北师大版三年级上册数学乘法

《乘法（买矿泉水）》

北师大版三年级数学下册乘法教案

北师大版三年级数学下册乘法教案三乘法 一、教学目标： 1、使学生在解决实际问题的过程中，学会计算两位数乘两位数的乘法，并在实际生活得到应用。 2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 二、教材分析： 本单元是数与代数方面的内容，包括找规律、整理书、电影院和练习一四部分内容，是在学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数等算法的基础上进一步学习乘法的。学习本单元使学生进一步体会四则运算的意义，掌握两位数乘两位数的算法，结合具体情境进行估算并能解释估算的过程。因此理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单的实际问题是本单元教学的重点，结合具体情境正确进行估算及两位数乘两位数的算理和算法成为教学的难点。 第一课“找规律”，让学生通过计算，探索发现两数相乘当其中一个

因数扩大10倍时积的变化规律：掌握这一规律，两个整十数的乘法就能口算得出结果。在发现规律之前，计算12×40，120×40对于学生来说是有挑战性的，他们要把这些算式转化成熟悉的形式：12×40=12×5×8=？120×40=60×2×40=60×80=？从中应让学生体会到化未知为已知的重要的数学思想方法，而式子的变形是实现这种转化的重要手段。 第二课“整理书”，结合“整理书”的问题情境，学习两位数没有进位的乘法。首先让学生估算，培养学生对数量关系的直觉能力，回答“200本放的下吗？”再探索精确计算的各种算法，交流各自算法的过程，比较各种算法的特点，体验算法的多样化和灵活性；学生可以选择适合自己的算法，但必须掌握它。两位数乘一位数的竖式乘法的基础，必须让学生体会这两者的联系与区别，理解每一层计算的含义。第三课“电影院”，结合电影院有多少座位的问题情境，学习两位数乘两位数的进位乘法。首先需要理解问题情境，明确要解决什么数学问题，即“这是21排26号，是最后一个座位”是什么意思，把它与来看电影的“500人”联系起来，能提出什么数学问题。其次提高了对估算的要求，即要求学生能解释自己估算的方法和过程，培养估算的意识与习惯。至于“这个电影院一共有多少座位”的计算，应该要

(完整版)新北师大版三年级下册数学第三单元《乘法》知识点总结(全)

三下第三单元《乘法》知识点总结 一、口算乘法 1．【整十、整百、整千数相乘的方法】：先把乘数末尾0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 例如：20×30 想2×3=6 20×30＝600 2．【两位数乘两位数的口算方法】： ①拆分法：把其中的一个乘数拆分成一个整十数和一个一位数，并将它们分别与另一个乘数相乘，再把两次乘得的积相加。 例如：45×23 想23=20+3 45×20=900 45×3=135 900＋135＝1035 ②列表法。 3．【两位数乘两位数的估算方法】：把其中的一个两位数看成与它接近的整十数，另一个两位数不变或看成与它接近的几十五或整十数，再进行计算，得出估算的结果。（一般采用“四舍五入”法则） 如：估算21×26 ①把21估成20，26不变，20×26 = 520，那么21×26≈520；（估小了） ②21不变，把26估成30，21×30 = 630，那么21×26≈630；（估大了） ③把21估成20，26估成25，20×25 = 500，那么21×26≈500；（估小了） ④把21估成20，26估成30，20×30 = 600，那么21×26≈600；（不知大了小了） 4.在乘法运算中：①一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积就随着扩大几倍。 ②交换两个乘数的位置，积不变。 5.运算顺序：先乘除，后加减； 同级运算，应按从左到右的顺序进行计算； 如果有括号，要先算括号内的算式。 二、笔算乘法（特别注意：竖式的格式） 1.【笔算乘法的方法】：（转化为两次一位数与两位数的乘法的竖式笔算） ①先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数，得到的积的末位要与第一个乘数的个位对齐。 ②再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得到的积的末位要与第一个乘数的十位对齐。 ③然后把两次乘得的积加起来。 注意：两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。 2.【乘法验算方法】：交换两个乘数的位置。

最新北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案 1 一. 我会填。(共15分) 2 ⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。 3 2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。 4 3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。 5 38×60=( ) 380×( )=2280 6 380×60=( ) 38×( )=22800 7 4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。 8 5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元， 9 买20个足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。 10 二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分) 11 1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( ) 12 2.23×38的积大约事800。 ( ) 13 3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( ) 14 4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。 ( ) 15 5.32×45和 23×54 积一样大。 ( ) 16 三计算。 17 1.口算(20分) 18 12×5= 15×6= 20×3= 30×5= 19 0×8= 200×5= 0+980= 33×3= 20 20+50×2= 90-30×3= 21

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

北师大版三年级数学上册乘法专题训练(打印版)

2020-2021学年度秋季三年级上学期北师大版数学 乘法专题训练 能力点一：运用画图法解决倍数问题 例1.果园里有121棵桃树，苹果树的棵树是桃树的3倍，苹果树和桃树一共有多少棵？ 练：1.一件衬衫123元，一件大衣的价钱是它的4倍，这件大衣比这件衬衫贵多少钱？ 2.果园里有桃树28棵，比梨树少15棵，苹果树的棵树是梨树 的2倍。苹果树有多少棵？ 能力点二：运用推理法解决算式谜问题 例2.在里填上合适的数字。 2 4 ×3× ______________________________ ____________________________ 6 9 6 8 练：在里填上恰当的数字。 2

× 3 × ________________________________ _____________________________ 3 6 3 4 4 能力点三：运用找基准数法解决求和问题 例3. 练：(1)108+109+110+111+112 111+112+113+114+115 = × = 1. 工人叔叔测量公路时，先在起点立一根标杆，以后每隔55米立一根，已经立了9根标杆。算一算，第1根与第9根相距多少米？ 2. 同学们沿着一段公路的一侧栽树，每隔5米载一棵树，一共载了155棵树（两端都载）。这段公路有多长？ 3. 一篇文章约有900个字。小红每分钟大约读189个字，5分钟大约 能读完这篇文章吗？

（1）叶星家所在的城市到A城约有多远？ （2）叶星从所在的城市去A城途中汽车走的路程约比乘轮船走的路程远多少千米？ 5.在一次植树活动中，三年级同学植树25棵，四年级同学植树的棵 树是三年级的3倍，六年级同学植树的棵树是四年级的2倍，六年级同学植树多少棵？ 6.妈妈买了5个杯子用了35元，觉得还不够用，又买了3个，妈妈 买杯子一共用了多少钱? 7.一本科普读物300页，明明前3天每天看28页，照这样的速度， 他再看7天能看完这本书吗?

北师大三年级数学上册乘法练习题

6.1 蚂蚁做操 1.计算。 43×2= 21×3= 12×4= 243×2= 321×3= 112×4= 2.填一填 3.一个足球32元，李老师买了3个，花了多少元钱？ 4.商店运来香蕉12筐，运来苹果的筐数是香蕉的4倍。商店两种水果一共多少筐？ 6.2 去游乐园 1.计算。 15×5= 17×4= 19×5= 27×2= 25×3=

2.连一连。 2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8 5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30 3 × 16 2 4 × 2 52 × 4 1 5 × 6 17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5 3.一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？ 4.每盒乒乓球15元，买6盒乒乓球，需要多少钱？ 5.光明小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？ 海洋馆售票处成人票：15元 儿童票：4元 6.3 乘火车 1.计算。 52×7= 48×6= 123×5= 116×8= 2.每小时加工59千克带鱼，7小时能加工多少千克带鱼？ 3.每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，需要配备多少张

字卡？ 4.篮球78元，足球65元。李老师买了3个篮球和4个足球，一共需要多少元钱？ 5.徒弟每小时加工75个零件，师傅每小时加工的个数是徒弟的3倍，师傅每小时加工多少个零件？ 6.4去奶奶家 1.竖式计算。 57×9= 125×8= 156×3= 163×4= 2.把得数小于2000的圈起来。 681×4 89×5 118×8 75×8 557×2 378×4 299×6 432×7 3.商店进了5箱练习本，每箱175本。你能把下表填完整吗？ 4.一列火车每小时行驶125千米，4小时行驶多少千米？

北师大版三年级数学下册《第三单元 乘法》单元教案

第三单元乘法 单元教学目标： 1.使学生在解决实际问题的过程中，学会计算两位数乘两位数的乘法，并在实际生活得到应用。 2.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 计划课时：8课时 第1课时 教学内容：找规律（课本第 30～31 页.） 教学目标： 1.探索两个个位都是 0 的两位数和三位数的乘法计算，并解释计算的过程与方法。 2.在数学情境中，探索、发现乘法的运算规律，发展发现问题和提出问题的能力。 3.能根据运算规律从已知算式推出未知算式，发展运算能力。 教学重点：理解掌握两位数成两位数的计算方法 教学难点：感受积的变化规律。 教学关键：理解掌握两位数成两位数的计算方法 教具：课件 教学流程： 一、复习导学、揭示课题：

1．提问：原来我们学过的乘法都有什么内容？ 2．出示课本第 30 页算一算第一组，由学生独立计算。 提问：说一说你是如何计算的。板书课题：找规律。 二、探究体验，展示过程。 1．提问为什么 50×10=500 呢？你是怎么想的？能不能用我们已经学过的知识来说明呢？生答：50×10 表示 50 个 10 相加或表示 10 个 50 相加，就是 500。教师可以介绍 50×10=50×2×5 =100×5 =500 2.出示第 2、3 组算式，学生口答，思考 30×20，12×40，120×40 的计算过程，然后在全班交流。 3.探索规律： 师：观察三组算式，你发现了什么？小组之间进行交流，全班汇报。 学生交流： 生：发现一个乘数扩大原来的10倍、100倍、1000倍，另一个乘数不变，积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 三、精讲点拨 （1）当乘数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，另一个乘数不变，积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。也就是说，乘数的末尾多几个0，积的末尾一定多几个0。 （2）小结：因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0 前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。 （3）练习：30×40 140×30 由学生独立完成，归纳计算程序，明确步骤。先计算 14×3=42 在添上原来因数中被省略的 0，即 140×20=4200 试一试，课本第 30 页第四组习题。由学生独立完成，同桌间说一说计算步骤。 四、拓展练习：

2019北师大版数学三年级上册乘法教学设计及反思语文

北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思 ◆您现在正在阅读的北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思教材分析： 《笔算乘法》是北师大版数学三年级上册第28页的内容，是在学生对乘法口算已经有了一定的基础上进行教学的。教材通过购物情境的创设，旨在让学生通过提出数学问题，尝试解决问题，交流讨论算法，独立解决问题等一系列数学活动，探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确进行笔算，独立解决相关问题，感受解决数学问题的快乐。 教学目标： 1．使学生经历提出问题口算笔算的计算过程，在多样化的算法中，能自主最优化。 2．使学生在尝试写竖式、小组讨论交流算法的过程中掌握笔算乘法的书写格式和算理。 3．培养学生的问题意识和多策略解决问题的能力，体现联

系生活学数学的思想。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 页 1 第 师：小红家要搬新房子了，星期天，她和妈妈一起到家具城挑选家具。（出示主题图：书柜213元桌子42元椅子12元） 师：这就是家具城的一角，你发现了哪些数学信息? 师：如果你是小红，你想买什么家具呢? 师：根据小红家的需要，你们能提出哪些数学问题? 师：（在学生充分提问的基础上）同学们提出了这么多的问题，真了不起。这节课，我们先来解决其中的一个问题。 二、探索交流，解决问题（板书问题1：买4把椅子需要多少钱？） 1、怎样计算?同学们独立试一试。 2、学生交流算法。 生1：124，因为它表示求4个12是多少。 师：这种方法不错，教师边表扬边板书124。 师：怎样乘? 生1：104＝40，24＝8，40+8＝48。 师：运用已经学过的口算方法，很好。还有不一样的想法吗？ 3、探究笔算方法。生2：:我还可以列乘法竖式计算。

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案(汇编)

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案 一. 我会填。(共15分) ⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。 2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。 3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。 38×60=( ) 380×( )=2280 380×60=( ) 38×( )=22800 4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。 5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元， 买20个足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。 二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分) 1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( ) 2.23×38的积大约事800。 ( ) 3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( ) 4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。 ( ) 5.32×45和 23×54 积一样大。 ( ) 三计算。

1.口算(20分) 12×5= 15×6= 20×3= 30×5= 0×8= 200×5= 0+980= 33×3= 20+50×2= 90-30×3= 2.用竖式计算：(27分) 36×24= 24×54= 30×57= 32×15= 45×36= 37×27= 42×36= 27×51= 43×62= 三. 脱式计算。(24分) 600-22×13 125×8×3 (59+187)×3 495+15×23 (19+16)×27 34×7×8 四. 你能解决下面的问题吗。(24分) 1。李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克? 2.我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下吗? 3.汉章希望小学有31个班，平均每个班有45人。 (1) 汉章希望小学一共有多少人?

北师大版三年级(上册)数学乘法计算题

北师大版三年级上册乘法竖式计算（1） 207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 148×5=84×8= 63×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 74×3=91×2= 208×4= 29×6= 139×9= 362×9= 52×4= 215×7= 59×3= 98×4= 217×6= 37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7=

北师大版三年级上册乘法竖式计算（2）33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4= 413×7= 105×3= 254×6= 157×9= 325×8＝ 5600×3＝ 604×4＝270×7＝ 504×9＝ 237×6＝ 480×5＝4207×5＝

204×6＝ 216×7＝ 226×8＝5084×9＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（3）316×8= 364×8= 455×7= 805×3= 234×6= 105×3= 254×6= 157×9= 427×6= 512×4= 340×5= 405×4= 84×8= 459×2= 508×5= 148×5= 63×9= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8＝ 74×3＝ 91×2＝ 208×4＝ 29×6＝ 139×9＝ 362×9＝ 52×4＝

215×7＝ 59×3＝ 98×4＝ 217×6＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（4）37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7= 33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4＝ 413×7＝ 144×7＝ 455×7＝

北师大版三年级数学下册乘除法专项水平练习

北师大版三年级数学下册乘除法专项水平练习 1. 782÷（），要使商是三位数，括号里应填______；要使商是两位数，括号里应填______。 2. 三年级5个班一共给贫困山区捐了535本书，平均每个班捐了多少本? 3. 24×50的积的末尾只有一个0。（判断对错） 4. 直接写出得数 53×4=______ 35×6=______ 5. 一架客机的经济舱有11排座位，每排有6个，经济舱一共有多少个座位？ 6. 这些花最多可以扎成多少束？ 名称数量 玫瑰300枝 康乃馨800枝 百合800枝 7. 填一填。 ①39÷3=______ ②86÷2=______ ③84÷4=______ ④26÷2=______ ⑤38÷3=______ ⑥69÷6=______ ⑦ ______×8=88 ⑧ ______ ×3=36 ⑨______ ×2=28 8. 估算625÷9时，把625看作______，估算结果是______。 9. 看图回答问题

10. 比一比，做一做。 4÷4=______ 2÷2=______ 6÷3=______ 40÷4=______ 80÷2=______ 90÷3=______ 44÷4=______ 82÷2=______ 96÷3=______ 11. 移一移，说一说。 向______平移______格。 先向______平移______格，再向______平移______格。 12. 一个游泳池长20米，小明在游泳池中已经游了1个来回，他共游了______米． 13. 这个公司餐厅7月份(31天)要用掉一次性餐盒多少个?

14. 13×2=______，先算______×______ =20，再算______×______ =6，最后算20+6=______． 15. 把下面的月饼送给敬老院的老人，每人5块．可以分给多少人? 16. 填空。 ( ______ )×80=2400 40×( ______ )=2800 50×( ______ )=450 60×( ______ ) =300 60×( ______ ) =3600 ( ______ )×9=8100 17. 把鲜花插在相应的花瓶里 18. 3个好朋友去儿童乐园游玩．如果每张门票24元，他们一共要用______元买门票． 19. 计算：13×2=□，这样想：10×2=20，3×2=6，20+6=26．______（判断对错） 20. 在 21. 小会计，算一算。 每框千克数/千克每框/框数 大白菜50 18 ______ 黄瓜12 80 ______ 西红柿25 40 ______

北师大版三年级上册数学乘法计算题

207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 148×5=84×8= 63×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 74×3=91×2= 208×4= 29×6= 139×9= 362×9= 52×4= 215×7= 59×3= 98×4= 217×6= 37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7=

35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4= 413×7= 105×3= 254×6= 157×9= 325×8＝ 5600×3＝ 604×4＝270×7＝ 504×9＝ 237×6＝ 480×5＝4207×5＝ 204×6＝ 216×7＝ 226×8＝5084×9＝

234×6= 105×3= 254×6= 157×9= 427×6= 512×4= 340×5= 405×4= 84×8= 459×2= 508×5= 148×5= 63×9= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8＝ 74×3＝ 91×2＝ 208×4＝ 29×6＝ 139×9＝ 362×9＝ 52×4＝ 215×7＝ 59×3＝ 98×4＝ 217×6＝

66×7= 33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4＝ 413×7＝ 144×7＝ 455×7＝ 297×6＝ 153×4＝ 981×3＝ 330×6＝ 17×7＝ 311×9＝ 158×7＝ 74×3＝

北师大版三年级数学上册第六单元乘法

标准 六 乘法 单元学习目标 1． 在解决实际问题的过程中，进一步体会乘法的实际意义，感受乘法计算在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。 2． 探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择适合自己的 计算方法。 3． 能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。 单元学习容的前后联系 单元学习容分析 本单元主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘运算， 以及运用乘法解决有关的实际问题。 组织本单元学习容的思路如右图： 在此之前，学生已经非常熟练地掌握了表的乘除法，并 且会计算整十、整百、整千数和两位数乘（除以）一位数的乘 除法口算，为本单元学习任意两、三位数乘一位数的乘法奠定 了基础。本单元第一次学习乘法的竖式，理解竖式的每一步所 表达的实际含义、竖式的书写方式以及在竖式中出现的一次进 位、连续进位等情况，是本单元学习的重点。 教材编写的基本特点参见《教师教学用书》P127。

课时安排建议 第1课时蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位）） 学习目标： 1．在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2．借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每步的含义，进一步体会算法多样化。 3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 教学重点：学会用竖式计算乘法。 教学难点：理解竖式乘法运算每一步的具体含义。 教学准备：课件、学习卡片

4.学生尝试用乘法竖式计算。 说一说，乘法竖式每一步的含义。标准

北师大版三年级数学上册乘除法专项综合练习

北师大版三年级数学上册乘除法专项综合练习1. 算一算。 2. 下面的图案分别是由哪个图形平移或旋转得到的?圈一圈。 3. 下面的计算对吗?把错误的改正过来。 4. 脱式计算。 28×2×5 39×58+58 (76-24)×13 (20+4) × 25 50. 你能送小动物回家吗?(估一估．连一连)

6. 小明和他的四个同学一起去动物园玩．如果每张门票23元，他们一共要用______元买门票． 37. 我会填。 填空：______ 综合算式：______ 填空：______ 综合算式：______ 48. 直接写估算的商。 74÷8≈______ 352÷7≈______ 542÷9≈______ 630÷8≈______ 479÷8≈______ 185÷6≈______ 425÷7≈______ 235÷8≈______ 9. 121÷3=40……3。（判断对错） 10. 小会计，算一算。 每框千克数/千克每框/框数 大白菜50 18 ______ 黄瓜12 80 ______

西红柿25 40 ______ 11. 学校买了45个篮球，每个58元。买5个篮球要花______元；买40个篮球要花______元；买45个篮球要花______元。 412. 列竖式计算，带☆的验算。 ①440÷4= ②780÷6= ③☆850÷5= 13. 先估一估商是几位数，再计算。 525÷5= 483÷3= 584÷8= 875÷7= 594÷3= 488÷8= 14. 小小购物员。 （1）买15个“多啦A梦”要花多少钱? （2）买24个“变形金刚”，带2500元够吗? 15. 小红1分钟大约能打35个字，半小时她大约能打多少个字? 16. 学校买来一批图书，分给了22个班，每班分得31本。这批图书一共有多少本? 物品名称钢笔笔记本文具盒圆珠笔 单价9元5元6元3元 （1）张老师带了428元，最多可以买几支钢笔?还剩多少钱? （2）刘老师带了211元，最多可以买几本笔记本? 18. 解决问题 （1）

北师大版三年级上册数学乘法计算题

北师大版三年级上册乘法竖式计算（1）207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7=340×5= 508×5= 405×4= 148×5=84×8= 63×9=459×2= 217×6= 750×4= 37×9=302×8= 74×3=91×2= 208×4= 29×6= 139×9= 362×9= 52×4= 215×7= 59×3= 98×4= 217×6= 37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7=

北师大版三年级上册乘法竖式计算（2）33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5=506×4= 416×4= 374×4= 413×7= 105×3=254×6= 157×9= 325×8＝5600×3＝604×4＝270×7＝ 504×9＝237×6＝480×5＝4207×5＝

204×6＝216×7＝226×8＝5084×9＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（3）316×8= 364×8= 455×7= 805×3= 234×6= 105×3= 254×6= 157×9= 427×6= 512×4= 340×5= 405×4= 84×8= 459×2= 508×5= 148×5= 63×9= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8＝74×3＝91×2＝208×4＝29×6＝139×9＝362×9＝52×4＝

215×7＝59×3＝98×4＝217×6＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（4）37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7= 33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4＝413×7＝144×7＝455×7＝

北师大版三年级两位数乘法计算题

86×27= 17×55=29×17=21×23= 10×91= 12×60=70×14=53×13= 38×23= 20×27=82×12=98×10= 99×99= 42×14=63×98=31×18= 55×64= 92×76=67×45=19×95= 98×75= 79×97=48×29=71×91= 99×51= 35×10=34×92=59×99= 18×99= 94×16=60×14=19×72= 95×53= 85×26=71×77=86×67= 34×34= 75×99=63×38=98×28= 28×44= 85×44=97×21=71×45= 36×44= 21×29=44×43=39×41= 99×20=

55×34= 69×80=36×88=12×14= 70×64= 68×55=71×65=93×48= 69×55= 47×63=14×35=18×75= 91×54= 75×13=59×43=11×69= 13×52= 96×56=38×66=24×82= 63×17= 10×72=13×68=91×91= 13×46= 11×76=72×16=85×11= 81×11= 88×76=61×43=62×18= 82×10= 33×87=14×83=47×34= 41×30= 19×89=66×51=81×76= 91×57= 67×79=87×21=81×50= 13×18= 57×58=27×97=48×12= 10×35=

36×21= 12×53=86×99=36×79= 63×18= 52×13=38×91=36×77= 16×64= 62×16=26×79=41×18= 43×16= 48×75=29×14=53×14= 31×88= 25×36=75×14=80×24= 34×95= 96×15=79×98=16×19= 22×79= 29×90=65×18=56×17= 52×14= 32×99=64×12=15×33= 77×58= 26×18=57×19=68×64= 68×11= 29×24=80×27=80×87= 12×25= 39×68=11×75=21×87= 60×44= 14×11=19×15=56×13= 15×44=

北师大版三年级数学上册乘法专题训练

乘法专题训练 能力点一：运用画图法解决倍数问题 例1. 果园里有121棵桃树，苹果树的棵树是桃树的3倍，苹果树和桃树一共有多少棵 练：1.一件衬衫123元，一件大衣的价钱是它的4倍，这件大衣比这件衬衫贵多少钱 2.果园里有桃树28棵，比梨树少15棵，苹果树的棵树是梨树 的2倍。苹果树有多少棵 ~ 能力点二：运用推理法解决算式谜问题 例2. 在里填上合适的数字。 2 4 ×3× ______________________________ ____________________________ ~ 练：在里填上恰当的数字。 × 3 ×

________________________________ _____________________________ ) 能力点三：运用找基准数法解决求和问题 例3.练：(1)108+109+110+111+112 111+112+113+114+115 × = 1.工人叔叔测量公路时，先在起点立一根标杆，以后每隔55米立一 根，已经立了9根标杆。算一算，第1根与第9根相距多少米 【 2.同学们沿着一段公路的一侧栽树，每隔5米载一棵树，一共载了 155棵树（两端都载）。这段公路有多长 3.一篇文章约有900个字。小红每分钟大约读189个字，5分钟大约 能读完这篇文章吗 【

4.叶星家所在的城市到A城要先乘2小时汽车，再乘2小时轮船才 能到达，如果汽车每小时约行75千米，轮船每小时约行43千米。 （1）叶星家所在的城市到A城约有多远 （2）叶星从所在的城市去A城途中汽车走的路程约比乘轮船走的路程远多少千米 ( 5.在一次植树活动中，三年级同学植树25棵，四年级同学植树的棵 树是三年级的3倍，六年级同学植树的棵树是四年级的2倍，六年级同学植树多少棵 6.妈妈买了5个杯子用了35元，觉得还不够用，又买了3个，妈妈 买杯子一共用了多少钱 7.] 8.一本科普读物300页，明明前3天每天看28页，照这样的速度， 他再看7天能看完这本书吗

北师大版数学三年级下册第三单元乘法测试题练习题

宝乐学教育三年级数学第三单元《乘法》测试 一、填空 1.估算29×31的积约是（），28×19的积约是（）。 2.a×39=1092，则a×390=（），a×3900=（）。 3．两个乘数的积是312，如果一个乘数不变，另一个乘数缩小3被，积是（）；如果一个乘数不变，另一个乘数扩大5倍，积是（）。 4．49×57的积得个位上的数是（），积是（）位数。 二、判断题 1.一个乘数末尾有一个0，另一个乘数末尾也有一个0，积得末尾一定有 两个0。（） 2．1和任何数相乘都等于这个数本身。（） 3．两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。（） 4．（28+12）×30与28+12×30的计算结果相同。（） 五、列竖式计算 38×19 45×76 36×68 24×53 70×89 320×25 三、只列综合式，不计算 1．25乘73的积减586 ，差是多少？ 2．248加36乘45的积，和是多少？ 3．95加108的和乘12，积是多少？ 四、解决问题。 1．电风扇原价280元，现价190元，学校买了18台，能便宜多少钱？

2．学校买回12套儿童读物，每套4本，每本8元，一共用去多少钱？ 3．成人票：8元/人，儿童票：5元/人，团体票：6元/人，满40人可购团体票，我们有儿童45人，老师4人，那种购票方式更省钱？ 五、直接写出得数。 31×51= 11×29= 25×4= 51×61= 37×11= 25×8= 41×71= 11×48= 125×8= 六．填空。（25分） 1. 两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2最大的两位数与最大的一位数的积是（），最大的三位数与最小的三位数的积是（）。最小的两位数与最大的两位数相乘积是（），最小的一位数与最小的三位数相乘积是（）。 3. 160与50的积的末尾有（）个零。 4 估算41×69时，把41看成（），把69看成（），估算的结果是（）。 5．一个因数不变，另一个因数扩大到10倍，积（）；一个因数缩小到1/5，另一个因数不变，积（）；一个因数扩大到100倍，另一个因数扩大到10倍，积（）。 6．口算15×300时，这样想：15和（）个百相乘，得（）个百，是（）。 7．根据68×9 = 612，在括号里填上适当的数。 68×90 =（）680×90 =（）680×（）= 6120

北师大版-数学-三年级上册-6 乘法 单元概述和课时安排

乘法 教材分析 本单元的主要内容是两、三位数乘一位数不进位的计算方法，两、三位数乘一位数进位的计算方法，探索“0和任何数相乘都等于0”，连乘的运算，这些内容的学习安排在“去游乐园”“乘火车”“0×5=？”“买矿泉水”等几个情境活动之中。这一内容是在学生学习了表内乘、除法和百以内两位数乘一位数(口算)的基础上进行的教学，是今后继续学习乘法的基础。 学情分析 本单元的学习是建立在学生已经理解乘法的意义，熟练掌握表内乘法，能正确口算整十、整百、整千数乘一位数的基础上的，也为继续学习多位数乘一位数进位乘法、多位数乘法、两位数除法的试商，以及小数乘、除法的计算奠定基础。 教学要求 1.结合生动、现实的情境，初步感知乘法知识与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。 2.能在乘火车等情境中提出问题、列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。 3.能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。 4.在具体情境中，能运用乘法的知识解决生活中的实际问题。 5.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 教学建议 1.创设生动有趣的情境，在具体情境中提出问题、解决问题。 为了激发学生的学习兴趣，进行积极探究，教学时可以利用教材提供的乘火车等情境，也可以利用学生熟悉的生活事件，引导学生发现、提出问题，并在解决问题的方法、策略等方面进行适当的引导，以帮助学生通过独立思考、合作交流，运用已有的知识和技能创造性地解决问题，在提出问题、解决问题的过程中，理解并掌握两、三位数乘一位数的计算方法。 2.培养估算意识，提高估算能力。 估算知识在日常生活中有着十分广泛的应用。结合本单元的教学，要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算能力。在学生独立估算的基础上，组织学生交流各自的方法，逐步发展学生的估算意识，提高估算能力。

新北师大版三年级上册数学乘法检测题

乘法 一、直接写得数： 300×5＝15×3＝40×8＝20×7＝ 102×3＝600×4＝123×2＝41×3＝ 200×6＝52×3＝102×4＝ 32×5＝ 25×8＝80×0＝180×5＝24×3＝ 150×3＝15×8＝ 40－8＝ 72＋9＝ 17－6＝ 3＋18＝ 8×12＝ 125×4＝ 14×6＝ 24×4＝ 273×0＝ 203×3＝ 25×4＝ 24×5＝ 15×6＝ 16×5＝ 4×12＝ 400×3＝ 104×2＝ 5×13＝ 17×5－9＝ 19×5＋8 2＋7×14＝ 12×9＋8＝ 二、填空： 1、1□×8要使积是两位数，□里能填的最大的数是（）；要使积是三位数，□里能填的最小的数是（）。要使1□×6的积是三位数，□里最小填（）。 2、括号里最大能填几 48×（）<94 （）×4< 80 89×( )< 461 3、用4、5、6这三个数字组成一个两位数和一个一位数，它们的积最大是（）。 4、125×4的积末尾有（）个0。 5、203×5的积中间有（）个0。

6、如果○是□的4倍，那么□×4=○对吗？（） 7、6个418的和是多少？列式与得数是（）。 8、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 9、算式X÷Y＝15……3，当Y为最大一位数时，X＝（），当Y 为最小时，X＝（）。 10、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。 11、180与5相乘，积的末尾有（）个0。 12、20的5倍是（），20是5（）倍，（）的5倍是20。 13、★★★ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 第一排有（）个★，第二排的个数是这样的（）份，第二排◇的个数是第一排★个数的（）倍。 三、竖式计算下面各题： 308×5＝ 857×9＝ 462×5＝ 1302×5＝ 3400×8＝ 807×6＝

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案 一. 我会填。(共15分) ⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。 2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。 3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。 38×60=( ) 380×( )=2280 380×60=( ) 38×( )=22800 4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。 5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元， 买20个足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。 二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分) 1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( ) 2.23×38的积大约事800。 ( ) 3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( ) 4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。 ( ) 5.32×45和 23×54 积一样大。 ( ) 三计算。

(2) 如果男生有800人，女生有多少人? 4.火车每小时行96千米，小民乘火车从北京到上海用了13时。 (1)北京到上海的铁路长多少千米? (2)小民是7月5日下午7时乘火车从北京出发，他什么时候到达上海? (3)你还能提出那些数学问题?你能解答吗? 一、列竖式计算 78×52=84×36= 49×28= 63×56=62×45= 57×26= 47×25=98×88= 618÷3= 1482÷5=650÷5= 324÷8=

859÷8=572÷7= 526÷8= 756÷7=804÷5= 53×18= 43×39=65×94= 二、脱式计算 （4870-3675）＋7200÷9=（576-243）÷3=（250－150）÷（30÷6）=405÷5+25= 789－21×15=18×30÷6= 40×14－500=29+805÷5= 687＋999÷3=288÷3÷4= 三、解决问题 1.列式计算

北师大版-数学-三年级上册-《乘法》单元测试

北师大版小学三上第四单元乘法单元测试 （ 90分钟√100分） 一、填一填(9分) 1．一个数加上0得( )，一个数减去0得( )，一个数乘0得( )。 2．215乘4的积是( )。 3．150×4的积的末尾有( )个零。 4．15+50×3先算( )法，再算( )法。 5．最大的一位数与最小的三位数的和是( )，积是( )。 二、跳伞 (8分) 68×3○68×5 210×4○840 316×5○135×6 307×4○1300 163×0○160+0 935×2○1900 420×4○530×3 421× 3○1260 三、森林医生(8分) 1． 改正： 2． 改正： 四、过河(16分) 3 3 0 8 ×2 6 4 8 2 0 8 4 ×8 0 3 2

五、竖式计算我最棒(12分) 214×4= 356×4= 230×5= 307×6= 630×4= 405×4= 六、算一算(16分) 203×3×6 (528－178)×3 63÷7×102 6×(320－153) 七、生活中的数学(31分) 1．果园里有梨树206棵，苹果树的棵数是梨树的5倍，苹果树有多少棵？(7分) 2．他们两家各离学校多少米？谁家离学校近？(8分) 3．看图算一算。(16分) 郑州——石家庄412千米 石家庄——北京283千米 北京——济南497千米 济南——青岛393千米 (1)一列火车每小时行185千米，从青岛开往济南，2小时能到吗？ 400×2= 100×3= 18×5= 9×9+19= 810÷2= 900×8= 50÷5= 100－25÷5= 我每分走65米， 从家到学校用9 分。 我每分走73米， 从家到学校用8 分。