全国校园足球特色学校申报材料

全国校园足球特色学校申报材料

某某某学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。学校自2001年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。04----14年中招考试，某某学校连续十年升学率稳居全县第一。学校荣获了“市级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。

一、组织机构

组长：某某某

副组长：某某某

成员:体育教师

宣传：各班班主任、团委

实施小组：各班主任

后勤保障组组长：某某某

二、具体措施

（一）搞好校园足球的普及

1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开

展兴趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足

球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方

面的教学与训练。2开展相关系列活动。

如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系

列活动。足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。此项工

作由体育组、德育组协调，班主任落实。

（二）提高校园足球的比赛水平

1学校足球队的训练。

我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。足球教练

具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我

校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。

2建立班级足球队并搞好日常训练。

全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联

赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。

3加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀

学校参加足球交流活动。

（三）校园足球的联赛组织

1积极参加校级以上联赛。

根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思、训

2认真组织校内足球联赛。

班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传

统比赛。学校七至九年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。

（四）校园足球的文化拓展

1足球活动的开展。

学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足

球活动。积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中

绽放异彩。

2引导教工积极参与足球活动。

由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就

是缺少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与并，

开展与足球相关的活动。

3争取广大家长的大力支持。

长的沟通，让家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。

三、激励与保障

1.经费保障

作为民营学校，学校将保证各项经费充足，并争取社会企事业单位的

支持。

2.组织保障

学校由校长室牵头，视各项活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，以确保活动的顺利实施。

3.奖励保障

对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。

足球特色学校申报材料

足球特色学校申报材料 常开展。同时，学校积极争取政府和社会的支持，为学校足球特色项目的发展提供更多的资金和资源保障。 三、教学改革 1．学校按照教育部的要求，将足球特色项目纳入学校体育教学计划中，开设校园足球选 修课程，为学生提供更多的足球训练机会，培养学生的足球兴趣和技能。 2．学校注重足球教学的方法和手段，采用多种形式的教学方式，如集中训练、个性化 训练、比赛模拟等，为学生提供更加全面和系统的足球训练。 3．学校加强师资培训，不断提高体育教师的教学水平和足球专业知识，引进国内外优秀 的足球教练和专家进行指导和培训，为学校足球特色项目的发展提供更多的支持和帮助。 四、竞赛成绩

1．学校积极参加各级各类足球比赛，取得了一定的成绩，如在市级足球比赛中获得了前 三名的好成绩，为学校足球特色项目的发展提供了更多的动力和支持。 2．学校注重比赛后的总结和反思，总结比赛中的经验和 教训，为下一步的训练和比赛 提供更加有效的指导和支持。 五、社会效益 1．学校足球特色项目的建设，得到了社会各界的广泛关 注和支持，为学校校园文化建 设和社会形象的塑造做出了积极的贡献。 2．学校足球特色项目的发展，为学生提供了更多的体育 锻炼机会，促进了学生身心健 XXX的全面发展。同时，也为社会培养了更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出了贡献。 我们学校在创建足球特色学校方面，积极组织领导、条件保障、教学改革、竞赛成绩和社会效益等方面取得了一系列的成果。在今后的工作中，我们将继续加强足球特色项目的建设，

为学生提供更好的足球训练和比赛机会，培养更多的足球人才，为国家足球事业的发展做出更大的贡献。 协作，将足球融入到课堂教学中，通过足球活动来增强学生的学科知识和实践能力。例如，在数学课上，可以通过足球比赛来教授计算比分和统计数据；在语文课上，可以通过足球故事来讲解文学知识和阅读技巧。这样的教学方式不仅能够提高学生的学科成绩，还能够增强他们对足球的兴趣和热爱。 在校园足球的推广过程中，学校还要注重家长和社会的参与。通过家长会、社区活动等形式，向家长和社会宣传校园足球的意义和价值，增强他们对校园足球的支持和理解。同时，学校还要积极与社会各界合作，争取政府和企业的资金支持和赞助，为校园足球的发展提供更多的资源和保障。 总之，校园足球是一项全面推进素质教育、促进学生身心健康发展的重要工作。学校要根据学生的特点和需求，制定具体的计划和措施，全面推进校园足球的发展。通过不断的努力和实践，让校园足球成为学生最喜爱的运动之一，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障和支持。

足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色学校汇报材料

足球特色学校汇报材料创建全国校园足球特色 学校汇报材料 创建全国校园足球特色学校汇报材料 一、学校概况 **实验小学于20XX年8月正式成立，总占地面积 15000平方米，建筑面积10600平方米。我校共29个教学班级，15个专用教室，共1500名学生，教职工88名。操场有200米环形人造草坪跑道，各教室均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。 我校建校初就实施课改，经过不断地学习、改进、完善，现已形成**小学独有的课堂模式——卓越课堂六环节。多次组织**两所小学教师进行同课异构，交流学习，共同提高。 我们的办学理念是：“以爱育乐，以乐促智，让每个生命健康成长！”所谓：以爱育乐，就是要求施教者心中有爱。有句话说道：“腹有诗书气自华”，同样的我们也相信“心中有爱魅自力”。我们的办学目标是：孩子成长，教师发展，学校成功。我们的办学使命是：为孩子终身发展奠定基础。我们的校训是：走好每一步。德育方面，身边小事，从我做起，走实每一步。智育方面，循序渐进，多元发展，走活每一步。特长方面，兴趣导向，坚持练习，走实每一步。我们的教风是：爱日浓，教日新。

我们的学风是：乐学、善思、自主、合作。围绕以上理念我校全体教职工严格要求自己，尽职尽责，力求为我校乃至全县的教育事业尽自己一份力量。 二、以往成绩 我校自20XX年开始开展足球运动，组织了丰富多彩的足球活动，学校积极组织了各种比赛，曾荣获20XX年隆尧县小学生足球周末比赛女子组第二名；邢台市第三届中小学生体育节足球比赛区女子组第三名、男子组体育道德风尚奖；践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。 三、活动开展 近几年，我们以校园社团活动为主线，逐步培养有特长的高素质人才。孩子们根据自己的兴趣可以选择社团，以培养自己的兴趣爱好为出发点，积极开展社团活动，其中校园足球在社团活动中尤为突出。学校加大了足球社团活动力度，通过制度、财力、人力、场地、时间等多方面的支持，培养出了一大批足球爱好者，为学校的足球社团发展增光添彩。 1、领导高度重视，规范足球管理 领导重视是全面做好校园足球工作的前提。我们在全面做好学校工作的同时，对校园足球工作非常重视，成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，明确分工及职责，建立以体育教师为骨干的足球教学、训练、竞赛的管理队伍，确保了校园足球工作扎实有效的开展。

全国足球特色校申报材料

足球校园，激情飞扬 —--全国校园足球特色学校申报材料 西街小学是一所新建成的六年制完全小学，学校于2011年8月开始招生。自学校创建以来，坚持“以德立校、文化润校、特色营校、质量强校"的办学思想，践行“学生快乐成长，教师幸福工作，学校持续发展”的办学理念,坚定“办特色学校、育创新人才”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本,以创新为动力，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“乐学、奉献、向上、有为”的校园精神，“勤奋、务实、创新、进取"的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所示范性小学。 为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理,优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳

光体育”目标、实施“体育、艺术2+1项目”，提高教育质量和整体办学水平。学校先后荣获“全国体育示范学校"、“甘肃省快乐校园”、“张掖市体育传统项目学校”、“张掖市阳光体范学校”、“甘肃省快乐校园"、“和谐校园”建设先进学校、甘肃省“绿色学校”创建先进单位、甘肃省心理健康教育示范校、张掖市“语言文字示范校”、张掖市“文化建设示范校"、张掖市“文明交通示范单位”、张掖市“艺术教育特色学校"等30多项荣誉称号。 近年来,学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真落实《全国青少年校园足球活动的实施方案》精神，以强化学校体育工作、切实提高学生体质健康、运动技能和人格素养为目标，大力开展了丰富多彩的校园特色体育活动。学校先后组建了书法、舞蹈、跳绳、美术等4个体艺社团，快乐足球、乒乓球、羽毛球、田径等4个训练队，以体育课堂教学为主，以快乐大课间、快乐星期三、课外体育活动、业余体育竞赛、校园艺术节、春秋两季运动会以及全民健身活动为载体,教育引导广大师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立健康、科学的健身理念，积极推动学校体育运动蓬勃开展，切实提高了师生的体质健康水平. 一、提高认识,切实加强校园足球活动的组织领导 1. 加强组织机构建设。为使校园足球工作按计划实施，学校建立了以一把手校长为组长，分管体育工作的副校长为副组

校园足球特色学校申报材料

校园足球特色学校申报材料 校园足球特色学校申报材料一 一、学校简介 南京路小学创建于1949年，是一所占地9296.6平方米，总建筑面积10410平方米的全新校园，拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。目前，学校教学班已达36个，学生1925人，在职教师94人。学校以“让校园充满生命活力，让每个孩子享受优质教育”为办学理念；以“爱·责任·自我实现”为价值理念；以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命；秉承“尚德立志善学求真”的校训，真实、真切办好人民满意教育。“让运动成为习惯，让生命更加精彩”深入师生心灵，学校全面开展阳光体育活动。 二、足球队的发展 南京路小学足球队始于2003年。2009年被确定为首批南昌市校园足球试点学校，筹建训练了一支足球竞赛队伍。春秋七载，我校足球队从单一的足球联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育，并形成了多元化的校园足球文化。足球队连续六年获得了南昌市校园足球联赛一等奖；两次被评为“江西省校园足球活动先进学校”.校园足球官方网站多次获得市级一等奖；学校积极向专业足球学校和俱乐部推荐人才，先后有20余名队员输送到江西省体校、上海体校、广州富力俱乐部、广州恒大皇马足球学校、长春亚泰俱乐部、北京大兴女足等专业训练队。先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬令营。多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”;余玉琳、刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”;2012年，许飞老师作为南昌市教练员代表被国家足协选派到德国学习培训。学校足球队 2013年参加了上海东亚杯国际邀请赛获三等奖； 2013、2014年均代表南昌市征战全国“冠军杯”校园足球比赛并获分赛区三等奖和2013年全国冠军杯最佳阵容奖。队员李志豪、谭政、熊焕新被评为“希望之星”; 2014年参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请赛（u9）获第三名； 2014年夏天，足球队员徐浩博、陈际闻、龚佳宇、卢洲宇四位被选拔参加了在墨西哥举行的世界友好城市青少年足球国际邀请赛。2014、2015两年足球队参加东湖区校园足球比赛均获得冠军。 2015年学校足球项目被确定为江西省体育项目传统学校。学校加大了足球师资力量，外聘了3名足球教师分层训练，并积极组队参加省、市、区级比赛，荣获第15届南昌市运动会青少年足球比赛第一名；东湖区蝉联2015、2016年江西省百县区青少年足球比赛的冠军，浸透了我校许飞老师和多名足球队员的汗水；今年我校选派了三个队参加第16届南昌市运动会青少年足球比赛，取得了两个第二名、一个第六名的优异成绩；在2016年东湖区校园足球比赛中包揽了3个参赛组别的冠军。

特色学校申报材料2022校园足球申报材料

特色学校申报材料 2022 校园足球申报材料 某某中学创立于 1938 年，是中国大陆最南端的某某县惟一一所重点 中学，素以“校园美，管理严，校风好，质量高，全面开展，体艺见长〞饮誉雷州半岛，是粤西地区高中办学历史最悠久、规模最大、享誉最高的中学之一。近年来，某某中学获得市级以上的荣誉有二十多项，其中包括市高考先进单位、市先进单位、市“双优〞学校、省安全文明校园、省绿色学校、省一级学校、省文明单位、全国“学雷锋精神，树时代新风〞读书特色学校等。 某某中学的办学，呈现以下五个方面的特色。 一、办学条件优越。 某某中学占地面积 220 亩，建造面积约 63442m2,绿化面积95894m2; 有 75 个教学班，在校学生 4604 人，教职工 303 人;专职教师 273 人，其 中高级教师 41 人，一级教师 60 人，教师学历达标率 100%。今年在某某 县委、县政府的支持下，该校投入 600 万元专项建设资金，用于改善办学环境，学校的设备设施更加完善。二、办学理念先进，办学目标明确。 某某中学秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，开辟创新，确立了“以人为本，质量为基，立体培才，全面开展〞的办学理念，在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：建设适应二十一世纪经济开展需要的现代化示范性高中。三、高效优质推行新课改。该校认真贯彻落实新课标的各项工作，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面开展〞的教学理念和“创设情景、互动探索、训练提高〞的教学模式，切实按新课标的要求改革课堂教学，优化课堂结构，优化训练模式，实现学生高效学习，自主开展。四、技术科研成果显著。

足球特色学校汇报材料【创建全国校园足球特色学校汇报材料】

足球特色学校汇报材料【创建全国校园足球特色学校汇报材料】 创建全国校园足球特色学校汇报材料一、学校概况**实验小学于2012年8月正式成立，总占地面积15000平方米，建筑面积10600平方米。我校共29个教学班级，15个专用教室，共1500名学生，教职工88名。操场有200米环形人造草坪跑道，各教室均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。 我校建校初就实施课改，经过不断地学习、改进、完善，现已形成**小学独有的课堂模式——卓越课堂六环节。多次组织**两所小学教师进行同课异构，交流学习，共同提高。 我们的办学理念是：“以爱育乐，以乐促智，让每个生命健康成长！”所谓：以爱育乐，就是要求施教者心中有爱。有句话说道：“腹有诗书气自华”，同样的我们也相信“心中有爱魅自力”。我们的办学目标是：孩子成长，教师发展，学校成功。我们的办学使命是：为孩子终身发展奠定基础。我们的校训是：走好每一步。德育方面，身边小事，从我做起，走实每一步。智育方面，循序渐进，多元发展，走活每一步。特长方面，兴趣导向，坚持练习，走实每一步。我们的教风是：爱日浓，教日新。我们的学风是：乐学、善思、自主、合作。围绕以上理念我校全体教职工严格要求自己，尽职尽责，力求为我校乃至全县的教育事业尽自己一份力量。 二、以往成绩我校自2016年开始开展足球运动，组织了丰富多彩的足球活动，学校积极组织了各种比赛，曾荣获2016年隆尧县小学生足球周末比赛女子组第二名； 邢台市第三届中小学生体育节足球比赛区女子组第三名、男子组体育道德风尚奖； 践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。三、活动开展近几年，我们以校园社团活动为主线，逐步培养有特长的高素质人才。孩子们根据自己的兴趣可以选择社团，以培养自己的兴趣爱好为出发点，积极开展社团活动，其中校园足球在社团活动中尤为突出。学校加大了足球社团活动力度，通过制度、财力、人力、场地、时间等多方面的支持，培养出了一大批足球爱好者，为学校的足球社团发展增光添彩。1、领导高度重视，规范足球管理领导重视是全面做好校园足球工作的前提。我们在全面做好学校工作的同时，对校园足球工作非常重视，成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，明确分工及职责，建立以体育教师为骨干的足球教学、训练、竞赛的管理队伍，确保了校园足球工作扎实有效的开展。 组长：**（校长，全面负责校园足球活动工作）副组长：***（教务处主任，分管校园足球工作，负责足球教师分工，足球教学工作的后勤保障以及足球活动计划的制定和督查）组员： *** *** ***（体育教师，负责学校体育课，保障大课间活动的正常开展） ***（外聘专职教师，负责学校每周每班一节足球课以及学校足球社团的训练和比赛）几年来，学校领导坚定不移的当好校园足球工作的参谋和后盾，目前外聘1名专职教练进行每周每班1节足球课的开展和学校足球社团的训练及比赛，学校还有3名体育专职教师给于协作配合。现在能够保证每班每周一节足球课，相关教师能按学校要求书写教案，学校也能定期研究和指导校园足球工作。其次，及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为顺利搞好校园足球工作扫清了障碍； 第三，理顺好足球课与文化课的辩证统一关系，摆正校园足球工作的位置，积极创造条件、想方设法解决校园足球工作中的困难，使校园足球工作得到健康发展。（学生队伍）特

足球特色学校申报材料

打造农村足球特色学校 提升辽北本山校园魅力 —辽宁省铁岭市开原市莲花本山中学全国校园足球特色学校申报报告 作为全国“体育发展研究基地”和开原市“传统体育项目学校”的莲花本山中学，传统项目特色之一是校园足球。自2012年3月建立足球场地开始，校园足球就在本山中学落地生根。 为更好地学习贯彻落实全国青少年校园足球工作，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，莲花本山中学积极申报全国校园足球特色学校。现将有关情况报告如下： 一、学校概况 莲花镇地处开原市北部山区，面积157平方公里，总人口1.6万，距市中心50公里，毗邻西丰县、昌图县，吉林省四平市。 本山学校是一所普通的农村初级中学，位于居民巷2号。占地面积11万平方米，建筑用地面积9697平方米，校舍建筑面积3.4万平方米。教职工234人（其中专任教师217人），学生1024人，全部寄宿。全镇已有30余人考入北大、清华等全国知名高等学府。 镇中心学校体育工作优势明显。改革开放初期，就采取专兼职相结合的办法配备体育教师，并先后参加第五套、第七套少年广播体操培训；90年代，学校全面落实体育教师课时、超课时和工作服装补贴，充分调动积极性；2000年，按照国家教委《中小学体育教学大纲》和《体育与健康教学大纲》要求，对教学内容进行合理选定，并组织开展正常的教学教研活动。1992年，学校组织参加全县“田运会”，获得第一名，此后夺得“三连冠”；1993年被评为“县级体育传统项目学

校”；1996年被县委、县政府评为“体育工作先进单位”和“建、管、教”示范学校；1999年被评为“市级体育传统项目学校”，被全国体育学会命名为“体育发展研究基地”。1990年至2005年，共举办15届校园运动会。 二、主要做法 莲花本山中学校园足球工作的开展，始终以以重在参与、重在普及为宗旨，倡导在足球锻炼中享受快乐，在快乐成长中增强体质的“快乐足球，阳光体育”的理念，鼓励学生走向操场，走向阳光，为进一步丰富校园文化，进一步增强学生体质发挥重要作用。 (一)抓组织领导，高标准构建足球工作格局 莲花本山中学把足球工作放在首要位置，作为促进学校健康发展，全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实。 学校成立足球领导小组，组长由校长姜华担任，副组长由党支部书记、副校长邓书东，党支部副书记、副校长段志伟担任，成员是全体体育组教师与各班主任组成。把足球工作列为议事日程，定期专门召开足球工作会议，商讨足球发展事宜，制定足球发展规划，解决足球工作中出现的疑难问题。 学校聘请区教体局副局长陈华员，机关干部张珂、梁雄林、谢峰，区青少年活动中心主任陈慧春等为校外辅导员，每月至少到校观摩指导足球训练课一次：聘请足球项目国家二级裁判员、足球二级运动员裴晓强为足球教练。同时聘请徐红江、马国强等6名喜爱踢球、看球、评球、有足球特长的教师，为校内辅导员，负责组织联赛和陪练等工作。 自学校开展足球运动项目以来，校园足球氛围日益浓厚，大课间、体育课、

中小学校园足球特色学校申报材料

中小学校园足球特色学校申报材料 校园足球特色学校申报材料二中卫市第九小学是一所公办小学，在校 生2280人，教师数人，其中编制教师人，有专职体育教师两人，兼职体 育教师8人。学校领导层一直高度重视体育，在上级教育部门的支持下， 每年投入数万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园体育运动，并以 此作为学校的办学特色，让快乐体育成为孩子们发展的基石，为终身健康 打下坚实基础。中卫市第九小学建校五年来，教育教学，特色体育成果丰硕，尤其足球发展最快，学校计划用三年的时间形成浓郁的校园足球氛围，让“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”将成为我校的一大特色。在 面对全国校园足球发展快节奏的步伐下，2022年，我校将校园足球的发 展列入学校的工作计划，制定了第一个三年发展计划，为学校足球健康成长，快速发展指明了方向。2022年我校参与了第一界中卫市青少年足球 竞标赛，并获得了第四名的好成绩。为了支持足球发展，校领导到头成立 专门领导小组，以足球队为突破口，全力打造足球特色，争取通过三年建设，到2022年成为中卫市足球一流名校。 一、组织机构学校成立校园足球领导小组组长：侯建军副组长：王 彬成员:体育教师宣传：各班班主任、少先队实施小组：各班主任后勤保 障组组长：王玉祥二、具体措施（一）搞好校园足球的普及1体育课加大 足球教学的比例。 把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开 展兴趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足 球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本、基本技能等方面的 教学与训练。 2开展相关系列活动。

如足球活动课时间遇雨天，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。比如观看比赛，有关知识问答与解说，此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。 （二）提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。 我校体育教师每周二至周五下午课外活动时间，带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作 用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。 2建立班级足球队并搞好日常训练。 全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联 赛举办和学校足球队后备人才的组建打下基础。 3加强校园足球活动交流走出去、请进来。经常派出校足球队到其他 优秀学校参加足球交流活动，取长补短。 （三）校园足球的联赛组织1积极参加校级以上联赛。 根据我校现在实际情况，积极参加市各级足球比赛，并结合比赛成绩 加强反思、训练逐步提高足球技能水平。 2认真组织校内足球联赛。 班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传 统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。 （四）校园足球的文化拓展1、引导教工积极参与足球活动。

最新申报全国校园足球特色学校材料(1)

全国校园足球特色学校申报材料 ——安徽省六安市霍邱县岔路中心校 霍邱县岔路中心校系六安市农村示范初中和基础教育改革先进单位，安徽省示范家长学校，16个教学班近700人，教职工86人。一直以来，我校都十分重视学校体育工作，学生体质健康状况逐年提高，贯彻“健康第一”“以人为本”的育人观，走体、教结合之路，贯彻落实《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动。体育课、课外活动和运动训练等工作开展的有声有色。随着校园足球的蓬勃发展，我校立即改变学校体育工作的思路，加大校园足球运动资金、师资方面的投入，制定出长期与短期目标，加强监督和管理，力争做到队员选拔、训练及联赛制度等工作常规化、具体化。由于管理到位，奖惩分明，我校校园足球运动得到很好的发展。在此，借2015年教育部提出《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》之契机，特申报全国校园足球特色学校。我们的做法是： 一、抓规范，重发展 （一）领导重视，分工具体 1、2009年，我校在学校青少年俱乐部基础上，完善学校体育管理机构，成立由分管教学的副校长李延齐任组长的体育工作领导小组，组成员包括教务、总务、校团委等部门同志及体育教师。建立健全各项管理规章制度，校园足球运动做到责任明确，分工具体，活动经常。多年来无一例意外运动伤害事故。 2、学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署相关工作，集体讨论制定包括校园足球工作长期和短期规划，且能按计划稳步实施，并做到阶段性展示报告，年终有总结和反思。学校体育工作和校

园足球工作内容和工作实绩均通过校园网公布于众，学生体质健康状况适时通过e校通通报给学生家长。 （二）条件优厚，管理到位 1、有强大的教师队伍。 我校有专职体育教师7人，均各有专长，教学理念新，工作态度端正，有专职足球教师。体育课堂体现出“三新一先”——“内容新”“方法新”“手段新”“足球优先”。青年特岗教师李丽丽系2014年霍邱县青年教师创新大赛和优质课大赛一等奖获得者；2015年六安市教师基本功大赛初中组一等奖获得者。中年教师周剑波系霍邱县首届教坛中坚，安徽省一级社会体育指导员。体育教师张兴春足球基本功扎实，教学和课外训练实效性强。 2、教学设施齐全。 学校创建省级青少年体育俱乐部以来，不断加大各项硬件设施建设，学校运动场总面积近9000多平方米，其中足球场地面积3200平方米。健身广场面积约400平方米并配有相关健身器材，教学用器材跳绳、实心球、篮足排球、跳高架、体操垫、跨栏架、跳箱等完全满足上课需要。学校用于体育工作经费不低于学校公用经费的10%，并做到逐年提高，专款专用、专人负责。 （三）课堂教学规范。开足开齐体育与健康课。我校严格按照新课标要求开齐开足体育与健康课,并按体育教学基本要求规范上好体育课，并保证学期足球教学课时。体育教学坚持娱乐与健身相结合的原则，注重教学的实践性和实效性，坚持以学定教，重视校园足球的发展。 二、抓活动，重成绩 1、在我校，借助青少年体育俱乐部这块阵地，成立的体育兴趣小组包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋牌、绳毽、武术、健美操

足球特色学校申报材料

足球特色学校申报材料 足球特色学校是指以足球为特色的学校，在这样的学校里，足球不仅仅是一项运动，更是一种精神，一种态度，一种文化；足球教育不仅仅是传授技术，更是培养品格，锻炼意志，提升素质。足球特色学校申报材料是进行评选的重要依据，而申报材料的内容、形式、质量等方面都至关重要。以下是一份关于足球特色学校申报材料的详细指导文件。 一、申报材料主要内容 申报材料应包括：申报表、足球特色课程设置、足球运动员培养方案、校园足球实践及推广、师资力量、足球特色学校的社会影响力等六个方面，具体如下： 1. 申报表：申报表是向评审机构提供的重要资料，要求 内容必须准确、详尽、规范、一致。负责填报的工作人员应认真核对填报内容，确保其准确性。 2. 足球特色课程设置：要突出足球运动特色，注重足球 文化理论教育和足球技能的提高，充分发挥足球在学校教育活动中的综合性、趣味性和特殊性。要根据学生年龄、性别和不同培养层次，设置适宜的课程体系和进阶教育。并从教材、教学方法、评价体系等方面进行规划和设计。 3. 足球运动员培养方案：要制定匹配实际情况的培养方案，注重综合培养，突显足球特长。要在选拔、培养、考核等方面加强组织管理，规范选拔标准，制定明确考核内容，及时

跟踪评估学生成长情况。培养方案应建立起足球特色学校的品牌和口碑，为学生提供优质、多元化的培训服务，实现高质量培养。 4. 校园足球实践及推广：要在校内外推广足球文化，扩 大学生足球兴趣，鼓励广大师生积极参与校园足球活动。要注重社会影响力，通过宣传报道、文化活动、比赛运动等渠道，扩大校园足球影响力和号召力。 5. 师资力量：要保障足球特色学校师资力量的素质，注 重培养更多更好的足球教师。要规范师资培养体系，健全师资培训机制，提高师资队伍素质和整体能力。要建立学校和足球教练员的信任和合作关系，形成校园足球教育的良性循环。 6. 足球特色学校的社会影响力：要在社会上树立正面形象，营造积极健康的校园足球教育环境。要注重利用媒体宣传，通过志愿者服务、文化交流、公益活动等形式，强化社会责任感和影响力。 二、申报材料的形式与质量 1. 形式 申报材料应统一格式、规范要求，保证视觉效果良好，便于阅读和理解。应包括主题页、目录页、正文页、附录页等，各部分应注意缩进、字体、字号等方面的要求。 2. 质量 申报材料应当经过严格的审查和筛选，材料清晰完整，内容详实准确，各项指标符合要求，充分体现足球特色学校的特

某中学全国校园足球特色学校申报材料

某中学全国校园足球特色学校申报材料 1. 概述 本文档旨在申报某中学为全国校园足球特色学校，通过详细介绍该中学的校园 足球特色教育计划、师资力量、足球训练设施以及校园足球推广和发展情况等方面，说明其具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。 2. 校园足球特色教育计划 某中学一直致力于推动校园足球发展，全面融入学校教育体系。该中学制定了 针对不同年级学生的校园足球特色教育计划，确保足球运动与学生的学业相协调并相得益彰。具体计划如下： 2.1 幼儿园至小学部 •注重趣味性和学习性结合，通过足球活动培养孩子们的兴趣并提高运动技能。 •设置足球兴趣小组，为孩子们提供更多的练习机会和交流平台。 •定期举办足球比赛和训练营，增强孩子们的竞技能力和团队合作精神。 2.2 初中部 •引入正式足球训练课程，由专业训练师执教，培养学生的足球技能和运动素养。 •组织校内校外足球比赛，提升学生的比赛经验和竞技水平。 •建立足球俱乐部，为对足球有浓厚兴趣的学生提供更多的交流和锻炼机会。 2.3 高中部 •设置专业足球训练班，为有足球梦想的学生提供深入的足球训练和指导。 •推荐优秀足球运动员参加地方及全国性的足球比赛和选拔活动。 •协助学生申请足球专业类大学或体校，为学生未来的足球职业生涯做好准备。 3. 师资力量 某中学拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，他们对足球教育充满热情，并且持续不断地提升自己的专业水平。师资力量主要包括以下方面： •校内教师：有着丰富教学经验的体育教师，熟悉足球课程设置和足球技能培养。

•外聘教练：聘请来自专业足球学院或俱乐部的足球指导教练，授课内容更加深入和专业。 4. 足球训练设施 为确保足球训练的顺利进行，某中学投资了大量的资金进行足球训练设施的建设与改进。目前，该中学的足球训练设施主要包括： •足球场：拥有标准足球场地，种类多样、质量优良。 •训练设备：配备齐全的足球训练设备，包括足球门、球员更衣室、洗浴室等。 •训练器材：提供专业足球训练器材，如训练用球、训练用鞋等。 5. 校园足球推广与发展情况 某中学积极推广校园足球，促进学生参与和兴趣培养，同时注重与社会合作，共同推动校园足球的发展。 •与当地足球俱乐部合作，设立培训基地，提供更多优秀的足球选手。 •与地方政府合作，共同组织足球比赛和培训活动，提高校园足球的影响力。 6. 结论 综上所述，某中学具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。通过校园足球特色教育计划、优秀的师资力量、完善的足球训练设施以及积极的校园足球推广和发展情况等方面的介绍，可以看出该中学在校园足球教育方面表现出色，并且在学生足球运动的培养和推广方面取得了显著的成绩，具备了申请全国校园足球特色学校的实力。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 全国校园足球申报材料 篇一：全国校园足球特色学校申报材料 ***学校全国校园足球特色学校申报材料 ***学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。学校 建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。学校自201X年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应 现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。04----14年中招考试，**学校连续十年升学率稳居全县第一。学校荣获了“市 级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几 十项殊荣。 一、组织机构 组长：*** 副组长：*** 成员:体育教师 宣传：各班班主任、团委 实施小组：各班主任 后勤保障组组长：*** 二、具体措施(来自: 在点网) （一）搞好校园足球的普及 1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足 球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式， 结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。 足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。此项工作由体育组、 德育组协调，班主任落实。 （二）提高校园足球的比赛水平 1学校足球队的训练。 我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富 的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的 高质量，做到不走弯路，科学有效。 2建立班级足球队并搞好日常训练。 全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任 教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和 学校足球队后备人才的组建打下基础。 3加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参加 足球交流活动。 （三）校园足球的联赛组织 1积极参加校级以上联赛。 根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思、训 2认真组织校内足球联赛。 班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。 学校七至九年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。 （四）校园足球的文化拓展 1足球活动的开展。 学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。积极 学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。 2引导教工积极参与足球活动。

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文章摘要：以下是小编带来的关于校园足球特色申报材料的申请表以及申报材料范文，有需要的朋友可以看一看，希望这篇文章对你们有所帮助。校园足球特色申报表校园足球特色申报材料范文附件一：足球进校园是我国推行的发…… 以下是小编带来的关于校园足球特色申报材料的申请表以及申报材料范文，有需要的朋友可以看一看，希望这篇文章对你们有所帮助。 校园足球特色申报表 资料收集和整理等工作，马哲兵负责校园足球网站建设；其他体育教师协助。 三、足球教育工作措施 （一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度。通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全校在校学生不少于50％；在校学生每周足球活动时间不少于3小时。 （二）通过体育课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱的特点，做到班班有足球队，周周有活动、人人都参与。进一步加强我校体育教学训练的模式，且努力做好上挂下联横向联合工作。同层次学校横向联合，资源共享的足球特色教育网络体系。 （三）培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过冬令营、夏令营、校内班级联赛、县市的有关比赛等形式，进一步培养和发现高水平足球人才，为我校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础，为阳新足球的振兴做出更大的贡献。 （四）建好校园足球网站，定时更新、上传本校足球活动的相关资料，向社会和广大师生展示我校校园足球开展情况，并接受上级领导部门的检查、监督和指导。 四、农村学校开展足球教育的意义 足球运动，是世界上最受喜爱、开展最广泛、影响最大、最深远的体育运动，它以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”。开展足球教育的意义，是贯彻中央加强学生体质健康的要求，提高学生体质的需要；是以足球教育为突破口和切入点，深入推进素质教育的需要；是实行亚洲足球发展计划，振兴中国足球，提高我校足球教育水平的需要；是加强我校特色教育发展的需要；是办好学校校园足球队，加强足球后备人才培养的需要。就学生的成长发展而言，足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，已远远超出体育运动的范畴，足球运动具有很强的教育性。对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发学生锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康，有利于学生终身体育思想的形成，有利于提高学生的社会适应能力。 五、开展足球教育的政策措施 （一）按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入学校课程，并将学习情况记入学生成长档案。充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要，学校和教师应根据学生身心发展特征，大胆对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化

全国校园足球特色学校汇报材料

创建足球特色学校打造阳光和谐校园 ——创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx 始建于1955 年 3 月, xx 年 xx 月被xx 教育厅命名为“ 甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民 满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、安全校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特殊是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学 生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是： 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，特别是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生 体质健康水平当做学校体育工作的中心任务来抓，严格按照 体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球 工作。 2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学 校文化建设中突出体育文化建设，特别是校园文化足球建 设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一 项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到

实处。 3 ．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参预性和活动实效性。 4 ．制定并完善了《xx 校园足球工作制度》《xx 校园足球工作三年计划》《xx 体育教师、教练员岗位职责》《xx 足球运动代表队管理制度》《xx 校园足球安全防范管理办法》《xx 校园足球师资培训计划》《xx 校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施 1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师 8 人(硕士研究生 1 人，在读教育硕士 1 人)，其中 1 人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中 3 人 8 次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，时常被 xx 市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出 10 人次参加各种培训和学习。 2 ．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的

足球特色学校申报材料

足球特色学校申报材料 生奖励等方面的规章制度，确保校园足球工作有序开展。 二、教学管理 1．制定教学计划。根据学校教育教学计划和足球特色学 校的要求，制定足球教学计划，保证每个学生都能参与到足球教学中来。 2．加强师资培训。定期邀请专业教练进行教学培训，提 高教师的足球教学水平，同时还开展师生足球技能比赛，增强教师的足球技能。 3．丰富教学手段。采用多种教学手段，如足球比赛、足 球课外活动、足球文化课等，让学生在足球中感受快乐和健康。 三、课余训练与竞赛 1．制定训练计划。根据学生的身体素质和足球技能水平，制定个性化的训练计划，分别对初、中、高不同年级的学生制定不同的训练内容。 2．组织足球比赛。每学期组织校内足球比赛，同时参加 各类足球比赛，如市、省、全国校园足球比赛，让学生在比赛中得到锻炼和提高。

3．加强安全防范。在训练和比赛中加强安全管理，制定安全操作规程，确保学生的身体健康和安全。 四、特色文化建设 1．建立足球文化。开展足球文化课，让学生了解足球文化，了解足球的历史、规则和技巧，增强学生对足球的认识和热爱。 2．建立足球氛围。在学校的各个角落设置足球标志和足球场地，让学生随时随地都能感受到足球氛围。 3．开展足球活动。组织校内足球比赛、足球夏令营、足球知识竞赛等活动，让学生在足球中感受快乐和健康。 总之，我校在校园足球工作中，秉承“快乐足球，健康生活”的宗旨，以学生为中心，以教师为主体，以校园足球为载体，全面推进校园足球工作，取得了显著成效。未来，我们将继续坚持这一宗旨，不断创新，不断发展，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。 足球比赛的信息和成果。同时，学校积极参与县市级校园足球比赛。 营造浓厚的校园足球氛围。

足球学校申报材料

足球学校申报材料 篇一：足球特色学校申报表 附件2 全国校园足球特色学校申报表 篇二：全国校园足球特色学校申请表 全国校园足球特色学校申请表 3、学校建立了在徐捷校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、充足的条件保障 1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资

待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学 1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。 3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外

校园足球特色申报材料

学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“快乐足球，幸福成长”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。本文是品才网小编精心编辑的校园足球特色的申报材料，希翼能匡助到你！ 校园足球特色申报材料教育部刘利民副部长曾经说过：当前，我国教育正在从人力资源大国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。现在我们在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养运动兴趣，培养学生对足球运动的爱慕，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学生参加足球运动参预面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人材。 郑州市第十八中学始建于 1953 年, XX 年被评为郑州市“市级范性高中”。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、安全校园，积极开展规

范化、系列化、多样化的体育活动，特殊是通过参评国家校 园足球示范校这项活动，我们抢抓机遇，试图利用好“足球” 这个媒质，将之与我们的校训“真诚向善，永不言弃”结合 起来，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、 勇于突破的思想贯通学生一辈子，努力打造精彩纷呈的足球 文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水 平和学生的综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育工作的科学发展，促进了学生身体健康，人格健全，品质坚毅，学生的合作意识大大增强，取得了显 著成绩。主要做法是： 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1.健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓， 各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导 工作小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足 球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下， 制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参预 性和活动实效性。 2.学校全面贯彻《郑州市第十八中学 XX 年校园足球工 作制度》，高度重视体育工作，特别是校园足球工作，始终 把实施素质教育和提高学生体质健康水平当做学校体育工 作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规