栈和队列实验报告

栈和队列实验报告

引言：

计算机科学中的数据结构是解决问题的关键。栈和队列这两种常用的数据结构，无疑在许多实际应用中起着重要的作用。本篇报告旨在探讨栈和队列的实验结果，并展示它们的实际应用。

一、栈的实验结果及应用

1. 栈的实验结果

在实验中，我们设计了一个基于栈的简单计算器，用于实现基本的四则运算。通过栈的先进后出（Last In First Out）特性，我们成功实现了表达式的逆波兰表示法，并进行了正确的计算。实验结果表明，栈作为一个非常有效的数据结构，可以很好地处理栈内数据的存储和检索。

2. 栈的应用

栈在计算机科学中有许多实际应用。其中之一是程序调用的存储方式。在程序调用过程中，每个函数的返回地址都可以通过栈来保存和恢复。另一个应用是浏览器的历史记录。浏览器中每个访问网页的URL都可以通过栈来存储，以便用户能够追溯他们之前访问的网页。

二、队列的实验结果及应用

1. 队列的实验结果

在实验中，我们模拟了一个简单的出租车调度系统，利用队列的先进先出（First In First Out）特性实现乘客的排队和叫车。实验结果表明，队列作为一个具有高效性和可靠性的数据结构，能够很好地处理排队问题。

2. 队列的应用

队列在许多方面都有应用。一个常见的应用是消息队列。在网络通信中，消息队列可以用于存储和传递信息，确保按照特定的顺序进行处理。另一个应用是操作系统的进程调度。操作系统使

用队列来管理各个进程的执行顺序，以实现公平和高效的资源分配。

三、栈和队列的比较及选择

1. 效率比较

栈和队列在实际应用中的效率取决于具体问题的需求。栈的操

作更简单，仅涉及栈顶元素的插入和删除，因此具有更高的执行

速度。而队列涉及到队头和队尾元素的操作，稍复杂一些。但是，队列在某些问题中的应用更为广泛，例如调度问题和消息传递问题。

2. 如何选择

在选择栈和队列时，需要根据实际问题的性质和需求进行综合

考虑。如果问题需要追溯历史记录或按照特定顺序进行处理，则

应选择栈作为数据结构。如果问题涉及到排队、调度或消息传递等，队列更适合处理。此外，程序设计师还需根据自己的编程经

验和对数据结构的理解来选择合适的数据结构。

结论：

本次实验通过实际的例子展示了栈和队列在计算机科学中的应用和效果。栈和队列作为常用的数据结构，能够在各种实际问题中起到关键作用。根据具体问题的需求，我们可以选择适当的数据结构来解决问题，提高程序的效率和可靠性。在今后的学习和工作中，我们将继续深入研究和应用栈和队列，增加对它们的理解和掌握。

数据结构栈和队列实验报告

数据结构栈和队列实验报告 数据结构栈和队列实验报告 1.实验目的 本实验旨在通过设计栈和队列的数据结构，加深对栈和队列的理解，并通过实际操作进一步掌握它们的基本操作及应用。 2.实验内容 2.1 栈的实现 在本实验中，我们将使用数组和链表两种方式实现栈。我们将分别实现栈的初始化、入栈、出栈、判断栈是否为空以及获取栈顶元素等基本操作。通过对这些操作的实现，我们可将其用于解决实际问题中。 2.2 队列的实现 同样地，我们将使用数组和链表两种方式实现队列。我们将实现队列的初始化、入队、出队、判断队列是否为空以及获取队头元素等基本操作。通过对这些操作的实现，我们可进一步了解队列的特性，并掌握队列在实际问题中的应用。 3.实验步骤 3.1 栈的实现步骤

3.1.1 数组实现栈 （详细介绍数组实现栈的具体步骤） 3.1.2 链表实现栈 （详细介绍链表实现栈的具体步骤） 3.2 队列的实现步骤 3.2.1 数组实现队列 （详细介绍数组实现队列的具体步骤） 3.2.2 链表实现队列 （详细介绍链表实现队列的具体步骤） 4.实验结果与分析 4.1 栈实验结果分析 （分析使用数组和链表实现栈的优缺点，以及实际应用场景） 4.2 队列实验结果分析 （分析使用数组和链表实现队列的优缺点，以及实际应用场景） 5.实验总结 通过本次实验，我们深入了解了栈和队列这两种基本的数据结构，并利用它们解决了一些实际问题。我们通过对数组和链表两种

方式的实现，进一步加深了对栈和队列的理解。通过实验的操作过程，我们也学会了如何设计和实现基本的数据结构，这对我们在日 后的学习和工作中都具有重要意义。 6.附件 6.1 源代码 （附上栈和队列的实现代码） 6.2 实验报告相关数据 （附上实验过程中所产生的数据） 7.法律名词及注释 7.1 栈 栈指的是一种存储数据的线性数据结构，具有后进先出(LIFO) 的特点。栈的操作主要包括入栈和出栈。 7.2 队列 队列指的是一种存储数据的线性数据结构，具有先进先出(FIFO)的特点。队列的操作主要包括入队和出队。 7.3 数组 数组是一种线性表的数据结构，用连续的存储空间来存储相同 类型的元素。数组的特点是可以通过下标来访问元素。

数据结构栈和队列实验报告

一、实验目的和要求 (1)理解栈和队列的特征以及它们之间的差异，知道在何时使用那种数据结构。 (2)重点掌握在顺序栈上和链栈上实现栈的基本运算算法，注意栈满和栈空的条件。 (3)重点掌握在顺序队上和链队上实现队列的基本运算算法，注意循环队队列满和队空的 条件。 (4)灵便运用栈和队列这两种数据结构解决一些综合应用问题。 二、实验环境和方法 实验方法： (一)综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 (二)结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 (三)根据实验内容，编译程序。 实验环境： 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0 集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错 (包括输入时输错的和编程中的错误)，如发现有 错，及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会浮现“报错信息”， 根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 1)、编写一个程序algo3- 1.cpp，实现顺的各种基本运算，并在此基础上设计一程序并完成如下功能： (1) 初始化栈s； (2) 判断栈s 是否非空；序栈个主

(3)挨次进栈元素a,b,c,d,e； (4)判断栈s 是否非空； (5)输出出栈序列； (6)判断栈s 是否非空； (7)释放栈。图3.1 Proj3_1 工程组成 本工程Proj3_1 的组成结构如图3.1 所示。本工程的模块结构如图3.2 所示。图中方框表示函数，方框中指出函数名，箭头方向表示函数间的调用关系。 图3.2 Proj3_ 1 工程的程序结构图 其中包含如下函数： InitStack(SqStack *&s) //初始化栈S DestroyStack(SqStack *&s) //销毁栈s StackEmpty(SqStack *s) //判断栈空 Push(SqStack *&s,ElemType e) //进栈 Pop(SqStack *&s,ElemType &e) //出栈 GetTop(SqStack *s,ElemType &e) //取栈顶元素 对应的程序如下： //文件名:algo3-1.cpp #include #include #define MaxSize 100 typedef char ElemType; typedef struct {

数据结构实验报告八皇后问题

2007级数据结构实验报告 实验名称：实验二——栈和队列 学生姓名： 班级： 班内序号： 学号： 日期：2008年11月18日 1．实验要求 通过选择下面五个题目之一进行实现，掌握如下内容： ➢进一步掌握指针、模板类、异常处理的使用 ➢掌握栈的操作的实现方法 ➢掌握队列的操作的实现方法 ➢学习使用栈解决实际问题的能力 ➢学习使用队列解决实际问题的能力 利用栈结构实现八皇后问题。 八皇后问题19世纪著名的数学家高斯于1850年提出的。他的问题是：在8*8的棋盘上放置8个皇后，使其不能互相攻击，即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列、同一斜线上。请设计算法打印所有可能的摆放方法。 提示： 1、可以使用递归或非递归两种方法实现 2、实现一个关键算法：判断任意两个皇后是否在同一行、同一列和同一斜线上2. 程序分析 2.1 存储结构 采用栈存储，其结构图如下:

2.2 关键算法分析 函数原型： bool check(int i); 2.2.1.1.1自然语言： 检测至第i行所摆放的第i个皇后是否和之前的i-1个皇后发生冲突。如是，则返回0；反之，则当前布局合法，返回1。 判断两个皇后是否相互攻击的准则是：若两个皇后处于同一行，或处于同一列，或处于同一斜线，就能相互攻击。基于如上准则，函数check( )的工作原理是：考虑到数组的每个元素分别代表不同行的皇后，即每行只放置了一个皇后，所以不必考虑“同处一行相互攻击”的情形；对于同处一列，则语句： if(queen[s]==queen[t]) 就能判断出不同行的两个棋子是否同处一列；对于处于同一斜线的这种情况，首先，我们看出国际象棋的棋盘是一个八行八列的正方形。因此我们可将棋盘想象为数学上的笛卡尔平面坐标系，两颗棋子想象为平面上的两个点，就很容易发现，为保证两颗棋子不处于同一斜线，只要过这两个点的直线斜率不为1或-1，就能达到要求。由此可使用下列语句：if( abs(t-s) == abs(queen[s]-queen[t]) ) 其中t和s分别代表不同行的两个皇后，即数组queen[8]里不同下标的两个元素。 2.1.1.1.2伪代码： 第j行（j是第i行之前的i-1行中的一行）进行操作 如果第j行放置皇后的位置和第i行相同或者第j行放置皇后的位置与第i行的皇后在斜率为1或-1的直线上，则返回0 1.2否则，返回1 2.2.1.2放置新棋子 假设前i-1行的皇后棋子已被合法布置，现从第i行开始合法地摆放新棋子。如果当前的行数i已经大于等于8，则在总数上加1并输出当前的棋盘布局；否则将第i行的皇后放

实验总结报告-栈和队列

实验总结报告—栈和队列 学号：姓名：时间： 一、目的 1.做实验的目的 加深对线性结构栈和队列的理解，学会定义栈和队列的存储结构，加强对栈和队列操作机制的理解，掌握栈和队列的基本操作，了解栈和队列的一些应用。 2.撰写实验报告的目的 对本次实验情况进行总结，加强对实验内容的理解，对实验过程有一个系统的认识，从中获得本次试验的经验，并对实验结果进行适当的分析，加深对栈和队列的理解和认识。 二、内容 1.说明实验次数及实验内容 本次实验用一次实验课时完成 实验内容： （1）、编写函数CreatStack_sq(), DestoryStack_sq(), Push_sq(), Pop_sq(),StackEmpty_sq() 和 StackTraverse_sq(),分别完成创建空栈,销毁栈,入栈,出栈,判断栈是否为空,遍历栈底到栈顶依 次打印栈内元素等功能(不要修改原栈),完成后进行测试。 测试要求:在main 中,建立栈；判断栈是否为空；将0~9 入栈；将栈

顶两个元素出栈, 两元素求和后再入栈；从栈底到栈顶依次打印元素,再从栈顶到栈底打印元素；销毁栈。 void CreatStack_sq(SqStack &S, int msize = STACK_INIT_SIZE) { ... } void DestoryStack_sq(SqStack &S) { ... }void Push_sq(SqStack &S, ElementType e) { ... } bool Pop_sq(SqStack &S, ElementType &e) { ... } bool StackEmpty_sq(SqStack S) { ... }

数据结构上机实验报告

数据结构上机实验报告 数据结构上机实验报告 1. 实验目的 数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程，通过本次上机实验，旨在帮助 学生巩固和应用所学的数据结构知识，培养学生分析和解决实际问题的能力。2. 实验背景 本次实验涉及到两个常用的数据结构：栈和队列。栈是一种后进先出（Last In First Out，LIFO）的数据结构，而队列是一种先进先出（First In First Out，FIFO）的数据结构。通过实验，我们将学习如何使用这两种数据结构来解决实际问题。 3. 实验内容 本次实验分为两个部分：栈的应用和队列的应用。 3.1 栈的应用 在栈的应用部分，我们将实现一个简单的括号匹配算法。该算法可以判断一个 字符串中的括号是否匹配。具体实现步骤如下： 3.1.1 创建一个栈来存储括号字符； 3.1.2 遍历字符串中的每个字符； 3.1.3 如果遇到左括号，则将其入栈； 3.1.4 如果遇到右括号，则判断栈顶元素是否是对应的左括号； 3.1.5 如果栈为空或栈顶元素不是对应的左括号，则括号不匹配； 3.1.6 如果栈顶元素是对应的左括号，则将其出栈； 3.1.7 遍历完字符串后，如果栈为空，则括号匹配，否则括号不匹配。 通过实现这个算法，我们可以学习到如何使用栈来解决实际问题，并且理解栈

的后进先出的特性。 3.2 队列的应用 在队列的应用部分，我们将实现一个简单的任务调度算法。该算法可以模拟多个任务按照一定的优先级进行调度的过程。具体实现步骤如下： 3.2.1 创建一个队列来存储任务； 3.2.2 每个任务包含两个属性：任务名称和优先级； 3.2.3 向队列中添加任务，并按照优先级进行排序； 3.2.4 从队列中取出优先级最高的任务，并执行； 3.2.5 执行完任务后，继续从队列中取出下一个优先级最高的任务，并执行，直到队列为空。 通过实现这个算法，我们可以学习到如何使用队列来实现任务调度，并且理解队列的先进先出的特性。 4. 实验结果与分析 通过实验，我们成功实现了括号匹配算法和任务调度算法，并得到了正确的结果。这两个算法都是基于栈和队列这两种数据结构的应用，充分发挥了它们在解决实际问题中的作用。 5. 实验总结 本次实验通过实际的编程练习，巩固了我们对栈和队列这两种数据结构的理解和应用。同时，我们还学会了如何分析和解决实际问题，提高了编程能力。通过这次实验，我们深刻体会到了数据结构的重要性和实际应用的价值。 总之，本次数据结构上机实验为我们提供了一个实践的机会，使我们更加深入地理解了栈和队列这两种数据结构，并学会了如何应用它们解决实际问题。这

数据结构课程实验报告

数据结构课程实验报告 一、实验目的 本次数据结构课程实验的主要目的是通过实践掌握常见数据结构的基 本操作，包括线性结构、树形结构和图形结构。同时，也要求学生能 够熟练运用C++语言编写程序，并且能够正确地使用各种算法和数据结构解决具体问题。 二、实验内容 本次实验涉及到以下几个方面： 1. 线性表：设计一个线性表类，并且实现线性表中元素的插入、删除、查找等基本操作。 2. 栈和队列：设计一个栈类和队列类，并且分别利用这两种数据结构 解决具体问题。 3. 二叉树：设计一个二叉树类，并且实现二叉树的遍历（前序遍历、 中序遍历和后序遍历）。

4. 图论：设计一个图类，并且利用图论算法解决具体问题（如最短路径问题）。 三、实验过程 1. 线性表 首先，我们需要设计一个线性表类。在这个类中，我们需要定义一些成员变量（如线性表大小、元素类型等），并且定义一些成员函数（如插入元素函数、删除元素函数等）。在编写代码时，我们需要注意一些细节问题，如边界条件、异常处理等。 2. 栈和队列 接下来，我们需要设计一个栈类和队列类。在这两个类中，我们需要定义一些成员变量（如栈顶指针、队头指针等），并且定义一些成员函数（如入栈函数、出栈函数、入队函数、出队函数等）。在编写代码时，我们需要注意一些细节问题，如空间不足的情况、空栈或空队列的情况等。 3. 二叉树 然后，我们需要设计一个二叉树类，并且实现二叉树的遍历。在这个

类中，我们需要定义一个节点结构体，并且定义一些成员变量（如根 节点指针、节点数量等），并且定义一些成员函数（如插入节点函数、删除节点函数、遍历函数等）。在编写代码时，我们需要注意一些细 节问题，如递归调用的情况、空节点的情况等。 4. 图论 最后，我们需要设计一个图类，并且利用图论算法解决具体问题。在 这个类中，我们需要定义一个邻接矩阵或邻接表来表示图形结构，并 且定义一些成员变量（如顶点数量、边的数量等），并且定义一些成 员函数（如添加边函数、删除边函数、最短路径算法等）。在编写代 码时，我们需要注意一些细节问题，如图不连通的情况、负权边的情 况等。 四、实验结果 通过本次实验，我掌握了常见数据结构的基本操作，并且能够熟练运 用C++语言编写程序。同时，我也学会了如何使用各种算法和数据结构解决具体问题。通过这次实验，我对数据结构有了更深入的理解， 并且提高了自己的编程能力。 五、实验总结

数据结构实验报告2.3

题目三：舞伴问题 【实验目的】 1、掌握栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构，以便在实际中灵活应用。 2、掌握栈和队列的特点，即后进先出和先进先出的原则。 3、掌握栈和队列的基本运算，如：入栈与出栈，入队与出队等运算在顺序 存储结构和链式存储结构上的实现。 【问题描述】 假设在周末舞会上，男士们和女士们进入舞厅时，各自排成一队。跳舞开始时，依次从男队和女队的队头上各出一人配成舞伴。若两队初始人数不相同，则较长的那一队中未配对者等待下一轮舞曲。现要求写一算法模拟上述舞伴配对问题。 【实验要求】 利用队列实现，存储结构采用顺序或链式均可 【编程思路】 男女配对问题的原则是先入先出进行配对，因此该问题具体有典型的先进先出特性，可用队列作为算法的数据结构。在算法中，假设男士和女士的记录存放在一个数组中作为输入，然后依次扫描该数组的各元素，并根据性别来决定是进入男队还是女队。当这两个队列构造完成之后，依次将两队当前的队头元素出队来配成舞伴，直至某队列变空为止。如果某组有剩余则参与第二轮的配对，并将第一个需要配对学生的信息返回；如果完全配对，则返回信息，不再进行下一轮的配对。 开始时男士和女士的记录存放在一个结构体数组中作为输入，另外需要构建两个队列来保存男队和女队。无论是结构体数组还男女队列的元素或结点都采取结构体类型。 作为输入的结构体数组可以事先创建即初始化时便将数据保存进去，也可以在程序运行时创建。 男女队列的存储类型可以采取顺序或链式结构。二者的原理基本一致，但在操作上却有所不同： 1、顺序存储结构的长度确定，存储容量有限。开辟空间很大的话又浪费存储空间，一种解决方案是采用循环队列，可是本题目是将所用元素都存储完成以后才进行删除，采用循环队列便失去了意义。 2、链式存储结构长度不固定，输入数据可以不固定。相比于顺序存储结构操作简单。由于，输入数据是放在结构体数组中的，其最大长度已确定，间接限制了队列的最大长度，故采用顺序存储结构。确定好存储的类型之后，将结点的类型定义如下： 结点类型：结构体Node 结构体的数据成员：string型变量Name用来保存姓名 Char型变量Sex用来保存性别 typedef struct

数据结构实验报告

篇一：数据结构实验报告(c语言)(强力推荐) 数据结构实验 实验内容和目的： 掌握几种基本的数据结构：集合、线性结构、树形结构等在求解实际问题中的应用，以及培养书写规范文档的技巧。学习基本的查找和排序技术。让我们在实际上机中具有编制相当规模的程序的能力。养成一种良好的程序设计风格。 实验教材： 数据结构题集（c语言版）清华大学出版社2007年 实验项目： 实验一、栈和循环队列 ㈠、实验内容： ①栈 掌握栈的特点(先进后出filo)及基本操作,如入栈、出栈等，栈的顺序存储结构和链式存储结构，以便在实际问题背景下灵活应用。本程序采用的是链栈结构，具有初始化一个栈、push、pop、显示所有栈里的元素四个功能。 ②循环队列 掌握队列的特点(先进先出fifo)及基本操作,如入队、出队等，学会循环队列的实现，以便在实际问题背景下灵活运用。本程序具有初始化一个队列、入队、出队、显示队列的所有元素、队列长度五个功能。 ㈡、实验代码 ①栈 程序代码： #include <stdio.h> #include <malloc.h> #define stack_size 6 #define error 0 #define ok 1 typedef int selemtype; typedef struct snode { selemtype data; struct snode *next;}snode,*linkstack; int creattwo(linkstack &head,int n) { int i; snode *p; head=(linkstack)malloc(sizeof(snode)); head->next=null; printf(请输入数据(数字):\n); for(i=n;i>0;--i) { p=(snode *)malloc(sizeof(snode)); scanf(%d,&p->data); p->next=head->next;

数据结构实验2——栈和队列实验报告

数据结构实验报告 实验名称：实验2——栈和队列 1 实验目的 通过选择下面五个题目之一进行实现，掌握如下内容： 进一步掌握指针、模板类、异常处理的使用 掌握栈的操作的实现方法 掌握队列的操作的实现方法 学习使用栈解决实际问题的能力 学习使用队列解决实际问题的能力 2 实验内容 利用栈结构实现八皇后问题。 八皇后问题19世纪著名的数学家高斯于1850年提出的。他的问题是：在8*8的棋盘上放置8个皇后，使其不能互相攻击，即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列、同一斜线上。请设计算法打印所有可能的摆放方法。 提示： 1、可以使用递归或非递归两种方法实现 2、实现一个关键算法：判断任意两个皇后是否在同一行、同一列和同一斜 线上 2. 程序分析 主程序： #include using namespace std; const int StackSize=8; //皇后的个数 int num=0; template class SeqStack //定义顺序栈模板类 { public: SeqStack(){top=-1;} //构造函数，初始化空栈 void Push(T x); //入栈操作 void Pop();//出栈操作 void PlaceQueen(int row); //放置皇后 bool Judgement();//判断是否符合条件

void Print();//输出符合条件的皇后排列 bool Empty(){if(top==-1) return true;else return false;}; //判断栈是否为空 private: T data[StackSize]; //定义数组 int top; //栈顶指针 }; template void SeqStack::Push(T x) //入栈操作 { if(top>=StackSize-1) throw"上溢"; top++;//栈顶指针上移 data[top]=x; } template void SeqStack::Pop()//出栈操作 { if(Empty()) throw"下溢"; top--;//栈顶指针下移 } template bool SeqStack::Judgement()//判断该位置是否合适 { for(int i=0;i void SeqStack::PlaceQueen(int row) //放置皇后 { for (int i=0;i

栈和队列实验报告

西安邮电大学 （计算机学院） 课实验报告 实验名称:栈和队列的应用 专业名称: 班级: 学生: 学号（8位）:

指导教师: 实验时间:

一. 实验目的及实验环境 1.实验目的 （1）熟练使用栈和队列解决实际问题； （2）了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； （3）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；（4）提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 2.实验环境 Dev-C++ 二. 实验容 设计一个国际象棋的马踏棋盘的演示过程。 基本要求: 将马随机放在国际象棋的8*8棋盘Board[8][8]的某个方格中，马按走棋规则进行移动，要求每个方格只进行一次，走遍整个棋盘的全部64个方格。编制非递归程序，求出马的行走路线，并按求出的行走路线，将数字1，2，…，64依次填入一个8*8的方阵，输出之。 测试数据：可自行制定一个马的初始位置（i，j），0<=I,j<=7。 三．方案设计 第1步：实现提示 一般来说，当马位于位置（i,j）时，可以走到下列8个位置之一：（i-2，j+1），(i-1，j+2)（i+1，j+2），(i+2，j+1)（i+2，j-1），(i+1，j-2)（i-1，j-2），(i-2，j-1) 但是，如果（i，j）靠近棋盘的边缘，上述有些位置可能要超出棋盘位置，成为不允许的位置。8个可能位置可以用一位数组HTry1[0…7]和HTry2[0…7]来表示：

0 1 2 3 4 5 6 7 位于（i，j）的马可以走到新位置是在棋盘围的（i+HTry1[h],j+HTry2[h]），其中h=0…7。 第2步：需求分析 （1）输入的形式和输入值的围：输入马的初始行坐标X和列坐标Y，X和Y的围都是[1,8]。 （2）输出形式： 以数组下表的形式输入，i为行标，j为列标，用空格符号隔开。 以棋盘形式输出，每一格打印马走的步数，这种方式比较直观（3）程序所能达到的功能：让马从任意起点出发都能够遍历整个8*8的棋盘。 （4）测试数据，包括正确输入及输出结果和含有错误的输入及其输出结果。数据可以任定，只要1<=x,y<=8就可以了。 正确的输出结果为一个二维数组，每个元素的值表示马行走的第几 步，若输入有错，则程序会显示：“输入有误！请重新输入……” 并且要求用户重新输入数据，直至输入正确为止。

数据结构用栈和队列创建停车场管理系统实验报告

数据结构用栈和队列创建停车场管理系统实验报告 一、实验背景及目的 随着城市化进程的不断加速，车辆数量急剧增长，停车难成为了城市发展中的一个重要问题。为了解决这一问题，需要建立高效的停车场管理系统。数据结构中的栈和队列是常用的数据结构，可以用来创建停车场管理系统。本次实验旨在通过使用栈和队列来创建一个停车场管理系统，并测试其功能。 二、实验原理及方法 1. 停车场管理系统基本原理 停车场管理系统主要包括三个部分：入口、出口和停车位。当车辆到达入口时，需要检查是否有空余的停车位；如果有，则将其分配一个位置并记录下来；否则，需要让其等待直到有空余位置。当车辆离开时，需要释放该位置并更新记录。 2. 使用栈和队列创建停车场管理系统 （1）使用栈来模拟停车位 由于每个停车位只能容纳一辆汽车，可以使用栈来模拟每个停车位。当有新的汽车进入时，将其压入栈中；当汽车离开时，则将其从栈中弹出。

（2）使用队列来模拟等待区 由于等待区可以容纳多辆汽车，可以使用队列来模拟等待区。当有新的汽车到达时，将其加入队列尾部；当有车位空余时，则从队列头部取出一辆汽车进入停车场。 3. 实验步骤 （1）创建停车场管理系统的数据结构：使用栈和队列分别来模拟停车位和等待区。 （2）实现停车场管理系统的基本操作：包括汽车进入、离开、查询空余停车位等操作。 （3）测试停车场管理系统的功能：模拟多辆汽车进出停车场，检查系统是否能够正确地分配和释放停车位，并且能够正确地记录空余停车位数。 三、实验结果与分析 本次实验使用栈和队列创建了一个简单的停车场管理系统，并测试了其基本功能。在测试过程中，我们模拟了多辆汽车进出停车场，并检查了系统能否正确地分配和释放停车位。实验结果表明，该系统可以正常工作，并且能够正确地记录空余停车位数。 四、实验总结

实验报告——栈和队列的应用

实验5 栈和队列的应用 目的和要求： （1）熟练栈和队列的基本操作； （2）能够利用栈与队列进行简单的应用。 一、题目 题目1.利用顺序栈和队列，实现一个栈和一个队列，并利用其判断一个字符串是否是回文。所谓回文，是指从前向后顺读和从后向前倒读都一样的字符串。例如，a+b&b+a等等。 题目2. 假设在周末舞会上，男士们和女士们进入舞厅时，各自排成一队。跳舞开始时，依次从男队和女队的队头上各出一人配成舞伴。若两队初始人数不相同，则较长的那一队中未配对者等待下一轮舞曲。现要求写一算法模拟上述舞伴配对问题，并实现。 题目3. 打印机提供的网络共享打印功能采用了缓冲池技术，队列就是实现这个缓冲技术的数据结构支持。每台打印机具有一个队列（缓冲池），用户提交打印请求被写入到队列尾，当打印机空闲时，系统读取队列中第一个请求，打印并删除之。请利用队列的先进先出特性，完成打印机网络共享的先来先服务功能。 题目4. 假设以数组Q[m]存放循环队列中的元素, 同时设置一个标志tag，以tag == 0和tag == 1来区别在队头指针(front)和队尾指针(rear)相等时，队列状态为“空”还是“满”。试编写与此结构相应的插入(enqueue)和删除(dlqueue)算法。 题目5. 利用循环链队列求解约瑟夫环问题。 请大家从本组未讨论过的五道题中选择一道，参照清华邓俊辉老师MOOC视频及课本相关知识，编写相应程序。 选择题目3：打印机提供的网络共享打印功能采用了 缓冲池技术，队列就是实现这个缓冲技 术的数据结构支持。 二、程序清单 //Ch3.cpp

#include #include #include"ch3.h" template void LinkedQueue::makeEmpty()//makeEmpty//函数的实现 { LinkNode*p; while(front!=NULL)//逐个删除队列中的结点 { p=front; front=front->link; delete p; } }; template bool LinkedQueue::put_in(T&x）{//提交命令函数 if(front==NULL){//判断是否为空 front=rear=new LinkNode;//如果为空，新结点为对头也为对尾front->data=rear->data=x; if(front==NULL) //分配结点失败 return false;} else{ rear->link=new LinkNode;//如不为空，在链尾加新的结点 rear->link->data=x; if(rear->link==NULL) return false; rear=rear->link;} return true; }; template bool LinkedQueue::carry_out()//执行命令函数 { if(IsEmpty()==true)//判断是否为空 { return false; } cout<data<<" ";//输出链尾的数据，代表执行打印命令 LinkNode*p=front; front=front->link;//删除以执行的命令，即对头修改 delete p; //释放原结点 return true; }; void main() //主函数 { LinkedQueue q;//定义类对象 char flag='Y'; //标志是否输入了命令 const int max=30;//一次获取输入命令的最大个数 while(flag=='Y') //循环 {

栈和队列的基本操作及其应用

实验二栈和队列的基本操作及其应用 一、实验目的 1、掌握栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构，以便在实际中灵活应用。 2、掌握栈和队列的特点，即后进先出和先进先出的原则。 3、掌握栈和队列的基本运算，如：入栈与出栈，入队与出队等运算在顺序 存储结构和链式存储结构上的实现。 二、实验内容 本次实验提供2个题目，每个题目都标有难度系数，*越多难度越大，学生可以根据自己的情况任选一个！ 题目一：回文判断（*） [问题描述] 对于一个从键盘输入的字符串，判断其是否为回文。回文即正反序相同。如“abba”是回文，而“abab”不是回文。 [基本要求] （1）数据从键盘读入； （2）输出要判断的字符串； （3）利用栈的基本操作对给定的字符串判断其是否是回文，若是则输出“Yes”，否则输出“No”。 [测试数据] 由学生任意指定。 [实现提示] 相关常量及结构定义： # define STACK_INIT_SIZE 100 # define STACKINCREMENT 10 # define OK 1 # define ERROR 0 typedef int SElemType; //栈类型定义 typedef struct SqStack { SElemType *base; SElemType *top; int stacksize; }SqStack; 设计相关函数声明： 判断函数：int IsReverse()

栈：int InitStack(SqStack &S ) int Push(SqStack &S, SElemType e ) int Pop(SqStack &S,SElemType &e) int StackEmpty(s) 题目二：商品货架管理（**） [问题描述] 商店货架以栈的方式摆放商品。生产日期越近的越靠近栈底，出货时从栈顶取货。一天营业结束，如果货架不满，则需上货。入货直接将商品摆放到货架上，则会使生产日期越近的商品越靠近栈顶。这样就需要倒货架，使生产日期越近的越靠近栈底。 [基本要求] 设计一个算法，保证每一次上货后始终保持生产日期越近的商品越靠近栈底。 [实现提示] 可以用一个队列和一个临时栈作为周转。 [测试数据] 由学生任意指定。 三、实验前的准备工作 1、掌握栈的逻辑结构和存储结构。 2、熟练掌握栈的出栈、入栈等操作。 3、掌握队列的逻辑结构和存储结构。 4、熟练掌握队列的出队、入队等操作 四、实验报告要求 1、实验报告要按照实验报告格式规范书写。 2、实验上要写出多批测试数据的运行结果。 3、结合运行结果，对程序进行分析。 ACM训练题 题目三：Rails Description There is a famous railway station in PopPush City. Country there is incredibly hilly. The station was built in last century. Unfortunately, funds were extremely limited that

山东大学《数据结构》实验指导03栈与队列

实验三栈与队列 一实验任务 1)栈的应用 2)队列的表示与实现二实验目的 1)了解栈与队列的特性 2)掌握栈的顺序、链式存储表示及实现 3)掌握队列的顺序、链式存储表示及实现 4)掌握栈与队列在实际问题中的应用三实验原理 1 .栈的特性 栈(Stack)又称堆栈，是一种特殊的线性表，可定义为插入、删除和访问 只能在某一端进行的线性数据结构。堆栈允许插入、删除和访问的一端称为栈顶 (Top),另一端称为栈底(Bottom)。栈顶的第一个元素被称为栈顶元素。 堆栈的性质决定它的数据是按''先进后出〃的顺序被访问，即最先存储的元素 最后被访问、删除，最后存储的元素最先被访问、删除，所以栈也称为、'LIFO" (Last_In, First_Out)。 栈济抽象数鬼类型定义如下： ADT Stack{ D={ai | a ； E ElemSet, i = 1,2,…,n, n>0}R = { v an, ai > | ai-i, ai eD, i = 2,…，n } 约定dn 端为栈顶，dl 端为栈底。 基本操作： InitStack(&S)操作结果：构造一个空栈S 。 Push(&S, e)初始条件：栈S 已存在。 操作结果：插入元素e 为新的栈顶元素。 Pop(&S, &e)初始条件：栈S 已存在且非空。 操作结果：删除S 的栈顶元素，并用e 返回其值。 GetTop(S, &e)初始条件：栈S 已存在且非空。 操作结果：用e 返回S 的栈顶元素。 StackEmpty(S)初始条件：栈S 已存在。 操作结果：假设S 为空栈，那么返回TRUE,否那么返回FALSE 。 StackLength(S)初始条件：栈S 已存在。 操作结果：返回S 的元素个数，即栈的长度。 StackTraverse(S, visit())初始条件：栈S 已存在且非空。 操作结果：从栈底到栈顶依次对S 的每个数据元素调用函数visit ()o 一 旦visit 。失败，那么操作失败。 数据对象: 数据对象: 数据关系:

算法与数据结构实验报告

算法与数据结构实验报告

算法与数据结构实验报告 学院：计算机与信息学院 专业班级： 姓名： 学号： 实验一栈和队列 实验目的： 掌握栈和队列特点、逻辑结构和存储结构 熟悉对栈和队列的一些基本操作和具体的函数 定义。 利用栈和队列的基本操作完成一定功能的程序。实验任务： 1.给出顺序栈的类定义和函数实现，利用栈的基本操作完成十进制数N与其它d进制数的转换。（如N=1357,d=8） 实验原理： 将十进制数N转换为八进制时，采用的是“除取余数法”，即每次用8除N所得的余数作为八进制数的当前个位，将相除所得的商的整数部分作为新的N值重复上述计算，直到N为0为止。

此时，将前面所得到的各余数反过来连接便得到最后的转换结果。 程序清单： #include #include using namespace std; typedef int DATA_TYPE; const int MAXLEN=100; enum error_code { success,overflow,underflow }; class stack { public: stack(); bool empty()const; error_code get_top(DATA_TYPE&x)const; error_code push(const DATA_TYPE x); error_code pop(); bool full()const; private:

DATA_TYPE data[MAXLEN]; int count; }; stack::stack() { count=0; } bool stack::empty()const { return count==0; } error_code stack::get_top(DATA_TYPE &x)const if(empty()) return underflow; else { x=data[count-1]; return success; } } error_code stack::push(const DATA_TYPE x)