青岛大学关于对博士、硕士学位研究生实行中期筛选的暂行办法

青岛大学关于对博士、硕士学位研究生实行中期筛选的暂行办法

青大学位字[2005]16号

根据上级有关规定,结合我校实际情况,为进一步提高我校研究生的培养质量，激励研究生奋发进取，以利于优秀人才脱颖而出，特制定本暂行办法。

一、指导思想

研究生中期筛选，是在研究生课程学习基本结束之后，以研究生培养方案为依据，对研究生的政治思想和道德品质、基础理论和专业知识、科研创新和实践能力及健康状况等方面进行的综合考核。其目的是总结评价研究生入学以来的学习成果，及时发现研究生培养和学习过程中存在的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，从而进一步激励研究生在德、智、体诸方面全面发展，确保研究生的培养质量。通过中期筛选，使品学兼优的人才脱颖而出，而对少数不宜继续攻读学位者，尽早进行妥善地处理。

二、组织及领导

(一) 研究生中期筛选工作由学校统一领导，各学院及学科具体实施。

(二)各学院应成立以分管领导和学科负责人参加的中期筛选领导小组，领导本单位研究生的中期筛选工作。

(三)各学院要按学科、专业组成以研究生导师为主的考核小组，小组成员一般由3～5名专家组成，成员名单由学科负责人提出，学院中期筛选领导小组批准，负责本专业研究生的考核工作。

三、实施步骤

(一)各学院成立中期筛选领导小组。

(二)召开导师、研究生会议，传达中期筛选的实施办法。

(三) 参加考核的研究生填写《青岛大学研究生中期筛选考核表》，全面总结入学以来的思想、学习、科研等方面的情况，并提交“开题报告书”。

(四)导师对研究生的业务学习、科研能力、学习态度等表现做出评价，提出筛选意见。

(五)各学科配合学院党委（党总支）对研究生做出政治思想鉴定，提出筛选意见。

(六)考核小组进行全面考核，主要有以下几个内容：

1.听取研究生的个人汇报，审核个人书面总结。

2.听取导师对研究生的情况介绍。

3.审核个人培养计划的完成情况。

4.以笔试和口试相结合的方法对外语(专业外语)进行考核。

5.组织进行科研能力的考核。

6.对研究生的思想政治表现情况进行评定。

7.综合评议：评出研究生中期筛选的等级，写出评语，提出筛选意见。

(七) 各学院中期筛选领导小组，要对考核小组的考核结果进行审核，着重

对优秀和不合格的研究生逐个进行讨论，慎重做出结论。经组长签字后，将考核结果报研究生处备案。

(八)考核工作时间：博士研究生在第三学期、硕士研究生在第四学期进行。

四、内容及方法

(一) 政治思想和道德品质考核：主要从研究生基本政治理论的掌握、思想认识现状、品德行为表现等方面进行考核，着重考核研究生政治理论课的学习情况，参加党团组织活动和集体活动的情况及遵纪守法和日常行为表现等方面。研究生政治思想和道德品质的考核由研究生所在学院负责。

政治思想和道德品质考核成绩分优秀、合格和不合格三个等级。

对因违犯校纪校规受到警告以上纪律处分后仍然不改者，按不合格处理。 (二)学习成绩(基础理论和专业知识)考核：检查每个研究生入学以来执行个人培养计划的情况，所修各门课程的成绩，完成学分的情况。

对博士研究生的学习成绩的考核重点在于综合知识的掌握程度。

学习成绩的评定分为优秀、合格和不合格三个等级。

优秀：符合以下三个条件者，其学习成绩评定为优秀。

1.按培养方案要求修满规定的学分，并没有重修记录。

2.学位课程加权平均分名列所在专业的前1/3(凡本专业研究生人数不足3人的，如学位课加权平均分超过85分可有1名)

合格：按培养方案要求修满规定的学分。

不合格：没有按培养方案要求修满规定的学分。

(三)科研能力的考核：着重考核研究生按期独立完成学位论文的能力。

科研能力的考核成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀：科研能力突出，博士学位研究生通过博士学位论文开题报告，论文选题具有前沿性和创新性，在校期间已有2篇以上论文在国内核心期刊上发表。硕士学位研究生通过硕士学位论文开题报告，在校期间已发表1篇学术论文。

合格：科研能力较强，通过学位论文开题报告，经考核认为具备从事科学研究工作的基本能力，能按时完成学位论文。

不合格：科研能力差，没通过学位论文开题报告，经考核认为不具备从事科学研究工作的基本能力，不能独立完成学位论文。

五、考核标准

(一)优秀：政治思想和道德品质考核、学习成绩考核、科研能力考核三个方面均为合格以上且至少有二个方面的考核成绩为优秀者。

(二)合格：上述三个方面的考核成绩均在合格以上者。

(三)不合格：上述三个方面的考核成绩有一个方面不合格者。

六、结果处理

(一)对于考核成绩为优秀的研究生，可以按照培养计划进入撰写论文阶段，继续攻读学位，并准予提前进行论文答辩。并作为评选优秀奖学金和优秀毕业生的依据。有博士学位授予权的学科的优秀硕士研究生，可推荐提前攻读博士学位。

(二)对于考核成绩为合格的研究生，可以按培养计划进入撰写论文阶段，继续攻读学位。

(三)对于考核成绩不合格的研究生作如下处理：

1.经中期筛选领导小组讨论认为，尚有培养前途者，可跟下届一起筛选，筛选合格者，可进行学位论文工作，延长期间的有关费用自理；

2.经中期筛选领导小组讨论认为，不适宜继续培养者，应终止其学习，并按学校的有关规定，提出初步处理意见，经研究生处审核，报校长批准，予以处理。

(四)对于无正当理由，未经学校批准而擅自不参加中期筛选考核的研究生应终止其学习，做不合格论，按学校的有关规定予以处理。

七、附则

(一)各学院、学科、研究生导师要重视研究生的中期筛选工作，应坚持原则、实事求是、严肃认真、不徇私情，要充分发挥各方面的积极性，积极稳妥的做好筛选工作。

(二) 中期筛选全部材料均应有明确的文字记载，经考核领导小组组长签字后，由学院存档，于毕业前随学位档案报研究生处。

(三)学位课程加权平均分计算方法

学生所修的课程为1，2，……I

设课程1的成绩为X

1,学分为Y

1;

设课程2的成绩为X

2,学分为Y

2;

……………………;

设课程I的成绩为X

i ,学分为Y

i;

该学生课程加权重平均分成绩为：=( X

1Y

1

+X

2

Y

2

+……+X

i

Y

i

)/( Y

1

+Y

2

+……

+ Y

i

)

注：英语免修者，该门课程不参加学位课程加权平均分的计算。

(四)本实施办法自公布之日起执行，原文件（青大学位字[2004]13号）同时废止，由研究生处负责解释。

青岛大学考研专业课真题——信号与系统 2010年 (附带答案及评分标准)

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 13 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 Ⅰ、单项选择题（每题3分，共7题，21分） 1．题图1所示)(t f 为原始信号，)(1t f 为变换信号，则)(1t f 的表达式为( )。 A ．(22)f t -+ B ．(21)f t -- C ．)12(+-t f D ．(22)f t -- 2．(2)t dt δ∞ -∞ =?( )，其中()t δ为单位冲激信号。 A ．1 B ． 12 C ． 2 D ． ()u t 3．一个理想低通滤波器由冲激响应)()(Bt Sa t h =描述，由于)(t h 在0

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 13 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 5．在下面方程所描述的系统中，只有( )是时不变系统。其中()e t 是输入信 号，()r t 是输出信号。 A ．()()()r t e t u t = B ． ()(1)r t e t =- C ．2()()r t e t = D ． ()(2)r t e t = 6．下列系统函数所描述的因果线性时不变离散时间系统中，构成全通网络的是 （ ）。 A ． 0.5()0.5 z H z z -=+ B ． 2()0.5z H z z -=- C ． 0.5()2 z H z z -= - D ． 0.5()0.5 z H z z += - 7． 题图7所示三角形脉冲信号()f t 的拉氏变换22 12()s s e e F s s ---+= ，则()F s 的 收敛域为( )。 A ． 整个s 平面 B ． 2)Re(>s C ． 0)Re(>s D ． 不存在 Ⅱ、填空题（每题3分，共7题，21分） 8．序列和 ()n k k δ=-∞ =∑ ，其中()n δ为单位样值信号。 9．序列32cos( )2 4 n ππ + 的周期N = 。 10．序列(1)u n --的z 变换及其收敛域为 。 11．象函数21()212(0)F z z z z -=-++<<∞，则原序列=)(n f 。 题图7 ) (t f 0 2 t 1 1

青岛大学考研专业课真题——信号与系统-2008年-(附带答案及评分标准)

青岛大学考研专业课真题——信号与系统-2008年-(附带答案及评分标准)

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 25 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 2 Ⅰ、单项选择题（每题3分，共7题，21分） 1．题图1所示)(t f 为原始信号，)(1 t f 为变换信号，则) (1 t f 的表达式为( )。 A . )212(+-t f B . )121 (+-t f C . )12(+-t f D . ) 2 121(+-t f 2．给定系统微分方程、起始状态以及激励信号分别为 222()3()4()()d d d r t r t r t e t dt dt dt ++=，(0)1r - =、(0)1r - '=，()()e t u t = 则下列说法正确的是( )。 A . 系统在起始点发生跳变，(0)1r + =、3(0)2 r + '= B . 系统在起始点不发生跳变，(0)1r + = C . 系统在起始点发生跳变，(0)1r + =、(0)2r + '= 题图1 t t

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 25 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 3 D . 系统在起始点不发生跳变，3(0)2 r + '= 3．若题图3所示信号 ) (t f 的傅里叶变换为 ) ()()(ωωωjX R F +=，则信号 () g t 的傅里叶变换()G ω为 ( )。 A . )(21ωR B . )(ωR C . )(ωjX D . )(2ωR 4．连续时间信号)(t f 占有频带kHz 10~0，经均匀抽样后 构成一离散时间信号，为了保证能够从离散时间信号恢复原信号)(t f ，则采样周期的值最大不得超过（ ）。 A . s 104 - B . s 105 - C . s 1055 -? D . s 103 - 5. 零输入响应是( )。 A . 全部自由响应 B . 部分自由响应 题图 3 t t

《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》2014.

青岛大学文件 青大研字…2014?15号 关于印发《青岛大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各学院，校行政各部门，校直属各单位： 《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会研究通过，现予以印发，望认真遵照执行。 青岛大学 2014年11月3日 — 1 —

青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[2013]19号）文件精神，从2014年秋季学期起，学校设立研究生学业奖学金。 第二条研究生学业奖学金所需资金由学校结合财政资金、学费收入、社会捐助等资金负责落实。 第三条为做好学校研究生学业奖学金的评审、发放工作，规范资金管理，发挥激励作用，根据《关于完善研究生教育奖助政策体系的通知》（鲁财教[2013]66号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二章申请条件 第四条学业奖学金评选对象为2014年9月以后入学的纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，须具有中华人民共和国国籍。研究生享受学业奖学金的年限为基本修业年限，应具备以下基本申请条件： — 2 —

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3．学风端正，勤俭自强； 4．诚实守信，品学兼优； 5．注重全面发展，积极参与科学研究和社会实践。 第五条研究生具有下列情况之一者，不能参加学业奖学金评定： 1．无故未按学校规定时间缴纳学费、住宿费、进行学籍注册者； 2．参评年度内，因疾病、因私出国等原因办理保留学籍或休学期间的研究生； 3．超出基本修业年限延期毕业的研究生； 4．参评年度内，因违规违纪受到学校警告及以上纪律处分的研究生； 5．参评年度内，所选课程有不及格者； 6. 在提交的申请资料中，提供不实信息或隐瞒不利信息者；有经查实的学术失范行为者。 第六条课程成绩受限，但科研能力强、科研业绩特别突出者，由本人提出申请，导师推荐，经学院研究同意，可申请破格参评，占用学院指标名额。 — 3 —

研究生中期考核表模板

某某大学硕士研究生中期考核筛选表 院(系、所、中心) 专业研究方向 研究生姓名性别女学号政治面貌中共党员指导教师姓名导师职称教授学习起止时间 自我鉴定（包括政治思想、平时表现及专业学习情况） 思想方面，我一直对自己有较高的要求。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。积极努力的加入党组织，时以共产党员的标准要求自己。平时注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。 生活方面，我尊敬师长，团结同学，并积极参加班级和学校组织的各种文体活动。在学习和课题研究之余，加强体育锻炼，积极参加各项娱乐活动，提高了身体素质，陶冶情操，劳逸结合，提高了学习和实验的效率。 学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。在导师的指导下，学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。 必修课各科成绩 课程名称任课教师 成 绩 课程名称任课教师成绩 十三经导读学术研究方法 比较诗学中国文学研究通论 二十世纪中国文学通论中国现当代小说史论 中国现当代文学批评史论政治 政治 发表 和撰 写学 术论 文情 况 政治 思想 品德 评语 及结 论院（系、所、中心）党总支盖章： 年月日说明：书写时一律用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）书写，字迹要端正、清楚

专 业 学 习 考 核 结 果 考核小组长（签名）： 科 研 能 力 考 核 结 果 考核小组长（签名）：考核小组筛选结果： 组长（签名） （公章） 年月日

青岛大学考研真题基础英语(1)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学试题 科目代码：__607___ 科目名称：基础英语（1）(共10页) 请写明题号，将答案全部写在答题纸上，答在试卷上无效 PART I VOCABULARY AND STRUCTURE (40 points) Choose one of the four answers that best completes the sentence. 1. The English language contains a of words which are comparatively seldom used in ordinary conversation. A. latitude B. multitude C. magnitude D. longitude 2. Jack is not very decisive, and he always finds himself in a as if he doesn’t know what he really wants to do. A. fantasy B. dilemma C. contradiction D. conflict 3. Psychologists have done extensive studies on how well patients __________ with doctors’ orders. A. comply B. correspond C. interfere D. interact 4. The politician says he will __________ the welfare of the people. A. prey on B. take on C. get at D. see to 5. The famous scientist _______his success to hard work. A. imparted B. granted C. ascribed D. acknowledged 6. The______ from childhood to adulthood is always critical time for everybody. A. conversion B. transition C. turnover D. transformation 7. The medicine __________ his pain but did not care his illness. A. activated B. alleviated C. mediated D. deteriorated 8. Up until that time his interest had _______ focused almost on fully mastering the skills and techniques of his craft. A. restrictively B. radically C. inclusively D. exclusively 9. After four years in the same job his enthusiasm finally ______. A. deteriorated B. dispersed C. dissipated D. drained 10. No one can function properly if they are _______ of adequate sleep. A. deprived B. ripped C. stripped D. contrived 11. The prospect of increased prices has already ______ worries. A. provoked B. irritated C. inspired D. hoisted 12. Imposing steep fines on employers for on-the-job injuries to workers could be an effective________ to creating a safer workplace, especially in the case of employers with poor safety records. A. alternative B. addition C. deterrent D. incentive 13. The disjunction between educational objectives that stress independence and individuality and those that emphasize obedience to rules and cooperation with others reflects a _________ that arises from the values on which these objectives are based. A. conflict B. redundancy C. gain D. predictability 14. A misconception frequently held by novice writers is that sentence structure

青岛大学考研真题口腔综合(专硕)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题科目代码: 352 科目名称: 口腔综合（共7 页） 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、 填空题每空1分（共40分） 1.牙周袋按照其累及牙面的情况可分为三种类型、、。2．根据牙内陷的深浅程度及其形态变异，临床上可分为：_________________，_________________，_________________，_________________。 3、牙龈组织的生物学宽度约为。 4.慢性根尖周炎的病理分型为、、、。 5.拔除上颌第一磨牙需阻滞 ； ； 。 6.唇腭裂的发病原因是胎儿发育过程中，由于受到某种因素的影响而使 的正常发育和融合。单侧上唇裂是由于 与 未能融合。单侧腭裂是由于 未能与 融合。 7.唇部撕裂伤在进行清创缝合时应注意 ，才能保证唇部的外形美观。 8. 超硬石膏灌模后 小时脱模最好,普通石膏灌模后 小时脱模最好 9.非贵金属铸造全冠的肩台通常为 宽 10.侧腭杆距离龈缘的距离是。 11.卡环进入倒凹的部分是 ，起稳定和支持作用的是 。 12.中度氟斑牙牙体无缺损，最佳的固定修复方法是。 13.倒凹区的深度是指观测线以下分析杆垂直至倒凹区表面某一点的水平距离，通常由观测器的倒凹计来测量，一般冷弯卡环进入倒凹深度为 。 14.全口义齿合适的凹形磨光面形态可以。 15.错合畸形的矫治目标是，，。 16. 根据不同错合及矫治类型的需要，保持计划分为，，。 17.牙胚是由来自 的 和来自 的 构成，形成牙滤泡，包埋于上下颌骨内。 二、选择题每题1分（共30分） 1、柯萨奇A16型病毒是哪种疾病的致病微生物 A 手足口病 B 带状疱疹

青岛大学考研真题护理综合2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码___308______科目名称____护理综合______(共21页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题：（180分，每题1.5分） 1. 现代医学模式是指 A．生物医学模式 B．生物、心理、社会医学模式 C．生物、生理、社会医学模式 D．生物、生理、心理医学模式 E．生理、心理医学模式 2. 作为护理程序结构框架的理论是 A. 信息论 B．系统论 C. Orem 自护理论 D. 控制论 E. 人类基本需要层次论 3. 2008年5月12日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是 A．《护士法》 B．《护士条例》 C．《护士管理条例》 D．《中华人民共和国护理管理办法》 E．《护士管理法》 4. 患者女，32岁，因高热、呼吸困难2天入院，诊断为“肺炎”。护理体检：精神萎靡，体温39℃，呼吸困难，铁锈色痰。下列对该患者护理诊断的描述，正确的是 A. 肺炎球菌肺炎 B. 高热 C. 食欲下降 与高热有关 D. 体温过高 与致病菌引起肺部感染有关 E. 支气管肺炎 5. 早期诊断、及时治疗应属于纽曼的哪一级预防 A. 初级预防 B. 二级预防 C.三级预防 D. 自我保护 E. 心理与生理防卫 6．用奥瑞姆自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于 A．医生医嘱 B．患者自理能力 C．病房护土编制 D．患者的病情 E．患者的自理需求 7. 在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是 A．对病人收集资料 B．确定病人的健康问题 C．为病人制定护理计划 D．与病人建立信任关系

E．为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A．要保证教育内容科学、准确、详实 B．应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划 C．要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育 D．为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段 E．可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要 A. 怀孕期的自护需要 B. 儿童期的自护需要 C. 青春期的自护需要 D. 失去至亲时的调整 E. 生病时的诊疗需要 10. 肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时，第一反应是“那不是真的， 一定是搞错了”，他采用的心理防御机制是 A. 否认 B. 合理化 C. 转移 B 投射 E. 认同 11. 护理诊断PES 公式中的S 代表 A．病人的健康问题 B．症状或体征 C．原因 D．病人的现病史 E．健康问题的相关因素 12.护士在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力 源属于 A. 疾病严重程度 B. 住院环境陌生 C. 缺乏相关信息 B．失去部分自由 E. 与家人分离 13．病室的相对湿度为70%时，患者可出现 A．肌肉紧张 B．咽干、口渴 C．闷热、不适 D．头晕、倦怠 E．发热、多汗 14．一人协助患者移向床头的操作中，下述哪项不妥 A．视病情放平靠背架 B．取下枕头置床尾 C．患者仰卧屈膝 D．请患者双手握住床头栏杆，双脚蹬床面 E．护士患者协作配合，同时上移 15．关于卧位及翻身的叙述正确的是 A．颅脑手术后，头部可卧于健侧或头高足低位

研究生中期考核自我鉴定范文

研究生中期考核自我鉴定范文 时光荏苒光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。回首过去的一年多我觉得还是比较充实且有意义的其中有收获当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结目的是总结经验发现不足之处以利于今后继续发扬优点弥补不足为将来适应社会做好准备让自己的人生道路走得更稳、更好以服务于祖国和人民。 先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党但我始终不忘党的宗旨时刻以共产党员的标准严格要求自己。用科学发展观来认识世界认识社会能清醒的意识到自己所担负的社会责任对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。同时我也在努力争取早日加入中国共产党。 在学习方面我根据自身研究方向的要求有针对性的认真研读了有关核心课程为自己的科研工作打下扎实基础并选修了一部分其他课程开阔了自己的学术视野。在导师的指导下积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍增强自己的实践动手能力使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识使自己具备了自我学习认真思考、善于钻研的能力。并

认真撰写了研究生毕业论文开题报告准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。 平时生活中为人处世和善热情和同学关系融洽并积极参与各项集体活动。 纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中我将继续保持并发扬严谨治学的作风兢兢业业争取让每一天更加充实且有意义。

青岛大学考研真题基础英语(2)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 622 科目名称： 基础英语(2) (共 9 页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效I. Vocabulary and Structure (20 points) Choose one of the four answers that best completes the sentence. 1.The resort encourages visitors to _______ the brochure before making a reservation. (A) look through (B) look around (C) look forward to (D) look up to 2. The Great Wall, _______ China’s first line of defense, is now merely a tourist attraction. (A) because of (B) being (C) once (D) before 3. They were giving nothing_______ dry bread and water for their evening meal. (A) other than (B) more than (C) less than (D) rather than 4. _______ of the grassland dwellers of the North America continent is the antelope or pronghorn. (A) Typical (B) Typical is (C) The typical (D) It is typical 5. Since I could not see anything through microscope, _______ my careful adjustment, I gave up. (A) for all (B) above all (C) after all (D) in all

青岛大学考研专业课真题——信号与系统-2011年-(附带答案及评分标准)

请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 Ⅰ、单项选择题（每题3分，共7题，21分） 1．积分 ()()f t t dt δ∞ -∞ ? 的结果为( )。 A. )0(f B. )(t f C. )()(t t f δ D. )()0(t f δ 2．离散序列1()()(2)x n u n u n =--，2()x n 如题图2所示，卷积和序列 )()()(21n x n x n y *=，则()y n 的最大取值发生在（ ）处。 A. 0n = B. 1n = C. 2n = D. 3n = 3．序列和 ()k k δ∞ =-∞ ∑等于( )。 A. ∞ B. ()u n C. (1)()n u n + D. 1 4． 信号()t e u t -的拉氏变换及收敛域为( )。 A. 1,11s σ>- B. 1,11s σ<- C. 1,11s σ<- D. 1 ,11 s σ>- 5．序列()2(1)()3(2)x n n n n δδδ=+-+-的z 变换的收敛域为( )。 A. 0z > B. z <∞ C. 0z <<∞ D. 整个z 平面 6．以下描述系统的各方程中，()x n 为激励，()y n 为响应，则具有线性时不变特性的是 （ ）。 题图2 x 2n

请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 A. ()()n k y n x k =-∞ = ∑ B. ()2()3y n x n =+ C. 2()()sin( )76 y n x n n ππ =+ D. 2()[()]y n x n = 7．已知系统微分方程为 () 2()()dr t r t e t dt +=， 若对应于初始状态)0(-r 和激励)(1t e ，解得全响应为0,)452sin(4 245)(2≥-+= -t t e t r o t 。则全响应中25,04 t e t -≥为( )。 A. 零输入响应分量 B. 零状态响应分量 C. 自由响应分量 D. 稳态响应分量 Ⅱ、填空题（每题3分，共8题，24分） 8．若正弦序列0sin()n ω的周期10N =，则0ω的最小取值为0ω= 。 9．积分 j t e d ωω∞ -∞ =? 。 10．题图10所示因果周期正弦半波整流脉冲的拉氏变换()F s = 。 11．若象函数2 ()(1)z F z z = -，1z >，则原序列=)(n f 。 题图10 2 t

2016年青大研究生综合英语四篇文章汉译英翻译整理

2016年青大研究生综合英语四篇文章汉译英翻译整理 Unit1 TRAITS OF THE KEY PLAYERS David G. Jensen 核心员工的特征 We hold them up to the standards we see in our toppeople. If itlooks like they have these same traits, we'll place a bet on them." “我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。” The business environment is less lone-wolf and competitive, so signs of being collaborative and selfless stand out. 企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。 5 Many peptides and grad students have a tough time showing that they can make this transition because so much of their life has involved playing the independent- researcher role and outshining other young stars. 许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。 Better still, develop a reputation inside your lab and with people your lab collaborates with as a person who fosters and initiates collaborations—and make sure this quality gets mentioned by those who will take those reference phone calls. 更为有利的是，要在你实验室内部，以及在和你们实验室合作的人们之间，培养一个良好声誉：一个鼓励并发动合作的人——还要保证让那些会接听调查电话的人们谈及你的这个品质。 This requirement needs to run throughout an organization and is not exclusive to management." 这需要全公司各部门的运作，而不仅仅是管理部门的工作。” He or she must be able to embrace ambiguity and stick his or her neck out to drive to a conclusion. 他或她必须能接纳不确定因素并冒着风险做出结论。 The scientist who is transitioning into the business world must prioritize his or her relationship assets above their technical assets. 想转行到企业界的科学家们必须优先考虑他们的社会关系资源而不是技术资源。To suddenly be valued and measured by your mastery of human relationships can be a very scary proposition for a person who has been valued and measured only by his mastery of things," 对一个以前一直根据专业知识水平被评价的人来说，突然之间要根据他的人际交往能力来评价他，真是十分令人恐惧。” Unit4LOVE AND LOVING RELATIONSHIPS Nijole V. Benokraitis 爱和情感连系 奈杰尔·贝诺克瑞提斯 In fact, "real" love is closer to what one author called "stirring-the-oatmeal love" (Johnson 1985). This type of love is neither exciting nor thrilling but is relatively

青岛大学考研真题研究生入学真题【2015】333教育综合

青岛大学2015年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 3 3 3 科目名称：教育综合（共 3 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、选择题（每小题1分，共计15分） 1．1806年，德国赫尔巴特（J．F．Herbart）出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。 A．《教育学》 B．《新教育大纲》 C．《论演说家的教育》 D．《普通教育学》 2．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（） A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会3. 涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（） A．教育具有社会性 B．教育是社会复制的工具 C．教育要促进人的个性化 D．儿童对成人施加的影响不是教育4. 某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。 A．既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B．既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C．既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D．既有正向显性功能，又有负向隐性功能 5. 制度化教育的核心标志是（）。 A．文字的产生 B. 脑力和体力劳动分工 C. 阶级社会产生 D.学校的出现 1

6. 学生是人，是教育的对象，因而他们( )。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾及地接受教育 D．被动地接受教育 7．从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（） A．国家课程 B．地方课程 C．校本课程 D．综合课程8．教育过程中最重要的人际关系是：（） A．同学关系 B．师生关系 C．学校与家庭 D．同事关系9.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。 A．互补性 B．阶段性 C．顺序性 D．个别差异性10.教师的劳动对象——学生——经常处于变化之中，同时教师在教育教 学过程中要面对并及时妥善处理许多突发事件，这说明教师劳动具有（）特点 A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性11.程序性知识特有的表征方式是( ) A．命题 B.命题网络 C. 产生式 D.表象 12.思维具有可逆性是哪个阶段的成就（） A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 13.最具有动机价值的归因模式是（） A.归因于能力 B.归因于努力 C.归因于任务性质 D.归因于运气 14.个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生的观念的数量，表示 的是创造性的（） A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.综合性 15.时间管理策略属于学习策略中的（） A.认知策略 B.元认知策略 C.努力管理策略 D.资源管理策略 二、简答题（每小题9分，共计45分） 1.简述教育基本要素及其相互关系。 2.简述教育目的的主要价值取向。 3.简述教学的启发性原则及其要求。 4.埃里克森提出的个体心理社会发展要经历哪几个阶段，及每个阶段要解决的问题？ 2

青岛大学考研历年初试真题之英汉互译与汉语写作2009,2011--2014年考研真题

青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题 科目代码：848 科目名称：英汉互译与汉语写作（共2页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 PartⅠ. Translate the following terms and passages into Chinese (60 points). A 1. mythic archetype 2. Byronic hero 3. narratology 4. conflict 5. epiphany 6. Gothic novel 7. point of view 8. stream of consciousness 9. the three unities 10. modernism B The position of the drama is different. The drama may look towards the pictorial arts, it may allow Aristotle to discipline it, for it is not so deeply committed to the claims of human beings. Human beings have their great chance in the novel. They say to the novelist: “Recreate us if you like, but we must come in,” and the novelist’s problem, as we have seen all along, is to give them a good run and to achieve something else at the same time. Whither shall he turn? Not indeed of help but for analogy. Music, though it does not employ human beings, though it is governed by intricate laws, nevertheless does offer in its final expression a type of beauty which fiction might achieve in its own way. Expansion. That is the idea the novelist must cling to. Not completion. Not rounding off but opening out. When the symphony is over we feel that the notes and tunes composing it have been liberated, they have found in the rhythm of the whole their individual freedom. Cannot the novel be like that? C We sleep, and at length awake to the still reality of a winter morning. The snow lies warm as cotton or down upon the window sill; the broadened sash and frosted panes admit a dim and private light, 1

青岛大学考研专业课真题——信号与系统-2008年-(附带答案及评分标准)

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 15 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 Ⅰ、单项选择题（每题3分，共7题，21分） 1．题图1所示)(t f 为原始信号，)(1t f 为变换信号，则)(1t f 的表达式为( )。 A . )212(+-t f B . )121(+- t f C . )12(+-t f D . )2 121(+-t f 2．给定系统微分方程、起始状态以及激励信号分别为 222()3()4()()d d d r t r t r t e t dt dt dt ++=，(0)1r -=、(0)1r -'=，()()e t u t = 则下列说法正确的是( )。 A . 系统在起始点发生跳变，(0)1r +=、3 (0)2 r +'= B . 系统在起始点不发生跳变，(0)1r += C . 系统在起始点发生跳变，(0)1r +=、(0)2r +'= D . 系统在起始点不发生跳变，3(0)2 r +'= 3．若题图3所示信号)(t f 的傅里叶变换为 )()()(ωωωjX R F +=，则信号()g t 的傅里叶变换()G ω为( )。 A . )(2 1 ωR B . )(ωR C . )(ωjX D . )(2ωR 题图1 t t 题图3 t t

科目代码： 827 科目名称： 信号与系统 （共 15 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 4．连续时间信号)(t f 占有频带kHz 10~0，经均匀抽样后构成一离散时间信号，为了保证能够从 离散时间信号恢复原信号)(t f ，则采样周期的值最大不得超过（ ）。 A . s 104 - B . s 105 - C . s 1055 -? D . s 103 - 5. 零输入响应是( )。 A . 全部自由响应 B . 部分自由响应 C . 部分零状态响应 D . 全响应与强迫响应之差 6．某线性时不变离散时间系统的单位样值响应为|| 1()( )2 n h n =，则该系统是( )系统。 A . 因果稳定 B .因果非稳定 C .非因果稳定 D .非因果非稳定 7．下列系统函数描述的因果线性时不变离散时间系统中，构成全通网络的是（ ）。 A . 0.5 ()0.5z H z z -=+ B . 2 ()0.5z H z z +=+ C . 0.5 ()2 z H z z +=+ D . 0.5 ()0.5 z H z z += - Ⅱ、填空题（每题3分，共8题，24分） 8．积分 1(1)2 t t dt δ∞ -∞ -=? 。 9．信号)(1t f 、)(2t f 的波形如题图9所示，)()()(21t f t f t f *=，则(0)f = 。 题图9 t t

青岛大学考研分数线研究生分数线复试分数线

2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术型学位类) 学科门类(专业)名称A类考生* B类考生* 总 分 单科 (满 分 =100 分) 单科(满分>100分) 总 分 单 科 (满 分 =10 分) 单科 (满 分>1 00 分) 备注 哲学 280↓38 57 27 ↓ 35 53 *A类考生：报考 地处一区招生单 位的考生。 *B类考生：报考地 处二区招生单位 的考生。 一区系北京、 天津、河北、山西、 辽宁、吉林、黑龙 江 、上海、江苏、浙 江、安徽、福建、 江西、山东、河南 、湖北、湖南、广 东、重庆、四川、 陕西等21省(市)； 二区系内蒙古、广 西、海南、贵州、 云南、西藏、甘肃 、青海、宁夏、新 疆等10省(区)。 *工学照顾专 业：力学[0801]、 冶金工程[0806]、 动力工程及工程 热物理[0807]、水 利工程[0815]、地 质资源与地质工 程[0818]、矿业工 程[0819]、船舶与 海洋工程 [0824]、航空宇航 科学与技术 经济学 340 49↓74↓33 46 ↓ 69↓ 法学 315 42 63 30 5 39 59 教育学(不含体育学) 310 ↑ 40 120 30 ↑ 37 111 文学 350↑54↑81↑ 34 ↑ 51 ↑ 77↑ 历史学 295↑40↑120↑ 28 5 ↑ 37 ↑ 111 ↑ 理学 290 39↑59↑28 36 ↑ 54↑ 工学(不含工学照顾专业) 295 ↑ 40↑60↑ 28 5 ↑ 37 ↑ 56↑ 农学 255 33 50 24 5 30 45 医学(不含中医类照顾专业) 290 ↓ 38 114 28 ↓ 35 105 军事学 295↓40↓60↓ 28 5 ↓ 37 ↓ 56↓ 管理学 345↑51↑77↑ 33 5 ↑ 48 ↑ 72↑ 艺术学 320↑34 51 31 ↑ 31 47