八年级关于力的物理知识点

八年级关于力的物理知识点力是物理学中的基本概念，是描述物体运动的重要因素。在初中物理学习中，掌握力的概念和运用是必不可少的。本文将介绍八年级学生需要掌握的力的物理知识点。

一、力的定义

力是描述物体之间相互作用的物理量。在物理中，力的定义通常用力的产生和作用来说明。例如：一把锤子敲打一块木头，必须用一定的力量施加于木头上。力的大小可以用牛顿衡量。

二、力的种类

力的种类很多，常见的有以下几种：

1. 接触力：当物体之间有接触时，就会产生接触力。例如地球引力让我们不会离开地面，椅子的力支撑我们的体重等。

2. 重力：重力是地球和其他物体之间的万有引力，是各种物体之间的引力之一，也是我们生活中最重要的力之一。

3. 弹力：当物体发生弹性变形后，就会产生弹力，这种力是恢复力的一种。

4. 摩擦力：当两个物体有相互接触并且相对运动时，它们之间会产生摩擦力。

三、力的计算

力的大小可以用牛顿来表示。力的计算公式如下：

力 = 质量 ×加速度

其中，加速度是物体速度随时间变化的率。

四、力对物体的影响

力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。它能够使物体加速、减速或者改变运动方向。

五、牛顿第一定律

牛顿第一定律指出：如果物体处于静止状态，则会保持静止状态；如果物体处于运动状态，则会保持运动状态，除非有外力作用于它。

六、牛顿第二定律

牛顿第二定律指出：一个物体所受的合外力等于该物体的质量乘以它的加速度。即F=ma，其中F为物体所受的合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。

七、牛顿第三定律

牛顿第三定律指出：所有的力都是成对出现的，每个力都有同等大小和相反方向的相反力。

八、力的应用

力的应用非常广泛。在我们的生活、体育活动和工作中，都需要运用到力的知识。

例如，人类发明了各种各样的机器，如汽车、火车、飞机和升降机等，这些机器都是利用力的原理运作的。

在我们的体育活动中，例如拔河、举重、篮球等，都离不开力的知识。

总之，八年级学生需要掌握力的概念、种类、计算方法以及其对物体的影响等基本知识点，这对于他们进一步掌握物理学习和将来的学习生涯都有很重要的意义。

八年级关于力的物理知识点

八年级关于力的物理知识点力是物理学中的基本概念，是描述物体运动的重要因素。在初中物理学习中，掌握力的概念和运用是必不可少的。本文将介绍八年级学生需要掌握的力的物理知识点。 一、力的定义 力是描述物体之间相互作用的物理量。在物理中，力的定义通常用力的产生和作用来说明。例如：一把锤子敲打一块木头，必须用一定的力量施加于木头上。力的大小可以用牛顿衡量。 二、力的种类 力的种类很多，常见的有以下几种： 1. 接触力：当物体之间有接触时，就会产生接触力。例如地球引力让我们不会离开地面，椅子的力支撑我们的体重等。 2. 重力：重力是地球和其他物体之间的万有引力，是各种物体之间的引力之一，也是我们生活中最重要的力之一。

3. 弹力：当物体发生弹性变形后，就会产生弹力，这种力是恢复力的一种。 4. 摩擦力：当两个物体有相互接触并且相对运动时，它们之间会产生摩擦力。 三、力的计算 力的大小可以用牛顿来表示。力的计算公式如下： 力 = 质量 ×加速度 其中，加速度是物体速度随时间变化的率。 四、力对物体的影响 力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。它能够使物体加速、减速或者改变运动方向。

五、牛顿第一定律 牛顿第一定律指出：如果物体处于静止状态，则会保持静止状态；如果物体处于运动状态，则会保持运动状态，除非有外力作用于它。 六、牛顿第二定律 牛顿第二定律指出：一个物体所受的合外力等于该物体的质量乘以它的加速度。即F=ma，其中F为物体所受的合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 七、牛顿第三定律 牛顿第三定律指出：所有的力都是成对出现的，每个力都有同等大小和相反方向的相反力。 八、力的应用

八年级物理力的知识点总结

八年级物理力的知识点总结 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。下面是整理的八年级物理力的知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。 八年级物理力的知识点 一、力 1.力是物体对物体间的作用 2.力不能离开物体单独存在 3.至少两个物体,一个受力物体一个施力物体 4.发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力.相互接触的物体不一定产生力 二、力的作用效果 1.形变 2.改变物体运动状态(速度快慢,运动方向) 三、力的三要素 大小、方向、作用点 力的单位：牛顿简称：牛符号：N 力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法) 四、力的作用是相互的 1.力是成对存在的 2.相互作用的两个物体互为施力和受力物体 弹力 一、弹力

定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小 产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压 生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。 二、弹簧测力计 工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大(即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比) 使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹力 ②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。 ③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。 ④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 ⑤不仅可以在竖直方向上使用 ⑥可在太空中使用 重力 一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。 二、重力大小： 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式：G=mg

初二物理力知识点总结

初二物理力知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二物理力知识点总结》的内容，具体内容：初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助!一1. 长度、时间及其测量：2. 机... 初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助! 一 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律

12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=gh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 二 力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。

初二物理力的知识点总结

初二物理力的知识点总结 初二物理力的知识点总结： 力的概念： 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用n表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1n。 5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方

法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： ⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触 ⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。 ⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等 9、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。重力的施力物体是地球。 ⑵重力大小：g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8n。 ⑶重力的方向：竖直向下(竖直是指垂直于水平面，而垂直是指垂直于某一平面) 应用——重垂线、水平仪⑷重力的作用点——重心：质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。【注意】重心不一定在物体上 运动和力 一、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验：

八年级的物理力的知识点

八年级的物理力的知识点 力是物理学中最基本的概念之一，是描述物理世界的强度和方向的量。在八年级的物理学中，学生需要学习许多力的知识，本文将为大家介绍八年级的物理力的知识点。 一、力的定义 力是物体之间相互作用的结果。通俗地说，力是一种改变物体运动状态的作用。力的强度可以量化为牛顿（N），表示力对物体的作用程度。 二、力的分类 1. 接触力：是两个物体间接接触时所产生的相互作用力，例如地面对物体的支持力、摩擦力等。 2. 引力：是物体之间的相互作用力，例如地球对物体的引力、月球对地球的引力等。 3. 电磁力：是电荷之间的相互作用力，包括静电力和磁力。

三、力的作用特征 1. 力的作用方向：力是一个矢量量，具有方向性。 2. 力的作用点：力是作用在物体上的，必须有接触点才能产生作用。 3. 力的大小：力的大小可以用牛顿（N）表示，并且与物体的质量和加速度有关系。 四、力的合成 当多个力同时作用于一个物体时，这些力的作用可以合成为一条等效的力。根据力的合成原理，可以将多个力的作用合成为一个方向和大小都与多个力的作用相等的力，称为合力。合力的方向和大小可以通过向量和平衡法求解。 五、牛顿第一定律

牛顿第一定律也被称为惯性定律。它表明，任何物体都会保持匀速直线运动或静止，直到有其他力作用于它为止。这意味着，如果物体处于静止状态，他们会始终处于静止状态，同样的，如果物体处于运动状态，他们会保持运动状态，直到外力作用于它们。 六、牛顿第二定律 牛顿第二定律是最基本的动力学定律之一，它表明一个物体所受的合力等于这个物体质量乘以加速度，也可以用 F = ma 表示。这意味着，当一个物体受到一个力的作用时，它会加速。反过来说，如果一个物体已经在运动，那么只有当它受到外力时，才会改变自己的运动状态。 七、牛顿第三定律 牛顿第三定律表明，任何两个物体之间的相互作用力的大小相等，方向相反。这意味着，当两个物体之间发生相互作用时，其中一个物体对另一个物体施加的力等于另一个物体对第一个物体施加力的大小，方向相反。

八年级物理力学知识点

八年级物理力学知识点 八年级物理力学知识点 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律 12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=ρgh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压

的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在

八年级物理力知识点总结

八年级物理力知识点总结 物理力是物体作用于其他物体的能力，是物体运动、形变或引起变形时所表现出来的。以下是八年级物理力的知识点总结。 1. 动力学 - 物体的质量和重力：物体的质量是衡量其惯性的物理量， 重力是物体受到的地球或其他天体吸引的力。 - 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直 线运动。 - 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。F=ma。 - 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。 - 惯性与非惯性系：惯性系中物体受到的作用力与非惯性系 中受到的作用力不同。 - 摩擦力与滑动摩擦力的计算：物体间相互摩擦时产生的力，可以通过公式Ff=μN计算，其中μ为摩擦系数，N为物体间 的垂直力。 2. 力的合成与分解 - 力的合成：多个力作用于同一物体时，可以将其合成为一 个力，合成力的大小和方向由合力定律决定。 - 力的分解：一个力可以分解为多个力，其合力等于原力的 大小和方向。 3. 重力 - 加速度重力：当物体近距离地球表面运动时，受到的重力

可以近似表示为g=9.8m/s²。 - 万有引力和牛顿引力定律：任何两个物体之间都存在引力，引力大小由两个物体的质量决定，与两个物体之间的距离的平方成反比。 - 弹力：当物体受到弹性形变作用时，产生的恢复力即为弹力。 4. 浮力 - 物体浸没于流体中时，流体对物体的上升力称为浮力，大 小等于物体排开的流体的重量。 - 阿基米德原理：物体在流体中所受到的浮力等于所排开的 流体的重量。 5. 力的性质和性质的刻画 - 力的性质：力有大小、方向和作用点三个基本性质。 - 力的刻画：力可以用矢量来表示，矢量的大小表示力的大小，方向表示力的方向。 6. 功和能量 - 功：力对物体作用产生移动时所做的功，可以通过公式 W=Fs计算，其中W为功，F为力，s为物体的位移。 - 机械能：物体具有动能和势能两种机械能。 - 动能：物体由于具有运动而具有的能量，可以通过公式 K=1/2mv²计算，其中K为动能，m为质量，v为速度。 - 势能：物体由于位置、形状或状态所具有的能量。

初二物理【力】知识点归纳

初二物理【力】知识点归纳 一、力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。 (运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向至少一个发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变物体的形状 举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 二、弹力和弹簧测力计 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 (4)弹簧秤的工作原理：在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。 (5)使用弹簧测力计的注意事项： A、使用前指针要对零； B、不能超过它的测量范围； C、要认清它的分度值； D、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。 三、重力 （1）产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 （2）定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示（3）重力的大小： ①大小叫重量 ②物体的重力与质量成正比。 ③计算公式：G=mg 其中 g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛顿 (4)施力物体：地球 (5)重力方向：竖直向下， 重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 (6)作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 重心越低，放置的物体越稳当。

八年级物理-力学知识点总结

八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测

量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 （5）、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 13、滑动摩擦力： （1）测量原理：二力平衡条件 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦

（完整版）八年级物理力学知识点总结

（完整版）八年级物理力学知识点总结 八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，

初二物理力的知识点整理精选

初二物理力的知识点整理精选 初二物理力的知识点整理 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用. 2、力的单位：牛顿,简称牛,用N表示.力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N. 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态. 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果. 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用(可以不接触). 7、力的性质：物体间力的作用是相互的. 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体. 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性. ②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性. ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长.(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用 (1)认清量程和分度值; (2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度; (4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触.测量力时不能超过弹簧测力计的量程. (5)读数时视线与刻度面垂直1/9 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做“转换法”.利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等. 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力.重力的施力物体是：地球. 2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成 公式：G=g其中g=9.8N/g,它表示质量为1g的物体所受的重力为9.8N.在要求不很精确的情况下,可取g=10N/g. 3、重力的方向：竖直向下.其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平. 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上.如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心.方形薄木板的'重心在两条对角线的交点。 初二物理力的知识点总结 第六章物质的物理属性

八年级物理,第7章 力 知识点总结

第七章力知识点梳理 知识点一力 一、力的概念 （1）力是物体对物体的作用。力的符号是F，物体间推、拉、举、吸引等作用叫力的作用。 （2）单独一个物体不能发生力作用。 （3）施力物体与受力物体同时存在。 （4）不接触的物体间也能发生力的作用。 二、力的大小与单位 （1）力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 （2）托起两个鸡蛋所用的力是1牛，托起1千克的物体所用的力是10牛。 三、力的作用效果 1. 力的作用效果表现为两个方面，一是改变物体的形状，即使物体发生形变。 二是能改变物体的运动状态。 2.物体的运动状态改变包括：（指速度的大小或方向的改变） （1）物体由静止变为运动，（2）物体由运动变为静止，（3）物体运动的快慢发生变化， （4）物体运动的方向发生变化，（5）物体运动的快慢与方向同时发生变化。 四、力的三要素，力的示意图 1.影响力的作用效果的因素： 力的大小、方向、作用点，共同影响力的作用效果。有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。 2. 力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。 3.力的示意图 （1）用一根带箭头的线段表示力叫力的示意图。 （2）线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段长度表示力的大小。 五、力的作用是相互的 1.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也受到力。 2.相互作用的力：大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。 知识点二弹力 一、弹性和塑性 1弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性。 2.塑性：有些物体形变后不能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 3.弹性形变：外力撤消后能恢复到原来形状的形变叫弹性形变。 4.塑性形变：外力撤消后不能恢复到原来形状的形变叫塑性形变。

八年级物理力的知识点总结与归纳

八年级物理力的知识点总结与归纳在八年级的物理学习中，力是一个非常重要的概念。力是物体相互作用的一种量度，它是导致物体发生加速或形状改变的原因。在本文中，将对八年级物理学习中与力有关的知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地理解和应用这些知识。 一、力的概念与特点 力是物体相互作用的一种量度。它具有以下几个特点： 1. 力是矢量量，具有大小和方向。 2. 力的单位是牛顿(N)。 3. 力可以改变物体的状态，包括物体的速度、方向和形状等。 4. 力是相互作用的，必须有两个物体之间的作用才能存在力。 二、力的作用与测量 力的作用可以分为接触力和非接触力： 1. 接触力：接触力是物体之间直接接触产生的力，如推、拉、摩擦力等。 2. 非接触力：非接触力是物体之间不直接接触产生的力，如重力、弹力、电磁力等。 力的测量可以通过弹簧测力计或天平来进行。弹簧测力计可以测量接触力的大小，而天平可以测量物体的重力。

三、力的合成与分解 力的合成是指将两个力按照一定规则相加得到一个合力的过程。合力的大小等于这两个力的矢量和，方向由两个力的方向决定。 力的分解是指将一个力分解为两个或多个分力的过程。根据平行四边形法则，分解后的力之间满足力的平行四边形法则。 四、力的平衡与不平衡 力的平衡是指所有作用于物体上的力合力为零的状态。当物体处于平衡状态时，其速度不变，保持静止或匀速直线运动。 力的不平衡是指所有作用于物体上的力合力不为零的状态。当物体处于不平衡状态时，其速度将发生变化，即加速度不为零。 五、力的性质与应用 1. 摩擦力：摩擦力是物体相互接触时由于表面粗糙度而产生的阻碍相对运动的力。它可以分为静摩擦力和动摩擦力。 2. 弹力：弹力是物体之间由于弹簧或其他弹性物体产生的力。它的大小与物体变形的程度成正比。 3. 重力：重力是地球对物体的吸引力。根据万有引力定律，物体间的重力与它们的质量和距离有关。 4. 引力：引力是物体之间由于万有引力产生的力。它是地球对物体的吸引力的特例。 总结：

八年级物理知识点力

八年级物理知识点力 八年级物理知识点力 物理知识点 1 力：力是物体与物体的互相作用。 只需有力必定有物体施加这个力。 2 力的作用规律：力的作用是互相的，大小相等，方向相反。 3 力的作用成效： 1 能够改变物体的运动状态， 2 能够改变物体的形状。 力越大，作用成效越显然，力越小，作用成效越不显然。 (改变物体的运动状态指物体运动速度的改变和方向的改变) 4 力的单位是：牛顿。 1 牛顿的大小大概是--- 5 测力计：丈量力的工具叫测力计。常用的测力计叫弹簧称。此外还有握力计、拉力计、体重计等等。 6弹簧称的原理：弹簧的伸长与遇到的拉力成正比。 使用注意事项： 1 第一使指针指向零刻度 2 看弹簧称的最 小刻度值 3不可以高出弹簧称的称量范围。 (做做实验 1 用手拉、 2 用它拉木块、 3 用它拉断头发 ) 7重力：物体因为受地地球吸引而遇到的力叫重力。 8重力与质量的关系：物体遇到的重力与物体的质量成正 比。比值是 9.8 牛顿 /千克。在大略计算时可用10 牛顿 /千克g 的物理意义：质量是 1 千克的物体所遇到的重力是9.8 牛顿。

9 重力的方向：重力的方向竖直向下。(和用线吊的物体静止 时的方向一致 ) ( 在此后，做力的图示或画二力均衡一般用重心作为作用点) 10重心：重力在物体上的作用点叫物体的重心。质地平均、 外形规则的物体的重心在它几何中心上(不必定在物体上 ) 11协力：假如一个力的作用成效和两个力共同作用产生的 成效同样，这个力就叫那两个力的协力。 二力合成：求两个力的协力。 12同向来线上，方向同样的两个力的协力大小等于这两个 力的大小之和，协力的方向跟这两个力的方向同样。 13同向来线上，方向相反的两个力的协力大小等于这两个 力的大小之差，协力的方向跟较大的那个力的同样。 14两个力不在同向来线上，互成角度时，它们的协力小于 这两个力力的和，而且夹角增大，协力减小 ;夹角减小协力增大。一般用平行四边形法例来求大小，即二力为平行四边 形的两个邻边，则协力是过力的作用点的平行四边形的对角 线。 (二力的夹角越大，协力越小 ;二力的夹角越小，其协力越大) 15质量和重力的联系： 质量重力 物体所含物质的多少叫质量因为地球吸引而使物体遇到的 力叫重力

初二物理力学基础知识点精选

初二物理力学基础知识点精选 初二物理力学知识点 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：看：量程、分度值、指针是否指零;调：调零;读：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 初二物理力学知识点总结 同学们认真学习，下面是对光的反射知识点的讲解。 光的反射： 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 注：入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转X°，反射光旋转2X°)垂直入射时，入射角、反射角等于0° 4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)

5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)： 确定入(反)射点;根据法线和反射面垂直，做出法线;根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 通过上面的学习，相信同学们对光的反射的知识点可以很好的掌握了，希望同学们会好好的学习。 中考物理知识点：透镜 关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。 透镜 透镜：透明物质制成(一般是玻璃)，至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。2、凹透镜：边缘厚，中央薄。 主光轴：通过两个球心的直线。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心) 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 透镜对光的作用： 凸透镜：对光起会聚作用。 凹透镜：对光起发散作用。 通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。 中考物理知识点：凸透镜成像规律

初二物理力学知识点

初二物理力学知识点 一 一、弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物 体的这种性质叫弹性。塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫 塑性。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹簧测力计：原理：在弹性限度内， 弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正 比 弹簧测力计的使用;1认清分度值和量程;2要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零; 3轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;4测量时力要沿着弹簧 的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 二、重力万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 吸引的力。重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1、重力的大小叫重量，物体受 到的重力跟它的质量成正比。G=mg. 2、重力的方向：竖直向下指向地心。 3、重力的作用点重心：地球吸引物体的每一 个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心 三、摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向： 和物体相对运动的方向相反。决定摩擦力滑动摩擦大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力压力越大，摩擦力越大;2、接触面的粗糙程度接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。2、动摩擦： 1滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;2滚动摩擦：轮状或球状 物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。增大摩擦力方法：使接 触面粗糙些和增大压力。减小有害摩擦方法：1使接触面光滑;2减小压力;3用滚动代替 滑动;4使接触面分开加润滑油、形成气垫。 四、杠杆杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。杠 杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点;2、动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力;3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力;4、动力臂：支点到动力作用线的距离;5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离。杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆： 1省力杠杆：L1>L2,平衡时F1F2。特点是费力，但省距离。如钓鱼杠，理发剪刀等 3等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。如：天平 五、其他简单机械定滑轮特点：轴固定不动不省力，但能改变动力的方向。实质是 个等臂杠杆动滑轮特点：省一半力忽略摩擦和动滑轮重，但不能改变动力方向，要费距 离实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。. 滑轮组：1、使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子