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2008年安徽财经大学815管理学考研真题(含答案)【圣才出品】

2008年安徽财经大学815管理学考研真题（含答案）

管理学815考研试题教学内容

安徽财经大学 2 0 11年攻读硕士学位研究生入学考试试题（答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效）考试科目：管理学一、概念辨析题（在论述概念的基础上，比较两者的区别和联系。每小题1 0分，小计50分） 1．X理论，Y理论 2．程序性计划，非程序性计划 3．正强化，负强化 4．前馈控制，反馈控制 5．集权式领导，民主式领导一、判断论述题（每小题25分，小计1 00分） 1．选择一项你近期做出并给予你重大影响的决策，如：是否兼职、是否报考公务员等，分析说明： (1)做出决策的基本过程。 (2)如何从不同的备选方案做出选择。 2．假定你准备创办一家经济型酒店，规模在1 5 0人左右，并担任该酒店总经理，主要经营餐饮、小型购物中心和住宿业务，请你分别设计两种组织结构方案，比较其优势与劣势。 3．“目光远大的公司的核心价值观不需要理性的或者外在的理由，它们不随趋势和时尚的变化而变化，甚至也不随市场；状况的变化而变化”。你同意上述看法吗？请说明理由。 4．相比较于通用电气、中国石化等这样的大企业而言，为什么那些小型软件企业会更容易实现其组织文化变革呢？

安徽财经大学 20 1 2年攻读硕士学位研究生入学考试试题（答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效）考试科目：管理学一、简述题（每小题1 2分，共60分） 1．管理的一个著名定义是：“通过别人并和别人一道实现组织目标。”说明管理者如何才能有效地做到这一点。 2．管理者在道德方面的领导作用应体现在哪些方面？ 3．当管理者越来越经常地使用电脑和软件工具时，他们将台皂够制定更理性的决策，你是否同意这种说法？为什么？ 4．领导生命周期理论的主要观点是什么？在现实管理实践中如何运用这种理论？ 5．“每位员工在组织控制工作中都起到了作用”，或者“控制仅仅是管理者的责任”。你同意吗？请说明你的观点。二、论述题（每小题30分，共9 0分） 1．随着环境的复杂性和变动性的增强，管理决策中的不确定性因素也大为增加，只有那种与外部环境相适应的组织结构才可能成为有效的组织结构。你是否同意这个观点？为什么？如果同意此观点，请说明可以通过什么方法提高组织对环境的适应性？ 2．在处理所谓外部引进人才一“空降兵”与内部培养人才一“子弟兵”的关系上，有许多企业倾向于给引进人才更多的关注，主要是给予更高的薪金与福利待遇，结果在无形之中挫伤了内部培养人才的积极性。你如何看待这个现象？ 3．创新是企业获取竞争优势的源泉。由于企业中出现的大量创新活动是有关技术方面的，技术创新成为企业创新的主要内容，因此有人认为创新就是技术创新，你如何评价这个观点？

安徽财经大学学术型硕士研究生在读期间发表中文学术期刊

安徽财经大学学术型硕士研究生在读期间发表中文学术期刊分类目录一、权威期刊（18种）中国社会科学中国科学经济研究管理世界管理科学学报法学研究中国工业经济中国农村经济金融研究会计研究统计研究文学评论历史研究社会学研究哲学研究科学学报数学学报（A、B辑）新华文摘（全文转载）二、重点期刊 1.经济学（16种）世界经济国际经济评论经济科学经济学（季刊）财贸经济农业经济问题财经研究国际金融研究经济学家南开经济研究经济理论与经济管理数量经济技术经济研究审计研究世界经济文汇国际贸易问题财政研究 2.管理学（13种）科研管理中国软科学外国经济与管理南开管理评论科学学研究中国管理科学管理工程学报管理学报管理科学公共管理学报经济管理系统工程理论与实践系统工程学报 3.法学（8种）中国法学中外法学法商研究法学政法论坛清华法学现代法学法学家 4.历史学（5种）近代史研究中国史研究中国农史中国历史地理论丛当代中国史研究5.马克思主义（5种）马克思主义与现实当代世界与社会主义马克思主义研究教学与研究国外理论动态 6.教育学（5种）教育研究高等教育研究北京大学教育评论比较教育研究电化教育研究 7.人文、经济地理（2种）

旅游学刊经济地理 8.社会学（2种）中国人口科学人口研究 9.体育学（2种）体育科学上海体育学院学报 10.图书馆、情报与文献学（5种）中国图书馆学报图书情报工作情报学报大学图书馆学报情报理论与实践 11.外国文学（2种）外国文学评论外国文学 12.心理学（2种）心理学报心理发展与教育 13．新闻学与传播学（4种）编辑学报新闻与传播研究中国科技期刊研究国际新闻界 14.艺术学（3种）音乐研究文艺研究美术研究 15.语言学（5种）外语教学与研究（北京外国语大学学报）现代外语当代语言学中国语文语言教学与研究 16.哲学（4种）世界哲学自然辩证法研究哲学动态伦理学研究 17.政治学（7种）求是世界经济与政治欧洲研究政治学研究美国研究现代国际关系国际问题研究 18.中国文学（2种）文学遗产文艺争鸣 19.高校学报（15种）（1）以下大学学报的社科版：中国人民大学北京大学复旦大学南京大学武汉大学南开大学清华大学浙江大学中山大学北京师范大学（2）以下大学学报的自然版：清华大学北京大学浙江大学上海交通大学复旦大学

关于开设安徽财经大学研究生2018-2019学年第一学期科研方法系列讲坛

关于开设安徽财经大学研究生2018-2019学年第一学期“科研方法系列讲坛”的通知各培养单位：我校将于2018-2019学年第一学期第六周起开设“科研方法系列讲坛”，现将相关事宜通知如下：一、指导思想为了提高我校研究生科研创新能力、推进研究生培养模式改革、强化内涵建设，切实提高研究生培养质量。研究生处坚持“问题导向”，结合我校研究生培养的实际，将于2018-2019学年第一学期第六周起在全校范围内正式开设研究生方法类讲座。方法类讲座学习是保障研究生培养质量的重要环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性的作用。二、讲座内容方法类课程以系列讲座形式开设。讲座主讲人均是在相关领域具有深厚造诣的校内知名专家学者，紧跟学术研究前沿，结合自身研究专长，围绕各自学科研究特点，阐述共性的研究方法、研究思路和研究心得。方法类讲座内容涉及多个学科，领域众多，基本涵盖了我校硕士研究生培养的主要方向，受众面广，受益面大，实用性强，信息量大。三、讲座对象

全校硕士研究生及青年教师四、讲座安排 2018-2019学年第一学期的第六周到第十五周的周三下午（10月10日—12月12日），具体时间地点另行通知。附件1：讲座安排表附件2：主讲人介绍研究生处 2018年9月5日

附件1：讲座安排表附件2：主讲人介绍储德银博士，教授。安徽财经大学财政与公共管理学院副院长（主持工作）。在《统计研究》、《经济学动态》、《中国软科学》等杂志公开发表论文多篇，主要研究方向：财税理论与居民消费。宋思根教授，管理学博士，市场营销专业硕士生导师，安徽省学术和技术带头人，校学术带头人。安徽财经大学消费者行为研究中心主任，兼任中国高等院校市场学研究会常务理事，安徽省市场营销协会副会长。

【AAA】教育管理学考研真题.doc

20RR-20RR华东师范大学—教育管理学考研试题华东师范大学20RR年教育管理学考研试题一．概念题（每题5分，共20分）教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资二．简答题（每题6分，共30分） 1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。 2、试分析科层制组织理论。 3、请列举教育管理的方法。 4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。 5、简述巴纳德关于组织要素的理论。四、论述题（每题25分，共50分） 1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。 2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。华东师范大学20RR年教育管理学考研试题一、解释名词（每题5分，共30分）非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制双因素理论法约尔二、简答题

1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分）三、论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分） 2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分）华东师范大学20RR年教育管理学考研试题一、名词解释（每题5分，共40分）教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理考试科目:教育管理学招生专业:教育经济与管理教育行政中央集权制西蒙组织文化二、论述题 1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分） 2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分） 3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分）华东师范大学20RR年教育管理学考研试题一、名词解释：行政管理教育规划组织发展跳板原则

安徽财经大学术型硕士研究生在读期间发表中文学术期刊

管理学考研真题完整版

管理学考研真题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

2001年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。一、比较下列概念（每小题5分，共25分）1、正式组织与非正式组织2、管理跨度与管理层次3、直接控制与间接控制4、激励因素与保健因素5、建设性冲突与破坏性冲突二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述法约尔管理理论的主要内容。2、选定计划目标时要注意哪些问题3、简述动态的组织设计原则。4、简述管理审计工作的基本任务。5、简述亚当斯公平理论的主要内容。6、在管理沟通中存在着哪些障碍如何克服三、论述题（共33分）1、根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。（13分）2、对建立和完善国有企业法人治理结构问题的思考。（20分） 2002年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。一、比较下列概念（每小题5分，共30分） 1、管理原理与管理原则 2、经济人与社会人 3、组织发展与组织变革

4、保健因素与激励因素 5、建设性冲突与破坏性冲突 6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答题（每小题7分，共42分） 1、简述科学管理与管理科学的关系。 2、简述决策理论学派的主要内容。 3、简述三种领导理论的主要思路。 4、简述人本原理的主要内容。 5、画出计划管理的PDCA图并做解释。 6、简述价值工程的核心思想与主要内容。三、论述题（每小题14分，共28分）1、加强企业管理提高经济效益的思考。2、试述现代企业制度条件下的管理创新问题。 2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。

2005年中央民族大学管理学院815行政管理学考研真题(圣才出品)

2005年中央民族大学管理学院437行政管理学考研真题及详解中央民族大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目：437行政管理学（答案请写在答题纸上，写在试卷上无效）一、名词解释（每题8分，共40分） 1．非强制性影响力答：（1）非强制性影响力的概念非强制性影响力也就是非权力影响力，是指相对于权力影响力而言的，是指在领导职权（权力影响力）以外由领导者的品质、作风、知识、能力、业绩以及榜样等非权力因素对被领导者形成的影响力。在领导活动中，非权力影响力是无言的号召、无声的命令，较之领导职权更具有感染力、吸引力、凝聚力和号召力。（2）非强制性影响力的构成因素构成非权力性影响力的因素主要有四个方面： ①品格因素——敬爱感这是领导者的本质性因素。领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等。品格主要表现在领导者的心理活动和言行之中。“榜样的力量是无穷的”。具有高尚品格的领导者，容易使被领导者产生敬爱感，并诱导他们去模仿和认同，从而产生更大的号召力、动员力、说服力。无论职位多高、资历多深的领导者，倘若在品格上出了问题，也会威信扫地，失去其影响力

②才能因素——敬佩感这主要是指领导者的聪明才智和工作能力、专业能力。这是领导者能否胜任领导职务、完成领导工作的重要条件。领导者的才干、能力是其影响力大小的主要因素。领导者才能是在实践中形成并表现在实践之中的，它是领导者的实践性因素。一个有才能的领导者会使被领导者产生敬佩感。敬佩感是一种心理磁力，它能吸引人们自觉地去接受其影响。 ③知识因素——信赖感现代领导活动对领导者的知识储量和水平提出了更高的要求。领导者的知识是科学性因素。具有丰富科学知识的领导者在指导工作、宣传组织群众、沟通协调关系时，容易取得被领导者的信任，使被领导者产生一种信赖感，这必然会增强领导者的影响力。 ④感情因素——亲切感感情是人对客观对象好恶亲疏倾向的内心体验，是们情绪和情感的综合。人与人之间建立了良好的感情关系，便能产生亲切感。在有了亲切感的人与人之间，相互的吸引力就大，彼此的影响力就高。一个领导者待人和蔼可亲，能时时处处体贴关怀下级，与群众的关系十分融洽，其影响力往往就比较高。合法权力可以使被领导者服从，结合专长权力、职位权力能赢得被领导者的敬畏，但要保证被领导者的心悦诚服，就必须发挥感情的影响力的作用。（3）非强制性影响力的特点：a.这种影响力是自然性的、非强制性的；b.它不是单纯外力的作用，而是被领导者在心悦诚服的心理基础上，自觉自愿地接受影响的过程；c.领导者与被领导者关系和谐、心理距离近。由于上述特点，它的作用力更为持久。 2．行政道德规范答：（1）行政道德规范的概念行政道德是指从事政府行政管理工作的国家公务员在行使公共权力、管理公共事务的活

管理学考研试题汇编

年管理学考研试题 2005年考研管理学真题一、选择题（共20题，每题2分，共计40分） 1、运筹帷幄是管理的（）职能。 2、当今管理的机构变革的一大趋势是：（） A、管理层次复杂多变 B、组织结构扁平化 C、组织结构高耸化 D、管理跨度日益减小 3、对基层管理人员而言，其管理技能应侧重于（） 4、管理的具体环境： 5、管理目标中的目标（下列哪项可以作为管理目标的目标） 6、从事相同或类似活动的工作安排再同一个部门的部门化方式是（） 7、领班、教练属于（） 8、决策过程始于（） 9、管理的控制职能主要由（）执行。 10、领导行为连续统一体理论指出有效的领导方式是：（） A、独特式领导 B、民主式领导 C、放任式领导 D、根据领导者、下属、处境不同的灵活运用各种方式 11、在管理者扮演的决策方面的角色不包括：（） A、发言人 B、资源分配者 C、企业家 D、谈判者 12、梅奥通过霍桑试验得出职工是（）的结论。 A、经济人 B、社会人Ｃ、自我实现人D、复杂人 13、直线人员与参谋人员之间的冲突一般起源于（） A、年龄差异 B、能力不同 C、权利争夺 D、以上三项 14、广告中的“明星效应”属于：（） A、强制权利 B、合法权利 C、专家权利 D、感召权利 15、激励过程的出发点是：（） A、紧张感 B、目标 C、未满足的需求 D、不满意 16、当人们发现和他人相比，自己的报酬低时，一般会采取（）以消除不公平感。 A、较少自己的报酬 B、减少自己的投入 C、增加他人的报酬 D、增加他人的收入 17、在组织运作中，组织间的曾机设置越多，信息沟通的障碍就越大，这种障碍属于（） A、信息选择中的过滤现象 B、信息传递的速度过慢 C、信息接受者的理解出现偏差 D、以上各种情抗都存在 18、提供工作保障可以满足（） A、生理需要 B、安全需要 C、社会需要 D、自我实现需要 19、在组织规模一定的情况下，组织层次越少管理跨度就会（） A、越大 B、越小 C、不便 D、不确定 20、在车间内张贴安全标语属于（） A、预先控制 B、现场控制Ｃ、反馈控制D、间接控制二、判断题（共20题，每题1分，共计20分） 1、根据Y理论，多数人都不愿意主动承担责任。（） 2、高层管理者花在计划决策上的时间比基层管理者要多一些。（） 3、在一个组织中，授权者对受权者的行为负有最终的责任。（）

安徽财经大学硕士毕业论文致谢词

安徽财经大学硕士毕业论文致谢词安徽财经大学硕士毕业论文致谢词致谢一：两年半的时间转瞬即逝，犹记初到安财的那个雨天，因为天气，一切都变得不太如人意，陌生的环境，陌生的人，陌生的街道，虽然那一天不那么美好，但还是一直存在记忆里，彷如昨日。转眼，就到了离开的时刻，有许多话想说，有很多的情绪需要宣泄，也有很多人需要一一感谢。本论文是在我的导师张老师的悉心指导下完成的，相当有亲和力的他让我可以很自如地与他交流论文中遇到的各种问题。他富有创新思维的学术想法每每给我以较大的启迪，严谨的治学态度着实让我佩服。从课题的选择到论文的完成，张老师都倾注了大量心血，经常针对论文存在的问题和困境给予指导，尤其是在论文修改的最后阶段，更是不厌其烦地帮我察看论文中的小漏洞，犀利的眼神能洞穿一个不起眼的标点符号。张老师不仅让我感受到了一位学者应该有的治学态度，还让我学会了一些为人处事的道理。在此，真诚地向张老师表示感谢!同时，还要感谢在论文开题阶段给了我中肯建议的武云亮老师和张廷海老师以及其他任课老师。此外，我还要感谢一直以来对我学业倍加支持的家人，是他们给了我学习的机会，是他们无言的付出才让我能够安心读书到现在，待我毕业之后再慢慢回报你们。论文即将完成之际，心情难以平静，在研究生求学生涯中有太多的同学和朋友给了我莫大的帮助，请接受我诚挚的谢意。由于时间仓促和本人自身学术水平不高，恳请各位阅读该论文的老师和同学对于论文中存在的问题给予批评指正，非常感谢! 致谢二：岁月如梭，光阴似箭，随着毕业论文的即将结束，我在安徽财经大学两年半的硕士研究生学习生活也即将完美结束。回首整个硕士生涯，感触颇深。我从一个纯粹的机械专业工科生经过努力有幸在安徽财经大学经济学院继续学习，这是一个苦并快乐的过程。由于经济学基础知识薄弱给我的研究生学习带来了很大挑战，但我是幸运的，感谢在安徽财经大学遇到的一群优秀可敬的老师们，以及一群可爱友善的同学们，各位老师孜孜不倦的教诲以及无微不至的关怀，同学热情

2018年,2017年,2016年,2015年安徽财经大学815管理学考研真题硕士研究生入学考试初试原题

安徽财经大学 2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题（答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效）考试科目：815管理学一、概念辨析（比较分析一组概念间的异同点，共20分，每小题10分）。 1. 控制，计划 2. 委员会，董事会二、判断分析题（判断观点正误的基础上说明理由，共40分，每小题10分）。 1．组织应主要在内部候选人中提拔高层管理者，因为他们更加了解组织情况。 2．物质激励是最基础的激励方式。 3．管理活动是理性的，与道德无关。 4．创新应该被视为一项组织职能。三、简答题（共30分，每小题10分）。 1．请评述行为管理理论的主要内容及其贡献。 2．组织设计的基本原则是什么？ 3．领导理论主要有哪些？四、分析题（共60分，第一小题20分，第二小题40分）。 1．当前我国部分大企业投资和销售的全球化程度不断加深，员工也由来自全球不同文化背景的人组成，这给企业管理带来什么挑战？企业如何应对这种挑战？ 2．阅读材料，回答问题。人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。人工智能是一门

[全]南昌大学《840教育管理学》考研真题详解

南昌大学《840教育管理学》考研真题详解（一）管理是人类社会最普遍的现象管理是人类社会最古老、最普遍的现象之一。自从有了人类社会，就有了人类的管理活动。 1．管理的含义关于管理的含义，人们有着不同的解释。（1）管理“是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标”；（2）管理是“为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境”；（3）管理是“以最少的时间、金钱、原材料或最少的劳累为代价”来达到目标；（4）管理是“在组织中，有关人员对各种资源进行适当领导、组织和安排，以完成预定的目标和任务。” 2．管理的要素（1）组织管理只能是在集体或组织中进行，单枪匹马无所谓管理。

（2）目标管理的目的不是别的，就是为了实现某个目标，盲目地行动也无所谓管理。（3）资源资源，包括人力资源、财力资源、物力资源，没有资源管理就无法进行下去，管理就是以这些资源为中介进行的。（4）效率管理所追求的就是出效率，付出最少，得到最多，这样才能体现管理的功用。（二）管理和行政 1．从狭义角度看待行政（1）行政的含义 ①“行政乃是为完成或为实行一个政权机关所宣布的政策而采取的一切活动。” ②“行政是国家的组织活动。” ③行政要和国家、政府的职能密切联系在一起。行政限定在国家或政府的职责范围内，代表国家行使权力，执行国家的意志，从事国家的管理活动。（2）行政的特性 ①行政必属于国家；

②行政的权限由法律所规定； ③行政行为必须依据法规； ④行政必须是处理公务； ⑤行政必须以维护和推进公共利益为目的。 2．从广义角度看待行政从广义角度看待行政，人们认为，根据目前行政管理工作的实际状况来看，行政显然不应只局限于国家或政府部门，也不宜仅仅把行使国家权力、从事国家管理活动称为行政。在实际生活中，人们往往把各种组织中的内部管理活动都称为行政。（三）管理活动的意义 1．管理是一个组织能够正常运转，并最终完成组织任务的根本条件，缺乏管理的组织不过是一盘散沙。 2．有效的管理是提高工作绩效的最主要的手段。 3．通过有效管理能够提高士气，这对维护组织生存至关重要。 4．制定有效的管理措施能使组织成员职责分明，减少扯皮和推诿。 5．通过有效管理，可以使组织机构内信息更为畅通，可以较合理地分配社会资源，可以缓解组织中的矛盾冲突；可以保持社会和组织的稳定，等等。

安徽财经大学2020年硕士研究生入学考试初试自命题科目考试大纲-824会计学

安徽财经大学2020年硕士研究生入学考试初试自命题科目考试大纲考试科目代码及名称：824会计学一、考核目标本科目考试着重考核考生对基础会计学与中级财务会计相关知识的掌握程度，了解考生综合运用会计知识及相关方法解决实际问题的能力。检验考生对会计理论和方法本质的认识，考查考生将会计学方法应用于相关领域的能力。二、知识要点和基本要求上篇基础会计（70%）第一章总论（一）会计的含义（二）会计的职能与目标（三）会计的方法第二章会计要素与会计等式（一）会计对象（二）会计要素（三）会计等式第三章会计核算基础（一）会计假设（二）会计信息质量特征（三）会计要素确认、计量及其要求

（四）权责发生制与收付实现制第四章账户与复式记账（一）账户与会计科目（二）复式记账原理（三）借贷记账法（四）总分类账户与明细分类账户第五章制造业企业主要经济业务的核算（一）资金筹集业务的核算（二）供应过程业务的核算（三）生产过程业务的核算（四）销售过程业务的核算（五）财务成果形成与分配业务的核算第六章账户的分类（一）账户分类的目的、标志及作用（二）账户按经济内容分类（三）账户按用途和结构分类第七章成本计算（一）原材料采购成本的计算（二）产品制造成本的计算（三）产品销售成本的计算第八章会计凭证（一）会计凭证的作用和种类（二）原始凭证的基本内容、填制与审核（三）记账凭证的基本内容、填制与审核第九章会计账簿（一）账簿的意义与种类（二）账簿的设置与登记（三）账簿的启用与错账更正

（四）结账与对账第十章财产清查（一）财产清查概述（二）存货的盘存制度（三）财产清查的内容和方法（四）财产清查结果的会计处理第十二章会计核算组织程序（一）会计核算组织程序概述（二）记账凭证核算组织程序的基本内容与评价（三）科目汇总表核算组织程序的基本内容与评价（四）汇总记账凭证核算组织程序的基本内容与评价下篇中级财务会计知识（30%）第一章资产（一）资产概述（二）货币资金（三）存货（四）金融资产（五）长期股权投资（六）固定资产（七）七无形资产（八）投资性房地产第二章负债（一）负债概述（二）流动负债（三）非流动负债（四）借款费用第三章所有者权益（一）所有者权益概述（二）投入资本（三）其他综合收益（四）留存收益

安徽财经大学硕士研究生实践导师管理暂行办法

安徽财经大学硕士研究生实践导师管理暂行办法（经2009年3月10日校长办公会审议通过）第一章总则第一条为创新研究生培养模式，加强研究生创新能力、实践能力培养，提升研究生导师队伍质量，为研究生教育搭建高水平的学术平台、实践平台，促进研究生教育与社会实际密切结合，促进社会优质教育资源与学校教育资源的有机融合，特制定本办法。本办法所指“实践导师”，是指在硕士研究生培养过程中，硕士研究生在选择一位校内学术指导老师的同时，选择一位来自于企业或地方政府等社会机构的实践指导老师。两位导师共同指导学生完成硕士研究生阶段的学习任务。第二章任职条件第二条有较丰富的实际工作经验和一定的学术造诣，工作内容或研究方向与所指导的硕士研究生所在的二级学科的研究方向基本一致。第三条能够为指导的研究生提供必要的研究条件。第四条富有创新意识，治学严谨，作风正派，能够准确把握本学科的发展方向。第五条身体健康，有时间和精力认真完成所承担的指导任务。第六条企业中高层管理人员、地方政府等社会机构担任处级以上职务或具有高级专业技术职务人员，热心我校教育事业。第三章职责第七条参与制定研究生培养计划。第八条为研究生提供相应的科研条件。第九条参与指导研究生的日常学习。第十条参加研究生学位论文开题报告、学位论文预答辩和答辩。第十一条为相关领域的研究生开设课程或专题讲座。第四章权利第十二条参加本专业导师组的各种会议及活动。第十三条对不宜培养的研究生提出停止培养的建议。第十四条享受作学术报告的报酬。第十五条优先安排参加学校的学术活动。第五章遴选和聘任第十六条具备条件的人员向学科所在学院提出书面申请。

管理学考研真题

6、在管理沟通中存在着哪些障碍如何克服？三、论述题（共33分） 1、根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。（13分） 2、对建立和完善国有企业法人治理结构问题的思考。（20分）2002年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。一、比较下列概念（每小题5分，共30分） 1、管理原理与管理原则 2、经济人与社会人 3、组织发展与组织变革 4、保健因素与激励因素 5、建设性冲突与破坏性冲突 6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答题（每小题7分，共42分） 1、简述科学管理与管理科学的关系。 2、简述决策理论学派的主要内容。 3、简述三种领导理论的主要思路。 4、简述人本原理的主要内容。 5、画出计划管理的PDCA图并做解释。 6、简述价值工程的核心思想与主要内容。

三、论述题（每小题14分，共28分） 1、加强企业管理提高经济效益的思考。 2、试述现代企业制度条件下的管理创新问题。 2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。一、比较下列概念（每小题6分，共48分） 1、正强化激励与负强化激励 2、单向沟通与双向沟通 3、弹性预算与零基预算 4、零缺点质量管理与全面质量管理 5、结构性决策与非结构性决策 6、管理跨度与管理层次 7、管理原则与管理原理 8、会计成本与价值工程成本二、简要回答下列问题（每小题9分，共72分） 1、简述管理人员的基本作用。 2、简述社会系统学派的主要观点。 3、简述预测、决策和计划之间的关系。 4、画出事业部组织结构图并分析其优缺点。 5、简述亚当斯公平理论的核心内容并予以评价。 6、简述影响领导者行为的权变因素。 7、简述现代管理思想发展中的三次飞跃及主要成就。

吴志宏《新编教育管理学》(第2版)-考研真题精选(名词解释、辨析题、简答题)【圣才出品】

第一部分考研真题精选一、名词解释 1．教育行政体制[华中农业大学2018年研] 答：教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。它主要由教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系及相互间的职权划分等构成。教育行政体制是国家行政体制中的重要组成部分。所谓国家行政体制是指中央和地方各级政府的行政组织系统和工作制度。它为社会的政治、经济所决定，一旦建立就制约着国家的政治与经济。因此，教育行政体制将随着社会政治、经济的发展变化、国家行政体制的发展变化而变化。从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为集权制和分权制两种基本类型。 2．行政组织的横向结构[华中农业大学2017年研] 答：行政组织的横向结构是指行政组织的部门结构，它是在对各级行政组织内部工作进行水平分工的基础上形成的，是行政组织活动和组织工作日趋复杂，行政组织机构日益庞大、组织功能日益增多所致。行政组织的横向结构有五种划分方式：①按照业务工作性质来划分行政组织部门；②按照功能来划分行政组织部门；③按工作程序来划分行政组织部门；④按地区来划分行政组织部门；⑤按服务对象来划分行政组织部门。 3．教育计划[华中农业大学2017年研] 答：教育计划是指在国家教育方针政策的指导下，为实现预定的教育目标及任务而采取的规则、步骤、方法的总和。它有三个方面的特点：①教育政策是制定教育计划的前提；②

教育计划是量化了的教育政策目标或教育发展目标；③教育计划具有技术性。教育计划作为实现教育目标的过程，包含着对教育现状的分析、对未来发展的预测、战略上的决策，以及实施方案的建立等程序或步骤。按照不同的划分角度，教育计划类型有：①按照教育计划的规模可以分为教育事业规划和教育计划；②按照计划时间的长短可以分为教育的长期计划、中期计划和短期计划；③按制定计划主体权力的大小、能控制教育资源范围的大小、计划对象特定化的程度来划分，可分为国家的教育计划、地区的教育计划及学校内部的教育计划； ④按教育计划的内容来划分，可分为综合的教育计划与单项的教育计划。 4．教育领导[中山大学2015年研] 答：教育领导是指由国家各级权力机关、政府或教育主管部门赋予教育管理权力的领导者，根据国家教育方针政策，为实现预定的教育目标，采用一定组织形式和方法，率领、指挥、引导、协调、控制被领导者完成预定教育任务的一种行为和活动。也是一个由领导者、被领导者、客观环境三个要素相互作用构成的群体活动过程。领导者是教育领导活动的主体，其根本特点是运用权力、影响力、指导力、激励等方式引导被领导者的行为，使其符合教育目标要求并能为目标的实现做出贡献。教育领导具有共同属性与特殊属性。其共同属性表现为统一的意志和一定的权力，在教育实践中，则表现为按照领导者的意志统一指挥教育活动。权力和服从是其共同属性的一般标志。其特殊属性则表现为由教育活动的特殊性质和任务所带来的教育领导的特殊要求。 5．教育管理现代化[中山大学2015年研] 答：教育管理现代化是现代社会的产物，它又是在继承和弘扬我国传统管理经验基础上的创新。现代教育管理本身也是在不断发展的过程之中，具有五个特点：①重视学校的效能

安徽财经大学硕士学位授予细则

安徽财经大学硕士学位授予工作细则时间：2010-8-30点击数：1678作者：研究生处第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。第二条拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，达到我校硕士研究生培养方案规定的德、智、体三方面要求，并具有硕士学位学术水平者，均可按本细则有关规定，申请授予硕士学位。第二章学位申请人学业水平要求第三条学位申请人完成所有规定课程学习，修满规定的学分，熟练掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，达到下列水平者，方可申请硕士学位。 1．掌握马克思主义的基本理论。 2．修满培养方案规定的学分。 3．通过中期考核和开题报告。 4．独立或第一作者(或申请人导师为第一作者、申请人为第二作者)在三类及以上期刊或学科组认定的刊物上发表与硕士学位论文相关的学术论文一篇以上（字数不少于3000字），并注明作者单位为安徽财经大学，或在省级及以上学术会议上公开宣读一篇以上学术论文（由大会出具证明）。 5．大学英语六级考试合格（425分以上，美术学、专门史专业298分以上）。 6．在规定时间内按照要求独立完成学位论文并通过学校组织的“双盲评审”及论文答辩，且答辩成绩合格。第四条学位申请人有下列情况之一者，不得参加论文答辩和申请学位：1．在学期间在政治、思想和道德品质等方面犯有严重错误，受严重警告以上（含严重警告）处分且在学位授予前未撤销处分者。 2．考试作弊或在论文工作中弄虚作假、剽窃他人成果者。 3．不符合本细则第三条规定和要求者。第三章考试课程和要求第五条学位申请人必须在学位论文答辩前通过所有课程考试（考查）。

2019年管理学考研真题与典型题详解

第1章管理概述 1.1 考点难点归纳 1．管理的含义管理（management）是指在特定的组织内外环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制，以完成既定的组织目标的过程。这个定义有以下四层含义：（1）管理存在于组织之中，是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。管理的目的是有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。（2）管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的。这些活动包括计划、组织、领导、控制等，它们成为管理的基本职能。（3）管理工作要综合运用组织中的各种资源以实现组织的目标。管理既强调效果又注重效率。强调效果即要选择去“做正确的事”，不浪费资源；注重效率则重视“正确地做事”，即做那些可以实现目标的工作活动。效果是本、效率是标，有效地管理就是要标本兼重，“正确地去做适当的事情”。管理的效率和效果对比如图1-1所示。图1-1 管理的效率和效果

（4）管理工作是在一定环境条件下进行的，环境既提供了机会，也构成了威胁。有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。 2．管理的职能管理的职能是指管理者在管理过程中所从事的各种活动或发挥的各种作用。尽管对于管理职能有着各种不同的划分方法，但是比较普遍的看法是，管理活动是由计划、组织、领导、控制和创新五大职能所构成的一个过程。（1）计划（planning）。指管理者设定目标，确定实现目标的战略，并制定方案（开发计划）以整合和协调各种活动。计划是管理的起点，确定目标和方案是计划职能所要完成的两大任务。在计划过程中必须进行决策。决策是计划和修正计划的前提，计划是实施决策的保证。（2）组织（organizing）。指为实现组织的目标，管理者负责安排和设计（建构）员工的工作，即决定需要做什么，如何做以及谁来做。具体来说，就是根据工作的要求与人员的特点，设计岗位，通过授权和分工，将适当的人员安排在适当的岗位上，用制度规定各个成员的职责和上下左右的相互关系，形成一个有机的组织结构，使整个组织协调地运转。（3）领导（leading）。指管理者与别人一起工作，通过人来实现目标。包括激励下属，指导和指挥下属的活动，选择最有效的沟通渠道，以及营造良好的组织气氛等。（4）控制（controlling）。指监管、比较和纠正工作绩效的过程，以确保工作按照计划进行。控制的实质是使实践活动符合计划，计划是控制的标准。从纵向看，各个管理层次都要充分重视控制职能；从横向看，各项管理活动、各个管理对象都要进行控制。

安徽财经大学硕士研究生考试811西方经济学与818西方经济学参考书目及考试大纲

安徽财经大学硕士研究生参考书目理论经济学初试专业课：811西方经济学参考书目：《西方经济学》（第六版）高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年版。经济学院、金融学院、国际经济贸易学院、财政与公共管理学院、统计与应用数学学院、中国合作社研究院初试专业课：818西方经济学参考书目： ①《微观经济学》（第六版）高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年版； ②《宏观经济学》（第六版）高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014年版。安徽财经大学经济学硕初试专业课有811西方经济学和818西方经济学，811西方经济学是理论经济学专业的初试专业课，是按照一级学科招生的，其中微观经济学50%、宏观经济学50%；818西方经济学主要是应用经济学专业的初试专业课，是按照二级学科招生的，其中微观经济学70%、宏观经济学30%；所以大家知道了复试时的侧

重方向了。 811西方经济学第一部分微观经济学（一）均衡价格论基本要求准确地理解需求与需求量、供给与供给量的概念，能够分析（包括用供求函数的几何形式）影响供求的因素。熟练掌握弹性概念与应用（定义、含义、点弹性和弧弹性的具体计算、应用）。掌握市场均衡形成、均衡状态确定、均衡状态变动的分析表述方法。掌握价格政策对供求及市场状态的影响的几种情况及分析过程，能够结合实例应用。知识要点 1．需求的基本理论需求，需求函数，需求定律，需求曲线，影响需求的因素，需求量的变动与需求曲线的变动。 2．供给的基本理论供给，供给曲线，影响供给的因素，供给函数、供给量的变动与供给曲线的变动。 3．供求曲线的共同作用

均衡价格，均衡价格的变动及计算，价格在经济中的作用及政府对价格的干预。 4．弹性理论需求的价格弹性，需求的收入弹性，需求的交叉价格弹性，供给的价格弹性，影响需求价格弹性的因素，需求的价格弹性与销售收入，点弹性、弧弹性的计算。 5．运用供求曲线的事例限制价格，支持价格。（二）效用论基本要求较深入地理解消费者行为分析的基本假设、基数效用与序数效用概念。能够熟练地借助图形形式与其他形式表述：效用函数、边际效用、边际效用递减率、效用无差异曲线、边际替代率及边际替代率递减。熟练掌握预算约束与预算线及其变动。熟练掌握消费者均衡条件或原则（一阶条件、几何表示）及经济含义。熟练掌握消费者均衡变化：价格或收入变化导致均衡变化。推论：基本需求曲线的导出。熟练掌握替代效应与收入效应。知识要点