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不等式组练习题

一元一次不等式组练习

一、填空题

1、不等式组2

1x x >-??>?的解集是

2、不等式组1

2x x -?的解集是

3、不等式组1

2x x

4、不等式组2

1x x <-??>?

的解集是

5、将下列数轴上的x 的范围用不等式表示出来

⑴

⑵

⑶

⑷

6、不等式组235

324x x +?的解集为

7、34

125

x +-<

≤的整数解为 8、不等式组()1

2243

1223

x x x x ?--≥???-?>+??的解集为

9、三角形三边长分别为4，1-2a ，7，则a 的取值范围是

10、若m

x m x n >-??<+?的解集是

二、选择题

1、代数式1-m 的值大于-1，又不大于3，则m 的取值范围是( )

.13

.31

.22

.22A m B m C m D m -<≤-≤<-≤<-<≤

2、不等式

111

x -<的正整数解为( ) A.1个 B.3个 C.4个 D.5个 3、已知不等式组21

13x x m -?>?

??>?的解集为2x >，则( )

.2A m B m C m D m ><=≤

4、不等式组2.01x x x >-??

>??

.01

.21A x B x C x D x >-><<-<<

5、关于不等式组x m

x m ≥??≤?

的解集是( )

A.任意的有理数

B.无解

C.x=m

D.x= -m

6、一元一次不等式组x a

x b >??>?的解集是x>a,则a 与b 的关系为( )

...0

.0A a b

B a b

C a b

D a b ≥≤≥>≤<

7、如果关于x 、y 的方程组3

22x y x y a +=??-=-?的解是负数，则a 的取值范围是

( )

A.-4

B.a>5

C.a<-4

D.无解

8、已知关于x 的不等式组()324213x x a x x --≤??

?+>-?

?的解集是13x ≤<，则a=( )

A.1

B.2

C.0

D.-1

9、若关于x 的不等式组()20

2114x a x x ->???+>-??

的解集是x>2a,则a 的取值范围是

( )

A. a>4

B. a>2

C. a=2

D.a ≥2

10、若方程组

x y m

x y

+=+

中，若未知数x、y满足x+y>0,则m的取值范围是

( )

.4.4.4.4

A m

B m

C m

D m

>-≥-<-≤-

三、解答题

1、解下列不等式组，并在数轴上表示解集。

⑴

()

432

x x

-<-

⑵

()

2 1.5

5261

x x

≤+

->-

⑶

()723

x x

+>+

?>-

⑷

()

43321

x x

-<+

->-

6、求同时满足不等式

211

62341

x x

-≥--<

和的整数x。

探究创新乐园

1、已知不等式组

x a

。

⑴若此不等式组无解，求a的取值范围，并利用数轴说明。

⑵若此不等式组有解，求a的取值范围，并利用数轴说明。

2、如果不等式组

x a

x b

无解，问不等式组

y a

y b

+≥

+≤

的解集是怎样的？

3、已知()()3525461x x x ++<-+，化简3113x x +--。

4、为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备。现有A 、B 两种型号的

(1)请你设计该企业有几种购买方案;

(2)若企业每月产生的污水量为2040吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案; (3)在第(2)问的条件下，叵每台设备的使用年限为10年，污水厂处理污水为每吨10元，请你计算，该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较，10年节约资金多少万元？（注：企业处理污水的费用包括购买设备的资金和消耗费）

5、某班为了从甲、乙两同学中选出班长，进行了一次演讲答辩与民主测评。A 、B 、C 、D 、E 五位老师作为评委，对“演讲答辩”情况进行评价，全班50位同学参与了民主测评，结果如下表所示：

民主测评得分=“好”票数?2分+“较好”票数?1分+“一般”票数?0分；综合得分=演讲答辩得分?(1-a)+民主测评得分?a ()0.50.8a ≤≤.

(1)当a=0.6时,甲的综合得分是多少?

(2)a 在什么范围时,甲的综合得分高?a 在什么范围时,乙的综合得分高?

数学生活实践

1、实验学校为初一寄宿学生安排宿舍，若每间4人，则有20人无法安排，若每间8人，则有一间不空也不满，求宿舍间数和寄宿学生人数。

2、小记者团有48人要在某招待所住宿，招待所一楼没住客的客房比二楼少5间，如果全部住一楼，每间住5人，则住不满；每间住4人，则不够住，如果全部住在二楼，每间住4人，则住不满；每间住3人，则不够住。招待所一楼和二楼各有几间尚未住客的客房？

3、某中学一年九班同学利用勤工俭学收入的66元钱，同时购买单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品，奖励参加校“艺术节”活动的同学。已知购买乙种纪念品件数比购买甲种纪念品的件数多2件，而购买甲种纪念品的件数不少于10件，且购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半，若购买的甲、乙、丙三种纪念品恰好用了66元钱，问可有几种购买方案？每种方案中购买的甲、乙、丙三种纪念品各有多少件？

4、建网就等于建一所学校，沈阳市某中学为加强现代信息技术课教学，拟投资建一个初级计算机机房和一个高级计算机机房，每个计算机机房配置1台教师用机，若干台学生用机，其中初级机房教师用机每台8000元，学生用机每台3500元；高级机房教师用机每台11500元，学生用机每台7000元，已知两机房购买计算机的总钱数相等，且每个机房购买计算机的总钱数不少于20万元也不超过21万元，则该校拟建的初级机房、高级机房应用多少台计算机？

参考答案

知识技能天地填空题 1、x>1 2、-2

或x>1 (3)-2≤x≤1 (4)x ≥1 6、无解 7、-3

1、C

2、B

3、D

4、C

5、C

6、A

7、D

8、C

9、D 10、A 解答题

1、3

(1)14(2)44(3)(4)35

x x x x <<-≤≤<->

2、解：设从甲地到乙地路程大约是x km ，依题意可列： ()10 1.257.2x +-

≤

≤解得x 11

答：从甲地到乙地路程大约是11公里。

3、设该班有x 人，依题意，得()6104x x -<，解得x<30，因x 代表是人数，又x>10，故此不等式的解集是10

4、45505401512012024a a a a a a ->-??->-

5、解：解不等式组，得1

,322

a x x

b +<

>+且对照已知解集11x -<<有()()()()1

11111112622321

a a a

b b b +?==??

∴+-=+--=-??

=-??+=-?解得

6、解不等式组得2

103

x x -≤<∴=

探究创新乐园 1、(1)3

(2)3a a ≤->-

2、11x a a b

a b x b >?∴≥∴-≤-?

无解,

3、由已知得1x <-，原式()()311331132x x x x =-+--=---+=-

4、解：(1)设购买污水处理设备A 型x 台,则B 型(10-x)台.

由题意知,()121010105, 2.5x x x +-≤≤

∵x 取非负整数,∴x 可取0、1、2

∴有三种购买方案:购A 型0台,B 型10台;购A 型1台,B 型9台;购A

型2台,B 型8台. (2)由题意得()240200102040x +-≥

当112x x x ≥∴==时,

或 ()()

12,:122108104x x =??=?+?=当时,购买资金为:121+109=102万元当时购买资金为万元

∴为了节约资金应购A 型1台，B 型9台。

(3)10年企业自己处理污水的总资金为：()1021010202+?=万元若将污水排到污水厂处理，10年所需费用为：

()()()

20401210102448000244.8244.8

202

42.842.8

???==-=∴元万元

万元能节约资金

万元

5、解：（1）甲的演讲答辩得分=

()909294

923

++=分民主测评得分()402713087=?+?+?=分

当a=0.6时，甲的综合得分()()9210.6870.636.852.289=-+?=+=分（2）∵乙的演讲答辩得分()898791

893

++=

=分乙的民主测评得分()422414088=?+?+?=分

∴甲的综合得分()92187a a =-+，乙的综合得分()89188a a =-+ 当()()9218789188a a a a -+<-+时，34

a <

又0.50.8a ≤≤

0.50.75a ∴≤≤时甲的综合得分高。当()()9218789188a a a a -+<-+时，有34

a >

又0.50.8a ≤≤ 0.750.8a a ∴≤≤ 0.750.8a ∴<≤时，乙综合得分高。

数学生活实践

1、解：设有x 间宿舍，则学生有（4x+20）人，根据题意，得

()814208x x x -<+<

解这个不等式组即可得x 取整数6，寄宿学生44人。

2、设二楼还有x 间尚未住客的客房，则一楼有（x-5）间，根据题意得

()()554814.617454814.6161244816348x x x x x x x x x ->?>???<->????<

解得

因为x 是二楼客房间数，所以x 需取整数15

这时x-5=10。即一楼、二楼尚未住客的客房分别为10间、15间。

3、解：设购买甲、乙、丙三种纪念品件数分别为x 件、y 件、z 件，根据题意有 3266

2x y z y x ++=??

=+?

266

10,3.10116252

y x x x x z x

=+?∴≥≤

∴≤≤?

=-?且又∵x 为正整数 ∴x=10或x=11

故可有两种方案当x=10时，y=12, z=12

那购买甲种纪念品10件，乙种纪念品12件，丙种纪念品12件；

当x=11时，y=13, z=7,即购买甲种、乙种、丙种纪念品分别为11件、13件、7件。 4、解：设该校拟建的初级机房有x 台计算机，高级机房有y 台计算机，根据题意得：

()()()()20.80.351 1.150.716

5200.80.3512155587

720 1.150.712113

527291414

x y x y x x y y ?

?=+-=+-????≤+-≤≤≤????≤+-≤??≤≤??解得

∵x 为整数，∴x=56、57、58

同理y=28、29 5658

2829

x x y y ==??∴?

==?? 所以该校拟建的初级机房、高级机房应分别有计算机56台、28台或58台、29台。

(完整版)一元一次不等式组测试题1含答案

第九章、不等式（组）单元测试题一、选择题（.每题3分，共30分） 1、如果a 、b 表示两个负数，且a ＜b ，则( )． (A)1>b a (B)b a ＜1 (C)b a 11< (D)ab ＜1 2、 a 、b 是有理数，下列各式中成立的是( )． (A)若a ＞b ，则a 2＞b 2 (B)若a 2＞b 2，则a ＞b (C)若a ≠b ，则｜a ｜≠|b | (D)若｜a ｜≠|b |，则a ≠b 3、若由x ＜y 可得到ax ＞ay ，应满足的条件是( )． (A)a ≥0 (B)a ≤0 (C)a ＞0 (D)a ＜0 4、若不等式(a ＋1)x ＞a ＋1的解集是x ＜1，则a 必满足( )． (A)a ＜0 (B)a ＞－1 (C)a ＜－1 (D)a ＜1 5、某市出租车的收费标准是：起步价7元，超过3km 时，每增加1km 加收2.4元(不足1km 按1km 计)．某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费19元，设此人从甲地到乙地经过的路程是x km ，那么x 的最大值是( )． (A)11 (B)8 (C)7 (D)5 6、若不等式组?? ?>≤+<+1,159m x x x 的解集是x ＞2，则m 的取值范围是( )． (A)m ≤2 (B)m ≥2 (C)m ≤1 (D)m ≥1 8、若不等式组0,122x a x x +??->-? ≥有解，则a 的取值范围是（） A ．1a >- B ．1a -≥ C ．1a ≤ D ．1a < 9、关于x 的不等式组无解，那么a 的取值范围是（） A 、a ≤4.5 B 、a ＞4.5 C 、a ＜4.5 D 、a ≥4.5 10、如图是测量一颗玻璃球体积的过程：（1）将300ml 的水倒进一个容量为500ml 的杯子中；（2）将四颗相同的玻璃球放入水中，结果水没有满；（3）再加一颗同样的玻璃球放入水中，结果水满溢出．根据以上过程，推测这样一颗玻璃球的体积在（）（A ）20cm 3以上，30cm 3以下（B ）30cm 3以上，40cm 3以下

不等式与不等式组(知识总结-试题和答案)

初中精品数学精选精讲学科：数学任课教师：授课时间：年月姓名年级课时教学课题不等式与不等式组教学目标（知识点、考点、能力、方法）知识点：不等式及性质，一元一次不等式，一元一次不等式组。考点：不等式的解集，一元一次不等式及一元一次不等式组的解法，列一元一次不等式组解实际问题。能力：能判断及解不等式组及不等式组，通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质。方法：了解一般不等式的解、解集以及解不等式的概念；然后具体研究一元一次不等式、一元一次不等式组的解、解集、难点重点一元一次不等式及一元一次不等式组的解法.实际问题与一元一次不等式（组）课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议______________________________________________ 一、知识点大集锦不等式与不等式组１.熟悉知识体系２．不等式与不等式组的概念不等式：用“大于号”、“小于号”、“不等号”、“大于等于”或“小于等于”连接并具有大小关系的式子，叫做不等式。不等式组：几个不等式联立起来，叫做不等式组．（注意：当有A

性质l:不等式的两边都加上(或减去)同一个数（或式子），不等号的方向不变；性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变；性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变２．５.解不等式组解不等式组，可以先把其中的不等式逐条算出各自的解集，然后分别在数轴上表示出来。（1）求出不等式组中每个不等式的解集（2）借助数轴找出各解集的公共部分（3）写出不等式组的解集求公共部分的规律:大大取大，小小取小，大小小大取中间，大大小小无解. 以两条不等式组成的不等式组为例， ①若两个未知数的解集在数轴上表示同向左，就取在左边的未知数的解集为不等式组的解集，此乃“同小取小” ②若两个未知数的解集在数轴上表示同向右，就取在右边的未知数的解集为不等式组的解集，此乃“同大取大” ③若两个未知数的解集在数轴上相交，就取它们之间的值为不等式组的解集。若x 表示不等式的解集，此时一般表示为a

列不等式(组)解应用题

例析列不等式（组）解应用题列一元一次不等式组解应用题的一般步骤如下： 1、审：审清题意，弄懂已知什么，求什么，以及各个数量之间的关系。 2、设：只能设一个未知数，一般是与所求问题有直接关系的量。 3、找：找出题中所有的不等关系，特别是隐含的数量关系。 4、列：列出不等式组。 5、解：分别解出每个不等式的解集，再求其公共部分，得出结果。 6、答：根据所得结果作出回答。例 1 为节约用电，某学校于本学期初制订了详细的用电计划。如果实际每天比计划多用电2kW·h，那么本学期的用电量将会超过2530kW·h；如果实际每天比计划节约用电2kW·h，那么本学期的用电量将不会超过2200kW·h。若本学期学生在校时间按110天计算，那么学校每天用电量应控制在什么范围内？例2 小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72kg，坐在跷跷板的一端；体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端。这时，跷跷板倾向爸爸的一端。后来，小宝借来一副质量为6kg的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果，跷跷板变为倾向妈妈的一端，请计算小宝的体重约是多少千克。（精确到1kg）

例3 （哈尔滨市）双蓉服装店老板到厂家选购A、B两种型号的服装，若销售一件A型服装可获利18元，销售一件B型服装可获利30元，根据市场需求，服装店老板决定，购进A型服装的数量要比购进B型服装数量的2倍还多4件，且A型服装最多可购进28件，这样服装全部售出后，可使总获利不少于699元，问有几种进货方案？如何进货？例4（连云港市）光明农场有某种植物10000千克，打算全部用于生产高科技药品和保健食品。若生产高科技药品，1千克该植物可提炼出0.01千克的高科技药品，将产生污染物0.1千克，每1千克高科技药品可获利润5000元；每生产1千克保健食品可获利润100元。1千克该植物可生产0.2千克保健食品，将产生污染物0.04千克。要使总利润不低于410000元，所产生的污染物总量不超过880千克，求用于生产高科技药品的该植物重量的范围。例5 （广东省茂名市）今年6月份，我市某果农收获荔枝30吨，香蕉13吨，现计划租用甲、乙两种货车共10辆，将这批水果全部运往深圳，已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨，乙种货车可装荔枝、香蕉各2吨。（1）该果农安排甲、乙两种货车时有几种方案？请你帮助设计出来。（2）若甲种货车每辆要付运输费2000元，乙种货车每辆要付运输费1300元，则该果农应选择哪种方案使运输费最少？最少运输费是多少？

精选一元一次不等式组练习题及答案

八下2.6一元一次不等式组一、选择题 1、下列不等式组中，解集是2＜x ＜3的不等式组是( ) A 、???>>23x x B 、???<>23x x C 、? ??><23x x D 、???<<23x x 2、在数轴上从左至右的三个数为a ，1＋a ，－a ，则a 的取值范围是（） A 、a ＜12 B 、a ＜0 C 、a ＞0 D 、a ＜－12 3、不等式组10235x x +??+??，②4x >，③2x <，④21x ->-，从这四个不等式中取两个，构成正整数解是2的不等式组是（）A 、①与② B 、②与③ C 、③与④ D 、①与④ 7、如果不等式组x a x b >?? B. 109m > C. 1910m > D. 1019 m > 二、填空题 9、若y 同时满足y ＋1＞0与y －2＜0，则y 的取值范围是______________. 10、不等式组3010x x -+<121m x m x 无解，则m 的取值范围是． A B C D

不等式与不等式组知识点归纳

第九章不等式与不等式组一、知识结构图二、知识要点（一、）不等式的概念 1、不等式：一般地，用不等符号（“＜”“＞”“≤”“≥”）表示大小关系的式子，叫做不等式，用“≠”表示不等关系的式子也是不等式。不等号主要包括：＞、＜、 ≥ 、 ≤ 、 ≠ 。 2、不等式的解：使不等式左右两边成立的未知数的值，叫做不等式的解。 3、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集（即未知数的取值范围）。 4、解不等式：求不等式的解集的过程，叫做解不等式。 5、不等式的解集可以在数轴上表示，分三步进行：①画数轴②定界点③定方向。规律：用数轴表示不等式的解集，应记住下面的规律：大于向右画，小于向左画，等于用实心圆点，不等于用空心圆圈。 ????????????????????????????????与实际问题组一元一次不等式法一元一次不等式组的解不等式组一元一次不等式组性质性质性质不等式的性质一元一次不等式不等式的解集不等式的解不等式不等式相关概念不等式与不等式组)(321

（二、）不等式的基本性质不等式性质1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变。用字母表示为：如果b a >，那么c b c a ±>±；如果b a <，那么c b c a ±<± ；不等式的性质2：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变。用字母表示为：如果0,>>c b a ，那么bc ac >(或c b c a >)；如果0,>c b a ，那么bc ac <(或c b c a <)；如果0,<(或c b c a >)；解不等式思想——就是要将不等式逐步转化为x a 或x ＜a 的形式。（注：①传递性：若a ＞b ,b ＞c ,则a ＞c . ②利用不等式的基本性质可以解简单的不等式）（三、）一元一次不等式

高考数学解题方法攻略不等式放缩理

证明数列型不等式，因其思维跨度大、构造性强，需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性，能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力，因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是：通过多角度观察所给数列通项的结构，深入剖析其特征，抓住其规律进行恰当地放缩；其放缩技巧主要有以下几种：一利用重要不等式放缩 1．均值不等式法例1 设.)1(3221+++?+?=n n S n Λ求证.2 )1(2)1(2 +<<+n S n n n 解析此数列的通项为.,,2,1,)1(n k k k a k Λ=+= 2121)1(+ =++<+++=+<∑=n n n k S n k n ，就放过“度”了！ ②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式，这里 n a a n a a a a a a n n n n n n 2211111 1++≤ ++≤ ≤++ΛΛΛΛ 其中，3,2=n 等的各式及其变式公式均可供选用。例2 已知函数bx a x f 211)(?+= ，若5 4)1(= f ，且)(x f 在[0，1]上的最小值为21，求证：.21 2 1)()2()1(1-+>++++n n n f f f Λ（02年全国联赛山东预赛题）简析 )221 1()()1()0(22114111414)(?->++?≠?->+-=+=n f f x x f x x x x Λ .21 2 1)21211(41)2211()2211(1 12-+=+++-=?-++?-++-n n n n n ΛΛ 例3 已知b a ,为正数，且 11 1=+b a ，试证：对每一个*∈N n ，1222)(+-≥--+n n n n n b a b a .（88年全国联赛题）简析由111=+b a 得b a ab +=，又42)11)((≥++=++a b b a b a b a ，故 4≥+=b a ab ，而n n n r r n r n n n n n n b C b a C b a C a C b a +++++=+--ΛΛ110)(，令n n n b a b a n f --+=)()(，则)(n f =11 11----++++n n n r r n r n n n ab C b a C b a C ΛΛ，因为i n n i n C C -=，倒序相加得)(2n f =)()()(111111b a ab C b a b a C ab b a C n n n n r n r r r n r n n n n -------+++++++ΛΛ，而12 1 1 1 1 2422+------=?≥≥+==+==+n n n n n n r n r r r n n n b a b a ab b a b a ab b a ΛΛ，则 )(2n f =) )(22())((1 1r r n r n r n r r n r n r n n r n n b a b a b a b a C C C -----+-=+++++ΛΛ?-≥)22(n 12+n ，所以)(n f ?-≥)22(n n 2，即对每一个*∈N n ，1222)(+-≥--+n n n n n b a b a . 例4 求证),1(2 2 1321N n n n C C C C n n n n n n ∈>?>++++-Λ.

11.列不等式(组)解应用题

11.列不等式(组)解应用题一、考点梳理 1.列不等式（组）解应用题的基本步骤：审题；设未知数；列不等式；解不等式，检验；作答. 2.列不等式（组）解应用题涉及的题型常与方案设计型问题相联系，如最大利润、最优方案等. 3.审题时应紧紧抓住“至多”“至少”“不大于”“不小于”“不超过”“大于”“小于”等关键词，注意分析题中的不等关系，列出不等式（组），然后根据不等式（组）的解法，结合题意求解. 二、考点精析【例】（2017湖北荆州）荆州某旅游公司的景区内配置了50辆观光车供游客租赁使用，假定每辆观光车一天内最多只能出租一次，且每辆车的日租金x （元）是5倍数，发现每天的营运规律如下：当x 不超过100元时，观光车能全部租出；当x 超过100元时每辆车的日租金每增加5元，租出去的观光车就会减少1辆，已知所有观光车每天的管理费是1100元. （1）优惠活动期间，为使观光车全部租出且每天的净收入为正，则每辆车的日租金至少应为多少元？（注：净收入＝租车收入－管理费）（2）当每辆车的日租金为多少元时，每天的净收入最多？【答案】（1）由题意知，若观光车能全部租出，则0100x <≤，由5011000x ->，解得：22x >，∵x 是5的倍数，∴每辆车的日租金至少应为25元；（2）设每辆车的净收入为y 元，当0100x <≤时，1501100y x =-，∵1y 随x 的增大而增大，∴当100x =时，1y 有最大值，最大值为50×100－1100＝3900；当100x >时，()22210011(50)11007011001755025555 x y x x x x -=--=-+-=--+，当175x =时，2y 有最大值，最大值为5025，而5025﹥3900，故当每辆车的日租金为175元时，每天的净收入最多，最多是5025元. 【解析】此题是一道综合题，第一问主要考查一元一次不等式的应用，抓住关键语句“为使观光车全部租出且每天的净收入为正”列出不等式，然后得出不等式的解集，最后根据题目条件，确定租金.此题第二问主要考查二次函数求最值问题. 三、考点精练（一）选择题 1.甲种蔬菜保鲜适宜的温度是1～5℃，乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3～8℃，将这两种蔬菜放在一起同时保鲜，适宜的温度是（） A. 1～3℃ B. 3～5℃ C. 5～8℃ D. 1～8℃ 2.荆州市天然气公司在一些居民小区安装天然气与管道时，采用一种鼓励居民使用天然气的收费办法.若整个小区每户都安装，收整体初装费10000元，再对每户收费500元.某小区住户按这种收费方法全部安装天然气后，每户平均支付不足1000元，则这个小区的住户数（） A. 至少20户 B. 至多20户 C. 至少21户 D. 至多21户

一元一次不等式与不等式组综合测试题

一元一次不等式与不等式组综合测试题一、填空（每小题3分，共30分） 1.如果，则（用“＞”或“＜”填空）. 2.当时，式子的值大于的值. 3.满足不等式组的整数解为 . 4.不等式的负整数解是 . 5.某足协举办了一次足球比赛，计分规则为：胜一场积3分，平一场积1 分，负一场积0分.若甲队比赛了5场后的积7分，则甲队平场. 6.若不等式组的解集中任何一个的值均在的范围内，则a的取值范围是 . 7.k满足时，方程的解是正数. 8.不等式组的解集是 . 9.已知不等式的正整数解是1，2，则a的取值范围是 . 10.尚明要到离家5千米的某地开会，若他6时出发，计划8时前赶到，那么他每小时至少走千米. 二、选择（每小题3分，共30分） 11.若，那么下列结论错误的是（） A. B. C. D. 12.一个数的与-4的差不小于这个数的2倍加上5所得的和，则可列不等式是（） A. B. C. D. 13.已知关于的不等式组的解集为，则的值是( ) A. B.-2 C.-4 D. 14.若不等式组有解，那么的取值范围是（） A. B. C. D. 15.已知，若要使不为负数，则k的取值范围是（） A. B. C. D. 16.若不等式的解集是，则a的值是( ) A.34 B.22 C.-3 D.0 17.一家三口准备参加旅行团外出旅游，甲旅行社告知:“父母买全票，女儿按半价优惠.”乙旅行社告知：“家庭旅游可按团体票价，即每人均按全价的收费.”若这两家旅行社的票价相同，那么（） A.甲比乙优惠 B.乙比甲优惠 C. 甲与乙相同 D.与原来票价相同 18.不等式组的解集是，则m的取值范围是（）

不等式与不等式组知识概念

不等式与不等式组知识概念 1.用符号“＜”“＞”“≤”“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。 2.不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 3.不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。 4.一元一次不等式：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。 5.一元一次不等式组：一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成 6.了一个一元一次不等式组。 7.定理与性质不等式的性质：不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。本章内容要求学生经历建立一元一次不等式（组）这样的数学模型并应用它解决实际问题的过程，体会不等式（组）的特点和作用，掌握运用它们解决问题的一般方法，提高分析问题、解决问题的能力，增强创新精神和应用数学的意识。第十章数据的收集、整理与描述一．知识框架 1.全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 2.抽样调查：调查部分数据，根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。 3.总体：要考察的全体对象称为总体。 4.个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 5.样本：被抽取的所有个体组成一个样本。 6.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。 7.频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。 8.频率：频数与数据总数的比为频率。 9.组数和组距：在统计数据时，把数据按照一定的范围分成若干各组，分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差叫做组距。本章要求通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。

基本不等式应用-解题技巧归纳

基本不等式应用解题技巧归纳应用一：求最值例1：求下列函数的值域（1）y ＝3x 2＋12x 2 （2）y ＝x ＋1x 技巧一：凑项例1：已知54x <，求函数14245 y x x =-+-的最大值。技巧二：凑系数例1. 当时，求(82)y x x =-的最大值。技巧三：分离例3. 求2710(1)1 x x y x x ++=>-+的值域。技巧四：换元技巧五：注意：在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到的情况，应结合函数()a f x x x =+的单调性。例：求函数2 y = 练习．求下列函数的最小值，并求取得最小值时，x 的值. （1）231,(0)x x y x x ++=> （2）12,33y x x x =+>- (3)12sin ,(0,)sin y x x x π=+∈

2．已知01x <<，求函数y = 的最大值.；3．203x <<，求函数y =. 条件求最值 1.若实数满足2=+b a ，则b a 33+的最小值是 . 变式：若44log log 2x y +=，求11x y +的最小值.并求x ,y 的值技巧六：整体代换：多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。。 2：已知0,0x y >>，且 191x y +=，求x y +的最小值。变式：（1）若+∈R y x ,且12=+ y x ，求y x 11+的最小值 (2)已知+∈R y x b a ,,,且1=+y b x a ，求y x +的最小值技巧七、已知x ，y 为正实数，且x 2 ＋y 22 ＝1，求x 1＋y 2 的最大值. 技巧八：已知a ，b 为正实数，2b ＋ab ＋a ＝30，求函数y ＝1ab 的最小值. 变式：1.已知a >0，b >0，ab －(a ＋b )＝1，求a ＋b 的最小值。 2.若直角三角形周长为1，求它的面积最大值。

一元一次不等式组测试题及答案

一元一次不等式组测试题（提高）一、选择题 1．如果不等式的解集是x＜2，那么m的取值范围是( ) A．m＝2 B．m＞2 C．m＜2 D．m≥2 2．(贵州安顺)若不等式组有实数解．则实数m的取值范围是 ( ) A． B． C． D． 3．若关于x的不等式组无解，则a的取值范围是 ( ) A．a＜1 B．a≤l C．1 D．a≥1 4．关于x的不等式的整数解共有4个，则m的取值范围是 ( ) A．6＜m＜7 B．6≤m＜7 C．6≤m≤7 D．6＜m≤7 5．某班有学生48人，会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少3人，两种棋都会下的至多9人，但不少于5人，则会下围棋的人有（） A．20人 B．19人 C．11人或13人 D．20人或19人 6．某城市的一种出租车起步价是7元（即在3km以内的都付7元车费），超过3km后，每增加1km加价元（不足1km按1km计算），现某人付了元车费，求这人乘的最大路程是（） A．10km B．9 km C．8km D．7 km 7．不等式组的解集在数轴上表示为（）． 8．解集如图所示的不等式组为（）． A． B． C． D．二、填空题 1.已知，且，则k的取值范围是________． 2．某种药品的说明书上，贴有如右所示的标签，一次服用这种药品的剂量设为x，则x范围是 . 3．如果不等式组的解集是0≤x＜1，那么a+b的值为_______． 4．将一筐橘子分给几个儿童，若每人分4个，则剩下9个橘子；若每人分6个，则最后一个孩子分得的橘子将少于3个，则共有_______个儿童，_______个橘子． 5．对于整数a、b、c、d，规定符号．已知则b+d的值是________． 6. 在△ABC中，三边为、、, （1）如果，，，那么的取值范围是；（2）已知△ABC的周长是12，若是最大边，则的取值范围是；（3）． 7. 如图所示，在天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m(g)的取值范围为．三、解答题 13.解下列不等式组． (1) (2)

不等式与不等式组经典习题3(含答案)

一元一次不等式和一元一次不等式组（三）一．选择题 1.下列各式，是一元一次不等式的为（） A.x+2y+2020>0 B.-x>2009 C.2009/y-5<0 D.(x-2008)(x+2009)>0 2.下列说法中错误的是（） A.10不是x≥11的解 B.0是x<1的解 C.x>1是不等式x+2008>2008 D.x=-2009是x+2008<0 3.下列几种说法中正确的是（） A.如果a>b,则ac2>bc2(c≠0) B.如果ax>-a,则x C.如果a0 4.下列数值：-20，-15，-10，0，15，20中，能使不等式x+30>20成立的数有（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 5.不等式4（2x+m）>1的解集是x>3,则m的值为（） A.-2 B.-1/2 C.2 D.1/2 6.a为有理数且a≠0，那么下列各式一定成立的是（） A.a2+1>1 B.1-a2<0 C.1+1/a>1 D.1-1/a>1 7.已知关于x的不等式组 x<2 ,无解，则m的 x>m 取值范围是（） A.m<2 B.m≤2 C.m>2 D.m≥2 8.若a2009b-2009a的解集为（） A.x>-1 B.x>1 C.x<-1 D.x<1 9.若方程3m（x+1）+1=m(3-x)-5x的解是负数，则m得取值范围是（） A.m>-1.25 B.m<-1.25 C.m>1.25 D.m<1.25 10.若a≠0，则下列不等式成立的是（） A.-2a<2a B.-2a<2(-a) C.-2-a<2-a D.-2/a<2/a 11.下列不等式中，对任何有理数都成立的是（） A.x-3>0 B.|x+1|>0 C.(x+5)2>0 D.-(x-5)2≤0 12.如果两个不等式的解集相同，那么这两个不等式叫做同解不等式。下列两个不等式是同解不等式的是（） A.-3x<36与x>-12 B.1/3·x≤1与x≥3 C.2x-2009<6x与-2009≤4x D.-1/2 x+3<0与1/3·x>-2 13.不等式1/4（2x+m）>1=m(3-x)-5x的解是负数，则m得取值范围是（） A.-2 B.-1/2 C.2 D.1/2 14.不等式组-x≤1 的解集是（） x-2<3 A.x≥-1 B.x<5 C.-1≤x<5 D.x≤-1或x>5 15.若a<0，则关于x的不等式|a|x1 C.x<-1 D.x>-1 16.关于x的方程5x-2m=-4-x的解在2与10之间，则m得取值范围是（） A.m>8 B.m<32 C.832

高中数学竞赛解题方法篇不等式

高中数学竞赛解题方法篇不等式 The pony was revised in January 2021

高中数学竞赛中不等式的解法摘要：本文给出了竞赛数学中常用的排序不等式，平均值不等式，柯西不等式和切比雪夫不等式的证明过程，并挑选了一些与这几类不等式相关的一些竞赛题进行了分析和讲解。希望对广大喜爱竞赛数学的师生有所帮助。不等式在数学中占有重要的地位，由于其证明的困难性和方法的多样性，而成为竞赛数学中的热门题型.在解决竞赛数学中的不等式问题的过程中，常常要用到几个着名的代数不等式：排序不等式、平均值不等式、柯西不等式、切比雪夫不等式.本文就将探讨这几个不等式的证明和它们的一些应用. 1．排序不等式定理1 设1212...,...n n a a a b b b ≤≤≤≤≤≤，则有 1211...n n n a b a b a b -+++(倒序积和) 1212...n r r n r a b a b a b ≤+++（乱序积和） 1122 ...n n a b a b a b ≤+++（顺序积和）其中1,2,...,n r r r 是实数组1,2,...,n b b b 一个排列，等式当且仅当12...n a a a ===或 12...n b b b ===时成立. （说明：本不等式称排序不等式，俗称倒序积和乱序积和顺序积和.）证明：考察右边不等式，并记1212...n r r n r S a b a b a b =+++。

不等式1212...n r r n r S a b a b a b ≤+++的意义：当121,2,...,n r r r n ===时，S 达到最大值 1122 ...n n a b a b a b +++.因此，首先证明n a 必须和n b 搭配，才能使S 达到最大值.也即，设n r n <且n b 和某个()k a k n <搭配时有 .n n k n n r k r n n a b a b a b a b +≤+（1-1）事实上，不等式（1-1）告诉我们当n r n <时，调换n b 和n r b 的位置（其余n-2项不变），会使和S 增加.同理，调整好n a 和n b 后，再调整1n a -和1n b -会使和增加.经过n 次调整后，和S 达到最大值1122 ...n n a b a b a b +++，这就证明了1212...n r r n r a b a b a b +++1122 ...n n a b a b a b ≤+++. 再证不等式左端, 由1211...,...n n n a a a b b b -≤≤≤-≤-≤≤-及已证明的不等式右端，得即1211...n n n a b a b a b -+++1212...n r r n r a b a b a b ≤+++. 例1（美国第3届中学生数学竞赛题）设a,b,c 是正数，求证：3 ()a b c a b c a b c abc ++≥. 思路分析：考虑两边取常用对数，再利用排序不等式证明. 证明：不妨设a b c ≥≥，则有lg lg lg a b c ≥≥ 根据排序不等式有：以上两式相加，两边再分别加上lg lg lg a a b b c c ++

列不等式组解应用题

列不等式组解应用题列不等式组解应用题在初中数学应用题中，当条件中出现不等关系时，可列不等式(组)解之．现举例如下：例1 某校男生若干名住校，若每间宿舍住4名，则还剩下20名未住下，若每间宿舍住8名，则一部分宿舍未住满，且无空房．该校共有住校男生____名． (1992年“希望杯”试题) 解设该校有男生宿舍x间，那么住校男生有(4x+20)名．因为，每间宿舍住8名，一部分未住满且无空房，所以，x间宿舍中必有一宿舍住的人数至少为1人，至多为7人，则因为x是正整数，∴x＝6，4x+20＝44．故该校共有住校男生44名．例2 含有浓度分别为5％，8％，9％的甲，乙，丙三种食盐水60克，60克，47克，现在配制浓度为7％的食盐水100克．问甲种食盐水最多可用多少克？最少可用多少克？( 1993年吉林省初中数学竞赛试题) 解：设需要甲、乙、丙食盐水分别为x克，y克，z克，依题意列方程与不等式混合组，得由①、②得：y＝200-4x，z=3x-100．把y＝200-4x代入④得：35≤x≤50．⑥

由③、⑥、⑦得： 35≤x≤49．答：甲种食盐水最多可用49克，最少可用35克．例3 将两筐苹果分给甲，乙两个班级，甲班有1人分到6个，其余的人，每人分到13个；乙班有1人分到5个，其余的每人分到10个，如果两筐苹果的个数相同，并且大于100不超过200．那么，甲班有 ____人，乙班有____人．(1989年上海市初一数学竞赛试题) 解设甲班有x人，乙班有y人，根据题意可得因为x，y都是正整数，故根据②，③知 x可能为：9，10，11，12，13，14，15； y可能为：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20．只能取14，这时y=18．所以甲班有14人，乙班有18人．