通用电气奇迹是如何诞生的

通用电气奇迹是如何诞生的

一、背景资料

美国通用电气公司（简称GE）的历史最早可追溯到1878年爱迪生创建的电灯公司。1892年，爱迪生通用电器公司和托马斯——休斯顿电气公司合并，命名为通用电气公司。目前，该公司在全球100多个国家经营生产，并在26个国家拥有250多个工厂，员工近30万，销售额、利润长期居世界500强之前茅。1998年7月成为第一家市场价值超过3000亿美元的企业，与1981年相比，17年间市价增值25倍。据《财富》杂志1999年全球最大企业500家排行榜资料显示，通用电气公司当年的营业收入为1004.69亿美元,利润为92.96亿美元,资产额为3559.35亿美元.

二、以文化变革促企业发展

（一）“掌握自己的命运”

GE在1981年时，生产增长远远低于日本的同类企业，技术方面的领先地位已经丧失，公司利润在15亿美元左右徘徊。当时的总裁琼斯任命韦尔奇接替他的位置。韦尔奇上任后，从文化变革入手创建了一整套企业文化管理模式。韦尔奇指出，世界在不断变化，我们也必须不断变革。我们摇篮有的最大力量就是认识自己命运的能力，认清形势、认清市场和顾客、认清自我，从而改变自我，掌握命运。这个阶段企业确立的目标是“使组织觉醒，让全体员工感到变革的必要性”。韦尔奇提出了著名的“煮青蛙”理论：如果你将一只青蛙丢进滚烫的热水中，它会立即跳出来以免一死。但是，你将青蛙放进冷水锅中逐渐加热，则青蛙不挣扎，直到死亡，因为到水烫得实在受不了时，青蛙已无力挣扎。韦尔奇告诫员工，GE决不能像冷水中的青蛙那样，面临危险而得过且过，否则不出10年企业必定衰败。这个改革过程经历了5年，在这5年中韦尔奇顶住了来自各方面的压力，当时员工关心的是自己的晋升和职业保障而不关心企业的改革和文化的变革。韦尔奇启发大家：公司必须在竞争中获胜，必须赢得顾客才可能提供职业保障，企业发展了，职工才有晋升的机会。一句话，是市场和顾客提供了职业保障和职位。企业必须面对现实、面对市场、满足顾客的要求，企业才可能保障员工的基本需求和所有福利。他努力使GE感到GE是自己的事业，是实现理想和自身价值的场所，并应以此心态经营企业。

韦尔奇认为，管理的关键并非找出更好的控制员工的方法，而是营造可以快速适应市场动态和团队合作的文化机制，给员工更多的权力与责任，让员工与管理者实现互动。美国康柏电脑公司董事长本杰明．罗森指出，正是由于韦尔奇对该公司的企业文化作了成功的改革，创立了快速适应市场动态和团队合作的文化机制，使GE成为企业界的奇迹。

（二）情感问题与人的潜能

韦尔奇认为，原先的科学管理回避企业中人的情感问题，而人总是带着情感工作的。韦尔奇努力开发情感潜能的巨大力量，主张要赢得员工的“心”和“脑”，公司员工心往一处想，企业才有凝聚力，大家开动脑筋，人的聪明才智发挥出来。心和脑的潜能都

用在企业发展上，大家都来为企业的未来描绘蓝图，为实现企业的目标而努力，企业就无往而不胜。

公司的策略是对资产进行重新组合，只保留那些在市场上出类拔萃的下属子公司，达不到这个目标就出售或关闭，同时购进服务性企业（银行、保险公司、无线电公司），发展高科技企业。为了使全体管理者和员工在这个问题上达成共识，公司用“自由辩论”的办法进行各方面各个层次人员的沟通。韦尔奇认为，真正的沟通不是演讲、文件和报告，而是一种态度，一种文化环境，是站在平等地位上开诚布公地、面对面地交流，是双向的互动，只要花时间做面对面的沟通，大家总能取得共识。GE有一个培训中心，每年可以培训一万名企业骨干，在这个培训中心，企业员工可以和总裁面对面对的辩论，也可以抒发不满、提出问题和建议，目的是培养员工自信、坦率和面对现实的勇气。对于员工提出的问题，主管必须采取行动，组织员工目标小组提出解决方案，到日前已经有20多万人参与了这项活动。公司还抓了以下4项工作：①建立依赖，每个GE人都要坦率直言，不必担心因提意见而影响到自己的前途。②赋予员工权力，第一线的员工掌握的信息往往比一些顶头上司更多，公司要求管理者给予第一线工人以更多的权力与责任。③清除不必要的工作，缓解员工过度的负荷。④建立GE新范例：把公司塑造成不分彼此的新组织——消除公司各职能部门的障碍，除去阻碍人们彼此合作的“管理阶层”、“职员”、“工人”之类的标签，铲除公司对外联系的高墙，进一步搞好服务顾客、满足顾客的工作。

（三）聘用和选拔优秀的管理者最为关键

聘用和选拔管理者是企业最难处理的问题，也是企业最关键的问题。韦尔奇说过，只顾企业的短期利益，任何人都能做到，只顾长期利益，任何人也都能做到，如何平衡这两者最难，能妥善地平衡这两者的管理者才是最好的管理者。琼斯用了7年的时间才将韦尔奇从一批优秀的候选人中选拔出来。在人力资源管理中，选拔人才的科学管理方法是最生要的。通用电器公司的选拔人才分三个阶段：

第一阶段，由EMS（公司选聘专业委员会）负责人员进行初评和筛选，并向总裁汇报。EMS是员工关系科层制度内的一个精英主体，它的主要功能就是评估合乎规划最具体的主管规划，这些人员除了记载候选人的绩效表现外，还根据他们的主观印象、评价等制作“成就分析报告”。

第二阶段，由总裁亲自对被圈定在小范围内的候选领导进行面试、笔试等综合测评，内容包括意志力、机智、聪明才智、自信、变革意识、自我管理能力、同情心、吃苦耐劳精神等15个测评项目。

第三阶段，将EMS制作的“成就分析报告”和总裁的测评意见提交董事会，由董事会最后作出裁决。

上述通用电气公司的这个选聘程序反映了西方大企业成熟和模式化的选拔人才方法，一丝不苟的琼斯坚持挑选总裁必须对每个候选人做长期的考察，最后理性地确定最

具有资格的人选，“这个结果成为企业史上继承规划的最佳典范，也显示了独具慧眼的琼斯作为管理决策者的过人才智和美德。”

（四）GE的企业文化理念的核心

一个公司的文化从一定意义上说是企业家管理理念的集中体现。为了使企业能更具竞争力，能更好的沟通，在“硬件”上，GE舵主韦尔奇通过他著名的“数一数二”论来裁减规模，进而构建扁平化结构，重组通用电气；在“软件”上，则尽力试图改变整个企业的文化与员工的思考模式。韦尔奇看到：“如果你想让列车再快10公里，只需要加一加马力；而若想使车速增加一倍，你就必须要更换铁轨了。资产重组可以一时提高公司的生产力，但若没有文化上的改变，就无法维持高生产力的发展。”韦尔奇在谈到企业领导的“忙碌”“闲适”时说：“有人告诉我他一周工作9个小时，我会说：‘你完全错了，写下20件每周让你忙碌90小时的工作，仔细审视后，你将会发现其中至少有10项工作是没有意义的——或是可以请人代劳的’。”相比之下，我们就太喜欢“形式”了：赞美“勤奋”而漠视“效率”、追求“数量”而不问“收益”，甚至我们很多单位的工资都只简单地依据所谓“工作量”来制定。“勤奋”对于成功是必要的，但是有在“做正确的事”与必须亲自操作时才有正面意义。我们不妨勤奋之前先问问自己：这件事是必须要做？是必须由我自己来做吗？那么在抽出时间与精力后我们该干什么呢？韦尔奇的选择是寻找合适的经理人员并激发他们的工作动机。”有想法的人就是英雄。我主要的工作是去发掘出一些很棒的想法，扩张它们，并且以光速将它们扩展到企业的每个角落。我坚信自己的工作是一手拿着水罐，一手拿着化学肥料，让所有的事情变得枝繁叶茂。“韦尔奇又提出了一个“扩展”的意思为：当我们想要达成这些看似不可能的目标时，自己往往就会使出浑身解数，展现出一些非凡的能力；而且即使到最后我们仍然没有成功，我们的表现也会比过去更加出色。”“年终时，我们所衡量的并非是否实现了目标，而是与前一年的成绩相比，在排除环境变量的情况下是否有显著的成长与进步。当员工遭受挫败时，我会以正面的酬赏来鼓舞他们，因为他们至少已经开始改变。若是因为失败而受到处罚，大家就不敢轻举妄动了。”而并非考核的标准。“精简、迅捷、自信”，在韦尔奇眼中是现代企业走向成功的三个必备的条件。韦尔奇坚信：“单纯”意味着“头脑的清晰”和“意志的坚定”。那么，“精简”的内涵是什么呢？

①是内心思维的集中。韦尔奇要求所有经理人员必须用书面形式回答他设定的5个策略性问题，问题涉及到自身的过去、现在和未来，以及对手的过去、现在和未来。扼要的问题使你明白自己真正该花时间去考虑的到底是什么；而书面的形式则强迫你必须把自己的思绪整理得更清晰条理。②是外部流程的明晰。韦尔奇的办法是要求为各项工作勾画出“流程图”，从而能清楚地提示每个细微步骤的次序与关系。当流程图完成后，员工便可以对全局一目了然，也可以理清哪些环节是可以被删除、合并与扩展的，使作业的速度与效率大大提高。“光速”和“子弹列车”，是韦尔奇很爱用的词。他坚称：只有速度足爽快的企业才能继续生存下去，因为世界的“脚步”在不断加快。他认为，世界正变得越来越不可预测，而唯一可以肯定的就是，我们必须先发制人来适应环境的变化。同时，新产品的开发速度也必须加快，因为现在市场门户的开关速度在不断加快、产品的生命周期在不断缩短。而“精简”的目的，正是为了更好地实现“迅捷”。简明的信息流传得更快，精巧的设计更易打入市场，而扁平的组织则利于更快的决策。对于自信，韦尔奇给予了极大的重视，甚至他把“永远自信”列入了美国能够领先于世界的

三大法宝。他看到：迅捷源于精简，精简的基础则是自信。而培养企业员工自信心的办法就是放权与尊重：“掐着他们的脖子，你是无法将自信注入他们心中的。你必须要松手放开他们，给他们赢得胜利的机会，让他们从自己所扮演的角色中获得自信。”

三、点评

1．GE的成功，来源于韦尔奇领导的公司文化改革，其核心是领导文化的改革——通过言行将所确定的企业发展战略、企业目标、企业精神传达给群众，争取全体员工的合作，并形成影响力，使相信远景目标和战略的人们形成联盟，得到他们的支持。韦尔奇在改革进程中，为了贯彻和实现其战略目标，通过克罗顿—哈得逊的通用电气公司培训中心先后为GE的15000名高级管理人员上课，通过突击检查、与下属共进午餐等多种方式与企业各阶层人员接触沟通，他强调对“人”的理解、强调开放、坦诚、自信、正直、快速反应、高效的企业价值观，致力于培养每个员工的企业责任感和事业心。

GE在实施企业文化改革中，通过唤起员工的热情、需求，激励人们战胜变革中遇到的官僚、政治和资源等方面的障碍。通用电气笃信“从人类精神流露出来的创造力是永无止境的”。公司决策层为推进企业文化的变革，首先从变革环境和挖掘员工内在潜力入手，具备了这个基础之后，大胆改革官僚制度，建立了轮轴式的企业组织形式，为实现其既定的目标创造了良好的文化氛围。

2．企业文化总是随着公司的发展而不断变化、不断革新的，每一个新上任的公司总裁是新企业文化的提倡者和推动者。曾任第二届公司总裁的科芬建立了层级分明的纵向组织结构，打破了前任总裁的组织管理体制。第三届总裁威尔逊打破了科芬建立起来的劳资关系和企业伦理，韦尔奇打破了琼斯建立了科层制度。同时也说明，在企业文化需要变革时，新的富于创造精神的领导总是在这个时候诞生的，他对推动企业文化的革新起到催生的作用。这些革新者把握着企业的命运和未来。如韦尔奇实施的一系列变革，使通用的市场价值从1981年的120亿美元猛增至1998年的3000亿美元。

3．GE的奇迹是与韦尔奇的人格力量、企业家特征联系在一起的。注重企业家自身素质和自我约束能力的培养和提高，是企业人力资源管理的重要内容。人力资源不局限于人的知识、技能和体力智力，还包括人的心理、情绪、品性、品行等深层的潜能。影响企业家的领导能力、决策能力，不只是“智力商数（IQ）”，而且还有更具活力特征的“情绪商数（EQ）”和更具有内在恒定特征、毅力特征的“伦理商数（MQ）”。韦尔奇从小在母亲的教导下，懂得“独立、自信、充实自我”对人生、事业成功的价值，任职初期，在塑造事业部增鼓励竞争和相对宽松自在的环境中，他得到了充分施展自己才能的机会，培养了自己“变革、创新”、“坦率、正直”、“机智、聪颖”、“自信、坚韧”的伦理素质，而这些素质和“实践智慧（亚里士多德语）”对于一个成功的企业家来说是必不可少的。企业家的知识、情感、意志决定了他今后的决策能力、创新能力、人际关系能力、组织直协调能力、规划判断能力、竞争能力、社交能力等等。有了这些人格素质和能力特质，企业家才能在动态竞争的经济社会里富于创新精神，冲破传统、克服重重困难，带领企业走出困境，迈向成功。

4．在1999年《财富》论坛上海会议上，通用电气公司总裁韦尔奇的讲话吸引了很多人，但是中国的许多企业家和负责人对跨国公司和国外企业巨头不甚了解，甚至有的还不知道韦尔奇是什么人，为什么他的讲演和答问会引起那么多其他跨国公司总裁的关注，他们很少在会议上发言提问，在论坛6次会议上，中国的企业提了几个问题，其中有的问题还过于简单，使人难以回答。显然，从论坛年会上的表现来看，中国企业和世界跨国公司还有很大的距离。不会外语，难以利用会议提供的机会与国外企业巨头充分交流意见。更为严峻的事实是，中国企业面临欧美日跨国公司已经完成或正在进行的战略调整和管理改革的严峻挑战。近年来欧美日跨国公司先后展开的调整和改革是适应90年代以来世界全球化和住处化的潮流，以增强面向21世纪的竞争力。由工业化经济向信息化经济过渡在90年代加速进行。企业竞争环境和竞争规则正在发生根本的变革，而我们的一些企业对于这个变化还知之不多，更谈不上采取相应的对策。当我们的企业和企业管理部门眼睛还盯着资金、设备、厂房和硬件生产要素时，欧美日跨国公司已经把目光移到了设计、研究开发、营销、售后服务等软件生产要素了；当我们企业的一些人还在考虑自己的行政级别、权力和待遇时，国外跨国公司已经在开展中国人才争夺战了；当我们企业或企业管理部门还在拼命铺摊子、搞大而全的集团时，外国跨国公司已经在强化自己的核心竞争力了；当我们的企业还在在想法设法造假账、营私舞弊、蒙骗股东、坑害国家和股民时，外国企业已经在全面改革财务制度、增加透明度、规范企业经营了。这些问题值得我们认真深思。

《奇迹》阅读附答案

《奇迹》阅读附答案 奇迹 原文： 那年，文参加高考，以六分之差落榜了。 那晚，文把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” 听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。 那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。 这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。 第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。

文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。 文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。 半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。 姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!” 爹硬硬地说：“家里没钱!” 姑父说：“我供他!” 爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?” 姑父坚决地说：“供!” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?” 气得姑父胸脯一起一伏地走了。 文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。 文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，

文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。 这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!” 文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。 谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!” 听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。 爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!” “爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 文复习了一年，考上了北京大学。

人类生命的诞生

人类生命的诞生 生命是宇宙给予地球最宝贵的一份礼物，我们知道，动物有生命，植物有生命，微生物也有生命，而我们人类的生命是地球所有生命中最具灵性、最奇特的。那么，你知道你我的美丽生命是如何诞生的吗？ 一般来说，分娩、第一声啼哭，是我们被赋予人的社会属性的神圣一刻。与之相比，人们对我们自己何时被赋予人的自然属性并没有相对统一的认识。我们作为社会人之前接近300天的“生前事”是一部真正壮观而充满凶险的历史，绝不逊色于我们百年的“生后事”。 成年女性一年中，大概只有30天可以受孕。每次月经周期的中间，女性的卵巢都会释放一个（偶尔会多于一个）卵泡。这个卵泡是一堆颗粒细胞簇拥着的一个次级卵母细胞。此时，我们还不能叫它卵细胞。排卵时，卵泡破裂，这个次级卵母细胞穿着透明的衣服（透明带）被输卵管的大伞（输卵管漏斗部）捕捉，开始了向子宫的漫漫长征。如果24小时内它得不到精子的生命之吻，这个次级卵母细胞便会萎缩消失。 与此同时，上亿个精子喷薄而出，等待它们的第一道关口就是阴道的酸性分泌物，超过一半的精子死于这里。幸存者将穿过子宫颈口，游过子宫，向输卵管的壶腹部进发。这全程相当精子长度的5万至10万倍，而它们要在2小时内赶到。最终，300个左右最强壮的精子到达目的地。 最终，有一个幸运的决定性的精子将穿透透明带，融进次级卵母细胞膜。这一瞬间，透明带将发生本质的变化，卵子的大门从此关闭。同时，次级卵母细胞开始一次蜕变，它进行一次减数分裂，变成一个真正的卵细胞。几小时后，这个

卵细胞核融为一体，我们的一切基因特征从此确立，终生不变。我们作为一个生命的历史从此开始。 你看，生命的诞生经历了这样一个千变万苦的过程。所以，每一个生命都是宝贵的，每一个生命都是值得珍惜的。 还记得我们小时候用天真的眼神望着父母，撒着娇问妈妈我们是从哪儿来的么？长大一点，会知道作为一个母亲，怀胎十月，生育的不易。但是，我们以为仅仅是“不易”，其实却是凶险万分。孕前反应、孕中身重、生产过程——每一个环节稍有不慎，一个生命便可能消逝不见，更别提这个小生命形成过程中的生理和心理斗争了。 所以，生命本身就是一个孕育了太多痛苦与喜悦的奇迹。有什么理由，我们会不珍惜自己创造的这个奇迹，让这个奇迹在以后的过程中，变得更加有意义呢？？

通用电气奇迹是如何诞生的

通用电气奇迹是如何诞生的 一、背景资料 美国通用电气公司（简称GE）的历史最早可追溯到1878年爱迪生创建的电灯公司。1892年，爱迪生通用电器公司和托马斯——休斯顿电气公司合并，命名为通用电气公司。目前，该公司在全球100多个国家经营生产，并在26个国家拥有250多个工厂，员工近30万，销售额、利润长期居世界500强之前茅。1998年7月成为第一家市场价值超过3000亿美元的企业，与1981年相比，17年间市价增值25倍。据《财富》杂志1999年全球最大企业500家排行榜资料显示，通用电气公司当年的营业收入为1004.69亿美元,利润为92.96亿美元,资产额为3559.35亿美元. 二、以文化变革促企业发展 （一）“掌握自己的命运” GE在1981年时，生产增长远远低于日本的同类企业，技术方面的领先地位已经丧失，公司利润在15亿美元左右徘徊。当时的总裁琼斯任命韦尔奇接替他的位置。韦尔奇上任后，从文化变革入手创建了一整套企业文化管理模式。韦尔奇指出，世界在不断变化，我们也必须不断变革。我们摇篮有的最大力量就是认识自己命运的能力，认清形势、认清市场和顾客、认清自我，从而改变自我，掌握命运。这个阶段企业确立的目标是“使组织觉醒，让全体员工感到变革的必要性”。韦尔奇提出了著名的“煮青蛙”理论：如果你将一只青蛙丢进滚烫的热水中，它会立即跳出来以免一死。但是，你将青蛙放进冷水锅中逐渐加热，则青蛙不挣扎，直到死亡，因为到水烫得实在受不了时，青蛙已无力挣扎。韦尔奇告诫员工，GE决不能像冷水中的青蛙那样，面临危险而得过且过，否则不出10年企业必定衰败。这个改革过程经历了5年，在这5年中韦尔奇顶住了来自各方面的压力，当时员工关心的是自己的晋升和职业保障而不关心企业的改革和文化的变革。韦尔奇启发大家：公司必须在竞争中获胜，必须赢得顾客才可能提供职业保障，企业发展了，职工才有晋升的机会。一句话，是市场和顾客提供了职业保障和职位。企业必须面对现实、面对市场、满足顾客的要求，企业才可能保障员工的基本需求和所有福利。他努力使GE感到GE是自己的事业，是实现理想和自身价值的场所，并应以此心态经营企业。 韦尔奇认为，管理的关键并非找出更好的控制员工的方法，而是营造可以快速适应市场动态和团队合作的文化机制，给员工更多的权力与责任，让员工与管理者实现互动。美国康柏电脑公司董事长本杰明．罗森指出，正是由于韦尔奇对该公司的企业文化作了成功的改革，创立了快速适应市场动态和团队合作的文化机制，使GE成为企业界的奇迹。 （二）情感问题与人的潜能 韦尔奇认为，原先的科学管理回避企业中人的情感问题，而人总是带着情感工作的。韦尔奇努力开发情感潜能的巨大力量，主张要赢得员工的“心”和“脑”，公司员工心往一处想，企业才有凝聚力，大家开动脑筋，人的聪明才智发挥出来。心和脑的潜能都

《合作·让我们创造奇迹》教学设计

思想品德七年级上册《合作·让我们创造奇迹》教学设计 一、教材分析与学生分析 （一）教材分析 《合作·让我们去创造奇迹》选自九年义务教育全日制初级中学课程标准实验教科书《思想品德》（人教版）七年级上册。本课为教材第一课《珍惜新起点》第二课“创建新集体”第一课时，属于开篇点题的关键课程。 同时，面对新的初中生活，他们正面临着创建什么样班集体和如何创建班集体的苦恼。为此，设计了本课作为教学补充，目的是让学生体验出团结的重要性，感受合作的重要性。通过教学，使学生认识与感悟“团结就是力量，合作能够产生智慧，团结可以夯实成功的基础”等深刻的道理。 通过教师设计的活动，让学生积极参与，感悟到团结的力量；然后由学生分组讨论，创设出新的活动方案，再次活动，根据活动结果，最后达成共识。 本着参与·探究·再参与·再探究的原则，以加深对“团结就是力量，合作能够创造奇迹”的认识，并坚信“团结就是力量，合作能够创造奇迹”的原理。 （二）学生分析 1.认知结构方面。 作为刚刚步入中学的学生，他们踏入了不同的班集体中。这时的班级，团队精神差，缺乏凝聚力，同学间的关系较为松散。因此，教师针对这种现实，设计相应的主题活动，有利于培养学生集体荣誉感，形成积极向上的良好班风。 2.情感方面。 班集体能否使学生产生自豪感，这是创设优秀团体的关键。 二、设计理念

1.本课设计紧密围绕新课程标准，以新课程标准的设计思路作为设计核心，充分体现教材的新和教学手段的新。 2.坚持正确的学习观念教育，引发学生独立思考、积极实践。 3.体现新课程的学科整合和关联。在教学中充分穿插物理中力学、生物学、语文知识等实践、实验内容，整合各学科的知识和能力的综合运用。 4.坚持“以人为本”的理念，从学生身边的环境切入，从学生关心和乐于参与的活动出发，把抽象的问题变成具体的事例，具体的问题，帮助学生理解知识。 三、教学目标 1.知识能力。 （1）知识。 了解个人与集体的内在联系，明确团结就是力量的真实内涵。 （2）能力。 增强对知识的理解能力，去培养团队精神和合作能力。 2.过程与方法。 设计“圆圈站人”的活动竞赛，在活动中，要求学生积极参与，深入探究设计新方案，再活动，再探究，让学生从理性上感知“团结就是力量，合作创造奇迹”的道理。让学生积极参与，主动探究，主动实践，最后获取真知。 3.情感态度、价值观。 通过教学活动，使学生感知团结的重要性，主动维护集体的利益，形成强烈的集体主义观念，并且在今后的生活中，能够处处以集体为重，为集体奉献。 五、教学准备

大众发展史

大众汽车历史 1937年，“Gesellschaft zur Vorbereitung des Deutschen Volkswagens mbH”公司成立，当时谁也没有料想到它会有朝一日成为欧洲最大的汽车制造商。欢笑泪水，风雨彩虹，公司的发展史同时也是一部当之无愧的辉煌史。 1937-1945 1937年3月28日，“Gesellschaft zur Vorbereitung des Deutschen Volkswagens mbH”公司宣告成立，随后于1938年9月16号日更名为“Volkswagenwerk GmbH”。1938年早些时候，在今天的沃尔夫斯堡，大众汽车公司开始建厂，用以生产由Ferdinand Porsche设计的新款车型。 二次世界大战期间，大众的生产能力被用于军备生产。当时约有20,000名强制劳工和战俘，随后又有集中营犯人在这里被迫劳动。 1998年9月，为补偿当时的所作所为，大众汽车公司以二战期间在大众被迫劳动的强制劳工的名义，成立了一项人道主义 基金。截至2001年底，已有26国家超过2,050人从该基金获得人道主义援助。此外，在沃尔夫斯堡，一个旨在纪念二战期间在大众被迫劳动的强制劳工的纪念馆正在建设中，大众公司现有新员工以义工形式给予了大力支持。 1945-1949 二战结束后，1945年6月中旬，大众汽车公司由英国军政府接管。在Ivan Hirst少将的管理下，甲壳虫（Volkswagen Beetle）投入大量生产。 1949-1960 1950年3月8日，Type 2投入生产，进一步扩充了公司的产品线。凭借丰富的多功能特性，Volkswagen Bus（即今天仍为许多人所熟悉的“VW Bully”）很快掀起了订购热潮。1956年，一个独立的Transporter生产基地在汉诺瓦（Hanover）成立，同时埋下了今天大众商用车品牌的种子。

合作创造奇迹九年级作文900字

合作创造奇迹九年级作文900字 合作创造奇迹九年级作文900字 三月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的人们总感觉有些碍眼。 万物吐绿时，它没有抽芽，因为它的生命已经终结了。它不能再继续它的使命了，因此在灿烂的三月，它是孤独的，没有人青睐它，除了鄙视的目光。 和它一样被冷落的还有一棵牵牛花，它已在冬的怀抱中醒来，准备迎接新的春天。可它无处生长，因为它要借助别人的肩膀来支撑自己柔弱的身躯。它四处求助，但那些怒放的鲜花、碧绿的树都只是昂着它们高傲的头，嘲讽地说：“什么，借人依靠？这不等于是贬低了我们？你还是别做梦了！”牵牛花被它们讥讽得垂下了头，眼中满是晶莹的泪花，不知如何才能找到归宿。 在绝望时，冥冥中传来一阵声音：“到这儿来吧，我愿意和你一起生活。”牵牛花如同在茫茫大海中抓

住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖的身躯攀上枯树。 清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时，枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜甜的笑。 朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它俩却没有一丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地相互安慰。同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼着牵牛花绽放的那一天。 一天早晨，枯树被一阵幽香唤醒，睁开眼睛?惊住了。 牵牛花开了，那白色夹杂粉红的花开满了整个藤蔓，也开满了整棵枯树，它们相视一笑，彼此的眼中注满了真情。 当人们和往常一样路过此地时，不经意间就发现了世间的最美，赞叹中更多的是对那种合作精神

影评奇迹的诞生(马浚凯)

奇迹的诞生 ——观《奇迹男孩》有感 宝鸡高新第二小学六年级6班马浚凯 时光飞逝，日月如梭，转眼已经到了2019年5月。而此时，谁又能记起，在去年的这个时候，一部名叫《奇迹男孩》的电影正演得如火如荼…… 故事发生在太平洋对岸的美国。一位名叫奥吉的小男孩，因为先天基因缺陷致使他天生就患上了“下颚骨颅面发育不全症”，为了维持生命，曾做过几十次手术，最终顽强的活下来。但因面部的畸形他不能正常上学，母亲伊莎贝放弃自己的梦想，在家里教导他读书。五年级时，他终于进入了普通的学校学习。初进学校的奥吉因为自己的长相而受到了同学的嘲笑和欺侮。但是，在父亲内特、母亲伊莎贝尔、姐姐维娅、老师布朗、好友威尔的支持、帮助、关爱下，奥吉靠自己的勇敢、聪明、善良影响、激励了身边的人，并用行动获得了友谊、尊重、爱，从此积极地生活了下去，并创造了“奇迹”。 电影中，小男孩奥吉从刚开始的抗拒上学，一直到他获得奖章，他的坚强与自信使许多人热泪盈眶。在奥吉刚到学校的那段时间，同学们一直都在嘲笑他的面容、他的样子以

及他留的辫子，以嘲笑他为乐。主人公奥吉，在同学们的嘲笑与欺负下，没有自暴自弃，而是坚强地做他自己，最后用成功证明了自己，也就像那句话说的一样：有的人，生来就与众不同！ 《奇迹男孩》这部电影，不只是一部励志电影。导演将亲情、友情、爱情等多种细腻的情感交融在一起，贯穿整部电影，从多方面、多角度展现了以奥吉为中心的每个人物的背后故事，从而使每个角色变得鲜活和立体。不管是奥吉与好友威尔的友情因一次误会而险些破裂，还是姐姐维娅与闺蜜米兰达因为“道不同”而分道扬镳。都会发现每个人的背后，其实都是善良的、温暖的，只是他们将真实的自己藏了起来，才让心与心之间的距离变得更遥远。 最后，奥吉对所有人说了一句话：“善良一点，用心去看每一个人。”是的，请善良点，对所有遇见的人，愿我们都可以被世界温柔以待，都可以被善良包围。 （指导教师：董淑雯）

五年级心理健康上册教案-第十课 合作创奇迹 通用版

第十课合作创奇迹 【设计背景】 当今社会发展趋势是，社会分工越来越细，而合作越来越重要。学生是未来建设的主力军，怎样培养学生的合作意识，已成为一个社会性的问题，也是我们教育中不可忽视的重要课题。很多学生有孤僻、自私、不合群等不良的性格特点，因此，教师应培养学生的合作意识使他们融入集体互帮互助的良好氛围，在集体中得到成功的喜悦，渐渐形成开朗、勇敢的良好心理素质。 【教学目标】 1.知道合作有三种要素。 2.在班级生活中体验合作带来的快乐。 3.培养团队合作意识，在活动中学会合作。 【教学重难点】 1.重点：了解合作的三种要素：相互帮助、鼓励、支持。 2.难点：学会合作，学会处理在合作中遇到的问题。 【教学准备】 多媒体课件、气球、小型打气筒、棉线等物品 【教学过程】 一、热身环节 (一)课前感知 1.播放《三个和尚》视频。 2.谈感受：视频中三个和尚起火前后有什么变化？ 他们接下来会怎么呢？

3.揭示主题：从这个故事中，我们感受到了合作的重要性（二）判断辨析，下面的情况适合合作吗？ 1．有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他合作吗？ 2．你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去报复，你能答应合作吗？ 教师总结：了解合作应有的正确态度和方法，并尝试合作。 二、导入新课 （一）心情话吧 1．阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。 2．分享交流：这位同学是如何在实验中取得成功的？ 3．总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：这虽然是一个实验，但是告诉我们，如果每个人都只考虑到自己的需要，结果可能大家都会受损；如果相互帮助，有良好的合作意识，就能更好地解决问题。 （二）心海导航 1．阅读思考。让学生总结归纳合作的三要素以及培养合作精神的途径。 2．分享交流。教师引导学生：上面故事中的同学在实验中取得了成功，是因为他们想出了一个好主意吗？我们该如何培养合作精神？ 教师总结：生活需要合作。我们在合作中相互帮助、相互鼓励、相互支持，可以弥补个人的不足，从而不断进步。当然，合作是需要学习的，我们要在生活中学会合作。

邓丽君

邓丽君 专辑名称发行时间语言邓丽君15周年 SACD(2CD)2014年8月24K Gold つぐない 30周年2014年7月忘不了 inoubliable 最后录音2014年7月Just Beginning(黄金黑胶)2014年5月オリジナル·ベスト2014年4月日语昭和歌谣を歌う2014年4月日语淡淡幽情(彩胶LP)2014年3月Singles Best Collection2014年1月东京演唱会精华版(LP)2014年1月1982香港伊利沙伯体育馆演唱会(蓝光CD)2014年1月东京演唱会精华版(HQCD)2014年1月24K Gold 淡淡幽情30周年2013年12月璀璨东瀛原音集(5CD)2013年12月日语K2HD Mastering 势不两立2013年12月XRCD 偿还2014-00 淡淡幽情(彩胶LP)2013年11月君之纪念册(5CD)2013年10月国语/粤语/英语/日语/闽南语/印尼语岛国之情歌全集(8CD)2013年8月国语全曲集~ふたたび(再来)2013年6月日语LOVER’S~18のラブ?ストーリー~黄昏のひととき、あなたを想う2013年6月日语24K Gold 邓丽君15周年 30周年2013年6月漫步人生路(彩胶 LP)2013年5月君之千言万语 Disc 132013年5月君之千言万语 Disc 122013年5月君之千言万语 Disc 272013年5月君之千言万语 Disc 62013年5月君之千言万语 Disc 142013年5月君之千言万语 Disc 72013年5月君之千言万语 Disc 112013年5月君之千言万语 Disc 202013年5月君之千言万语Disc 162013年5月君之千言万语 Disc 32013年5月君之千言万语Disc 292013年5月君之千言万语 Disc 152013年5月君之千言万语 Disc 22013年5月君之千言万语 Disc 82013年5月君之千言

世界七大奇迹分别是哪七个

世界七大奇迹分别是哪七个 世界七大奇迹分别是哪七个?想知道吗?想更加了解吗?现在就让来给你细细道来。 世界七大奇迹 答：世界七大奇迹之一:埃及法老胡夫的大金字塔。 胡夫金字塔建于埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期(约公元前2670年)，被认为是胡夫为自己修建的陵墓。在古埃及，每位法老从登基之日起，即着手为自己修筑陵墓，以求死后超度为神。胡夫大金字塔的4个斜面正对东、南、西、北四方，误差不超过圆弧的3分，底边原长230米，由于塔外层石灰石脱落，现在底边减短为227米，倾角为51度52分。塔原高146.59米，因顶端剥落，现高136.5米，相当于一座40层摩天大楼，塔底面呈正方形。整个金字塔建筑在一块巨大的凸形岩石上，占地约52900平方米，体积约260万立方米。它的四边正对着东南西北四个方向。 世界七大奇迹之二：巴比伦的“空中花园”。 巴比伦空中花园，是古代世界七大奇迹之一，又称悬园。在前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世(Nebuchadnezzar)在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝(Amyitis)修建的。现已不存。空中花园据说采用立体造园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌溉系统，奴隶不

停地推动连系著齿轮的把手。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中。巴比伦文献中，空中花园仅是一个谜，甚至没有一篇提及空中花园。 世界七大奇迹之三：阿尔忒弥斯神庙。 阿尔忒弥斯神庙是希腊神话中女神阿尔忒弥斯的神庙，位列古代世界七大奇迹之一。神庙位于希腊人在小亚细亚建立的城镇以弗所。公元前7世纪，原地旧有的建筑毁于洪水。大约于公元前550年由吕底亚王国的克罗索斯发动重建，大约一百余年后在波斯的阿契美尼德帝国时完成。 地址：Atatürk Mh., 35920 Selçuk/İzmir, 土耳其公元前356年7月21日，神庙被希腊人黑若斯达特斯纵火焚毁。传说亚历山大大帝诞生于神庙被毁的同一天。公元前323年，神庙开始重建，规模超过以前，长425英尺长，宽230英尺，有126根高60英尺的大理石柱。重建后的神庙矗立了大约六百年。公元246年，神庙被哥特人损坏，之后是否曾重建或重修尚不清楚。1869年考古学家约翰;特陶;伍德发现了阿尔忒弥斯神庙遗址，发掘工作一直持续到了1874年[2]。今日的阿尔忒弥斯神庙旧址处，人们用发掘出的大理石拼成了一根石柱作为标记。 世界七大奇迹之四：奥林匹斯的宙斯神像。 宙斯(Zeus)希腊众神之神，是奥林匹亚(Olympia)的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。拜占庭的菲罗撰写记述七大奇

高中以合作为话题的作文800字【三篇】

高中以合作为话题的作文800字【三篇】 【篇一】 “独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。” ! “天时不如地利，地利不如人和。” 生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。 大家都知道“负荆请罪” 定会趁机进攻。” 4个人坐一艘船。在湖中我 “ 【篇二】 合作是一种积极的态度，是一门彰显自己价值的艺术。释迦穆尼曾问过他的*们这样一个问题：“若要让一滴水不干涸，该怎样做?”他的答案似乎特别简单：“把它放入大海中去。” 佛祖如是说，水汇入大海，则始终不灭，人融入集体，便有无穷的力量。 “人心齐，泰山移”，合作的力量不可忽略，“众人拾柴火焰高”。合作能迸发出巨大的潜力。合作，是强者的力量的象征。早在三国时期，这种合作就有着十分典型的运用。魏军南下，气势汹汹。曹操的如意算盘十分美妙，南下先

攻取蜀中腹地，再一举向东吞吴。两军势力悬殊极大，这时，蜀国与吴国达成了协议，互结联军。蜀、吴本是两个弱小的集团，但这样一合作起来，威力变得不可估量。他们一起顽强地抵抗住了魏军的进攻，并在赤壁大战中大败魏军，取得了意想不到的收益。假若当时蜀国与吴国各自为战，不愿相互合作，那么结果十分明了——先是蜀军被灭，稍强 的吴国由于没有西边的支援，也将被包围于东海之滨，最终难逃覆灭的下场。正是这种合作的力量，才让双方共同激发出超越两军实力的潜力。 假设把合作双方的各自力量比作“1”，那么经估算，合作的力量会有“3”左右，大于“1”加“1”。若两方实力相当， 那么各方平均下来的力量会有“1.5”，即每方都获得了“0.5”收益，这就是所谓双赢。 合作带来的双赢收益是巨大的，它远远大于双方竞争而产生的总价值。在20世纪末，电脑产业刚刚兴起，各企 固步自封的盲目竞争，正是合作使他们实现了双赢。 “犯罪” “团结就是力量。””。去与身 【篇三】 ;另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。 “远水解不了近渴”，对于眼前 只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。 这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。 时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于 理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。 古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——

最新《传奇的诞生》观后感

《传奇的诞生》观后感 总算看到了期待已久的电影----《传奇的诞生》,自从今年看了世界杯之后,爱上了足球,成为一个小小的伪球迷,感觉一个人的成就离不开天赋,但更离不开努力,曾经的一个运动员给我说过,努力决定了你的下线,天赋决定了你的上线,世界顶级的运动员,内心都是无比的强大的。 足球上10号总是比较重要的人,好像也是核心球员,从贝利开始,10号就变得无比强大,这次世界杯,如果没记错的话,罗纳尔多10号,梅西10号,内马尔10号,姆巴佩10号,这次世界杯上姆巴佩进球的时候解说员说过,继贝利之后第二位20岁以前世界杯进球的球员,这里的第一位就是传奇的诞生的主角贝利,其实贝利的父亲也是一个足球运动员,只不过是受伤后就没办法踢足球了。 贝利的记录至今还没有人打破,三届世界杯冠军,目前还是最小的世界杯进球的运动员,被巴西领导人视为不能出国的国宝,所以基本上所有的职业生涯在巴西度过,后来来美国效力一段时间后就退役了。

不过很多国家的足球好,球迷也是一定的原因。很多球迷,当自己喜欢的球队比赛输了,都会哭,很沮丧,至少像我这样的伪球迷基本上不会哭,只是会沮丧一短时间。 内行看门道,外行看热闹,足球也是这样,以前总是觉得对方球员把球踢进去的时候,守门员来一个世界级的扑救,感觉这样的守门员最厉害,但是一些专业的球迷说,真正厉害的守门员会观察全场,告诉后卫如何防手,对方球员根本来不到门前,以前总是不理解为什么守门员可以当队长,原来作用还是蛮大的。 足球场上还有很多基本上没有机会得分的球员,后卫,永远都在自己的半场上,主要用于防手,这样的好球员可能也只是专业爱好者才会了解他们,像我这样的小小粉丝也只是知道几个大腕足球运动员,球员太多了,很多还没怎么出名就受伤了,感觉足球的魅力就是很大,以前总是不理解,两个多小时的比赛,踢下来0:0,有什么好看的,但是看了才发现,确实还挺精彩。 别人的嘲笑会让自己变得更强大,不管天赋如何,努力都是必须的。贝利这个名字是别人嘲笑他,给他起的,现在成的我们叫他的名

电影《传奇的诞生》观后感

电影《传奇的诞生》观后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 没有无缘无故的奇迹 ——电影《传奇的诞生》观后感 侯登强 电影《传奇的诞生》讲述了球王贝利的成长故事。从一个贫民窟的孩子到国家的“国宝”，贝利以1283个精彩进球证明了自己的足球天赋，也实现了人生的价值追求。辉煌可以忽略，品味成长，在贝利的故事里，我知道没有成功是无缘无故的。 人一生最值得反复寻找的事情是天赋和天命。在青少年时期找到自己的兴趣所在，能够感受到一种神秘的呼唤，并愿意痴迷而行。在中年之后，找到自己的使命担当，敢做敢为，实现生命的价值。贝利的不同之处在于艰难的生活使他在青涩的年龄就找到了自己的责任

和使命，并为之而奋斗不息。他的成长史看似传奇，实则有规律可循。 在贝利的成长过程中有多位关键人物：小伙伴、父亲、教练、对手…… 小伙伴们从小和贝利一起踢球，童年里的美好始终贯穿在影片当中，不仅仅是启蒙，还是一股最为珍贵的精神力量。贝利和小伙伴们将整个贫民窟当作他们的球场，秀球技、打比赛，因地制宜，率性而为。居民区的人们给予他们最大的包容。为了能够买到真正的球鞋，一名小伙伴遭遇意外，他愧疚不已，也更激发了他努力踢球的决心。伙伴的力量是每个孩子成长中的必需。在最为敏感的生命阶段，兴趣的种子一旦发芽，就会恣意地生长——天赋被开启。 贝利的父亲曾经是一名优秀的足球运动员，任加球技娴熟，一次比赛中决断迟疑造成腿伤，告别球场。他是贝利的第一任教练，也是最成功的教练。在贝利遭受贵族嘲讽的时候，他告诉贝利要回到自己更为重要；在贝利跟随自己

劳动的时候，他陪贝利用水果练球，将任加的精髓在玩中一点点赋能到儿子身上；在贝利离开家的时候，他嘱咐孩子要练就强大的内心……当贝利带领巴西队夺得世界杯冠军，他在遥远的乡下泪流满面……父亲应该是坚定站在孩子身后的那个人，他知道自己的孩子最需要什么，他也相信孩子可以创造奇迹，他更懂得任何的成功除了天赋，更要经历丰富而专业的训练。 在一次由贵族和贫民窟孩子之间的足球比赛中，个头矮矮的贝利冲锋陷阵，技压群雄。一位老者比赛后主动找到贝利的父亲，希望可以邀请贝利去球队打比赛。几年之后，贝利的母亲给这位老者去了电话，贝利离开家乡去了大城市踢球。在遭到教练质疑后，贝利一个人曾经想回到家乡去。还是这位老者在车站给他人生选择的关键提醒。 马佐拉一度是贝利的对手，他嘲讽贝利、打击贝利，刺激着贝利。从童年到青年，两个人也最终都成为国家队伟

一个孩子的诞生(新)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一个孩子的诞生(新) 一个孩子的诞生（I. 当精子遇到卵子） 1 965 年，当瑞典摄影师伦纳特尼尔森（Lennart Nilsson）拍摄的胎儿在子宫中发育的图片被美国《生活》（Life magazine）杂志刊登后，引起了巨大轰动。 几天之内，胎儿发育照的完整印刷版便售出 800 万份。 至今， 40 多年过去了，然而这些照片给人的震撼并没有随时间流逝而减退。 尼尔森一直对生物学很感兴趣，于是在 60 年代前后，他决定把人类胚胎发育的每一步过程都拍录下来。 这项计划得到了《生活》杂志的支持，在 4 年的努力之后，尼尔森完成了任务，作品发表在《生活》杂志上，引起了世界性轰动。 借助于先进的拍摄技术， Nilsson 得以拍摄出清晰度更高，放大倍数更大的照片。 Nilsson 的一些胎儿发育照使用传统照相机拍摄，镜头采用微距镜头，其它照片则通过内窥镜拍摄。 借助于扫描电子显微镜， Nilsson 得以拍摄出被放大了数十万倍的照片。 通过一台高倍率的电子扫描显微镜，伦纳特尼尔森带领人们进入一个原本无法观看的世界身体的内部，细胞、各种组织以及我们 1 / 9

如何被孕育、如何在母亲的体内生长并最终来到这个世界上。 这一切显得如此神奇和美好，它让人们感到与自己的身体从未有过地亲近。 这组未出生胎儿照片记录了一颗精子发育为胎儿的全过程，改变了我们对出生前人类生命的认识。 这些照片是独特的和被公认为教学素材，同时也以美感的方式存在。 照片已经由美国航空航天局刻录在金属磁带上，并随无人太空飞船从地球发射到宇宙空间。 Jonathan Cape 出版社刊印的大本精装书《一个孩子的诞生》 (A child born)收录了 Nilsson 拍摄的令人震撼的胎儿发育照。 浏览这些神奇的照片，不仅让我们对摄影师的科学精神、高超技艺由衷的赞叹，更增加了对生命的敬畏之情！生命轮回一对夫妇的热辐摄影一个吻的热辐摄影性激素奔跑中的精子精子纵切面。 遗传物质储存在精子的头部宫颈粘液宫颈粘液大量精子涌入输卵管一个精子在输卵管粘膜皱褶内向前游走排卵过程示意图排卵过程实景图卵泡破溃，卵子显露即将由卵巢排出的卵子输卵管伞部（排出的卵子被该伞捕获，并使其进入输卵管内）一个来自母亲卵巢的卵子卧在一条输卵管的粘膜皱褶内，在这条通往子宫的管道内，一个来自父亲的精子将会使卵子受精，以创造一个新人类卵子经过大约 1 5 厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，

路易十四的诞生当年被视为一项奇迹

路易十四的诞生当年被视为一项奇迹，因为他的父母结婚23年都未生育子女（另有 一说为路易十四是母亲安妮王后与人私通生下的孩子，且路易十四另有一名双胞胎兄弟被关闭在监狱，终身带着铁面具渡过余生，这是一种手法——避免引发王位继承人的更多纷争）。他五岁时（1643年）登基为王，但至23岁之前红衣主教马萨林是法国的真正统治者。 22岁时，1660年路易与西班牙公主玛丽亚·泰丽莎结婚。 1661年，法国国王路易十四下令在巴黎创办了全世界第一所皇家舞蹈学校，并亲自参加演出，先后在26部大型芭蕾中担任主角。他十三岁首次登台演出，三十岁时因身材过胖而退出舞台；曾经演出希腊神话中的太阳神“阿波罗”，而被后世尊称“太阳王”。这个时期宫庭组织了三位艺术大师——吕利、莫里哀和博尚专门负责芭蕾艺术的创作和演出，同时确立了芭蕾的五个基本脚位，十二个手位和一些舞步，皆以法文命名之，使芭蕾动作有了一套完整的动作体系。 1679年，路易十四发现与他十分要好的一位情妇蒙提斯斑女侯爵（Fran?oise-Athé na?s,marquis de Montespan）在1666年-1668年期间就开始利用巫术举行黑色弥撒——用婴儿当祭物来作法赢得国王的爱，驱使国王娶她。巫术被揭发之后，她与国王的关系旋宣告结束。去请女巫拉·瓦辛作法的仕女不计其数，被侦讯的就有218人。当时蒙提斯斑女侯爵将做法后的药物加在国王的餐饮里面，以致国王早上起床就会头痛。此后蒙提斯斑女侯爵被要求接受宗教感化。 1683年当皇后玛丽·泰丽莎死后，1685－1686年间他又与奥比尼 (Constant d'Aubign é) 家族之女——弗朗索瓦丝·德·奥比尼 (Fran?oise d'Aubigné)秘密结婚。她是一个虔诚的女人，虽然离过婚，但国王因为某些原因，仍愿意娶她。国王册封她曼特农（Maintenon）的领地，并封她为曼特农女侯爵（Marquise de Maintenon）。但是路易十四主要的目的只是要利用这些入宫的仕女开眼界，增加她们学识与机会，所以所生子女多是私生子。 路易比他的子女、两名孙子和两名曾孙在世时间更长，1715年他唯一的 后来盗墓者将他的心从他的墓中偷走卖给了英国的哈考特爵士，因为他被做成木乃伊，盗墓者只是利用里面的殉葬品，来跟英国人交易。 路易十四给法国留下了财政的混乱和各方面的衰退，不幸地路易十五没能克服这些财政问题，这主要是由于他的优柔寡断和不守信用。在凡尔赛国王和围绕着他的贵族们标志着颓废和君主制的衰落。更糟糕的是路易似乎意识到反君主政治力量在威胁他的家族统治，但是仍然没有做什么来阻止它。有一个流传广泛的传说中路易甚至预言道：“在我之后，洪水将至（Après nous, le déluge）。”一个严酷和准确的预言是路易十五唯一的预警措施。

小学心理健康《合作创奇迹》教学设计

小学心理健康《合作创奇迹》教学设计 【设计背景】 当今社会发展趋势是，社会分工越来越细，而合作越来越重要。学生是未来建设的主力军，怎样培养学生的合作意识，已成为一个社会性的问题，也是我们教育中不可忽视的重要课题。很多学生有孤僻、自私、不合群等不良的性格特点，因此，教师应培养学生的合作意识使他们融入集体互帮互助的良好氛围，在集体中得到成功的喜悦，渐渐形成开朗、勇敢的良好心理素质。 【教学目标】 1.知道合作有三种要素。 2.在班级生活中体验合作带来的快乐。 3.培养团队合作意识，在活动中学会合作。 【教学重难点】 1.重点：了解合作的三种要素：相互帮助、鼓励、支持。 2.难点：学会合作，学会处理在合作中遇到的问题。 【教学准备】 多媒体课件、气球、小型打气筒、棉线等物品 【教学过程】 一、热身环节 (一)课前感知 1.播放《三个和尚》视频。 2.谈感受：视频中三个和尚起火前后有什么变化？

他们接下来会怎么呢？ 3.揭示主题：从这个故事中，我们感受到了合作的重要性 （二）判断辨析，下面的情况适合合作吗？ 1．有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他合作吗？ 2．你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去报复，你能答应合作吗？ 教师总结：了解合作应有的正确态度和方法，并尝试合作。 二、导入新课 （一）心情话吧 1．阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。 2．分享交流：这位同学是如何在实验中取得成功的？ 3．总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：这虽然是一个实验，但是告诉我们，如果每个人都只考虑到自己的需要，结果可能大家都会受损；如果相互帮助，有良好的合作意识，就能更好地解决问题。 （二）心海导航 1．阅读思考。让学生总结归纳合作的三要素以及培养合作精神的途径。 2．分享交流。教师引导学生：上面故事中的同学在实验中取得了成功，是因为他们想出了一个好主意吗？我们该如何培养合作精神？

传奇的诞生观后感精选

传奇的诞生观后感精选 01 关于足球的电影有很多，却很少有一部能像《贝利：传奇的诞生》带给人这么震撼的感触，以至于从上映到两年后世界杯即将来临之际，还忍不住看了一遍又一遍。 《贝利：传奇的诞生》魅力之处在于，影片结合了大量史料将贝利传奇人生拍到力求真实。 比如“贝利”之名的由来，片中认为是小时候的阿尔塔菲尼（后来的队友）为他起的，意在嘲笑他的口音和寒酸光脚的形象，这也和贝利自传中关于口音错误的描述不谋而合。 关于家庭的描述也与现实相符，贝利父亲唐迪尼奥也是名球员，因膝伤而退役，通过打工赚取微博的收入，他的母亲不希望贝利重走父亲的路，于是一次次禁止贝利踢球，但因为父亲的影响，贝利从小爱好足球，10岁时，就和伙伴们自组“9月7日街道俱乐部”，主要在小镇街头踢球，同时还靠擦皮鞋给家里挣钱。这些影片都真实的呈现了，同时为了增加视觉效果和剧情特色，引入了少年足球比赛和街头足球玩耍的场景，算是对巴西足球文化的一种描述。

在剧情设置的时间线上，影片同时从少年到青年两个时间段记录贝利成长蜕变过程，记录了他内心因愧疚而想过放弃、因父亲鼓励而坚持、因教练安排而怀疑自己等等心路历程。 童年的贝利无疑是快乐的，虽然家境不富裕，但是有一众小伙伴一起踢球玩耍偷东西，他们甚至组建球队参加比赛，虽败犹荣。但是因为一个小伙伴的意外溺亡，让童年的贝利陷入了一种自责和愧疚的内心郁结中，从此主动放弃足球。这一段无从考究，可以认为是电影为了丰富人物形象而进行的艺术加工。作为曾经国家队足球运动员的父亲用自己的鼓励打开了贝利的心扉，让他认清了自己内心真正的想法。 到了青年，贝利已经通过自身的不断练习掌握了大量足球技巧和经验，尤其是根植在巴西人身上的“任加”，在他的街头足球中得到了淋漓尽致的展现。最终他被足球教练发现并带到足球队中，给了他以后一鸣惊人提供了契机。在足球队中，因为教练对欧式足球踢法的追求，巴西特有的“任加”踢法得不到展现，这让贝利很困扰，甚至怀疑自己，电影利用了多个镜头特写呈现出贝利的彷徨无措，这与他征战世界杯中的表现形成鲜明的对比，人物的形象更加饱满真实，原来即使天才，也曾怀疑人生。 如果单纯作为人物传记片，很容易陷入平庸，电影巧

生命是一种奇迹_高一作文

生命是一种奇迹 我觉得每个人都是伴着幸运诞生在这个世界上的。 倘若一个人因失败而抱怨命运坎坷，那么，一种微乎其微的生物——亚马孙蝌蚪，则用成长的悲歌告诉我们：同在生命的天平上，我们可以享受阳光，已经是一种什么样的幸运了。 生活在亚马孙河上的一种蝌蚪还是卵时，便有一大半早已成了红蜻蜓的腹中餐。仅存的小部分亚马孙蝌蚪刚长出一点形状，又遭到蓝水鸟的洗劫，然后又赶上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被惊涛骇浪打烂撕碎。当他们终于长成幼娃时，荷叶下成千上万的红扁嘴鱼又在张着血盆大嘴等着它们跳下去自投罗网，所以对亚马孙蝌蚪来说，想要从一只蝌蚪长成一只大蛙，都是一种可遇而不可求的奢望，因为，决定它们生死存亡的，仅仅是一种万分之一的幸运。即使幸免于难，长成大蛙，20多种天敌仍如天罗地网般笼罩着这些生来命薄的小生灵。 它们的确不适合于生存在竞争残酷的亚马孙河! 大自然似乎也向人类昭示着奇妙深刻的哲理：与弱小的亚马孙蝌蚪相比，我们每个人都是上帝的宠儿，至少同站在大地上，拥有同样的生命与灵魂。我们没有任何理由抱怨命运的不公，没有任何借口摒弃生命的每一分钟。 生命从来就是一种奇迹。人无法选择生活中的悲欢离合，就像亚马孙河蝌蚪无法选择生存环境，但人可以选择挑战命运，可以改变命运，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉强食的自然规律，只能 第1页共2页

留下对生命无可奈何的叹息。 其实，活着就是一种幸运，每个人从出生到成长都与幸运同行，努力拼搏不为什么，只为彰显生命是一种奇迹。 每个人都拥有万分之一的奇迹，那么每个人也都应该有那万分之一的信念，用艰难挫折勾画出生命的底色，方能彰显出我们的生命是一种奇迹。 第2页共2页

《传奇的诞生》观后感

《传奇的诞生》观后感 《传奇的诞生》观后感 听说电影《传奇的诞生》很励志，适合亲子共赏，就和上孩子一起去看。电影展现了球王贝利的成长故事：贫苦出生，没有练 球的基本条件，经历了屡被嘲笑、怀疑、意外受伤等挫折，最终 坚持自己，用巴西传统的“任加”踢法享誉世界，成为足球界的 传奇。电影回答了艰苦条件下怎么努力追求梦想，遭受质疑时怎 么保持平和心态坚持不放弃的问题。对于现在生活条件优越，一 遇挫折就放弃的孩子，这部电影有一定的教育作用。 有一种说法，现在很多中国孩子是剖腹产，没有经过自然生 产的挣扎与努力，加上现在吃穿不愁，该有的基本都有，好多孩 子缺少一股在困难和挫折面前不舒服的韧劲儿，让不少家长又担 心又无奈。 我的孩子也是剖腹产，存在类似的情况，学个东西有一阵子 的热情，一遇到老师严格就叫苦，说没意思。刚开始想学跆拳道，后来说要撕腿很疼，想学踢足球，后来又说天天练传接球，很枯 燥乏味……经常这个也没意思，那个也没意思，我担心这样发展 下去，孩子很容易消极颓废，得过且过。该怎么办呢？ 让孩子自己选择，选了以后带着他坚持。我有个朋友给孩子 报课外特长班，他带着孩子到青少年宫转悠了两天，让孩子自己 选喜欢的项目，先让他体验一下，觉得可以，确定了就正式学，

选了打篮球和打架子鼓两个项目。打架子鼓他陪着孩子练，孩子晚饭后练，自己睡前在枕头上练（晚了怕扰民），他说孩子做到的他也做到，不时还和孩子切磋，孩子学得有劲头，进步也快。打篮球每周一次，风雨无阻，中间也有打退堂鼓的时候，他硬是拖着孩子去，让孩子坚持了下来。父母以身作则，循循善诱影响孩子坚持很关键。《传奇的诞生》中也有类似的情节，贝利因为一次意外失去朋友，自己也没有条件继续训练足球时，他想放弃，但他爸爸一直引导他，陪着他用芒果做练习，让他打下扎实的基本功。 带孩子去一个浓厚的氛围中，有时候同龄人的蔑视和嘲笑也是激励孩子咬牙坚持的动力。《传奇的诞生》中，巴西浓厚的足球氛围造就了贝利，来自优越家庭的孩子给他的嘲笑，来自国内、国际质疑，反而激发了贝利强烈的斗志。太多的说教没用，人们最不喜欢也最难起效的就是说教。直接把孩子放到同龄群体中，让他去感受，去磨练，效果最好。