保护“捕虫能手”

保护“捕虫能手”

时间：2018-03-29 12:48:24 | 作者：学霸

炎热的夏夜。田野、池塘边都会传来“呱呱”的叫声，

在这些地方，都有“捕虫能手”——青蛙的踪迹。但我发现有些人对保护青蛙这件事置之不理。

青蛙是两栖动物。一只青蛙一天能捕食70只不同的害虫，一个月能达到2000只，这是一个多么惊人的数字！它能捕食天牛、稻蝗、稻苞虫……保护庄稼。

青蛙在捕食时，眼睛紧盯害虫，到一定距离时纵身一跃，然后伸出长长的舌头粘住虫子，卷入口中，最后饱餐一顿。

由于青蛙的辛勤劳动消灭了大量害虫，使庄稼获得了丰收。但是却有一些人捕捉青蛙，成为餐桌上的美味佳肴，据农业部门统计：去年我省被吃掉的青蛙超过2400吨，真是触目惊心。有的小朋友晚春时节到池塘边捉蝌蚪，有的甚至还将青蛙剥了皮去钓龙虾。他们没有意识到自己干了一件多么愚蠢的事。如果没有青蛙，害虫成灾庄稼颗粒无收，人类怎么生存？

我要大声疾呼：“请保护‘捕虫能手’、‘庄稼卫士’——青蛙。”

人体生物节律

人体生物节律 人体生物节律 求助编辑百科名片 人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。由于它具有准确的时间性， 因此，也称之为人体生物钟。在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪 或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体 力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。人们把这种现 象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。产生这种现象的原因是生物体内存 在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。目录 发现 周期 1. 周期日 2. 高潮期 3. 临界日 4. 低潮期 因素 意义 测算

1. 公式 2. 说明 3. 代入公式 区别 调整 生产 利用 1. 如何合理应用生物节律 2. 工作学习的应用 3. 体育训练的应用 4. 婚姻家庭的应用 5. 医学的应用 展开 发现 周期 1. 周期日 2. 高潮期 3. 临界日 4. 低潮期 因素 意义 测算 1. 公式 2. 说明

3. 代入公式 区别 调整 生产 利用 1. 如何合理应用生物节律 2. 工作学习的应用 3. 体育训练的应用 4. 婚姻家庭的应用 5. 医学的应用 展开 简介 人体生物节律一词，代表人体内的生理——生物循环。人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23天，情绪循环周期为28天，智力循环周期为33天。这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔;当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。特别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 编辑本段发现

小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》课后练习题

小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》课后练习题一、比一比，看谁写得好。 他、地、河 也、说、听 二、双胞胎组词。 块（）捉（）河（）跟（） 快（）足（）可（）很（） 三、小小模仿秀，照样子填空。 例：花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝（盛开的）花。 1、小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸡（）跟在小鸭子后面，也下了水。 2、小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（）游到小公鸡身边。 【篇二】小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》课后练习题一、将下列字的音节补充完整。 块k____ 行x____ 捉zh____ 喊h____

二、给字选择准确读音，画“√”。 忽然（ránránɡ） 大喊（hǎnhǎnɡ） 上身（shēnsēn） 死去（sǐshǐ） 三、选字填空。 他、地 1、（）是我的父亲。 2、这块土（）非常好，非常大。 四、照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 1、小公鸡跟在小鸭子后面。 ______________________ 2、国旗在飘扬。 ______________________ 五、课内阅读。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1、小公鸡喊救命时，小鸭子正在（）。 A、水里捉鱼

B、水里游玩 2、小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（） A、让小公鸡坐在自己的背上。 B、让小公鸡跟在自己的后面。 3、小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ 【篇三】小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》课后练习题一、看拼音写词语。 tāmenhéshuǐgēge dìfangtīngshuōyěyǒu 二、选择字的准确读音，画“√”。 忽然（ránránɡ）大喊（hǎnhǎnɡ）不信（xìnxìng） 上身（shēnsēn）死去（sǐshǐ）捉（zuōzhuō）鱼 三、想一想，填一填。 1、“也”，笔顺是_________________，共（）画。 2、“听”，部首是（），共（）画，是（）结构的字。 3、“哥”，共（）画，第3笔是（）。 4、“地”，部首是（），（）结构，最后一笔是（）。 四、加偏旁，成新字，再组词。 也（）（） 口（）（）

捕虫能手-青蛙-关于描写青蛙的重点初中说明文

捕虫能手-青蛙-关于描写青蛙的重点初中说明文 青蛙为什么能迅速、敏捷地捕虫呢？下面让我们来揭开这个机密吧。将青蛙仰放在蜡盘上，用手掰开它口部的上下领，可以发现它的舌很特殊，不像常见的哺乳动物那样舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖却伸向口腔里面。用镊子将舌夹出后，可以看到它的舌很长很宽，舌尖还分叉，并且较薄，用手摸一摸，舌尖布满了枯液。舌具有这些特征有什么好处呢？害虫大都“身怀绝技”，有的善跳，有的善飞，还有的善钻，善挖……它们是不会自己送到青蛙嘴边，也不会坐以待毙的。青蛙捕虫就必须迅速而准确，不然，蝗虫一类的就会跳开，螟蛾一类的又会飞走。这就使青蛙要尽可能地不惊动害虫，在距它们远一些的地方“干掉”它们。青蛙的舌圆满地解决了这个问习题。捕虫时，青蛙猛然跃起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如闪电，出其不意地将害虫粘在粘液上，未等猎物反应过来，青蛙舌尖迅速翻回，了巴牺牲者送人大而阔的口中，口腔上方遍及的细小的齿可有效地避免其溜掉。咽部蠕动，食物下送，它又虎视耽耽地盯着别处了。整个过程不过几秒钟，令人惊叹不已。 搞清了青蛙口部复杂构造的功用，再让我们了解一下它“身手非凡”的后肢，是什么力量使它能飞快跃起呢？观察青蛙后肢的外部形态，可以看到它十分粗大；用剪刀剪开肢部皮肤，剥下后能看到长长的后肢骨上附着一块块饱满、发达的肌肉。就是它们的收缩或舒展使青蛙具有很强的跳跃能力。t262.cＯm

在青蛙捕虫的过程中，完善的神经系统也起了很大作用。青蛙感觉灵敏，突出的大眼使其视野开阔，便于发现害虫；复杂的视神经系统与大脑能使青蛙在看到快速运动的害虫后0.2秒内判断出它的运动速度、方向、角度等，紧接着将“出击”这一命令通过遍及全身的神经系统传至各有关器官，不失时机地捕捉害虫。 总之，青蛙捕虫的过程是一个各器官、系统严密配合，共同合作的过程。

部编新版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》课后练习题及答案

部编新版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》课后练习 题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

部编新版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》课后练习题及答案 5小公鸡和小鸭子 课时测评方案 一、将下列字的音节补充完整。 k____ x____ zh____ h____ 块行捉喊 二、选择加点字的正确读音，画“√”。 忽然(ránránɡ) 大喊(hǎnhǎnɡ) 上身(shēnsēn) 死去(sǐshǐ) 三、看拼音，写字词。 ｔā ɡē ɡe ｈé 1．小明说在的那边。 ｔīｎɡ ｄìｙě ｓｈｕō 2. ！草里的小蟋蟀要话了。 四、选字填空。 他地 1.()是我的父亲。 2.这块土()非常好，非常大。 五、照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。 1.小公鸡跟在小鸭子后面。 __ 2.国旗在飘扬。 __ 六、课内阅读。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在()。 A.水里捉鱼B．水里游玩 2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢( ) A.让小公鸡坐在自己的背上。 B.让小公鸡跟在自己的后面。 3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ , 参考答案 一、uàiínɡuōǎn 二、ránhǎnshēnsǐ 三、1.他哥哥河2.听地也说 四、1.他2.地

五、1.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。2.国旗在空中飘扬。 六、1.A2.A3.因为小鸭子救了小公鸡。

介壳虫怎么治,介壳虫的防治方法

介壳虫怎么治，介壳虫的防治方法 怎样防治介壳虫？介壳虫常见种类有吹绵蚧、樟蚌圆盾蚧、糠片蚧、朝鲜球坚蚧、桑白蚧、康氏粉蚧等6种。繁殖能力强，年发生多代。那么，介壳虫该怎么防治呢？ 介壳虫的形态： 介壳虫的若虫和雌成虫，体微小，无翅，大多无足、触角和眼，树上常见到的是介壳，虫体在介壳下，介壳小的仅0.5毫米，较大的也仅5-10毫米，形态有近圆形、椭圆形等多种，介壳有红色蜡质，白色的棉花状，有的成糠粉状、绒状等。介壳群集固定枝、叶和果面上。雄成虫体微小，有翅、足、触角和眼，田间不易找到。 介壳虫的防治方法： 一、加强植物检疫：在自然情况下，介壳虫活动性小，其自身传播扩散能力有限，分布有一定的局限性。但随着生产的发展，花卉交换、调运频繁，人为和远距离传播病虫害的机会日益增多。检疫工作

规定花卉不带危险性病虫（含各种繁殖材料）方可运输。如发现病虫，应采取各种有效措施加以消灭，防止进一步传播扩散。 二、人工防治：在栽培花卉的过程中，发现有个别枝条或叶片有介壳虫，可用软刷轻轻刷除，或结合修剪，剪去虫枝、虫叶。要求刷净、剪净、集中烧毁，切勿乱扔。 三、药剂防治：根据介壳虫的各种发生情况，在若虫盛期喷药。因此时大多数若虫多孵化不久，体表尚未分泌蜡质，介壳更未形成，用药仍易杀死。每隔7—10天喷1次，连续2—3次。可用40%氧化乐果1000倍液，或50%马拉硫磷1500倍液，或255亚胺硫磷1000倍液，或50%敌敌畏1000倍液，或2.5%溴氰菊酯3000倍液，喷雾。保护和利用天敌：如捕食吹绵蚧的澳洲瓢虫、大红瓢虫、寄生盾蚧的金黄蚜小蜂、软蚧蚜小蜂、红点唇瓢虫等都是有效天敌，可以用来控制介壳虫的危害，应加以合理的保护和利用。 四、花卉介壳虫的防治 介壳虫的虫体被一层角质的甲壳包裹着，如用药物对它直接喷洒不易奏效。它像吸人血的虱子一样，吸取植物的汁液，因而对花木造成极大的为害，被害植株不但生长不良，还会出现叶片泛黄、提早落叶等现象，严重的会使植株枯萎而死亡。受为害的花卉有米兰、茉莉、

青蛙的资料

青蛙的资料 1、捉虫能手 青蛙捕食昆虫既填饱了肚子又保护了庄稼。它的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上分泌有黏滑的液体，可以把昆虫粘住。更妙的是，它的舌根不像其他动物那样长在口腔的喉部，而是长在下颌的前面，舌尖翻向咽喉。捕虫时，舌头像弹簧一样向外一翻，灵敏地粘住昆虫后便迅速弹回，昆虫转瞬间就成了腹中餐，整个过程大约0.15秒，肉眼几乎无法看清楚全过程。青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，★青蛙一天捕虫可达70只，一年要吃掉1.5万只害虫呢！且多半以上为蚊子、苍蝇、螟虫、蝼蛄、椿象等农业害虫。青蛙是杂食性动物，其中植物性食物只占食谱的7％左右 2、歌唱家 蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮。 3、运动健将 瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。 它的眼睛鼓鼓的，头部呈三角形，加上爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飘着浮萍地池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍距离呢! ★关于青蛙的农谚及诗句 虫子装死蛙静等，虫子一动青蛙迎。青蛙不吃死虫。 青蛙捕虫本领大，飞蛾蝼蛄都怕它。 一只青蛙，一天捕虫八十八，半年能捕一万五千八。“蛙满塘，谷满仓。”

“春捕一只蛙，秋少一担谷。” 诗句:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 青蛙的资料大全 内容提要: 青蛙属于两栖纲无尾目蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以昆虫和其他无脊椎动物为主食，几乎都是消灭森林和农田害虫的能手，下面我们就一起来看一看青蛙的资料大全吧！ 青蛙属于两栖纲无尾目蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以昆虫和其他无脊椎动物为主食，几乎都是消灭森林和农田害虫的能手，下面我们就一起来看一看青蛙的资料大全吧！ 青蛙的生活环境 青蛙是变温动物，皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷，大部分生活在热带和温带多雨地区，分布在寒带的种类极少，小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。青蛙的呼吸器官是肺和皮肤，幼体蝌蚪呼吸器官为鳃。 青蛙的舌头构造

体力智力情绪规律_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 体力智力情绪规律 揭开人体生物节律的秘密体力、情绪和智力盛衰的规律人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。 由于它具有准确的时间性，因此，也称之为人体生物钟。 在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。 人们把这种现象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。 产生这种现象的原因是生物体内存在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。 人体生物节律一词，代表人体内的生理生物循环。 人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。 科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23 天，情绪循环周期为 28 天，智力循环周期为 33 天。 这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。 1 / 13

当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔；当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。 特别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 历史早在本世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达经过长期临床观察发现，人体生物节律中体力周期是 23 天、情绪周期是 28天。 此后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了许多大、中学生的考试成绩后发现智力周期是 33 天。 在 1937 年。 国际上召开了首届生物节律会议。 到了 1960 年，在美国召开了专门讨论生物节律的国际会议，生物节律为一门新的学科正式问世。 1981 年，《科学画报》杂志刊登《揭开生物节奏的秘密》的文章（ 1981 年 2 月号) 、将奇妙的生物节律介绍给国内读者，引起大家很大兴趣。 以后，中国不少地方和部门也开展了生物节律的应用研究工作，国家有关部门曾发文件肯定生物节律对安全生产的促进作用。 周期二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其人体生物节律周期表中的奥秘。 原来人体内存在着一个 23 天为周期的体力盛衰期以及 28 天

介壳虫的土法防治

介壳虫的土法防治 介壳虫是花卉、林果三大顽固性害虫之一，因外壳被有蜡质层，一般农药难以奏效。介壳虫种类多，一年发生数代，轻者树势衰退，危害严重时，造成黄化落叶，枯枝死树。介壳虫危害花卉的品种有米兰、茉莉花、山茶、含笑、月季、苏铁等。 经过多年探索，笔者摸索出一套土法防治介壳虫的手段，现介绍如下： 1．松碱合剂。松碱合剂是一种强碱性土农药，对介壳虫的蜡质有较强的腐蚀作用。冬季用8至10倍，夏季用18至20倍液的松碱合剂喷洒或涂抹介壳虫危害的枝叶或树干，防治效果显著，可杀死幼、成介。松碱合剂的制法：按松香、烧碱、茶枯、水，1∶1∶3∶10的比例配料。先将茶枯打碎与水煮沸后过滤，然后慢慢加烧碱与松香粉，边加边搅边熬，松香完全溶解后再煮20分钟，即成黑褐色茶枯松碱合剂原液。 2．用纯碱0．1％至0.2％溶液喷洒或抹涂，腐蚀介壳使其死亡。气温高时使用浓度低，气温低时使用浓度高。 3．柴油洗衣粉乳剂喷洒。按洗衣粉、柴油、水按1∶0.2∶200配制。先将洗衣粉用少量水溶解，再慢慢滴入柴油，边加边搅拌，形成白色乳剂，加水喷洒，或用毛刷、布蘸液洗刷、涂擦介壳虫部位，使之脱壳死亡。 4．食醋防治。用棉絮或纱布蘸食醋，揩擦被害枝叶，既方便又安全，效果好。还可促使叶片返绿，恢复正常光合功能。 5．白酒液浇施。用60度白酒加1倍水，在气温升高，介壳虫开始活动时，洒液浇根土，每半月1次，连续4次，可消灭介壳虫。 6．酒精防治。棉絮或纱布蘸精擦拭介壳虫，可干净彻底消除介壳虫，安全可靠，无药害现象。 7．风油精杀虫法。用风油精400至500倍液喷洒，利用其强力渗透作用，杀死介壳虫，还可防治其他多种害虫。 林木介壳虫防治技术 来源：中国园林建设网日期：[2009-7-6] 木（含竹林，果树，花木）每年都会遇到介壳虫危害，很多种类的介壳虫，体外包着蜡壳、蜡粉、蜡丝等，一般药剂较难透过蜡层。因此，防治介壳虫比较困难，现把三种防治介壳虫

认识捕虫树 - 捕虫幌科(Roridulaceae)中的捕蝇幌属(Roridula) - 食虫植物资料

严格意义上来说，捕虫树属于捕虫植物，并不是食虫植物。但是捕虫树因为其独特的外观、超强的捕虫能力、较大的种植难度、繁殖速度慢以及不耐运输等特点，已经成为众多食虫植物爱好者梦寐以求的稀有品种！ 捕虫幌科(Roridulaceae)中的捕蝇幌属(Roridula)是唯一的一属木本食虫植物，一般直接称为捕虫树，这一属中只有齿叶捕虫树(Roridula dentata)和美杜莎捕虫树(Roridula gorgonias)两种。捕虫树通过叶子上的腺体分泌的粘液捕捉昆虫，但是它们并不能分泌消化酶将猎物分解，而是通过与一种名为刺蝽(Pameridea)的食肉昆虫的共生关系来获取养分。它们靠食用捕虫树捕获的昆虫生存，而它们排出的粪便则掉落地面，变成捕虫树可以吸收的肥料(有说法认为叶片也可以吸收粪便的营养)。所以捕虫树与苹果猪笼草以及一些品种的太阳瓶子草一样，自身无法分泌消化酶，而是通过共生生物来分解猎物。但一般认为捕虫树的叶片不能吸收营养，而后者则可以。 食虫特性： 这两种捕虫树都不会分泌消化酶分解昆虫，而是通过与一种名为刺蝽(Pameridea)的食肉昆虫的共生关系来获取养分。它们像蚊子一样，将吸管一样的口器扎入昆虫体内吸食体液。 刺蝽有P.marlothii和P.roridulae两个品种，它们都只有几毫米大小。能在树叶上行走自如，而不会被粘液所黏住。Pameridea marlothii只寄生在齿叶捕虫树上，Pameridea roridulae则寄生于两种捕虫树上。它们靠食用捕虫树捕获的昆虫生存，而它们排出的粪便则掉落地面变成捕虫树可以吸收的肥料(有说法认为叶片也可以吸收粪便的营养)。同时，在原生地也偶尔能看到一种蜘蛛寄生在捕虫树上。 捕虫树与苹果猪笼草以及一些品种的太阳瓶子草一样，自身无法分泌消化酶，而是通过共生生物来分解猎物。严格意义上来说，捕虫树并不是食虫植物。 形态特征： 捕虫树是一种多年生的小型灌木，美杜莎捕虫树可高达1.5米，齿叶捕虫树则可长到2米多高。它们的叶片形状类似于露松细细长长，叶片上有密密麻麻的腺毛，腺毛顶端是能分泌粘液的红色腺体。这些粘液粘液很强，并不会像毛膏菜一样运动，但是粘性却是毛膏菜的好几倍。通常能黏住一些像蜜蜂这样的“大力士”昆虫，所以捕虫树的叶片往往沾满了一层黑乎乎的虫子，更有传闻说捕虫树能粘住一些鸟类等小型脊椎动物。这些粘液甚至在叶子干枯后的一段时间内依然能黏住昆虫。

人体生物三节律

人体生物三节律 一、生物节律的发现 人们早就发现，一个人有时体力充沛，精神焕发、情绪高潮、才思敏捷、记忆力强，有时却浑身困乏、情绪消沉、思维迟钝，记忆力下降，这是什么原因呢？ 二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其中的奥秘。原来人体内存在着一个23天为周期的体力盛衰期以及28天为周期的情绪波动期。以后奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中和大学学生的成绩后，发现以33天为周期的智力强弱周期。 他们的发现揭开了人的体力、情绪和智力存在着周期性变化的秘密。后来，人们把这三位科学家发现的三个生物节奏总结为“人体生物三节律”，因为这三个节律象钟表一样循环往复，又被人们称作“人体生物钟”，外国人叫做“PSI周期”。注：PSI是英文Physical （体力）、Sensitive（情绪）、Intellectual（智力）的缩写。 二、认识人体生物节律 体力生物钟一周期是23天，它影响着人们的体力状况,包括对疾病的抵抗能力、肌肉收缩能力,身体各部份的协调工作能力、动作速度、生理变化适应能力，以及其他一些基本的身体功能和健康状况等。 情绪钟一周期是28天，它影响着人们的创造力，对事物的敏感性和理解力，情感与精神及心理方面的一些机能等。 智力钟一周期是33天，它影响着人们的记忆力、敏捷性以及对事物的接受能力、逻辑思维和分析能力等。 人的体力、情绪和智力的周期性变化，从出生日算开始，都呈正弦曲线变化。 人体生物钟从0开始，进入高潮期，经过1/4周期时为高峰日，高峰日前后2－3天为“最高峰区”。高峰日后开始向低潮期过渡，到达1/2周期时，正是高潮期向低潮期过渡交替的日子，称为“下降临界日”。此后便进入低潮期，到达3/4周期时为低谷日，低谷日前后2－3天为“最低潮区”。低谷日过后开始上升，向高潮期过渡，到达整周期（0周期）时，称为“上升临界日”，生物钟完成一个周期的运行，进入另一个周期运行。临界日前后1－2天称为临界期（“危险期”）。 三、高潮期和低潮期 1、周期日——周期日是每个周期的开始日，为期一天。周期日时，人体正处在转换之中，新思想、新行动易在此时产生。虽思维活跃，但辨别力差，身心起伏不定，盲目易动。 2、高潮期——高潮期是能量释放阶段。在体力高潮期，人的精力旺盛，体力充沛；在情绪高潮期，人的心情舒畅、情绪高昂；在智力高潮期，人的头脑灵敏记忆力强。 3、低潮期——低潮期是能量蓄积补充阶段。在体力低潮期，则疲劳乏力、无精打采；在情绪低潮期，人总是心情烦燥、情绪低落；在智力低潮期，则迟钝健忘、理解力差。 四、临界日

体力智力情绪规律

揭开人体生物节律的秘密——体力、情绪和 智力盛衰的规律 人体生物节律是指体力节律、情绪节律和智力节律。由于它具有准确的时间性，因此，也称之为人体生物钟。在我们日常生活中，有人会觉得自己的体力、情绪或智力一时很好，一时又很环，人从他诞生之日起，直至生命终结，其自身的体力、情绪和智力都存在着由强至弱、由弱至强的周期性起伏变化。人们把这种现象称作生物节律，或生物节奏、生命节律等。产生这种现象的原因是生物体内存在着生物钟，它自动地调节和控制着人的行为和活动。 人体生物节律一词，代表人体内的生理——生物循环。人体生物节律，是指人的体力、情绪和智力的周期循环。科学家对人体研究结果表明，人的体力循环周期为 23天，情绪循环周期为28天，智力循环周期为33天。这三个近似月周期的循环，统称为生物节律，在每一周期内有高潮期、低潮期、临界日和临界期。 人体生物节律理论认为，这些循环从人出生的那时刻开始，就分别按各自的周期循环变化，首先进入高潮期，然后经过临界日变换为低潮期，按正弦曲线的规律持续不断地变化，一直到生命结束为止。当这些循环处于高潮期，人们的行为处于最佳状态，体力旺盛，情绪高昂、智力开阔；当循环处于低潮期，体力衰减，耐力下降，情绪低落、心神不宁，反应迟钝，智力抑制，工作效率低。特

别是临界期，体内生理变化剧烈，各器官协调机能下降，容易发生错误行为。 历史 早在本世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达经过长期临床观察发现，人体生物节律中体力周期是23天、情绪周期是28天。此后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了许多大、中学生的考试成绩后发现智力周期是33天。在1937年。国际上召开了首届生物节律会议。到了1960年，在美国召开了专门讨论生物节律的国际会议，生物节律为一门新的学科正式问世。1981年，《科学画报》杂志刊登《揭开生物节奏的秘密》的文章（1981年2月号)、将奇妙的生物节律介绍给国内读者，引起大家很大兴趣。以后，中国不少地方和部门也开展了生物节律的应用研究工作，国家有关部门曾发文件肯定生物节律对安全生产的促进作用。 周期 二十世纪初，德国医生弗利斯和奥地利心理学家瓦斯波达通过长期观察，揭开了其人体生物节律周期表中的奥秘。原来人体内存在着一个23天为周期的体力盛衰期以及28天为周期的情绪波动期。以后奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中和大学学生的成绩后，发现人类智力的波动周期为33天。这些就是人体的生物节律！

科学活动《昆虫躲在哪里》教案

科学活动《昆虫躲在哪里》教案 1、了解昆虫利用保护色来保护自己，激发探究昆虫奥秘的欲望。 2、发展细致的观察能力。 1、课件《昆虫躲在哪里》。 2、视频：昆虫的保护色。 3、白板课件。 重难点：知道昆虫利用保护色来保护自己。 一、观看有关昆虫伪装的课件，激发幼儿探索的兴趣。 师：你们见到过哪些昆虫，它们都是什么样子的？（什么颜色，什么形状的） 师：今天，老师带来了许多神秘的昆虫，他们在和我们玩捉迷藏的游戏呢？看你能不能一下子就把他们找出来？（播放课件） 二、引导幼儿了解保护色，开展讨论，积累经验。 1、引导幼儿了解什么是保护色，以及保护色对昆虫的作用。 （1）师：小朋友的眼睛真棒，把刚才藏起来的小动物都找出来了，那么小动物为什么要躲起来呢？（请幼儿个别回答） （2）带领幼儿讨论：昆虫为什么要有保护色？如果没有

保护色，它们将会怎样？ （3）师进行小结：原来，刚刚的昆虫利用了保护色来伪装自己，目的就是为了不被敌人发现，躲避危险。 （4）师：现在，我们知道了什么是保护色，昆虫利用保护色来保护自己，驱除危险。那谁能来说一说你看到或听过的这种类似的昆虫呢？ （5）幼儿相互讨论，教师请个别幼儿简单介绍自己知道的昆虫以及它的保护色。 2、播放课件，了解一些常见的昆虫，以及它的保护色。 师：现在，我们来来揭开神秘昆虫的面纱，看看他们躲在哪里，它们的保护色是什么样子的？是如何保护自己的？ 3、播放视频，让幼儿知道昆虫保护自己的一些办法。 师：刚刚，我们只说到了保护色，现在，我们来看看昆虫还有哪些保护自己的方法？ 4、教师进行相应的小结。 三、游戏活动：昆虫躲在哪里。 1、师：我们刚才学习了保护色，知道了昆虫保护自己的一些方法。现在，我们的昆虫也要和我们一起来做游戏了。看看谁能来找出它们？ 2、教师边出示白板课件，边介绍游戏规则：现在，我们来进行比赛吧。分成两队，一队是苹果队，还有一队菠萝队，找出一个奖励一颗红心，看哪组找出的小昆虫多。

五月：消灭蚧壳虫的首选最佳时段

五月：消灭蚧壳虫的首选最佳时段 郑州坪安园林植保技术研究所张伟兴编辑整理 一、令人讨厌的蚧壳虫 在园林和盆栽花卉的枝干上，常可发现有黄白色、灰白色、棕褐色以及其他颜色的圆形或椭圆形小突起，乍看时似乎是植物的疣瘤或似沾着的分泌物和污染物，用手拨动可脱落，其内有一浅黄色的小虫，这就是常见的花卉害虫蚧壳虫，其外层保护物是其自身分泌的蜡质层———介壳，故常叫蚧壳虫。 蚧壳虫，体型小，一般体长0.5至2.5毫米，全世界已知有6000多种，我国记载的约650多种，在这一庞大的家族中，除紫胶虫、白蜡虫、胭脂虫等少数虫种可供人们利用之外，其他大部分是害虫。 二、常见的蚧壳虫种类及主要危害对象 1、草履蚧。又名草鞋蚧壳虫、柿裸蚧。主要危害桃、柿、梨、苹果等多种果树及樱花、广玉兰、腊梅、月季、玫瑰、国槐等园林观赏植物。 形态特征：雌成虫身体椭圆形，长8-10毫米，宽4-5毫米，体背中央灰紫色，外围淡黄色，形似草鞋，体背覆一层细毛和白色薄蜡粉。若虫体形与其相似，赤褐色。 发生规律：每年发生1代，以卵在树根附近土缝里、树皮缝、枯枝落叶层及石块下成堆越冬。次年2月下旬开始出现若虫，3月上中旬上树较多。若虫上树后，大量集中在1-2年生枝条上吸食汁液，以4月危害最重。受害严重的枝条推迟发芽甚至枯死。5月中下旬雌成虫下树潜入树根土缝产卵，产卵后即死亡，以卵越冬。小若虫有日出上树，午后下树的习性，稍大后则不再下树。 2、日本龟蜡蚧。其寄主范围广，主要有紫薇、广玉兰、桂花、夹竹桃、蔷薇、牡丹等观赏植物及桃、李、枣、枇杷、杏、山楂、苹果、梨、无花果等多种果树。 形态特征：雌成虫蜡壳扁椭圆形，白色，长3-4.5毫米，背部分块呈龟甲状凹纹。活虫体淡褐至紫红色，若虫初孵淡红褐色，1天后开始分泌蜡质，7-10天形成蜡壳。 发生规律：每年发生1代，以受精雌成虫在枝条上或树上叶片越冬。次年3-4月恢复活动，吸食树液，排泄蜜露常诱致煤污病发生。麦收期间是产卵盛期，卵产在母壳下，6月下旬卵孵化，若虫四处爬行寻找适宜的寄生部位进行固定，以叶部为多，少数在叶柄或嫩枝上。卵及孵化期间如雨水偏多则成活率高，反之则死亡率高。初孵若虫一般能爬行80厘米左右，远距离传播主要靠风力扩散。8月下旬至9月下旬雌雄虫交配。受精后雌虫继续危害，并从叶上转移到枝条上准备越冬。 3、褐软蚧。多危害家居花卉、如兰花、万年青、米兰、仙客来、龟背竹、茉莉、马蹄莲、苏铁等170余种植物。 形态特征：雌成虫常沿叶反面中脉寄生；体卵形，长2-4毫米，体色变化大，常为黄绿、黄褐或红褐色。背中央有一条纵脊隆起，脊周围深褐色，常有黑点散布或集成斑块，成2 条褐色网状横带。 发生规律：每年发生世代因地而异，可达3-8代，在温室中常年发生。以受精雌成虫或1-2龄若虫越冬。 4、球蚧类。包括多种球坚蚧，如桃球蜡蚧、杏圆球蚧等，主要发生在桃、杏、樱桃、李、白蜡树、柳、紫穗槐、紫叶等果树及绿化植物上。 形态特征：此类蚧壳虫主要寄生在植物的枝条上，雌成虫身体近半球形或球形，体色黄褐、红褐等，较好识别。

柑桔蚧壳虫巧防治

柑桔蚧壳虫巧防治 2009-11-3 12:10:26 [经作] 蚧壳虫是为害柑桔的主要虫害之一。为害柑桔的蚧壳虫至少有几十种,但为害较重的不到10种,如矢尖蚧、糠片蚧、黑点蚧等。这些蚧类均以若、成虫群集在叶、枝和果实上吸汁为害,使被害叶片黄化脱落,枝梢干枯,被害果到成熟时不着色,留有一个个绿色的斑点,影响美观和外销。被害树常诱发煤烟病。 为害我县柑桔的主要是矢尖蚧，雄蚧壳粉白色，似棉絮状，雌蚧壳黄褐色，前尖后宽，中央有一纵脊，故名矢尖蚧。矢尖蚧一般于5月中、下旬出现第一代若虫， 7月中、下旬出现第二代若虫， 9月中、下旬出现第三代若虫。6 月-7月为害高峰期。 防治方法: 1、苗木实行检疫，有蚧类寄生的苗木进行消毒处理，防止传播；常用溴甲烷薰杀,苗木须带土,每㎡薰箱用药量(40- 60)ml,薰蒸4小时。 2、冬季剪除过密枝和虫枝，保持桔园通风透光，造成蚧虫不适生境；并喷石硫合剂封园。 3、生物防治。蚧类天敌种类多，应加强保护、人工转移和繁育释放。剪下的虫枝应集中于园外空地，经一段时间后进行烧毁，以便让寄生蜂等天敌返回果园。秋天天敌增多，应不施或少施农药，或采取隔行、分片施药等保护性

措施； 4、药剂防治。掌握在若虫盛孵期喷药杀1龄若虫，隔10-15天再喷一次。药剂选用速扑杀1000倍液或40%水胺硫磷乳油500倍液；也可选用40%氧化乐果、48%乐斯本(600-800)倍液,20%双甲脒1500倍液,松脂合剂(20-30)倍液,1%矿 油乳剂等。 适时做好柑桔蚧壳虫的防治 我县柑桔上发生为害较为严重的蚧壳虫有：褐圆蚧、黃圆蚧、红蜡蚧，该虫为害后造成果实外观质量下降，影响果品的商品性。据我站近几年调查，褐圆蚧 和黄园蚧这两种蚧类在我县分布较广并发生面积有扩大趋势，是近年来影响我县 柑桔外观品质的重要害虫种类之一；红蜡蚧在常年发生且管理粗放的桔园发生较 重，如不及时防治将中偏重发。常年有蚧壳虫为害的桔园应适时抓好防治，减少 蚧壳虫为害。

认识捕虫堇 - 狸藻科(Lentibulariaceae)中的捕虫堇属(Pinguicula) - 食虫植物资料

捕虫堇拥有温文秀雅的线条，它的叶片通透洁净却又暗藏杀机，它的花朵也非常鲜艳美丽，是一种人见人爱的食虫植物，在园艺中也被广泛栽培。 捕虫堇属(Pinguicula)为狸藻科(Lentibulariaceae)低矮草本食虫植物，可直接称为捕虫堇，是一种粘液型的食虫植物。分布于除澳洲和南极洲以外的各大陆，全属共有约130种，其中30多种为亚种、变种或者变型，另外，本站还收录了园艺品种约300种。 食虫特性： 捕虫堇是一种粘液型的食虫植物，可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小型昆虫，一些苍蝇这样的“大力气”昆虫则比较容易逃脱。在其叶片、花茎和花瓣背面有短短的腺毛，这些腺毛顶端能分泌粘液，并且能散发出一种诱惑猎物的气味，当猎物被粘液黏住时，挣扎会刺激叶片表面的另一种腺体分泌消化酶，将猎物溶解成营养液并吸收，捕虫堇的消化能力是比较强的，通常被它消化后的猎物只剩下很少的残渣。捕虫堇在捕获猎物时还能卷曲叶片，扩大叶子与猎物的接触面积，加快消化速度，但其卷曲幅度很小，肉眼基本上察觉不到。 捕虫堇的叶片还能分泌杀菌防腐的物质，用于防止昆虫腐烂。在欧洲科技还不发达的时代，人们用捕虫堇的叶片治疗皮肤溃疡，促进愈合，瑞典和挪威等地还使用捕虫堇的叶片制作奶酪。 原生地： 捕虫堇分布于北半球温带及中南美洲高山地区。以墨西哥为主的中美洲一带种类最为丰富，超过50%的种类都可以在这里找到。其中高山捕虫堇分布最广，几乎所有的欧洲国家、俄国、加拿大、美国甚至是寒冷的冰岛都有分布。我国的山西、四川、贵州、云南和藏南也有，生于海拔2300-4500米的阴湿岩壁上或高山灌木丛下的湿地上。 捕虫堇是不耐旱的，大都生于高山潮湿岩壁上，部分生于湿地沼泽中，少数与苔藓一起附生于其他树木上。捕虫堇原生地的光照大多都不强，大都生长于其他草本植物难以生长的贫瘠土地，这样也避免其植株被其它植物“淹没”。墨西哥的捕虫堇一般都生长在贫瘠的弱碱性土壤中，但其在中性土壤中也可以生长的很好。部分品种则能生长于偏酸性的沼泽泥炭地中，比如野捕虫堇、高冠捕虫堇和葡萄牙捕虫堇。卡萨布托山捕虫堇、半附生捕虫堇和附木捕虫堇等品种则附生于树干上。 形态特征：

介壳虫防治方法

介壳虫防治 介壳虫在我国各地均有发生，南方重于北方，北方温室内花木危害也很重，是最常见且难防治的害虫。在数百种介壳虫中，危害较重的有50多种。危害轻的花木生长不良，叶片发黄，提早落叶落果，危害重的部分枝梢渐枯死，最后全株死亡。介壳虫排出的蜜露还会诱发煤污病，枝叶表面布满黑霉层，阻碍光合作用，降低观赏价值。 1 介壳虫的形态 介壳虫的若虫和雌成虫，体微小，无翅，大多无足、触角和眼，树上常见到的是介壳，虫体在介壳下，介壳小的仅0.5毫米，较大的也仅5-10毫米，形态有近圆形、椭圆形等多种，介壳有红色蜡质，白色的棉花状，有的成糠粉状、绒状等。介壳群集固定枝、叶和果面上。雄成虫体微小，有翅、足、触角和眼，田间不易找到。 2 介壳虫的防治 2.1严格检查购入苗木，市场上购入的苗木要仔细检查，不购买有出苗，如已购入有大量虫的苗，应彻底淘汰或处理，名贵苗木或少量虫，也要将介壳虫彻底清除，不使带虫苗进入大棚温室，混入花圃内。 2.2加强管理 花木种植适当稀些，盆花摆放宜疏些，大棚、温室加强通风，以降低湿度，减少介壳虫，使花木健壮生长。冬季结合整枝，剪除出枝并及时处理，剪去病虫枝、弱枝和过密枝，利于通风降湿。 枝干冬季刷白涂剂防蚧防冻，白涂剂用生石灰:硫磺粉:食盐以

0.5:1:0.25的比例,加适量动物胶和水,使易涂刷而不会流掉为宜。家庭养小量盆花，用竹木片刮除介壳虫，或用手抹去，离开植物的介壳虫不会再上树危害。草履蚧若虫上树前，在树干基部涂一圈宽约20-30厘米的粘虫肢环，上树盛期每天上午涂肢一遍。粘虫胶用废机油、废柴油、棉油泥或蓖麻油加热熬煮，加入等量松香粉，边加边搅拌，待松香粉熔化后即可息火备用。 2.3药剂防治 因介壳虫有介壳保护，抵抗力强，虫体小且隐蔽，不易发现，繁殖快，只要环境条件适宜就会成灾，故应做好检查工作，达到一定虫口时就要防治。介壳虫对农药易产生抗药性，要经常更换农药种类，不能多次连用同一种农药，施药方法有以下4种： 2.3.1涂干 有2种方法， 1）用刷子蘸农药直接涂在有虫的枝上，在休眠期涂95%蚧螨灵（机油）乳剂150-200倍，机油乳剂30-50倍，45%结晶石硫合剂50倍，松脂合剂8-10倍或涂桐油。 2）茎干先刮去表皮再涂药，在树干分枝处以下较直处，或离地面40-60厘米处，环状刮去一圈表皮，深度稍达韌皮部，见到绿色或白色即可，环宽8-10厘米，再用利刀纵割数刀，深达质部。或视树大小，胸径在4厘米以下的小树，在树干一侧刮环状宽3厘米，长10厘米；胸径5-8厘米，在树干二侧刮环，胸径更大的大树，以交错半环状刮成二个半环，胸径更大的大树，以交错半环状刮成二个半

小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题(带答案)

小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课后练习题（带答案） 一、读拼音，写词语。 ɡùxiānɡkàn jiàn jiérìshànɡwǔ dàmǐɡāo xìnɡnàlǐfēn kāi 二、我的书写最漂亮。 三、比一比，再组词。 羊（_______）主（_______）会（_______）也（______）看（______）样（_______）住（_______）金（_______）地（______）着（______） 四、照样子，根据韵母给汉字找朋友。（填序号） 1．“词”的朋友是（_____）。

2．“土”的朋友是（______）。 3．“八”的朋友是（______）。 五、看图，读句子，连一连。 六、按课文内容填空。 xiǎo hé（______）（______）边，小公鸡和小鸭子在一起wán（______），他们和喜鹊打zhāo hu（______）（______），向小花问好，跟小蚂蚁玩游戏，真kuài lè（______）（______）。小公鸡shuō（______）：“鸭子gēge（______）（______），我想去河里捉鱼。”小鸭子回答：“bù xíng （______）（______），你不能去。”小公鸡不tīng（______）他的话，跟着小鸭子下了水，差点被淹死。小鸭子只好把他背上了岸。 七、阅读短文，回答问题。 小公鸡和小鸭子(节选） 小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。 河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

幼儿园中班科学教案详案《昆虫捉迷藏3》

幼儿园中班科学教案详案《昆虫捉迷藏3》

幼儿园中班科学教案详案《昆虫捉迷藏3》 教学理论依据： 自然界中许多动物都有利用保护色躲避敌人、保护自己的本领，而昆虫生活环境复杂，形体相对较小，在长期适应过程中形成了利用保护色保护自己的特殊本领。有关昆虫“保护色”的这个活动主要是间接经验的学习，属于典型的认知型科学活动。如何摆脱老师传授、孩子被动接受的传统教学模式，尽可能提供机会让幼儿主动参与活动，是我设计活动时思考的重点。皮亚杰认为：儿童是学习的主体，儿童知识的获得是儿童与环境中的人和事物相互作用的结果，是儿童积极参与活动，不断建构认知结构的过程。因此，活动中我以枯叶蝶等几种昆虫为桥梁，通过看看、猜猜、找找、藏藏几个环节的精心设计，充分发挥幼儿的主体作用和教师的主导作用，让幼儿与材料、与教师、与同伴有效互动，获得有关经验，达成活动目标。 刘占兰教授认为，在学龄前阶段，儿童的学习是前科学概念的学习，而不是准确科学概念的学习。因此，在活动中我没有刻意教给幼儿“保护色”的概念，而是通过层层递进的环节设计，让幼儿真正理解昆虫利用“保护色”保护自己的本领。另外，根据中班幼儿有意注意时间较短、思维具体形象等特点，我利用交互式白板、视频、图片等教学手段吸引幼儿的注意力，给幼儿提供主动学习、积极探索的机会，激发幼儿的学习兴趣;通过游戏给幼儿提供间接的、虚拟的操作体验，帮助幼儿间接经验的获得和提升。 教学策略： 1、多媒体手段的运用，增加活动的直观性、趣味性和互动性。活动中交互式白板的有效运用，使幼儿的学习变得直观、有趣，增加了幼儿与材料互动的机会，激发了幼儿探究的兴趣，提升了幼儿观察、猜测、推理、判断等方面的能力。 2、“捉迷藏”的游戏情境贯穿始终，让幼儿体验寻找、躲藏的乐趣。在整个活动过程中，创设了“小鸟找，昆虫藏”的情境，帮助幼儿理解昆虫能利用身体的形状和颜色隐藏自己的本领;运用“寻找躲藏的昆虫”和“昆虫捉迷藏”两个游戏，让幼儿在观察、操作、参与中加深对昆虫“保护色”的理解。 3、有效的师幼互动，培养良好思维品质和学习品质。在活动中，我精心设计了富有启发性的关键提问和简洁准确的小结，采用“反问”、“追问”等策略激发幼儿深入思考;引导幼儿通过观察、猜测、推理、判断、验证一步步得出结论，培养了幼儿良好的思维品质。通过鼓励性的评价语言，激发幼儿动手动脑，注意培养了幼儿专注、认真等良好的学习品质。 活动目标： 1、初步了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。 2、感受“保护色”的神奇，对昆虫及其“保护色”产生兴趣，萌发探究动物保护色的愿望。 活动重点：了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。 活动难点：根据对昆虫“保护色”的认识，帮助昆虫隐藏在合适的地方。

蚧壳虫的危害与防治

一、蚧壳虫 蚧虫，又名“蚧壳虫”。常见的有红圆蚧、褐圆蚧、康片蚧、矢尖蚧和吹绵蚧等。除紫胶虫、白蜡虫、胭脂虫等少数虫种可供人们利用之外，其他大部分是害虫。 在园林和盆栽花卉的枝干上，常可发现有黄白色、灰白色、棕褐色以及其他颜色 的圆形或椭圆形小突起，乍看时似乎是植物的疣瘤或似沾着的分泌物和污染物，用手 拨动可脱落，其内有一浅黄色的小虫，这就是常见的花卉害虫蚧壳虫。 二、蚧壳虫的危害 介壳虫危害叶片、枝条和果实。蚧壳虫的寄生广泛，木本、藤本、草本植物上都 有寄生。在早春树液流动以后，蚧壳虫开始取食，雌成虫产卵后，经数日便可孵化出 无介壳的可移动的小虫，称为初孵幼虫，它们在寄生植物上爬动，群聚于枝、叶、果上，成虫、若虫的口器插入花卉叶、枝组织中吸取汁液。介壳虫往往是雄性有翅，能飞，雌虫和幼虫一经羽化，终生寄居在枝叶或果实上，轻则叶片发黄、落叶、落果， 重则部分枝条或全枝枯萎死亡，并诱发煤污病，危害甚大。 三、常见的蚧壳虫种类及主要危害对象 1、草履蚧。又名草鞋蚧壳虫、柿裸蚧。主要危害桃、柿、梨、苹果等多种果树及樱花、广玉兰、腊梅、月季、玫瑰、国槐等园林观赏植物。 形态特征：雌成虫身体椭圆形，长8-10毫米，宽4-5毫米，体背中央灰紫色，外围淡黄色，形似草鞋，体背覆一层细毛和白色薄蜡粉。若虫体形与其相似，赤褐色。 发生规律：每年发生1代，以卵在树根附近土缝里、树皮缝、枯枝落叶层及石块 下成堆越冬。次年2月下旬开始出现若虫，3月上中旬上树较多。若虫上树后，大量 集中在1-2年生枝条上吸食汁液，以4月危害最重。受害严重的枝条推迟发芽甚至枯死。5月中下旬雌成虫下树潜入树根土缝产卵，产卵后即死亡，以卵越冬。小若虫有 日出上树，午后下树的习性，稍大后则不再下树。 2、日本龟蜡蚧。其寄主范围广，主要有紫薇、广玉兰、桂花、夹竹桃、蔷薇、牡丹等观赏植物及桃、李、枣、枇杷、杏、山楂、苹果、梨、无花果等多种果树。 形态特征：雌成虫蜡壳扁椭圆形，白色，长3-4.5毫米，背部分块呈龟甲状凹纹。活虫体淡褐至紫红色，若虫初孵淡红褐色，1天后开始分泌蜡质，7-10天形成蜡壳。 发生规律：每年发生1代，以受精雌成虫在枝条上或树上叶片越冬。次年3-4月 恢复活动，吸食树液，排泄蜜露常诱致煤污病发生。麦收期间是产卵盛期，卵产在母 壳下，6月下旬卵孵化，若虫四处爬行寻找适宜的寄生部位进行固定，以叶部为多， 少数在叶柄或嫩枝上。卵及孵化期间如雨水偏多则成活率高，反之则死亡率高。初孵