八年级物理力的知识点总结

八年级物理力的知识点总结

力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。下面是整理的八年级物理力的知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

八年级物理力的知识点

一、力

1.力是物体对物体间的作用

2.力不能离开物体单独存在

3.至少两个物体,一个受力物体一个施力物体

4.发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力.相互接触的物体不一定产生力

二、力的作用效果

1.形变

2.改变物体运动状态(速度快慢,运动方向)

三、力的三要素

大小、方向、作用点

力的单位：牛顿简称：牛符号：N

力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法)

四、力的作用是相互的

1.力是成对存在的

2.相互作用的两个物体互为施力和受力物体

弹力

一、弹力

定义：物体由于发生弹性形变而产生的力

弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小

产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压

生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。

二、弹簧测力计

工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大(即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比) 使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹力

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。

③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。

④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。

⑤不仅可以在竖直方向上使用

⑥可在太空中使用

重力

一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。

二、重力大小：

重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式：G=mg

重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小

重力的方向

①重力的方向：竖直向下。

②应用：重垂线(铅垂线)，检验墙壁是否竖直。

重心

①重力的作用点叫重心。

②规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外

学好初中物理的方法和技巧

培养独立思考的习惯和能力

在初中物理学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。比如每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。

反复做经典题

其一，经典题之所以经典，是因为它内涵丰富，考察点重要，熟练把握经典题，也是掌握及运用知识点的捷径。所以，经典题的解题思路、答题步骤、原理公式运用等，都必须牢牢记住。

其二，中考会遇到很多和你做过的题类似的考题，有些甚至是原题，只改了数据。所以，经典题反复做，能让你面对中考时沉着应对，不慌乱。

物态变化知识点

1.物态变化：在物理学中，我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。它们两两之间可以相互转化，所以物态变化有6种：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

2.物态变化过程：

熔化：固态→液态(吸热)

凝固：液态→固态(放热)

汽化：(分沸腾和蒸发)：

液态→气态(吸热)

液化：(两种方法：压缩体积和降低温度)：气态→液态(放热)

升华：固态→气态(吸热)

凝华：气态→固态(放热)

初二物理力的知识点总结

初二物理力的知识点总结：力的概念 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： ⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触 ⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。 ⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等 9、重力：

八年级关于力的物理知识点

八年级关于力的物理知识点力是物理学中的基本概念，是描述物体运动的重要因素。在初中物理学习中，掌握力的概念和运用是必不可少的。本文将介绍八年级学生需要掌握的力的物理知识点。 一、力的定义 力是描述物体之间相互作用的物理量。在物理中，力的定义通常用力的产生和作用来说明。例如：一把锤子敲打一块木头，必须用一定的力量施加于木头上。力的大小可以用牛顿衡量。 二、力的种类 力的种类很多，常见的有以下几种： 1. 接触力：当物体之间有接触时，就会产生接触力。例如地球引力让我们不会离开地面，椅子的力支撑我们的体重等。 2. 重力：重力是地球和其他物体之间的万有引力，是各种物体之间的引力之一，也是我们生活中最重要的力之一。

3. 弹力：当物体发生弹性变形后，就会产生弹力，这种力是恢复力的一种。 4. 摩擦力：当两个物体有相互接触并且相对运动时，它们之间会产生摩擦力。 三、力的计算 力的大小可以用牛顿来表示。力的计算公式如下： 力 = 质量 ×加速度 其中，加速度是物体速度随时间变化的率。 四、力对物体的影响 力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。它能够使物体加速、减速或者改变运动方向。

五、牛顿第一定律 牛顿第一定律指出：如果物体处于静止状态，则会保持静止状态；如果物体处于运动状态，则会保持运动状态，除非有外力作用于它。 六、牛顿第二定律 牛顿第二定律指出：一个物体所受的合外力等于该物体的质量乘以它的加速度。即F=ma，其中F为物体所受的合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 七、牛顿第三定律 牛顿第三定律指出：所有的力都是成对出现的，每个力都有同等大小和相反方向的相反力。 八、力的应用

八年级物理力的知识点总结

八年级物理力的知识点总结 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。下面是整理的八年级物理力的知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。 八年级物理力的知识点 一、力 1.力是物体对物体间的作用 2.力不能离开物体单独存在 3.至少两个物体,一个受力物体一个施力物体 4.发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力.相互接触的物体不一定产生力 二、力的作用效果 1.形变 2.改变物体运动状态(速度快慢,运动方向) 三、力的三要素 大小、方向、作用点 力的单位：牛顿简称：牛符号：N 力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法) 四、力的作用是相互的 1.力是成对存在的 2.相互作用的两个物体互为施力和受力物体 弹力 一、弹力

定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小 产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压 生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。 二、弹簧测力计 工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大(即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比) 使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹力 ②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。 ③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。 ④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 ⑤不仅可以在竖直方向上使用 ⑥可在太空中使用 重力 一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。 二、重力大小： 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式：G=mg

初二物理力知识点总结

初二物理力知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二物理力知识点总结》的内容，具体内容：初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助!一1. 长度、时间及其测量：2. 机... 初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助! 一 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律

12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=gh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 二 力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。

八年级物理 第七章 力 知识点总结

八年级上学期必记的计算公式 速度公式： v ——速度 s ——路程（m ） t ——时间（s ） 速度的国际单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=3.6km/h 密度公式： ｐ——密度 m ——质量（kg ） V ——体积（m 3 ） 密度的国际单位：kg/m 3 常用单位：g/cm 3 换算关系：1 g/cm 3=1×103 kg/m 3 第七章 力 知识点 一、力 1、力是物体对物体的作用。用F 表示。 2、力的单位：牛顿，简称：牛，符号N 。拿2个鸡蛋所用的力大约1N 。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。 物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢或运动方向是否改变。 4、力的三要素：力的大小、方向和作用点。它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 同一个图中力越大，线段越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性：物理受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 t s v =V m =ρ

3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的条件：两个物体相互接触；发生弹性形变。 生活中的弹力：拉力，推力，压力，支持力。 4、弹簧测力计 ①作用：测量力的大小。 ②原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 ③使用： a.认清量程和分度值。 b.检查指针是否指在零刻度线，如果不是，则要调零。 c.测量时，力要与弹簧的轴线方向一致，防止指针、弹簧与秤壳接触。 d.读数时视线要与刻度盘垂直。 三、重力 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。用G表示。 重力的施力物体：地球。 2、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式：G=mg G——重力（N）m——质量（kg）g——比值 其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。 粗略计算时：g=10N/kg 3、重力的方向：竖直向下 应用：铅垂线（重锤线），水平仪。（检查墙是否竖直，桌面是否水平） 4、重力的作用点：重心（质地均匀、形状规则的物体，重心在它的几何中心上）。

八年级物理力学知识点

八年级物理力学知识点 八年级物理力学知识点 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律 12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=ρgh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压

的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在

八年级物理-力学知识点总结

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八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹 性。 （2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其 他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测 22

八年级物理-力学知识点总结

八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测

量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 （5）、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 13、滑动摩擦力： （1）测量原理：二力平衡条件 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦

初二物理力的知识点整理精选

初二物理力的知识点整理精选 初二物理力的知识点整理 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用. 2、力的单位：牛顿,简称牛,用N表示.力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N. 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态. 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果. 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用(可以不接触). 7、力的性质：物体间力的作用是相互的. 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体. 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性. ②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性. ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长.(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用 (1)认清量程和分度值; (2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度; (4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触.测量力时不能超过弹簧测力计的量程. (5)读数时视线与刻度面垂直1/9 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做“转换法”.利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等. 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力.重力的施力物体是：地球. 2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成 公式：G=g其中g=9.8N/g,它表示质量为1g的物体所受的重力为9.8N.在要求不很精确的情况下,可取g=10N/g. 3、重力的方向：竖直向下.其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平. 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上.如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心.方形薄木板的'重心在两条对角线的交点。 初二物理力的知识点总结 第六章物质的物理属性

八年级物理力的知识点

1.力的概念：力是改变物体状态的原因，也是使物体产生运动的原因。力的单位是牛顿(N)。 2.力的分类：接触力和非接触力。接触力包括摩擦力、弹力、支持力等；非接触力包括重力、电磁力等。 3.力的合成：多个力作用在同一物体上时，可以合成为一个力，即合力。合力的大小和方向由合力的矢量和加法规则来确定。 4.牛顿第一定律：即惯性定律，物体在没有外力作用时保持静止或匀 速直线运动的状态。 5. 牛顿第二定律：物体受到的合外力等于它的质量与加速度的乘积，即F=ma。其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 6.牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力，两个物体受到的 作用力大小相等、方向相反且作用在同一直线上。 7.静摩擦力和动摩擦力：静摩擦力是物体相对于另一物体静止时作用 在物体上的力；动摩擦力是物体相对于另一物体运动时作用在物体上的力。 8.弹性力：当弹簧、绳子等被拉伸或压缩时，产生的力称为弹性力， 其大小与伸长量或压缩量成正比。 9.支持力和重力：物体放在水平地面上，地面对物体的支持力垂直于 地面向上，与物体的重力大小相等、方向相反。 10.万有引力：任何两个物体之间都存在吸引力，大小与两个物体的 质量成正比，与两个物体之间的距离平方成反比。 11.动量和冲量：动量是物体的运动状态的量度，定义为物体质量乘 以其速度。冲量是力作用于物体上的时间积分，即FΔt。

12. 动能和功：动能是物体运动时具有的能量，公式为动能=1/2mv²，其中m为物体质量，v为物体的速度。功是力对物体做的功，公式为功= 力×位移×cosθ，其中θ为力和物体位移的夹角。 13.机械能守恒定律：在只有重力做功的情况下，机械能守恒。物体 的机械能等于它的动能和重力势能之和。 14.杠杆原理：杠杆平衡的条件是杠杆两侧的力矩相等。 15.浮力和浮力原理：物体在液体或气体中受到的向上的力称为浮力，大小等于排挤掉的液体或气体的重量。浮力原理表明物体在液体或气体中 浮起来的条件是浮力大于或等于物体所受的重力。 16.电流和电阻：电流是电荷在单位时间内通过导体的量，单位为安 培(A)。电阻是导体对电流流动的阻碍，单位为欧姆(Ω)。 17.电压和电功率：电压是单位电荷的电势能，也称电势差，单位为 伏特(V)。电功率是电流对电压的乘积，即P=IV，其中P为功率，I为电流，V为电压。 18.静电力和电场：电荷之间的相互作用力称为静电力，大小与电荷 之间的距离平方成反比。电场是电荷周围空间的物理场，电荷之间相互作 用的介质。 以上是八年级物理力的一些主要知识点，涵盖了物理力学和静电学的 基础内容。掌握这些知识，能够帮助学生理解力的概念、运用力的定律解 决物理问题，并且能够解释物体的运动、平衡和相互作用等现象。

初二物理力知识点总结

初二物理力知识点总结 初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天店铺就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助! 初二物理力知识点总结一 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律 12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=ρgh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图

22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 初二物理力知识点总结二 力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。 测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 初二物理力知识点总结三 1.力的合成与分解互为逆运算，都符合平行四边形法则：如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用F1、F2所夹的角的大小来表示。 (注：已知分力要求合力，叫做力的合成。已知合力要求分力叫做力的分解。) 2.力的合成与分解的法则：平行四边形法则。即力的合成就是由平行四边形的两邻边求对角线的问题。力的分解就是由对角线求两邻边的问题。 3.当两个力的方向相反(即两个力成一百八十度)，其合力最小;反之(即是两个力成零度)最大。 (注：对力按平行四边形法则进行分解时要按力的实际效果或正交分解法进行。) .合力和力的合成：一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，求几个力的合力叫力的合成.2.力的平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，合力的大小和方向

（完整版）八年级物理力学知识点总结

（完整版）八年级物理力学知识点总结 八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，

初二物理【力】知识点归纳

初二物理【力】知识点归纳 一、力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。 (运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向至少一个发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变物体的形状 举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 二、弹力和弹簧测力计 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 (4)弹簧秤的工作原理：在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。 (5)使用弹簧测力计的注意事项： A、使用前指针要对零； B、不能超过它的测量范围； C、要认清它的分度值； D、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。 三、重力 （1）产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 （2）定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示（3）重力的大小： ①大小叫重量 ②物体的重力与质量成正比。 ③计算公式：G=mg 其中 g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛顿 (4)施力物体：地球 (5)重力方向：竖直向下， 重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 (6)作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 重心越低，放置的物体越稳当。

八年级物理力知识点总结

八年级物理力知识点总结 物理力是物体作用于其他物体的能力，是物体运动、形变或引起变形时所表现出来的。以下是八年级物理力的知识点总结。 1. 动力学 - 物体的质量和重力：物体的质量是衡量其惯性的物理量， 重力是物体受到的地球或其他天体吸引的力。 - 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直 线运动。 - 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。F=ma。 - 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。 - 惯性与非惯性系：惯性系中物体受到的作用力与非惯性系 中受到的作用力不同。 - 摩擦力与滑动摩擦力的计算：物体间相互摩擦时产生的力，可以通过公式Ff=μN计算，其中μ为摩擦系数，N为物体间 的垂直力。 2. 力的合成与分解 - 力的合成：多个力作用于同一物体时，可以将其合成为一 个力，合成力的大小和方向由合力定律决定。 - 力的分解：一个力可以分解为多个力，其合力等于原力的 大小和方向。 3. 重力 - 加速度重力：当物体近距离地球表面运动时，受到的重力

可以近似表示为g=9.8m/s²。 - 万有引力和牛顿引力定律：任何两个物体之间都存在引力，引力大小由两个物体的质量决定，与两个物体之间的距离的平方成反比。 - 弹力：当物体受到弹性形变作用时，产生的恢复力即为弹力。 4. 浮力 - 物体浸没于流体中时，流体对物体的上升力称为浮力，大 小等于物体排开的流体的重量。 - 阿基米德原理：物体在流体中所受到的浮力等于所排开的 流体的重量。 5. 力的性质和性质的刻画 - 力的性质：力有大小、方向和作用点三个基本性质。 - 力的刻画：力可以用矢量来表示，矢量的大小表示力的大小，方向表示力的方向。 6. 功和能量 - 功：力对物体作用产生移动时所做的功，可以通过公式 W=Fs计算，其中W为功，F为力，s为物体的位移。 - 机械能：物体具有动能和势能两种机械能。 - 动能：物体由于具有运动而具有的能量，可以通过公式 K=1/2mv²计算，其中K为动能，m为质量，v为速度。 - 势能：物体由于位置、形状或状态所具有的能量。

初二物理力学知识点

初二物理力学知识点 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的促进作用效果：力可以发生改变物体的运动状态。力可以发生改变物体的形状。 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用n表示。 力的感性认识：拎两个鸡蛋所用的力大约1n。 5、力的测量： (1)测力计：测量力的大小的工具。 (2)弹簧测力计： 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法 1、有用功和额外功 ①有用功定义：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。 基准：提高重物w有价值=gh ②额外功： 额外功定义：并非我们须要但又不得不搞的功 例：用滑轮组提升重物w额=g动h(g动：表示动滑轮重) ③总功： 总功定义：有用功加额外功的和叫做总功。即动力所做的功。 公式：w总=w有价值+w额，w总=fs 2、机械效率 ①定义：有用功跟总功的比值。

②公式：η=w有用/w总 ③提升机械效率的方法：增大机械蔡国用、增大机件间的摩擦。 ④说明：机械效率常用百分数表示，机械效率总小于1 ①物理意义：功率就是则表示作功快慢的物理量。 ②定义：单位时间内所做的功叫做功率 ③公式：p=w/t ④单位：瓦特(w)、千瓦(kw)1w=1j/s1kw=w 1、动能 ①能量：物体能够对外做功(但不一定做功)，表示这个物体具有能量，简称能。 ②动能：物体由于运动而具备的能叫作动能。 ③质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 2、势能 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。 物体被看去越高，质量越大，具备的重力势能也越大。 ②弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。 物体的弹性应力越大，具备的弹性势能越大。 ③势能：重力势能和弹性势能统称为势能。

八年级物理,第7章 力 知识点总结

第七章力知识点梳理 知识点一力 一、力的概念 （1）力是物体对物体的作用。力的符号是F，物体间推、拉、举、吸引等作用叫力的作用。 （2）单独一个物体不能发生力作用。 （3）施力物体与受力物体同时存在。 （4）不接触的物体间也能发生力的作用。 二、力的大小与单位 （1）力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 （2）托起两个鸡蛋所用的力是1牛，托起1千克的物体所用的力是10牛。 三、力的作用效果 1. 力的作用效果表现为两个方面，一是改变物体的形状，即使物体发生形变。 二是能改变物体的运动状态。 2.物体的运动状态改变包括：（指速度的大小或方向的改变） （1）物体由静止变为运动，（2）物体由运动变为静止，（3）物体运动的快慢发生变化， （4）物体运动的方向发生变化，（5）物体运动的快慢与方向同时发生变化。 四、力的三要素，力的示意图 1.影响力的作用效果的因素： 力的大小、方向、作用点，共同影响力的作用效果。有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。 2. 力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。 3.力的示意图 （1）用一根带箭头的线段表示力叫力的示意图。 （2）线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段长度表示力的大小。 五、力的作用是相互的 1.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也受到力。 2.相互作用的力：大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。 知识点二弹力 一、弹性和塑性 1弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性。 2.塑性：有些物体形变后不能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 3.弹性形变：外力撤消后能恢复到原来形状的形变叫弹性形变。 4.塑性形变：外力撤消后不能恢复到原来形状的形变叫塑性形变。

八年级物理力学知识点 八年级物理力学知识点总结

八年级物理力学知识点 1. 力的概念 力是物体之间相互作用的表现，可以改变物体的运动状态或形状。力的大小用牛顿（N）作单位。 2. 牛顿第一定律 牛顿第一定律又称为惯性定律，它指出：作用在物体上的合力为零时，物体将保持静止或保持匀速直线运动。 3. 牛顿第二定律 牛顿第二定律描述了物体受力和加速度之间的关系。牛顿第二定律的公式为：F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 4. 牛顿第三定律 牛顿第三定律表明：如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B 对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。也就是说力是一对作用在不同物体上的相互作用力。 5. 动量 动量是物体运动的量度，动量的大小等于物体的质量乘以其速度。动量的公式为：p=mv，其中p为动量，m为物体的质量，v为物体的速度。

6. 动量守恒定律 在没有外力作用的情况下，一个系统的总动量保持不变。即系统内 物体的动量之和在整个过程中保持不变。 7. 力和能的转化 力和能是两种相互转化的物理量。在物体运动过程中，力可以将物 体的动能转化为其他形式的能量，也可以将其他形式的能量转化为物 体的动能。 8. 机械能守恒定律 在只有重力做功的情况下，一个闭合系统的总机械能保持不变。机 械能是指一个物体的动能和势能的总和。 9. 摩擦力 当物体之间有相对运动或者趋向相对运动的趋势时，会产生摩擦力。摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关。 10. 斜面上运动 当物体在斜面上运动时，重力可以分解成两个分力：一个平行于斜 面的分力和一个垂直于斜面的分力。根据牛顿定律可以求解物体在斜 面上的加速度。 11. 弹力 当物体被拉伸或压缩时，会产生弹力。弹力的大小与物体的形状和 材料特性有关。