2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第1讲认识有机化合物(一)

第五篇：有机篇第七章有机化学基础

第1讲认识有机化合物(一)

【课标要求】

1.能辨识有机化合物的主要类别及其分子中的官能团。

2.能书写主要官能团典型代表物的名称和结构简式。

3.能辨识同分异构现象。

【学科素养】

1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观角度理解有机物的结构特点，能辨识有机物的类别和同分异构现象，会用不同的方法表示有机物分子结构。

2．证据推理与模型认知：通过有机物同分异构体的书写与判断，进一步形成问题分析的思维模型，能写出符合特定条件的同分异构体，会判断同分异构体的数目。

【考情播报】

分析近五年高考试题,高考命题在本讲有以下规律:

1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面:

(1)有机物的分类和命名。

(2)有机物分子的结构、碳原子的成键特征、原子共线、共面问题及同分异构体数目的判断。

2.从命题思路上看,侧重有机综合题中同分异构体的考查。对同分异构体的考查,题目类型多变。常见题型有:

①限定范围书写或补写同分异构体。解题时要看清所限范围,分析已知的几个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律后再补写,同时注意碳的四价原则和对官能团存在位置的要求。

②判断是否是同分异构体。做此类题时要先看分子式是否相同,再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑:一是原子或原子团的连接顺序;二是原子或原子团的空间位置。

③判断取代产物同分异构体的数目。

其分析方法是分析有机物的结构特点,确定不同位置的氢原子种数,再确定取代产物同分异构体数目;或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。

【备考策略】

根据高考命题特点和规律,复习时要注意以下几个方面:

(1)掌握有机物的分类方法,弄清基本概念,如芳香族化合物、脂肪烃等;

(2)建立有机物的结构与性质的联系,掌握常见重要官能团及其特征反应等;

(3)熟悉有机物的结构特点,能看懂键线式和结构简式;

(4)能以甲烷、乙烯、乙炔、苯等分子结构为母体分析陌生有机分子中原子共线、共面问题;

(5)会利用“定一移一”的方法在碳骨架的基础上分析同分异构现象。

考点一:有机化合物的分类(基础性考点)

1.有机化合物的分类:

(1)根据元素组成分类。

有机化

(2)按碳骨架分类。

①碳骨架:在有机化合物中,碳原子互相连接成的链或环是分子的骨架,又称碳架。

②根据碳骨架不同可将有机物分成:

【微点拨】(1)链状化合物和脂环化合物都属于脂肪族化合物。

(2)依据碳骨架对有机物分类,还有杂环化合物,即构成环的原子除碳原子外,还有其他原子,

如氮原子(腺嘌呤)、氧原子(呋喃)。

2.根据官能团对化合物进行分类

类别官能团的结构和名称典型代表物的名称和结构简式

烷烃—甲烷CH

4

烯烃

碳碳双键乙烯CH

2

=CH

2

炔烃—C≡C—

碳碳三键

乙炔HC≡CH

芳香

烃

—苯

卤代烃—X(X表示卤素原子) 溴乙烷CH

3

CH

2

Br

醇—OH羟基乙醇CH

3CH

2

OH

酚—OH羟基苯酚

醚醚键乙醚CH

3CH

2

OCH

2

CH

3

醛

醛基

乙醛酮丙酮

酮羰基

羧酸

羧基

乙酸

酯

酯基

乙酸乙酯

胺 —NH 2氨基

甲胺CH 3NH 2 酰胺 酰胺基

乙酰胺CH 3CONH 2

助理解

(1)书写官能团(或其他基团)的电子式时,必须标明单电子,如羟基的电子式为“

H ”,

不能写成

(2)酯基(—COOR)中的R 为烃基,不能为H,否则变为—COOH 。

(3)官能团的结构是一个整体,不能将官能团拆开来分析。例如:不能将羧基(—COOH)拆分为一个羰基(—CO —)和一个羟基(—OH)来分析其化学性质。

能力点: 官能团的判断与有机物的分类

1．特种部队在解救人质时常使用的芬太奴是医疗中使用的一种速效强力镇痛药，它可以通过抑制呼吸和血液循环进行止痛，使人感觉麻木，大量使用能使人昏迷乃至死亡。已知CH 3COOH

结构简式可表示为OHO ，芬太奴的结构简式为。下列关于芬太奴的说法正

确的是( )

A ．芬太奴分子中有3个苯环

B ．该分子中所有原子共平面

C ．芬太奴的分子式为C 20H 24N 2O

D ．芬太奴含有官能团醛基

【解析】选C。芬太奴分子中有2个苯环，A项错误；芬太奴分子中含有甲基，不可能所有原子共平面，B项错误；芬太奴含有官能团羰基，不含醛基，D项错误。

2.有关官能团和物质类别关系,下列说法正确的是( )

A.有机物分子中含有官能团,则该有机物一定为烯烃类

B.和分子中都含有,则两者同属于醛类

C.CH

3—CH

2

—Br可以看作CH

3

CH

3

的一个氢原子被一个溴原子代替的产物,因此CH

3

CH

2

Br属于烃

类

D.的官能团为—OH(羟基),属于醇类

【解析】选D。有机物分子中含有不一定为烯烃,如CH

2

CH—COOH,属于不饱和羧酸类,A错误;为酯类,官能团为(酯基),为羧酸,官能团

为(羧基),都不为醛类,B错误;CH

3CH

2

Br为烃的衍生物,属于卤代烃,官能团为—Br,

不为烃,C错误;名称为乙二醇,属于醇类,D正确。

3.拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂,其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下所示。下列对该化合物的叙述正确的是( )

A.属于芳香烃

B.属于芳香化合物,含有醚键、羰基两种官能团

C.属于卤代烃

D.可使酸性KMnO

4

溶液褪色

【解析】选D。该有机物除含C、H元素外,还含有Br、O、N元素,不能称为烃或卤代烃,A、C 错误;该有机物含有苯环,属于芳香化合物,也含有醚键、碳碳双键,但其中的是酯基,

不是酮的官能团羰基(),B错误;该有机物中含有碳碳双键(),能使酸性KMnO

4溶液褪色,D正确。

【点睛笔】

(1)官能团相同不一定属于同一类物质，如醇类和酚类物质的官能团都是羟基。

(2)含有醛基的有机物不一定属于醛类，如甲酸、甲酸盐、甲酸某酯等，虽然有醛基，但不与烃基相连，不属于醛类。

考点二:有机化合物的表示方法和命名(基础性考点) 能力点一: 有机物的空间结构

1.碳原子的结构特点和成键特点

2.有机化合物分子结构的常见表示方法

键线式:省略碳、氢元素符号,每个端点、拐点都表示碳原子,线表示化学键。

微点拨结构简式书写时的注意事项

(1)结构简式的书写是省略结构式中代表共价键的单键,而代表双键的“”、三键的“≡”不能省略。

(2)写结构简式时,同一个碳原子上的相同原子或原子团可以合并,直接相邻的且相同的原子

团亦可以合并,如也可以写成(CH

3)

3

C(CH

2

)

2

CH

3

。

(3)结构简式的书写以不引起歧义为目的,如CH

3CH

2

CH

2

OH,不能写成C

3

H

7

OH,这样可能会误解为

CH

3CH(OH)CH

3

。

(4)结构简式不能表示有机物的真实结构,如从结构简式看,CH

3CH

2

CH

2

CH

3

中的碳链是直线形的,

而实际上是锯齿形的。

3．有机物分子的共线、共面问题

(1)熟练掌握典型结构

甲烷分子中所有原子一定不共平面,最多有3个原子处在一个平面上,若用

其他原子代替其中的任何氢原子,所有原子一定不能共平面,如CH

3

Cl分子中所有原子不在一个平面上。

乙烯分子中所有原子一定共平面,若用其他原子代替其中的任何氢原子,所

得有机物中所有原子仍然共平面,如CH

2

CHCl分子中所有原子共平面。

苯分子中所有原子一定共平面,若用其他原子代替其中的任何氢原子,所得

有机物分子中的所有原子也仍然共平面,如溴苯()分子中所有原

子共平面。

①在分子中，形成单键的原子可以绕键轴旋转，而形成双键、三键等其他键的原子不能绕键轴旋转。

②若平面间靠单键相连，所连平面可以绕键轴旋转，可能旋转到同一平面上，也可能旋转后不在同一平面上。

③若平面间被多个点固定，则不能旋转，一定共面。如分子中所有环一定共面。

(3)恰当地拆分复杂分子

观察复杂分子的结构，先找出类似于甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的结构，再将对应的空间结构及键的旋转等知识进行迁移即可解决有关原子共面、共线的问题。

特别要注意的是，苯分子中处于对位的两个碳原子以及它们所连的两个氢原子在一条直线上。

(4)把握“三步”解题策略

4.杂化轨道理论解释有机化合物空间结构

(1)碳原子与其他原子成键时,碳原子最外电子层的4个原子轨道会全部或部分发生称为杂化的变化,形成一组彼此间能量相同、与原轨道数目相等的新轨道——杂化轨道。

(2)碳原子在成键时可能采用sp3杂化、sp2杂化或sp杂化方式。杂化方式不同,所形成分子的空间结构也不同。

有机物分子CH

4CH

2

CH

2

CH≡CH C

6

H

6

碳原子轨道

的杂化方式

sp3sp2sp sp2

分子的空间结构四

面体

平面直线平面

,形成

4个相同的σ键。

通常情况下,碳原子与其他原子之间形成的单键都是σ键,形成σ键时电子云达到了最大的重叠程度,σ键比较牢固且能围绕对称轴自由旋转。

②乙烯分子中2个碳原子的一对成键轨道沿轨道对称轴方向重叠形成1个σ键,另一对成键轨道沿对称轴平行的方向重叠形成1个π键。同理,乙炔分子的碳碳三键中,1个是σ键、2个是π键。

形成π键时,电子云重叠程度比σ键小,故一般π键的稳定性比σ键差。

说明:关于杂化轨道、σ键和π键的详细介绍可参看《物质结构与性质》模块教科书中的相关内容。

·命题角度一:有机物结构的表示方法

1.(2021·浙江6月选考)下列表示不正确

．．．的是( )

A.乙炔的实验式C

2H 2

B. 乙醛的结构简式CH

3

CHO C.2,3-二甲基丁烷的键线式

D. 乙烷的球棍模型

【解析】选A。A.乙炔的分子式为C

2H

2

,实验式为CH,故A错误;B.乙醛的分子式为C

2

H

4

O,结构

简式为CH

3CHO,故B正确;C.2,3-二甲基丁烷的结构简式为(CH

3

)

2

CHCH(CH

3

)

2

,键线式为,

故C正确;D.乙烷的结构简式为CH

3CH

3

,球棍模型为,故D正确。

·命题角度二:有机物共线共面问题

2.(2019·全国卷Ⅲ)下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是( )

A.甲苯

B.乙烷

C.丙炔

D.1,3-丁二烯

【解析】选D。有机物中如果有碳原子形成4个单键时,四个单键指向四面体的四个顶点,该有机物不可能所有原子共平面。甲苯、乙烷、丙炔中均含有甲基,不可能所有原子共平面,A、B、C错误。1,3-丁二烯中两个双键确定的两个平面以单键连接,由于单键可以旋转,所有原子可能共平面,D正确。

3.(2022·菏泽模拟)下列有关说法正确的是( )

A.CH

3CH CHCH

3

分子中的4个碳原子可能在同一直线上

B.苯乙烯()分子的所有原子可能在同一平面上

C.分子中的所有原子都在同一平面上

D.的名称为3-甲基-4-异丙基己烷

【解析】选B。A项,以“”为中心,联想乙烯分子中的键角120°,碳原子不可能共线;B项,单键可绕轴旋转,烯平面与苯平面可能共面,因而所有原子可能共面;C项,含有饱和碳,所有原子不可能共面;D项,应选含支链最多的为主链,正确的名称为:2,4-二甲基-3-乙基己烷。

能力点二: 有机物的命名

(一)烃系统命名法:

1.烷烃的命名:

(1)步骤和原则:

选主链,称某烷;编号位,定支链;取代基,写在前,标位置,连短线;不同基,简到繁,相同基,合并算。

(2)具体说明:

①找主链:最长、最多定主链,选择含支链最多的一个作为主链。

②编号位:要遵循“近”“简”“小”

a.以离支链较近的主链一端为起点编号,即首先要考虑“近”。

b.有两个不同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,则从较简单的支链一端开始编号。即同“近”,考虑“简”。

c.若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得两种不同的编号系列,两系列中各位次和最小者即为正确的编号,即同“近”、同“简”,考虑“小”。

③写名称

按主链的碳原子数称为相应的某烷,在其前写出支链的位号和名称。原则是:先简后繁,相同合并,位号指明。阿拉伯数字之间用“,”相隔,汉字与阿拉伯数字用“-”连接。

微点拨

在烷烃的命名中不能出现“1-甲基”“2-乙基”等,但在烯烃或炔烃中可能出现“2-乙基”,

如命名为2-乙基-1-戊烯,在苯的同系物命名时可能出现“1-甲基”。2.烯烃和炔烃的命名:

命名方法:与烷烃相似,即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键或三键。

命名步骤:

(1)选主链,含双键(三键);

(2)定编号,近双键(三键);

(3)写名称,标双键(三键)。其他要求与烷烃相同。

3.苯的同系物的命名

(1)是以苯作为母体进行命名的;对苯环的编号以较小的取代基为1号。

(2)有多个取代基时,可用邻、间、对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。

(3)有时又以苯基作为取代基。

(二)烃的衍生物的命名

(1)卤代烃:以卤素原子作为取代基像烷烃一样命名。

(2)醇:以羟基作为官能团像烯烃一样命名。

(3)酚:以酚羟基为1位官能团像苯的同系物一样命名。

(4)醚、酮:命名时注意碳原子数的多少。

(5)醛、羧酸:某醛、某酸。

(6)酯:某酸某酯。

1.(2022·梅州模拟)某烯烃分子的结构为,用系统命名法命名其名称为( )

A.2,2,4-三甲基-3-乙基-3-戊烯

B.2,4,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯

C.2,2,4-三甲基-3-乙基-2-戊烯

D.2-甲基-3-叔丁基-2-戊烯

【解析】选B。可将键线式转换为碳的骨架形式,,选取含官能团(碳碳双键)的最长碳链为主链,从靠近官能团的一端(即右端)进行编号,最后按命名规则正确书写名称。

2.(2022·深圳模拟)下列有机物命名正确的是( )

A.:3-乙基戍烷

B.:己烷

C.:2-甲基-3-己烯

D.:6-羟基苯甲醛

【解析】选C 。编号,命名为3-乙基戊烷,戍字错了,A 错误;命名为环己

烷,B 错误;编号,命名为2-甲基-3-己烯,C 正确;母体是苯甲醛,羟基取代在2号

位,命名为2-羟基苯甲醛,D 错误。 3.根据下列有机物的命名写出其结构简式 (1)2,6-二甲基-4-乙基辛烷: ; (2)对乙基苯甲酸:

; (3)2-甲基-1-戊烯:

; (4)2,3,4-三甲基戊烷:

; (5)2,3-二甲基-1,3-丁二烯:

。

答案:

(1)

(2)

(3) CH 2C(CH 3)CH 2CH 2CH 3

(4) (CH 3)2CHCH(CH 3)CH(CH 3)2 (5) CH 2C(CH 3)C(CH 3)CH 2

考点三:同系物 同分异构体(应用性考点)

1.同系物

2.同分异构现象与同分异构体

(1)概念

同分异构现象:化合物分子式相同而结构不同的现象称为同分异构现象。

同分异构体:分子式相同而结构不同的化合物分子互为同分异构体。

(2)产生原因:原子在成键方式、连接顺序等方面存在差异。

(3)特点:同分异构体虽然具有相同的分子组成,但结构不同,故性质存在差异。如戊烷的三种同分异构体的沸点:正戊烷>异戊烷>新戊烷。

3.同分异构现象的类型

(1)构造异构

构造异构是分子式相同而分子中原子或基团连接方式不同的异构现象,主要有碳链异构、位置异构和官能团异构。

(2)立体异构

在有机化学中,把分子式相同、原子或基团连接的顺序相同,但分子中所含原子或基团在空间的排列方式不同产生的异构现象称为立体异构。立体异构可分为顺反异构和对映异构。

4.常见的官能团异构

组成通式可能的类别典型实例

C n H

2n 烯烃、

环烷烃

CH

2

CHCH

3

与

C n H

2n-2炔烃、

二烯烃

CH≡C—CH

2

CH

3

与

CH

2

CHCH CH

2

C n H

2n+2O

饱和一元醇、

醚

C

2

H

5

OH与CH

3

OCH

3

能力点一: 限定条件的同分异构体的书写

限定条件下同分异构体的书写

能力点一: 限定条件的同分异构体的书写限定条件下同分异构体的书写

(1)

常见限制性条件有机物分子中的官能团或结构特征与足量碳酸氢钠溶含—COOH

液反应生成CO

2

能发生银镜反应或

能与新制Cu(OH)

2

反

应

含—CHO,可以是醛类或甲酸或甲酸盐或甲酸酯

能发生水解反应是酯或卤代烃

水解后的产物与

FeCl

3

溶液发生显色

反应

含酚酯结构

能与NaOH 溶液反应含酚—OH、—COOH、—COO—、—X等

具有两性说明有羧基和氨基

水解产物能氧化为酸—CH

2

OH生成的酯

(2)特殊反应中的定量关系

①—CHO

②—OH(醇、酚)(或—COOH)(羧酸)H

2

↑

例如:分子式为C

7H

8 O,

结构中含有苯环的同分异构体:

、、、、其中能与钠反应的有:

、、、

能与NaOH反应的有:、、

能与FeCl

3

溶液发生显色反应的有:、、

(3)酯的同分异构体的书写

酯是由羧酸和醇作用生成的有机化合物,在书写酯的同分异构体时,一般酸的碳原子数由少到多,相应醇的碳原子数由多到少。

(2021·广东选择考节选)化合物的芳香族同分异构体中,同时满足如下条件的有种,写出其中任意一种的结构简式: 。

条件:a)能与NaHCO

3

反应;b)最多能与2倍物质的量的NaOH反应;c)能与3倍物质的量的Na

发生放出H

2

的反应;d)核磁共振氢谱确定分子中有6个化学环境相同的氢原子;e)不含手性碳原子(手性碳原子是指连有4个不同的原子或原子团的饱和碳原子)。

【解析】化合物的分子式为C

10H

12

O

4

,能与NaHCO

3

反应说明含有羧基,能与NaOH反

应说明含有酚羟基或羧基或酯基,最多能与2倍物质的量的NaOH反应,说明除一个羧基外还可能含有酚羟基、羧基、酯基其中的一个,能与Na反应的官能团为醇羟基、酚羟基、羧基,能与3倍物质的量的Na发生放出H

2

的反应,说明一定含有醇羟基,综上该分子一定含有羧基和醇羟基、酚羟基,核磁共振氢谱确定分子中有6个化学环境相同的氢原子,说明含有两个甲基取代

基,并且高度对称,据此可知共有三个取代基,分别是酚—OH、—COOH和,当酚—OH

与—COOH处于对位时,有两种不同的取代位置;当酚—OH与—COOH处于邻位

时,有四种不同的取代位置;当酚—OH与—COOH处于间位时,有四种不同的取代位置,综上分析该有机物的同分异构体共有10种。

答案:10

能力点二: 同分异构体数目的判断

同分异构体数目的判断方法1.基元法

如:已知丁基(—C

4H

9

)有4种同分异构体,则丁醇(C

4

H

9

OH)有4种同分异构体。同理,C

4

H

9

Cl、

C 4H

9

CHO和C

4

H

9

COOH各有4种同分异构体。

2.换元法

如:二氯苯(C

6H

4

Cl

2

)有三种同分异构体,即、、,用H代替Cl,

用Cl代替H,则四氯苯也有三种同分异构体。

3.对称法(又称等效氢法)

等效氢的判断方法可按下列三点判断:

(1)同一个C原子上的氢原子是等效的。如,2号C原子上的2个H原子等效。

(2)同一个C原子上所连甲基上的氢原子是等效的,如,4号和5号C原子上的6个H原子等效。

(3)处于对称位置上的氢原子是等效的,如,1、4、5、6号C原子上的H 原子等效,2、3号C原子上的H原子等效。

4.定一移一法

对于二元取代物的同分异构体的判断,可固定一个取代基的位置,再移动另一个取代基,以确

定同分异构体的数目。如确定CH

3CH

2

CH

3

的二氯代物的数目,第1步固定一个Cl原子:①

②;第2步固定另一个氯原子:①有3种,②有2种,其中①b和②d重复,故

CH

3CH

2

CH

3

的二氯代物有4种。

1.(2019·全国卷Ⅱ)分子式为C

4H

8

BrCl的有机物共有(不含立体异构) ( )

A.8种

B.10种

C.12种

D.14种

【解析】选C 。C 4H 8BrCl 的同分异构体共有12种,如下: (1)碳链:C —C —C —C

①Br 、Cl 处于同一碳原子上(2种):、;②Br 、Cl 处于相邻碳原子上

(3种):、、;③Br 、Cl 处于间位碳原子上(3

种):、、;

(2)碳链:

①Br 、Cl 处于同一碳原子上(1种):;②Br 、Cl 处于相邻碳原子上(2种):、

;

③Br 、Cl 处于间位碳原子上(1种):。

2.下列球棍模型、键线式、结构简式、分子式表示的有机物具有的同分异构体(相同种类)数目最少的是 ( )

A.烃

B.

C.苯的同系物

D.酯 C 4H 8O 2

【解析】选A 。A 项为正戊烷,其同分异构体有异戊烷、新戊烷,共2种;B 项为C 4H 9OH,共有4种同分异构体,除去

外,还有3种;C 项为对二甲苯,符合条件的同分异构体有乙苯、

邻二甲苯、间二甲苯,共3种;D 项,分子式为C 4H 8O 2的酯有甲酸正丙酯、甲酸异丙酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯,共4种。

3.(2022·佛山模拟)THF的结构简式为,化合物G是THF的同系物,则满足下列条件的G 的同分异构体有种;其中只含有2种不同化学环境的氢原子且能发生银镜反应的化合物的结构简式为。

①相对分子质量为86

②含有碳氧双键结构

【解析】THF的结构简式为,相对分子质量为72,化合物G是THF的同系物,①相对分子

质量为86,说明G比多一个CH

2原子团,G的分子式为C

5

H

10

O,②含有碳氧双键结构,满足条

件的G的同分异构体有C O的一端为H,一端为—C

4H

9

,—C

4

H

9

有4种结构;C O的一端为—CH

3

,

一端为—C

3H

7

,—C

3

H

7

有2种结构;C O的两端均为—C

2

H

5

,有1种结构,共7种同分异构体;其中

只含有2种不同化学环境的氢原子且能发生银镜反应的化合物的结构简式为(CH

3)

3 CCHO。

答案:7 (CH

3)

3 CCHO

科学家在宇宙中发现有机化合物,是否意味着宇宙中普遍存在生命?

有科学家在宇宙尘埃中发现了生命所需要的基本物质——有机化合物和水,这个发现意味着在广阔的宇宙中生命的存在是一件很普遍的事,科学家曾经在实验室里模拟过早期的地球环境,在地球早期的环境中,有滚烫的海水和闪耀的雷电,而就是在这种恶劣极端的环境中,生命在海洋里诞生了,而最初的生命就是有机化合物和水发生反应的产物。科学家在宇宙尘埃中发现有机化合物和水绝不是一件偶然的事,就像生命最初诞生在海洋中一样也不是一件偶然的事,这预示着在广阔的宇宙环境中,生命的存在肯定是一件极其平常的事。

命题视角1:有机化合物的分类、命名、结构及表示方法

怎样正确分析有机物的结构?

提示:运用已学的甲烷、乙烯、乙炔及苯的分子结构模型,分析推理相对复杂结构的有机物分子中原子间的位置关系,考查学生建构新的认知模型及规律的能力。

命题视角2:思维拓展

有多种同分异构体,同时满足下列条件的同分异构体有

种(不考虑立体异构)

溶液发生显色反应

①苯环上有2个取代基②能够发生银镜反应③与FeCl

3

其中核磁共振氢谱有五组峰,且峰面积之比为6∶2∶2∶1∶1的结构简式

为;

提示:的同分异构体满足:①能发生银镜反应,说明结构中存在醛基,②与溶液发生显色发应,说明含有酚羟基,同时满足苯环上有2个取代基,酚羟基需占据苯环FeCl

3

上的1个取代位置,支链上苯环连接方式(黑点标记):、共五种且与酚羟基有邻间对三种结构,因此一共有5×3=15种结构;其中核磁共振氢谱有五组峰,因酚羟基和醛基均无对称结构,因此峰面积之比为6∶2∶2∶1∶1的结构简式一定具有对称性(否则苯环上的氢原子不等效),即苯环上取代基位于对位,核磁共振氢谱中峰面积比为6的氢原子位于与同一碳原子相连的两个甲基上,因此该同分异构的结构简式为。

答案:15

1.(2021·全国乙卷节选)卤沙唑仑W是一种抗失眠药物,在医药工业中的一种合成方法如下:

2021届高考化学二轮复习有机化学基础必刷(一)认识有机化合物

2021届高考化学二轮复习有机化学基础必刷(一) 认识有机化合物 1.下列说法正确的是() A ．126C 和14 6C 是同一种核素 B ．液氯和氯气互为同素异形体 C ．甲醇(3CH OH )和甘油(CH 2CH CH 2 OH OH OH )互为同系物 D ．Fe 与Ca 位于元素周期表的同一周期 2.下列关于有机化合物的说法正确的是() A.除去乙醇中的少量水,方法是加入新制生石灰,经过滤后即得乙醇 B.232HOCH CH CH ()与33()CH COH 属于碳链异构 C.除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇杂质,可加入足量烧碱溶液,通过分液即得乙酸乙酯 D.一个苯环上已经连有3-CH 、23-CH CH 、-OH 三种基团,如果在苯环上再连接一个3-CH ,其同分异构体有16种 3.下列同一组反应的反应类型,不相同的是() A.1-丁烯使溴水褪色,乙炔制取氯乙烯 B.苯乙烯制取聚苯乙烯,四氟乙烯制取聚四氟乙烯 C.1-己烯使酸性4KMnO 溶液褪色,甲苯使酸性4KMnO 溶液褪色 D.由一氯己烷制1己烯;由丙烯制1,2-二溴丙烷 4.有机物 有多种同分异构体,其中属于酯类且氯原子直接连在苯环上的同分异构 体有多少种(不考虑立体异构)() A.6种 B.9种 C.15种 D.19种 5.下列关于有机物的叙述不正确的是（） A.用植物油萃取分离溴水中的溴时，振荡、静置后，下层为无色 B.硬脂酸（1735C H COOH ）与软脂酸（1531C H COOH ）一定互为同系物 C.2-丙酰吡咯 是一种食用香料，其分子式为79C H NO D.分子式为582C H O 的同分异构体中，含有一个甲基且能与溴水发生加成反应的链状酯有9种（不考虑立体异构） 6.研究有机物一般经过以下几个基本步骤:分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式,以下用于研究有机物的方法错误的是()

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第1讲认识有机化合物(一)

第五篇：有机篇第七章有机化学基础 第1讲认识有机化合物(一) 【课标要求】 1.能辨识有机化合物的主要类别及其分子中的官能团。 2.能书写主要官能团典型代表物的名称和结构简式。 3.能辨识同分异构现象。 【学科素养】 1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观角度理解有机物的结构特点，能辨识有机物的类别和同分异构现象，会用不同的方法表示有机物分子结构。 2．证据推理与模型认知：通过有机物同分异构体的书写与判断，进一步形成问题分析的思维模型，能写出符合特定条件的同分异构体，会判断同分异构体的数目。

【考情播报】 分析近五年高考试题,高考命题在本讲有以下规律:

1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面: (1)有机物的分类和命名。 (2)有机物分子的结构、碳原子的成键特征、原子共线、共面问题及同分异构体数目的判断。 2.从命题思路上看,侧重有机综合题中同分异构体的考查。对同分异构体的考查,题目类型多变。常见题型有: ①限定范围书写或补写同分异构体。解题时要看清所限范围,分析已知的几个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律后再补写,同时注意碳的四价原则和对官能团存在位置的要求。 ②判断是否是同分异构体。做此类题时要先看分子式是否相同,再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑:一是原子或原子团的连接顺序;二是原子或原子团的空间位置。 ③判断取代产物同分异构体的数目。 其分析方法是分析有机物的结构特点,确定不同位置的氢原子种数,再确定取代产物同分异构体数目;或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。 【备考策略】 根据高考命题特点和规律,复习时要注意以下几个方面: (1)掌握有机物的分类方法,弄清基本概念,如芳香族化合物、脂肪烃等; (2)建立有机物的结构与性质的联系,掌握常见重要官能团及其特征反应等; (3)熟悉有机物的结构特点,能看懂键线式和结构简式; (4)能以甲烷、乙烯、乙炔、苯等分子结构为母体分析陌生有机分子中原子共线、共面问题; (5)会利用“定一移一”的方法在碳骨架的基础上分析同分异构现象。 考点一:有机化合物的分类(基础性考点) 1.有机化合物的分类: (1)根据元素组成分类。 有机化 (2)按碳骨架分类。

化学一轮复习第十一章有机化学基础第一讲认识有机化合物规范演练含解析

第一讲认识有机化合物 一、选择题 1．根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是() A．3。甲基-1，3.丁二烯 B．2。羟基丁烷 C．CH3CH（C2H5）CH2CH2CH32。乙基戊烷 D．CH3CH(NH2）CH2COOH 3.氨基丁酸 解析：根据取代基最近原则，A项正确的命名是2-甲基-1，3。丁二烯；B项的官能团是醇羟基，正确的命名是2-丁醇；C项没选最长的碳链为主链，乙基不可能在2号碳上，正确的命名是3。甲基己烷；D项命名正确。 答案：D 2．(2019·天津第一中学月考)下列关于同分异构体数目的叙述错误的是（) A．甲苯苯环上的1个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种 B．已知丙烷的二氯代物有4种同分异构体,则其六氯代物的同分异构体数目也为4种 C．含有5个碳原子的某饱和链烃，其一氯代物有3种

D．菲的结构为,它与硝酸反应可生成5种一硝基取代物 解析：A项，甲苯苯环上共有3种氢原子，含3个碳原子的烷基共有2种：—CH2CH2CH3(丙基)、—CH(CH3）2（异丙基)，故甲苯苯环上的1个氢原子被含3个碳原子的烷基取代,所得产物有6种，正确；B项，采用换元法，将氯原子代替氢原子，氢原子代替氯原子，由二氯代物有4种同分异构体，可得到六氯代物也有4种同分异构体，正确；C项,含5个碳原子的饱和链烃有以下几种情况:正戊烷(CH3CH2CH2CH2CH3）有3种一氯代物，异戊烷［（CH3）2CHCH2CH3]有4种一氯代物，新戊烷[C（CH3)4]只有1种一氯代物，选项中未指明是哪一种链烃,故错误；D项， 菲的结构中硝基取代的位置如图：,共有5种一硝基取代物，正确. 答案：C 3．（2019·上海同济大学附属月考)最简式相同，但既不是同系物，又不是同分异构体的是（) ①辛烯和3。甲基。1。丁烯②苯和乙炔③1.氯丙烷和2。

2021届高考化学备考一轮复习考点训练： 有机化学基础 (解析版)

有机化学基础 1.具有抗菌作用的白头翁素衍生物H的合成路线如下图所示： 已知：i.RCH2Br R﹣HC═CH﹣R′ ii．R﹣HC═CH﹣R′ iii．R﹣HC═CH﹣R′ (以上R、R'、R''代表氢、烷基或芳基等) (1)A属于芳香烃，其名称是_______________________。 (2)D的结构简式是_______________________________。 (3)由F生成G的反应类型是________________________________________。 (4)由E与I2在一定条件下反应生成F的化学方程式是_____________________；此反应同时生成另外一个有机副产物且与F互为同分异构体，此有机副产物的结构简式是_______________________________。

(5)下列说法正确的是___________(选填字母序号)。 A．G存在顺反异构体 B．由G生成H的反应是加成反应 C．1 mol G最多可以与1 mol H2发生加成反应 D．1 mol F或1 mol H与足量NaOH溶液反应，均消耗2 molNaOH (6)以乙烯为起始原料，结合已知信息选用必要的无机试剂合成写出合成路线(用结构简式表示有机物，用箭头表示转化关系，箭头上注明试剂和反应条件)。___________________ 【解析】根据C的结构简式，逆推B是邻甲基苯甲酸；A是邻二甲苯；C在浓硫酸作用下与试剂a反应生成D，根据D的分子式，可推出试剂a是甲醇，D是；在氢氧化钠作用下发生水解反应，再酸化生成邻乙烯基苯甲酸E；根据信息ii，邻乙烯基苯甲酸E生成F，则F是，结合信息iii，根据H的结构简式，逆推G是。 （1）芳香烃是指含有苯环的碳氢化合物。A的化学式为C8H10，根据碳原子个数可知A中含有一个苯环，剩余含有2个碳原子的取代基取代苯环上的氢原子，苯环上的取代基可能为1个乙基或2个甲基。根据物质C中苯环上的取代基位置关

【高考推荐】2020-2021高考化学第11章(有机化学基础)第1节认)研究有机物的一般步骤和方法讲与练(含解析

第十一章有机化学基础 李仕才 第一节认识有机化合物 考点四研究有机物的一般步骤和方法 1．研究有机化合物的基本步骤 2．分离、提纯有机化合物的常用方法 (1)蒸馏和重结晶 (2)萃取分液

①常用的萃取剂：苯、CCl4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。 ②液—液萃取：利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。 ③固—液萃取：用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。 3．有机物分子式的确定 (1)元素分析 (2)相对分子质量的测定——质谱法 质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)最大值即为该有机物的相对分子质量。 4．有机物分子结构的鉴定 (1)化学方法：利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍生物进一步确认。 (2)物理方法 ①红外光谱 分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收，不同化学键或官能团吸收频率不同，在红外光谱图上将处于不同的位置，从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。

②核磁共振氢谱 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．蒸馏分离液态有机物时，在蒸馏烧瓶中应加少量碎瓷片。( √) 2．某有机物中碳、氢原子个数比为1∶4，则该有机物一定是CH4。( ×) 3．根据物质的沸点利用蒸馏法提纯液态有机物时，沸点相差大于30 ℃为宜。( √) 4．乙醇是良好的有机溶剂，根据相似相溶原理用乙醇从水溶液中萃取有机物。( ×) 5．混合物经萃取、分液后可以得到提纯，获得纯净物。( ×) 6．有机物完全燃烧后仅生成CO2和H2O，则该有机物中一定含有C、H、O、三种元素。( ×) 7．质谱法可以测定有机物的摩尔质量，而红外光谱和核磁共振氢谱图可以确定有机物的官能团类型。( ×) 1．实验式中氢原子已经达到饱和，则该物质的实验式就是分子式，如实验式为CH4O，则分子式为CH4O，结构简式为CH3OH。 2．实验式通过扩大整数倍时，氢原子数达到饱和，则该式即为分子式，如实验式为CH3O的有机物，扩大2倍，可得C2H6O2，此时氢原子数已达到饱和，则分子式为C2H6O2。

2022年高考化学总复习练习：第十二章《有机化学基础》选修 课时1 认识有机化合物 Word版含解析

课时1生疏有机化合物 课时跟踪训练 一、选择题 1．下列说法正确的是() A．凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此肯定互为同系物 B．两种化合物组成元素相同，各元素养量分数也相同，则二者肯定互为同分异构体 C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体 D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物，肯定互为同分异构体解析分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质，其分子结构不肯定相像，如 CH3—CH＝CH2与，故A说法错误；若两种化合物组成元素相同，各元素的质量分数也相同，则它们的最简式必定相同，最简式相同的化合物可能是同分异构体，也可能不是同分异构体，如CH2O(甲醛)和C2H4O2(乙酸)，所以B说法错误；相对分子质量相同的物质是很多的，如无机物中的H2SO4和H3PO4，又如有机物中的C2H6O(乙醇)与CH2O2(甲酸)，这些物质都具有相同的相对分子质量，但由于它们的分子组成不同，所以它们不是同分异构体，故C说法错误；当不同化合物组成元素的质量分数相同，相对分子质量也相同时，其分子式肯定相同，因此这样的不同化合物互为同分异构体。 答案 D 2．(2022·辽宁盘锦二中月考)维生素C 的结构简式为， 丁香油酚的结构简式为，下列关于两者的说法正确的是() A．均含酯基B．均含醇羟基和酚羟基 C．均含碳碳双键D．均为芳香化合物 解析维生素C中含有酯基而丁香油酚中不含酯基，A错误；维生素C中不含酚羟基，丁香油酚中不含醇羟基，B错；维生素C中不含苯环，不属于芳香化合物，D错。 答案 C 3．有关分子结构的下列叙述中，正确的是() A．除苯环外的其余碳原子有可能都在一条直线上 B．全部的原子都在同一平面上 C．12个碳原子不行能都在同一平面上 D．12个碳原子有可能都在同一平面上 解析本题主要考查苯环、碳碳双键、碳碳三键的空间结构。依据结构特点，其空间结构可简洁表示为下图所示： 由图形可以看到，直线l肯定在平面N中，甲基上3个氢只有一个可能在这个平面内；—CHF2基团中的两个氟原子和一个氢原子，最多只有一个在双键打算的平面M中；平面M和平面N肯定共用两个碳原子，可以通过旋转碳碳单键，使两平面重合，此时仍有—CHF2中的两个原子和—CH3中的两个氢原子不在这个平面内。要使苯环外的碳原子共直线，必需使双键部分键角为180°。但烯烃中键角为120°，所以苯环以外的碳不行能共直线。

2024届高考一轮复习化学教案(通用版)：认识有机化合物

第31讲认识有机化合物 复习目标 1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 2.了解常见有机化合物的结构；了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。 3.了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)。 4.能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。 5.能够正确命名简单的有机化合物。 考点一有机物的官能团和分类 必备知识整理 1.有机化合物的分类 (1)按元素组成分类——是否只含有C、H两种元素 有机化合物{烃：烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物等 烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等(2)按碳的骨架分类

(3)按官能团分类 ①官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。 ②有机物的主要类别、官能团和典型代表物 [烃的衍生物] 2.有机化合物中的共价键 (1)有机化合物中碳原子的成键特点 (2)共价键的类型 按不同的分类依据，共价键可分为不同的类型。

共价键中，成键原子双方电负性差值越____，共价键极性越____，在反应中越容易断裂。因此，有机化合物的________及其邻近的化学键往往是发生化学反应的活性部位。 微点拨 (1)有机化合物中π键的电子云重叠程度一般比σ键的小，故π键不如σ键牢固，比较容易断裂而发生化学反应，因此，乙烯、乙炔易发生加成反应。 (2)共价键的极性越大，越易断裂发生化学反应，如乙醛中的醛基具有较强的极性，易与一些极性试剂发生加成反应。 [正误判断] (1)含有苯环的有机物属于芳香烃() (2)有机物一定含碳、氢元素() (3)醛基的结构简式为“—COH”() (6)乙烯分子中既有σ键又有π键，且二者牢固程度相同()

第32讲 认识有机化合物(练)高考化学一轮复习讲练测(原卷版)

第32讲认识有机化合物 第一部分：高考真题感悟 1．（2022·湖北·高考真题）莲藕含多酚类物质，其典型结构简式如图所示。下列有关该类物质的说法错误的是 A．不能与溴水反应B．可用作抗氧化剂 C．有特征红外吸收峰D．能与3 Fe 发生显色反应 2．（2021·重庆·高考真题）我国化学家开创性提出聚集诱导发光(AIE) 概念，HPS作为经典的AIE分子，可由如图路线合成 下列叙述正确的是 A．X中苯环上的一溴代物有5种 B．1mol X最多与7mol H2发生加成反应 C．生成1molHPS同时生成1molLiCl D．HPS 可使酸性高锰酸钾溶液褪色 3．（2022·浙江·高考真题）下列说法不正确 ．．．的是 A．乙醇和丙三醇互为同系物 B．35Cl和37Cl互为同位素 C．2O和3O互为同素异形体 D．丙酮()和环氧丙烷()互为同分异构体 4．（2022·浙江·高考真题）下列物质对应的化学式正确的是

A ．白磷：2P B ．2-甲基丁烷：()3232CH CHCH CH C ．胆矾：42FeSO 7H O ⋅ D ．硬脂酸：1531C H COOH 5．（2022·海南·高考真题）化合物“E7974”具有抗肿瘤活性，结构简式如下，下列有关该化合物说法正确的是 A ．能使2Br 的4CCl 溶液褪色 B ．分子中含有4种官能团 C ．分子中含有4个手性碳原子 D ．1mol 该化合物最多与2molNaOH 反应 第二部分：最新模拟精练 完卷时间：50分钟 一、选择题（每小题有一至二个正确选项，共12*5分） 1．（2022·四川·射洪中学模拟预测）治疗或预防肺部纤维化的有效药物的结构简式为 ，下列关于该药物的有关说法中错误的是 A ．该有机物属于芳香族化合物，分子中有两种官能团 B ．该分子中所有原子一定共平面 C ．分子中苯环上的一氯代物有3种 D ．1mol 该分子最多能与4mol 氢气完全加成 2．（2022·山东聊城·三模）Julius 利用辣椒素来识别皮肤神经末梢中对热有反应的传感器，获得了2021年诺贝尔化学奖。有机物M 是合成辣椒紫的原料，结构简式如图所示。关于M 下列说法正确的是 A ．既存在顺反异构体，又存在对映异构体 B ．分子中一定共平面的原子有6个 C ．分子中有醛基且含三种化学环境氢的同分异构体仅有一种

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第3讲烃与卤代烃

第3讲烃与卤代烃 【课标要求】 1.掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质，掌握卤代烃的结构与性质，以及与其他有机物的相互转化。 2．了解烃类及烃的卤代衍生物的重要应用以及烃的卤代衍生物合成方法。 【学科素养】 1.宏观辨识与微观探析：认识烃的多样性，并对烃类物质进行分类，能从不同角度认识烃和卤代烃的组成、结构、性质和变化，形成结构决定性质的理念。 2．证据推理与模型认知：官能团的性质及结构决定有机物的性质，要建立结构模型。 考点一：烷烃、烯烃与炔烃 2021浙江1月选考第6题2020浙江1月选考第10题2019天津高考第1题2019上海等级考第7题2019浙江4月选考第16题2018浙江4月选考第15题2018全国Ⅰ卷第11题 2017北京高考第9题

考点二：芳香烃2021河北选择性考第8、12题2020天津等级考第9题 2019全国Ⅰ卷第8、9题 2019全国Ⅲ卷第8题 2018全国Ⅲ卷第9题2018浙江4月选考第32题 考点三：卤代烃2021湖南选择考第13题2020全国Ⅰ卷第36题2020全国Ⅱ卷第36题2018全国Ⅲ卷第36题2018海南高考第18题 分析近五年高考试题,高考命题在本讲有以下规律: 1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面: (1)烃的组成、结构和性质。 (2)卤代烃的组成、结构特点和性质。 2.从命题思路上看,侧重卤代烃在有机合成中的应用考查。 根据高考命题特点和规律,复习时要注意以下几个方面: 1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构和性质上的差异。 2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。 3.了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。 4.了解加成反应、取代反应和消去反应。 5.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。 考点一：烷烃、烯烃与炔烃(基础性考点) 一、烷烃的结构 1．脂肪烃的分类 烃是仅由C、H两种元素组成的有机化合物，又叫碳氢化合物。

2023新高考化学总复习知识清单 23 有机物的结构、分类与命名(通用版)

23 有机物的结构、分类与命名知识清单【知识网络】 【知识归纳】 考点1 认识有机化学 一、有机化学的发展 1．有机化学 （1）概念：以有机化合物为研究对象的学科。 （2）研究范围：有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用以及有关理论和方法等。2．有机化学的发展历程 （1）17、18、19世纪：萌发和形成阶段 ①17世纪：使用酒、醋、染色植物和草药 ②18世纪：瑞典化学家舍勒提取到酒石酸、柠檬酸、苹果酸、乳酸和草酸等 ③19世纪：基本有机理论形成 19世纪初瑞典化学家贝采里乌斯提出“有机化学”和“有机化合物” 1828年维勒首次在实验室里合成了有机物尿素，进入了有机合成时代 1830年李比希创立了有机化合物的定量分析方法 1848~1874年碳的价键、碳原子的空间结构等理论相继被提出，建立了研究有机化合物的官能团体系，有机化学成为一门较完整的学科 （2）20世纪：发展和走向辉煌时期 ①理论：有机结构理论的建立和有机反应机理的研究 ②测定方法：红外光谱、核磁共振、质谱和X射线衍射等的应用 ③合成设计方法：逆合成分析法设计思想的诞生 （3）21世纪：发展前景 ①揭示生命科学的许多奥秘 ②创造出更多的具有优异性能的材料 ③在对环境友好的前提下生产更多的食品 ④推动科技发展、社会进步、提高人类生活质量、改善人类生存环境3．有机化合物常用的表示方法（以乙醚为例） 分子式结构式结构简式键线式

C4H10O CH3CH2OCH2CH3 二、有机化合物的分类 1．有机化合物的分类 分类标准类别概念 根据组成元素 烃只由碳、氢两种元素组成烃的衍生物含有碳、氢以外的其他元素 根据碳骨架的形状链状有机化合物分子中原子间结合成链的化合物环状有机化合物分子含有环的化合物 根据分子中的官能团烯烃、炔烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺等2．烃的分类 3．芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物关系 4．官能团的名称与分类 （1）概念：有机化合物分子中，决定着某类有机化合物共同特性的原子或原子团。 （2）常见有机物的类别与官能团 ①烃：只含碳氢两种元素的化合物 类别代表物官能团结构官能团名称 烷烃CH4－－ 烯烃CH2＝CH2碳碳双键 炔烃CH≡CH －C≡C－碳碳三键 芳香烃－－ ②烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代后的产物。 类别代表物官能团结构官能团名称 卤代烃CH3CH2Br 碳溴键 醇CH3CH2OH －OH羟基 酚OH －OH羟基 醚CH3OCH3醚键

2021年高中化学必修二第七章《有机化合物》经典练习题(答案解析)(1)

一、选择题 1．下列有关实验说法不正确的是 A ．在集气瓶中放置一团玻璃棉，将两小块金属钠放在玻璃棉上，立即向集气瓶中通入氯气，最终有白色固体生成 B ．在萃取操作中往往因为振摇而使得分液漏斗中出现大量气体，可以通过打开上口瓶塞的方式来放气 C ．使用白色粉笔对红、蓝墨水进行层析分离的实验中，由于红墨水在流动相中溶解能力更大，所以红墨水在流动相中相对分配的更多，最终出现在粉笔的上端 D ．碘遇淀粉呈蓝色的灵敏度随着温度的升高而迅速下降，当高于50℃时，就不易显色 2．下列所示的物质间转化在给定条件下均能实现的是( ) A ．Al 2O 3(s)()NaOH aq → NaAlO 2(aq)()3NaHCO aq −−−−−→Al(OH)3(s) B ．NaCl(aq)电解−−−−→NaOH(aq)2Cl −−→漂白粉(s) C ．FeS 22O 煅烧 −−−−−→SO 32H O −−−→H 2SO 4 D ．淀粉−−−−−→淀粉酶葡萄糖酒化酶−−−−−→CH 3COOH 3．下列各组物质中，实验式相同，但既不是同系物，又不是同分异构体的是（ ） A ．丙烯和环己烷 B ．正戊烷和2-甲基丁烷 C ．乙烷和苯 D ．乙烯和己烯 4．2019年在武汉举办的“世界军运会”开幕式上，主火炬(燃料是天然气)在水中点燃呈现“水交融”的景象，惊艳世界。下列说法不正确的是 A ．天然气的主要成分是甲烷 B ．天然气易溶于水 C ．天然气燃烧是放热反应 D ．天然气燃烧的主要产物是CO 2和H 2O 5．室温下，下列各组微粒在指定溶液中能大量共存的是（ ） A ．pH=1的无色溶液中：CH 3CH 2OH 、Cr 2O 2-7、K ＋、SO 2-4 B ．c （Ca 2＋）=0.1mol·L －1的溶液中：NH +4、SO 2- 3、Cl －、Br － C ．含大量HCO -3的溶液中：C 6H 5O －、CO 2-3、Br －、K ＋ D ．能使甲基橙变为橙色的溶液：Na ＋、NH +4、CO 2- 3、Cl － 6．下列反应属于取代反应的是 A ．乙烯和溴的四氯化碳溶液反应 B ．乙烯和酸性高锰酸钾溶液反应 C ．在光照条件下甲烷和氯气反应 D ．在镍作催化剂、加热的条件下苯和氢气的反应 7．下列化学用语表达正确的是( ) A ．乙酸的结构简式：C 2H 4O 2 B ．氢氧化钠的电子式：

2020年暑假新高三高考化学一轮复习小题狂练《有机化学基础》含答案

绝密★启用前 2020年暑假新高三高考化学一轮复习小题狂练《有机化学基础》1.西维因是一种高效低毒杀虫剂,在碱性条件下可水解: +H2O+CO2↑+CH3NH2 有关说法正确的是() A．西维因分子式为C12H10NO2 B．反应后经酸化,可用FeCl3溶液检验是否发生水解 C． 1 mol西维因最多能与6 mol氢气发生加成反应 D．西维因分子中至少有21个原子共平面 2.琥珀酸乙酯的键线式结构如图所示。下列关于它的说法不正确的是() A．该物质的化学式为C8H14O4 B．该物质不溶于水 C．琥珀酸是丁二酸 D．琥珀酸乙酯与NaOH溶液反应，1mol该物质可以得到2mol乙醇和1 mol琥珀酸 3.下列有关说法正确的是（） A．麦芽糖及其水解产物均能与新制的Cu（OH）2悬浊液反应 B．棉、丝、毛、油脂都是天然有机高分子化合物 C．白菜上洒少许福尔马林，既保鲜又消毒 D．石英玻璃、陶瓷都属于硅酸盐产品 4.某烃的结构简式为：，该分子中含有四面体结构的碳原子（即饱和碳原 子）数为a，在同一直线上的碳原子数最多为b，一定在同一平面内的碳原子数为c，则a、b、c分 别为（） A． 4、3、5

B． 4、3、6 C． 2、5、4 D． 4、6、4 5.现有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下表： 据此，将甲和乙互相分离的最佳方法是（） A．萃取法 B．蒸发法 C．蒸馏法 D．分液法 6.一种塑料抗氧化剂C可通过下列反应合成： 下列有关叙述正确的是( ) A．物质A中所有碳原子有可能位于同一平面 B．物质B不能发生取代反应 C．用酸性KMnO4溶液鉴别抗氧化剂C中是否含有CH3(CH2)17OH D． 1 mol抗氧剂C与NaOH溶液反应，最多可消耗2 mol NaOH 7.下列有关除杂质（括号中为杂质）的操作中，错误的是（） A．福尔马林（蚁酸）：加入足量饱和碳酸钠溶液充分振荡，蒸馏，收集馏出物B．溴乙烷（乙醇）多次加水振荡，分液，弃水层 C．苯（苯酚）：加溴水，振荡，过滤除去沉淀 D．乙酸乙酯（乙酸）：加饱和碳酸钠溶液，充分振荡，分液，弃水层 8.下列关于有机物的说法中，不正确的是() A． 2-甲基丁烷和正戊烷互为同分异构体 B．氯乙烯分子内所有原子均在同一平面

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 阶段综合培优课(八)有机物制备实验分析

阶段综合培优课(八) 有机物制备实验分析1.分离提纯常用装置 2.分离提纯方法的判断 分离、提纯方法目的主要仪器实例 分液分离、提纯互不相 溶的液体混合物 分液漏斗分离硝基苯和水 蒸馏分离、提纯沸点相 差较大的液体混合 物 蒸馏烧瓶、冷 凝管、接收器 分离乙醛和乙醇 洗气分离气体混合物洗气瓶除去甲烷中的乙烯3.产率的计算 产率＝(目标产物的实际产量/目标产物的理论产量)×100% 理论产量可以通过反应物的计算得到。 4.有机物制备实验的解题流程 分析制备流程

熟悉重要仪器 依据反应特点作答 ①有机物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，以提高原料的利用率和产物的产率； ②在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生； ③根据产品与杂质的性质特点，选择合适的分离提纯方法 【典例】(2020·全国Ⅱ卷)苯甲酸可用作食品防腐剂。实验室可通过甲苯氧化制苯甲酸，其反应原理简示如下： 名称 相对分子质 量 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/(g ·mL －1 ) 溶解性 甲苯 92 －95 110.6 0.867 不溶于水，易溶 于乙醇 苯甲酸 122 122.4 (100 ℃左右 开始升华) 248 — 微溶于冷水，易溶于乙醇、热水

实验步骤： (1)在装有温度计、冷凝管和搅拌器的三颈烧瓶中加入1.5 mL甲苯、100 mL水和4.8 g(约0.03 mol)高锰酸钾，慢慢开启搅拌器，并加热回流至回流液不再出现油珠。 (2)停止加热，继续搅拌，冷却片刻后，从冷凝管上口慢慢加入适量饱和亚硫酸氢钠溶液，并将反应混合物趁热过滤，用少量热水洗涤滤渣。合并滤液和洗涤液，于冰水浴中冷却，然后用浓盐酸酸化至苯甲酸析出完全。将析出的苯甲酸过滤，用少量冷水洗涤，放在沸水浴上干燥。称量，粗产品为1.0 g。 (3)纯度测定：称取0. 122 g粗产品，配成乙醇溶液，于100 mL容量瓶中定容。每次移取25. 00 mL溶液，用0.010 00 mol·L－1的KOH标准溶液滴定，三次滴定平均消耗21.50 mL 的KOH标准溶液。 回答下列问题： (1)根据上述实验药品的用量，三颈烧瓶的最适宜规格为________(填标号)。 A．100 mL B．250 mL C．500 mL D．1 000 mL (2)在反应装置中应选用________冷凝管(填“直形”或“球形”)，当回流液不再出现油珠即可判断反应已完成，其判断理由是__________________________。 (3)加入适量饱和亚硫酸氢钠溶液的目的是_________________________； 该步骤亦可用草酸在酸性条件下处理，请用反应的离子方程式表达其原理 ________________________________________。 (4)“用少量热水洗涤滤渣”一步中滤渣的主要成分是____________。 (5)干燥苯甲酸晶体时，若温度过高，可能出现的结果是_____________。 (6)本实验制备的苯甲酸的纯度为________；据此估算本实验中苯甲酸的产率最接近于 ________(填标号)。 A．70% B．60% C．50% D．40% (7)若要得到纯度更高的苯甲酸，可通过在水中_____________________的方法提纯。 【解析】(1)上述液体药品的总量为101.5 mL，根据“大而近”的原则选择250 mL三颈烧瓶最适宜。(2)为了增加冷凝回流的效果应选用球形冷凝管；由题干表格可知甲苯不溶于水，苯甲酸易溶于热水，无油珠说明不溶于水的甲苯已经被完全氧化。(3) 高锰酸钾与盐酸反应产生氯气，利用亚硫酸氢钠溶液的还原性除去过量的高锰酸钾，避免在用盐酸酸化时，产生氯 ，根据原子、电子、电荷守恒配气。草酸具有还原性，在酸性条件下可被高锰酸钾氧化为CO 2

2023年高一化学寒假复习第七章 有机化合物 第四节 基本营养物质(解析版)

第七章有机化合物 第四节基本营养物质 【学习目标】 1.了解糖类、蛋白质的组成和主要用途，培养“科学态度与社会责任”。 2.认识葡萄糖及氨基酸的分子结构，掌握葡萄糖、蔗糖、淀粉的特征性质。 3.掌握油脂的组成结构特点，增强“宏观辨识与微观探析”能力。 4.了解油脂的主要性质，认识几种常见的高级脂肪酸，培养“变化观念与平衡思想”。 5.认识油脂在日常生活中的应用，了解人造奶油的成分，提高“科学态度与社会责任”。【基础知识】 一、糖类： 1、糖类的组成：糖类是由C、H、O 三种元素组成的一类有机化合物，其组成大多可以用通式C n(H2O)m表示，也被称为碳水化合物。 注意：糖类不一定均符合通式C n(H2O)m，如鼠李糖的分子式为C6H12O5，但符合C n(H2O)m 的有机物不一定是糖，如乙酸分子式可写为C2(H2O)2。 2、糖类的分类 类别代表物分子式相互关系 单糖葡萄糖、果糖C6H12O6 同分异构体 二糖蔗糖、麦芽糖、乳糖C12H22O11同分异构体 多糖淀粉、纤维素(C6H10O5)n不属于同分异构体 注意：单糖不能水解，二糖水解生成两分子单糖，多糖水解生成多分子单糖。 3、葡萄糖 （1）组成与结构：葡萄糖是一种有甜味的无色晶体，能溶于水，其分子式为C6H12O6，结构简式：CH2OH(CHOH)4CHO 。在葡萄糖分子中含有两个决定葡萄糖化学性质的原子 团，它们分别是—OH(羟基)和(—CHO醛基)。 （2）主要性质及应用 ①葡萄糖与新制的Cu(OH)2反应，生成砖红色的Cu2O沉淀。此性质常用于血液和尿液中葡萄糖的含量测定。 ②葡萄糖与银氨溶液反应生成银，在试管内壁形成光亮的银镜。常用于葡萄糖的检验和工业上的制镜。 微点拨：葡萄糖与新制Cu(OH)2、银氨溶液反应时均在碱性条件下加热进行，同时后者应水浴加热。

查补易混易错08有机化学基础2023年高考化学三轮冲刺过关(全国通用)

查补易混易错08 有机化学基础 有机化学的结构与性质是有机化学的基础知识，涉及有机物的基本概念，有机物的组成与结构、有机反应类型、同分异构体的书写及判断，官能团的结构与性质、常见有机物的检验与鉴别、有机推断与合成等。在新教材、新高考的条件下，有机化学知识与物质结构与性质融合试题日益增加，但基础性知识的考查还是以基础知识为主。选择题命题一般还是通过陌生有机物的结构简式，考查组成结构、官能团性质和转化和判断同分异构体的数目，官能团的性质以及它们之间的转化要掌握好，这是解决有机化学题的基础。 易错01 有机化合物官能团的确定 （1）化学检验方法： 核磁共振谱分为氢谱和碳谱两类。比如氢谱可以测定有机物分子中H原子在C骨架上的位置和数目，进而推断出有机化合物的C骨架结构。 （3）重要官能团与热点试剂的关系：

易错02 易错03 （1）判断共线、共面的基准点

（2）基团连接后原子共线、共面分析 直线在这个平面上。如苯乙炔：，所有原子共平面；共直线的原子 有6个 如果两个平面结构通过单键相连，两个平面可以重合，但不一定重合。如苯乙烯： ，分子中共平面原子至少12个(苯环角度分析)，最多16个 如果甲基与平面结构通过单键相连，则由于单键的旋转性，甲基的一个氢原子 甲烷型 乙烯型 苯型 a.苯分子中所有原子一定共平面 b.若用其他原子代替其中的任何氢原子，所得有机物中的所有原子仍然共平面，如溴苯( )分子中所有原子共平面 乙炔型 a.乙炔分子中所有原子一定在一条直线上 甲醛型 a.甲醛分子中所有原子一定共平面 b.若用其他原子代替其中的任何氢原子，所得有机物中的所有原子仍然共平面，如 分子中所有原子共平面

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第4讲烃的含氧衍生物

第4讲烃的含氧衍生物 【课标要求】 1.能写出烃的衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称;能够列举各类烃的衍生物的典型代表物的主要物理性质。 2.能描述和分析各类烃的衍生物的典型代表物的重要反应,能书写相应的反应式。 3.能基于官能团、化学键的特点与反应规律分析和推断含有典型官能团的烃的衍生物的化学性质,根据有关信息书写相应的反应式。 【学科素养】 1.宏观辨识与微观探析:能从官能团的角度阐释烃的衍生物的主要性质,能分析烃的衍生物的性质与用途的关系。 2.证据推理与模型认知:能从类别、官能团、化学键等角度分析预测烃的衍生物的性质;能说明有机化合物的组成、官能团的差异对其性质的影响,形成“结构决定性质”的观念。

考点考题 考点一:醇、酚、醚 2021全国甲卷第10题2021全国乙卷第10题2021山东等级考第12题2020全国Ⅰ卷第8题2020全国Ⅲ卷第8题 考点二:醛、酮2021全国甲卷第36(6)题2021全国乙卷第36(6)题2020全国Ⅱ卷第10题 考点三:羧酸及其衍生物 2021全国甲卷第10题2021全国乙卷第10题2020山东等级考第6题 分析近五年高考试题,高考命题在本讲有以下规律: 1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面: (1)考查烃的衍生物的性质与结构的关系; (2)考查烃的衍生物的原子共平面、同分异构体等。 2.从命题思路上看,侧重以陌生有机物的结构简式为情境载体考查烃的衍生物的重要性质。 3.从考查学科素养的角度看,注重考查宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科素养。 根据高考命题的特点和规律,复习时要注意以下几个方面: (1)烃的含氧衍生物的官能团有哪些; (2)烃的含氧衍生物典型代表物的性质有哪些,怎样检验; (3)烃的含氧衍生物的同分异构体的书写规律是怎样的; (4)烃的含氧衍生物之间是怎样相互转化的。 考点一:醇、酚、醚(基础性考点)

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第七章有机化学基础 第5讲生物大分子与合成高分子

第5讲生物大分子与合成高分子 【课标要求】 1.能列举典型糖类物质,能说明单糖、二糖和多糖的区别与联系,能探究葡萄糖的化学性质,能描述淀粉、纤维素的典型性质。 2.能辨识蛋白质结构中的肽键,能说明蛋白质的基本结构特点,能判断氨基酸的缩合产物、多肽的水解产物。能分析说明氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。 3.能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中的磷酯键,能基于氢键分析碱基的配对原理。能说明核糖核酸、脱氧核糖核酸对于生命遗传的意义。 4.能对单体和高分子进行互相推断,能分析高分子的合成路线,能写出典型的加聚反应和缩聚反应的反应式。 5.能举例说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点,能列举重要的合成高分子化合物,说明它们在材料领域中的应用。 【学科素养】 1.证据推理与模型认知:能通过结构预测有机物的性质或分析解释化学性质,从结构特征认识性质,进一步体会结构与性质的关系。 2.变化观念与平衡思想:有机合成中官能团的引入与转化,设计合成路线,认识有机化合物之间的相互转化关系,发展“变化观念”的学科思想。 3.科学探究与创新意识:能列举物质组成和测定的仪器分析方法,能运用仪器分析的数据或图表推测简单物质的组成和结构;能对实验方案、实验过程和实验结论进行评价,提出进一步探究的设想。 4.科学态度与社会责任:能从“绿色化学”的角度设计、评价和优化有机化合物的合成方案,并能处理或解决生产和生活中的化学问题。 考点考题 考点一:生物大分子2021山东等级考第7题2021湖南选择考第2题2020天津等级考第4题2018全国卷Ⅰ第7题 考点二:合成高分子2019全国Ⅱ卷第7题

2019上海高考第8题2018北京高考第10题 考点三:有机合成路线的设 计 2021全国甲卷第36题2021全国乙卷第36题2021山东等级考第20题2020全国Ⅰ卷第36题 分析近五年全国高考试题,高考命题在本讲有以下规律: 1.从考查题型和内容上看,高考命题以选择题和非选择题呈现,考查内容主要有以下两个方面: (1)考查生物大分子的性质及应用。 (2)高分子化合物一般考查聚合物的组成与结构特点、单体和链节与聚合物结构的关系。 2.从命题思路上看,侧重考查有机物的合成路线的设计。 3.从考查学科素养的角度看,注重考查变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科素养。 根据高考命题的特点和规律,复习时要注意以下几个方面: 1.生物大分子的性质及应用。 2.有机化合物的命名和结构简式的书写。 3.有机反应的条件及类型。 4.限定条件下的同分异构体的书写和数目判断。 5.利用新信息和已学知识设计有机合成路线。 考点一:生物大分子(基础性考点) 从结构特点来认识生物大分子 1.糖类 (1)分类及转化关系

2023年高考化学真题分类汇编专题有机化学基础版含解析三年真题精品

专题14有机化学基础 1．【新课标1卷】下列说法错误旳是 A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 B．酶是一类具有高选择催化性能旳蛋白质 C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br₂/CCl4褪色 D．淀粉和纤维素水解旳最终产物均为葡萄糖 【答案】AB 【解析】 考点定位：考察糖类、油脂和蛋白质旳性质 【试题点评】本题重要是考察糖类、油脂和蛋白质旳性质，平时注意有关基础知识旳积累即可解答，题目难度不大。易错选项是B，注意酶旳性质特点。 2．【新课标1卷】环之间共用一种碳原子旳化合物称为螺环化合物，螺[2，2]戊烷（）是最简朴旳一种。下列有关该化合物旳说法错误旳是 A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D．生成1molC5H12至少需要2molH2

【解析】 精确分析：A、分子式相似构造不一样旳化合物互为同分异构体，螺[2，2]戊烷旳分子式为C5H8，环戊烯旳分子式也是C5H8，构造不一样，互为同分异构体，A对旳；B、分子中旳8个氢原子完全相似，二氯代物中可以取代同一种碳原子上旳氢原子，也可以是相邻碳原子上或者不相邻旳碳原子上，因此其二氯代物超过两种，B对旳；C、由于分子中4个碳原子均是饱和碳原子，而与饱和碳原子相连旳4个原子一定构成四面体，因此分子中所有碳原子不可能均处在同一平面上，C错误；D、戊烷比螺[2，2]戊烷多4个氢原子，因此生成1molC5H12至少需要2molH2，D对旳。答案选C。 考点定位：考察同分异构体数目、有机物共面判断、有机反应及计算 【试题点评】选项B与C是解答旳易错点和难点，对于二元取代物同分异构体旳数目判断，可固定一种取代基旳位置，再移动另一取代基旳位置以确定同分异构体旳数目。有关有机物分子中共面问题旳判断需要从已知甲烷、乙烯、乙炔和苯旳构造特点进行知识旳迁移灵活应用。 3．【新课标3卷】苯乙烯是重要旳化工原料。下列有关苯乙烯旳说法错误旳是 A．与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯 D．在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 【答案】C

2023新教材高考化学二轮专题复习 专题15 有机化学基础

专题十五有机化学基础 真题研练·析考情 【真题研练】 1.[2022·湖南卷]物质J是一种具有生物活性的化合物。该化合物的合成路线如下： 已知：①

② 回答下列问题： （1）A中官能团的名称为、； （2）F→G、G→H的反应类型分别是、； （3）B的结构简式为； （4）C→D反应方程式为； （5）是一种重要的化工原料，其同分异构体中能够发生银镜反应的有种（考虑立体异构），其中核磁共振氢谱有3组峰，且峰面积之比为4∶1∶1的结构简式为； （6）Ⅰ中的手性碳原子个数为（连四个不同的原子或原子团的碳原子称为手性碳原子）； （7）参照上述合成路线，以和为原料，设计合成的路线（无机试剂任选）。 2．[2022·全国乙卷]左旋米那普伦是治疗成人重度抑郁症的药物之一，以下是其盐酸盐（化合物K）的一种合成路线（部分反应条件已简化，忽略立体化学）：

已知：化合物F不能与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳。 回答下列问题： （1）A的化学名称是。 （2）C的结构简式为。 （3）写出由E生成F反应的化学方程式________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 （4）E中含氧官能团的名称为________________________________________________________________________。 （5）由G生成H的反应类型为________________________________________________________________________。 （6）I是一种有机物形成的盐，结构简式为。 （7）在E的同分异构体中，同时满足下列条件的总数为种。 a）含有一个苯环和三个甲基； b）与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳；