(最新)六年级英语下册重点

六年级英语下册复习资料

Unit 1 How tall are you?

1.词汇

四会：tall高的-taller 更高的old年长的-older 更年长的young年轻的-younger 更年轻的big大-bigger更大的heavy重-heavier更重的long长的-longer更长的thin瘦的-thinner更瘦的small小的-smaller更小的short短的-shorter更短的，更矮的strong强壮的-stronger更强壮的三会：dinosaur恐龙hall大厅metre=meter米than与…相比较both 都kilogram千克countryside乡村lower更低的shadow 阴影smarter更聪明的become 开始变得，变成ton吨

2.句型：

1>That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。

2>It's taller than both of us together.它比我两加起来还高

I'm taller than you.我比你高。

You are older than me.你比我年长。

3>How tall are you?你有多高？I’m 1.65 metres. 我1.65米高。

4>What size are your shoes, Mike? 麦克，你穿多大号的鞋？

5>Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.你的脚比我的大。我穿37号鞋。

6>How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kilograms. 我体重48公斤。

7>It's getting lower and lower; His shadow is getting longer and longer. 太阳渐渐地落下了；它的影子变得越来越长。

3.语法

形容词的比较级和最高级

1.>一般单音节adj 的比较级多在原形词末尾加-er 和 -est ，如tall高的-taller 更高的-tallest最高的

2.>闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er和-est，如big大-bigger更大的-biggest最大的

3>辅音字母加y结尾时去y变i再加-er和-est，以如heavy重-heavier 更重的-heaviest 最重的

4.>其他双音节和多音节词都在前面加单词more和most, more difficult更难的, most difficult最难的

3.知识点

1）many的比较级more，eg: There are more dinosaurs over there.

2）want to do sth 想要做某事

3）have a look,看一看

Unit2 Last weekend

1.词汇

四会：clean-cleaned 打扫stay-stayed 停留；待wash-washed 洗watch-watched看have-had 得病had a cold感冒sleep-slept 睡觉

read-read读see-saw看last上一个的yesterday 昨天before在...之前三会：drink-drank喝show演出magazine杂志well-better更好地fast-faster 更快的hotel旅馆fix-fixed 修理broken破损的lamp台灯loud大声的enjoy 喜爱stay暂住；逗留housekeeper家政人员，主妇comment评价manager经理

2.句型：

1)How was your weekend?你周末过得怎么样？

It was good, thank you./ Fine, thanks.很好，谢谢

2)What did you do ?你干什么了？

I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV.我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。

3)Did you do anything else? Yes, I cleaned my room and washed my clothes.你还做了其他事情吗？是的，我打扫了房间，还洗了衣服。4）I want to buy the new film magazine.我想买新的电影杂志。

5）What did you do last weekend?Did you see a film?你上周末干什么了？你看电影了吗

No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了，整个周末都待在家里睡觉。

6)Was it interesting? 它很有趣吗？

Yes，it talked about a lot of new films.是的，它主要谈论很多新的电影。

7）I'm happy you feel better now.我很高兴你现在觉得好点了。

3.语法

动词的一般过去时

行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种。

（1）规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。

(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：is-was, are-were, have (has)-had, get-got等。

(3)和一般过去时连用的时间短语

last weekend/night/monday

yesterday

the day before yesterday

4.知识点

be not happy with sth 对...不满意

Unit3 Where did you go?

四会：go-went去camp野营went camping 去野营fish钓鱼went fishing 去钓鱼ride-rode骑hurt-hurt受伤eat-ate吃take-took 拍照took pictures照相buy-bought买gift礼物

三会：fall-fell摔倒off 从某处落下Labour Day劳动节mule骡子Turpan 吐鲁番can-could能till直到beach 海滩basket 框part 角色lick-licked 舔laugh-laughed笑

2.句型

1)What happened?怎么了？

2)Are you all right?你还好吧？

I'm OK now.我现在没事了。

3)Where did you go?你去哪了？

4)It looks like a mule!他看起来像头骡子。

5)Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗？

Yes, we did./No, we didn't.是的，去了。

6)How did you go there?你们怎么去的？

We went there by plane.我们坐飞机去的

7)Sounds great!听上去不错。

8)Can I come and visit you? 我可以来看你吗？

Sure!You can see my photos from the Labour Day holiday.当然，你可以看我的劳动节照片。

9)How was the beach?海滩怎么样

It was beautiful.很美。

10）Where did you go over your holiday?你假期去了哪里？

3.语法

1）行为动词的一般过去式

am/is-was are-were eat-ate drink-drank run-ran

4.知识点

（1）can-could can't=can not couldn't= could not

Can/could/can't/couldn't后都加动词原形

Eg: We couldn't eat them.

（2）will+动词原形/be won't= will not+动词原形/be

Eg: They won't be ready till August.他们知道8月才会成熟。

（3）buy gift for sb给某人买礼物

（4）sometimes sometime some time some times 的区别

1）sometimes是个频度副词，意为“有时候”，多用于一般现在时，对它进行提问常用how often。

如： Sometimes I watch TV with my parents．有时我和父母一起看电视。

—How often do you write to your father？你多久给你父亲写一次信？—Sometimes．有时。

2）sometime也是一个副词，意为“在某一时候（过去或将来）”，表示的是任何时候或某一不确定的时间，对它提问用when。

如： New students will come to school sometime next week．

下周某个时候新同学就要到校上学了。

—When can you finish the work？你何时能完成这项工作。—Sometime next month．下个月某个时候。

3）some times是名词短语，意为“几次（倍）”，

time是可数名词。对它提问用how many times。

如：—How many times do you watch TV every week？你每周看几次电视？

—Some times．好几次。

4）some time也是名词短语，意为“一段时间”，

time是不可数名词，对它提问用how long。

如： She will stay in Beijing for some time．她将在北京呆一段时间。—How long can I be away？我能离开多久？—Some time．一段时间。（5）a bike for three people 适合三个人骑的自行车

（6）take pictures of ...给...拍照

（7）play the part of a dog 扮演狗的角色

（8）make sb happy 是某人高兴

（9）He didn't feel well.他觉得不舒服

Unit4 Then and now

1.词汇

四会：dining hall 饭厅grass 草坪gym 体育馆ago以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车ice-skate滑冰badminton羽毛球运动三会：star星星easy容易的look up 查阅Internet互联网different 不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么think-thought想feel-felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake-woke醒dream梦change

改变

2.句型：

1）There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆2）Tell us about your school,please.请给我们讲讲您的学校吧。

3）How do you know that?你怎么知道的？

4）There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。

5）Before, I was quiet. Now, I'm very active in class.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。

6）I was short, so I couldn't ride my bike well. Now, I go cycling every day.

7）One day I'm going to visit the moon.我总有一天会到月亮上去看看的。

3.语法

一般现在时和一般过去时的比较

1）一般过去时：过去发生的动作或是状态

一般现在时：现在通常性、规律性、习惯性的动作或是状态

2)基本构成

A．谓语动词是实义动词时的结构：

一般过去时：

肯定句：主语+动词过去式+其他

否定句：主语+did+not+动词+其他

疑问句：Did+主语+动词+其他

特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词+其他

一般现在时：

肯定句：主语+动词或（动词+s）+其他

否定句：主语+do/does+not+动词+其他

疑问句：Do/Does+主语+动词+其他

特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+动词+其他

B. 谓语动词是be 动词

一般过去时：

肯定句：主语+was (were) +表语

否定句：主语+was (were) +not+表语

疑问句：Was (Were) +主语+表语

特殊疑问句：特殊疑问词+was (were) +主语+表语

一般现在时：

肯定句：主语+be动词+表语

否定句：主语+be动词+not+表语

疑问句：Be动词+主语+表语

特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+表语

3)时间状语

一般过去时：yesterday (morning,afternoon,evening) ；the day before yesterday ；last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪）；...ago ；at that time; this morning/afternoon/evening ；just

now ；the other day -- a few days ago；at the age of 10 （过去年龄段）；in the old days

一般现在时：

always,usually,everymorning/night/evening/day/week,often,sometimes,fr om time to time, twice a week, once a month, ever, never

4.知识点

1）tell sb about sth 告诉某人关于某事

Tell us about your school,please.请给我们讲讲您的学校吧。

2）take some time to do sth

The Americans took about 5 days to get there in 1969

3)look up 查阅，查询

4)on the Internet 在网上

5)love to do sth 喜欢做某事

6)feel worried 觉得着急

7)have a race with sb 和某人赛跑

8)win the race 赢得比赛

Recycle

1.a an some用法

a用于以辅音开头的可数名词单数前, a book；an用于以元音开头的可数名词单数前, an apple。"元音”指的是元音音素而不是元音字母。somesome一般用于肯定句中,意思是―几个、一些, 作定语时可修饰可数名词复数或不可数名词。some books, some rice

2.固定搭配

go fishing do the cleaning

swimming the homework

boating the dishes

music some juice

ping-pong have some vegetables

play football an art calss

3.skip rope 跳绳

4.be good at 擅长... He is good at running.他擅长跑步。

5.like to do sth.喜欢做某事i like to speak English with friends.我喜欢和朋友们说英语。

6.from ...to...从...到...

7.I like PE best= My favourite class is PE.

8.surprise惊喜invitation邀请

9.send-sent send sb sth 寄给某人某物

10.It's time to do sth, 是做...的时候了。

11.middle shcool 中学

12.say goodbye to each other. 相互说再见，相互道别

13.bring带来

14.farewell party 欢送会，惜别会

15.give prizes for sth 给某物颁奖give prizes for the best pictures

16.give prizes to sb 给某人颁奖

17.study hard 努力学习

18.good-better-best

19.have lots of fun 玩得很开心

20.be late for 迟到

21.Write soon.尽快写信

22.Have a good trip旅途愉快

23.Good luck祝你好运

24.Keep in touch保持联系

25.Take care保重

(完整版)人教版小学六年级英语下册教案全集

PEP小学英语六年级下册英语教案(全册) Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求： 1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和shorter. 2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。 3．能够用句型You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高的比较。4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 1．重点是能够听、说、读、写A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的 句型替换关键词进行问答。 2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。三、课前准备 1．准备主情景图的教学挂图。 2．准备录音机、本课时的录音带。 3．准备A Let’s learn 的单词卡片。 4．准备测量身高和体重的工具。 四、教学步骤 1．Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I thin you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like? 引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。 当问到学生Who’s your English teacher?时，根据学生的回答She’s tall. 2．师出示测身高与体重的量器，提问学生：How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生用句型Are you ……cm tall? 来猜。师用up 和down 帮助学生猜出确切的数字。 3．师请出猜中自己身高的学生，问：How tall are you?帮助他/她测量身高，引导该学生说：I’m……cm tall。然后师说：……is taller than me. 或I’m taller than……来结束该游戏。 4．板书测量的学生的身高，师尽量用手势帮助学生理解以下句子：A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读tall-taller 。 5．师请出三名较强壮的学生模仿健美动作，并做比较说：You’re strong. He’s stronger than you. 并板书领读strong-stronger 6．师在黑板上列出家人的年龄，介绍说：My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板书old—older 和young-younger , 让学生回答问题。 7．放Let’s learn部分的录音，学生听录音跟读。 8．Let’s play 师贴出4-5个学生图像，描述各人情况，发指令：Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. 9．Let’s chant. 放录音学生跟读。 10．学生做活动手册的配套练习。 第二课时

六年级英语下册重点句子

六年级下英语课文句段翻译： Unit 1 1.森林里有一只狮子。他又大又强壮。 2.一天，一只老鼠走过狮子旁边，把它吵醒了。 3 然后，他把老鼠放走了。 4.第二天，有两个人用一张大网捉住了狮子。狮子用他锋利的牙齿咬那张网，可是那样毫无作用。 5.从那以后，狮子和老鼠成为了好朋友。 6.老鼠帮助狮子逃了出来。 Unit 2 1.王炳是个好男孩。他有好多好习惯。他早上早早起床，从不睡懒觉。他早上和晚上睡觉 前刷牙。 2.在家里王宾总把东西整理的井井有条。他通常在晚饭前完成他的作业。 3.他在家也做得很好。他保持房间干净整洁。他也帮助他的父母。 4.但是，刘涛有一些坏习惯。他经常晚上很晚做家庭作业，不早早的上床睡觉。 5.你昨天睡觉晚么？ 6.你不应该太晚睡觉。 7.我能走的很快 Unit 3 1.迈克喜欢吃糖果，蛋糕和冰激凌。他不喜欢喝水。他每天只喝一点儿水。 2.他早餐吃一些面包和牛奶。他每周吃几个鸡蛋。

3.他有一个健康的饮食习惯。 4.她早餐经常吃许多面条。午餐和晚餐时他吃些肉和蔬菜。 5.他喜欢吃甜食，但每次每次一点儿。 6.你有一个健康的饮食习惯么。 Unit 4 1.在城市里有许多繁忙的马路。你怎样才能安全过马路呢? 2.首先你得寻找斑马线。然后你必须看交通灯，并且等待绿灯。 3.你能看到那个红灯吗，你现在千万不要过马路。 4.看，绿灯亮了。你现在可以过马路。 5.为了保证安全，你可以在人行道上等。 6.你必须首先向左看，然后向右看，然后再向左看。 7.一些孩子在马路上奔跑或踢足球。 8.在马路上，遵守规则，注意安全。 Unit 5 1.这周日是儿童节，孩子们打算在迈克家举办聚会。 2.她打算买一些零食和饮料。 3.她打算从家里带一些水果。 4.他打算带一些玩具，并在聚会上和他的朋友一起玩。 5.这些气球送给你们。 6.让我们先开心的玩一下吧。 Unit 6 1.孩子们下周将要学习有关澳大利亚的知识。他们想在课前找有关这个国家的知识。

人教版英语六年级下册

人教版英语六年级下册 牛津小学英语6B教案—Unit 3 Asking the way 第一课时一、教学内容： 6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标： 1 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型 2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of , train station ,History Museum . 4 能听懂会说句型和日常交际用语 Go along this street, and then turn right at the third crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 . How many stops are there? How can I get to the shopping center? 5 四会句型：Can you tell me the way to ...,please? . 三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。 四、课前准备： 1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。 3 课前写好本课的课题6B. Unit 3A部分Look, read and say

人教版小学六年级英语下册教案全集

PEP小学英语六年级下册英语教案（全册） Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求： 1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和shorter. 2. 能够用句型：I' m cm tall. He/ She ' s描述自c己和他人的身高。 3. 能够用句型You' re taller than your brother. I ' m 进ei年1龄和身高的比较。 4. 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 1. 重点是能够听、说、读、写A Let ' lesarn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含 有比较级的 句型替换关键词进行问答。 2. 难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm 的完整形式centimeter 的发音也是本课的教学难点。 三、课前准备 1. 准备主情景图的教学挂图。 2. 准备录音机、本课时的录音带。 3. 准备A Let ' srlea的单词卡片。 4. 准备测量身高和体重的工具。 四、教学步骤 1. Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a s he term, I thin you know much better about your teachers. Who ' s you music teacher? What like? 引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。当问到学生WhO s your English teacher?时，根据学生的回答She' s tall. 2. 师出示测身高与体重的量器，提问学生：How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生 用句型Are you ......... c m tall?来猜。师用up和down帮助学生猜出确切的数字。 3. 师请出猜中自己身高的学生，问：How tall are you?帮助他/她测量身高，引导该 学生说： I ' m ..... cm°talI然后师说：..... is taller than me或I ' m taller than 来结束该游戏。 4. 板书测量的学生的身高，师尽量用手势帮助学生理解以下句子：A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读tall-taller 。 5. 师请出三名较强壮的学生模仿健美动作，并做比较说：You' re strong. He on'gesr tshtran you. 并板书领读strong-stronger 6. 师在黑板上列出家人的年龄，介绍说：My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板书old—older 和young-younger , 让学生回答问题。 7. 放Let ' s lea部分的录音，学生听录音跟读。 & Let ' s pia师贴出4-5个学生图像，描述各人情况，发指令：Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. 9. Let ' s chan放录音学生跟读。

外研社六年级下册英语复习提纲-短语+句型

英语六年级下复习提纲 第一课时 Module 1重点：学会点餐用语，注意单复数 1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？ 2．Can you help me? （客人）你能帮助我吗？ 3．I (don’t) know. 我（不）知道。 4．Here’s (单数) Here’re (复数) 给你… 5．Here you are .给你 6．How much is it？多少钱？一般疑问句 回答：It’s 数字dollar(s) . 数字cent(s) 几美元.几美分6．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！ What do you want ?你想要些什么 I want 7．in all 一共，总共 单词复习：chicken鸡肉rice 米饭drink 喝的，饮料Noodles 面条vegetables蔬菜 第二课时 Module 2学会表达时间，用英语预报天气 熟练掌握what are you going to +动词原形 熟练掌握be going to句型中，be 动词的相应变化 1.have a picnic 去野餐，吃野餐 2.What time is it?几点了？ 3.整点:数字+ o’clock 半点：half past + 数字 4.walk around the lake 绕湖而行 5.Let’s 让我们 6.go under the tree 去树下面 7.go to the park 去公园 8.go to bed 去睡觉 9.play chess 下象棋 10.look at 看11.going to rain/snow/windy/······将要下雨/下雪/刮风 △将来时： 12.be going to = will 计划和将要发生事 例如：@1.When are we going to go eat（动原）?我们什么时候去吃东西？ 回答：We are going to eat at half past twelve.我们将在十二点半吃。 @2. what are you going to +动词原形你将要去干什么？ I am going to ······ 13.at + 点钟在几点钟 第三课时 Module 3熟练掌握现在进行时 1.on + 星期在星期几 2.There is / are / was / were 有 3.lots of = a lot of 许多 4.start to 动原开始做某事 5.take photos 照相 6.go home 回家 7.in / on the tree 在树上 8.主语+ be + 动词ing 现在进行时公式 例如：The sun is shining 阳光灿烂 I’m watching TV 我在看电视 现在分词变化规则1.动词后+ing; 2.动词以不发音的e结尾，去掉e＋ing; make-making take-taking ride-riding come-coming have-having dance-dancing 9.be angry with 对····生气 10. a funny day 有趣的一天 11.Make snowman 堆雪人 12.Middle of the night 半夜 13.In the sky 在空中 14.Spoil my fun 坏了我的兴致 第四课时 Module 4用英语寻求帮助，描述某人正在做某事 1 / 5

(最新)人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳

初一下册英语期末复习 Unit 1 When is your birthday? 重点词汇一、日期date 月份month 生日birthday 什么时候WhenHappy 快乐的happy January 岁。12我有m 12. ’I ？你有几岁？How old are you 生日快乐！Birthday七月July 六月June 五月May 四月April 三月March 二月February 一月August 十二月December 十一月Novenber 十月October 九月September八月第五fifth 第三third 第二second聚party 第 十二twelfth 第九ninth第八eighth basketball game 演讲比赛speech contest校庆日School Day 会Art Festival篮球比赛 ) 音乐家(musician音乐music 艺术节二、短语出生于 3 .be born in/on 帮助某人某事2 .help sb with sth 郊游1.school trip 英语演讲比赛4. English speech contest on May on, 在六月，但是具体到某一天用介词in May in, 月份前用介词1:语法： 1st. 重点语法三、two、one、基数词：表示数量的多少的词，如：1数 词：three....... 、 second...... 、first如：连用，the往往与有第几的意思， 表示顺序的词，序数词：、2 the ninth month on the twelfth floor 基数词变序数词规则：five，ie结尾变ty，e九少t八少,一二三要牢记th, 基变序有规律，结尾加上twelve、若是遇上几十几，只变个位就可以。ve,代f两兄弟常以 : 句型他的生日是什么时候？/她的/你的1.When is your / her / his birthday? th我的. My / Her / His birthday is May 14 日。14 月5他的生日是/ 她的/ 岁8我I‘m 8. / I‘m 8 years old. ? 你多大了2. How old are you? = What‘s your age? 了。（序数词前常有周一是一星期中的第 二天。3.Monday is the second day of the week. ）the the.) 故不再加my, 前已有限定词eighth序数词my eighth birthday. (It‘s Unit 2 My favorit

PEP人教版六年级下册英语重点单词及句子

PEP人教版六年级下册英语重点单词及句子 Unit 1 younger 更年轻的older 更年长的taller 更高的shorter 更矮的bigger 更大的smaller 更小的thinner 更瘦的heavier 更重的longer 更长的stronger 更强壮的 --How tall are you? --I’m 1.65 metres. --I am 1.65 metres. --你有多高？ --我身高1.65米。 --How heavy are you? --I’m 48 kilograms. --I am 48 kilograms. --你有多重？ --我体重48公斤。 --What size are your shoes? --Size 7. --你穿多大号的鞋？--七号。 Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. 你的脚比我的大。

Unit 2 (clean)cleaned my room 打扫房间(read)read a book 看书(wash)washed my clothes 洗衣服(see)saw a film 看电影(stay)stayed at home 待在家(have)had a cold 感冒(watch)watched TV 看电视(sleep)slept 睡觉last weekend 上周末yesterday 昨天 last night 昨晚the day before yesterday last Monday 上周一前天 --How was your weekend? --It was good, thank you.--你周末过得怎么样？--很好，谢谢。 --What did you do? --I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.--你干什么了？ --我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。 我穿37号的鞋。 That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是厅里最高的恐龙。It’s taller than both of us together. 它比我两加起来还高。

小学六年级英语下册知识点整理

六年级英语下册知识点整理 第一单元 一、单词 young—younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更高的 short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small -smaller更小的strong -stronger更强壮的 二、句子 1.That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2.You're older than me.你比我大。 3.How tall are you？你有多高？I'm 1.65 meters.我身高1.65米。 4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。 5.My shoes are size37.我穿37号的鞋。 6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 7. How heavy are you?你有多重？ 8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。 三、语法复习要点 形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2．形容词加er的规则： ⑴一般在词尾加er ； ⑵以字母e 结尾，加r ；nice---nicer ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；big--- bigger thin---- thinner ⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier 3．不规则形容词比较级：good/well-better 例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。 (2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。 第二单元 一、单词 clean打扫-- cleaned（clean 的过去式）打扫 stay停留-- stayed （stay的过去式）停留 wash洗——washed 洗watch看——watched看have患病——had 患病 sleep 睡觉——slept睡觉read读——read 读see 看见——saw

(完整版)人教版小学英语六年级下册课文

六年级下册 Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look！There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres.

How tall are you? I’m 1.61 metres. Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.

人教六年级英语下册 重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结 人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—8册的句型主要有： 1. Who’s your English teacher Mr. Carter. 2. What’s he like He’s tall and strong. 3. Is she quiet No, she isn’t. She is very active. 4. Is she strict Yes, she is, but she’s very kind. 5. What day is it today It’s Wednesday. 6. What’s your favourite fruit/food… 7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday It’s in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June Yes, it is. 11. What’s the date is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please It’s next to the hospital. 14. How tall are you I’m 164 cm tall. 15. You are shorter than me. ’re 4 cm taller than me. heavy are you I’m 48 kg. 18. I’m thinner than you, and shorter. 19. What’s the matter with you My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit 5和Unit 6中，如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. 3. Is there a forest in the park Yes, there is. 4. Is there a river No, there isn’t. 5. Are there any pandas in the mountains No, there aren’t. 6. Are there any fish in the rivers Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2, 第7册Unit4,5,6, 第8册Unit2中。如： Book5: 1. What do you have on Thursdays We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays I watch TV on Saturdays. 3. I do my homework. 4. What do you have for lunch on Mondays We have tomatoes, tofu and fish. 5. I like fruit. But I don’t like grapes. Book6: 1. When do you eat dinner I eat dinner at 7:00 in the evening. 2. When do you get up I usually get up at 12:00 noon. 3. What do you do on the weekend Usually I watch TV and go shopping. 4. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking. 5. Which season do you like best I like winter best. 6. Why do you like summer/winter Book7: 1. How do you go to school, Sarah

新版人教版六年级英语(下册)知识点总结

Book 6 B Unit 1 How tall are you? 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高 的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短 的 hall 大厅 long ------ longer 长的----更长 的 than 比 strong------ stronger 强壮的----更强壮 的 both 两个都 old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧 的 meter 米 形容词 young------ younger 年轻的----更年轻 的 kilogram千克；公斤 adj. small------ small 小的----更小 的 others size 号码 thin ------ thinner 瘦的----更瘦 的 feet 脚 heavy------heavier 重点----更重 的 wear 穿 low------ lower 低地----更低 地 countryside乡村 smart------smarter 聪明的 ----更聪明 的 shadow 影子；阴影 become变成；开始变得辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +er big-----bigger 大的-----更大 的 happy-----happier 开心的-----更开心的 thin-----thinner 瘦的-----更瘦 的 heavy-----heavier 重的------更重的 fat-----fatter 胖的------更胖 的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽

六年级英语E下册重点单词及句子

六年级英语E下册重点 单词及句子 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

六年级下册重点单词及句子 Unit 1 younger 更年轻的 older 更年长的 taller 更高的 shorter 更矮的 bigger 更大的 smaller 更小的 thinner 更瘦的 heavier 更重的 longer 更长的 stronger 更强壮的 Unit 2X k B 1 . c o m (clean)cleaned my room 打扫房间 (read)read a book 看书 (wash)washed my clothes 洗衣服 (see)saw a film 看电影 --How tall are you --I ’m metres. --I am metres. --你有多高 --我身高1.65米。 --How heavy are you --I ’m 48 kilograms. --I am 48 kilograms. --你有多重 --我体重48公斤。 --What size are your shoes --Size 7. --你穿多大号的鞋 --七号。 Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. 你的脚比我的大。 我穿37号的鞋。 That ’s the tallest dinosaur in this hall. 那是厅里最高的恐龙。 It ’s taller than both of us together. 它比我两加起来还高。

新人教版六年级下册英语知识点汇总

六年级英语下册知识点梳理 一、单元内容简析： Unit 1 How tall are you? 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。 二、单元词、句、语法等方面的知识重点： 四会单词 三会单词 词二会单知词 短语 语法词法汇 识taller,shorter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smaller （重点） little,tail,think,size,wear,yours cm(centimeter),than,funnier,kg(kilogram),feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark ,deep,seal,even sperm whale,killer whale,up to,dive into,good swimmer,the length of, line up,from to 形容词比较级的变化规则：1、直接在形容词后加“er” , 例如 long---longer, tall---taller 。2、以字母“ e”结尾的直接加“r”，例如nice---nicer 。3、重读闭音节只有一个辅音字母结尾的，双写最后一个辅音字母后再加“er” , 例如thin---thinner,big---bigger 。4、辅音字母加“y”结尾的先把“y”改为“ i”再加“ er”，例如 funny---funnier,heavy---heavier 。5、部分双音节或多音节加“more”，例如 careful---more careful 。6、不规则变化，例如good---better 。

人教版小学英语六年级下册全册教案

人教版小学英语六年级下册全册教案 Unit 1 How tall are you ? 单元教学目标 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。 知识目标： （1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . （2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。 （3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。 单元教学课时安排：六课时 第一课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。 2、能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me . 二、教学重点与难点 1、重点掌握形容词比较级的构成。 2、难点是对新句型How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。 三、课前准备 1、教师准备本课时所需的六张词卡。 2、教师准备录音机和录音带。 3、教师准备本单元的挂图。 四、教学过程 1、Warm-up教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后让学生回答。 2、Presentation and practice let’s learn （1）教师指着比较高的Tom和比较矮的Wuyifan问Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller than Wuyifan ,用动作来示意学生，帮助学生理解。然后出示taller的单词卡片，示范读taller. （2）教学单词taller，边说边做动作，学生跟做。开火车合拼单词,小组比赛快速熟练的

六年级英语(下册)课文重点句子短语

六年级英语下册课文重点知识点复习 Unit1 Winter Activities 一、重点句型 1、Did you go anywhere in winter? 你冬天去了哪里？ Yes,I went to see my friend 我去看望了我的朋友 We listened to music together 我们一起听音乐 2、Was it very cold there? 那里很冷吗？ Yes, it’s cold and windy. 是的，那里又冷风又大。 3、There was a big ice city. There were many people. 那是个大冰城，那里有很多人。 4、How about you? 你呢？ I traveled along the Yangtze River. 我沿着长江旅游 5、I took a photo on my mobile. 我在我手机上拍了一照片 Show me the photo, please. 请给我看照片 Look, here it is. 看，这就是。 6、Look at the snowman. 看这个雪人 It ‘s short and fat. 它又矮又胖 7、Look at that man 看这个男人 He’s tall and thin 他又高又瘦 8、Show me the dress, please 请给我看下这条连衣裙 Which dress? 哪一条连衣裙 The long one 那长的一条 9、Show me the skirt, please 请给我看下这条短裙 Which skirt? 哪一条短裙 The short one 那短的一条 10.Very often they get New Year’s money from their parents. 经常，他们从父母那拿到压岁钱 11.They have a good time in winter vacation 他们度过了一个美好的寒假时光 二、重点短语 1、go(went) to 去哪里 2、climb(climbed) mountain 爬山 3、travel(traveled) along 沿着。。旅游 4、take(took) photo(s) 拍照 5、listen(listened) to music 听音乐 6、go(went) back to 回到 7、have fun 获得快乐 8、make(made) a snowman 做一个雪人 9、show.... 展示 10.play with sb 和。。一起玩耍 11.get money from sb 从某人那里拿到钱 12.have a good time 有一个欢乐时光 三、重点介词搭配 1.In winter 在冬天 2.on the lake 在湖上 3.along the Yangtze River 沿着长江 4.in the snow 在雪中 5.on mobile 在手机上 6.in January or February 在一月和二月 7.with their parents 和他们的父母

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I ’ m 21 metres tall. I’ m tallest! I ’ m 1.6 metres tall. I’ m taller than dinosaur. It ’ s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags.How heavy is it? It ’ s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’ s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’ s taller than both of us together. Look！There are more dinosaurs over there! They ’ re allso big and tall. Hey, this dinosaur isn’ t tall! I’ m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I ’ m 1.65 metres. How tall are you? I’ m 1.61 metres. Oh! I ’ m taller. You’ re older than me, too.

How old are you? I ’ m 12 years old. How tall are you? I ’1m.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’ s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’ s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. Yes, you’ re heavier. I’ m 46 kilograms. How heavy are you, Jim? I ’ m 52 kilograms. You’ re heavier than me. Little Duck is watching the sun go down. It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer. “ Why is that?” Little Duck asks his friend Old Tree.“ You are older an than me. Tell me - why is my shadow longer when the sun gets lower?” Old Tree says, “ That ’ s easy, Little Duck. The sun goes down everyweday, and grow older every day. Your shadow grows longer because you are growing taller. You are becoming a big beautiful bird!”