教改试点项目的检查指导、跟踪调研和政策支持力度，推动试点项目在关键领域和重点环节取得突破，并及时总结、宣传推广成功经验，努力开创我省教育改革新局面。 附件：本次阶段评估成效明显的教改试点项目及所在单位名单 省教改办 2014年6月16日 附件 本次阶段评估成效明显的教改试点项目及所在单位名单

项目进展情况总结报告

项目进展情况总结报告 一、固定资产及重点项目推进情况 1-6月累计完成固定资产投资1.65亿元，占全年目标任务9亿的17.6%。 （一）市政基础设施 1、凤凰大道改造升级工程。该项目计划总投资2000万元。 目前,已按市委、县委、县政府要求，完成绿化、亮化方案和前期准备工作，此项目现已提前开工建设，但需政府常务会议审批。目前完成投资1100万元，计划9月完工并投入使用。 2、县城供水管网改扩建工程。该项目计划总投资2747万元，年内完成投资2000万元，计划一季度完成投资750万元;二季度完成投资320;三季度投资450万元;四季度完成投资477万元。目前，完成供水管网改扩建13条，总长度15818.9米，累计完成投资1900万元，预计9月竣工。 3、县城燃气管网建设。该项目今年计划完成投资2000万元，主要是做好中心气站建设。目前完成投资1600万元，完成年初计划的80%。 4、文笔公园一期建设。该项目总投资2亿元，2011年计划完成投资4000 万元。规划总面积168.67公顷。目前,招商工作已完成，BT开发合同已签订，土地置换资金2760万元已就位，正在进行施工图设计和入口建筑物设计等工作，7月底可开工建设。 5、通源大街北段建设工程：对通源大街北段(3公里的延长线)进行绿化、亮化建设，工程计划投资200万元。目前，正在做前期准备工作。 （二）保障性住房建设 2011年师宗县下达保障性住房建设任务10万平方米，项目总投资1.87亿元。其中廉租住房8万平方米，公共租赁住房2万平方米。目前，累计完成投资3800万元，政府统建的廉租房和公租房建设地点已确定，正开展土地征收工作;编制初

一、项目建设内容

学校永春校区一卡通建设方案征集（附件） 一、项目建设内容： 泉州幼儿师范高等专科学校永春校区校园一卡通系统建设。 二、主要建设任务： 泉州幼儿师范高等专科学校泉州校区校园一卡通系统于2010年建成并投入使用，系统主要功能有一卡通消费管理、图书借阅、门禁、宿舍水电消费、多媒体管理等。一卡通系统品牌为：新开普。 本项目建设任务为：永春校区建设校园一卡通系统，实现消费管理、图书借阅、门禁、宿舍水电消费等功能，并与泉州校区一卡通系统无缝对接。 三、项目设要求： （一）基础设施建设： 1、永春校区一卡通系统建设，楼宇间光纤重新布线。为避免重复建设，采用24芯光纤，预留校园有线、无线网络、数字广播、监控等光芯。 2、各楼宇节点配线间（或配线柜）地址确定，要求综合考虑校园有线、无线、监控、数字广播等系统建设。 3、各楼宇节点配线柜容量，综合考虑校园有线、无线、监控、数字广播等系统建设，留有冗余。 4、确定楼内水平、垂直布线方案，采用桥架或线盒等方案。 5、永春校区建设一间汇聚节点机房，承担与泉州校区校园网络、一卡通等系统互联，永春校区各系统汇聚该节点机房。汇聚节点机房建设具有一定中心机房功能，用于永春校区监控系统、多媒体等本地系统建设。 6、一卡通系统线路独立，与校园网等线路物理。通过电信线路虚拟专线接入泉州校区一卡通系统。 （二）一卡通系统建设功能要求 1、永春校区一卡通系统要求实现无缝兼容接入泉州校区原有一卡通系统。教职工、学生可自由在两校区进行消费、图书借阅等。 2、圈存机建设，满足永春校区自动圈存需要。 （三）报修平台功能要求 １、平台功能集报修、派工、维修、回执、反馈用户、用户评价、汇总统计等功能。 ２、采用B/S架构，提供WEB平台，支持移动设备（如安卓系统）。 ３、采用多级权限控制体系，根据其工作性质，赋予不同操作权限。 ４、具备流程智能监控功能，可自定义时限，流程中，超时限自动向相关人员反馈信息。５、维修人员平台确认维修状态，系统自动向报修人反馈维修信息。 ６、具备完备的日志记录及监控，记录了每一个操作员的每一步操作 ７、具备完备统计、汇总功能 （四）其他重要事项 1、参与方案征集的各公司除了提交详细建设方案电子版和纸质版本 2、方案提供方须根据项目需求提供完整的建设方案、所有设备清单和价格。

项目完成情况总结报告

项目完成情况总结报告 根据督查要求，现将今年上半年重点工作完成情况，简要汇报如下： 一、完成情况 年初以来，***紧扣市委、市政府的决策部署，坚持落实全年重点工作目标任务不动摇，提振精神，加大力度，狠抓落实，成效明显。 第一，重头指标提速提位。按新口径初步统计，今年1-6月份，实现工业总产值12.7亿元，同比增长33.2%;地区生产总值18.7亿元，增长42.1%;工业增加值3.5亿元，增长35.4%;财政收入11934万元，增长69.7%;进出口额3659万美元，增长58.2%;固定资产投资9.5亿元，增长52.2%。从指标完成情况来看，1-6月份，工业总产值、地区生产总值、工业增加值、财政收入、进出口和固定资产投资，分别占全年任务的46.5%、59.9%、41.4%、47%(财政收入年任务调整为2.54亿元)、57.2%和50%。从全市来看，财政收入、进出口和固定资产投资的增幅在全市位次靠前，特别是进出口的总量超过**县和**县，与**县相当;财政收入在第二季度完成了8060万元，同比和环比分别增长108.1%和90%。 1

第二，重大项目抓紧抓实。一是“861”项目加快推进。今年入围省“861”项目24个、总投资184.3亿元，分别比去年增长20%和186.8%。其中，续建项目5个、总投资51.5亿元，今年计划投资5.2亿元，1-6月份已完成投资1.7亿元;新建项目13个、总投资66.8亿元，今年计划投资13.3亿元，**精铸等重点项目即将开工建设;储备项目6个、总投资66亿元。 二是“8511”项目扎实推进。在市“8511”行动计划中，入围100个在建项目8个、总投资80.1亿元，今年计划投资10.5亿元。目前，3个项目已投产运营，1个项目即将投产，1个项目(**)正在建设，2个项目(**、**)即将建设，1个项目(**工业园)正在规划。入围100个储备项目3个、总投资31.5亿元，2个项目(**、**)已完成前期手续，1个(**)项目正在推进、用地正在拆迁。 三是重点项目有序推进。在建项目上，投资38亿元的**蓄能新材料工业园项目一期已投产，二期四个产品(四氧化三钴技改、超细纳米钨钴复合粉体、磷酸铁锂和精细铜粉)正在推进;投资10亿元的**新型建材、投资1亿元的**陶瓷器项目，计划7月份投产;投资7.2亿元的**二期、投资10亿元的温泉开发项目正在建设。签约项目上，投资5.4亿元的**医药工业园、投资5亿元的**精铸件、投资1.5亿元的**、投资2亿元的**陶瓷项目，近期即将开工;投资4.6亿元的**精密铸件、投资0.5亿元的汽车电线束生产项目，首期租赁厂房生产;投资5亿元的**药品制剂生产、药品原料合成项目，正在制定项目规划方案;投资6亿元**空调压缩机配 2