二维动画制作教学大纲

二维动画制作教学大纲

二维动画制作教学大纲

二维动画作为一种传统的动画形式，近年来在影视、广告和网络媒体等领域中

得到了广泛的应用。它以其独特的艺术风格和表现形式，吸引了无数观众的目光。然而，要想掌握二维动画制作的技巧和艺术要领，并非易事。因此，本文

将以二维动画制作教学大纲为主题，为学习者提供一条系统、全面的学习路径。第一部分：基础知识

在学习二维动画制作之前，首先需要了解一些基础知识。这包括了解二维动画

的定义、历史和发展趋势，了解二维动画的基本原理和技术，以及熟悉二维动

画制作中常用的软件和工具等。通过这一部分的学习，学习者将对二维动画的

概念有一个清晰的认识，为后续的学习打下坚实的基础。

第二部分：动画制作流程

二维动画制作是一个复杂而繁琐的过程，需要经历从故事创意到角色设计、场

景搭建、动画制作和后期处理等多个环节。在这一部分，学习者将学习到动画

制作的整个流程，并了解每个环节的具体内容和要求。通过学习这一部分，学

习者将能够掌握动画制作的基本流程，为后续的实践操作做好准备。

第三部分：角色设计与动画制作

角色设计是二维动画制作中的重要环节，它直接关系到动画作品的形象和质量。在这一部分，学习者将学习到如何进行角色设计，包括角色的外貌、性格、动

作和表情等方面。同时，学习者还将学习到如何进行动画制作，包括关键帧的

设计、动画的绘制和补间动画的制作等。通过这一部分的学习，学习者将能够

独立完成一个简单的二维动画作品。

第四部分：场景搭建与特效制作

场景是二维动画作品中的重要组成部分，它不仅为故事情节提供了背景环境，

还能够增加作品的艺术感染力。在这一部分，学习者将学习到如何进行场景搭建，包括场景的构图、透视和色彩处理等方面。同时，学习者还将学习到如何

进行特效制作，包括火焰、水流和爆炸等特效的制作方法。通过这一部分的学习，学习者将能够独立完成一个具有特效的二维动画作品。

第五部分：后期处理与制作输出

在完成二维动画制作之后，还需要进行后期处理和制作输出。在这一部分，学

习者将学习到如何进行后期处理，包括对动画进行修饰、调色和剪辑等。同时，学习者还将学习到如何进行制作输出，包括将动画导出为视频文件或GIF动画

等格式。通过这一部分的学习，学习者将能够独立完成一个完整的二维动画作品，并将其制作输出到各种媒体平台上。

总结：

通过以上的学习内容和学习路径，学习者将能够全面掌握二维动画制作的技巧

和艺术要领。然而，学习二维动画制作并非一蹴而就的事情，需要学习者付出

大量的时间和精力。因此，学习者需要保持持续学习的态度，并不断进行实践

和探索，才能在二维动画制作领域中取得更好的成果。希望本文的二维动画制

作教学大纲能够对学习者有所帮助，引导他们走上二维动画制作的道路。

《二维动画制作》

《二维动画制作》技法课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：二维动画制作 课程编码：26133A20 适用专业：动画专业 开课学期：9 课程类型：专业教育必修课程 课程学时：总学时 64 学时（理论课 0 学时，技法课 64 学时） 课程学分：4 先修课程：《平面动漫形象设计》、《原画设计》、《分镜头设计》 并修课程：无要求 课程简介： 动画创作是一门综合性的学科，需要掌握从编剧、分镜台本绘制、设计稿绘制、原动画绘制到后期的上色、合成等一系列的环节。本课程侧重点在于培养学生的实作能力，并以小组为单位进行二维动画的创作，不仅锻炼学生在动画实作方面的能力，还要培养他们的团队协作意识和沟通能力。这是作为动画人必不可少的素质。 二、课程教育目标 通过本课程的教学，使学生能够在熟悉二维动画的整个制作流程，并在团队合作的基础之上，掌握二维动画中各种镜头的表现方法和每个工作部门的具体职责与要求，以及基本的制作方法和重要的原动画技法等基础上，分工完成动画的创作。引导学生将以各个类别的二维知识进行有序的串联，同时引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，结合所学的动画知识进行二维动画短片的创作。 三、课程教学内容及学时安排 课程单元一前期策划（理论讲课、技法训练） 【教学内容】 1．构思短片创意，并完成剧本。 2．人物、场景、道具设。 3. 整体美术风格的设计。 【教学要求】

1．掌握：三设和美术风格设定的技巧 2．熟悉：动画创作前期的步骤 3．了解：动画短片的创意思维 【教学方法】讲解理论知识，并对学生的实作进行同步辅导。 【学时】理论课 0 学时，技法课 8 学时。 课程单元二分镜头与设计稿（理论讲课、技法训练） 【教学内容】 1．了解和掌握基本的影视动画视听语言知识。 2．根据文字剧本完成分镜头台本的绘制。 3．根据分镜台本绘制出设计稿。 【教学要求】 1．掌握：分镜头台本和绘制技法 2．熟悉：影视动画视听语言的相关知识。 3．了解：设计稿在二维动画制作流程中的的作用和重要性 【教学方法】讲解理论知识，并现场对学生的实作进行同步辅导。【学时】理论课 0 学时，技法课 24 学时。 课程单元三原动画的绘制（理论讲课、技法训练） 【教学内容】 1．根据分镜台本绘制原画。 2．绘制中间帧动画。 【教学要求】 1．掌握：动态规律和动作节奏 2．熟悉：原画和动画的原理和流程 3．了解：中间帧的画法和对线条质量的要求 【教学方法】讲解理论知识，并现场对学生的实作进行同步辅导。【学时】理论课 0 学时，技法课 16 学时。 课程单元四后期合成和制作（理论讲课、技法训练） 【教学内容】 1．将画好的原动画逐一扫描、上色。 2．用AE进行串帧，并根据需要添加后期特效。

二维动画制作教学大纲

二维动画制作教学大纲 二维动画制作教学大纲 二维动画作为一种传统的动画形式，近年来在影视、广告和网络媒体等领域中 得到了广泛的应用。它以其独特的艺术风格和表现形式，吸引了无数观众的目光。然而，要想掌握二维动画制作的技巧和艺术要领，并非易事。因此，本文 将以二维动画制作教学大纲为主题，为学习者提供一条系统、全面的学习路径。第一部分：基础知识 在学习二维动画制作之前，首先需要了解一些基础知识。这包括了解二维动画 的定义、历史和发展趋势，了解二维动画的基本原理和技术，以及熟悉二维动 画制作中常用的软件和工具等。通过这一部分的学习，学习者将对二维动画的 概念有一个清晰的认识，为后续的学习打下坚实的基础。 第二部分：动画制作流程 二维动画制作是一个复杂而繁琐的过程，需要经历从故事创意到角色设计、场 景搭建、动画制作和后期处理等多个环节。在这一部分，学习者将学习到动画 制作的整个流程，并了解每个环节的具体内容和要求。通过学习这一部分，学 习者将能够掌握动画制作的基本流程，为后续的实践操作做好准备。 第三部分：角色设计与动画制作 角色设计是二维动画制作中的重要环节，它直接关系到动画作品的形象和质量。在这一部分，学习者将学习到如何进行角色设计，包括角色的外貌、性格、动 作和表情等方面。同时，学习者还将学习到如何进行动画制作，包括关键帧的 设计、动画的绘制和补间动画的制作等。通过这一部分的学习，学习者将能够 独立完成一个简单的二维动画作品。

第四部分：场景搭建与特效制作 场景是二维动画作品中的重要组成部分，它不仅为故事情节提供了背景环境， 还能够增加作品的艺术感染力。在这一部分，学习者将学习到如何进行场景搭建，包括场景的构图、透视和色彩处理等方面。同时，学习者还将学习到如何 进行特效制作，包括火焰、水流和爆炸等特效的制作方法。通过这一部分的学习，学习者将能够独立完成一个具有特效的二维动画作品。 第五部分：后期处理与制作输出 在完成二维动画制作之后，还需要进行后期处理和制作输出。在这一部分，学 习者将学习到如何进行后期处理，包括对动画进行修饰、调色和剪辑等。同时，学习者还将学习到如何进行制作输出，包括将动画导出为视频文件或GIF动画 等格式。通过这一部分的学习，学习者将能够独立完成一个完整的二维动画作品，并将其制作输出到各种媒体平台上。 总结： 通过以上的学习内容和学习路径，学习者将能够全面掌握二维动画制作的技巧 和艺术要领。然而，学习二维动画制作并非一蹴而就的事情，需要学习者付出 大量的时间和精力。因此，学习者需要保持持续学习的态度，并不断进行实践 和探索，才能在二维动画制作领域中取得更好的成果。希望本文的二维动画制 作教学大纲能够对学习者有所帮助，引导他们走上二维动画制作的道路。

二维动画短片制作

《二维动画短片制作》教学大纲 课程代码：课程类别: 专业基础课 适用专业:动漫设计总学时:76 讲授学时:38 实践学时:38 课程学分： 4 编写时间：2008年1月 一、课程的地位和作用 本课程为专业必修课程，通过120学时的教学，使学生能够熟练掌握二维动画的整个制作流程，掌握二维动画当中的各种镜头的表现方法和每个工作部门的具体职责要求及基本的制作方法以及重点的原画技法等知识。培养学生将以往的各个类别的二维知识进行有顺序的串联，同时引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，结合以往学习过程中的动画知识进行二维动画短片的独立创作。 二、课程的教学目的 本课程旨在教学以二维技术结合短片创作进行讲解与课堂实践相结合，在技术讲解过程中大量应用多媒体教学，使学生更加全面、形象、深入的掌握二维动画的知识和制作技术，并在每个制作环节安排实际案例，以检查学生的掌握情况。在教学中要发挥教师的主导作用，在技术讲解的同时与示范操作精密结合，使复杂步骤更加简单，繁琐命令更加形象，加强启发性教育，使学生的软件操作和二维手绘相结合、灵活应用与动画短片创作中。 三、教学内容，教学要求及教学重点和难点

第一章前期策划 教学内容 本课程主要目标是通过组织学生策划短片的前期内容。锻炼学生从接受剧本、组成摄制组，到进入创作酝酿、准备、开始绘制这整个流程的总体把握能力和控制能力。 教学要求 (1)、研究文学剧本 (2)、完成文字和画面分镜头台本 (3)、完成人物造型和背景风格设计 (4)、进行动作风格试验 教学重点 熟练掌握动画前期的操作流程和制作技术。 教学难点 完成文字和画面分镜头台本和完成人物造型和背景风格设计。 第二章设计稿绘制 教学内容 主要开始中期绘制阶段的创作，其中第一步就是根据分镜头台本绘制出设计稿，为以下的原画设计工作铺垫一个良好的开始。重点绘制内容分为动作设计稿和背景设计稿两个部分。 教学要求

《二维动画设计》教学大纲

《二维动画设计》教学大纲二维动画设计教学大纲 一、课程概述 1.1课程名称：二维动画设计 1.2课程性质：专业选修课 1.3适用对象：动画设计、影视动画等相关专业的学生 1.4先修课程：计算机绘画基础、动画艺术基础等 1.5学时安排：48学时，每周3学时，共16周 二、课程目标 2.1知识目标 -掌握二维动画设计的基本概念、原理和工具 -熟悉二维动画的制作流程和技术要点 -了解二维动画设计的发展历程和应用领域 2.2能力目标 -能够运用各种工具和技术制作高质量的二维动画作品-具备创意和设计能力，能够独立完成二维动画项目 -能够运用二维动画设计知识解决实际问题 2.3情感目标 -培养学生对动画艺术的兴趣和热爱

-引导学生具备良好的团队合作和沟通能力 -培养学生的审美意识和创新精神 三、教学内容与安排 3.1二维动画设计基础知识（6学时） -二维动画的定义与特点 -动画原理：画面连续性、平滑运动、重心变化等 -二维动画的发展历程与应用领域 3.2二维动画设计工具与软件（12学时） - Adobe Flash/Animate的基本操作和功能介绍 - Photoshop/Clip Studio Paint等绘画工具的使用技巧-其他二维动画制作软件的使用与对比 3.3二维动画制作流程与技术要点（16学时） -动画制作的整体流程与步骤 -角色设计与绘制技巧 -动画的运动设计和运动学原理 -背景设计和绘制技巧 3.4二维动画创意与实践（14学时） -创意构思与剧本编写 -搭建动画项目的工作流程

-制作小短片或广告等实际项目 -合作与交流：分工合作、用户反馈与改进 四、教学方法与手段 4.1讲授法：通过系统讲解二维动画设计的理论知识和实践要点，引导学生掌握相关工具与技术。 4.2案例分析法：通过分析和解读优秀的二维动画作品，帮助学生了解行业前沿发展和创作技巧。 4.3实践操作：通过实际操作和实验练习，培养学生的动手能力和解决问题的能力。 4.4课堂讨论与互动：通过课堂讨论、小组合作等互动方式，促进学生的思维发散和创新能力。 五、教学评估与考核 5.1课堂表现：积极参与讨论、按时完成作业、完成实验操作等。 5.2课程项目：根据实际项目完成二维动画作品，包括创意构思、角色设计、动画制作等。 5.3期末综合评价：结合学生的学习表现和作品质量，综合考核学生的学习成绩。 六、教材与参考书目 6.1主教材：《二维动画设计基础》 6.2参考书目：

Animate二维动画设计与应用教学大纲教案

《Animate二维动画设计与应用》教学大纲教案 课程介绍： 本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。 Animate CC 2019是由Adobe公司开发的网页动画制作软件。Adobe公司在Animate这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事网页动画工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本书内容先以相关知识讲解动画制作和设计的基础知识，使学生了解动画制作和设计的相关概念、要素、分类和设计原则等内容。再以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；通过任务实施操作可以快速熟悉图像的设计制作过程；通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。最后一章精心安排了商业设计的5个精彩实例，可以帮助学生快速掌握商业案例的设计理念和制作方法，顺利达到实战水平。 培训目标： ➢发现动漫中的美——动漫制作基础 ➢熟悉设计工具——软件制作基础 ➢制作生动图画——插画设计 ➢制作品牌形象——标志设计 ➢制作网络广告——广告设计 ➢制作新媒体动图——社交媒体动图设计 ➢制作节目包装——节目片头设计 ➢制作精美网页——网页应用 ➢制作宣传广告——动态海报设计 ➢掌握商业应用——综合设计实训 学习时间： 60学时。 培训内容： 项目1、发现动漫中的美——动漫制作基础 1、了解动漫制作的相关应用。 2、明确动漫制作的工作流程。 项目2、熟悉设计工具——软件制作基础 1、熟悉Animate的操作界面。 2、掌握设置文件的基本方法。 项目3、制作生动图画——插画设计 1

《二维动画设计与制作》教学大纲

《二维动画设计与制作》教学大纲 一、课程的性质与任务 1.课程的性质 《二维动画设计与制作》是计算机动漫与游戏制作专业核心专业技能课，培养具有较高职业道德和素养的，了解国内外主要动画技术和产品，掌握当前先进和实用的Flash动画制作技术，能够胜任二维动画方向各个岗位能力要求的高素质技能型人才。 课程的内容以案例《苹苹果果》为载体，主要讲授角色设计、场景设计、动画实现、AS脚本、镜头组接等知识。 2.课程的任务： 《二维动画设计与制作》是计算机动画制作专业核心专业技能课，是动画片创作阶段的重要技术，通过基于工作过程的课程学习内容的优化整合，使学生掌握FLASHCS5的操作方法和动画制作技巧，培养学生应用软件进行造型制作、场景制作、动画实现、镜头和声音合成、动画测试发布的能力以及团队合作精神和岗位适应能力，最终达到二维动画方向各个岗位能力要求具备较强的职业素养和发展潜力。 3.前导课程：《平面设计》、《素描速写》。 4.后续课程：《AE影视后期合成与特效制作》、《三维动画》。 二、课程培养目标 1.知识要求： 了解动画运动规律，角色设计方法、色彩搭配知识;掌握场景设计方法，能够运用其他平面软件进行场景的创作;掌握逐帧动画、传统补间动画、补间动画、遮罩动画、引导动画、交互动画制作方法;掌握二维合成、特效、高级运动控制、影视动画合成方法等。 2.能力要求： 培养良好的造型创意设计能力，flash实操能力;良好的艺术基础，空间透视基础，场景设计能力，工具使用能力;熟悉动画运动规律，二维动画设计与制作实操能力;镜头组接能力及后期合成能力。 3.素质要求：

培养学生具有自我发展，终生学习的观念和能力。具有良好的职业道德。健康的心理素质和良好的身体素质。团队协作能力和计划组织协调能力。口头和书面表达能力、人际沟通能力。 三、教学内容及学时安排 本课程以动画系列剧《苹苹果果》第四集为主线进行内容的组织。 模块一动画造型制作 模块二动画场景制作 模块三动作的设计与实现

《二维动画专业软件》教学大纲

二维动画专业软件 2D Animation Software一、课程基本情况 课程类别：专业主干课课程学分：2学分 课程总学时：32学时，其中讲课：26学时，实验（含上机）：6学时，课外学时课程性质：必修开课学期：第2学期 先修课程：动画场景设计与绘景、角色造型设计、Flash软件适用专业：动画专'也 教材：（英）威廉姆斯，《原动画基础教程一一动画人的生存手册》第1版，中国青年出版社，2006年1月。 开课单位：传媒与艺术学院动画系二、课程性质、教学目标和任务 通过TVP动画设计软件的教学使学生熟悉相关关业的理论知识，在了解动画设计的相关理论知识后通过一定量的实践学习，使学生能够熟练掌握TVP动画设计软件，并以此为基础更好的为今后的设计理念服务。教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法，使学生掌握TVP动画设计软件的基本原理，了解TVP动画设计软件的基本命令, 通过大量的动手操作,最终到达能进行较复杂动画图象的设计和制作。动画场景设计及表现、角色造型设计、Flash软件等课程都紧密相连，在二维软件的学习中，都需要之前的课程作为基础，只有不断提高自己的审美能力和对软件的熟练运用能力，才能更好的做好电脑二维动画设计软件的学习。同时学好动画设计的课程，更有利于专业知识的丰富与完善，触类旁通，开阔眼界，提升整体的设计能力和手上制作能力。 三、教学内容和要求第1章概述（4学时） L1TVP软件概述（2学时） （1）了解TVP软件的开展历程、应用领域及系统需求； （2）理解TVP软件的操作特点，菜单、工具、时间轴、工作区、面板等工作环境； （3）掌握TVP软件的安装与卸载； 难点：软件破解安装 重点：熟悉软件工作原理以及使用方法1.2TVP的操作知识（2学时） （1）了解TVP菜单工具和浮动面板等工具的应用功能； （2）理解TVP软件中图形动画基本编辑功能原理； （3）掌握TVP软件中图形缩放、旋转、翻转、改变定位点等变形操作和拖拽快捷键; 难点：掌握各种工具的使用方法 重点：掌握图形动画制作等使用方法第2章tvp动画制作流程与技巧（8学时） 2. 1TVP艺术短片流程制作（4学时）

二维动画设计与制作课程实验实训教学大纲

二维动画设计与制作课程实验实训教学大纲 一、课程说明 1.课程代码ZZ1201002 2. 课程类别专业专长能力模块课 3. 适用专业及课程性质 广播电视编导专业选修 4.课程目的 通过本课程的学习，使学生熟练掌握二维动画技术在网站建设、电子杂志、广告设计、MV制作、电子贺卡、游戏开发等领域的应用，不仅具有高级动画制作能力，还要具备基本的动画设计能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素养，为学生毕业后从事二维动画设计师等岗位打下坚实的职业素质和能力基础。 课程教学总体目标： （1）了解现代动画设计与制作的发展趋势。学会使用二维动画软件的操作应用，使学生对动画制作有独特的创意设计思路，培养学生能够独立完成二维动画的能力，并能够将二维动画与网页完美地结合起来，从而将二维动画应用到网页设计中以及更多领域中，发挥它的重要作用。 （2）通过项目任务的完成，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的应用技能练习，使之能够掌握二维动画软件应用与实践技能、技巧。 （3）加强实际操作及版面设计理论的培养和绘画的基本理论，使学生的作品能够在技术和艺术美感上均衡提高。 （4）培养良好的职业道德，树立正确的职业理想，规划自己的职业生涯，具有合作精神和创新能力。 5. 学时与学分 实验实训32学时，与理论教学合并计算，总学分3.5学分。 6. 建议先修课程 构成艺术、视听语言、计算机图形图像设计、新媒体概论、三维设计与动画、导演艺术 二、实验实训基本内容及要求 项目一二维动画软件基本操作 计划学时：16学时 基本内容及要求： （1）熟悉二维动画设计软件界面及功能参数； （2）验证二维动画设计软件基本工具的使用；

《二维动画制作基础》教学大纲

《二维动画制作基础》教学大纲 一、课程简介 本课程主要介绍二维动画的基础知识和制作技术。通过学习本课程，学生将了解二维动画制作的流程和技巧，能够运用相关软件制作简单的二维动画。 二、课程目标 1.了解二维动画的基本概念和原理； 2.学习使用相关软件制作二维动画； 3.锻炼动画设计和创意表达能力； 4.培养学生的团队合作和沟通能力。 三、教学内容 1.二维动画概述 1.1二维动画的起源和发展历程； 1.2二维动画的基本概念和原理； 1.3二维动画在影视和游戏中的应用。 2.二维动画制作流程 2.1故事构思和角色设计； 2.2分镜头和镜头设置； 2.3布局和美术设计；

2.4动画的制作和渲染； 2.5合成和后期处理。 3.二维动画制作技巧 3.1手绘动画的制作技巧； 3.2数字化和矢量动画制作技巧； 3.3动画的间隔和速度控制； 3.4特效和音效的添加。 4.二维动画制作软件的使用 4.1 Toon Boom Harmony的基本操作； 4.2 Adobe Animate的基本操作； 4.3 TVPaint的基本操作。 五、教学方法 1.理论讲授：介绍二维动画的基本概念、制作流程和技巧； 2.实践操作：指导学生使用相关软件进行二维动画制作实践； 3.个案分析：选取优秀的二维动画案例进行分析和讨论； 4.团队合作：组织学生进行小组合作，完成一定规模的二维动画制作项目。 六、考核方式 1.平时表现：包括出勤情况、课堂参与和作业完成情况等；

2.期中考试：考察学生对二维动画基础知识的掌握情况； 3.期末作品：学生个人或小组完成一段二维动画作品，并进行评选和展示。 七、参考教材 1.《二维动画艺术与技术》李信宇著 2. 《Toon Boom Harmony 14二维动画教程》张磊著 3. 《Adobe Animate CC 2024教程》赵小猛著 八、教学进度安排 本课程共设置15周，每周3学时。具体进度安排如下： 第1周：课程介绍和教学大纲解读 第2周：二维动画概述 第3周：二维动画制作流程（故事构思和角色设计） 第4周：二维动画制作流程（分镜头和镜头设置） 第5周：二维动画制作流程（布局和美术设计） 第6周：二维动画制作流程（动画的制作和渲染） 第7周：二维动画制作流程（合成和后期处理） 第8周：二维动画制作技巧（手绘动画的制作技巧） 第9周：二维动画制作技巧（数字化和矢量动画制作技巧） 第10周：二维动画制作技巧（动画的间隔和速度控制）

《Flash动画设计》实验教学大纲

《Flash动画设计》实验教学大纲 课程编号：07120240 课程名称：Flash动画设计/Flash Animation Design 课程总学时/学分：48/3（其中理论24学时，实验24学时） 面向专业：动画 一、实验教学的目的和任务 通过课堂上讲解的Flash动画设计的方法和技巧，学生上机验证和完成动画作品的设计和制作，使学生了解二维动画设计的制作方法与技巧，掌握二维动画设计的基本流程和基本方法，并掌握Flash软件的操作方法及技巧，具有进行二维动画设计和使用脚本语言进行交互设计的能力。 二、实验教学的基本要求 1、上机熟悉Flash的工作环境，掌握Flash制作动画的设计步骤，熟悉Flash绘制和编辑图形工具、Flash文本的用法和特点，理解元件、实例和库、Flash对象的概念，掌握编辑声音的技巧； 2、了解ActionScript脚本语言的基本功能，理解Flash中的事件及事件处理程序、ActionScript的语法、数据类型、变量、运算符、函数、内置类的概念，掌握程序控制结构的执行机制； 3、掌握使用调试器调试脚本的方法和技巧，掌握设置Flash代码的调试断点的技巧和查看变量值的方法，正确理解在“输出”面板中的信息的含义。 三、实验课程内容（项目）及学时分配

实验项目一：FLASH基本操作（12学时） 1、仿照实例设计一个Flash作品 基本内容：仿照Flash帮助系统中的实例，设计一个Flash动画作品。 重点和难点：基本制作流程 2、设计一个矢量图卡通形象 基本内容：使用Flash绘图工具，设计一个矢量图卡通形象。 重点和难点：基本绘图工具 3、设计场景 基本内容：使用Flash工具，设计场景。 重点和难点：元件、库 4、设计片头动画 基本内容：画面布局合理，颜色搭配具有艺术性，动作协调、有趣。 重点和难点：逐帧动画、渐变动画 5、配音 基本内容：进入游戏的起始界面后，开始播放背景音乐。当正确地完成游戏进入游戏的完成界面时，停止背景音乐，发出祝贺的声音。 重点和难点：声音的控制 实验项目二：脚本程序基础（12学时） 1、设计一个加法器 基本内容：由用户输入两个加数，Flash返回运算结果。检验所输入的加数是否为数字，如不是，则弹出提示框显示出错信息。 重点和难点：基本输入输出语句、分支结构。 2、设计游戏代码 基本内容：根据游戏要求编制代码。 重点和难点：循环结构、对象控制 3、调试运行游戏 基本内容：通过在程序中加入trace命令，追踪变量中的数据正确率。 重点和难点：调试器 四、考核方式

分镜头设计课程教学大纲

二维分镜头设计》课程教学大纲 （Two dimensional Lens design） 课程编号：103124 学分： 2 学时：40 （其中：讲课学时：20 实验学时：20 ） 先修课程：《二维动画场景设计》 后续课程：《二维动画原画设计》 适用专业：动画专业 开课部门：艺术设计学院 一、课程的性质与目标分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。 二、课程的主要内容及基本要求 第1 章：动画分镜头概述（8 学时） [ 知识点] 了解分镜头画面的概念、影视画面、镜头设计以及分镜头脚本的基础理论。 [ 重点] 掌握动态画面的意义以及动画分镜头制作流程。 [ 难点] 动画分镜头的设计流程。 [ 基本要求] 掌握动画镜头制作的程序，动画镜头制作的分工。 [ 实践与练习] 题目：临摹一分钟的经典动画分镜头五张，并举例分析经典动画分

镜 头的基础理论等要求：并提交1500字的论文。用A4画面打格或分镜头纸，临摹画出分镜头画稿。 第2 章动画分镜头的影视特征（8 学时） [ 知识点] 了解剧本与画面设计的关系，画面设计与摄影机镜头的关系。 [ 重点] 掌握镜头的概念，机位的概念，镜头与景别。 [ 难点] 了解镜头与运动，镜头与角度的选择。 [ 基本要求] 掌握移动镜头的机位设计 [ 实践与练习] 题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿。注意镜头与运动，镜头与角度的选择。 要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。 第3 章动画分镜头的规律（8 学时） [ 知识点] 理解分镜头与剧本，剧本的镜头化，角色的镜头化的重要性。 [ 重点] 分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。 [ 难点] 了解画面设计节奏要素，画面组接的基本原理，分镜头声音节奏的设计，声音的设计。 [ 基本要求] 掌握剧本的镜头化，角色的镜头化的语言。 [ 实践与练习] 题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。注意画面组接的基本原理。 要求：用A4 画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。 第4 章动画分镜头的表现形式（8 学时） [ 知识点] 理解动画分镜头美术形式的基本要素，色彩的运用，光影设计以及镜头在动画广告中的重要性。

《二维动画I》课程教学大纲

《二维动画I》教学大纲 课程号：265722 课程名称：二维动画I 英文名称：The 2d animation I 先修课程：A2d animation 面向对象：动画专业 一、课程简介 《二维动画》是动画专业的传统动画制作课程，学生二维动画能够从动画的原点上理解动画的本质。《二维动画I》讲授二维动画制作的相关规范和标准，使学生了解二维动画的制作流程，熟练动画的制作软件。使学生拥有较强的综合设计能力，掌握一定的运动规律，动画原理及动画影片构成的思路分析，将所学动画基础知识熟练应用到创作中；《二维动画II》是以实践为主理论为辅的二维动画创作课。让学生在掌握二维动画制作的基础上进一步在实践中学习二维动画各个重要环节的重要知识点，并能够独立完成简单的二维动画短片创作。 二、教学目的与要求 通过对本课程的学习，让学生了解二维动画制作的一些基本原理和流程，并能熟练运用二维动画制作相关软件，掌握相关逐帧动画与补间动画等处理软件的应用技巧，能够对先关的动画素材进行编辑、加工、处理，并能进行简单的二维动画独立创作，为今后深层次的学习做铺垫。 三、主要内容与学时分配 第1章、二维动画制作的基本知识 [课时]：32课时 [目的]：了解二维动画制作的基本原理和流程。 [要求]：听讲，笔记、讨论。 [重点]：学生必须清晰二维制作的基本流程，并对每个阶段的任务有一定的了解。 [难点]：学生对二维制作每个阶段的理解。 [内容]：1、总体设计阶段 2、设计制作阶段 3、具体创作阶段 4、动画制作阶段 5、后期合成阶段 6、试映与发行 第2章、二维动画制作软件学习 [课时]：32课时 [目的]：使学生养成良好的观察习惯及熟悉传统人物造型的结构知识。 [要求]：听讲，笔记、训练。 [重点]：理解静止状态下人物结构与透视的关系和法则。

动画设计课程教学大纲

动画设计课程教学大纲 课程名称：动画设计英文名称:Animation design 课程编号：X2140751学时数：96 其中实验（实训I）学时数：0课外学时数：0学分数：6.0 适用专业：动画 一'课程的性质和任务 本课程属于动画专业课，是动画专业学生必须掌握的设计课程。动画影的片创作过程中, 需耍逐个镜头的设计与绘制，最后将许多镜头进行组接来完成一部影片。动画设计是真正意义上的设计并制作影片。理解导演意图与镜头的设计思路是制作经验的必然积累，也为今后创作积累珍贵经验。 动画设计是指物体的运动规律，在动画创作中也叫中间画，是学习动画和掌握动画的第一道工序，在每个规律中角色的连续性动作，必须先掌握自然界中客观的运动轨迹，然后再由动画人员来完成动作的全部中间过程。动画师根据剧情和导演的意图，绘制出运动物体的关键动作，完成动画剧情中所有角色的动作设计。动画设计人员不但要掌握绘画、时间的基本知识，同时还要有扎实的专业技能和丰富的生活积累。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 了解：动画设计是动画中的中间画。 理解：根据剧情和导演的意图，绘制出运动物体的运动规律，完成镜头中的动画创作。 掌握：动画的绘制技术。 熟练掌握：动画的绘制方法。 重点：在动画的绘制过程中把握好动画各个力学知识点的要求，配合动作的起止结束，在运动轨迹线的基础上准确、合理的绘制。将各个知识点综合运用，结合分镜头、时间、运动规律等知识来进行动画设计。 难点：动画设计是动画创作中的中期制作环节，动画设计人员不但要掌握绘画、表演的基本知识，同时还要有扎实的专业技能和丰富的生活积累。 三、教学方式及学时分配

《动画基础》课程教学大纲

《动画基础》教学大纲 一、课程名称：动画基础 The Animation Foundation 二、学时：48学时 三、学分：2.5学分 四、课程性质： 《动画基础》是美术学专业的专业任选课。 五、教学目的与要求 通过动画艺术史、经典动画赏析、优秀卡通造型赏析、卡通形象设计基本流程、二维三维动画原理、常用表现技法等系列课程，使学生获得一份良好的卡通造型基础训练，为以后的数码卡通制作打下良好的基础。 六、教学原则和方法 本课程教学原则要遵循科学性、系统性。由浅入深、循序渐进，理论与实践相结合，使学生理解和掌握立体构成的基础知识。 本课程教学运用多媒体，直观展示，启发学生，提高他们的理解能力。 教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。通过大量练习来提高学生的动手能力、表现能力、思维能力。 贯彻因材施教原则，重方法引导、重设计原理、重思维创意。 七、教学内容、要求与时间安排 （一）卡通艺术史 教学要求：了解卡通的过去，有助于我们把握卡通发展的未来，卡通不仅仅是艺术，更是商业社会中一种独特的大众文化现象，了解卡通的文化特性，使我们可以超越其表面(例与绘图的技术因素)更深的透视其本质，把握卡通内在发展规律。 本环节以中国、日本和美国的卡通艺术发展为线索，向学生介绍卡通艺术发展的历史。 （二）优秀卡通造型赏析 教学要求：通过系列经典卡通图片欣赏达到开阔学生眼界,提高学生审美欣赏水平的目的。

本环节以经典的卡通造型作为课堂赏析对象，鼓励学生展开讨论。并对新兴的卡通画家的作品加以分析。 1、经典卡通形象欣赏 《猫和老鼠》、《狮子王》、《喜羊羊》 2、新兴卡通画家作品分析 几米作品分析、鸟山明作品分析、梁毅作品分析、朱德庸作品分析（四）卡通形象设计技法 教学要求：了解多种绘图技法，手绘临摹一本作业，有助于学生设计能力的提高。 1、基础练习与绘制 头、五官、表情、手足 2、熟悉结构与动作 卡通形象的人体结构、比例 （五）二维三维动画原理 教学要求：了解二维三维动画制作流程和物体基本的运动原理 1、卡通造型设计软件简介 2、二维动画制作流程 3、三维动画制作流程 4、物体基本的运动原理 5、人物走路动画讲解 （六）常用表现技法 教学要求：了解卡通形象、卡通场景的绘制技法，了解使用材料塑造卡通模型的技法 八、考核方式及成绩构成：

二维数字动画设计 教学大纲

二维数字动画设计 一、课程说明 课程编号：190507Z10 课程名称（中/英文）：二维数字动画设计/ 2d digital animation design 课程类别：必修 学时/学分：48/3 先修课程：动画概论与原理、视听语言与剧本创作课程以及计算机辅助设计课程，具备有了一定的专业动画设计理论基础。 适用专业：数字媒体专业 教材、教学参考书： 1、《动画运动规律》，丛红艳，武汉理工大学出版社； 2、《二维动画设计制作教程》，任世焦，清华大学出版社。 二、课程设置的目的意义 通过该课程的学习，使学生对动画的整体概念有一定的认识，了解动画的制作流程，了解二维动画的艺术特点、掌握二动画的原理相关的制作方法和技巧，以及熟练数字动画的制作软件。掌握运动规律，动画原理及动画影片构成的思路分析，将所学动画基础知识熟练应用到作品中并能够独立进行二维动画的设计与制作。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：了解动画的基本概念和应用，掌握数字动画的基础知识和二维动画的分类；了解动画的源流及制作流程，了解自然常见的运动规律，具备分析并表现其动作规律的能力，掌握动画设计的基本指导原则和方法；了解数字二维动画的制作原理和制作过程；熟练使用动画的制作软件进行二维动画设计和制作。2、能力要求：要求达到以下能力：设计制作、调研能力；收集整理相关资料能力；概念与设计手法转化能力；动画设计表达能力；能熟练利用FLASH提供的强大的功能制作出二维动画的能力。3、素质要求：要求获得和深化以下素质：能够将艺术与科技进行较好融合；厚重的人文艺术和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。

94509《二维动画》自考教学大纲北京市高等教育自学考试课程考试大纲

94509《二维动画》自考教学大纲 北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：二维动画课程代码：94509（非笔试） 2016年12月版 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 Adobe公司的Flash作为当今最为流行的矢量动画软件，越来越受到广大用户的推崇。用户可以使用Flash制作Flash MV、游戏、网站、特效、课件和动画片头等，在作品的创作过程中，用户的创意和灵感，加上Flash制作技术，可以淋漓尽致的展现动画创作者的思维。二维动画涵盖了全面的Flash绘图、动画制作、ActionScript编码等方面，知识体系完整。在学习的过程中，不但要掌握Flash软件的使用方法，更重要的是要重视创意，将技术和创意相结合，将设计思想与实际操作相结合，才能在使用软件制作技术的同时体会到设计的思路，才能做到创意和实现的无缝结合。 二、课程目标与基本要求 课程内容涵盖Flash CS5动画基础知识、Flash快速入门、绘制基本图形图像、使用Deco 工具、使用文本工具、时间轴与图层、元件与库、动画制作基础、滤镜的使用、多媒体在动画中的使用、ActionScript动作脚本基础、组件、测试与发布影片和综合实例制作等。 完成本课程的学习之后，要求学生可以独立制作特效Flash网络动画以及特效Flash网站动画。 三、与本专业其他课程的关系 《二维动画》是动画专业必修的专业基础课程，它与动画专业的《动画概论》、《原画设计》等课程有着密切的关系，并与《Photoshop》、《Painter》、《3DS MAX软件》、《After effect》等课程的软件应用之间互相衔接配合，为后期合成和三维动画制作奠定基础并提供有力的帮助。 第二部分课程内容与考核目标 第一章Flash CS5动画的基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习，Flash动画的发展历史及特点、Flash动画的设计原则及应用领域、图像的基础知识及Flash动画配色、Flash动画的制作流程和Flash动画基本术语。 二、考核知识点与考核目标 (一)Flash动画的发展历史及特点 理解:Flash CS5的优势及特点。 (二)Flash动画的设计原则及应用领域 理解:Flash动画的应用领域。 识记:Flash动画的设计原则。 (三)图像的基础知识及Flash动画配色 理解：图像的基础知识及动画的配色知识，含像素与分辨率、矢量图与位图、配色常识、色彩模式等。

《二维动画创作II》课程教学大纲(本科)

二维动画创作II 2D Animation Creation 课程代码：18410248 学分：2 学时：48（其中：课堂教学学时：16 实验学时：上机学时：32 课程实践学时: ）先修课程：二维动画基础I 适用专业：动画 教材：自编（教材名称、主编、出版社、版次） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《二维动画创作II》是动画专业后期重要专业必修课程，是对动画专业课程全部知识的凝练和提升，在经历过《二维动画创作I》的锻炼后，本课程是学生在动画创作中策划创意、前期设计和艺术风格探索的深层次思考，着重培养学生的编导、制作能力以及对短片艺术风格及主题表现的完整掌控能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：通过各个教学环节的安排，综合各类前置专业课程，熟练掌握动画创作的完整流程并进行作品创作的合理安排。对应毕业要求2、3. 课程目标2：培养学生专业综合创作执行能力，对视听语言、剧本编写、角色造型、色彩指定、角色表演与运动规律的深度掌控，通过创作流程合理进行各阶段的创作并在完整执行的能力。对应毕业要求3、4、5； 课程目标3：培养学生对创作工具的实践能力，在创作过程中涉及到的Animate、TVP、AE等视频、音频类创作编辑等常用工具的熟练运用。对应毕业要求5； 课程目标4：培养学生团队合作的能力，在小组合作创作中认清位置，各司其职，培养以作品为核心的团队意识。对应毕业要求6、8； 二、课程内容与教学要求（按章撰写）

第一章优秀动画作品赏析 （一）课程内容 （列出主要知识点、能力点） 第一节观看并分析世界经典奥斯卡获奖短片并进行拉片； 第二节观看并分析近年来昂西动画节获奖影片并分析其风格内容等特点； 第三节观看并分析近年来国内学院优秀毕业设计影片并分析其优缺点用以自省； 第四节观看并分析近年来我校毕业设计作品并对其进行点评； （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 1.熟练掌握分析与解构相关影片的方法，理解现阶段拉片的目的与意义； 2.掌握好莱坞经典剧情结构的通常运用，掌握剧情框架的构建形式和填充套路； 3.了解历史流行的画面风格和创作形式，对比近年画面趋势进行改良手段的探究。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 常用好莱坞剧情模式的掌握和实际运用、常见风格的具体执行方式。 2. 难点 掌握区分和分析影片优劣的能力和眼界，掌握分辨影片细节作用与得失的方法。 第二章动画前期创作 （一）课程内容 第一节组员分组，通过头脑风暴、教师引导、改编、再现等手段进行动画剧本创作； 第二节根据创作的剧本，进行故事板创作，分为文字、静态、动态三部分； 第三节按照剧本设定，进行角色、颜色、场景、世界观等各方面视觉设定； （二）教学要求 1. 熟练掌握剧本创作的各大要素，能够在短时间内完成剧本和世界观的构建； 2. 熟练掌握由剧本衍生的角色设定、颜色指定和场景等视觉化工程； 3．按照剧本和角色设定、氛围稿等指示，掌握并运用视听语言的原理进行画面故事版创作；（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 角色设定、颜色指定、画面形式的合理性，与剧本的贴合程度。视听语言在故事版中的正

动画设计教学大纲

《动画设计》教学大纲一、课程基本信息

二、课程性质和任务 课程的性质：本课程是计算机应用技术专业的专业方向课，本课程侧重于二维静态动画的设计与制作。是一门实践性和实用性都很强的课程，同时也是学习计算机网页设计等其它课程的基础。 课程的任务：本课程主要介绍动画设计的基本概念、基础知识，及元件和实例在设计动画时的应用。主要任务是使计算机应用技术专业的学生能够掌握二维动画计算机的基础和技能，能够通过一学期的学习不断提高自己的自学能力拓展自己的知识视野为将来的生活以及工作服务。 三、学时分配表

四、教学内容及基本要求 第1章 Flash操作基础 8学时(理论4，上机4) 【教学目的】 1.熟悉Flash操作基础 2.掌握Flash工作界面的调整方法 3.理解网格、标尺和辅助线的使用方法； 4.了解创建简单动画的方法和过程 【教学重点和难点】 重点：1. Flash工作界面； 2.网格、标尺和辅助线的使用方法； 难点：动画的方法和过程； 【主要教学内容】 第1章Flash操作基础 1.1 熟悉Flash界面 1.1.1 Flash界面简介（了解） 1.1.2 文档选项卡（掌握） 1.1.3 时间轴（了解） 1.1.4 工具面板（掌握） 1.1.5 舞台（掌握） 1.1.6 常用面板（掌握） 1.1.7 设计类面板（掌握） 1.1.8 开发类面板（了解） 1.1.9 其他面板（了解） 1.1.10 网格、辅助线与标尺的使用（掌握） 1.2 实例——制作雄鹰俯冲而下的动画 1.2.1 新建一个动画文档（理解） 1.2.2 创建图形元件（了解） 1.2.3 创建动画运动的效果（理解） 1.3 习题与上机操作