【全国省级联考】湖北省2018届高三4月调研考试理综化学试题(解析版)

湖北省2018届高三4月调研考试理综化学试题

1. “绿色化学”的核心是实现污染物“零排放”。下列最符合“绿色化学”理念的是

A. 在厂区大量植树绿化，净化污染的空气

B. 利用太阳能分解水制氢气

C. 将煤液化后使用以提高煤的利用率

D. 将化石燃料充分燃烧后再排放

【答案】B

【解析】绿色化学的核心是从源头减少污染物的排放，实现污染物“零排放”。A. 在厂区大量植树绿化，能够净化污染的空气，是治理污染的方法之一，不符合“绿色化学”理念，故A错误；B、利用太阳能分解水制氧气无污染无资源的浪费，符合“绿色化学”理念，故B正确；C. 将煤液化后使用以提高煤的利用率，仍然有污染物排放，不符合“绿色化学”理念，故C错误；D. 将化石燃料充分燃烧后再排放，仍然有污染物排放，不符合“绿色化学”理念，故D错误；故选B。

2. 宋代《本草图经》中，关于绿矾的分解有如下描述:“绿矾形似朴硝( Na2SO4·10H2O) 而绿色，取此物置于铁板上,聚炭，封之囊袋，吹令火炽,其矾即沸,流出，色赤如融金计者是真也。”下列说法错误的是A. “色赤”物质是Fe(OH)3 B. 流出的液体中可能含有硫酸

C. 可以通过焰色反应区分绿矾和朴硝

D. 绿矾分解过程中硫元素部分被还原

【答案】A

点睛：本题考查金属及化合物的性质，为高频考点，把握习题中的信息及发生的反应为解答的关键。本题中绿矾为结晶水合物，加热发生氧化还原反应生成氧化铁，Fe元素的化合价升高，S元素的化合价降低。

3. 下列关于有机化合物的说法正确的是

A. 乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生了加成反应

B. 乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上

C. C8H10属于芳香烃的同分异构体共有4 种

D. 蛋白质水解最终产物是氨基酸和甘油

【答案】C

【解析】A、乙烯使酸性高锰酸钾褪色，发生了氧化还原反应，故A错误；B．乙烯、苯为平面结构，乙酸中含甲基，甲基为四面体结构，则乙酸中所有原子不可能在同一平面上，故B错误；C． C8H10的芳香烃满

足C n H2n-6的通式，取代基可为1个乙基或两个甲基，同分异构体有，

故C正确；D、蛋白质水解的最终产物是氨基酸，故D错误；故选C。

4. W、X、Y、Z是四种短周期非金属元素，原于序数依次增大，X、Y原子核外L电子层的电子数之比为3:4，且Y的原子半径大于X的原子半径,X、Y、Z的最外层电子数之和为16，W的简单离子W-能与水反应生成单质W2。下列说法正确的是

A. 最简单氢化物的沸点:Z>X

B. W与X形成的化合物中只有极性键

C. 最高价氧化物对应水化物酸性：Y>Z

D. 阴离子的还原性:W>X

【答案】D

【解析】W、X、Y、Z是四种短周期非金属元素，原子序数依次增大，X、Y原子核外L电子层的电子数之比为3：4，则L层电子数分别为3、4或6、8，且X、Y、Z的最外层电子数之和为16，若X、Y的L层电子数分别为3、4，则3+4+9=16，Z的最外层电子数为9，不符合；删去；则X的L层电子数为6，X为O，且Y的原子半径大于X的原子半径，则Y、Z为第三周期元素，Y、Z最外层电子数之和10，Y 可能是Al，Z为Cl或Y为Si，Z为S；W的简单离子W-能与水反应生成单质W2，W的原子序数小于O的原子序数，则W为H。A．Z为S或Cl，X为O，水分子间能够形成氢键，沸点高于氯化氢或硫化氢，故A 错误；B．W与X形成的化合物若为过氧化氢，含O-O非极性键，故B错误；C．Y、Z为第三周期元素，Y的原子序数小于Z，非金属性Z＞Y，则最高价氧化物对应水化物的酸性：Z＞Y，故C错误；D．非金属性O＞H，则阴离子的还原性：W＞X，故D正确；故选D。

点睛：本题考查原子结构与元素周期律，把握原子序数、原子结构、电子排布规律来推断元素为解答的关键。本题的难点是Y、Z的不确定给解题带来的。本题的易错点为A，要注意能够形成氢键的物质有水、氨气和氟化氢。

5. 三元电池成为2018年我国电动汽车的新能源，其电极材料可表示为，且x+y+z=1.充电时电池总反应为LiNi x Co y Mn z O2+6C(石墨)= Li1-a Ni x Co y Mn z O2+Li a C6，其电池工作原理如图所示，两极之间有一个允许特定的离子X通过的隔膜。下列说法正确的是

A. 允许离子X通过的隔膜属于阴离子交换膜

B. 充电时，A 为阴极，Li+被氧化

C. 可从无法充电的废旧电池的石墨电极中回收金属锂

D. 放电时，正极反应式为Li1-a Ni x Co y Mn z O2+aLi ++ae-= LiNi x Co y Mn z O2

【答案】D

【解析】A. 根据LiNi x Co y Mn z O2+6C(石墨)= Li1-a Ni x Co y Mn z O2+Li a C6可知，X为Li+。允许离子Li+通过的隔膜属于阳离子交换膜，故A错误；B. 根据充电时电池总反应LiNi x Co y Mn z O2+6C(石

墨)= Li1-a Ni x Co y Mn z O2+Li a C6，A 上发生C(石墨)→Li a C6的反应，是还原反应，A为阴极，Li+没有发生氧化还原反应，故B错误；C. 根据充电时电池总反应，无法充电的废旧电池的石墨电极中没有锂元素，不能回收金属锂，故C错误；D. 放电时，总反应为Li1-a Ni x Co y Mn z O2+Li a C6= LiNi x Co y Mn z O2+6C(石墨)，正极发生还原反应，电极反应式为 Li1-a Ni x Co y Mn z O2+aLi ++ae-= LiNi x Co y Mn z O2，故D正确；故选D。

6. NiS 可用作陶瓷和搪瓷的着色剂。NiS 在有水存在时能被氧气氧化成Ni(OH)S。将H2S通入稀硫酸酸化的NiSO4溶液中，经过过滤，制得NiS 沉淀，装置如图所示:

下列对实验的叙述正确的是

A. 在装置A中滴加蒸馏水前通入N2，是为了将H2S赶入C 装置中与NiSO4溶液反应

B. 装置B 中盛放浓硫酸

C. 装置D 中的洗涤液应用煮沸过的蒸馏水

D. 反应结束后继续通入N2可将C装置中产生的沉淀压入过滤沉淀漏斗中

【答案】C

学。

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7. 常温下，在新制氯水中滴加NaOH 溶液,溶液中水电离出来的c水(H+)的对数与NaOH 溶液体积之间的关系如图所示。下列推断正确的是

A. 用pH 试纸测定E点对应的溶液，其pH= 3

B. F、H 点对应的溶液中都存在c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)

C. 加水稀释H点对应的溶液,溶液的pH增大

D. G点对应的溶液中c(Na+) >c(Cl-) >c(ClO-) >c(OH-) >c(H+)

【答案】D

【解析】A. E点溶液为氯水，具有漂白性，pH 试纸褪色，不能用pH 试纸测定E点对应的溶液的pH，故A 错误；B.根据电荷守恒，c(Na+)+ c(H+)=c(Cl-)+c(ClO-)+ c(OH-)，F溶液中含有次氯酸钠、氯化钠和次氯酸，H 点溶液中含有次氯酸钠、氯化钠和氢氧化钠，尽管溶液中由水电离的c(H+)相等，但溶液中溶质的浓度不等，溶液的pH不等，因此c(H+)≠ c(OH-)，F点为中性，H点为碱性，因此H点溶液中不存在

c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)，故B错误；C. 加水稀释H点对应的溶液，溶液的碱性减弱，pH减小，故C错误；

D. G点对应的溶液为次氯酸钠溶液和氯化钠，且物质的量浓度相等，水的电离程度最大，次氯酸钠水解，溶液显碱性，c(Na+) >c(Cl-) >c(ClO-) >c(OH-) >c(H+)，故D正确；故选D。

8. 氯化亚砜(SOCl2)是一种液态化合物，沸点为77℃，在农药、制药行业中用途广泛。SOCl2遇水剧烈反应、

武汉2019届高三四月调考数学理

武汉市2019届高中毕业生四月调研测试 理 科 数 学 2019.4.18 一、单项选择题： 【1】设复数z 满足i z z =-+121，则=z （ ） （A ）i 5351+ （B ）i 5351- （C ）i 5351+- （D ）i 5 351-- 【2】已知集合}02|{2<--=x x x A ，}03|{2<+=x x x B ，则=B A （ ） （A ）)20(， （B ）)01(，- （C ）)23(，- （D ）)31(，- 【3】等比数列}{n a 中，11-=a ，644=a ，则数列}{n a 前3项和=3S （ ） （A ）13 （B ）13- （C ）51- （D ）51 【4】某学校为了了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查部分学生，了解到上学方式主要有：A----结伴步行，B----自行乘车，C----家人接送，D----其他方式，并将收集的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图。请根据图中信息，求本次抽查的学生中A 类人数是（ ） （A ）30 （B ）40 （C ）42 （D ）48

【5】为了得到函数x y 2sin =的图象，可以将)62cos(π -=x y 的图象（ ） （A ）向右平移6π个单位长度 （B ）向右平移3 π个单位长度 （C ）向左平移 6π个单位长度 （D ）向左平移3π个单位长度 【6】已知两个平面相互垂直，下列命题 ①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线 ②一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的无数条直线 ③一个平面内任意一条直线必垂直于另一个平面 ④过一个平面内任意一点作交线的垂线，则此垂线必垂直于另一个平面 其中正确命题个数是（ ） （A ）3 （B ）2 （C ）1 （D ）0 【7】已知0>a 且1≠a ，函数???<-+≥=1 ,21,)(x a ax x a x f x 在R 上单调递增，那么实数a 的取值范围是 （ ） （A ）),1(+∞ （B ）)1,0( （C ）)2,1( （D ）]2,1( 【8】大学生小明与另外3名大学生一起分配到某乡镇甲、乙、丙3个村小学进行支教，若每个村小学至少分配1名大学生，则小明恰好分配到甲村小学的概率为（ ） （A ）121 （B ）21 （C ）31 （D ）6 1 【9】过点)24(，P 作一直线AB 与双曲线C ：12 22 =-y x 相交于B A ,两点，若P 为AB 的中点，则=AB （A ）22 （B ）32 （C ）33 （D ）34 【10】已知b a ,是两个相互垂直的单位向量，且3= ?，1=?=+（ ）

2020-2021学年湖北省高考4月调研考试理综化学试题及答案

高考理科综合（化学部分）模拟试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Zn-65 7.化学与社会、生活密切相关，下列说法正确的是 A.海水淡化的方法有蒸馏法、离子交换法、电渗析法等 B.明矾水解时能生成具有吸附性的胶体粒子，故可用于消毒杀菌 C.Ba2+对人体无毒，故BaSO4在医学上可用作“钡餐” D.与铜质水龙头连接处的铜质水管不易发生腐蚀 8.下列关于有机物的叙述正确的是 A.乙烯和苯都能使溴水褪色，且褪色的原理相同 B.分子式为C2H4O2，能与NaOH溶液反应的有机物一定是乙酸 C.油脂和纤维素都是能发生水解反应的高分子化合物 D.甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯都可以发生取代反应 9.中学常见的某反应化学方程式为X +Y→M+N +H2O(未配平，反应条件已略去)，下列叙述错误的是 A.若X、Y的物质的量之比为1:4，且N是黄绿色气体，则该反应的离子方程式为 MnO2+4H++2Cl-△ Mn2++Cl2↑+2H2O B.若M、N为气体，且都能使澄清石灰水变浑浊，则将此混合气体通入溴水中，橙色褪色，橙色褪色过程的离子方程式为SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br- C.若X是铁，Y是稀硝酸(过量)，则X与Y反应的离子方程式为Fe+4H++NO3- = Fe3+ +NO↑+2H2O D.当N为氯碱工业的主要原料，M是造成温室效应的主要气体，则上述反应的离子方程式一定为CO32-+2H+=CO2↑+H2O 10.设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A.25 ℃时，1 LpH = l的硫酸溶液中，含有H+的数目为0.2NA B.1 mol Na2O2与水完全反应时转移电子数目为2 NA C.向含1 mol Cl-的NH4Cl溶液中加入氨水使溶液呈中性，此时溶液中NH4+数目为NA D.向2 mL0.5 mol/L硅酸钠溶液中滴入过量盐酸制硅酸胶体，所得胶粒数目为0.001 NA 11.下列实验中，对应的现象以及解释或结论都正确，且两者具有因果关系的是

2017全国Ⅲ卷高考理综化学试卷分析

2017年全国卷Ⅲ理综化学试卷分析 高三化学备课组 一、试卷总体评价——信息量与难度适中 从总体情况看，全国卷Ⅲ理综试卷化学试题紧扣《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的规定范围和命题要求，有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生。试题以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。2017年全国卷Ⅲ理综化学试题以新课标和考试大纲为本，考查了考生对化学学科特点和基本研究方法、化学基本概念和基本理论的理解和运用能力，在全面考查主干知识的前提下，更注重考生的实验分析能力和解决问题能力。试题情境新颖，重视理论联系实际，区分度良好。 二、选择题——重要核心考点，反应原理及电化学易错 纵观近年全国卷的高考真题及模拟试题，选择题都是围绕着核心考点（化学与生活、元素化合物、电化学、速率和平衡、电解质溶液、有机化学基础、化学实验基础）展开。Ⅲ卷7个选择题，第7题考查化学与生活，学生需要了解关于燃料燃烧和环境保护的常识；第8题考查有机物的结构与性质，此题需要掌握有机的常见反应和物质的鉴别；第9题是实验方案的设计与评价，考查学生的基础实验操作；第10题考查阿伏伽德罗常数，需要学生掌握阿伏伽德罗常数的基本计算；第11题是电化学，考查学生原电池和电解池的基本原理；第12题是元素周期律，题目考查了学生对于元素推断和元素性质递变规律的掌握能力；第13题考查电解质溶液，以图像为载体，综合考查了学生对于溶度积和平衡判断的能力。总体看来，选择题难度适中，易出错的是化学反应原理题和电化学综合题。 三、非选择题——化学基本素养和化学计算能力的综合考查

湖北省武汉市武昌区2020届高三年级四月调研考试英语Word版,含答案.doc

武昌区 2020 届高三年级四月调研考试 英语试卷 本试卷共150 分，考试用时120 分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。 2.选择题的作答：选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 3.非选择题的作答：用黑色墨水的签字笔直接答在答题卡上的每题所对应的答题区 域内。答在试题卷上或答题卡指定区域外无效。 第一部分：听力（共两节，满分30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答 案转涂到答题卡上。 第一节（共 5小题；每小题分，满分分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、 B、C 三个选项中选出佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小最题 和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the man going to do A. Have a conference. B. Attend class. C. Have a test. 2. Who did the woman want to call A. James. B. Drake. C. Daniel. 3. What will the woman do A. Fix her phone. B. Wait for somebody. C. Go to see a movie. 4. Where does the conversation probably take place A. On a plane. B. On a train. C. On a bus. 5.What does the man really want to do A.To read the advertisement. B.To meet the manager.

湖北省武汉市2019年高三四月调考化学试卷及答案(解析版)

湖北省武汉市2019年高三四月调考化学试卷（解析版） 一、选择题：本题共l3小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列说法不正确的是（） A．硅胶可用作食品干燥剂 B．蚕丝、人造丝充分水解后均可得倒氨基酸 C．海水提溴过程中有氧化还原反应发生 D．燃料的脱硫、脱氮都是减少酸雨产生的措施 2．分子式为C8H10的某有机物，它能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但不能与溴水反应，在一定条件下与H2完全加成后，所得产物的一氯代物的同分异构体（不包括立体异构）数目不可能为（）A．3种B．5种C．6种D．8种 3．有机物Z常存在于化妆品中，起到美白功效．X、Y、Z的转化关系如图： 若N A为阿伏加德罗常数的值，则下列叙述正确的是（） A．l mol X中位于同一平面的原子数目最多为14N A B．0.5 molY最多可与44.8 L H2发生加成反应 C．l moI Y完全燃烧消耗氧气的分子数为8N A D．1 mol Z中碳碳双键的数目为6N A

4．随原子序数递增，八种短周期元素（用字母x 等表示）原子半径的相对大小、最高正价或最低负价的变化如图所示． 下列有关说法中正确的是（ ） A ．元素f 位于第三周期第Ⅲ族 B ．离子的半径大小为r （d 2一）＞r （e +） C ．元素g 的最高价氧化物对应水化物的酸性比h 的强 D ．由x 、z 组成的一种四原子化合物的电子式为 5．甲、乙、丙、丁、戊五种物质中，甲、乙、丙中均含有某种相同的元素，它们之间具有如图所示转化关系（反应条件及部分产物已略去）．下列有关物质的推断不正确的是（ ）

(完整版)2017年高考新课标Ⅰ卷理综化学试题解析(解析版)

2017年高考新课标1卷理综化学 7．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是 A．尼龙绳B．宣纸C．羊绒衫D．棉衬衣 【答案】A 【解析】A．尼龙绳的主要成分是聚酯类合成纤维，A正确；B．宣纸的的主要成分是纤维素，B错误；C．羊绒衫的主要成分是蛋白质，C错误；D．棉衬衫的主要成分是纤维素，D错误。答案选A。 8．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A．蒸馏B．升华C．干馏D．萃取 【答案】B 【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞，着覆器，遂凝结”，属于固体直接转化为气体，类似于碘的升华，因此涉及的操作方法是升华，答案选B。 9．化合物（b）、（d）、（p）的分子式均为C6H6，下列说法正确的是 A．b的同分异构体只有d和p两种 B．b、d、p的二氯代物均只有三种 C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D．b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 【答案】D 10．实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示（Zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气），下列说法正确的是

A．①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热 D．装置Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 【答案】B 11．支撑海港码头基础的钢管柱，常用外加电流的阴极保护法进行防腐，工作原理如图所示，其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是 A．通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零 B．通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩 C．高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流 D．通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整 【答案】C

2018北京高考理综化学试题解析版

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试化学（北京卷） 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题） 1. 下列我国科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是 ．．化学变化的是 A．甲醇低温所 制氢气用于新 能源汽车 B．氘、氚用作“人造太 阳”核聚变燃料 C．偏二甲肼用作发射“天 宫二号”的火箭燃料 D．开采可燃冰， 将其作为能源使 用 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 点睛：本题考查化学变化、核反应的区别，化学变化的特征是有新物质生成。注意化学变化与核反应的区别，化学变化过程中原子核不变，核反应不属于化学反应。 2. 我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为高附加值产品CH3COOH的催化反应历程。该历程示意图如下。

下列说法不正确 ．．．的是 A. 生成CH3COOH总反应的原子利用率为100% B. CH4→CH3COOH过程中，有C―H键发生断裂 C. ①→②放出能量并形成了C―C键 D. 该催化剂可有效提高反应物的平衡转化率 【答案】D 【解析】分析：A项，生成CH3COOH的总反应为CH4+CO2CH3COOH，原子利用率为100%；B项，CH4选择性活化变为①过程中，有1个C-H键发生断裂；C项，根据图示，①的总能量高于②的总能量，①→②放出能量并形成C-C键；D项，催化剂只影响化学反应速率，不影响化学平衡，不能提高平衡转化率。 详解：A项，根据图示CH4与CO2在催化剂存在时生成CH3COOH，总反应为 CH4+CO2CH3COOH，只有CH3COOH一种生成物，原子利用率为100%，A项正确；B项，CH4选择性活化变为①过程中，有1个C-H键发生断裂，B项正确；C项，根据图示，①的总能量高于②的总能量，①→②放出能量，对比①和②，①→②形成C-C键，C项正确；D项，催化剂只影响化学反应速率，不影响化学平衡，不能提高反应物的平衡转化率，D项错误；答案选D。 点睛：本题考查原子利用率、化学反应的实质、化学反应中的能量变化、催化剂对化学反应的影响，解题的关键是准确分析示意图中的信息。注意催化剂能降低反应的活化能，加快反应速率，催化剂不能改变ΔH、不能使化学平衡发生移动。 3. 下列化学用语对事实的表述不正确 ．．．的是 A. 硬脂酸与乙醇的酯化反应：C17H35COOH+C2H518OH C17H35COOC2H5+H218O B. 常温时，0.1 mol·L-1氨水的pH=11.1：NH3·H2O+OH? C. 由Na和C1形成离子键的过程：

2015届武汉市高三4月调考理综物理试题及答案 正版(cjm20150422)

卷型：A 武汉市2015届高中毕业生四月调研测试 理科综合试卷物理部分 武汉市教育科学研究院命制2015.3.29 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．在水平地面上的O点同时将甲、乙两块小石头斜向上抛出，甲、乙在同一竖直面内运动，其轨迹如图所示，A点是两轨迹在空中的交点，甲、乙运动的最大高度相同。若不计空气阻力，则下列判断正确的是（C） A．甲先到达最大高度处 B．乙先到达最大高度处 C．乙先到达A点 D．甲先到达水平地面 15．17世纪，英国天文学家哈雷跟踪过一颗彗星，他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的18倍，并预言这颗彗星将每隔一定的时间飞临地球，后来哈雷的预言得到证实，该彗星被命名为哈雷彗星。哈雷彗星围绕太阳公转的轨道是一个非常扁的椭圆，如图所示。从公元前240年起，哈雷彗星每次回归，中国均有记录。它最近一次回归的时间是1986年。从公元前240年至今，我国关于哈雷彗星回归记录的次数，最合理的是（B） A．24次 B．30次 C．124次 D．319次 16．甲、乙两质点同时沿同一直线运动，速度随时间变化的v－t图象如图所示。关于两质点的运动 情况，下列说法正确的是（D） A．在t =0时，甲、乙的运动方向相同 B．在0~t0内，乙的加速度先增大后减小 C．在0~2t0内，乙的平均速度等于甲的平均速度 D．若甲、乙从同一位置出发，则t0时刻相距最远

17．心电图仪是将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可以等效为虚线框内的交流电源和定值电阻R0串联，如图所示。心电图仪与一理想变压器的原线圈连接，一可变电阻R与该变压器的副线圈连接。在交流电源的电压有效值U0不变的情况下，将可变电阻R的阻值调大的过 程中（C） A．通过原线圈的电流不变，通过副线圈的电流不变 B．通过原线圈的电流不变，通过副线圈的电流变小 C．通过原线圈的电流变小，通过副线圈的电流变小 D．通过原线圈的电流变大，通过副线圈的电流变大 18．如图所示，边长为L的菱形由两个等边三角形abd和bcd构成，在三角形abd内存在垂直纸面向外的磁感应强度为B的匀强磁场，在三角形bcd内存在垂直纸面向里的磁感应强度也为B的匀强磁场。一个边长为L的等边三角形导线框efg在纸面内向右匀速穿过磁场，顶点e始终在直线ab上，底边gf始终与直线dc重合。规定逆时针方向为电流的正方向，在导线框通过磁场的过程中，感应电流随位移变化的图象是（A） 19．如图所示，在匀强磁场中（磁场方向没有画出）固定一倾角为30°的光滑斜面，一根质量为m 的通电直导线垂直于纸面水平放置在斜面上，直导线恰好能保持静止，电流方向垂直于纸面向里，已知直导线受到的安培力和重力大小相等，斜面对直导线的支持力大小可能是（重力加速度大小为g）（AD） A．0 B．mg C mg D 20．两点电荷q1、q2固定在x轴上，在+x轴上每一点的电势 随x变化的关系如图所示，其中x=x0

湖北省2017届高三4月调研考试文综历史试卷附答案

24、据《国语·周语》记载，周宣王曾强立鲁武公的少子为嗣君，宣王起兵伐鲁，废嫡而立庶。这一事件 说明 A.嫡长子继承制日渐制度化 B.分封制收到重大冲击 C.天子有权干涉诸侯的废立 D.中央集权制已现雏形 25、自昭宣时期到西汉末年，丞相计21人，22人次，考其出身地域，其中齐鲁人合计7人，8人次。这段 材料客观上反映出了 A.地方豪强地主势力不断壮大 B.儒学的政治影响力显著增加 C.察举成为人才选拔主要途径 D.黄河下游成为政治文化中心 26、图7是我国某个历史时期东南沿海主要外销瓷窑口分布图。该历史时期最早可能是 A.唐 B.宋 C.明 D.清 27、在明朝，粮食的主要产地是长江下游的江南地区，但江南所产粮食不能满足本地需要，以至于“吴中 等地，全恃湖广、江西”。导致这种现象的原因主要是 A.城市居民的迅速增加 B.区域间长途贩运的发展 C.经济重心的南移完成 D.重农抑商事实上的松弛 28、1902年11月，上海南洋公学的学生们为反抗校方的专制统治而集体退学。受其影响，东南许多地区的 退学、罢课、集会等反抗斗争风起云涌，被社会上称为“学界风潮”。这种现象表明 A.清末“预备立宪”丧失民心、 B.民主共和成为主流社会思潮 C.新型知识分子在政治上崛起 D.封建思想统治地位受到冲击 29、八一三事变爆发后，国民政府外交部发表《抗暴自卫声明》:“中国之领土主权，已横受日本之侵略， 国联盟约、九国公约、非战公约，已为日本所破坏无余。”其意图主要是 A.论证中国抗日是世界反法西斯的一部分 B.揭露日本侵犯了“凡尔赛-华盛顿体系” C.希望组建抗日民族统一战线抗暴自卫 D.呼吁世界各国制止日军的侵略行径 30、“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是 革命完成的重要因素。”毛泽东在这里描述的是 A.北伐战争期间的农民运动 B.“工农武装割据”下的土地革命

高三理综化学试卷分析

2011---2012学年度第一学期期末考试 高三年级理综化学试卷分析 一、试卷内容结构和试题特点 (一)试卷结构 总体特点：非选择题超量供题限量做题，分必考题和选考题根据山西省2011年新高考题的形式理综化学满分100分，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。选择题中7——13题为化学题各6分共42分，非选择题有必考题26、27、28共43分，选考题36、37、38任选一题共15分。 （二）试题特点及评价 1、知识点分布 选择题分别为：7题为关于阿佛家德罗常数知识的考查；8题为有机化学中卤代烃的同分异构体的书写的考查：9题有机化学中反应类型的考查；10题为离子方程式的书写的考查；11题为元素周期表和元素周期律的考查；12题为盐溶液中离子浓度的比较：13题为有关化学反应的计算。以上是常见高考中的热点和考点。 非选择题分别为： 26题元素化合物的性质的推断，涉及到了化学式的推断、电子式、化学方程式、离子方程式的书写等考点。 27题二硫化氯的制备为主线考查了化学实验的设计。主要涉及到了实验方案的考查，各仪器的用途及一些基本的实验操作、化学方程式的书写。

28题以氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物等大气污染物的处理为载体分别考查了盖斯定律的应用、化学平衡知识的应用以及燃料电池原理的应用。 整卷涉及考点内容大，较全面的考查了学生的化学基础知识。 选考题： 36题为化学与技术的考查。 37题为物质结构与性质的考查。分别考查了原子的电子排布式的书写；元素周期律的应用；晶体结构的考查。 38题为有机化学基础的考查。以乙烯和对二甲苯为原料制取有机物为载体分别考查了化学反应类型、有机物的名称及化学方程式的书写及同分异构体的书写。 2、能力与技能方面的考查。 本卷在能方面要求很高，知识点考查容量大，要求有较强的记忆能力。同时在大题中对某些能力提出很高的要求，比如:化学知识的分析问题解决问题的能力的考查在26题、27题得到了充分的考查；还要求学生有较高的计算能力在26题(6)37题（5）28题（3）具体体现。 二、我校学生考试情况分析 我校高三学生总体来说基础普遍较弱，尽管本学期进行了一轮基础复习，但是大多数学生的基础还不是很牢固。从学生的答卷上可以看出存在以下问题： 学生的得分意识不够，对于那些填空题，空着不做肯定意味着没

湖北省2020届高三英语4月线上调研考试试题

湖北省2020届高三英语4月线上调研考试试题 本试题卷共12页,72题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1. 考试过程中，请考生自觉遵守考试纪律等相关规定，诚信应考，不得有作弊、泄露试题等行为。请家长做好监考工作。 2. 请确保网络环境、考试环境良好,备好答题所用的白纸和笔. 3. 登录好分数APP,点击“作业测试”，进入对应考试科目。“试卷”将根据考试时间准时显示。开考后，考生首先在白纸上手写答题。答题结束后,点击“填写答题卡”，进入到“在线答题卡”。将事先准备好的答案,填写至在线答题卡上（选择题、多选题及判断题,直接在“在线答题卡”上勾选答案;主观题按照要求将手写的答案竖向拍照,并分别上传），然后点击“提交答题卡”完成提交。答题卡上传提交后考试时间范围内还能继续提交覆盖,为了避免大家都在考试最后快结束的时间上传造成拥堵，建议提前上传. 备注:主观题要确保答案及照片清晰、干净、完整;为留取拍照时间，考试将延长10分钟。 4. 此次全省联考是检测复课前线上备考成效的一次重要考试，有利于调整和优化复课后备考策略，请考生和家长高度重视。考试结束后，考试组织方将为所有考生免费提供《考试成绩和学情分析报告》。请考生或家长及时扫描右方二维码，关注“育路通”微信公众号。依次点击“高考测评一查看报告”，即可免费查询。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。. 1. What is the woman's favorite sport? A. Tennis. B. Basketball. C. Badminton. 2. When can the doctor meet the man? A. At 8： 30. B. At 9-00. C. At 9- 30. 3. What do we know about Tom's new job? A. He is very delighted. 1

高三三模考试理综化学试题分析

2012年高三三模考试理综化学试题分析 一、试卷分析：试卷总体不错，突出了重点知识，基本能力的考察，起到了复习总结提高的作用。 1. 遵循2012年《考试说明》，内容范围与要求适当，无偏题、怪题。 2. 试题题量、试卷结构、题型结构，分值符合说明要求，与去年一样，考生容易适应。 3.重视对课本基础知识和技能的考查同时，侧重对接受、吸收、整合能力和解决化学问题能力的考查。 4. 体现化学与生产、生活、科技的联系；知识与能力并重，重视思维品质的考查；重视化学知识的综合应用；重视化学思想方法的的考查。 5. 重视对化学实验和探究能力的考查。 二、考试成绩分析及问题分析：.学生总体成绩不好，优秀率不高，及格率在54％.具体原因分析如下： （1）基础知识不牢固，运用能力差：学生对化学双基知识掌握不够扎实，还没有将所学知识熟化，形成完整的知识体系，所以综合运用知识解决问题的能力较弱。这一点从前面7道选择题的做题情况就可看到。如7、8、9、10、12分别考查了阿伏伽德罗定律、元素化合物知识、基本有机物的结构、化学性质等知识，很多学生知识不牢，似是而非，选错答案。 （2）解题思维不够严谨，计算能力不强：读题审题时对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断，逻辑推理能力和知识迁移能力较差。如第7题有关阿伏加德罗常数说法的判断；13题氧化还原反应的相关计算；28题化学反应原理综合题考查的计算（3）答题不规范，化学用语书写不准确：三模考试题中加大了对化学用语的规范书写和化学计算的考查力度，全卷要求规范书写的化学方程式和离子方程式总共有14个，卷面中严重存在着方程式的书写不正确、不准确或不规范的现象。元素符号，化学式，学科术语写错写白的也很普遍。简答题中语言表述不简练，实验题中操作描述不规范。全卷共有5 道选择型计算题和1道大计算题，大多数学生面对化学计算在反应关系未理顺，解题方法没确定的情况下，朦朦胧胧开始算起，忙忙碌碌无果结束。胸无成题，心无常法。 （4）分析题审题能力较弱：读题不认真，析题不严密，审题不仔细，导致阴差阳错，张冠李戴，答非所问,是造成学生考试失分的另一个重要原因。多数学生考场上缺乏良好的答题习惯和应试策略，如选择题答题时把选不正确的当成正确的，非选择题中误将电子式写成化学式，结构简式写成结构式，离子方程式写成化学方程式，热化学方程式写成一般的化学方程式或不注明物质的聚集状态等。 （5）做题方法不对头，时间安排不合理，导致考试时间不够用。学生对理综试题的答题方法和技巧没经验，往往事倍功半，需要教师引导，学生自己交流沟通。 三、反思、教训 1.对基础知识适当补漏，知识结构的构建,重在培养三种能力[接受、吸收、整合化学信息的能力；分析问题和解决（解答）化学问题的能力；化学实验与探究的能力]。 知识成串，知识成片；错题要周周练。 2. 加强模块内、间的联系（寻找联系点）； 突出重点，突出问题，分清主次，不能均衡用力。 3.找准问题，专题突破 (1) 加强研究发现教学中的“真”问题。 (2)找准学生（有效学生群体），搞好学生学情研究，发现学生的“真”问题。 （3）对问题实施专项突破。有的放矢的分层次教学（分类指导）。 2012.4.23 强

2018年高考全国卷II理综化学试题及详细解析

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题卷（化学） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23P31S32Fe56 一、选择题：本题共7个小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 B.漂白粉可用于生活用水的消毒 C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查 【答案】D 【解析】分析：A.碳酸钠溶液显碱性； B.漂白粉具有强氧化性； C.氢氧化铝能与酸反应； D.碳酸钡可溶于酸。 详解：A.碳酸钠水解溶液显碱性，因此可用于去除餐具的油污，A正确； B.漂白粉具有强氧化性，可用于生活用水的消毒，B正确； C.氢氧化铝是两性氢氧化物，能与酸反应，可用于中和过多胃酸，C正确； D.碳酸钡难溶于水，但可溶于酸，生成可溶性钡盐而使蛋白质变性，所以不能用于胃肠X射线造影检查，应该用硫酸钡，D错误。答案选D。 点睛：本题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断，题目难度不大。平时注意相关基础知识的积累并

。 能灵活应用即可，注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。 2.研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）下列叙述错误的是 A.雾和霾的分散剂相同 B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵 C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关 【答案】C 【解析】分析：A.雾和霾的分散剂均是空气； B.根据示意图分析； C.在化学反应里能改变反应物化学反应速率（提高或降低）而不改变化学平衡，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂；学科%网 D.氮肥会释放出氨气。 点睛：结合示意图的转化关系明确雾霾的形成原理是解答的关键，氨气作用判断是解答的易错点。本题情境真实，应用导向，聚焦学科核心素养，既可以引导考生认识与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的意识和绿色化学观念，又体现了高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。 3.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

最新-[新]2018年武汉市高三年级四月调研考试 精品

本试卷分第I卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非单项选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。共150分。考试时间150分钟。 第I卷(选择题共42分) 注意事项： 1．答第I题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用铅笔涂在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案。不能答在试题卷上。 3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、(18分，每小题3分) 1．下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A．决jué倔强独角戏大梦初觉 B．倦juàn 隽永人场券卷帙浩繁 C．宙zhòu 诅咒压轴戏暴风骤雨 D．咸xián 玄妙弦乐器举止娴雅 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．座谈抱歉杀身成仁打破沙锅问到底 B．震惊神洲唇枪舌剑青出于蓝而胜于蓝 C．恢谐蓬松寥若晨星画虎不成反类犬 D．发轫华诞色厉内荏依胡芦画瓢 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (1)掀开地毯，铲去浮土，搬开下面带图案的方砖，美军士兵发现了一 个得很巧妙的洞口。 (2)布莱尔3日在接受下议院各特别委员会主席时表示，他同意就伊违禁武器的情报展开调查。 (3)可怜这些打工妹，为了保全自己的名声，宁可含泪受辱，很少有人奋起反

抗用法律武器保护自己。 A．隐蔽质询或者 B．隐匿质疑或者B．隐匿质询以及 D．隐蔽质疑以及4．下列各句加点的词语使用不准确的一项是 A．既然高学历能带来立竿见影的财富和地位，可以省却几年甚至十几年兢兢业业的奋斗，这个捷径谁不想走呢? B．美国宇航局局长奥基夫在"勇气"号成功着陆得到确认后喜笑颜开地开香槟庆贺，多少可以说明这一消息对宇航局的意义。 C．这次复赛成绩不好没关系，一回生，二回熟，只要认真总结经验，吸取教训，就能取得好成绩。 D．不怕不识货，就怕货比货，你看看我这虾，我这蟹子，不是我夸口，码头上谁的货能比得上? 5．下列各句中没有语病、表意明确的一项是 A．读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简约通达，给人亲切、自然之感。 B．每当到了消费的地方，很少露面的导游突然变得热情起来，不厌其烦地游说游客烧香拜佛和购买土特产品。 C．日常生活中是少不了烦恼的，而像缺电、涨价、堵车这样的烦恼都是经济社会迅速发展中而产生的，是"成长的烦恼"。 D．英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究工作。 6．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是 A．说西湖风月，不可忘西湖风骨；柔美与凝重，才构成了"淡妆浓抹总相宜"的完美。 B．意大利资源贫乏，国内市场小，其经济总体上是加工、开放型，外贸依存度多年来一直在55％(进出口总额与国内生产总值之比)以上。 C．依我之见，经典当与马修·马诺德所说的"文化"一词同义，可以定义为"最好的思想之最完美的表达"。 D．这时候，略有悟性和良知的人就会明白了：树决不是麻木的，而恰恰是有灵

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析

2016年新课标全国Ⅰ卷理综化学试卷分析 寿县一中高三化学组 高考理综化学部分是以化学新课程标准、全国新考试大纲为命题依据、以人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书为命题基础的。试题始终坚持“立足教材，稳中有变，注重创新”的原则，在全面考查考生素质的同时，也加强了对技能和知识运用能力的考核。2016年理科综合全国乙卷（化学部分）继续走“基础性、新颖性、探究性、开放性”的路线，全卷注重基础、试题突出了学科的主干知识，内容紧扣教材、许多题目源于教材，覆盖面广，注重原创，在试卷的长度、难度、计算量、填空的数量等方面注重导向性，而且给教师的讲评和学生的反思预留了很大的空间，全卷没有偏题和怪题。为了更好的为2017年的高考化学备考复习提供有价值的参考，下面我们就2016年高考全国理综乙卷中化学题的考查内容、考查特点进行对比分析，得到的教学启示和大家一起分享。 一、选择题分析 （一）选择题考查内容 题号分 值考查内容 7 6化学与生活、化学常识。涉及蛋白质的 变性及其鉴别方法，医用酒精的识别，

分食用油高温变质等问题 8 6 分 阿伏加德罗常数的计算与判断。涉及氧化还原反应，化学平衡和化学键等基础知识。 9 6 分 考查有机物结构和性质判断。涉及有机物的命名，同分异构体，加成反应，高分子化合物等基本概念。 10 6 分 考查化学实验基本操作。涉及分液、气体收集、气体净化和溶液配制等基本实验操作方法。 11 6 分 考查电解原理的应用。以三室式电渗析法处理含Na2SO4废水为分析目标，涉及电极反应、离子交换膜、pH及电子转移的计算等基础知识。 12 6 分 考查中和滴定、弱电解质的电离以及离子浓度大小比较等。 13 6 分 考查元素和无机框图题推断以及元素周期律的应用。重点考核了氢、碳、氧和氯元素的重要化合物的相互转化。 （二）选择题考查特点分析 今年高考的选择题部分都注重基础知识的考察，考查重点突出，题目的综合度加大，信息量多，涵盖的知识点多。选择题突出以下两

2018武汉四调化学试卷

2017-2018学年度武汉市九年级四月调考化学试卷 武汉市教育科学研究院命制 2018.4.18 可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 0—16 C1—35．5 Ca一40 Fe一56 Cu一64 Zn一65 Au一197 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分) 1．下列做法中发生了化学变化的是( ) A．铁铸成锅 B．把纸剪成窗花 C．用粮食酿酒 D．晾晒潮湿的衣服 2．下图所示的实验操作错误的是( ) 3．科学家发现，在一定的条件下，物质会以特殊的形态存在：如水在超低温、正常压力或真空条件下变为高密度液态水。下列关于这种“高密度液态水”与常温液态水的说法正确的是( ) A．分子间的间隔不同 B．构成物质的粒子不同 C．氢氧原子的个数比不同 D．化学性质不同 4．科学家已经研发出一种用二氧化碳为原料制取甲烷的新技术。在加热条件下以纳来镍作催化剂，二氧化碳和氢气反应生成甲烷和一种化合物x。下列说法正确的是( ) A．反应前后氢原子的数目发生了改变 B．反应前后镍的质量不变 C．x的化学式为O2 D．反应前后元素的种类发生了改变 5．下列有关事实能用金属活动性顺序解释的是( ) A．用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．实验室不用铜和稀硫酸制取氢气 C．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强 D．用稀盐酸除去铁制品表面的锈 6．实验室现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙两组同学采用不同的实验方案验证酸碱之间发生中和反应。实验结束后各组废液的颜色如下表。下列说法正确的是( ) A．甲组废液中含有硫酸和硫酸钠 B．乙组用的指示剂一定是石蕊溶液 C．将甲组的废液倒入下水道，可能腐蚀铸铁水管 D．两组的废液混合后一定呈中性，可以直接排放 7．为了探究稀硫酸的化学性质，某化学兴趣小组的同学做了如图甲所示实验，观察到试管 ①中的液体呈蓝色，试管②中有气泡冒出。实验结束后，将试管①、②内的物质全部倒 入同一烧杯中，充分反应后静置，结果如图乙所示。有关图乙烧杯内混合物中的固体和溶液，下列说法正确的是( ) A．固体中最多有两种物质 B．若固体中有锌，则溶液中的溶质可能有两种 C．若溶液呈酸性，则溶液中一定含有硫酸铜 D．若溶液呈蓝色，则固体中可能有两种物质 废液颜色 甲组无色 乙组红色

2018届湖北省武汉市高三四月调研测试文综地理试题(解析版)

湖北省武汉市2018届高中毕业生四月调研测试 文综地理试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 黄河三角洲是我国三大河口三角洲之一，是我国暖温带最年轻、最广阔的湿地生态系统，是世界上土地面积自然增长最快的自然保护区。下图示意黄河三角洲新生湿地位置。河水、地下水、雨水和海水复杂的相互作用主导了黄河三角洲湿地盐分和营养元素的空间分异规律。黄河三角州滨海湿地系统中磷主要是陆源磷，氮主要来自植物的分解输入。据此完成下面小题。 1. 黄河三角洲湿地成为世界上土地面积自然增长最快的自然保护区的主要成因是 A. 黄河径流量大 B. 黄河输沙量大 C. 地壳上升运动 D. 沿海海平面上升 2. 黄河三角洲湿地盐分的空间分异规律有 ①含盐量整体上由河道两岸向外侧递增

②高值区多集中于近海沿岸和地势较高的地区 ③在黄河人海口附近的滩涂，土壤盐分含量较低 ④1996年黄河人为改道后新生湿地含盐量明显低于改道前形成的湿地 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 黄河三角洲新生湿地氮、磷等营养元素的分布特点是 A. 总氮含量整体上呈现出由河道两侧向外递增 B. 总氮含量低值区集中在近海滩涂地区 C. 总磷含量整体上由海向陆递减 D. 总磷含量整体上由河道向外递增 【答案】1. B 2. C 3. B 【解析】 1. 黄河流经水土流失严重的黄土高原，导致黄河含沙量极大，黄河携带大量泥沙向渤海推进，在入海口处沉积，从而使黄河三角洲湿地成为世界上土地面积自然增长最快的自然保护区。 2. 河水为淡水，含盐量低，故含盐量整体上由河道两岸向外侧递增，①对。近海沿岸有河流的稀释作用，含盐量低，②错。在黄河入海口附近的滩涂受黄河水稀释，土壤盐分含量较低，③对。人为改道后新生湿地由黄河径流堆积而成，含盐量低，改道前形成的湿地受海洋影响，含盐量较高，④对。选C。 3. 读材料可知：“黄河三角州滨海湿地系统中磷主要是陆源磷”，即磷主要来自陆地，故总磷含量整体上应由陆向海递减、由河道向外递减，C、D错。“氮主要来自植物的分解输入”，故氮含量应与植物的分布一致，近海滩涂地区植物较多，故总氮含量低值区集中在近海滩涂地区，B对、A错。 【点睛】 影响海水盐度的因素主要有降水量、蒸发量、径流量等因素。①降水量越大，盐度越低。②蒸发量越大，盐度越高。③河口地区陆地径流注入越多，盐度越低。 峡谷是在新构造运动迅速抬升和流水下切侵蚀作用下形成的谷地，是一种两壁狭长且陡峭、深度大于宽度的地貌景观。下图示意太行山峡谷横剖面。据此完成下面小题。

2018湖北省高三4月调考英语试题

第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡19. 15. B. ￡9. 18. C. ￡9. 15. 答案是C。 1. What does the woman think about the food in China A. It’s not good. B. It’s fatty. C. It’s delicious. 2. What is Frank looking for A. His money. B. A film ticket. C. An envelope. 3. What are the speakers talking about A. A Sunday plan B. A sports meeting. C. A school trip. 4. Where is the man going to A. The Zoo Road. B. The Park Road. C. The King Road. 5. How is Alice’s weekend A. Dull. B. Average. C. Interesting. 第二节（共15小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Which room does Susan stay in A. Room 302. B. Room 305. C. Room 310. 7. What is Susan A. A clerk. B. A guard. C. A tour guide. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What time will they go to see the Smiths A. At 4:15. B. At 4:00. C. At 3:30. 9. Where will they meet A. At the bus stop. B. At Jack’s sister’s. C. Opposite the cinema. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What does the man think of Professor Holt’s class A. It’s boring. B. It’s attractive. C. It’s ordinary. 11. What is the probable relationship between the two speakers A. Teacher and student. B. Colleagues. C. Schoolmates. 12. What do we know about Professor Vance and Professor Holt A. They’re the same. B. They’re different. C. They’re outstanding. 听第9段材料，回答第13至16题。 13. What is the girl going to rent A. A house. B. A room. C. A flat. 14. How would the girl like to go to school A. By car. B. By bus. C. On foot. 15. What was the girl’s feeling about the first year in the university A. It was amazing. B. Life was boring. C. The food was terrible. 16. Who does the university provide accommodation for A. All the students. B. The second year students. C. The first year students.