一年级生命安全教育教案

一年级生命安全教育教案主题：生命安全教育

年级：一年级

时间：2课时

课题：学习如何保护自己的生命安全

目标：

1.了解生命安全的意义和价值。

2.掌握急救的基本方法。

3.掌握火灾逃生的基本方法。

4.了解交通安全知识，预防交通事故。

5.了解水上安全知识，预防溺水事故。

教学重点：

1.了解生命安全的重要性。

2.掌握基本的急救方法。

3.掌握火灾逃生的方法。

教学难点：

1.如何正确预防和应对生命安全事故。

2.如何培养学生的责任感和自我保护意识。

教学准备：

1.电脑、投影仪等教学设备。

2.模拟器材。

3.教学PPT。

教学过程：

第一课：

1.导入：老师播放一段关于生命安全的视频，让学生观看并简单讲解。

2.介绍生命安全的定义，让学生明白生命安全的重要性。

3.大声朗读消防安全法，让学生认识到火灾的威胁。

4.介绍火灾的预防和逃生知识，让学生掌握应对火灾的基本方法。

5.播放相应视频，演示如何正确应对火灾事故。

6.让学生进行小组活动，让他们讨论如何在日常生活中进行火灾预防，提高自我保护意识。第二课：

1.导入：播放一段有关交通安全的视频，激发学生对交通安全的兴趣。

2.介绍交通安全知识，让学生了解交通安全的重要性。

3.让学生认识到交通事故的危害，并介绍如何预防交通事故。

4.演示如何正确穿戴安全带。

5.让学生进行小组活动，让他们讨论如何在日常生活中预防交通事故。

第三课：

1.导入：播放一段关于水上安全的视频，激发学生对水上安全的兴趣。

2.介绍水上安全知识，让学生了解溺水事故的严重性和如何预防溺水事故。

3.向学生演示正确的游泳姿势，让学生了解正确的游泳方式。

4.让学生进行实地演习，让他们尝试正确的游泳方式。

5.总结本次教学内容，让学生展示所学的知识和技能。

教学反思：

通过本次生命安全教育课程，使学生了解了生命安全知识的重要性，掌握了基本的急救方法和火灾逃生方法，并了解了交通安全和水上安全知识。通过模拟情境和实地演习等形式，加深了学生对生命安全知识的认识，提高了其自我保护意识和责任感。

一年级生命安全教育教案（精选5篇）

一年级生命安全教育教案 一年级生命安全教育教案（精选5篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级生命安全教育教案1 教学目标： 1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。 2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。 3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。 教学手段： 1、PPT课件。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入课题。 游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。 全国中校学生溺水事故相关数据。 二、学习新知： 回忆溺水死亡事例。 三、安全教育。 1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。 2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

3、学生发生溺水事件的客观原因 4、发现有人溺水时，你该怎么做？ 四、重点强调： 无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。 一不：未经家长、老师不准去。 二不：没有会水性的大人陪同不准去。 三不：有水的地方远离不准去。 四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。 五、班级防溺水教育倡议书。 六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。 七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。 一年级生命安全教育教案2 教学目标： 1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。 2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。 3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。 教学过程： 一、谈话导入，激起兴趣 1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢？（出示课件）赶紧和水博士打个招呼吧！今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎

一年级生命安全教案

教案小学一年级《生命安全教育》 第一单元悦纳自我敬畏生命 第一课我就是小学生了 适应环境与转变角色就是新入学小学生生活适应中非常重要得一部分。一年级新生由幼儿园进入小学,开启了全新得学习与生活模式、虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及得事情,但就是全新得环境与未知得小学生活仍然给一年级新生带来很大得挑战、本节课力图从认知、情感、行为三个方面,帮助学生认识新得小学生活,接纳自己得新角色,积极认同自己得小学生身份,尽快适应小学得学习与生活,激发学生对小学生活得向往,为自己得新角色感到骄傲与自豪。 教学目标 １、认知目标:引导学生认识小学生活与幼儿园生活得不同。 ２、情感目标:培养学生热爱新学校,喜欢学习,并为自己成为小学生而感到骄傲与自豪、 ３、行为目标:积极接受自己得新角色,向往学校生活。 教学重点、难点 重点:引导学生转变角色,适应小学得学习与生活。 难点:培养成为小学生得自豪感。 课前准备:教学ＰＰT 教学过程:

导入:“丁零零”得小闹钟把您们从睡梦中唤醒,起床了,快快清理小书包？?噢,今天您要上学了!请同学们说出学校名称,教师将校名写在黑板上,让学生照着写。我们已经就是小学生了,每天背着书包,高高兴兴到学校,骄傲又自豪。 一、情境园 上小学与上幼儿园有什么不同呢？ 幼儿园里得小朋友,总与老师在一起;学校里得小学生,课间自己玩;幼儿园里经常玩游戏,小学生上课要认真听讲,下课了才能去上厕所??培养学生积极得入学情绪,转变角色,主动适应小学得学习与生活,引导学生对自己得新角色产生自豪感。 二、智慧屋 学校与幼儿园大不一样了,进入小学,我们要比在幼儿园里更听话更懂事了,我们要认真学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》,争做做一个合格优秀得小学生。在校内校外,要牢记安全第一。 展示图片,引导学生学习:1、认清场所不迷失(教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区);2、课间游戏不疯闹;3、上课听讲不乱跑;4、排队打饭讲文明;5、不挑不拣营养好。引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中得《安全歌》。 三、训练场1、展示课本第4页得标志,问同学们:“您们见过这些标志不？学校哪里贴着这些标志？您知道这些标志就是什么意思不？”引导学生学习这些标志得含义,并自觉遵守。 2、展示课本第4页第二题中得两个情境。“遇到这些情况,

一年级生命安全教育教案

一年级生命安全教育教案主题：生命安全教育 年级：一年级 时间：2课时 课题：学习如何保护自己的生命安全 目标： 1.了解生命安全的意义和价值。 2.掌握急救的基本方法。 3.掌握火灾逃生的基本方法。 4.了解交通安全知识，预防交通事故。 5.了解水上安全知识，预防溺水事故。 教学重点： 1.了解生命安全的重要性。 2.掌握基本的急救方法。 3.掌握火灾逃生的方法。 教学难点： 1.如何正确预防和应对生命安全事故。 2.如何培养学生的责任感和自我保护意识。 教学准备： 1.电脑、投影仪等教学设备。 2.模拟器材。 3.教学PPT。 教学过程：

第一课： 1.导入：老师播放一段关于生命安全的视频，让学生观看并简单讲解。 2.介绍生命安全的定义，让学生明白生命安全的重要性。 3.大声朗读消防安全法，让学生认识到火灾的威胁。 4.介绍火灾的预防和逃生知识，让学生掌握应对火灾的基本方法。 5.播放相应视频，演示如何正确应对火灾事故。 6.让学生进行小组活动，让他们讨论如何在日常生活中进行火灾预防，提高自我保护意识。第二课： 1.导入：播放一段有关交通安全的视频，激发学生对交通安全的兴趣。 2.介绍交通安全知识，让学生了解交通安全的重要性。 3.让学生认识到交通事故的危害，并介绍如何预防交通事故。 4.演示如何正确穿戴安全带。 5.让学生进行小组活动，让他们讨论如何在日常生活中预防交通事故。 第三课： 1.导入：播放一段关于水上安全的视频，激发学生对水上安全的兴趣。 2.介绍水上安全知识，让学生了解溺水事故的严重性和如何预防溺水事故。 3.向学生演示正确的游泳姿势，让学生了解正确的游泳方式。 4.让学生进行实地演习，让他们尝试正确的游泳方式。 5.总结本次教学内容，让学生展示所学的知识和技能。 教学反思： 通过本次生命安全教育课程，使学生了解了生命安全知识的重要性，掌握了基本的急救方法和火灾逃生方法，并了解了交通安全和水上安全知识。通过模拟情境和实地演习等形式，加深了学生对生命安全知识的认识，提高了其自我保护意识和责任感。

一年级《生命安全教育》-全册教案

一年级《生命安全教育》-全册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级《我从哪里来》 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。 2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。 (二)行为技能训练 1、初步学习探究问题的能力。 2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。 (三)知识经验积累 1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。 2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。 二、教学重、难点 重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。 难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。 三、教学方法 谈话法、讨论法、情景体验法 四、教学准备 1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、一张全家福照片。 3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？ 五、教学过程 (一)视频导入，揭示教学主题 1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来？ 3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的[板书课题] （学生自由回答） (二)“导航”明理，了解生命孕育过程 1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的？ 2、师：读了“平安导航”，你知道了什么？ 3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]

（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。） 4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。 ①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。 （体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。） 师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。 ②胎盘、脐带图。 在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？ 学生看课本图，交流 师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。 5、学生拿出和父母一起拍的照片，同桌互相说说：自己哪些地方长得像爸爸（妈妈） （三）乐读“童谣”，提升理解 1、师出示课本中的童谣。 2、师范读后生自由练读，同桌尝试互相背诵。 3、生拍手有感情齐诵。 师小结：爸爸妈妈创造了你，你生下来就是最棒的。所以你要把自己最棒的地方表现出来。 （四）活动拓展，情感升华 1、听录音：医生伯伯的话（讲述母亲分娩的片段）。 体会：妈妈分娩的辛苦，看到新生儿的幸福。 2、（课前访谈，课堂交流）说说：在你出生的那一刻，父母及其他家人当时的心情是怎样的？ 3、写一写或画一画：我们可以用哪些方式回报父母的爱。 六、演练设计 情境模拟体验，感受生命孕育不易 1、师：为了创造一个健康的生命，爸爸每天积极锻炼身体，努力戒烟。妈妈在孕育我的这十个月中，会呕吐，会经常感到疲劳，负担会随着我的长大一天天加重，但是她却毫无怨言，即使再辛苦，妈妈觉得也是幸福的！

一年级《生命安全教育》 全册教案

一年级《生命安全教育》全册教案 一年级《我从哪里来》 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。 2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。 (二)行为技能训练 1、初步学习探究问题的能力。 2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。 (三)知识经验积累 1、了解自己的生命爸爸妈妈共同给予。 2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。二、教学重、难点 重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。三、教学方法 谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备 1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、一张全家福照片。 3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？五、教学过程 (一)视频导入，揭示教学主题 1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。 2、

学生交流：小鸡、小牛从哪里来？ 3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的？[板书课题] (二)“导航”明理，了解生命孕育过程 1、教师带领学生阅读本课平安导航，思考：我的生命是怎样诞生的？ 2、师：读了平安导航，你知道了什么？ 3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片] 4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。 1 ①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。 师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。 ②胎盘、脐带图。 在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？学生看课本图，交流 师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。 5、学生拿出和父母一起拍的照片，同桌互相说说：自

一年级安全教育课教案

一年级安全教育课教案一年级安全教育课教案篇1 教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学要求： 知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 教学难点： 遇到安全问题学会用如何处理 教学方法： 导、读、议、评相结合 教学过程： 一、导入 1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： ⑴ 高空抛物，砸到同学。 ⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 ⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。

一年级生命教育教案

一年级生命教育教课设计 【篇一：小学一年级生命教育教课设计】 小学一年级 一（ 2 生命教育教课设计严书明 ）班 教案 教案 【篇二：新一年级下生命安全教育课教课设计】一年级生命教育课教课设计 1 2 3 4 5 【篇三：一年级上册生命安全教育教课设计】 第一单元悦纳自我敬畏生命 第一课我是小学生了 适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中特别重要的一部分。一年级重生由少儿园进入小学，开启了崭新的学习与生活模式。固然孩子能够独立达成穿衣、吃饭等力所能及的事情，可是崭新的环境和未知的小学生活仍旧给一年级重生带来很大的挑战。 本节课力争从认知、感情、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，采取自己的新角色，踊跃认可自己的小学生身份，赶快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的神往，为自己的新角色感觉骄傲和骄傲。 教课目的： 1、认知目标：指引学生认识小学生活和少儿园生活的不同。

2、感情目标：培育学生热爱新学校，喜爱学习，并为自己成为小学 生而感觉骄傲和骄傲。 3 、行为目标：踊跃接受自己的新角色，神往学校生活。教课要点、难点： 要点：指引学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培育成为小学生的骄傲感。

课前准备：教课ppt 教课过程： 导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快 清理小书包噢，今日你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将 校名写在黑板上，让学生照着写。我们已经是小学生了，每日背着书 包，高快乐兴到学校，骄傲又骄傲。一、情境园 上小学与上少儿园有什么不同呢？ 少儿园里的小朋友，总和老师在一同；学校里的小学生，课间自己 玩；少儿园里常常玩游戏，小学生上课要仔细听讲，下课了才能去 上卫生间培育学生踊跃的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学 习和生活，指引学生对自己的新角色产生骄傲感。二、智慧屋 学校和少儿园大不同样了，进入小学，我们要比在少儿园里更听话 更懂事了，我们要仔细学习《小学生守则》和《小学生平时行为规范》，争做做一个合格优异的小学生。在校内校外，要切记安全第 一。 展现图片，指引学生学习： 1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、卫生间、活动室、操场、危险区）； 2、课间游戏不疯闹； 3、上课听讲不乱跑； 4、排队打饭讲文明； 5、不挑不拣营养好。指引学生朗诵课本第5 页锦囊小卷中的《安全歌》。 三、训练场 1、展现课本第 4 页的标记，问同学们：“你们见过这些标记吗？学校哪里贴着这些标记？你知道这些标记是什么意思吗？”指引学生学习这些标记的含义，并自觉恪守。

小学一年级生命安全教育教案范文5篇

小学一年级生命安全教育教案范文5篇 教学目标：了解冰雪可能带来的安全隐患，懂得冰雪中安全活动应留意什么。 教学重点：知道冰雪中安全活动应留意什么。 教学预备：多媒体课件 教学过程： 一、揭题导入。 随着天气一每天变冷，冰雪天气日益接近，这不行避开地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。那么怎样安全欢快地渡过冰雪天气呢？这节课，我们一起来争论。 二、学习课。 1、自读课本51页的小故事，读完后说说自己的感受。 〔1〕同桌互说。 〔2〕抽生在全班沟通，教案《安全教案冰雪中》。 2、争论：冰雪中有哪些安全隐患呢？ 〔1〕小组争论。 〔2〕小组代表汇报。 〔3〕教师归纳冰雪中存在的安全隐患。 3、那么，我们该怎样预防这些冰雪中常见的安全事故呢？

〔1〕自由读一读课本52页内容，用自己的话说一说冰雪中活动需要留意什么？ 〔2〕除了课文中提到的留意事项，你认为冰雪中活动还需要留意什么？〔自由沟通。〕 〔3〕教师归纳总结：一是要提高生疏。患病冰雪天气，要坚决抑制麻痹心理，实行一切必要的措施，确保不出任何安全事故。二是把生疏落实到行动上。要留意保暖防冻，准时添加衣服，严防冻伤、感冒等病情发生；特别是加强雪后交通安全、雪地玩耍的安全防范意识，留意防滑，严禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。必要时，要通知家长上、放学进展接送。 三、结课：同学们，愿这节课的学习能给大家带来启发，帮助大家渡过一个平安欢快的冬季！ 一年级生命安全训练教案2 一、教学目的 加强食品安全训练，增加学生食品安全学问，提高学生食品安全自我疼惜力气。培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、课前预备 1、前一周，让学生对学校四周的小摊进展实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、观看《都是零食惹的祸》。

小学一年级安全教案优秀6篇

小学一年级安全教案优秀6篇 小学一年级安全教案篇一 小学一年级安全教案 小学一年级安全教案 教学内容：学习一些食品安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。 教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么： 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。 三、发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的。食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。 四、小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选

小学一年级安全教育教案7篇

小学一年级安全教育教案7篇 小学一年级安全教育教案篇1 一、交通安全 1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 二、学校安全 1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。 4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。 5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。 三、防火安全 1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。 2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。 四、用电安全 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

小学一年级安全教育教案(精选5篇)

小学一年级安全教育教案(精选5篇) 小学一年级安全教育教案【篇1】 教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 小学一年级安全教育教案【篇2】 教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程：

小学一年级安全教育教案

小学一年级安全教育教案 小学一年级安全教育教案1 班会目的： 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备： 1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 班会程序： 一谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么： 二、校园安全常识 1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题， 1）进出教师要有序，不推挤。 2）在教室和走廊不奔跑、追逐。 3）上下楼梯靠右行 2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1）禁止在校园内玩火、放炮。 2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。 三、消防安全知识 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、日常人身安全常识 在家注意不玩猫，别逗狗。 2、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

小学一年级全册生命安全教育教案

1、我从哪里来 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。 2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。 （二）行为技能训练 1、初步学习探究问题的能力。 2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。 （三）知识经验积累 1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。 2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。 二、教学重、难点 教学重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。 教学难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。 三、容分析及教学建议 本课由5个模块构成。 （一）引言 容分析：引言开门见山，直接问出孩子们存在心中的疑问——“你们知道自己是从哪里来到这个美丽世界的吗？”引发学生思考。实际上，“我从哪里来”是幼儿时期孩子们一直存在心中的疑问，家长们在回答这个问题的时候一般都会含糊其辞，甚至给孩子们以误导。本课就是要孩子们清楚明白地知道自己的生命是爸爸妈妈共同给予的，妈妈辛苦孕育了自己。 教学建议：依据一年级学生的心理与认知特点，可先采用播放小动物繁殖的视频导入，然后引发学生思考：我的生命是谁给予的，我从哪里来？ （二）平安童话 容分析：平安童话根据低年级儿童的认知特点，讲了萌小兔种胡萝卜引发淘气猴思考的故事。孩子们一般都知道植物由种子发芽而来，但是自己是从哪里来的呢？很多孩子都不清楚。《西游记》里悟空是从石头里蹦出来的，引起淘气猴的误解。淘气猴知道自己是妈妈生出来的，但是还想知道妈妈肚子里的自己是从哪里来的。淘气猴的疑问也引发了学生们的思考：小孩子是从哪里来的？ 教学建议： 1、鼓励学生自己借助拼音和图片读懂平安童话，可采用同桌互助方式来读。读完故事后，老师请学生简单说说，故事讲了什么？ 2、启发学生思考：我们从哪里来的？ （三）平安导航 容分析：平安导航这一板块解决的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的问题。根据低段学生的特点，将爸爸妈妈结婚一直到妈妈孕育孩子9个月的过程展示出来。将生命的诞生给孩子们做了比较详细的说明，让学生知道是爸爸和妈妈共同给予了自己生命，妈妈辛苦孕育了自己。 教学建议：“平安导航”是学习交流活动。教师指导学生认真读图，知道爸爸妈妈在结婚以后，爸爸身体里的精细胞和妈妈身体里的卵细胞相遇，精细胞进入卵细胞，新的生命诞生了。小小的生命在妈妈的肚子里慢慢长大，受到爸爸妈妈的共同呵护。教师在这里可引导

一年级生命安全教育教案3篇

一年级生命安全教育教案3篇 一年级生命安全教育教案1 班会目的： 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备： 1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 班会程序： 一谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们*时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈*时的生活中需要注意什么： 二、校园安全常识 1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题。 1）进出教师要有序，不推挤。 2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行 2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。 1）禁止在校园内玩火、放炮。 2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。 三、消防安全知识 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、日常人身安全常识 在家注意不玩猫，别逗狗。 2、用电安全 随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

一年级安全教育教案（精选8篇）

一年级安全教育教案（精选8篇） 一年级安全教育教案（精选8篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的一年级安全教育教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级安全教育教案1 教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入。 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课。 1、要遵守交通规则。 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位。 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上。” 3、不要在街上打闹或者游玩。 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？ （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走。 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？ （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。 三、师生共同总结。 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 教后反思： 通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。 一年级安全教育教案2 教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入。 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课。 1、交通信号灯。

一年级安全健康教育课教案20篇

一年级安全健康教育课教案20篇安全健康教育课教案 班主任：班级 课题 一（5）班 上学和放学 教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴 上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一 定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 时间2020.9.2内容 1)同学们，你们都知道哪些交通规则? 2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住。 千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上 学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗? 2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹大概玩耍 1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还 要注意些什么呢? 2)有的同砚比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你 们说这样做对不对?为什么? 3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在 街上游玩。 4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离

家太远。 4、要远离高空危险物行走 1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这 时候我们应该注意些什么呢? 2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在 刮风下雨的天气，最好能绕行。 通过本节课的研究，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯效果反馈停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要 抢红灯。 安全健康教育课教案 班主任：班级一（5）班时间2020.9.11课题认识交通标志 教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入

一年级《生命安全教育》主题班会教案

生命教育主题班会设计 颐和小学一年级 班会主题：珍爱生命健康成长 活动目标: 1、通过主题班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识、 消防安全知识、校园安全常识、日常人生安全常识，认清学习目的,增强学生安全意识。进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命. 2、学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的 意识，使学生安全、健康成长. 活动准备： 1、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。 2、准备有关安全的歌曲。 活动具体过程: 同学们,生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤.“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始. （一）观看图片(校园安全、消防安全、日常人身安全、交通安全) 人的生命只有一次,生命是多么珍贵！没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训.现在让我们来看一些让我们警钟长鸣的血淋淋的事实吧!请看大屏幕. (二）谈启示 同学们,血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？同学们，看完这些事实，对你有什么启示?同桌相互说一说。 轻松一刻-—我真的很不错

（三)学习安全规则 据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因。.。。。。 1、上学路上应注意什么?请看大屏幕大家一起来读一读 2、校园安全应该注意哪些?请看大屏幕一齐来读一下. 刚才通过我们观看图片以及讨论后，我们知道了我们不仅要在校外注意安全也更希望同学们在学校也更能自觉遵守安全规则。下面老师有一首校园安全之歌送给大家同学们拍手一齐来读一下。（再分组读) 轻松一刻——大风吹 （四）体会 同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧!(生说) 安全、安全，我们不能开玩笑！安全、安全，我们的生活才会幸福美满！珍爱生命健康成长！ (六）班主任总结： 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功,大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家!

小学一年级生命安全教育主题班会教案

小学一年级安全教育主题班会教案 一年级(3)班 班会目的: 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备: 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 班会程序: 一谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么： 二、校园安全常识 1.防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题， 1) 进出教师要有序，不推挤。 2) 在教室和走廊不奔跑、追逐。 3) 上下楼梯靠右行 2.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。 三、消防安全知识 1. 要打火警电话119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2.发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

一年级生命安全教育教案(上册 武汉出版社)

一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社) 第一课我是小学生了 教学目标： 1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。 2、情感目标：培育学生爱好崭新学校，讨厌自学，并为自己沦为小学生而深感自豪 和自豪。 3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。教学重点、难点： 重点：鼓励学生转型角色，适应环境小学的自学和生活。难点：培育沦为小学生的自 豪感。课前准备工作：教学ppt教学过程： 导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包??噢，今 天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。我们已 经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。 一、情境园 上小学与上幼儿园有什么不同呢？ 幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩玩；幼儿园里经 常玩游戏，小学生听课必须认真听讲，被迫辞职了就可以去上厕所??培育学生积极主动的 入学情绪，转型角色，主动适应环境小学的自学和生活，鼓励学生对自己的新角色产生自 豪感。 二、智慧屋 学校和幼儿园大不一样了，步入小学，我们Obrero在幼儿园里更懂事更听话了，我 们必须认真学习《大学生守则》和《小学生日常行为规范》，争当搞一个合格杰出的小学生。在校内校外，必须牢记安全第一。 展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不 挑不拣营养好。引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。 三、训练场 1、展示课本第4页的标志，问同学们：“你们见过这些标志吗？学校哪里贴着这些 标志？你知道这些标志是什么意思吗？”引导学生学习这些标志的含义，并自觉遵守。