字母在单词中的发音总结

字母在单词中的发音终结

元音字母的发音规则

1）在重读开音节中元音字母读它的字母音。

a make late same gate space pace pale tale cave take fade save lake late

i ( y ) bike five time type my hide size side slide price prize line pine wipe o so note go those rose foe joke node toe smoke choke chose stroke spoke

o+m,n,v,th时，o常读作/?/ Recover,honey

u下列单词读音例外full, put, pull, bull, push

二、元音字母组合的发音规则

1）a、e、i、o、u和r的组合发音

ar car star sharp carpet partner party harvest

例外情况war warm ward visitor tutor

or port order forty form short sport

morning horse formal north perform

例外情况word world work worker

er, ir, ur her serve term bird shirt

purse purple purpose hurt sir

例外情况very clerk

另外，在双音节或多音节词中，r双拼时，左边的重读音节按闭音节读短元音。

例如：marry sorry hurry mirror current

2）oo在单词中的发音规则

d, k之前读短[u],food一词是特殊；

T字母前读长[u:],foot需要特殊记;

复合词中要读短,其余多数读长[u:];

l, s, d间读作[Λ],例外还要特殊记。

(1) 重读音节词尾发[u:] too zoo bamboo cuckoo kangaroo shampoo

(2) 在辅音字母f,l,m,n,s,t,p,z前的重读音节发[u:]

roof proof school fool cool pool tool stool (wool 例外)room broom groom bloom gloom Soon moon noon spoonGoose loose choose boot root tooth shoot smooth soothe (foot football [u]例外) troop loop

(3) 在字母d和k前发[u]

Good goods wood stood goodness (food[fu:d] mood [mu:d]特例)book look cook hook took shook brook outlook cookie

(4)在复合词(双音节或多音节词)的非重读音节中发[u]

bedroom bathroom classroom workroom childhood boyhood neigbourhood readingroom mushroom understood

(5) 在复合词(双音节或多音节词)的重读音节中发[u:]

afternoon cartoon balloon cocoon moonlight noodle typhoon saloon schoolboy

注意1：在字母l和d之间发[Λ] : blood flood

注意2：oor字母组合发[ ?: ] : door floor (poor [u?] 例外)

注：两个元音组合在一起一般发第一个字母的音

ai和ay

ai一般放在词首或者词中，发字母a的音

Grain wait gain sprain explain aid aim

例外情况：mountain portrait

Ay一般放在词尾，发字母a的音

Play day may crayon decay stray

例外情况：holiday Sunday

ea、ee、ie、ey一般情况发长音[i:]

例外情况：

[ e ] 发短元音head dead spread bread heaven [ ei ] great break steak

[ i? ] real theatre

oa oe ow ou的发音规则

oa一般放在词首或者词中，发元音字母O音

goat cloak throat oak oat boat

ow一般放在词尾，发元音字母O音

row bow swallow pillow swallow

放在词中时，发元音our[au]音

Flower towel powder vowel

例外情况：cow how bow sow

6）其他组合

au [ a: ] aunt

[?:] cause fault autumn launch

[? ] because sausage

al [ a: ] half calm palm

[?: ] wall call fall talk

ear [a:] heart hearty

[?:] earth early learn heard

[?? ] clear hear tear

[e? ] bear pear wear

aw [?: ] law saw awful

oar [?: ] board

oor [?: ] door floor

[?? ] poor

ore [?: ] more

our [?: ] four

[?:] journal

[? ] colour favour labour

[??] tour

ough [?: ] bought hought fought brought [?f ] cough

ou [ u: ] group route soup

[ ? ] touch couple double

[ au ] house loud mouth

[?? ] soul

oe [ u: ] shoe

[?? ] hoe toe

ue [ u: ] true blue

ew [ u: ] crew

[ju: ] new few dew

ui [ u: ] fruit juice

oul [ u ] could would should

re [?] centre metre

[ ri ] rewrite

ure [? ] figure nature

ye [ ai ] dye

ig [ ai ] design

igh [ai] high light sight right fight eer [i?] beer deer engineer

ere [i? ] here mere

[e?] there where

ier [?? ] fierce pierce

air [e? ] air chair pair

are [e? ] care dare mare square

oy [??] boy employ toy enjoy

oi [??] oil soil point voice

eu [ ju: ] neutral feudal

ure [?? ] sure

[j?? ] pure cure

三、辅音字母的发音规则

1）ed在单词中的发音终结

1、在后，读/ t / 。

worked / kt / helped / pt / passed / st /

washed / t / watched / t /

2、在浊辅音和元音后，读浊辅音/ d / 。

played / d / carried / id / answered / d /

lived / vd / used / zd / called / ld /

3、在/ t, d / 音后面, 读/ id / 。

wanted / tid / needed / did /

补充说明：

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：

（1）直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked,

（2）以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved

（3）以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped

（4）以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, arry—married

不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

（1）以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

（2）以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

（3）以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

（4）以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

（5）含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt

（6）含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank

y在单词中的发音终结

（y）[ai] my try fly cry

[i] candy funny happy lucky

(ly) [li] ugly badly jolly quckly

(y) [j] yes yell yo-yo yellow yoghourt

3）一个字母读两种音和多种音

c 在元音字母i, e, y 前, cite, city, nice, decide, bicycle

在元音字母a, o, u 前或后面是辅音字母时cap, cold, cut, call, cook, clean, cream 特殊情况social

g 在元音字母e, i ( y )前age, large, giant, gene, technology

在其他情况下gate, game, egg, pig, ago, leg

s 在词首时，双写时，以及清辅音前后snow, snake, space, soul, class, less

其他情况is, has, those, nose, reason, physics

特殊情况sure, measure, pleasure

x 在词尾或清辅音前fox, box, text, except, mix

在两个元音之间时exist, exam, exact, example

两个字母读两种音或者多种音

（一）th在单词中的发音规则

th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。

（1）、在名词、动词、形容词和数词中、th发清辅音。如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thrive, thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough

、th位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清辅音，如：bath, breath, tooth, 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊辅音

Th在词中除了后面接er时，或者最后一个字母是不发音的e时除外情况通常发清辅音。例如：例如：author, faithful, method, nothing, anything, health , healthy, wealthy。

、th在词中并且后面接er时，或者最后一个字母是不发音的e时，通常也发浊辅音。例如：feather, weather, whether, leather, further, father,

bathe,breathe,southern,northern,either , mother, another, brother等。

、在代词和一些功能词中th发浊辅音.如：them, their, theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore, they 只有介词through是个例外。

（二）gh在单词中的发音规则

(1)、gh在词首时，读作/g/ 例：ghost

（2）、词首为字母l+字母组合augh时或者词尾是字母组合ough时，gh读作/f/

例：laugh laughter cough rough enough tough

(3)、gh在字母组合igh、eigh、aigh、augh（字首不是以l开头的）、aught

中不发音

例：bright/brait/，fight/fait/，frighten/'fraitn/，high/hai/，light/lait/，

might/mait/，night/nait/，right/rait/，sight/sait/，slight/slait/

例：eight/eit/，eighth/eitθ/，neighbor/'neib?/，straight/streit/，weigh/wei/，weight/weit/

例：bought/b?：t/，brought/br?：t/，fought/f?：t/，thought

例：caught/k?：t/，daughter/'d?：t?/，naught/n?：t/，naughty/'n?：ti/，taught/t?：t/

例：although/?：l'e?u/，plough/plau/，through/θru：/，though/e?u/，thorough/'θ?r?/

注意：若gh不是字母组合，而是分属于前后两个不同的音节时，不适合以

上规则。

例：dininghall/'daini?h?：l/

其他辅音字母的发音

ff [ f ] affair offer

ph [ f ] photo phone physics telegraph nephew

[ v ] nephew

the [ e ] the

[ e ] bathe breathe soothe

sc [ s ] scene scent science

ce [ s ] dance chance

ss [ z ] dissolve possess

[ ? ] assure

zz [ z ] buzz puzzle

sh [? ] ship shy show shine ch [ ? ] machine Chicago

[ k] school echo chemistry stomach [ ] much hatch switch watch

cc [ k ] account

ck [ k ] back clock pick pocket qu [ k ] liquor

[ kw ] quick quite quote quest

gg [ g ] bigger

gu [ g ] guide guard guess

gue [ g ] league plague dialogue

tch [ ] match hatch switch watch dge [ ] judge edge

dr [ dr ] drip drop dry dream drive

tr [ tr ] tree trap train trip try

ng [ ] long sang spring young

[ ] finger angry

sion [ ] version impression discussion

[ ] vision decision

tion [ ] nation pollution motion collection

[ t?? n ] digestion question

ture [ t?? ] capture picture lecture future nature

sure [ ] sure

[ ] pleasure measure treasure

stle [ sl ] castle whistle

sten [ sn ] listen fasten

Phonics

自然发音法Phonics

规则一：短元音规则

如果一个单音节或一个封闭音节中，只有一个元音在前缀或在两个子音中间，这个元音通常是短音。

Ad end it odd us bad bed tip box bus

规则二：长元音规则

1.单音节或多音节单字中，有两个元音，第一个元音通常发长音，第二个元音不发音。

Gain Sea Like Goat Cute

2.如果一个单字或音节里只有一个元音，且在开放音节中，为单字或音节末端，通常发长元音

Be fly go me hi so

规则三：长短元音变化规则

自然发音法规则四

规则四：中性元音

当元音在非重音节，通常会软化成懒人音，[ ]或[ ]。

如attain, again, circus, scientist, pajamas, office

自然发音法规则五

规则五：连接r 的元音

1.ar

在重音节通常读[a: ]，如bark,

在轻音节读成[ ? ]，如sugar

2.or

在重音节读[?:]，如fork,

在轻音节读成[?]，如factor

3.er, ir, ur

通常在重音节读[ ?:]，如verb,shirt,burn,

在轻音节读成[ ? ]，如teacher, doctor

自然发音法规则六

单一辅音字母+e,

其前面元音发长音

如：Ta p e mete dime coke cube take dene side poke 自然发音法规则七

?C在字母e, i, y 前，读作[s],而不是读作[k]

?如：c i t y, dice, bicycle, cite, ice, cell

自然发音法规则八

?g在字母e, i, y 前，读作[ ],而不是读作[ ]

?如：gym, giant, giraffe

自然发音法规则九

?N在字母K,G,C前时发[ ? ]

如：uncle sing think

自然发音法规则十

?ti, si, ci组合，不在第一音节时，发[ ?]

?如：action, pencil ,ancient, official, Asian, mission

自然发音法规则十一

?Sk[sg], sp[sb], st[sd],

在s后的无声辅音，变有声辅音。

?如：skate, student, sport, station, still，skip

自然发音法发音规则十二

?1.y 成元音的规则1

?如果一个单字中没有其它元音，且y位于末端，则y发[ai ]，如by, cry, t ry, f ry

?2. y 成元音的规则2

?两个音节以上的单字，y是字尾唯一的元音，则y 通常发短[i],如fa mi Ily, sunny, forty,

自然发音法发音规则十三

?X出现在前缀时，通常发[z]

?如Xerox ,Xylophone

自然发音法发音规则十四

tr, dr的读法辅音t[t],d[d]和r[r]

在一起的时候，t,d不能照正常读法。

[tr]结合起来发音如汉语的chuo,

如：treat, trap, truck, truth, trousers,

[dr]结合起来发如汉语的zhuo。如：

dragon, draw, dream, drink, driver

自然发音法发音规则十五

ts, ds的读法

?ts[ts]

发音如汉语中的：ci；

如：blankets, boats, gifts, hats, pots, it’s

?ds [dz]

发音如汉语中的：zi；

如hands,stands, woods, goods

自然发音法发音规则十六

s+y, z+y, t+y, d+y的连读法

?一般英美人说话时，常有把前一个单字的最后一个子音与第二个单字开首的音，融合在一起的情形。

?[s]+[j]

如：kiss you

?[z]+[j]

choose you, lose you

?[t]+[j]

hit you, wait you

?[d]+[j]

behind you, lead you

自然发音法发音规则十七

字母组合

ph在单词中常发[f]音，

如：photo phone elephant

不发音的字母：

2. gh在单词中常不发音：

daughter light (laugh例外)

3.kn 在一起时，k不发音：

know knee knock

4.w在r前不发音：

write wrong wreath answer wrestle

5. l 有些时候不发音：

walk chalk talk half …

名词单数变复数发音规则

1、一般在词尾加－s

一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。 cups days hands hats

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读

[iz] classes buses boxes watches

3、①以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]

②以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读

[iz] ①boy-boys key-keys army-armies story-stories factory-factories baby-babi es

4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]

kilo-kilos photo-photos tobacco-tobaccos piano-pianos

以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z] zoo-zoos radio-radios

少数以o结尾的词，在词尾加－es，读

[z] tomato-tomatoes hero-heroes potato-potatoe

6、以f或fe结尾的词，多数把f或fe变为v，再加－es，读[vz]

leaf-leaves thief-thieves wife-wives knife-knives shelf-shelves

▲动词过去式-ed的发音规则：

-ed 在清辅音后读[t]

helped, washed, watched, marked, finished,

-ed在浊辅音后及元音后读[d]

cleaned, played, prepared

-ed在[t][d]后读[id]

painted, started, visited

▲动词原形变第三人称单数的规则

大多数动词在词尾加“s”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

①stop－stops [s] make－makes [s] ②read－reads [z] play－plays [z]

以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后再加“es”读[z]

fly－flies [z]； carry－carries [z]

以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]

teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] go－goes [z] do－does [z]

字母组合ow和ou在单词中的发音

PEP小学英语五年级上Teaching Plan 教学设计 巷头小学陈艳梅 2012、11、22

字母组合ow和ou在单词中的发音 教学设计 【教学内容】: 字母组合ow和ou在单词中的发音：/au/。 【设计理念】： 新课课程标准提倡任务型教学模式，在本节课中，我以任务引导学生完成语音内容的学习。语音是整个语言学习的基础，语音教学是小学英语教学中的一个重要内容，因此它始终贯穿小学英语课堂教学中。小学英语教师应引导学生主动、积极地感知、体验、参与、实践语音学习活动，从而形成正确的语音、语调。在本节课的教学过程中，为了更好地让学生掌握字母组合ow和ou在单词中的发音，我引导学生通过观察、思考、发现、归纳、总结等方式，掌握语言规律。刺激学生的语言输出，激发学生的想象力和探究能力，发展学生综合语言运用能力。 【学生分析】： 本课的教学对象是小学五年级的学生。五年级学生已有两年系统的语音学习，他们掌握了21个辅音字母的发音及5个元音字母的两种基本发音，并且已经学习了字母组合ee和ea在单词中的发音，会通过字母发音拼读出简单的单词。如教学得法，学生所学过的知识如泉水般涌出。因此在课堂上我灵活运用各种教学方式，适当利用各种现代化教学手段辅助教学，调动学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯，并通过琅琅上口的小歌谣和有趣的故事，让学生综合运用语言。 【教学内容分析】： 本节课的教学内容是字母组合ow和ou在单词中的发音：/au/，这个元音的发音不难，关键是要引导学生自己总结归纳该字母组合的发音，并通过字母发音正确拼读单词。 【教学目标】： 1.能正确发音：/au/

2.看到含有字母组合ow和ou，能结合所学过的辅音字母的发音，准确拼读出单词。 3.能有节奏地朗读歌谣，能读懂故事。 【教学重、难点】： 1.本课的教学重点是：掌握双元音/au/的发音，并能准确拼读含有字母组合ow和ou发音/au/的单词。 2. 本课的教学难点是：引导学生准确拼读含有字母组合ow和ou发音/au/的单词，并能有节奏地朗读歌谣。 【教学准备】： 1.教学课件。 2.字母卡片。 3.故事阅读材料。 【教学过程】：

小学英语音标发音规律教学总结

一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [?] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 在闭音节中 [C] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词 a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold o在m n v th前[∧] come monkey love mother 三、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。

字母在单词中的发音

字母在单词中的发音 元音字母在单词中的发音 开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 Aa [ei]在单词中的发音[family plan shall capiital] 1. 在重读开音节中发字母音[ei] a age able ache bake cake snake wake lake make take case cable age save base tape wav e date race face name same game frame gate hate male pale sale taste shave shade race plane plate place page space safe slave state table stable stage skate paste trace trade wast e (注意have[] ,ate []和vase的英国发音) 2. 在重读闭音节中发[?] at act ash bag bad bat cap cat can dad fact hand jam black thank rabbit glad chat van v at sad 3. 在非重读音节中发[?] a'go a'wake a'live a'lone a'long a'side a'board a'broad a'round a'bout a'bove a'ccept a'djust a 'like American a'mount a'sleep a'ware a'way a'part 'panda 'cinema 4. 在重读-r音节中发[α:] car star start far arm army hard farm party card part pardon March farther farthest garden harvest market large apart parking (注意"[w]+ar",ar发[?:]warm war toward quarter [ ] ; 在非重读-r音节中发[?]'sugar) 5. 在-re音节中发 [e] care hare careful parent (注意are[α:]) 6. 在重读闭音节中,"a+age"字母组合中,发[ei]

英语字母及字母组合发音规律归纳总结

字母及字母组合发音规律归纳总结Class Grade Name: 一、1 、单元音12 个：48 个国 际 /: / 音标 表 /:/ / / /i:/ /a:/ /u:/ / I/ / / /u/ / / // /e/ 2 、 双元音8 个： /e I / / a I / / / / a / / I / / e / / / /I / 3、清 、 浊成对的辅 音 10对： /p/ /t/ /k/ /s/ /0 / /f/ // // /tr/ /ts/ /b/ /d/ /g/ /z/ /e/ /v/ // // /dr/ /dz/ 4 、 单个辅音8 个： /l/ /m/ /n/ // w/ /j/ /r/ /h/ 、辅音单个字母和字母组合发音规则 1. p/p/ 2. b/b/ t/ 4. d/d/ 5. c,k,ck/k/ 6. g/gf,ph/f/ v/ 9. s,c/s/ 10. s/z/ s〃11. z/z/ 12. sh〃13. th/ 0 / /e/ 14. ch,tch// 15. x /ks/ 16. tr/tr/ dr/ 18. ts/ts/ dz/ 20. l/l/ 21. m/m/ 22. n/n/ 23. n,ng// 24. w,wh/w/ 25. j,y/j/ 26.

wh,h/h/ wh /w/ 27. r /r/ 28. qu/kw/ th/ 0/thick thin think thank mouth birthday thirteen thirty thirsty south north thing something path th/e/ this these those that with grandfather brother grandmother their there other another they them the 2. ch ch// chair watch catch cheer cheese chick chicken much French children child which each teach teacher peach China Chinese match chopstick ch/k/ school 3. sh sh// fish dish sheep ship English shoe shirt shout short shorts wash shelf shop shopping 4. ts ts/ts/ cats kites rabbits shorts ds/dz/ beds birds friends woods 6. ng ng/ / think thank thing pink wrong

英语字母组合的音标总结

英语字母组合的音标总结 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音 he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音 it is of in on up out ant 1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling

2)[?] 发音字母i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?]发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [?:]字母组合ir ur ear ur or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world

英语音标表 吐血总结

1、英语音标发音表 英语国际音标共4８个音素，其中元音音素２０个,辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会4８个音素得发音并区别开。确实不易。笔者对音标得教学采用了相对集中得方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

４8个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素,其中２0个就是元音，２8个就是辅音。元音又可分为单元音(12个)与双元音（8个）。先讲解12个单元音，这１2个单元音又可以分为: 一、前元音 所谓前元音就是指发音时要使用舌前部,也就就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平,不要收圆.四个前元音中发［i：]得时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合.发[ｉ］得时候舌前部比［ｉ：］稍低，牙床也开得稍大一些.上下齿之间得距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音［e]得时候舌前部比［ｉ]又要低一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间得距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音［?］得时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间得距离大约相当于一个食指加中指。 二、中元音 轻抵下齿,口形扁平或中常。[?：]得舌位最高，[］得舌位最低,[］得舌位介乎两者之间。 三、后元音 所谓后元音就是指发音时要使用舌得后部,也就就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿.除了后元音[ɑ:］要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。

个别得音如［u］[u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音得舌位.五个后元音中[ɑ：]得舌位最低,开口最大。［?］得舌位比[ɑ：］稍高,开口度比［ɑ:］稍小。［?：］得舌位比［?］又要更高一些，开口度再小一些。［ｕ］得舌位比[?：］又要高一些,开口度再小一些。［ｕ:］得舌位最高，开口最小. 所谓“合口双元音”就是指两个元音中得第二个元音都就是一个合口元音[i］或[u]。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中，口形、舌位都有明显得变化.另外，还要注意双元音得下面几个特点:１、前长后短（前音长后音短）。２、前重后轻（前音发得重，后音发得轻)。3、前音清楚,后音模糊。 所谓集中双元音就是指两个元音中得第二个元音都就是中元音[?]。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时得口形与舌位得变化。比如发[i?］时舌位由前元音［i]向中元音[?］得滑动.口形由半合得扁唇变为稍高于半开得扁唇。发［e?]时由相当于前元音[e]得舌位向中元音［?］滑动,口形由半开得中常唇变为稍高于半开得扁唇。发［ｕ?］时由后元音［u］向中元音［?]得滑动，口形由半合得圆唇变为稍高于半开得扁唇. 一、爆破音 爆破音一共有六个，根据发音时声带就是否振动可以分为清辅音与浊辅音两种。六个爆破音就可以归纳为清、浊相对应得三对.第一对就是:［ｐ,b］,第二对就是：[t,d]，第三对时［k，ｇ］.发音前双唇紧闭,气流从口腔冲出。 摩擦音一共有十个。其中八个音又可以分为清、浊音相对应得四对。 第一对就是唇齿摩擦音[f,v]。发音时下唇轻触上齿,气流通过时摩擦成音,[f]就是清辅音,［v］就是浊辅音。 第二对就是舌齿摩擦音[θ，e]。发音时舌尖要轻触上齿边缘.［θ]就是清辅音,[e］就是浊辅音. 第三对就是舌端齿龈摩擦音[s，z］。发音时舌端靠近（上）齿龈,气流通过时摩擦成音.［ｓ]就是清辅音，［z］就是浊辅音。 第四对就是舌端齿龈后部摩擦辅音[?,?］。发音时舌端向齿龈后部靠近,舌身抬起靠近上颚，气流通过时摩擦成音.[?］就是清辅音,［?］就是浊辅音. 第九个音就是声门摩擦辅音［h],防松、舌后部不与软腭摩擦。第十个音就是舌尖齿龈后部摩擦辅音［r］。发这个音时舌尖要卷起来，靠近齿龈后部。这个音得本音就是［ｒ]。为了发音清楚，拼音方便,后面也可以加上一个元音，念成[r?]。 三、破擦音

26个字母在单词中的发音情况练习

26个字母在单词中的发音情况练习 一、填空： （一）怎样读英语单词？ 1、先找________________. 2、根据_________________判断元音的发音情况。 3、用___________与________相拼得出单词音，不能相拼得照 读。 （二）什么叫音节？ 一个___________和一个_____________在一起或一个元音也可以成为音节：音节一般可分为_________音节、_________音节和r 音节：以元音（__ __ __ __ __）结尾或以元音+ _________+不发音的e结尾的音节都叫__________音节：以（除r和w外)的辅音结尾的音节叫________音节：以元音+r结尾的音节叫________音节。 （三）26个字母在单词中的发音规律： 1、在开音节中元音字母读_________音即__________音。 2、在闭音节中元音字母读________音。 3、辅音字母在单词中的发音情况与_____________想似。 二、判断下列单词是什么音节？ Wave bad man make cake can fan cat van desk base cake car star bar cute kite Mike me bad fat her he for give nine five go soft shop sit ship cap my by not mice ride wake shake wave us use that this it is nose these those duck tube milk much bus lip rise side she be black no stop well west plane lake plate white red pink vest cut race fish ice smile wish 三、根据提示把下列单词天灾相应的横线上： 1）plane take cat cake make can van face fat race late state made game sad ate same at Sam has plate that mad bag cap hat name than fan snake shake wake lamp lamb snap clap

微课设计 字母A的发音规律

微课设计 1．主题名称：字母A的发音规律 2．教学内容分析：本教学内容是人教版四年级上册Unit 1 A Let’s spell 的内容，这是在三年级的教材内容A 在_a_ 中的发音的基础上，进一步学习A 在a__e 结构中的发音规律。 3．学情分析：本课的授课对象是小学四年级的学生。四年级的学生经过一年多的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，对英语学习有着浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备了初步的自主、合作、探究能力。本学期语音学习的重点是元音字母a、e、i、o、u在重读开音节的读音，所以要引导学生发现发音规律并运用到综合练习中，培养学生“见词能拼、看词能读、听词能写”的语言能力。 4. 教学目标： （1）能够感知、归纳a__e 在单词中的发音，能听、说、读、写单词：cap / cake / map / face。 （2）能灵活运用a__e 的发音规律，正确拼读新单词。 （3）能运用固有知识总结出元音字母A的读音规律，获得成功感，进而提升自主学习的能力。 5. 教学过程

6. 课程工具：课件、头饰 7．特色介绍： （1）亮点：设置情景，赋予干巴巴的单词鲜活的生命 一说起音标教学，很多老师和学生都会觉得枯燥无味，教学起来很没劲。但发音规律又是英语学习的重要组成部分，所以如何把这个教学重点和难点变得生动、形象、有趣，让学生容易接受，一直是我探索的重点。刚好这次9.13阅兵仪式盛况空前，深入人心，相信大家都对此印象深刻，充满激情。受此启发，我给单词的发音教学设计了这样一个情景：字母家族举办了一个盛大的阅兵仪式，一个个单词就是一个个士兵，一个个发音规律就是一个个不同的士兵方阵。这样，随着“阅兵”的进行，孩子们在“阅兵”的过程中自然而然地学会了发音规律，而且乐在其中。 （2）特色：课堂语言生动有趣，学生容易理解 结合“阅兵”的主题，我把两个不同的发音规律形容为两个不同的部队，把发音例词形容为一个个士兵，把四个四会单词形容为将军领队，学生们一下子就记住了[?]部队带领的 _a_ 士兵和 /ei/部队带领的a_e士兵，他们的将军领队分别是cap/map和cake/face，形象生动，真的起到事半功倍的作用。 8. 学习任务清单： （1）把士兵{单词}送回各自的部队（找发音规律） （2）拍拍手、跺跺脚（听音） （3）找出不同发音的单词（辨音） （4）看图说句子（拓展单词、学会运用） 9.练习测试题 （1）选出包含不同发音的单词序号。 1）（）A. bag B. face C. name

英语音标知识点总结

英语国际音标表（48个） 元音（20个） 辅音（28个）

英语音标及字母组合对照 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 a 在开音节中[ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 在闭音节中[?] bag da d hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中[] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词编号

a [] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 [i] or a nge comr a de vill a ge cab b a ge 2-02 e [] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 [i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04 i []/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 [ai] exerc i se satell i te 2-06 o [] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 [u] als o zer o phot o2-08 u [] aut u mn diffc u lt 2-09 [ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 2-10 1 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：oper a te 2 u处在开音节位置，2-11 又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u ence Febr u ary iss u e 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词编号a在[w]音后面[] want what watch wash quality 3-01 a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father 3-02 i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high 3-03 o在-st -ld前[ou] most postcard old cold 3-04 o在m n v th前[] come monkey love mother 3-05 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组读音例词编号 ar ar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener 4-01 [:] warm quarter towards 4-02 or or在[w]音后面[:] forty morning short 4-03 [:] word worker worse 4-04 er ir ur [:] certainly bird Thursday 4-05 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry 4-06 -r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday 4-07 元音字组读音例词编号are [ε] care dare hare 5-01

单词中不发音字母的规律

单词中不发音字母的规律 1.b在以mb结尾的单词中一般不发音climb 爬comb (梳子，用梳子梳理) bomb 炸弹 lamb羊羔limb四肢，树枝thumb大拇指tomb 坟墓 (在member, number, umbrella中，b是发音的，因为mb不在单词的末尾) 2.b在t前面一般不发音doubt 怀疑debt 债务in debt 负债 3.c在s后面一般不发音scissors science scientist scene场景(例外screen屏幕, scan扫描) 4.k在n 前面一般不发音know knew knit knife knee kneel 5.gh在t前常常不发音：bought (buy的过去式) brought（bring的过去式） caught 抓住；daughter 女儿；eight；fight 战斗；height 高度；light； might 也许；straight 一直, 直的；right；thought 思想；weight 重量 6.gn/gm在词首或词尾时g不发音: design设计resign 辞职sign 符号 （在单词中间g 仍发音: signature 签名；在signpost指示牌,标志杆,路标中g不发音，因为该单词是sign + post合成的） 7.h在下列情况不发音： （1）在词首（一般是在o前面）honest 诚实honor 名誉hour 小时；heir [e?] 继承人 （2）在词尾：oh 哦 （3）在词中： A. vehicle [?vi:i k?l]车辆，交通工具；John[d??n]约翰 B. 在gh/rh/th/wh组合: gh ost幽灵，鬼；rh yme韵；rh ythm节奏；Th ailand泰国；Th ai泰国的，泰国人，泰国语；wh at；wh eat小麦；wh ite；wh y C.在ex之后：exhibition [eksi'bi∫n] 展览会 8.mn在词尾n不发音：autumn秋天column栏目，柱，纵列solemn庄严的 9.t在s后面一般不发音listen ['lisn] Christmas[?krism?s]castle['ka:sl] 城堡hustle 赶忙 whistle ['wisl] 口哨，吹口哨fasten ['fa:sn] 捆紧 10.w在wr/wh组合中不发音：wrong write (wrote) wrist 手腕who whose whom 11.u在字母g后面时不发音：guitar吉他guess猜测guest客人guide向导 常见单词中一些特殊的不发音字母 d 在“handsome英俊的”“Wednesday星期三”中不发音 p在“cupboard[?k?b?d]柜橱，食物柜，食橱”中不发音 s在“island岛屿”“aisle过道，通道；狭长的通路”中不发音 t 在“often”“soften使…变软”中不发音 w在“answer['ɑ:ns?]”“sword [s?:d] 剑”“two”中不发音

字母e在单词中的发音

------------------------------------------------------------------------------- 1. 发[a]音e在两个mm前要发[a]音如femme;个别词如：solennel[s?lanεl]也发[a] 2. 发[ε]音1) è和ê在单词中发[ε]音如père, être 2) e在闭音节中发[ε]音如bec (以辅音音素结尾的音节叫做闭音节) 3) e在两个相同的辅音字母前要发[ε]音如belle (不包括在mm前的情况) 4) -et,-ect,-êt字母组合在词尾时发[ε]音如paquet, aspect,forêt 5) ei字母组合在单词中也发[ε]音如neige 3. 发[e]音1) é在单词中永远发[e]音如été 2) -er,-ez 字母组合在词尾发[e]音如aimer, chez 3) -es在单音节词尾发[e]音如mes,des,ses (只有一个元音因素的音节叫单音节) 4) desc-,dess-,ess-,eff-,在词首时，字母e发[e]音如descendre,dessin,essai,effort 4. 发[?]音1) e在词首开音节中发[?]音如venir, menu 2) e 在单音节词尾发[?]音如ce, te, de 3) “辅辅e辅”中字母e发[?]音如entreprise, gouvernement (这里的“辅”是指辅音音素，而不是辅音字母) 5. 不发音1) e在词末一般不发音（在单音节词尾除外）如tante, bonne 2) “元辅e辅元”中字母e不发音如avenue (这里的“元辅”也是指元音音素或辅音音素，而不是字母) 3) e在元音字母前通常不发音如mangeant, Jeanne -------------------------------------------------------------------------------

英语字母与字母组合读音汇总

元音字母重读开音节和闭音节中的读音 a ①在开音节中/e?/ n a me,pl a ne,J a ne, b a by, c a ke ②在闭音节中 1一般读作/?/b a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a ck 2后面字母为后面字母为st，ss，th时读/ɑ:/ e ①在开音节中/i:/ h e,th e se,m e,Chin e se ②在闭音节中/e/ b e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e gg i ①在开音节中/a?/ b i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te ②在闭音节中/?/ f i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i m o ①在开音节中/??/ th o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o ②在闭音节中/?/ cl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o ck u ①在开音节中 1./ju:/st u dent,exc u se,d u ty,T u esday 2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[?]、[?]、[t?]、[d?]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：J u ne，bl u e，r u ler，true。 ②在闭音节中/? / b u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch 元音字母在重读音节中的特殊读音 a ①在/w/音后面/?/ w a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity ②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/a fter,pl a nt,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a ther i 在-nd，-ld和gh前/a?/ f i nd,ch i ld,l i ght,h i gh o ①在-st，-ld前/??/ m o st,p o stcard,o ld,c o ld ②在m，n，v，th前/? / c o me,m o nkey,l o ve,m o ther 元音字母在非重读音节中的读音 a /?/ Chin a,a nother,wom a n,breakf a st 动词中的a如果处在开音节位置，作动词后缀音，a读/e?/音，例如：oper a te，a 处在开音节位置， e /?/ hundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,childr e n i ①/?/ hol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal ②/a?/ exerc i se,satell i te o ?①/?/ sec o nd,t o night,someb o dy,welc o me ?②/??/ als o,zer o,phot o u ?①/?/ aut u mn,diffic u lt ?②/ju:/ pop u lar,congrat u lation,Jan u ary ?③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/?/或/u:/音，例如：J u ly，infl u ence，Febr u ary，iss u e。

英语音标发音规律的归纳

英语音标发音规律的归纳 1 . 元音 1) [i:] 发音字母 : ee ea e ie ei ①字母组合 ee 发 /i:/ 音 ， 如： feed see fourteen thirteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen knee sheep meet three tree green ②字母组合 ea 发

音 ，如： easy sea peach speak clean eat cheap east leave leaf leaves team season tea teacher please ③字母 e 发 /i:/ 音 ，如： people me she he fever email Chinese ④字母组合 ie 发 /i:/ 音 ，如： piece field ⑤字母组合 ei

/i:/ 音 ，如： receive 2) [i] 发音字母 i y e ①字母 i 发 /i/ 音 ， 如： chip instead winner ill biskuit fix animal visit bit river fifteen still

America finish dirty invent important printing print practise win finger difficult expensive village in into stick fantastic ring capital Australia lift invitation his thirty-six inside miss nothing office sandwich delicious

元间字母A在开闭音节中的发音

元间字母A在开闭音节中的发音 惠丰小学张记骅、李蓓霖 教学目标 1．复习26字母在单词中的发音。 2．认识开音节、闭音节。 3．训练学生通过2个元音和辅音组合进行简单拼读的能力。 教学重点 2个元音和辅音组合进行简单拼读。 教学难点 字母A在开闭音节中的不同读音。 教学准备 1．教具准备：PPT、卡片 2．板书准备：事先在黑板上画上两个篮子准备在开闭音节归类中使用。教学过程 Step 1 preparation 1.Greetings T: Do you like this song? S: Yes. T: Let’s sing it together,ok? S: OK! 2.Sing a song: ABC song (展示ppt ABCsong ) 3.Revision

PPT呈现26个字母，复习5个元音，26个辅音 T: Last time we’ve learnt some phonetics. Now, let’s have a revision. 掐头法f l m n s x(其中L有两种发音1.在元音前发/l/,在元音后发/l/) 去尾法b c d j k p t v z (其中c与字母e、y、i组合发/s/，其它情况都发/k/) 对比法g h r w y 让学生读出字母及元辅音 T: q有一个形影不离的朋友u，qu读/kwe/ Step 2 presentation (1)出示单词dog bus on 听声音引出单词dog、bus T: Where’s the dog? S: it’s on the bus. 引出单词on 总结闭音节的规律:以“元辅”结尾,灰太狼堵住了喜洋洋，喜洋洋逃被关闭了叫重读闭音节。 呈现旧词bag cap fat 总结元音字母A在闭音节中发 读新词rat ran van pat gap kab (2)图片呈现单词cake T: Cake is yummy. Do you like it?(请一女生) S: Yes. T: she likes the cake. Do you like the cake?

英语字母音标发音规律总结.doc

英语字母音标发音规律总结英语字母音标发音规律 1. e /i/ /Z/ /I/ /[/ 不发音 me he we she evening pen let men better letter pretty decide women student nose game late wife 2.a /e/ /A/ /[/ /B/ /C/ face game grade late grape bag glad flag hand apple about above cinema fast class father want wash watch what 3. i /aI/ /I/ bike nine five library ice cream pig big city fish piano 4. o /o/ /B/ /Q/ /U/ /[/ go no cold home okay not hot clock office love some mother honey

do who whose today tomorrow collect 5. u /jU/ /Q/ /J/ /[/ use excuse huge but cut duck brush put push pull full suggest 6. ar /Br/ /[/ /C/ car star card garden farmer dollar warm quarter 7. ea /i/ /Z/ /e/ /Ir/ tea sea bean teacher season read bread weather great break idea 8. ear /Ir/ /\ / near hear clear earth heard learn 英语字母的音标发音 9. er /\ / /[/ /Ir/ her person serve

英语中常见的不发音字母总结

英语中常见的不发音字母简要总结 说明：此文不讨论英语中的外来语词。 1．词尾的字母e通常不发音，例如：love, behave, native. 需要记住的特例只有recipe等极数词。 2．字母gh组合有时不发音，如night, caught, sigh等等。但在另一些词中，gh组合可能发[f]音，例如laugh, draught. 此外，还应该记住dinghy一词中的gh发音为[g]。 3．以“h+元音”开头的部分词，h不发音，如：honor, honest, heir 等。 4．字母组合wh在o前w不发音，例如：wholly, whose, wholesale; 其他时候在英式英语中h不发音，美式英语中发音为[hw]。如：white, whip, nowhere. 5．以gn, kn, mn, pn开头的词，其中只有字母n发音。例如：gnu, gnome, kneel, knit, mnemonic, pneumonia. 6．以wr开头的词，w不发音。例如：wraith, wreath, wrap. 7．字母组合sc出现在e, i, y之前，c不发音。例如：scene, science, scythe. 8．字母组合dg, dj中，d不发音。例如：judge, adjourn. 9．字母组合tch中，t不发音。例如：pitch, hotchpotch. 10．以exh开头的词，h不发音。例如：exhaust, exhilarate, exhibit. 特例：exhale中的h发[h]音。 11．以rh开头的词，h不发音。例如：rheumatism, rhinoceros, rhyme.

小学英语音标发音归纳整理全A4完美排版可双面

48 元音12个单元 音 长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei][i][i][][][u][au] 辅音 10 对 清辅 音 [p][t][k][f][s][][ ∫ ][][tr][ts]浊辅 音 [b][d][g][v][z][][ ] [][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] [i:]字母组合ee ea e ie——three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece [?]发音字母a——bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man [e]字母组合ea e a——head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any []字母组合ir ur ear er or——girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard [ε]字母组合er or ou ar o a e u——teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today lesson control around account ago elephant manta banana Canada [a:] 字母组合ar a——car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm []发音字母u o ou oo——up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood []字母组合al or au our ar——small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter []发音字母o a——hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch [u:]字母组合oo o u——food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full prude [u]字母组合oo ou u o——look good foot book wood should could put full bull pull push woman wolf [ei]发音字母 a ay ea ai ey——name cake late gate plane April play say may way great break rain paint plain they grey [ai]发音字母i y——bike fine find die nine light night high my try fly eye [au]字母组合ou ow——house out flour ground account count sound loud