(完整版)语文试卷
华清学校“面向人人赛”语文练习题
考试时间：90分名钟命题人：周丽娟、董洋洋2018年3月
一、情境性理解与应用（16*3＝48）
1、下列图片中没有错别字的一项是（）
A、B、
C、D、
2、下列句子横线处依次应填入的一组词语是（）
没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。舒婷把这个深厚的感情在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。
A、品位灌注揣摩
B、品位贯注揣测
C、品味灌注揣摩
D、品味贯注揣测
3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A、我们要从根本上解决街头信笔涂鸦
．．．．的问题，还需要有关部门尽快制定有关法规。
B、有人说，如果宝马早一点放下，“皇帝女儿愁嫁
．．．．．．”的架子，早几年进行入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。
C、对新教材的修订，大家已经提出了很多好建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉
．．．．吧。
D、按部就班作公务员，这对我来说简直就像穿小鞋
．．．，整天感到郁闷，两年后我索性辞职。
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A、正确运用土地政策参与宏观调控，对制止部分行业盲目投资和低水平扩张产生了釜底抽
．．．薪．的效应。
B、近年来，各地中小学学生受伤害事故时有发生，家长和学校对事故责任及赔偿莫衷一是
．．．．，为此纠纷不断。
C、专家指出，教育孩子一定要讲究方式方法，要多交流沟通，多尊重鼓励，不能总是耳提
．．
面命
．．，絮絮叨叨的。
D、国内管理软件的两大巨头在产品内容、分销策略，乃至在对小企业信息化等问题的关注
上都针锋相对
．．．．。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一项（）
A、本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
B、电视以自己的强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、
政坛风云人物……等等。
C、同学们拉着张老师，难过的问他：“您是今天走，还是明天走？”
D、对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
6、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
A、山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。――千岛湖纯净水（排比）
B、眼睛一眨，东海岸变成西海岸。――航空公司（夸张）
C、滴滴情深自来水，请你拭去我的眼泪——请节约用水（比喻）
D、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪——注意交通安全（夸张）
7、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是
（）A、同学张到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易――谈笑有鸿儒，往来无白丁”
C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓――忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了”
D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”
8、“三月不知肉味”这句话一般用来形容（）
A、诗歌
B、音乐
C、小说
D、散文
9、下列标语，用语最得体的一项是（）
①（公路旁）出车在外，亲人盼归！②（学校）请讲普通话③（医院里）欢迎再次光临④（楼梯口）不准停车，违者放气⑤（草坪旁）小草也是生命
A、①④⑤
B、①②⑤
C、②③⑤
D、①②③
10、下列口语交际中，敬谦词语使用恰当的一项是（）
A、问长者年龄――“王老伯，您芳龄几何？”
B、请人帮忙――“劳驾您帮我捎封信给李老师。”
C、请人原谅――“照顾不周，请您虚若怀谷，大人大量。”
D、初次见面――－“久违大名，今日相见，果然不虚。”
11、春节期间，在嘉兴工作的小张收到了二叔在北京读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几上词语运用不得体，共有几处（）我非常高兴地笑纳了您给我的特产，看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
A、1处
B、2处
C、3处
D、4处
12、马致远《天净沙·秋思》全篇的点睛之笔是（）
A、古道西风瘦马
B、小桥流水人家
C、断肠人在天涯 D枯藤老树昏鸦
13、下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。
B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。
C．天生我材/ 必／有用，千金散尽／还/复来。
D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。
14、对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是 ( )
A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
C．“江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。
D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。
15、选出错误的一项（）
A．杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
B．杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义。
C．杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。
D．杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。
16、对“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的写作技法理解正确的一项是（）A．运用夸张手法，表现人物感情。
B．运用白描手法，写人物动作、情态。
C．运用人物行为，烘托离愁别绪。
D．运用虚拟想象手法，表达深厚的感情
二、阅读理解（11*3＝33）
（一）
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这．恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月亮是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
17.文中“这”指代的是（）
A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云。
B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。
C．不能朗照。
D．酣眠固不可少，小睡也别有风味。
18.下列对“这是恰到好处”，理解最恰当的一项是（）
A．朦胧的月色，淡淡的云，与作者向往美好的心情相吻合。
B．淡淡的月色，给人以无比美好的遐想。
C．因为这样的月色与作者那淡淡的喜悦，淡淡的哀愁相吻合。
D．朦胧的月色下，景物如此宁静优雅，令人向往。
19.文中“酣眠”、“小睡”分别比喻的是（）
A．满月残月 B.浓云淡云 C.朗照淡照 D.残月满月
20.下列对画线句分析正确的一项是（）
A．描写了月下荷塘的美景。
B．着重描写了月下杨柳与灌木的影子之美。
C．正面描写月色的朦胧美。
D．用反衬的方式描写月色的轻盈恬淡。
（二）
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
21.下列句中加点词的解释错误的一项是（）
A．木直中．绳中：中间 B.金就．砺则利就：靠近
C．闻者彰．彰：清楚 D.绝．江河绝：横渡
22.对下列句子中加点词的用法及意义判断正确的一项是（）
（1）取之于．蓝（2）寒于．水（3）博学而．日参省乎己（4）而．见者远
A．（1）（2）相同，（3）（4）不同 B.（1）（2）不同，（3）（4）相同
C．（1）（2）不同，（3）（4）不同 D.（1）（2）相同，（3）（4）相同
23.下列句子翻译正确的一项是（）
吾尝终日而思，不如须臾之所学也。
A.我曾经整天的思考，却比不上片刻的学习收获的大。
B.我曾经整天独立的思考，却比不上短时间向他人学习收获大。
C.我曾经一整天到晚不停的学习，却比不上短时间内学习收获大。
D.我曾经整天的思考，却不如一会向别人学，一会自己思考收获大。
（三）庄子两则
浑沌之死
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。
呆若木鸡
纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”
曰：“未也，方虚骄而恃气。”
十日又问。曰：“未也，犹应响影。”
十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”
十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”
望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣
24．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）A．谋报浑沌之德．德：恩，恩情。
B．人皆有七窍
．．七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。
C．犹疾视
．．而盛气疾视：很快地看。
D．已无变
．．矣无变：没有反应了。
25．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）A．南海之帝为倏之：的。
B．以视、听、食、息以：按照。
C．子无以鲁国骄士以：因为。
D．大将军邓鹭闻其贤而辟之其：这里指杨震。
26．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）A．浑沌待之甚善译文：浑沌对待他们非常友好。
B．尝试凿之译文：（让我们）试着给他凿出七窍。
C．方虚骄而恃气译文：正虚狂骄傲又充满一股血气。
D．犹应向影译文：仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应。
27．下列对这篇课文的分析，不正确的一项是（）A．“倏”“忽”都是转眼之间的意思，庄子用这两个字来做神的名字，意在说明二神做事顺乎自然，无为而治。
B．《浑沌之死》认为无为是自然的本性，若被加上智巧机智等小聪明，本性将遭到破坏而死亡。
C．《呆若木鸡》意在提醒人们，特别是君王：做人要注重内在气质，不怒自威；国家要增强实力，不战而屈人之兵。
D．《呆若木鸡》在写法上有情节，有“人物”、有对话、有描述、有想象……不蔓不枝，典雅古朴的语言，使寓言故事意境幽远。
三、微写作（19分）
28、不属于应聘信特点的一项是（）（3分）
A、待遇的合理性
B、明显的针对性
C、强烈的自荐性
D、明确的目的性
29、阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（16分）
2015年河南一位女教师的辞职信火遍网络，辞职理由10个字：“世界那么大，我想去看看。”这句话入选2015年度十大网络用语，被评为“史上最具情怀辞职信”。时过三年，这十个字依然是很多热血少年、青年、老年人心底的呐喊：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角......外面的世界很精彩，我们真的应该去看看！
2018年3月，重庆的万州上海中学开学典礼上一位教师的发言火了！老师向同学们抛出麻辣问题：世界那么大，你凭什么去看看？
请以“世界那么大，我准备好了”为题，写一段文字鼓励自己，激励同伴，不少于200字。
华清学校“面向人人赛”语文练习题
考试时间：90分名钟命题人：周丽娟、董洋洋2018年3月学校姓名得分
二、阅读（11*3＝33）
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
答案
1-5：BABCC 6-10：DDBBB 11-16：CCADAB 17-20:ACCD 21-23:ACA 24-27:CBCA
28:A
29：略
大学语文试卷
大学语文期末考试卷 1分，共14分） ． ，六宫粉黛无颜色。 ．天长地久有时尽， 。 ．莫道不消魂，帘卷西风， 。 ． ？江月何年初照人? ，江月年年只相似； ，但见长江送流水。 ． ，欲语泪先流。……只恐双溪舴艋舟， 。 ．此情无计可消除， 。 ．唐代七言诗《春江花月夜》的作者是 ，他与 、 、 等以“文词。 ．作家沈从文在《鸭窠围的夜》中写到的 是湘西特有的建筑奇观。 2分，共16分） ．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。分 ） ．环境 心情 行动 B ．行动 环境 心情 ．环境 行动 心情。 D ．心情 行动 环境。 ．李清照《声声慢》词中用以渲染愁情的景物依次是（ ） ．气候—晚风—过雁—黄花—梧桐细雨 B ．晚风—气候—过雁—黄花—梧桐细雨 ．过雁—黄花—梧桐细雨—晚风—气候 D ．气候—晚风—黄花—过雁—梧桐细雨 ．下列句子中无词序倒装现象的一项是（ ） ．七八个星天外，两三点雨山前。 B ．故国神游，多情应笑我，早生华发。 ．三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ D ．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ．《长恨歌》是一首 ，叙述了美化了的宫廷爱情悲剧。（ ） ． 长篇抒情诗 B ． 长篇叙事诗 C ．叙事诗 D ．抒情诗 ．下列诗人中，以边塞诗著称的诗人是（ ） ．王维 B ．李白 C ．高适 D ．杜甫 ．依次填入下列句中的关联词语，最恰当的一项是（ ） ① 环境十分恶劣，条件十分艰苦， 广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，
②要健康的成长，要学习书本知识，要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。 ③不分青红皂白，只要是和亲就一律加以反对，在封建时代还有什么更好的方法可以取得民族之间的和解呢？ A．因为所以不但而且既然那么 B．虽然但不但而且如果那么 C．因为所以既又如果那么 D．虽然但既又既然那么 7．选出加点的成语使用正确的一项（） A．开发区的白主任,以买椟还珠 ．．．．的气魄，大胆地与外商签订了联合开发新港的协议。 B．他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，又不厌其详 ．．．．地推敲修改。 C．李局长认真听取大家的意见和建议，多次修改自己的方案，真是从善如流 ．．．．。 D．为了让分别多年的老同学不期而遇 ．．．．，我们精心组织了这次联谊会。 8．对李清照《如梦令》一词分析不恰当的一项是（） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感之情。 B．“不消”表面指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 C．这首词从一般叙述，转入一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。 D．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 三、修改病句题（指出下列句子产生语病的原因，并加以修改，每题2分，共10分）1．我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非Array交界一带。 2．心理健康思想的研究源远流长，早在战国的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。 3．据说徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺与年幼之人，为了安全，人们就修建高墙、重门、窄窗的窄院。 4．看了“崇尚科学、批判邪教”的展览，使我有了很多的感想。
大学语文试题及参考答案
大学语文试题及参考答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共8分。） 1、《战国策》一书的整理编订者是（） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是（） A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是（） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（） A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是（） A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（） A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（） A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（） A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙 二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共6分。） 1、下列诗作属于七言律诗的是（） A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵） C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦
难）》 2、下列作品集属于朱自清创作的有（） A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（） A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象，（）。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有（） A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 6、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（） A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理 三、填空题（每小题1分，共4分） 1、“，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》（其五）中的名句。 2、王昌龄《从军行》：“，孤城遥望玉门关。” 3、辛弃疾《摸鱼儿》：“。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。” 4、元散曲有小令和之分。 四、词语解释题（解释下列各句中加横线的词。每小题1分,共10分。)
下语文期末试卷、设计意图及答案
人教版小学语文三年级第六册试卷 （考试时间：70分钟满分：100分） 一、读拼音，我能写准确（8分） ǒu ěr fán zhí qíng bù zì jīn ( ) ( ) ( ) huǎn hé yóu lǎn huāng wú rén yān ( ) ( ) ( ) 二、比一比，我能组词（10分） 载（）陪（）悔（）幅（）晌（）栽（）部（）诲（）福（）响（）三、我会填量词（8分） 一（）微风一（）清泉一（）金光一（）珍珠 一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）图画 四、词语积累站（9分） （1）一心一意（含数字）： （2）议论纷纷（ABCC式）： （3）桃红柳绿（描写春天景色）： 五、句子训练营（7分） （1）例：荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。（用加点的字造句） ____________________________________________________________ （2）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗 马跑得越快，离楚国就越远了。作为一名少年队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗 ____________________________________________________________ （3）用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。 六、我能填（8分） 1.《月球之谜》勾起了我无限的遐想。抬头望着天上的圆月，我不禁想起了描写月亮的诗句：“，。” 2.友情是珍贵的。王勃曾说：“，。”我也 能写出一句表示友情珍贵的诗句：____________________________。 3.小明常常上课迟到，不知道珍惜时间。请写两句珍惜时间的格言送给他。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________七、课内阅读（15分） 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天 límíng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1.在文中找出下列词语的反义词。（3分） 出现——（）增加——（）缩小——（）
初中语文考试试卷及说明
初中语文考试试卷及说明 一、考试性质 初中语文学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准(实验)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题依据 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(以下简称《语文课程标准》)及教育厅制订的《2014年福建省初中学业考试大纲(语文)》。 三、命题原则 以全面考查学生的语文素养为宗旨。正确处理《语文课程标准》提出的三个维度的关系，正确处理语文知识与实践能力的关系，正确处理语文学习过程中课内与课外的关系。重视考查语言文字的实际运用能力，鼓励学生发表独立见解。在遵循《语文课程标准》精神的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每个学生服务。 四、考试范围 《语文课程标准》中第四学段(7-9年级)的课程目标。 五、内容和目标要求 (一)积累和运用 识字主要考查学生认清字形、读准字音、正确拼写音节、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 写字的考查，要关注学生写字的习惯，重视书写的正确、端正、整洁。 积累一定量的词语(包括成语)，准确理解常用词词义，能够根据具体语境理解词语的特定含义及表达作用，准确用词;能熟练使用常用的字典、词典。 正确使用常用的标点符号。 积累基本的语法、修辞知识，体会其在文章中的表达效果及灵活运用于表情达意中。 辨析并修改常见病句。(语病类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 背诵《语文课程标准》推荐的优秀诗文50篇，积累并能够运用一定量的名人名言。 积累课内(阅读、文体、文化)知识，潜移默化，触类旁通。 (二)阅读 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是初中语文教学与学业考试的重要内容。阅读包括文言文阅读、现代文阅读和名著阅读等。 1.文言文阅读 文言文考查，重在感知文章内容，理解基本文意，体会作者所要表达的思想感情或态度观点，并能简要地归纳概括及作适当的品评。 掌握常见文言虚词(之、其、以、而、为、于)在文中的意义和用法;掌握文言实词中常见通假字、一词多义、古今异义，了解、辨析常见词类活用现象，理解常见常用实词在文中的含义;但不应直接考查词法、语法等方面的知识。 理解并翻译文言句子。 2.现代文阅读 掌握浏览、略读、精读等阅读方法，并运用于阅读理解之中。 现代文精读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查;要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。 现代文略读的考查，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。 3.阅读名著。作为浏览能力考查的重要载体，课外名著阅读重在识记主要情节，了解主要人物。课外必读
自学考试《大学语文》试题精选4
自学考试《大学语文》试题精选（第四套）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、《陌上桑》这首诗最早著录于（） A．《玉台新咏》 B．《乐府诗集》 C．《宋书?乐志》 D．《诗经》 2、《饮酒》(其五)中，最富哲理意味的诗句是（） A．悠然见南山 B．飞鸟相与还 C．心远地自偏 D．欲辩已忘言 3、《行路难》中，借举止抒情的诗句是（） A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 4、提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是（）
A．韩愈 B．柳宗元 C．苏轼 D．欧阳修 5、《婴宁》中，促使婴宁“矢不复笑”的事件是（） A．爬上树梢，狂笑而坠 B．走出深山，嫁到王家 C．惩罚邻子，遭遇诉讼 D．归葬鬼母，伏尸痛哭 6、《秋水》一文的哲理意义在于（） A．满招损，谦受益 B．宇宙无限，人的认识有限 C．民贵君轻 D．事物可以互相转化 7、在《蚂蚁大战》中，作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，其战斗的真正目的是（） A．为真理而战斗 B．为钱财而战斗 C．为减税而战斗
D．为统治世界而战斗 8、《西湖七月半》中，人物描写的特点是（） A．工笔细描 B．简练传神 C．轻松调侃 D．浓墨重彩 9、下列《饮酒》(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是（）A．结庐在人境，而无车马喧 B．问君何能尔，心远地自偏 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．此中有真意，欲辩已忘言 10、体现罗敷“以其人之道，还治其人之身”的情节是（）A．盛装采桑 B．观者失态 C．坚拒“共载” D．极夸“夫婿” 11、《饮酒》(其五)的主要语言特点是（） A．对仗工整 B．绚丽多彩 C．长短交错
最新语文试卷讲评课教案
精品文档 语文试卷讲评课教案（一） 一、教学目标 1、分析学生对知识的掌握情况，便于查漏补缺。 2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。 3、培养学生运用知识分析解决问题的能力。 二、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论 三、讲评重点：出现错误较多部分。 四、讲评过程 1、教师对试卷进行总评：本次测试学生的得分情况，试题特点是注重基础知识的考查，题型分选择题和非选择题两部分，与期中期末和中考题型相符，选择题1-25个，非选择题3个。题目难度适中。 2、学生自主改错： 学生对试卷中出现的错误自行改错，可以看课本，不会的向小组内其他同学请教，仍然不会的在试卷上作出标记。 3、各小组长统计本组的疑难问题并交给老师。 4、教师针对问题较多的题目进行讲解，分析错误原因。 5、以后应注意的问题： （1）关键是平时养成认认真真的学习态度。 （2）认真审题。以后要注意认真阅读每一个题目，选择题要看清题干，材料分析题要反复阅读，弄清题意，看清要求。 （3）学会比较问题的异同。 （4）平时多进行对历史材料的分析，提高分析问题解决问题的能力。 （5）注意书写。以后要加强易混易错字的书写练习，注意书写工整。 五、学生针对自己的答卷进行修改、查漏补缺并进行巩固。 六、进一步从答卷中归纳出自己的失分原因及以后的注意事项。 语文试卷讲评课教案（二） 教学目标： 知识目标： 1、字词正音 2、文学常识的巩固 能力目标： 1、仿写句子 2、掌握材料探究题的做题方法 3、学会给新闻拟标题(概括一句话新闻) 4、提高课外文言文阅读水平
5、提高现代文阅读水平 6、在写作过程中注意审题和组材 情感态度目标： 培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯 教学重点： 精品文档． 精品文档 目标1、2、3、4 难点： 如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题如何出彩。 教学时数：2课时 教学过程： 一、自主探究： 学生对照试卷，明白此次考试个人得失。 二、教师介绍试卷结构： 本次试题内容符合中考题型，包括四大版块：基础知识以及运用（23分）、文言诗文阅读（14分）、现代文阅读（23分）、作文（40分），这是对学生初中阶段语文学习综合能力的一次考察。其中失分严重的是材料归纳、概括一句话新闻、文言文阅读和作文。 三、剖析错误原因： A、学生个人剖析。 B、小组讨论找规律。 主要原因，学生归结为： ①、基础知识不牢固，一些该得的分数没有得住。如文言诗文的考查题、文学名著的赏析题还有不少人出错。 ②、平时归纳的做题方法没有掌握。一些有难度的题，有些做题方法虽然多次强调，出错依然较多，所以讲到的方法还要注重落实； ③、最大的问题是学生不能深入文本，仔细探究，问题的答案仅仅停留在表面，没有深入进去，筛选有效信息能力比较差，把握不住一段话的重点，抓不出其中的关键陈述对象。 ④、思维不缜密，考虑问题不周到或语言组织能力不够，导致丢分很多。 四、师生互动： 1、针对“积累与运用部分”存在问题，举例探讨，归纳方法： （1）师生探讨仿写句子的方法： 一是要按照格式去仿写句子，二是仿写的句子还要考虑内容方面与所给的句子相吻合。 反馈练习： （2）、师生探讨材料归纳题的规律 所谓“提炼信息”，实际上就是发现并概括三则材料中的共同点。这种“共同点”往往在第一则材料中已经显现了出来，第二、三则材料只是提供相应的“印证”材料而已，要抓住关键性的，总结或归纳性的词语，如，“结果”“总之”“因此”。
大学语文模拟试题四
大学语文模拟试题四 一、选择题：1－20小题，每小题2分 1、下列作品中，通篇对仗的七言律诗是() A、杜甫《登高》 B、王维《山居秋暝》 C、陆游《关山月》 D、李商隐《无题》(相见时难别亦难) 2、元代出现的一种配合当时流行曲调诗唱的抒情诗体叫() A、元曲 B、散曲 C、元杂曲 D、南戏 3、李斯的《谏逐客书》的文体应是() A、骈文 B、记叙文 C、传记 D、奏章 4、以下哪篇作品属于短篇小说() A、《爱尔克的灯光》 B、《秋夜》 C、《北方》 D、《故乡的野菜》 5、唐朝新乐府运动的倡导者是() A、王勃 B、韩愈 C、辛弃疾 D、白居易 6、汉末杰出的文学家，建安文学的开创者是() A、曹操 B、曹植 C、刘义庆 D、司马迁 7、在鲁迅的作品集中，标志着中国现代小说开端的是() A、《呐喊》 B、《彷徨》 C、《坟》 D、《野草》 8、《渭南文集》的作者是() A、杜牧 B、李商隐 C、陆游 D、苏轼 9、《书》曰：“满招损，谦得益”这个《书》指的是() A、《四书》 B、《尚书》 C、《六书》 D、《孔子家书》 10、《论快乐》一文的作者是() A、钱钟书 B、朱光潜 C、鲁迅 D、培根 11、《爱尔克的灯光》中贯穿全文的线索是() A、我的思想感情 B、灯光 C、“长宜子孙” D、我的行踪 12、“五四”运动以来，作品内容除表达爱国主义思想外，大都歌颂母爱，赞美自然的作家是() A、朱自清 B、冰心 C、郁达夫 D、胡适 13、米龙老爹杀死十六个全副武装的普军骑兵，显示了他() A、崇高的爱国主义觉悟 B、朴素的爱国主义信念 C、狭隘的报复心理 D、难于妥协和极端吝啬性格特征 14、《前赤壁赋》是一篇() A、大赋 B、文赋 C、骚体赋 D、七体赋 15、《红楼梦》是一部() A、文言长篇小说 B、长篇章回小说 C、纪实小说 D、心理小说 16、《风波》描写的是在江南水乡所发生的一场风波，其时代背景是() A、张勋复辟 B、辛亥革命 C、土地革命 D、北伐战争 17、辛弃疾的词集为() A、《漱玉词》 B、《稼轩长短句》 C、《乐章集》 D、《淮海词》 18、李斯的代表作是() A、《陈情表》 B、《泰山刻石文》 C、《琅琊台刻石文》 D、《谏逐客书》 19、盛唐田园山水诗派的代表诗人是() A、陶渊明 B、贺知章 C、王维 D、高适 20、《季氏将伐颛臾》一文体现了孔子什么样的政治主张()
全国自考大学语文 试卷46
全国自考（大学语文）-试卷46 (总分：88.00，做题时间：90分钟) 一、单选题(总题数：21，分数：42.00) 1.单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是 ( ) （分数：2.00） A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限√ D.多元并立，和而不同 解析：解析：《秋水》这篇文章以对话方式展开，说明了这样一个道理：宇宙无限，而人的认识有限。庄子认为孔子的学问“少”，伯夷的道义“轻”，圣贤的学说是“自多”，就是基于这一宏观理念。答案为C。 3.集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是 ( ) （分数：2.00） A.盛与衰 B.忧劳与逸豫 C.满与谦 D.天命与人事√ 解析：解析：作者认为，国家的盛衰、事业的成败，主要取决于人事，“虽日天命，岂非人事哉”。A、B、C三项是阐述中心论点的主要具体论断。答案为D。 4.《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”所针对的不良校风是 ( ) （分数：2.00） A.求学为升官发财 B.读书为混取文凭 C.不正当娱乐泛滥√ D.不敬爱师长学友 解析：解析：一日“抱定宗旨”，强调大学的宗旨是研究高深学问，非为混取文凭、做官致富；二日“砥砺德行”，强调束身自爱，反对同乎流俗，不正当娱乐泛滥；三日“敬爱师友”，倡导以诚相待，道义相勖。答案为C。 5.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是 ( ) （分数：2.00） A.确立中心论点 B.调整思想感情√ C.安排层次结构 D.选择表现方法 解析：解析：本题考查的是对文章的熟悉程度。文中指出：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”答案为B。 6.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是 ( ) （分数：2.00）
语文试卷点评
神农中学初中语文自命题中考试卷点评这份试题的命制从总体上来讲是符合山西中考试题命题要求的。试卷总分120分，试卷结构也在确保试题覆盖面的前提下，分为了“读·书”“读·思”“读·写”三大部分，基本侧重于对考生的语文能力的考查。本分试题的阅读量是比较大的，对学生的阅读速度和阅读理解能力的要求是比较高的。试卷共有17个题目，其中的16个题目以文字表述为主，仅有第14题以“具体介绍该标志的设计意图”的“图文转换”题的形式而引入了一个“中国青少年校园足球（CSF）”活动的标志。这样的试题布局设计，可能会引发学生的阅读疲劳，降低学生的答题效率。下面就试题的各个题目做具体的点评。 第一部分为“读·书”，分值为12分。 第1题选用了帝师陈廷敬家的楹联，让学生“赏读并用楷体将上联正确、规范的书写在田字格里”。看似简单，实则精妙。此题既考察了书法赏析和学生书写，又考察了学生学习习惯，还引导学生了解、关注家乡历史文化。第二题基本参考了山西中考试题形式，考查学生所学古诗文的识记和理解。 第二部分为“读·思”，分值为38分。 第3题考查了检字法、书法体例，侧重于学生基本功考查。 第4题考查了对联的知识，这能起到引导学生关注传承中华传统文化的效果。 第5题考查了四部名著的内容阅读。题目设置虽然比较简单，但考察面却是比较广的。
接下来的是一个大阅读。材料的选取紧跟时代潮流，符合当下“共筑中国梦，实现中华民族伟大复兴”的时代要求，对学生有着很好的正面引导，其文中满满的正能量。第6、7两个题目的设置思路也是非常合理的，注重对学生的语文实际综合应用能力的考查，旨在全面提高学生的语文素养，体现了立德树人的教育理念。不过第6题的题目内容设计上有一些笼统，学生不容易下手，“该给谁写颁奖词呢？”“给一个行业吗？”需要做一些修改。如果文章中能有一个具体的人物实例，此题也可如此设计。 第6、7、8、9、10、11是对课内文言知识的考查，涉及到了14课的字词读音、词语注释、文句翻译、文意理解等等方方面面的内容。考查面非常广，知识点的选取也比较合理。 《卖油翁》是一篇课外文言文，第12、13题目的难度也属于中偏下，学生阅读理解和答题时都相对比较简单些，说明这篇文章的选取是比较合理的，符合课标对学生在这方面的考察要求。 第三部分为“读·写”，分值为70分。 第14题是一个图文转换题。这一题目属于一道旧题目。但就题目本身来说，这是很不错的一道题，旨在考查学生读题、观察图案、从图案中筛选有效信息、整合所得信息、组织语言准确表达等方面的能力。 《风雨》是一篇优美的抒情散文，通篇没有出现一个“风”字，一个“雨”字，但我们读者却无处不见“风疾雨骤”，这是本文的写作技巧方面的最大特点。第15题（1）（2）都围绕着这一特点进行设
2018年4月高等教育自学考试《大学语文》试题04729
2018年4月高等教育自学考试《大学语文》试题 课程代码：04729 一、单项选择题 1．下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是 A．蓝田日暖玉生烟B．僧推月下门 C. 烟光凝而暮山紫D．惟陈言之务去 2．《就任北京大学校长之演说》：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是 A．排比B．层递C．对偶D．借代 3．《如何避免愚蠢的见识》一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己与同一位怀有不同偏见的人进行辩论”，对此展开论说时，他所提到的见识是 A．亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少 B．某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道 C．圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾 D．不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越 4．下列《垓下之围》的人物语言中，表现项羽对自己失败原因至死不悟的是A．天之亡我，我何渡为B。我何面目见之 C．时不利兮骓不逝D．是何楚人之多也 5．下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中，属于许远的是 A．嫉恶如仇B．从容镇定 C．宽厚谦和D．博闻强记 6．下列《种树郭橐驼传》语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是A．能顺木之天，以致其性焉尔B．其莳也若子 C．则又爱之太殷，忧之太勤D．其置也若弃 7．下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是 A．《寡人之于国也》B．《五代史伶官传序》 C．《张中丞传后叙》D．《赵武灵王胡服骑射》 8．下列《前赤壁赋》语句中，表现了人生苦短感慨的是 A．寄蜉蝣于天地 B. 渺沧海之一粟 C．挟飞仙以邀游D．抱明月而长终 9．下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是 A．轻丝B．弱管C．峨冠D。竹肉 10．下列《纪念傅雷》语句中，堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是A．后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇 B．这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了 C．他才成为具有浩然之气的儒家之刚者
最新大学语文试卷四 (4)
专科起点升本科大学语文试卷（4卷） 一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列句子中“为”字表示被动的是（）。A. 不如早为之所。B. 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。C. 身死国灭， 为天下笑。D. 辟邪说，难壬人，不为拒谏。 2.《爱尔克的灯光》的作者是（）。A. 郁达夫B. 巴金C. 老舍D. 茅盾 3.“望洋兴叹”这个成语的出处是（）。A. 《论语》B. 《孟子》C. 《左传》D. 《庄子》 4.《季氏将伐颛臾》“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”中“辞”的意思是（）。A. 借口B. 告别C. 辞退D. 辞 职 5.《冯谖客孟尝君》一文选自（）。A. 《孟子》B. 《战国策》C. 《国语》D. 《左传》 6.在盛唐诗坛上，号称“七绝圣手”且多用乐府旧题的诗人是（）。A. 王维B. 杜甫C. 王昌龄D. 李白 7.在下列作品中最富有理趣的是（）。A. 李煜《虞美人》B. 柳永《八声甘州》C. 苏轼《水调歌头》D. 李清照《声 声慢》 8.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所运用的修辞手法是（）。A. 比喻兼排比B. 比喻兼拟人C. 比喻兼夸张D. 比 喻兼用典 9.在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（）。A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《儒 林外史》D. 《红楼梦》 10.《炉中煤》一诗的艺术表现手法是（）。A. 托物言志B. 直抒胸臆C. 隐喻手法D. 借景抒情 二、判断题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。您认为正确的，打“√”；您认为错误的，打“×”。请把记号写在每小题后的括号内。 11.《论语》是一部记录老子及其弟子言行的语录体散文集。（） 12.“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中“庠序”的意思是“古代乡学的名称”。（） 13.在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己不能奉召出仕的实情，是因为要侍奉自幼相依为命、现已年老多病的祖母。 （） 14.“对酒当歌，人生几何？”其中“当”的意思是“应当”。（） 15.《种树郭橐驼传》是一篇寓言性传记散文。（） 16.“常有兵燹，常有水旱。”其中“兵燹”的意思是“战火”。（）
一年级语文试卷(含设计意图)讲课讲稿
一年级语文试卷(含设 计意图)
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 小学2016～2017学年第一学期一年级（语文）期末试卷 （时限：60 分钟） 卷首语：小朋友们，认真做题，注意写字姿势，把字写端正！相信你一定能行！ 一、识字与写字。（51分） 1.读拼音，写笔画。(5分） h én ɡ zh é t í sh ù w ān ɡōu h én ɡ pi ě pi ě di ǎn sh ù zh é zh é ɡōu 【编制意图：语文新课程标准在低年段的识字写字部分提出要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。所以基本笔画的掌握也很重要。】 2.看拼音写词语。(30分） xi ǎo y ú z ǎo sh àng hu ǒ sh ān w ǒ men m ù m ǎ b ái y ún ti ān ni ú y ǔ di ǎn f ēn ɡ sh ā yu è y á ě hu ā ji āng b ěi 【编制意图：主要根据新课程标准中的识字写字要求，学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，并考查学生的对本学期的汉字掌握情况。】 3. 在加点字的正确读音下划横线。( 6分） 蜻．蜓（q īng q īn ） 大声．（sh ēn sh ēn ɡ） 好．学（h ǎo h ào ） 颜色．（s è sh è） 阿姨．（y í í） 才能． （n én n én ɡ） 【编制意图：根据教材中有要求只认读不需会写的绿色通道里的字进行考查，看看学生对于二类字的掌握情况。】 4.数笔画填空。( 10分） （1）“长”共有 笔，第二笔是 。 （2）“背”共有 笔，第六笔是 。 （3）“比”共有 笔，第4笔是 。 （4）“子”共有 笔，第3笔是 。 （5）“牧”共有 笔，第3笔是 。 【编制意图：主要考查能按笔顺规则书写汉字，看看学生的笔顺掌握情况。】 二、积累与运用。（49分） 1.扩词。(4分） 书（ ）（ ） 沙（ ）（ ） 对（ ）（ ） 气（ ）（ ） 【编制意图：主要考查学生的识字量，以及对词语的理解能力。】 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 等第 得分
本试卷设计理念及思路
本试卷设计理念及思路： 设计理念： 本份五年级期末测试卷以新课标为准绳，体现语文工具性与人文性的统一，突出评价的整体性和综合性。以学生发展为本，抓住小学生的认知特点，通过儿童化、趣味性、游戏性的问题形式，或温馨提示学生增强信心，或唤起学生比拼的欲望、或提醒学生答题认真仔细。并设计趣味性、情景化的试题（如：基础积累运用小精灵中的第六题）让学生在轻松愉悦的考试环境中，上交一份诚实的答卷，如实汇报在过去的一学期获得的各种语文素养及能力。 设计思路： 本份试卷注重学生基础掌握情况的考查与知识的迁移运用。既忠实于教材，又关注了语文与生活的联系。全卷分三个板块：基础积累运用小精灵（考察学生对基础知识的掌握与运用程度）；阅读乐园小能手（考察学生对所学知识的迁移运用及对语言文字的感悟能力）；作文天地智慧星（考察学生个性化的表达方法及对生活独特的感悟） 人教版五年级语文第九册期末测试卷 班级：姓名：学号： （亲爱的同学，秋去冬来，新年将至。请你拿起手中的笔，认真细心地做题，为老师和亲人献上一份满意的新年礼物吧！） 第一部分：基础积累运用小精灵（35分） 一、小小书法家：我既能把字写正确，又能把字写漂亮！（８分） Diàn wūbǔrǔgào jièchíchěng xiāo huǐjǐn shèn qíqūdàn shēng 二、拉拉手，找朋友：填填看！（6分） 一如（）往（）精图治（）断丝连别出心（）斩钉（）铁披（）斩棘不容争（）不言而（）我还能写四个充满激励性的成语：、、、. 三、字词一家亲：我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。（5分） 我们少年儿童应该向社会奉献一片（），对自己的父母应有（），对同学要有（），对朋友要有（），学习上要（）。 四、记忆大比拼：我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）
2017年4月自考大学语文(04729)试题及答案解析
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 大学语文试卷 (课程代码04729) 本试卷共7页。满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列《秋水》(节选)语句中，被用作例证而非比喻的是 A．礨空之在大泽 B．中国之在海内 C．梯米之在大仓 D．毫末之在于马体 2．下列《论毅力》提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是 A．顺与逆 B．成与败 C．强与弱 D．幸与蹇 3．《吃饭》提及的古人中，被作者认为“早已明白”“音乐的道理可通于烹饪”的是 A．伊尹 B．老子 C．孔子 D．孟子 4．《冯谖客孟尝君》中，“冯谖不复歌”的根本原因是 A．出有车 B．孟尝君左右的厌恶 C．食有鱼 D．满意孟尝君的宽容 5．下列《张中丞传后叙》细节中，展现了南霁云性格特征的是 A．背诵《汉书》 B．记百姓名姓 C．拔刀断一指 D．操纸笔立书 6．《赵武灵王胡服骑射》中，赵武灵王推行胡服，而“国人皆不欲”的原因是 A．胡服过于窄小 B．公子成极力反对 C．胡服便于骑射 D．夷夏有别的观念 7．《前赤壁赋》中描写洞箫的语句是 A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终 C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D．耳得之而为声，目遇之而成色 8．下列《西湖七月半》语句中，体现了笔调诙谐特点的是 A．楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒 B．杭人游湖，巳出酉归，避月如仇 C．岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄
大学语文参考试卷及答案
2010——2011学年第一学期期末考试 《大学语文》试卷（A） 一、选择题（每题分，共10分） 1. 白鹿洞因唐代的（c）在此读书，养一白鹿自娱，又因此地四山环合俯视似洞而得名。 Ａ.李白Ｂ.白居易Ｃ.李渤Ｄ.王勃 2.清代大学者王夫之评价《采薇》中的（ b ）四句是“以乐景写哀景，以哀景写乐景，一倍增其哀乐。” Ａ.驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 Ｂ.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 Ｃ.戎车既驾，四牡业业。岂敢定居一月三捷。 Ｄ.王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 3.《髻》这篇散文中“母亲”的人生悲剧是由于（ d ）所造成的。 Ａ.母亲自己的性格Ｂ.姨娘的生活方式 Ｃ.父亲的生活方式Ｄ.畸形的家庭婚姻制度 4.项羽最后在乌江自刎，留给后世以无限的感慨。宋代着名词人（ c ）以一首《夏日绝句》，对这位大英雄表达了无限的钦佩。 Ａ.苏轼Ｂ.辛弃疾 Ｃ.李清照Ｄ.文天祥 5.“只有一个人爱乐那朝圣者的灵魂。”（叶芝《当你老了》）中的“朝圣者”意谓（ d ）。 Ａ.伊斯兰教朝圣者Ｂ.基督教朝圣者 Ｃ.佛教朝圣者Ｄ.献身爱尔兰独立事业者 6.王国维在《人间词话》中提到“三境界”说，其中第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”这句话本出自（c）。 Ａ.晏殊的《蝶恋花》Ｂ.欧阳修的《蝶恋花》
Ｃ.辛弃疾的《青玉案》Ｄ.冯延巳的《踏鹊枝》 7.《老子》又名《道德经》，是（ d ）的经典着作，但学术界对此书的真实性多有歧见。 Ａ.儒家Ｂ.墨家Ｃ.法家Ｄ.道家 8.（多选）陈寅恪在《清华大学王观堂先生纪念碑铭》中认为：“士”在人格追求上的最佳境界应为（ab ）。 Ａ.精神独立Ｂ.思想自由 Ｃ.着述丰瞻Ｄ.学术宏富 9.（多选）《哈姆莱特》中新国王克劳狄斯的形象表现为（acd ）。 Ａ.阴险狡诈Ｂ. 愚昧麻木 Ｃ.伪善Ｄ.狠毒 10.（多选）陶渊明《饮酒》（其五）以“心远”总领全文，分三层揭示“心远”的内涵，这三层意蕴即是（bcd），层层递进。 Ａ.忘物Ｂ.忘我Ｃ.忘世Ｄ.忘言 二、观点陈述（共20分） 古代诗学里有这样一个重要的命题：“诗品即人品”。也就是说，人品的高下、雅俗决定了诗品的高下和雅俗，反过来，我们也可以从诗里去认识一个人人品的高下和雅俗。因为中国真正伟大的诗人，正是用自己的全部生命去写诗，也用自己的整个一生去实践他的诗。唐代的杜甫算一个。魏晋南北朝时期，陶渊明无疑也是这样一个伟大的诗人。正如清代沈德潜说过的：“有第一等襟怀，第一等学识，其才有第一等真诗。” 你同意“诗品即人品”说吗请结合陶渊明及其他诗人的例子谈谈你的观点。理由要充分，有说服力，不少于200字。 三、课文分析（每题分，共20分） 1.简析《髻》是如何层层递进抒发情感的
一年级语文试卷(含设计意图)
小学2016～2017学年第一学期一年级（语文）期末试卷 （时限：60 分钟） 卷首语：小朋友们，认真做题，注意写字姿势，把字写端正！相信你一定能行！ 一、识字与写字。（51分） 1.读拼音，写笔画。(5分） hénɡ zhé tí shù wān ɡōu hénɡ piě piě diǎn shù zhé zhéɡōu 【编制意图：语文新课程标准在低年段的识字写字部分提出要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。所以基本笔画的掌握也很重要。】 2.看拼音写词语。(30分） xiǎo yú zǎo shàng huǒ shān wǒ men mù mǎ bái yún tiān niú yǔ diǎn fēnɡ shā yuè yá ě huā jiāng běi 【编制意图：主要根据新课程标准中的识字写字要求，学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，并考查学生的对本学期的汉字掌握情况。】 3. 在加点字的正确读音下划横线。( 6分） 蜻．蜓（qīng qīn）大声．（shēn shēnɡ）好．学（hǎo hào） 颜色．（sè shè）阿姨．（yíí）才能．（nén nénɡ） 【编制意图：根据教材中有要求只认读不需会写的绿色通道里的字进行考查，看看学生 对于二类字的掌握情况。】 4.数笔画填空。( 10分） （1）“长”共有笔，第二笔是。 （2）“背”共有笔，第六笔是。 （3）“比”共有笔，第4笔是。 （4）“子”共有笔，第3笔是。 （5）“牧”共有笔，第3笔是。 【编制意图：主要考查能按笔顺规则书写汉字，看看学生的笔顺掌握情况。】 二、积累与运用。（49分） 1.扩词。(4分） 书（）（）沙（）（） 对（）（）气（）（） 【编制意图：主要考查学生的识字量，以及对词语的理解能力。】 2.选字填空。(7分） 工公 （1）我的外七十多岁了。 （2）爸爸在厂里作。 题次一二三四五六七八九十十一等第得分
小学三年级语文试卷命题说明
赣榆区黑林小学2014—2015学年度第一学期 三年级语文学科试卷命题说明 一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等） 这份试卷坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。 依托语文课程标准对中低年段的目标要求和语文学科的性质，本次测试以考核词语的掌握、运用，诗句的积累，句段的理解和习作为重点，从字、词、句、段和写作的能力出发设计三大题。 第一大题为积累与运用 第1题意在突出写字的重要性，让学生应养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 第2题，看拼音写词语。本题在考查学生对词语的积累和书写的同时，引导学生进行同音字、形近字以及汉字微小部件的辨析和运用，从而达到促进、强化的作用。 第3题，选择正确的答案。本题是多音字、形近字及词语诗句的理解，意在考查学生对汉字读音、部首的辨析和运用，保持识字的兴趣。 第4、5题，注重书上的基础知识。考察学生对本册所学的词语、诗句、诗人、城市别称、名言、脸谱等的掌握情况，考察范围广泛。 第6题，课外积累，考察学生的课外古诗背诵及课外书目阅读情况。本题难度稍大。 第二大题阅读与理解 本题共两篇短文，课内外各一篇，提醒学生从文中提取相关信息回答问题，同时考察学生对词语的理解、文章中心思想的把握。另外，课外阅读也是对学生本学期所学习的两种修辞的考量，让学生充分发挥想象完成习题，有一定的难度。 第三大题作文园地 本板块分成了两部分，第一题考察学生对请假条格式的掌握情况，提醒师生重视应用文体的学习和使用。本题在《补充习题》期末测试中出现过，所以难度适中。第二题为习作，共两小题，可供学生根据自身情况自由选择。第1小题为想象作文，本册书中《习作7》即为想象作文的训练，本题可检查学生的合理想
大学语文A试卷4
1.曹操的《短歌行》成功地运用了比兴手法。（） 答案：正确 2.荀子提出“仁政”“民为贵”“君为轻”等“重民”思想。（） 答案：不正确 3.唐诗登上了我国古典诗歌的最高峰。（） 答案：正确 4.《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）的作者是柳永。（） 答案：不正确 5.《前赤壁赋》保留了传统赋体文“主客问答”的形式。（） 答案：正确 6.明代传奇生长期爱情剧的代表作有邱濬的《伍伦全备记》和邵灿的《香囊记》。（）答案：不正确 7.关汉卿是元代前期杰出的杂剧作家。（） 答案：正确 8.《红楼梦》初名《石头记》。（） 答案：正确 9.海子被认为是中国当代诗坛的“天才诗人”。（） 答案：正确 10.沈从文写有著名散文集《湘西》。（） 答案：正确 11.最能体现沈从文创作风格的作品是《边城》。（） 答案：正确 12.阅读是对作品进行研究、分析、综合、作出创造性的审美评价。（） 答案：不正确 13.现代汉语普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。（） 答案：正确 14.行政公文的形式要素包括文头部分、文干部分和文尾部分。（） 答案：正确 15.田汉主持的戏剧社团是春柳社。（） 答案：不正确 二、选择题 16.《墨子》一书的风格特色是（）。 A.质朴无华 B.铺张扬厉 C.详密严谨 D.激切峭刻 答案：A 17.我国第一部文人词总集是（）。 A.《花间集》 B.《云谣集杂曲子》 C.《阳春集》 D.《乐章集》 答案：A 18.柳永的词集是（）。 A.《阳春集》 B.《乐章集》
D.《淮海居士长短句》 答案：B 19.王安石的古文代表作是（）。 A.《六国论》 B.《游褒禅山记》 C.《前赤壁赋》 D.《祭欧阳文忠公文》 答案：B 20.下列作品属于王实甫的是（）。 A.《墙头马上》 B.《临川梦》 C.《长生殿》 D.《破窑记》 答案：D 21.《天狗》选自诗集（）。 A.《北方》 B.《火把》 C.《女神》 D.《恢复》 答案：C 22.梁实秋的散文《中年》选自（）。 A.《看云集》 B.《雅舍小品》 C.《清华八年》 D.《骂人的艺术》 答案：B 23.《雷雨》结构特点是（）。 A.采用了回溯式写法 B.剧情上并未设置悬念 C.人物上场都事先铺垫 D.剧本的序幕和尾声又增加了佛教的背景答案：A 24.小英子这个人物出自（）。 A.《大淖记事》 B.《三里湾》 C.《受戒》 D.《小二黑结婚》 答案：C 25.读诗要注重探究其（）。 A.对细节的逼真刻画 B.对人物的传神描写 C.营造的意境及表现方法 D.情节的复杂性 答案：C 26.科学的解说术指的是（）。 A.叙述