八年级上册物理知识点力

八年级上册物理知识点力

力是物理学中最为基础的概念之一。在物理学中，力是指一个物体在受到外界作用下改变运动状态的原因。本文将重点介绍八年级上册中的物理知识点——力。

一、力的定义

力的定义是指一个物体受到外力后所表现出来的效果。简单来说，力是导致物体运动状态改变的原因。

二、力的单位

力的单位是牛顿（N），它的定义是让1千克的物体在1秒钟内加速1米的力。牛顿是衡量力的大小的标准单位。

三、牛顿定律

牛顿第一定律：力会改变物体的运动状态。如果一个物体处于静止状态，它需要加上外力才能够开始运动。如果一个物体正在运动，那么它就需要外力才能够改变它的运动方向或速度。

牛顿第二定律：力与物体的加速度成正比。在其他条件不变的

情况下，当力的大小或物体的质量改变时，物体的加速度也会发

生变化。

牛顿第三定律：对于每一种力都存在一个等量但方向相反的力。这个原理被称为作用力和反作用力。

四、力的分类

力可以被分为接触力和非接触力。接触力是指物体之间直接接

触时产生的力，例如人脚踩在地上的重力和摩擦力。非接触力是

指物体之间不直接接触时产生的力，例如地球和月球之间的万有

引力以及电磁力。

五、重力

重力是一种物体产生的吸引力，它是地球上的物体受到的作用力。重力的大小取决于物体的质量和距离。重力的公式是

F=G×m1×m2/d2，其中G是重力常量，m1和m2是两个物体的质量，d是它们之间的距离。

六、弹力

弹力指的是物体在被压缩或拉伸时恢复原状的力。弹力的公式是F=kx，其中k是一个常量，代表材料的硬度和形变程度，x是物体的形变距离。

结语

以上是八年级上册物理知识点——力的介绍。力是物理学中最基础的概念之一，了解力的定义、单位、牛顿定律、力的分类，以及常见的重力和弹力，可以帮助我们更好地理解物理学中的其他概念和原理。

八年级物理 第六章 熟悉而陌生的力知识点总结

第一节力 1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。施力物体和受力物体是同时 成对存在的。 2、物体间，力的作用是相互的。 3、力的作用效果： （1）力可以使物体发生形变；（2）力可以使物体的运动状态发生改变。 第二节怎样描述力 1、力的三要素：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 2、力的单位：牛顿，符号：N 3、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作 用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。 （定物、定点、画向、标大小） 第三节弹力与弹簧测力计 1、弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。物体受力后会发生形变， 如撤去作用力后，该物体能够恢复原状，则这种形变叫做弹性形变。 2、弹力的产生条件： （1）直接接触；（2）发生弹性形变。 3、弹簧测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、挂钩、指针和刻度盘等。 （3）原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。 （4）使用方法：①看：看量程和分度值，待测力的大小应在量程之内；②调（校零）：使用前要检查指针与零刻度线是否对齐；③测：要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上；④读数：视线与刻度盘面垂直。 第四节重力(G) 1、重力的概念：由于地球对物体的吸引而产生的力。 2、重力的三要素 （1）大小：①测量工具：弹簧测力计；②计算公式：G=mg（g=9.8N/kg）。（2）方向：重力的方向总是竖直向下的。 （3）作用点（重心）：①质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。②不规则物体的重心采用悬挂法、支撑法。 3、g=10N/kg的物理意义：质量为1kg的物体，所受重力的大小约为10N。 4、提高物体稳定程度的方法：增大支承面、降低重心。 第五节摩擦力 1、滑动摩擦力(f)：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相 对运动的力。（方向：与物体相对滑动的方向相反） 2、影响摩擦力大小的因素：（1）压力大小；（2）接触面的粗糙程度。 3、增大摩擦和减小摩擦的方法 （1）增大摩擦方法：①增大压力。②增大接触面的粗糙程度。 （2）减小摩擦方法：①减小压力。②减小接触面的粗糙程度。③变滑动摩擦为滚动摩擦。④使接触面脱离。（充气垫、磁悬浮） （当用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力）

八年级物理 第七章 力 知识点总结

八年级上学期必记的计算公式 速度公式： v ——速度 s ——路程（m ） t ——时间（s ） 速度的国际单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=3.6km/h 密度公式： ｐ——密度 m ——质量（kg ） V ——体积（m 3 ） 密度的国际单位：kg/m 3 常用单位：g/cm 3 换算关系：1 g/cm 3=1×103 kg/m 3 第七章 力 知识点 一、力 1、力是物体对物体的作用。用F 表示。 2、力的单位：牛顿，简称：牛，符号N 。拿2个鸡蛋所用的力大约1N 。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。 物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢或运动方向是否改变。 4、力的三要素：力的大小、方向和作用点。它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 同一个图中力越大，线段越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性：物理受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 t s v =V m =ρ

3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的条件：两个物体相互接触；发生弹性形变。 生活中的弹力：拉力，推力，压力，支持力。 4、弹簧测力计 ①作用：测量力的大小。 ②原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 ③使用： a.认清量程和分度值。 b.检查指针是否指在零刻度线，如果不是，则要调零。 c.测量时，力要与弹簧的轴线方向一致，防止指针、弹簧与秤壳接触。 d.读数时视线要与刻度盘垂直。 三、重力 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。用G表示。 重力的施力物体：地球。 2、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式：G=mg G——重力（N）m——质量（kg）g——比值 其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。 粗略计算时：g=10N/kg 3、重力的方向：竖直向下 应用：铅垂线（重锤线），水平仪。（检查墙是否竖直，桌面是否水平） 4、重力的作用点：重心（质地均匀、形状规则的物体，重心在它的几何中心上）。

八年级上物理力的知识点

八年级上物理力的知识点 在物理学中，力是一个重要的概念，是描述物体受到的相互作用的量。本文将介绍八年级上物理力的知识点，包括力的概念、力的种类、力的大小和方向、力的组合、牛顿第一定律和第二定律等内容。 一、力的概念 力是描述物体受到的相互作用的量，是使物体发生运动、停止运动、改变运动方向或形状的原因。力的单位是牛顿(N)，是使1千克的物体获得1米/秒²的加速度的力。 二、力的种类 (1) 弹性力 弹性力是指物体受到形变后恢复原状时所产生的力，例如拉伸弹簧或橡皮筋时所产生的力。 (2) 摩擦力

摩擦力是因为两个物体表面之间的接触而产生的力，例如两个物体相互摩擦时所产生的力。 (3) 重力 重力是地球对物体所产生的吸引力，是物体在地球表面附近的重量所产生的力。 (4) 浮力 浮力是物体浸没于液体中时所受到的向上压力，与物体的浸没程度和液体密度有关。 (5) 引力 引力是两个物体之间的相互吸引力，重力是一种特殊的引力。 三、力的大小和方向

力的大小可以通过测量物体的加速度来计算，力的方向是使物 体产生运动或形变的方向。力可分为平行力、共线力和非共线力，平行力的方向相同或相反，共线力在同一直线上，非共线力的方 向不在同一直线上。 四、力的组合 若多个力作用于物体上，则可以将这些力看作一个力的合成。 合成后力的大小和方向与原来的力相同，可以使用三角形法则或 平行四边形法则来求得力的合成。 五、牛顿第一定律 牛顿第一定律指物体如果不受外力作用，则静止的物体将保持 静止，运动的物体将保持匀速直线运动，这个定律也称为惯性定律。 六、牛顿第二定律

牛顿第二定律指物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与 物体的质量成反比，即F=ma，其中F表示力，m表示物体质量， a表示物体的加速度。 七、总结 力是描述物体受到相互作用的量，包括弹性力、摩擦力、重力、浮力和引力等，力的大小和方向决定了物体运动的形式，可以使 用三角形法则或平行四边形法则来求得力的合成。牛顿定律是描 述物体运动的基本定律，包括牛顿第一定律和牛顿第二定律，它 们广泛应用于物理学、工程学和其他工业领域。通过学习力的知 识点，可以更好地理解和解释物体的运动和相互作用，有助于提 高物理知识水平和解决实际问题。

初二物理力的知识点总结

初二物理力的知识点总结 初二物理力的知识点总结： 力的概念： 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用n表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1n。 5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方

法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： ⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触 ⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。 ⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等 9、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。重力的施力物体是地球。 ⑵重力大小：g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8n。 ⑶重力的方向：竖直向下(竖直是指垂直于水平面，而垂直是指垂直于某一平面) 应用——重垂线、水平仪⑷重力的作用点——重心：质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。【注意】重心不一定在物体上 运动和力 一、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验：

八年级上册物理知识点力

八年级上册物理知识点力 力是物理学中最为基础的概念之一。在物理学中，力是指一个物体在受到外界作用下改变运动状态的原因。本文将重点介绍八年级上册中的物理知识点——力。 一、力的定义 力的定义是指一个物体受到外力后所表现出来的效果。简单来说，力是导致物体运动状态改变的原因。 二、力的单位 力的单位是牛顿（N），它的定义是让1千克的物体在1秒钟内加速1米的力。牛顿是衡量力的大小的标准单位。 三、牛顿定律 牛顿第一定律：力会改变物体的运动状态。如果一个物体处于静止状态，它需要加上外力才能够开始运动。如果一个物体正在运动，那么它就需要外力才能够改变它的运动方向或速度。

牛顿第二定律：力与物体的加速度成正比。在其他条件不变的 情况下，当力的大小或物体的质量改变时，物体的加速度也会发 生变化。 牛顿第三定律：对于每一种力都存在一个等量但方向相反的力。这个原理被称为作用力和反作用力。 四、力的分类 力可以被分为接触力和非接触力。接触力是指物体之间直接接 触时产生的力，例如人脚踩在地上的重力和摩擦力。非接触力是 指物体之间不直接接触时产生的力，例如地球和月球之间的万有 引力以及电磁力。 五、重力 重力是一种物体产生的吸引力，它是地球上的物体受到的作用力。重力的大小取决于物体的质量和距离。重力的公式是

F=G×m1×m2/d2，其中G是重力常量，m1和m2是两个物体的质量，d是它们之间的距离。 六、弹力 弹力指的是物体在被压缩或拉伸时恢复原状的力。弹力的公式是F=kx，其中k是一个常量，代表材料的硬度和形变程度，x是物体的形变距离。 结语 以上是八年级上册物理知识点——力的介绍。力是物理学中最基础的概念之一，了解力的定义、单位、牛顿定律、力的分类，以及常见的重力和弹力，可以帮助我们更好地理解物理学中的其他概念和原理。

八年级物理第七章力学知识点总结

第七章第一节：力 1.力是物体对物体的相互作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 2.物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 3.力的作用效果：1.改变物体形状；2.改变物体运动状态。 4.力的三要素：大小、方向、作用点。 5.物体间力的作用是相互的，A物体对B物体施力的同时B物体也对A物体施加力的作用。 6.力的示意图：用带箭头的线段表示一个力，线段长与力的大小成比例，箭头指向为力的方 向，（作用点对力的作用效果无影响时）作用点画在物体的重心上。 第二节：弹力 1.形变分为弹性形变和塑形形变。 1.1 弹性形变：在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状。 1.2 塑性形变：变形后不能自动恢复到原来的形状。 2.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。支持力、压力通常是弹力。 3.测力计：测量力的大小的工具。 3.1 弹簧：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 3.2 弹簧的应用：弹簧测力计、握力计、弹簧秤、托盘秤等 ☆3.3弹簧测力计的正确使用方法： 3.3.1 看量程（最大测量值），明确分度值，不能超量程使用； 3.3.2 反复拉动弹簧，观察是否有卡住或者摩擦，每次弹簧能否回到原来的位置； 3.3.3 调零； 3.3.4 测力，要让弹簧轴线与所测力的方向在同一直线上； 3.3.5 度数，视线要与刻度盘垂直，力=格数×分度值。 3.3.6如果使用前没有调零，会产生误差。使用前指针在零刻度线以上，测量结果偏小；在零刻度线以下，测量结果偏大。 第三节：重力 1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力（万有引力），符号是G，单位是牛顿。地球附近的所有物体都受到重力的作用。 2.重力的大小：物体所受的重力和物体质量成正比。（实验结论） 2.1重力加速度g：我们把物体重力与质量的比值规记为g，即g=G/m，单位是N/kg。地球上不同位置（特别是纬度）的g不同。一般计算取g=9.8N/kg，题目中有说明则按题目要求取值。 2.2由g=G/m 可以得到公式G=mg；m=G/g 。 3.重力的方向：重力是竖直向下，指向地心的。 3.1 铅垂线利用了重力竖直向下的性质，可以检测物体是否与地面垂直。 4.重力的等效作用点：重心——形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心上。

八年级上册物理力的知识点

八年级上册物理力的知识点 近年来，物理作为一门科学学科在教育领域备受推崇，越来越 受到广大学生的青睐。在八年级上册学习中，物理力的知识点是 我们掌握的重点内容。下面将从力的概念、力的种类、力的作用 等方面详细介绍八年级上册物理力的知识点。 一、力的概念 在物理学中，力是改变或者改变物体运动状态的影响物体的物 理量。力可以用来推动物体移动、改变物体的方向、减速或者加 速物体等。力的SI单位为牛顿。 二、力的种类 1.重力：重力是地球或其他天体对物体施加的引力。重力的大 小与物体的质量成正比，与距离的平方成反比。 2.弹性力：弹性力是指物体由于受到变形而产生的恢复性力量。弹性力的大小与物体所受的形变量成正比。

3.摩擦力：摩擦力是物体在接触面上产生的力，它的方向是与 物体相反且阻力越大，物体的运动速度就越慢。 4.万有引力：万有引力是指物体之间产生的吸引力，它的大小 与两个物体的质量成正比，与两个物体之间的距离的平方成反比。 三、力的作用 1.力的作用可以改变物体的重心和重力对物体的作用，使物体 相对位置发生改变。 2.力的作用还可以改变物体的速度和方向，使物体发生水平运动、垂直运动、曲线运动等。 3.力的作用也会使物体发生形变，产生弹性力和摩擦力等现象。 四、力的计量方法 力的计量方法有杠杆原理、测力计法、弹簧秤法。

1.杠杆原理：杠杆原理是通过测量物体的重量来计算物体所受 的力。 2.测力计法：测力计法是通过使用测量力计来测量物体所受的力。 3.弹簧秤法：弹簧秤法是通过弹簧秤来测量物体所受的力。 五、力的合成与分解 力的合成是指将多个力合成为一个总力的过程。力的分解是指 将一个力分解为两个或更多相互垂直的分力的过程。力的合成与 分解是解决力学问题的重要方法。 综上所述，八年级上册物理力的知识点涵盖了力的概念、力的 种类、力的作用、力的计量方法、力的合成与分解等方面的内容。学生应该在学习中养成善于思考、勤于实践的习惯，提高物理学 科的学习兴趣，全面掌握物理力的知识点，从而为今后的物理学 习奠定扎实的基础。

八年级上学期物理知识点力

八年级上学期物理知识点力作用及其应用 物理是自然科学的一门重要学科，它研究的是物质、能量、时间、空间等等基本概念，包括自然现象和自然规律的研究。在八年级上学期，我们的物理学习涉及到了很多力学知识，下面我就来详细阐述一下这些知识。 一、力的基本概念 物理学中，力被定义为改变物体运动状态的作用，简单来讲，就是通过施加力量来使物体产生运动或改变原有的运动状态。力的国际单位是牛顿，在国际标准计量单位中，1牛顿等于1千克的物体所受的加速度是1米每秒平方（1N=1kg·m/s²）。 二、力的作用效果 1. 给物体以恒定速度运动的效果：当物体平衡受力时，它将继续保持其原有的状态，即静止或以匀速运动，这就是所谓的牛顿第一定律；

2. 改变物体的速度、方向以及形状等的效果。通过施加外力，物体将发生加速度、减速度或改变运动方向的现象，这就是所谓的牛顿第二定律； 3. 给物体赋予角加速度，改变物体角动量和角速度等效果，这就是所谓的角动量定理和角速度定理。 三、力的分类 根据施力对象以及力的性质，物理学中的力可以分为很多类，常见的有： 1. 弹力：当物体受到外力形变时，具有相对的弹性形变，产生的形变力被称为弹力，例如弹簧的弹性； 2. 摩擦力：当物体在表面上滑动时，受到的阻力就是摩擦力，它可以分为静摩擦力与动摩擦力两种情况；

3. 吸引力与斥力：两个带电体之间的作用力可能是吸引力或者斥力，这取决于它们之间的电荷正负性； 4. 重力：指地球对物体的作用力，地球万有引力是指地球的重力牵引作用。 四、力的应用 物理中的力学最广泛的应用在于运动学和动力学，常见的有： 1. 斜抛运动：通过对重力和弹力的合力运用，可以使物体实现斜向弹射的运动； 2. 牛顿摆：将一定质量的物体绑定在一条绳子上，绳子的另一端固定在支点上，可以形成牛顿摆，通过物体振动的过程，可以形成一个简谐运动； 3. 飞行器的运动：通过对气体以及重力的运用，可以使得飞行器实现飞行运动；

初二物理【力】知识点归纳

初二物理【力】知识点归纳 一、力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。 (运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向至少一个发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变物体的形状 举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 二、弹力和弹簧测力计 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 (4)弹簧秤的工作原理：在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。 (5)使用弹簧测力计的注意事项： A、使用前指针要对零； B、不能超过它的测量范围； C、要认清它的分度值； D、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。 三、重力 （1）产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 （2）定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示（3）重力的大小： ①大小叫重量 ②物体的重力与质量成正比。 ③计算公式：G=mg 其中 g＝9.8N/kg , 物理意义:质量为 1 千克的物体受到的重力是 9.8 牛顿 (4)施力物体：地球 (5)重力方向：竖直向下， 重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 (6)作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 重心越低，放置的物体越稳当。

八年级上册物理知识点力学

八年级上册物理知识点力学 在八年级上学期的物理学习中，力学是最为重要的一个知识点。力学是研究物体运动和静止的一门学科，它研究力的性质、力的 作用和物体的运动规律。下面就来具体了解一下八年级上册物理 学的力学知识点。 一、力的定义及性质 力是物体间相互作用的表现形式，是导致物体运动状态发生改 变的原因。力的单位是牛(N)，表示一种作用在物体上的力，使它 的质量为1千克的物体得到1米每秒每秒的加速。 力有方向，大小和方向相同的力称之为相等力，在力学中我们 还有另外一种特殊的力——弹力，它是物体之间的相互作用力， 是一种与形变有关的反向力。在物理学中，力的和称之为合力或 者合力矢量。物体的运动受到的合外力越大，它的加速度就越大，运动速度变化得就越快。 二、牛顿第一定律——惯性定律

牛顿第一定律也称为惯性定律，它是牛顿三大定律之一。惯性定律指出，物体会保持其匀速直线运动或静止状态，直到受到力的作用而发生改变。 惯性定律告诉我们，在我们的日常生活中，我们会发现物体静止或匀速直线运动的情况比较常见。如果物体受到外力，它的运动状态就会改变。 三、牛顿第二定律——力学关系式 牛顿第二定律是牛顿三大定律之一，它描述了力量、质量和加速度之间的关系。牛顿第二定律的数学表达式为 F=m*a，其中F 表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。 这个公式告诉我们，如果物体的质量越大，施加给它的力就需要越大，才能够让它达到相同的加速度。同样的，如果施加在物体上的力越大，物体的加速度就越大，同时物体的质量越小，需要的力量就越小。 四、牛顿第三定律——作用和反作用定律

牛顿第三定律也称为作用和反作用定律，它是牛顿三大定律之一。牛顿第三定律指出，物体之间的每一个相互作用，都会产生 相等而反向的作用。 这意味着，如果你在桌子上放置一个物体，它会施加向下的重力，桌子则会施加向上的支撑力。支撑力和重力都是相对作用力，它们的方向相反，大小相等。同理，如果你在空气中扇动手臂， 空气会施加向手臂的作用力，手臂则会施加同样大小和方向相反 的反作用力给空气。 五、摩擦力 摩擦力是物体之间接触时产生的力，它阻止物体相对运动，并 且影响着物体的运动状态。摩擦力大小与物体间的接触面积和材 质有关，可以用F=μn来计算。其中μ表示摩擦系数，n表示受力 物体所受的垂直支持力。 摩擦力对于我们的日常生活有着重要的作用，比如说我们的鞋 底与地面摩擦力的作用，可以让我们保持稳定的姿势；汽车行驶 时的摩擦力可以让轮胎与地面产生阻力，从而使车辆保持行驶速度。

八年级上物理力知识点

八年级上物理力知识点 力是物理学中非常重要的概念，它是描述物体相互作用的一种概念。关于力的知识在生活中也是十分重要的，比如运动员在比赛中需要依靠力量来完成训练；工人们在生产中需要利用力完成一系列的任务。在本篇文章中，我们将会介绍八年级上物理力的知识点。 一、力的概念 力是物体间相互作用的一种表现形式，它是物理学中一个重要的概念。力的大小可以用牛顿（N）作为单位进行表示，其方向可以是水平的、竖直的、向上的或向下的。 二、受力分析 在物理学中，我们经常需要对物体进行受力分析，以确定物体所受到的各种力，并求出其合力的方向和大小。在受力分析中，可以利用绳子、支撑物、运动影像等方式进行分析。 三、力的分类

力可以分为接触力和非接触力两类。接触力是指物体之间有直接接触并施加力，比如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间通过其它方式施加的力，比如万有引力。 四、牛顿定律 牛顿第一定律，也称为惯性定律，指的是在没有任何外力作用下，物体将保持其原运动状态，即静止的物体将保持静止，而运动中的物体将继续保持其匀速直线运动。 牛顿第二定律是指物体所受合力与物体的加速度成正比，与物体的质量成反比。即F=ma，其中F为合力，m为物体质量，a为加速度。 牛顿第三定律是指对于任意两个物体之间的相互作用，力的大小相等、方向相反，并且作用在两个物体之间。 五、弹簧

弹簧是一种能够将外力转化为弹性能量的机械部件。在物理学中，我们经常需要对物体的运动进行调节，而弹簧就是一个可以用来调节物体运动的机械部件。 六、力的合成 在物理学中，力的合成是指将多个力合成一个合力的过程。在力的合成中，可以根据三角形的法则来计算合力的大小和方向。 七、重力 重力是一种很特殊的力，它是由于地球对物体的吸引力而产生的。在计算重力时，可以用重力加速度g作为计算的参考点，其中g=9.8m/s²。 八、作业 在学习物理力的知识时，我们可以通过练习作业来深入理解所学内容。练习作业可以帮助我们更好地掌握所学知识点，巩固所学知识。

八年级上册物理力知识点统编版

八年级上册物理力知识点统编版在我们的日常生活中，物理力无处不在。了解物理力的基本知 识不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以提高我们对环境和 科技的认识和理解。本文将介绍八年级上册物理力知识点统编版，让我们一起来学习吧！ 1. 力的定义和单位 力是引起物体运动、改变物体形状和速度、对物体施加压力的 原因。力的单位是牛，符号是N。在国际单位制中，1牛等于1千 克米/秒²。 2. 力的种类 力有很多种类，包括重力、弹力、摩擦力、浮力等。其中，最 常见的是重力和弹力。 重力是指地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量有关。在 地球上，重力的大小约为9.8牛/千克。

弹力是指伸长或压缩弹簧、橡皮等弹性物体时所产生的力，其 大小与物体所产生的形变程度有关。 3. 力的合成与分解 力可以合成为一个合力，也可以分解为多个分力。合力是多个 力的综合作用所产生的力，而分力则是合力经过分解所得到的力。 在力的合成和分解中，可以利用力的平行四边形法则和三角形 法则来进行计算。其中，平行四边形法则适用于合力和两个分力 的情况，三角形法则则适用于三个力相互作用的情况。 4. 牛顿第一定律 牛顿第一定律也称为惯性定律，它表明一个物体如果不受力作用，它将会继续保持静止或匀速直线运动的状态。这是因为物体 的质量具有惯性，会使得物体保持其原先的运动状态。 5. 牛顿第二定律

牛顿第二定律也称为运动定律，它表明物体所受的合力等于物 体的质量乘以其加速度。即F=ma，其中F是合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。 这个公式表明，当物体受到的合力增加时，其加速度也会增加。而当物体的质量增加时，所受到的合力相同，但其加速度却会减小。 6. 牛顿第三定律 牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，它表明对于任何两个物体的相互作用，互相传递的力的大小相等、方向相反。换句话说，每一个力都具有一个对应的反力。 这个定律可以解释物理现象中常见的力对。比如，当一个人站 在地上时，他的重力向下，地球的重力向上，两者大小相等、方 向相反。因此，他们互相抵消，即使他站在同一地方不动，也会 受到地球的引力。 7. 摩擦力的应用

八年级上册物理力知识点

八年级上册物理力知识点 物理力是研究物体间相互作用的基础概念，也是物理学的核心概念之一。在八年级上册物理学习中，我们将会学习到有关力的基本概念、力的作用方式、力的合成、分解、平衡和不平衡状态等内容。本文将以此为主题，分别从以下几个方面来介绍八年级上册物理力知识点。 一、力的基本概念 力是物体之间相互作用的表现。它的单位是牛顿(N)，代表着物体在相互作用过程中所体现出的大小和方向。在物理学中，力的作用可以造成物体的运动和变形。平衡状态下，物体的受力之和为零，而不平衡状态下，物体的受力之和不为零。此外，力还可以分为接触力和非接触力。接触力是指物体之间通过接触面产生的相互作用力，例如摩擦力、重力等。非接触力是指物体之间通过场的作用产生的相互作用力，例如电磁力、引力等。 二、力的作用方式

力的作用方式通常分为拉力和推力、摩擦力、重力、滑动摩擦力、静摩擦力、弹性力、浮力等。拉力和推力是指物体之间在同一直线上产生的相互作用力，它们的方向相反，大小相等。摩擦力是指物体在接触面上由于粗糙程度和受力大小不同而产生的相互作用力，它可以分为滑动摩擦力和静摩擦力。重力是指物体自身重量所产生的相互作用力。弹性力是指物体在变形后，由于恢复力的作用而产生的相互作用力。浮力则是指物体在液体或气体中受到上升的力。 三、力的合成、分解 力的合成是指将两个或多个力合并成一个等效的力的过程，其关键在于求出合力的大小和方向。而对于一力拆成两力，称之为力的分解。利用余弦定理和正弦定理可以求出合力和分力的大小和方向。在求出力的合成或分解后，可以在平面直角坐标系中将力向量作为一个有向线段进行表示。 四、力的平衡状态 当一个物体所受外力的合力为零时，称之为力的平衡状态，此时物体不运动或者匀速直线运动。相对来讲，当一个物体受到的

八年级上册人教版物理力知识点

八年级上册人教版物理力知识点 一、什么是力？ 力是改变物体状态的原因，也是物体间相互作用的表现。力的 大小用牛顿（N）作单位，符号为F。 二、力的分类 1. 接触力 在物体接触的情况下，物体间相互作用所产生的力称为接触力。例如，物体之间的摩擦力、弹力等。 2. 非接触力 物体间没有接触但会产生相互作用的力称为非接触力。例如， 万有引力、电磁力等。 三、力的作用特点

1. 方向不同的力可以互相抵消。 2. 大小相等方向相反的两个力称为力的平衡，物体处于平衡状态下。 3. 大小不等的两个力会使物体产生运动或形变。 四、力的合成 当多个力同时作用于一个物体上时，它们的效果可以综合起来看作是一个力的结果，这个结果称为力的合成。 力的合成有两个基本定理： 1. 平行四边形定理：两个力可以合成一条平行四边形的对角线所代表的力。 2. 三角形定理：两个力可以合成一条与它们的起点构成三角形第三边所代表的力。

五、力的分解 力的分解是指把一个力分解成若干个力，使这些分解后的力的合成等于原来的力。 力的分解有两种基本方法： 1. 滑动分解法：将力按照特定比例分解成两个分力。 2. 等角分解法：将力按照特定角度分解成两个分力。 六、力的大小的计算 力的大小可以用经验公式F=mg计算，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。 七、牛顿定律

牛顿定律是物理力学的三大基本定律之一，它分别是： 1. 牛顿第一定律（惯性定律）：任何物体都会保持静止或匀速直线运动状态，除非被外力强迫改变。 2. 牛顿第二定律（动力学定律）：一个物体所受合外力等于它的质量乘以加速度，即F=ma。 3. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何作用力；都有一个等大反向作用力存在。 综上所述，八年级上册人教版物理力知识点主要包括力的概念及分类、力的作用特点、力的合成与分解、力的大小计算及牛顿定律等方面的内容，它们是学习物理力学的基础，掌握好这些知识对于我们日后的学习和生活都有很大帮助。

八上物理力知识点

八上物理力知识点 1、力的定义 (1) 定义:力是物体对物体的作用 (2) 说明:定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括 2、力的概念的理解 (1) 发生力时，一定有两个(或两个以上)的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用 (2) 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。 (3) 相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。 (4) 物体间力的作用是相互的。 ? 施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消 失。 ? 施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了 3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在 (1) 可使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。 (2) 可使物体的形状与大小发生改变。 4、力的单位 国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。

5、力的测量 (1) 工具:测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤 (2) 弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长 6、弹簧秤的正确 使用 (1) 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上 (2) 读数时，视 线、指针和刻度线应在同一水平面 7、力的三要素 力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果 8、力的图示:用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来 9、力的图示的做图方法 (1) 画出受力物体:一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表 示。 (2) 确定作用点:作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。 (3) 确定标度:如用1厘米线段长代表多少牛顿。 (4) 画线段:从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示 力的大小 (5) 力的方向:在线段的末尾画上箭头，表示力的方向 (6) 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近 10、力的示意图 某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。 11、重力的概念

八年级物理,第7章 力 知识点总结

第七章力知识点梳理 知识点一力 一、力的概念 （1）力是物体对物体的作用。力的符号是F，物体间推、拉、举、吸引等作用叫力的作用。 （2）单独一个物体不能发生力作用。 （3）施力物体与受力物体同时存在。 （4）不接触的物体间也能发生力的作用。 二、力的大小与单位 （1）力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 （2）托起两个鸡蛋所用的力是1牛，托起1千克的物体所用的力是10牛。 三、力的作用效果 1. 力的作用效果表现为两个方面，一是改变物体的形状，即使物体发生形变。 二是能改变物体的运动状态。 2.物体的运动状态改变包括：（指速度的大小或方向的改变） （1）物体由静止变为运动，（2）物体由运动变为静止，（3）物体运动的快慢发生变化， （4）物体运动的方向发生变化，（5）物体运动的快慢与方向同时发生变化。 四、力的三要素，力的示意图 1.影响力的作用效果的因素： 力的大小、方向、作用点，共同影响力的作用效果。有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。 2. 力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。 3.力的示意图 （1）用一根带箭头的线段表示力叫力的示意图。 （2）线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段长度表示力的大小。 五、力的作用是相互的 1.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也受到力。 2.相互作用的力：大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。 知识点二弹力 一、弹性和塑性 1弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质叫做弹性。 2.塑性：有些物体形变后不能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 3.弹性形变：外力撤消后能恢复到原来形状的形变叫弹性形变。 4.塑性形变：外力撤消后不能恢复到原来形状的形变叫塑性形变。

八年级上物理力学知识点

八年级上物理力学知识点 八年级上物理力学知识点 在日复一日的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺收集整理的八年级上物理力学知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。 力的测量 1、两种形变 物体形状或体积的改变，叫形变。直尺、橡皮筋等物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性，能够完全恢复原状的形变叫弹性形变；橡皮泥、纸等形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做范性，当物体发生形变后，撤去外力，不能恢复原状的形变叫范性形变。发生弹性形变的物体，如橡皮筋、弹簧等，当外力超过一定的限度时也会发生范性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。所以使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 2、弹力 我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对人也有力的作用，这种力在物理学上叫做弹力。弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的绳的拉力、重物的压力、支持物的支持力等，实质上都是弹力。 弹力的产生条件：两个物体直接接触并相互挤压。弹力的大小与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。压力、拉力、支持力等都是弹力，弹力的方向：跟受力物体的形变方向一致。例如，压力方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直，且向上。 3、力的单位 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。体验1N

的大小：手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。 4、力的测量──弹簧测力计 用途：弹簧测力计是测量力的大小工具。 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零：“调”：调零：“读”：读数。 注意事项：A、所测力的方向要与弹簧测力计中弹簧的伸长方向一致；B、把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活；C、加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 功知识点 1、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 2、功的计算：功（W）等于力（F）跟物体在力的方向上通过的距离（s）的乘积。（功=力×距离） 3、功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。（1焦=1牛·米）。 4、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。 5、斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝、盘山公路也是斜面） 6、机械效率：有用功跟总功的'比值叫机械效率。 计算公式：P有/W=η 7、功率（P）：单位时间（t）里完成的功（W），叫功率。 计算公式：单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）