感恩父母调查表

敬仲二小“感恩父母”调查问卷

-----弘扬雷锋精神践行三爱三节感恩教育活动

班级：姓名：家长签字：亲爱的同学们：没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们的幸福；没有亲情、友情，世界就会一片孤独和黑暗。拥有一颗感恩的心，就是一个幸福的人！亲爱的同学们，你的内心洋溢着感恩的情愫吗？下面的问卷，请你如实认真地完成，看看是否能给你启迪，是否能触动你的心灵？

生活情景设置你平时的态度或做法选项父母的话

1．父母叫你吃饭的时候：

A．你会说：“我马上就来，谢谢！”

B．你会说：“我知道了！”

C．你会很生气地说：“真是的，干什么叫了又叫？真烦，我正看电视呐。”

2．你在家里经常自觉帮父母做事吗？A．是的。B．不常有。C．从不。。

3．当你需要钱买你很想要的东西，而父母又一下子没能满足你的时候：A．体谅父母，以后有钱时再说

B．唠唠叨叨，埋怨不休。

C．跟父母大吵大闹，非拿到钱不可。

4．父母的生日你都记住并能向他们表达自己的一份心意吗？A．是的。

B．偶尔有，常常忘记了。

C．从来没有，根本不知道他们什么时候生日。

5．父母生病的时候，你会：A．很关切，并能细心问候或照顾。B．他（她）叫我帮忙，我才去做。

C．不过问，管自己行了。

6．父母批评你的时候，你会：

A．虚心接受。

B．口头答应，但其实把它当作耳边风。

C．理都不理，有时还跟他（她）顶嘴或大吵一顿。

7．父母误会你的

时候，你会：

A．耐心解释，尽量让父母清楚事情的真相。

B．不解释，不理他（她）就是了。

C．跟他（她）吵一架，甚至不理不睬。

8．想到同学家或外出玩耍的时候，你会：A．先征求父母的意见，得到同意后才会外出。B．告诉他（她）就可以了，不管他们是否同意。C．这是我的事，干嘛要告诉他们。

9．你知道父母最喜欢吃的菜吗？A．知道。

B．大概是……C．一点也不知道。

10．你有没有算过父母为自己而支出的经济情况？A．有大略地算过。

B．曾经想过算一算，但不是很清楚。C．从来没有想过去算。

11．当父母劳累了一

天回来，你会：A．请他们休息一下，或帮忙做家务。B．只管自己去做作业或看电视。C．埋怨他们没做饭，催他们快做饭。

感恩父母问卷调查

“感恩父母”问卷调查 没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。每一个幸福的人都会有一颗感恩的心，同学们，你有吗？我们作了下面这份问卷，请你认真的完成它。看看是否能给你启迪，是否有触动你心灵的地方！ 不需写名字，请真实填写： 问题1：你知道父母的生日吗？ A、知道； B、不知道； 问题2：你知道父母的健康状况吗？ A、知道；B不很清楚；C、不知道； 问题3：你知道父母爱吃什么？喜欢什么？请列举 A.知道。列举____ B.不知道 问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？ A、经常； B、隔一段时间； C、几乎没有 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ A、会； B、能理解； C、不会； 问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ A、会； B、有时会； C、不会； 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题9：你会为父母做家务活吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题10：你常对父母说感激的话吗？ A、是； B、只是偶尔； C、几乎从不 问题11：你知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗？ A、知道； B、不知道； 问题12：你是否留意过父母的情绪变化？ A.偶尔关心 B.非常关心 C.漠不关己 问题13：当父母生病时，你是否主动关心过他们？ A.留意过 B.没有 问题14：父母不高兴或疲惫的时候，你会安慰他们吗？ A.安慰过 B.没有 问题15：你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？ A.好好学习 B.多帮父母干家务 C.听父母的话 问题16：当父母没有满足你提出的要求时，你会怎么样？ A.不高兴，发脾气 B.心里记恨 C.理解父母 问题17：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ A.知道 B.不很清楚 问题18：你今后打算如何报答父母？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“感恩父母”-综合实践活动设计说明

“感恩父母”综合实践活动设计 臧家庄中学于红叶 活动主题的确定和来源： 以“自我为中心”的观点，在现今的孩子身上表现的越来越强烈。在家里，孩子是全家人关注的中心，权利无上，义务为零。父母盯着的只是孩子的学习成绩，其他一切都围着学习转，凡事父母都可以代劳。以至于现在的孩子只知索取，不懂感恩。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，“再苦也不能苦孩子，再穷也不穷孩子”是每一位家长的心声。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得容空泛单调，僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为本次综合实践活动的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 活动主题：学会感恩，让爱流淌 活动成员：全体学生 活动目的： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 活动计划与时间安排： 本次主题活动共设计“感受关爱，学会感动”、“感受亲情，学会沟通”、“升华亲情，学会感恩”、“当孝敬星，懂感恩情”等四个活动专题。每个活动1-2课时完成。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。引导学生学会理解父母，孝敬父母，感父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。 活动的实施： 一、感受关爱，学会感动 1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

感恩父母活动方案

感恩父母活动方案 设计目的: 1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动准备：老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、 一、检查汇报人数。 中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆） 【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落】 小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼） 中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有× 人，实到×人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼） 中队长：出旗，敬礼！ （一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧） 中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位） 二、活动过程：

主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵----（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》） 甲：有了泥土，嫩芽才会长大； 乙：有了阳光，春芽才会开花； 合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈…… 甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事。 乙：听了刚才那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，如果我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光辉……这时，你想到些什么呢 甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事） 甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，非常感动。同学们，你听了又有什么感受呢（学生发言）：生一、生二、生三、生四 乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母 生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

关于感恩父母的策划书

关于感恩父母的调查策划书 一．活动主题： 湖南科技大学生“心怀感恩，回报父母”的抽样调查 二．活动背景： 随着时代的进步和发展，自从我们进入大学大部分同学都离开了自己的父母，独立的在校园里拥有了自己的一片天地，也逐渐将自己的精力投入到其中，而忽略了对父母的关心。在这个物欲横流的社会，人们对自己的父母到底还心存多少感恩？对父母又有多少了解？这样一个严肃的问题已经摆在了我们的面前！ 三．活动目的： 1.让同学们学会到今后要多关心父母，感激父母。 2.让社员们初步了解社会调查的实践活动，符合我们社会调查与研究学社的宗旨，掌握调查方法、调查形式、调查技巧等社会调查知识。 3.采用问卷形式，让社员们去发放问卷，与被调查者交流，对于提高大家的交际能力有很大的帮助。 四．活动时间：2008年11月1日——2008年11月21日 五. 活动人力资源： 组织者：机电工程学院辩论协会 调查对象：湖南科技大学的在校大学生 六．活动形式： 问卷形式（详细见附表）

七．活动流程： （一）前期准备： 1.2008年11月1日——2008年11月3日 社调研所有组委开会确定调查主题及调查范围。 2.拟定策划书：策划部将具体步骤和事项都做好详尽的规划，上报社 团部及校社联审批。 3.调查问卷的设计：文化部所有成员设计好相关的问卷。 4.宣传工作：宣传部做两张海报宣传。 （二）调查过程安排： 1.2008年11月4日——2008年11月7日 文化部设计好调查问卷 2.2008年11月8日——2008年11月9日 执行部负责分好组，发放调查问卷，并及时回收。 3. 2008年11月10日——2008年11月20日 文化部将回收的调查问卷，作出统计。运用SPSS软件，对问卷进行分析，并撰写调查报告，向专业指导老师请教，完善调查报告。（三）后期： 2008年11月21日，召开团会总结，公布调查结果，反映情况。八．注意事项： 1.调查任务要明确，分工合作，团结互助。 2.问卷设计应注意紧扣主题。

对父母感恩的寄语,给父母的感恩寄语,感恩父母的寄语

对父母感恩的寄语,给父母的感恩寄语,感 恩父母的寄语 下面是为大家提供的对父母感恩的寄语，欢迎大家阅读与借鉴。 你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢 爱，融入母亲的乳汁，哺育我成长;爱，源于母亲的叮咛，培养我成才;爱，溢出母亲的呵护，支持我拼搏。爱暖我一生，我用一生回报――感谢母亲!祝您节日快乐! 人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活!祝感恩节快乐!

您的目光虽则有严厉，但更多的是温暖和敬服，虽则您不等于闲表露，您的目光虽则有严厉一直都在关心着我。谢谢您，父亲!感恩节欢愉!一直都在关心着我。谢谢您，父亲!感恩节欢愉! 因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了你的陪伴，我变的幸福快乐。 妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您，谢谢您给了我生命，并教导我成长。我爱您，祝您永远健康快乐! 向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿我有生的时光，带给你无限的快乐。祝您健康快乐! 爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。祝

您们节日快乐! 一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好!祝感恩节快乐! 送礼要用心：孝心送父母，真心送爱人，爱心送子女，关心送朋友，舒心送生活，尽心送事业，热心送社会，善心送他人，开心送自己! 常回家看看，关心父母要做到;多做点家务，抱抱老婆博一笑;向朋友问好，经常联系友情牢;向生活微笑，善待自己让幸福围绕! 朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!愿你的天空更蓝人生最美!祝节日快乐!

感恩父母活动方案

感恩，让爱在心底流淌 感恩父母综合实践活动案例 徐旭 活动背景：我发现“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 活动主题：感恩，让爱在心底流淌 活动成员：三（3）班全体学生 指导教师：徐旭 活动目的： 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困； 更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实 际的行动报答父母的养育之恩。 活动的实施： 一、感受关爱，学会感动

感恩母亲节调查问卷

“感恩母亲节”问卷调查 班级：调查人： 1、你的性别是（）A.男 B.女 2、你的年级是（）A.1-2 B.3-4 C.5-6 3、你是独生子女吗？（）A.是 B.不是 4、你记得父母的生日吗？（）A.记得 B.不清楚 5、你知道父母的年龄吗？（）A.是 B.否 6、你知道父母的鞋码吗？（）A.知道 B.不知道 7、常抱怨父母没本事吗？（）A.经常B.偶尔C.不会D.没有考虑过 8、请问你曾经送过礼物给父母吗？（）A.送过B.没有 9、在家会帮父母做家务吗？（）A.做过，但很少B.经常做家务C.几乎没做过 10、请问你知道父亲节是几月几日吗？（）A.知道B.不清楚 11、请问你知道母亲节是几月几日吗？（）A.知道B.不清楚 12、你了解父母的身体状况吗？（）A.了解B.不怎么清楚 13、你有陪父母看过病吗？（）A.有B.没有 14、当父母有矛盾时会怎么做？（） A.事不关己高高挂起 B.努力化解矛盾 C. 虽然内心不愿看到这种情况但不知道怎么办 15、算过父母每年大概在自己身上花过多少钱嘛？（） A.有，大概多少 B.没有

16、你对孝敬一词的看法是？（） A. 满足长辈的物质需求即可 B. 关心，照顾长辈的日常生活 C. 好的成绩是对父母最好的回报 D. 对长辈的话言听计从，绝不顶撞 17、下列人在你心中占的比重最重的是（） A.父母 B.朋友、同学 C.恋人 D.其他 18、出去的话会告诉父母吗？（） A. 绝对会B.有时会C.偶尔会D.从不会 19、外出到达目的地是会向父母报平安吗？（） A.绝对会 B.有时会 C.偶尔会 D.从不会 20、如果你和父母有意见冲突时，你会？（） A.向父母妥协 B.说服父母 C.站在父母的角度考虑问题 D.任性，我行我素 21、你会觉得父母很烦吗？（） A.经常会 B.以前会，现在不会 C.有时会 D.从不会 22.你是否抱怨父母没本事？（）A.有B.有时C.偶尔D. 不会 23.你如何看待新二十四孝图？（） A. 具有时代意义，值得推行 B. 好，但有些很难做到 C. 对照标准去做不如把父母放在心中 D. 没听说过 24.中华民族认为“孝”的精神升华是……，你的观点是（） A. 有条件的话，应尽可能地给予其他帮助 B. 照顾好自己的父母即可 C. 在任何情况下都像对待自己父母一样对待社会上任何老人 D. 其他

“感恩父母”主题教育活动方案

致家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！ 非常感谢您一直以来对我们学校的信任和支持。 百善孝为先。尊重长辈，孝敬父母，尊敬师长，是中华民族的传统美德。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩，古人云“滴水之恩当以涌泉相报”。然而，近年来，由于社会不良风气的影响，“尊敬长辈，孝敬父母”的传统美德在未成年人身上普遍缺失，严重影响了青少年的健康成长。为此，我校为深入开展这项传统美德教育，培养学生有“孝心”、“爱心”、“责任心”，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情，将在全校开展“感恩父母”主题教育活动。 这次活动的主题是“尊重父母孝敬父母感恩父母”。活动期间，开展的感恩教育包括：“五要五不要”感恩礼仪教育和“三个一”感恩活动教育。 “五要五不要”感恩礼仪教育包括： （1）要认真听取父母教导，不要乱发脾气。 （2）进出家门要和父母打招呼，不要视而不见。 （3）父母身体不舒服时要主动问候，不要不闻不问。 （4）在吃穿用度方面要朴素节俭，不要向父母提过高要求。 （5）对力所能及的家务活要主动去做，不要袖手旁观。 “三个一”感恩活动教育包括： （1）给父母写一封感恩的信 （2）对父母说一句感恩的话 （3）为父母做一件感恩的事 “感恩父母”活动的开展，离不开家长的帮助和支持，希望家长们对孩子的良好表现给予鼓励、指导和肯定，并给予有效监督和检查，配合学校填好活动评价表，按时反馈给学校。 家长们，培养孩子是家庭、学校和社会共同的责任，让我们携起手来，为着一个共同美好的愿望，尽上我们的努力。 最后，衷心祝您和您的家人身体健康，工作顺利，合家平安，生活幸福！

感恩父母的总结报告

感恩父母的总结报告 感恩父母的总结语篇一 珍爱生命，安全第一。意思就是说：爱护自己的生命，首先要注意安全。一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来。可见生命是何等的珍贵!多么需要我们用心去呵护啊! 注意安全，就是呵护生命，安全不仅是个人问题，而且还关系到家庭的幸福，关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。 古人说：身体发肤，受之父母，人的生命来自于父母。我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，父母养育了我们，我们要懂得感恩，不能因忽视安全或一时冲动，伤及身体甚至危及到生命安全，这会伤父母的心，是不孝的行为。生活中有许多有意义的事情等着我们去做，我们可以和小伙伴一起去郊游，去爬山，去上学，去逛街。一起欢笑，一起歌唱。这一切美好的事情，皆因有生命的存在。 珍爱生命，就要遵守纪律。在学校里，不要把楼梯扶手当滑梯，课间时，不要追逐打闹。不要压在同学身上打滚，不要搞恶作剧，无论在任何场合，都要有安全意识。 珍爱生命，就要学会善待自己，以一颗平常心对待生活，学会与人相处，遇到困难与挫折，沉着应付，要相信，人生没有迈不过的坎。 珍爱生命，就要让自己的生命有价值，要不断地充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。 珍爱生命，安全第一。让我们从自身做起。 感恩父母的总结语篇二

风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。 我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做大写的人;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。 汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短

《感恩父母》活动方案

《感恩父母》语文综合实践活动方案 一、活动背景： 在每个人的生命中，会经历许多不同的感情，比如友情、亲情等等，那么哪种情最质朴，最感人，是溶入我们血脉的?当然是父母之情。父爱如山，母爱似海，我们的生命是父母给的，从小到大得到他们精心呵护、哺育;我们的生活是父母创造的，一年到头受到他们悉心关爱、培养;当我们需要接受教育时，父母尽最大可能为我们创造机会……这一切，我们都应心怀感激，不光要接受爱，也要回报爱。中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝顺父母是我们民族的优良传统。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们只有心怀感激，学会感谢父母、老师、同学，我们的生活才会更加美好。 在现实生活中，我们经常看到，被爱包围的孩子不懂得感恩，不懂得珍惜父母之爱。因此，如何培养孩子的孝心和责任心，从小懂得感恩，是当前德育工作中一个亟待解决的问题。因此，我将本次综合实践活动的主题确定为《感恩父母》。 二、设计思路： 孝是什么?孝是初春的细雨滋润拔节生长的嫩芽，孝是盛夏的凉风拂拭挥汗如雨的脸庞，孝是秋天的银霜催熟挂满枝头的红果，孝是严冬的阳光温暖凌风跋涉的行人。可当我们对学生的思想道德现状，特别是孝心方面的情况进行了全面的调查后却惊奇地发现：占不少比例的学生有着“以我为中心”的品行，他们性情骄躁，自私自利，目中无人，根本不知道去关心、体贴他人，即使是疼他爱他的父母。 本次活动的主要目的是：培养孩子的孝心和责任心，让他们从小懂得感恩，激发学生心中的爱，用爱回报父母的养育教导之恩。 三、活动对象：六年级学生 四、活动目的： 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠

感恩父母的调研报告

思想政治理论课 社会实践调查报告 题目：关于大学生“感恩父母”的调查报告 组长：刘斌龙 学号 班级：光电105班 二〇一三年十二月一日 关于大学生“感恩父母”的调查安排 课题名称 调查大学生对父母有没有感恩之心情况报告(以西安工业大学为范围) 组长 课题组的组成 组员 课题选择的缘起课题研究的目的 课题的内容 是否送过父母礼物、是否帮父母做过家务、如何联系父母、是否对父母说过“我爱你”之类 的话 课题使用的方法课题所需的器材等 校内 预计访问专家 校外 所取成果 活动时间 课题研究计划 小组分工活动安排 无 问卷调查结果,采访报告、调查总结报告 活动内容开会讨论,指定方案 问卷调查采访总结 活动方式组员讨论问卷调查采访写调查报告 主要负责事项分配工作问卷调查采访调查报告开会总结问卷调查、采访稿纸、问卷、 中性笔、计算器 指导老师刘斌龙 总结 全部成员 关于大学生“感恩父母”的调查报告 一.摘要 经济和社会的不断发展，许多东西都被淡化，感恩父母是我们永远不能忘本的事，父母把我们 带到这个世界来，并用尽心血养育和教育我们，感恩父母是一辈子做的事。二.关键词大学生感恩父母三.引言 “孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容 之一。如今的大学生很多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿 女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋 怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对大学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为 迫切。 四：问卷调查数据统计

2020感恩母亲节活动方案(5篇)

2020感恩母亲节活动方案（5篇） 2020感恩母亲节活动方案第一篇： 一. 活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。 二. 活动主题：爱在心中，感恩更美。 三. 活动地点：成栋学院，中央广场(待定) 四. 活动时间：5 月10号到14 号 五.活动流程: 一.校内部分： (一).感恩母亲树 1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好母亲树并在当晚点亮母亲树。 3. 母亲树5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。 二.校外部分： (一). 感恩母亲树:活动内容大概与校内一样。但是母亲树有商家提供。 (二). 美丽妈妈街头留影 5 月 10 号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机l，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于

我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。 (三). 亲情电话连线此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10 部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。 六. 活动前期准备： 1.4 月 14 号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。 4.5 月 4 号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地 5.4 月 25 号前联系好特校方面。 七.资金预算: 2.母亲树祝福书签：500 张 2. 500*0.5 元=250 元 3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7 张宣传海报：四张校内三张校外):横幅:3*60=180 元 4.亲情小灵通由商家提供 5.贴相片的展板也由商家提供海报：6*30=180 元小计：360 元 6. 即影即出照相机：商家提供 7.流动资金：200 元 8. 共计：1010 元 2020感恩母亲节活动方案第二篇： 活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深

大学生感恩父母寒假社会实践报告

大学生感恩父母寒假社会实践报告学校：西安建筑科技大学实践主题: 感恩父母学院:建筑学院 专业班级:城规1603 报告人:樊希玮学号:1601020305 2017年1月的一天下午，我怀着激动地心情按响了家门口的门铃，爸爸打开了门，看到我后脸上露出了微笑，他急忙帮我递过行李，这时候的我有种无法言表的喜悦。 想到我经过种种周折终于考上大学，这之中不仅是我的努力，更重要的是父母为我所做的付出。我们衣食无忧是父母的头等大事，我们上大学是全家的光荣和骄傲。“再苦也不能苦孩子”，含辛茹苦的家长，任劳任怨、不辞劳累，有苦自己咽，有难自己扛，唯一的目的就是让孩子全心全意读书。一些家庭为承担子女的求学费用走到了贫困的边缘，甚至负债累累。 子女上大学，风光的背后其实是家长不为人知的艰辛。于是我决定在这个个人时间非常充裕的假期为我的父母分担家务，分担忧愁。 我们要经常为父母分忧，为他们分家务之忧，为他们分经济之忧，更为他们分情感之忧。每个家庭的子女，要时常给父母写信打电话汇报自己的思想和生活，与父母多沟通交流，不要一上大学就出现感情上的联系少了，经济上的来往多了，要让父母为我们上大学花钱花得舒心。另外在平时生活中应该制定消费计划，做个分类，哪些花费是必要的，哪些花费是奢侈的，在消费上只要能保证学业完成就足够了。

如果说我们懂事，主动为家人分忧，哪怕是一些琐碎的小事，父母生活艰苦点也不会有什么怨言，因为他们对自己的孩子总是心怀一份我们所不能言语的宽容，他们很容易满足，哪怕我们没有回报，他们很容易欣慰。毕竟，看着我们茁壮成长是天底下父母最感欣慰、最感快乐的事情。父母是我们精神与物质的强大支柱，他们付出得无怨无悔，但我们不应该接受得心安理得。父母之爱博大无私，父母之情真挚坦诚，作为当代大学生的我们已是成年人，应该勇敢承担一份家庭责任，莫让父母操心，莫让父母寒心，莫让父母失望，我们当代大学生心中应当树立“父母送我上大学、我为父母分忧愁”的信念，因为我们将来要面对的不仅仅是个人，还有整个家庭。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸； 感恩我身边的每一个人，用的是爱。在爱的天平两端，我要将这个世界高高弹起。盐是那样的均匀洁白，它给食物以美味，而爱也一样，

感恩教育家长调查问卷

六年级感恩教育活动 感恩——人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。 一、活动目的： 围绕感恩主题，结合实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。 二、活动内容： 1、会前调查问卷的发放及收回。 2、会后督促学生完成爱心家庭作业 ①送父母一句温馨的话；送父母一张感恩卡②给父母讲一个开心的故事；③给父母发一条短信，送一声问候；④做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。 3、参加一向社会献爱心活动。 4、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。 5、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。 6、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。 7、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《给老师的一封信》。 8、感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，会场播放。 三、活动需求： 1、会前准备蓝丝带。每人一条。 2、感恩卡发放。注意收集学生及家长信息。 3、时间：待定

4、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。 四、活动流程： 1、至欢迎词 2、亲子游戏 3、家长分享孝行 4、教育专家做现场报告 5、感恩致辞（学生代表） 6、感恩的心手语表演 7、结束（献花）

感恩母亲节活动方案5篇

感恩母亲节活动方案5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 感恩母亲节活动方案(1) “慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。 一、指导思想 以xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，各班深入开展母亲节感恩教育活动，通过活动，把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，

明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 二、活动时间XX年4月20日——5月15日 三、活动安排 1、搜集阶段(4月20日——4月26日)。各班通过晨会、班队课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。字串2 2、实践阶段(4月22日——5月15日)。引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春

晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。下列方案可供学生参考： 一、为母亲捶一捶背。 二、为母亲洗一洗脚。 三、为母亲做一点力所能及的家务。 四、向母亲敬一个崇高的队礼。 五、向母亲道一声温馨的。 六、送给母亲一份自制的小礼物。 七、送给母亲一个深情的拥抱。 八、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。 九、给母亲写一封感谢的信。 各班积极参加市“母亲节心意卡创作大赛”活动。在活动中选出学生亲手设计饱含对母亲感激之情的优秀图文贺卡(1—2份)，形式不限，于5月8日前送到少先队，参加市级评选。 3、提炼阶段(4月26日——5月15日)各班在开展活动的同时，把活动中感人致深的典型的母爱故事，提炼成500字左右的感人小故事，5月10日前(高年

感恩父母调查问卷 -

《感恩父母》调查问卷设计 【活动目标】： 1．明确问卷设计的要求、掌握问卷设计的原则和方法，能设计一份良好的问卷。 2.在问卷设计的过程中，提高学生独立思考、动手、探究的能力。 3.培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。 【教学重点】：明确调查问卷设计的原则和要求，学会调查问卷设计的步骤。【教学难点】：围绕调查目的分解调查内容。 【教学准备】：教师准备课件，每个学生一份问卷，每小组一份问卷设计练习。【活动过程】： 一、课前谈话 1.同学们，猜猜老师今天要和你们上一堂什么课呀？今年上半年，你们在胡老师、徐老师和余老师带你们开展了一次有趣又有意义的综合实践活动。你们都开展了哪些丰富多彩的活动呀？是呀，看到你们一起买树苗、栽树苗、包粽子、尝粽子，可把我们其他同学羡慕坏了！这些充满乐趣的活动只是综合实践活动中的一部分，今天，咱们上的这堂课也是属于综合实践活动课。 2．那上课之前，咱们先来聊聊我们的父母。父母，赋予了我们生命，给予了我们成长的力量。我们不断地享受着父母给予我们爱的雨露。咱们来分享一下吧！拿出准备的照片，谁愿意和大家一起来分享一下你与父母之间爱的故事？ 3.不错，你们是父母的心肝，是父母的宝贝，在父母爱的呵护下幸福的就像掉进米缸的小老鼠呢！ 二、导入揭题 1.是啊，父母的爱是无私的。他们为我们付出了这么多，所以，为人子女，我们也要懂得感恩。（板书：感恩父母）经常与父母聊天，在父母生日时送上礼物，这些都是感恩的表现。 2.同学们，平时你们是否通过实际行动来感恩父母呢？这位同学，你知道父母的生日是什么时候吗？他们最大的心愿是什么？你每天都会帮父母做家务吗？老师有很多很多问题想要问你们，如果老师一个一个地去询问我们虹星桥小学的每一位同学，恐怕要问上几天几夜呢？有什么办法能让老师尽快地知道你们对父母的感恩意识呢？ 3．同学们的办法都不错，其中，问卷调查是综合实践活动中常用的，也是很有效的一种方式。这节课我们就来学习——调查问卷设计。（板书） 二、初识调查问卷 1．什么是调查问卷？

小学母亲节感恩母亲活动方案范例

小学母亲节感恩母亲活动方案范例 为了更好的教育学生从小尊敬师长、孝敬父母，学会感恩、关心他人，服务社会。在5 月11日母亲节到来之际，学校拟举行一次“感恩母亲”的中队主题活动，主要围绕以下三个方面展开： 一、“感恩母亲·我让妈妈露笑脸”体验活动。 1、每个同学在母亲节来临之际，开展“感恩母亲·我让妈妈露笑脸”的体验活动。 2、感恩活动形式由学生自己设想（如：讲一个故事给母亲听；唱一支感谢母亲的歌；为妈妈做一件家务活；帮妈妈梳一次头……）并付与行动，以能“让妈妈露笑脸、开心”为活动目的。 3、要求： 1]、填写好感恩体验活动卡； 2]、体验活动卡一定要有“妈妈露笑脸了吗的回答”和“妈妈的祝福寄语”。 3]、体验活动卡在星期五上午前交回给班主任，并在当天下午的中队感恩主题活动课中进行一次亲情、感恩教育。 4]、活动结束后，各班学生体验活动卡上交学校德育处留档； 二、“感恩母亲·给妈妈写一封感恩信”活动。

1、在母亲节来临之际，五、六年级同学开展“写一封感恩信给母亲”活动，表达对母亲的关爱、体贴、理解和感激、感恩之情。 2、信封：①学生自制；②格式书写：按邮寄格式书写； 3、要求： 1]、班主任指导学生抒写，进行引导，使之能理解、感激到感恩母亲的爱。 2]、“给母亲一封感恩信”活动，于下星期二前完成，班主任收齐后保管好，在下星期的家长会上，发给学生家长观看，以进一步加强亲子之间的交流。 三、观看《2007感动中国十大人物》VCD录像活动。 1、各班利用思想品德课时间，观看《2007感动中国十大人物》事迹，以进一步引导学生的感恩情怀，提升学生的社会责任感。 2、要求： 1]、要提前下载，途径：校园网—首页—精彩栏目—02视频与音像—；并提前试播； 2]、把本班观看时间上报德育处，以拍照留档。 学校德育处

感恩父母案例

感恩父母 活动目标： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 活动的实施： 一、感受关爱，学会感动 1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？ （3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？ （6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？ （7）你几点起床？ （8）你回家后为你父母做过什么？ （9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？ （10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（12）你知道父母的健康状况吗？ 2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。 3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。 4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！”照片展，让学生亲自动手给照片上版（自己制作标题、写好说明、美化润色）。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。 二、“升华亲情，学会感恩” 1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。

感恩父母主题班会活动方案

《感恩父母》主题班会活动方案 设计目的: 1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动准备： 1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。 2、影碟机或录音机。 3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。 4、选好主持人，男、女生各一名。 5、班长准备好开场白。 基本步骤： 一、播放歌曲《感恩的心》 二、班长开场白 同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 三、活动开始,请主持人上场 女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 男:是我们敬爱的父母. 女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步. 男:是我们敬爱的父母. 女: 父母赋予了我们生命 男:父母给了我们温暖的家庭 女:为了子女,父母什么苦都愿意吃 男:为了子女,父母什么罪都愿与受 女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代. 男:下面请欣赏真实故事 《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了. 男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗 同学们谈家长令自己感动的事 女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受. 男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？ 女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧. 男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. 女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福 男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价 女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》 同学谈 ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天) ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担. ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通) ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.. ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法) ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

感受关爱,感恩父母主题班会设计

《感受关爱，感恩父母》主题班会设计 《感受关爱，感恩父母》主题班会 活动准备： 1、父母给孩子的一封信（短片） 2、调查问卷 3、排练小品 4、诗朗诵《感恩》（短片） 5、诗朗诵《感恩父母的爱》 6、感恩宣言 班会目的： [情感目标]：通过此次主题班会让每一个学生在体会父母的爱之后能够懂得珍惜眼前，孝敬、理解、热爱父母； [认知目标]：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，体会到父母对他们的爱，认识到平时生活中的点点滴滴都是父爱、母爱的体现。 [行为目标]：在今后的生活中，学会和父母沟通，理解尊敬父母，珍惜父母的爱，用实际行动回报父母。 设想与构思： 班会的整个程序：第一个部分父母给孩子的一封信开始，唤起同学们的回忆，体会父母的对自己的心情和希望；第二个部分“你对父母了解有多少？”，通过问卷调查，了解孩

子们和父母的关系以及对父母的了解情况；第三个部分：小品《“唠叨”》，通过小品学生发表自己的看法，以体验父母的“唠叨”就是对自己的“爱”；第四部分：欣赏诗朗诵《感恩》体验父亲的爱。第五部分：回忆往事，感受父母的爱，同学们诉说父母最令自己感动的一件事，班会出现第一次高潮。第六部分：亲子互动、真情流露。每个同学把最想说对父母说的一句话写在卡片上，并读给父母听，再请父母说说心声，整个班会达到高潮。第七部分：全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》；第八部分：感恩宣言。最后，班主任总结发言 活动过程及内容： 男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情 男：随着时间的推移，一天天的长大 女：我们开始认识世界，认识到爱 男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀 女：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱