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八年级数学下册选择方案练习题

八年级数学下册选择方案练习题
八年级数学下册选择方案练习题

19.3 课题学习 选择方案

基础知识:

1、某地电话拨号入网有两种收费方式:①计时制:0.05元/分;②包月制:50元/月.此外,每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分.某用户估计一个月上网时间为20小时,你认为采用哪种收费方式较为合算( ).

A .计时制

B .包月制

C .两种一样

D .不确定

2、小静准备到甲或乙商场购买一些商品,两商场同种商品的标价相同,而各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购买满一定数额a 元后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙商场累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费.若累计购物x 元,当x >a 时,在甲商场需付钱数yA=0.9x+10,当x >50时,在乙商场需付钱数为yB .下列说法:①yB=0.95x+2.5;②a=100;③当累计购物大于50元时,选择乙商场一定优惠些;④当累计购物超过150元时,选择甲商场一定优惠些.其中正确的说法是( ).

A .①②③④

B .①③④

C .①②④

D .①②③

3、如图是甲、乙两家商店销售同一种产品的销售价y (元)与销售量x (件)之间的函数图象.下列说法:

①售2件时甲、乙两家售价一样;

②买1件时买乙家的合算;

③买3件时买甲家的合算;

④买1件时,售价约为3元,

其中正确的说法有 .(填序号)

4、如图,有一个装有进、出水管的容器,单位时间内进、出的水量都是

一定的,已知容器的容积为600L ,又知单开进水管10min 可以把容器注

满,若同时打开进、出水管,20min 可以把满容器的水放完,现已知水池内有水200L ,先打开进水管5min ,再打开出水管,两管同时开放,直到把容器中的水放完,则正确反映这一过程中容器的水量Q (L )随时间t (min )变化的图像是:( )

A .

B .

C .

D .

5、我区某储运部紧急调拨一批物资,调进物资共用4小时,调进物资2小时后开始调出物资(调进物资与调出物资的速度均保持不变).储运部库存物资S(吨)与时间t(小时)之间的

函数关系如图所示,这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是()A.4小时B.4.4小时C.4.8小时D.5小时

6、关于x的一次函数)2

(

)7

3(-

+

-

=a

x

a

y的图像与y轴的交点在x轴的上方,则y随x 的增大而减小,则a的取值范围是。

7、点A为直线y=-2x+2上一点,点A到两坐标轴距离相等,则点A的坐标是

8、将直线

1

2

x

y

-

=-向上平移1个单位,得到的直线的解析式是.直线x

y2

-

=向上平移3个单位,再向左平移2个单位后直线解析式为:_____________

9、为了增强居民节水意识,某市自来水公司对居民用水采用以户为单位分段计费的方法收费,每月收取水费y(元)与用水量x(吨)之间的函数关系如图.按上述分段收费标准,小明家三、四月份分别交水费26元和18元,则四月份比三月份节约用水吨.

巩固练习:

10、某办公用品销售商店推出两种优惠方法:①购1个书包,赠送1支水性笔;②购书包和水性笔一律按9折优惠.书包每个定价20元,水性笔每支定价5元.小丽和同学需买4个书包,水性笔若干支(不少于4支).

(1)分别写出两种优惠方法购买费用y(元)与所买水性笔支数x(支)之间的函数关系式;(2)对的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜;

(3)小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支,请你设计怎样购买最经济.

11、在“美丽咸宁,清洁乡村”活动中,李家村村长提出了两种购买垃圾桶方案:

方案1:买分类垃圾桶,需要费用3000元,以后每月的垃圾处理费用250元;

方案2:买不分类垃圾桶,需要费用1000元,以后每月的垃圾处理费用500元.

设方案1的购买费和每月垃圾处理费共为元,交费时间为个月;方案2的购买费和每月垃圾处理费共为元,交费时间为个月.

(1)直接写出、与之间的函数关系式;

(2)在同一坐标系内,画出函数、的图象;

(3)在垃圾桶使用寿命相同的情况下,哪种方案省钱?

12、某化工厂现有甲种原料7吨,乙种原料5吨,现计划用这两种原料生产两种不同的化工产品A和B共8吨,已知生产每吨A,B产品所需的甲、乙两种原料如下表:

甲种原料乙种原料

A产品0.6吨0.8吨

B产品 1.1吨0.4吨

销售A,B两种产品获得的利润分别为0.45万元/吨、0.5万元/吨.若设化工厂生产A产品x吨,且销售这两种产品所获得的总利润为y万元.

(1)求y与x的函数关系式,并求出x的取值范围;

(2)问化工厂生产A产品多少吨时,所获得的利润最大?最大利润是多少?

【参考答案】

1

B 2

C 3

① ② ③ 4

A 5

C 6 7

23

a << 7 22(,),(2,2)33

- 8

21y x =-- 9 3

10 (1),; (2)当x>24整数时,选择优惠方法②,当x=24时,选择优惠方法①,②均可,当4≤x<24整

数时,选择优惠方法①;(3)用优惠方法①购买4个书包,获赠4支水性笔;再用优惠方法②购买8支水性笔.

11 (1)由题意,得y1=250x+3000,y2=500x+1000;

(2)如图所示:

(3)由图象可知:

①当使用时间大于8个月时,直线y1落在直线y2的下方,y1<y2,即方案1省钱;

②当使用时间小于8个月时,直线y2落在直线y1的下方,y2<y1,即方案2省钱; ③当使用时间等于8个月时,y1=y2,即方案1与方案2一样省钱;

12 (1)据题意得:y=0.45x+(8-x )×0.5=-0.05x+4

又生产两种产品所需的甲种原料为:0.6x+1.1×(8-x ),所需的乙种原料为:0.8x+0.4×(8-x ) 则可得不等式组?

??≤-+≤-+5)8(4.08.07)8(1.16.0x x x x 解之得3.6≤x ≤4.5 (2)因为函数关系式y=-0.05x+4中的k=-0.05<0,所以y 随x 的增大而减小.则由(1)可知当x=3.6时,y 取最大值,且为3.82万元.

答:化工厂生产A 产品3.6吨时,所获得的利润最大,最大利润是3.82万元.

人教版数学八年级下册《课题学习 选择方案》word教案

第十九章一次函数 19.3 课题学习选择方案(1) 【教学目标】 知识与技能 1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想; 2. 体会如何运用一次函数选择最佳方案. 过程与方法 能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法; 情感、态度与价值观 能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法. 【教学重难点】 重点:建立函数模型解决方案选择问题 难点:建立函数模型解决方案选择问题. 【导学过程】 【知识回顾】 1. 一次函数的概念、图象和性质. 2. 不等式的基本性质. 【新知探究】 探究、问题1 怎样选取上网收费方式? 下表给出A,B,C三种上宽带网的收费方式. 收费方式月使用费/元包时上网时间/h 超时费/(元/min) A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 1.哪种方式上网费是会变化的?哪种不变? 2.在A、B两种方式中,上网 费由哪些部分组成? 3.影响超时费的变量是什么? 4.这三种方式中有一定最优惠的方式吗? 5. 选择哪种方式节省上网费?并说明理由. ①选择A方式的理由:. ②选择B方式的理由:. ③选择C方式的理由:. 在方式A,B中上网费有哪些量组成_____,,.方式C上网费是常量_____. 6. 如何用函数关系式表示方式A,B的总费用?

x y O 上网费是随 的变化而变化的.所以设 . 填写下表,并完成下列问题: 解:设月上网时间为 _, 表示方案A 的收费金额. 表示方案B 的收费金额. 表示方案C 的收费金额. ???=1y 化简,得???=1y ???=2y 化简,得? ??=2y =3y 由实际意义得x 0,在图中画出y 1,y 2,y 3的图象. 选择哪种方式能节省上网费? 考虑(1)x 取何值时,y 1最小.(2)x 取何值时,y 2最小.(3)x 取何值时,y 3最小. 设月上网时间为x ,则方式A 、B 的上网费y 1、y 2都是x 的函数,要比较它们,需在 x > 0 时,考虑何时 (1) y 1 = y 2; (2) y 1 < y 2; (3) y 1 > y 2. 【知识梳理】 收费 方式 月使用费/元 超时时间/分 未超时时间(x 的范围___)收费金额 超时时间(x 的范围___)收费金额 A B

八年级下学期数学测试卷及答案

八年级下学期数学测试卷 一、选择题: 1.如果代数式有意义,那么x的取值范围是() A.x≥0 B.x≠1 C.x>0 D.x≥0且x≠1 2. 下列各组数中,以a、b、c为边的三角形不是直角三角形的是() A 1.5,2,3 a b c === B 7,24,25 a b c === C 6,8,10 a b c === D 3,4,5 a b c === 3.如图,直线l上有三个正方形a b c ,,,若a c ,的面积分别为5和11,则b的面积为() A.4 B.6 C.16 D.55 4. 如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A.∠1=∠2B.∠BAD=∠BCD C.A B=CD D.A C⊥BD 5. 如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是边AD,AB的中点,EF交AC于点H ,则的值为() A.1B.C.D.6.0) y kx b k =+≠ (的图象如图所示,当0 y>时,x的取值范围是 () A.0 x< B.0 x> C.2 x< D.2 x> 7. 体育课上,20人一组进行足球比赛,每人射点球5次,已知某一组的进球总数为49个,进球情况记录如下表,其中进2个球的有x人,进3个球的有y人, 进球数0 1 2 3 4 5 人数 1 5 x y 3 2 A.y=x+9与y= 3 x+ 3 B.y=-x+9与y= 3 x+ 3 C.y=-x+9与y=- 2 3 x+ 22 3 D.y=x+9与y=- 2 3 x+ 22 3 8. 已知一次函数y=kx+b(k、b为常数且k≠0)的图象经过点A(0,﹣2)和点B(1,0),则k=,b= 9.已知:ΔABC中,AB=4,AC=3,BC=7,则ΔABC的面积是( ) A.6 B.5 C.1.57 D.27 10. 如图,已知一条直线经过点A(0,2)、点B(1,0),将这条直线向左平移与x轴、y 轴分别交与点C、点D.若DB=DC,则直线CD的函数解析式为. a b c

八年级数学下册考试题

八年级数学下册考试题内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

八年级数学下册月考试题 一、选择题:(每小题3分,本题满分共36分,)下列每小题中有四个备选答案,其中只有一个是符合题意的,把正确答案前字母序号填在下面表格相应的题号下. 1.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是() A.x<1 B.x≤1 C.x>1 D.x≥1 2.下列各组数是三角形的三边,能组成直角三角形的一组数是() A.2,3,4 B.3,4,5 C.6,8,12 D. 3.下列条件中,能确定一个四边形是平行四边形的是() A.一组对边相等B.一组对角相等 C.两条对角线相等D.两条对角线互相平分 4.下列计算错误的是() A.B.C.D. 5.如图,是台阶的示意图.已知每个台阶的宽度都是30cm,每个台阶的高度都是15cm,连接AB,则AB等于() A.195cm B.200cm C.205cm D.210cm 6.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,CE∥BD,DE∥AC,若AC=4,则四边形CODE的周长() A.4 B.6 C.8 D.10 7.如图,在?ABCD中,AC与BD交于点O,点E是BC边的中点,OE=1,则AB的长是() A.1 B.2 C.D.4

8.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F是对角线AC 上的两点,当E、F满足下列哪个条件时,四边形DEBF不一定是平行四边形() A. OE=OF B. DE=BF C. ∠ADE=∠CBF D. ∠ABE=∠CDF 9.如图,□ABCD中,BD=CD,∠C=700,AE⊥BD于点E,则∠DAE=() A. 200 B. 250 C. 300 D. 350 10.化简(﹣2)2015?(+2)2016的结果为() A.﹣1 B.﹣2 C. +2 D.﹣﹣2 11.如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,则矩形ABCD的面积是() A.12 B.24 C.12D.16 12.如图,已知矩形ABCD中,R、P分别是DC、BC上的点,E、F分别是AP、RP 的中点,当P在BC上从B向C移动而R不动时,那么下列结论成立的是 () A.线段EF的长逐渐增大B.线段EF的长逐渐减小 C.线段EF的长不改变D.线段EF的长不能确定 二、填空题(本题有8小题,每小题4分,共32分) 13.若代数式有意义,则实数x的取值范围是. 14.计算的结果是. 15.如图,矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O的直线分别交AD和BC于点E、F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为.

初一数学试题 七年级数学选择设计方案应用题

初一数学试题七年级数学选择设计方案应用题 作者:宿丑云文章来源:山西省忻州市忻州实验中学 选择设计方案应用题 ★一般步骤:?????????? 1、运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况; 2、用特殊值试探法选择方案,取小于(或大于)一元一次方程解的值,比较两种方案的优劣性后下结论。 ●例题讲解 例1:小明想在两盏灯中选购一种,其中一种是11瓦(即0.011千瓦)的节能灯,售价60元;另一种是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,售价3元两种灯的照明效果一样,使用寿命也一样(3000小时以上)。节能灯售价高,但是较省电;白炽灯售价低,但是用电多。如果电费是0.5元/(千瓦时),选哪种灯可以节省费用(灯的售价加电费)?练习: 1、某单位急需要用车,但无力购买,他们决定租车使用,某个体出租车司机的条件是:每月付1210元工资,另外每百千米付10元汽油

费;另一国营出租车公司的条件是:每百千米付120元。 (1)?? 这个单位若每月平均跑1000千米,租谁的车划算?(2)?? 求这个单位每月平均跑多少千米时,租那家公司的车都一样? 2、某工厂出售一种产品,其成本价为每件28元,若直接由厂家门市部销售,每件产品售价35元,消耗其他费用每月2100元,若委托商店销售,出厂价每件32元,求: (1)?? 在这两种销售方式下,每月出售多少件时,所得利润平衡?(2)?? 若销售量每月达到1000件时,采用哪种销售方式取得利润较多? 3、依法纳税是每个公民的义务,有收入的公民应依照规定的税率纳税: 1999年规定:“全月应纳税所得额”是从收入中减去800元后的余额,李老师1999年12月分交纳的个人所得税33元,则李老师月收入是多少元?

八年级数学下19.3课题学习--选择方案专题练习(人教版带答案)

八年级数学下19.3课题学习--选择方案专题练习(人教版带答案)人教版数学八年级下册第十九章一次函数课题学习选择方案 专题练习题 1.一家电信公司提供两种手机的月通话收费方式供用户选择,其中一种有月租费,另一种无月租费.这两种收费方式的通话费用y(元)与通话时间x(分钟)之间的函数关系如图所示.小红根据图象得出下列结论:①l1描述的是无月租费的收费方式;②l2描述的是有月租费的收费方式;③当每月的通话时间为500分钟时,选择有月租费的收费方式省钱.其中正确结论的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 2.现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高速发展.小明计划给朋友快递一部分物品,经了解有甲、乙两家快递公司比较合适.甲公司表示:快递物品不超过1千克的,按每千克22元收费;超过1千克,超过的部分按每千克15元收费.乙公司表示:按每千克16元收费,另加包装费3元.设小明快递物品x千克. (1)请分别写出甲、乙两家快递公司快递该物品的费用y(元)与x(千克)之间的函数关系式; (2)小明选择哪家快递公司更省钱? 3.随着信息技术的快速发展,“互联网”渗透到我们日常生活的各个领域,网上在线学习交流已不再是梦.现有某教学网站策划了A,B两种上网学习的月收费方式:收费方式月使用费/元包时上网时间/h 超时费(元/min) A 7 25 0.01 B m n 0.01 设每月上网学习时间为x小时,方案A,B的收费金额分别为yA,yB. (1)下图是yB与x之间函数关系的图象,请根据图象填空:m=____,n=____; (2)写出yA与x之间的函数关系式; (3)选择哪种方式上网学习合算,为什么? 4.某游泳馆普通票价20元/张,暑期为了促销,新推出两种优惠卡:①金卡售价600元/张,每次凭卡不再收费;②银卡售价150元/张,每次凭卡另收10元.暑期普通票正常出售,两种优惠卡仅限暑期使用,不限次数.设游泳x次时,所需总费用为y元. (1)分别写出选择银卡、普通票消费时,y与x之间的函数关系式; (2)在同一个坐标系中,若三种消费方式对应的函数图象如图,请求出点A,B,C的坐标; (3)请根据函数图象,直接写出选择哪种消费方式更合算.

八年级数学下册各单元测试卷

八年级数学下册第一章测试题 (试卷满分100分,时间120分钟)请同学们认真思考、认真解答,相信你会成功! 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.当21- =x 时,多项式12 -+kx x 的值小于0,那么k 的值为 [ ]. A .23-k D .2 3 >k 2.同时满足不等式2 124x x -<-和3316-≥-x x 的整数x 是 [ ]. A .1,2,3 B .0,1,2,3 C .1,2,3,4 D .0,1,2,3,4 3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有 [ ]. A .3组 B .4组 C .5组 D .6组 4.如果0>>a b ,那么 [ ].A .b a 11->- B .b a 1 1< C .b a 11-<- D .a b ->- 5.某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4,那么该数的范围是 [ ]. A .9>x B .9≥x C .9+720 13x x 的正整数解的个数是 [ ].A .1 B .2 C .3 D .4 7.关于x 的不等式组??? ??+>++--<+-m x x x 6 2的解集是4>x ,那么m 的取值范围是 [ ]. A .4≥m B .4≤m C .4

七年级数学方案设计问题(北师版)(含答案)

学生做题前请先回答以下问题 问题1:方案设计问题思考步骤: ①理解题意,找关键词,确定_____________或者_____________. ②信息,列表,确定_____________. ③表达或计算_____________,比较、选择适合方案. 方案设计问题(北师版) 一、单选题(共6道,每道16分) 1.某市为鼓励市民节约用水,对自来水用户按如下标准收费:若每月用户用水不超过15立方米时,按每立方米a元收费;超过15立方米时,不超过的部分每立方米扔按a元收费,超过的部分每立方米按2a元收费.如果某居民在一个月内用水35立方米,那么他该月应缴纳的水费是( ) A.35a元 B.55a元 C.52.5a元 D.70a元 答案:B 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 2.某城市按以下规定收取每月煤气费:用煤气如果不超过60立方米时,按每立方米0.8元收费;超过60立方米时,不超过部分仍按每立方米0.8元收费,超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户4月份的煤气费平均每立方米0.88元,那么这位用户4月份应交煤气费( ) A.66元 B.60元 C.78元 D.75元 答案:A 解题思路:

试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 3.某单位要购置一批某型号的电脑,该型号的电脑市场价为每台5800元.现有甲、乙两电脑商进行竞标,甲电脑商提出的优惠条件是购买10台以上,则从第11台开始每台按七折计价;乙电脑商提出的优惠条件是每台均按八五折计价.假设这两家电脑商在品牌、质量、售后服务等方面都相同.设购买电脑x台(x>10),用含x的代数式分别表示在甲、乙两电脑商处购买时付的钱数,下列正确的是( ) A. B. C. D. 答案:D 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:一元一次方程的应用——方案类应用题 4.(上接第3题)若要使得在甲、乙两电脑商购买电脑花钱一样多,则应该买电脑( ) A.18台 B.19台 C.20台 D.21台

数学人教版八年级下册方案选择

一、内容和内容解析 1.内容 用函数思想解决方案选择问题—选择哪种上网收费方式省钱? 2.内容解析 本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后,通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,让学生经历体会费用随时间的变化关系是一次函数的关系,确定实际数据整理成函数的模型,即建立了数学模型,从而利用函数图像求数学模型的解,还可以比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题,实现利用数学知识解决实际问题的方法.本课是明确给出多种方案,要求选择使问题解决最优的一种. 综上所述,本节课教学的重点是:应用一次函数模型解决方案选择问题. 二、目标和目标解析 1.目标 (1)会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想; (2)能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法; (3)能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法. 2.目标解析 目标(1)要求能根据问题情景建立一次函数模型,并可以比较几个一次函数的变化率,应用一次函数的性质和图像解决问题,从而感受到函数模型的应用价值. 目标(2)要求能从不同的角度感知问题中的数量关系,对实际问题中的数量关系既可以用函数的图像表示,也可以用方程和不等式表示,构建不同的模型,用不同的方法解决问题. 目标(3)要求在解决问题中,能适时调整思路,解决问题后,能对解决问题步骤、程序和方法进行总结提炼. 三、教学问题诊断分析 八年级学生已经学会了用方程和不等式来解决生活中的简单的实际问题,但是用综合应用能力有待加强。特别是由于本节内容具有较强的实际背景,分析实际背景中所包含的变量及其对应关系较复杂,分析起来显的理不清头绪,易迷失解决问题的方向,时间一长就不愿意去尝试了.在这方面要给他们创造机会,降低问题的坡度,使他们不难成功,体验成功的乐趣,激发学习兴趣.本课内容是学生熟悉的宽带上网收费方式的选择,如何选择,用什么方法选择很重要,特别是如何从数学的角度去分析.

新人教版八年级下册数学期中测试卷及答案

八年级下册数学期中测试卷 成绩________ 一、选择答案:(每题3分,共30分) ( )1、下列二次根式中,属于最简二次根式的是 A . 2 1 B . 8.0 C . 4 D . 5 ( )2、有意义的条件是二次根式3 x A .x>3 B. x>-3 C. x ≥-3 ≥3 ( )3、正方形面积为36,则对角线的长为 A .6 B . C .9 D . ( )4、矩形的两条对角线的夹角为60度,对角线长为15,则矩形的较短边长为 A. 12 B. 10 C. D. 5 ( )5、下列命题中,正确的个数是 ①若三条线段的比为1:1:2,则它们组成一个等腰直角三角形;②两条对角线相等的平行四边形是矩形;③对角线互相垂直的四边形是菱形;④有两个角相等的梯形是等腰梯形;⑤一条直线与矩形的一组对边相交,必分矩形为两个直角梯形。 A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 ( )6、下列条件中 能判断四边形是平行四边形的是( ) (A ) 对角线互相垂直(B )对角线相等(C )对角线互相垂直且相等(D )对角线互相平分 ( )7、如图,在□ABCD 中,已知AD =5cm ,AB =3cm ,AE 平分∠BAD 交BC 边于 点E ,则EC 等于 (A)1cm (B)2cm (C)3cm (D)4cm ( )8、如图,菱形ABCD 中,E 、F 分别是AB 、AC 的中点,若EF =3,则菱形ABCD 的周长是 A .12 B .16 C .20 D .24 ( )9、如图,在矩形ABCD 中,AB =8, AC 折叠,点D 落在点D’处,则重叠部分△A .6 B .8 C .10 ( )10、如图,正方形ABCD 中,AE =AB BC 于点F ,则∠BEF = A .45° B .30° C .60° D .55° A B C D F

八年级下册数学测试卷

八年级下期末数学试卷 班级 姓名 成绩 一、选择题(本大题10个小题,每小题4分,共40分) 1.下列式子是最简二次根式的是( ) A.21 B.8 C.4.0 D. 22- 2.下列计算正确的是( ) A .()332-=- B .632=? C .2332=- D .725=+ 3. 下列各组数中,以它们为边长的线段不能构成直角三角形的是( ) A . 2,2,3 B . 3,4,5 C . 5,12,13 D . 1,2,3 4.若为实数,且,则y x -的值为( ) A .1 B . C .-4 D .4 5.菱形的两条对角线长分别为9与4,则此菱形的面积为( ) A .12 B .18 C .20 D .36 6. 下列说法中错误的是( ) A .两条对角线互相平分的四边形是平行四边形; B .两条对角线相等的四边形是矩形; C .两条对角线互相垂直的矩形是正方形; D .两条对角线相等的菱形是正方形 7.如图,矩形ABCD 中,AB=3,AD=1,AB 在数轴上,若以点A 为圆心,对角线AC 的长为半径作弧交数轴于点M ,则点M 表示的数为( ) A .2 B .1-5 C .1-10 D .5 8.已知正比例函数y=kx (k≠0)的函数值y 随x 的增大而减小, 则一次函数y=x+k 的图象大致是( ) A . B . C . D . 9.如图象中所反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x 表示时间,y 表示张强离家的距离.根据图象提供的信息,以下四个说法错误的是( ) A 、体育场离张强家3.5千米 B 、张强在体育场锻炼了15分钟 C 、体育场离早餐店1.5千米 D 、张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时 10.如图.矩形纸片ABCD 中,已知AD=8,折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合,点B 落在点F 处,折痕为AE ,且EF=3.则AB 的长为( ) A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

最新人教版初中七年级上册数学《分段计费与最优方案问题》教案

第4课时分段计费与最优方案问题 【知识与技能】 学生通过旅游、选灯、用电、水费、用气、电信等问题的方案设计,弄清各类问题中的等量关系,掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧. 【过程与方法】 通过一个开放式的空间,放手让学生去探索,去发现,培养学生分析问题和用方程去解决实际问题的能力. 【情感态度】 让学生在生动活泼的问题情境中感受数学的应用价值,产生对数学的兴趣,养成认真倾听他人发言的习惯,感受与同伴交流的乐趣. 【教学重点】 引导学生弄清题意,设计出各类问题的最佳方案. 【教学难点】 把生活中的实际问题抽象出数学问题. 一、情境导入,初步认识 生活中,有许多问题的解决有多种多样的方案,而这些方案中有的较好、有的欠佳,这就需要我们根据实际情况从中找出最佳方案.本课时的内容就是围绕这一话题展开的,下面我们给出了几个生活中常见的问题,教师让学生分成三组进行讨论,并在10分钟后,小组选派代表交流发言. 问题1 电价问题 据我们调查,我市居民生活用电价格为每天7时到23时每度0.47元,每天23时到第二天7时每度0.25元.请根据你家每月用电情况,设计出用电的最佳方案. 问题2水费问题 我市为鼓励节约用水,对自来水的收费标准作如下规定:每月每户用水不超过10吨部分按0.45元/吨收费,超过10吨而不超过20吨部分按0.8元/吨收费,超过20吨部分按1.3元/吨收费,某月甲户比乙户多交水费3.75元,已知乙户交水费3.15元. 问:(1)甲、乙两户该月各用水多少吨?(自来水按整吨收费)

(2)根据你家用水情况,设计出最佳用水方案. 问题3用气问题 某市按下列规定收取每月的煤气费:用煤气如果不超过60m3,按每立方米0.8元收费;如果超过60m3,超过部分按每立方米1.2元收费.怎样用气最节约?请设计出方案来. 【教学说明】以上三个问题均是与本课时内容相关的问题,学生对于这三个问题的发言肯定有所欠缺,教师要予以鼓励并加以补充,只要学生有根据实际情况选择最佳方案这种意识并能大致说出方案即可.因为下面的栏目中将具体探讨选择方案的问题. 二、思考探究,获取新知 探究电话计费问题(教材第104~105页探究3) 【教学说明】在和学生共同探究这个问题之前,教师应事先向学生普及一下电话计费方面的问题,如什么叫“月使用费”、“主叫”或“被叫”,电话计费目前怎么操作的,然后设计几个问题,让学生循序渐进地逐步深入. 设问1:观察表格,你认为电话计费与什么有关? 学生对此作出回答,教师予以点明:电话计费与主叫时间有关. 设问2:当一个月内通话150分钟和350分钟时,按两种计费方法各需多少元? 教师让两个学生分别作答,教师给予点拨: 当t=150时,按方式一应交58元,按方式二应交88元. 当t=350时,按方式一[58+0.25×(350-150)],应交108元,按方式二应交88元. 【教学说明】此处讲解时,教师可画图以帮助学生理解. 设问3:当t小于150、t大于150且小于350或t大于350时,按两种计费方式各需交多少元? 教师可结合图进行分析,并及时与学生互动. 当t小于150时,按方式一和方式二应分别交58元、88元. 当t大于150且小于350时,按方式一应交58+0.25(t-150)元,按方式二应交88元. 当t大于350时,按方式一应交58+0.25(t-150)元,按方式二应交88+0.19(t-350)

新人教版八年级数学下册测试题

新人教版八年级数学下册期中测试题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、代数式x x 、n m n m 、 a 、x 2 32-+中,分式有( )A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 2、对于反比例函数x y 2 = ,下列说法不正确的是( ) A 、点(-2,-1)在它的图象上。 B 、它的图象在第一、三象限。 C 、当x>0时,y 随x 的增大而增大。 D 、当x<0时,y 随x 的增大而减小。 3、若分式3 9 2--x x 的值为0,则x 的值是( )A 、-3 B 、3 C 、±3 D 、0 4、以下是分式方程 1211=--x x x 去分母后的结果,其中正确的是( ) A 、112=--x B 、112=+-x C 、x x 212=-- D 、x x 212=+- 5、如图,点A 是函数x y 4 =图象上的任意一点, A B ⊥x 轴于点B ,A C ⊥y 轴于点C , 则四边形OBAC 的面积为( ) A 、2 B 、4 C 、8 D 、无法确定 6、已知反比例函数)0(>= k x k y 经过点A (x 1,y 1) 、B (x 2,y 2),如果y 1x 1>0 B 、x 1>x 2>0 C 、x 2

七年级数学方案选择教学提纲

利润与方案选择 1.世界读书日,某书店举办“书香”图书展,已知《汉语成语大词典》和《中华上下五千年》两本书的标价总和为150元,《汉语成语大词典》按标价的50%出售,《中华上下五千年》按标价的60%出售,小明花80元买了这两本书,求这两本书的标价各多少元. 2.某商场销售的一款空调机每台的标价是3270元,在一次促销活动中,按标价的八折销售,仍可盈利9%.求这款空调每台的进价? 3.某商店销售一种电器,他们先将成本价提高30%后标价,后来又按照标价的八折优惠卖出,结果每销售一件该电器仍获得80元的利润,那么这种电器的成本价是多少元? 4.某商店买入100个整理箱,进价为每个40元,卖出时每个整理箱的标价为60元.当按标价卖出一部 分整理箱后,剩余的部分以标价的九折出售.所有整理箱卖完时,该商店获得的利润一共是1880元,求以九折出售的整理箱有多少个? 5.今年某网上购物商城在“双11岁物节“期间搞促销活动,活动规则如下: ①购物不超过100元不给优惠;②购物超过100元但不足500元的,全部打9折;③购物超过500元的,其中500元部分打9折,超过500元部分打8折. (1)小丽第1次购得商品的总价(标价和)为200元,按活动规定实际付款元. (2)小丽第2次购物花费490元,与没有促销相比,第2次购物节约了多少钱?(请利用一次方程解 答) (3)若小丽将这两次购得的商品合为一次购买,是否更省钱?为什么? 6.某中学七年级(1)(2)两个班共104人,要去延庆地质博物馆进行社会大课堂活动,老师指派小明 到网上查阅票价信息,小明查得票价如图: 其中(1)班不足50人,经估算,如果两个班都以班为单位购票,一共应付1240元. (1)两个班各有多少学生? (2)如果两个班联合起来,作为一个团体购票,可以省多少钱?

八年级数学下册 选择方案学案 新人教版

八年级数学下册选择方案学案新人教版 题学习选择方案学习目标 1、能利用一次函数、一元一次方程、一元一次不等式之间的关系,解决实际问题中的方案问题。 2、培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、在数学中体会利用数学模型将实际问题转化为数学问题,利用数形结合的思想,运用函数的知识进行分析、归纳和解决。 学法指导通过对问题 一、问题 二、问题三的探究,体会利用一次函数解决实际问中的方案问题,建立一次函数作为问题的数学模型,适当设置一些辅助性的铺垫问题,以降低问题难度,先易后难的做不解决问题。 课前预习问题 1、选用哪种灯与有关,写出两种灯的费用与的函数关系式,然后用不等式来解决。问题 2、根据(1)(2)两个条件确定总的车辆数,设租用х辆甲种客车,则费用у= 问题 3、设A地给甲调用х万吨水,则A给乙调万吨水。B给甲调万吨水,B给乙调万吨水,水的调运量у= ,求最值时利用函数的。课题学习选择方案新授课导学课堂导学 一、回顾旧知

1、一次函数的性质是什么? 2、一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、一元一次不等式组、二元一次方程、二元一次方程组的关系。 二、探究新知问题 1、用户哪种灯最省钱(投影)分析:要考虑如何节省费用,必需既考虑灯的售价,又考虑电费,不同灯的售价是不同的常数,而电费与照明时间成正比例。因此,总费用与灯的售价、功率这些常数有关,而且与照明时间有关,写出函数解析式是分析问题的基础。设照明时间为х小时,则用节能灯的总费用为 у1=0、 50、1х+60 (1)类似地,可以写出用白炽灯的总费用为 у2= (2)讨论:根据(1)(2)两个函数,考虑下列问题:(1)х为何值时,у1=у2(2)х为何值时,у1>у2(3)х为何值时,у1<у2问题 2、(投影)怎样租车分析:(1)为使240名师生有车坐,х不能小于;为使租车费用不超过2300元,х不能超过;综合起来可知х的取值为(2)当汽车总数a确定后,设租用х辆甲种客车,则租车费用у是х的函数,у是х的函数х,即у=400х+280(a-х)(解答过程,教师板书。) 三、课堂练习尝试解答问题3,调水问题

最新人教版八年级数学下册单元测试题全套及详解

最新人教版八年级数学下册单元测试题全套及答案 (含期中,期末试题,带答案) 第十六章检测题 (时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.二次根式2-x 有意义,则x 的取值范围是( D ) A .x >2 B .x <2 C .x ≥2 D .x ≤2 2.(2016·自贡)下列根式中,不是最简二次根式的是( B ) A.10 B.8 C. 6 D. 2 3.下列计算结果正确的是( D ) A.3+4=7 B .35-5=3 C.2×5=10 D.18÷2=3 4.如果a +a 2-6a +9=3成立,那么实数ɑ的取值范围是( B ) A .a ≤0 B .a ≤3 C .a ≥-3 D .a ≥3 5.估计32×1 2 +20的运算结果应在( C ) A .6到7之间 B .7到8之间 C .8到9之间 D .9到10之间 6.12x 4x +6x x 9 -4x x 的值一定是( B ) A .正数 B .非正数 C .非负数 D .负数 7.化简9x 2-6x +1-(3x -5)2,结果是( D ) A .6x -6 B .-6x +6 C .-4 D .4 8.若k ,m ,n 都是整数,且135=k 15,450=15m ,180=6n ,则下列关于k ,m ,n 的大小关系,正确的是( D ) A .k <m =n B .m =n >k C .m <n <k D .m <k <n 9. 下列选项错误的是( C ) A.3-2的倒数是3+ 2 B.x 2-x 一定是非负数 C .若x <2,则(x -1)2=1-x D .当x <0时,-2 x 在实数范围内有意义 10.如图,数轴上A ,B 两点对应的实数分别是1和3,若A 点关于B 点的对称点为点C ,则点C 所对应的实数为( A ) A .23-1 B .1+ 3 C .2+ 3 D .23+1 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.如果两个最简二次根式3a -1与2a +3能合并,那么a =__4__. 12.计算:(1)(2016·潍坊)3(3+27)=__12__; (2)(2016·天津)(5+3)(5-3)=__2__. 13.若x ,y 为实数,且满足|x -3|+y +3=0,则(x y )2018的值是__1__. 14.已知实数a ,b 在数轴上对应的位置如图所示,则a 2+2ab +b 2-b 2=__-a __. ,第17题图) 15.已知50n 是整数,则正整数n 的最小值为__2__. 16.在实数范围内分解因式:(1)x 3-5x =__x (x +5)(x -5)__;(2)m 2-23m +3=__(m -3)2__. 17.有一个密码系统,其原理如图所示,输出的值为3时,则输入的x =__22__.

七年级数学方案选择一元一次方程应用题

教学过程: 一:创设情境,提出问题,引入新课 二:引入:, 三:新课: 问题提出: 小明家的灯泡坏了,去商店买,现有两种灯泡可供选择,其中一种是11瓦(即0.011千瓦)的节能灯,售价是60元;另一种是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,两种灯的照明效果一样,使用寿命都可以达到3000小时,节能灯售价高,但是较省电;白炽灯售价低,但是用电多,如果电费是0.5元/千瓦时,选哪种灯可以节省费用(灯的售价加电费)。 引导学生进行以分析: 1、问题中的基本等量关系有哪些? (1)总费用、灯的售价、总电费之间有怎样的关系? (2)如何求总电费?总电费与灯的功率、每度电的电费,以及照明时间之间有什么关系? 2、列式表示费用: 设照明时间是t小时,则节能灯的费用和白炽灯的费用如何表示? 3、哪一种灯的费用低呢?不妨用特殊值试探一下。 如果t=2000, 如果t=2500 4、照明多少小时用这两种灯的费用相等?(精确到1小时) 列方程: + 60? = ? + 5.0 t .0 t06 .0 5.0 3 11 5、如果计划照明时间3500小时,则需要购买两个灯,试设计你认为能省钱的选灯方案。 分析:(1)购买两种以上两个灯,有几种选法? (2)分别计算三种方案的费用。 得出结论:应选一个节能灯和一个白炽灯,且先用节能灯,然后再用白炽灯,这样最省钱。 1、某市百货商店元月一日搞促销活动,购物不超过200元不给优惠;超过200元,而不足500元按9折优惠;超过500元,其中500元按9折优惠,超过部分按8折优惠,某人两次购物分别用了134元和466元, 问:(1)此人两次购物时,如果将其物品不打折,值多少钱? (2)在此活动中,他节省了多少钱? (3)若此人将两次购物的钱合起来购相同的商品,是更节省还是更浪费,说明你的理由。

八年级数学下册选择方案练习题及解析

第十九章函数 y1>y2. 需在 x > (7)观察图像可知:

①当上网时间__________时,选择方式A最省钱. ②当上网时间__________时,选择方式B最省钱. ③当上网时间_________时,选择方式C最省钱. 2.自主归纳 最优方案跟________的范围有关,可以通过解不等式或画函数图象确定_______的范围. 三、自学自测 1.某地电话拨号入网有两种收费方式:①计时制:0.05元/分;②包月制:50元/月. 此外,每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分.某用户估计一个月上网时间为1000 分钟,你认为采用哪种收费方式较为合算() A.计时制 B.包月制 C.两种一样 D.不确定 2.如图,l1、l2分别表示一种白炽灯和一种节能灯的费用y (费用=灯的售价+电费,单 位:元)与照明时间x(时)的函数图象,两种灯的使用寿命都是6000时,照明效果 一样. (1)观察图象,你能得到哪些信息? (2)你能给买灯的小明同学提供一个参考意见吗? (3) 8000时,请你帮他设计最省钱的用灯方案. 四、我的疑惑 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 一、要点探究 探究点:选择方案 典例精析 例某工程机械厂根据市场要求,计划生产A、B两种型号的大型挖掘机共100台,该 厂所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元,且所筹资金全部用于生产这 两种型号的挖掘机,所生产的这两种型号的挖掘机可全部售出,此两种型号挖掘机的生 产成本和售价如下表所示: 型号 A B 成本(万元/台)200 240 售价(万元/台)250 300 课堂探究 教学备注 配套PPT讲授 1.情景引入 (见幻灯片3) 2.探究点1新 知讲授 (见幻灯片 6-29) 2.探究点1新 知讲授 (见幻灯片 6-29)

人教版八年级数学下册单元测试题全套及答案

人教版八年级数学下册单元测试题全套及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

最新人教版八年级数学下册单元测试题全套及答案 (含期中,期末试题,带答案) 第十六章检测题 (时间:120分钟满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.二次根式2-x有意义,则x的取值范围是( D) A.x>2 B.x<2 C.x≥2 D.x≤2 2.(2016·自贡)下列根式中,不是最简二次根式的是( B) 3.下列计算结果正确的是( D) +4=7 B.35-5=3 ×5=10 ÷2=3 4.如果a+a2-6a+9=3成立,那么实数ɑ的取值范围是( B) A.a≤0 B.a≤3 C.a≥-3 D.a≥3 5.估计32×1 2 +20的运算结果应在( C) A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间

x4x+6x x 9 -4x x的值一定是( B) A.正数 B.非正数 C.非负数 D.负数 7.化简9x2-6x+1-(3x-5)2,结果是( D) A.6x-6 B.-6x+6 C.-4 D.4 8.若k,m,n都是整数,且135=k15,450=15m,180=6n,则下列关于k,m,n的大小关系,正确的是( D) A.k<m=n B.m=n>k C.m<n<k D.m<k<n 9.下列选项错误的是( C) -2的倒数是3+ 2 -x一定是非负数 C.若x<2,则(x-1)2=1-x D.当x<0时,-2 x 在实数范围内有意 义 10.如图,数轴上A,B两点对应的实数分别是1和3,若A点关于B点的对称点为点C,则点C所对应的实数为( A) A.23-1 B.1+ 3 C.2+ 3 D.23+1 二、填空题(每小题3分,共24分)

人教版八年级数学下册19.3课题学习选择方案学案

精品基础教育教学资料,请参考使用,祝你取得好成绩! 19.3 课题学习选择方案 一、教学目标 1、巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题. 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力. 3、让学生认识数学在现实生活中的意义,发展学生运用数学知识解决实际问题的能力. 二、教学重点 1.建立函数模型。 2.灵活运用数学模型解决实际问题。 三、教学过程 问题怎样调水 从A,B两水库向甲乙两地调水,其中甲地需水15万吨,乙地需水13万吨,A,B两水库各可调水14万吨,从A地到甲地50千米,到乙地30千米,从B地到甲地60千米,到乙地45 首先应考虑到影响水的调运量的因素有两个,即水量(单位:万吨)和运程(单位:千米),水的调运量是两者的乘积(单位:万吨·千米);其次应考虑到由A、B水库运往甲、乙两地的水量共4个量,即A--甲,A--乙,B--甲,B--乙的水量,它们互相联系。 设从A水库调往甲地的水量为x吨,则有: 设水的运量为y万吨·千米,则有: y=50x+30(14-x)+60(15-x)+45(x-1) 1)化简这个函数,并指出其中自变量x的取值应有什么限制条件。 (2)画出这个函数的图像。 (3)结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案。水的最小调运量是多少?(4)如果设其他水量(例如从B水库调往乙地的水量)为x万吨,能得到同样的最佳方案么? (1)y=5x+1275 1≤x≤14 (3)最佳方案为:从A调往甲1万吨水,调往乙13万吨水;从B调往甲万水。 水的最小调运量为1280万吨·千米。

(4)最佳方案相同。 学生练习: (1)东风商场文具部的某种毛笔每支售价25元,书法练习本每本售价5元.?该商场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择. 甲:买一支毛笔赠送一本书法练习本.乙:按购买金额打九折付款. 某校欲为校书法兴趣组购买这种毛笔10支,书法练习本x(x≤10)本.如何选择方案购买呢? 小结 通过这节课的学习,你有什么收获?

人教版数学七年级上册3.4实际问题与一元一次方程4(方案选择与分段计费问题)学案

实际问题与一元一次方程4(方案选择与分段计费问题) 一、要点探究 探究点1:方案设计与制作成本 典型例题 例1:我省某地生产的一种绿色蔬菜,在市场上若直接销售,每吨利润为1000元,经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售每吨获利7500元。当地一家农工商企业收购这种蔬菜140吨,该企业加工厂的生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可以加工16吨,如果进行细加工,每天可以加工6吨,但两种加工方式不能同时进行。受季节条件限制,企业必须在15天的时间将这批蔬菜全部销售或加工完毕,企业研制了三种可行方案。 方案一:将蔬菜全部进行粗加工; 方案二:尽可能多的对蔬菜进行精加工,来不及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售; 方案三:将一部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好用15天。 你认为哪种方案获利最多?为什么

针对训练 1、牛奶加工厂现有鲜奶8吨,若在市场上直接销售鲜奶(每天可销售8吨),每吨可获利润500元;制成酸奶销售,每加工1吨鲜奶可获利润1200元;制成奶片销售,每加工1吨鲜奶可获利润2000元.该厂的生产能力是:若制酸奶,每天可加工3吨鲜奶;若制奶片,每天可加工1吨鲜奶;受人员和设备限制,两种加工方式不可同时进行,受气温条件限制,这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕.请你帮牛奶加工厂设计一种方案,使这8吨鲜奶既能在4天内全部销售或加工完毕,又能获得你认为最多的利润. 2、某市剧院举办大型文艺演出,其门票价格为:一等席300元/人,二等席200元/人,三等席150元/人,某公司组织员工36人去观看,计划用5850元购买2种门票,请你帮助公司设计可能的购票方案。 3、小明家搬了新居要购买新冰箱,小明和妈妈在商场看中了甲、乙两种冰箱.其中,甲冰箱的价格为2100元,日耗电量为1度;乙冰箱是节能型新产品,价格为2220元,日耗电量为0.5度,并且两种冰箱的效果是相同的.老板说甲冰箱可以打折,但是乙冰箱不能打折,请你就价格方面计算说明,甲冰箱至少打几折时购买甲冰箱比较合算?(每度电0.5元,两种冰箱的使用寿命均为10年,平均每年使用300天)

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