卖柑者言
卖柑者言
【基础知识】
1.下列加点字注音不正确的一组是（）
A.烨然（huá）鬻（yù）笾（biān）炫（xuàn）皋比（ɡāo）洸洸乎（ɡuānɡ）
C.伊尹（yǐn）皋陶（yáo）虞舜（shùn）（dù）醇酉农（nónɡ）
2.填空。
刘基,字_______,封_______,追赠太师,谥文成,为_______开国元勋,军事家、政治家、_______家。民间有_______的称道。
所著_______共有二十卷。他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱，阅历较广，特别是对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深，憎恨甚切，作品中所反映的生活，自然也就或多或少地揭示了历史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的，思想性、艺术性都比较强。
3.解释下列加点的词语。
（1）吾业是．有年矣
（2）醉醇酉农而饫肥鲜
．．者
（3）洸洸乎干．城之具也，果能授孙、吴之略耶
（4）坐．糜廪粟而不知耻
4.把“吾子未之思也”翻译成现代汉语，并说说翻译以后的句子和原句有何不同。
5.分析标题“卖柑者言”。
4.如何理解“盗起而不知御……今子是之不察，而以察吾柑”？
5.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？
【阅读理解】
（一）阅读下面的文字，完成1～6题。
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇酉农而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！
予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？
1.柑到市场上“贾十倍，人争鬻之”的原因是什么？
2.从上文中归纳一个成语。
3.从文中看，“卖果者”属于（）
A.善藏柑
B.善欺人
C.善卖果
D.善说理
4.对卖柑者卖的柑子，“我”的态度是怎样的？
5.翻译下列句子。
置于市，贾十倍，人争鬻之。
6.本文作者想要说明的道理是什么？
（二）阅读下面的文字，完成7～9题。
灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；
其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。
僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。
注：①铛臼：烹茶的工具。②伏谒：拜见。
7.对下列句子中的加点词理解正确的一项是（）
A.然所蓄茶有数等蓄：含蓄。
B.一日，有贵官至，僧伏谒甚恭恭：通“躬”。
C.僧惑甚，又以最上一等烹而进之惑：迷惑不解。
D.贵官执盏一拱曰：“甚热。”热：热情。
8.将下面这个句子翻译成现代汉语。
手自烹进，冀得称誉。
9.读完文段后，（1）请你揣摩一下僧人听了贵官的话后的心情；（2）你认为本段文字讽
刺了哪一类人？
10.对“金玉其外，败絮其中”的现象怎么看待？卖柑者是否实有其人？
1答案：A
2.答案：伯温诚意伯明文学“上有诸葛孔明，下有刘基伯温”《诚意伯文集》
3.答案：金玉其外败絮其中
4答案：（1）“是”是代词作宾语，这个生意。
（2）形容词用作名词，形容词“肥、鲜”均充当“饫”的宾语，用作名词：肥肉、鲜鱼。
（3）“干”（盾牌）、“城”（城墙）是名词作动词，意为“保卫国土”。
（4）“坐”意为“徒然”“白白地”，这是一词多义现象，另外“坐”还翻译为“犯罪”、通“座”等。
5答案：提示：这道题考查古今句式的差异。古汉语中宾语前置的规律之一是否定句中代词作宾语时，宾语前置。这样，我们不仅能正确理解句子的含意，而且掌握了规律，以后再遇到这种句子就能够独立分析了。
参考答案：您是没有想过这个问题啊。原句有否定词“未”，宾语是代词“之”，都放在动词前。翻译以后的句子“之（这个问题）”和“思（想）”换了位置。
6提示：联系文段内容知“言”是名词。要注意与文言文标题中的“说”（文体）加以区别，不能作动词词性。
参考答案：“言”在文言文标题中指“话”，作名词。“卖柑者言”，就是“卖柑者所说的话”。
7如何理解“盗起而不知御……今子是之不察，而以察吾柑”？
提示：结合注释翻译这一小段，联系中心思想可知这段话的含意。
参考答案：文官、武将真如其外表那样令人尊敬、仰慕吗？绝不是！他们不仅不令人尊敬、仰慕，其所作所为更令人发指。所以作者十分气愤，一气之下，连用了一串排比句对这些道貌岸然的武将文官作了无情的揭露和批判。
8.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？
提示：联系当时的社会背景可知。
参考答案：由于当时言论不自由，作者写此文针砭时弊而又要防止因此遭受迫害罢了。
阅读理解
（一）1提示：从题干中的上句找答案。
答案：出之烨然，玉质而金色。
2.提示：通过查工具书把握此成语的意思。
参考答案：金玉其外，败絮其中
3.提示：从课文的后半部分看，卖果者是以此类比在讲道理。
答案：D
4.提示：找“我”所说的话的关键之处。
参考答案：“甚矣哉，为欺也！”（你的欺诈行为太过分了！）表明“我”很气愤。这个倒装句，起强调作用，突出卖柑者欺骗之甚。
5提示：帮助学生准确理解重要句子的翻译。注意“贾”“鬻”的意义。
答案：（把柑）放到市场上卖，价钱在（原来）十倍以上，但人们依然争相购买。
6.提示：文章第三自然段是揭示主旨的段落，借卖柑者的话揭露了社会问题。
参考答案：揭露在社会生活中同样存在的“金玉其外，败絮其中”的现象。
（二）7提示：A项储存；B项恭敬；D项水温高。
答案：C
8.提示：补出省略成分，“冀”翻译成“希望”。
答案：亲自动手烹煮进献给（贵官），希望得到（他的）称赞。
9.提示：紧紧围绕原文，展开联想和想象。
参考答案：（1）僧人的心情是失望和沮丧的。
（2）例：讽刺了趋炎附势的人；讽刺了攀附权贵的人；讽刺了拍马屁的人等。
深层探究
10.
提示：紧密联系课文中心进行分析，言之成理即可。
参考答案：作者是借寓言中的卖柑者这个虚构人物来曲折反映当时社会的事实。这是一种类比讽喻的手法，在当时社会只能用这样的手法。
应该有卖柑者其人，因为市场上有伪劣商品，自古有之；由此联想官场上有名为“人民公仆”实为贪官且尸位素餐的腐败分子。“金玉其外，败絮其中”就是在说他们。
卖柑者其人有与没有都不重要，关键是作者这样写既能保护自己，又使文章多了一层含蓄，讽喻是必要的。
卖柑者言教学设计
《卖柑者言》教学设计 第一课时 教学目标 1、能正确流利地朗读课文 2、了解作者、写作背景及文中提到的东方生 3、积累常见的文言词语，确切理解其含义。 4、能独立翻译课文，整体感知课文内容。 教学过程 一、导入新课 “金玉其外败絮其中”这个成语相信很多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就让我们带着对这个成语的浓厚兴趣来学习刘基的这篇《卖柑者言》。 二、回顾历史走近作者——展出自己的勤奋 1、学生展示课前查阅的有关资料， 刘基，浙江青田人。元末进士，曾任县丞等小吏，因屡受排斥、压抑，弃职归田，徜徉山水之间。朱元璋起兵，他被邀请出山，协助平定天下，成为明朝开国元勋之一，官至御史中丞兼太史令，封诚意伯。 刘基是元末明初负有盛名的诗文作家，所著《诚意伯文集》共有二十卷。他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱，阅历较广，特别由于他对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深，憎恨甚切。作品中所反映的生活自然也就或多或少地揭示了历史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的 思想性、艺术性都比较强。《卖柑者言》即是其中一例。 东方生即东方朔 汉代平原郡厌次人。汉武帝时，因为他博学多才，滑稽多智，待诏金马门，做过太中大夫的官。因为他以诙谐滑稽著名，后人编造了许多有关他的奇闻异事有的甚至说他是神仙。南北朝时，有人写了《神异经》《海内十洲记》，也假托是他写的。《史记》《汉书》里都有东方朔的传记，书中的他是一个口若悬河、诙谐幽默的人。 他凭借机智的言谈，一方面保全自己，一方面讽谏皇帝，成了显赫一时的人物。 2、教师对学生没有说到的作出补充 三、自主学习——展示自己的功底 1、从中下等生中找两个学生到黑板上展示下列字的注音，余下的学生互相批改手中 的导学案，纠正错误，然后师生共同点评板书的字词。 溃（kuì）（gǔ）鬻(yù) 笾(biān)豆食(sì) 皋皮（gāo pí）廪（lǐn）醇（chún）饫（yù）滑（gǔ）稽 2、从每个小组中抽出一个中等生解释加点疑难字、词，自己批改，红笔纠正。 涉．寒暑不溃．(经过)(腐烂) 出之烨然 ．．(色彩鲜艳的样子) 人争鬻．之(买) 予贸．得其一(买)
《卖柑者言》原文和译文
《卖柑者言》原文和译文 原文： 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。剖其中，乾若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将衒外以惑愚瞽乎？甚矣哉为欺也！” 卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎？世之为期者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？ 译文： 杭州有个果贩子，很会贮藏柑子。虽然经过一冬一夏，柑子仍然不会腐烂，拿出来还那么鲜灵灵的，质地像玉一样晶莹洁润，皮色金光灿灿。可是剖开来一看，中间却干枯得像破棉败絮一般。我很奇怪，就问他：“你卖柑子给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢？或者只不过用这种漂亮的外观去迷惑笨拙、盲目的人上当呢？你这样骗人也太过分了！” 卖柑子的笑着说：“我卖这样的柑子已经好多年了，靠着这一营生过活。我卖它，人们买它，从来没听到什么闲言碎语，为什么偏偏只有您不满意而忿忿不平呢？世上骗人的事多着呢，难道只有我一个吗？我的先生，您不想想看！当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上，那些威严的武将，像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有韬略吗？那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？盗贼四起，他们不懂怎样抵御剿灭，生灵涂炭，他们不知怎样赈济解救；官吏枉法，他们无法挟制禁止；法纪败坏，他们不知该怎样整顿治理。白拿俸禄耗费国库而不知羞耻。你看他们，坐高堂，骑骏马，沉醉于醇釀，饱食着鱼肉。哪个不是威风八面令人望而生畏，气势显赫而不可一世！然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢？如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！” 我默默地无以回答，回来后细细考虑他的话，觉得池很像诙谐滑稽的东方朔一类人物。莫非他果真是个愤世嫉俗的人，是借柑子来讽刺世事的吗？
字翻译
字翻译 9.白： 1.苍颜白发（白色）欧阳修《醉翁亭记》 苍老的容颜，花白的头发。 2.便可白公姥，及时相遣归（告诉，禀告）《孔雀东南飞》 现在就可以去禀告公公婆婆，趁早打发我回娘家。公：称丈夫的父亲。姥：年老的妇人。宾语前置，“及时遣相归”，此处“相”偏指一方时为人称代词。 3.不知东方既白（（天）亮）苏轼《前赤壁赋》 不知不觉东方已经露出白色的曙光。既：…之后，已经。 4.世以清白相承（纯洁）司马光《训俭示康》 （我）世代都凭借清廉纯洁的家风相互继承。清白：形容词作名词，清廉纯洁的家风。省略句，省略主语。 5.唯见江心秋月白（皎洁）白居易《琵琶行》 只看见江心之中映着皎洁的秋月影。唯：只，独有。 6.又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖手（洁白）司马迁《屈原列传》 又怎么能够使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？安：怎么。能：能够。皓皓：莹洁的样子。温蠖（huò）：尘滓重积的样子。 7.罪白者伏其诛（清楚）《汉书?贡禹传》 清楚自己罪行的人服从自己所受的惩罚。伏：屈服，服从。诛：惩罚。 8.是其所以名声不白，徒与不众，光辉不博也（昭著，显著）《荀子?尧问》 这就是他声名不显著，门徒不多，闪烁耀目的光芒不够大的原因。所以：…的原因。徒与：门徒，党与。众：众多，多。光辉：闪烁耀眼的光芒。博：大。 9.相看月未堕，白地断肝肠（徒然）李白《越女词五首》 两人相对（一夜），月亮还未落下，在白色的（月色照着大地为白色）地上肝肠寸断。堕：落，掉。 10.大白若辱，威德若不足（纯真）《庄子?寓言》 夸大纯真就像是受耻辱，威严、德行好像不够。大：形容词作动词，夸大、尊大。足：够。 11.然而燕杀不谊，白不辜，真古豪也（使动，使…清白）沈亚之《冯燕传》 虽然如此，但是冯燕杀不讲究交情的人，使无辜的人清白，是真正的古代的豪杰啊。然而：虽然如此，但是…谊：形容词作名词，讲究交情的人。辜：形容词作名词，无辜的人。
卖柑者言 永之氓 蝜蝂传 翻译
标题：卖柑者言作者或出处：刘基 原文： 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。剖其中，乾若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将衒外以惑愚瞽乎？甚矣哉为期也！” 卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎？世之为期者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！” 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？ 译文或注释： 杭州有个果贩子，很会贮藏柑子。虽然经过一冬一夏，柑子 仍然不会腐烂，拿出来还那么鲜灵灵的，质地像玉一样晶莹洁润，皮色金光灿灿。可是剖开来一看，中间却干枯得像破棉败絮一般。我很奇怪，就问他：“你卖柑子给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢？或者只不过用这种漂亮的外观去迷惑笨拙、盲目的人上当呢？你这样骗人也太过分了！” 卖柑子的笑着说：“我卖这样的柑子已经好多年了，靠着这 一营生过活。我卖它，人们买它，从来没听到什么闲言碎语，为什么偏偏只有您不满意而忿忿不平呢？世上骗人的事多着呢，难道只有我一个吗？我的先生，您不想想看！当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上，那些威严的武将，像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有韬略吗？那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，真的能
文言文中词类活用做的规律珍藏版
一、名词带宾语，则这个名词活用作动词. 两个或两个以上得名词连用,又无做谓语得动词,它们之间得关系可能就是: A。偏正关系(状谓、动补除外，这只讲名词性词组) 例如:(1)河水清且涟猗。（《伐檀》) ＊（2）楚人有涉江者.（《察今》) ?Ｂ。并列关系例如:门庭若市。（《邹忌讽齐王纳谏》） ? C. 同位关系例如:副将军史德威慨然任之.（《梅花岭记》） 两个名词连用，句中又无做谓语得动词，则其中可能有一个名词活用作动词。（上面三种关系除外）例如：1.舍相如广成传舍。(《廉颇蔺相如列传》）。＊(动宾） 2.若士必怒，伏尸二人，流血五步,天下缟素，今日就是也。（《唐雎不辱使命》）。*（主谓）?练习:指出下面各句中活用作动词得名词，并翻译各句。?１. 乃丹书帛曰：“陈胜王”.（《陈涉世家》）?２．曾皙后。（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）＊? 3. 宗庙之事,如会同,端章甫，愿为小相。（同上) 4. 民生涂炭.(《三元里抗英》）?５. 愿为市鞍马。（《木兰诗》) ＊ ６．［客]一无所持,而腰多白金。（《大铁椎传》)＊?７。刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 8. 士兵德顺昌甚.（《五人墓碑记》）＊?９. 序八州而朝同列.(《过秦论》)＊ ?10。瓮牖绳枢。（同上） 1１．老者衣帛食肉。(《齐桓晋文之事》）?１2. 子墨衰絰。(《之战》) 13．妇抚儿乳。（《口技》）?两个或两个以上得名词连用，它们之间如果不就是偏正、并列、同位关系，一般地说,其中则有得名词活用作动词。它们之间可能就是主谓、状谓、动宾关系：曾皙后，诸越则桃李冬实、衣褐。?二、名词带状语，则这个名词用作动词。 名词带状语１、副词修饰名词一、一般副词:公将鼓之。 二、否定副词：天不雨。 2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。(《过秦论》 3、名词带动词性状语：妇抚儿乳.（《口技》）?练习题：译句解名词动用得词 １、洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶?（《卖柑者言》） 2、皆衣缯单衣。(《西门豹治邺》) 4、范增数目项王。（《鸿门宴》） ３、使人先表澭水.(《察今》) ? 5、独乐乐,与人乐乐,孰乐?（《庄暴见孟子》) 7、彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（《童区 ６、不蔓不枝。(《爱莲说》) ? 8、贫者席地而卧，春气动,鲜不疫矣.(《狱中杂记》） 寄传》) ? ９、君子不齿.（《师说》) 11、就是时以大中丞抚吴者为魏之私人。(《五人墓碑 1０、昨日入城市。(《蚕妇》）? 记》） １2、石之铿然有声者，所在皆就是也，而此独以钟名，何哉？(《石钟山记》) ?１3、出入 1５、必舆隶。(《苦斋记》) ?１４、由魏晋氏以下,人益不事师。（《答韦中立论师道书》) ? 惟极贫无依,则械系不梢宽。(《狱中杂记》) 三、名词带补语：则这个名词用作动词?名词带补语介词结构补语不省介词:刑于寡妻。（《齐桓晋文之事》) ?省介词：秦伯素服郊次。（《之战》） 非介词结构补语：宰严限追比,旬余，杖至百。（《促织》) 练习题:译句释活用词语?１、唐浮图慧褒始舍其址，而卒葬之。（《游褒禅山记》)* ?２、风乎舞雩。(《子路曾皙冉有公西华侍坐》）?３、请勾践女女于王,大夫女女于大 4、郑商人弦高将市于周。(《之战》） 夫,士女女于士。(《勾践栖会稽》）? 5、率九嫔蚕于郊，桑于公田。 6、与其饥死于道路,为群兽食，毋宁毙于虞人，以俎豆于贵家.(《中山狼传》） 7、少年雄于地球。(《少年中国说》) 8、方今唯秦雄天下。（《鲁仲连义不帝秦》) ?四、要求与动词连用得一些特殊词语与
《卖柑者言》教案
一、教学目标 1、简介作者 2、疏通课文 3、分析内容、归纳课文主题 4、分析课文的写作特色 二、教学过程 （一）引入新课 “金玉其外，败絮其中”这个成语相信好多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就让我们带着对这个成语的浓厚的兴趣来学习刘基的这篇《卖柑者言》。（二）介绍作者 刘基，是元末明初负有盛名的诗文作家，在《诚意伯文集》中共有二十卷。他的作品中所反映的的生活，自然也就或多或少地揭露了历史的真相。他的作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的思想性、艺术性都比较强。 （三）分析课文 1、给下列字注音 溃kuì贾gǔ鬻yù笾biān 衒xuàn 廪lín 醇chún 饫yù赫hè 2、解释疑难词 （2）通假字 ①贾：通“价”，价钱 ②衒：通“炫”，炫耀 ③縻：通“糜”，浪费、消耗 （3）词类活用 ①业：以……为业，名词的意动用法 ②干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词 ③峨：高戴，形容词用作动词 （4）解释疑难字、词 ①涉：经过②溃：腐烂 ③烨然：色彩鲜艳的样子④鬻：买 ⑤贸：买⑥败絮：破棉絮 ⑦实：装满⑧夫：那些 ⑨斁：败坏 （5）掌握以下句子翻译 ①甚矣哉，为欺也。 ②而独不足子乎？ ③孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。 ④今子是之不察，而以察吾柑。 3、分析课文 （1）文中说桔子贾十倍，而人却争鬻子，为什么？ 因为桔子的外观光泽好、质感好、颜色好（燃然、玉质、金色） （2）作者是如何来引出本文的议论的中心“欺”的？ 通过里外的对比。 （3）刚才我们知道了桔子外表是非常漂亮的，哪它里面呢？ “如烟扑口鼻，干若败絮”（比喻） （4）第三段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而论述的？
卖柑者言 教案
《卖柑者言》第二课时教案 执教时间2013-4-9 执教孟祈 教学目标：1. 通过复习文言文的翻译让学生进一步巩固翻译的方法。 2.让学生结合文本内容和了解作者的处境及写作背景把握作者的写作意图。 3.进一步分析“金玉其外败絮其中”的原因及本质让学生了解责任感的重要。教学重难点：把握作者的写作意图 教学过程： 一、导入学生背诵文章并翻译，学生点出翻译存在的问题并进一步巩固和强调翻译 是字字落实的重要性。 二、整体感知 1.思考：这篇文章讲了一件什么事情? 学生回答老师补充 2.在这篇文章中，“我”由“予怪而问之”的责问到“默默无以言”的哑口无 言，卖柑者的是怎样让他的态度发生如此大的变化的？ 学生讨论分析 老师总结：论己之欺——论世之欺 三、深入研读 1.文官武将是如何欺骗别人的?（此块内容板书） 2.用文中的语言概括（板书） 明确：“金玉其外败絮其中” 3.卖柑者对文官武将的欺骗行为的描述，让“我”意识到“我”只关注到了“小 欺”，而没有关注到世间的“大欺”，作者用卖柑者的话，只是为了帮卖柑者 开脱吗？他的真正意图是什么？文中有没有流露出他意图的话语？ 明确：岂其愤世疾邪者耶而托于柑以讽耶 借柑以讽讽喻什么？（老师补充有关刘基生平的资料） 总结明确：表达了对元末统治者昏庸腐败，弊政的批判和讽刺。 四、再读文章思考：文官武将们如何才能避免“败絮其中”呢？这种行为的实质 是什么？ 学生讨论：在其位谋其政忠于职守有担当尽职尽责恪尽职守等老师总结：其实质是一种责任感：为官者，为民守一方平安是尽责为医者救死扶伤是尽责为商者诚信经营是尽责每一个人都有自己的角色定位，做好自己的角色就是对自己对别人负责，那么我们身为学生也可以思考下自己做到怎样才是尽责了呢
《卖柑者言》-习题精选
《卖柑者言》习题精选 一、基础训练 1．给下列字注音 溃贾鬻笾衒廪醇饫赫2．解释疑难字、词 ①涉：②溃： ③烨然：④鬻： ⑤贸：⑥败絮： ⑦实：⑧夫： ⑨斁： 3．词类活用 ①业：__________________ ②干：___________________ ③峨：___________________ 4．通假字 ①贾：________________ ②衒：_________________ ③縻：________________
二、提高训练 认真阅读课文，回答问题。 （1）文中说桔子贾十倍，而人却争鬻子，为什么？ （2）作者是如何来引出本文的议论的中心“欺”的？ （3）刚才我们知道了桔子外表是非常漂亮的，哪它里面呢？ （4）第三段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而论述的？ （5）卖柑者是如何论述论己之欺的？ （6）卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，两者有什么相 同之处？ （7）那么这些人和柑子又有什么关系呢？ （8）对于卖柑者的话，我为什么默然无以应？ 三、拓展运用 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁；渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1．给加黑字注音。 波澜不惊( ) 皓月千里( ) 2．解释加黑字。 此乐何极___________宠辱偕忘_______________ 3．翻译句子。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。 译：_____________________ 4．这段文字描写了什么景物(何时何景)？ 答：_______________ 【参考答案】 一、基础训练 1．kuì gǔ yù biān xuàn lín chún yù hè 2．①经过②腐烂③色彩鲜艳的样子④买⑤买⑥破棉絮⑦装满⑧那 些⑨败坏 3．①业：以……为业，名词的意动用法 ②干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词 ③峨：高戴，形容词用作动词 4．①贾：通“价”，价钱 ②衒：通“炫”，炫耀 ③縻：通“糜”，浪费、消耗 二、提高训练 （1）因为桔子的外观光泽好、质感好、颜色好（燃然、玉质、金色） （2）通过里外的对比。
卖柑者言答案
《卖柑者言》练习卷答案 一、加点词解释A卷答案 1、善．藏柑（善于） 2、涉．寒暑不溃．（经历）（烂） 3、出之．烨然（代词，代柑）（光彩 鲜明的样子） 4、玉质．而．金色（质地）（连词 表示并列关系） 5、置．于．市．（摆放）（介词在） （市场） 6、贾．十倍（同价） 7、人争鬻之 ．．（买）（代词指代柑橘）8、予贸．得其．一（买）（代词其中的） 9. 干若败絮（破败的棉絮） 10、予怪．而问之．曰（奇怪）（代词指代 卖柑橘的人） 11、若．所市于 ．．人者（你）（卖）( 介词给) 12、将以实 ．．笾豆奉．祭祀（用）（填塞、装满）（古代祭祀时盛祭品的两种器具）（供奉） 13、将衒．外以．惑愚瞽 ．．．乎（同炫炫耀）（迷惑）（用来）（傻子）（瞎子） 14、甚矣哉！为．欺也！（做） 15、吾业是 ．．有年矣（从事，做）（这个） 16、吾赖．是以．食．吾躯（依赖、依靠）（来） （同饲供养、养活）17、而．独不足．子所乎（连词表示转折） ( 满足) 18、世之．为．欺者不寡．矣（无实际意义） （做）（少） 19、视其．中（它的代柑） 20、今夫佩虎符、坐皋比者（虎形的兵符， 古代调兵用的凭证）（虎皮，指将军的座 席） 21、洸洸乎干城之具也（威武的样子） （扞卫国家的将才） 22、果能授．孙、吴之略 ．．耶（传授）（助 词相当于的）（谋略） 23、峨大冠、拖长绅．者（戴高帽）（古代士大夫系的大带子） 24、昂昂乎庙堂之．器．也（气宇轩昂的样子）（朝廷）（助词相当于的）（人才） 25、盗起而．不知御．（连词却）（抵御） 26、民困．而．不知救（困窘）（同25题的“而”） 27、吏奸而．不知禁．（同25题的“而”）（禁止） 28、法斁．而．不知理．（败坏）（同25题的“而”）（治理） 29、坐縻廪 ．．粟．而．不知耻．（同靡浪费） （粮仓）（泛指粮食）（同25题的“而”） （羞耻） 30、醉醇醴 ．．而饫．肥鲜者(酒味浓厚)（甜酒） （饱食） 31、孰．不巍巍乎可畏．（谁）（高峻的样
卖柑者言
卖柑者言 【基础知识】 1.下列加点字注音不正确的一组是（） A.烨然（huá）鬻（yù）笾（biān）炫（xuàn）皋比（ɡāo）洸洸乎（ɡuānɡ） C.伊尹（yǐn）皋陶（yáo）虞舜（shùn）（dù）醇酉农（nónɡ） 2.填空。 刘基,字_______,封_______,追赠太师,谥文成,为_______开国元勋,军事家、政治家、_______家。民间有_______的称道。 所著_______共有二十卷。他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱，阅历较广，特别是对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深，憎恨甚切，作品中所反映的生活，自然也就或多或少地揭示了历史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的，思想性、艺术性都比较强。 3.解释下列加点的词语。 （1）吾业是．有年矣 （2）醉醇酉农而饫肥鲜 ．．者 （3）洸洸乎干．城之具也，果能授孙、吴之略耶 （4）坐．糜廪粟而不知耻 4.把“吾子未之思也”翻译成现代汉语，并说说翻译以后的句子和原句有何不同。 5.分析标题“卖柑者言”。 4.如何理解“盗起而不知御……今子是之不察，而以察吾柑”？ 5.作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？ 【阅读理解】 （一）阅读下面的文字，完成1～6题。 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！ 卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇酉农而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！ 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？ 1.柑到市场上“贾十倍，人争鬻之”的原因是什么？ 2.从上文中归纳一个成语。
卖柑者言(刘基)原文-翻译
卖柑者言(刘基)原文|翻译 原文 杭有卖果者，善藏柑，⑴涉寒暑不⑵溃。出之⑶烨然，⑷玉质而金色。置于市，⑸贾十倍，人争⑹鬻之。 予⑺贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干⑻若⑼败絮。予怪而问之曰：⑽若所市于人者，将以⑾实⑿笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将⒀炫外以⒁惑⒂愚瞽也？甚矣哉，⒃为⒄欺也！ 卖者笑曰：吾⒅业是有年矣，吾⒆赖是以⒇食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。 今（21）夫佩（22）虎符、坐（23）皋比者，（24）洸洸乎（25）干城之具也，果能授（26）孙、吴之略耶？（27）峨大冠、（28）拖长绅者，（29）昂昂乎庙堂之（30）器也，果能建（31）伊、皋之（32）业耶？盗（33）起而不知（34）御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法（35）斁而不知理，（36）坐（37）糜（38）廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，（39）醉醇醴而（40）饫肥鲜者，孰不（41）巍巍乎可畏，（42）赫赫乎可（43）象也？又何往而不（44）金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！ 予默默无以应。退而思其言，（45）类（46）东方生（47）滑稽之流。岂其愤世（48）疾邪者耶？而（49）托于柑以讽耶？
译文 杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经过冬夏也不腐烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上（卖），价格高出（普通柑橘）十倍，人们争相购买柑橘。 我买了一个，切开它，像有股烟直扑口鼻，看它的里面，干得像破烂的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：你卖给别人的柑橘，是将要用来装满在盛祭品的容器中，供奉神灵、招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗？做这种欺骗的事，实在太过份了！ 卖柑橘的人笑着说：我从事这个行业已有好多年了。我依靠这个用来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您的要求吗？世上做欺骗的事的人不少，难道只有我一个吗？你没有好好的思考。 现在那些佩戴虎形兵符、坐在将军坐席上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能通晓（有）孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子，拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子像是国家的栋梁之才，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？偷盗四起却不懂得抵御，百姓困顿却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，白白地浪费国家粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，谁不是高大的外表，令人敬畏，显赫过人，值得效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内里破败得像破絮呢？现在你看不到这些现象，却只看到我的
初二文言文《卖柑者言》原文加翻译
卖柑者言 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经历一整年也不溃烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上，卖（比别人的高出）十倍的价钱。人们争相购买他的柑橘。 予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！” 我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻，看它的里面，干枯得像破败的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：“你卖给别人的柑橘，是用来装满在盛祭品的容器中祭祀祖先、招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来欺骗傻子和瞎子的吗？这样欺骗人的行为实在是太过分了。” 卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。 卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了。我依赖这个用来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您吗？世上做欺骗的事的人不少，难道仅仅只有我一个吗？你还没有好好考虑这个问题。 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”现在那些佩戴虎形兵符、坐在虎皮上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能拥有孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子，拖着长长带子的人，气宇轩昂的坐在朝堂之上，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？盗贼四起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，奢靡的浪费粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，哪一个不是威风凛凛、令人敬畏、显赫的值得人们效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢？现在你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！” 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话，觉得他像是像东方朔那样诙谐多讽、机智善辩的人。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而假托柑橘用来讽刺吗？ PS：黑色为原文，蓝色为翻译。
《卖柑者言》阅读答案附翻译
《卖柑者言》阅读答案附翻译 导读：卖柑者言 刘基 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉为欺也！ 卖者笑曰：吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足于子乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！ 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？ 5．翻译下列句子。（6分） （1）杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。 译文： ___________________________________________________________
___ （2）世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。 译文： ______________________________________________________ 6．对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．将以实笾豆实：果实 B．吾业是有年矣业：以为业 C．吾赖是以食吾躯食：养活 D．吾子未之思也。之：助词无义，宾语前置标记 7．作者开篇仔细描写了柑的金玉其外与败絮其内，运用的是什么手法？其目的是什么？最后一段作者说退而思其言，类东方生滑稽之流，这表现了作者什么样的思想感情（4分） 答： ___________________________________________________________ _ 参考答案： 5、（1）杭州有个果贩子，很会贮藏柑子。虽然经过一冬一夏，柑子仍然不会腐烂。 （2）世上骗人的事多着呢，难道只有我一个吗？我的先生，您不想想看！ 6、A 实:充实，装满
《卖柑者言》阅读答案及答案
卖柑者言 刘基 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉为欺也！ 卖者笑曰：吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足于子乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！ 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？ 5．翻译下列句子。（6分） （1）杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。 译文：______________________________________________________________ （2）世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。 译文：______________________________________________________ 6．对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）（3分） A．将以实笾豆实：果实 B．吾业是有年矣业：以&为业 C．吾赖是以食吾躯食：养活 D．吾子未之思也。之：助词无义，宾语前置标记 7．作者开篇仔细描写了柑的金玉其外与败絮其内，运用的是什么手法？其目的是什么？最后一段作者说退而思其言，类东方生滑稽之流，这表现了作者什么样的思想感情（4分） 答：____________________________________________________________ 参考答案：语文网
中考文言文《卖柑者言》全文详细翻译
中考文言文《卖柑者言》全文详细翻译导读：卖柑者言 作者：刘基 杭州有个果贩子，很会贮藏柑子。虽然经过一冬一夏，柑子仍然不会腐烂，拿出来还那么鲜灵灵的，质地像玉一样晶莹洁润，皮色金光灿灿。可是剖开来一看，中间却干枯得像破棉败絮一般。我很奇怪，就问他：“你卖柑子给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢?或者只不过用这种漂亮的外观去迷惑笨拙、盲目的人上当呢?你这样骗人也太过分了!” 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。剖其中，乾若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎?将衒外以惑愚瞽乎?甚矣哉为期也!” 卖柑子的笑着说：“我卖这样的柑子已经好多年了，靠着这一营生过活。我卖它，人们买它，从来没听到什么闲言碎语，为什么偏偏只有您不满意而忿忿不平呢?世上骗人的事多着呢，难道只有我一个吗?我的先生，您不想想看!当今佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上，那些威严的武将，像是在保卫家国，他们真的就像孙武、吴起那样有韬略吗?那些峨冠博带的文臣，很像是气宇轩昂的栋梁之材，真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗?盗贼四起，他们不懂怎样抵御剿灭，生灵涂炭，他们不知怎样赈济解救;官吏枉法，他们无法挟制禁止;法纪败坏，他们不知该怎样整顿治理。白拿俸禄耗费国库而不知羞耻。你看他们，坐高堂，骑骏马，沉醉于醇釀，饱食着鱼肉。哪个不是威风八
面令人望而生畏，气势显赫而不可一世!然而他们又何尝不是外表似金如玉，内里却是破棉败絮呢?如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子!” 卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎?世之为期者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!” 我默默地无以回答，回来后细细考虑他的话，觉得池很像诙谐滑稽的东方朔一类人物。莫非他果真是个愤世嫉俗的人，是借柑子来讽刺世事的吗? 予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其忿世嫉邪者耶?而托于柑以讽耶? 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
高考作文常用古诗名句集锦
高考作文常用古诗名句集锦 古诗名句分类一:善于写作 1、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》（不随大流，有创新） 2、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二 绝句》（自然、真情。翻译；天上奏出的箫声由自己演奏出来， 这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物，写出真情实感） 3、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十 首》（本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作，崇尚陶渊明 诗歌自然天成而无人工痕迹，清新真淳而无雕琢之弊） 4、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦 太守良宰》（本真、天然） 5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》（古今皆学。不论今人、古人，清词、丽句，有长处就要学习借 鉴。杜甫的文学主张是，不能一味推崇古人，一概否定今人。对 今人不应妄加菲薄，对古人也要有所继承) 6、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》(推敲，严谨） 7、吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》（推敲，勤奋） 8、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》（分享，研讨。翻译：共同欣赏奇文，一起剖析疑难文义的理趣）
9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二 韵》（阅读指导写作） 10、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水 如海势聊短述》（锤炼，磨砺。翻译：平生为人喜欢细细琢磨苦 苦寻觅好的诗句，诗句的语言达不到惊人的地步，我就决不罢休） 古诗名句分类二：事理哲理 1、它山之石，可以攻玉。——《诗经、鹤鸣》（别座山上的石头，可以取来制作治玉的磨石；也可以用来制成美好珍宝。意思可引申为借助外力，改己缺失） 2、瓜田不纳履，李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》（比喻避免招惹无端的怀疑） 3、城中好高髻，四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》（讽刺了上行下效而造成的迫求时髦的不良社会风气） 4、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》（登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大） 5、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》（世界时刻发展变化，不可扭转。翻译：人间的事情都有更替变化， 来来往往的时日形成了古和今） 6、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府 国辅》（万物兴败自由规律） 7、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》（1、自不量
卖柑者言 字词解释答案
《卖柑者言》词句翻译（括号内注音） 1杭有卖果者，善．藏柑，涉．寒暑不溃，出之．烨（）然，玉质而．金色。善：善于涉：经过之: 代词，它而：连词，表并列句译：杭州有（个）卖水果的，擅长保存柑橘。（虽然）经过一冬一夏，（柑橘）也不溃烂，拿出它来还是光彩鲜亮，质地像玉颜色如金。 2置于市 ．．，贾．十倍，人争鬻．（）之．。 于：在★市：市场贾：同“价”，价格鬻．买．之．它．代指柑橘句译：（柑橘）被放到市场上，价格（比一般的）要高十倍，（但是）人们却还是争着买它。 3予贸得 ．．其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，干若败絮。 贸：买得：得到，获得 句译：我买过其中的一只，切开它，像有阵烟雾直扑口鼻，看它的里面，干枯得像破败的棉絮一样。 4予怪．而问之．曰：“若．所市于 ．．人者，将以．实笾（）豆奉祭祀、供宾客乎？☆怪：感到奇怪之：他代指卖柑者若：你★市：卖于：给以：用 句译：你卖给别人的柑橘，是将要用它装在笾豆里供奉祖先，招待宾客呢？5将衒．（）外以．惑愚瞽．（）也？ 衒同“炫”炫耀以介词表目的，以便瞽瞎子 句译：还是要炫耀它的外表用来愚弄傻子和瞎子呢？ 6甚矣哉，为．欺也。” ★为：做，干 句译：妳干这骗人的勾当，太过分了！ 7卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。 ★业从事，以-----为业是这，代指卖柑橘这一行 以介词，表目的，以便★食通“饲”，供养、养活 句译：我从事这个职业已有好多年了，我靠它来养活我自己。 8吾售．之，人取之，未尝有言，而独．不足．子所乎？
售：卖独：唯独足：满足 句译：我卖它，人们买它，从来不曾有人说过什么，却唯独不能满足您的需要吗？9世之为 ．．欺者不寡．矣，而独我也乎？ ☆之：助词，无实义，用在主谓间取消句子独立性为：做，干寡：少句译：世间干骗人勾当的人不少啊，难道只是我一个吗？ 10吾子未之．思也！ 之：助词，无实义，用在主谓间取消句子独立性 句译：我的先生，你（实在是）没好好思量啊！ 11今夫（）佩虎符、坐皋（）比（）者，洸（）洸乎干．城之具也，果能授孙、吴之略耶？ 干：盾牌，这里用作动词指捍卫 句译：当今佩戴虎符兵符，坐在蒙着虎皮的交椅上的人，威武的样子（好像）是捍卫国家的将才，他们果真有孙武、吴起那样的韬略吗？ 12峨．大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业．耶？ 峨：高，本文指高戴业：功业 句译：戴着高帽，拖着长长的带子的人，气宇轩昂的样子（好像是）朝廷的栋梁之才，他们果真能建立像伊尹、皋陶（yao）那样的功业吗？ 13盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁（）而不知理．，坐糜廪（）粟（）而不知耻。 斁：败坏理：整顿 句译：盗贼四起（他们）却不懂得去抵御，百姓陷入困境（他们）却不懂得去救助，官吏奸猾（他们）却不懂得去禁止，法纪败坏（他们）却不懂得去整顿，白白地浪费国家的粮食（他们）却不懂得羞耻。 14观．其坐高堂、骑大马、醉醇醴（）而肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫（）乎可象也！ 观：看 句译：看那些坐在高堂之上、骑着高头大马、喝着美酒大啖美食的人，谁不是外表威风凛凛令人畏惧，显赫过人值得效仿啊！ 15又何往而不金玉其外，败絮其中也哉！
卖柑者言
《卖柑者言》教学设计 教学目标：掌握文言实词烨然、贾、鬻、业、干、糜等；理解文章内容。 掌握通过借物喻理进而批评现实的写作手法 教学重点：掌握文言实词烨然、贾、鬻、业、干、糜等；理解文章内容 教学难点：掌握通过借物喻理进而批评现实的写作手法 教学流程： 一、导入： 1、“金玉其外，败絮其中”形容怎样的情况？生活中有哪些这样的例子？ 2、如果买到“金玉其外，败絮其中”的伪劣商品是在令人气恼。明朝高官刘基就有一次买到了金玉其外、败絮其中的劣质柑橘。刘基本想当了一回城管好好教育教育卖劣质柑橘的小贩，结果反而被小贩“教育”得哑口无言。这是怎么一回事情？卖柑橘的小贩究竟说了什么？神秘的卖柑者究竟是何来路？ 二、梳理大意 1、自读课文，标注读音 溃kuì 贾gǔ 鬻yù 笾biān 衒xuàn 廪lín 醇chún 饫yù 赫hè 2、自由朗读+点名朗读 3、参考注释互译课文，列出有疑问的字词+教师补充重要字词，商讨厘清。
4、学生翻译疏通课文。 5、重点字词句解释与翻译的课堂检测 三、卖柑者其言——分析“卖柑者之欺”与“世人之欺”的相似性 1、卖柑者之言是针对什么情况而说的？作者认为卖柑者为欺的理由是什么？ 作者批评外表光鲜实则无用的东西高价出售 2、卖柑者所言分为几个层次来为自己辩护？ 说明自己的行为得到市场普遍认可，具有合理性。 说明社会上更严重的欺骗行为比比皆是，自己的行为尚是轻微的。 3、世人之欺与卖柑者之欺有哪些相似之处？ （1）哪些句子形象地写出了“世之为欺者”的“金玉其外”？ 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也， 坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也 （2）哪些句子写出了“世之为欺者”实则“败絮其中”？ 盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。 4、从卖柑者的笑中，你能揣摩出哪些意味？ （1）对作者见识鄙陋、“鄙陋”的不屑 （2）对自己能够从容反驳、化险为夷的自信
卖柑者言
《卖柑者言》学教案 明确目标 1．了解作者，掌握文中的文言实词含义。 2．疏通课文，能直译全文。 3．分析课文内容，能探究出文章“借柑讽政”的主题。 4．分析课文的写作特色，学习作者对比写法的运用。 积累重点 掌握文中的文言实词含义。 攻克难点 理解探究作者的写作意图，即“借柑讽政”的主题。 课时：三课时 第一课时 学习目标 1、熟练朗读课文，扫清字词障碍。 2、了解作者，理解文章的写作背景。 3、初步了解文章内容。 一、预习导学 1．走近刘基 刘基，浙江青田人。元末进士，曾任县丞等小吏，因屡受排斥、压抑，弃职归田，徜徉山水之间。朱元璋起兵，他被邀请出山，协助平定天下，成为明朝开国元勋之一，官至御史中丞兼太史令，封诚意伯。 刘基是元末明初负有盛名的诗文作家，所著《诚意伯文集》共有二十卷。他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱，阅历较广，特别由于他对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深，憎恨甚切，作品中所反映的生活，自然也就或多或少地揭示了历史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的，思想性、艺术性都比较强。《卖柑者言》即是其中一例。 2.了解东方生 东方生即东方朔，汉代平原郡厌次人。汉武帝时，因为他博学多才，滑稽多智，待诏金马门，做过太中大夫的官。因为他以诙谐滑稽著名，后人编造了许多有关他的奇闻异事，有的甚至说他是神仙。南北朝时，有人写了《神异经》《海内十洲记》，也假托是他写的。《史记》《汉书》里都有东方朔的传记，书中的他是一个口若悬河、诙谐幽默的人。他凭借机智的言谈，一方面保全自己；一方面讽谏皇帝，成了显赫一时的人物。 归纳从中获得的信息： 3.字词闯关 ?.给加点的字注音。 贾．十倍（）涉寒暑不溃．（）吾赖是以食．吾躯（）