(全新整理)1月茅盾研究试题及答案解析浙江自考

浙江省2018年1月高等教育自学考试

茅盾研究试题

课程代码：07317

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.其中作品“都穿上了恋爱的外衣”的茅盾短篇小说集是( )

A.《昙》

B.《野蔷薇》

C.《宿莽》

D.《耶稣之死》

2.茅盾散文《香市》表达的是( )

A.三十年代农村经济的破产

B.畸形的都市生活

C.日本帝国主义的军事侵略和经济掠夺

D.革命风暴和战斗精神

3.在茅盾笔下，以女性社会活动家胡兰畦为模特的人物是( )

A.梅行素

B.章秋柳

C.方罗兰

D.孙舞阳

4.夏衍剧作中，表达殖民地社会中都市小市民的深重磨难的剧作是( )

A.《一年间》

B.《法西斯细菌》

C.《上海屋檐下》

D.《愁城记》

5.以一盆污水倒入河中来强调社会的污浊浑沌的电影片头出现在( )

A.《狂流》

B.《春蚕》

C.《林家铺子》

D.《祝福》

6.郁达夫从日本学成归国后所写的第一篇小说是( )

A.《离散之前》

B.《血泪》

C.《胃病》

D.《茫茫夜》

7.以“他近来觉得孤冷得可怜”开头的小说是( )

A.《幻灭》

B.《动摇》

C.《南迁》

D.《沉沦》

8.郁达夫以一位画家和女演员之间的爱情故事“忏悔”其“沉沦”年代的作品是( )

A.《迷羊》

B.《微雪的早晨》

C.《她是一个弱女子》

D.《出奔》

1

9.郁达夫小说结构线索的特点一般是( )

A.以故事情节为线索

B.以人物性格发展为线索

C.以人物情绪情感的流动为线索

D.以时代风云变幻为线索

10.在表现手法上，茅盾散文《白杨礼赞》较多采用的是( )

A.象征手法

B.意识流手法

C.比喻手法

D.对比手法

11.茅盾作品中经常出现的“爬虫”、“铁鸟”、“小火轮”象征着( )

A.统治者的耀武扬威

B.民族资本家的艰难处境

C.农村土豪劣绅的阴谋

D.资本主义势力的深入农村

12.茅盾笔下，被认为是“二十世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”的人物是( )

A.吴荪甫

B.赵伯韬

C.胡国光

D.多多头

13.新中国成立以前，夏衍创作的最后一个话剧剧本是( )

A.《芳草天涯》

B.《水乡吟》

C.《一年间》

D.《心防》

14.郁达夫《采石矶》的写作动因是( )

A.创造社与鲁迅之间的一场笔战

B.创造社与胡适之间的一场笔战

C.创造社与文学研究会之间的一场笔战

D.创造社与新月社之间的一场笔战

15.郁达夫仅有的一部颇具神怪色彩的小说是( )

A.《迟暮》

B.《十三夜》

C.《在寒风里》

D.《烟影》

16.郁达夫自认为与德国作家林道《幸福的摆》“气味相通”的作品是( )

A.《碧浪湖的秋夜》

B.《东梓关》

C.《迟桂花》

D.《迷羊》

17.赵慧明这一人物出自茅盾小说( )

A.《蚀》三部曲

B.《虹》

C.《路》

D.《腐蚀》

18.关于郁达夫小说的创作方法，较准确的说法是( )

A.浪漫主义

B.现实主义

C.带浪漫主义色彩的现实主义

D.带现实主义色彩的浪漫主义

2

19.在《法西斯细菌》等剧中，喜剧性因素的展示主要依赖于( )

A.日常生活细节的矛盾和不合理

B.人物自身性格的自相矛盾

C.人物思想行为与现实环境的格格不入

D.漫画化的辛辣讽刺

20.一位剧评家指出夏衍的剧作，“对演员是一个痛苦而又愉快的难题”，其意在( )

A.剧中人物情感过于奔放

B.剧中人物时间跨度太大

C.剧中人物情感十分内敛

D.剧中人物经历太过奇异

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.郁达夫创作的以“文朴”为主人公的小说有( )

A.《沉沦》

B.《烟影》

C.《纸币的跳跃》

D.《迟桂花》

E.《东梓关》

22.以下人物中，出自《心防》的有( )

A.杨爱棠

B.李彦云

C.刘浩如

D.俞实夫

E.林志成

23.作者自认为“多少也带一点社会主义色彩”的小说有( )

A.《沉沦》

B.《薄奠》

C.《春风沉醉的晚上》

D.《南迁》

E.《微雪的早晨》

24.以下茅盾小说中，文本与人物活动的典型环境对应正确的有( )

A.《幻灭》与小县城

B.《动摇》与大上海

C.《子夜》与大都市

D.《腐蚀》与皖南山区

E.《虹》与三峡奇景

25.关于短篇小说集《耶稣之死》，以下表述正确的有( )

A.是茅盾抗战时期的作品

B.在取材和内容上有所拓展

C.小说的揭露和讽刺特性有所加强

D.一些作品类似“特写”

3

E.作品大多结构单纯、起讫完整，有古典小说风范

三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

26.茅盾处女作《幻灭》中静女士和慧女士两位女性形象常被看作是茅盾后来创作中层出不穷的两类“时代女性”形象的代表。简析这两类女性形象的特点。

27.简析夏衍电影创作（改编）中采用的细节的艺术作用。

28.简析郁达夫自叙传小说独特的叙述角度。

四、论述题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）

29.以《子夜》里吴赵冲突为例，分析茅盾小说“从人的行动中写出环境来”的特点。

30.夏衍剧作质朴恬淡的艺术风格体现在哪些方面？

4

茅盾作品整理以及主要成就详细论述

茅盾作品整理以及主要成就详细论述（个人整理） 第一小节作品 茅盾（原名沈德鸿，字雁冰,1920年主持《小说月报》，1921发起“文学研究会”）： 《蚀》三部曲：《幻灭》（1927，慧女士、静女士——章静、抱素、强猛） 《动摇》（1928，方罗兰、胡国光、李克、孙舞阳） 《追求》（1928，张曼青、王仲昭、章秋柳、史循） 《虹》（1929，梅行素、韦玉、柳遇春、惠师长、梁刚夫） 《子夜》（1933，民族资本家吴荪甫、买办金融家赵伯韬、封建地主冯云卿、金融资本家杜竹斋、鹰犬屠维岳、中小资本家朱吟秋、林佩瑶） 《林家铺子》（1932，林先生） 农村三部曲：《春蚕》（1932，老通宝、阿多） 《秋收》（1933） 《残冬》（1933） 《中国新文学大系·小说一集·导言》（1935，论文，良友图书印刷公司出版） 《时间的记录》（1945，包括《风景谈》[1941，《文艺阵地》]） 《腐蚀》（1941，赵惠明，以皖南事变为背景，日记体） 《见闻杂记》（1941，散文集，包括《白杨礼赞》[1941，《文艺阵地》]） 《霜叶红于二月花》（1942，早期民族资产阶级王伯申、封建没落地主赵守义、青年地主钱 良材、张婉卿旧式女性的蜕变） 《清明前后》（1945，剧作，胡永清，赵自芳女性民族资本家） 《锻炼》（1948，严仲平） 《多角关系》（唐子嘉）

《第一阶段的故事》（何耀先） 《当铺前》（王阿大） 《水藻行》（财喜、秀生） 《大鼻子的故事》（小瘪三） 《烟云》 《三人行》 第二小节概述 为什么说茅盾的“社会剖析小说”在30年代开创了新的文学范式？（茅盾《子夜》对现代长篇小说艺术框架的构建有什么独特的贡献？）（这两问是两个考题，答案主要针对第一题） 茅盾在小说领域继承了五四文学研究会人生派的现实主义精神，建立了全新的“革命现实主 义文学模式”。 1、积淀深厚的现实主义传统与时代典型的创造。不似鲁迅的“历史视角”，而采用“现代视角”，反映重大题材，反映“时代性”与“社会化”的现实主义传统。其创作充分适应了30年代社会生活内容的变化，大大提高了小说反映广阔社会生活的可能性。 2、气势阔大的创作“史诗传统”，以描写社会的“全般”见长，将笔触深入到到现代中国社会的各个历史时期、生活领域和社会阶层。以历史性的巨大内容，宏伟的史诗性结构，大 规模地、全景式地反映当时的社会现实。 3、注重社会分析的“理性化”叙事传统。在小说叙事中贯穿清晰的理性思路，通过精细观察，运用社会科学理论分析现实，指导创作，客观叙述，并以此取舍情节，创造人物，托出主题，揭示现实社会生活的“本质”。具有社会科学家的气质，依靠理性分析来开拓形象思维的深广度，从典型环境来解释并塑造典型人物，在戏剧性强的情节中突现人物性格及其成 长史。 “茅盾模式”的创造开创了左翼文学中“社会剖析派”的主流范式，是对五四的“个人化” 和“情绪化”以及“革命浪漫主义”中过分追求直觉与非理性创作倾向的反拨。 论述茅盾的艺术成就。

第九章 茅盾

第九章茅盾 【本章学习要点】 1、了解茅盾的文学活动和创作概况； 2、认真阅读其代表作《蚀》、《子夜》，掌握其创作特色及时代女性和资本家形象。 3、掌握文学史对茅盾的评价。 【参考书目】 1、孙中田、查国华编:《茅盾研究资料》，中国社会科学出版社1983年版。 2、孙中田:《<子夜>的艺术世界》，上海文艺出版社1990年版。 3、王晓明:《二十世纪中国文学史论》，东方出版中心2003年版。 第一节：茅盾生平及早期创作 一、茅盾的生平：艰辛、矛盾的一生 笔名的含义 1、革命与反革命的矛盾， 2、革命阵营内部的矛盾， 3、小资产阶级知识分子在历史大变动时代的矛盾， 4、作者自己生活与思想上的矛盾， 5、有些人言行不一，掩耳盗铃的矛盾。 政治活动与文学活动的矛盾 “在过去的六七年中人家看我自然是一个研究文学的人，而且是自然主义的信徒，但我真诚的自白，我对于文学并不是那样中心不贰。那时候，我的职业使我接近文学，而我的内心趣味和别的朋友……则引我接近社会运动。” 耀邦同志暨中共中央： 亲爱的同志们，我自知病将不起，在这最后的时刻，我的心向着你们。为了共产主义的理想我追求和奋斗了一生，我请求中央在我死后，以党员的标准严格审查我一生的所作所为，功过是非。如蒙追认为光荣的中国共产党员，这将是我一生的最大荣耀！ 沈雁冰，一九八一年三月十四日。茅盾文学奖：25万元稿费 文学主张的矛盾： 主张小说具有鲜明的政治倾向性，同时又主张真实地描写人的情感世界。 一方面主张小说应有政治功利性，担当起唤起民众的重任，另一方面又主张小说应真实地描写人生，反对把小说写成宣传大纲。也正是在这一点上，表现出了他与公式化、概念化的“革命文学”的区别。 生活情感的矛盾…… 茅盾研究与评价中的矛盾…… 生平 （一）简历 1896—1981年（终年85岁），浙江桐乡乌镇人。原名沈德鸿，字雁冰。在新文学初期一直以“沈雁冰”的名字著称于世。 （二）求学入行 1913年（17岁）中学毕业后考入北京大学预科，三年后的1916年（20岁）在北大预科毕业后进“上海商务印书馆编译所”工作，受《新青年》倡导文学革命的影响开始翻译介绍欧洲文学。 （三）崭露头角 1921年（25岁），沈雁冰同时在文学和政治两个舞台上崭露头角，一出现便显示出领袖的风

鲁迅研究考试复习资料(完整版)

鲁迅研究复习资料(完整版) 【名词解释】（鲁迅自考笔记) 1“匕首”、“投枪”——这是鲁迅对杂文的社会作用的认识，他认为杂文应该针砭时弊批判现实社会的黑暗，具有独特的战斗性。 2.“过客”——这是鲁迅在散文诗《野草》中所塑造的艺术形象。他是鲁迅反抗黑暗，反抗绝望的精神象征。 3.“吃人”——这是鲁迅在小说《狂人日记》中对中国历史所作的形象化的总结，其内涵是指封建专制统治对人的精神控制和毒害。 4.真的猛士——这是鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中所提到的。一种“敢于正视现实、正视人生”的人生态度，也是鲁迅的理想人格的精神象征。 5.《摩罗诗力说》—。这是鲁迅早期撰写的一部介绍外国文化、文学的论文，从中反映了鲁迅对外国文化、文学的基本态度，是研究鲁迅的美学思想、比较文学思想的重要文章。 6.“社会相”是对鲁迅杂文的形象概括。体现出鲁迅杂文是一部活的近代和现代的中国社会史，更是对社会各种现象洞幽烛微的精辟见解的诠释。 7.精神胜利法“是鲁迅的小说《阿Q正传》中主人公阿Q最突出的思想性格特点。充分体现了作者对国民劣根性的揭露和批判。 8.“超人”哲学是指鲁迅早期曾接受过的德国哲学家尼采的哲学主张。其理论鼓吹所谓超人是人的生物进化的顶点，一切历史文化都是由他们创造的，而普通群众则是低劣的庸众。 9.“中间物”是鲁迅自己的说法。他在《坟》的后记中说，在进化的链条中，一切都是中间物。这是鲁迅对自己身在传统与现代之中的体验，也是他自我否定意识的体现。 10.“油滑”即“古今杂揉”的手法，鲁迅称之为“油滑”的手法，是直接从中国传统戏剧里借用来的既为作品真实地展现的古代人物、环境、生活所吸引，又因现代语言情节、细节不断插入，提醒而冷静思索作品的现实意义，以批判的眼光审视作品所描写的一切。从而使小说获得更为深广的社会意义。 11.“媚态的猫”，是鲁迅杂文中社会相的一种。“媚态的猫”实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。 12.“民族魂”是对鲁迅的崇高评价。他是我国革命由旧民主主义转折到新民主主义的历史关头，用文学来思考时代的要求，记录时代的步音，参与和鼎助时代发展的旷世巨人。鲁迅是现代中国“民族魂”的代表，也是现代“民族魂”的塑造者之一。 13.“为人生”鲁迅创作的文学主张，而且要改良这人生“的主张，取材”多采自病态社会的不幸的人们“，用意在”揭出病苦，引起疗救的注意。 14.“叛逆的猛士”是鲁迅对自己的期望。鲁迅先生作为一个觉醒者，他毅然肩负起了唤醒民众的责任，希望能打破黑暗世界建立光明之中国。 15.《坟》是鲁迅最早的一部杂文集是作者对五四后中国历史国民性的解剖。题目含有埋葬过去开拓未来之意。16.“叭儿狗”是鲁迅杂文中议论形象化的典型，社会相的一种。指中国社会中奴才的嘴脸。17.宴之敖者“是鲁迅的《故事新编》中《铸剑》中的人物。是向残暴的统治者反抗和复仇的形象。寄托着作者的理想。18.“进化论”是鲁迅在南京求学时开始接受的进步思想。他采取批判的继承态度最终在四。一二政变后彻底放弃了此思想。【填空题】 1.鲁迅是中国新文学的伟大（开拓者和先驱者）。 2.阿Q是鲁迅小说（阿Q）中所塑造的一个落后的、不觉悟的农民形象。 3.前苏联著名的作家（法捷耶夫）（论鲁迅）一文中，高度赞扬鲁迅是“属于作为人类明灯的作家之列的。……是中国文学的骄傲”。

茅盾

茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。 茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 1896年7月4日，生于浙江省桐乡县乌镇。 1913年，茅盾考入北京大学预科第一类。预科毕业后，入商务印书馆编译所工作。 1920年初，主持《小说月报》“小说新潮栏”编务工作。同年11月，茅盾正式接编《小说月报》。 1921年，1月，参与发起组织“文学研究会”，接编并改革《小说余月报》。7月，中国共产党成立，由上海共产主义小组成员转为正式党员。 1923年，辞去《小说月报》主编职务，转商务印书馆国文部工作。 1925年，被选为出席广州国民党第二次全国代表大会代表。 1926年，留广州工作，任国民党中央宣传部作秘书。3月，返沪。 1927年，1月赴武汉，任中央军事政治学校武汉分校教官。约4月，任汉口《民国日报》主编。7月间，从武汉至南昌不顺，阻于牯岭。8月，南昌起义失败，试图与党组织取得联系而不得，从此失去与党组织失去联系。9月，于上海以茅盾为笔名发表小说《幻灭》。 1928年，1月，完成6月，先后完成《动摇》《追求》──即三部曲《蚀》的创作。7月，东渡日本，期间写有长篇小说《虹》（未完）和《从牯岭到东京》等。 1929年，论文《读<倪焕之>》发表。 1930年4月，回上海。不久加入中国左翼作家联盟。 1931年，开始创作《子夜》 1932年，7月，发表《林家铺子》。11月，发表《春蚕》。 1933年，《子夜》正式出版发行。4-7月创作《秋收》、《残冬》并发表。 1935年，论文《中国新文学大系·小说一集·导言》被收录发表。 1937年，2月，偶遇周恩来恢复与党组织的联系，但党员身份已不明确。参与编辑的《救亡日报》、《呐喊》（后改名《烽火》）分别在上海创刊。年底，上海沦陷，茅盾离沪抵长沙。1938年，1-2月，在香港、广州、武汉等地活动。3月，中华全国文艺界抗敌协会成立，被选为理事。4月，他主编的《文艺阵地》在广州创刊，同时编香港《立报·言林》。12月，应杜重远的邀请赴新疆迪化。 1939年3月，抵新疆，在新疆学院任教。4月新疆文化协会成立，被推举为文协为委员长。1940年，4月底离开新疆，经兰州、西安于抵延安。在延安鲁迅艺术文学院、陕甘宁边区文化协会处讲学。10月，从延安到达重庆，任郭沫若主持的文化工作委员会常委。此时，陆续完成优秀散文《风景谈》《白杨礼赞》的创作。 1941年，离开重庆到香港。5月，任《大众生活》编委；开始创作《腐蚀》。9月，主编《笔谈》半月刊，计7期。12月，离开香港达桂林。在桂林期间，写下长篇《霜叶红似二月花》。1942年底，再赴重庆。 1945年，4月开始创作剧本《清明前后》，6月，文艺界为纪念茅盾创作活动二十五周年举行庆祝会，并发起茅盾文艺奖金征文。 1946年，赴苏联访问。 1947年，4月，归国到达上海。年末，再赴香港。

自考鲁迅研究试题

精品文档 2013年7月自学考试鲁迅研究真题(一) 课程代码：00812 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.______年5月，鲁迅在《新青年》4卷5号上发表了第一篇白话小说《狂人日记》。 A.1915 B.1916 C.1917 D.1918 2.《示众》、《孔乙己》、《药》等小说有一个共同的主题，即是对中国______的批判。 A.民族性 B.国民性 C.传统性 D.文化性 3.《野草》是鲁迅最“______”的著作，是鲁迅心灵的诗。 A.性格化 B.艺术化 C.个人化 D.思想化 4.在《科学史教篇》等文章里，鲁迅把他对科学的理解最后归结为“______”的问题。 A.人的问题 B.民族的问题 C.文化的问题 D.国力的问题 5.在“五四”新旧论争当中，鲁迅是坚决站在______这一边的。 A.传统文化 B.传统文明 C.保存国粹 D.新文化运动 6.鲁迅认为，______是“将人生无价值的东西撕破给人看”。 A.喜剧 B.闹剧 C.悲剧 D.戏剧 7.鲁迅的杂文创作坚持开展“______”和“社会批评”的原则。 A.人生批评 B.现实批评 C.文明批评 D.思想批评 8.鲁迅的《我之节烈观》是“五四”新文化运动“______”的代表作之一。 精品文档． 精品文档重新界定标准 B. A.重新制定规范 重新确立思想 D. C.重新估定价值 这个集子里。鲁迅在“五四”前后写的一系列文章大都收集在______9. B.《而已集》 A.《华盖集》 D.《坟》 C.《二心集》 ______的特点。10.鲁迅对他的杂文集的编辑，总是体现出一种 B.历史感 A.时代感 C.使命感 D.责任

茅盾名家简介图片

茅盾--名家简介（图片） 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日出生于浙江桐乡县乌镇。是中国共产党最早的党员之一。矛盾从1916年开始从事文学活动，对中国新文学事业做出了重大贡献。他是以鲁迅为代表的中国现代文学的巨匠之一。他的大量作品成为我国文学宝库中的富。1930年他同鲁迅一起参加组织了中国左翼作家联盟。 这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。他十岁丧父。许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母，茅盾即由其母抚养长大。从北京大学预科读毕，无力升学，入上海商务印书馆工作，改革老牌的《小说月报》，成为文学研究会的首席评论家，就在这时候。接着他参与了上海共产主义小组，筹建中国共产党，下广州参加国民党第二次代表大会，任过国民党中央宣传部的秘书，宣传部的代部长是毛泽东。国共合作破裂之后，自武汉流亡上海、日本，开始写作

《幻灭》、《动摇》、《追求》和《虹》，遂拿起小说家的笔。这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野，早期作品的题材也多取于此。左联期间他写出了《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》。 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日出生于浙江桐乡县乌镇。是中国共产党最早的党员之一。矛盾从1916年开始从事文学活动，对中国新文学事业做出了重大贡献。他是以鲁迅为代表的中国现代文学的巨匠之一。他的大量作品成为我国文学宝库中的富。1930年他同鲁迅一起参加组织了中国左翼作家联盟。 这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。他十岁丧父。许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母，茅盾即由其母抚养长大。从北京大学预科读毕，无力升学，入上海商务印书馆工作，改革老牌的《小说

如何写中国现当代文学研究论文

如何写作中国现当代文学研究论文 中国现当代文学属于中文学科的一个分支学科，即二级学科，其研究范围涵盖五四新文化运动以来近百年的文学。由于历史上形成的原因，也为了教学上的方便，大学的课程设置一般都把现代文学与当代文学分开，其实两者联系紧密，又同属于一个学科，进入研究写作时完全可以“打通”。 如何进行现当代文学论文的选题，重要的就是靠平时读书、上课思考和问题积累。读某一位作家的作品，听一堂课，总会有自己特别的印象，或者有什么不解的问题。随着学习的深入和知识面的拓展，会发现许多问题前人已经解决了，或者发现原来对自己是问题的，其实通过知识的获取，也已经不成为什么问题了；但也可能有另外的一种情况，即是自己所感觉的问题，学术界也还没有能够解决，甚至是被忽略了，这时你就会围绕这些问题做更多的思考，慢慢就会引起研究的兴趣，很可能就由此产生写论文的冲动与题目。 大家学习现当代文学课程时，可能比较注意如何应对考试，精力多用在理解和掌握课文方面，按照每次课提出的知识点和思考题，去寻求相对标准的思路与答案。这样的学习可以了解必要的文学史知识，培养审美和归纳分析的能力，但考试的目标往往把人给框住了，难于充分发挥学习的创造性。如果不满足于考试过关，就应当把“应试式”的学习再提高一步，转向更主动的创造性的学习。尝试写研究性的论文，就是有利于提高整体能力的综合训练。写研究性的论文和一般考试或做作业有所不同，那就是更强调对所研究的问题有自己的思考和发现，能在前人既有的研究成果基础上有所突破，最好自成一说，或者能自圆其说，而不止是“回答”得“正确”，符合“标准”。就是说，研究性论文写作，包括

大学本科毕业论文的写作，应当有自己的心得体会，有所创新，而不只是简单重复既有的学术观点。如果只读教材，将其中内容和有关材料组合一下，不一定能成为研究性的论文，因为论文多少必须要有自己的观点或发现。 论文题目的选择是写好论文的第一步，也是最主要的一步。好的开头是成功的一半。题目选得太难，工作量太大，自己限于能力、时间或材料等条件，做不下来，或者功力不够，做成虎头蛇尾，那就不合适。所以题目的大小难易要适中，最好还有研究的兴趣。如果平时对某个问题早就有所思考，又感兴趣，题目刚好从中产生，那当然就顺理成章了。无论是对论文早有一些准备，还是临时找题目，都必须先做一项工作，那就是了解本学科研究的大致情况，逐步收缩范围，从问题入手，掌握学术界对相关课题研究的进展，然后再决定选择什么题目。毕业论文的评价标准中第一条，就是选题的学术意义如何，值不值得做。一般而言，学术界已经有人做过很多，你也提不出什么新的见解的题目，就不值得重复去做了。当然，有些题目尽管前人做过，但如果你换另一个角度、或者使用不同的理论方法去重新解读，那也是创新，是“老题新做”，这也是有价值的。因此，在选题之前务必通过了解相关领域研究的历史与现状，来决定自己进入研究的方位。 （一）著作：《中国现当代文学专题研究》对于大家写论文应当是有帮助的。这本书的写法带有较多研究的色彩，或者说，是在示范如何发现问题，如何展开分析论证，可以为选定以现当代文学作为论文范围的同学提供参考。这本教材有16讲，评论了16位作家，同时也论涉了许多相关的文学现象和文化现象。其中多数章节都有类似学术史以及研究现状

自考鲁迅研究试题

2013年7月自学考试鲁迅研究真题(一) 课程代码：00812 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.______年5月，鲁迅在《新青年》4卷5号上发表了第一篇白话小说《狂人日记》。 A.1915 B.1916 C.1917 D.1918 2.《示众》、《孔乙己》、《药》等小说有一个共同的主题，即是对中国______的批判。 A.民族性 B.国民性 C.传统性 D.文化性 3.《野草》是鲁迅最“______”的著作，是鲁迅心灵的诗。 A.性格化 B.艺术化 C.个人化 D.思想化 4.在《科学史教篇》等文章里，鲁迅把他对科学的理解最后归结 为“______”的问题。 A.人的问题 B.民族的问题 C.文化的问题 D.国力的问题 5.在“五四”新旧论争当中，鲁迅是坚决站在______这一边的。 A.传统文化 B.传统文明 C.保存国粹 D.新文化运动 6.鲁迅认为，______是“将人生无价值的东西撕破给人看”。 A.喜剧 B.闹剧 C.悲剧 D.戏剧 7.鲁迅的杂文创作坚持开展“______”和“社会批评”的原则。

A.人生批评 B.现实批评 C.文明批评 D.思想批评 8.鲁迅的《我之节烈观》是“五四”新文化运动“______”的代表作之一。 A.重新制定规范 B.重新界定标准 C.重新估定价值 D.重新确立思想 9.鲁迅在“五四”前后写的一系列文章大都收集在______这个集子里。 A.《华盖集》 B.《而已集》 C.《二心集》 D.《坟》 10.鲁迅对他的杂文集的编辑，总是体现出一种______的特点。 A.时代感 B.历史感 C.使命感 D.责任 二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其选出并 将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.鲁迅小说的“自我辩驳”的性质，反映了鲁迅______思维特点，如日本学者木山英雄先生所言，具有一种______的表现特征。 A.思想战斗性 B.多疑 C.审美独特性 D.超现实的想象性 E.“内攻性冲动” 12.除历史小说外，鲁迅的小说主要都收集在______、______小说集中。 A.《呐喊》 B.《热风》 C.《彷徨》 D.《野草》 E.《朝花夕拾》 13.如何看待西方工业文明，以及与之相应的“物质”、“民主”、“平等”问题，鲁迅的思考方式仍然是作______，即他所说的______。 A.历史的考察 B.现实的考察 C.思想的考察 D.“请循其本” E.重新估价 14.鲁迅对“摩罗诗人”的精神推崇，主要是推崇他们的______和______的特点。

茅盾小说特色研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/b01080061.html, 茅盾小说特色研究 作者：蒋晓钰 来源：《青年文学家》2018年第02期 摘要：茅盾是“划时代新文学”的奠基人，他的小说作品立足于现实，坚持真善美的统一，开创了新的文学模式。本文在剖析茅盾其人及其小说作品的基础上，总结出了茅盾小说的三大艺术特征：理性思维模式、时代性和非主流倾向，以期能够为广大文学创作者提供启示和帮助。 关键词：茅盾；小说特色；时代性；艺术特征 [中图分类号]：I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2018）-02-0-01 引言： 除作家、文学评论家和文化活动家之外，茅盾还有一个重要的身份，即中国共产党最早的党员之一。茅盾在我国文学史上获得的成就，不仅凭借其高超的文学修养，还得益于其对马克思主义的信仰。在长期艰苦生活的磨练中，茅盾更精准地感应时代脉搏气息，把反映时代风云和现实斗争的重大文学题材打造成一部部感人至深、引人思考的艺术作品。 1.茅盾生平及其小说创作 茅盾本名沈德鸿，出生于1896年，浙江人。茅盾是我国新文学运动的先驱，他创作的小说主题深刻、视野开阔，为我国文学事业做出了难以磨灭的贡献。他创作的《蚀》三部曲把轰轰烈烈的大革命真实地展现出来，也让热血青年的“愤怒之音”响彻文坛。后来的《子夜》、《林家铺子》以及农村三部曲的创作日趨成熟，主题更加深刻，揭示了时代的本质，起到了“振聋发聩”的作用。后期的《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》等长篇小说不再局限于对重大社会问题的“揭示”和“解释”，开始号召广大民众为了民族生死存亡和国家前途命运，寻找“怎样方能抗战到底”的出路。一言以蔽之，茅盾的小说兼具真实性和倾向性，有着以情感人的艺术力量，把真善美统一的文学主张与唯物主义审美原则很好地结合起来。 2.茅盾小说特色与艺术特征 2.1理性思维模式 茅盾的小说语言简短深刻，无论是选词造句，还是小说结构模式、人物命运安排、人物心理刻画都闪耀着理性的色彩。从选词造句上来讲，茅盾小说中的语言平实、细腻、生动地传达了作者对小说中人物事件的褒贬。以《子夜》中评价曾沧海的那段话为例，“自从四十岁上他

茅盾研究试题_浙江省1月自考试卷

茅盾研究试题_浙江省2009年1月自考试卷浙江省2009年1月自考茅盾研究试题 课程代码：07317 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.茅盾抗战时期计划写作的“五部连贯的小说”的第一部是( ) A.《第一阶段的故事》 B.《走上岗位》 C.《劫后拾遗》 D.《锻炼》 2.《子夜》中，雷参谋和林佩瑶之间的爱情信物是( ) A.一个命运的大蒜头 B.一部《罗密欧与朱丽叶》 C.一杂枯萎的白玫瑰 D.一片火红的霜叶 3.《她是一个弱女子》中，李文卿是( ) A.“代表向上的小资产阶级的奋斗的女性” B.“代表土豪资产阶级的堕落的女性” C.“代表小资产阶级的犹疑不决的女性” D.“代表小资产阶级的不断追求又不断幻灭的时代女性” 4.郁达夫自认为与德国作家林道《幸福的摆》“气味相通”的作品是( ) A.《碧浪湖的秋夜》 B.《东梓关》 C.《迟桂花》 D.《十三夜》

5.《石碣》是( ) A.郁达夫的乡土小说 B.郁达夫的历史小说 C.茅盾的乡土小说 D.茅盾的历史小说 6.“啊啊！反抗反抗，我对于社会何尝不晓得反抗，你对于加到你身上来的虐待也何尝不晓得反抗，但是怯弱的我们，没有能力的我们，教我们从何处反抗起呢?”这段文字出自( ) A.《薄奠》B.《她是一个弱女子》 C.《迷羊》 D.《茑萝行》 7.郁达夫最初创作的以国内现实生活为背景和题材的作品是( ) A.《南迁》 B.《胃病》 C.《茫茫夜》 D.《怀乡病者》 8.在夏衍剧作中，“喜剧性”因素的展示主要依赖于( ) A.日常生活细节的矛盾可笑 B.人物性格的夸张强烈 C.人物思想行为与现实环境的格格不入 D.漫画化的辛辣讽刺 9.夏衍对于名著改编“忠实于原著”的基本原则表现为( ) A.力求体现原著的思想、韵味和人物性格发展逻辑 B.视原著为素材，编者有权力删改，以实现电影的特性 C.不求神似，但求形似 D.只需给原著分一分镜头 10.君实和娴娴这一对年轻人出自( ) A.《创造》 B.《一个女性》

中国现代文学 重要知识点笔记：茅盾

xx 一、开创新的文学样式 茅盾将五四时期文学研究会“人生派”的现实主义精神接过来，加以发展，建立起在当时来说属于全新的革命现实主义文学模式。 社会剖析小说是指以茅盾为首的一类小说。茅盾通过精细观察和运用一定的社会科学思想对社会生活进行分析，努力构建历史性的巨大内容、宏伟的结构、客观的叙述，以及不断创造时代典型，这种依靠理性分析来开拓形象思维的深广度的创作方法，从典型环境来解释并塑造典型人物，在戏剧性强的情节中凸显人物性格及其成长史的写法，逐渐成为左翼文学公认的主流，因而影响深远。 茅盾在运用思想对社会现象不懈的理解和分析中，构思长篇巨制。 他从《蚀》（《幻灭》《动摇》《追求》）到《子夜》，标志着现代文学第二个十年长篇艺术达到的高峰。、 二、xx的小说成就 （一）注重题材与主题的时代性与重大性，要求创作与历史事变尽量同步，追求“巨大的思想深度”与“广阔的历史内容”，反映时代全貌及其发展的史诗性。 1.《蚀》从在中国革命中具有特殊重要地位的小资产阶级知识分子心灵历程的独特角度来反映大革命，丝毫不回避其中包含的深刻的历史教训，显示了茅盾对中国社会与中国革命的深刻认识、把握，以及清醒的现实主义精神。 2.在《虹》里，通过时代女性梅行素从“五四”到“五卅”的时代大波澜中的种种挣扎、反抗，写出了中国知识青年从单纯反抗封建婚姻对个人的压迫到投身群众斗争行列的曲折历程。 3.在《子夜》里，通过描写民族资本家吴荪甫的悲剧命运，作家准确地把握了30年代社会各阶级、各阶层的人的思想、性格、心理、命运及其历史纠葛和流动，力求完整地反映出整个大时代的全部丰富性与复杂性。

4.茅盾小说以社会斗争为故事的轴心，必然显示出题材的强烈政治性；其爱情描写从属于青年知识分子阶层，只是社会生活的一个方面；小说叙述人显出个人化经验的缺乏，更多以历史代言者的面目亮相。 （二）在人物形象塑造上，注重表现人物性格的多面性与复杂性，将人物的行为、情感、心理、个性诸点，加以展开，追求立体化的油画效果；并从错综复杂的社会关系及其变化中突出人物性格及其发展，尤其注重人物的经济关系及经济地位的变化。 进行“人物形象系列”的自觉创作。这些人物在他的写于不同历史时期的小说中不断出现，形成了形象系列，各自构成了某一类型人物思想性格的发展历史。主要创造了民族资本家与时代新女性两大形象系列。 吴荪甫是第二次国内革命战争时期的民族资本家的典型形象： 1.基本特征是似强实弱、外强中干，随小说情节的发展，吴荪甫性格中强与弱两个方面不断进行搏斗，前者不断让位于后者。 2.吴荪甫是中国现代社会的“新人”，他有着发展中国独立的民族工业的雄才大略，有着活跃的生命力，刚毅、顽强、果断的铁腕与魄力，以及现代科学管理的经营之才。 3.他生不逢时，自身所具有的封建性（对家庭和部下的封建专断及其剥削农民作为资金积累的手段）使他在人际关系中处于孤立地位；作为民族资产阶级，在与帝国主义撑腰的买办资产阶级的搏斗中感到软弱无力。 4.性格复杂，表面的果决善断背后是狐疑惶惑，充满自信的背后是悲观绝望，在遇事胸有成竹的背后是张皇失措，最终导致精神的崩溃。 （三）追求宏大严谨的布局，作品中人物众多，情节复杂，线索纷繁交错而又严密完整。 1.《蚀》采取了“三部曲”的形式：各部的结构自行独立，而章法各异，连贯起来，反映一段时期的生活，这在现代文学史上是一个新的开创。 2.《虹》按女主人公梅行素“成都——泸州——上海”三大段生活，以时间、空间的转移为发展线索。

辽宁自考07565鲁迅研究学习资料

辽宁自考07565鲁迅研究学习资料 1童少年时期对封建思想、封建思想文化封建教育的批判 对宣扬封建道德观念的的《二十四孝》极为不满（老莱娱亲、郭巨埋儿）对封建家长制度、封建教育制度，对迷信、封建落后的陋习的不满。后来于五四文化运动时期对于封建传统的猛烈扫荡，奠定了坚实的基础。 2南京求学时期受达尔文进化论思想的影响 达尔文进化论认为，自然界中的一切生物都依照生存竞争，自然淘汰的规律发展着、严复结合当时的中国民族危亡的客观情势，由此发出“学习西方，与天争胜，自强保种”的救国思想。鲁迅接受了这一观点：新的必胜旧的，将来必胜过去,青年必胜老年。这就构成了鲁迅进化论信仰即社会发展观的基本特点，而特别强调只有通过斗争才能取得社会的发展和民族的解放。 3日本留学时期思想经历 在哲学上提出了“掊物质而张灵明，任个人而排众数”强调主观精神在人类社会中的地位与作用，发扬人物内在精神，强调少数天才和英雄人物在创造历史中的作用。宣扬主观唯心主义与唯意志论的看法（暂时迷误）个性解放毕竟属于资产阶级思想范畴带有历史唯心主义色彩，却建立在革命民主主义场上，与尼采不同。4辛亥革命前后的主要思想状况 对辛亥革命热烈欢呼到严重失望，并没有单纯地沉湎于忧愤之中，他对辛亥革命的经验教训，进行了认真的反思 ①资产阶级在政治上的软弱、妥协。 ②中国革命任务的艰巨性、长久性 ③严重脱离广大人民群众。在苦闷和寂寞中继续奋进、战斗(辛亥之后，动乱不

止)缅怀古代先贤。从历史遗产中汲取精神力量，重视反抗精神。（对中国传统文化糟粕的批判，积累了充足的资料。从学术意义上看。也给研究中国字体史和文学史做了必要的准备） 5五四时期的政治思想 ○1在政治思想上，基于强烈的民主主义要求，彻底的反对封建主义，第一篇白话小说《狂人日记》中，就把斗争的矛头直指向封建主义。揭露“吃人”的本质，并根本否定。 ②1919年10月《我们现在怎样做父亲》抨击了封建的的“孝”道观念，对三纲愤怒声讨。 ③鲁迅对保古派的批判，主要着重在对“二重思想”(新旧并存中体西用)的挞伐上，充分体现了鲁迅反对封建主义的彻底性。 6五卅前后能用阶级观点分析社会问题 首先表现在他对青年的看法上。其次鲁迅阶级论的思想因素的增长，还表现在他对某些日常生活现象的分析上（对中国菜的分析）。还十分明确地认识到了武装斗争的重要意义，尤其重视“国民性”的改造问题。对人民群众在历史上的作用有了新的认识。本时期文艺思想的主导倾向是现实主义，艺术应当是社会现实的真实反映。 7厦门时期认识到了无产阶级专政的历史必然性 肯定了无产阶级专政是历史的必然，在厦门期间，用阶级观点来观察和分析问题，表现得更加明显、更加全面了。马克思主义认为，阶级斗争必然导致无产阶级专政。（不同的解释，因为阶级属性和社会地位不同的缘故） 8广州时期“已经基本跨入了无产阶级世界观的门槛”的几个重要标志，

茅 盾

茅盾 教学目的 1了解茅盾的整体创作情况 2掌握茅盾小说的社会分析特点 3分析小说主要人物系列 教学重点 1社会分析小说的特点与内涵 2《蚀》与《子夜》作品分析 教学时数6课时 教学步骤 一、研究领域中的“矛盾” 胡风在《回忆录》中谈到当年在东京读茅盾新赠小说《虹》的感觉时说：“接到书后，读了几天硬读了几十页，还是无法读下去。” 张延年1986年提出了茅盾体现了“文学家与革命家的完美结合”观点蓝棣之、王晓明、丁帆等人要求重评 ↓↓ 高级社会文件功利欲求 二、开创新的文学范式 革命现实主义的文学模式：历史性的巨大内容、宏伟的网状结构、客观的叙述、时代的典型，依靠理性分析来开拓形象思维的深广度，被称为“社会剖析小说”。其特点也可以归纳为：一、具有鲜明的理性特色；二、人物大多具有典型性和阶级性；三、故事情节的发展与当时的社会矛盾直接有关。这种又被称为“全新的革命现实主义文学”的小说模式，主要是由茅盾在“五四”时期文学研究会的“人生派”小说基础上发展起来的，从原来的以张扬个性为主改变为以全景式地反映正在发生的社会现实为主，成为了一个新的文学时代的标志，这也正是“社会分析派”区别于其他文学流派的特质。这一派来源于１９世纪法国、俄国的现实主义小说，又同中国古典世态小说两相结合。 【社会剖析派】三十年代的一些现实主义作家，在马克思主义文艺理论的指导下，用阶级斗争的眼光去观察并分析社会现实，题材多取自于农村和城市的阶级斗争，对中国城乡社会进行精微而准确有力的剖析与再现，以解决一些重大的社会历史命题，达到形象而准确地指导人们认识中国社会现实的目的，具有极强的历史真实性。茅盾是这个流派的代表作家，他的《子夜》、“农村三部曲”、《林家铺子》是这方面的代表作。在茅盾及其作品的影响下，形成了一个“社会剖析派”，主要作家还有丁玲、沙汀、艾芜、吴组缃等。 茅盾特别欣赏托尔斯泰的作品 三、作家生平 在了解茅盾的生平时，要特别注意三点： 第一，他虽然也去过日本，但与鲁迅和郭沫若等许多新文学作家不同，在学生时代未曾留过洋，是一位土生土长的中国现代作家，既不属于东洋派，也不属

1月茅盾研究试卷及答案解析浙江自考

浙江省2019年1月高等教育自学考试 茅盾研究试题 课程代码：07317 一、填空题(每空1分，共20分) 1.《虹》通过知识青年梅行素的生活经历，反映了“五四”到“_______”这一历史时期的社 会风貌。 2.《腐蚀》通过女特务赵惠明从受骗、犯罪到醒悟、自新的曲折经历，展现了“_______”前 后“陪都”重庆的现实图景。 3.黑格尔认为，“史诗就是按照本来的客观形状去描述客观事物”，因而他把反映社会历史生 活的_______视为史诗的一个基本特征。这个特征在茅盾的中长篇小说中表现得非常突出。 4.《子夜》中那本破旧的《少年维特之烦恼》以及夹在书里的枯萎的白玫瑰，并非与人物无 关的“死”道具，而是_______与雷参谋昔日罗曼史的活见证。 5.茅盾的中长篇小说甚至对“物”的描写也常常是史诗式的，体现着_______特点。 6.茅盾的短篇《大泽乡》是根据《_______》秦末农民陈胜、吴广起义的史实写成的。 7.茅盾根据《圣经》故事创作的短篇除了《耶稣之死》还有《_______》。 8.茅盾在《我走过的道路》里说，“散文《严霜下的梦》用_______的手法，表达了革命的遭 遇和我的心情，并对那时的_______表示了‘迷乱’、‘不明白’和不赞成”。 9.茅盾的散文《风景谈》谈的是风景，但着眼的却是_______。 10.郁达夫描写知识分子文朴的三篇小说是《烟影》、《_______》和《_______》。 11.郁达夫的第一部长篇小说是《_______》。 12.《采石矶》的主人公是清代诗人_______。 13.郁达夫小说中，带有神怪色彩的作品是《_______》。 14.郁达夫说：“《迟桂花》的内容，写出来怕将与《_______》有点气味相通，我也想在这篇 小说里写出一个病肺者的性格来。” 15.郁达夫说：“_______和死，是人生的两大根本问题，所以以这两者为材料的作品，其偏爱 价值比一般其他的作品更大。” 16.夏衍的《上海廿四小时》围绕着_______的事件，展现了两种截然不同的生活境遇。 17.夏衍改编的《春蚕》中，阿多最后将长了许多叶瓣的大蒜头捏作一团，用力投入溪中，激 起溪水上一圈圈波纹，这一细节含蓄地表现了_______，令人回味和深思。 18.夏衍说过：“戏的主题，我喜欢‘_______’，即一个问题，一服药治一种病”。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案，将正确答案的序号写在题干 的括号内。每小题1分，共10分) 1.围绕“国华机器制造厂”的搬迁事件构成主要情节的小说是( ) A.《多角关系》 B.《子夜》 C.《劫后拾遗》 D.《锻炼》 2.茅盾描写上海流浪儿童生活的小说是( ) A.《大鼻子的故事》 B.《少年印刷工》 C.《儿子开会去了》 D.《手的故事》 3.“脊柱的灵魂是脊髓，脊柱只不过是一所房子，脊髓方是其中的主人。根本的治疗法在于 换过房子里的主人，并不在于拆造房子。”这段文字出自茅盾的( ) A.《上海》 B.《香市》 C.《“现代化”的话》 D.《疲倦》 4.夏衍解放后改编的电影中，对原著增加的东西较多的是( )

(全新整理)7月全国自考鲁迅研究试卷及答案解析.docx

浙江省 2018 年 7 月高等教育自学考试 鲁迅研究试题 课程代码： 00812 一、判断题（本大题共7 小题，每小题 2 分，共 14 分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×” 。 1．鲁迅在《二十四孝图》中曾举“老莱子娱亲”、“郭巨埋儿”两件事抨击封建道德的虚伪性。 () 2．鲁迅的小说创作没有议论性笔调。() 3．重视读者，是鲁迅文学欣赏观的核心。() 4．“且介亭”即“半租界的亭子间”。 () 5．方玄绰是《肥皂》中的主人公。() 6．鲁迅的翻译原则是“宁错而务顺”。() 7．《白光》中陈士成因连续十六次落榜而精神失常，落水身亡。() 二、单项选择题( 本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1．鲁迅在 ______ 中介绍和赞扬了欧洲文学史上“立意在反抗，指归在动作”的浪漫主义诗人及其作品。() A ．《呐喊·自序》 B. 《华盖集·导师》 C.《华盖集·青年必读书》 D.《坟·摩罗诗力说》 2．鲁迅在日本期间与______合作翻译了许多俄国和东欧、北欧被压迫民族的文学作品，于1908 年合编为《域外小说集》二册。() A ．周作人 B. 周建人 C.许寿裳 D.郁达夫 3．有人说《明天》是描写寡妇“守节”的悲剧，其悲剧主人公是() A ．爱姑 B. 祥林嫂 C.九斤老太 D.单四嫂 1

4．《野草》共收写于1924 年 9 月至 1926 年 4 月的散文诗连同《题词》总篇数是() A ． 30 篇 B.23 篇 C.24 篇 D.15 篇 5．《故事新篇》中歌颂“中国式脊梁”的姐妹篇是() A ．《采薇》和《出关》 B. 《出关》和《起死》 C.《奔月》和《采薇》 D.《理水》和《非攻》 6．在鲁迅小说创作中，有许多细节取自民俗。下面材料中表述错误的一组是() A．《药》中以人血馒头治病 B.《故乡》中大祭祀 C.《社戏》中社戏 D.《离婚》中六斤、七斤、九斤老太等人物以出生的重量取名字 三、填空题 (本大题共 7 小题，每小题 2 分，共 14 分 ) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．鲁迅在《坟·文化偏至论》中很早就提出了一种充满进取精神的文化构想：“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失______，取今复古，别立新宗。” 2．鲁迅于 ______年 9 月诞生于浙江绍兴。 3.1911 年冬，鲁迅创作了文言小说______。 4．1925 年鲁迅等人成立莽原社，创办了______杂志。 5．1926 年，鲁迅出版小说集______，扉页上题有屈原《离骚》的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 6．鲁迅所谓的文化的“退婴”，就是指______。 7．《朝花夕拾》原名为______，结集出版时改名为《朝花夕拾》。 四、名词解释(本大题共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分 ) 1．《对于左翼作家联盟的意见》 2．“捧杀”和“骂杀” 五、简答题 (本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分 ) 1.鲁迅所提“国民性”的含义。 2

浙江省2013年10月高等教育自学考试茅盾研究试题

绝密★考试结束前 浙江省2013年10月高等教育自学考试 茅盾研究试题 课程代码：07317 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共9小题，每小题1分，共9分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.宋朝哪位文人说过“吴越到江分”？ A.释处默 B.陈师道 C.许应元 D.王士性 2.郁达夫的故乡是 A.嘉兴 B.诸暨 C.桐乡 D.富阳 3.晚清文人谁提出“尊情”说 A.王夫之 B.龚自珍 C.黄仲则 D.袁枚 4.周初奔吴地，建勾吴国的是 A.勾践 B.泰伯 C.夫差 D.伍子胥 5.下列不属于“南方写作”特征的是 A.拙朴 B.凄艳 C.阴柔 D.精致 6.下列不属于浙西现代作家语言风格的“甜软”韵味的是 A.方言俗语，江南风情 B.人物对话，吴语韵味 C.粗野激荡，拙朴奔放 D.词语句式，地方色彩

7.在现代文学史上，开浪漫主义小说创作先河的是 A.郁达夫 B.徐志摩 C.丰子恺 D.鲁迅 8.丰子恺的散文艺术风格是 A.繁复浓丽 B.恬淡如菊 C.气势磅礴 D.张扬奔放 9.昆曲的总体风格是 A.激昂慷慨 B.质朴高昂 C.柔婉细腻 D.优雅婉转 二、多项选择题(本大题共3小题，每小题2分，共6分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 10.吴方言的特征有哪些？ A.粗野不羁 B.豪放粗犷 C.珠圆玉润 D.糯软甜脆 E.温婉清丽 11.在书画上颇有建树的“吴门四家”是哪四家？ A.祝枝山 B.沈周 C.文徵明 D.唐寅 E.仇英 12.汉时置吴郡，包括哪三地？ A.江苏南部 B.江北南通 C.海门诸地 D.浙江东部 E.江西东部 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 13.吴越 14.“志摩体”散文 15.《沉沦》 16.性灵