教练技术二阶段讲义

教练技术二阶段讲义

教练技术是一门探索运动员潜力和创新教练方法的学科。为了

帮助教练掌握更多有效的训练理念和工具，教练技术被认为是运

动员训练的重要组成部分，对于一个教练来说，拥有一套可依托

于的讲义是必要的。

而针对目前教练技术及教练文化水平的需求，特别推出教练技

术二阶段讲义，其主要内容囊括多方面知识和技巧。

首先，教练技术二阶段讲义针对训练目标的多样性，根据运动

员的不同年龄、训练要求、身体状况等条件，设计出不同的训练

方案。通过力量训练、心肺耐力训练、灵敏度训练、技术训练等

多方面进行综合性训练，增强运动能力和综合素质。

接下来，教练技术二阶段讲义还拥有完备的教练技战术分析体系，将运动员的训练情况、竞技状态、个人特点，以及比赛的对

手情况等综合起来进行分析，为教练提供科学的技战术指导。这

个体系的应用不仅局限于训练，同时也适用于比赛时的实际应用。

此外，教练技术二阶段讲义还列举了一些实用的教练经验和方法，教练可以通过这些方式来有效的帮助学员提升技能和综合素质。其中包括如何构建有效的训练计划，如何给学员定位，如何掌握运动员的训练进展情况等。

此外在教练技术二阶段讲义中还包括了心理学知识，通过了解运动员的运动心理活动，指导运动员合理运用运动心理策略来提升竞技表现和应对比赛中的压力。同时，也帮助教练了解运动员心理机制，有效的掌握运动员心理状态，实现教练和运动员双向沟通，从而更加有效地引导、管理和激励运动员。

教练技术二阶段讲义的推出将帮助教练更加全面深入地了解运动员的训练需求和表现形式，同时也能提供科学、系统的教练方法，使得教练能够更好的帮助运动员实现自我价值，取得更好的竞技成绩。

教练技术一二三阶段简介

教练技术一二三阶段简介 生命之源素质管理第一阶段 生命之源素质管理一阶段是素质管理技术的重要开始，是您提升卓越领导力、进入人生探索过程的第一步。学员通过一系列精心设计互动练习、游戏活动，进入到一个独特的自我觉察环境里，从各个角度去发现自己认知的盲点，认清习惯模式的束缚以及生活中不能超越的阻碍，发现更多固有观念以外的可能性，了解到是什么因素在阻碍我们有效地发挥潜能，亲身体验卓越人生的真谛。 生命之源素质管理一阶段内容精简、节奏明快而富有情趣，是提升自我素质的理想选择。它旨在令参与者认识自我、了解自我、突破自我，全面提升人的综合素质，包括EQ（情商）、AQ（逆商）、LQ （影响力商数）、SQ（心灵商数）、CQ（创新力商数），从而改善自身生命和生活的品质，引发企业创建学习型组织，突破性提升企业的综合竞争力。这是一个与众不同的体验式课程，更是一个令人终生难忘的智慧思想碰撞之旅！本阶段也是成为专业教练的基础。一旦进入一阶段，参加者就初步具备成为一名专业教练的基本元素。 价值意义： ·破除阻碍行动信念、固有行为模式，激发内在无限潜能 ·透视人性的优点与盲点，挖掘人性的闪光点，拓展人际关系 ·营造坦诚、开放、互动的沟通氛围 ·建立协作与信赖的关系，培育积极正向的企业文化 ·培育领导者信守承诺，承担责任、掌握聆听、自我激励与迎接挑战的正向态度 ·推广企业“教练文化，完善企业内部造血系统” 课程时长： 3天2夜 生命之源素质管理第二阶段 一阶段是一个认识的过程，而二阶段是一个真正行动，而且是必须行动的过程，通过行动把“知”变成真正拥有的成果。学员在一个安全的环境里，通过一个个环环相扣、紧密相联的爆破互动体验活动，

教练技术二阶段讲义

教练技术二阶段讲义 教练技术是一门探索运动员潜力和创新教练方法的学科。为了 帮助教练掌握更多有效的训练理念和工具，教练技术被认为是运 动员训练的重要组成部分，对于一个教练来说，拥有一套可依托 于的讲义是必要的。 而针对目前教练技术及教练文化水平的需求，特别推出教练技 术二阶段讲义，其主要内容囊括多方面知识和技巧。 首先，教练技术二阶段讲义针对训练目标的多样性，根据运动 员的不同年龄、训练要求、身体状况等条件，设计出不同的训练 方案。通过力量训练、心肺耐力训练、灵敏度训练、技术训练等 多方面进行综合性训练，增强运动能力和综合素质。 接下来，教练技术二阶段讲义还拥有完备的教练技战术分析体系，将运动员的训练情况、竞技状态、个人特点，以及比赛的对 手情况等综合起来进行分析，为教练提供科学的技战术指导。这 个体系的应用不仅局限于训练，同时也适用于比赛时的实际应用。

此外，教练技术二阶段讲义还列举了一些实用的教练经验和方法，教练可以通过这些方式来有效的帮助学员提升技能和综合素质。其中包括如何构建有效的训练计划，如何给学员定位，如何掌握运动员的训练进展情况等。 此外在教练技术二阶段讲义中还包括了心理学知识，通过了解运动员的运动心理活动，指导运动员合理运用运动心理策略来提升竞技表现和应对比赛中的压力。同时，也帮助教练了解运动员心理机制，有效的掌握运动员心理状态，实现教练和运动员双向沟通，从而更加有效地引导、管理和激励运动员。 教练技术二阶段讲义的推出将帮助教练更加全面深入地了解运动员的训练需求和表现形式，同时也能提供科学、系统的教练方法，使得教练能够更好的帮助运动员实现自我价值，取得更好的竞技成绩。

lp教练技术二阶段内容

lp教练技术二阶段内容 LP教练技术（LeadershipPotentialCoachingTechniques）是一种与传统教练技术形成鲜明对比的新兴职业培训服务。它深入分析个人的领导潜能，并针对性地激发个人领导潜力，提高个人的职业能力和竞争能力。近年来，越来越多的企业开始重视LP教练技术，并开展了对此的培训，以加强企业员工领导能力的提升。 LP教练技术有两个阶段，分别为“前期LP训练”和“后期LP 训练”。 前期LP训练： 前期LP训练主要是针对个人的领导潜能，包括自省能力、沟通能力、团队管理能力、组织能力、组织文化意识、情商、技能实践能力等。这一阶段，企业需要组织特训师进行理论技能的专业培训和案例分析研究，给受训者提供实战经验，让他们有一定的基础运用LP 技术。 后期LP训练： 后期LP训练主要是针对个人在实践中遇到的难题，例如团队沟通困难，组织冲突，组织管理缺失，等等。这一阶段，企业需要针对个人遇到的问题，采取针对性的措施，加强针对企业实际情况的实战训练；要求受训者采取有效的行动避免同类问题的发生。 LP教练技术的成功实践，需要以下几点： 1、专业性：LP教练技术的培训过程中，要求受训者具备一定的知识基础和专业运用LP技术的技能；

2、全面性： LP教练技术的培训要求，受训者不仅要具备基本 理论知识，同时也要学会如何将此理论知识融入到实际工作中； 3、针对性：LP教练技术的培训过程中，要着重针对个人遇到的实际问题，结合现实案例给与详细的解决措施； 4、持久性： LP教练技术的培训要求，受训者不仅要具有一定 的临场应变能力，同时也要学会如何持续保持领导力； 5、绩效性：LP教练技术的培训过程中，要求受训者尽快出发效，提高职场表现，实现职业发展，为企业带来更大价值。 LP教练技术通过提升个人领导技能，给企业带来更多的绩效， 让企业员工有更强的竞争力，进而提高企业的核心竞争力和核心能力，成为企业发展的强有力的支撑力。

教练课程三阶段的流程

教练课程三阶段的流程 教练课程三阶段的流程 随着越来越多的人开始关注健康和身体素质，教练行业也变得越来越受欢迎。为了成为一名合格的教练，需要经过专业的培训和考核。下面将介绍教练课程三阶段的流程。 第一阶段：基础课程 基础课程是成为一名教练的第一步。这个阶段通常包括以下内容： 1. 健身理论知识 学习健身理论知识是成为一名合格教练必不可少的部分。这包括人体解剖学、生理学、运动科学和营养学等方面的知识。在这个阶段，学员将学习如何制定训练计划、如何评估客户的身体状况以及如何帮助客户达到他们的健身目标。 2. 健身器材使用技巧 在基础课程中，学员还将学习如何正确地使用各种健身器材。这包括

自由重量、器械、有氧设备等等。通过掌握正确的使用技巧，能够帮 助客户更有效地进行训练，减少受伤的风险。 3. 基本的心理学知识 作为一名教练，了解客户的心理状态和需求同样重要。在基础课程中，学员将学习基本的心理学知识，以便更好地与客户沟通和建立信任关系。 第二阶段：进阶课程 在完成基础课程之后，学员可以进入进阶课程。这个阶段将更深入地 探讨健身理论和实践，并提供更高级的技能和知识。 1. 运动生物力学 运动生物力学是研究人体运动和力量应用的科学。在进阶课程中，学 员将深入了解这个领域，并掌握如何应用这些知识来改善客户的运动 技能和减少受伤风险。 2. 高级训练技术 高级训练技术包括各种复杂的训练方法，如超级组、负重、冲击式等

等。在进阶课程中，学员将掌握这些技术，并了解如何根据客户的目标和需求来选择最适合他们的训练方法。 3. 营养学和饮食 营养学和饮食是健身的重要组成部分。在进阶课程中，学员将深入研究这个领域，并了解如何根据客户的需求制定适当的饮食计划。 第三阶段：认证考试 完成基础课程和进阶课程后，学员需要参加认证考试才能成为一名合格的教练。认证考试通常由专业机构或组织负责管理和评估。 1. 理论考试 理论考试通常包括多项选择题、填空题和简答题等。考试内容涵盖健身理论知识、运动生物力学、高级训练技术以及营养学和饮食等方面的知识。 2. 实践考试 实践考试通常需要学员进行模拟教练场景演练，以展示他们掌握的技能和知识。评估者将根据学员的表现来评估他们是否具备成为一名合

【教练技术】教练技术三阶段简述

【教练技术】教练技术三阶段简述 突破性领导力工作坊——领袖素质训练 课程目的：提升领袖素质和领导力 课程对象：企业董事长、总经理、高层管理者 课程形式：35%讲课；25%讨论/分享；40%活动/练习 课程天数：素质管理第一阶段：三天四夜 1）素质管理第一阶段：觉醒 第一阶段提供了一个广泛观察自我的环境，通过参加者全情投入到一系列有方向的练习或活动中，从不同层面和角度去发现认知的盲点，了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能。并且，对照现状迁善心态，进而可以选择相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。 2）素质管理第二阶段：蜕变 第二阶段深化一阶段的认识，通过行动把“知”变成真正拥有的成果。你可以在精心设计的一个个环节里，进一步认清自我，拓展认识和行动的领域，突破局限去发挥潜能；第二阶段是更深刻的行动体验，每个参加者之间都是一面互动的镜子，使你有机会在这个特定的环境里，全方位、有效地洞悉自己的状况和发现。 3）素质管理第三阶段：成果

第三阶段的目的是让参加者将第一、二阶段的体验和发现学以致用，在生活中实践并且创造切实的成果。次阶段以成果为重，参加者将会拟定目标和计划，通过不同的训练、评估去清晰目标和现状，检视行为的有效性，不断调整心态，以更有效地达到目标。第三阶段将以个人和团队的目标为导向，有方向地锻炼参加者的综合素质，提升领导力；参加者需要不断主动创造、自我超越，在过程中发掘承诺的力量以及承诺与成果的关系。 程通过三个阶段：发现自我、超越自我、实现个人及团队的目标，使参训者的综合素质和领导能力得到提高。参加者将会拟定目标和计划，通过不同的训练、评估去清晰目标和现状，检视行为的有效性，不断调整心态，以更有效地达到目标。同时以个人和团队的目标为导向，有方向地锻炼参加者，使参加者需要不断主动创造、自我超越，在过程中发掘承诺的力量以及承诺与成果的关系。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

教练技术三阶段介绍

教练技术三阶段介绍 第一阶段：起步阶段 在起步阶段，教练主要致力于基础技能的学习和掌握。他们通常需要接受正规的教练培训，并获得相关认证。这个阶段的教练主要是团队中的助手，负责提供技术指导和辅助教练的工作。 在这个阶段，教练需要掌握如何传授基本的技术动作，如运动技能、战术安排和比赛策略。他们还需要学习如何与运动员建立稳固的关系，了解他们的需求和目标，并为他们提供相应的指导和支持。 此外，教练还需要在组织比赛和训练方案等领域建立自己的专业知识和能力。他们需要学会制定有效的训练计划，管理和分配资源，以及与其他教练、管理层和家长进行有效沟通。 第二阶段：中级阶段 在中级阶段，教练开始发展自己的专业技能并取得更深入的了解。他们通常有更多的工作经验和更高的资格认证。在这个阶段，教练往往承担比较独立的教练职责，带领自己的团队并负责训练和比赛事宜。 在中级阶段，教练需要进一步提高他们的技术水平和战术知识。他们需要学习如何制定个性化的训练计划，根据不同运动员的需求和能力进行适当的调整。此外，他们还需要了解身体力学、运动生理学以及其他相关的科学知识。 在领导能力方面，中级教练需要学习如何管理团队和促进团队合作。他们需要了解如何激励和激发运动员的潜力，并帮助他们达到最佳状态。

此外，他们还需要学会有效地与其他教练和管理层沟通，解决问题和协调资源。 第三阶段：高级阶段 高级阶段中，教练已经达到了非常高的专业水平，并为其他教练提供指导和支持。他们通常在自己的领域取得了卓越的成就，并被广泛认可。在这个阶段，教练通常担任高级职位，如国家级教练或教练员教育者。 在高级阶段，教练需要进一步发展自己的专业知识和技能。他们可能会进行持续的专业发展培训，并参与研究和创新。在技术方面，他们需要深入研究运动技能和战术策略，不断追求卓越。 在领导能力方面，高级教练需要成为一个榜样和导师，为其他教练和运动员树立榜样，并帮助他们达到自己的最高潜力。他们需要具备良好的决策能力和问题解决能力，以及优秀的沟通和领导能力。 总结 教练技术三阶段是一个逐步发展的过程，需要教练在专业技能、领导能力和教练哲学方面不断提升自己。起步阶段主要侧重于基础技能的学习和掌握，中级阶段则注重创建和管理团队，高级阶段则要求教练在自己的领域取得卓越成就，并成为其他教练和运动员的引领者。教练可以通过不断学习和实践来不断提高自己的技能和能力，并在教练事业中取得更多的成功。

教练技术二阶段讲义

教练技术二阶段讲义 第二阶段课程流程 （五天课程安排） 第一天 横幅：蜕变不容苟且马虎 14：00课程开始 1、教练不出场：1-2小时左右（）——（板书） 2、教练义工给响应——（准备好了没有） 3、宣读守则 4、检查问卷——（没有完成的出去完成后再进场） 5、分死党——（自由选择）（教练分死党）（引导）（交换联系方式） 6、同学轮流上台给响应——（响应的意义）（引导）（板书） 7、分小组（学员选择义工组长）（调整学员小组人数） 19：00下课晚餐 20：30 上课 8、自画像 9、梅花阵——（讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法） 10、布置作业23：00第一天课程结束 第二天 上午10：00开课 1、学员自由分享（给响应）——（板书） 2、惩罚死党迟到或违背承诺 3、检查作业，教练走人——（请教练）11：00 4、义工引发（打开自己）和（组建团队） 16：00 各小组集合吃饭 18：00上课 5、发泄对自己不满及别人 6、清洗小秘密

7、沉船游戏 8、布置反窜角色 9、布置作业 23：30第二天课程结束 第三天 中午12：00开课 1、扮演反窜角色——（板书） 17：30进餐2小时 下午19：30上课 2、付出索取——（板书） 3、Emou故事——（板书） 4、爸爸、妈妈我取回我的能量——（课堂作业）（板书） 5、学员用鸟语讲故事（1）（2）（3）（4） 6、升气泡 7、我是谁 第三天课程结束 第四天 中午11点开课 1、演绎事实与真像——（板书） 2、混球——（猪拜祖师爷） 3、对比成长过程 4、分配突破角色—— 13：30下课 17：50开课 （突破夜） 24：00下课 第五天 中午12点开课 5、生命是一场感召的游戏 6、讲海星故事（照毕业相）

教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二)

教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版 本二).doc 的目的是提高你的质量管理技术，让你更好地应对工作中的挑战。我们希望你能够积极参与，认真听讲，并在课程中积累知识和经验。 第二天 09:00-12:00 part2：课程内容（时间：180分钟） 一、质量管理的概念和重要性 教练：首先，我们来了解一下质量管理的概念和重要性。质量管理是指通过各种手段和方法来保证产品或服务的质量，以满足客户的需求和期望。在现代企业中，质量管理已经成为了一项必不可少的工作，它直接关系到企业的生存和发展。因此，我们要认真对待质量管理，不断提高自己的能力和水平。 二、质量管理的基本原则 教练：质量管理的基本原则是什么呢？首先，我们要以客户为中心，满足客户的需求和期望；其次，我们要持续改进，

不断提高产品或服务的质量；最后，我们要注重团队合作，实现共赢。只有遵循这些基本原则，我们才能够有效地进行质量管理。 三、质量管理的工具和技术 教练：在质量管理中，有很多的工具和技术可以帮助我们提高工作效率和质量。比如，流程图、Pareto图、直方图等等。这些工具和技术都有各自的特点和应用场景，我们要灵活运用，根据实际情况选择合适的工具和技术。 四、案例分析 教练：最后，我们来看一些质量管理的案例，了解一下如何应用质量管理的理论和方法来解决实际问题。通过案例分析，我们可以更好地理解和掌握质量管理的知识和技能。 总结 教练：今天的课程内容比较丰富，我们研究了质量管理的概念和重要性，基本原则，工具和技术，以及案例分析。希望大家能够认真思考，积极参与，将所学知识应用到实际工作中去。

本次研讨会是中立的，没有对错。我们不确定它会对你产生什么影响。你在研讨会上的表现取决于你自己，取决于你想要达到的效果。你想要什么？你想要取得什么样的结果？这完全由你和你的团队来创造，取决于你对自己的承诺。 信念、行为和结果之间存在着密切的关系。如果我们想要更好的结果，就必须改变我们的行为。而要改变行为，就必须先改变我们的信念。我们需要了解哪些信念和心智模式有利于我们的发展，哪些是阻碍我们的，需要改变。本次研讨会就是根据这个原则设计的，通过体验式的方式来进行。 体验式研究是一种个人的充分投资和参与。这种研究方式并不陌生，我们在骑自行车、游泳、开车或打麻将时都在体验式研究。本次研讨会也有很多活动和游戏，通过参与这些活动和游戏，我们可以掌握自己的能力和技能，让我们在实际工作和生活中做得更好。因此，无论你是否已经掌握了相应的能力和技术，参与本次研讨会都是有益的。 Coach: XXX here is。Since you've taken the time to be here。 I assume you don't want to leave empty-handed。So。this is a playground。Do you want to XXX。Can you win a medal。It all

教练技术三阶段介绍

领导力教练技术课程体系介绍 一、课程介绍 1、领导力教练技术一阶课程LF1探索什么 教练技术之领导力与素质管理第一阶段课程LF1是一个互动学习的环境,而参与者在环境中及一系列专业设计的练习中相互交流;课程俨如一个多功能的工具它是一个目标探测仪,让您测定准确的目标；它犹如一面镜子,令您发现自己的盲点；它也似指南针,令您明晰自己的方向；它更是催化剂,促使您开发一切可能性并采取有效行动; 课程是探索生命的领导力量,引导我们从新的角度探索生命的各个方面和层面,包括：优势和盲点、创造力、可能性、如何去赢得我想要的一切等等; 2、课程适合什么人 课程是适合任何一个心理智力健全的成年人;特别是那些在生活上有目标、有理想,在生命中努力向前,寻求突破、需要更大发展的优秀成功人士; 3、课程适合我吗真的可以解决我的实际问题和困惑吗 与其问课程是否适合我,倒不如问我要借助课程去达成什么它是一套个性化服务

系统,是针对每个人在现实生活中的实际情况和困惑而专门设计的,在课程中,我们所触及的主题是广泛、深入且多角度的,是从不同的态度和角度去面对;答案和解决方法唾手可得; 4、参加领导力教练技术一阶课程LF1可以改进我在事业上的成绩吗 课程的设计是要您去挖掘自身潜能、资源；提高工作效能；增强信心；改善人际关系、提升与人沟通的技巧等;您经过探索自己的真正目标和理想,从而有效支持您达成事业上的成就; 5、参加领导力教练技术一阶课程LF1可以改善我的家庭关系吗 在课程中,您可以看到自己与他人沟通的有效程度,看到自己有哪些顽固的个人信念,而这些信念是如何妨碍了您与家人之间的关系;在参与练习时,您将有机会在尊重别人的同时,去表达自己的需求和意愿,亦提升您与家人之间的关系; 6、参加领导力教练技术一阶课程LF1会有什么收获 通过课程,将获得的效益活用于生活当中,我们常见的效益可分为以下几个层面：开放性的思路,发现更多的可能性 发现自己的优势和盲点 潜能得到突破性开发

(最全)教练技术三阶段导师讲义

教练技术三阶段讲义 LP准备会教练见面会首周末中周末尾周末 LP准备会 目的： 1、清晰感召对你的意义是什么，为什么说LP的核心是感召 2、为什么LP会设为108天，活出来会是什么素质 3、创造一个团队（LP的人在那里，团队在那里） 4、对前两个阶段的认识 5、素质与成功 6、怎样实践出来 教练见面会 目的： 1、主要是学过教练技术的人，清晰收到这个人 2、清晰学员行动目标，既有挑战性，又是可以达到的 3、一对一的沟通精英行动宣言（我的座右铭，我要在实践阶段所要创造的卓越成绩） 4、首周末时带上打印好，修改好的精英行动宣言，专业行政人员服饰19：00进场

周五晚（19：30进场） 1、对专业服饰的检视 2、首周末的意义 3、为什么走第三阶段，走三阶段的意义（2/3的人分享） 一阶段：抗拒、自私、不合群、九牛之人、人际关系不信任、红黑的共赢心态、责任、受害、人海茫茫、似曾相识。 二阶段：梅花桩、沉船、我是谁、爸爸妈妈要回能量、鸟语、角色反串、突破夜 你认为的三阶段是怎么样的，你想得到什么？来此的目的？以什么样的心态、态度 4、教练自我介绍、感受及分享 5、介绍整个教练团，义工教练分享 6、每个人创造一幅心中理想的图画，在画边写上一句立场（我要创造一个******的世界），与一个人分享 （立场书留到尾周末还要用） 7、分死党 你自己具备特征特质；希望对方具备；不能写性别；不能写名字 8、我是一切的根源 画树根，写名字 9、队服

口号（如：LP27永远争第一；LP11说一不二；LP24猛虎下山等） 队歌 代表团队的一幅画（立场书）（我们承诺创造一个**X的世界） 团队标志性东西 团队宣言（团队感召总人数） 团队守则 10、四种类型的人：控制者、促动者、分析家、支持者，分析这四种类型人的优、缺点，你是怎么样的人，怎么被感召来的 11、自我超越（一个人在绳子的两端互相牵引） 12、布置第二天轻松便装 周六上午9：30入场 1、轻松便服，过电网游戏，5分钟考虑通过的方法，5分钟后不能说话，否则蒙 上眼罩死掉（教练也是团队的一员），触到电网的死，团队用最短的时间通过电网 2、十大赢的秘诀写在十大纸上，分10个小组讨论，分组讨论对这句话的看法，感召后让你体会赢的心态 3、分组（约10人一组），每个组选择一个感召组长，（事先物色好几个感召力强的人做组长） 4、24小时感召（周六中午到周日中午），周六晚做LP1介绍会（通常为LP2毕业典礼）

coaching-团队教练技术讲义

我是一个严谨、快乐的男人！ 第一部分热身 （入场音乐super star停） 非常感谢各位稀稀拉拉的掌声，掌声也代表对一个人的肯定和鼓励，所以各位不要、吝啬你的掌声，掌声，大家可以就字面的意思理解，就是一个高尚的人伸出手发出的声音就叫掌声，据行为专家研究发现每鼓一次掌，人的寿命可以延长三秒钟，所以这个掌声是送给你自己的，有一次我们给财政厅的财务局长们做课，掌声一般和他的社会地位不成比例。他们基本上都是这样做，恩，这个东西不错，好好干！他们那个表情是专门用来打击我讲课热情的，鼓掌就能看出来，我说你们多鼓几下掌会怀孕吗？ 真诚的友谊来自简单的自我介绍，感谢刚才主持人对我的介绍，我是来自山大华特融峰行为训练营的一名教练，很高兴认识各位，那我想知道各位都来自哪里,你们都是哪里的人，三龙的人，庄总的人，掌声欢迎。 接下来将由我给大家一起分享什么是体验式培训， 好我先了解一下各位来这里的的目的是什么？目标不明确是很难成功的，我以前是一所大学的英文教师，我也经常给很多人讲课，我每天讲的鬼都下班了，我还在讲，可是后来发现我讲的越投入，学员睡得也越投入，十年寒窗苦读，老师就告诉我们：书中自有黄金屋，书中自有嫣如玉，你大学的老师有几个住黄金屋的，有也是贪污的；有几个有嫣如玉的，有也是搞的他的学生。 有时候很多人花钱到处去成长，跟着很多激励大师喊：我是最棒的，呕，耶！（摆一个较酷的造型、）你是最棒的，后来发现屁用也没有，所以学习不一定会成功，目盲不可惧，心盲才可悲。看很多人来学习给参加我的追悼会一样，你目标不明确，怎么会成功呢？现在广东有人大学毕业不知道周恩来是谁，同样是她们听周杰伦演唱会，周杰伦唱完就走，她们哭得那个伤心啊，有人学英文的去外企应聘只听懂了一句：byebye，100%的人起初对英语很感兴趣，80%的人因记不住单词而对英语失去了兴趣，你得很用心的去学才行，你看有的人坐那听我讲课象个兵马俑。如果你听得不舒服想睡觉，请前后点头，不要左右点头。 各位要知道，我们培训的目的是什么？ 目的----改头换面。 阻碍一个人成功发展的三大因素：死个性，死样子，死脾气。 有的人满面春风，有的人死气沉沉面无表情，马上就中风，一副欠扁的样子，水扁的弟弟欠扁。我们生活中有很多事情就能体现出来：挤公交车，大学餐厅排队买饭，我们中国人用身体插队，外国人用眼睛插队，----你急，你先来---不急，他就主动退到后面去排队。所以以后从我们自身坐起，公共场合请自觉遵守公共秩序，有一次在浙江会堂会堂给一个企业讲商务礼仪，全场有2000多人，我看见有一个主管做在前排，头发又脏又乱，我就说就你这发型，看上去好象刚从哪个山洞里刚跑出来的一样，说的再难听一点：社会主义初级阶段的麻雀飞过来都不愿在这上边拉屎。 我们来这里的目的就是改头换面：个人的改变，团队的改变。 保险之神：袁一平150的身高，三年保险收入不够斜楼梯底下的房租，后来搬到公园联椅，一天饿的吃一顿饭，后来跑到寺庙找到方丈说保险，方丈就说就像你现在这样，我也不会卖保险，要成功就要脱胎换骨，后来他就搞批斗会，请别人吃饭，给他找缺点，后来他的保险就由倒数第一发展到了世界第一，（正数第二）改掉你身上的毛病就可以成功了，让别人提意见，有则改之，无则加勉。 很多人生活当中总是自以为是，孙悟空是如何的聪明，一个跟头十万八千里，但怎么也翻不出如来佛的掌心，有些是小聪明，有些是大智慧，看那个左宗棠，像诸葛亮在世，常胜将军，几乎没打过败仗，曾国藩，常败将军，几乎没打过胜仗，但曾是一把手，左是二把手，后来曾国藩还成了著名的宰相，而左还是将军。 团队改变：三个德国人和一头野猪，第一二三天，日美英阿拉伯中国第一天有年长的说

教练技术资料,汇才教练技术,NLP教练技术,教练技术全套,教解析

教练技术资料,汇才教练技术,NLP教练技术,教练技术全套,教解 析 教练技术资料概述 【我为什么整理这套资料】 由于自身对于培训行业的热衷，便极力的投身到培训公司就业； 21世纪对于文盲的解释是“出了校门以后不再学习的人统称为---文盲”； 纵观历史，中国几千年来创造的文明不及近百年来创造的文明；近百年来的文明不及近10年来创造的文明； 所有的一切都在告诉我，社会文明在快速的进步，另一个角度也就是知识在快速的更新！ 培训行业的使命尤为重要，前进的步伐尤为艰辛，培训行业的从业者当为被培训的第一对象； 我选择了培训行业，促使我的脚步不敢有丝毫的停滞，大量的行动，大量的学习，期望以从量变到质变的结果。为了自身的学习更为有效与快速，把自己的学习资料分门别类加以整理，拿出来和更多的对培训行业热衷的朋友一起分享。 【我的整理思路是什么】 在此只和大家分享几个概念性的东西， 1、什么是汇才教练技术？ 原汇才教练技术=生命动力（LifeDynamics）+教练技术（Coaching）。其中生命动力（LifeDynamics）是源于美国的生命动力潜能开发心理学课程，是所谓“人类潜能研讨会”(HumanPotentialSeminars)的一种。始祖是美国“现代心理健康科学”(Scientology)的罗恩戴 “心灵动力”(MindDynamics、尼提(L.RonHubbard),后来WernerErhard将“现代心理健康科学”、 SilvaMindControl)、佛教禅宗思想结合，成为一套研讨课程，称为ErhardSeminarTraining，简称EST。

EST曾在美国流行，有不少名人、大公司行政人员都参加过。毁誉参半，有人大力推荐，甚至有公司规定雇员参加，以增强其生产力。但反对的人也不少，因为有人参加过之后引至离婚、精神崩溃，甚至自杀。引起很多诉讼。EST后来改名为Forum,最后停办。LifeDynamics、Lifespring等是接之而起的第三代课程，经过修改，把EST较猛烈激进的思想和方法修改了。其蓝本都是EST。 无论是EST也好，生命动力也好，都是立论于“空”的哲学思想。ErhardWerner本人对佛教的禅宗思想极为向往，将大量禅宗的思想纳入他的系统中，而成为这一派潜能课程的哲学基础。例如世界本无意义，人生没有绝对真理的主导思想的。所以这一类课程都要“先破后立”，才能“自我实现”。ErhardWerner曾说，“上帝的存在是经验上帝的唯一最大的障碍”(ItisaconfrontationovertheultimateissuesofGod,creationands alvation)。这是极富“禅意”的表达。生命动力要做的事，让人有所澈悟，改变自己，冲破固有的世界观，把人类的潜能启发出来！ 生命动力课程几经变革，国内有将其引入中国，引入者有其深厚的心理学和哲学背景，认识到要真正将这套课程为国人所用，需要进行“改造”，所以，他将这套课程与同样是源自美国的教练技术（下面有详细介绍）结合在一起，并命名为“教练技术”。该机构在市场上操作非常成功，“教练技术”一词在短短几年时间就广为人知。只是，基于上述背景，一般人理解的“教练技术”其实是生命动力（LifeDynamics）。 2、什么是教练技术？ 提起教练（COACHING），人们可能立即会联想到体育，如网球教练、篮球教练、足球教练、体操教练等等，教练概念被引入商界出现企业教练却是近30年的事。 关于它的起源，一个众口流传的故事的主角是一个叫添?高威的美国人，是他率先将教练技术引入了企业界。 3、什么是NLP教练技术？ NLP教练技术也是两套课程的结合体，如用等式来表示，可以大