16.2019年宝鸡市金台区二模-语文(word版,有答案)

2019年宝鸡市金台区二模-语文

注意事项：

1、本试卷共6页，全卷总分120分，考试时间150分钟。

2、请按照题号在答题卡上对应区域作答，超出答题区域书写的答案无效。

一、积累与运用(共6小题，计17分)

1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是(2分)( )

A.妥帖．(tiē) 积攒．(zǎn) 徜．祥(chàng) 油光可鉴．(jiàn)

B.确凿．(záo) 亢．奋(kàng) 委曲．(qǔ) 自怨自艾．(ài)

C.木讷．(nè) 惊骇．(hài) 充塞．(sè) 旌．旗蔽空(jǐng)

D.家眷．(quàn) 悄怆．(chuàng) 阡．陌(qiān) 广表无垠．(mào)

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的组是(2分)( )

A.沉湎邂逅变幻多姿宠辱偕忘

B.凋敝端详擎天撼地器宇轩昂

C.颠狂装潢痛心疾首融会贯通

D.征兆躁动险象叠生张惶失措

3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(1)只要我们善于 (听取倾听聆听）时代声音，勇于坚持真理、修正错误，我

们就能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！

(2)人类的智慧和大自然相比实在是 (相形见绌捉襟见肘相得益彰)，无论是令人厌恶的苍蝇、蚊子，还是美丽可人的鲜花、绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都展示出大自然深邃、高超的智慧。

4.经典诗文默写，[在第(1)-(7)题中，任选五题；在第(8)-(10)题中，任选一题](6分)

(1)四面楚歌终破楚，。(秋瑾《满江红，小住京华》)

(2) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(3)可怜身上衣正单，。(白居易《卖炭翁》)

(4) ，决毗入归鸟。(社甫《望岳》)

(5)月下飞天镜，。(李白《渡荆门送别》)

(6) ,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

(7) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

(8)而那过去了的，。【普希金《假如生活欺骗了你》)

(9)一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人……一个脱离了低级趣味的人，。(毛泽东《纪念白求恩》)

(10) ，他领着我们上前去，(朱自清《春》)

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)

①扫黑除专项斗争是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。②他指出：要开展一轮新的扫黑除恐专项斗争，重点是农村，城市也要抓，对群众反映强烈、问题比校突出的地区、行业和领域，应采取强有力的措施，依法重点整治。③扫黑除恶要与反腐结合起来，与基层“拍蝇”结合起来，抓沙黑组织，抓后面的“保护伞”。④加强基层组织建设，是剐除黑愿势力滋生土壤的治本之策、关键之举，务必把这个基础夯实筑牢。

(1)第①句中“是”的宾语是什么，请写在下面横线上。(1分)

(2)请给第③句补上一组关联词语，写在下面。(1分)

(3)第④句有语病，请将修改意见写在下面横线上。(1分)

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)

①但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把地推入深不可测的深渊。

②“那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮助我！”

③“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自已得剜出你的右眼；砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要山你这位祭司把它刺穿。”

(1)以上文段选自世界名著《》。

(2)文段表明了“我”的内心挣扎，从中可以看出“我”具有怎样的性格特征？

二、综合性学习。(7分)

2018年5月1日起我国正式实施《英雄烈士保护法》，人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。[活动一：赞英雄]将赞美英雄的诗句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“虏”字第四笔划规范地写在横线上。(1分)

[活动二：发通知]“历史的烟尘，掩不住世纪的风雨；燎原的星火，燃烧着激情和希望。”为激发大家对英雄的敬仰之情，学校政教处准备组织全校师生于5月20日下午4点，在二楼报告厅观看《虎头要塞》，请你为此写一则通知。(2分)

通知

政教处

2019年5月18日

[活动三：作发言]主题班会“论英雄”环节，同学们展开了热烈讨论。请你结合所给材料对同学们的讨论作总结发言：(2分)

材料一：《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

材料二：川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

小辉：古代的民族英雄如岳飞、成继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫电形里的英雄、超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

小波：现在是和平时期基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。

小梅：那我们今天还要不要芙雄？

总结发言：

[活动四：荐英雄]从古至今，许多英雄人物即使他们身份不同，但他们的光辉事迹一定给你留下了深刻的印象，请推荐一位你所熟悉的英雄人物(除过材料中所提到的英雄)。(2分)

三、阅读(共15小题，计46分)

(一)阅读下面的文字，完成8-11题。(12分)

如何培养注意力

注意力中的“注意”二字是心理活动对一定对象的指向和集中。注意力一般包括注意的广度、分配、稳定及转移四个品质。

注意力分为“有意注意”和“无意注意”两大类。“有意注意”指的是有预定目标、需要意志力努力的注意；“无意注意”指的是没有预定的目标、不需要意志力努力的注意，也就是平时大家说的“不经意”。

我们在进行高强度学习的时候，是需要有意注意的，在短时间内时间内对接受的内容留下深刻的印象。那么如何集中注意力高效率学习？有关心理专家提出了以下五种方法：

方法一：目标激励法

在特定学习时间内，要给自己设定一个能自觉提高注意力的学习目标，在短时间内，集中注意力这种

能力就会有迅速的发展和变化。比如，我要在注意力高度集中的情况下，今天晨读将这五首古诗基本上一次性都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，就会排除干扰全身心投入到记忆中去。

方法二：知悉“黄金时刻”法

“黄金时刻”是指一个人精力最好、注意力最为集中、做事效率最高的时刻。而不同的人有着不同的“黄金时刻”，有的在早上八九点钟，有的在深夜，有的在正上午十点左右等等，因此唯有掌握好自己的“黄金时刻”，将一天最重要也最难以专注的事情放在这个时刻做，那么在做事时的整体注意能力也将有所提高。因此，我们应认真梳理总结，知悉自己注意力最为集中的“黄金时刻”。

方法三：排除外界干扰法

生在尘世当中外界环境就不可能时时安静顺意，那就需要我们有一定的抗干扰能力，善于忽视外界环境对自己的干扰，无论外界如何嘈杂，当我们要学习时，就要对周围的一切置若罔闻。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。

方法四：排除内心干扰法

内心不平静，有心事，容易走神想其他的事情，是注意力不能够集中的重要原因。内心的干扰比环境的干扰更严重，这就需要我们善于克制那些与学习不相干的兴奋，并自己完全投入学习当中。在课堂上，环境很安静，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。

方法五：劳逸结合法

有的同学似乎整天都在学习，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。或者昨晚熬了夜，一大早起来又开始晨读语文或外语，萎靡不振，最终却没有记住多少东西。正确的歌法是：集中精力，比如在一定时间内背诵多少个英语单词或语文的一个精彩片段，完成任务后就休息，当需要再次进入学习状态的时候，又能高度集中注意力了，这叫劳逸结合，张弛有道。(选自“百度百科”，有删改)

[链接材料1]全神贯注：“贯”的本义是名词，指古代穿钱的绳索(把方孔钱穿在绳子上，每一千个为一贯)，如成语“腰缠万贯”。后来，“贯”引申为动调，是“穿，通，连，贯串”的意思，因此，“全神贯注”的本义为“集中全部注意力用绳索贯串钱贝”，现在一般用来形容做事时注意力高度集中。”

[链接材料2]孩子玩电于产品到底有益还是有害？日前美国儿科协会给出了他们最新的研究结果：儿童大量玩游戏将会对其注意力产生负面彩响。这项调查选取了1323名学生，对他们进行了长达1年的观察，最终发现67%以上每天玩游戏超过两个小时的孩子多多少少都有注意力问题，比如患注意缺陷多动障

碍症等。而长时间看电视节目和喜欢手机阅读的孩子也同样出现了这样的注意力问题。

这项研究证据表明，电子产品的使用会使儿童无法很好地把注意力集中在现实世界中，电视、手机和游戏的画面场景变化非常迅速，这使得孩子很难长时间集中其注力，从而导致一些注意力缺陷。

8.下列说法不符合

．．．选文意思的一项是(3分)（）

A.生活中，有些我们感兴趣的内容不经意间就记住了，这是“无意注意”。

B.我们学习时有时注意力不够集中，要是因为外界环境太嘈杂，干扰大。

C.在注意力最为集中的“黄金时刻”学习，学习效率会大大提高。

D.“劳逸结合学习”与“珍惜时间学习”二者并不矛盾。

9.[链接材料1]中的“全神贯注”主要运用了选文中哪两种使注意力集中的方法？请简要分析。(4分)

10.班上有个别同学喜欢在深夜钻研数学难题，你怎么看待这一现象？请结合选文内容，谈谈你的看法。(2分)

11.王老师发现每次默写古诗文时，一些平时语文成绩还不错的同学总会出现错字或漏字的情况，请阅读[链接材料2]，结合选文内容，帮助王老师分析这种情况可能产生的原因。(3分)

(二)阅读下面的文字，完成12-16题。(18分)

炉子里的浓烟

[美国]保罗·迪克

(1)我在17岁的时候，爬火车从我的家乡佛罗里达州来到了纽约。很多天，我都找不到工作，后来我觉得我快要饿死了，就斗胆向一幢开着门的房子靠近，里面没有人，我蹑手蹑脚地走进去希望能找到一些食物，但就在我穿过客厅的时候，后院门口突然出现了一个中年男子，他端着步枪厉声地问：“小子，你想干什么？”

(2)“我…”我正不知如何回答，这时我无意中看见院子里的火炉正冒着浓烟，于是我大声对他说：“我看到有浓烟，就想进来看看发生了什么事，我希望能帮上一些什么。”

(3)那个人打量了我几眼，然后扭头往院子里看去。“噢，该死，谢谢你，如果你不介意，就坐下来喝一杯咖啡吧，我正在煮咖啡。”接着，他邀请我和他一起喝咖啡吃面包，他还为我煎了一块大牛排。他告诉我他是一个画家，很喜欢在院子里作画，他带我参观了他的后院，那里有画架有画纸当然还有很多颜料。难怪我在外面没看到屋里有人。

(4)吃饱肚子以后，我离开了他家，幸亏我及时找了个借口蒙混过关了。要知道，在当时那个情形下他是可以开枪打死我的！我很幸运，但我知道这份幸运并不是我应得的，我不能再打任何的坏主意了，我要靠自己努力。就这样，我一直忍着饥饿，白天在外面找工作，晚上就去到郊区采野果或者烤青蛙吃。我就这样勉强活着。一直到了第二个月，我终于在一家小型煤球厂找到了一份拉煤的工作，虽然很辛苦，但有吃有住还有工资，这简直可以说是上帝给我的恩赐。

(5)五年后，老板把这家煤球厂卖给了我，在我的用心打理下，它很快成了纽约最大的煤球公司。后来，我提着礼物去感谢那个画家，我对他说：“如果不是你的帮助，我或许已经饿死在街头了。”

(6)“年轻人，你真正应该感谢的并不是我曾经给过你食物，你应该感谢的是当时我假装相信了你的话。”那个画家微笑着说。

(7)“你是说……”我心里一阵惶恐。

(8)“当时你说你是看到我家里冒着浓烟才进来的但事实上，炉子里原本只是烧着木炭，本没有浓烟，之所以冒出浓烟，是因为我把一张不满意的画作揉成一团扔进了炉子，我刚把画作扔进炉子就发现你进了我的屋子，所以在你进来之前根本就没有浓烟，所以你说的是假话！”那个画家说。

(9)“可是，你为什么假装相信我的话呢？你为什么没有开枪呢？”我红着脸问。

(10)“在我用枪对着你的那一瞬间，我觉得你无论是想进屋来做什么都不要紧，我只是感觉你是一个可怜的孩子，你已经走投无路了，所以我选择了相信你并且帮助你，我只想让你知道，世界永远不会有尽头，它依旧值得你去珍惜，值得你去追求和努力。”画家微笑着说，“我很欣慰，看到你今天的样子，我就知道我当时的选择是正确的！”

(11)我怎么也没有想到事情是这样子的，我紧紧地抱住了他并对他说：“谢谢，真的谢谢你！”

(12)很多年以后，我把这件事情告诉了我的子孙们，然后我对他们说：无论遇上什么事或者什么人，假如你可以选择宽恕也可以选择追究，那么就请选择宽恕甚至是选择帮助吧，这是世界上最动人最有力量也是最温暖的拯救。

12.简要分析以“炉子里的浓烟”为题的好处？(3分)

13.结合语境，描摩第⑦段“我”当时的心理活动。(3分)

14.阅读下面语句，回答括号中的问题。(4分)

(1)“噢，该死，谢谢你，如果你不介意，就坐下来喝一杯咖啡吧，我正在煮咖啡。”(画家的话在文章中有何作用)

(2)我紧紧地抱住了他并对他说：“谢谢，真的谢谢你！"(从描写角度欣赏这个句子)

15.结合文章具体内容分析小说中的“我”是怎样的一个人？(4分)

16.谈谈你对文章末尾画线句子的理解。(4分)

(三)阅读下面的文言文，完成17-20题。(12分)

范纯仁字尧夫，知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷①。僚属请奏而须报②，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔③，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。

移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢④，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治民，取玩之道也。”有西司理院⑤，系囚常满，皆

屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。

(《宋史》列传第七十三) [注释]①货：施，给予。②须报：等待批变。③给：谷物成。，④戢(jí)：止息。⑤司理：司理参军的简称，以军人为判官，掌狱讼。

17.解释下列句中加点词的含义。(4分)

(1)或谤．其所全活不实（） (2)期．岁( )

(3)恐不胜．其治矣( ) (4)．法．不至死（）

18.下列句子中，加点词的意义和用法全部都相同的一组是(2分)( ）

A.僚属请奏而．须报而．不知太守之乐其乐也

B.此严治之．犹不能徐公不若君之．美也

C.以．治凶民以．昭陛下平明之理

D.皆屠贩盗窃而督偿者．而君逆寡人者．

19.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”

(2)尽呼至庭下，训使自新，即释去。

20.从选文看，身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格？(2分)

(四)阅读下面的诗歌，完成21-22题。(4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

21.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分)

22.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？(2分)

四、作文(50分)

23.心素如简，自会淡雅胜菊；心有明镜，自会繁华似春；心若菩提，自会惠己惠人……请以“心儿舞动的日子”为题写一篇作文。

要求：(1)立意自定，文体自选。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)书写工整，不少于600字。

2019年宝鸡市金台区二模-语文答案

一、基础知识和运用：（17分）

1.C [解析]A项中“徜”应读作“cháng";B项中“曲”应读作“qū”，“艾”应读作“yì”;D项中“眷”应读作“juàn”。

2.B [解析]A项中“揩”应为“偕”;C项中“颠”应为“癫”;D项中“叠”应为“迭”，“惶”应为“皇”。

3.(1)聆听(2)相形见绌（2分，各1分）

4.(1)八年风味徒思浙 (2)年少万兜鍪(3)心忧炭贱愿天寒

(4)荡胸生曾云 (5)云生结海楼 (6) 凄神寒骨 (7)受任于败军之际

(8)就会成为亲切的怀恋 (9)一个有益于人民的人 (10)有铁一般的胳膊和腰脚

（每写出一句给1分，错字、别字、漏字本小题不得分，共6分）

5. (1)决策 (2) 既......也.... (3)“剔除”改为“铲除”（共3分）

6.（1）简·爱 (2)富有激情、幻想和反抗精神，对人间自由幸福的渴望和追求更高的精神世界。（2分，各1分）

二、综合性学习活动（7分）

7. [活动一] 撇或“丿”（1分）

[活动二] （共2分，格式1分，内容完整、正确得1分）

通知

全校师生：

为激发大家对英雄的敬仰之情，学校政教处准备组织全校师生于5月20日下午4点，在二楼报

告厅观看《虎头要塞》，请大家按时参加！

政教处

2019年5月18日

[活动三]同学们:英雄不光是勇武过人、谋略超群，拥有超能力、流血牺牲的人，只要他不怕困难，不顾自己，为人民利益英勇斗争，他就是英雄；当今虽然是和平时期基本不需要打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难、不顾自己这种精神的平凡英雄。（2分）

[活动四]示例:林则徐被史学界称为近代中国“开眼看世界的第一人”。鸦片战争时期主张严禁鸦片抵抗西方资本主义侵略坚持维护中国主权和民族利益,缴获和焚毁大批鸦片,并粉碎了英国侵略者的多次武装挑衅,表现了伟大的爱国主义精神。（2分）

三、阅读(共15小题,计46分)

(-)8.B （ 3分）

9.主要运用了“目标激励法”和“排除内心干扰法”。“全神贯注”的本义是“集中全部注意力用绳索贯申钱贝”，“贯串钱贝，不能多枚，也不能少枚”是目标，现在“一般用来形容做事时注意力高度集中”，“做好事情”是目标，因此运用了“目标激励法”；不管是“贯串钱贝”还是“做好事情”，都需要内心平静,不要走神，不要想其他的事情，因此运用了“排除内心干扰法”。(4分)

10.示例一:赞同。文中所讲的高效学习法中，有一种是“知悉‘黄金时刻’法”，个别同学喜欢在深夜钻研数学难题，说明他们知悉自己学习的黄金时刻在深夜，这样学习效率会更高；同时，深夜时外界干扰小，能静心钻研，可以提高学习效率。

示例二:不赞同。根据“劳逸结合法”可知，只有劳逸结合才能提高注意力，保证学习效果，作为学生，白天一直学习,精力消耗很大，深夜应该好好休息，才能保证第二天有充沛的精力投人到新的学习中，保证学习效果。

示例三:应具体看待。该同学在深夜钻研难题，说明他自觉运用了“知悉‘黄金时刻’法”和“排除外界干扰法”来提高注意力,从而提高学习效率，如果时间不长，且精力充沛，不影响第二天的学习，这种做法是可取的；但根据“劳逸结合法”来看，如果该同学学习时间过长继而导致第二天精神不振，那这种做法则不可取。

(评分标准:表明观点并具体分析,得2分。共2分。)

11.①学生测试前因家庭原因、同学间矛盾、压力过大等困扰造成内心波动，又不善于排除内心干扰，从而导致默写出错；②学生受外界干扰，如受其他同学影响、教室外有噪声等，导致注意力不集中；③长期浏览电子产品，使得学生注意力不集中，思维跳跃，导致默写出错。 (评分标准:每点一分,共3分) (二)12.以“炉子里的浓烟”为题，是“我”和画家之间紧密联系的事物，是文章的线索。突出了文章的主旨，并且在激发读者阅读兴趣上有一定的作用。(3分)

13.“我”当时惊慌、后怕、急于知道事情的真相。(符合语境即可) （3分）

[解析]本题考查对人物的心理进行分析。心理描写是刻画人物形象的重要手段,对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。“我”当时惊慌、后怕、急于知道事情的真相。

14.(1)此句写出了画家心地善良，也为“我的成功”埋下伏笔，同时也为“我”得知真相照应。（2分）(2)动作描写和语言描写，由衷地体现出“我”对画家的感激之情。（2分）

[解析]本题考查句子赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”的原则。但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同本题要时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。结合动作描写和语言描写来分析句子的表达效果。

15.（1）知错能改。在蒙混过关后认为自己不能再打坏主意，要靠自己的努力生活；（2）勤奋努力。依靠自己的用心及辛苦的努力，最终取得成功；（3）懂得感恩。拥有自己的公司后，提着礼物去感谢画家；（4）善于教育子孙。多年后用自己的故事教育子孙，做个宽容、善良的人，适时地帮助他人。（4分）16.这是“我”对画家当年包容并帮助我的感悟，画家用他的善良、宽容拯救并影响了处境艰难的“我”（1分），他教会了我对人和事多一些宽容,适时伸出援手,是最温暖的拯救（1分），深刻地表现出“我”的感激之情（1分）。照应开头,意味绵长，发人深思（1分）。（4分）

（三）17.(1)公开指责别人的过错(2)满一年 (3)尽(4)按照法律，依法（4分，各1分）

18.C （2分）(解析)A项中“而”前表顺承，后表转折;B项中“之”代词，前指“齐民偷盗打劫”,后指取消句子独立性;C项中“以”都是“来,用来”的意思;D项中“者”前指....的人”,后指....的原因”。

19.(1)百姓高兴地说:“您的确是救活了我们，我们怎么忍心连累您呢?”

(2)(范纯仁)将他们全召到官府庭前，训诫他们，让他们改正错误,重新做人，就把他们都放走了。（4分，各2分）

20.体恤百姓，为政宽缓。（2分）

（四）21. 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉、感伤的气氛。（2分）

22．诗人对友人怀才不遇的惋惜、同情和牵挂(或忧虑、关切)。（2分）

四、以中考作文评分标准评定。（50分）