读报纸学中文准高级汉语阅读教案

对外汉语报刊阅读课 第三课201201009讲义

第三课家庭规模日趋小型化 问题导入： 你的家有几口人？你在家和谁住在一起？ 那么在中国通常是怎么样呢？ 日趋：副词，作状语，多用于V和Adj之前。表示事物逐渐发生变化，一天一天地接近某种情况或状态。 日趋严重的毒品问题已成为全球性灾难，毒品灾害已经在世界各国普遍发生了。 造句：目前全球的环境污染问题日趋 ．．怎样？（严重） 目前学习汉语的人数日趋 ．．怎样？（增加） 1、以核心家庭为主体的两代户类型占中国现有家庭总数的比例为59.25%。 2、核心家庭确已成为主流的家庭模式。 句子1和句子2的意思？ 一样的。 用“也就是说”连接，这个词表示前面句子的说法和后面的意思是一致的。 她是1991年出生的，也就是说 ．．．．，她今年21岁了。 同样的，“换句话说”。 第一段的主要内容是什么？（段落主句）？ 段落主句就是一个表达段落最主要 ．． ．．或结尾 ．．．。段落主句通常出现在段落的开头 ．．．的意思的一句话 处。 主要内容：中国的核心家庭已成为主流的家庭模式。第一段的结尾处。 家庭的价值观出现新变化 第二段： 问题：为什么“在陈冠华看来，这种周末过得太累了”？ 答：因为“每次周末回家，他都会面临着到爷爷奶奶家还是外公外婆家的选择，因为父亲不知道为什么，不愿意去外公外婆家，而母亲却总要两头跑”。 必将：尽管陈冠华把婚姻看作是人生的一个必将 ．．经历的阶段，但是他对于自己的未来家庭的设想，却是另一个样子。 势必：如果下一代不回归到传统的大家庭中间，势必 ．．会产生各种思潮，出现形形色色的违背情理的不良现象。 必将：副词，多用在动词、动词短语和形容词短语之间，表示将来一定会出现某种情况。势必：副词，多用在动词、动词短语、形容词、形容词短语前，表示根据形势推测必然会出 现某种情况，因此句中也有出现情况的原因。势必表示必然结果 ．．．．,多用于社会生活方面，而“必将”则没有这种限制。 休息不好,______影响第二天的工作。 （必将） 问题： 陈冠华对于自己的未来家庭设想是怎样的？ 答：“两口子自己过” 问题：北京城市家庭结构变化的原因是什么？ 答：“家庭规模在缩小，这和我们的生育制度有关系” 小家比大家更流行。 第五段： 事实上，从户规模分布来看，2002年，3人户比例最高，占到31.69%，其次是2人户和4

汉语写作教案第一课

《汉语写作》 一、教学对象:参加培训的初中少数民族物理专业教师 二、所用教材:《MHK民族汉考（三级）短期强化教程.书面表达分册》（吕滇雯编著，北京语言大学出版社，2008年第2版） 第一单元客观选择题 一、教学要求: 1、总结所考查的语言点，详细介绍汉语写作的基本写作格式和标点符号的使用方法，为进入写作教学阶段做准备；本章要求学员掌握考查所必需的语言点，掌握汉语写作的基本格式，学会恰当使用标点符号；完成教师布置的相关作业。 2、掌握课文中出现的相关词汇、句型和关联词的准确用法，能够在写作中灵活运用。 二、课时安排：12 学时 第二课复句中的关联词语 3学时 第三课常用的句型和固定格式 3学时 第四课句子成分在句子中的正确位置 1学时 第五课常用词组和习用语 1学时 第六课强调和比较的方式 1学时 第七课标点符号的使用 2学时 第一课自测题 1学时 第1、2学时 第一课自测题 一、重点：掌握MHK民族汉考书面表达部分客观题的题型、考查内容，了解答题的注意事项和技巧。 二、难点：熟悉MHK民族汉考书面表达部分客观题的答题 三、教学过程 （一）导入 问： 1、为什么学《汉语写作》？ 汉语写作是综合运用汉语中的字、词、句以及标点符号等知识的语言实践课。在听、说、读、写这四项基本的言语能力中, 写的难度最大、要求也最高。听、说每个人在出生后的几年学会母语说话，但不是每个人都学习读和写。听说能通过声音等手段以及身体语言来帮助传达他们的想法；但写作的人只能依靠写下的话语来表达思想。说话比较随意，不一定符合语法，写作较为正式，需要有较强的逻辑性。说话往往运用简单的句式，写作则用较为复杂的句式。 写作能力是语言技能中不可缺少的组成部分。写作过程中，学生思考判断如何组织话语、选择词语、运用语法等方。因此说写作是探索语言运用方式的过程，能促进促进其他语言技能发展。 2、通过学《汉语写作》要达到什么目标？ 达到MHK三级书面表达能力的要求，能运用汉语完成课程教案的书写。 A汉字书写正确、字迹清楚，标点符号使用基本无误； B用词准确，基本没有词语句法错误；

中国新闻史重要报纸与报人

宝宝我爱你，我们一定会幸福 一、《申报》 《申报》创刊于1872年4月30日，为上海历史最悠久、影响最大的中文日报，在我国近代新闻史上有着重要的地位。该报主要由英国商人美查创办，最初的主笔是蒋芷湘。 1907年，美查将《申报》出售给中国报人席子佩，1912年席子佩将其转售给史量才，从此开始了《申报》第二个辉煌时期。1949年5月26日，《申报》停刊，前后历时78个年头。特别要提到的是，《申报》是以营利为宗旨的报纸，《申报》的主人将报纸作为企业来办。因此，他们把商业经营原则运用于报纸管理，这是我国近代商业报纸的一个重要发展。 早期的《申报》的内容大致有：本馆告白、本馆条例、论说序文；本埠新闻、外埠新闻；广告及货物价格表、船期。《申报》创刊之始，就登载了征文艺类作品的启示，不久就开设了文艺栏目。同时，《申报》还针对当时商业报纸的不足进行了一系列的改革。（1）每日一篇“言论”，且都在头版。（2）《申报》重视言论也重视新闻。（3）对于新闻的报道与写作，《申报》也有值得称道之处。 《申报》对几件特殊特殊新闻的处理，使它名声大振：一是1873年对于“杨乃武案”的报道，这是我国报纸最早采用连续报道方式报道的重大的社会新闻。二是对于战事新闻的报道。三是《申报》首用电报传递谕旨及重要新闻，我国的第一条电讯就是由《申报》于1882年1月16日刊出的。四是《申报》注重文艺与广告。在中国报刊史上，《申报》第一次将近代报纸的四项基本内容：新闻、言论、文艺和广告综合在版面上，这在我国新闻报刊史上是有重大意义的开端。同时，《申报》还采取了一系列措施，扩大报社的业务。 《申报》在与《新闻报》的竞争中实施的改革：（1）更新宗旨(2)改良形式（3）革新设备与技术（4）扩大信息来源（5）强化时事评论（6）增加新闻 席子佩管理期间，对《申报》做了进一步改革。一是文字运用了改良圈点法，方便了读者阅读。二是在1909报纸由单面印刷改为双面印刷，同时改变了过去书本式的版式。三是在1911年8月24日，《申报》开始刊登天气预报，同时开辟了副刊《自由谈》。 《申报》自史量才1912年接办后，进行了一系列的改革，逐步向企业化方向发展。（1）在新闻业务方面，为了采集翔实的新闻，史量才在国内建立了完善的新闻搜集网，著名记者黄远生、邵飘萍都先后被《申报》聘为北京特别通信记者，他们的新闻与通讯都为《申报》增色不少。（2）增出各种专刊，是《申报》新闻业务的又一举措。为了适应时代的需要，《申报》在报纸内容的充实和版面的扩大方面也下了很大的功夫。增刊的发行以满足社会需求为主要目的，由此获得了良好的社会和经济效益。（3）在报社设备与办报条件方面，《申报》采取了引进先进设备，扩大报馆规模，改善报人待遇等措施，加上发行工作的改善，《申报》的发行量直线上升，成为实力雄厚的大报。（4）为了扩大报社收入，史量才注重广告业务的拓展。《申报》广告形式经常出新，广告版面也越来越大，广告所获利润成为《申报》的重要财源。 九一八事变后，《申报》积极宣传抗日，要求民主，反对国民党的不抵抗政策。此阶段的《申报》不仅在政治上明显的趋向进步，在业务上也有显著地改革与发展。1932年11月30日《申报》改革内容主要分两大类：一是从报纸的版面与内容实行改革。二是开办各种社会文化事业，为读者服务，为社会服务。同时《申报》还紧抓评论与副刊，其副刊《自由谈》在由黎烈文任主编后，一改“鸳鸯蝴蝶派”的作风，散文、随笔、评论、翻译无所不有，其中尤其是针砭时弊的杂文最受欢迎。 二、成舍我与《世界晚报》、《民生报》、《立报》

实习记录(教案)(对外汉语)

汉语国际教育硕士专业学位研究生实习记录 姓名胡阳 系（所）别 专业 级别16级 201 年月日

实习记录（一） 实习 日期2014 年 6 月9 日星期一天气晴 主要工作内容听课： Topic:新学年的第一和第二天 Materials: 幻灯片、词卡、轻松学汉语第3册 Prelection: （5分钟） 第1步：祈祷。环视全班，检查学生出勤状况、学生情绪状态及桌椅摆放是否整齐。 第2步：老师先介绍自己。利用幻灯片。 第3步：老师先让学生说出自己知道的学校规则。后老师再补充。Lesson Proper:（50分钟） 第1步：老师提问学生，你今年是上几年极了。你是哪个班的学生？让学生明白在不同的情况下该做什么，让学生能明确课堂规则。 学生该遵守的课堂规则、纪律、学习用品、全部打在ppt里面第二步：告诉学生们九学年的学习范围。通知第一节课要从轻松学汉语第四册第一课开始 第三步：老师讲中文部九年级的分数比例及评分标准。 第四步：点名认识新的学生。 第五步：老师让学生介绍自己，老师先把学生自我介绍的顺序安排好，点到名字就让他到讲台前，介绍自己的名字和最喜欢做的事，一个 学生介绍完了以后，要等下一个学生来到 讲台前，互相说一句“加油”后击掌，第一个学生才回到座位。 依此类推。来完成自我介绍。 第六步：老师在听他们做自我介绍时要及时记录学生的口语表达水平，作为以后给学生分小组的基础依据。 closure:总结学习内容（共5分钟） 布置作业：（一分钟） 复习八年级所学的生词，下节课做课堂活动会用到 工作体会及收获 教师要善于提问,从提问的方法而言，可以是直接提问，即问题中就出现这节课需要掌握的生词，也可以是间接提问，即希望学生在教师的提示下说出这节课要学习的生词；从提问的技巧而言，可以比较简短、开门见山，也可以设置情境，层层推进.

奥巴马在开学第一课上的演讲词(中英文对照)

奥巴马2009年全美开学演讲 Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we’ve got students tuning in from all across America, from kindergarten through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.) 大家好！谢谢你们。谢谢你们。谢谢你们大家。好，大家请就坐。你们今天都好吗？（掌声）蒂姆? 斯派塞（Tim Spicer ）好吗？（掌声）我现在与弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起。美国各地从小学预备班到高三年级的学生正在收听收看。我很高兴大家今天都能参与。我还要感谢韦克菲尔德高中出色的组织安排。请为你们自己热烈鼓掌。（掌声） I know that for many of you, today is the first day of school. And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. I ima gine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go. And no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a litt le bit longer this morning. 我知道，今天是你们很多人开学的日子。对于进入小学预备班、初中或高中的学生，今天是你们来到新学校的第一天，心里可能有点紧张，这是可以理解的。我能想象有些毕业班学生现在感觉很不错——（掌声）——还有一年就毕业了。不论在哪个年级，你们有些人可能希望暑假更长一点，今天早上还能多睡一小会儿。 I know that feeling. When I was young, my family lived overseas. I lived in Indonesia for a few years. And my mother, she didn’t have the money to send me where all the American kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an American education. So she decided to teach me extra lessons

中国基础教育重要报纸全文数据库

中国基础教育重要报纸全文数据库 查看检索历史 关闭 检索条件: (作者="杜红全") 此搜索结果 检 共有记录27条 首页 上页 下页 末页 1 /2 序号 正标题 作者 报纸中文名 日期 1 指数运算中常用的方法与技巧 甘肃 杜红全 数理报.高一数学版 2004/08/20 2 例谈取对数与去对数符号 甘肃 杜红全 学习方法报(高一数学版) 2004/10/11 3 函数及其图像考点透析 杜红全 学习方法报(中考数学版) 2004/03/08 4 几何初步与三角形考点透析 杜红全 学习方法报(中考数学版) 2004/03/15 5 根的判定 杜红全 中学生文摘报 2003/11/15 6 判断液体压强变化例举 甘肃 杜红全 少年文摘报 初二 2003/04/04 7 密度定义“三理解” 甘肃 杜红全 少年文摘报 初二 2003/12/05 8 2002年中考数学 分类讨论例说 杜红全 学习方法报(中考指导版) 2003/04/21

9建立几何图形中的函数关系杜红全 学习方法报(中 考指导版) 2003/04/28 10中考动态几何题练习杜红全 学习方法报(中 考指导版) 2003/05/05 11根的判定杜红全 学习方法报(中 考指导版) 2003/09/22 12正确理解密度的物理意义甘肃杜红全 少年文摘报 （初二学习 版） 2002/12/06 13三角形第三单元“尺规作图”检测题 甘肃省康县阳坝中学 杜红全 数学报·初二版2002/09/11 14《因式分解》复习指导 甘肃省唐县阳坝中学 杜红全 数学报·初二版2002/11/11 15代数期末复习检测题（二） 甘肃省康县阳坝中学 杜红全 数学报·初二版2002/11/26 16几何期末检测题（一） 甘肃省康县阳坝中学 杜红全 数学报·初二版2002/12/11 17利用图形推导和记忆特殊角的三角函数值 甘肃省康县阳坝中学 杜红全 数学报·初三版2002/07/22 18正确理解密度的物理意义 甘肃省康县阳坝中学 杜红全 物理报·初二版2002/09/26 19怎样判定方程无解杜红全 学习方法报(初 三) 2002/10/28 20列代数式要注意四点 甘肃康县阳坝中学杜 红全 数学报·初一版2001/07/15 共有记录27条首页上页下页末页1 /2

中国报纸资源全文数据库-方正阿帕比

07/08中国报纸资源全文数据库是由方正阿帕比联合全国各大报社开发，以中国报纸资源为主体的数字化全文数据库系统，是国内首个整报完整收录的报纸全文数据库，也是国内首个集文章内容全文检索和在线报纸原版翻阅为一体的报纸全文数据库。 该数据库集当前现报及历史过报的收录为一体，是各级各类图书馆、科研院所、政府、企事业单位、军队等机构获取即时新闻资讯、开展相关科学研究及进行完整报纸收藏的首选产品。 中国报纸资源全文数据库 资源概况 截至目前，方正阿帕比获得各级各类报纸运营授权700余种，已发布532种，每月新上架25～30种，每年新增报纸超过300种。与国内300多家报社建立合作，覆盖所有的报业集团和省级以上的各类报纸。是国内最大的第一手历史资料数据总库，同时也是最具时效性的现时新闻、信息、资讯来源。 方正阿帕比重点建设党报机关报、都市新闻报、行业专业报三个类型的报纸，各有200多种，覆盖了法律、航空航天、教育、金融、商业贸易、能源电力、农林牧渔、石油石化、新闻出版、医卫健康等20多个重点行业的专业性报纸，满足各个领域的资讯需求。 行 业 专 业 报 都 市 新 闻 报 党 委 机 关 报 ......

价值 ■ 学术研究 情报必备 较强的学术研究价值，是图书情报领域必备的资源。 ■ 海量数据 资讯丰富 整合了大量的报纸资源，海量的全文数据满足各种需求。 ■ 易于保存 方便浏览 解决了传统纸报长期保存，不方便浏览的问题。 ■ 历史回溯 价值收藏 真实的记录历史，满足图书馆以及个人对报纸收藏的需求。 特点 ■ 整报收录 原版原式 所有报纸每期每版均完全收录，与纸报同版同式，版面简图对照 文章，直接定位目标新闻，优越独特的阅读体验。 ■ 更新快速 时效性强 大部分报纸可在纸报出版日当日更新，少量报纸可先于纸报提前 出版，能够及时的获取报纸信息。 ■ 回溯创刊 发展持续 遴选重要报纸，进行回溯建设，有的报纸已完成从创刊起的完整 回溯。同时与全国90%以上报社的20余年的良好稳定合作关系， 保证了数据库快速、健康、可持续发展。 ■ 专业导航 全文检索 可实现按照分类、地区、日期和字母进行导航，所有文章均按照 国家标准《中文新闻信息分类法》进行分类导航。同时，检索平 台提供了强大的按报纸、按栏目、按文章、按图片等多字段、多 条件的复合检索功能，并支持检索结果排序、检索结果分布、检 索结果筛选等专业功能。 ■ 阅览应用 界面友好 所有收录报纸均可使用IE浏览器直接在线浏览，也可离线浏览原 版原式。平台界面支持中文简体、中文繁体、英文三种语言文 本，所有内容均可以文本形式引用、打印、以邮件形式发送或下 载，方便用户灵活应用，满足不同需求。 服务方式 ● 远程互联网访问方式：用户通过互联网以授权IP或账户名访问安装在方正阿帕比网络运营中心的报纸资源。 ● 本地局域网访问方式：用户通过局域网内授权IP或账户名访问安装在用户本地的报纸资源。

中文是一种文化底蕴

中文是一种文化底蕴 我们每个人都是用母语思考的。一个人的文化底蕴和他的母语程度有很大关系。中文（我这里指的是汉文）有两大特点：口语与书写文字是两套，对用拼音文字的外国人来说，这是汉语最难学之处，等于要学兩遍。所以普及比较难。好处是虽然方言非常复杂，文字却是统一的。另一特点是成语、典故特别丰富，并已融入日常话语中，几乎取之不尽，用之不竭。这正是汉文的魅力所在，也是几千年文明的积淀。对成语、典故的运用也成为写文章的一大艺术。 比起上一代的人，就是比我的老师或者父母辈，我的旧学底子差多了。但是在我这个年龄段的人，应该说再跟下一代比起来的话，我们又好像学得稍微多一些，这个情况很不一样。 举一个例子，有一次一些人在随便聊天的时候说到了一些人物的丑闻，里头乱七八糟的事情。我就脱口而出说真是“墙有茨”。有一

位专门研究古诗词的大学教授非常惊讶，说你一个学外文的人怎么还知道“墙有茨”？“墙有茨”出自《诗经》，开头就是：“墙有茨，不可扫也，中冓之言，不可道也。所可道也，言之丑也。”以后“墙有茨”就隐喻那些乱七八糟的丑事。过去老一代的人说话不喜欢太露，一般爱用隐喻。 我的中文熏陶来自三个方面：家庭、学校和自己乱看书。我只是一个个案，有我们这一代人的普遍性，但是也有特殊性。家庭我最早知道的诗就是“春眠不觉晓”，那是我3岁的时候，早晨起来正好外头下雨了，我母亲一边给我穿衣服，一边吟这首诗，用她的方言湖州调吟。每一个地方的方言不一样，吟的调子也不一样。我母亲是湖州人，所以她就是用湖州话吟。我到现在想起“春眠不觉晓”，自然心里就出现湖州调。还有其他的，比如说《滕王阁序》后头的两首七绝，在我印象中也是湖州调，像唱歌一样，现在还会唱。 大约5岁上一年级的时候，我母亲就让我念《论语》，只是挑一点，不是念很多，也不逼我，就让你知道一点。

给大家推荐一些比较适合小学生们看的报刊

给大家推荐一些比较适合小学生们看的报刊。至于是不是适合，由各人自己决定啊。 一。故事类 1。[少年文艺]（上半月）邮发代号：28-14 定价：每本3.50元。全年十二本。简单介绍：以阅读照亮人生，以真情温暖心灵。以快乐陪伴成长，以交流展示才华。 2。[少年文艺]（下半月）邮发代号：28-45 定价：每本4.50元。全年十二本。简单介绍：此刊为写作版。精彩栏目，启发作文新思维。切实指导，作文疑难问不倒。点亮灵感，我的天地我作主。 3[儿童故事画报] 邮发代号：28-28 定价：全年48元。简单介绍：关注儿童的文学，美学修养，陶冶性情，一流儿童文学作家与儿童插画家倾情奉献。 4.[少年儿童故事报] 邮发代号：31-38 定价：全年38.40元简单介绍：最强势的，最专业的少儿故事。中国作家协会儿童文学创委会鼎力后援。聘请专家指导孩子在“轻松阅读”中学会快乐作文。 5.[世界儿童]（童话版）邮发代号：78-90 定价：全年72元简单介绍：关注孩子生存状态。带你了望整个世界。新经典童话看个够。个性新作文新表达。 6。[快乐童话] 邮发代号：52-176 定价：全年72元简单介绍：最棒的童话，让你成为最棒的人。 二.智力开发类与知识类 1.[智力大王] 邮发代号：28-57 定价：全年72元简单介绍：轻轻松松，游戏中学到知识。快快乐乐，游戏中提升智能。 2.[百科知识} 邮发代号：2-276 定价：全年9 3.6元简单介绍：知识是成功之母。家庭必备的权威性科普期刊。 3.[小牛頓] 邮发代号：62-11 定价：每本8.8元。全年十二本。简单介绍：以北师大版小学教材知识点为主题，延伸到动植物，星球，机械和人物历史等各个不同领域，让你的孩子站在黄金起跑线。 4.[我们爱科学] 邮发代号：2-155 定价：全年100.8元简单介绍：中国少儿科普第一刊。5。[中国少年文摘]（上半月）邮发代号：82-626 定价：全年96元简单介绍：关注少年情感世界，汇集少年佳作美文，是少男少女的心情咖啡。 6。[中国少年文摘]（下半月）邮发代号：82-626 定价：全年96元简单介绍：点击多彩大千世界，链接心灵智慧火花，是少男少女的阳光可乐。 7.[中国少年儿童] 邮发代号：2-38 定价：全年60元简单介绍：中国少先队队刊，教育部门推荐学生阅读的重点刊物。 8。[世界儿童]（漫画版）邮发代号：78-190 定价：全年72元简单介绍：健康漫画培养快乐心情。传统文化漫画大学园。小画家敢向大画家挑战。四格新动漫互动爆笑。 9。[第二课堂] 邮发代号：42-30 定价：全年19.20元。简单介绍：学生开心，家长放心，老师省心。 10.[小爱迪生] 邮发代号：32-113 定价：每本5.0元。全年二十四本。简单介绍：特别聘请国内一流科普作家、儿童画家和教育专家供稿，把多方面的知识转化成小学生喜闻乐见的游戏，动手制作和小实验、小发明的介绍，好玩易做，图片的形式让你更一目了然。 三。作文类 1.[轻松写作文] 邮发代号：18-74 定价：每本4元。一年十二本。简单介绍：紧扣课程改革的步伐，体验轻松作文的快乐。领悟作文的奥秘，开启智慧的钥匙。 2.[满分作文] 邮发代号：52-120 定价：每本4元。一年十二本。简单介绍：解析考试，注重实战。传播理念。关注成才。[满分作文]帮你：轻轻松松学习，扎扎实实进步，快快乐乐提高。

秘鲁皮乌拉大学孔子学院教学实习总结

Hola，皮乌拉 ——秘鲁皮乌拉大学孔子学院教学实习总结 志愿者：肖明慧 任期：2014.3—2015.3 1月的赤道整天骄阳似火，我曾和学生们开玩笑说皮乌拉也有四季：夏天、夏天、夏天和夏天。他们笑笑，告诉我等二月吧，you’ll enjoy it. 我猛地一细数，来这儿也整整十一个月了。 十一个月前我从未听说过皮乌拉，甚至连名字都记不住，经常说成乌拉皮或者皮拉乌。后来在地图上秘鲁北部荒漠中找到那一小点儿之后总算是可以和家人和伙伴们解释：“呐，我就是要去这儿。” 一无所知，我心里就怀揣着那么些对教书的热爱和对新生活的憧憬，横跨大西洋，上路了。 一、初步熟悉 （一）皮乌拉 到达皮乌拉已是晚上十点多，近三十个小时的奔波带来的疲惫一下飞机全然没有了。虽夜幕中无法真实的感触到这座城市，但不管是好是坏对我来说都不重要，重要的是我终于来了，终于要在我二十三岁的这一年里开启一页新的篇章。想到这儿浑身都觉得充满了力量，第一个晚上失眠，我想大概不是因为时差吧。

皮乌拉市很小，虽说是秘鲁皮乌拉省的省会，但充其量只有国内一个县那么大。由于地处荒漠，物资匮乏，导致物价堪比国内二线城市。贫富差距极大，街边随处可见顶着烈日玩杂耍赚钱的小孩儿和伸手问你要钱的老人，也能在有钱人的大豪宅里感受彻夜的狂欢和派对。武器广场是皮乌拉的市中心，广场的大教堂和草坪每天都会熙熙攘攘的人来人往。你能从他们的神态和动作中感受到南美特有的慵懒和随意，长凳上的人们经常一坐就是大半天，聊聊天，吃吃小零食，时间就这么缓缓慢慢的过，日出日落，毫不在意。 皮乌拉大小算个旅游城市，附近的海滩可能是人们前来这片荒漠的绝大部分理由。海滩分布在半小时到三五小时车程不等的地方。到处是吃海鲜的地方，价格亲民，秘鲁的国菜叫ceviche，主要是用柠檬腌制的生鱼片，加上玉米或者木薯等。深受秘鲁人民的喜爱并深以此为豪，但生性不爱吃酸的我却怎么也喜欢不上来，只能在他们用期待的眼神问我喜不喜欢的时候笑笑说喜欢。 （二）皮乌拉大学孔子学院 皮乌拉大学孔子学院的中方合作院校是首都师范大学。命运把我派到这儿来我想一定有他的道理。我和孔院的渊源大概能从一年多前考上研究生算起，考汉硕多半是因为对汉语教学的热爱和对从事这份职业的向往。我知道自己终有一天将面对一群渴望了解中国认识中国的学生，倾尽自己所学所知，向他们展现汉语和中国的魅力。即便是已经工作了十一个月的我，每每想到这还是激动不已。 皮乌拉大学是一所私立教会学校，虽说皮乌拉比不上国内城市的

奥巴马在开学第一课上的演讲词

奥巴马在开学第一课上的演讲词（中英文对照）Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (App lause.) How about Tim Spicer? (App lause.) I am here with stude nts at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we ' ve got students tuning in from all across America, from kin dergarte n through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to tha nk Wakefield for being such an outsta nding host. Give yourselves a big round of app lause. (App lause.) 大家好！谢谢你们。谢谢你们。谢谢你们大家。好，大家请就坐。你们今天都好吗？ （掌声）蒂姆？斯派塞（Tim Spicer ）好吗？（掌声）我现在与弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中的学 生们在一起。美国各地从小学预备班到中学12年级的学生正在收 听收看。我很高兴大家今天都能参与。我还要感谢韦克菲尔德高中出色的组织安排。请为你们自己热烈鼓掌。（掌声） I know that for many of you, today is the first day of school. And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it ' s your first day in a new school, so it ' s understandable if you ' re a little nervous. I imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) --with just one more year to go. And no matter what grade you ' re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could ' ve stayed in bed just a little bit Ion ger this morning. 我知道，今天是你们很多人开学的日子。对于进入小学预备班、初中或高中的学生，今天是你们来到新学校的第一天，心里可能有点紧张，这是可以理解的。我能想象有些毕业班学生现在感觉很不错一一(掌声)一一还有一年就毕业了。不论在哪个年级，你们有些人可能希望暑假更长一点，今天早上还能多睡一小会儿。 I know that feeli ng. When I was young, my family lived overseas. I lived in Indonesia for a few years. And my mother, she didn ‘ t have the money to send me where all the America n kids went to school, but she thought it was imp orta nt for me to kee p up with an America n educati on. So she decided to teach me extra less ons herself, Mon day through Friday. But because she had to go to work, the only time she could do it was at 4:30 in the morning. 我了解这种感觉。我小时候，我们家生活在海外。我在印度尼西亚住了几年。我妈妈没有钱送我上其他美国孩子上的学校，但她认为必须让我接受美式教育。因此，她决定从周一到周五自己给我补课。不过她还要上班，所以只能在清晨四点半给我上课。 Now, as you might imagine, I wasn ‘ t too happy about getting up that early. And a lot of times, I ' d fall asleep right there at the kitchen table. But whenever I ' d complain, my mother would just give meone of those looks and she' d say, “This is no picnic for me either, buster. ” (Laughter.) 你们可以想见，我不太情愿那么早起床。有很多次，我趴在餐桌上就睡着了。但每当我抱怨的时候，我妈妈都会那样地看我一眼，然后说：“小子，这对我也并不轻松。 （笑声）

西安对外汉语教师教你如何上好第一节课

西安对外汉语教师教你如何上好第一节课 俗话说，万事开头难。作为对外汉语教师如何上好第一课，激发学生学习汉语的兴趣，消除对汉语课程的疑虑甚至恐惧，并对未来的汉语课程和活动有一个美好的期待，为本学期的汉语课程打好一个坚实的基础是很重要的。那么怎样才能给学生留下美好的第一印象，给自己一个开门红呢？关键在于教师课前的准备，也就是“效在课上，功在课前”。那么，在课前应做好哪些准备呢？ 第一、备教材 1）作计划整体把握教材的难度和进度以此确定第一课的进度，最好制定并印发给学生教学大纲和教学进度情况。可以在课上适当讨论了解学生最感兴趣的内容是什么。 2）写教案最好提前备出一周的课程，至少第一课的教学目的、教学重难点、教具、教学方法、教学步骤、活动设计都认真思考写出。建议第一课教学内容不要贪图太多太杂，要体现第一节课的功能。重点难点突出，最好在每个步骤下标注所需时间。 建议第一课的教案应包括以下内容： （1）教师自我介绍（教师可以用简单的汉语拼音介绍名字和爱好，让学生按照示范模仿完成他们的自我介绍。） （2）学生自我介绍（如果学生之间不认识的话，教师也该给他们一个相互认识的机会） （3）中国概况介绍 （4）汉语及汉语课程介绍 （5）学习方法介绍 （6）课堂要求（包括出勤、作业、发言、活动参与、实践等） （7）学分评价（出勤、作业、笔试、口试各占的比例） （8）教会几个简单的问候语，（如“你好，谢谢，再见”等，让他们第一节课就尝到成功的滋味。） 3）听示范尽量提前联系到先期到的汉语教师，去听他们的课程，了解当地的汉语教学情况，体会课堂氛围。

4）做试讲有条件的对外汉语教师可以请其他汉语教师帮你听听试讲，把你的教案和思路和有经验的教师交流。或者自己在空教室或者住处模仿课堂实景串讲一遍，及时发现不足的地方并完善它。 5）做录像有条件的志愿者可以把他们人生第一次（至少你的第一节课上）说汉语、写汉字的时刻留下来作个纪念，今后随时跟踪记录每个学生的成长，在课程结束时，把他们的汉语成长经历刻录成光盘送给他们，也为研究汉语教学积累资料。 第二、备学生 1）看年龄先要了解所教的学生的年龄特点，根据他们的年龄特点进行教学设计。 2）知职业要知道学生们的职业特点，学汉语的学生很多已经有了自己的工作。 3）记姓名提前拿到学生的名单，请教别的老师，把没把握的名字读准。如果教师能在第一节课叫出学生的名字，他会觉得你很重视他，并赢得学生对教师的尊敬。还可以给他们每人一个中文名字，在第一节课发给他们。 第三、备教室 最好提前一两天去看看你要上课的教室，做到以下三点 1）知位置准确知道要上课的教室的位置，估算一下去教室的路上花费时间。 2）看布局教师的结构适合不适合做游戏，是否适合粘贴或悬挂一些中国文化介绍的图片、中国地图等，站在讲台上试讲几句，感觉一下声音的传播情况，以判断自己在正式上课时要用多大的声音，决定在上课时是否需要用麦克风。汉语课肯定需要板书，所以应该在黑板或者白板上写几个大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清那种大小的字，以确定自己在正式上课时要写多大的字。 3）查设备先看有没有最基本的教学设备：黑板或者白板、笔、板擦等，不齐全的话，请有关部门配备。再看电化教学的视听设备是否完好；检查麦克风、幻灯机、投影仪或者台式电脑等是否工作正常；看看电源的接线是几项的插头，

读报纸,学中文(对外汉语报刊阅读课,北大版准高级第二课)

第二课学会利用食品调节情绪 语言点： 动不动： 你是否对自己动不动就脾气发作就很不满意？ 动不动：固定短语。表示非常容易作出某种反应或行动，多用于不希望发生的事。 心理学家说，有五分之一的人天生害羞。有的人动不动就脸红，不喜欢在大庭广众前抛头露面。 格式：动不动+就 他身体非常差，动不动就会生病，要去医院。 这个女孩子非常年轻，当遇到困难的时候，她动不动+（就会哭）。 一旦： 一旦它们消耗完了，你便会感到更加无能为力。 （1）一旦：常用于新情况的出现或假设有一天发生新的情况。 格式：一旦……就 家中一旦有多余的钱，就应该养成及时存款的习惯，以满足家庭消费在紧急情况下的需求。小明的身体很差，一旦天气有变化，他就会感冒。 （2）表示一天之间，引申为很短的时间内，多用于“毁于”以后。 偏远地区盖起五星级酒店或度假村，为游客提供了住宿和游乐，野生动物却毁于一旦。 毁于一旦，一旦是“一天”的意思。在一天之内被毁灭。 极度和过度： 相同点：都表示程度深的意思，但是“过度”表示某种行为或状态已经超越了适当的限度，往往很不好。而“极度”没有这方面的意思。 王强和王军很不一样，当遇到问题时，王强往往过度紧张，而王军却不是这样的。（紧张好不好？不好） 由于这段的时间工作很辛苦，小张显得很疲劳过度。（位置：形容词之后） 对于公园的美丽景色，她表现出了极度的喜爱。 过度可以位于动词和形容词的前面，也可以位于动词和形容词的后面。 而极度往往只用于动词和形容词的前面。 练习： 昨晚他劳累_______，现在睡得正香。 （过度） 教育已经成为人们生存和发展的第一需求，因而，全社会都在____地关注教育。 （极度） 学会利用食品调节情绪 第一段的主要内容是什么？ 这些食品也许不能立刻使你处于最佳状态，但是它们有助于改善你的情绪。（关键句----最重要的一句话） 感觉压抑-------------首选食品：菠菜 第二三段 问题：

轻松学汉语第三册第一课教案

Subject : 中文Year Level : 六年级Teacher : 邱老师、金老师、陈老师 CORE TASKS/ BIG IDEAS: 1.培养学生语言交际能力（允许有少许语法错误，但仍能达到交际沟通的目的）。 2．培养学生针对不同的交际对象和不同的环境进行交际的能力。 3．培养学生们初步简单了解中国的文化知识，具有初步的跨文化意识和国际视野。 4. 培养学生们具备初步简单的学习策略、交际策略、资源策略和跨学科策略。 Topic: 第一课：亲戚Quarter: 3 Materials: 轻松学中文---第三册 教具（词卡、PPT） Week No. 1 Context: 1.根据以前所学，学生应该已经掌握了有关亲戚的词汇，如：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等等。 2.六年级的学生已经掌握简单的句型替换。 3．六年级的学生具有简单的认读能力（利用拼音可以认读）。 4．六年级的学生具有基本的会话交际能力，能进行简单的日常会话。 Action Objectives （计划9课时完成） Formal Assessment 通过学习，在本课结束时，学生应该掌握如下几点： 一.生词部分： 1.掌握本课部分的25个生词，能听说读写。 2.能够认读本课的4个补充生词。 生词（23）重点掌握 （16） 亲戚、大伯、叔叔、姑姑、每年、前年、外公、 外婆、舅舅、姨妈、去世、孩子、女儿、儿子、 见面、春节。 基本掌握 （6） 圣诞节、过、表哥、表姐、独生子/独生女、 洛杉矶、纽约。 语法1．能够正确使永“跟…一起”句型。2．学会使用助动词“过”。 二、课文部分 1能够流利地朗读对话，理解对话内容。 2能够在实际生活中谈论有关家庭亲戚的话题。 3 能复述课文，利用课文练习，描述自己亲戚、住所等。 三、语法部分： 能够正确使用语法： A .“跟…一起”句 B . 助词“过” 四、语音部分： 掌握本课生词课文，注意语音语调。 五、培养学生运用本课所学进行对话或成段表达的能力。 六、**人格培养：通过本课的学习，让学生意识到亲戚血缘关系对于每个人来说是 很重要的。并且培养学生有责任的家庭观念。1.课堂提问口试 2.口头造句 3.朗读对话 4.复述课文 5.对话练习 6.课堂练习 7.成段表达 8.小考 9.听力阅读考试 1

读报知中国报刊阅读基础上册教学参考

《读报知中国——报刊阅读基础》（上册）教学参考 本教材的基本特点 《读报知中国——报刊阅读基础》是报刊阅读指导教材，作为一种应用性中文课程，贯穿始终的教学目的是：充分利用学生已经具备的中文知识，面向原生状态的丰富多彩的报刊语言，有效地进行报刊阅读指导，努力提高学生的实际报刊阅读能力和中文应用水平。教学密切结合报刊阅读，通过教材学习来指导报刊阅读，是本教材的基本特点之一。我们给学生提出的口号是：“让中文走出课本、走出课堂”。 值得注意的是，有些报刊教材的编写目的是通过阅读报刊新闻来学习中文，将报刊新闻作为语言学习材料之一，纳入了系统中文学习的教学体系。其学习范围主要限于教材内，分级的、系统的中文知识学习始终是教学的主线。建议任课教师明确区分指导报刊阅读为主的教材与系统学习中文为主的教材，准确把握不同的教学目的和方法，以取得良好的教学效果。 教参·课程介绍 （建议课时：1课时） 教学目的及要求 课程介绍是导入性课程，是教师与学生的磨合性课程，对于本课程教学工作的顺利开展和教学目标的最终实现具有重要的作用，因此应该给予足够的重视。具体教学目的和要求如下： 1．使学生了解学习的目的、意义，最大限度地调动学生的积极性、主动性，扫除可能存在的心理障碍。 2．帮助学生了解学习内容和方法，引起学生的学习兴趣，增强学习信心。 3．帮助学生了解本教材的特点和使用教材的方法。 具体教学建议 一、导入 建议以学生们自我介绍和师生自由交谈的方式了解学生的读报情况、读报习惯，以及对学习本门课程的态度和想法。在开课之初就为学生确定一种轻松、开放的课堂基调，同时为有针对性地进行教学打下良好的基础。 二、学习目的（为什么要学习报刊阅读） 1．进一步扩大知识面的需要 在系统的中文教学中，一般采用的是比较单纯的标准规范的中文形式。在学习初始以及以后一些阶段，这种学习是非常重要的。但是在较高的学习阶段，就应该逐渐接触更加生动、丰富的中文形式，以满足实际应用的需要。报刊新闻就是了解生活中现实语言形式的首先教材。而且在丰富和提高中文知识的同时，也有助于加深对当代中国的了解，是一件一举两得的好事。 2．实际运用汉语知识的需要

《中文》第十二册第十二课《灰尘的旅行》教案

《中文》第十二册第十二课《灰尘的旅行》教案 [教学目标] 1.会写14 个生字，正确读写“旅行、真正、检验、直接、降低、蒸发、天然、危害、传染、 损害、抵抗、进攻、监督”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.读懂课文内容，知道灰尘是怎么来的？灰尘在自然中有什么功用，以及对人类生活的危害。[教学重点、难点] 懂得灰尘在不同的环境中起到的不同的作用。同时理解环保的重要。 [教学过程] 一、导入新课。 1、板书课题：灰尘的旅行。 2、引导学生说说什么是“灰尘”？灰尘是如何旅行的？ 3、齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题？（灰尘是如何产生的？灰尘在自然中起到什 么功用？在日常生活中对人类都有那些危害？ 二、学生自学，解决疑惑。 1、课件出示自学要求： （1）借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。 （2）思考：课文讲了一件关于什么事？把不懂的句子做上记号。 （3）给一定的时间，让学生自学。 三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。 1．读准生字、新词的字音。 2．理解词义。

旅行：（动词）为了办事或游览，从一个地方到另一个地方去（多指路程较远的）。不带宾语。 真正：（形容词）实质跟名称完全相符。做定语。 检验：按照一定的标准检查验看 直接：（形容词）不经过中间事物的（跟“间接”相对）。做定语、状语。 降低：（动词）下降；使下降。 蒸发：（动词）液体表面慢慢转化为气体。 自然：（形容词）自然存在的；自然产生的（区别于“人造”或“人工”）。 危害：（动词）使受破坏；损害。 传染：（动词）1.病原体侵入生物体，使生物体产生病原反映，叫传染。2.比喻因接触而使情绪、感情、风气等受影响，发生类似变化。 损害：（动词）使事业、利益蒙受损失。 抵抗：（动词）用力量制止对方的进攻。 监督：（动词）查看并督促。 学生理解词语后，运用以上词语造句。 3、读课文，理清条理。 4、学习内容，理解重难点。 （1）灰尘的功用 （教师写板书：制造云雾、雨点、夏天降低气温。） （灰尘是云雾和雨点的制造者，没有灰尘就没有白云和雨水。在炎热的夏天灰尘会阻 碍日光照射，降低气温。这就是灰尘在自然界中的功用。）