《中华民族的最强音》阅读教学设计

北师大版《语文》四年级上册第九单元音乐

《中华民族的最强音》阅读教学设计

教材简析

这篇课文详细记叙了《义勇军进行曲》的诞生、传唱、定为国歌的过程。实现了其为“中华民族的最强音”的社会价值，是一篇介绍经典音乐作品的说明文。文章汇集了大量的信息，并作了准确精当的阐述，表现出作者对作品的喜爱和唤醒世人报效祖国的强烈愿望。整篇文章用饱含激情的笔墨描绘着一幅幅有血有肉的高昂激越、催人奋进的画面，充满着浓浓的爱国情。

教学目标

1、读准生字词的音，理解重点词语的意思。

2、阅读课文，体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义。

3、唱国歌，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。

4、查找资料，了解抗日战争的历史，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重、难点

体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。

教学方法

1、情景教学法，它能激发学生的学习兴趣，教师利用图片、音乐创设情境，激起学生内心深处的情感。

2、多种形式的诵读，自由读、个人读、师生配读、配乐读等多种形式的朗读使学生的个性体验得到充分发挥。

3、合作交流，同桌合作、师生合作。

课前准备

多媒体课件、有关资料。

教学流程

（一）创设情境，导入新课

1、师生共听《义勇军进行曲》。

2、每当听到这雄伟、激昂的国歌时，你会想到什么？（生自由谈感受）是呀，只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生。这节课我们就来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题（二）初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，要求：读准字音，把不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。

2、再读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？

指名汇报：国歌的诞生、传唱、定为国歌。

（三）品读课文，抓重点句段，体会思想感情

1、谈话引入：1931年，日本帝国主义侵占了我国东北三省；1935年，又把魔爪伸向了华北。当时的中国是怎样的苦难啊？请看吧！

2、课件播放图片，师解说：日本帝国主义在我们的土地上胡作非为，烧毁房屋，抢走财产，最可恨的是成千上万无辜的老百姓被残杀，他们所到之处尸横遍野、血流成河。多少无家可归的老乡被迫远离家乡四处流浪。面对如此惨无人道的敌人，你心中充满了什么样的感情？你想对在战火中挣扎的人民大声呐喊什么？这些不屈与反抗的激烈情绪充斥着田汉的心灵，他为此写下了这振奋人心的歌词。

3、课件出示国歌歌词，学生齐读。

后来这歌词又传到了聂耳的手中。（出示图片）大家看，图上的人是谁？他在干嘛？请大家拿起笔，把聂耳谱曲的有关语句画出来。

4、课件出示重点句子，指导朗读，体会聂耳对祖国和人民的爱，对敌人的恨。

他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。

5、就这样《义勇军进行曲》谱成了，让我们一起轻声哼唱。

这就是《义勇军进行曲》，她高昂激越、催人奋进，她坚定有力，唱出了中华民族的最强音。课件出示重点句子：

这首歌高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

6、师：我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！一个前进，又来一个前进，再一个前进，还有一个进，一次重复，又一次的重复，再一次的重复这是为什么？

7、教师出示中国地形图，学生交流课前搜集的有关资料。

总结：正是这《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志，唱出了中华民族的最强音。

（四）自读自悟，完成练习

1、后来，这首歌为什么被定为国歌？请大家快速读课文最后几个自然段。

课件出示填空：

①1935年7月，这首歌传遍了（），成为（）。②1940年，这首歌又传遍（），

成为世界反法西斯战线一首（）。③1949年9月，全体政协委员一致通过《义勇军进行曲》作为（）。后来，被正式定为（）。

2、同学们，在定国歌的过程中，专家们曾经对“中华民族到了最危险的时候”有过争议，是我们的周总理解决了这个问题。他是怎么说的？你又是怎样理解的？联系实际情况谈谈你的想法。（生自由谈）

师总结：在当今我们国内分裂势力猖獗。如：以达赖集团为首的藏独势力，以热比娅为首的新疆分裂势力，以及台独势力。国际形势复杂，一方面我们国家在南沙群岛、西藏边境、钓鱼岛还存在领土纷争，另一方面以美、日为首的帝国主义国家还妄图阻挠我们国家的统一大业。所以我们更应该居安思危、警钟长鸣。我们具体应该怎样做呢？我认为我们的国家就好比一台庞大的机器，我们就是其中的螺丝钉。我们就应该各尽其责，做好自己的本职工作。对于同学们来讲，就是要努力学习，茁壮成长，为祖国的安定团结、繁荣富强做出贡献。

（五）激情拓展，升华主题

同学们，在战争年代国歌体现了中华民族奋起反击，抵抗外辱的最强音。在现今，当我们祖国处于危难险重的时候，在我们国家取得巨大荣誉和成就的时刻，中华儿女用自己的方式奏响了中华民族的最强音。大家能举一些典型例子吗？（生自由畅谈）

师总结：

5月12日汶川大地震，中华儿女众志成城、抗震救灾，奏响了中华民族的最强音“中国加油！四川加油”！2008年奥运会，中国健儿奋力拼搏，夺得金牌51枚，会场里一次又一次地奏响国歌，运动员流下激动的眼泪。神舟七号载人航天，实现了我国在太空的行走。这一步跨越，独步寰宇，这一刻历史，铭刻辉煌，这一刻奏响了中华民族的最强音。

（六）视频重现，作业延伸

课件出示重要时刻国歌响起的视频，拓展练习：当国歌响起的时候……

附：板书设计

中华民族的最强音

高昂激越催人奋进

居安思危警钟长鸣