第一节 人口增长、人口问题测试题(2018.11)

人口增长与人口问题 能力提升测试题

右图为 “人口自然增长率与时间关系图”。读图回答1～2题

1．判断甲、乙两国人口达到最高峰的时间分别是

A ．甲①、乙②

B ．甲②、乙④

C ．甲③、乙④

D ．甲②、乙③ 2．甲、乙两国最有可能位于哪个洲 A ．亚洲

B ．非洲

C ．南美洲

D ．欧洲 “中国15～64岁人口比重增长率(2006～2014年)变化图”，回答3～4题。

3.近年来，我国劳动人口数量一直维持低增长的原因是

A ．人口出生率长期处于较低水平

B ．劳动人口的死亡率增高

C ．少年儿童比重持续增加

D ．老年人口平均寿命延长

4.据图预测，2015～2025年我国劳动人口数量的变化将会造成

A ．社会养老负担减轻

B ．人口总数减少

C ．阻碍产业转型升级

D ．企业用工成本上升

读我国某省人口数据统计表，回答5～6题。

5.从表格数据可以看出，该省在1964～

2010年期间

A ．家庭户数呈减少势头

B ．人口自然增长率在上升

C ．社会养老负担加重

D ．农村人口数量逐年减少

6.解决该省目前人口老龄化问题的对策最可行的是

A ．鼓励生育

B ．推迟退休年龄

C ．接纳外来移民

D ．完善社会养老保障体制

“二孩”政策是我国进入21世纪以来生育政策的重大调整，也是国家人口发展的重要战略决策，右图为我国2013年末人口年龄结构图（注：

图中比例表示该年龄段人口数量占全国人

口数量的比），据此回答7～8题。

7．影响我国计划生育政策实施重大调整的

主要原因是

A ．应对人口老龄化问题

B ．平衡男女比例失衡

C ．克服独生子女问题

D ．提升家庭幸福指数

8. 此项政策实施，带来的影响最可能是

A. 降低家庭抵御风险的能力

B. 使得人口增长模式转型

C. 保持合理的劳动力规模

D. 加剧性别不均衡

状况 右图是某地区人口数量变化图。读图，回答9～10题。 9．该地区面临的主要人口问题是： A ．人口素质低 B ．人口老龄化

7 人口（百万人）

0 1 2 3 4 5 6

C．就业压力大 D．人口增长快

10．该种问题带来的不利影响是

A．性别比例失调B．社会负担加重 C．就业困难 D．环境污染加重

11．右表第五次与第六次全

国人口普查部分数据的比

较。阅读材料，回答问题。

请根据表中的数据，说

出我国现在人口增长特点、

面临的人口问题。

12．阅读下列人口统计图表，回答下列问题。

（1）A国人口自然增长率约为

_____‰；在A、B、C三国中人口自然

增长率最高的是______国，与我国人

口自然增长率（2004年约6‰）相似

的是_____国。

（2）与A国人口增长率类似的国家主要分布于________（单项选择）

A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．北美洲

（3）从以上两图可以看出，A国存在的人口问题主要是______________________________

____________________________________________________等，B国主要的人口问题是

_________________________________________________________________________。（任答三点）13．结合材料，回答问题。

材料一1982～2010年出生人口性别比(每出生100名女婴相对出生的男婴数)变化折线图

材料二据国家统计局最新数据显示，2010年末我国总人

口约为13.397亿，超过60岁的老年人口约为1.776亿，约占

总人口的13.26%，城乡老年空巢家庭比例不断上升，城市老年

空巢家庭已达到49.7%，农村老年空巢家庭已达到38.3%，家庭

养老功能不断弱化。未来五年将是人口老龄化加速发展期，将呈

现老龄化、高龄化、空巢化加速发展的新特征。

材料三我国31个省、市、自治区实现“人口零增长”时间表

(1)材料一反映出我国面临的人口问题是_________________，该

人口问题会带来什么影响？

(2)读材料二，说明人口老龄化、高龄化将产生哪些问题？

(3)根据材料三描述我国实现“人口零增长”时间的区域差异，并分析西藏、贵州、宁夏等省区实现“人口零增长”时间较晚的原因。

人口增长与人口问题能力提升测试题

1-5:CDADC 6-10：DACBB

11.（1）我国现在人口自然增长率低，但由于人口基数大，每年净增人口绝对数多。面临的人口问题除净增人口多外，还有人口老龄化、就业压力大等问题。（6分）

12．（14分）（1）30 A C

（2）A （3）人口出生率高；自然增长快；少年儿童比重大；加大资源、环境、教育、就业等压力（任答三点即可）人口老龄化；社会负担重；劳动力不足；国防兵员不足（任答三点即可）13. (1)性别比例失调(偏高、升高) 造成将来部分男性结婚困难，危害社会秩序和安定，并对就业和社会经济结构造成影响。

(2)社会赡养费用上升，政府财政压力增大；社会需求不旺，影响经济增长；青壮年负担过重等。

(3)区域差异：总体上，东部地区实现“人口零增长”的时间较早，中、西部地区实现“人口零增长”的时间较晚。

原因：经济发展水平较为落后，人口自然增长率比较高。

第一章 第一节 人口增长模式

第一节人口增长模式 [基本要求] 1.人口自然增长率的概念。2.影响人口自然增长率的因素。3.不同人口增长模式的特点及典型分布区。4.了解我国的人口增长模式。 [发展要求] 阐述人口增长模式并分析其形成原因。 一、人口增长 1．人口增长的历程 在历史上，人口增长有慢有快，这与人口自然增长率的高低有关。 2．人口自然增长率 指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 3．影响因素? ???? 生物学规律 从经济基础到上层建筑领域的多种因素 4．根本原因：生产力的发展水平。 [温馨提示] 人口自然增长数量受人口自然增长率高低和人口基数大小的共同影响。例如，我国目前虽然人口自然增长率不高，呈下降趋势，但每年增加的人口数量依然相当庞大。 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式

3正逐步由“高—低—高”型向“三低”型过渡。 [温馨提示] 人口增长模式的转变首先从死亡率下降开始的原因 人口增长模式转变的根本原因是社会生产力的发展。生产力水平的提高，使人们逐步摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件的改善，也就是说人们的生存环境发生了很大变化，这些都是死亡率下降的必要条件，这也正是人口增长模式转变首先从死亡率下降开始的原因。 [教材P2～3活动] 1．埃及1.81 美国0.60 2．计算结果表明埃及人口增长速度快，美国人口增长速度慢。 3．2010年，埃及自然增长的人口约146.8万，美国自然增长的人口约185.6万；美国自然增长的人口更多些。 [教材P3活动] 1．发达国家人口自然增长率低的原因：发达国家工业化程度高，现代化大生产要求劳

(完整版)苏教版五年级下册复式折线统计图测试题

专题折线统计图（2） 一、已知某县农民2002年------2006年每人年平均收入的情况如下。（10分） 蔬菜种植： 2002年每人年平均收入1680元； 2003年每人年平均收入2025元； 2004年每人年平均收入21250元； 2005年每人年平均收入2220元； 2006年每人年平均收入2300元。 畜牧养殖： 2002年每人年平均收入2000元； 2003年每人年平均收入2450元； 2004年每人年平均收入2300元； 2005年每人年平均收入2650元；2006年每人年平均收入3000元。 根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。（自己设计标题和图例） 二、已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均气温如下表（20分） 北方甲市和南方乙市2007年各月平均气温统计表 2008年2月制月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 城市 北方甲市-18 -15 0 10 24 28 30 30 25 12 5 -10 南方乙市 5 16 20 25 30 35 38 38 35 30 20 15 1、根据上面的统计表绘制折线统计图。 2、根据上面的统计 （1）这两个月城市的月平均最高和 最低气温分别出现在几月？ （2）两个城市哪个月的温差最大？ 差是多少摄氏度？ （3）两个城市年最高温度和最低温 度分别是多少摄氏度？ 三、北京路小学五年级4班共有50名学生。这个班2002～2007年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。（20分）

年份 项目 2002 2003 2004 2005 2006 2007 电 话 29 35 46 50 50 50 电 脑 11 15 18 24 38 45 1、根据表中的数据，绘制折线统计表。 单位：台 08年3月 2、拥有电话的户数哪两年增长幅度最大？ 3、拥有电脑的户数哪两年增长幅度最大？ 4、从统计数据中，你还想到了什么？ 四、根据下面的统计表制作条形统计图，并回答问题。（20分） 商场去年电视、空调销售情况统计表 08年3月 1、全年销售电视机（ ）台，空调（ ）台。 2、平均每个季度销售电视机（ ）台，空 调（ ）台。 3、（ ）季度销售电视最多（ ），季度销售空调最少。 4、如果你是商厦经理，根据电视机、空调的销售情况，将如何安排货源？ 五、下面是爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图, 请你根据图中提供的信息， 季度 台数 项目 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 电 视 机 800 500 300 600 空 调 450 400 850 150

人口增长模式(教案)

第一节人口增长 一、三维目标 1、知识与技能： （1）、了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长过快的决定因素。 （2）、通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 （3）、通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 2 、过程与方法： （1）通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析整理影响人口增长的原因。 （2）通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。 3、态度与价值观： （1）激发学生探究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机，培养学生的人口观、环境观和资源观。 （2）通过分析我国人口发展变化、案例，是学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就，进一步理解我国的人口政策，培养学生社会责任感。 （3）通过分析环境对人口的影响，树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 二、教学重点难点 教学重点：人口增长的三种模式及其分布；中国人人口增长状况。 教学难点：分析三种人口增长的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响。 三、教具准备 多媒体课件、地理图表。 四、课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、导入新课 同学们,大家好,这是我们本学期的第一节地理课。通过上个学期的学习，我们知道：环境是人类赖以生存和发展的基础。在必修Ⅰ中，我们了解了人类赖以生存的自然地理环境，从这节课开始我们学习必修Ⅱ，主要学习人文地理基础知识。内容有人口与环境、

城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展。重点理解人类活动对环境的影响，树立正确的人口观、环境观，形成人地协调的可持续发展观。人口、环境是人类社会的最基本要素，人口与环境的关系是人口地理的重要内容。人口与环境之间相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续发展的基础。 在正式进入新课之前我想问同学们几个问题:请问同学们的父辈有几兄妹，请问同学们自己有几兄妹？（学生答）教师总结：同学们回答得很好，请同学们分析一下为什么在你父辈和在你们这一辈兄弟姐妹的人数有这么大的区别呢？这两种情况各属于什么样的人口增长模式？这就是我们本节课需要解决的问题。 课件展示： “世界‘人口爆炸’性增长图” 师1999年10月12日是世界人口60亿日，目前全世界每年净增人口7 700万，预计到2030年全球人口将超过80亿。 你认为世界人口增长有规律可循吗？能说说21世纪人口增长的趋势吗？ 课件展示： “历史上的人口增长图” 生世界人口增长的历史轨迹为一条“J”形曲线。古代人口增长十分缓慢，近代人口快速增长，现代“人口爆炸”性增长。21世纪世界人口将保持继续增长趋势，人口总量会不断增加，增长速度有所下降。 师人类文明的演进经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明（即新技术革命时期）四个阶段。各阶段人口增长数量及增长特点如下表所示：

法制渗透教案__第一节__人口增长模式

第一节人口增长模式 贵定一中地理组：骆用刚 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2．通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 3．通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 （二）过程与方法 1．通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析整理影响人口增长的原因。 2．通过案例分析，培养学生良好的思维方式和学习习惯。 （三）情感、态度与价值观 1．激发学生探究关于人口增长与环境的关系的兴趣和动机，培养学生科学的人口观、环境观和资源观。 2．通过分析我国人口发展变化的资料、案例，使学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就，进一步理解我国的人口政策，培养学生社会责任感。 3．通过分析环境对人口的影响，树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。 (四)法制教育 学习并了解我过的婚姻法中的适婚年龄以及我国计划生育政策。 二．教学的重点： 人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。 三．教学难点： 分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 四．教学方法 讨论法、图例分析法、讲授法 五．课时安排 2课时 六、教学过程 [导入]：我们的同学都是90后，家里一般都是有一两个姊妹，有些可能就是独生子女，我们再来看我们的父辈，姊妹一般都是有好几个，这是为什么呢？这是由于我国实行计划生育政策，为什么要实现计划生育？人口的增长又是怎样的呢？首先我们来学习人口增长。一、人口增长（板书） 师：现在由同学们来阅读历史上的人口增长图：叙述人口增长的特点，人口的增长为什么有慢有快？什么是人口自然增长率？ 生：人口增长的历史特点：城“J”形曲线，有快有慢，与人口的自然增长率的高低有关人口自然增长率=出生率-死亡率 师：现在有同学们来做一下活动1：2000年埃及和日本两国人口统计资料分析。计算人口自然增长率、比较两国人口增长的差异。两国人口各增长多少。 分组讨论交流：影响人增长快慢的因素有哪些？（结合地图册P1）哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？ 生：“经济发达程度”、“文化教育水平”、“医疗卫生条件”、“妇女就业状况”、“婚

复式折线统计图习题精选

习题精选 1．折线统计图的优点是（ ）。 2．折线统计图的绘制方法是： （1）整理数据。 （2）画出纵轴和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。 （3）根据（ ）的多少描出各点，再把各点用（ ）顺次连接起来。 （4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。 3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ ）千米。 4．上面右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 5. 请根据下面的统计图回答下列问题。 （1）（ ）月份收入和支出相差最小。 （2）9月份收入和支出相差（ ）万元。 3:403:203:002:402:002:200102030-----计划产量:万吨) (除不尽的百分号前面的数保留一位小数)年 份产量 (万吨)项目完成计划的百分数实际产量计划产量 合计2002年2001年2000年1999年_______________统计表

（3）全年实际收入（ ）万元。 （4）年平均每月支出（ ）万元。 （5）你还获得了哪些信息？ 下面是王强收集的2005 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图。 2005 年2 — 15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图 ……厂甸庙会 ……龙潭湖庙会 根据上面的统计图，回答问题。 ( l ）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？ ( 2 ）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？ ( 3 ）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？ ( 4 ）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？ 87643210102030405060708090100

世界人口最大的城市之一：世界人口增长的特点

世界人口最大的城市之一|世界人口增长的特点 世界人口最大的城市排名--日本东京（第一） 2010年人口3670万，预计2025年人口达到3710万。 东京(Tokyo)是日本国的首都，是亚洲第一大城市，世界第二大 城市。全球最大的经济中心之一。东京地理坐标为东经140度50分,北纬35度44分。东京是一座现代化的国际城市，位于本州关东平 原南端，下辖23个特别区、26个市、5个町、8个村以及伊豆群岛 和小笠原群岛，是世界上人口最多的城市之一。 世界人口最大的城市排名--印度新德里（第二） 2010年人口2220万，预计到2025年人口达到2860万。 新德里(NEWDELHI)里是印度共和国首都，是全国政治、经济和文化中心。它位于东经77度，北纬28度。恒河支流亚穆纳河从城东 缓缓流过，河对岸是广阔的恒河平原。总面积为1485平方公里，人 口众多。主要语言为英语、印地语、乌尔都语和旁遮普语。作为德 里的中央直辖区，它还统辖着饱经沧桑的老德里。新德里是一座既 古老又年轻的城市。新德里原是一片荒凉的坡地。 世界人口最大的城市排名--巴西圣保罗（第三） 2010年人口2030万，预计到2025年人口达到2370万。 圣保罗给人的印象是一派十分繁华的景象。从飞机上俯视这座南美洲现代化城市，高楼大厦鳞次栉比，宽阔的马路上车水马龙，全 市6.4万条街道纵横交错，密如蛛网。市区许多建筑物高达三四十层，如圣保罗州银行高32层，在160米的楼顶建有一座电视塔;意 大利大厦高41层，顶端建有餐厅和瞭望台，凭栏远望，全城景色尽 收眼底。圣保罗市商业十分繁荣，商业区主要集中在迪雷塔大街、“十一月十五日”大街、圣本托大街、“三月二十五日”街、安东 尼奥·普拉多广场和共和国广场一带。三月二十五街简称二十五街，有“巴西的唐人街”之称。另外，在共和国广场中心的花园里，设

最新五下《复式折线统计图》训练题

折线统计图的知识点 1、绘制折线统计图的方法：（1）画出横轴和纵轴（2）确定一个单位长度表示数量的多少（3）描点（4）用线段顺次连接所有点，并标注数据（5）标注好日期和标题 2、单式折线统计图： 折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又可以表示数量增减变化 3、复式折线统计图 ①画图时注意：一“点”（描点）、二“连”（连线）三“标”（标数据）、 ②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。 在制作复式折线统计图时，一定要有图例，把两组数据区分开；起始格与其他小格所代表的数量不统一，起始格处应画折线；横轴上表示时间惑其他名称的间隔要相等。 1、复式折线统计图：有两组数据，在一个统计图中表示，需要用两种不同形式的折线来表示不同数量的变化情况 2、复式折线统计图的特点：不但能表示出几组数据数量的多少，增减变化情况，还可以比较变化趋势 3、复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是用不同的折线表示不同的量，并注明图例 4、根据折线走势看数据变化趋势的方法：折线图起始数据低，而终端数据较高，则数量呈上升趋势；如果起始数据、中间数据、终端数据变化不大，则数量平稳；起始数据高，终端数据较低，数量呈下降趋势。 4、看图提出问题的方法：和差问题、和倍问题、差倍问题、对比变化、预测变化趋势 《折线统计图》练习题 一、填空题 1、折线统计图不但表示出（）, 而且能够清楚地表示出( )变化的情况。 2、折线统计图包括（）折线统计图和（）折线统计图。 3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（）数据数量的多少及（）情况，而且还能更好的（）出两组数据的( )。

4、折线统计图的绘制方法是： （1）整理数据。 （2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。 （3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。 （4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 5、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速差是（）千米/小时。（3）半小时两车的相差（）千米。 6、右图是某市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。 根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。（自己设计标题和图例） 三、已知北方甲市和南方乙市2015年各月平均气温如下表 北方甲市和南方乙市2015年各月平均气温统计表 2016年2月制 月份 123456789101112 气温（℃） 城市 北方甲市-18-150102428303025125-10 南方乙市51620253035383835302015 1、根据上面的统计表绘制折线统计图。 2、根据上面的统计 （1）这两个月城市的月平均最高和 最低气温分别出现在几月？ （2）两个城市哪个月的温差最大？差是多少摄氏度？ （3）两个城市年最高温度和最低温度分别是多少摄氏度？

复式折线统计图练习题

复式折线统计图练习题 1、小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已知小林比小明先出发.他俩所行的路程和时间的关系如图所示.下面说法正确的是( ) A.他们都骑行了20千米 B.小林在中途停留了1小时 C.两个人同时到达森林公园 D.相遇后，小林的速度比小明慢 2.下面对统计图中信息表述正确的是( ) A.小刚先到达终点

B.小刚先快后慢 C.小强先快后慢 D.小刚和小强同时到达终点 3.甲、乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连结，如图，下面结论错误的是( ) A.乙的第二次成绩与第五次成绩相同 B.第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同 C.第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分 D.五次测试甲的总成绩比乙的总成绩高

4.小明和小芳骑自行车从学校沿同一路线到20千米外的森林公园，已知小明比小芳先出发.他俩所行的路程租时间的关系如图所示，下面说法正确的是( ) A.他们都骑车行了20千米 B.小明在中途停留了1小时 C.两人同时到达森林公司 5.如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是( )

A.斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例 B.长颈鹿25分钟跑了20千米 C.长颈鹿比斑马跑得快 D.斑马跑12千米用了10分钟 6.“龟兔赛跑”：领先的兔子看破着缓缓爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉.当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点….用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，下面图( )与故事情节相吻合. A. B.

C. D.

五年级下册折线统计图测试题

1、折线统计图不但表示出（）, 而且能够清楚地表示出( )变化的情况。 2、折线统计图包括（）折线统计图和（）折线统计图。 3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（）数据数量的多少及 （）情况，而且还能更好的（）出两组数据的( )。 4根据图中信息回答问题： （1）售出图书最多的一天比最少的一天多（）册； （2）星期五售出的图书册数是星期四的() ()。 5．下面是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题。 （1）汽车的速度是每分钟（）千米； （2）火车停站时间是（）分钟； （3）火车停站后时速比汽车每分钟快（）千米； （4）汽车比火车早到（）分钟。 6．小刚和小强赛跑情况如下图所示。 （1）（）先到达终点。 （2）请用“快”“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是先（）后（）。 （3）开赛初（）领先，开赛（）分钟后（）领先，比赛中两人相距最远约是（）米。 7．看图填空。

（1）小华骑车从家去距离住处5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆的路上停车（ ）分，在图书馆借书用（ ）分。 （2）从图书馆返回家中，速度是每小时（ ）千米。 8．如图是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。 （1）甲飞机飞行了（ ）秒，乙飞机飞行了（ ）秒，乙飞机的飞行时间比甲飞机短（ ）。 （2）从图上看，起飞后第25秒甲飞机的飞行高度是（ ）米，起飞后第（ ）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（ ）秒两架飞机的高度相差最大。 9.画图填空。 1、红旗造纸厂2006年各季度新闻纸产量如下：第一季度350吨，第二季度400吨，第三季度450吨，第四季度550吨，根据以上数据，制成折线统计图。 建新造纸厂2006年度各季度新闻纸产量统计图 单位：吨 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 （1）第（ ）季度的产量最高，是（ ）吨。 （2）四个季度总产量是（ ）吨，平均每个季度产量是（ ）吨。 （3）第（ ）季度到第（ ）季度的增长幅度最大。 10、两辆汽车行驶时间与路程的关系如下表，观察其中的规律，填完下表。 根据上表的数据，在下图中绘制复式折线统计图。 两辆汽车行驶路程情况统计图 100 200 300400 500 600 千米 甲车 600 540 480 420 360 300 240

人口增长模式_练习题

第一节人口增长模式与地区分布检测 1、人口增长的快慢由下列哪个因素所决定 A、人口出生率 B、人口死亡率 C、人口自然增长率 D、人口数量 2、不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是 A、人口数量的多少 B、生产力发展水平的不同 C、社会、经济的差异 D、文化、环境的差异 3、影响死亡率变化的主要社会环境因素是 ①经济因素②政治因素③医疗卫生条件④生育政策 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 读右图，回答4-6题： 4、表示发达国家平均水平的可能是 A、① B、② C、③ D、④ 5、人口自然增长率最高的是 A、① B、② C、③ D、④ 6、若图中数字序号表示人口增长模式类型，则在 人类社会历史发展中按出现先后顺序排列正确的是 A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④ 7、人口增长模式中，①和④的共同特点是( ) A、两者的出生率都高 B、两者的自然增长率都高 C、两者的死亡率都低 D、两者的自然增长率都低 ） A、① B、② C、③ D、④ 9、对该国人口增长不同阶段的人口增长模式判断正确的是（） A、①“高-高-低” B、②低-低-高” C、③“低-低-低” D、④”低- 高-低” 10、发展中国家与发达国家比 A、人口的出生率比发达国家低 B、人口的死亡率比发达国家低 C、人口的死亡率比发达国家高 D、婴儿的死亡率比发达国家低 11、关于人口增长模式的叙述正确的是 A、工业革命以前，人口增长为“低-低-低”模式 B、农业文明时期，人口增长为“低-低-高”模式 C、产业革命时期，人口增长为“高-低-高”模式 D、后工业化时期，人口增长为模式 12、下列说法正确的是 A、欧洲所有国家的人口已连续多年出现负增长 B、非洲国家或地区的人口增长模式正在向“低—低—低”模式转变 C、世界主要发达国家已基本步入“低—低—低”人口增长模式 D、我国由于大力开展计划生育工作，人口增长模式属于“低—低—低”模式 13、目前，欧洲的德国、匈牙利等国人口连续负增长的主要原因是( ) A.社会经济发展缓慢，就业机会很少 B.人口老龄化严重，青壮劳力缺乏

第一节 人口的数量变化 习题

第一节人口的数量变化 一、选择题 读世界人口增长过程图，回答1～3题。 1．自公元1770年以后，世界人口增长逐渐增速的根本原因是() A．社会生产力水平的不断提高B．自然生存条件的逐步改善C．医疗卫生技术的不断进步D．国际大环境的相对稳定 2．关于世界人口增长历程，下列说法正确的是() A．人类社会初期，人口的死亡率很高，因此人口增长缓慢 B．世界每增长10亿人口所用的时间越来越长 … C．发达国家是目前世界人口增长的主力军 D．世界人口增长速度加快，首先是从发展中国家开始的 3．下列属于1950年以后世界人口增长特点的是() A．缓慢增长B．人口总量均匀增加 C．迅猛增长D．人口增速减缓 下图表示某地区人口发展模式的转变过程，据此回答4～5题。 4．与“人口自然增长迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的时期是A．Ⅰ期B．Ⅱ期C．Ⅲ期D．Ⅳ期5．在Ⅰ期() . A．人口急剧膨胀B．人口老龄化 C．人口增长停滞D．人口平均寿命较低 下表为2008年我国人口统计表。 项目年末数(万人) 总人口132802 其中出生人口' 1608死亡人口935城镇人口60667乡村人口72135男性人口68357

女性人口64445 65岁及以上人口10956 ！ 6．有关我国人口增长变化因果关系的叙述，正确的是() A．人口基数大，自然增长率高 B．出生率高，每年净增人口多 C．死亡率低，老龄人口增加快 D．经济增长很快，城市化水平很高 7．我国人口增长带来的主要问题是() A．教育、医疗压力过大B．城市化发展速度过慢 C．劳动力资源严重短缺D．环境承载力已趋极限 人口年龄结构是反映一个地区人口状况的重要指标之一，一般把65岁及以上人口达到7%，视为进入老龄化社会。下图为“1964～2008年中国人口年龄构成变化图”。 " 8．关于我国人口年龄构成变化的正确叙述是() A．大于等于65岁年龄段人口增长速度最快B．0～14岁年龄段人口比重持续增加 C．15～64岁年龄段人口增长速度最快D．1990年我国已进入老龄化社会9．进入2008年，我国面对的主要人口问题是() A．人口老龄化日趋严重，劳动力严重短缺B．人口自然增长率偏高，每年新增人口多 C．青壮年人口数量庞大，就业压力大D．人口出现负增长，人口数量日趋减少 读图，完成10题。 10．三幅中国人口金字塔结构图与时间顺序1950～2000～2050年(预计)相符的是 A．①②③B．②③①

世界人口增长带来的16种影响

世界人口增长带来的16种影响 (2001-9-17) 持续增长的世界人口也许是当今最为严重的问题，文章从16个方面论述了其对人类前景产生的影响。 在本世纪后半页世界人口增长翻了一番，从1950年的25亿升到1988年59亿，这个史无先例的人口巨浪及其不断上升的消费，正把人类的索取推向超出地球的自然极限。 根据联合国的预测，到2050年世界人口将达77-112亿，我们采用联合国94亿人口的中间预测值（据《世界人口展望》1996年修订版），叙述这种“最可能”结果对未来生态系统和各国政府带来的压力，并说明摆脱这种发展趋势的急迫。 为了清晰阐明未来人口增长怎样影响人类前途，我们从16个方面进行分析其对粮食和农业的影响。 1.粮食生产 从1950年到1984年，世界粮食产量的增幅远远超过了人口的增长速度，但此后粮食产量的增长一直落后于人口的增长速度。根据美国农业部的统计，人均粮食产量下降了7％（每年下降0.5％）。1984年以来世界粮食产量增长减缓，其原因是缺少新垦土地和减少了灌溉和用肥的投入增长量，所以土地回报率下降。 既然农业已无尚待开发的耕地供开垦，那么未来粮食产量的增长几乎完全要靠提高现存土地的生产率来实现。令人遗憾的是这正变得越来越困难。在人均耕地面积日益减少，人均灌溉量下降和作物产量随过量用化肥而减少时，世界农业正面临着扭转这种日渐下滑局面的挑战。 2.耕地 从本世纪中叶以来，产粮面积——通常作为耕地的代名词——增加了19％，而世界人口却增长了132％。人口增长使耕地退化、产量减少，乃至挪作他用。随着人均粮食面积的缩减，越来越多的国家承受着失去粮食自给自足能力的危险。 世界上人口增长最快4个国家的情况十分明显他说明这种发展趋向。在1960-1998年问，巴基斯但、尼日利亚、埃塞俄比亚和伊朗等国人均耕地面积减少了40～50％，预计到205O 年将进而减至60-70％——这只是假定农耕地不再减少条件下的一项保守估计。其结果会使上述4国人口总数在10亿以上，而人均耕地面积仅仅在300-600平方米——小于1950年人均耕地面积的1/4。 3.淡水 不断扩延的缺水或许是当代世界最被看轻的资源问题。但凡是人口还在增长的地区，人均淡水供给量都在减少。 河流干枯和地下水位下降，被视作水资源紧缺的证据，如尼罗河、黄河和科罗拉多河几乎无水人海。目前，包括主要产粮区的世界各大洲地下水位正在下降，美国南部的大平原、中国华北平原和印度的大部分地区，地下蓄水层正日益枯竭。 国际水资源管理研究所预测，到2050年有些国家共约10亿人口生活将面临绝对缺水的状况。这些国家必将减少农业用水，以满足居民和工业的用水需求，中国和印度被认为是世界两个灌溉农业大国，将要大量减少灌溉供水。 4.海洋捕捞 1950年以来：人类对海味的摄入量增长了5倍，使大部分渔业资源的捕捞量已达到或超出其可承受的极限。海洋生物学家认为全球各海洋水域不能承受大大高于9300万吨的年捕捞量。 人类在二十世纪行将结束时，对渔业的过度捕捞已成惯例而不例外。在全球15个主要海洋渔业区中，就有11个渔场捕捞量下降。大西洋鳕——长期来一直为西欧人的主要食品——其捕捞从l968年的最高数量减少了70％。自1970年以来，西大西洋的金枪鱼贮量下降了80％。 随着目前海洋渔业资源日渐枯竭，未来对海味需求的增加只能靠渔业养殖来满足。而当世界转向以水产养殖满足其需求时，鱼类便开始与家畜家禽争夺饲料，如谷类、大豆粉和鱼粉等。 腹有诗书气自华

第一章 人口与环境第一节 人口增长模式(一)

第一章人口与环境 第一节人口增长模式(一) 【学习目标】 1.了解世界人口数量增长的特点及其原因 2.学会计算人口自然增长率 3.学会利用相关资料，综合分析人口数量变化特征及人口问题 【课前预习】 历史轨迹：呈“”形曲线, 国家的人口增长左右着 世界的人口增长 世界人口增长衡量指标： (等于和之差) 影响因素：根本因素是 【课堂探究】 1.中国人口增长： 阅读下列材料,分析20世纪70年代前后影响我国人口增长的主导因素分别是什么? 中国不同的历史时期人口增长的特点各不相同，大致可分成三个阶段： 旧中国几千年间，因为社会经济发展缓慢，人口增长不快；新中国成立以来，人口增长迅速；20世纪70年代以来，因为计划生育，人口增长速度下降，过去的30年中少生了几亿人口，使“世界60亿人口日”的到来时间推延了近4年，但因人口基数大，每年净增加的人口1400万，居世界第一位。 2.世界人口的增长特点： 从历史发展来看，社会经济的持续发展， 世界人口数量变化总趋势是持续增长的，但 不同历史时期，人口增长的特点是不相同的。 请结合下图分析不同社会历史时期世界人口 增长的不同特点和原因。 3．根据P3表格资料，计算2000年埃及和日本两国的人口自然增长率和自然增长的人口数。 国家人口自然增长率（﹪）自然增长人口数（万） 埃及 日本 4．由上题结果，我们能不能得出以下结论：一个国家或地区在某段时间内人口自然增长率高，自然增长的人口数就一定多？为什么？ 5.阅读P3活动，探究为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？

【教师点拨】 人口的增长包括自然增长和机械增长，自然增长是用自然增长率来衡量的。影响人口自然增长的因素有很多：包括生产力发展水平（社会经济发展状况）、生育观点、计划生育政策等，但起决定作用的还是生产力发展水平。生产力发展水平很高和很低的情况下，人口的自然增长都很慢，生产力水平较高（能解决温饱问题和医治一般疾病的情况下），人口自然增长率高，人口发展快。 【金典例题】 例1 。阅读下列材料，回答问题。 材料一2008年6月10日，中国优生优育协会会长秦新华在上海表示：因为我国大力推行计划生育和优生优育等政策，当前我国人口自然增长率已降到1%以下；但我国人口增长的势态不容乐观，人口数量仍以每年800万到1 000万的速度增长，新生儿每年出生1 600万到2 000万。 材料二我国部分地区某年的人口资料图 （1）图示省、市、自治区中，死亡率最高的是，最低的是。 （2）图示各省、市、自治区中，每年净增加人口最多的是，最少的是。（3）上海的出生率比北京高，而自然增长率却比北京低，其原因是 。 （4）对比人口出生率与自然增长率的地区差异性，说明经济发展水平与人口出生率的关系是。经济发展水平与人口自然增长率的关系是 。 解析：（1）自然增长率=出生率—死亡率，图中已经给定自然增长率和出生率的信息，由此能够求出死亡率。（2）净增人口数等于人口总数与自然增长率之积，江苏省虽然自然增长率比西藏和宁夏低，但人口总数多得多；上海人自然增长率为负数，人口出现负增长。（3）上海老年人口多，死亡率高。（4）从图中信息能够看出出生率、死亡率与社会经济发展水平都是负相关。 答案：（1）上海宁夏（2）江苏上海（3）上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高（4）经济发达地区人口出生率较低，经济欠发达地区人口出生率较高经济发达地区人口自然增长率较低，经济欠发达地区人口自然增长率较高 【课后提升】

第一节 人口增长与人口问题

第一节人口增长与人口问题(教学案) 2009-11-25 16:51:46| 分类：教学资料| 标签：|字号大中小订阅 第一单元人口与地理环境 【知识点名称】第一节人口增长与人口问题 【课时】一颗时 【考纲要求】 了解历史上世界人口增长状况；理解人口增长模式的概念，分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布；掌握发展中国家和发达国家不同的人口问题及其对策。 【学习过程】 知识点一、世界人口增长的历史轨迹 1、产业革命前，________水平十分低下，人们抵御灾害、疾病的能力很差，人口增长_______。 2、产业革命后，由于_____发展和对______ 的需求量增加，生活条件改善和医疗卫生技术进步，导致人口_______下降，平均寿命延长，世界人口增长速度_______。 3、第二次世界大战后，由于_______进步，人们的生活水平进一步提高，________ 条件大大改善，国际大环境相对稳定等原因，世界人口特别是________国家人口迅速增长。从20世纪60年代至90年代，有人惊呼人类进入“_________”时代。 问题探究 1. 图1－1－2 “世界人口增长过程”及表1—1—1至表1—1—3“古代、近代和现代的人口增长”反映了人口增长的什么特征？ 2.影响人口增长的因素有哪些？ 知识点二、人口增长阶段及其模式转变 1、人口增长模式的概念和意义 （1）人口增长模式，又称为人口转变模式，它反映了不同国家和地区________、________和________随社会经济条件变化而变化的规律。 （2）该模式将国家和地区的人口增长分为几个不同的阶段，体现了人口增长由___出生率、___死亡率、___自然增长率向___出生率、___死亡率、___自然增长率转变的过程。 2、人口增长的转变

人口增长模式教案

1.1人口增长模式 教学目标 知识与技能了解人口增长的概念及影响人口增长的因素,理解人口增长快慢的决定因素;通过分析不同历史时期生产力发展状况,理解、掌握各个时期人口增长模式;通过比较人口统计资料数据,分析人口增长模式的转变及其特征,了解人口增长模式的地区分布及其成因。 过程与方法通过搜集不同地区人口增长的数据信息,分析、整理影响人口增长的原因和思考人口增长模式的特点;通过案例分析,培养学生良好的思维方式和学习习惯。 情感态度与价值观激发学生探究关于人口增长与环境关系的兴趣和动机,培养学生科学的人口观、环境观和资源观;通过分析我国人口发展变化的资料、案例,使学生了解我国在控制人口增长方面取得的巨大成就,进一步理解我国的人口政策,培养学生社会责任感;通过分析环境对人口的影响,树立对资源、环境的保护意识,培养可持续发展观念,养成良好的行为习惯。 教学重、难点 重点:人口增长的三种模式及其分布;中国人口增长状况。 难点:分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 教学方法及用具案例探究法、图表分析法。多媒体课件、地理图表。 课时安排(2课时) 教学过程 【新课导入】

(提问)今年是第22个世界人口日,有谁知道世界人口日是哪一天吗?为什么要设立世界人口日(7月11日,联合国当时设立世界人口日主要是为了唤起全民对人口问题及其发展的高度重视)?世界人口日的设立,说明人口问题已经和资源、环境、发展问题一样成为人类社会当今面临的重大问题。这就是今天开始要学习的内容——第一章人口与环境。 【新课讲授】 (讲解)(大屏幕展示) 1999年10月12日，第60亿位居民在波黑诞生，当时的联合国秘书长安南充满担忧。联合国将地球村这一天定为“世界60亿人口日”。世界人口达到60 亿标志着世界人口在40年内翻了一番。2008年6月世界人口已经达到66.18亿,2008年2月16日中国人口已达13.22亿,目前全世界每年净增人口7 700万,预计到2030年全球人口将超过80亿。世界人口增长走过怎样的历程？人口与环境的关系将会怎样演变？请同学们看图1—1，了解世界人口的历史增长 （板书）第一节人口增长模式 一、人口增长 1.人口增长历程 (活动探究一)(大屏幕展示)“历史上的人口增长”图(课本P2图1-1)。 (师)请大家注意横轴和纵轴的含义,并对照课本相关内容思考下列问题:①世界人口的变化经历了哪几个阶段?呈现了什么样的增长趋势?什么时候增长最快?②历史上世界人口的增长有什么特点? (生)①经历了旧石器时代、新石器时代、铜器时代、铁器时代、中世纪和现代六个阶段。

1.1《人口增长模式》教案

《人口增长模式》

第一章第一节《人口增长模式》 教材分析 在不同的社会历史时期，由于生产力发展水平的差异较大，形成了不同的人口增长模式。在工业革命之前的人口增长模式属于“高-高-低”模式，工业革命后又演变成了“高-低-高”模式和“低-低-低”模式。本节课的理论性较强，在教学时可引导学生，对这几种人口增长模式进行比较分析，明确它们的特点、影响因素和地区分布。注意培养学生的理解概括能力，强化学生的思维训练。 学情分析 学生在学习本节课前，已经对人口问题有了初步的认识。但关于人口模式的划分和总结，学生并未深入了解过。本节课应给予学生充分的时间去思考和探究，引导学生总结出不同人口增长模式的特点、成因和分布地区。在此基础上理论联系实际，对我国存在的人口问题进行探究和解答。 教学方法 启发式教学法、直观图示法、合作探究法。 教学目标 知识与技能 1、了解人口增长的趋势及影响人口增长的因素。 2、了解不同历史时期生产力发展状况，掌握各个时期人口的增长模式。 3、分析我国人口增长的特点、问题以及对策。 过程与方法 1、通过图表来引导学生分析人口增长的趋势、特点等。 2、通过案例分析，培养学生良好的思维方式和分析概括能力。 情感、态度与价值观 1、激发学生探究关于人口增长与环境关系的兴趣和动机，培养学生科学的人口观和环境观。 2、使学生树立对资源、环境的保护意识，培养可持续发展观念，养成良好的行为习惯。

教学重、难点 1、分析不同人口增长模式的特点和成因。 2、掌握我国的人口增长状况、存在的问题及对策。 教学过程 [导入]通过展示世界人口增长示意图，来说明世界人口的现状。 一、人口增长 1、人口增长趋势 [自主]通过课本P2图1-1，引导学生总结世界人口的趋势变化。 [点拨]世界人口的增长呈“J”型曲线，不同时段的增速不同，但总体为波动型增长。 [自主]人口增长的快慢与人口的自然增长率有关，学生通过预习明确自然增长率的含义和计算方式。 2、自然增长率 [点拨]自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 自然增长率=（出生人口-死亡人口）/总人口数=出生率-死亡率。

(完整版)五下复式折线统计图训练题.docx

光谷二小金地分校五年级下册第七单元 《折线统计图》练习题 姓名：家长签字：等次： 一、填空题 1、折线统计图不但表示出（） ,而且能够清楚地表示出()变化的情况。 2、折线统计图包括（）折线统计图和（ 3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（（）情况，而且还能更好的（ ）折线统计图。 ）数据数量的多少及 ）出两组数据的 ()。 4、折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。 （2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（ （4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 ）。 ）顺次连接起来。 5、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ （2）甲、乙两车的时速差是（）千米 /小时。 ）千米 /小 时。 （3）半小时两车的相差（6、右图是某市金威啤酒厂 ）千米。1999～ 2002年啤酒产量情 况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。

二、已知某县农民 2011 年------2015年每人年平均收入的情况如下。 蔬菜种植： 2011 年每人年平均收入1680 元； 2012 年每人年平均收入2025 元； 2013 年每人年平均收入21250 元； 2014 年每人年平均收入2220 元； 2015 年每人年平均收入2300 元。 畜牧养殖： 201 年每人年平均收入2000 元； 2012 年每人年平均收入2450 元； 2013 年每人年平均收入2300 元； 2014 年每人年平均收入2650 元； 2015 年每人年平均收入3000 元。 根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。（自己设计标题和图例） 三、已知北方甲市和南方乙市2015 年各月平均气温如下表 北方甲市和南方乙市2015 年各月平均气温统计表2016年 2 月制 月份 气温（℃）123456789101112城市 北方甲市-18-150102428303025125-10 南方乙市51620253035383835302015 1、根据上面的统计表绘制折线统计图。 2、根据上面的统计 （ 1）这两个月城市的月平均最高和 最低气温分别出现在几月？ （ 2）两个城市哪个月的温差最大？差是多少摄氏度？

世界人口增长带来的16种影响

世界人口增长带来的16种影响 持续增长的世界人口也许是当今最为严重的问题，在20世纪后半页世界人口增长翻了一番，从1950年的25亿升到1988年59亿，这个史无先例的人口巨浪及其不断上升的消费，正把人类的索取推向超出地球的自然极限。 根据联合国的预测，到2050年世界人口将达77-112亿，我们采用联合国94亿人口的中间预测值（据《世界人口展望》1996年修订版），依述这种“最可能”结果对未来生态系统和各国政府带来的压力，并说明摆脱这种发展趋势的急迫。 为了清晰阐明未来人口增长怎样影响人类前途，我们从16个方面进行分析。对粮食和农业的影响 1.粮食生产 从1950年到1984年，世界粮食产量的增幅远远超过了人口的增长速度，但此后粮食产量的增长一直落后于人口的增长速度。根据美国农业部的统计，人均粮食产量下降了7％（每年下降0.5％）。1984年以来世界粮食产量增长减缓，其原因是缺少新垦土地和减少了灌溉和用肥的投入增长量，所以土地回报率下降。 既然农业已无尚待开发的耕地供开垦，那么未来粮食产量的增长几乎完全要靠提高现存土地的生产率来实现。令人遗憾的是这正变得越来越困难。在人均耕地面积日益减少，人均灌溉量下降和作物产量随过量用化肥而减少时，世界农业正面临着扭转这种日渐下滑局面的挑战。 2.耕地 从本世纪中叶以来，产粮面积——通常作为耕地的代名词——增加了19％，而世界人口却增长了132％。人口增长使耕地退化、产量减少，乃至挪作他用。随着人均粮食面积的缩减，越来越多的国家承受着失去粮食自给自足能力的危险。 世界上人口增长最快4个国家的情况十分明显他说明这种发展趋向。在1960-1998年问，巴基斯坦、尼日利亚、埃塞俄比亚和伊朗等国人均耕地面积减少了40～50％，预计到205O年将进而减至60-70％——这只是假定农耕地不再

5.2复式折线统计图练习题及答案

5.2复式折线统计图练习题及答案 篇一：六年级数学复式折线统计图练习题及答案 五年级复式折线统计图 1. 下面是张强同学调查的某地区近几年的年降水量情况统计表。 某地区近几年年降水量情况统计图新|课 | 标|第 | 一| 网 看图回答问题。 (1)降水量最多的一年是( )年，最少的一年是( )年，两年的降水量相差( )毫米。 (2)这几年的平均降水量约是( )毫米。(得数保留一位小数。) 重点难点，一网打尽。 2. 根据下表画出折线统计图。 某地6～18岁男、女学生的平均身高情况统计表 X k B 1 . c o m (1)比较男生和女生的身高变化，你能有什么发现？ (2)你的身高是多少？与他们的平均身高相差多少？ (3)从图中你还能获得哪些信息？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 3. 康康集团20011年第一季度生产情况如下：一月份：彩电4200台冰箱2400台空调2600台 二月份：彩电3500台冰箱2200台 空调2800台

三月份：彩电3800台冰箱3200台 空调3700台 根据上面的数据，完成下面的统计表，并画出复式折线统计图。 康泰集团2011年第一季度生产情况统计表________年________月 篇二：北师大六年级上复式折线统计图练习题及答案 第2课时复式折线统计图 不夯实基础，难建成高楼。 1. 下面是张强同学调查的某地区近几年的年降水量情况统计表。 某地区近几年年降水量情况统计图 看图回答问题。 (1)降水量最多的一年是( )年，最少的一年是( )年，两年的降水量相差( )毫米。 (2)这几年的平均降水量约是( )毫米。(得数保留一位小数。) 重点难点，一网打尽。 2. 根据下表画出折线统计图。 某地6～18岁男、女学生的平均身高情况统计表 篇三：人教五年级下册数学测试题 五下第七单元测试题 班级姓名成绩 1．折线统计图的优点是（）。 2．折线统计图的绘制方法是：（1）