最新冀教版英语五年级下册全册复习资料

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译

Lesson 1 你好吗？ ①你，你们②你的，你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！ 2. 你好！我叫詹妮。 3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您，伍德先生！ 我也是。 4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。很高兴认识 您，伍德先生！ 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮，这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？ 我很好，谢谢！你呢？ 非常棒，谢谢！ 3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！ Lesson 2 这是你的铅笔吗？ ①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔） ④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特 殊疑问词） Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么？ 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔？ 1. 这是你的铅笔吗，詹妮？ 不，不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗？ 不，不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗？ 不，不是她的。 4.这是谁的铅笔？ 是丹尼的铅笔！ 我的铅笔在哪儿呢？ Lesson 3 他们在哪儿？ ①教室②什么（特殊疑问词）③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室，你能看到些什么？ 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿？ 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。 2

冀教版小学英语(新版)五年级上全册教案

Unit1 Lessons1—6 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 能力目标: （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 情感目标: 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 教法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m Part 1:Greeting Part 2:Warming-up （1）listen：The family in our House

播放英语歌曲调动积极性 Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网 学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion. 教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答) 学生甲：father. 教师：Your mother’s sister is your…….. 全班：Aunt. 教师：（继续问题）Your…….. is your ………. Part 4: Games 找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。 Part5: Homework 第二课时 Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性

(完整版)冀教版五年级英语上知识点汇总

冀教版五年级上知识点汇总 一、家庭成员：family 家庭father父亲mother 母亲grandfather grandmother奶奶sister姐妹brother兄弟parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹 二、职业：teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人famer农民student学生bus driver公交车司机 三、交通工具：car轿车bike自行车train火车plane飞机bus公交车 四、十二生肖：rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake 蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪 五、序数词first 第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth 第六seventh 第七eighth 第八ninth 第九tenth 第十eleventh 第十一twelfth 第十二 六、反义词：fast--slow 快-慢 this--that 这个-那个these--those 这些-那些 old---young老---年轻 tall---short 高-矮 thin-fat瘦-胖go-come去-来 near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白

cold- warm 冷-暖 节日: the Spring Festival春节the Mid-Autumn Festival中秋节the Dragon Boat Festival 端午节 Natival Day国庆节 New Year’s Day新年 Children’s Day儿童节 七、星期：Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六 八、月份：January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July七月August 八月September九月Octorber 十月November 十一月December十二月 九、动词及词组：go for a walk 去散步read books 读书water flowers 浇花plant flowers 浇花watch TV看电视go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜fly kites放风筝work on the computer玩电脑play basketball打篮球go fishing 钓鱼wonderful 太棒了beautiful 美丽的 十、句子 1、Li Ming’s family. 李明的家庭

冀教版小学五年级英语作文

I Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater ，jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut. My Good Friend My good friend is Wu Qiangqian. She is a student.She has short，straight and black hair. Her eyes are big. She is twelve years old.She is younger than me. She is 1.5 metres tall. She likes blue. She likes rice. She likes to play ping-pong. I like to play ping-pong.too.This is my friend. My family I have a happy family.In my family has three people,They are my father ,mother and me..My father is thirty two years old.My mother is thirty years old.My father is older than my mother.My mother is younger than my father.My father is 1.8 meters tall.My mother is 1.6 meters tall. My father is taller than my mother. My mother is shorter than my father. My father is a clerk.He goes to work by car. My mother is a teacher. She goes to work by bicycle.My father likes to play ping-pong. My mother likes to read a book. I’m a boy. I’m a student.I go to school on foot. I’m 12 years old. I’m 1.3 metres tall. I like to read a book.. I like blue. I like fish. I love my family. A plan of trip

新人教版五年级下册英语全册教学计划

小学英语PEP五年级（下）教学计划 一、指导思想 坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这个主题，狠抓常规教学，推动课程改革，增强教育科研，全面推动素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践水平为重点，充分发挥学生的潜能，提升学生的全面素质和自学水平。 二、学情分析 五年级有三个班，一共有146人。学生已学过三年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的水平。但因为学生成绩两极分化严重，加之教材难度偏大。所以，本学期应增大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。 三、教学目标： 根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，五年级英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，协助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，协助他们形成初步使用英语实行日常交流的水平，为进一步学习打下基础。 教学目的任务： 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．进一步养成良好的书写习惯。 3．能按三会与四会的要求掌握所学词汇。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能使用所学的日常交际用语实行简单的日常交流，并做到大胆开口,积极参与，发音清楚，语调准确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的协助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型教学的过程中使用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲。 四、教材分析： 本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生使用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’

冀教版六年级上册英语课本

六年级上册 英语

Lesson1 1、at the airport在机场用介词at 2、this is 用来______________________________ This is Li Ming. This is a desk. This复数______ 反义词that复数______ This is a book.(改为复数句) __________________________________________ 3、live in ________________________ 4、Li Ming is coming to Canada. 现在进行时表示将来时。 5、want to do sth. __________________ Want sth. ________________________ 6、go to school__________________ 7、arrive at+____________ arrive in+____________ 8、日期的表达法：月份+序数词 September first 口诀________________________ 9、基数词变序数词的变化口诀 第一、第二、第三特殊记，八去T,九去E, F来把VE替，TY需变TIEH， 若是遇到几十几，只需把个位来变，TH最后加上去。 10、现在几点了？__________________ 今天星期几？__________________

11、at 5:00在几点钟用介词at. 12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。 13、很高兴见到你______________________________ 14、________________________路途愉快 15、Let′s=let us 后面的动词用__________________ 16、单词 ______飞机场____________想要____________旅行____________累的____________小提箱____________ 让 Lesson 2 1、Jenny′s house__________________ 名词所有格的用法 2、come in ____________ go out____________ 3、I′ll= I will后面加____________。 4、mine ,yours 是名词性物主代词，后面不能加名词。 5、What′s in the bedroom? 在房间里用介词in。 6、show sb. Sth.=show sth. to sb. __________________ 7、单词 ______房屋______出示______房间______ 起居室 ______厨房______浴室______卧室 Lesson3 Making Breakfast 1、It′s time for= It′s time to do__________________ It′s time for breakfast.= It′s time to have breakfast. ________________________________________________ 2、几点了？________________________

五年级下册英语教案全册

小学五年级下学期英语教案 Unit1 My day 第一课时 一、教学目标 1．知识技能：能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2．过程方法：能够听懂问句：When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。 3．情感态度价值观：培养学生学习英语的兴趣。 二、教学重、难点 1．本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2．本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音。 三、教学过程 1．热身（Warm-up） （1）教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针，另一只手臂表示分针。然后教师提问学生：What time is it? 学生回答：It’s …教师请几名学生来演示并提问：What time is it? 其他学生回答。 （2）教师教读，复习巩固句型：“What do you do on Saturdays?” 2．预习（Preview） 3．新课呈现（Presentation） 教师注意提醒学生 exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生：Can you do morning exercises? 该学生答：Yes, I can.这名学生再问其他学生，做连锁操练。操练可以不按座位进行，让每名学生始

冀教版五年级上册英语知识点汇总

冀教版五年级上册英语知识点汇总 五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸father 2.妈妈mother 3.（外）祖父grandfather 4.（外）祖母grandmother 5.有；吃have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟brother 8.姐姐；妹妹sister 9.父亲；母亲parent 10.白色，白色的white 11.头发hair 12.黑色，黑色的black 13.伯父，叔父uncle 14.姑母，姨母aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin 16.瘦的thin 17.工作work 18.医生doctor 19.医院hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行walk 23.高的tall 24.种植plant 25.花朵flower 26.烹调cook 27.我们we 28.家庭family 29.电影，影片film 30.长的long 二、短语、词组总结 1.去散步go for a walk 2.种花plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物go shopping 5.看书read a book/read books 6.在电脑上工作work on the computer 7.看电影watch/see a film 8.看动物watch the animals 9.放风筝fly a kite/fly kites 10.走路去上班walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。I do n’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。 What does your father do ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作？他在医院工作。

冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译知识讲解

Lesson 1 你好吗？ ①你，你们②你的，你们的 ③新的④小学生 ⑤朋友 Part 1 一位新老师 1. 你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！ 2. 你好！我叫詹妮。 3. 你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。 很高兴认识您，伍德先生！ 我也是。 4. 你好，伍德先生！我叫丹尼。很高兴认识 您，伍德先生！ 我也是。 Part 2 一位新朋友 1. 詹妮，这是史蒂文。他是一位新同学。 2. 你好，史蒂文！感觉怎么样？ 我很好，谢谢！你呢？ 非常棒，谢谢！ 3. 史蒂文，这些都是我的朋友。他叫丹尼。 她叫基姆。 4. 你好，丹尼！你好，基姆！你好！ Lesson 2 这是你的铅笔吗？ ①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔） ④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特 殊疑问词） Part 1 我的铅笔盒 1.这是我的铅笔盒。里面有什么？ 有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡 笔。 Part 2 这是谁的铅笔？ 1. 这是你的铅笔吗，詹妮？ 不，不是我的。 2. 这是斯蒂文的铅笔吗？ 不，不是他的。 3. 这是基姆的铅笔吗？ 不，不是她的。 4.这是谁的铅笔？ 是丹尼的铅笔！ 我的铅笔在哪儿呢？ Lesson 3 他们在哪儿？ ①教室②什么（特殊疑问词）③黑板 ④书桌⑤书包⑥在…前面 ⑦在…中间⑧在…旁边⑨在…下面 Part 1 我的教室 1. 这是我的教室，你能看到些什么？ 教室前面有一块黑板。 有许多桌子和椅子。 课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。 桌子里面有书包。 Part 2 他们在哪儿？ 1. 丹尼在桌子和椅子之间。 2. 詹妮在基姆的旁边。基姆在詹妮的旁边。 3.那个书包在课桌上。书在书包里面。课桌下 面有一些蜡笔。 Part 3 说一说 课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。 课桌旁边有一把椅子。 课桌里面有三本书。 课桌下面有五支蜡笔。课桌上方有一盏吊灯。 课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。

(完整版)冀教版小学五年级英语单词表

冀教版小学五年级英语单词表 （上册） 第一单元 father 父亲，爸爸 mother 母亲，妈妈 grandfather （外）祖父 grandmother (外)祖母 have 有，吃，进行 brother 哥哥，弟弟 sister 姐姐，妹妹 parent 父亲，母亲 white 白色，白色的 hair 头发 black 黑色，黑色的 uncle 伯父，叔父，舅父，姑父，姨父aunt 姑母，姨母，伯母，婶母，舅母cousin 堂兄，表兄 thin 瘦的 work 工作 doctor 医生 hospital 医院 nurse 护士

worker 工人 walk 散步，步行，走go for a walk 去散步 plant 种植 flower 花，花朵 cook 烹饪，厨师 we 我们 family 家，家庭，家属film 电影，影片watch a film 看电影 第二单元China 中国 map 地图 speak 说，讲，谈话，交谈know 知道，了解 about 关于，大约 city 城市 of ………….的star 星 here 这里，在这儿beautiful 美丽的，漂亮的

love 爱，喜欢 travel 旅行 interesting 有趣的，有吸引力的 place 地方，场所 may 可以 young 年轻的，巨大的 call 打电话，通话，电话 slow 慢的，缓慢的 plane 飞机 fast 快的，迅速的 train 火车 from……….to……….. 从………..到……. Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六

PEP人教版小学五年级下册英语全册教案

小学英语 (PEP) 第 六 册 教 案

XXXX---XXXX学年第二学期教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（五年级下）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 6）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 内容安排 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、主要教学目标：更多免费教案下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/885431855.html, 分站https://www.wendangku.net/doc/885431855.html, 教学目标： 目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读21个单词。 3、能学会4个手工制作。 4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、能听懂、会吟唱10首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。 8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。 三. 教学重点与难点： 重点：1.能听懂会说14组会话，并能进行简单的交流。 2.能听，说，读写83 个单词，并能简单运用。 难点：会话，词汇和故事。 四、提高教学质量措施： 1.上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。 2.（Let’s talk/Let’s play）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演） 3.（Let’s learn/Let’s do）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。 4.（Story time）对不同学生分层次进行教学。 5.（Recycle）由趣味性活动组成。 6.（Assessment）以形成性评价为主。 . 五.学情分析： 大多数学生已经具有一定的语言学习的能力，具有较好的语言学习的习惯。本学期需要培养学生学习的良好态度和课后听录音的好习惯。但也有少数同学学习习惯和态度不好，需要慢慢培 养和纠正。

冀教版小学英语五年级下册教材分析

冀教版小学英语五年级下册教材分析本册教材分为四个单元，每单元八课，其中第七课都是一个小测试，对本单元的重点单词、句型进行复习。第八课时复习课，对本单元的重点词汇进行了归纳，同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性。 本册教材以学生为中心，以主要人物Li Ming，Danny，Jenny的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词→句子→语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。 本册书内容，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 第一单元通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 第二单元中，Li Ming、Mrs. Li、Jenny和Danny参观天安门和故宫，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，有让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 第三单元中，Li Ming他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，须细心讲解。 第四单元，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行

经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，须细心讲解。 纵观本册教材，它有以下几个特点: 一、教材内容活泼，与学生的生活息息相关，比较接近，语境 创造的好。 二、每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解 起来更加通俗易懂。 三、配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使教 师能及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教 学目的。 四、所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩 固所学知识。 五、教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。

(完整word版)冀教版小学英语五年级下单词表.pdf

冀教版小学英语五年级下单词表 unit 1 run 跑 sorry 对不起，不好意思（道歉时用）jump 跳；跳跃 sing 唱；演唱 dance跳舞 sit坐 down向下；朝下；沿着 stand站立；直立 up向上；在上面 see看见；明白；会见（过去式为saw）look看；瞧 boy男孩 girl女孩 now现在 draw画 picture图画；照片 woman女人 baby婴儿 cry哭；哭泣；喊叫 talk交谈；讨论

man男人 sleep睡觉；入睡 who谁 hungry饥饿的 water水 tea茶 candy糖果 unit2 people人们 many许多的；许多 child孩子（复数形式为children）women女人（woman的复数形式） men男人（man的复数形式） say说 help救命；帮助 worry担心；担忧 sad悲伤的 take乘坐；买下；拍照 take a piture拍照 be是；存在（am，is，are等的原形动词）feel觉得；感到 tired疲劳的；累的

stop停下，停止；（公共汽车、火车）站 wait等待 afraid害怕，畏惧 for为......;给...... busy忙碌的 unit 3 much（与how连用以询问数量）多少；很；非常write写 mum妈妈（非正式用语） dad爸爸（非正式用语） dear亲爱的 fine健康的；晴朗的 left左边的；左边 right右边的；右边 turn转向；转弯 wrong错误的 email电子邮件 idea想法；主意 computer电脑 use使用；利用 kind友好的；体贴的 us我们（we的宾格形式）

小学五年级下册英语教案全册

英语五年级下册教案 PEP小学英语五年级下册全册备课 一、教材分析: 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适 当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 二、学情分析 我校五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础， 良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大， 教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分 层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。 三、教学目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，继续培养五年级 学生对英语的学习兴趣。 2．初步养成良好的书写习惯。

3.能掌握本册所学三会、四会词语,如：do morning exercises, eat breakfast, have English class等。 4．能掌握本册所学功能句型，如:When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June,too.等。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆 开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话 语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某 项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教学重点难点。 1．重点： ①四会句型、单词如do morning exercises, eat breakfast, have English class等。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项 任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，如:When is your birthday? It’s in May. My b irthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June,too.等，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、主要措施。

冀教版小学五年级上册英语课堂同步试题全册

Lesson 1 Li Ming’s big family 导学案第课1时 学校年级姓名 【学习目标】 能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. 【学法指导】填空 自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。 【自学导航】 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 【合作探究】 找出词组，句型，并说话 【当堂训练】 能够听、说、读、写一般用语I have …… 【课后作业】 1英译汉 爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶堂妹 2填空 I have two and two . My have one child :me. I don’t have and . 自我评价小组评价教师评价

Lesson 1 Li Ming’s big family导学案第课2时 学校年级姓名 【学习目标】 （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 【学法指导】 情景教学法 【自学导航】 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 【合作探究】 拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。 【当堂训练】 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s 。 (引导学生说家庭人员的称呼) 【课后作业 一、选择最佳答案（20分） ( ) 1. This is a picture______my family. A. in B. from C. of ( ) 2. I have one _____and two____. A. brothers sisters B. brother; sisters C. brother;sister ( ) 3. Aunt Mei Ping is my mother’s_____. A.daughter B. brother C. sister （）4 Liming has long hair ,but I have hair. A long B short C black

冀教版小学英语五年级下册教材分析

冀教版小学英语五年级下册教材分析 本册教材分为四个单元，每单元八课，其中第七课都是一个小测试，对本单元的重点单词、句型进行复习。第八课时复习课，对本单元的重点词汇进行了归纳，同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性。 本册教材以学生为中心，以主要人物Li Ming，Danny，Jenny的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词→句子→语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。 本册书内容，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得“既容易又有趣”。 第一单元通过旅行故事学生将复习行为词汇、食品以及其他词汇。他们还将掌握一些描述动作和人物的词汇。 第二单元中，Li Ming、Mrs. Li、Jenny和Danny参观天安门和故宫，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，有让学生学习一些新的修饰词和行为词汇。 第三单元中，Li Ming他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，须细心讲解。 第四单元，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行

经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）以及3个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，须细心讲解。 纵观本册教材，它有以下几个特点: 一、教材内容活泼，与学生的生活息息相关，比较接近，语境 创造的好。 二、每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解 起来更加通俗易懂。 三、配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使教 师能及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教 学目的。 四、所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩 固所学知识。 五、教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。

新版PEP人教版小学五年级下册英语全册教案

人教版五年级下册英语教案 Unit 1 My day Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.） Learning aims(学习目标) 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。 Important &difficult points(重难点) 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2. 掌握单词exercises的正确发音。 导学探究 Step1 : 预习温故 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。 3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Let’s do homework/read books/play football/… . I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… . Step 2. 新课内容展示 1. Use the cards to learn new phrases. T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read. 用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, have…class, play sports, eat dinne（重点强调exercises、breakfast的发音）。 2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises. T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner. 3. Read these sentences. T: I can swim/play football/play sports….. T: Can you do mornin g exercises/…? Ss: Yes, I can./No, I can’t. T: When do you do morning exercises /play football/play sports?” Ss: At…o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。 4. 学生听录音，分角色读Let’s learn 。 Step 3. 合作交流，师生共建网 Role- play： 1) Answers the questions. T: What tim e is it? Ss: It’s six/nine o’clock. T: I get up at six o’clock. When do you get up/go to school? Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30. 2) Ask and write. 教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习: T: When do you get up/do morning exercises? Ss: I get up at….a.m/p.m.

冀教版小学英语五年级上册英语重要知识点

！ 冀教版五年级上册英语重要知识点 五年级下册第一单元总结 Unit 1单词： look看see看见point指sleep睡觉draw画画man男士woman女士baby婴儿some一些now现在snack小吃man(复数)—men woman(复数)—women baby(复数)—babies loud大声的（反义词）—quiet安静的quick快的(反义词)—slow慢的短语： 1. look out+名词：向…外看例如：詹妮正向窗外看。Jenny is looking out the window of the train. at+名词：看……例如：请看黑板。Please look at the blackoard. 3.表示大小、高矮的形容词和表示颜色的形容词修饰一个名词时，顺序是：大小、高矮+颜色+名词例如：一棵高的绿树a tall green tree " at指着have fun玩的开心draw a picture画一幅画play cards 玩纸牌read a book读一本书sing a song唱一首歌 5. a+单数名词 a banana一个香蕉 an+单数名词（元音a,e,i,o,u开头）an apple一个苹果 some+复数名词/不可数名词some eggs一些鸡蛋some water一些水 6.现在进行时： 肯定形式：主语+be（am/is/are）+动词现在分词（动词ing形式）+其他。 例如：I am watching TV.我正在看电视。 否定形式：主语+be（am/is/are）+not+动词现在分词（动词ing形式）+其

他。 … 例如：I am not watching TV.我没正在看电视。 疑问形式：be（am/is/are）+主语+动词现在分词（动词ing形式）+其他 例如：Are you watching TV.你正在看电视吗 句子：下面的句子你会讲了吗 1.詹妮正向窗外看。Jenny is looking out the window of the train. 2.她看到了什么What does she see 3.看！我看到了一棵高的绿树。Look! I see a tall green tree. 4.詹妮正指着一个红色的小学校。Jenny is pointing at the little red school.： 5.请不要指。Please don’t point. 6.你正在做什么What are you doing 7.我正在读一本书。I am reading a book. 8.谁正在唱歌Who is singing 9.这是谁Who is this 10.这是一位女士。This is a woman. 11.在火车上这位女士正坐在珍妮的后面。This woman is sitting behind Jenny on the train. 12.谁正在唱歌Who is singing 13.是詹妮正在唱歌吗Is Jenny singing - 14.婴儿正在做什么What is the baby doing now 15.婴儿正在哭泣。The baby is crying. 16.谁口渴了Who is thirsty 17.我口渴了。I’m thirsty. 18.你想要喝些什么What would you like to drink