宣武区教委中职教科

宣武区教委中职教科

2004年度德育工作总结

一、认真学习贯彻“若干意见”精神，提高认识，转变观念，加强和改进德育工作。

1.通过多种形式组织学校德育干部学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市、区实施意见精神。并组织召开德育干部学习“若干意见”座谈会，加深对“实施意见”思想内涵和精神实质的理解。

2．抓住新课程改革的契机，加强德育课程和学科渗透德育相关理论学习。积极开展与课程改革相适应的学生评价研究与实践，与相关部门一起做好课改研讨、观摩的组织工作。围绕课程改革，进行完善研究性学习与综合实践活动的组织协调研究。实施过程中，加强管理，注意交流、研讨，有针对性、有重点的解决实际问题。

3．充分配合区督学室对131中学、140中学、宣武三职、徐悲鸿高中和外语实验校进行综合督导的契机，加强对五校的德育工作的督导，帮助学校共同总结提高德育工作水平。

二、加强对学生的“思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育”，努力提高德育工作的实效性。

1．重视思想品德教育，重视优秀学生的培养和教育。

（1）完成市、区“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“十佳中学生”和北京市“优秀学生”的评选、表彰工作。

（2）参加北京市第二十三届“嘹望杯”中学时事竞赛，15中分校获学校组织奖，1名同学获一等奖、6名同学获“小灵通奖”。

2．加强纪律教育和法制教育，及时了解学校常规管理级制度的落实，加强监控与管理，配合学校解决多期学生违纪等问题的处理事宜，坚持教育与管理相结合，每月与分局文保科沟通信息，并向学校及时反馈信息；并做好工读预备生和工读学生入学的工作。为全区中学政教干部组织法制专题讲座，使其增强依法治教自觉性。

3．积极开展心理健康教育

（1）教委与区心理教育专业委员会密切配合，继续为初高三毕业生进行心理咨询服务。

（2）加强心理咨询室建设，对心理咨询工作状况进行调研。规范各校心理咨询室建设，有针对性地开展网络咨询、心理档案建设培训及心理教师培训工作。将工作重点放到面队全体教师的培训上来，树立人人都是心理健康教育工作的意

识。继续开展心理健康教育实验区、13所实验校实验研究工作。

4．迎接市教委对于我区市级“校园环境示范学校”和“绿色学校”的复查工作。66中被评为市级绿色学校，区教委被评为市级环境教育优秀组织单位。三、加强德育队伍建设，促进德育队伍综合素质和业务水平的提高。

1．坚持德育干部的学习培训制度。组织德育干部培训班4月份外出福州、厦门、杭州、苏州等地6所学校的进行了德育考察；10月份组织德育干部前往西城区鲁迅中学、东城区五中分校学习交流。通过学习、听专题报告、研讨会、参观访问、组织交流、观摩各校主题教育活动等多种形式，加强德育干部队伍建设，取得明显实效。并分别于5月18日、11月2日在南院干训部召开了我区考察交流汇报会，各校德育干部都结合本校的实际情况和外出考察的感受交流了学习考察的收获和体会。对我区德育队伍的建设和德育工作水平的进一步提高起到了重要的推动作用。

2．完成区“先进班主任”和市“紫禁杯优秀班主任”评选、表彰工作

3．在北京市德育工作会上，十五中学、回民学校被评为北京市德育工作先进集体，王建宗等七人被评为北京市德育工作先进个人。

4．定期召开德育协作片工作会，研究工作，加强针对性。发挥德育研究小组作用，研究探讨德育工作。组织全区中学德育干部进行了以落实两委《进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见》为主题的经验交流会。每校发言，分片交流。坚持德育干部的学习培训制度，加强德育干部队伍建设。

四、加强和改善了对家庭教育工作的指导和管理，积极促进学校、家庭和社会三结合教育网络的建设。

1．组织全区中学积极落实2004年家教指导行动计划。

2．四个先进家长学校，六个先进家教个人和26好家长受到区级表彰。

3．评选推荐了45名品学兼优特困生参加市慈善协会奖励表彰活动。

五、开展“完美礼仪，完美奥运”主题教育活动，继续弘扬民族精神，提高学生文明素养。

1、按照《宣武区教育系统文明礼仪教育实践活动工作方案》要求，要求各校大力普及文明礼仪知识，制定文明礼仪规范，开展丰富多彩、有益于青少年健康成长的文明礼仪实践活动，实现主题教育活动的目的。在评选校级文明礼仪标兵的基础上，评选产生区级文明礼仪标兵。

2、通过开展丰富多彩、有益于青少年健康成长的校园文化活动和社会实践活动，实现主题教育活动的目的。以德育协作片的形式，举行全区中学主题班会录像课评比活动。在校级主题班会评优的基础上，各校推出了48节优秀主题班会参加区级品优，评选产生区级一、二、三等奖及优秀指导教师。进一步规范了中学主题班会评选程序，提高了主题班会的教育水平，同时也为区级班主任培训提供

第一手素材。

3、启动宣武区中学“唱响第一支歌——国歌”主题活动观摩暨弘扬民族精神教育活动。9月12日在育才学校雅召开了有典奥运会体操冠军藤海滨参加的启动仪式，新学期伊始“唱好第一支歌——国歌”主题教育活动已经在我区各中学积极推开。通过认真学习《关于规范宣武区中小学升降国旗制度的规定》，规范宣武区中小学升降旗制度，使学生通过升降国旗，唱响国歌从小培养较强的国家意识，受到深刻的爱国主义教育。10月底，对各中学“唱好第一支歌——国歌”为切入点的为期一个月的宣武区中学弘扬民族精神主题教育活动进行检查。在这段时间，还结合庆祝建国55周年、纪念邓小平诞辰100周年等契机，组织学生开展丰富多样的社会实践活动，让学生了解建国以来特别是改革开放以来，在党的领导下，祖国取得的伟大成就，激发学生的爱国之情，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

六、加强法制教育、狠抓养成教育，学生基础道德教育水平得到提升。

1、加强法制教育，进一步发挥法制校长和工读教育作用，规范工读学校入学程序，不断增强师生和家长的法制意识和法制观念，提高依法治校的实效性。有35名学生到育华学校接受了工读教育，顺利完成义务教育阶段教育。92名学生在校接受工读预备教育。

2、加强安全教育工作。继续实行组织学生集体外出的报告制度，加强对外出集体活动的安全指导，先后对今年学生集体外出活动的所有60多起实践活动进行了指导和备案。进一步完善“学生不到校追踪制度”，各校均能做到学生在未按学校要求到校的当天，学校与家长取得联系，了解学生的准确情况，并将情况及时报到中职教科。

3、加强对各中学“三级管理”制度建设的调研与指导，完善区校两级有严重不良品行学生的档案管理制度，定期分析有严重不良品行学生情况，及时了解有严重不良品行学生的思想状况，有针对性的开展预防教育,切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。实行对学困生的学校三级管理，建立学校、年级、班级责任制，责任到人，加强与社区、家庭各方面的联系，主动争取相关部门支持，形成相互配合的工作机制。

4、认真学习、贯彻《北京市中小学人身伤害事故预防与处理条例》和新修订的《北京市未成年人保护条例》，预防和减少校园伤害事故的发生，切实履行保护未成年学生职责。

5、加强学生日常行为规范的养成教育，着力于学生文明礼仪的培养，把培养和养成学生良好的行为习惯、自觉履行基本道德规范作为学校德育工作的重中之重。中职教科对全区所有中学贯彻落实“一规一则”进行了检查，强化依法治校意识，严格依法进行管理。

七、建立健全德育科研管理机制，加强对课改新形式下德育工作的研究，推动

德育工作创新。

1、加强科研网络建设，协同区德育研究室对全区中学德育队伍现状进行了全面调研。先后下发调查问卷教育行政部门的与管理干部6份，学校德育领导60份，班主任362份，政治教师156份，心理健康教育专兼职教师65份，德育校外辅导员60份。在问卷调查的基础上，形成了以中学德育干部、班主任、心理教师基本情况调研为主的宣武区中学德育队伍现状调查报告。并开始全面总结我区中学德育工作先进经验，先后指导学校上交汇总学校德育工作先进经验18份，向市教委推进我区德育工作先进经验5份。在总结经验，加强指导，搞好成果推广的同时，中职教科发挥好行政管理职能，组织、检查、评价德育科研工作的开展，共同搞好德育科研工作，为市、区德育工作会的召开提前做好基础准备。

2、抓住信息化快速发展的契机，在总结我区开展网络德育成功经验的基础上，制定宣武区中学德育网页评比办法，开展宣武区首届优秀德育网页评比工作，打造宣武区中学数字德育平台。

9月14日，宣武区优秀中学德育网页评选活动拉开帷幕，此次评选活动到十二月中旬为止，历时3个月。活动包括前期准备阶段，各校继续建设和完善自己的德育网；中期参评阶段，各校上报访问路径，评委会组织学生、德育干部以及德育、技术专家分别从德育功能、使用价值和技术表现等三方面给出评分；后期表彰阶段进行网页评选，评委会根据评分标准选出优胜者在全区进行表彰，同时推荐获胜学校参加市教委的德育网页评选。

在此项活动开展之前，宣武区的部分学校已经在数字德育方面作了大量的、具有创新意义的尝试，并取得了显著的成效。此次优秀德育网页的评选将在全区所有中学范围内展开，并给出充分的准备时间，其目的就是为了认真总结我区各中学运用网络开展德育教育的经验，进一步巩固各校网络德育教育成果，促使我区没有德育网页的学校积极建立起自己的专题网页，让已经具有的德育网页更加成熟和完善。号召学校充分利用学生对网络新事物的兴趣，积极调动学生的聪明才智和他们对网络德育的理解与思考，利用网络信息量大、来源广、交互性等特点，建设和完善自己的既能充分发挥教育引导功能，又受学生欢迎的优秀德育网页。力图通过此项活动扩大德育工作的覆盖面，让各校的德育网页成为宣武区网络德育的主阵地。

3、举行“宣武区首届德育校长论坛”，为研究、探讨新形势、新问题，发挥不同年龄段德育干部干部的各自优势，强强联合，优势互补，加强校际之间及基层与行政部门之间的沟通搭建交流、展示平台。

宣武区教委中职教科

2004年11月

2018华医网医学继续教育答案解析

突发中毒事件紧急医学救援 中毒事件应急处置概述 1 有关中毒的概念，描述错误的是 D 2 公共事件表现复杂多样，主要表现在D 3 突发中毒事件的应急工作的重点是C 4 突发中毒事件中，负责组织做好对可能导致突发中毒事件相关产品的质量监督的部门是D 5 突发中毒事件中，专业应急队伍应接受（）的调用 B 6 突发中毒事件中，负责组织应急解毒药品，医疗设备和器械的部门是（）A 7 目前化学品专利数量第一的国家是（）B 8 关于公共事件发生突然性的特点，说法错误的是（）A 9 突发中毒事件中，疾控机构的职责不包括（）A 10 毒物泄露造成的最为突出的后果是（）C 11有关毒物的种类特点，描述错误的是（）D 急性气体中毒事件的现场应急处理 1对于氯气中毒事件的病人紧急处理，正确的是（）D 2关于气体的定义，应该是在何种条件下（）。A 3氯气对人体的最低致死浓度为（）A 4现场检伤过程中绿色表示为（）A 5氯化物中毒事件的现场紧急处理应该是（）A 6应急反应的终止条件包括（）D 7硫化氢对人体的最低致死浓度为（）A 8关于急性中毒，下述正确的是（）D 9氨中毒的后续治疗中，动脉血氧饱和度应该保持在多少以上（）D 10有关现场调查过程中，下列说法错误的是（ B 11下述不属于把气体按照化学性质分类的是（）D 12进入气体浓度较高的环境内，规定（）D 突发中毒事件应急准备 1 医学救治不包括下列哪项（）A 2一级响应要求C 3公众洗消由（）承担D 4（）的洗消任务主要针对先期到达的及进入污染区的本队伍成员进行洗消B 5后送组一般由（）人承担C 6 （）是突发事件伤员处置的重要环节，一般由120医疗紧急救援中心组成的急救车队承担 B 7突发中毒事件现场指挥是由（）承担A 8中毒事件的医学处置一般要设立（）级指挥A 9 各级各类应急力量的设备器材和药品的采购，储存与管理，应遵循（）的原则D 10建议在洗消站入站口和出口分别设立检伤分类组点，下列说法不正确的是A 11负责现场处置的中毒事件卫生应急专业队伍人数一般在（）D

部分非俄罗斯科学和高等教育部所属高校名单

Подведомственные вузы Россвязи:??Московский технический университет связи и информатики? ??Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича? ??Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ??Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Северо-Кавказский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Волго-Вятский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Уральский технический институт связи (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Бурятский институт инфокоммуникаций ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Оренбургский филиал ?Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? Подведомственные вузы Росжелдора: Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС) Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС) Иркутский государственный университет путей сообщения (ИрГУПС) Дальневосточный государственный университет путей сообщения (ДВГУПС) Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I (ПГУПС) Самарский государственный университет путей сообщения (СамГУПС)

2017年江西远程医学教育试题及标准答案(国家级学分)

2017年双卫网国家级（每工程5分，共20分）试卷及答案 一、工程编号：2017-03-04-016 工程名称：再生障碍性贫血诊治进展 1 . 急性再生障碍性贫血主要死因为(单选题) A 、贫血 B 、感染* C 、出血 D 、高热 2 . 重型再障（重型再障Ⅰ型）诊断标准不包括B(单选题) A 、中性粒细胞<0.5×109/L B 、血红蛋白<60g/L C 、血小板<20×109/L D 、网织红细胞<15×109/L 3 . 2009年英国BSCH指南指出依赖输血NSAA成人患者的首选治疗是(单选题) A 、糖皮质激素* B 、CSA C 、ATG D 、ATG+CSA 4 . 定义贫血的限定条件不包括D(单选题) A 、同年龄 B 、同性别 C 、同地区 D 、相同健康状态 5 . 影响SAA患者治疗策略选择的疾病因素不包括D(单选题) A 、年龄

B 、合并症 C 、血象 D 、性别 6 . 引起再生障碍性贫血发病最重要的发病机理是C(单选题) A 、造血干细胞损伤 B 、造血微环境异常 C 、免疫功能异常 D 、遗传因素 2 . 再障的治疗原则不包括B(单选题) A 、AA患者越年轻，HSCT治疗后GVHD风险更低，患者总死亡率越低 B 、诊断至治疗间隔时间不影响患者预后 C 、疾病发生后越早治疗，效果越好 D 、严重程度分型是影响患者治疗策略选择的重要因素 3 . 再生障碍性贫血最易与下列哪种疾病混淆? (单选题) A 、白细胞减少性白血病* B 、特发性血小板减少性紫癜* C 、阵发性睡眠性血红蛋白尿 D 、脾功能亢进 4 . 再障发病的特点不包括(单选题) A 、我国AA发病率低于欧美国家 B 、欧美国家再障发病率约为0.2/10万* C 、好发年龄段是10~25岁和大于60岁 D 、无性别差异* 5 . 鉴别再生障碍性贫血与急性粒细胞白血病的主要检查是D(单选题) A 、外周血中全血细胞减少

教育部属高校名单

中华人民共和国教育部直属高等学校 教育部直属高等学校（75所） 中华人民共和国教育部直属管理一批高等学校（简称“教育部直属高校”），目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用，经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理（75所）。20世纪末，经过高校管理体制的调整，我国高校形成了中央和省级政府两级管理，以省级政府统筹管理为主的新体制，我国高校划分为中央部属高校、地方省属高校，而“全国重点大学”提法目前已不再使用。 中文名：中华人民共和国教育部直属高等学校 简称：“教育部直属高校”“直属高校” 创办时间：20世纪末（全国高校体制调整）学校类型：中央部属高校 主管部门：中华人民共和国教育部学校属性：985、211、111、珠峰计划 现任校长： 32所副部级校长、43所正厅级校 长 所属地区：75所全国分布（部分省、直辖市）院士：439人 科学研究：863、973、108个国家重点实验室

中华人民共和国教育部直属高等学校[1]（简称“教育部直属高等学校”、“教育部直属高校”）[2]是中央部属高校较大的一个系列， 教育部直属高等学校（校徽）(19张) 教育部直属高等学校（75所） 教育部直属管理一批高等学校，目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用。 经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理，目前总数为75所。 建国以来国家历次所确定的全国重点大学多为目前教育部直属高等学校，教育部直属高等学校是中央部门直属高等学校的重要组成部分。 历史沿革 “全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代。 1959年，当时国家下发的有关文件中将北京大学、清华大学、复旦大学、

全国继续医学教育委员会章程

全国继续医学教育委员会章程 第一章总则 第一条根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行）》第五条，建立全国继续医学教育委员会。 第二条全国继续医学教育委员会是在卫生部、人事部领导下，对全国继续医学教育工作进行指导、协调和质量监控的组织。 第二章任务 第三条全国继续医学教育委员会的任务是贯彻《继续医学教育规定（试行）》及其它有关法规和文件，开展全国继续医学教育政策、规划的研究；指导、协调全国继续医学教育工作。具体职责如下： 1、研究全国继续医学教育的方针、政策，向卫生部、人事部提出建议； 2、研究和提出全国继续医学教育的总体规划和实施计划； 3、负责拟定继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法，国家级继续医学教育项目、基地评估指标体系和远程教育管理办法等； 4、负责国家级继续医学教育项目的评审。评审结果作为卫生部批准和公布的依据； 5、组织选编、出版国家级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件； 6、积极创造条件，开展远程教育，推动全国继续医学教育广泛深入的开展； 7、对省级继续医学教育委员会、解放军总后卫生部、卫生部直属单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估； 8、负责国家级继续医学教育基地的评审。评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据。 第三章组织 第四条全国继续医学教育委员会由卫生部、人事部、解放军总后卫生部、有关卫生厅（局）、人事厅（局）、高等医学院校、学术团体和医疗卫生单位的领导及专家组成。 第五条全国继续医学教育委员会设主任委员1人，副主任委员4-5人。秘书长1人，委员30人左右。一般每届任期5年，如有工作调动等情况，可进行调整。根据工作需要，每1-2年召开一次全体会议。遇有重大事情，可临时召开部分或全体委员会议。在委员会休会期间，委托委员会主任委员或副主任委员行使委员会的有关职责。 第六条全国继续医学教育委员会聘请有关专家组成学科组。学科组成员一般任期3年。学科组每年至少召开一次会议。

好医生继续医学教育学分管理系统实施方案

继续医学教育管理系统价格方案及流程一、系统组成 二、说明： 1. 继续教育IC卡：卫生人员每人配备一张卡，卡表面上有持卡人的照片和姓名，卡内记录持卡人基本信息及上课刷卡的学习记录，刷卡后通过审核学分自动转入系统，学员无需担心因学分证书丢失而失去学分。（每人必配） 2. 终端一体机：连接在上网本上，通过客户端软件，实现刷卡机及读写卡器的功能。可在学习现场为继教人员刷卡记分，每人的刷卡时间在1秒以内，缓解了签到的麻烦。（承办或主办继续教育项目的单位，单位自行组织的业务，单位必配）。通过本机还可完成发卡、改卡、销卡以及查阅卡内数据等功能，保证IC卡信息的实时性和正确性。 3. 管理软件：主要完成录入基础数据、接收学分记录、浏览查询、综合统计、打印报表、远程数据交换等功能，管理者能快速统计各科室（各单位）继教达标率，了解继教工作开展情况（各单位必配）。

5. 新办卡费用为50元/张，包含五年数据维护费用（10元/人/年），同时此IC卡赠予办卡人。五年后,数据维护费用总额以单位在管理系统中的实际录入人数为依据计算，具体计算方式为（以单个医疗机构为单位）：（1）、若某单位在管理软件中录入总人数超过500人，则该单位需交的数据维护费用总额为：10*500=5000元。 6. 若出现IC卡遗失，则需缴纳30元作为补卡费用，具体成本构成如下： （1）、PVC卡1元 （2）、红外感应Philips原装芯片卡14元 （3）、彩色印刷照片及卡面5元 （4）、邮寄费、快递费10元 三、ICME实施流程 1、各单位请派出一名具体操作人员配合该项工作的实施开展。具体操作人员将务必参加日后的系统使用培训课程。 2、各单位凭帐号和密码登陆到系统建立科室，按要求将收集的人员信息录入管理系统，录入结束后联系好医生医学教育中心江苏办事处（收集信息包括：姓名、性别、身份证号码、当前职称及1张免冠数码彩色近照）。 3、各单位统计需制卡人员信息，汇款完毕，将汇款凭证传真至好医生医学教育中心。 4、好医生医学教育中心收到各单位人员资料和汇款凭证后开始制卡，并与制卡完成30日内完成发卡工作； 5、好医生医学教育中心负责后期软硬件安装调试工作，并优化管理系统使用。

2017全国高校按23个层次划分详细名单

2017 全国高校按 23 个层次划分详细名单 2017-07-05 日前，教育部发布《全国高等学校名单》 截至 2017 年 5 月 31 日，全国高等学校共计 普通高等学校 2631 所（含独立学院 265 所 ），成人高等学校 层次。今天，让我们一起来看看中国高等院校的 23 个层次 划分。高校层次划分 39 所 985 高校，可分为四层其中北京 拥有 8 所 985 院校，排名第一 ;上海拥有 4 所 985 院 校，紧 随其后;而陕西、湖南则以拥有 3 所985 院校，位 居第三 ;江 苏、山东、四川、天津、湖北、辽宁和广东各拥有 2 所，排 名第四 ;剩下浙江、吉林、甘肃、黑龙江、安徽、重庆、福 建 各拥有 1 所 985 院校。 第一层世界一流大学， 北京大学和清 华大学，它们作为国家重点支持的两所大学，多项办学指标 都居全国大学榜首。但是很明显，报考这两所学校的考生必 属于这个层次。第二层是国家重点建设大学，包括北京理工 大学、北京师范大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、上海交 通大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学和中国科学技 术大学等 9 所学校。仅就本科生培养质量来看，上述 9 所大 学基本上处于同一个水平。因此，分数略低于清华北大的考 生，应争取被这 9所大学录取。第三层是 985 一期工程大学， 2914 所，其中： 283 所。综合考虑学校实力，可以把全国院校分为 三个

须具备很强的实力。中国科学院大学虽然不在985 之列，也

包括北京航空航天大学等除了前两个层次的 23 所大学。 985 期工程大学名单第四层是 985 二期工程大学， 包括国防科 大学、华东师范大学 5 所大学。 211 高校分层 211 大学：北 京 26 所，江苏 11 所，上海 10 所，陕西 8 所，湖北 7 所， 四川 5 所，黑龙江、辽宁、广东、湖南各 4 所，天津、吉林、 安徽、山东各 3 所，重庆、河北、新疆各 2 所，其他省份各 1 所。第五层是部级 211 一期工程， 包括北京交通大学等 所学校。第六层是部级 211 二期工程，包括东北林业大学等 8 所学校。 第七层是省级 211 一期工程， 包括安徽大学等 23 所学校。第八层是省级 211 二期工程，是郑州大学。第九层 是省级 211 三期工程，包括海南大学等 5 所学校。重点建设、 省部共建高校第十层指教育部以前确定的全国重点建设的 高校，现在其地位已经逐渐被 211 工程取替，以前是全国重 点大学现在不是 211 工程大学的学校目前包括大庆石油学院 西部地区无教育部直属高校的 12 个省（区）各共建 1 所地方高 校的省 （区）部共建规划。国家考虑集中有限资源，在中西部 高等教育相对不发达的地区尽快建设一批符合区域建设需 要的、办学水平较高的大学。教育部将对这些共建高校的改 革和发展给予更多关注与政策扶持。比如处于中部内陆区位 的学技术大学、 中国农业大学、中央民族大学、西北农林科技 37 等 10 所学校。第 层省部共建高校，即教育部分别与中

2021年国家级继续医学教育项目申报指南

附件： 2021年国家级继续医学教育项目申报指南 为规范国家级继续医学教育项目申报工作，提升培训质量，根据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》的相关规定并结合实际工作需要，制定本指南。 一、申报要求 （一）对申办单位的要求 1.申办单位须为医疗卫生或相关的教学、科研等机构，按照“谁申报、谁主办、谁负责”的原则可申报冠名本单位或本单位作为唯一/第一申办单位的项目，不得为其他单位申报项目。项目获批后要接受项目第一申办单位财务部门的监管。 多单位联合主办的项目由第一申办单位负责申报。同一项目只能通过一个单位申报，且只能选择以新申报项目或备案项目的形式申报，不可重复申报。 最近一个周期校验结论为暂缓校验或被撤销《医疗机构执业许可证》的医疗机构，或最近一个周期年检不合格或被注销法人身份的机构，不得申报或备案2021年国家级继续医学教育项目。 2.项目的申办单位须由其行政管辖的上级部门予以建立申报用户（立项用户）并通过该用户申报项目。

（二）国家级继续医学教育项目申报标准 国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，必须符合下列条件之一： 1.本学科的国内或国际发展前沿； 2.边缘学科和交叉学科的新进展； 3.国内先进技术、成果的推广，国外先进技术、成果的引进和推广； 4.填补国内、外空白，有显著社会或经济效益的技术和方法； 5.当前医药卫生体制改革、重大传染病防控或突发应急事件等重点工作领域的研究成果； （三）国家级继续医学教育项目申报（备案）表填报要求 1.填表前须认真阅读申报（备案）表中的填表说明； 2.填写申办单位、项目负责人及授课教师的工作单位名称时，需完整填写单位的标准名称（与单位公章相一致）； 3.根据所报项目内容正确选择相应的学科专业，学科专业的详细分类与代码见申报（备案）表中的学科分类代码； 4.按要求选择相应的申报（备案）表，如实、准确、认真填写其中的各项内容； 5.项目负责人应在职（岗）且具有副高级及以上专业技

2019年继续教育公共课好医生《抗菌药物临床应用指导原则》答案

（） （） （） （） 可用于治疗重症或伴血流感染的尿路感染患者 是新大环内酯类抗生素 E 阿奇霉素 是最常见的社区获得性感染 A 、急性上呼吸道感染 与氟胞嘧啶联合治疗隐球菌脑膜炎时， 前者的剂量可适当减少，以减少其毒性反 E c 、碳青霉烯类 两性霉素B （）与异烟肼、吡嗪酰胺、乙胺丁醇联合是各型肺结核短程疗法的基石 B 、利福平 BSI 肺炎链球菌对（）耐药者多见，需注意药敏试验结果 D 、红霉素或克林霉素 艾滋病患者隐球菌性脑膜炎的首选药物是（） 氨基糖苷类的抗结核药是（） A 链霉素 氨基糖苷类抗生素不宜与呋塞米合用的原因是 氨基糖苷类药物的不良反应不包括（） 百日咳的治疗药物首选（） D 、红霉素 不属于时间依赖性杀菌剂的是（） D 阿奇霉素 初治菌阳/或菌阴结核疗程一般是（）个月 达托霉素为（）抗菌药物 E 、环脂肽类 大环内酯类（）禁止与特非那定合用，以免引起心脏不良反应 滴虫阴道炎的宜选药物是（） C 甲 硝唑 对多黏菌素类药物，错误的描述是（） E 、快速杀菌剂 对磺胺类药物不敏感的细菌是（） B 立克次体 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人，可选用 对庆大霉素的描述，下列说法错误的是（） 对尚未发生侵袭性真菌感染的高危患者进行 对厌氧菌无效的药物是（） A 、克林霉素 对厌氧菌无效的药物是（） A 、克林霉素 对于实施隧道式血管导管或药盒置入术的患者， E 、氟康唑 () () （） A 、呋塞米增加其耳毒性 肝毒性 B 、氯霉素 耐药菌少 A 、预防性治疗 B 、克拉霉素 A 、不推荐预防用药 对于实施下腔静脉滤器植入术的患者，关于预防性应用抗菌药物的建议是（） 荐常规预防使用抗菌 药物 对于实施主动脉内支架植入术的高危患者，建议预防性使用抗菌药物（）次 对于头霉素类药物的适应证描述错误的是 属等需氧菌引起的腹腔感染 多黏菌素类药物适用于以下哪类感染（） 复杂性血流感染需全身使用抗菌药物（） 肝病时避免应用以下哪种抗菌药物（） 肝功能减退的患者在应用林可霉素时，应 革兰阴性杆菌脑膜炎疗程至少为（） 钩端螺旋体病治疗时为避免治疗后出现 氏反应 钩端螺旋体中、重度感染可选头孢曲松 关于白喉抗毒素说法正确的是（） 关于达托霉素，以下说法正确的是（） 物质灭活 关于对氨基水杨酸，下列描述错误的是（） E 严重肾病者可使用本药 关于感染性心内膜炎的治疗原则叙述有误的是（） B 根据病原选用杀菌剂，应单一用 药 B 、不推 () D 、 E B 、大肠埃希菌等肠杆菌科细菌、 铜绿假单胞菌 4?6周 C 两性霉素B （） D 、 （） E 肝病时减量慎用 A 、1 拟杆菌 4周 ，初始治疗阶段抗菌药物的剂量宜小 C 赫 g ,静脉滴注，qdE 、1 （） A 、青霉素不可代替白喉抗毒素 E 、不可用于治疗肺炎，因其可被肺泡表面活性

2015继续医学教育工作总结

大城县医院医学继续教育工作总结 为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术 人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续医学教育工作要求， 我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下: 一、建立并完善继续医学教育制度 我们制定了本院《继续医学教育计划》、继续医学教育学分制，明确 了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学 教育领导小组，由医务科负责继续医学教育工作，使我院的继续医学 教育工作步入了规范化发展的轨道。 二、对继续医学教育认识程度有所提高 在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医 学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工 作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技 术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身 的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提 高。 三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高 继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工 作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在 规范管理上做文章。

一、是依据卫生局有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套规定，加强继续医学教育工作的管理。 二、是依据我市继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了院内继续学分制、实行签到制，掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育制度。 三、是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。 四、继续医学教育培训活动有所加强 为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 （一）是加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感.结核病，手足口病，麻疹防治知识的全员培训，医院感染知识的培训，专科医疗护理技术培训。主办讲座30次，培训共有1000余人，合格率为100％。通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。 （二）是聘请外院知名专家、教授进行业务知识的讲座，加强本

国家级继续医学教育项目备案表

国家级继续医学教育项目备案表 填表说明 一、项目申报备案的条件：国家级继续医学教育项目（不含已备案过的国家级继 续医学教育项目、国家级继续医学教育基地项目及远程项目），举办完成并网上汇报执行情况后，拟下一年度继续举办同一项目，可填此表申报下一年度备案。 二、项目的申请代码系网上备案时自动生成。 三、项目网上备案后，点击项目的申请代码可显示所备案的项目并可打印生成纸表， 纸表也需按相关要求逐级上报。 四、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写。 2．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 3．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 4．学分计算方式： 国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 5．填写项目备案表时，如项目已完成多期举办，要求填写每期的举办地点；如项目拟多期举办，要求填写每期相应的举办时间与举办地点。总举办期数每年最多不超过6期。 6．填写项目备案表时，表中的不可变更项“网上申报系统”已进行了必要的控制，特此说明。如项目名称中的期（届、次）数或年份需调整时，请在备注中予以说明。

附1 各省、自治区、直辖市，国家卫生和计划生育委员会直属单位及有关学（协）会等单位代码 代码名称代码名称 01 北京市30 新疆维吾尔自治区 02 天津市31 重庆市 03 上海市32 中国医学科学院（北京协和医学院） 04 河北省33 中国疾病预防控制中心 05 山西省34 北京医院 06 内蒙古自治区35 中日友好医院 07 辽宁省36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 08 吉林省37 卫生部干部培训中心 09 黑龙江省38 卫生部卫生统计信息中心 10 江苏省39 国家医学考试中心 11 浙江省40 卫生部国际交流中心 12 安徽省41 卫生部人才交流中心 13 福建省42 中华医学会 14 江西省43 中华护理学会 15 山东省44 中华口腔医学会 16 河南省45 中华预防医学会 17 湖北省46 中国医院协会 18 湖南省47 卫生部远程医学教育中心 19 广东省48 中国医师协会 20 广西壮族自治区49 卫生部医院管理研究所 21 海南省50 卫生部卫生监督中心 22 四川省51 新疆生产建设兵团 23 贵州省52 卫生部国外贷款办公室 24 云南省53 好医生医学教育中心 25 西藏自治区54 北京双卫医学技术培训中心 26 陕西省55 中国执业药师协会 27 甘肃省56 中国健康教育中心 28 青海省57 北京华医网科技股份有限公司 29 宁夏回族自治区58 国家食品安全风险评估中心

如何做一名好医生

尊敬的各位领导、朋友们大家好！ 我今天和大家一起讨论“如何做一名好医生”，自1994年从医学院毕业，到现在已经有17年了，我经历了从以前的医学生，到现在的科室中坚力量的转变，说实话，整天忙忙碌碌，一直以来也是不断要求自己，争取做一个好医生，但从来没有像今天这样静下心来，系统地思考这个问题。 好医生？ 怎样做才能称得上是一名好医生呢？我觉得回答这个问题不是一两句话就能解决的。我们医院开展这个活动后，回到家我也咨询了爱人和孩子，想听听他们眼中的好医生是什么样子的，老公说“好医生就得医德高、医术高”，儿子说“还要有耐心”，他们说的都不错，但就现在的医疗环境而言，仅有这些还远远不够。也可能是已近40，到了不惑之年，自己突然间有许多的感悟与心得。说出来与大家共同分享。 我自己认为要想成为一名好医生，应该努力做好以下几个方面：

一、“医德” 做事先做人，要从医就先要有良好的医德。有良好的医德是作为一名好医生的前提条件。 自古有道“未学医先学德”，因为医生的一切言行，直接关系到患者的生命苦乐，也关系到治疗的最后结果与预后。医学前辈吴老对医德是这样看的，他说：“医生的全心全意为人民服务，这就是医德”。 我们行医，出了一次差错事故，你也许认为这只是1％或1‰，甚至万分之一，但对于具体的病人和家属来说，那就是千真万确的100％，因为他可能这辈子就让你看这一次病。所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命，和病人家属最殷切的期盼。对这100%我是深有体会的（举例）（1999年夏天我爱人在上班的时候出了个小事故，机器的轮子碾压了他的脚，造成足背、足底的软组织挫裂伤及趾骨骨折，去了莱钢医院，当时是一位刚毕业不久的年轻大夫值班，就他一个人在手术室清创，

国家级继续医学教育项目申报指引

2019年国家级继续医学教育项目申报指南 为规范国家级继续医学教育项目申报工作，加强项目管理，提升培训质量，根据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》的相关规定并结合实际工作需要，制定本指南。 一、申报要求 （一）国家级继续医学教育项目申报标准 国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，必须符合下列条件之一： 1.本学科的国内或国际发展前沿； 2.边缘学科和交叉学科的新进展； 3.国内先进技术、成果的推广，国外先进技术、成果的引进和推广； 4.填补国内、外空白，有显著社会或经济效益的技术和方法； 5.当前医药卫生体制改革、重大传染病防控或突发应急事件等重点工作领域的研究成果。 （二）国家级继续医学教育项目申报（备案）表填报要求 1.申办单位须为医疗卫生或相关的教学、科研等机构； 2.项目的申办单位须由其行政管辖的上级部门予以建立申报用户（立项用户）并通过该用户申报项目。不可重复申

3.填表前须认真阅读申报（备案）表中的填表说明； 4.填写申办单位、项目负责人及授课教师工作单位名称时，需完整填写单位的标准名称（与单位公章相一致）； 5.根据所报项目内容正确选择相应的学科专业，学科专业的详细分类与代码见申报（备案）表； 6.按要求选择相应的申报（备案）表，如实、准确、认真填写其中的各项内容。如有不实、虚假、错误信息及未按要求填写，一经发现，将不予通过； 7.项目负责人应具有副高级及以上专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向。其当年负责的新申报项目最多不超过2项且需承担项目的授课任务（国家级继续医学教育基地项目的负责人不受此限）。项目负责人须为在职（岗）工作人员； 8.项目理论授课教师应具有副高级及以上专业技术职务，实验（技术示范）教师应具有中级及以上专业技术职务，其专业应符合授课内容的学科专业； 9.项目的举办地点须在中国内地，严禁在国家明令禁止举办会议的风景名胜区举办； 10.严禁组织与项目无关的参观、考察等活动，严禁组织学员旅游观光； 11.每项国家级继续医学教育项目每年举办的期（次）数不得超过6期（次）； 12.申报（备案）国家级远程继续医学教育项目：

医院卫生技术人员继续医学教育实施方案

医院卫生技术人员继续医学教育实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。 一、目的 卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。 范围和对象 凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。 二、内容和形式 医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。 1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。 2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。 3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。 4、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求 根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》，把继续教育项目分为I 类和II类学分。 I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。

好医生——医患沟通学

好医生继续教育试题 D 1.伦理学是一门( )学科 ①理论学科②规范学科③价值学科④实践学科 A①③④B①②④C①②③D①②③④ C 2.医患沟通双方沟通的前提是 A尊严B同情C平等D理解 C 3.不属于急诊患者和家属的特征的一项是 A情况突发性B求医紧迫性C节奏紧张性D后果严重性 D 5.病人患病后常表现出()心理 ①否认②恐惧③孤独④敏感 A②③④B①②③C①③④D①②③④ C 7.医事法律关系的主体包括 A国家医药卫生行政机关、医药卫生组织B企事业单位、社会团体和公民 C A、B都对 D A、B都错 B 9.对非全身麻醉的患者，在()的恐惧达到最高点 A手术前B手术中C手术后D以上均不正确 B 10.学龄前期儿童患者有依恋家庭的情绪，疾病的刺激和打击可引起患儿出现 A Depress B Withdrawal behavior C Anxiety D Fear A 11.狭义的医患沟通主要以的方式进行沟通交流 A诊疗服务B制定新的医疗卫生政策C修订医疗技术与服务标准D健康教育 D 13.个性结构中的自我调节系统是 A个性倾向B个性特征C个性表达D自我意识 D 14.医事和法律的关系错误的是 A医事促进了许多医事法律、法规的产生B医事使法律的内容更加具有科学性 C医事法律为医事发展创造良好社会环境D医药卫生发展的方向决定医事法律 D 16.不属于医患关系模型的类型是 A主动-被动B指导-合作C共同参与D决策-参与 A 17.医事法区别于其他法律法规的主要标志是 A医事法以保护公民生命健康权为根本宗旨B医事法具有综合性 C医事法具有多样性D医事法具有科学性 C 18.不属于医事行政处罚的常用形式的选项是 A警告B罚款C记大过D责令停产停业 A 21.马克斯将人的本质归结为 A社会关系的总和B本能生命C精神世界D从父母那里获得的肉体生命 B 22.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长B满足人的生理需要C帮助学习D发展人际关系 D 24.为了达到“绿色安全通道”的目标，应该 A配置先进、有效的设备B配备雄厚的技术力量C从制度上保证绿色通道的畅通D以上均正确 D 26.医学的道德性集中体现在（）中 A道德性B人文精神C科学性D医德 B 27.关于沟通的作用错误的是 A促进人的成长 B满足人的生理需要

2018年双卫网考试项目及答案

2018年双卫网考试、解答 2018年流感防治知识培训（省必修）2018-16-01-011 1、流行性感冒的临床表现，下列不符合的是 D、肺外合并症多见 2、下列药物对流感无效的是 D、抗生素 3、流感的预防措施中下列哪项是错误的 C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防 4、下列药物对乙型流感无效的是 D、金刚烷胺 5、下列有关流感表述错误的是 C、外周血常规检查常表现为白细胞升高 3、下列有关流感重症高危人群的表述错误的是 B、高血压患者 4、下列有关流感预防的表述错误的是 A、尽早服用抗生素可有效预防流感 5、流感的预防措施中下列哪项是错误的 C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防 2018-16-01-001（省必修） 1、关于H7N9禽流感的治疗，下述说法不正确的是 A、单独使用离子通道M2阻滞剂如：金刚烷胺和金刚乙胺治疗有效。 2、为控制疫情的传播、蔓延，医务人员做到 C、早发现、早报告、早诊断、早转院、早治疗 3、H7N9病例易发展为重症的危险因素不包括以下哪一项？ A、年龄≥60岁 4、人感染H7N9禽流感病毒的潜伏期 C、7天内，可长至10天 5、人感染H7N9禽流感病毒的易感高危人群是 C、近期接触过禽类或到过活禽市场者，特别是中老年人 1、在发生人感染H7N9禽流感确诊病例的县（区）内，应当在病例确诊后开展为期多长时间的强化监测 B、2周 2、以下关于H7N9流感密切接触者追踪和管理的说法正确的是 B、一旦密切接触者出现发热（腋下体温≥37.5℃）及咳嗽等急性呼吸道感染症状，则立即转送至医疗机构就诊，并采集其咽拭子，送当地流感监测网络实验室进行检测 3、南方省份每家流感监测哨点医院每周采集流感样病例和人感染H7N9禽流感相关病例标本数为 D、20份 4、所有禽流感病毒都属于（）型流感病毒 A、A 5、各级卫生计生行政部门要充分发挥联防联控机制牵头部门的作用，根据人感染H7N9禽流感疫情形势建议当地政府采取有针对性的防控措施，以下说法错误的是 D、在未发生疫情的地市，为保万无一失，建议扑杀所有活禽

继续医学教育学分授予与管理办法(全继委发[2006]11号)

【发布文号】全继委发 [2006]11号 【发布日期】2006-12-18 【生效日期】2006-12-18 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】卫生部 继续医学教育学分授予与管理办法 (全继委发 [2006]11号) 各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会，有关部属单位及学术团体，新疆生产建设兵团卫生局： 为不断完善继续医学教育管理制度，进一步规范继续医学教育管理，提高继续医学教育的质量，全国继续医学教育委员会组织有关专家，对2001年颁发的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予办法》进行了修改。现将修改后的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予与管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。 附件： 1、国家级继续医学教育项目申报、认可办法 2、继续医学教育学分授予与管理办法

二○○六年十二月十八日 继续医学教育学分授予与管理办法 为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。 一、学分要求 继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。I类、II 类学分不可互相替代。 二、学分分类 按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 （一）Ⅰ类学分 1、国家级继续医学教育项目 （1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 （2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。 2、省级继续医学教育项目 （1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

2018云南省继续教育答案(好医生)——临床护理

慢性咳嗽的规范化诊疗（省Ⅰ） 一、慢性咳嗽的经验性治疗 1.病因导向策略应考虑（），以确定经验性病因治疗的先后顺序 D 以上都是 2.CVA的典型临床表现为 B 干咳为主，运动时或夜间咳嗽明显，不伴喘息或呼吸困难 3.嗜酸粒细胞性支气管炎的治疗措施一般主张 C 先短程口服糖皮质激素，待咳嗽减轻后再改为吸入 4.经验性治疗的优点为 D以上都是 5.病因导向治疗的局限性为 D以上都是 二、慢性咳嗽少见病因 1.中国慢性咳嗽最常见的原因是 A 咳嗽变异性哮喘 2.支气管内膜结核是慢性咳嗽少见病因中比较重要的，确定支气管内膜结核最重要的检查方法是 C 支气管镜+活检病理 3.下列哪一项不是引起慢性咳嗽的病因 C 房早 4．下列哪一项不是引起咳嗽的肺外疾病

C 甲状腺功能减退 5.下列哪项检查或治疗可确诊阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征引起的慢性咳嗽 B CPAP治疗后咳嗽减轻或者消失 三、慢性咳嗽的常规检查 1．除时间超过8周外，慢性咳嗽最重要的诊断依据是 C 胸部影像学检查无明显异常 2.咳嗽变异性哮喘是中国慢性咳嗽最常见的原因，其确诊最重要的检查方法是 D 肺功能 3.GERDQ评分是一项非常实用的诊断胃食管反流性咳嗽的无创检查方法，它最主要用于诊断 A 酸胃食管反流性咳嗽 4.嗜酸性粒细胞支气管炎EB最重要的诊断依据是诱导痰嗜酸细胞计数，中国诊断EB的嗜酸细胞标准是 C 2.5% 5.欧美国家最常见的慢性咳嗽病因是 A UACS 乳腺疾病人现代微创与功能诊治技术（省Ⅱ） 一、C C C B D 二、D D C D D

三、B D D D D 肝移植肾移植的围手术期护理（省Ⅰ） 一、B C B A A C 二、A E D B C D 三、C B A A C B 帕金斯病患者的临床护理（省Ⅱ） 一、D E E D E 二、D E E D E 三、A C D C B

2020华医网医学继续教育答案

国家一类学分 一．病毒性传染病快速检测方法的原理及发展趋势人副流感病毒的病原学特征及流行病学规律 1、下列关于几个亚型的HPIV的季节流行特征的说法中，错误的是 C 2、HPIV的治疗中（）只能在早期使用 B 3、下列有关于HPIV的说法中，错误的是 D 4、HPIV的实验室检测手段有 A 5、有关HPIV的病原学特征说法错误的的是 B 6、有关于HPIV的致病谱，下列说法中错误的是 D 人呼吸道合胞病毒的病原学特征及流行病学规律 1、HRSV的病原学特征不包括 B 2、（）是目前临床上唯一用于治疗HRSV感染的药物 A 3、关于HRSV的流行病学规律的说法中，错误的是 C 4、下列选项中（）属于HRSV的实验室检测 B 5、成功的HRSV疫苗必须具备以下（）要素 E 6、HRSV的致病机包括 E 7、下列关于HRSV的临床表现中错误的是 B 人禽流感病毒及实验室检验技术 1、人禽流感病毒核酸检测，分子信标法的缺点 2、血凝（HA）试验原理是HA能与人或其它动物多种红细胞表面（）受体结合引起红细胞凝集 B 3、病毒分离培养法中，MDCK细胞对（）相毒株比较敏感 A 4、人禽流感病毒在感染细胞内的复制过程，不包括以下哪项 C 5、人禽流感病毒检测接种鸡胚，样本需要在温度33-35℃、湿度 40-60%条件下孵育 A 6、血抑（HI）试验结果判读时 B 7、一般来讲，（）亚型病毒同普通流感所致临床表现类似 C 8、人禽流感病毒基因组为（）个分节段单股负链RN A C 9、人禽流感病毒核酸检测，以下哪项不属于SYBR GreenⅠ法的缺点 D 10、微量血抑（HI）试验应制备相应亚型的（）个血凝单位的抗原 B 11、中国流感/人禽流感监测信息系统至少有（）个国家级网络实验室 A