生物多样性(第一轮复习)

第一节生物多样性及其价值

一、知识提要

1、生物多样性的概念及三个层次

2、生物多样性的经济价值、生态学价值及其间接价值

3、生物多样性的含义和衡量指标

4、生物多样性的调查方法和技能

5、遗传多样性的现象，遗传多样性的实质和意义

6、生态系统多样性的含义及与可持续发展的关系

1、生物多样性的三个层次包括：多样性；多样性；多样性。

遗传多样性

2、物种内基因和基因型的多样性称为遗传多样性

3、在上海郊外，一些学生利用样方法研究山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，他们同时还量度了三个地点的一些非生物的环境因素，所获数据如下：

（1）物种最丰富的地点是；山顶没有较高大的乔木与多种因素相关，其中主要一个限制因素是。（2）在样方设置与抽样过程中须具有科学性，请写出两项注意的事项：①。

②。

（3）下图是关于地点A(山脚)的草被类型由A、B、C三类物种随时间的演化成A、B、C、D状况,其中草的类型A、B、C之间杂交不育，C与D之间可以正常杂交并产

生可育后代。

时期

2

时期1

1）（须写出所有相关类型的编号）类型草之间的差异可称为

多样性；

（须写出所有相关类型的编号）类型草之间的差异可称为

多样性。

2）D的出现可能是的结果。

3）若要使A、B物种之间产生杂交子代，可以运用的细胞工程技术。

答案（1） B ，土壤深度

（2）①样方面积相同

②随机取样计算，求均值

（3）1） ABC（或ABD）（写编号）物种多样

性；（前后对应正确得2分）

CD （写编号）遗传多样性（前后对应正确得2分）

2） C类型发生突变（或基因突变、染色体变异）

3）细胞融合或细胞核移植

4、生物的变异根据遗传物质是否改变分为可遗传变异和不遗传变异。可遗传变异可以是基因突变、基因重组或染色体畸变造成。上述这些由于遗传物质改变引起的生物性状的改变属于遗传多样性。通过基因突变和基因重组，极大丰富了遗传多样性。

5、从分子水平上检测遗传多样性的方法有：聚合酶链式反应（简便方法）和测定不同亚种的基因组全序列，这种方法可靠但工作量巨大。

6、遗传多样性意义是

（1）有效扩大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存。

（2）为物种提供进化材料，有利于物种进化和发展。

物种多样性

7、物种多样性包括特定区域内物种的丰富度和分布均匀度。

8、物种多样性测量常用方法之一是种群密度调查和物种丰富度表示。

9、动物种群密度调查可运用标记重捕法，植物可采取样方法。

样方法原理：被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，取所有样方的平均值作为种群的种群密度。

样方法步骤：（1）确定调查对象（2）选取的样方内该种群分布要均匀（3）计数每个样方内种群数量（4）取各样方平均数

10、辛普森指数可以反映物种多样性程度高低。

11、某小组同学在教学楼的南面选定了植物物种多样性调查的样方地，并做了记录统计和物种多样性指数的计算，下列有关叙述错误的是（A ）

A、视植物密度确定样方面积，密度高的样方可以大些

B、视植物密度确定样方面积，密度高的样方可以小些

C、统计样方内植物物种数和每一植物的个体数

D、样方中物种多样性指标可用辛普森多样性指数表示

12、要估算某生物种群的数量，一般采用的方法是（ D ）

①探测法②标记法③捕获法④层析法

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

13、某同学为了调查一种植物的种群密度，设计了如下方案：

（1）选取并确定合适的样方面积。

（2）在该植物分布较密集的地方取5个样方。

（3）计数每个样方内该植物的个体数，若计算结果由多到少依次为N1、N2、

N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。

请指出该设计步骤中的科学性错误并加以改正：

13、（1）取样方方法不对：应在该调查区域中随机取样（2）对种群密度的

估计方法不对：应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均值作为种群

密度的估算值

14、用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(B)

①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等

份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方

②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等

份，在每份的中央划一个大小不同的样方

③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

A．①③B．①④C．②③D．②④

15、科研人员对上海九段沙湿地中的米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。据表回答问题。

表II为米草群落中各大型底栖(土壤)动物类群每个物种的个体数

（1）科研人员对大型底栖(土壤)动物丰富度进行调查的方法是；（2）调查结果表明九段沙湿地中大型底栖(土壤)动物的物种总数是__________；它们所生存的环境称为___________。

（3）请根据上表判断裸露泥滩中大型底栖(土壤)动物丰富度________（高于或低于）米草群落中大型底栖(土壤)动物丰富度。

（4）若物种丰富度指数计算公式为：

则米草群落中大型底栖(土壤)动物丰富度指数是___________（保留2位小数）；

15、（1）样方法（2）17 生境（3）高于（4）0.80

16、请设计植物物种多样性调查表：

生态系统多样性

17、生态系统多样性指生物圈内生境（无机环境）生物群落、生态系统结构和功能的多样性。

18、群落和生境互相作用构成生态系统。生态系统的功能是能量流动、物质循环、信息交流。期中能量流动的特点是（1）单向性、不可逆性（2）逐级递减

19、生境多样性是生态系统多样性的基础，生物群落多样性可以反映生态系统多样性。陆地上，森林生态系统的环境最为复杂，其物种多样性最丰富。所以，保护生境是保护生物多样性的前提。

20、生物多样性价值：经济价值、药用价值、科学研究价值、美学价值、生态学价值（又称环境资源价值，意义在于涵养水源、保护土壤、调节气候、对污染物的吸收和分解）

人类活动对生物多样性的影响

21、人类活动对生物多样性的影响体现在：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

22、人类对生物资源的过度利用，是物种多样性减少的重要原因。

23、不久将来可能灭绝，而且致危因素仍然存在的物种称为濒危物种，如大熊猫、华南虎和蓝鲸。

24、人类活动破坏生态系统的活动包括：栖息地破坏（引起物种灭绝的主要原因）、环境污染（生物富集作用）、不合理的利用生物资源（过度放牧、开垦荒地、偷猎走私、外来物种引入）、水利工程建设、大规模城市化建设。

25、在食物链中，随着营养级的递增，某些化学试剂和毒素成倍增加，使生物受害的现象称为生物富集作用。

26、在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的

DDT是通过 ( B )

A、气候的变化引起的

B、食物链积累的

C、鸟类的迁徙带来的

D、鱼类的洄游带来的

27、被人类象征长寿的丹顶鹤一度成为濒危物种，其主要原因是（ A ）

A、栖息地的破坏

B、水污染

C、大气污染

D、农药污染

28、在近几个世纪里，人类活动正在加快物种灭绝的速度。物种多样性减少

的危害主要使（ B ）

A、人类食物来源减少

B、自然界丧失许多宝贵的基因

C、环境污染加剧

D、全球气候变暖

29、阅读下列三个事例：

事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年味25.7%，1974年为18.7%，

1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀

树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经灭绝。

事例二：我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷，30年后已经有

一半被挖尽，我国的野马已近绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

事例三：一种原产于日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华西沿海地

区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区

13多万公顷的马尾松林受到危害。依据上述事例，回答下列问题：

（1）、事例一说明造成这两种野生生物濒临灭绝的主要原因

是。

（2）、事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境

的

和开发利用。

（3）、事例三说明：由于入侵或引种到的地区，使得这些地

区原有物种受到威胁。

29、（1）生存环境的改变和破坏（2）滥捕乱猎和滥采乱伐、掠夺式（3）外来物种缺少天敌

30、2002年入秋以来，一种俗称水葫芦的生物疯狂肆虐我国南方江河湖泊，

各地水域警报频传。100年前被作为花卉引入我国的水葫芦，如今每年至少

需要投资上亿元进行打捞。据介绍，2002年1-8月，仅上海的水葫芦有184

万吨，而打捞仅60万吨。权威人士指出，小小水葫芦，折射出了一个亟需警

惕的生态安全大问题。

（1）、造成我国水葫芦灾难的原因是（）

A、生存环境的改变和破坏

B、掠夺式的开发利用

C、外来物种侵入到缺少天敌的地区

D、环境污染

（2）、上述事实说明，在引进水葫芦前，该水域生态系统中各种生物

之间的关系呈现状态。引进水葫芦后，水葫芦状态。

（3）、上述事实给我们的启示是：人类生产活动要。

（4）、处理水葫芦蔓延的方法有（）

A、物理打捞

B、生物防治

C、化学防除

D、以上三种均可

（5）、我国有关方面尝试从原产地引进说葫芦的天敌，以控制说葫芦

的蔓延，你是否赞成这种方法？

说明理由：。

30、（1）C （2）功能上的动态平衡、干扰和破坏原有的生态平衡（3）遵循生态系统的基本规律（4）D （5）赞成，引入天敌，形成新的食物链，使生态系统重新达到平衡，且不污染环境；或不赞成，引入天敌，该天敌可能会成为新的入侵生物，造成更严重的灾难。

31．（6分）华南虎Panthera tigris amoyensis（又称中国虎）是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有10到30只。2008年，陕西镇坪“华南虎”事件再次引起了人们对这种濒危生物的关注。

（1）野外的成年华南虎通常将尿液淋洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种信息。

（2）在生态系统中，华南虎处于“能量金字塔”的顶层，因而与其它物种相比，在一定的地域内华南虎所获得的能量最少，其原因是。

（3）华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。从进化角度看，两者差异的实质是种群的不同。

（4）1996年华南虎列为世界十大濒危物种之首，因为野生数量极少，使得其遗传多样性很贫乏，难以保障它们的长期生存。分子水平检测遗传多样性的最简便方法是

；另外也可以测定不同亚种、不同种群的。

（5）目前人类对华南虎进行保护的最有效方法是。

31．（1）化学（2）能量单向流动，逐级减少（3）基因和基因型（基因频率）（4）聚合酶链反应（PCR） // 基因组全序列（5）迁地保护

32、保护生物多样性的有效措施：

（1）就地保护。建立自然保护区，如风景名胜区和森林公园。

（2）迁地保护。为了增加濒危物种的种群数量。动物迁地保护包括建立动物园、水族馆和人工繁殖基地。植物迁地保护主要建立植物园和树木园。

（3）离体保护。如建立种子库、基因资源库、野生动物细胞库等。

33、可持续发展的三大原则：公平性、持续性、共同性原则。

34、生物多样性本身是可再生资源，但前提是生物多样性不再减少。

练习

1、下列关于生物多样性的叙述正确的是（ C ）

A．生物多样性是指所有生物所拥有的全部基因

B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐

C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

D．生物多样性的保护就是建立自然保护区

2、生物多样性中最基本的多样性是（ A ）

A．遗传的多样性 B.个体的多样性

C.物种的多样性

D.生态系统的多样性

3“杂交水稻之父”袁隆平，成功培育处出高产优质杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的

（ B）

A．物种的多样性 B. 遗传的多样性

C. 生态系统的多样性

D. 品种的多样性

4生物在长期进化过程中，为了适应各自的环境，形态、生理、生态都可能发生较明显的变化，比如长江蟹、辽河蟹和瓯江蟹之间就有很

大的差异，但他们仍属于同一个（ D ）

A．种群 B、群落 C、生态系统 D、物种

5、在自然状态下，大熊猫、银杉、冰杉等濒危生物，很难长期生存，

原因是（ A ）

A、遗传多样性低，不利于适应环境的变化

B、物种多样性单一，数量较少

C、自然灾害多

D、所有的生态系统自我调节能力差

6、1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产，后来在墨

西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了生物多样性的（ C）

A、经济价值

B、生态学价值

C、科学研究价值

D、环境资源价值

三、能力提升

1、保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措

施（ C ）

A、基因、染色体、细胞

B、细胞、物种、生物圈

C、基因、物种、生态系统

D、物种、种群、生态系统

2、有的蛇有毒，但蛇都是受法律保护的野生动物，下列关于这一现象

的叙述不正确的是，保护蛇是为了（ D ）

A、保护生物的多样性

B、保护生态系统的多样性

C、保护基因的多样性

D、保护有害动物的多样性

3、有关生物多样性价值的叙述，不正确的是（C ）

A、许多野生的植物是重要的药物来源

B、生物多样性具有科学研究价值

C、要重点保护有使用价值的野生生物，目前尚不清楚价值的野生生

物可以放在第二位

D、野生生物的减少会破坏生态系统的稳定性

4、杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生稻中发现了雄性不育株，

这体现了野生生物资源的（ C ）

A、直接使用价值

B、间接使用价值

C、科学研究价值

D、潜在使用价值

5、生物入侵对本地生态系统造成一定危害，使它们不在异国它乡形成

危害，你有何建议？

①对引入生物建立统一科学的环境评价和风险评价方法，是当务之急；

目前我国现有的涉及外来生物入侵的法律、法规及条例有18部。

②引种后在保护区域内培育防止扩散成为野生状态；

引原产地抑制其种群恶性膨胀的限制因子；如：捕食和寄生性天敌，使

其种群密度控制在一定数量内

6、从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。

（1）从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是，根本原因是。

（2）从变异的来源看，生物性状具有多样性的根本是由于造成的。

（3）从进化角度看，生物性状多样性是由于的结果。

（4）从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型群落，这反映了水平的多样性。

（5）保护生物多样性就是在、、三个层次上采取保护战略和保护措施。其中主要而有效的手段是，但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用、

等先进手段进行拯救。

6、（1）蛋白质的多样性 DNA的多样性（2）基因突变（3）自然

选择（4）生态系统（5）基因物种生态系统就地保护即建立自然保护区

克隆细胞培养

第四节生物多样性保护与可持续发展

一、知识提要

1、保护生物多样性的公约

2、保护生物多样性的方法和有效措施

3、生物多样性与可持续发展的关系

二、基础与训练

1、生物多样性保护的措施：保护是保护生物多样性最有效的措施，主要指。迁地保护指将迁移到实施保护，是为了增加的物种数量。保护是指将生物个体的某一部分保存在特殊的环境。同时要加强管理。

2、生态系统中能量的利用和物质是生态学的一条基本原理。

3、可持续发展的三大原则：原则、原则和原则。

4、生物多样性的减少，不仅使人类丧失一系列的生物资源，而且会造成生态系统的退化，国际上为保护各种生物物种和资源，形成了一个国际条约体系是（）

A、生物多样性条约

B、国际环境保护公约

C、国际野生动物保护公约

D、濒危野生动植物种国际贸易公约

5、保护和利用森林资源的最佳方案是（）

A、封山育林，禁止砍伐

B、计划性合理砍伐与种植

C、人工种植，营造单纯林种

D、依据经济发展需要砍伐

6、关于我国生物多样性特点，下列说法错误的是（）

A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

B、我国生物多样性区系起源比较古老

C、我国栽培植物、家养动物及其野生亲缘的种质资源非常丰富

D、我国生态系统丰富多彩，且多样性保护甚好

7、为了实现人类社会的可持续发展，维护生物圈自身稳态的基础是（）

A．人类要合理的开发和利用自然资源 B．生物多样性的存在和发展C．工农业造成污染的及时治理 D．封山育林，禁止采伐和放牧

8、生物多样性不包括（）

A、遗传多样性

B、物种多样性

C、生态系统多样性

D、用途多样性

9、生物多样性的价值在于（）

A、为人类提供基因库

B、维持生态系统的平衡

C、为人类提供了适应当地和全球环境变化的各种机会

D、以上全对

10、生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是（）

A、环境多样性

B、物种多样性

C、遗传多样性

D、生态系统多样性

11、地球上的物种很多，而且同一物种的生物虽然很相像，但也存在一定的差异，下列各组生物不属于同一物种的是（）

A、鲫鱼和鲤鱼

B、早稻和糯稻

C、长江蟹和辽河蟹

D、驴和马

12、遗传多样性是生物多样性微观水平的层次，其研究对象是（）

A、环境的改变

B、遗传物质的改变

C、RNA的改变

D、蛋白质的改变

13、遗传多样性可以产生很多不同的表现型性状，可以使物种间的个体之间存在基因型和表现型的差异，其来源途径也是多样的，下列不属于遗传多样性的来源是（）

A、基因突变

B、基因重组

C、染色体畸变

D、环境改变

14、检测遗传多样性的方很多，比如测定不同亚种、不同种群的基因组全序列，这种方法虽然十分可靠，但工作量很大，其实也存在一些简单的方法,比如( )

A、细胞组织培养技术

B、胚胎移植技术

C、基因工程

D、PCR技术

15、美国的玉米受一种病菌危害，严重减产，后在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因，因此改良了玉米的品种，提高了产量。这说明野生植物的（）

A、遗传多样性比较丰富

B、生态效益比较显著、

C、基因突变几率比较高

D、物种多样性比较丰富

16、衡量一定区域内，生物资源丰富程度的指标是（）

A、种群的大小

B、种群的出生率和死亡率

C、物种的多样性

D、种群密度

17、下列是草原生态系统的成分，其中属于生境的成分是（）

A、草

B、羚羊

C、土壤

D、昆虫

18、地球上生产力最高的生态系统是（）

A、森林生态系统

B、草原生态系统

C、农田生态系统

D、城市生态系统

19、可以用来衡量物种多样性的是一定空间范围内物种数量的

（）

A、分布均匀程度

B、分布区域

C、分布频率

D、分布数量

20、科学工作者常用来在开放式的环境中统计动物种群数量的调查方法是（）

A、标记重捕法

B、统计计数法

C、摄像观察法

D、粪便标记法

21、生态多样性是指（）

A、生物圈内生境、生物群落和生态过程变化的多样性

B、生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的多样性

C、生物圈内物种多样性和遗传多样性的集合体

D、A和B

22、秋天林区和公园的树干。悬挂着一些人工巢箱，这是为了 ( )

A、保护一些不会营巢的鸟类使其不冻死

B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖

C、保护鸟类免受敌害

D、捕捉鸟类

23、就生物多样性保护而言，建立自然保护区属于（）

A、就地保护

B、迁地保护

C、离体保护

D、上述三项的总和

24、加入《生物多样性公约》组织的国家

（）

A、是因为该国家的生物多样性已经遭到破坏

B、说明该国家有丰富的生物种类

C、意味着该国家不能再利用野生生物资源

D、意味着承担了保护生物多样性的特定责任

25、下列关于自然保护和可持续发展的说法中不确切的是

（）

A、保护本地物种，防止外来物种入侵是自然保护的重要方面

B、所有的生物都应受到法律的保护

C、自然保护要立法、执法和宣传教育并举

D、建立自然保护区是保护珍稀物种和典型生态系统的重要举措

26、2002年入秋以来，一种俗称水葫芦的生物疯狂肆虐我国南方江河

湖泊，各地水域警报频传。100年前被作为花卉引入我国的水葫芦，如今每年至少需要投资上亿元进行打捞。据介绍，2002年1-8月，仅上海的水葫芦有184万吨，而打捞仅60万吨。权威人士指出，小小水葫

芦，折射出了一个亟需警惕的生态安全大问题。

（1）、造成我国水葫芦灾难的原因是（）

A、生存环境的改变和破坏

B、掠夺式的开发利用

C、外来物种侵入到缺少天敌的地区

D、环境污染

（2）、上述事实说明，在引进水葫芦前，该水域生态系统中各种生物之间的关系呈现状态。引进水葫芦后，水葫芦状态。

（3）、上述事实给我们的启示是：人类生产活动要。

（4）、处理水葫芦蔓延的方法有（）

A、物理打捞

B、生物防治

C、化学防除

D、以上三种均可

（5）、我国有关方面尝试从原产地引进说葫芦的天敌，以控制说葫芦的蔓延，你是否赞成这种方法？

说明理由：。

三、能力提升

1、为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是（）

①全面禁止捕获②实行休渔期，划分休渔区

③控制渔网网眼大小④制定相应的法律法规

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

2、将一处原始森林开辟为国家森林公园，为了继续维持森林的生态平

衡应当采取的措施是（）

A、在森林中放入一些珍稀的野生动物，增加食物网的复杂性

B、在森林中引入一些珍稀的野生植物，提高生产者的能力蓄积能力

C、定期清理森林的枯枝落叶，以利于种子的萌发和幼苗的生长

D、对森林作简单的隔离，避免人类过多的干扰

3、据报道：长江、嫩江等地发生的百年未遇的特大洪涝灾害，引发东北老

人马永顺太多的感触。从前由于超额完成伐木任务，他被评为全国劳动模范。1982年退休后老人有感于森林资源过度采伐造成的恶果，决心向大山还账，带领全家老少植树46500棵。上述报道给你最大的一点启示是。

4、大气污染物可普遍引起植物中游离脯氨酸含量的变化。人们把这种变化作为植物受环境胁迫使细胞结构和功能受损的一项指标。某研究小组在老师带领下，以“酸雨对植物脯氨酸含量的影响”为题，进行研究实验，请完成实验设计和分析。

（一）、实验材料：盆栽植物（如天竺葵）幼苗若干盆、天平、小烧杯盛有用醋酸配置好的pH分别为5、3、2的人工模拟酸雨、氨基酸分析测定仪等。（人工模拟酸雨喷洒的方法是：每三天喷洒1次，每次以喷湿为准，重复3-5次）

（二）、实验步骤：

第一步：取长势基本相同的盆栽植物4盆，并分别标记为1-4；

第二布：；

第三步：每次喷洒前都要观察植物的生长情况，

。

（三）、实验现象及分析

（1）、设计一张表格用于记录实验数据。

（2）、请预测可能出现的实验现象；

（3）、若要得出叶中脯氨酸含量的变化与植物受到危害的关系，实验中可增加叶的危害程度这一指标，叶的危害程度可用

作为指标。

答案

基础与训练

1、就地建立自然保护区濒危动植物人工环境或易地濒危物种

离体教育与法制

1、多级循环再生

2、公平性持续性共同性

4、A

5、B

6、D

7、B

8、D

9、D 10、A 11、D 12、B

13、D 14、D 15、D 16、C 17、C 18、A 19、C 20、A

21、D 22、B 23、A 24、D 25、B

26、（1）C （2）功能上的动态平衡、干扰和破坏原有的生态平衡（3）遵循生态系统的基本规律（4）D （5）赞成，引入天敌，形成新的食物链，使生态系统重新达到平衡，且不污染环境；或不赞成，引入天敌，该天敌可能会成为新的入侵生物，造成更严重的灾难。

能力提升

1、D

2、D

3、任何生产活动都要在遵循生态平衡自身规律的前提下进行，否则将受到大自然的惩罚。

4、按人工模拟酸雨的喷洒方法，分别取等量的pH为

5、3、2的人工酸雨喷洒2号、3号、4号盆栽植物。取等量的清水喷洒l号盆栽植物，作为对照，并用氨基酸分析测定仪，分别测量1---4号盆栽植物的脯氨酸量，并作记录

随pH的下降而升高；植物体内脯氨酸的含量与pH的大小无关(3)叶片脱落率(或可见性生叶率或叶片颜色变化程度)

生物多样性及其保护生物学复习题集

《生物多样性及其保护生物学》 复习题集 一、名词解释 生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、 食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自 然保护区、就地保护和迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然 资源、自然保护、基因流、模式生物、模式标本 二、填空题 1. 20 世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会遭遇到一系列前 所未有的环境问题，面临着 、 、 、 和 等五大危机。这些问题的 解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。 2. 区域物种多样性的测量的三个指标是： 、 、 。 3. 生物多样性的研究内容分为三个层次： 、 、和 。 4. 世界自然保护联盟(IUCN，International Union for Conservation of Nature and Natural Resources） 建立物种受威胁的等级包括 6个： 、 、 、 、 和 。 5. 根据世界自然保护联盟 （IUCN）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性的途径主要包 括： 、 、 和 。 6. 截止 2006 年，全国共建立各级各类自然保护区 处，面积 万平方公里，约占陆地国 土面积的 15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国自然保护区网络。 7. 目前,贵州省已建成 个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。面积从 2000年的 45 万公顷 增加到 2009年的 96万公顷,增长幅度为 109%。截止到 2007 年 8月，贵州省有 个国家级自然 保护区： 8. 地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是 亿年。但是，通过测定陨 石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大约在 亿年前。 9. 古生代的泥盆纪（距今 4.08-3.60 亿年前）：珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头足类出现。无 颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。泥盆纪被称为" 的时代"。 10. 恐龙产生于中生代的三叠纪，灭绝于中生代的 纪（距今 0.65-1.44 亿年前）结束时。 11. 为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有3 类：α多样 性指数， 、 。其中α多样性指数：用以测量群落内的物种 多样性； 12. 为了更全面反映物种多样性，近些年来，很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定物种多样性的 新理论和新方法，Williams 和 Humphries对此归纳为 、 和分类学方 法 3 个类型 13. 通常将生物多样性划分为 、 、 和 4 个层次。 14. 一般多样性指数有： ， 和 3 类。 15. 遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异，即 、 和 。 16. 基因重组的类型包括 、 和 。 17. 目前检测遗传多样性的常用以形态学性状为主的 和 的检测两类方法。

(新课标)2017届高考地理二轮专题复习微专题突破练六植被类型与分布资料全

微专题突破练六植被类型及分布 1.影响植被的最重要因素——气候: (1)热量:决定了植物的种类、生长速度、生长量,热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异规律。 (2)光照:影响着喜光、喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长好。 (3)降水: ①同一纬度,从沿海到陆降水减少,植被呈现出从沿海向陆的地域分异规律。 ②同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽。 2.地形对植被的影响: (1)从山麓到山顶,水热状况随着海拔升高而发生变化,植被出现了垂直地域分异,类似于由赤道到两极的地域分异。 (2)水分条件相近情况下,纬度越低、山体越高、坡度越缓、相对高度越大,植被种类越多,垂直分异越明显。 (3)受坡向的影响,同一植被在阳坡分布的海拔要高于阴坡,但由于阳坡气温较高,蒸发较强,土壤水分条件较差,植被的生长状况有可能不如阴坡。 (4)受地形的阻挡,山脉两侧植被截然不同,这体现非地带性分布,如南美洲南端大陆东西岸,天山南北坡。 3.从整体性角度看植被破坏给干旱、半干旱地区带来的影响: 植被减少→调节气候的功能减弱→气候变得更加干旱(大陆性增强,气温日较差、年较差增大,降水变少,极端天气多现)→风化、风力作用增强→沙尘暴多发,加剧土地沙漠化→地表多沙质堆积物,土壤变得贫瘠甚至欠发育→生态环境恶化,威胁人类生存与发展。

下图为某种植被类型在我国的主要分布图(数字为面积占全国比重)。读图完成1～3题。 1.该植被类型最可能是( ) A.草地 B.落叶林 C.荒漠 D.阔叶林 2.该植被的类型和产量取决于( ) A.气温高低 B.降水多少 C.地表形态 D.人类活动 3.我国该植被分布区所存在最普遍的生态环境问题是( ) A.土地次生盐碱化 B.土地荒漠化 C.水土流失 D.生物多样性锐减 【解析】1选A,2选B,3选B。第1题,从图中可以看出该植被主要分布在我国西部干旱、半干旱地区,排除落叶林和阔叶林。荒漠面积最大的省应为,而该植被分布最广的省为,故为草地。第2题,降水量的多少决定了草场的类型,很大程度上也决定了草场的产量,如我国高原自东向西的变化。第3题,我国主要草原分布区属温带大陆性气候,降水稀少,生态环境脆弱,加上人类不合理的经济活动,荒漠化严重。 下图为某山脉山坡的垂直植被分布图。据此完成4、5题。 4.图坡原有的一类自然植被现已完全缺失,该类自然植被可能是( ) A.热带草原 B.常绿硬叶林

2020年全国中学生生物知识竞赛题库及答案

2020年全国中学生生物知识竞赛题库及答案 1、食物的主体是（A） A.糖类、蛋白质和脂肪； B.维生素、蛋白质和微量元素； C.维生素、无机物和微量元素； D.糖类、无机物和微量元素。 2.有一种元素能抑制脑神经的异常兴奋，使人在正常情况下能承受较为严重的精神刺激，青少年缺乏这一元素，则发育不良，易得佝偻病。这一元素是(D) A.铁； B.铜； C.碘； D.钙。 3.对钙和磷的吸收起帮助作用的一种维生素是（C） A.维生素A； B.生维素C； C. 素生素D； D.维生素E 4.下列甜味剂中，营养价值最高的是（B） A.白糖； B.蜂蜜； C.红糖； D.糖精。 5.抗坏血酸是指缺（C） A. 维生素A； B. 维生素B12； C. 维生素C； D. 维生素K。 6.“脑黄金”是指（B） A.DNA； B.DHA； C.RNA； D.ATP。 7.长期饮浓茶，会减弱胃肠对一种元素的吸收，这种元素是（D） A.铜； B.锌； C.锰； D.铁。 8、素有“植物中的熊猫”美称的植物是指什么？B A、银杏 B、水杉 C、银杉 9、下列哪种方式不是艾滋病的传播方式？C A、性行为 B、血液和血制品接触 C、空气呼吸 D、母婴传

播 10、细胞是由哪位科学家发现并命名的？A A、虎克 B、施莱登 C、施旺 11、非典的潜伏期一般为多长时间？B A、二十一天以上 B、二到十二天 C、无潜伏期 12、现在不属于非典病毒传播途径的是哪种方式？C A、短距离飞沫传播 B、密切接触传播 C、空气传播 13、引起非典型肺炎的元凶是什么？C A衣原体病毒 B、流感病毒 C、冠状病毒 14、预防非典的个人良好卫生习惯有（ A） Ａ.保持双手清洁，正确洗手Ｂ.使用公用毛巾擦手Ｃ.多吸烟，预防非典 15、下列哪种人类疾病与蚊子有关系D A．昏睡病 B．血吸虫病 C．痢疾 D．疟疾 16、人的腋下正常体温是（C ）℃ A、50 B、25～28 C、36～37 D、38～39 17、下列哪种血型的人在需要输血时原则上可以接受任何ABO型血？C A、A型血 B、B型血 C、AB型血 D、O型血 18、为预防红眼病，下列（ B ）措施是错误的 A、常洗手 B、眼痛时用手轻揉眼睛 C、不与他人合用一条毛巾

高中生物知识梳理复习-生物多样性及其保护 教案

第一节生物多样性及其保护 教学目的 1．生物多样性的价值（B：识记）。 2．我国生物多样性的概况（B：识记）。 3．如何对生物多样性进行保护（B：识记）。 重点和难点 1．教学重点 （1）生物多样性的价值。 （2）生物多样性的保护。 2．教学难点 （1）生物多样性的概念及其三个层次。 （2）生物多样性的间接使用价值。 教学过程 【板书】 生物多样直接使用价值 生性的价值间接使用价值 物潜在使用价值 多物种丰富 样我国生物多特有的和古老物种多 性我国生物多样性的特点经济物种丰富 及样性概况生态系统多样 其我国生物多样性面临着威胁 保生存环境的改变和破坏 护我国生物多样性掠夺式的开发和利用 面临威胁的原因环境污染 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区生物多就地保护 样性的迁地保护 保护加强教育和法制管理 【注解】 构成：由地球上的所有生物所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成遗传多样性基因 层次物种多样性保护的三个层次物种 生态系统多样性生态系统 一、生物多样性的价值 （一）直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值 （二）间接使用价值 （三）潜在使用价值 二、我国生物多样性概况 物种丰富 特有的和古老物种多 （一）特点经济物种丰富 生态系统多样 （二）我国生物多样性面临的威胁 物种多样性面临威胁 1．表现遗传多样性面临威胁 生态系统多样性面临威胁 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发和利用 2．原因环境污染 外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区 就地保护：主要指建立自然保护区 三、生物多样性的保护迁地保护 加强教育和法制管理

【同类题库】 生物多样性的价值（B：识记） ．下列关于生物多样性的叙述错误的是（A） A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性 B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性 ．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（B） A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财富 ．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（C） A．药用生物资源 B．是重要的工业原料 C．是生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值 ．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（D） A．生态系统多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态效率多样性 ．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝硬化等这是利用生物多样性的（A） A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值 ．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（B） A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值 ．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。后来在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因。用此改良了玉米品种，提高了产量。这说明野生植物的（A） A．基因库的资源效益越来越显著 B．经济效益越来越显著 C．生态效益越来越显著 D．社会效益越来越显著 ．近年来，我国一些地区多次出现了沙尘暴天气。下列与治理沙尘暴有关的一组措施是（D）①大力植树、营造防护林②保护草原、控制载畜量③围湖造田④退耕还林还草 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ ．试分析野生动植物对自然界和人类生活的重要意义。 （1）野生动植物在自然界对起重要作用； （2）野生动植物可以为发展现代畜牧业提供，为改良现有植物品种提供 。 （3）许多野生动物是医学研究的，许多野生动植物在医疗上具有 。 [（1）生态系统稳定性维持（2）资源．新的饲养种类种源（3）主要实验对象不少新的药用价值] 我国生物多样性的概况（B：识记） ．我国生物多样性所面临的主要威胁是（A） A．生存环境的改变和破坏 B．掠夺式的开发和利用 C．环境污染 D．外来物种入侵 ．自上世纪以来，每三年就有两种鸟类从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（D） A．环境污染 B．天敌过多 C．外来物种入侵 D．生存环境的改变和破坏．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（D）

完整版2018年中考生物专题复习生物的分类及生物的多样性附答案

2018年中考生物专题复习：生物的分类及生物的多样性 1. 生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是 A. 共同特征多，种类数量多 B. 共同特征少，种类数量少 C. 共同特征多，种类数量少 D. 共同特征少，种类数量多 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它 们之间的关系叙述正确的是 A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链，促进了生态系统的物质 循环 B. 蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸 C. 这三种动物都靠肺进行呼吸，螳螂、蝉的体温不恒定 D. 螳螂和蝉都没有脊柱，黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏 3. 花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是 A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集 4. 种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中，正确的是 A. —个物种就是一个生物 B. 每一个种里就一种生物

C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 5. 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是 A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B. 猫和虎同属于猫科学&科网 C. 图中表示的最大的分类单位是“属” D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 6. 调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、② 葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟，组员们将这些生物进行分类，下列叙述不正确的是 A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类，可分为两类：一类是⑥⑦⑧；另一类是 ①②③④⑤ B. 把①②③④⑤按有无种子可分为：孢子植物和种子植物，其中种子植物有①③④ ⑤ C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类：⑧是脊椎动物；⑥⑦是无脊柱动物 D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物 7. 下表对6种动物进行简单分类的依据是

全国生物多样性常识比赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1.“国际生物多样性日”从2001年起定为每年的（）。 A.６月５日 B.４月22日 C. 5月22日 D.12月29日 2.“世界环境日”是每年的（） A．6月5日B. 5月22日C. 4月20日D. 12月25日3.《生物多样性公约》于（）通过，（）正式生效。A．1993年，1994年B. 1992年，1993年 C. 1997年，1998年 D. 2001年，2002年 4．《生物多样性公约》的三个主要目标是（） A．生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B．保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康C．保护遗传资源、保护环境和保护森林 D．发展农业、林业和渔业 5.《生物多样性公约》的英文简称是（）A．CBDB.CITESC.WTOD.GEF 6.生物多样性包括（） A．动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B．生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性C．森林多样性、草原多样性、湿地多样性

D．地球圈、大气圈、生物圈 7.根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估，中国生物多样性的经济价值为（）。 A. 39330亿人民币 B. 1800亿人民币 C. 220亿人民币 D. 100亿人民币 8.目前世界生物多样性总的趋势是（） A．锐减 B．破坏得到有效控制 C．物种不再灭绝 D．递增 9.中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有（）个部门组成，由（）牵头。 A.18，科技部 B.20，国家环保总局 C.22，外交部 D.21，教育部 10.中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在（）A.外交部B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11.外来入侵物种是指（） A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。

(八年级生物教案)生物多样性及保护复习导学案

生物多样性及保护复习导学案 八年级生物教案 第六单元第二章生物多样性及保护复习导学案 复习目标： 1 .举例说明生物多样性的种类和价值。 2. 举例说明生物多样性面临的威胁及原因。 3. 知道保护生物多样性的主要措施，认识保护生物多样性的意义. 4?关注我国特有的珍稀动植物，培养爱护生物的情感意识。 重点、难点： 重点：认识生物的多样性及其价值，生物多样性面临的威胁，生物多样性的保护对策。 难点：生物多样性的三个层次之间的关系，分析生物多样性面临威胁的原因。 自主合作学习提纲： （一）认识生物的多样性

通过分析课本P64有关资料以及课前搜集的有关资料，小组内合作总结出生物多样性的有关知识。 1. _________________________________________ 地球上所有的生物，它们所拥有的全部 ______________________________________ 以及各种_____________ 构成了生物多样性。生物多样性的内涵包括三个层次：_____________ ■勺多样性、 _________ ■勺多样性和_______ 的多样性。 2. 看哪个小组知道多，举例分析我国生物的多样性。 3. 生物多样性之间存在怎样的关系，你能完成下列内容吗？ 遗传的多样性也称为__________ ■勺多样性，是生物多样性的重要组成部分。 生物多种多样的特性，都是由它们的_____________ 定的。生物的细胞内具有成 千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的_____________ 。遗传的多样性导致了 生物 ________ 的多样性，它是生物___________ ■勺基础。生物种类的多样性和生 活环境的多样性就构成了____________ ■勺多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 __________ 反之，当生态系统发生剧烈变化时，也会造成 _______________ 和________________ ■勺丧失。 （二）生物多样性的价值 在日常生活中，你的衣食住行等直接或间接用到了哪些生物？它们和你有什么关系？你能分析给组内同学听吗？并完成下面知识？ 生物多样性的价值可以划分为____________ 价值、___________ 价值和

保护物种多样性练习题及答案

保护物种多样性 基础达标： 一、选择题 1、人们的生活离不开生物圈，保护生物多样性就是保护（ D ） A、环境 B、动物 C、植物 D、人类自己 2、下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确（B） Ａ、毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减 Ｂ、火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因Ｃ、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 Ｄ、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的 二、填空题 4、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质是基因的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。 5、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。 能力提升： 一、选择题 1、我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（D）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然面前的无能为力 ③有利于保护生态平衡④有利于保护环境 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2、目前生物多样性总的趋势是 ( B ) A．生物不再灭绝 B．继续减少 C．破坏得到有效控制 D．继续增多 3、生物多样性越丰富的地区，生态系统的自动调节能力就（A） A、越强 B、越弱 C、时强时弱 D、不受影响 二、填空题 4、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，将捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于迁地保护、就地保护、法制管理。 5、近几年来，野生动植物的种类和数量正在锐减，许多科学家通过各种媒体呼吁保护物种的多样性已迫在眉睫。 综合探究： 阅读下列三个事例，并回答有关问题。 事例一我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%，1965年为18.2%，1981年为8.53%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致坡垒等珍贵植物濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物灭绝。 事例二我要西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷，30年后已经有一半挖尽。 事例三一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代入侵我国华南沿南地区，并且由于

(高考生物)全国生物多样性保护知识竞赛试题

（生物科技行业）全国生物多样性保护知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1.“国际生物多样性日”从2001年起定为每年的（）。 A.６月５日 B.４月22日 C.5月22日 D.12月29日 2.“世界环境日”是每年的（） A．6月5日B.5月22日C.4月20日D.12月25日3.《生物多样性公约》于（）通过，（）正式生效。 A．1993年，1994年B.1992年，1993年 C.1997年，1998年 D.2001年，2002年4．《生物多样性公约》的三个主要目标是（） A．生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B．保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康 C．保护遗传资源、保护环境和保护森林 D．发展农业、林业和渔业 5.《生物多样性公约》的英文简称是（） A．CBDB.CITESC.WTOD.GEF 6.生物多样性包括（） A．动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B．生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性 C．森林多样性、草原多样性、湿地多样性 D．地球圈、大气圈、生物圈

7.根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估，中国生物多样性的经济价值为（）。 A.39330亿人民币 B.1800亿人民币 C.220亿人民币 D.100亿人民币 8.目前世界生物多样性总的趋势是（） A．锐减 B．破坏得到有效控制 C．物种不再灭绝 D．递增 9.中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有（）个部门组成，由（）牵头。 A.18，科技部 B.20，国家环保总局 C.22，外交部 D.21，教育部 10.中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在（） A.外交部 B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11.外来入侵物种是指（） A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。 C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自 然生态系统，在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破

中考总复习：生物进化与生物多样性的保护 (初中生物专题复习提高训练)

江油市实验学校 2020-2021年度人教版初中生物 专题复习提高训练 专题十生物进化与生物多样性的保护 1.下列关于不同种类植物的特征,叙述错误的是?() A.藻类植物都是单细胞,都生活在水中 B.苔藓植物茎中无导管,叶中没有叶脉,根为假根 C.蕨类植物有根茎叶,体内具有输导组织 D.裸子植物和被子植物都有种子,种子中都有胚 2.能传播西尼罗热病毒的库蚊,身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于?( ) A.腔肠动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.节肢动物 3.青岛是座美丽的海滨城市,海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是?() A.蛤蜊身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物 B.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物 C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成,属于节肢动物 D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类 4.下列关于节肢动物的叙述,错误的是?() A.节肢动物体表有外骨骼 B.节肢动物是最大的动物类群

C.节肢动物身体是由许多彼此相似的体节组成的 D.昆虫属于节肢动物,有一对触角、三对足、一般有两对翅 5.某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是?() A.①②的分类依据是体内有无脊柱 B.③④的分类依据是身体是否分节 C.⑤是胎生,⑥是卵生 D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能 6.生物分类有多个等级,其中最基本的分类单位是?() A.界 B.门 C.科 D.种 7.下列关于生物多样性的叙述,正确的是?() A.保护濒危物种最有效的措施是进行迁地保护 B.随意捕杀或引进某种生物,会影响生态系统稳定性 C.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库 D.保护生物多样性应禁止一切生物资源的开发和利用 8.2020年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正

全国生物多样性知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题

全国生物多样性知识竞赛试题 一、填空式选择题 1. “国际生物多样性日”从2001年起定为每年的（）。 A.６月５日 B.４月22日 C. 5月22日 D.12月29日 2. “世界环境日”是每年的（） A．6月5日 B. 5月22日 C. 4月20日 D. 12月25日3.《生物多样性公约》于（）通过，（）正式生效。 A．1993年，1994年 B. 1992年，1993年 C. 1997年，1998年 D. 2001年，2002年 4．《生物多样性公约》的三个主要目标是（） A．生物多样性保护、可持续利用和惠益共享 B．保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康 C．保护遗传资源、保护环境和保护森林 D．发展农业、林业和渔业 5. 《生物多样性公约》的英文简称是（） A．CBD B.CITES C.WTO D.GEF 6. 生物多样性包括（） A．动物多样性、植物多样性、微生物多样性 B．生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性 C．森林多样性、草原多样性、湿地多样性 D．地球圈、大气圈、生物圈 7. 根据《中国生物多样性国情研究报告》初步评估，中国生物多样性的经济价值为（）。 A. 39330亿人民币 B. 1800亿人民币 C. 220亿人民币 D. 100亿人民币 8. 目前世界生物多样性总的趋势是（） A．锐减 B．破坏得到有效控制 C．物种不再灭绝 D．递增 9. 中国履行《生物多样性公约》工作协调组共有（）个部门组成，由（）

牵头。 A.18，科技部 B.20，国家环保总局 C.22，外交部 D.21，教育部 10. 中国履行《生物多样性公约》国家联络点和履约办公室设在（） A.外交部 B.国家环保总局 C.财政部 D.科技部 11. 外来入侵物种是指（） A.本地区的有害物种。 B.从一个地区进入另一个地区的物种。 C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一 个自然生态系统，在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、 威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种。 D.从一个国家进入另一个国家的物种。 12. 外来入侵物种入侵的途径包括（） A.国际运输、跨国界河流、国家间边界物种自然繁衍 B.飞机、轮船、火车 C.货物销售、旅游、动植物进出口 D.有意引进、无意引进和自然入侵 13.在国家环保总局和中国科学院于2002年联合发布的第一批外来入侵物种名录中的外来入侵物种是（）。 A 紫茎泽兰 B 桉树 C 食人鲳 D 大头蚁 14. 外来入侵物种将（）造成危害 A.仅对农作物 B.仅对野生动植物 C.仅对水生生物 D.对生物多样性、林业、农业、自然生态环境，甚至人体健康 15. 防治外来入侵物种应采取（）的方针 A 重在宣传教育 B 加强科学研究C预防为主，防治结合 D 只种植本地物种 16. 生物安全管理是为了防范（） A.自然生境破坏 B.环境污染 C.由于现代生物技术的发展、转基因生物环境释放和商品化可能对生物多样 性、生态环境和人体健康产生的有害影响

生物的多样性生物知识点复习

生物的多样性生物知识点复习 生物的多样性生物知识点复习 一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性. 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种 类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。 种类的多样性实质上是基因的多样性。 四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 六、造成生物多样性面临威胁的原因： (1)生态环境的改变和破坏 (2)掠夺式的开发和利用 (3)环境污染 (4)外来物种的影响 七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的 “活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。 八、保护生物多样性的措施 1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现 已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自 然保护区。 自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生 物科学研究提供了良好的'基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族 馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的 种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。 3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件： 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。 我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。 作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做? (1)人人都来植树造林;

2021年中考生物专题复习分类汇编：生物的多样性及其保护

【最新】中考生物专题复习分类汇编：生物的多样性及其保 护 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．保护生物多样性的根本措施是 A．建立自然保护区 B．保护生态系统的多样性 C．将热带雨林变成单一的经济林 D．保护生物的栖息环境和生态系统的多样性 2．下列有关分类单位的叙述中，正确的是 A．分类单位越大，所包含的生物种类越少 B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多 C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D．最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的 3．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（） A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 4．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（） A．森林面积减少B．生物进化C．环境污染D．生物入侵5．最基本的生物分类等级是（） A．门B．种C．科D．纲 6．下列属于生物分类依据的是（） A．形态结构特征B．营养方式 C．进化上的亲疏远近关系D．以上都是 7．小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（） A．按照生物形态结构特点进行分类B．按照生物的用途进行分类

C．按照生物生活环境进行分类D．按照生物的数量进行分类 8．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（） A．海龟、鱿鱼B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼D．鲤鱼、河蚌 9．如图是根据生物的相似点进行分类的图示，则A、B、C的分类标准最可能是（） ①水陆两栖②胎生哺乳③都有脊柱④细胞结构 A．①②③B．①③④C．③①④D．③④① 10．下列有关生物多样性的叙述错误的是（） A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 11．对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物分为（） A．植物、动物和其它生物B．陆生生物和水生生物 C．作物、家禽、家畜、宠物D．陆生生物和动物 12．下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（） A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻 B．种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏 C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀 D．不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒 13．农户们有养鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种。下列有关叙述正确的是（） A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性 B．鸡的生殖方式是雌雄异体，体外受精 C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的 D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为 14．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）

大学生环保知识竞赛(试题10份)

大学生环保知识竞赛(试题10份) 大学生环保知识竞赛(试题10份) 大学生环保知识竞赛试题（一）： 一、确定题(你认为正确的打、错误的打) 1、水体富营养化是一种氮或磷等植物营养物质含量过多，所引起的水质污染现象。() 2、新鲜果汁和蔬菜汁被誉为人体内的清洁剂。() 3、振动对人的影响主要取决于振动的强度和振动的频率特性。() 4、水体中的重金属可经过食物链进入人体。() 5、喷淋式除尘器常用来去除粉尘粒径大含尘浓度高的烟气。() 6、牛羊肉在熏烤过程中会产生苯并芘等有害物质。() 7、工厂绿化是减少空气中烟尘和调节湿度的有效手段。() 8、漂白剂中氯会损坏臭氧层。() 9、ISO是环境管理系列标准的简称。() 10、染料生产的废水成分复杂，具有毒性，较难处理。() 11、黑木耳及菌类植物有良好的抗癌作用。() 12、把鲜冷的散装啤酒装在保温瓶里，能够保证啤酒的营养。() 13、天然电磁波污染是由某些自然现象引起的，最常见的雷电。() 14、国家环境保护模范城市的称号是终身荣誉。() 15、城市工业布局应靠近水源，分布在城市的下风方向。() 16、绿色贸易壁垒是运用环境技术法规降低市场准入的环境要求。() 17、氮氧化物是发生光化学烟雾的重要成分。() 18、化肥污染中最令人担忧的是硝酸盐的累积问题。() 19、城市区域环境噪声标准规定：类标准昼间分贝。() 20、热岛效应是由于人口稠密工业集中所造成温度高于周围地区的现象。() 21、柳树对水银气体很敏感，被称为监测汞气的标兵。() 22、全国环保系统统一的投诉举报电话号码是。()

23、环境犯罪是在《中华人民共和国刑法》中把污染和破坏环境的行为以破坏环境资源罪加以确认的统称。() 24、发生赤潮的海水颜色与浮游生物的种类和数量无关。() 25、能够用秸秆和畜禽粪便制取沼气。() 26、使用一次性纸尿布对婴儿健康有好处。() 27、色彩浓艳的服饰一般所含的甲醛含量较高。() 28、经甲醛浸泡过的水发海产品不能吃。() 29、从环境科学的角度看，环境主要是指人类的生存环境。() 30、樟脑丸能够防霉和防虫，对人体也无害。() 二、单项选择题(每题仅有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号内) 31、环境科学是以( A )这对矛盾为研究对象的。 A、人类与环境 B、人类与科学 C、社会与科学 D、环境与科学 32、环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围( D )的声音。 A、居民 B、生物 C、社区 D、生活环境 33、酸雨是指pH值低于( B )的大气降水。 A、4。6 B、5。6 C、7 D、9 34、汽车排出的一氧化碳占尾气污染的(B)。 A、40% B、55% C、70% D、95% 35、xx年世界环境日的主题是( A )。 A、生态安全与环境友好型社会 B、别让眼泪成为地球上的最终一滴水 C、让地球充满生机 D、一个地球，一个家庭 36、城市污染防治策略中要求重点保护好(A)和主要水域功能区。 A饮用水源地B地下水源地C、城市用水源D、工业用水源 37、(A)已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式。 A、绿色学校 B、生态学校 C、伙伴学校 D、环境学校 38、(C)不仅仅仅仅为人类供给了很多水资源，并且在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、降解环境污染等方面起着极其重要的作用，被形象地称作地球之肾。

生物多样性及其保护生物学复习题集

《生物多样性及其保护生物学》 复习题集（新） 一、名词解释 生物多样性、保护生物学、遗传多样性、物种多样性、基因型频率、生态系统、生物多样性的备择价值、食物链和食物网、生态系统多样性、生态位、关键地区、关键种、灭绝、外来物种、岛屿、集合种群、自然保护区、就地保护、迁地保护、孑遗物种、遗传漂变、基因流、基因型频率、生态系统多样性、物种灭绝、生境破碎化、自然资源、自然保护、食物链、食物网、模式生物和模式标本 二、填空题 1.20世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会 遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着、、、和等五大危机。这些问题的解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。 2.区域物种多样性的测量的三个指标是：、 和。 3.生物多样性的研究内容分为三个层次：、 和。 4.世界自然保护联盟(IUCN，International Union for Conservation of Nature and Natural Resources）建立物种受威胁的等级包括5个：、、、、和 5.根据世界自然保护联盟（IUCN）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性 的途径主要包括：、、 和。 6.截止2006年，全国共建立各级各类自然保护区处，面积万平方公里， 约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国自然保护区网络。 7.目前,贵州省已建成个自然保护区,就地保护本地的生物多样性。面积从2000 年的45万公顷增加到2009年的96万公顷,增长幅度为109%。截止到2007年8月，贵州省有个国家级自然保护区： 8.地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是亿年。但是， 通过测定陨石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大约在亿年前。 9.古生代的泥盆纪（距今4.08-3.60亿年前）：珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头 足类出现。无颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。泥盆纪被称为" 的时代"。 10.恐龙产生于中生代的三叠纪，灭绝于中生代的纪（距今0.65-1.44亿年前） 结束时。 11.为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有 3类：α多样性指数，、。其中α多样性指

生物多样性及保护复习导学案

生物多样性及保护复习导学案 复习目标： 1．举例说明生物多样性的种类和价值。 2．举例说明生物多样性面临的威胁及原因。 3．知道保护生物多样性的主要措施,认识保护生物多样性的意义. 4.关注我国特有的珍稀动植物,培养爱护生物的情感意识。 重点、难点： 重点：认识生物的多样性及其价值，生物多样性面临的威胁，生物多样性的保护对策。 难点：生物多样性的三个层次之间的关系，分析生物多样性面临威胁的原因。 自主合作学习提纲： （一）认识生物的多样性 通过分析课本P64有关资料以及课前搜集的有关资料，小组内合作总结出生物多样性的有关知识。 1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部________以及各种___________构成了生物多样性。生物多样性的内涵包括三个层次：________的多样性、_________的多样性和_________的多样性。 2．看哪个小组知道多，举例分析我国生物的多样性。 3．生物多样性之间存在怎样的关系，你能完成下列内容吗？ 遗传的多样性也称为________的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物多种多样的特性，都是由它们的__________决定的。生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的_________。遗传的多样性导致了生物_________的多样性，它是生物_________的基础。生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了_________的多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的_________。反之，当生态系统发生剧烈变化时，也会造成_______________和_______________的丧失。 （二）生物多样性的价值 在日常生活中，你的衣食住行等直接或间接用到了哪些生物？它们和你有什么关系？你能分析给组内同学听吗？并完成下面知识？

生态系统与生态环境专题复习

生态系统与生态环境专题复习 考纲解读 1．生态系统的结构主要考查生态系统的成分和营养结构——食物链和食物网。 2．生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。 3．生态系统的稳定性则考查生态系统稳定性的类型和原因，保持生态系统稳定性对于人类和其他生物生存的重要性。 4．人口增长对生态环境的影响 5. 生物多样性保护的意义和措施 知识梳理 一、生态系统结构 （一）生态系统的成分包括： 1、非生物的物质(有_____________________ ______)和能量(_____________ )； 2、___________(自养型生物，主要是_______ ______)，它是生态系统的； 3、___________(各种动物，根据食性又分为初级、次级、三级等) ； 4、____________(腐生异养型生物，包括_______ _________等) 。 (二)食物链和食物网 完成表格： 二、生态系统的能量流动 1．生态系统的能量流动是指生态系统中能量的___________、___________、___________和____________的过程。 2．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量来自__________。 3．能量流动的特点是______________、______________。 4．能量在相邻两个营养级间传递效率大约是____________________。 5．生态系统中的能量流动一般不会超过__________个营养级。 三、生态系统的物质循环 物质循环的概念: 1）碳循环的主要形式？ 2）碳进入生物群落的途径？____________________,____________________ 3）碳返回大气的途径？____________________,____________________,_______________ 能量流动与物质循环的比较