感恩父母——“我做一份小调查”调查问卷

感恩三月，五色花开

——“我对父母知多少”小调查

亲爱的同学们：

没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有父母，就没有

我们的幸福；没有亲情、友情，世界就会一片孤独和黑暗。拥有一颗感恩的心，就是一

个幸福的人！亲爱的同学们，对于辛苦养育了你的父母，你又了解多少呢？请你如实认

真地阅读以下小问题，看看你能准确地说出多少来。

爸爸生日______________ _ 妈妈生日_____________ _

爸爸最喜欢吃的食品_______________ 妈妈最喜欢吃的食品_______________

爸爸所穿鞋子的尺码______________ _ 妈妈所穿鞋子的尺码_______________

爸爸的兴趣爱好_______________ 妈妈的兴趣爱好_______________

爸爸年轻时的理想_______________ 妈妈年轻时的理想_______________

爸爸的最大优点_______________ 妈妈的最大优点______________ _

爸爸对我的期望______________ _ 妈妈对我的期望_____________ _ 假如同样的问题，让爸爸妈妈来回答，会怎样呢？你不妨也去试一试。

我的生日______________ _ 我最喜欢吃的食品______________ _ 我所穿鞋子的尺码______________ _ 我的兴趣爱好_______________

我的理想_______________ 我的最大优点_______________

我对爸爸（妈妈）的期望______________ _ 经过了调查问卷，你心里有些什么想法呢？请在下面写一写。

栖霞中心小学

2016/3/18

关于感恩父母的策划书

关于感恩父母的调查策划书 一．活动主题： 湖南科技大学生“心怀感恩，回报父母”的抽样调查 二．活动背景： 随着时代的进步和发展，自从我们进入大学大部分同学都离开了自己的父母，独立的在校园里拥有了自己的一片天地，也逐渐将自己的精力投入到其中，而忽略了对父母的关心。在这个物欲横流的社会，人们对自己的父母到底还心存多少感恩？对父母又有多少了解？这样一个严肃的问题已经摆在了我们的面前！ 三．活动目的： 1.让同学们学会到今后要多关心父母，感激父母。 2.让社员们初步了解社会调查的实践活动，符合我们社会调查与研究学社的宗旨，掌握调查方法、调查形式、调查技巧等社会调查知识。 3.采用问卷形式，让社员们去发放问卷，与被调查者交流，对于提高大家的交际能力有很大的帮助。 四．活动时间：2008年11月1日——2008年11月21日 五. 活动人力资源： 组织者：机电工程学院辩论协会 调查对象：湖南科技大学的在校大学生 六．活动形式： 问卷形式（详细见附表）

七．活动流程： （一）前期准备： 1.2008年11月1日——2008年11月3日 社调研所有组委开会确定调查主题及调查范围。 2.拟定策划书：策划部将具体步骤和事项都做好详尽的规划，上报社 团部及校社联审批。 3.调查问卷的设计：文化部所有成员设计好相关的问卷。 4.宣传工作：宣传部做两张海报宣传。 （二）调查过程安排： 1.2008年11月4日——2008年11月7日 文化部设计好调查问卷 2.2008年11月8日——2008年11月9日 执行部负责分好组，发放调查问卷，并及时回收。 3. 2008年11月10日——2008年11月20日 文化部将回收的调查问卷，作出统计。运用SPSS软件，对问卷进行分析，并撰写调查报告，向专业指导老师请教，完善调查报告。（三）后期： 2008年11月21日，召开团会总结，公布调查结果，反映情况。八．注意事项： 1.调查任务要明确，分工合作，团结互助。 2.问卷设计应注意紧扣主题。

感恩父母问卷调查

“感恩父母”问卷调查 没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。每一个幸福的人都会有一颗感恩的心，同学们，你有吗？我们作了下面这份问卷，请你认真的完成它。看看是否能给你启迪，是否有触动你心灵的地方！ 不需写名字，请真实填写： 问题1：你知道父母的生日吗？ A、知道； B、不知道； 问题2：你知道父母的健康状况吗？ A、知道；B不很清楚；C、不知道； 问题3：你知道父母爱吃什么？喜欢什么？请列举 A.知道。列举____ B.不知道 问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？ A、经常； B、隔一段时间； C、几乎没有 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ A、会； B、能理解； C、不会； 问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ A、会； B、有时会； C、不会； 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题9：你会为父母做家务活吗？ A、会； B、偶尔会； C、不会； 问题10：你常对父母说感激的话吗？ A、是； B、只是偶尔； C、几乎从不 问题11：你知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗？ A、知道； B、不知道； 问题12：你是否留意过父母的情绪变化？ A.偶尔关心 B.非常关心 C.漠不关己 问题13：当父母生病时，你是否主动关心过他们？ A.留意过 B.没有 问题14：父母不高兴或疲惫的时候，你会安慰他们吗？ A.安慰过 B.没有 问题15：你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？ A.好好学习 B.多帮父母干家务 C.听父母的话 问题16：当父母没有满足你提出的要求时，你会怎么样？ A.不高兴，发脾气 B.心里记恨 C.理解父母 问题17：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ A.知道 B.不很清楚 问题18：你今后打算如何报答父母？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活动调查问卷模板

活动调查问卷结果 一．问卷设计展示 武汉大学回访母校贵州省都匀一中 问卷调查 你怎样评价自己的学习状态？亲爱的学弟学妹们： 你们好！ 这是武汉大学学长学姐们回访母校的调查问卷，请对以下问题一一作答。 通过这份问卷，我们希望能够更加深入地了解你们的现状，增进大学生与中学生的交流，为你们的学习与生活提供一些建议与帮助，谢谢你们在百忙之中完成这份调查问卷！ 1、你现在在高考备战阶段最想克服的问题是哪一项？ A 学习效率低下 B 心里压力过大 C 身体素质差 D 其他 2、你觉得现在的压力主要来自哪里？ A 父母的期望 B 学校老师的期望 C 自己的高要求 D 其他 3、 A 充实有效率，满意 B 跟自己预期的差不多，还行 C 马马虎虎，得过且过 D 虚度光阴，后悔 4、以下几个环节你平时主要做到哪一项？ A 课前预习B认真听讲C勤做笔记 D 课后复习 E 总结反思 F 错题整理 5、你的学习成绩目前处于年级的什么水平？ A.前50位 B. 中上等 C.中等 D.中下 6、此时对大学的印象最符合以下哪一项？ A 学术氛围浓厚，能让自己对感兴趣的事物进行进一步研究和学习 B 学习压力大大减轻，空余时间大大增加，享受悠闲生活 C 大学是社会的缩影，可以从各方面锻炼自己 D 学习到生存技巧或手段，是未来就业的一种途径 E 学做“大写的人”，提升自我修养内涵 7、对于大学的选择标准你最看重的是哪一项？ A 专业排名 B 综合实力排名 C 所在地区环境 D亲朋好友的影响 E 师资力量，学术资源F其他

8、你主要通过下列哪两个途径了解高校？ A、高校招生简章、高校官方网站 B、QQ、人人等一般网络手段 C、电话直接咨询招生办 D、参加教育机关举办的咨询会 E、中学老师、家长亲朋 F、报纸、电视、杂志等传统大众媒体 G、其他（请填写：） 9、在高考咨询期间，你最希望通过以下哪一种方式得到相关报考信息？ A、现场咨询该校招生办老师 B、现场与在校或已毕业前辈交流 C、人工电话咨询 D、网络咨询 10、印象中的武汉大学实力最接近以下哪一种？ A.非常好的一流大学 B.挺不错的十大名校 C.一般的重点，实力渐降 D.不怎么样，很少听说 11、你觉得武汉大学最吸引你的地方是？ A、中国最美丽的大学，环境极佳 B、排名前十的学术名校 C、历史悠久，人文气息浓厚 D、其他 12、你最想了解武汉大学哪一个方面的信息？ A 招生信息 B 专业信息 C 科研实力及人才培养特色 D毕业生就业情况E校园活动F其他（请填写：） 13、你比较倾向于哪一类专业？ A、经济管理等社会科学类 B、文史哲等人文科学类 C、理化生等理科类 D、工科 E、医学 F、语言类 G、其他 14、听了关于武汉大学的介绍，你的想法是？ A 很喜欢武汉大学，会在填报志愿时给予较大考虑 B从不了解到了解，填报志愿时予以一定考虑 C 出于各种原因，在填报志愿时基本不予考虑 D对本人的高考志愿填报完全没影响 15、听完宣讲会，你有何感受？你觉得我们的宣讲还有哪些地方需要改进？二．问卷结果分析

感恩父母活动方案

感恩父母活动方案 设计目的: 1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大. 2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动准备：老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、 一、检查汇报人数。 中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆） 【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落】 小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼） 中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有× 人，实到×人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼） 中队长：出旗，敬礼！ （一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧） 中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位） 二、活动过程：

主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母. 主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵----（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》） 甲：有了泥土，嫩芽才会长大； 乙：有了阳光，春芽才会开花； 合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈…… 甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事。 乙：听了刚才那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，如果我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光辉……这时，你想到些什么呢 甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事） 甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，非常感动。同学们，你听了又有什么感受呢（学生发言）：生一、生二、生三、生四 乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母 生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

感恩父母社会实践报告

感恩父母社会实践报 告 Revised on November 25, 2020

xxxxx大学 寒假社会实践报告 实践主题: 感恩父母 学院: 专业班级: 报告人: 学号: 2011年2月 寒假社会实践报告 ——我为父母分忧愁 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么就是一片海，给了我们一个。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们的风帆。 2011年1月的一天晚上，我回到旷别半年的家，家是 我永远的港湾，无论怎样，它都可以让我停靠。 休息了几天，见了一些朋友和以前的同学，大家还是 那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我们又回到了 中学时代，那时有数不尽的毫无理由的欢乐。

终于和朋友同学们告别，一个人在家静静地思考，我只带了几本书回来，所以平常还是有比较多的时间，想到我经过种种周折终于考上大学，这之中不仅是我的努力，更重要的是父母为我所做的付出。我们衣食无忧是父母的头等大事，我们上大学是全家的光荣和骄傲。“再苦也不能苦孩子”，含辛茹苦的家长，任劳任怨、不辞劳累，有苦自己咽，有难自己扛，唯一的目的就是让孩子全心全意读书。一些家庭为承担子女的求学费用走到了贫困的边缘，甚至负债累累。子女上大学，风光的背后其实是家长不为人知的艰辛。于是我决定在这个个人时间非常充裕的假期为我的父母分担家务，分担忧愁。 随着我们一天天地长大，父母也在一天天地变老。看到他们这么累，我很想为他们做些什么。好让他们轻松一些，开心一些。 一天，母亲放假，难得有空，她打算把家里进行一次大扫。我知道后就对她说：“妈，今天好不容易放假一天，您就不要干活了，休息一下吧!”我母亲笑着说：“家里好长时间没有好好打扫了，今天好不容易有点时间，我要好好打扫打扫。不然，等上班了，又没有时间打扫了。”我见说服不了她，于是就和她一块打扫。说干就干，我先找了一块抹布，把所有的家具都仔仔细细擦了一遍，又拿了把扫帚把每个房间都认认真真地打扫了一遍。

感恩父母活动方案

感恩，让爱在心底流淌 感恩父母综合实践活动案例 徐旭 活动背景：我发现“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 活动主题：感恩，让爱在心底流淌 活动成员：三（3）班全体学生 指导教师：徐旭 活动目的： 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困； 更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实 际的行动报答父母的养育之恩。 活动的实施： 一、感受关爱，学会感动

2019年寒假社会实践报告 感恩父母[推荐]

2013年寒假社会实践报告感恩父母[推荐] 第一篇：2013年寒假社会实践报告感恩父母[推荐]2013年寒假社会实践报告 感恩父母 — 【关于主题】 看到我们院这个主题的时候，还小小的惊讶了一下，毕竟相对来说，跟以前的什么社会调查、农村城市居民收入这种主题好像相去甚远的样子。但是在按照学院要求实践的过程中，才发现，其实这才是真正的能触及我们内心最柔软的角落的一个主题了。我们最应该用心去感恩的人其实是我们的父母。这大概也是学院在茫茫主题中最终确定这么一个温暖的主题的原因了，让许久不在家的孩子重新好好思考自己父母对自己做过多少事，而自己又为父母做过多少事。 【实践前的思考】 好像自古以来，中国历来就有“百善孝为先”这样的一个观念，可以说，“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。 可是，社会发展到如今这样一个阶段，很多古老的传统美德已经被磨的只剩下一句谚语了，而不再具有约束人行为的功能。就好像我们如今的大学生大部分都是独生子女，我们一来到这个

世界上，就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；总觉得父母唠叨麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了。 而我自己，之所以能讲出上面那么一堆的不理解，就是因为我也作为一个独生子女，也经历过上面讲到的所有感受。从小到大，爸爸妈妈一直很宠我，悉心照料着我，而我，却老是嫌这嫌那，不懂事的跟他们吵架。我在高三的时候，妈妈为了照顾我的学习，特地放下工作，在我学校附近找了一间小房子，每天变着花样做精致的早餐、午餐和晚餐，外加包揽了我所有的生活照料。其实说实话，那个时候，我挺不懂事的，可能一方面也是因为在临近高考那段时间，自己的压力也是有点大的，不能冲其他人发火，就只好冲我最亲的人发火，大概有种后来人们说的潜意识里觉得跟她吵她也不会嫌弃自己的这样一种依赖心理在的。然后吵吵闹闹中到了离家有五六个小时车程的徐州以后，自己每天纠结今天吃什么明天吃什么，纠结晚上回去又要洗衣服，纠结穿了没几天的鞋又要刷了，被单又要洗了，被子又要晒了，才意识到，不知不觉，妈妈每天为了做了这么多的事，而这些事，只有在自己亲自做的时候，才会意识到有多麻烦。 所以说，感恩父母，我觉得首先要做的，是体会到父母的辛苦与不容易，然后怀着感恩的心去为他们做些什么。

感恩母亲节调查问卷

“感恩母亲节”问卷调查 班级：调查人： 1、你的性别是（）A.男 B.女 2、你的年级是（）A.1-2 B.3-4 C.5-6 3、你是独生子女吗？（）A.是 B.不是 4、你记得父母的生日吗？（）A.记得 B.不清楚 5、你知道父母的年龄吗？（）A.是 B.否 6、你知道父母的鞋码吗？（）A.知道 B.不知道 7、常抱怨父母没本事吗？（）A.经常B.偶尔C.不会D.没有考虑过 8、请问你曾经送过礼物给父母吗？（）A.送过B.没有 9、在家会帮父母做家务吗？（）A.做过，但很少B.经常做家务C.几乎没做过 10、请问你知道父亲节是几月几日吗？（）A.知道B.不清楚 11、请问你知道母亲节是几月几日吗？（）A.知道B.不清楚 12、你了解父母的身体状况吗？（）A.了解B.不怎么清楚 13、你有陪父母看过病吗？（）A.有B.没有 14、当父母有矛盾时会怎么做？（） A.事不关己高高挂起 B.努力化解矛盾 C. 虽然内心不愿看到这种情况但不知道怎么办 15、算过父母每年大概在自己身上花过多少钱嘛？（） A.有，大概多少 B.没有

16、你对孝敬一词的看法是？（） A. 满足长辈的物质需求即可 B. 关心，照顾长辈的日常生活 C. 好的成绩是对父母最好的回报 D. 对长辈的话言听计从，绝不顶撞 17、下列人在你心中占的比重最重的是（） A.父母 B.朋友、同学 C.恋人 D.其他 18、出去的话会告诉父母吗？（） A. 绝对会B.有时会C.偶尔会D.从不会 19、外出到达目的地是会向父母报平安吗？（） A.绝对会 B.有时会 C.偶尔会 D.从不会 20、如果你和父母有意见冲突时，你会？（） A.向父母妥协 B.说服父母 C.站在父母的角度考虑问题 D.任性，我行我素 21、你会觉得父母很烦吗？（） A.经常会 B.以前会，现在不会 C.有时会 D.从不会 22.你是否抱怨父母没本事？（）A.有B.有时C.偶尔D. 不会 23.你如何看待新二十四孝图？（） A. 具有时代意义，值得推行 B. 好，但有些很难做到 C. 对照标准去做不如把父母放在心中 D. 没听说过 24.中华民族认为“孝”的精神升华是……，你的观点是（） A. 有条件的话，应尽可能地给予其他帮助 B. 照顾好自己的父母即可 C. 在任何情况下都像对待自己父母一样对待社会上任何老人 D. 其他

拓展活动效果问卷调查

拓展训练效果调查问卷 大家好！我们为期两天的拓展训练已经结束，相信各位员工都有不同的体会。为了更好的了解大家的感受，也为了更好的总结本次培训的成果，特展开此次调查活动。问卷答案没有对错之分，只需根据您的切身感受如实填写即可。希望您能抽出一点时间协助完成这份调查问卷，您的意见对我们今后的工作改进很重要。谢谢合作！（无记名） 1.您认为本次拓展训练是一种：（） A 郊游 B 团队合作训练 C 聚会 D 锻炼身体的途径 E 其他： 2.您以前是否参加过类似的拓展训练，对比本次活动，请选择：（） A 本次活动组织较好 B 以前活动组织较好 C 一样 D 没有参加过 选择B的同事，可以简要写出以前活动较好的方面： 3.您认为本次拓展训练的组织情况：（） A 非常好 B 好 C 一般 D 比较差 4.您认为本次拓展是否增强了公司的凝聚力：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 5.您认为本次拓展是否增强了团队精神和整体意识：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 6.您认为本次拓展是否能帮助您改善和增强人际关系：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 7.您认为本次拓展中的小组游戏活动是否组织有序：（） A 是 B 否 C 其他补充说明：

8.您认为通过本次拓展，是否达到了预期的效果：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 9.您认为通过本次拓展，是否发掘了自身潜能，增强了自信心：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 10.您认为通过本次拓展，是否磨练了战胜困难的意志：（） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 11.您认为在本次拓展小组游戏中，大家是否体现了互相关心，互助互乐的 精神：（） A 是 B 否 C 一点点 D 其他补充说明： 12.您认为通过本次拓展训练，是否更加信任周围的同事: （） A 是 B 否 C 没有变化 D 其他补充说明： 13.您是否喜欢本次的培训拓展训练：（） A 喜欢 B 不喜欢 C 一般，没有特别感受 D 其他补充说明： 14.您认为这是一次成功的拓展培训经历吗？（） A 是 B 否 C 一般 D 其他补充说明： 15．您对这次拓展训练中的吃、住、行程安排有什么感受或建议：16．您认为这次拓展训练中，最大的感受和收获是什么？ 17. 对公司团队建设或者文化建设其他方面的建议：

“感恩父母”主题教育活动方案

致家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！ 非常感谢您一直以来对我们学校的信任和支持。 百善孝为先。尊重长辈，孝敬父母，尊敬师长，是中华民族的传统美德。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩，古人云“滴水之恩当以涌泉相报”。然而，近年来，由于社会不良风气的影响，“尊敬长辈，孝敬父母”的传统美德在未成年人身上普遍缺失，严重影响了青少年的健康成长。为此，我校为深入开展这项传统美德教育，培养学生有“孝心”、“爱心”、“责任心”，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情，将在全校开展“感恩父母”主题教育活动。 这次活动的主题是“尊重父母孝敬父母感恩父母”。活动期间，开展的感恩教育包括：“五要五不要”感恩礼仪教育和“三个一”感恩活动教育。 “五要五不要”感恩礼仪教育包括： （1）要认真听取父母教导，不要乱发脾气。 （2）进出家门要和父母打招呼，不要视而不见。 （3）父母身体不舒服时要主动问候，不要不闻不问。 （4）在吃穿用度方面要朴素节俭，不要向父母提过高要求。 （5）对力所能及的家务活要主动去做，不要袖手旁观。 “三个一”感恩活动教育包括： （1）给父母写一封感恩的信 （2）对父母说一句感恩的话 （3）为父母做一件感恩的事 “感恩父母”活动的开展，离不开家长的帮助和支持，希望家长们对孩子的良好表现给予鼓励、指导和肯定，并给予有效监督和检查，配合学校填好活动评价表，按时反馈给学校。 家长们，培养孩子是家庭、学校和社会共同的责任，让我们携起手来，为着一个共同美好的愿望，尽上我们的努力。 最后，衷心祝您和您的家人身体健康，工作顺利，合家平安，生活幸福！

感恩父母的调研报告

思想政治理论课 社会实践调查报告 题目：关于大学生“感恩父母”的调查报告 组长：刘斌龙 学号 班级：光电105班 二〇一三年十二月一日 关于大学生“感恩父母”的调查安排 课题名称 调查大学生对父母有没有感恩之心情况报告(以西安工业大学为范围) 组长 课题组的组成 组员 课题选择的缘起课题研究的目的 课题的内容 是否送过父母礼物、是否帮父母做过家务、如何联系父母、是否对父母说过“我爱你”之类 的话 课题使用的方法课题所需的器材等 校内 预计访问专家 校外 所取成果 活动时间 课题研究计划 小组分工活动安排 无 问卷调查结果,采访报告、调查总结报告 活动内容开会讨论,指定方案 问卷调查采访总结 活动方式组员讨论问卷调查采访写调查报告 主要负责事项分配工作问卷调查采访调查报告开会总结问卷调查、采访稿纸、问卷、 中性笔、计算器 指导老师刘斌龙 总结 全部成员 关于大学生“感恩父母”的调查报告 一.摘要 经济和社会的不断发展，许多东西都被淡化，感恩父母是我们永远不能忘本的事，父母把我们 带到这个世界来，并用尽心血养育和教育我们，感恩父母是一辈子做的事。二.关键词大学生感恩父母三.引言 “孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容 之一。如今的大学生很多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿 女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋 怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对大学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为 迫切。 四：问卷调查数据统计

《感恩父母》活动方案

《感恩父母》语文综合实践活动方案 一、活动背景： 在每个人的生命中，会经历许多不同的感情，比如友情、亲情等等，那么哪种情最质朴，最感人，是溶入我们血脉的?当然是父母之情。父爱如山，母爱似海，我们的生命是父母给的，从小到大得到他们精心呵护、哺育;我们的生活是父母创造的，一年到头受到他们悉心关爱、培养;当我们需要接受教育时，父母尽最大可能为我们创造机会……这一切，我们都应心怀感激，不光要接受爱，也要回报爱。中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝顺父母是我们民族的优良传统。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们只有心怀感激，学会感谢父母、老师、同学，我们的生活才会更加美好。 在现实生活中，我们经常看到，被爱包围的孩子不懂得感恩，不懂得珍惜父母之爱。因此，如何培养孩子的孝心和责任心，从小懂得感恩，是当前德育工作中一个亟待解决的问题。因此，我将本次综合实践活动的主题确定为《感恩父母》。 二、设计思路： 孝是什么?孝是初春的细雨滋润拔节生长的嫩芽，孝是盛夏的凉风拂拭挥汗如雨的脸庞，孝是秋天的银霜催熟挂满枝头的红果，孝是严冬的阳光温暖凌风跋涉的行人。可当我们对学生的思想道德现状，特别是孝心方面的情况进行了全面的调查后却惊奇地发现：占不少比例的学生有着“以我为中心”的品行，他们性情骄躁，自私自利，目中无人，根本不知道去关心、体贴他人，即使是疼他爱他的父母。 本次活动的主要目的是：培养孩子的孝心和责任心，让他们从小懂得感恩，激发学生心中的爱，用爱回报父母的养育教导之恩。 三、活动对象：六年级学生 四、活动目的： 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠

关于大学生喜欢的活动形式 的调查问卷

关于大学生喜欢的活动形式情况调研 随着时代的发展，当今的校园活动形式丰富多彩，新奇有趣。但是，在组织活动时，组织方选择的活动形式有时却得不到大学生的欢迎，从而导致了大学生对活动的参与度下降。因此，我们希望通过这次调研了解同学们对各种活动的看法，发现优点与不足，找到解决方法并通过各种渠道让各部门了解这一情况，对症下药，为同学们提供更有趣有益的校园活动。为了我们取得科学的数据以及便于分析，请您如实填写，谢谢您的配合！ 一．选择题： 1. 请问您平时是通过参加以下哪种类型的活动来安排您的课余时间的? _____ A. 文艺艺术类 B. 自愿服务类 C. 学习类 D. 娱乐类 2.在大学里的活动中，您喜欢以下哪些活动形式？（多选）_____ A. 文体活动类 B. 学术讲座类 C. 知识竞赛类 D. 征文，演讲类 E. 科 技创新类 F. 其他 _____ 3. 您一般是通过哪些渠道获取校园活动信息的? _____ A. 辅导员通知 B. 同学转告 C. 宣传板、海报 D. 校园广播 4.您觉得限制您参加这些校园活动的因素有哪些？_____ A. 认为参加这些校园活动没有什么意义，对自己帮助不大 B. 对所举办的活动不感兴趣 C. 学习压力大 D. 自己有更重要的事情做 E. 其他 _____ 5.校园活动吸引您的部分有哪些？（多选）_____ A.活动内容 B. 活动规模 C. 活动奖励 D. 和自己的兴趣相符 E. 活动的举办单位 F. 活动正规公平 G. 其他 _____ 6.您参加大学校园活动最主要的原因是？_____ A. 认识更多的朋友，锻炼交际能力 B. 获得快乐，希望能通过这个平台收获友谊或认识志向道和的人 C. 希望能以此平台推销自己，获得大家关注

2020感恩母亲节活动方案(5篇)

2020感恩母亲节活动方案（5篇） 2020感恩母亲节活动方案第一篇： 一. 活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。 二. 活动主题：爱在心中，感恩更美。 三. 活动地点：成栋学院，中央广场(待定) 四. 活动时间：5 月10号到14 号 五.活动流程: 一.校内部分： (一).感恩母亲树 1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好母亲树并在当晚点亮母亲树。 3. 母亲树5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。 二.校外部分： (一). 感恩母亲树:活动内容大概与校内一样。但是母亲树有商家提供。 (二). 美丽妈妈街头留影 5 月 10 号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机l，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于

我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。 (三). 亲情电话连线此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10 部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。 六. 活动前期准备： 1.4 月 14 号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。 4.5 月 4 号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地 5.4 月 25 号前联系好特校方面。 七.资金预算: 2.母亲树祝福书签：500 张 2. 500*0.5 元=250 元 3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7 张宣传海报：四张校内三张校外):横幅:3*60=180 元 4.亲情小灵通由商家提供 5.贴相片的展板也由商家提供海报：6*30=180 元小计：360 元 6. 即影即出照相机：商家提供 7.流动资金：200 元 8. 共计：1010 元 2020感恩母亲节活动方案第二篇： 活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深

感恩父母的总结报告

感恩父母的总结报告 感恩父母的总结语篇一 珍爱生命，安全第一。意思就是说：爱护自己的生命，首先要注意安全。一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来。可见生命是何等的珍贵!多么需要我们用心去呵护啊! 注意安全，就是呵护生命，安全不仅是个人问题，而且还关系到家庭的幸福，关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。 古人说：身体发肤，受之父母，人的生命来自于父母。我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，父母养育了我们，我们要懂得感恩，不能因忽视安全或一时冲动，伤及身体甚至危及到生命安全，这会伤父母的心，是不孝的行为。生活中有许多有意义的事情等着我们去做，我们可以和小伙伴一起去郊游，去爬山，去上学，去逛街。一起欢笑，一起歌唱。这一切美好的事情，皆因有生命的存在。 珍爱生命，就要遵守纪律。在学校里，不要把楼梯扶手当滑梯，课间时，不要追逐打闹。不要压在同学身上打滚，不要搞恶作剧，无论在任何场合，都要有安全意识。 珍爱生命，就要学会善待自己，以一颗平常心对待生活，学会与人相处，遇到困难与挫折，沉着应付，要相信，人生没有迈不过的坎。 珍爱生命，就要让自己的生命有价值，要不断地充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。 珍爱生命，安全第一。让我们从自身做起。 感恩父母的总结语篇二

风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。 我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做大写的人;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。 汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短

感恩父母社会实践报告4篇

感恩父母社会实践报告4篇 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首《感恩的心》相信大家都不会陌生吧，感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。学会感恩，懂得感恩，是每个人都该修行的。 就像落叶在空中盘旋，谱写的是一曲感恩的乐曲，是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画的那一幅幅感人的画面，是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 而当父母把你带来人世间，当你第一次说话叫的是“爸爸”“妈妈”的时候，就注定了我们最先应该感谢的就是我们的父母。最近在热播的电视剧《娘》中，片尾曲是这样唱的——“你的眉头一皱，我就来到人间，从此我给你带来辛劳无边。”当我听到这句实在平凡却又表现出无限感情的歌词时，心头猛地一颤，有种幸福，有种苦涩，更多的那是一种感恩的情感。 从母亲开始孕育你的时候，就开始对你灌注了无限的爱。你呱呱落地的第一声哭声，你喃喃学语叫出的第一声爸妈，你托着口水在地上爬出的第一步，你踩着小小的脚丫走出的第一步，你背着书包第一天去上学，你第一次拿着成绩单奖状回来，你第一次背上行李远离家

乡求学…….也许你从来没有注意过载着无数次的第一次中，挂满了父母的喜怒哀乐。 在我们漫长的成长过程中父母付出了多少心血，倾注了多少爱，你的每个第一次都在他们心中记着。经常听我妈跟我说：“你小时候啊……”。这都已经成为我妈回忆我小时候的一个固定句型了。看到他们回忆时脸上堆着的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福满得开始向外溢的感觉吗?每一次成功，每一次失败，每一次调皮，每一次犯错，他们都牢牢地记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持，陪你一起成长。记得妈有一次说：“你小时候啊，很白很可爱，而且又很乖，陌生人抱着都不哭，每个人看见都要抱出去玩。有一次不知道谁抱出去玩了，一天都没回来，把我吓死了，到处找，急的不行，最后直到别人把你抱回来的，你居然手里拿着饼干在他怀里睡得很想了，我当时哭笑不得呢。”边说边笑着，我从来没有见她笑得这么开心过。 每个人都有一个时间段觉得自己突然长大了，懂事了。我仍然记得我的那个时间段好像是在高二，虽然已经记不清是某个周末回家当妈妈给我拿生活费的时候看到她憔悴的神情，还是当把考砸了的成绩拿回家给她签时看到她恨铁不成钢的懊恼。总之，在那之后我有点像浪子回头的意味，不再为了一点小事和妈吵得不休，不再会在很懊恼的时候和她顶嘴，拿她出气，也不再总是和妈“讨论”到底该给我多少生活费。人的态度总是相对的，自从我发现我的这些改变之后，我同时也发现了我妈仿佛对我越来越好了，我们之间的笑容也越来越多

感恩教育家长调查问卷

六年级感恩教育活动 感恩——人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。 一、活动目的： 围绕感恩主题，结合实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。 二、活动内容： 1、会前调查问卷的发放及收回。 2、会后督促学生完成爱心家庭作业 ①送父母一句温馨的话；送父母一张感恩卡②给父母讲一个开心的故事；③给父母发一条短信，送一声问候；④做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。 3、参加一向社会献爱心活动。 4、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。 5、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。 6、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。 7、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《给老师的一封信》。 8、感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，会场播放。 三、活动需求： 1、会前准备蓝丝带。每人一条。 2、感恩卡发放。注意收集学生及家长信息。 3、时间：待定

4、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。 四、活动流程： 1、至欢迎词 2、亲子游戏 3、家长分享孝行 4、教育专家做现场报告 5、感恩致辞（学生代表） 6、感恩的心手语表演 7、结束（献花）

促销活动效果调查问卷

促销活动效果调查问卷
尊敬的 XX：您好! 大 XX 活动，活动效果是否明显，您是否喜欢我们的活动？我们请您根据您的实际情况填写下列问卷！ 非常感谢您的支持与配合！ 商户名称： 地址：
1.请问您知道五 XX 活动？【单选】
□ 知道 □ 不知道
2.请问您是通过何种途径知道 XX 活动的？【单选】
□ 服务公司通知 □ 抽奖现场活动布置 □ 报纸广告 □ 别人告知
3.请问活动是否有促进成交量？【单选】
□ 有 □ 没有 □ 不太清楚
4. 请问活动的抽奖方式是否满意？【单选】
□ 满意 □ 一般 □ 不满意
5. 请问奖项设置是否满意？【横向多选】
□ 还蛮吸引人的 □ 奖金太少 □ 奖品单一 □ 时间太短 □ 宣传力度不够
6. 请问您（公司）喜欢以何种方式参加我司组织的促销活动？【横向多选】
□ 打折促销 □ 买够返现 □ 抽奖 □ 团购
7. 如果长期开展特价商品宣传单张（册）投递派发，您（公司）会以超低折扣的商品参与 么？【单选】
□ 会 □ 不会 □ 到时候再说
8. 请问您（公司）对我们的宣传有什么意见？【横向多选】
□ 加大报纸广告的力度 □ 多派发宣传单张 □ 加大其他媒体广告投放 □ 建设网络销售 □ 其他（请写出具体意见）___________________________________________________________________
9. 请问您（公司）对我们其他方面有什么意见？
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再次感谢您的支持与配合

感恩母亲节活动方案5篇

感恩母亲节活动方案5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 感恩母亲节活动方案(1) “慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。 一、指导思想 以xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，各班深入开展母亲节感恩教育活动，通过活动，把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，

明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。 二、活动时间XX年4月20日——5月15日 三、活动安排 1、搜集阶段(4月20日——4月26日)。各班通过晨会、班队课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。字串2 2、实践阶段(4月22日——5月15日)。引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春

晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。下列方案可供学生参考： 一、为母亲捶一捶背。 二、为母亲洗一洗脚。 三、为母亲做一点力所能及的家务。 四、向母亲敬一个崇高的队礼。 五、向母亲道一声温馨的。 六、送给母亲一份自制的小礼物。 七、送给母亲一个深情的拥抱。 八、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。 九、给母亲写一封感谢的信。 各班积极参加市“母亲节心意卡创作大赛”活动。在活动中选出学生亲手设计饱含对母亲感激之情的优秀图文贺卡(1—2份)，形式不限，于5月8日前送到少先队，参加市级评选。 3、提炼阶段(4月26日——5月15日)各班在开展活动的同时，把活动中感人致深的典型的母爱故事，提炼成500字左右的感人小故事，5月10日前(高年