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汉语言文学专业语言学概论作业解析（1）
第一次作业
导言、第一章、第二章
一、名词解释（10分，每小题2分）
1、历史语言学
从纵的方面研究某一语言发展的历史，观察其演变轨迹的语言学。
2、语言
语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。
3、符号
符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
4、语言的二层性
语言是由一定的单位按照一定的层级组成的，可分为音位层和符号层，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。
5、社会现象
指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。
二、填空（20分，每空1分）
1、结构主义语言学包括（哥本哈根学派）、（布拉格学派）、（美国描写主义学派）三大学派。
2、（历史比较）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分为左右半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。
4、一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（约定俗成）。
6、语言符号具有（任意性）和（线条性）特点。
7、语言的底层是一套（音位），上层是符号和符号的（序列），可以分为若
干级，第一级是（语素）、第二级是（词）、第三级是（句子）。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合关系）和（聚合关系）。
9、（组合关系）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（聚合关系）是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）（20分，每小题2分）
1、文字是人类最重要的交际工具。（×）
注：语言
．．是人类最重要的交际工具。
2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言有阶级性的。（×）
注：语言是没有
．．阶级性的。
3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×）
5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√）
6、语言和思维互相依存，共同发展。（√）
7、任何一种符号，都是由形式和意义两个方面构成的。（×）
8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√）
9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（×）
10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（√）
四、问答题（50分，前5题各8分，第6题10分）
1、语言的作用是什么，同社会有什么样的联系？
作用：第一，语言是人类最重要的交际工具。
第二，语言是人类的思维工具。
联系：第一，语言是组成人类社会的一个重要条件。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。
第二，语言是一种特殊的社会现象。语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？
语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象，其基本含义归结起来是，语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和，上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，比如属于上层建筑的法律、政治制度等，是为一定的统治阶级服务的，具有十分明显的阶级色彩，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶级，一视同仁地为全体成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。
3、什么是语言符号的任意性？从哪些方面能看出来？
语言符号的任意性是指语言的声音形式和意义内容之间的联系完全是偶然的、任意的，语言符号和客观事物之间没有必然联系，音义关系是非本质的关系。
语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面：
第一，音义的结合是任意性的即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。如前所述，世界上为什么有多达5500种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致，因而形成了不同的语言。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。
当然，说语言的音义结合具有任意性是就语言的主要方面说的，渔阳中有少部分词语的音义联系是可以解释的，不具有任意性，比如布谷鸟，汉语叫做“布谷”，英语是cuckoo，法语是coucou，匈牙利语是kakuk，古希腊语是kokkuk，
这里关于布谷鸟的语音形式，五种语言都十分相似，是根据自然界的布谷鸟鸣叫的声音仿拟的结果，这些词的音义结合就具有一种可以解释的逻辑关系。章太炎在《国故论衡·言语缘起》一文中说，汉语的马、牛、鹊、雀、燕、鹅、鸠等，都是模拟自然事物的声音构成的。不过，这种模拟词语的存在并不能说明语言的音义联系不具有任意性特点，因为纵观人类的语言，一方面，这种性质的模拟词语只占语言词汇系统中很少一部分，不具有系统性，客观世界中有声音可以模拟的事物毕竟是少数，另一方面，即使具有声音的事物，人类记录这些现象时，其词语并不都采用模拟的方式，有些语言采用模拟方式，有些于语言不采用模拟方式。例如“猫”，汉语念mao，与猫的叫声很接近，是模拟性的，但英语是cat，法语是chat，德语是kater，俄语是KOT，没有采用模拟方式记录。
第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。像上面那些词语，汉语的读音是ren 、dao 、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英语的读音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。（为便于查看，这里没有使用国际音标符号表示读音）
第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的予以形式表达。如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”；又如英语uncle，等于汉语的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于婶婶、舅妈、姑姑、姨妈。
第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点害可以进一步划分次方言区。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。
4.语言是自然现象还是社会现象？为什么？
所谓社会现象，就是指那些与人类共同体的一切火攻——产生、存在和发展密切联系的现象。语言就是一种社会现象，它于人类社会的生活息息相关，是把社会中的个人结成群体的纽带，是人与人互相联系的桥梁，进行沟通的工具，也是人与动物相区别的重要标志。没有语言，人类社会就会崩溃，不复存在。
5.什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么意义？
两个同一性质的结构单位（如音位与音位，词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系就是组合关系。
语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（图音位、词）之间的关系叫做聚合关系。
组合关系和聚合关系，是语言系统中的梁总根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。掌握好这两种关系，对于语言运用——学习语音（如普通话声韵配合）、恰当进行词义的搭配、准确选择同义词等——具有重要意义。
6.语言符号的系统性体现在那些方面？
语言符号间存在着规律性的联系，组成了一个严密的系统。其系统性体现在两个方面：一是组成规则。主要表现为结构的层次性，就是说，语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分成若干个层次，使音、义以及由音义相结合而组成的符号“各就各位”，各得其所，但每一种现象又不是孤立的，相互之间处于一种相互依存、彼此制约的关系之中，形成一个严密的系统。
二是运转规则。表现在组合和聚合。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，它们犹如纵横两轴，每一个结构单位都可以在两轴的交叉点上找到位置。
语言学概论作业解析（2）
语言学概论第二次作业
第三章语音
一、名词解释（10分，每小题2分）
1．音素
从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。
2．元音
发音时，气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。
3.辅音
发音时，气流通过口腔要收某个部位阻碍而发出来的因素。
4.自由变体
是指可以在同一语音环境里自由替换而不起区别的语音形式的几个音素。
5.发音部位
发辅音时，气流在口腔受阻的部位就是发音部位。
二．填空（17分，每空1分）
1.语音的（发音）、（传递）、（感知）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
2.语音通其他声音一样，也具有（音高）、（音重）、（音长）、（音质）四个要素。
3.人类的发音器官可分为（动力）、（发音体）、（共鸣腔）三大部分。
4.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（主动）发音器官，上齿、齿龈、硬腭是不能活动的，叫做（被动）发音器官。
5.根据发音特点，音素可以分为（元音）和（辅音）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（辅音）充当的。
6.每个元音的音质是由（舌位前后）、（舌位高低）、（圆唇与否）三个方面的因素决定的。
三、单项选择题（13分，每小题1分）解释说明：每小题只有一个答案是正确的，请将正确答案的题号填在空中。
1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）
A.元音
B.辅音
C.音素
D.音位
2.汉语拼音方案是以（C）字母为基础制定的。
A.英语
B.法语
C.拉丁
D.希腊
3.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B）。
A.u c h
B. y ts? x
C.u ch h
D.x y k
4.下列说法，（A）是正确的。
A.高音具有区别意义的作用。
B.妇女的声带比男子要厚。
C.汉语中音长具有区别意义的作用。
D.汉语“天空”、“空”两个音节的音高不同。
5.下列说法，只有（D）正确
A. 振幅越大，声音就越弱。
B. 振幅越大，声音就越长。
C．频率越多，声音就越低。
D. 频率越多，声音就越高。
6.对发音器官功能的描述，（B）是正确的。
A.声带在发音中的作用是次要的。
B 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C 口腔中最为灵活的部位是上颚。
D 声带，舌头等是被动发音器官。
7.关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。
A 元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B 辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C 发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）
A. ê-[e]
B.j-[y]
C.h-[x]
D.b-[b]
9.下列发音方法完全相同的一组辅音是(A)
A.[g]-[d].
B.[b]-[p].
C.[s]-[z].
D.[t]-[k]
10.下列各组元音区别的描述，( A)是错误的。
A i和y的区别是舌位前后不同。
B u和o的区别是舌位高低不同。
C a和q的区别是舌位前后不同。
D i和a的区别是舌位高低不同。
11.下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）
A．[x]-[h] B.[t]-[d] C.[c]-[ch] D.[z]-[ts]
12.下列说法，（A）是正确的。
A.音位具有区别意义的作用。
B音素具有区别意义的作用。
C声母具有区别意义的作用
D韵母具有区别意义的作用
13.我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（B）.
A.同化。
B.异化。
C.弱化。
D.脱落。
四．分析题(40分)
（语言部分大家可参考《现代汉语》黄廖本P46页前后内容，后附舌面元音舌位唇形图）
1.根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置。
①．舌面后半低不圆唇元音；[Λ]
②．舌面前半高不圆唇元音；[e]
③．舌面前低不圆唇元音；[a]
④．舌面后高圆唇元音；[u]
⑤．舌面前高圆唇元音；[y]
⑥．舌面后半高圆唇元音；[?]
本题考察学生对元音发音特点的认识及在舌位图上的表示方法，所以按照题意要求，不必直接写出元音，而将代码放在舌位图上相应位置即可，即使要写元音，也要放在正确的位置上。很多同学解此题时，在舌位图前放一排元音，在后面放一排元音，这种情况要么没有理解题意，要么根本不懂舌位图的含义。
2.分析下列辅音的发音特点
①[x]舌面后不送气清塞音。
②[ξ]舌根清擦音。
③[b]双唇浊塞音。
④[t?]舌尖后送气清塞擦音。
3.说明下面各组音素的区别特征。
①[ t ]—[ t?]发音方法不同，[ t ]不送气，[ t?]送气
②[ l ]—[ s ]发音方法不同，[ l ]浊音，[ s ]清音
③[ ts ]—[ ts?]发音方法不同，[ ts ]不送气，[ ts? ]送气
④[ y ]—[ i]发音方法不同，[y]圆唇，[i]不圆唇
4.用严式国际音标给下面的汉字注音（声调不作要求，10分）
①我们的生活充满阳光
[uo m?n t???? xuo t??u? man ia? kuɑ?]
②积极参加网上学习
[t?i t?i ts?an t?ia uɑ??ɑ??y??i ]
六．问答题（20分，每小题5分）
1．听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
解题提示：本题要求结合音高原理阐述。
男女，大人和小孩的声音差别主要是音高不同。
声音的高低是由频率决定的，而频率的大小与物体在一定时间内振动的次数多少有密切关系，在相同的时间，物体振动次数的多少取决于物体本身的形状，长而厚的物体振动次数少，振动频率小，声音就低，短而薄的物体振动次数多，振动频率大，声音就高，妇女和儿童的声带短而薄，说话声音高，男子的声带长而厚，说话声音低，所以我们能分别男女和大人小孩的声音。
2.音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。
音高可以形成不同的非音质音位调位，在汉语中具有区别意义的作用。汉语的声调，就是由音高变化形成的。例如同样的音节“shumu”，加上不同的声调，使音节发生不同的音高变化，可以表示“书目”，“树木”，“数目”等不同的意义。
3.举例说明什么是对立？什么是互补？
所谓对立，是指两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生意义上的差别，即改变了原来音节所表示的意义，那么这里互相替换的几个音素，就是一种对立关系，它们不能划为一个音位，而要看作是不同的音位。如：汉语普通话的[t-ts’ts-ts’tφ-tφ’ ]
所谓互补，是指几个音素不能出现在相同的语音环境中，它们的出现环境各
有分工，出现的环境互相补充，彼此出于互补关系中。如：汉语普通话[a A ā]四个音素出现的语音环境是各不相同的，但不会有对立现象，是互补的。
4.汉语音节ban,da,guang中的a,是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？
这是因为，这三个音节中的a，具有互补关系，不产生对立，没有区别词的语音形式和区别意义的作用，互相替换并不影响对意义的理解，所以归纳为一个音位。
分析说明：很多同学答这道题都说到了它们是互补关系，但没有进而明确它们没有区别词形和意义的作用，因此至少要扣1分。
语言学作业解析（3）
第三次作业
第四章
一、概念解释（10分，每小题2分）
1、词类
词类是根据词在结构中所能起的作用，即词的语法功能划分出来的词的类别。2、直接成分
是指语法组合的每一个层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分。
3、语法形式
语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。
4、复合词
是指完全由词根语素按一定规则组合成的词。
5、语法范畴
语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。
二、填空（25分，每空1分）
1 、（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2 、语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。
3 、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）。
4 、从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。
5、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。
6 、根据在词中的不同作用，一般把语素分为（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如“学习”中的两个语素是（词根），“being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。
7 、（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成一个新词。
8 、根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫做（构词语素），把词尾叫做（变词）语素。
9 由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫做（派生构词法）或叫（附加法）。一个词，除去它的词尾，就是它的（词干）。
10（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。
11直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。12从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。
13孤立语的主要特点是缺乏（词形变化），屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。
三、单项选择（20分，每小题1分）
1 、下列说法正确的是（B）
A 语法的组合规则是潜在的
B 语法的聚合规则是潜在的
C 语法的组合规则存在于书面语言中
D 语法的聚合规则存在于书面语言中
2 、下列说法不正确的一项是（A）
A 组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B 聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C 我们日常使用语言离不开语法规则
D 语法规则是人人都必须遵守的
3 、（C）在语言中处于枢纽地位，一般把作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A 句子
B 词组
C 词
D 语素
4 、对英语单词“workers”的分析，（D）是正确的。
A .work是词干
B.er是词尾
C.s是词缀，严格说是后缀
D.work和er都是构词语素
分析说明：很多人选择了A。实际词根和词缀都是构词语素，是词干，所以A是错误的。
5 、下列各组词中全都属于复合词的一组是（B）
A 领导大街reader
B 国家月球railway
C 老师刷子unlike
D 考虑作家classmate
分析说明：其余三个选项中都有词缀，不符合复合词的构成条件。
6、下列说法（D）是正确的。
A “离开、环境、比拟、协议”都是派生词
B “study，look，think，door”都是派生词
C “变化、广大、扒手、左手”都是复合词
D “留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词
分析说明：要搞清楚合成词、复合词、派生词的内涵，这样才能正确选择。
7、下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C）
A 太阳红月儿明I read the book
B 吃干净放在一边the sun rises
C 看电影种庄稼to play football
D 金色的年华红五月to leave a good memory
8 、下列词组（B）的结构与“我的故乡”相同
A 休息几天太可笑
B the red sun a warm welcome
C to waken me to tell her
D 祖国富强人民幸福
9 、下列词组只有（D）没有歧义
A 两个朋友送的花瓶
B 发现了敌人的哨兵
C 看打球的小女孩
D 折断了猎人的枪
10 、英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（B）使用正确
A He be good child.
B I am a teacher.
C They is parents.
D You was workers.
11 、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（D）
A 粘着语—屈折语—孤立语
B 屈折语—粘着语—孤立语
C 孤立语—屈折语—粘着语
D 屈折语—孤立语—粘着语
12 、下列句子符合英语语法规则的是（D）
A He am a student.
B She is a student.
C I were a student.
D You are a student.
13 、英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（B）变化。
A 性
B 数
C 格
D 体
14 、与“春光明媚”结构相同的组合是（C）
A 阳光的温暖
B马上开始
C The sun rise.
D Worker and peasant.
15、英语动词的词形变化一般有5种，但动词“be”的变化形式有（A）
A 8种
B 4种
C 7种
D 6种
16 、“Jhon is reading the newspaper”变成被动语态是（C）
A The newspaper is reading by Jhon.
B The newspaper is by Jhon reading.
C The newspaper is being read by Jhon.
D The newspaper is being readed by Jhon.
分析说明：很多同学选择了A，被动语态的动词必须使用过去分词形式，而这里使用了现在分词形式，显然是错误的。
17 、下列句子没有多义的是（B）
A 他在甲板上写字。
B 他在黑板上写字。
C 他在屋顶上写字。
D 他在地上写字。
18 、下列句子有歧义的一句是（B）
A．那里的茶花很多
B．那里的杜鹃很多
C．那里的月季很多
D．那里的玫瑰很多
19.英语“He writes a letter ”中的动词writes 中的s表示的语法意义是（C）
A.性
B.数
C.人称
D.格
20.下列说法正确的一项是（A）
A.一般把词尾叫做变词语速
B.语法意义是反映语法形式的
C.语法范畴中的“格”即语法格式
D.汉语属于屈折语
四．分析题
1.列表分析下列语素（5分，每词1分）
2．用层次分析法分析下列句法结构。（6分，每小题3分）
（1）这是一个鲜花盛开的村庄
︳︳︳︳
主谓
︳︳︳︳
述宾
︳︳︳︳
偏正
︳︳︳︳
偏正
︳︳︳︳
主谓
分析说明：本题比较突出的错误有两处：第一，第一层从“这是”切开，分出主谓关系，这是一个比较严重的错误。第二，将“一个鲜花盛开的村庄”切分为“一个鲜花盛开的/村庄”，其中直接成分“一个鲜花盛开”是没有意义的单位，所以是错误的切分。
（2）a. 非常热爱祖国和人民的英雄
| | | |
述宾
| | | | | || |
偏正偏正
| | | |
联合
b. 非常热爱祖国和人民的英雄
︳︳︳︳
偏正
︳︳︳︳
述宾
︳︳︳︳︳︳︳︳
偏正联合
分析说明：第2小题是一个歧义词组，要进行不同的层次分析，绝大部分同学都没有看出来。
3．用变换方法区分下列句法多义的句子（4分，每小题2分）
（1）发现了敌人的哨兵
他发现了敌人的哨兵
哨兵发现了敌人
（2）关心的是个大群众
我们关心的是个大群众
关心我们的是个大群众
4、指出下列合成词的具体的构造方式（4分，每小题1分）
中肯—支配式自卫—陈述式表态—支配式金黄—限定式
5、指出下列句子中划线部分的词形变化所表示的语法范畴和语法意义。（4分，每小题2分）
He has many things to do.
has 表示数，人称的范畴，表示第三人称单数。
things 表示数的范畴，表示复数。
Laowang gives me a book.
gives 表示数、人称、体的语法范畴，表示第三人称单数、普通体。
me 表示格的语法范畴，表示宾格（宾语）。
五、问答题（20分，每小题5分）
1.举例说明什么事词缀、词尾，并简要说明词缀和词尾的区别。
词缀：词缀是粘附在词根上构成新词的语素。根据位置的不同，一般把词缀分为前缀、中缀、后缀三种。前缀粘附于词根的前面，如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge（扩大）、unhappy、老乡、阿爸、第一，等等。中缀：位于词的中间，比较少见，有人认为汉语“糊里糊涂、罗里啰嗦、肮里肮脏”中间的成分是中缀。后缀粘附在词根的后面，例如“记者、读者、西化、年头、鼓手、凳子、really、teacher、widen、happiness”。
词尾：词尾是粘附在词（词根或词缀）后面，表达某种语法意义的语素，词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词。比如“reader”加上词尾s表示复数，“working”加上词尾ing表示进行体。词尾的变化可以改变词的形式，但不是构成不同的词，如works、worked，仍然是单词work，没有变成别的词。
词尾不同于词缀：从位置看，词尾只能出现在整个词的后面，不能出现在其它位置上，这个词可能是词根构成的，也可能有后缀，那么词尾只能在后缀的后
面，而词缀有的在词的后面，有的在词的前面，少数还在词的中间；从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成部分，是固定在词的结构中的，是构词的语素，词尾不是词的构成成分，不能构成新词，它只是改变词的形式，表示某种语法意义。词尾一般只在具体的句子中发才出现，单独一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也没有相应的语法形式，当然就不可能出现词尾。汉语没有词尾。
2.形态变化有哪几种情况？具体说明。
形态变化主要有三种情况：第一，附加词尾，例如“books”其中的词尾s 表示数的语法范畴，表示语法意义是复数；第二，内部屈折，即词中的元音或辅音发生变化，例如“man”是单数，如果是复数，其中的元音a要变成e，写作men；第三，异根，即采用不同的词语形式表达不同的语法意义，例如第一人称单数，作主格用I，作宾格用me。
3.举例说明说明是级，以及级的构成方式。
级是表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词和副词所具有的意义。级一般可分为原级（positive degree）、比较级（comparative degree）、最高级（superlative degree）三种。英语的级的构成情况是（后一组是多音节词的变化）：
warm（原级）usefull（原级）
warmer（比较级，加er）more usefull（比较级，加more）warmest（最高级，加est）most usefull（最高级，加most）构成规则如下：
1.单音节词尾加er，est构成，如末尾是e，只加r，st，如great.brave.fine
2.闭音节单词末尾只有一个辅音字母，要先双写，如big.hot
3.以-y结尾的双音节词，先把y变成i，再加er，est，如happy
4.其他双音节和多音节在前面加单词more，most表示，如difficult
以上是规则变化，不规则变化是：
Good, well——better, best
Bad——worse, worst
Many, much——more, most
Little——less, least
Far------farther, further, farthes, furthest.
多音节形容词前加上less，least，分别表示“较不”和“最不”
汉语表示级的意义主要是通过词汇手段实现的，比如表示比较级，用“比较，更，更加，特别”等表示，表示最高级用“最”表示，有点类似于英语多音节词的形式。
4.“红太阳”和“太阳红”的语法意义有什么差别？形成这些差别的语法手段是什么？
“红太阳”是偏正结构，表示修饰关系；“太阳红”是主谓结构，表示陈述关系。形成这些差别的语法手段是语序（词序）
语言学概论题目及答案
语言学概论试题（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 ?3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 ?5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。 6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 ?7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 ?8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 ?9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 ?10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题（每题1分，共10分）?????? 1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ） ??Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学 ?2. 汉语属于（ B ） ?Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语 ?3. 一种语言中数量最少的是（ B ） ??Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节 ?4. 文字的前身是（ C ） ??Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事 ?5. 派生词中包含（ B ） ??Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词 ?6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ） ??Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位 7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ） ??Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置 8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ） ???Ａ.土话Ｂ.客家话 ???Ｃ.客套话Ｄ.黑话 9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ） ???Ａ.初Ｂ.视 ???Ｃ.人Ｄ.民 10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） ??Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系 三、名词解释（每题4分，共20分） ?1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。 2.组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3.语流音变语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4.语义场由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5.语法范畴把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别。 四、试以国际音标标出下列各词的读音（每题2分，共10分） 1.优秀 2.维持 3.宏观 4.精神 5.离开 五、用义素分析法分析下列各组词（每题3分，共9分） ?1.瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地]
英语语言学试题及答案
英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.
(完整版)语言学练习题及答案
练习1 1. There is no logical connection between meaning and sounds. A dog might be a pig if only the first person or group of persons had used it for a pig. This is one of the design features of language.A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 2. Language is a system of two sets of structures, one of sounds and the other of meaning. This is . It makes people possible to talk everything within his knowledge. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 3. ___ refers to the ability to construct and understand an indefinitely large number of sentences in one’s native language, including those that he has never heard before, but that are appropriate to the speaking situation .A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 4. __ __ refers to the fact that one can talk about things that are not present, as easily as he does things present. The dog couldn’t be bow-wowing sorrowfully for some lost love or a bone to be lost. A. duality B. arbitrariness C. productivity D. displacement 5. ______ means language is not biologically transmitted from generation to generation, but the linguistic system must be learnt anew by each speaker. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 6. ______ means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. A. duality B. Arbitrariness C. interchangeability D. cultural transmission 7. To say “How are you.” “Hi” to your friends is the ____ __of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 8. “Tell me the result when you finish.” If you want to get your hearer to do something, y ou should use the _____ of language. A. directive function B. informative function C. phatic function D. interrogative function 9. A linguist regards the changes in language and language use as __ ___. A. unnatural B. something to be feared C. natural D. abnormal 10. A linguist is interested in ___A. speech sounds only B. all sounds C. vowels only 11. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop? A. [t] B. [m] C. [b] D. [p 12. Which of the following sounds is a voiced affricate? A. [y] B. [t∫] C. [z] D. [dЗ] 13. Which of the following sounds is a central vowel? A. [ ? ] B. [ i ] C. [ou] D. [a: ] 14. In the following sounds , ______ is a palatal fricative ? A. [ s ] B. [∫] C. [ l ] D. [θ] 15. In the following sounds, _____ is a voiceless affricative? A. [dЗ] B. [v] C. [t∫] D. [θ] 16. In English if a word begins with a [ l ] or [ r ],then the next sound must be a __ __. A. fricative B. nasal sound C. semi-vowel D. vowel 17. Of the “words” listed below___ is not an English word A. [r∧b ] B. [ l? b ] C. [m?sta:∫] D. [lm?p] 18. ___ are produced when the obstruction created by the speech organs is total and audibly released. A. Back vowels B. Stops C. Fricatives D. Glides 19. The International Phonetic Association devised the INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET in _____. A. 1965 B. 1957 C. 1888 D. 1788 20. ___ is a phonological unit , and it is a unit that is of distinctive value. A. Phone B. Phoneme C. Allophone D. Sound 1. [ f ] is a dental consonant. F 2. Phonology studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. F 7. The three / p / are allophones. T 3. Phoneme is a phonological unit. T 4. Phone is a phonetic unit. T
语言学题库
语言学题库： Chapter 1 1. Read the following passage carefully and then state your own position concerning the use of knowing some linguistics. ( 2007, 中国人民大学研究生入学试题) One famous scholar says that language is an interesting subject to study on its own right, for the simple reason that everybody uses it every day. It is unbelievable that we know very little about something we are so familiar with. Just a few questions will arouse our interest in language. Why should we call the thing we sit on chair? Can’t we call chair table and table chair? How is ti that children don’t seem to make a big effort in learning their first language while we adults have to word very hard to learn a second language? Why can we talk about yesterday and last year while cats and dogs never seem to make noises about their past experience? Do you think we can think as clearly without language as with language? Does language determine what we think or thought determines what we say? These questions make us curious about language and linguistics can satisfy our curiosity. To seek the answer to any of these questions is a good reason for studying linguistics. I. Please disambiguate each of the following ambiguous sentences by means of tree diagrams. 1. She showed her baby pictures. 2. The old man was drinking in the open air. 3. John left directions for Tom to follow. 4. The young bachelor hit the color ball. 5. Leave the book on the shelf. 6. John saw a girl with a telescope. 7. more beautiful flowers 8. I went to the bank. (? Polysemy/ homonymy)
语言学概论试题及答案
语言学概论试题及答案 分享 首次分享者：◇﹎ゞ丫丫℡已被分享11次评论(0)复制链接分享转载举报语言学概论形成性考核作业及参考答案 语言学概论作业1 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
英语语言学试题库
英语语言学 Ⅰ.Directions：Read each of the following statements carefully，Decide which of the four choices completes the statement and put the letter A,B,C or D in the brackets. 1.There are ( )main areas of phonetic study. A.2 B.3 C.4 D.5 ANSWER:B 2.The term( )linguistics may be defined as a way of referring to the approach which studies language change over various periods of time and at various historical stages. A.synchronic B.diachronic https://www.wendangku.net/doc/dd5482323.html,parative D.historical comparative ANSWER:B 3.Foreign language learning always contain ( ) A language historical process learning B.input and language learning C inter language in language learning D.grammar and language learning ANSWER:BCD 4.The way in which people address each other depends on their age, sex, social group, and personal relationship. The English system of address forms frequently used includes first name, last name, title+ last name, ( )and kin term. A title+ first name B title+ title
《语言学概论》模拟试题含答案
试卷代号：1093 语言学概论(本) 模拟试题 一、举例解释下列名词(每词5分，共10分) 1. 音位变体 2．借词 二、单项选择(每小题2分。共10分) 3．下列说法只有( )是正确的。 A．语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4. 下列说法只有( )是正确的。 A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D.语法的聚合规则存在于口头语言中 5．单纯词就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 C．词缀 D．词尾6．下列各种说法只有( )是正确的。 A．词义的模糊性说明词义是不可捉摸的 B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁” C．“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻 D．同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面 7．下列说法只有( )是错误的。 A．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes” B．}昆合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习 C．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性 D．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大
三、综合分析题(共40分) 8．描写下列音素的发音特点。（8分） ① [u]： ② Ea]： ③ [m]： ④ [x]： 9．分析下面词语中各个构词语素的类别，是词根、词缀还是词尾。（12分） ① going ②老乡 ⑧绿化 10．指出下列词组的结构类型。(10分) ①学生和老师 ②空气新鲜 ③热烈欢呼 ④摆放整齐 ⑤阅读报纸 11．指出下列句子中画线词语的词尾所表示的语法意义和语法范畴。(10分) He buys many books． 四、问答题(每小题10分，共40分) 12．为什么说语言是一种特殊的社会现象? 13．语言符号是一种分层装置，这种分层的核。g,是ffA?其上层由哪些要素构成? 各要素在数量上有何特点? 14．举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。 15．什么是双语现象?双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果?
语言学习题答案
1. Q: What is the scope of linguistics? The scope of linguistics can be illustrated as: 1) General linguistics: the study of language as whole. It deals with the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 2) Phonetics: the study of sounds used in communication. 3) Phonology: the study about how sounds are put together and used to convey meaning in communication. 4) Morphology: the study of the way in which symbols/morphemes are arranged to form words. 5) Syntax: the study of the rules about the combination of words to form permisible sentences. 6) Semantics: the study of meaning. 7) Pragmatics: the study of meaning in the context of use. And the Interdisciplinary branches. 1) Sociolinguistics 2) Psycholingu istics …………… 2. Q: What makes modern linguistics different from traditional grammar? Modern linguistics differs from traditional grammar in several basic ways: firstly, modern linguistics is descriptive, it describes the language as it is; while traditional grammar is prescriptive, it
语言学概论练习题库参考答案
《语言学概论》练习测试题库 一、单项选择题 1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于： A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3、被社团作为母语使用和学习的语言是： A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于： A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C. 共时语言学。 D. 历时语言学。 5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”： A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的： A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。 7、下列说法正确的是： A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。 8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有： A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9、“衣领”是“衣服”的： A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10、转换生成语言学的代表人物是： A. 乔姆斯基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11、下列说法正确的是 A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12、人类最重要的交际工具是 A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。 13、下列说法正确的是 A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。 14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的 A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。 15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李” A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 16、语言最重要的功能是 A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17、日语属于 A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。
语言学概论试题及答案
语言学概论题 2009年语言学概论试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题 1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是 A．语言是一种社会现象 B．语言就是人们说出来的话 C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D．语言是一个符号系统 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的 C．“言语”是“言语活动”中的社会部分 D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为 A．传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．社会语言学 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是 A．音渡 B．音素 C．音位 D．音节 5．[p…]的发音特征是 A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是 A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位
C．语汇是固D．语汇是一种语言中词和语的总和 5．[p…]的发音特征是 A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是 A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇 D．语汇是一种语言中词和语的总和 9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于 A.单纯词 B．派生词 C．复合词 D．简缩词 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是 A．笼子 B．鸽子 C．瓜子 D．日子 11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是 A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合 B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分 D．不是成分也不是组合 13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是 A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊
语言学教程测试题及答案
Chapter 1 Introductions to Linguistics I. Choose the best answer. (20%) 1. Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human __________ A. contact B. communication C. relation D. community 2. Which of the following words is entirely arbitrary？ A. tree B. typewriter C. crash D. bang 3. The function of the sentence “Water boils at 100 degrees Centigrade.” is __________. A. interrogative（疑问） B. directive C. informative D. performative 4. In Chinese when someone breaks a bowl or a plate the host or the people present are likely to say“碎碎（岁岁）平安”as a means of controlling the forces which they believes feel might affect their lives. Which functions does it perform？ A. Interpersonal B. Emotive C. Performative√ D. Recreational 5. Which of the following property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place, due to this feature of language, speakers of a language are free to talk about anything in any situation？ A. Transferability B. Duality C. Displacement D. Arbitrariness 6. Study the following dialogue. What function does it play according to the functions of language？ —A nice day, isn’t it？ — Right! I really enjoy the sunlight. A. Emotive B. Phatic C. Performative D. Interpersonal 7. __________ refers to the actual realization of the ideal language user’s knowledge of the rules of his language in utterances. A. Performance B. Competence C. Langue D. Parole 8. When a dog is barking, you assume it is barking for something or at someone that exists hear and now. It couldn’t be sorrowful for some lost love or lost bone. This indicates the design feature of __________. A. cultural transmission B. productivity C. displacement D. duality 9. __________ answers such questions as how we as infants acquire our first language. A. Psycholinguistics linguistics C. Sociolinguistics D. Applied linguistics 10. __________ deals with language application to other fields, particularly education. A. Linguistic theory B. Practical linguistics C. Applied linguistics D. Comparative linguistics II. Decide whether the following statements are true or false. (10%) 11. Language is a means of verbal communication. Therefore, the communication way used by the deaf-mute is not 12. Language change is universal, ongoing and ？ 13. Speaking is the quickest and most efficient way of the human communication ？ 14. Language is written because writing is the primary medium for all
语言学试题与答案
I. Decide whether each of the following statements is True or False. 1.Dialectal synonyms can often be found in different regional dialects such as British English and American English but cannot be found within the variety itself, for example, within British English or American English. 2.Sense is concerned with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience, while the reference deals with the inherent meaning of the linguistic form. 3.Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations. 4.In semantics, meaning of language is considered as the intrinsic and inherent relation to the physical world of experience. 5.Contextualism is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning to observable contexts. 6.Behaviorists attempted to define the meaning of a language form as the situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer.