中班科学动物过冬教案6篇

中班科学动物过冬教案6篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班科学动物过冬教案6篇，希望能够帮到您！

中班科学动物过冬教案篇1

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学的兴趣。

2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己。

3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、培养探索自然的兴趣。

活动过程：

一、集体教育活动

1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼儿探索奥秘的兴趣。

2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。

(1)把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。

(2)老师带领幼儿到“雪地”散步，遇到了正在迎风锻炼的小兔，老师向小兔提问：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我们换上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了。”小兔带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴们，有羊、猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。

(3)告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了(幼儿自由寻找)，找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找到的?为什么会

在那里找到它?它在干什么?然后老师小结：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不动——冬眠;蚂蚁、田鼠、松鼠等备粮过冬。

(4)教师提问：“咦，你们找到了小燕子吗?”(没有)“我们一起去问小兔子好吗。”师生一起找到小兔，小兔向大家介绍：小燕子每年冬天都要飞到南方去过冬，等春天来了再飞回北方，它和大雁、丹顶鹤、天鹅等都是这样过冬的，我们叫它候鸟。

(5)师生一起小结出动物过冬的四种方式。换毛，冬眠，备粮，飞回南方。

二、日常生活中的教育

1、老师和幼儿一起把教室墙壁布置成一幅冬天的画，把许多小动物的图片分给小朋友，让他们自由地玩“找动物”、“藏动物”的游戏(壁画上的树，里面有若干可以开关的洞，壁画布置得矮一些，便于幼儿游戏，壁画保留一个冬季)。

2、游戏“找朋友”，幼儿戴上各种动物头饰，说说各种小动物是怎样过冬的，让用相同方式过冬的小动物站在一起做朋友。

3、组织幼儿看各种动物过冬的录像。

4、学习儿歌：冬季里，刮北风，小动物，忙过冬，小兔、小羊毛儿密，不怕寒风冻，燕子飞到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鲫鱼来过冬，松鼠备松果，一头钻进大树洞。

5、幼儿作画：“动物过冬”。

活动延伸：

要求幼儿从书本上找或向周围人们了解还有许多动物是怎样过冬的，不断丰富壁画内容。

活动反思：

科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

中班科学动物过冬教案篇2

一、教材简析：

这段时间天气变的越来越冷了，孩子在早上晨间锻炼的时候经常有好几个小朋友围城一堆，走进一看发现，孩子们都在观察一种说不出名的小昆虫，这个小昆虫在有阳光直射的地方像在晒太阳一样，懒懒的躺在那里。而小朋友则在边上轻轻的说，“这么冷的天，是不是它也出来晒太阳啊”。孩子们几乎童言童语的讨论了起来了。《指南》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物，并运用多种感官感知观察他们，了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。

二、目标预设：

1.通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。

3.了解动物生存与自然环境之间的关系。

三、重难点：

重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。

难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。

四、设计理念：

本次的活动是幼儿在户外活动时观察到一些昆虫也在外面晒太阳而引出了孩子热烈的讨论，于是才有了本次活动。所以这次活动我的组织方式是比较开放的，我让男孩和女孩分成两队以竞赛的形式开展的，充分调动孩子学习知识的兴趣。通过故事的过渡的，引出动物的过冬方式，重点了解储存食物迁移过冬、冬眠过冬，从而使孩子们很好的掌握本次活动的难点。

五、设计思路：

活动中利用直观、生动形象的课件并以故事的形式导入启发性提问让幼儿在有趣的情境中主动探究，从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式，使活动的重点得以有效的突破。活动中我采用了多种的游戏操作法、分类法、观察法、归纳法来帮助幼儿获得知识。因为幼儿是学习的主人，所以我创设各种环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式，给幼儿自由展现的空间。

六、活动过程：

一、谈话导入

师：今天啊我们小弟弟和小妹妹来场比赛，小弟弟代表蓝队，小妹妹代表红队，看最后是那个获胜。我们的比赛开始了，请小朋友们注意咯师：“小朋友，现在是什么季节呀？（冬季）

冬天天气怎么样？（冷）

冬天天气冷了，你打算怎样过冬？(多穿衣服等)

老师有一个问题要考考大家了，我们小朋友有自己的过冬方式，小动物也要过冬，你知道哪个小动物它是怎样过冬的？

（让幼儿说说，多邀请些幼儿）

二、基本部分

（1）放课件，引导幼儿了解小动物的几种过冬方式。

师：今天钟老师请来了3种小动物。看他们是谁呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它们是怎样过冬的呢？

（让幼儿先来猜猜，）

到底他们是怎样过冬的，关于他们的过冬方式有一个好听的故事，让我们来听一听。

教师边播放课件边讲解故事

（2）提问，引导幼儿了解小动物的几种过冬方式（冬眠、储存食物、迁移过冬）

师：刚才小朋友看到蜜蜂是怎么过冬的呢？它是怎么说的？

（让幼儿说我早就采了很多的蜜放在峰草中，够吃一个冬天了）

小结：哦，原来蜜蜂早就将食物都准备好了，这种过冬方式叫做储存食物。

（哦。这个过冬方式被谁说中了呢，如有就加一分）

师：那你们知道什么叫储存呢？（让幼儿回答）

（储存就是将东西准备好了）

那蜜蜂为什么要将食物储存起来呢？（幼儿回答）

（冬天到了，他们就不用出来采蜜了，在寒冷的冬天中小蜜蜂也不怕了）

那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的呢？（让幼儿回答，说出来了加分，说不出老师出示图片）

蜜蜂、蚂蚁、松鼠的过冬方式是储存食物。

师：燕子是怎样过冬的呢？它是怎么说的？（幼儿回答）

小结：对呀，燕子的过冬方式是一起飞到温暖的南方过冬，这种过冬方式我们叫它迁移过冬。

师：谁来告诉我，什么叫迁移呢！（从一个地方搬带另一个地方）让幼儿回答。

还有谁也是迁移过冬的呢？（幼儿回答，答对加分，说不出来老师出示图片）

燕子、大雁是的过冬方式是一样的，他们都是迁移过冬的.。

师：青蛙又是怎样过冬的？它又是怎么说的。（幼儿回答）

小结：青蛙的过冬方式是吃饱了好好的睡一觉，我们叫它冬眠。

那小朋友你们知道什么是冬眠吗？（眠就是睡觉的意思，就是一道冬天他们就要睡觉了）

那你们还知道哪几种动物也是冬眠的。（幼儿回答，答对加分，说不出来老师出示图片）

哦，蛇和乌龟还有青蛙的过冬方式是一样的，他们都是要冬眠的。

总结：小朋友，刚才我们一起了解了几种动物过冬方式？（3种）分别是哪三种呢？(储存食物、迁移过冬、冬眠)蜜蜂、蚂蚁、松鼠是储存食物过冬的，燕子、大雁是迁移过冬的、蛇、乌龟和青蛙是冬眠的。

三、引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式

师：小朋友，你们知道吗？除了迁移、储存食物和冬眠这3中过冬方

式，别的小动物也有自己的过冬方式，大家看，这是谁呀？（小狗）那小狗是怎样过冬的呢？你们知道吗？（不知道，或请几个幼儿猜一猜）

它呀也有自己的好办法，那就是让自己的皮毛变得更加厚，这样它就像穿上了一件羽绒服一样，再也不怕冬天里的寒风了。

那你们知道谁也和小狗一样是加厚皮毛过冬的呢？

（出示图片母鸡、老虎）

小结：母鸡、老虎、小狗他们都是靠加厚自己身上的皮毛来过冬的。

四、出示大挂图、复习巩固。

师：今天小朋友了解4种小动物过冬的方式有储存食物、迁移过冬、冬眠、还有加厚自己身上的皮毛过冬的。那现在小动物们想要考考小朋友了，他们想让小朋友帮他们找到属于自己的过冬方式。比如：老师的手里是小蜜蜂，那蜜蜂的过冬方式是什么呢？是储存识食物，那我就将蜜蜂贴在储存食物这里。（其他方式一样）

幼儿操作、教师和幼儿一起对操作结果进行纠察。

五、结束部分。

师：小朋友你们真棒，不止了解了动物的4中过冬方式。还帮小动物找到了自己的过冬方式。那小动物它们都有自己的过冬方式，那我们小朋友要怎样错才能不怕寒冷的冬天呢？（多穿衣服、多锻炼身体）对呀。我们要多锻炼身体（出示幼儿做操的图片）看我们只要坚持多锻炼我们的身体，这样我们也能不怕冬天了。

现在我们也排好队对到外面去做运动，让我们自己也可以暖暖呵呵的过冬了。

中班科学动物过冬教案篇3

（一），活动背景：

冬天到了小动物的踪迹越来越少，小动物到哪里去了？他们不约而同的产生疑问，为了顺应幼儿兴趣的需要、探索的需要，让幼儿了解冬天对动植物们生活习性产生的影响，我设计了该活动。

（二），活动目标：

1、让幼儿了解过冬的方式。

2、让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。

3、激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

（三）活动准备：ppt课件、多种小动物的图片。

（四）活动过程

、导入部分

教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。悄悄话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小电话喳喳喳，吱吱吱。小鸟和田鼠说着悄悄话。指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。

，基本部分：

1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：

①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的ppt。"哇，

下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！"师做敲门动作。"咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！"出示小刺猬睡觉的ppt，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！""哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！"教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！"出示小青蛙的ppt："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！"。

②、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。"哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？"

③、"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？"请孩子说一说。

④、出示ppt，解释什么是冬眠。老师："那我们来看看什么是冬眠？"并且出示ppt。博士爷爷："小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？"

⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说："真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的！"

⑥、出示小兔子的ppt，小兔子："大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的`被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？"提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、

厚厚的毛）

⑦、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？⑧、做游戏。教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。

2、小动物过冬方式的延伸：请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述）

（五）活动延伸：

课外学习引导，课后作业：请小朋友回家询问爸爸妈妈，了解在我们生活中的小动物是怎样过冬的。

（六）活动反思：

这是一节寓教于乐、生动有趣的科学活动。第一环节以谈话作为活动的开始激发了幼儿关注小动物如何过冬的兴趣。第二环节安排讲故事的方式进行，帮助幼儿在感性经验的支撑下建立直观的模型，符合孩子思维特点。第三环节孩子们在参加小组讨论过程中主动探索，积极发言，调动孩子学习主动性，提高孩子独立获取知识的能力。并以游戏音乐多种形式巩固幼儿对小动物怎样过冬的理解。同时幼儿的每个活动后，老师要随时进行评价，帮助幼儿形成正确概念。

中班科学动物过冬教案篇4

活动目标

1、初步了解几种动物过冬的方式，并进行简单的归类。

2、知道关心爱护动物。

活动准备：小动物的图片若干，背景图四张。

活动过程

一、手指歌谣：《悄悄话》。

二、谈话导入，感受冬天寒冷，发现过冬方式。

师：现在是什么季节？天气怎么样？

幼儿自由回答。

师幼小结：冬天来了，天气很寒冷，人们外出时要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，请小朋友想一想还有什么好办法来过冬呢？

幼儿相互交流自己的发现。

引导幼儿从自身衣着起说一说保暖方法。

教师根据幼儿的回答小结，将保暖的方法进行归类。

师：小动物没有棉袄、帽子，它们又是怎样过冬的？

三、听故事，归纳几种动物过冬的方式。

师：今天老师给小朋友带来了一个小动物过冬的故事，小朋友们仔细听小动物们都是怎样过冬的？

教师讲故事《小动物过冬》，幼儿倾听。

教师提问：谁飞到南方过冬？

谁躲在家里睡大觉？（教师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命。）

谁躲在家里吃东西？（幼儿回答）。

谁不怕冷，身上新换的毛，又浓又密？

师幼小结，归纳几种动物过冬的方式。

飞向南方：大雁、燕子等。

冬眠：青蛙、蛇、乌龟、刺猬、蜗牛、狗熊等。

加厚皮毛：狮子、猫、狗、兔、羊、乌鸦、鸡、鸭等。

储藏食物：蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。

四、游戏：贴图片，帮助小动物过冬。

引导幼儿将黑板上的小动物送到布置好的背景图下面，并贴在相应的过冬方式下面。

五、激发幼儿关心和爱护小动物的情感。

师：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢?

教师小结：大自然和动物与我们有着密切的联系，我们要保护大自然、爱护小动物。

六、结束部分：

老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。

活动延伸：绘画区——画出你喜欢的小动物

手工区——帮小动物做个家

附：故事

小动物过冬

秋天到了，白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，深林里静悄悄的。一直小松鼠在森林里走来走去，一阵风吹来，它感到有点冷，忽然它看到一只小蚂蚁，小松鼠说：“小蚂蚁，树林里的好朋友都跑到哪里去了？”小蚂蚁说：“大雁、燕子都迁移到南方了，明年春天才回来呢。”这时一直小青蛙听见了，从池塘里跳上岸说：“小蚂蚁，小松鼠，我正想你们呢，跟你们告别，我要去睡觉了。”小蚂蚁看看天，哈哈大笑说：“太

阳还高高挂在天上。你怎么去睡觉呢？”青蛙说：“我要冬眠了，整个冬天，我都睡在洞里，不吃也不动，到了明年春天再出来，要冬眠的动物还有蛇、乌龟、熊、刺猬，它们都是这样过冬的。”青蛙一边说一边刨好了一个大洞，青蛙说：“冬天住在洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”

小松鼠和小蚂蚁想：“我也要准备过冬的粮食。”蚂蚁找到一只虫子，就往家里拉。小松鼠找来许多蘑菇和松子，走着走着，它们遇到了狮子，小松鼠好奇地问：“狮子大王，你不准备过冬吗？”狮子哈哈大笑说：“你看我身上新换的毛，又浓又密，这个冬天我就不怕冷了。”

北风呼呼地刮着，森林里的小动物们都找到了过冬的好方法，森林里更安静了，大家都在期待着明年春天快点来到。

中班科学动物过冬教案篇5

活动目标

萌发关心爱护小动物的情感

了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识

重点难点

重点：萌发关心爱护小动物的.情感

难点：懂得动物生存与自然环境的关系

活动准备

经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法

物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等），部分动物头饰，场地布置（树洞、泥洞、雪地、“南方”）

活动过程

一、知道动物怎样过冬

1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的 2．游戏：给小动物找过冬的地方

①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。

②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。（换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等）

3．表演游戏：小动物过冬

幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：

①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去

②谁冬天躲起来睡大觉

③谁躲在家里吃东西

④谁飞到南方去过冬

二、关心动物的生存

①我们怎样关心爱护小动物

②我们是怎样过冬的

延伸活动

和家长一起收集有关动物过冬的资料。

活动评析

一、设计意图

了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了

解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。

二、效果分析

小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

中班科学动物过冬教案篇6

活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备：小动物图片若干、课件。

活动过程：１、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。

老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。请你听仔细了:

小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）

２、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？

⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？

⑵幼儿看图片：

提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；Ｂ：这些小动物是如何过冬的。

教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：

①、冬眠过冬。例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。

②、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸；

③、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。

④、大雁和候鸟是南飞过冬，因为冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

c:"你还知道其它动物是怎样过冬的？

3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：

冬眠过冬的有哪些动物？

换上厚厚毛过冬的有哪些动物？

贮食过冬的有哪些动物？

南飞过冬的动物有哪些？

4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自

己生存的最好方式"动物们为什么会有各自不同的过冬方法？"（保护自己生存，适应季节的变化）"假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？"（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

小动物怎样过冬中班教案

小动物怎样过冬中班教案小动物怎样过冬中班教案 小动物怎样过冬中班教案1 设计背景 现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。 活动目标 （1）培养幼儿关心、爱护小动物。 （2）通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。 （3）了解动物生存与自然环境之间的关系。 （4）培养幼儿敏锐的观察能力。 （5）探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。 难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 活动准备 冬季景色挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过冬时的穿着打扮及生活中的图片 活动过程 一、导入部分 故事导入《小动物过冬》

小朋友们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。 教师有感情的讲故事（故事内容：附件1） 二、基本部分 （1）认识动物。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观察，这都是些什么动物？ “呱呱呱、这是谁呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。”（老师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物――狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住。 以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法。 （2）了解动物与人过冬不同之处。 提问：①动物过冬的方式都一样吗？有哪些方式？（冬眠、飞往南方、储备粮食但不冬眠） ②人类过冬的方式和小动物一样吗？哪里不一样？（出示人类过冬的穿着、烤火、吃热的食物，让小朋友知道人类不冬眠，也不去南方，也不用储备粮食） 游戏：贴图片，帮助小动物过冬。 根据老师出示动物居住的地方的图片，把相应的小动物贴上去。 （3）分组讨论，培养幼儿关心和爱护小动物的精神。 教师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢？ 小结：大自然和动物有着密切的联系，我们要保护大自然、保护小动物。 三、结束部分：

科学小动物过冬中班教案

科学小动物过冬中班教案科学小动物过冬中班教案 科学小动物过冬中班教案1 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感 活动重点： 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的 活动难点： 知道动物过冬的几种不同方式 活动准备： 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料 2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个 3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个） 活动过程： 导入： 1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？ 3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式

环节设计： 一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式 师："李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的" 1、讲述故事 2、进行提问 1）、刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上 2）、你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放） 青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：――冬眠） 小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做――储粮） 小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来（依上总结：这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙） 母鸡、公鸡：冬天到来，穿上暖和的新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕冷（依上总结：能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物，他们的过冬方式――换毛） 3）、教师小结：动物过冬的主要方式――换毛、迁徙、冬眠、储粮，并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中 二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想 1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片 2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类 3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬眠）…… 三、游戏："小动物过冬"结合以上八种动物进行游戏

中班小动物过冬优秀教案(精选12篇)

中班小动物过冬优秀教案（精选12篇） 在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班小动物过冬优秀教案（精选12篇）》，希望能够帮到你! 中班小动物过冬优秀教案1 冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计活动，通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。 活动目标： 1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。 2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干 活动准备： 各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程： 1、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

2、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。 3、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题： 比较谁的手冷？谁的手暖？ 4、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？ 5、游戏：小动物过冬 引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？ 6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。 中班小动物过冬优秀教案2 活动目标 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。 活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。

中班科学教案《动物过冬》

中班科学教案《动物过冬》 中班科学教案《动物过冬》1 一、教材简析： 这段时间天气变的越来越冷了，孩子在早上晨间熬炼的时候常常有好几个小伴侣围城一堆，走进一看发觉，孩子们都在观看一种说不出名的小昆虫，这个小昆虫在有阳光直射的地方像在晒太阳一样，懒懒的躺在那里。而小伴侣则在边上轻轻的说，“这么冷的天，是不是它也出来晒太阳啊”。孩子们几乎童言童语的争论了起来了。《指南》中也指出中班幼儿能够主动照看动物，并运用多种感官感知观看他们，了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿爱好需要、进展需要，我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响，以激发幼儿探究动物的爱好和爱惜照看动物的情感。 二、目标预设： 1.通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式。 3.了解动物生存与自然环境之间的关系。 三、重难点： 重点：通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培育幼儿关怀、爱惜小动物。 难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 四、设计理念： 本次的活动是幼儿在户外活动时观看到一些昆虫也在外面晒太阳而引出了孩子热闹的争论，于是才有了本次活动。所以这次活动我的组织方式是比较开放的，我让男孩和女孩分成两队以竞赛的形式开展的，充分调动孩子学习学问的爱好。通过故事的过渡的，引出动物的过冬方式，重点了解储存食物迁移过冬、冬眠过冬，从而使孩子们很好的把握本次活动的难点。 五、设计思路： 活动中利用直观、生动形象的课件并以故事的形式导入启发性提问让幼儿在好玩的情境中主动探究，从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式，使活动的重点得以有效的突破。活动中我采纳了多种的嬉戏操作法、分类法、观看法、归纳法来关心幼儿获得学问。由于幼儿是学习的仆人，所以我创设各种环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，引导幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式，给幼儿自由呈现的空间。 六、活动过程： 一、谈话导入 师：今日啊我们小弟弟和小妹妹来场竞赛，小弟弟代表蓝队，小妹妹代表红队，看最终是那个获胜。我们的竞赛开头了，请小伴侣们留意咯 师：“小伴侣，现在是什么季节呀？（冬季） 冬每天气怎么样？（冷） 冬每天气冷了，你准备怎样过冬？(多穿衣服等) 老师有一个问题要考考大家了，我们小伴侣有自己的过冬方式，小动物也要过冬，你知道哪个小动物它是怎样过冬的？ （让幼儿说说，多邀请些幼儿） 二、基本部分 （1）放课件，引导幼儿了解小动物的几种过冬方式。 师：今日钟老师请来了3种小动物。看他们是谁呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它们是怎样过冬的呢？ （让幼儿先来猜猜，）

小动物要过冬中班教案6篇

小动物要过冬中班教案6篇 我们可以通过教案来跟踪学生的表现和进步，为了能够写出详细的教案，你会怎么思考呢，作者今天就为您带来了小动物要过冬中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。 小动物要过冬中班教案篇1 教学目标： 1、学会本课10个生字。 2、能正确读写要求学会的词语，会用“一边…一边”写句子。 3、能分角色朗读课问。 4、通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 教学重点： 学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。 教学难点： 了解动物过冬的科学常识。 重难点解析： 课文内容比较浅显，基本上没有难懂的词句。有些词语的意思，课文本身就解释了。例如“冬眠”，课文利用青蛙的话说“整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年冬天再出来。”这就是“冬眠”。只要多读几遍课文，学生就能理解。 “天冷了，他们到南方过冬去了，明年才回来呢。”“天冷了”，是候鸟南飞的原因，因为南方暖和，等到第二年春天暖和了，他们再飞回北方。 “青蛙一边说，一边用脚刨土，议会就刨好了一个洞。”可让学生一边读句子，一边体会“一边…一边”就是同时做两个动作，为用“一边…一边”进行造句打基础。 根据这篇课文对话较多的特点，要指导学生在正确朗读的基础上，分角色朗读。小蚂蚁的问话较多，要注意读出疑问的语气。喜鹊和青蛙的话，要用耐心和亲切的语气读。让学生在分角色朗读的过程中进一步了解内容，体会感情。 习题配备：

1、发动学生收集有关动物生活的资料，进行互相交流，扩大知识面，培养学生热爱动物、保护动物的思想感情。 2、用“一边…一边”写几句话。 小动物要过冬中班教案篇2 【教学目标】 １．能分角色、有感情地朗读课文。 ２．理解课文内容，知道文中小动物的过冬方式。适当了解其他动物的过冬方式。 ３．通过创设分别的情境练习说话，培养学生的说话能力，懂得朋友之间要互相关心。 【课前活动】 小朋友，你们都有自己的好朋友吧！他们是谁，你们常常在一起干什么呢？ 用“#、#和我是好朋友。我们常常在一起#”的句式练习说话。 【设计理念】 简单的说话练习设计，通过轻松的谈话让学生和教师轻松地交流，既培养了学生的说话能力，又为学生学习课文、明白道理做了很好的铺垫。 和好朋友在一起的日子真的很快乐。如果你们把老师当成自己的好朋友，那学习也将成为一件很快乐的事。 【教学过程】 一、复习导入 １．上节课我们学了《小动物过冬》这篇课文，文中也有三个好朋友，你们还记得他们是谁吗？ （生回答，师出示在黑板上） ２．三个好朋友给你们带来几组词语，会读的请举手。 （指名读，齐读） ３．根据前两行词语总结１－２自然段。 让我们一起跟小动物们商量过冬的事吧！ 这节课，我们继续学习小动物过冬。 二、教学３－７自然段

中班科学动物过冬教案6篇

中班科学动物过冬教案6篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班科学动物过冬教案6篇，希望能够帮到您！ 中班科学动物过冬教案篇1 活动目标： 1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学的兴趣。

2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己。 3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、培养探索自然的兴趣。 活动过程： 一、集体教育活动 1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼儿探索奥秘的兴趣。 2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。 (1)把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。 (2)老师带领幼儿到“雪地”散步，遇到了正在迎风锻炼的小兔，老师向小兔提问：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我们换上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了。”小兔带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴们，有羊、猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。 (3)告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了(幼儿自由寻找)，找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找到的?为什么会

科学动物怎样过冬教案

科学:动物怎样过冬教案科学:动物怎样过冬教案 科学:动物怎样过冬教案1 活动目标： 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 教案准备： 1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 2、小动物过冬课件 教案过程： １、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。 "现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷） "看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等） ２、引发课题"动物是如何过冬的" 谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？ ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？ ⑵幼儿看图片： 提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；

Ｂ：这些小动物是如何过冬的。 教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁 C:"你还知道其它动物是怎样过冬的？"（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识 观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？ 4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式 "动物们为什么会有各自不同的过冬方法？"（保护自己生存，适应季节的变化） "假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？"（冻死、饿死） 科学:动物怎样过冬教案2 活动目标 1、初步了解几种动物过冬的方式，并进行简单的归类。 2、知道关心爱护动物。 活动准备：小动物的图片若干，背景图四张。 活动过程 一、手指歌谣：《悄悄话》。 二、谈话导入，感受冬天寒冷，发现过冬方式。 师：现在是什么季节？天气怎么样？ 幼儿自由回答。 师幼小结：冬天来了，天气很寒冷，人们外出时要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，请小朋友想一想还有什么好办法来过冬呢？

动物怎样过冬中班科学教育活动教案

动物怎样过冬中班科学教育活动教案 动物怎样过冬中班科学教育活动教案1 教材分析： 这篇课文借助童话的形式讲解并描述了小动物过冬的知识。动物过冬有很多种形式，而每种形式都是其生理特征和环境因素相结合的结果。但动物过冬的方式又各不相同，课文给我们介绍的小燕子、小青蛙和小蜜蜂为代表的3种动物的过冬方式。 教学目标： 1、了解小动物过冬的常识，教育同学要爱护小动物，爱惜小动物。 2、分角色朗读课文，留意人物对话的语气。 3、认识5个生字。 教学重难点：知道3种动物过冬的不同方式，激发同学课外阅读的爱好。 教具预备：课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、谜语导入，读前质疑。 1、猜谜语： 雪花来临，什么季节到了，冬天到了，小动物们是怎

样度过，冷的冬天的呢？这节课我们一起走进欢乐读书屋，到动物的王国里，了解一下小动物们是怎样过冬的。〔课件〕 2、板书课题，齐读课题。 3、读文前提示，质疑：青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样度过冬天的呢？ 〔1〕自读提示 〔2〕读了文前提示，你知道了什么？还想知道什么？ 〔3〕同学汇报：我知道了课文写了三种小动物过冬；我还想知道这三种小动物是怎么过冬的？ 三、抓住要点，阅读理解 师：同学们读书才会有收获，让我们带着心中的疑问一起走进课文吧！ 1、看拼音自由读，阅读提示：读准字音，不添字、加字、改字。 2、看汉字读，把句子读通顺，读的不流畅的地方，可以用反复朗读的方式来解决。 3、指名读，生评价。 4、默读，画出小动物不同的过冬方式。 5、沟通汇报。 6、这3个小动物为什么这样过冬呢？ 7、沟通汇报。 8、师板书。

9、师小结：迁徙、冬眠、和储备粮食是小动物自身的特征和生存环境不同而采用的不同的过冬方式。 10、分角色朗读。 四、拓展延伸： 1、你还知道哪些动物的过冬方式吗？ 2、师介绍不同动物的'过冬方式。〔课件〕 3、认读生字。〔课件〕 五、拓展延伸，推举文章。 1、师讲故事 2、老师推举课外阅读《奇异的蜘蛛网》一文。 说说你读懂了什么，汇报沟通。 六：总结：同学们，大自然是漂亮的，奇妙的，更值得我们去探究，去发觉。只要我们努力学习，就会发觉大自然的很多神秘。 这节课在欢乐读书屋里我们不怕收获了知识，也收获了欢乐，更感受到了动物世界的奇异与精彩。 老师盼望大家能成为一个爱读书的孩子，由于书是人类进步的阶梯，在书的世界翱游，你肯定会其乐无穷的。老师给大家推举几本书籍：《动脑筋爷爷》、《十万个为什么》、《中国动物故事集》、《少年科学》。盼望同学们有机会能阅览到这些书籍。 最末让我们在《欢乐读书屋》的儿歌中结束今日这节

幼儿园中班科学公开课教案《小动物过冬》含反思

幼儿园中班科学公开课教案《小动物过冬》含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园中班科学公开课教案《小动物过冬》含反思《中班科学公开课教案《小动物过冬》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

动物怎样过冬中班科学教育活动教案优秀7篇

动物怎样过冬中班科学教育活动教案优秀7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 动物怎样过冬中班科学教育活动教案优秀7篇在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？这次漂亮的本店铺为您带来了动物怎样过冬中班科学教育活动教案优秀7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。 动物怎样过冬中班科学教育活动教案篇一

中班科学教案《动物过冬》3篇

中班科学教案《动物过冬》3篇 中班科学教案《动物过冬》1 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感 活动重点： 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的 活动难点： 知道动物过冬的几种不同方式 活动准备： 1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料 2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个 3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个） 活动过程： 导入： 1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回

头面向后面的客人老师打招呼 2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？ 3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式环节设计： 一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式 师：“李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的" 1、讲述故事 2、进行提问 1）、刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上 2）、你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放） 青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：——冬眠） 小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式

中班科学活动：动物怎样过冬教案3篇

中班科学活动：动物怎样过冬教案3篇 中班科学活动：动物怎样过冬教案1 活动目标： 1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。 2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 准备： 每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）” 过程： 1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。 “现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等） 2、巩固对动物过冬方式的认识。 “每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图

片内容。 “我们现在来做个，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”（重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等） 3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。 “动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（中班科学活动：动物怎样过冬教案2 教学内容： 《动物怎样过冬》 教学目标： 1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。 2、对动物的过冬方式感兴趣。 教学准备： 1、归纳动物不同的过冬方式，制作成PPT课件。 2、收集了解有关动物过冬的图片资料。 教学重点与难点： 进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存

幼儿园小动物过冬教案

幼儿园小动物过冬教课设计【篇一：幼儿园大班教课设计：动物如何过冬】 动物如何过冬 主题名称：冬季的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：动物如何过冬 主要教课领域：科学领域 教课内容及学情分析： 冬季到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增添孩子们的知识面，我选择了切近幼儿生活，从幼儿的兴趣下手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起采集资料，让幼儿在获取经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启示性发问，经过游戏等情形让幼儿主动研究，从而形象直观地认识和喜爱研究动物过冬的方式。活动目标： 1、能清楚地表达几种小动物过冬的方式，懂得关怀爱惜小动物。 2、掌握动物常有的过冬的方式。 重难点分析： 活动准备： 1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。 2、请家长协助幼儿采集有关小动物过冬的资料。 活动过程： 1、幼儿依据自己采集到的资料向伙伴介绍小动物的过冬方式。采 纳自由发言的形式，幼儿可以利用采集的图片、图书、磁带等资料向大家来展现，活动过程中尽量让孩子多说。 2、赏识故事，认识故事内容。 （1）教师生动地表达《动物过冬》的故事。 （2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是如何度过严寒的冬季的。发问：青蛙如何过冬？还有谁也采纳这类冬眠的方法过冬？小燕子如何过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们相同？ 3、认识多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好感情。

教师演示不一样动物过冬方式的课件： （1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。 （2）迁徙住的地方：大雁、燕子等。 （3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。(4）存储食品：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 （5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。 （6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。 4、表达自己喜爱的动物过冬的方式。 幼儿两人一组分别选择自己喜爱的小动物图片，相互说一说它是如 何过冬的。教师巡回倾听幼儿的表达，并合适给与鼓舞。 5、广阔视线，丰富幼儿有关动物过冬的妙闻。 教师表达，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、 兔子撞肚皮等。 活动延伸： 鼓舞幼儿将自己喜爱的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班 幼儿的作品帮助制作成连环画，放在地域角中供幼儿赏识表达，继 续丰富有关知识经验。 活动反思： 经过上《动物如何过冬》这一科学活动,让我深深感觉科学活动真是一 个结合孩子的实践活动，可以使孩子学得快乐，增添知识培育兴 趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面 不够丰富，本活动假如采纳课件的形式展现给幼儿，让幼儿经过动 画来接受知识，获取知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。 【篇二：中班科学活动《小动物们如何过冬》】 中班科学活动《小动物们如何过冬》 中班科学活动《小动物们如何过冬》 活动目标 要点难点 活动准备 活动过程 一、知道动物如何过冬 1．表达故事《小动物过冬》，发问：故事里的小动物是怎么过冬的?①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。 ②指引幼儿总结这些常有动物过冬的方式。(换皮毛、冬眠、存储粮食、 飞往南方等)

中班《小动物怎样过冬》教案(3篇)

中班《小动物怎样过冬》教案(3篇) 中班《小动物怎样过冬》教案1 设计背景 现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。 活动目标 （1）培养幼儿关心、爱护小动物。 （2）通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。 （3）了解动物生存与自然环境之间的关系。 （4）培养幼儿敏锐的观察能力。 （5）探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。 难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 活动准备 冬季景色挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过

冬时的穿着打扮及生活中的图片 活动过程 一、导入部分 故事导入《小动物过冬》 小朋友们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。 教师有感情的讲故事（故事内容：附件1） 二、基本部分 （1）认识动物。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观察，这都是些什么动物？ “呱呱呱、这是谁呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。”（老师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住。 以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法。

中班科学教案：小动物过冬

中班科学教案：小动物过冬 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、计划总结、教育随笔、幼儿手工、案例反思、幼儿评语、管理制度、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, plan summaries, educational essays, children's handicrafts, case reflections, children's comments, management systems, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!

幼儿园中班科学教案设计：小动物过冬

幼儿园中班科学教案设计：小动物过冬 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的幼教内容，如幼儿教案、幼儿教育随笔、幼儿说课稿、家庭教育、幼师心得、幼儿课件、幼升小经验、幼升小试题等等，想了解不同幼教内容格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of preschool education content for you, such as preschool lesson plans, preschool education essays, preschool essays, family education, preschool teacher experience, preschool courseware, preschool experience, preschool test questions, etc. Different preschool content formats and writing methods, so stay tuned!