北师大版九年级的政治上册期末试卷与答案.doc

2011—2012 学年度九年级第一学期期末调研测试

思想品德试题（卷）

2012.1

第Ⅰ卷选择题（共45分）

一、单项选择题（每小题的四个选项只有一个选项符合题意，请将其字母代号填在下表内。每

小题 3 分，共 45 分）

题号

答案

1、2011 年 2 月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，在最短时间内安全有序地撤出 3.5 万多名中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动，这次撤离行动取得成功，取决于A、我国综合国力的不断增强

B、非洲各国给我国提供的各种无偿援助

C、我国坚持法律面前人人平等原则

D、英美法各国部队慑于我国超强的军事力量

2、2011 年 1 月，财政部数据显示， 2010 年全国国有及国有控股企业主要效益

指标创历史新高，营业总收入、实现利润和上缴税费三大指标比“十五”末期均

实现翻番，为促进国民经济健康发展做出了重要贡献。对这段材料理解正确的是

A、公有制经济比非公有制经济更能适应生产力的发展

B、国有经济对增强我国的经济实力发挥了关键性作用

C、非公有制经济发展迅速，显示出强劲活力

D、我国应逐步扩大公有制经济在国民经济发展中所占的比例

3、2011 年 2 月下旬到 6 月底，山西省 119 个县区 1195 个乡镇圆满完成县乡两级人民代表大会的换届选举，全省共选出新一届县级人大代表20260 名，与上届相比，本届代表中工人、农民人数明显增多，领导干部数量明显减少。与材料相

符合的选项是

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②工人和农民从此真正成为国家的主人③基层人大代表更能了解和掌握真实的社情民意④有利于完善基层群众自治制度新|课|标|第|一|网

A、①②

B、③④

C、②③

D、①③

4、小强的妈妈在国企上班，年收入约32000 元。对此，下列说法正确的是

A、妈妈的收入体现了按劳分配的原则

B、妈妈是凭借资本要素获得收入

C、公民可以通过任何手段发家致富

D、妈妈是靠技术要素获得收入

5、2011 年 1 月 20 日，国家统计局举行的新闻发布会公布，我国国内生产总值

达 397983 亿元，居世界第二位，但我国人均国内生产总值却位列全球第 99 位。这表明我国的基本国情是

A、我国的国际地位和国际影响力不断增强

B、我国人民生活水平不断提高

C、我国处于社会主义初级阶段

D、我国已进入全面小康社会

6、奥运训练场馆周围80%—90%的路灯利用太阳能发电技术供电，世博会将原

江南造船厂旧址改造为中国船舶馆，世园会把废弃的高压铁塔基座改造为魔石乐园。这些做法新|课 |标 |第 |一 |网

①符合科学发展观的要求②是在落实可持续发展战略③是建设资源节约型、环境友好型社会的表现④说明我国已经完成了经济增长方式的转变

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

7、2011 年春节过后，用工荒再现，国内技术工人尤缺，上海市公布的四类工资

最高的职位，有两类是高级和中级技术工种。因此，我们在确定成才目标时①要根据社会的发展要求②要从自身的实际出发③上重点高中和重点大学才能实现人生目标④要考虑目标的重要性和可行性

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

8、《中华人民共和国侵权责任法》第一条规定：为保护民事主体的合法权益，明

确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐，依据宪法制定本法。这说明

①我国宪法规定国家生活中的根本问题②宪法具有最高法律效力③我国宪法是其他法律的具体化④宪法是普通法律的立法基础和立法依据

A、①②

B、③④

C、②④

D、①④

9、新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立法工作取得了巨大成就，中国

特色社会主义法律体系已形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明建

设各个方面实现了 x k b 1. c o m

A、有法可依

B、有法必依

C、执法必严

D、违法必究

10、2010 年 7 月 5 日，据国家发改委介绍，为深入实施西部大开发战略，积极

扩大内需，促进西部地区又好又快发展，国家计划 2010 年西部大开发的 23 项重点工程投资总规模为 6822 亿元。这一举措①说明正是民族融合构成了整体的中华民族②体现了我国坚持民族平等、团结、和共同繁荣的原则③有利于巩固平等、团结、互助、和谐的新型民族关系④有利于推进西部地区跨越式发展长治久安

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

11、2011 年 1 月 17 日，由中国国务院新闻办筹拍的中国国家形象片人物篇在纽

约时报广场的大型电子显示屏上播出。范冰冰身着“青花瓷”元素礼服将中国式的优雅妩媚彰显。“青花瓷”演绎了完美的中国风。这

①说明中国传统文化博大精深、源远流长②表明中国传统文化在全世界得到了越来越多的认同③启示我们要不断丰富和发展民族文化④有利于扩大中国传统文化在国际上的影响力

A、①②③

B、①②③④

C、①②④

D、①③④

12、辛亥革命 100 周年纪念大会于2011 年 10 月 9 日在北京人民大会堂举行，孙中山先生“集毕生之精力以赴之，百折不挠”地从事革命工作，主要表现出的中

华民族精神是w w w. xk b 1. c om

A、自强不息

B、团结统一

C、爱好和平

D、勤劳勇敢

13、改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，但我们仍必须保持艰苦奋斗的作风。下列能体现艰苦奋斗精神的是

A、生活上铺张浪费，奢侈挥霍

B、穿着上追求时髦，盲目攀比

C、学习上刻苦钻研，顽强拼搏

D、穿漏洞、磨花的“乞丐服”

14、在 2011 年法网公开赛上，中国选手李娜经过顽强拼搏，夺取了法网女单冠

军，创造了亚洲历史， 10 多年的执着追求终于变成了现实。这启示我们①人生需

要理想②只要树立理想就可以成就人生③理想的实现需要我们脚踏实

地，全力以赴④实现个人价值与为国争光并不矛盾x k b 1 .c o m

A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、①③④

15、加入世贸组织以来，国家在试场开放同时，加大了对农业的支持、保护力度，取消了农业税、实行直接补贴，农资综合补贴等一系列强农惠农政策，初步建立了以价格支持为基础、农业补贴为主的农业支持政策体系。受益于此，我国粮食连续 8 年增产，十年来农民纯收入增长 10.7%。这

①有利于构建和谐社会②说明党和国家采取措施维护社会公平正义③有利于提高人民的生活水平④说明我国农业产值世界第一

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

第Ⅱ卷非选择题（共 55 分）

二、简答题（本大题有 4 个小题， 16 题 5 分， 17 题 4 分， 18 题 8分，19题 8分，共

25分）

16、根据所学知识，按照要求填写。（5 分）

（1）第六次全国人口普查公报显示，我国自 2000 年以来，人口年均增长 0.57%，处于低生育水平，文盲率比 10 年前下降 2.64 个百分点。这说明我国实行的国策大有成效。（ 1 分）

（ 2）加入世贸组织十年来，我国社会主义市场经济体制得到进一步完善，中国

全面融入经济全球化的的进程。这表明国策是完全正确的。（1 分）（ 3）今天的香港仍保持着世界自由港的特色和国际金融、贸易、航运中心的地

位，澳门成为全球经济增长率最高的地区之一。这证明方针具有强大生命力。（1 分）

（4）新疆维吾尔自治区成立 50 多年来，经济快速发展，社会面貌焕然一新。其

主要原因在于坚持这项基本政治制度。（1 分）

（5）我国高技能人才振兴计划日前正式启动，到 2020 年，新培养 350 万名技师、

100 万名高级技师，建设 1200 个高技能人才培训基地，重点支持建设1000 个左右技能大师工作室。这是我国实施战略的具体体现。

17、道理概括（ 4 分）x k b 1.c o m

（1）南太平洋地区的巴布亚新几内亚人，以到教堂祈祷，大摆筵席和街头巡游

等活动来庆祝圣诞节；非洲的埃塞俄比亚人从圣诞平安夜开始，穿上白色盛装走向教堂，礼拜完毕，尽情狂欢；委内瑞纳则在圣诞节家家户户包粽子欢度节日。

（2 分）

（2）2010 年 10 月 18 日，中共中央通过关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。建议指出：努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬

增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，

贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。（2 分）

18、明理、践行（ 8 分）

（1）棉花采收时来自大江南北的拾花工云集新疆，我们想对拾花工提个醒，

新疆是个多民族地区，每到一处都应

。（2 分）

（ 2）丽丽说她有许多东西是凭一时冲动买的，买回来之后却发现并非自己所需

要的，因而闲置一旁，造成浪费。对此，我们建议她

。（2 分）新|课|标|第|一|网

（3）个人所得税起征点的提高，切实减轻了中低收入者的纳税负担。于是有

人讲：要提高居民的收入最根本的在于提高个税起征点。这种说法对吗？答：。（ 1 分）因为

。（1 分）

（4）袁明所在学校有一家餐馆，常播放音乐招揽顾客，影响了学生的正常学习

和休息。学校多次与餐馆老板交涉无果后，袁明提议去餐馆闹事。这种想法正确吗？答：。（1分）因为。（1 分）

19、中共十七届六中全会 2011 年 10 月 15— 18 日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出建设社会主义文化强国和到 2020 年文化改革发展的奋斗目标。

综合运用所学知识，说说在新形势下推动社会主义文化大发展大繁荣有什么

重大意义？（ 8 分）

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三、材料分析题（本大题有 2 小题， 20 小题 9 分， 21 题 7 分，共 16 分）

20、2011 年 11 月 3 日 1 时 36 分，全部由中国自主研制的神州八号和天宫一号在

距离地球 343 公里的轨道上首次“拥吻”成功，这意味着中国已成功叩开了空间

站时代的大门，中国成为世界上第三个完整独立掌握空间交会对接技术的国

家，彰显了国家尖端科技实力的水平。

在充满风险与挑战的实践中铸就的航天精神必将成为中华民族宝贵的精神

财富，为社会主义文化强国建设添砖加瓦。

试从材料中提炼出课本知识相吻合的关键词（ 3 分），并说明它们在现代化建设

中发挥着怎样的作用？（ 6 分）

21、结合所学知识，谈谈你对右边漫画的理解。（7 分）

四、实践探究题（14 分）

学期末的一节时政课上，九一班学

“构建和谐”的手抄报，请你参加

【我有一双智慧眼】

请对下列四个材料进行归类（ 4 分）（填序号）生准备出一份并完成任务。

（ 1）美国檀香山亚太经合组织会议上，国家主席胡锦涛发表演讲，强调中国要

努力实现强劲增长，为亚太地区和世界经济发展增添动力。

（2）年销售额 50 亿，国内知名制药巨头哈药集团制药总厂哭穷说无钱治污。

（3）太原市环境治理期间，英雄赖宁塑像曾无处安放的尴尬。（注：少年英雄赖宁因扑救森林大火保护公共财产而牺牲）新课标第一网

（ 4）云南保山老地委书记杨善洲退休后回乡义务植树20 多年。

和谐的现象有：

不和谐的现象有：

【我是小小评论家】

请对上面四个材料分别用一句话做出简短的评论。（每个 2 分，共 8 分）

【要为和谐献力量】

构建和谐社会人人有责。你能为建设和谐社会做些什么呢？（ 2 分）

答案

一、单选题（共45分）1—5DCDDB 6—10DABDC 11—15DBADB

二、 16、中国的发展吸引着世界的目光（2 分）

17 、改革开放是强国富民之路（2 分）新课标第一网

18 、我国是个多民族国家，各民族血脉相连融合成为统一的中华民族。（2分）

三、 19、协调发展强调是统筹兼顾的全面发展观；（2分）绿色发展体现了节约资源、保护

环境的国策；（ 2 分）要创新发展史因为创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不

竭动力；科技是第一生产力（答出一层即可， 2 分）；共享发展说的是要走共同富裕的道路，

使发展成果惠及全体人民。（2分）新课标第一网

20、材料中“维吾尔族群众主动营救和保护汉族群众”体现了民族团结原则；（2分）“民族自治地方的人民代表大会可制定自治条例”体现了民族区域自治政策；（ 2 分）“全国少数民族应选代表。人口特少的至少应有代表一人参加全国人大”体现了民族平等原则。（2 分）21、（ 1）见课本 108— 109 页。（两点黑体字，每点 2 分，共 4 分）

（2）赞同。因为我们的民族文化也应与时俱进，也应不断得到丰富。（3分）

反对。因为翻拍多是为了追求经济利益，担心糟蹋了经典。（3 分）（答其一）

四、（ 1）依法治国和以德治国（ 4 分）

（2）①有利于落实以德治国方略，提高民众的思想道德素质；②有利于加强社会主义精神

文明建设，弘扬正气，营造健康向上的社会氛围；③有利于培育弘扬民族精神，焕发民众进取

精神；等等（各 2 分）新课标第一网

（3）要求从法律、道德两个角度答起，答案言之有理符合要求即可，每个角度给 2 分。（4 分）五、 23、（ 1）略（ 2 分）

（2）①我国的经济实力和综合国力不断增强；②我国的国际地位不断提高；③中国是世界

格局中的重要力量；等等（每点2分，共 4分）

（3）伟大的民族精神（ 2 分）以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强

不息为重要内容。（2 分）新课标第一网

（4）如参观爱国主义教育基地，唱红歌，红色旅游，举办中华传统美德故事会等（ 2 分）（5）略（ 2 分）

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政治：北师大版九年级 第二单元 踏上强国之路(复习教案)

九年级第二单元中考考点知识整理 一、我们的社会主义祖国 1．世界舞台上的中国 (1)中国的国际地位日益提高 (2)我国是发展中国家，面临与发达国家的差距 2．我国正处在社会主义初级阶段 (1)我国社会主义仍然处于初级阶段 ①原因：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 ②含义及表现：初级阶段，即不发达阶段。不发达的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。 ③时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。 (2)社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 (3)国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义代化建设。3．必须长期坚持的指导思想 (1)经受严峻考验，取得辉煌成就的原因：以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。 (2)长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 (3)“三个代表”重要思想的含义及其意义 ①含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ②意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。

1．制定党的基本路线的依据和根本出发点 (1)依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (2)根本出发点：全国各族人民的根本利益。 2．党的基本路线及其核心内容 (1)内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。 3．以经济建设为中心 (1)含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。 (2)原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。4．坚持四项基本原则 (1)含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。(2)意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。 5．坚持改革开放 (1)改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。 (2)改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。 (3)对外开放：实行对外开放是我国长期的基本国策，是改革和建设必不可少的条件。

北师大版九年级数学上册知识点总结

北师大版初中数学知识点汇总九年级(上册) 班级姓名 第一章证明(二) 1、三角形全等的性质及判定 全等三角形的对应边相等，对应角也相等 判定：SSS、SAS、ASA、AAS、 2、等腰三角形的判定、性质及推论 性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边） 推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”） 3、等边三角形的性质及判定定理 性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。判定定理：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 含30度的直角三角形的边的性质 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 4、直角三角形 （1）勾股定理及其逆定理 定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 （2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。 （3）直角三角形全等的判定定理 定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL） 5、线段的垂直平分线 （1）线段垂直平分线的性质及判定 性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 （2）三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。（3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 6、角平分线 （1）角平分线的性质及判定定理 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等； 判定：在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。

九年级政治复习提纲--配_北师大版(最新整理)

九年级政治复习提纲 第一单元：感受时代脉动 ○1○2 1、生活的变迁：物质生活：A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展；文化生活： ○3 A文化产品的丰富B文化活动的丰富；、生活方式的变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质 2、中国的发展为什么吸引着世界的目光？（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。 3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。 4、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以 生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。（2）综合 国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。 5、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的 价值总和。 6、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制；社会主义根本经济制度：生产资料公有制；社会主义根本任务：解放生产力、发展生产力；社会主义根本目的：消灭剥削、消除两极 分化，最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。 7、合理消费：（1）掌握一些理财的知识（2）如何做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划，事前要作 出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。 8、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。 9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度（是人民当家作主的制度保障）；全国人民代表大会是我国的最高权利机关，主要职权：1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。 10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 人民政协重要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。 11、公民参与政治生活的重要内容是：公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有 表达个人见解和意愿的自由。 12、公民如何正确行使自己的政治权利：公民应该依法行使自己的政治权利，必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众 闹事的方式。 13、如果你对社会发展有什么建议，或对机关工作人员工作有什么看法，你可以通过那些渠道行 使你的监督权？（1）可以通过走访人大代表和政协委员；（2）可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径（8）法律手段。 14、经济全球化（1）定义：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。（2）出现的原因：经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化 15、当今世界的两大主题是：和平与发展。

新版九年级数学上册知识点归纳(北师大版)

2014年（新版）九年级数学上册知识点归纳（北师大版） （八下前情回顾）※平行四边的定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形 ．．．．．，平行四边形不相邻的两顶点连成 的线段叫做它的对角线 ．．．。 ※平行四边形的性质：平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。 ※平行四边形的判别方法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 ※平行线之间的距离：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距离。 第一章特殊平行四边形 1菱形的性质与判定 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 2矩形的性质与判定 ※矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形 ．．。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） ※矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 3正方形的性质与判定 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。（正方形是轴对称图形，有两条对称轴） ※正方形常用的判定：有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形； 对角线相等的菱形是正方形； 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示)： ※梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

北师大版九年级数学上册知识点总结

九（上）数学知识点答案 第一章证明（一） 1、你能证明它吗？ （1）三角形全等的性质及判定 全等三角形的对应边相等，对应角也相等 判定：SSS、SAS、ASA、AAS、 （2）等腰三角形的判定、性质及推论 性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边） 推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”）（3）等边三角形的性质及判定定理 性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。 判定定理：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。 （4）含30度的直角三角形的边的性质 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 2、直角三角形 （1）勾股定理及其逆定理 定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。（2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。 （3）直角三角形全等的判定定理 定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL） 3、线段的垂直平分线 （1）线段垂直平分线的性质及判定 性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。 （2）三角形三边的垂直平分线的性质 三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。 （3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线 分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 4、角平分线 （1）角平分线的性质及判定定理 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等； 判定：在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。 （2）三角形三条角平分线的性质定理 性质：三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。 （3）如何用尺规作图法作出角平分线

最新北师大版 政治九年级全册知识点

第一单元感受时代脉动 第１课认识社会巨变 1.人们的生活水平不断提高 遇到百姓生活变化(过去…现在…)鲜明对比的文字、数据或漫画材料, 我们都可以从中得出这个结论。 2. 现今人们文化生活日益丰富的表现： 人们用于文化生活方面的投入大幅度增加, 文化产品越来越多样化, 文化生活越来越丰富多彩。(随着生活水平的提高、文化生活的丰富, 人们开始注重追求更加健康的生活方式, 培育兴趣爱好, 提高自身素质, 使自己得到全面发展。 3.我国国家实力增强的表现： 改革开放以来, 我国国民经济飞速发展, 综合国力显著增强, 国际影响力日益扩大。 4.推动我国经济快速发展的原因有： 改革开放、科学技术的发展与教育水平的提高等 第 2 课了解经济生活 1. 改革的意义： 改革为社会主义经济注入了活力；改革激发了人们的积极性与创造性； 改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。 2.社会主义的根本经济制度是----以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。 3.公有制经济非公有制经济的主要成分及地位： 公有制经济包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。非公有制包括个体经济、私营经济、外资经济等成分。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 4.国有经济在我国国民经济中的地位和作用： 国有经济拥有雄厚的经济实力和技术设备，积聚着我国最先进的生产 力，控制着国民经济的命脉。作为国民经济的主导力量，国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性，具有关键性的作用。 5.每个人都是消费者。面对丰富的商品和多样的服务，我们应如何学会选择？ (1)从实际出发，在消费选择时，不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费； (2)树立环保意识和可持续发展的消费观念，对一些稀缺资源应当适当节制； (3)消费要有计划，事前要作出合理安排，在满足基本的物质需求之后，更加注 重自己精神上的需求，在消费过程中提高自己的精神境界； (4)学会依法维护自己作为消费着的合法权益。 6.学会科学理财的意义： 学会理财，在为社会做贡献的同时为家庭增加收入，也可以使自己的 能力得到锻炼和提高。

北师大版初中数学,九年级上册详细知识点

北师大版初中数学九年级上册知识点整理 重点了解之前或之后内容补充仅供参考 第一章特殊平行四边形 1．菱形的性质与判定 菱形：有一组邻边相等的平行四边形是菱形； 菱形是轴对称图形，有两条对称轴，对角线所在直线为其对称轴； 定理菱形的四条边相等； 定理菱形的对角线互相垂直平分； 判定定理： 定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形； 定理四边相等的四边形是菱形。 2．矩形的性质与判定 矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形； 矩形是轴对称图形，有两条对称轴，对边中点连线所在直线为其对称轴； 定理矩形的四个角都是直角； 定理矩形的对角线相等； 定理（推论）直角三角形斜边上的中线等于斜边一半； 判定定理： 定理对角线相等的平行四边形是矩形； 定理有三个角是直角的四边形是矩形。 3．正方形的的性质与判定 正方形：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形； 正方形是轴对称图形，有四条对称轴，对角线和对边中点连线所在直线分别为其对称轴； 定理正方形的四个角都是直角，四条边相等； 定理正方形的对角线相等且互相垂直平分； 判定定理： 定理有一组邻边相等的矩形是正方形； 定理对角线互相垂直的矩形是正方形； 定理有一个角是直角的菱形是正方形； 定理对角线相等的菱形是正方形； 平行边形、菱形、矩形和正方形四者之间的关系： 附： 梯形：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形；

梯形分类： 两条腰相等的梯形叫做等腰梯形； 一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形； 等腰梯形的性质： 等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。 等腰梯形的判定： 同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 第二章一元二次方程 1．认识一元二次方程 一元二次方程：只含有一个未知数x，并且都可以化成ax2+bx+c=0（a，b，c为常数，a≠0）的形式的整式方程，叫做一元二次方程； 把ax2+bx+c=0（a，b，c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式，其中ax2，bx，c分别称为二次项、一次项和常数项，a，b分别称为二次项系数和一次项系数； 列表不断缩小范围求解一元二次方程的近似解；二分法确定一元二次方程的近似解。2．用配方法求解一元二次方程 配方法：通过配成完全平方式的方法得到一元二次方程的根，这种解一元二次方程的方法称为配方法；即将ax2+bx+c=0（a，b，c为常数，a≠0）变为（x+m）2=0的形式； 配方法解一元二次方程的基本步骤： ①把方程化成一元二次方程的一般形式； ②将二次项系数化成1； ③把常数项移到方程的右边； ④两边加上一次项系数的一半的平方； ⑤把方程转化成（x+m）2=0的形式； ⑥两边开方求其根。 3．用公式法求解一元二次方程 求根公式： 公式法：用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法； 对于一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），根的情况判定： 当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当b2-4ac＝0时，方程有两个相等的实数根； 当b2-4ac＜0时，方程没有实数根； 根的判别式：b2-4ac，通常用希腊字母“△”来表示，读作delta； 4．用因式分解法求解一元二次方程 如果a·b=0，那么a=0或b=0； 因式分解法：把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解，这种解一元二次方程的方法称为因式分解法；（原来的一元二次方程转化成了两个一元一次方程；）主要步骤：提公因式/十字相乘； 5．*一元二次方程的根与系数的关系 一元二次方程的根完全由它的系数确定，求根公式就是根与系数关系的一种形式； 如果方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个实数根x1、x2，那么

九年级政治复习提纲--配 北师大版

北师大版九年级政治复习提纲 第一单元：感受时代脉动 1、生活的变迁：○1物质生活：A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展；○2文化生活：A文化产品的丰富B 文化活动的丰富；○3、生活方式的变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质 2、中国的发展为什么吸引着世界的目光？（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。 3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。 4、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。 5、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。 6、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制；社会主义根本经济制度：生产资料公有制；社会主义根本任务：解放生产力、发展生产力；社会主义根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。 7、合理消费：（1）掌握一些理财的知识（2）如何做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划，事前要作出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。 8、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。 9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度（是人民当家作主的制度保障）；全国人民代表大会是我国的最高权利机关，主要职权：1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。 10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协重要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。 11、公民参与政治生活的重要内容是：公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。 12、公民如何正确行使自己的政治权利：公民应该依法行使自己的政治权利，必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式。 13、如果你对社会发展有什么建议，或对机关工作人员工作有什么看法，你可以通过那些渠道行使你的监督权？（1）可以通过走访人大代表和政协委员；（2）可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径（8）法律手段。 14、经济全球化（1）定义：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。（2）出现的原因：经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化 15、当今世界的两大主题是：和平与发展。 16、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。其原因：（1）旧中国的社会生产力遭到了极大的破坏；（2）新中国的经济建设起点低、基础差、人口多、人均占有资源量少。其表现：○1阶段我国生产力水平还比较低，○2科学技术水平、民族文化素质还不够高，○3社会主义具体制度还不够完善。 17、社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本方法：不断的解放生产力、发展生产力。 18、什么是作为我们想问题，办事情的根本标准：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。（即“三个是否有利于”也是我们判断一切工作得失的标准） 19、社会主义初级阶段党的基本路线的内容（核心内容）是：“一个中心（以经济建设为中心）、两个基本点[坚持四项基本原则（○1坚持社会主义道路○2坚持人民民主专政○3坚持中国共产党的领导○4坚持马克思列宁主义、毛泽东思想），坚持改革开放]”。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。坚持四项基本原则是立国之本。坚持改

新北师大版九年级上册数学知识点

新北师大版九年级上册数学知识点 第一章特殊平行四边形 1.1菱形的性质与判定 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 1.2矩形的性质与判定 ※矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） ※矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 1.3正方形的性质与判定 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。

※正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。（正方形是轴对称图形，有两条对称轴） ※正方形常用的判定：有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形； 对角线相等的菱形是正方形； 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示)： ※梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 ※两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ※一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。 ※等腰梯形的性质：等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。 同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。 ※三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 ※夹在两条平行线间的平行线段相等。 ※在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半 第二章一元二次方程 2.1认识一元二次方程 2.2用配方法求解一元二次方程 2.3用公式法求解一元二次方程 2.4用因式分解法求解一元二次方程 2.5一元二次方程的跟与系数的关系

北师大版九年级上册

北师大版九年级上册 第十六课武士领导的社会变革教学设计 尚志市希望中学马明艳 一、课程标准 阐述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 二、学情分析 九年级学生经过两年多的学习，已经具备了一定的学习能力，掌握了一定的学科学习方法。随着其自我意识的增强，他们乐于发表对事物的独特见解并渴望被肯定。教学中，教师应因势利导，为其提供表现自我的机会，并在教学活动中培养、提升其思维能力。但同时，由于初中学生仍以感性思维为主，对知识的了解往往缺乏整体性、完整性，或浮于表面，不够深入，需要教师在思想上加以引导、点拨，在方法上加以规范。 三、教学目标 1、知识与能力 了解日本明治维新前的社会状况，理解改变日本历史现状的必要性。 全面了解明治维新的主要内容，通过分析具体的维新措施来探讨其对促进日本向资本主义社会转变中所起的历史作用，初步培养学生客观分析历史事件的能力。 2、过程与方法： 立足论从史出的原则，充分利用、发掘教科书的小字、史料、插图以及影像资料，创设逼真的历史情境，充分展现历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利用学生展开丰富的联想，感悟明治维新，提高学生的学习兴趣。 3、情感态度与价值观： 通过教学，使学生感悟大和民族追求近代化的拼搏精神，进而树立追求进步、学习先进的意识。 通过对本课的学习，认识到国家、民族要屹立于世界，就要顺应历史发展要求，选择适合国家民族发展的道路，同时不能威胁其他国家的利益。 四、教学重点难点 重点理解明治维新的主要内容。 难点探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 五、教学理念和教学方法 根据本课教学目标和初三学生的年龄特点、认知能力，依据新课程：“以学生为主体，教师为主导，师生互动，生生互动”、提倡：“合作探究”、“历史教学生活化”的理念，采用讲述、设问、启发、创设情境、图示、图表法、拓展研究法等多种教学方法，提高学生学习兴趣，引导学生学习新知，培养能力，形成正确的情感态度价值观。 引导学生从影像、图片、文字资料及老师的设问中学会学习历史的方法，材料阅读法、归纳总结法、图表记忆法、历史想像法；掌握辩证地、全面地评价历史事物的历史学科方法 六、教学流程： （一）导言：14课中我们学习了俄国，谁能告诉老师俄国是通过什么方式走上

北师大版九年级上册政治坚持依法治国知识点

北师大版九年级上册政治坚持依法治国知 识点 1、社会主义民主的实质是人民当家作主 2、民主是社会主义的基本特征和重要目标 3、完善社会主义民主制度 4、进一步完善社会主义民主制度 5、社会主义法制建设的基本要求 6、社会主义民主与社会主义法制的关系 7、实施依法治国方略 8、建设社会主义政治文明 #61548; 民主的含义： 民主是人类政治文明发展的成果。 从根本上说，民主主要是指一个国家对政治制度，包括国体、政体、政党制度等。在现代社会中，民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国政治制度。 #61548; 人民当家作主的原因： 我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会的政体构成了我国社会主义民主的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因

此，社会主义民主的实质是人民当家作主。 人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。能否真正实现人民当家作主，是社会主义民主与剥削阶级民主的根本区别。 #61548; 建设这会主义政治文明是一个长期的过程。要从我国国情出发，充分发挥我国社会主义 基本政治制度的特点和优势，同时借鉴人类政治文明的有益成果 #61548; 我国的民主政治建设还有很长的路要走，这将是一个不断完善和发展的历史进程。在社 会主义民主政治建设的问题上，我们既不能固步自封、裹步不前，也不能盲目照搬照抄任何一种西方的“民主”模式。 #61548; 基层民主地位： 基层民主是社会主义民主政治的基础 #61548; 什么是基层民主? 农村村民自治、城市社区居民自治、企事业单位职工代表大会制度等基层民主，是广大人民群众在中国共产党领导和支持下，在城乡基层单位和组织中依法直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督权利的民主制度。

新北师大九年级数学上册知识点归纳

新北师大九年级数学上 册知识点归纳 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

新北师大九年级数学上册第一章知识点归纳 ※平行四边形 ．．．．．，．．．．．的定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫做它的对角 ．． 线．。 ※平行四边形的性质：对边相等,邻边之和等于周长的一半 对角相等,邻角互补 对角线互相平分，共有4对全等的三角形。 ※平行四边形的判别方法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 ※平行线之间的距离：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另 一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距 离。 ※平行四边形的面积公式： 第一章特殊平行四边形-菱形矩形正方形 1菱形的性质与判定 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等, 两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。 菱形被对角线分成了4个面积相等的直角三角形，所以菱形的面积=对角线乘积的一半 ※菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。对角线互相垂直且平分的四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 2矩形的性质与判定

※矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形 ．．。矩形是特殊的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。 （矩形是轴对称图形，有两条对称轴，对称轴是对边中点的连线 所在的直线 ※矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。（对角线相等且平分的四边形是矩形） 四个角都相等的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。（利用对角线相等且平分） 3正方形的性质与判定 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 ※正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。 正方形是轴对称图形，有四条对称轴。既是轴对称图形又是中心对称图形。 ※正方形常用的判定：有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形； 对角线相等的菱形是正方形； 对角线互相垂直的矩形是正方形。 正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示)： 鹏翔教图3 ※三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 ※夹在两条平行线间的平行线段相等。

北师大版九年级的政治上册期末试卷与答案.doc

2011—2012 学年度九年级第一学期期末调研测试 思想品德试题（卷） 2012.1 第Ⅰ卷选择题（共45分） 一、单项选择题（每小题的四个选项只有一个选项符合题意，请将其字母代号填在下表内。每 小题 3 分，共 45 分） 题号 答案 1、2011 年 2 月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，在最短时间内安全有序地撤出 3.5 万多名中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动，这次撤离行动取得成功，取决于A、我国综合国力的不断增强 B、非洲各国给我国提供的各种无偿援助 C、我国坚持法律面前人人平等原则 D、英美法各国部队慑于我国超强的军事力量 2、2011 年 1 月，财政部数据显示， 2010 年全国国有及国有控股企业主要效益 指标创历史新高，营业总收入、实现利润和上缴税费三大指标比“十五”末期均 实现翻番，为促进国民经济健康发展做出了重要贡献。对这段材料理解正确的是 A、公有制经济比非公有制经济更能适应生产力的发展 B、国有经济对增强我国的经济实力发挥了关键性作用 C、非公有制经济发展迅速，显示出强劲活力 D、我国应逐步扩大公有制经济在国民经济发展中所占的比例 3、2011 年 2 月下旬到 6 月底，山西省 119 个县区 1195 个乡镇圆满完成县乡两级人民代表大会的换届选举，全省共选出新一届县级人大代表20260 名，与上届相比，本届代表中工人、农民人数明显增多，领导干部数量明显减少。与材料相 符合的选项是 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②工人和农民从此真正成为国家的主人③基层人大代表更能了解和掌握真实的社情民意④有利于完善基层群众自治制度新|课|标|第|一|网 A、①② B、③④ C、②③ D、①③ 4、小强的妈妈在国企上班，年收入约32000 元。对此，下列说法正确的是 A、妈妈的收入体现了按劳分配的原则 B、妈妈是凭借资本要素获得收入 C、公民可以通过任何手段发家致富 D、妈妈是靠技术要素获得收入 5、2011 年 1 月 20 日，国家统计局举行的新闻发布会公布，我国国内生产总值 达 397983 亿元，居世界第二位，但我国人均国内生产总值却位列全球第 99 位。这表明我国的基本国情是 A、我国的国际地位和国际影响力不断增强 B、我国人民生活水平不断提高

北师大版九年级思想品德知识点汇总

北师大版九年级思想品德知识点汇总 1.我们生活的变迁：（1）我们的物质生活水平在不断提高；（2）我们的文化生活日益丰富；（3）我们的生活方式也发生了很大变化。 健康的生活方式：（1）培育兴趣爱好；（2）提高自身素质；（3）使自己得到全面发展。 2. 现今人们文化生活日益丰富的表现： 人们用于文化生活方面的投入大幅度增加, 文化产品越来越多样化, 文化生活越来越丰富多彩。(随着生活水平的提高、文化生活的丰富, 3.我国国家实力增强的表现： 改革开放以来, 我国国民经济飞速发展, 综合国力显著增强, 国际影响力日益扩大。 4、中国的发展吸引着世界的目光原因？ （1）我国的经济发展充满活力；（2）科学技术的发展和教育水平的提高，为我国的经济增长注入了活力；（3）我国的国际影响力不断提高（广泛开展多边外交，国际地位不断提高，在国际事务的影响力不断加强） 5.推动我国经济快速发展的原因有：（1）实行改革开放；（2）中国共产党的正确领导；（3）以经济建设为中心（4）全国人民的共同努力等。 6、改革的意义：（1）改革为社会主义经济注入了活力（党的十一届三中全会拉开了改革开放的序，是我国历史上经济发展最快最好的时期）；（2）改革激发了人们的积极性与创造性（尊重劳动、并重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。一切劳动、知识、技术、管理和资金等一切创造财富的源泉得以充分涌现）；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。 7、社会主义的基本经济制度是：（有中国特色的经济制度，富有活力的经济制度)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(这一基本经济制度是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的). 8、我国的经济形式包括公有制经济和非公有制经济两大类。 9、公有制经济 （1）形式：（1）国有经济（国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所 第 1 页共12 页

北师大版-数学九年级上册知识点归纳总结

北师大版-数学九年级上册知识点归纳总结 第一章特殊的平行四边形 一、平行四边形 1.平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2.平行四边形的性质 （1）平行四边形的对边平行且相等。（对边） （2）平行四边形相邻的角互补，对角相等（对角） （3）平行四边形的对角线互相平分。（对角线） （4）平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点。 常用点： （1）若一直线过平行四边形两对角线的交点，则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点，并且这条直线二等分此平行四边形的面积。 （2）推论：夹在两条平行线间的平行线段相等。 3.平行四边形的判定

（1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。（对边） （2）定理1：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。（对边） （3）定理2：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。（对边） （4）定理3：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。（对角） （5）定理4：对角线互相平分的四边形是平行四边形。（对角线） 4.两条平行线的距离 两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。注意：平行线间的距离处处相等。 5.平行四边形的面积: S平行四边形=底边长×高=ah 二、菱形 1.菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2.菱形的性质 （1）菱形的四条边相等，对边平行。（边） （2）菱形的相邻的角互补，对角相等。（对角） （3）菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角。（对角线）

（4）菱形既是中心对称图形又是轴对称图形；对称中心是对角线的交点（对称中心到菱形四条边的距离相等）；对称轴有两条，是对角线所在的直线。 3.菱形的判定 （1）定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 （2）定理1：四边都相等的四边形是菱形。（边） （3）定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形。（对角线） （4）定理3：对角线垂直且平分的四边形是菱形。（对角线） 4.菱形的面积：S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半 三、矩形 1.矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2.矩形的性质 （1）矩形的对边平行且相等。（对边） （2）矩形的四个角都是直角。（内角） （3）矩形的对角线相等且互相平分。（对角线） （4）矩形既是中心对称图形又是轴对称图形；对称中心是对角线的交点（对称中心到矩形四个顶点的距离相等）；对称轴有两条，是对边中点连线所在的直线。

北师大版九年级数学上册教案全册

第一章 特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定（一） 学习目标： ①通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质。 ②通过学生间的交流、计论、分析、类比、归纳、运用已学过的知识总结菱形的特征。 教学重点：菱形的概念和菱形的性质，菱形的面积公式的推导。 教学难点：菱形的性质的理解及菱形性质的灵活运用。 学习过程： 活动一： 自学课本例题以上的内容，完成下列问题： 1. 如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来？ 的四边形叫做菱形，生活中的菱形有 。 2. 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形？ ②菱形为什么是轴对称图形？ 有 对称轴。 图中相等的线段有： 图中相等的角有： ③你能从菱形的轴对称性中得到菱形所具有的特有的性质吗？自己完成证明。 性质： 证明： 活动二：对比菱形与平行四边形的对角线 菱形的对角线： 平行四边的对角线： 活动三：菱形性质的应用

1.菱形的两条对角线的长分别是6cm 和8cm ，求菱形的周长和面积。 2.如图，菱形花坛ABCD 的边长为20cm ，∠ABC=60° 沿菱形的两条对角线修建了两条小路AC 和BD ， 求两条小路的长和花坛的面积。 课效检测： 一、填空 （1）菱形的两条对角线长分别是12cm ，16cm ，它的周长等于 ，面积等于 。 （2）菱形的一条边与它的两条对角线所夹的角比是3：2，菱形的四个内角是 。 （3）已知：菱形的周长是20cm ，两个相邻的角的度数比为1：2，则较短的对角线长是 。 （4）已知：菱形的周长是52 cm ，一条对角线长是24 cm ，则它的面积是 。 二、解答题 已知：如图，在菱形ABCD 中，周长为8cm ，∠BAD=1200 对角线AC ，BD 交于点O ，求这个菱形的对角线长和面积。 教学设计反思 本节课的主要教学内容为菱形的定义和性质。学生已经学习了平行四边形的性质，这是本节的知识基础。关于菱形的定义和性质，就是在平行四边形的基础上，进一步强化条 件得到的。 A B C D O

北师大九年级上册数学知识点

北师大九年级上册数学知识点 第一章证明(二) 重点三角形相关性质及其证明；垂直平分线定理的证明和应用，尺规作图；能够角平分线的性质定理、 判定定理及相关结论的证明，利用尺规作已知角的平分线 难点三角形相关性质及其证明；垂直平分线定理的证明和应用，尺规作图；能够角平分线的性质定理、 判定定理及相关结论的证明 知识点 1、三角形相关定理 推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.（AAS） 定理等腰三角形的两个底角相等.(等边对等角) 推论等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(三线合一) 定理有两个角相等的三角形是等腰三角形.(等角对等边) 定理有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形. 2、直角三角形 定理在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半. (等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的直 角三角形，其中一个锐角等于30，这它所对的直角边必然等于斜边的一半.) 定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.(勾股定理) 定理如果三角形两边的平方和等于第三方的平方,那么这个三角形是直角三

角形. 互逆命题逆命题互逆定理逆定理 定理斜边和一条直角边对应的两个直角三角形全等.(HL) 3、线段的垂直平分线 定理线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 定理到一条线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。(线段垂直平分线逆定理) 定理三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。（如图1所示，AO=BO=CO） C C E 图1 图2 4、角平分线 定理角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。(角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。) 定理在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。(角平分线逆定理) 定理三角形的三条角平分线相交于一点，并且这个点到三边距离相等.(交点为三角形的内心.如图2，OD=OE=OF) 第二章一元二次方程 重点判断一元二次方程，解一元二次方程，利用根与系数的关系解题，一元二次方程的应用难点解一元二次方程，利用根与系数的关系解题，一元二次方程的应用知识点 1、只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax2+bx+c=0（a、b、c为常数，a≠0）的形式，这样的方程叫一元二次方程。ax2+bx+c=0（a、b、c为常数，a≠0）为一元二次方程的一般形式，a为二次项系数；b为一次项系数；c为常数