八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案

八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案

第一篇：八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案

八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案2011、10、1

2嘉善县教育研究培训中心

本次培训的关注点、观课表及其他说明一、一起来准备

在新课程教学目标意识下（知识与技能、过程与方法、情感与态度），关注两个点：1 课堂研究：课堂观察量表的制定（从关注教师的教→关注学生的学转变）

·为了找到一个可以改进教学策略的支点：在同课异构中查漏补缺，提高课堂实效。2 学生学习力评价：通过观察课堂提问和评价（理答和侯答）、师生互动时的积极性、巩固学习时能否达到预期目标等，关注学生的学习习惯培养和能力提高。

·为了检验我的教学设计是否有效，找到改进教学的方法和途径。

二、课堂观察进行时阅读习惯和思维能力（重点观察学生的学习过程）课型_________ 上课教师________

三、我的分析 1 从观察情况分析我的意见或建议

观察者：__________所在学校： ______________

其他说明：

以课堂观察为切入点，以学生为观察主体，通过观察同课异构和学生的学习过程来研究课堂教学，进而研究教师引导下的学生自主学习策略和教法、学法的改进。

一关注点：1 同课异构：课堂教学活动的设计；

2关注学生阅读习惯的养成和学习能力的提高（话语运用能力、阅读策略的使用）。

二教师在各个教学环节中引导学生主动运用学习策略：

听（听前、听时、听后的设计）：能听到（获取信息）能判断（理解信息）

说（以模块主题为话题设计pair work/ group work）：能通过听介绍（语言输出）能顺利地交际（语言运用）读：八年级需要培养学

生具有良好的阅读习惯和阅读能力，强调夯实语言基础知识和提高思维能力向结合写：教师指导下的写作：话题写作（以读带写）或者仿写

三本模块话题及功能：

以音乐为话题，介绍不同类型的音乐以及多位音乐大师。要求学生能够使用适当的形容词评论各类音乐；能够表达对别人的观点同意与否。

文化意识：通过对中国音乐家的介绍培养学生的民族意识。

情感态度：通过对“同意”、“不同意”表达方式的训练，培养学生礼貌使用语言的意识与能力，在表达不同意见时能够照顾他人的感受。

任务：收集有关音乐、影视以及音乐家、歌唱家等的信息，采取适当的方式向大家介绍。

第二篇：七年级英语县级公开课暨主题研训活动在嘉善新世纪学校开

展

七年级英语县级公开课暨主题研训活动在嘉善新世纪学校开展9月26日由县研训中心组织的“七年级英语县级公开课暨主题研训活动”在新世纪学校领导和老师的大力支持下顺利开展。本次研训活动根据七年级起始阶段的具体情况，以课堂研究为切入点，关注了两个点：语言在特定情景中的呈现和运用以及小学、初中衔接教学在几个环节中的体现。参加本次研训活动的有来自17所初中学校（含一所名工子弟学校）的86名初中专职英语教师，他们怀着严谨的工作态度参加了本次研训一体的活动，活动由县研训中心中学英语教研员王惠华老师全程主持。

上午的活动从8：00到11：00，首先由小学名师管霞老师作了《解读小学英语教材，做好小学、初中教学衔接》的讲座，通过管老师对小学教材的解读，老师们对于小学英语教材的结构、教法等有了更全面的了解，也对做好初中起始阶段的英语教学更有把握。然后，每位老师都拿到了一份关于“本次研训的关注点、课堂观察量表及反馈”的材料，大家一起为课堂观察作准备。接着分别由来自新世纪学

校、干窑中学、杨庙中学、洪溪中学的黄祥清、陈慧平、陶定定、汪俊兰四位老师为大家呈现了四节公开课，他们的课堂设计体现了本次研训活动的主题。下午的活动先由四位开课老师对自己的教学设计作了简单的表述，同时廖海燕老师、王燕老师、黄静老师、姜建老师分别对四节公开课作了客观、中肯的点评。之后，参加研训活动的老师在分别在各校备课组长的组织下，开始了课堂观察量表的分析和研讨。讨论结束后，教师代表李云春老师、毛思远老师、凤毓老师、吴飞兰老师、刘伟老师、沈志华老师就研讨情况作了反馈并提出意见或建议，最后教研员王惠华老师作了本次研训活动的总结。

通过听讲座、课堂观察、说课、点评、研讨等一系列活动，使参加研训活动的老师更深刻地感受到这次研训活动设计更加完整、内容更加充实、过程更加动感、教研更有深度、培训更为贴心。本次研训活动从课前准备开始，开展公开课展示、课堂观察、课后点评及意见反馈等一系列活动，为小学、初中英语教学的顺利衔接搭建了一个教学研讨的平台，也为教师研究课堂教学、提高课堂实效寻找突破口，从而推进新课程教学的深入实施和研究。

第三篇：研训活动主题

班主任校本研训方案

★研训活动主题：今天，我们该给孩子们怎样的班会课？

本次研训要关注和回答两个问题：第一，班会课，我们的教育原点是什么？第二，我们对学生的教育的定位在何处？要研训的问题的答案就蕴藏在问题的本身：“今天”的意思是我们要关注班会课所发生的背景，是当前，而不是过去，是与当下学生及其独特的心灵世界同步的。“应该”是说我们的班会课是要顺应德育规律的，是与学生的心理、情感一致的。(培养身心健康、和谐发展的人)“孩子”这是班会这种德育行动所牢牢指向的对象，班会课是给孩子们而非大人上的。

★活动设计理念：主题班会课是班级德育实践活动的一个有机组成部分，是班主任与全体学生共建班级发展远景并同心协力使之得以实现的一个重要平台。好的班会课在学生生命发展历程中所起到的作用是一些好的学科课堂所不能相比的，甚至有可能成为他们一生中的

“关键事件”。给学生什么样的班会课，就是给他们什么样的德育，就是给他们什么样的生活。但是长期以来，不少班主任指导开展主题班会活动往往受任务驱动，对班级活动的价值和功能缺乏深入认识。通过研训可以站在一线的视角为班主任服务，让他们明确班会活动的设计和实践的方向。

★研训目标：

1．在班级活动的设计方案展示和沙龙式点评的互动式对话中，获得对班级活动设计的新思路、新知识、新策略。

2．通过研训活动，提升班主任活动指导能力。

★研训活动实施程序和操作要点

1．前沿观点：学习江苏省特级教师＼教授级中学高级教师冯卫东老师的文章《今天我们该给孩子们怎样的班会课？》

2．案例呈现：呈现两个案例

案例一：《沟通从心开始》

案例二：《好脾气，让生活更美好》

3．沙龙点评

专题研讨式点评：如何在孩子的视角上生成一堂成功的班会课

4．探索升格

受训班主任就本次活动或自己曾经开展过的班会活动进行反思，写下感受，在探索中升格。

第四篇：八年级主题班会活动方案

活动目的：

通过活动，学生认识到学会生活自理的重要性，了解怎样提高生活自理能力，并在今后的生活中努力做到生活自理。

活动过程：

一、了解什么是生活自理

二、学生的生活自理现状

1、生活不能自理的图片展示

2、小品《我的寝室生活》

3、生活自理小测试

4、生活自理调查统计

三、学会生活自理的重要性

四、怎样提高生活自理能力

1、比赛《洗衣服》

2、图片展示

3、我们来听听《妈妈，我想对您说》、《生活老师的心声》

4、提高生活自理能力的方法总结

五、班主任总结

第五篇：有关小学英语骨干教师研训班活动通知

有关小学英语骨干教师课题研训班活动的通知

丹阳市小学英语骨干教师研训班成员：

为了进一步提高小学英语骨干教师撰写论文和对小学英语教材中语篇整体教学的把握能力，我处决定于11月5日（周二）在华南实验学校阶梯教室进行小学英语骨干教师研训班活动。具体安排如下：时间：11月5日（周二），上午8:30——下午3:00

地点：华南实验学校阶梯教室

内容：

1、教师发展中心研训管理处吴晓华讲座《撰写教学论文的几大要素》

2、教师发展中心小教处钱苏萍讲座《新教材教学内容的合理重组》

3、分组派代表对前次活动中安排的语篇整体教学设计案进行立体说课展示。

小学英语骨干教师课题研训班学员名单如下：

云阳学校：周云娥界牌中心校：王东芳

实验小学：贡雅丽新桥中心校：何丽萍

正则小学：张燕运河中心校：李萍

华南实验学校：景莹埤城中心校：贺雪薇

实验学校：陆春香延陵中心校：徐抢兰

云阳二小：蒋建英陵口中心校：储秀华

开发区中心校：于丽香里庄中心校：许佳峰麦溪中心校：张燕吕城中心校：张菊平

蒋墅中心校：张亚琴后巷中心校：朱庆科导墅中心校：杨灏云林中心校：虞利平

丹阳市教师发展中心2013年10月29日

初中英语主题教研计划(推荐14篇)

初中英语主题教研计划（推荐14 篇） 篇1：初中英语教研计划 初中英语教研计划 一、指导思想： 本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作思路： 1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、 评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形 成较完整的备课教案。各年级具体目标如下：

七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。 1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。 2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论

初中英语小课题方案

初中英语小课题方案 •相关推荐 初中英语小课题方案（精选11篇） 为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的初中英语小课题方案，希望能够帮助到大家。 初中英语小课题方案篇1 一、课题研究的背景： 中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，并初步具有运用英语进行交际的能力。其中，英语词汇是我们进行基本训练的重要内容之一。随着二期课改的不断深入，新目标教材的普遍使用，词汇教学更是困难重重。新目标初中英语词汇量大，其中七年级上册有词汇700个左右，下册约450个，八年级上册约450个，下册约400个，九年级全册约500个，合计2500个。新目标教材的生词量大，呈现则不拘一格，大多都隐藏在课文中，学生不易察觉。因此对于刚进入中学的学生，特别是小学英语学习没过关的学生来说，词汇学习成了英语学习的最大障碍，而且在很大程度上会影响学生学习的积极性和信心，自然这些也就增加了教学的难度。预备年级时，区抽测结果有一半多的学生不及格，有些甚至只有十几分，两极分化严重，学生觉得难学，老师也觉得难教。 二、研究目的和意义： 为了进一步提高学生的素质和能力，激发和培养学生的学习兴趣，使学生更加重视英语词汇学习，从而获得较强的英语交际能力，适应现代社会的需要。 （一）检查学生学习英语的情况，以及运用英语进行交际的能力，加深对学生的了解，从中发现问题，改进教学，提高教学效果。 （二）以培养能力提高全面素质为目标，促进学生创造思维的培

养和学生的非智力因素的和谐发展。增强学生的互相了解，互相帮助，具有良好的群体合作精神和健康的心理素质。 （三）通过让学生参与英语学习，使他们感受到学习成功的喜悦，并激发他们积极参与课堂的学习和课外活动，树立起能学好英语的自信心。 三、课题研究的依据： 英语作为一门外语，跨文化交际的工具是它的重要功能之一。加强词汇教学的策略研究是当前中学英语课改的要求之一。国家教育部颁布的《英语课程标准》明确指出：“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。”有研究表明：词汇水平对英语写作有直接影响，高水平的英语写作者都掌握了大量的英语词汇；学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比，词汇量越大，阅读中遇到的生词越少，理解程度就越高，反之亦然。 词汇的习得（无论是母语还是第二语言）是一个终身的认知过程，没有人能掌握英语或汉语的全部词汇；但习得足够多的词汇是语言问题的核心。因此，对于一个英语学习者来说，扩大语言词汇量是永无止境的。 四、课题研究的内容及预期目标： 1、研究的内容 ①平时加强阅读，尤其是要保证一定量的英语阅读，在吸收各方面知识的同时，加强对英语词汇的感性认识； ②勤于思考，学会构思，心中有谱；经常做“脑部体操”，即我们平时常说的“头脑风暴”。 ③做日常生活的有心人，勤于思考。 2、研究预期目标： 词汇是基础中的基础，不论是传统的还是显示流行的词汇教学手段都是为了让学生能够扩大词汇量。词汇学习是英语学习的一个重要组成部分。离开了有效的词汇学习，语言知识的掌握便无从谈起，实际能力的培养也必将成为无源之水，英语教学也就无效益可言。因此，

英语教师个人校本研修计划12篇(初中英语教师个人校本研修方案)

英语教师个人校本研修计划12篇(初中英语教师个人校本研修方案) 英语老师个人校本研修方案1 本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养训练的理念。从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我，反思训练，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现训练教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力气和创新力气。 一、研修目标： 1、进一步研读《英语课程标准》，深入到到理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的兴趣。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式： 1、专题培训 相互沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的训练教学实践紧密结合起来。 2、专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力气的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的争论等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 3、网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和相互沟通。 三、研修内容： 1、师德训练 学习老师张丽丽的感人事迹，不断反思自身训练教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参预市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入到到反思，加强与同伴的互助相互沟通，不断提高新课程意识和实践力气。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在

八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案

八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案 第一篇：八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案 八年级英语县级公开课暨主题研训活动方案2011、10、1 2嘉善县教育研究培训中心 本次培训的关注点、观课表及其他说明一、一起来准备 在新课程教学目标意识下（知识与技能、过程与方法、情感与态度），关注两个点：1 课堂研究：课堂观察量表的制定（从关注教师的教→关注学生的学转变） ·为了找到一个可以改进教学策略的支点：在同课异构中查漏补缺，提高课堂实效。2 学生学习力评价：通过观察课堂提问和评价（理答和侯答）、师生互动时的积极性、巩固学习时能否达到预期目标等，关注学生的学习习惯培养和能力提高。 ·为了检验我的教学设计是否有效，找到改进教学的方法和途径。 二、课堂观察进行时阅读习惯和思维能力（重点观察学生的学习过程）课型_________ 上课教师________ 三、我的分析 1 从观察情况分析我的意见或建议 观察者：__________所在学校： ______________ 其他说明： 以课堂观察为切入点，以学生为观察主体，通过观察同课异构和学生的学习过程来研究课堂教学，进而研究教师引导下的学生自主学习策略和教法、学法的改进。 一关注点：1 同课异构：课堂教学活动的设计； 2关注学生阅读习惯的养成和学习能力的提高（话语运用能力、阅读策略的使用）。 二教师在各个教学环节中引导学生主动运用学习策略： 听（听前、听时、听后的设计）：能听到（获取信息）能判断（理解信息） 说（以模块主题为话题设计pair work/ group work）：能通过听介绍（语言输出）能顺利地交际（语言运用）读：八年级需要培养学

初中英语公开课教案设计方案(15篇)

初中英语公开课教案设计方案（15篇） 初中英语公开课教案设计方案（精选15篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，那么关于初中英语教案应该怎么写呢？以下是小编准备的一些初中英语公开课教案设计方案，仅供参考。 初中英语公开课教案设计方案精选篇1 一、对教材的理解 1、教材的地位和作用 这是第四单元的第二课时阅读课，围绕慈善演出展开话题。阅读是一个单元语言输入较为集中的环节，阅读中的教学活动主要围绕阅读材料本身的内容展开活动。阅读后的活动旨在让学生通过提问、讨论和语言难点的学习等形式进一步加深对文章的理解。同时，通过本课阅读的学习，教育学生做一个有爱心的人。本单元又是8b 第二模块“权利和责任”(rights and responsibilities)的第一个单元，是后三个单元的基础。 2、教学目标 知识目标：掌握一些新的单词success, event, charity, fans等；了解一些词组及句型的用法。 能力目标：培养学生的阅读能力以及运用不同的阅读方法解答问题；初步了解做义演主持人的一些常识。 情感目标：教育学生做有爱心的人，树立正确的人生价值观。 3、重、难点分析 学生如何用自己的话讨论自己对慈善事业的看法；如何调动学生主动参与课堂的积极性；对文章进行整体感知时，大部分学生很难用准确的语言概括。 教学设备：多媒体；话筒、吉他等一些舞台用具；几张大的英语卡片。 二、学情分析 学生对主持人话题比较感兴趣，大部分学生在课堂上能够积极主动的接受知

识。但由于这是本单元的第二课时，又是权利和义务三个单元的第一个单元，学生的词汇积累量还不丰富，在课堂上，部分学生不能够运用英语来表达自己的思想。 三、教学方法 情景教学法：通过观看与慈善相关的资料，调动学生的学习兴趣,激起学生情感上的共鸣，最大程度地调动学生参与到整个教学活动中，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展。任务型教学法：让学生带着任务去阅读有利于提高学生阅读的效果。这种设计符合《英语课程标准》倡导的任务型的教学模式，使得学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践等方式，实现任务的目标，感受成功。小组讨论、合作法：让学生在互动中互相启发，发生思维的碰撞。这就要求学生从听众变为参与者，主动地从教师设计的活动中发现问题、找出规律，最终感受到学习的快乐。同时注意保证每个学生都有机会参与学习，培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。 四、教学过程 巧创情景，自然导入 在课前播放歌曲《爱的奉献》，让学生能够融入本课的学习氛围中。 设计任务，多种阅读 总体设计思路：实施“四读法”，明确各个步骤的任务，使学生在每个学习步骤后都有成功的收获。 第一读：跳读：找中心问题的答案。 tell about rickys feelings: the organizers chose himto be the host: happy, nervous. the night before the show: excited. twenty minutes before the show: nervous. 给出一个问题，让学生谈论主持人在整个活动前后的感受，这个环节是让学生初读课文，目的是训练快速阅读技巧，学生以较快的速度完成阅读，迅速找到答案，为后面的进一步学习奠定基础。第二读：速读：理解性问题：true or false questions.

初中英语教研活动方案实用十份

初中英语教研活动方案实用十份 初中英语教研活动方案 1 一、指导思想 以实施课堂教学__为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深“课程__”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校教学教研工作计划，制定本学期我校教研工作计划如下。 二、工作目标 1、全面实施课程__实验。__教师学习各科课程标准，在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神； 2、继续强化教研常规管理，大力提高规范化教学； 3、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培养。 三、具体措施 1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程__体现了全新的教育理念，__教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程__有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。 2、要抓实听课评课活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。之后根据学科组（__参与）的评议，和__时推门听课相结合，把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。 3、继续开展“名师工程”活动，积极发挥他们的模范带头作用，严格

按照责任状进行考核。 4、以“青蓝”结对活动为抓手，提高青年教师的课堂教学能力。针对我校年轻教师较多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。 5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合，与教研活动、教师成长紧密结合，努力提高教师素质。 6、积极推荐教师参加各类竞赛，并做好之前的准备工作。 7、课题研究：这学期我们有一个__区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。 8、承办好全县初中教师新课程培训工作。根据县教育局师训办的安排，我校承担了全县初中教师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，达到教学相长的效果。不光能使全县教师有所提高，也是对我校的名校工程的教师一次考验。 9、继续开展好学生特色课活动。要求特色课活动必须由指导教师__学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动计划，认真__开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）有名册、有记录、有成果展示、有总结。 10、做好民语言教师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习，有专门的教师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有11对民汉结对子教师，相互听课，共同备

八年级英语教研组工作计划

八年级英语教研组工作计划 八年级英语教研组工作计划怎么写？教研组旨在提高教研质量，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；在这里，我想和大家分享一下八年级英语教研组的五个工作计划，供大家参考。 八年级英语教研组工作计划1 一、指导思想 本学期英语教研组的工作以校长新学期会议精神为指导，立足学校整体教学工作，以提高教学科研质量为目标，围绕课程改革完善和深化英语教学常规，组织教师参与《新课标》理论的学习和培训，增强学习、教研、合作意识，充分发挥专业职能作用。为了促进教师转变教学观念，更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力，我们将继续深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研室的教研水平。 二、工作目标 在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主探索研究，旨在提高学生的英语素养。在更新观念的前提下，以育人为目的，注重提高教师素质，提高课堂教学效率。灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，重视基础，适应个体需求，关注学生情绪，提高学生自主学习能力，为学生搭建发展平台。转变教研观念，改进教研方式，优化教研模式，积极探索新课改背景下的教研工作新体系，努力将新理念、新理念渗透到英语课堂教学中，真正做到理论联系实际。团结奋斗，把八年级英语小组打造成一支师德高尚、素质过硬、结构合理、充满活力、善于反思、善于科研的教师队伍。 三、工作思路 1.教学目标：培养英语学习兴趣，加强学习方法指导，把握正常高效课堂，稳步提高英语教学质量。 2.教学和研究目标： (1)配合学校、教务处开展校内校外教研活动，认真写论文，组织教师参加观摩课、示范课，通过听课、评课、讨论等方式做好课后反思，提高这一批教师的

初二上学期英语组教研计划(精选10篇)

初二上学期英语组教研计划（精选10篇） 初二上学期英语组教研计划 1 指导思想： 学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质目标 1、加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平。 2、采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导；对于初一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；初二年级要在初一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。 3、坚持科研先行，本组教师要积极参与课题研究和论文撰写，以教研来带动课堂教学管理。 4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。 5、开展丰富多彩的选修课，创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣。 要求 （1）教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生

情感态度和动机的培养，以促进他们的`心智和文化意识的发展。 （2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。 （3）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。 （4）加强英语常规教学，充分用好教材和手边的各种辅学资料，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。 （5）有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的主体性；协助搞好组内各项英语活动；适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。 教研活动及安排 （1）阅读专业理论书籍 （2）教学公开课（5月份） （3）学生英文书写比赛 （4）集体备课（3月，5月，6月各安排一次）

英语组教研活动方案6篇

英语组教研活动方案6篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

初中英语主题教研活动设计

初中英语主题教研活动设计方案 ——“寻找有意义的中学英语教学活动”教学研讨会 活动时间：**年**月**日 活动地点：****会议室 准备材料： 1、中学英语课堂教学存在的问题及成因分析。 2、全县七、八、九年级的英语教师分别设计一份教学设计(文稿和电子稿)、课件。 3、全县七、八、九年级的英语教师准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案---设计哪些课堂活动及设计的目的)。 4、听课笔记及评课报告。 主持人：中学英语教研员刘永红老师 参加人员：全县英语教师、各中学主管教学领导、教师进修学校领导及中教部各位教研员 活动主题：如何设计和实施有效教学活动 一、指导思想 依据市、县教研部门的有关精神，为进一步深化课程改革，推进素质教育，全面提高英语教师专业化发展，按照教师进修学校制定的县级教研会实施方案的要求，实行有效教研，充分发挥县级教研会的引领和示范作用。 二、活动的目的 通过本次英语教学研讨活动，明确英语课堂教学问题产生的原因并进行成因分析，充分发挥各自的主观能动性，努力思考和探索，力争在自己的课堂教学中设计出有效的课堂活动，为学生的可持续发展和终身学习奠定良好基础。 三、具体活动设计 (一)活动前期准备

1、教研员下发关于“中学英语课堂教学存在的问题及教师存在的困惑”的调研通知。 2、教研员收集各学校英语教师反馈的信息，然后进行整理、归纳分类并进行成因分析。 3、根据二中的正常教学进度确定七、八、九年级上课题目。 4、全县各年级教师根据上课题目以年组为单位进行备课、研课并设计出该节课的教学设计(电子稿与文稿各一份)及课件一份,准备一份发言稿(自我介绍和本节课课堂活动设计方案——设计哪些课堂活动及设计的目的)。 5、各校主管教学的领导要参与本校校本教研的全过程，提出指导性意见。 6、与会领导及教师带听课笔记及评课报告。 7、教研员结合调研信息、本学科各省市的前瞻性经验及当前的主要任务确定会议的主题、撰写讲座内容(设计和实施有效教学活动的思考)。 (二)研讨会活动程序 1、签到(7:50-8:00) 2、抽签、安装课件(8:00-8:30) 3、七年级上课教师课前介绍及上第一节课(8:25-9:20) 4、八年级上课教师课前介绍及上第二节课(9:30-10:25) 5、九年级上课教师课前介绍及上第三节课(10:35-11:30) 6、点名(13:00-13:05)) 7、互动研讨(13:05-14:10) 8、教研员专题讲座(14:10-15:00) 9、领导总结(15:00-15:20) 10、会议结束 四、下发通知

英语研课活动方案和计划

英语研课活动方案和计划 ## English Version ##。 English Seminar Plan and Schedule. Objectives: To improve students' English language proficiency. To develop students' critical thinking and analytical skills. To foster a love of literature and the English language. Activities: 1. Reading and Discussion. Students will read a variety of English texts,

including short stories, poems, essays, and novels. They will participate in discussions about the texts, focusing on the following elements: Plot. Characters. Setting. Theme. Style. 2. Writing. Students will write a variety of essays, including: Analytical essays. Persuasive essays.

Creative essays. They will receive feedback on their writing from the instructor and their peers. 3. Presentations. Students will give presentations on the texts they have read. They will prepare PowerPoint slides and handouts to support their presentations. They will be evaluated on their presentation skills, as well as the content of their presentations. 4. Guest Speakers. Guest speakers will be invited to speak to the class about their experiences in the field of English.

初中英语教研计划

初中英语教研计划 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面小编给大家带来初中英语教研计划，希望大家喜欢! 初中英语教研计划篇1 一教研组基本情况 __中学英语教师一线工作者有36名，__骨干教师名，__市骨干教师名;研究生名;以__骨干教师为引领，__市骨干教师为纽带，青年教师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我们将发扬秉承这种精神，继续前行发展，并将与__中学的发展切合点，共同发展，共同进步。 二工作任务明细表 201_年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。 教研时间：每月星期三下午第五节课。 初一备课组长宫__，初二备课组长贺__，初三备课组长王__，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，分配组工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。 三备课组教研组活动时间： 时间 教研组 初一集体备课 初二集体备课 初三集体备课 9月 周三下午3

周一下午六 每周二下午六 每周三下午第6节 10月 周三下午3 周一下午六 每周二下午六 每周三下午第6节 11月 周三下午3 周一下午六 每周二下午六 每周三下午第6节 12月 周三下午3 周一下午六 每周二下午六 每周三下午第6节 四初一备课组工作任务 1.集体备课，认真完成预习卷子使用。 2.青年教师培养结对 3.规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。 4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。 5.研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累经验和素材。 6.组内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务，形成材料。 7.加强学生书写，语言语调培养，形成良好的英语思维能力和交际能力。 8.备课组推出青年教师汇报课名单。

初中英语教师研修计划

初中英语教师研修计划 新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下： (一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。 2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。 3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。 (二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。 1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。 2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。 (三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等 1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。 2、努力做到积极撰写教育、教学论文。 3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。 总之，我将努力做到： 1、使学生获得成就感。 2、努力加强对学生学习方法的指导。

牛津八年级下册英语备课组工作计划4篇

牛津八年级下册英语备课组工作计划4 篇 牛津八年级下册英语备课组工作计划1 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总

结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。 三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。 本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。 四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。 具体工作安排如下： 第1周学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见 订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个人工作计划。 第3周订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。 “初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛

初中英语校本研修计划(优秀4篇)

初中英语校本研修计划（优秀4篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

英语公开课教学方案范文5篇

英语公开课教学方案范文5篇 公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，沟通教学（阅历）的好时机。下面给大家带来英语公开课教学方案（范文），希望大家喜欢! 英语公开课教学方案范文篇1 一、教学重点 本课时的重点掌握句型是：Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些（句子）进行交际。 二、教学难点 Let’s try这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。老师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步培育学生的听力技能。 三、课前准备 1.老师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上。 2.准备一些老师的照片或图片。 3.老师准备录音机及录音带。 四、教学过程

1.Warm-up(热身) (1)老师放歌曲“My New Teacher”，让学生感知并复习歌曲中语言。 (2)结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。口语练习内容可参考如下： A：Good morning/afternoon. Look! Our math teacher is very young. He’s tall and thin. B：This is our music teacher. She’s young. She’s very funny. A：Who’s your art teacher? B：Mr Hu. A：What’s he like? B：He’s short and thin! 2. Let’s try and talk (操练) Let’s try 反复播放Let’s try部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述老师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Who’s he/ she? What’s he / she like? ”提问学生。此后再转入Let’s talk部分对话的详细学习。老师最好能放一句，停一句，并重复录音中的话语，帮助学生掌握正确的语音、语调。 Let’s try部分录音内容如下： ① Boy：Who’s your English teacher?②Girl：Who’s your math

初中英语教研组工作计划范文（精选17篇）

初中英语教研组工作计划范文（精选17篇） 初中英语教研组篇1 本学期教研组工作将以课程改革为中心，结合本校英语实际情况，以教研培训为工作抓手，以学科核心素养提升为重点，促进教师专业成长，不断优化和创新研训方式。 一、加强课程理解和实施，推动英语课程改革 1.引导英语教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。 2.引导英语教师认真研究学科核心素养与课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系，深入推进中小学素质教育实施。每位英语教师要以有效达成“五个一”作为提升自身专业水平的重要推力，每学年必须做到：通读一种英语教学杂志(《中小学外语教学》或《中小学英语教学与研究》)，研读一本专业理论著作，撰写一篇教学论文或教学经典案例，开设一节市级或校际研究课，命制一份高质量的试卷。 3. 加强课程资源建设，积极推进“微课程、微学习”，要求本校教师积极参与“精品课”，“一师一优课，一课一名师”等教研活动。进一步加强英语学科教研网和网络信息平台建设，为以后的教学提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。 4.通过优秀教师指导青年的方法开展研训活动，提高研训质量。充分利用好QQ群平台，关注群内的优秀资源，及时下载并收集优秀课件和资源，并对其展开教研活动，与本校学生知识背景为出发点，能化为适合本校学生的资源，网络资源作为提升教学智慧的重要途径。 5. 加强课程与教学管理、提高课堂教学有效性、推进减负工作的制度和策略。 6.不断总结学科教学经验，及时反思。组织本校英语教师积极参与论文评比活动。 二、抓好“五认真”，提高教育教学效益