一双脚上的修养阅读答案
一双脚上的修养阅读答案
【篇一：上学期期中语文试卷】
第一部分
一、基础知识积累与运用（30分）
共8道大题，共30分。
1.（3分）
下列加点字注音全都正确的一项是
正确答案：b
2.（3分）
下列词语书写全都正确的一项是
a、烘托嘹亮出人意料蛛丝马迹
b、判逆朗润洗耳恭听抖擞精神
c、停滞澄清美不盛收独具慧眼
d、贮蓄优雅宽洪大量整装待发
正确答案：a
解析：本题考查易错音的书写。b叛逆 c美不胜收 d宽宏大量
3.（3分）
下列加点词语使用不恰当的一项是
a、近年来山西省煤炭行业出现了少有的困难，省领导们逢人央求买煤炭，让人唏嘘不已。
b、韩组合got7出道的同时发售单曲，引起了日本粉丝的强烈反响，长期占据日本各大音乐排行榜的榜首。
c、美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。
d、月考刚结束，同学们在教室里讨论答题情况，此时教室里鸦雀无声。
正确答案：d
解析：d语义矛盾。“讨论”和“鸦雀无声”矛盾。
4.（3分）
下列说法有误的一项是
a、魏巍的《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时莎莉文
老对“我”和同学的挚爱，抒发了“我”对温柔美丽、慈爱伟大的老师
的感激和思念之情。
b、《春》的作者是现代散文家、诗人、学者朱自清，著有诗集《雪朝》诗文集《踪迹》《欧游杂记》《你我》等。
c、《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
d、《咏雪》与《陈太丘与友期》都是选自南宋人刘义庆组织一批文人编写的《世说新语》。
正确答案：a
解析：本题考查文学常识的识记。a选项中莎莉文老师是海伦凯勒
的老师。
5.（3分）
填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
记得去年暑假，爸爸带我去潜水爬山。_______________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
a、这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。
b、这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
c、那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。
d、那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
正确答案：c
解析：本题考查句子的衔接。“去年暑假”排除“ab”，“电视塔高高矗立”选择c。
6.（6分）
名著导读：阅读下面的小诗，回答问题。
嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
（1）上面这首小诗作者是1，她的诗集2、3是在印度诗人4《飞
鸟集》的影响下写成的。
（2）这首小诗运用了5、6等修辞手法，劝勉青年人奋发努力，不
断充实提高自己。
正确答案：
(1) 冰心
(2) 《繁星》
(3) 《春水》
(4) 泰戈尔
(5) 排比
(6) 拟人
解析：第一问从印度诗人泰戈尔可知是冰心。第二问考查修辞辨别。
7.（4分）
体会下面一段师生的对话，回答问题：
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？
不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投
罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？
正确答案：
（1）有谁没交作业？
（2）明天交作业可以吗？（意思对即可）
解析：根据“漏网之鱼”和“明天自投罗网”可推知意思（1）有谁没交作业？（2）明天交作业可以吗？第二部分
二、现代文阅读（30分）
共8道题，共30分。
（16分）
（一）一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去
翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，
能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的
每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，
鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作
污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在
一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作
视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓
了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色
的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐
在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅
览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个
进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧
式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟
在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一
场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，
那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在
不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但
又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个
男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的
响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、
军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个
塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到
女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个
人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
8.（4分）
指出下列句子加点词语在文中的具体含义。
⑴忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶。
⑵修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。
正确答案：
⑴践踏别人劳动成果、破坏美好和谐环境的行为。
⑵在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
解析：本题考查词语在文中的意思。解题方法：联系上下文分析语言含义。（1）前文第3段中写到进出阅览室的人不断地踩踏女工的劳动成果，所以这里的“罪恶”指的是践踏别人劳动成果、破坏美好和谐环境的
行为。（2）根据后文“就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。”可知这里“细节”指的是在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
9.（6分）
下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
⑴不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
⑵这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。
正确答案：
⑴运用比喻（1分），生动地表现了弄脏地面和擦抹地面的次数之多，时间之久，持续不间断地进行（1分）；“破坏与复原”、“让人心惊”表达了作者对这件小事有了深层次的认识，意识到这件小事反映了一些人的人格上的缺失，并意识到这是野蛮与文明的抗争（1分）。
⑵运用动作描写（1分），生动细腻地写出送水工人想进门又怕弄脏地板的心理（1分），表现了他爱护他人劳动成果和美好和谐环境的美德（1分）。【或写到“为下文写他脚套塑料袋进门的举止作了铺垫”也可得1分】
解析：本题考查句子的赏析。第一句从比喻的修辞角度进行赏析，将不断地踩踏与不断地擦抹比作像一场破坏与复原的拉锯战，生动地表现了弄脏地面和擦抹地面的次数之多，时间之久，持续不间断地进行。同时从关键词“破坏与复原”、“让人心惊”体会作者对这件小事有了深层次的认识。第二句从人物动作描写角度赏析，
“推”“伸”“看”“缩”写出送水工人想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他爱护他人劳动成果和美好和谐环境的美德。
10.（4分）
第③段中写到“我”感到愧怍，原因有哪些？
正确答案：
⑴自己的脚弄脏了地面；⑵对女工的辛勤劳动故作视而不见。
解析：回归第3段“每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。“可知原因是自己的脚弄脏了地面；对女工的辛勤劳动故作视而不见。
11.（2分）
简要分析第⑥段在全文中的作用。
正确答案：
⑴前后呼应，使文章结构完整；⑵点明中心，指出真正的修养不只
是文化学识的修养，更应该是行为习惯、道德品质的修养。
解析：段落作用考查。最后一段常见的作用：首尾呼应，总结全文，深化主旨，点明中心等。
（14分）
（二）
父亲的那些秘密
5岁那年，镇里来了个马戏团，父亲得到消息，就急忙带着他去看
热闹，到那里时，演马戏的人被里三层外三层围得水泄不通，父亲
就把他举起来，骑在自己的脖子上，那场马戏足足演了两个小时，
他看到过瘾处，禁不住在父亲头顶上手舞足蹈，散场后，他发现父
亲比他还高兴，在回家的路上逢人便说这场马戏演的好。年幼的他
不会知道，当时父亲眼前都是密密麻麻的后脑勺，他什么也没看到。
15岁那年，他和一个不务正业的小混混一起到镇长家偷东西，结果
被镇长的两个儿子逮了个正着，正在田里耕作的父亲得到消息，急
忙撂下手中的活赶到镇长家。当时他的头正被镇长儿子的皮靴踩在
地上。父亲急忙请求方了他，并承诺所有的损失都由自己来承担。
最后，他毫发无损的全身而退。
他哪里会知道，那天他走后，从不在人前弯腰的父亲，竟然在站长
的家里，扑通一声跪在地上。
20岁时，他已考入南方的一所大学，那年寒假他没有回家，父亲从
北方来看他，他说老师和同学一直很照顾他，要请大家吃顿饭，父
亲拍拍胸脯说，在穷也不能欠人家的情。这客得请。他选了一个大
饭店，那
天，他的老师和同学酒足饭饱，结账时，父亲说什么也要打包，看
到在场的老师和同学，他有些愤怒，父亲急忙解释说：“扔了太可惜
了，家里还养了两条狗，拿回去喂狗也是好的。”父亲当天晚上就踏
上了回家的列车。
他永远不会知道，父亲在饭店为他买完单，再买了车票以后，兜里
已经没有一分钱了。两天两夜的行程，父亲硬是靠那些剩菜剩饭挺
到了家。
25岁时，他结婚不久，父亲千里迢迢的给他背去一袋大米，正巧他
和妻子出去旅游。当他们回来，才发现父亲在自己家门前的楼梯上
等了一宿，正扶着米袋打瞌睡。他和妻子急忙把父亲叫醒，父亲看
到他们，羞赧的笑了。那天父亲把大米放到了屋子里，连一口水都
没喝，停留一会就离开了，他看着那袋大米，嘴里还抱怨着，大米
多的吃不了，干么费力气背这东西来呢？
他想像不到，年近6旬的老父亲，扶着那袋大米，在他们家门前楼
梯上足足等了两天一宿。
30岁时，他也有了自己的孩子，那年，“五一”长假，他带着妻儿一
起回乡度假。北方的五月还不是很暖，小女儿看到门前鱼塘里有小鱼，就叫嚷着让爷爷去抓，他发现，身形单薄的父亲脱了鞋，挽了
裤腿就下水了，后来他也偷偷下水了，结果，他一只脚刚伸到水里，一股钻心的刺痛就传遍了全身。他看着父亲弯腰摸鱼的背影，眼泪
一下子流出来。父亲呀，你在说谎！
他不敢想像，父亲这一生，有多少自己未知的秘密！
让我们含泪铭记，这世界上的一个人，他把所有卑微、屈辱都藏进
自己心里，然后，在以一座山的形象挺立在我们面前，这个人便是
父亲。
12.（4分）
文章写了父亲哪些秘密？请结合全文内容具体回答。
正确答案：
（1）骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累，其实父亲已
经非常疲惫了。（2）父亲悄悄地给镇长的两个儿子下跪。（3）父
亲在火车上吃剩饭剩菜。（4）父亲到池塘里为小孙女逮鱼，说没事，其实水特别的冰。
解析：本题考查文段的概括能力。题目要求概括父亲的秘密。回归
文章逐段寻找相关信息并加以概括。
13.（4分）
请具体分析下面两句话表达了人物怎样的心理？
（1）父亲看到他们，羞赧的笑了。
（2）父亲急忙解释说：“扔了太可惜了，家里还养了两条狗，拿回
去喂狗也是好的。
正确答案：
（1）父亲送自产的大米给儿子，怕儿子媳妇看不上，感到不好意思，害羞地笑了。表现出父亲的简朴。
（2）父亲担心在老师同学面前打包剩菜给儿子丢眼，所以用打包回
家喂狗来掩饰。表现了父亲对儿子无私的爱。
解析：本题考查人物心理的理解。（1）”羞赧的笑“可以看出父亲的
不好意思。（2）”急忙解释“可以看出父亲担心在老师同学面前打包
剩菜给儿子丢眼，所以用打包回家喂狗来掩饰的心理。
14.（4分）
文章以“父亲的那些秘密”为题，其作用是什么？
正确答案：
（1）使读者产生悬念，吸引读者的兴趣。（2）文章写了父亲的秘密，一直到了自己做了父亲才逐渐明白并揭开谜底，因此更衬托出
父爱的深沉和伟大。
解析：本题考查标题的作用。解题方法：标题作用：1、使读者产生
悬念，吸引读者的兴趣。2、概括文章主要内容。3、揭示文章主旨。
4、是文章的线索，贯穿全文。本文的标题“父亲的那些秘密”概括了
文章的主要内容，跟体现出了父爱的深沉和伟大。
15.（2分）请结合文意分析文中父亲的形象。
【篇二：一双脚上的修养①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览】
紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层
次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立
足基础，先易后难，难
易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”
的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖
了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部
分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国
主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有
这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合
性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与
方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中
的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几
何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以
知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于
整个试题的解答过程之中。
【篇三：2013-2014上宁德霞浦县七年级语文参考答案】
> 语文参考答案
一、语文积累运用（25分）
1.抄写正确，标点无误，字体端正，美观即可得2分。
3.a (2分)（b惊慌失措，故弄玄虚 c闲情逸致，兴高采烈 d 险象迭生，骇人听闻）
4.古诗文积累。（10分）
①博学而笃志②却话巴山夜雨时③似曾相识燕归来
④问渠那得清如许⑤老骥伏枥，壮心不已。
⑥绿树村边合，青山郭外斜。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5. ①运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法（1分），生动形象
地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感（1分）。②如：多
乘公共交通
工具出行；道路实施机械化吸尘作业；少进行垃圾焚烧??（每点1分）
6.①齐天大圣，如意金箍棒，五指山，斗战胜佛（每格0.5分）
②《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。（各1.5分）
二、阅读理解（35分）
（一）文言文（12分）
7、①嘉：好、美②是故：所以
③困：不通，理解不了④其：表示推测（每空1分）
8、①知道自己有所不足，然后才能反省自己。（每句2分）
②所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。《兑命》说：
“教人是学习的一半。”
9、是故∕学∕然后知不足（每处1分）
10、“教学相长”意味着学习中的互动和交流。有时可以采取“教”的
方式，比
如尝试把自己的理解讲给同学听，如果对方能明白，表明你确实理
解透彻了；
如果他还有疑问，表明你的理解还有些漏洞或错误。这时就可以知
困了。（言
之有理即可得2分）
（二）《看云识天气》（12分）
11、b （1分） 12、b （2分） 13、晕华虹霞（2分）
14、“光彩同天气的关系”或“我们还可以根据云上的光彩，推测天气
的情况”（2分）
15、分类别，举例子，作诠释，引用（写对三个即可）（3分）16、“谷雨不雨，交回田主” “泥鳅跳，风雨到” “细雨没久晴，大雨无久落”
“天上扫帚云，三天雨降淋” “蚊子咬的怪，天气要变坏” “蜻蜓千百绕，
不日雨来到”“蜜蜂采花忙，短期有雨降”??（2分）
（三）课外阅读（11分）
17、一双脚上的修养（围绕“修养”即可）（1分）
18、我的脚印弄脏了地板；我对女工的劳动故作视而不见。（每点1分）
19、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段指养成正确的待人处事
的态度。（意思对即可）（每题1分）
20、例一：“悄悄推开”这一细节，写出送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推
门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现
了他的修养。
例二：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门
又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门
的举动作铺垫。（内容2分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等
任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。）
21、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一
个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内
容
2分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共3分）
三、作文（40分）内容、表达（36分）+书写（4分）
一类卷（40—34）符合题意，中心明确，内容充实；条理清楚，结
构合理；语言通顺，
有1—2处语病。（书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。4分）
二类卷（33—30）符合题意，中心明确，内容较充实；条理较清楚，结构较合理；语言
比较通顺，有3—4处语病。（书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。3分）
三类卷（29—24）基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实；条
理基本清楚，结构基
本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。（字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，
格式大体规范。2分）
四类卷（23—0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言
不通顺，有7处以上语病。（字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式
不规范。1—0分）
现代文阅读理解-答案-火车上的故事
火车上的故事 尤今 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③相谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧。”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。
一双脚的修养阅读答案
一双脚的修养阅读答案 【篇一：一双脚上的修养】 常去图书馆的阅览室瞧瞧，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室 去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，都能看到座无虚席的场面， 有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张学习气 氛中，能保持一份阅读的闲情，是难得可贵的。所以在我看来，这 里的每一个人都有一定的层次和修养。南方没有很大的雪，但是一 下雨，许多麻烦就随之一起来了。走在校园的街道上，鞋上就粘满 了脏水，从湿漉漉的室外进入室内。所以人走过的地方就会留下两 行黄黄的黑乌乌的脚印，正是在一个雨天，我走进预览室时发现了 异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张的看着我，手操拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在 我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳，吃惊于自己 留下那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个女工，正 在奋力的擦抹。 做到座位上，想到刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。 阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每 一个进来的人都在犯者和我一样的错误，浑然不觉自己的双脚正在 恶作剧式的涂鸦者刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停 地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹， 似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐的，那个疲于擦地的女工，已是满头大汗。 忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不 断的践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏者一种美好和和谐。不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地的女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄地打开了。一个男人伸头朝 里面看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被 推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛着一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水的男人走路的旋律，引起了 所有人的注意。我开始从上向下打量他，穿着一件早已看不出原色 的外套-----最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每 只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙、沙”的响声。因套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那 样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地
天上的街市原文
天上的街市原文 篇一：《天上的街市》阅读练习与答案 《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定 然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有 什么关系？2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗 歌表达的中心是什么？（二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第 一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？2．第二节中，诗人描写的天上 的街市有什么特点？为什么要这样写？3．诗人为什么要改编牛
郎织女的故事？4．这首诗 的主题是什么？（三）原文见阅读（一）1．第1节由街灯写到明星，这是运用的 艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创 作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。 3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？4．诗 的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请 看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？6．本 诗表现主题的方法是（）A．对现实生活高度概括。B．运用民间故事曲折的反映生活。 C．运用象征手法。D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。（四）原文 见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集《________》 《星空》等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。3.想象部分是用
一小时的故事
【试题一】阅读《一小时的故事》，通过比较，进一步理解“意识流小说”的特点 １．以A代表《墙上的斑点》，B代表《一小时的故事》，根据对两篇小说的 ３．这两篇小说都强调时间跨度的“小”，又都尽可能在有限的时间瞬间表达丰富的内容，然而仍然让人感到在“使用”时间的意识上有极大的不同，这是为什么？ ４．以这两篇小说为例，简述传统心理描写与“意识流”手法的不同。 （高中语文新课程同步练习）【试题二】 12.结合上下文，解释加点词语的具体内容（4分） ①她并没有停下来扪心自问一下，是否是一种可怕的欢愉 ．．．．．在控制着她。 答：可怕的欢愉 ②她将为自己而活着。再也没有任何强大的意志盲目地坚持要征服她了。 答：强大的意志 13.文中“屋前的空旷的广场上……透过云层片片蓝天随处可见”所描写的场景有什么特点？它在文中作用是什么？（3分） 答： 14.请结合情节，谈谈理查兹这个人物在文中的作用。（4分） 答： 15.请结合作者创作意图，谈谈路易斯的形象意义。（4分） 答： 16.“当医生们赶到时，他们说路易斯死于心脏病，死于致命的喜悦。”请结合文本，具体谈谈你对小说结尾的理解。（5分） 答： （《教学月刊》浙江省2009年新高考总复习模拟试卷六）【试题三】 12.指出第4自然段中景物描写采用的手法，并简析景物描写的作用。（4分）答： 13.“当暴风雨般的哀伤逐渐减弱时”一句中，用“暴风雨”来修饰“哀伤”有什么好处？（3分） 答： 14.布兰特雷·马拉德的形象着墨不多，但给人印象深刻，请简要分析这一形象。（3分） 答： 15.整个故事发生在一个小时内，“门”和“窗“在小说中多次被提及，请结合文意指出这两个意象的含义及作用。（4分） 答：
《一双脚上的修养》阅读附答案
阅读文段，回答问题。一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵沙沙的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。1．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些？___________________________________________________2．文中第①段和第⑥段中划线词“修养”各有什么含义？___________________________________________________3．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。___________________________________________________ 4．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）___________________________________________________参考答案：1、（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。2、第①段中“修养”的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。3、示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例二：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。4、示例：这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板， （紧扣女工此时的心理；而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！ 表达通顺即可）
七年级上册语文 天上的街市阅读训练及答案
《天上的街市》原文 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。天上的街市阅读题： 1.为画线的词选择正确的解释。 定然有美丽的街市 A.肯定 B.必定 C.一定是这样 2.为画线的词选择正确的解释。 定能够骑着牛儿来往 A.交际 B.来来回回 C.来来往往 3.为画线的词选择正确的解释。 月光恋爱着海洋 A.想念不忘，不忍分离 B.青年男女谈情说爱 C.爱护，爱戴 4.用“/”划分朗读节奏，有误的一项是( )。 A.我想/那缥缈的/空中 B.定然/有美丽的街市 C.天上/飘着些/微云 D.地上/吹着些/微风 5.下列句子运用联想的一项是( )。 A.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 6.对《天上的街市》中心理解正确的一项是( )。 A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。 B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。 7.作者从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是( )。 A.描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。 B.驰骋想象，给景色增加一层神秘色彩。 C.吸引读者把视线从地上转移天上，为具体描绘天上的街市做铺垫。 D.渲染气氛，使天上和人间形成鲜明对比。 天上的街市阅读答案： 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 第1页共2页
一小时的故事阅读理解及答案
一小时的故事阅读理解及答案一小时的故事 凯特肖班 ①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。 ②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。 ③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。 ④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。 ⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地
凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢?她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：自由了，自由了，自由了!她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。 ⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主;她将独立生活。再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。 ⑦当然，她是爱过他的有时候是爱他的，但经常是不爱他的。那又有什么关系!有了独立的意志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢!自由了!身心自由了!她悄悄低
天上的街市原文
天上的街市原文 篇一：阅读练习与答案 阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有 什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗 歌表达的中心是什么？（二）阅读，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第 一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？2．第二节中，诗人描写的天上 的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗
的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用的 艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创 作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。 3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？ 4．诗 的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请 看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？ 6． 诗表现主题的方法是（）A．对现实生活高度概括。B．运用民间故事曲折的反映生活。 C．运用象征手法。D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。（四）原文 见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集 等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用 哪个字来统领的？ 4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么
《火车上的故事》阅读答案
《火车上的故事》阅读答案 我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。以下是j.l分享 的《火车上的故事》阅读答案，更多热点杂文阅读欢迎访问(./wenxue)。 尤今 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买^四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一 件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人 坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式 套装衣裤;染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③舉谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程 到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意: 软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!’’妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了 起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖 着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了 1套花格子 的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老微微领首，目光停驻在她双腿的
丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也修地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食.摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房!我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问題的啦,
(完整版)放学阅读答案
放学 ①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 ③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 ⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 ⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 ⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 ⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 ⑾在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就
《握住母亲的脚》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成第14-17题。（14分） 握住母亲的脚 （1）一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？” （2）年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” （3）青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。 （4）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。Ａ青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。 （5）青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 （6）母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。 （7）Ｂ那晚，青年大学生终于理解了母亲。 （8）第二天，青年如约去了那家公司，沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！” （9）主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！” （10）主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 （11）年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。 （12）许多年以后，当他坐在偌大的教室里给那些虔诚的崇拜者谈成功之道的时候，他就告诉他们：一个人要想真正读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具有震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 （13）握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 14.分别说说文中划线的Ａ句和Ｂ句中的两个“理解”的含义。（4分） Ａ处： Ｂ处： 15.从记叙的顺序来看，第四段的第一个句子属于插叙，其作用是什么？（3分） 16.文末写“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”，你怎样理解这句话的含义？（4分） 17.读了此文后，就其中一点，谈谈你的感想。（3分）
高中阅读答案《一小时的故事》小说
高中阅读答案《一小时的故事》小说高中阅读答案《一小时的故事》小说 一小时的故事 凯特?肖班 ①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。 ②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。 ③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。 ④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空
气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。 ⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢?她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双 手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了!”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、
一双脚上的修养
一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 ②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。 ④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。 ⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 (选自《八小时以外》，有改动) 综合分析
人教版初中语文七年级上册同步练习：第六单元第20课《天上的街市》
专题20《天上的街市》同步练习 1.阅读下面语段，回答后面的问题。 今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 陈列（____）模型（____） 模拟（____）piāomiǎo（_____） shèn（____）为神往 (2)请选用《天上的街市》中的词语，填写在下面的横线上。 _________________ ______________________ 【答案】(1)chén mó mó 缥缈甚 (2)宽广珍奇 【解析】（1）“模型”：模式，样式；照实物的形状和结构按比例制成的物体。在这个意思上“模”念“mó”。（2）要求选用《天上的街市》中的词语填空。也是在考查对《天上的街市》的背诵情况。如形容“博物馆里”可提取“定然是不甚宽广”中的“宽广”一词。形容博物馆里的“物品”可提取“定然是世上没有的珍奇”中的“珍奇”一词。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A. 我想/那缥缈的/空中 B. 定然有/美丽的/街市 C. 街市/上陈列的一些/物品 D. 定能够/骑着牛儿/来往 【答案】C 【解析】 【详解】C句子朗读节奏划分有误。应为“街市上/陈列的/一些/物品”。 3. 结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 缥缈：_______________________。 (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
牛顿的故事阅读答案
牛顿的故事阅读答案 牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。 一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。 还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。 牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。 1．在文中的□里加上恰当的标点。 2．根据意思写词语。 顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 智力发达，记忆和理解能力强。 3．写出下列词语的近义词。 发现——叮嘱——干扰——断定—— 4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。 _____________________________________________________________________ 5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。 6．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？ _____________________________________________________________________ 参考答案： 1．：“，。”，：“。”。 2．废寝忘食聪明 3．发觉嘱咐打扰判断 4．一天清晨，因为要研究一个难题，所以他起得很早。 5．恍然大悟 6．把怀表当鸡蛋煮了。 为了工作忘了吃饭。因为他不是真正的马大哈。
(记叙文阅读题)《等待一双脚为我停留》阅读答案
《等待一双脚为我停留》阅读答案记叙文阅读题 等待一双脚为我停留 蔡成 ①又看到他了。他在拉小提琴。 ②出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。 ③以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去其实，每一次促使我无法停下脚步的事并非十万火急。可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。今天，我不急。 ④我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。无端地，我想起春天的脚步声；想起童年在中国老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着骑马啦骑马啦，一同呼啸着从山冈往山下冲
⑤一曲终了，换一支。我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。我闭上眼睛云游，回到了中国。杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。好像有风过来了，一地的落英缤纷。美哉。 ⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[A]他在看着我笑。我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。他看着我，摇头，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。拉完，他从肩头取下小提琴，解释：对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。他又一次看我手上的钱，[B]微笑着说，我不是卖艺的。 ⑦他怕有50岁了吧，清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克我叫不出名字，但显然不是廉价的地摊货色他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。 ⑧你喜欢吗？他问我。我知道他问的是琴声。我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。[C]他笑了，笑得挺灿烂。笑完，他将琴再次放在宽阔的左肩上，继续演奏 ⑨他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身，正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。似乎，他是在为我这唯一的听众尽情演出。几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，
新七年级 上册语文诗歌鉴赏含答案
新七年级上册语文诗歌鉴赏含答案 一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习 1．阅读《天上的街市》，回答问题。 （1）“你看，那浅浅的天河”中的“浅浅”一词应怎样理解？理由是什么？ （2）诗人开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这种词语运用的变化？ （3）传说中的“牛郎织女”的故事是一个凄美的爱情故事，诗人为什么要对这一故事进行大胆改编？ （4）你认为“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”这句诗写得好吗？为什么？ 【答案】（1）是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子，可见天河不深。（2）“好像”是用比喻的修辞手法，同时也表示这是一种联想；“定然”是用肯定的口吻，表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 （3）诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 （4）写得好。它能给人以许多美好的遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离黑暗，主宰着自己的命运。 【解析】【分析】（1）浅浅一词的本意是河床很浅的意思。从“那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往”诗句中就可知道天河不深； （2）本题考查对诗歌内容的理解和分析。细读诗歌可知诗人运用了比喻的修辞手法，把繁星满天的夜空，比喻成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星比作为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象。最后作者用“定然”表达了诗人对美好世界一定会来临的信心； （3）本题考查本文主旨的理解分析。结合本文主旨写作背景明确现实和想象的牛郎织女的生活的不同，体会作者写作目的是体现了对理想的追求，对丑恶现实的不满； （4）比喻的修辞手法，把流星比喻为天上的人走动时拿在手里的灯笼；生动形象地表现出了流星很美，十分灿烂，像花一样的一朵，表现了它能给人以许多美好的遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离黑暗，主宰着自己的命运。 故答案为：⑴是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子，可见天河不深。 ⑵“好像”是用比喻的修辞手法，同时也表示这是一种联想；“定然”是用肯定的口吻，表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 ⑶诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 ⑷写得好。它能给人以许多美好的遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离黑暗，主宰着自己的命运。 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答； ⑵阅读现代诗歌需要把握的方面：掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性；了解时代背景、作者情况；展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充；推敲词句：用
【最新试题库含答案】高中阅读答案《一小时的故事》小说
高中阅读答案《一小时的故事》小说 ： 篇一：一小时的故事 一小时的故事 （美）凯特·肖班 1. 大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。 2. 是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都说不成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。正是他在报社收到了铁路事故的消息，那上面“死亡者”一项中，布兰特雷·马拉德的名字排在第一。他一直等到来了第二封电报，把情况弄确实了，然后就匆匆赶来报告噩耗，以显示他是一个多么关心人，能够体贴入微的朋友。 3. 要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实。她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当哀伤的风暴逐渐减弱时，她独自走向自己的房里。她不要人跟着她。 4. 正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的筋疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。 5. 她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在叫卖着他的货物。远处传来了什么人的微弱歌声。屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。 6. 对着她的窗口的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片，那儿一片的蓝天。
7. 她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶尔啜泣一两声，身子抖动一下，就象那哭着哭着睡着了的小孩，做梦还在抽噎。 8. 她还年轻，美丽、沉着的面孔上出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天。从她的眼光看来她不是在沉思，而象是在理智地思考什么问题，却又尚未作出决定。 9. 什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了，说不清、道不明。可是她感觉得出来，那是从空中爬出来的，正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。 10. 这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着，决心把它打回去——可是她的意志就象她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。 11. 当她放松自己时，从微张的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！”但紧跟着，从她眼中流露出一副茫然的神情，恐惧的神情。她的目光明亮而锋利。她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。 12. 她没有停下来问问自己，是不是有一种邪恶的快感控制着她。她现在头脑清醒，精神亢奋，她根本不认为会有这种可能。 13. 她知道，等她见到死者那交叉着的双手时，等她见到那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。 14. 在那即将到来的岁月里，没有人会替她作主；她将独立生活。再不会有强烈的意志强使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种