爱护花草主题班会教案设计
爱护花草主题班会教案设计
爱护花草主题班会教案1
一、活动目的：通过这次活动让学生认识到自己是绿色大家园中的一员，明白要让自己生活的环境更清新、漂亮，就要以主人翁的态度从我做起，从身边的小事做起，同时让学生感受到“保护地球环境、创建绿色家园”是我们每一位的共同责任。
二、活动准备：1、学生布置班级，用废报纸、废塑料袋、饮料瓶做成各式各样的装饰物装饰班级。2、布置学生到网上下载有关环保的图片、资料，以便上课时互相交流、传阅。3、录音机4、把周边环境的污染情况拍摄成照片带回。
三、活动过程：
班主任：同学们，在这阳光如春的冬天，我们迎来了20_年6 中小校园艺术节。今年校园艺术节手工和绘画的主题是“绿色.廉洁”，让绿色生活走进校园。所谓绿色生活是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活，是和谐社会的重要内容。绿色生活必须符合以下三个条件：
1 、人们的生活环境和所消费的资料的健康是有益或者无害的。
2 、人们在工作生活中注意节约资源和能源。
3、人们所使用的物品对环境应该是友好的。它包括两个方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源较少；二是该物品在生产、使用、废弃之后对环境不造成伤害，或者把伤害减少到最小的程度。如：不使用一次性
塑料袋，而使用布袋子。外出吃饭时，不使用一次性筷子，因为一次性筷子的消费量越大，所砍伐的树木就越多，而树木是环境的守护神，爱护树木就是保护环境，所以拒绝一次性筷子也是对环境的友好表现。
同学们，再看看今天我们班级教室的布置是不是很特殊，很清新啊？我们用自己的劳动使这些本来要变成垃圾的废物变成为了一个个漂亮的装饰物，大家是不是觉得很有成就感？现在随着生活水平不断地提高，我
们得到的物质享受越来越多，而同时，人们也在故意无意地破坏着我们
生活的绿色家园。你在环保吗？你对环保知多少？
主持人：无论你走到天涯海角,无论你穿过山山水水，最终——我们
还会再次相会！因为我们拥有同一个地球，因为我们都想拥有共同的绿色家园。初四(1)班《爱护树木，保护环境》主题班会现在开始！
环保音乐《蓝色天空》响起，学生欣赏音乐。
主持人：“只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念。”是啊，现在很难再看到清沏的溪水，碧绿的池塘。那末我们可爱的绿色家园倒底怎么了？下面请欣赏朗读接力。
甲：目前，全球有15％的土地因人类的活动而遭致退化。全世界每
年流失有生产力的表土254 亿吨，全球干旱、半干旱地占陆地面积的
1/3，每年有600 公顷土地被沙漠吞噬，目前，世界陆地面积的1/4 已经
沙漠化。在过去的20 年中，由于土地退化和沙漠化使区域和全球粮食生
产潜力大为减少，由此造成的全世界饥民人数已由4.6 亿人增至5.5 亿人。
乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益严重的污染。现在，每年有6.5 亿吨垃圾排入海洋。仅流入海洋的石油每年即超过320 万吨，造成一些国家海域内的海洋动物大批死亡和赤潮的发生。水源污染已成为人类健康的大敌。目前，全世界有70％摆布的人饮用不安全的食用水，平均每天有2.5 万人死于因水污染引起的种.种疾病。据测定：全世界每分钟有8.5 万吨废水排出。
丙：地球上原有2/3 的陆地约76 亿公顷的面积均为森林所覆盖，而到本世纪80 年代所余不足28 亿公顷。目前，全世界的森林正以每年1800 万公顷的速度从地球上消失。森林大面积的被毁，不仅降低了地球对空气的净化作用，而且大大加快了物种消失的速度。目前，平均以每天消失一种的速度趋于灭绝。近200 年来，濒于绝灭的已有593 种鸟类、400 多种兽类、209 种两栖爬行类，以及2 万多种植物，比自然淘汰的灭绝速度快1000 倍！
丁：有关资料显示，1990 年人类向大气层中排放的硫氧化物、氮氧化物、悬浮颗粒和一氧化碳总计达4 亿多吨，这些废气释放到大气层中，造成为了全球性的环境危机。
主持人：要解决以上存在的问题，我们就要爱护树木，保护环境。让我们看看一个树的作用吧：
一棵树相当于一个小型水库。它有着很强的蓄水能力。据研究，每亩林地比无林地可多蓄水20立方米。那末我校有三棵古树，每棵高达20 米，每棵遮阴面积达100 平方米摆布，三棵古树可比无三棵古树的荒地蓄水多10 立方米摆布。
一棵树就是一架抽水机，一棵中等大小的树，一年可从土壤中吸收水4000 公斤摆布。通过树叶化为蒸气，再象喷雾机一样蒸发出去，湿润空气。我校三棵古树一年至少从土壤中吸收水12022 年公斤以上，对保护
环境起了不小的作用。
一棵树，相当于一个小型氧气厂。据测定，一亩林地通过光合作用，每天可以产生新鲜氧气48 .7 公升，吸收二氧化碳66.7 公升。空气中1 0％的氧气来自森林绿地。我校三棵古树相当于0.5 亩林地，通过光合作用，每天可产生新鲜氧气24 公升，吸收二氧化碳33 公升。同时，一棵中等大小的树，每小时可放出氧气1.8 公斤，白日生产的氧气满足64 个人的需要。我校三棵古树每小时至少可放出氧气5.4 公斤，白日生产的氧气至少可满足192 名师生的需要。
一棵树，相当于一个小型吸尘器。森森茂密的树冠和大面积的叶面可以吸滞大量的灰尘。如一公顷松树林每年可吸滞灰尘30多吨。我校三棵古树遮阴面积达300 平方米摆布，相当于0.03 公顷，每天可吸滞灰尘900 公斤摆布。一棵中等大小的树，叶总面积相当两亩地那末大。它能滞留大量粉尘，使降尘量减少23％－55％，飘尘量也可减少37％－60％。我校三棵古树，每棵古树的叶总面积超过两亩地大，为我校的降尘起了很大的作用，有力地保护了我校的环境。
树木还是良好的消音器。它能消除环境噪音；能给人以满足感、安逸感、舒适感、活力感。一棵树需几年、几十年、甚至几百年才干长成。损坏一棵树就等于损坏了物质、损失了经济、破坏了生态。同学们，我们都知道每一棵树、每一块草坪都能起到绿化、美化环境的作用，我们的生活
离不开这自然的绿。
班主任总结：是“地球属于人类？”还是“人类属于地球？”人类在创造自身生存所必须的物质财富的同时，又破坏了自然界原有的稳定、协调和发展，直至受到大自然的严酷惩罚之后，才逐步认识到自身在地球上的地位和大自然的关系。人类开始认真审视自己的行为：地球是世界上所有物种共有的家园，人类属于地球。环保不是一个口号，我们要树立毁树可耻、护绿光荣的信念，爱护树木，就是爱护环境，就是爱护我们赖以生存的家园。让我们从小事做起，从爱护身边的每一寸绿开始，为创造一个优良、漂亮、满意的生态环境之中而努力吧！今天，大家畅所欲言，能大胆发表自己的见解，看到大家的进步，我感到非常高兴。谢谢大家。
爱护花草主题班会教案2
[活动目标]
1. 通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。
[重点难点]
重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。
[活动过程]
活动一、创设情境，齐齐护绿。
1 、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？(花草树木)是谁让我们的家园如此漂亮？(花草树木)
3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。
老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才干成为一位护绿小卫士？
活动二、听护绿小故事。
1 、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。
2、听完故事，你们知道怎样成为一位护绿小卫士吗？
3、小朋友想不想也成为一位护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。
活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。
(一)第一关：学会种树
1、你知道怎样种树吗？
2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水
3 、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。
(二)第二关；学会浇水 1、在生活中你们有没有
时常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇
水啊？
2、出示图：给小树浇水，给小草浇水(喷洒)，给花卉盆景浇水。
3 、小组给盆景浇水，师巡视检查。
(三)第三关：学会保护小树
1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？
2 、看录相学习如何绑绳子。
给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。
活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。
1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？你有什么想对这个摘花的小姑娘说？(多些同学说)
2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？
3、看晒被子的录相。你赞成老奶奶的做法吗？为什么？如果我就是那个晒被子的老奶奶，你有什么要对我说？
(三)总结回到课题
1 、同学们，我们在郊游的过程中阻挠了许多破坏花草树木的行为，我们保护了这些花草树木，恭喜你们成为名不虚传的护绿小卫士了，现在我们可以佩戴上护绿小徽章。
2 、读保护花草树木的儿歌。
3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人，让更多的人加入到护绿的行动中去，让更多的人都成为护绿小卫士。
活动五、回归生活，护绿在行动。
1、护绿小卫士们，你们知道植树节是哪一天？
2 、看图片：植树。
3、护绿小卫士们，让我们也积极行动起来，为保护花草树木做些力所能及的事。
4、下面，请同学们把你们能为花草树木做什么写在课前制作的树叶上。
5 、生交流。
活动六：总结全文，延伸生活。
师总结：因为有了你们的爱，大自然中的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺拔，我们的家园也就更夸姣。让这棵环保之树留在我们身边，留在我们心中，让我们都成为护绿小卫士。
爱护花草主题班会教案3
活动目标：
让知道花草树木对人们有好处。引导学生自觉做到爱护花草树木。
活动过程：
一、导入
同学们，今天老师给大家带来好多图片，想看吗？无非，看的时候一定要认真，待会儿把你看到的告诉老师，好吗？
1、展示花草树木图片让学生认真观看。说说看到了什么？
2、展示荒漠图片，让学生知道如果我们不爱护这些花草树木，绿洲就会变成荒漠。
二、明确花草树木的作用
1、课件展示小故事《爱护花草树木》。
2 、说一说：
小动物们哪些行为是错的？哪些行为是对的？
3 、议一议：
同学们看得真认真，故事中山羊老师在教育小动物们时说到：“花草树木给我们带来不少好处，那你们知道花草树木有哪些好处呢？
小组交流后汇报
三、引导学生做到爱护花草树木
花草树木的作用这么大，我们一定要似爱护它们
欣赏小诗《爷爷和小树》，体味爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。我们学校也种了许多花草树木，我们应该怎样爱护他们呢？
齐读儿歌《我爱花我爱草》。
四、师总结。
同学们，通过今天的活动我们知道了花草树木有不少不少的好处，为了我们的身体健康，为了我们的生活变得更美，我们一定要爱护花草树木，做花草树木的好朋友。
爱护花草主题班会教案4
活动目的：
通过举办爱护花草树木主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得要爱护花草树木。
活动形式：小品、诗歌、分组讨论
活动过程：
一、导入活动
老师：老师请同学们欣赏一段体面片，看完之后说一说感受。
边看边介绍：看，这里鲜花盛开，散发着沁人心脾的芳香，绿茵茵的
草坪宛如给大地铺上一层厚地毯，一棵棵梧桐树撑起了一把把大伞，这里真是大家休闲的好地方！
学生谈看后的感受。
师：花草树木是如此漂亮，我们怎能不爱它们呢？今天我们召开一个以《爱护花草树木》为主题的班会。请主持人上场。
甲乙共同说二年九班《爱护花草树木》主题班会现在开始
二、学生介绍喜欢的花草树木
主持甲：同学们，你们喜欢花草树木吗？请介绍你喜欢的一种植物吧！学生发言 (可以把自己种植的植物带来进行介绍)
如：同学们，我最喜欢的植物是五彩椒。这是我亲手种的。瞧，它已经结出了一个个的五彩椒，多漂亮啊！
三、学生介绍花草树木的作用
主持人乙：今天我从校园绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会，你们欢迎吗？
小草：我是绿色的小草，我为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机。小树：我是绿色的小树，我给大家带来新鲜的氧气，夏天我为人们撑开绿色的小伞。
花朵: 我是漂亮的花朵，我给校园增添了明艳的色采，使我们的校园更加美观。大树：我是绿色的大树，我和我的火伴们手拉手，能够挡住风沙。是人类的好朋友。
其他同学可以进行发言，介绍花草树木的作用。可以把搜集的资料读一读。如：树木是氧气创造厂。l 公顷阔叶林1 天可以吸收1 吨二氧化碳，释放出0 ．73 吨氧气。
主持人甲：同学们，花草树木真是我们的好朋友。
四、了解生命成长得不容易
主持人乙：我们盼着自己快快长大，种子也希翼自己快点生根、发芽、长叶、开花。
1 、全班一起表演唱《小雨沙沙》体味种子渴望发芽的心情。
2 、出示一盆花(班里的或者学生带来的)介绍它成长的过程。 (可以采用情景剧的方式，增添趣味性)
主持人甲：我们班有不少同学养了植物，就请他们介绍植物成长的过程吧。 (可以采用访问的方式，增添趣味性)
花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不容易，我们来看看他们都遇到了哪些艰难？请看情景剧：一颗种子的生长
五、学生介绍自己看到的一些破坏花草树木的现象。
1、先看童话剧《小鸟搬走了》学生看后谈感受
一个学生叙述：小鸟乐乐生活在一座漂亮的树林里，树木是那样的茂盛，空气是那样的清新。他每天和小火伴们在树林里飞来飞去，唱着欢快的歌。可是，有一天，许多人来到了这里，随着电锯声一棵棵大树倒下了。不久，树林不见了，盖起了一座座楼房。小鸟乐乐的家没有了，她伤心极了。她只好和火伴们离开家，去寻觅绿色的树林。
2、《伤心的、小树》
主持人乙：听：是谁在哭呀？
结合有的同学不爱护树木的表现，演小品
摇晃小树、拴皮筋
学生谈一谈自己调查了解的不爱护树木的现象。
五、我们在行动，做护绿小卫士。
主持人甲：当人们伤害花草树木的时候，实际上就是在伤害自己。我们的校训爱，那就让我们爱花草树木吧！
1 朗诵：《绿色的跳动》
蓝天、白云、青山、绿水列队欢迎,漂亮的天津拥抱一队队环保精兵; 高远的天空飘扬绿色的旗帜，荡漾绿色的豪情。我们到树林里，为小树穿上棉衣。我们到花园里，把花儿移到暖房里。我们爱绿色，我们要用绿色装点可爱的津城。主持人乙：瞧，小朋友们用画笔划出了他们的心声。
2 展示学生画的保护环境的图画。
3 播放校园的景色录相，让同学们设计温馨提示。
主持人甲：我们的校园多美呀。请同学们设计一句爱护花草树们的温馨提示语。学生在小组交流，写出来。
全班进行交流。展示学生的温馨提示语。
主持人甲乙：每棵草，每棵树，每一朵花装点着我们的家园，我们千万不要把他们弄疼。让我们的天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
现在我们用热烈的掌声请曹老师讲话。
六、教师总结：
同学们，我在这节班会课上，感受到了同学们对花草树木的关爱。冬天已经来到，让我们为小树穿上棉衣吧！下周是我们班主持升旗仪式，让我们在全校提出爱护花草的倡议吧！让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！
爱护花草主题班会教案5
一、活动目标：
1 、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2 、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：
以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：
1 、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2 、了解学生爱护花草树木的情况。
3 、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4 、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：
图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人
杨__ ：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。张宇：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
宋_ ：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花。小草为校园披上了绿
衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大
家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了明艳的色采，使我们的校园更加漂亮。
张_ ：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐
地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最夸姣的礼物。
宋_ ：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵
醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与胡蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树再也不干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，
是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。
表演唱《春天在哪里》
(杨，张)：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原
是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林希少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。宋：看，那边有几位同学，他们在干什么？(小品表演)
杨：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
宋：1、【洪水泛滥】
1998 年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，导致洪水肆虐了29 个省，经济损失达1666 亿元。
张：2、【土地沙漠化】
我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
宋：3、【极端恶劣天气】
2022 年的雪灾使中国的19 个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8 千公顷，崩塌房屋22.3 万间，直接经济损失537.9 亿元。
杨：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？
让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。
张：下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境(小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结)
1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。
2 、保护野生动物，保护森林，保护水源。
3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才干长得更好。
4、在每年的3 月12 日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。张：同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？
一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约美元；吸收
__
有毒气体、防止大气污染价值约__美元；增加土壤肥力价值约__美元；涵
养水源价值__美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值__美元；产生蛋
白质价值2500 美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约__美元。
请一位同学朗诵：
我爱每朵花, 我爱每棵草, 我爱每株小树苗.不摘坛中花。不踏草坪，
不抓小树胡乱摇. 我给花儿来施。我把草坪保护好,我为小树把水浇。环
境美，空气好。花草树木立功劳，少先队员多自豪.
小结：杨：我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。杨张：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。
给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。
地球惟独一个，爱护植被，人人有责。
让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。
(展示环保牌)
希翼同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！
爱绿护绿主题班会教案8篇通用
爱绿护绿主题班会教案8篇通用 爱绿护绿主题班会教案篇1 活动目标： 1、初步理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。 2、通过玩戴眼镜的游戏，感知、理解并表达诗歌内容。 3、体验大自然的美。 活动准备： 1、图片：《绿色的世界》。 2、绿色的眼镜一副。(带绿色的`糖纸) 活动重点： 理解诗歌内容，感受诗歌的趣味性。 活动难点： 体验戴上眼镜后事物颜色的变化。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 小朋友，平时我们看到的各种东西都是什么颜色的?(幼儿自由发表见解)如果我们戴上有颜色的眼镜，看到的东西又会是什么颜色的呢? 二、幼儿体验戴绿色的眼镜，形成对“绿色的世界”的感性印象。 1、师：当你戴上绿色的眼镜时，你发现了什么? 2、师：你发现什么东西变绿了? 三、教师带领幼儿观察图片。 师：图上的小朋友看到的绿色的东西有哪些? 四、教师结合图片示范朗诵诗歌，引导幼儿了解诗歌的内容。 教师：老师把刚才看到的编成了一首好听的诗歌。 提问：绿色的世界里有什么呀?当我把绿色的眼镜拿掉，变成什么了? 五、教师再次示范朗读诗歌并配以动作。 六、幼儿学说儿歌。 1、幼儿集体练习儿歌。
2、组织幼儿分组练习儿歌。 3、教师带领幼儿边表演边完整朗诵诗歌。 七、教师小结。 爱绿护绿主题班会教案篇2 活动目标： 1. 理解儿歌内容，学说短句“我看到了_色的__。” 2. 感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。 活动准备： 1.与诗歌内容相符的ppt。 2.红、黄、蓝、绿各色玻璃纸。 活动流程： 1. 看诗歌ppt，学习诗歌。 1)展示ppt2-5图片。 师：这个图片上的是什么?(观察ppt图片2-5) 这些画都是黑、白颜色的，有什么办法让它变成彩色的? 我想了一个办法，请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜) 请你们猜一猜，现在我看见的画是什么颜色的?为什么? 幼儿带上绿色的纸，观察ppt图片2-6。 师：如果把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界会怎么样?(播放ppt7) 2)根据ppt图示1-7，教师朗诵诗歌。 师：老师这里有一首好听的儿歌叫做《绿色的世界》，我们带上绿色的眼镜，一起来学一学。(教师示范朗诵，幼儿跟念。) 2.引导幼儿观察具体形象，仿编短句。 1)教师：我们戴上绿色的眼镜，还发现哪些东西也变成绿色的`呢?(教师引导幼儿观察教室里面的事物) 2)幼儿自由观察教室，请个别幼儿说一说。(引导说出“我看到了绿色的__”) 3.延伸活动。 让幼儿戴上红、绿、蓝等色彩不同的眼镜，去外面走走、看看，感知周围世界色彩的
中班教案爱护花草树木
中班教案《爱护花草树木》 教学目标： 1．情感与态度：培养学生热爱自然、保护生态的情感和主人翁意识。 2．行为与习惯：培养学生不摘花、不踏草坪、不折树枝、不摇小树等爱护花草树木、保护生态的文明习惯。 3．知识与技能：懂得花草树木等能净化空气，美化环境。知道爱护花草树木的有关要求，知道要自觉保护花草树木、保护生态。 过程与方法： 经历现场体验、调查访问、模拟表演、亲身实践等过程，学习资料收集、整理、运用的方法。 活动准备 师：常见花草树木、相关的课件或录像、社会实践活动需要的校园和社区一角。生：搜集有关花草树木的价值的资料。 活动过程 活动一：可爱的小草小树 1、感受美。 利用课件或录像，展示春天里花草树木茁壮成长的美丽画面。让学生感受这种美。师：同学们，你觉得美吗？ 生：感觉春天花草树木非常的美。 师：美在哪里？ 引导生认识到是花草树木为春色增添了光彩，才有了这种美的感受。 2、感悟痛。 继续利用录像或课件播放一小朋友一脚踩在草坪上，随即看到小草的眼泪止不住地掉下来，伤心地哭了。 师：你看到了什么？ 生：我看到小草被一小朋友踩了一脚 生：我看到小草被踩疼了，流泪了！ 生：我看到小草哭了。 师：让我们听听小草和小树的对话，生静心听。 继续播放课件：小树和小草的对话：“小草弟弟，你怎么哭了？”小草：“树哥哥你看到了吗？刚才有个小朋友踩了我一脚，把我踩得好疼呀！你看我的腰都被他踩坏了，直不起来了！” 师：你听到了什么？ 生：我听到小才在对小树说谈他被踩疼了，很伤心。 出示课题：小树小草也知疼 小树小草也是有生命的，我们应该爱护生命，花草树木为我们人类作了许多好事：净化空气，美化我们的家园，给我们的生活怎添了美的色彩，给我们带来美的享受，他们是我们人类的好朋友，我们应该感谢他们，保护他们！怎么爱护花草树木呢？ 活动二：爱护花草树木 （1）分组讨论。 师：我们应该怎样爱护花草树木呢？请小组的同学讨论讨论。
【最新】保护环境植绿护绿主题班会教案教学设计
保护环境植绿护绿主题班会教案 活动目标： 1. 通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。 2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。 3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。 活动重点难点： 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。 活动过程： 一、创设情境，激情护绿。 1、欣赏四季风景的图片。 2、同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木） 3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。
4、老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？ 二、听护绿小故事。 1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。 2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？ 3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。 三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。 （一）第一关：学会种树 1、你知道怎样种树吗？ 2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水 3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。 （二）第二关；学会浇水 １、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？ 2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。 3、小组给盆景浇水，师巡视检查。 （三）第三关：学会保护小树
1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？ 2、看录像学习如何绑绳子。给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。 四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。 1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？ 你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说） 2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？ 3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗？为什么？如果我就是那个晒被子的老奶奶，你有什么要对我说？ （三）总结回到课题 1、同学们，我们在郊游的过程中阻止了许多破坏花草树木的行为，我们保护了这些花草树木，恭喜你们成为名副其实的护绿小卫士了，现在我们可以佩戴上护绿小徽章。 2、读保护花草树木的儿歌。 3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人，让更多的人加入到护绿的行动中去，让更多的人都成为护绿小卫士。 五、回归生活，护绿在行动。
幼儿园小班教案《爱护花草》含反思
小朋友园小班教案《爱护花草》含反思 【--小班社会教案】 小班教案《爱惜花草》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友进展语言表达力，在活动中初步培育小朋友喜爱大自然的情感，丰富小朋友常见花草的简洁学问，关心小朋友养成爱惜花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好伴侣，快来看看小朋友园小班《爱惜花草》含反思教案吧。 活动目标： 1.在活动中初步培育小朋友喜爱大自然的情感。 2.进展小朋友的语言表达力。 3.丰富小朋友常见花草的简洁学问，关心小朋友养成爱惜花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好伴侣。 4.在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。 5.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 活动预备：课件、行为推断图片、水彩笔 活动过程： （一）导入：情景创设，观看沟通 师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们肯定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。
请你来观赏一下你四周的小花小草，一会啊告知老师你喜爱哪盆花？为什么喜爱它？（开头） （二）绽开： 1.观赏花，丰富有关花的学问 提问：（1）你喜爱哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿） （2）这些花草长的一样吗（不一样，叶子的外形、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上去让人感觉很舒适） （3）人们为什么要种植这些花草呢？ 师小结：花草不仅可以美扮装饰环境，还能净化空气，是我们的好伴侣，所以要养花养草。 2.行为推断，引导小朋友爱惜花草 师：花草是我们人类的伴侣，我们应当爱惜它们，看，这些花草怎么了？哭了，难受了，确定有做的不对的地方，让它们难过了，请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开头） 师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，其次幅、、、
爱护花草主题班会教案设计
爱护花草主题班会教案设计 爱护花草主题班会教案1 一、活动目的：通过这次活动让学生认识到自己是绿色大家园中的一员，明白要让自己生活的环境更清新、漂亮，就要以主人翁的态度从我做起，从身边的小事做起，同时让学生感受到“保护地球环境、创建绿色家园”是我们每一位的共同责任。 二、活动准备：1、学生布置班级，用废报纸、废塑料袋、饮料瓶做成各式各样的装饰物装饰班级。2、布置学生到网上下载有关环保的图片、资料，以便上课时互相交流、传阅。3、录音机4、把周边环境的污染情况拍摄成照片带回。 三、活动过程： 班主任：同学们，在这阳光如春的冬天，我们迎来了20_年6 中小校园艺术节。今年校园艺术节手工和绘画的主题是“绿色.廉洁”，让绿色生活走进校园。所谓绿色生活是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活，是和谐社会的重要内容。绿色生活必须符合以下三个条件： 1 、人们的生活环境和所消费的资料的健康是有益或者无害的。 2 、人们在工作生活中注意节约资源和能源。 3、人们所使用的物品对环境应该是友好的。它包括两个方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源较少；二是该物品在生产、使用、废弃之后对环境不造成伤害，或者把伤害减少到最小的程度。如：不使用一次性
塑料袋，而使用布袋子。外出吃饭时，不使用一次性筷子，因为一次性筷子的消费量越大，所砍伐的树木就越多，而树木是环境的守护神，爱护树木就是保护环境，所以拒绝一次性筷子也是对环境的友好表现。 同学们，再看看今天我们班级教室的布置是不是很特殊，很清新啊？我们用自己的劳动使这些本来要变成垃圾的废物变成为了一个个漂亮的装饰物，大家是不是觉得很有成就感？现在随着生活水平不断地提高，我 们得到的物质享受越来越多，而同时，人们也在故意无意地破坏着我们 生活的绿色家园。你在环保吗？你对环保知多少？ 主持人：无论你走到天涯海角,无论你穿过山山水水，最终——我们 还会再次相会！因为我们拥有同一个地球，因为我们都想拥有共同的绿色家园。初四(1)班《爱护树木，保护环境》主题班会现在开始！ 环保音乐《蓝色天空》响起，学生欣赏音乐。 主持人：“只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念。”是啊，现在很难再看到清沏的溪水，碧绿的池塘。那末我们可爱的绿色家园倒底怎么了？下面请欣赏朗读接力。 甲：目前，全球有15％的土地因人类的活动而遭致退化。全世界每 年流失有生产力的表土254 亿吨，全球干旱、半干旱地占陆地面积的 1/3，每年有600 公顷土地被沙漠吞噬，目前，世界陆地面积的1/4 已经 沙漠化。在过去的20 年中，由于土地退化和沙漠化使区域和全球粮食生 产潜力大为减少，由此造成的全世界饥民人数已由4.6 亿人增至5.5 亿人。
幼儿园绿化环保课《爱护花草树木》教案
幼儿园绿化环保课《爱护花草树木》教案 教学目标： 1.了解花草树木对环境的重要作用，提高幼儿的环保意识。 2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。 3.通过观察、体验和亲身实践，增强幼儿对自然的感性认识，鼓励他们喜爱大自然。 教学内容： 1.花草树木是祖国领土的重要组成部分。 2.花草树木对人类的作用：净化空气、美化环境、调节气温、保护水源、预防自然灾害等。 3.如何正确地爱护花草树木：勿践踏、勿乱扔、不随意采摘、妥善保护。 教学重点：
1.了解花草树木的作用，引导幼儿关注环保。 2.学习如何正确地爱护花草树木，培养幼儿的责任意识。 教学难点： 1.如何引导幼儿感受到自然的美丽与重要性。 2.如何提高幼儿的环保意识，让他们了解“环保”的真正含义。教学方法： 1.游戏法 2.实物展示法 3.讲解法 教学资源： 1.幼儿园周边的花草树木。 2.图片等教学辅助工具。
3.宣传材料等环保知识资料。 教学过程： 活动一：观察周边花草树木 教师带领幼儿到幼儿园周边的园林内，对周边的花草树木进行观察和感性认识。 教师可以引导幼儿回答以下问题： 1.这里有什么植物？ 2.它们的外貌、颜色、气味等特征如何？ 3.它们的作用有哪些？ 4.你会如何爱护这些植物？ 活动二：认识花草树木的作用 教师通过图片、实物等多种方式，向幼儿介绍花草树木的作用，如净
化空气、美化环境、调节气温、保护水源和控制土壤侵蚀等。 教师可以通过实物展示的方式，让幼儿近距离地观察花草树木的形态 和特点，用直观的方式帮助幼儿了解植物的生命方式。 游戏：妙手回春 教师在树下铺上报纸，放一些树叶，让幼儿用自己的小手将树叶移到 最近的花坛里，“养”花。幼儿可以兴致勃勃地玩耍，并从中学会如 何爱护花草树木。 活动三：花草树木种植 教师为每个幼儿提供一盆小花，同时与幼儿一起种植在幼儿园的花坛里。 在活动之前，教师可以先向幼儿介绍正确的植物养护方法和注意事项，让幼儿了解该如何正确地爱护花草树木。 在种植活动后，教师还可以让幼儿通过观察和感性认识，对花草树木 的生长过程进行深入了解，并培养幼儿对自然的热爱和保护意识。 活动四：环保宣传
中班爱护花草树木主题班会活动方案
中班爱护花草树木主题班会活动方案 1. 活动目标： - 培养中班幼儿对花草树木的兴趣和爱护意识； - 增强幼儿对大自然的认知和感恩之心； - 通过多样化的活动，促进幼儿的身心发展和社交能力。 2. 活动准备： - 确定活动的具体时间和地点； - 准备活动所需的材料和道具，如绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、植物图书、幼儿园的花草树苗等； - 美化活动场地，如准备一些鲜花、绿植等。 3. 活动流程和内容： 第一部分：认识花草树木（30分钟） - 引导幼儿观察周围的花草树木，看看它们的不同形态和颜色； - 分享植物图书，介绍各种花草树木的特点和功能； - 借助图片展示幼儿自家的花植养护情况，并与幼儿一起讨论如何更好地照顾它们； - 实地参观幼儿园的花园或者操场上的花草树木，触摸并嗅闻它们的气味。 第二部分：手工艺制作（40分钟） - 给每个幼儿准备一张画纸和颜料，引导他们自由发挥，画出心目中的美丽花草树木；
- 提供幼儿剪纸和胶水，引导幼儿剪下各种花草树木的形状，并将它们拼贴在一张大海报上； - 鼓励幼儿观察真实的花草树木，并根据观察到的特点，用适当的材料如彩纸、毛线、棉花等制作出来； - 引导幼儿在制作时用手触摸材料的质地，享受手工创作的乐趣。 第三部分：户外游戏和亲子互动（60分钟） - 生活游戏：设置角色扮演的游戏环节，幼儿可以扮演植物饲养员或者小雨滴，通过互动游戏的方式学习如何养护花草树木，增强孩子们的团队合作能力； - 探险活动：组织幼儿到附近的公园或者操场进行探索，观察并找到各种各样的花草树木，让他们感受大自然的美丽和神奇； - 亲子互动：鼓励家长和幼儿一起参与活动，以实际行动告诉幼儿，爱护花草树木是每个人的责任和义务。 第四部分：大型团体游戏（30分钟） - 设计大型团体游戏，如花朵连连看、花草树木拼图、穿越花海等，将爱护花草树木的知识融入游戏之中，增加游戏的趣味性和教育性； - 通过团体游戏，培养幼儿的协作能力、观察力和反应能力。 4. 活动总结与反思：
中班爱护花草树木教案
中班爱护花草树木教案 【篇一：幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木】幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木 一、活动设计意图 二、活动目标 1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。 2．培养幼儿的环保意识和能力。 3．了解树木和人类的关系。 三、重、难点分析 重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知 道保护环境的重要性和迫切性。 四、活动准备：沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝 头饰一个。 五、活动过程： （一）导入部分观看纪录片，引出课题。 师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：你刚刚看到了什么？沙尘暴是什么样子的？它给人们 的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？（二）展开部分介绍树木与人类的关系 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿： 小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？ 结合幼儿回答情况，演示幻灯片。 如果地球上没有了我们会是什么样子的？ 我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？ 教育幼儿爱护树木，保护环境。 （三）结束部分教育幼儿树立环保意识 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。 请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。你 打算怎样做一名保护环境的小卫士。 （四）延伸部分欣赏儿歌《植树歌》 【篇二：幼儿园国旗下讲话(爱护植物)】 爱护植物
小朋友，你们喜不喜欢幼儿园？（喜欢）为什么喜欢我们的幼儿园呢？因为我们的幼儿园环境很美。在我们幼儿园里有花、有草，每 个教室门口都种有各种各样的植物，清洁工人把我们的幼儿园打扫 得很干净。可是我们小朋友能不能把那些好看的花摘了？为什么不 能摘？能不能把那些刚长出来的小树苗拔起来了？（不能），为什 么不能拔？（因为拔起来小树苗就会枯死了，我们的校园就不美丽了）。 对呀，正是有了植物，才会有和谐美丽的校园；有了植物，才有清爽、新鲜的空气；有了植物，才会有高楼和房屋。植物，它不仅能 防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它 特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美 化环境，还真做了不少的“工作”呢!比如：绿树进行光合作用，提供 人类呼吸需的氧气。它还是吸收氮气，二氧化碳，臭氧的天然净化物。小朋友们，植物为我们做了这么多，我们该不该爱护它呢？ 我们在生活中，时刻要做到爱护花草树木，我们要牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，不乱采花朵。从我做起，从你做起， 从小事做起，从身边做起，从现在开始做个爱护植物的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽，我们祖国 的明天也必将更将明媚灿烂！ 【篇三：爱护花草树木,争做绿色小天使国旗下讲话稿】爱护花草树木，争做绿色小天使 西柯中心小学叶燕兰 同学们，这周三就是3月12日了，你们知道每年的3月12日是我 国的什么节日吗？对，是我国的植树节。我今天国旗下讲话的题目是：爱护花草树木，争做绿色小天使。 我们知道，树木花草是人类不可缺少的朋友。它们能够通过光合作用，消耗二氧化碳，源源不断地为我们制造新鲜氧气，是“新鲜空气 的加工厂”、“大自然天然的绿色氧吧”。它们还能够吸收工业化生产 排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪 声污染等，对人类赖依生存的环境能起到重要的保护作用。它们还 像一台巨大的空调，为我们调节温度和湿度，让我们的生活环境更 加洁净舒适。许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国 总面积的30％以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙 旱涝等自然灾害。正是有了树木花草的保护，才有了我们所向往的 山清水秀，遍地碧草如茵、鸟语花香。
爱护花草主题班会教案
爱护花草主题班会教案 爱护花草主题班会教案1 [活动目标] 1. 通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。 2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。 3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。 [重点难点] 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。 难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。 [活动过程] 活动一、创设情境，齐齐护绿。 1、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木） 3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。 老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？ 活动二、听护绿小故事。 1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。 2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？ 3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。 活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。 （一）第一关：学会种树 1、你知道怎样种树吗？ 2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水 3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。
（二）第二关；学会浇水 １、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？ 2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。 3、小组给盆景浇水，师巡视检查。 （三）第三关：学会保护小树 1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？ 2、看录像学习如何绑绳子。 给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。 活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。 1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说） 2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？
幼儿园小班社会教案《爱护花草》含反思
幼儿园小班社会教案《爱护花草》含反思爱护花草 引言： 在幼儿园的游戏活动中，孩子们经常能接触到各种花草植物。然而，许多孩子对于如何正确爱护花草并不了解。因此，本次社会教案的目标是教授孩子们如何爱护花草，并引导他们树立保护自然环境的意识。 一、活动目标： 1. 学习与认识各种花草，培养对花草的兴趣。 2. 培养爱护花草的良好习惯，培养关爱环境的意识。 3. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队合作意识。 二、活动内容： 1. 观察花草： 布置一个观察角落，放置各种花草植物，如向日葵、玫瑰、梅花等。鼓励孩子们观察花草的花瓣、叶子、根茎等部分，并描述出观察到的特点。在观察的同时，教导孩子们不要随意触摸或摘取花草。 2. 学习种植： 在幼儿园的花园区域，安排种植花草的活动。在老师的指导下，孩子们将种子或小花苗栽种在花盆或花坛中。教导孩子们在种植过程中要小心轻柔地对待花草，不要用力踩踏，避免损坏花草。 3. 花草照顾：
教导孩子们正确浇水、施肥和修剪花草的方法。告诉他们花草也需要饮水养分 才能茂盛生长，并带领他们亲自动手进行花草的护理工作。这样不仅培养了孩子们的责任感，还能增强他们对花草的关爱之情。 4. 制作花草画： 鼓励孩子们用手掌或指尖轻轻蘸上颜料，印在画纸上，打造出色彩斑斓的花朵。通过这个活动，培养孩子们对花草的艺术欣赏能力，激发他们对自然美的热爱。 5. 赏花瓶插花: 在班级的茶几上放上几个小花瓶，供孩子们欣赏和插花。引导孩子们认识常见 的花卉，让他们自由地选择和插入自己喜欢的花朵。在插花的过程中，教导孩子们要小心谨慎，不要损坏花朵和花瓶。 三、活动反思： 通过这次活动，孩子们对花草的认识和关爱意识有了明显的提高。在观察花草 的过程中，他们学会了用眼睛观察、用语言表达所看到的。在种植和照顾花草的过程中，他们懂得了耐心和细心。在制作花草画和插花的活动中，他们发挥了自己的创造力和想象力。 在接下来的互动课堂中，我将进一步引导孩子们提高观察力，培养他们对植物、动物和自然环境的关注。通过这样的教学方式，我相信孩子们将能更加深入地了解自然界的奥秘，并培养起对自然环境的保护意识。
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇)
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 （十篇） 幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 1 活动目标 1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。 3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。 活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草 活动过程： 一、__孩子外出观察 1、你看到什么？小草长得怎样？ 小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述） 2、你觉得好看吗？为什么？ 二、孩子__观察并与同伴交流。 三、学习儿歌《爱护花草树木》 1、教师示范朗读 2、__：“儿歌里听到了些什么？” “儿歌的名字叫什么？” “你会怎样来保护花草树木”
3、集体朗读儿歌。 爱护花草树木 小草小__别怕，我不从你身上过， 花儿花儿你别怕，我不把你腰折断， 小树小树你别怕，我不把你左右摇， 你要问我为什么？我是环保小卫士！ 幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 2 教材分析 《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。 教学理念 根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。 教学目标： 使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 教学流程： 一、激情导入 1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇 爱护花草树木保护环境主题班会教案1 爱护花草树木主题班会 一活动目标： 1让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三活动准备： 1绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2了解学生爱护花草树木的情况。 3提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四活动形式： 图片展示情景剧小合唱小组讨论。 五活动内容：主持人 当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢郁郁葱葱的繁枝茂叶随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。 表演唱《春天在哪里》 我们生命的摇篮是地球母亲!高山大海高原平原是我们人类可以信赖的朋友。当
我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。看，那边有几位同学，他们在干什么?(小品表演) 在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 1【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。 2【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。 3【极端恶劣天气】 2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温雨雪冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9 亿元。 同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢?无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗? 让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。 下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境(小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结) 1我们建起水力风力发电站，充分利用风能太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林大树一个清洁的家。 2保护野生动物，保护森林，保护水源。 3不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。 4在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也
爱护花草树木主题班会教学设计
爱护花草树木主题班会教学设计 花草树木点头笑教学设计 活动目标 1、能够说出生活中常见植物的名称，培养学生热爱大自然，喜欢植物的兴趣。 2、通过进一步探究让学生知道植物对人们生活的作用。 3、通过活动让学生建立初步的环保意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 活动准备 教师：查找植物相关信息，了解相关植物作用、制作课件。 学生：了解身边常见的植物名称，以及1—2种植物的作用。 活动过程 一、猜谜导入。 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？咱们来猜谜语，比比谁是咱们班的谜语大王。 2、出示谜语一：“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”（谜底：向日葵，生若猜对了师展示相关图片） 3、出示谜语二：“小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。”（谜底：喇叭花） 4、出示谜语三：“天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。”（谜底：柳树）
5、师：同学们真聪明，把老师的谜语全猜对了。同学们，刚才我们猜的谜语全部都和什么有关系？（生：植物）对啦，你们可真细心。你们喜欢这些花草树木吗？（生：喜欢）听到小朋友们响亮的回答，花草树木们可真高兴，瞧，它们正在朝我们点头微笑呢。（课件展示相关图片）今天，我们一起学习《花草树木点头笑》。（师板书：花草树木） 6、师导：现在，植物王国里正在举行森林舞会呢。让我们一起去看看吧。 二、看一看，说一说。 1、师导：我们的身边有许许多多的花草树木，它们一年四季都陪伴着我们，同学们也一定知道很多花草树木的名字吧？ 2、出示校园绿化带里植物的图片，请生边看边说植物的名字。 3、小组比赛说说其他植物的名字，比比哪一小组的同学知道的植物名字多。 三、夸一夸，植物的本领大。 1、师：植物王国里的花草树木多得数也数不清。它们用美丽装点着我们的生活，用色彩为大地作画，你们知道吗，这些植物本领可大了！ 2、教师出示泡好晾凉的玫瑰花茶，请同学们看一看，品一品。 3、师：你们知道刚才的茶是谁变出来的吗？是美丽的玫瑰花。它不仅可以用来泡茶，还可以用来美容呢。（课件出示玫瑰护手霜、玫瑰精油等）
幼儿教案-幼儿园大班社会科学《爱护花草》维护植物活动设计
幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》维护植物活动设计 活动设计背景 在这春暖花开的季节里，小朋友们在老师的带领下来到花圃前，一起观察植物的生长过程，一起照顾植物的生长。小朋友们都非常有趣，但小朋友在植物的生长过程中不知道如去爱护它们（不知道要帮助植物浇水），还有的朋友对待公共场所的花草树木不知道爱护有的幼儿喜欢摘幼儿园花坛里的花儿、有的幼喜欢拉树木的叶子……），因此，开展此活动主要是激发孩子们爱护花草的兴趣，养成不摘花、爱护花草的习惯。 活动目标 1.知道春天来了，小花小草都长出来了，要爱护花草。 2.发展幼儿观察力和口语表达能力。 3.教育幼儿要爱护身边的花草树木。 教学重点、难点 教育幼儿要爱护身边的花草树木，发展幼儿观察力和口语表达能力。 活动过程 一、游戏导入活动 师：春天来了，小花、小草都长出来了，我们排成队做成一辆大巴来到校园的一角观察小花小草的生长。嘟嘟…….，大巴开动了。 生：好呀！ 二、参观花圃 师：小朋友，我们来到花圃前了，大家和小花小草打个招呼，好不好？
生：小花小草，你们好！ 师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你觉得它们美吗？ 生：有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。（小朋友们对颜色的认识比较丰富） 它们叫月季、牡丹。（还有杜鹃花和金盏菊，幼儿不知道名字）还有许多小草都长出来了。（幼儿善于观察，并且能将所看到的大胆表述出来。） 创设情境：小花哭了。 师：小花为什么哭了？ ——将两种相同花进行对比：一种是开花开得很茂盛，一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。 生：因为它没有喝水，快干了。 三、帮助花草浇水。 师：小朋友，我们都是非常愿意帮助人的好孩子，对不对？那我们来帮助这些小花小草，喂一些水给它们喝，好不好？ 生：好。 教师随机进行指导、帮助，特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。 四、小结评议。 师：小朋友，今天你们帮助了小花小草，让它们都喝到了水，小花和小草会长得更好的，谢谢你们！其它地方的花草，我们是不是也应该爱护它们呢？ 生：是。
中班德育爱护花草教案
中班德育爱护花草教案 课前知识渗透不够：在丰富幼儿花草相关知识的环节，说的不够充分，幼儿了解的不够多，这一环节，应该在课前进行一下知识渗透。以下内容是为您精心的中班德育爱护花草教案，欢迎参考！ 活动目标： 1.在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。 2.发展幼儿的语言表达力、 3.丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。 活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔 活动过程： （一）导入：情景创设，观察交流 师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。 “请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始） （二）展开： 1.欣赏花，丰富有关花的知识 提问：（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，
草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿） （2）这些花草长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的，看上去让人感觉很舒服）（3）人们为什么要种植这些花草呢？ 师小结：花草不仅可以美化装饰环境，还能净化空气，是我们的好朋友，所以要养花养草。 2.行为判断，引导幼儿爱护花草 师：花草是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，看，这些花草怎么了？哭了，难过了，肯定有做的不对的地方，让它们伤心了，请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的，对的请你在图片中打一个对号，错的行为打一个错号。（开始） 师：我们一起来做一做，第一幅图，谁来做一做，为什么，第二幅、、、 你们也是这样判断的吗，看过这些行为，我们应该怎么做呢？（给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。 师小结：昨天吴老师也说了，我们要热爱大自然，做个爱护花草的好孩子，可以定期给小花小草浇水，不随便摘花、不把树枝折断，不在草地上乱跑，和花草做朋友。 3.装饰标牌，宣传爱护花草的知识
爱护花草幼儿教案5篇
爱护花草幼儿教案5篇 〞老师播放录像.播放至小朋友摘树叶时停下,师:〝这个小朋友在干什么呢?〞幼:摘树叶……他这样不对……师:接下来会发生什么事呢?我们接着看.〞老师继续 播放录像.师:〝不仅仅是好看的花儿不能摘,像小草.树叶这些植物我们也要好好爱护.〞 三.结束活动 〝刚才录像里的小哥哥真棒,他知错就改没有摘树叶,我们一起唱首歌送给他吧.〞师生一起围成一个大圆圈,表演歌曲《花儿好看我不摘》. 活动反思: 活动虽然结束了,可是活动中孩子们积极地应答和愉快轻松地教学氛围在我心中久久不能挥去. 在整个活动设计过程中,我遵循由易到难的设计原则,先是让孩子通过图片了解花儿离开___难受之情,再通过情景表演让孩子们知道花儿好看不能摘,最后通过录 像进行延伸——小草和树叶也要好好爱护. 美丽的花朵图片.可爱的花朵形象再加上大哥哥大姐姐们的表演,让孩子的注意力一直都很集中,在活动中始终保持着浓厚的兴趣. 小班幼儿观察事物比较直观,情绪易受他人的影响,所以在活动中我设计了一个哭泣的花朵娃娃,当花朵娃娃出现时,孩子们立刻从花朵的表情和悲伤地声音中感受到了花朵被人摘下离开妈妈之后的难受心情.花朵悲伤的心情转移到了孩子们的 身上,通过这种情感转移让孩子学会替他人着想,从他人的角度去考虑问题. 不过在活动组织过程中,我也出现了一些问题: 在第二个环节中,我让孩子思考用什么方法来奖励姐姐.因为老师平时都是这样奖励小朋友的,孩子们已有的经验就是用五角星来进行奖励,所以导致我问了很多孩子,他们都说用〝大五角星〞〝小五角星〞,活动一时陷入了僵局,最后,我只能将
这个环节草草结束.其实,我可以通过语言或者动作来丰富孩子们的已有经验,比如说,我可以这样问:我们可以用什么动作来奖励她啊?要求具体细化了之后,孩子们就容易理解了. 爱护花草幼儿教案3 一.活动目标 在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园. 二.教学目标 1.认知目标:使学生知道花草树木对人们有好处,必须爱护. 2.情感目标:激发学生爱护花草树木的情感. 3.行为目标:知道怎样是爱护,并在实践中做到不摘花,不踏草坪,不摇小树,不折树枝. 三.思想状况分析 大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献,而且能做到爱护花草树木,但个别学生爱护花草树木的意识不强,因此损坏花草树木的事常有发生. 四.教学重点 具体指导学生爱护花草树木. 五.教学准备 多媒体图片.录音机.图画.警示牌 六.教学过程 (一)创设情境,导入新课 师:国庆节的时侯,老师出去游玩了,我带着录相机把去过的地方录了下来,你们想不想跟老师一起再游览一下. 描述:看,这个公园多美啊!花坛里盛开着五颜六色的鲜花,草坪里长满绿绒绒的小草,真好象给大地铺上一层厚地毯,甬道两旁的树木技叶茂盛,这里真是大家休息和娱乐的好地方!你们愿意到这样的公园来玩吗? 师:(出示被损坏的公园图画)这个公园的花坛被损坏了,草坪被人踏平了,树枝被人折断了,你们还愿意到这里来玩吗?这些都是不爱护花草树木的孩子干的.好孩子应该怎么做?
中班爱护花草树木教案
中班爱护花草树木教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如活动方案、音乐教案、语文教案、工作方案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as activity plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, work plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》
幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》 1 幼儿园大班社会科学教案《爱护花草》活动设计背景在这春暖花开的季节里，小朋友们在老师的带领下来到花圃前，一起观察植物的生长过程，一起照顾植物的生长。小朋友们都非常有兴趣，但小朋友在植物的生长过程中不知道如何去爱护它们（不知道要帮助植物浇水），还有的小朋友对待公共场所的花草树木不知道爱护（有的幼儿喜欢摘幼儿园花坛里的花儿、有的幼儿喜欢拉树木的叶子。），因此，开展此活动主要是激发孩子们爱护花草的兴趣，养成不摘花、爱护花草的习惯。 活动目标1.知道春天来了，小花小草都长出来了，要爱护花草。 2.发展幼儿观察力和口语表达能力。 3.教育幼儿要爱护身边的花草树木。 教学重点、难点教育幼儿要爱护身边的花草树木，发展幼儿观察力和口语表达能力。 活动过程一、游戏导入活动师：春天来了，小花、小草都长出来了，我们排成队做成一辆大巴来到校园的一角观察小花小草的生长。嘟嘟。.，大巴开动了。 生：好呀！二、参观花圃2 师：小朋友，我们来到花圃前了，大家和小花小草打个招呼，好不好？生：小花小草，你们
好！师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你觉得它们美吗？生：有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。（小朋友们对颜色的认识比较丰富）它们叫月季、牡丹。（还有杜鹃花和金盏菊，幼儿不知道名字）还有许多小草都长出来了。（幼儿善于观察，并且能将所看到的大胆表述出来。）创设情境：小花哭了。 师：小花为什么哭了？——将两种相同花进行对比：一种是开花开得很茂盛，一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。 生：因为它没有喝水，快干了。 三、帮助花草浇水。 师：小朋友，我们都是非常愿意帮助人的好孩子，对不对？那我们来帮助这些小花小草，喂一些水给它们喝，好不好？生：好。 教师随机进行指导、帮助，特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。 四、小结评议。 3 师：小朋友，今天你们帮助了小花小草，让它们都喝到了水，小花和小草会长得更好的，谢谢你们！其它地方的花草，我们是不是也应该爱护它们呢？生：是。 师：我们应该怎样爱护花草呢？生：帮助小花小草浇水、不摘花，不摘树叶。