孤独的普希金,阅读答案

孤独的普希金,阅读答案

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篇一：2016届九年级上学期期中考试语文试卷

诏安县2015-2016学年上学期期中教学质量检

测

九年级语文试卷

（满分：150分；考试时间：120分钟；出卷人）

友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！

学校姓名座号

第一部分积累与运用（30分）

一、积累与运用。（30分）

1．阅读下面语段，按要求作答。(4分)

幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊时温xin的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声；关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。（1）请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。（2分）

温挫折

．

（2）“矢志不渝”的意思是。（2分）

2．按要求填空。（10分，以回答正确的5道题计分。）

（1）假如生活欺骗了你，，！（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）会挽雕弓如满月，，。（苏轼《江城子密州出猎》）

（3）晨起动征铎，客行悲故乡。，。( 温庭筠《商山早行》）

（4）天下英雄谁敌手？。。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭怀古》）

（5）《出师表》一文中写诸葛亮临危受命的一句千古名句是，。

（6）《渔家傲·秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：

，。

（7），。可怜白发生！（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）3．名著阅读。（6分）

（1）下面说法不正确的一项是（）（2分）．．．

A．在车迟国虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙与孙悟空等人打赌的内容是“猜物、砍头剖腹下油锅和坐禅”。

B．鲁迅的《朝花夕拾》是现代散文的经典作品之一，《孔乙己》《社戏》《藤野先生》都是其中的作品。

C．鲁滨逊四次航海，经历各种险阻，但他仍然不死心，再次出行结果滞留海岛，并在此生活28年。

D．小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是长剑。

（2）下面两小题，任选一题作答。（4分）．．．．

我选（）

①该图所描绘的故事是：，故事主人公是：。（2分）②请写出这个故事的结果：。（2分）（图1）（图2）

4、综合性学习（10分）

下面是一次“美丽乡村，文明城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

【我分析】

(1)为了了解美丽乡村建设情况，市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查。

你的结论：

【我撰写】

（2）为提高居民文化素养，区政府在社区内建起了简易图书室。图书室门边拟挂一幅对联，可居委会拟了上联却怎么也写不出下联，他们只好来找你帮忙了。（3分）

欲知中外事，

【我评议】

（3）日前，该市区60﹪的“三无”（无主管单位、无物业管理、无基础设施）小区已经得到了较好的环境整治。为巩固成果小区决定开展“垃圾分类处理”工作，可是，有的居民并不积极支持垃圾分类工作，主要提出了两点观点。请你任选一种观点发表看法并阐述理．．由。（3分）

观点一：垃圾都是无用的废弃物，不需要分类，浪费时间和精力。

观点二：我只用管好自家的卫生，建设美丽家庭环境，不用管社区的卫生建设。

第二部分阅读能力（55分）

二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—8题。（16分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利

田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”

括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，

故卒不加诛。

(选自西汉刘向《烈女传赵将括母》)

【注释】①马服君赵奢:赵奢，战国时赵国大将。“马服君”是他的封号。

②孝成王:赵国的国君。③事：侍奉。④朝:使朝拜。

5．解释下列加点的词。（4分）

（1）亮躬耕陇亩（）（2）欲信大义于天下（）．．

（3）括不可使将（）（4）受命之日，不问家事（）．．

6．下面加点词意思相同的一项是（）(3分) ．．

好为《梁父吟》凡三往，乃见．．

A．父时为将乃不知有汉，无论魏晋．．

王以为若其父乎是以先帝简拔以遗陛下。．．

C 徐公不若君之美也D诚如是，则霸业可成。．．

7．翻译下列的句子（4分）

（1）然志犹未已，君谓计将安出？

（2）父子不同，执心各异。

8．甲、乙两文在刻画人物时所采用的方法有什么不同？请具体分析。（5分）

三、阅读下面文段，按要求完成9～12题。（16分）

读书如“熬粥”

①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？

②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，

使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。

③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。

⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）

9.本文的中心论点是什么？（3分）

10.课文②③④段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？（4分）

11.本文运用了多种的论证方法，请试举一例并分析其作用（4分）

12.请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说

理由。（5分）

A．前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”

B．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

四、阅读下面的文章，按要求完成13—17题。（18分）

（一）给自己的新年礼物

①时值隆冬，大雪纷飞，万物萧条。下班的时候路过菜市场，我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。远远望去，那些花儿盛放出一片欣欣向荣。我不由得停下脚步，细细观看。那些花儿有好几种颜色，银杏黄，俏丽粉，极光白，胭脂红，一朵朵盛放至谦卑的姿态，仔细看来竟有点像蝴蝶兰。它没有叶子，花朵直接开在宽大的径上，那一节节椭圆的径边有刺，看起来真像螃蟹的脚。一问，居然叫蟹爪兰，真是形象的名字。

②其实我向来不喜欢侍弄花花草草。一来工作繁忙，很少有闲情逸致；二来我害怕侍弄得

不好，徒惹心酸。我家里只书桌上有一盆仙人球，还是为防电脑辐射买的。她卖的这个蟹篇二：2015年秋季学期七年级语文试卷2015年秋中学期末考试

七年级语文试题卷

（本试卷共31小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。

汉字

(10分)

1.请给下列句中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分）

①在这种gān gà（）的处境中，我继续待了近一年。

②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōngtuō（）出一片安静而和平的夜。

③紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬（）卧龙般的枝干。．

④还有的像峰峦（），像河流，像雄狮，像奔马……。．

2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）

①

意思：

意思：

3. 请在下边的横线上分别填一个恰当的字，并解释这个字。（2分）

4. 汉字中有许多独体字属于“字根”，给这些“字根”加上不同的偏旁往往能组成许多不同意义的新字。请根据下边句子的意思，给“叚”字加上不同的偏旁，分别组成四个不同的新字，填在下边文段的括号内。（2分）

老家门前有两棵树，一棵梨树一到春天花儿怒放，高高低低缀满了洁白无（①）的梨花，像一朵朵连绵起伏的云（②），漂亮极了，让人目不（③）接；另一棵枣树则截燃不同，树叶茂密，向四面舒展，仿佛一把覆盖着大地的太阳伞，更叫人（④）想联翩。

5. 古人云：“同门曰朋，同志曰友。”在古今的著作中，关于朋友的称谓很多。请根据下列提示，选择合适的称谓，对号入座（填代号）。（2分）

A. 布衣之交

B.忘年之交

C. 竹马之交

D.患难之交

①幼年相交的朋友( ) ②在逆境中结交的朋友( )

③打破年龄的朋友( ) ④平民之间的交往友谊( )

2015七年级语文试卷共6页第1页

阅读

(60分)

一、领悟古人学习之精神（14分）

纪昀妙对乾隆

纪文达体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房①，

每出，至值庐②，即脱衣纳凉，久之而后出。高宗闻内监言，知其如此，某日欲有以戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇③披衣。纪又短视④，高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟⑤伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪因酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说⑥则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣⑦。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“?老头子?三字何解释？”纪从容免冠，顿首谢曰：“万寿无疆之为?老?，顶天立地之为?头?，父天母地之为?子?。”高宗乃悦。——选自《清稗类钞》

1.入值南书房：在宫内书房当值

2.值庐：值班的书房

3.仓皇：急忙

4.短视：近视

5.亟(jí)：急

6.说：解释

7.衣：穿衣。

6.加中字解释（2分）。

①夏日汗出浃背( ) ②会纪与同僚数人( )③方皆赤身谈笑( )④顿首谢曰() ．．．．

7．翻译下列句子（4分）。

（1）高宗坐二小时不去，亦不言。

___________________________________________

（2）高宗乃命内监代衣之。

___________________________________________

8．读了此段文字，你感觉纪昀是一个怎样的人？（2分）___________________________________________

9．纪昀，字______，曾任《_________》总纂修官，代表作《_______________》是以笔记形式写成的________小说。（4分）10．积累链接：请默写出《河中石兽》中作者发表议论的句子。

（2分）

_________________，_________________，____________________，_____________________？二、品读生活艺术之真谛（14分）闲居

◆丰子恺

①闲居，在生活上人都说是不幸的，但在情趣上我觉得是最快适的了。假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。

②房间里很可以自由取乐；（）把房间当作一幅画看的时候，其布置（）如画的“置陈”了。譬如书房，主人的座位为全局的主眼，犹之一幅画中的middle point（中心点），须居全幅中最重要的地位。其他自书架，几、椅、藤床、火炉、壁饰、自鸣钟，以至痰盂、纸簏等，各以主眼为中心而布置，使全局的焦点集中于主人的座位，犹之画中的附属物、背景，2015七年级语文试卷共6页第2页

2015七年级语文试卷共6页第3页

___________________________，________________________________。

三、感受精神灵魂之洗礼（16分）

孤独的普希金

◆肖复兴

①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。

②其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯……

③当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，

夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。

④我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。

⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于

我们。

⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。

⑦朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书？据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。

⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。

⑨普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金（1799-1837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？

⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。

（选自《散文》，有删节）

2015七年级语文试卷共6页第4页

17.通读全文，哪些语句体现了普希金的“孤独”？请摘录两处。

(2分)

18.作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请任选其中一句，从语言角度做简要赏析。(3分)

19.请从第②、⑧、⑨段来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢?(3分)

20.作者在第④段中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用?(3分)

21.文章结尾处“我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来”，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。(3分)

22.积累链接：宗璞在人生道路中遇到关于“生死谜，手足情”的悲痛时，她看到繁茂的紫藤萝花感悟到的人生哲理。（2分）_____________________________________，_________________________________________。

四、聆听精灵生命之歌唱（16分）

莺

◆布封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被（）在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更钟情林荫大道和树丛，，。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的

性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

2015七年级语文试卷共6页第5页

篇三：外国文学史19世纪文学试卷及答案

外国文学史19世纪文学试卷及答案

外国文学19 世纪文学试卷A 卷

一、填空（每空1 分，共10 分）

1.美国作家马克?吐温的两部历险记的书名分别是（《汤姆?索亚历险记》）和（《哈克贝利?芬历险记》）。

2.托尔斯泰主义的两个命题是（道德自我完善）和（勿以暴力抗恶）。

3.分别举出英国19 世纪三位女性小说家及其代表作。作家是（简?奥斯丁）、（夏洛蒂?勃朗特）和（艾米丽?勃朗特），依次的小说代

表作是（《傲慢与偏见》）、（《简?爱》）和（《呼啸山庄》）。

二、名词解释（每题5 分，共20 分）

1 ．复调小说艺术：复调本是音乐术语，指多声部音乐。苏联著名文艺家巴赫金称陀氏的小说是“复调小说”。复调性指的是“多声部性”小说、“全面对话”的小说。复调小说的主人公不仅是作家描写的对象和客体，也是存在独立意识，表现自己观念的主体。主人公与作家关系是平等的，对话的关系，各有其独立意识，不可替代。

2．多余人：多余人形象是指俄国19 世纪前半期文学中的一组贵族青年形象。

他们不满现实，却又不能挺身反抗社会。想干一番事业，却又没有实际行动。想得多，做得少，最终一事无成，成为多余的人，无用的人。通常认为，多余人形象有奥涅金（《叶甫盖尼?奥涅金》）、毕乔林（《当代英雄》）、罗亭（《罗亭》）、别里托夫（《谁之罪》）、拉夫列茨基（《贵族之家》）、奥勃洛摩夫（《奥勃洛摩夫》）。他们反映了贵族阶级趋于没落时期的社会现实。

3．人间喜剧：人间喜剧是巴尔扎克97部小说的总题名。全部作品分为三大类：分析研究、哲理研究、风俗研究。其中风俗研究又分为六个场景，包括私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军旅生活、乡村生活。巴尔扎克采用人物再现的方法，将各部小说串连起来，建成人间喜剧大厦。人间喜剧以编年史的叙述方式，描写贵族阶级的没落史、资产阶级的发家史、金钱的罪恶史。

4．湖畔派诗人：19世纪初期英国浪漫主义诗歌流派。指住在英国北部昆布兰湖区的华兹华斯、柯勒律治和骚塞三诗人结成的诗歌流派。湖畔诗人共同反对古典主义传统，向往唯物论，歌颂大自然。1798年，华兹华斯和柯勒律治共同发表了《抒情歌谣集》，并写了序言。

序的主要内容是强调诗的题材源于日常生活与情感，诗的语言应是日常生活语言，诗人应该具有创造性的想象。这篇序言成了英国浪漫主义的宣言。三诗人的代表诗作分别是华兹华斯的《丁登寺》、柯勒律治的《老水手之歌》、骚塞的《审判的幻景》。

三、简述题（每题10 分，共20 分）

1.现实主义文学的基本特征.

要点：叙写人情风俗史，重视客观性，描写普通人，注意细节描写，坚持人道主义，以小说为主要体裁。

2.复述《安娜?卡列尼娜》小说的结尾描写.

此题主要是为了检查学生阅读外国文学名著的情况，“逼迫”学生读原著，重视细节描写。而不是背教科书。《安娜?卡列尼娜》小说的结尾描写是安娜卧轨自杀。

四、论述题（20 分）

1.于连形象的现代意义

五、比较《苔丝》小说开端描写与电影改编开端的影像表达（30 分）小说开端原文：五月下旬的一个傍晚，一个中年男子正从沙斯顿向靠近布莱克莫尔谷（也叫黑荒原谷）的马洛特村里的家中走去。他走路的一双腿摇摇晃晃的，走路的姿态不能保持一条直线，老是朝左边歪着。他偶尔还轻快地点一下头，仿佛对某个意见表示同意，其实他心里一点儿也没有想到什么特别的事。他的胳膊上挎着一只装鸡蛋的空篮子，头上戴的帽子的绒面皱皱巴巴的，摘帽子时大拇指接触帽沿的地方也被磨旧了一大块。不一会儿，一个骑着一匹灰色母马一边随口哼着小调的老牧师迎面走来——

这是将小说《苔丝》与电影改编进行比较，了解文学描写与电影语言的不同表达方式。“逼迫”学生读文学原著，看电影改编，注意细节描写，比较分析两者的不同。

小说开端：苔丝的父亲走在乡村道路上。

电影改编开端：妇女游行会走在乡村道路上。

外国文学19世纪文学B卷

一、填空（每空1 分，共10 分）

1.法国浪漫主义运动领袖是（雨果），其论著（《克伦威尔?序》）是法国浪漫主义宣言。

2.英国唯美主义代表作家是（王尔德）。

3.哈代小说人物分为三类（灵性）、（肉性）、（灵肉性）。

4.《外套》是（俄国）国作家（果戈理）的作品。

5.德国浪漫主义的两个文学团体是（耶拿派）和（海德尔堡派）。

二、名词解释（每题5 分，共20 分）

1 ．自然主义文学：自然主义是19 世纪后期至20 世纪初期在法国兴起的文学思潮，以后波及到欧美各国。自然主义的基本出发点和前提是描写真实，以真实描写客观现实和人性、人的机体为目的。自然主义属于现实主义文学，它是传统现实主义的发展，描写的视野更开阔，在文学创作中使用科学的观察方法和实验方法，把人等同于一般生物，重视生理作用和遗传性问题。代表作家左拉、龚古尔兄弟。

2 ．《人间喜剧》：《人间喜剧》是巴尔扎克97部小说的总题名。全部作品分为三大类：分析研究、哲理研究、风俗研究。其中风俗研究又分为六个场景，包括私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军旅生活、乡村生活。巴尔扎克采用人物再现的方法，将各部小说串连起来，建成人间喜剧大厦。人间喜剧以编年史的叙述方式，描写贵族阶级的没落史、资产阶级的发家史、金钱的罪恶史。

3 ．美国梦：美国梦是19 世纪美国文学的一大主题，新大陆的发现引起了美国梦。美国梦的提出者和杰出代表是富兰克林。他认为，美国是一个机会极多的国家，只要兢兢业业，经营适当，便能成功。美国梦包括三方面内容：一是靠个人奋斗而成功，二是建立伊甸园神话，三是美国梦的幻灭：堕落后的英雄。这三方面内容以美国梦的主题贯穿在美国文学史中，形成传统主题和主线。

4 ．拜伦式英雄：“拜伦式英雄”是指拜伦塑造的一系列与社会对立，与命运抗争的孤独、高傲的叛逆者形象。他们包括哈罗尔德（《恰尔德.哈罗尔德游记》）、“东方叙事诗”中的异教徒（《异教徒》）、康拉德（《海盗》）、莱拉（《莱拉》）、阿尔普（《柯林斯的围攻》）和曼弗雷德（《曼弗雷德》）、

该隐（《该隐》）。拜伦式英雄的精神特征是反叛性、孤独性、浪漫性。在当时具有积极的革命作用，也有个人主义的消极影响。

三、简述题（每题10 分，共20 分）

1 ．浪漫主义文学的基本特征

要点：强调主观情感，重视抒情性，推崇想象力，追求自由，热爱自然，以诗歌为主要体裁。

2 ．复述《安娜?卡列尼娜》小说的开端描写

此题主要是为了检查学生阅读外国文学名著的情况，“逼迫”学生读原著，重视细节描写。而不是背教科书。《安娜?卡列尼娜》小说的开端描写是安娜哥哥家爆发的家庭矛盾。

四、论述题（20 分）

于连形象的现代意义

五、比较《苔丝》小说结尾的描写与电影改编结尾的影像表达（30 分）小说结尾原文：塔楼的上楣竖着一根长旗杆。他们（安玑?克莱和苔丝的妹妹）的眼睛就紧紧盯着它。钟声响后又过了几分钟，有一样东西缓慢地从旗杆上升起来，微风一吹，那件东西就展开了。原来是一面黑旗。

“死刑”执行了，用埃斯库罗斯的话说，那个众神之王对苔丝的戏弄也就结束了。德伯菲尔家的骑士和夫人们在坟墓里躺着，对这件事一无所知。那两个一言不发的观看的人，把身体躬到了地上，仿佛正在祈祷，他们就那样躬着，过了好久好久，一动也不动。黑旗继续不声不响地在风中飘着。他们等到有了力气，就站起来，又手拉着手往前走。

这是将小说《苔丝》与电影改编进行比较，了解文学描写与电影语言的不同表达方式。“逼迫”学生读文学原著，看电影改编，注意细节描写，比较分析两者的不同。

小说结尾：安玑?克莱和苔丝的妹妹为苔丝的死致哀，走在山间的道路上。电影改编结尾：苔丝被捕走在大路上。

第四节普希金

1. 普希金是俄国浪漫主义文学的重要代表，也是俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”

和“俄国诗歌的太阳”。在普希金的抒情诗中，最能体现他个性，最具有社会影响的，是他的政治抒情诗。如《自由颂》《致恰达耶夫》《乡村》等。

2. 普希金南方诗篇：《高加索的俘虏》，《强盗兄弟》《茨冈》等。长诗主人公都性格强悍，感情激越，与黑暗社会势不两立。

3. 普希金的抒情诗自然质朴、真挚纯洁，且“包含着生命”(别林斯基)。著名作品有《致凯恩》《皇村的回忆》《十月十九日》《窗》《我爱过你》等。被别林斯基誉为“俄国第一个偷到缪斯金腰带的人。”

4. 普希金最负盛名的剧作是历史悲剧《鲍利斯·戈都诺夫》。作者通过人物之口明确提出“人民的公意”是一种无法抗拒的力量。

5．1830年，普希金写出了由5个短篇组成的《别尔金小说集》。《驿站长》是其中最优秀的短篇，开俄国文学抒写小人物命运之先河。

6．普希金反映农奴的苦难和农民暴动的小说，其中成就最高的是长篇小说《上尉的女儿》。这是一部反映普加乔夫起义的作品。

7．《叶甫盖尼·奥涅金》是普希金最重要的一部作品，是他的第一部诗体小说，也是俄国现实主义文学的奠基石。作品的意义：贵族知识分子与人民关系的问题。它和《上尉的女儿》一起被誉为“俄罗斯生活的百科全书”。

8．奥涅金形象：(1)塑造了俄国贵族革命时期奥涅金这个开始觉醒但又找不到出路的贵族知识分子的典型形象。(2)奥涅金具有人道主义和民主主义的思想倾向。他没有明确的政治主张和社会理想，也看不到出路，看不到希望。他愤世嫉俗但又非常脆弱。他希望改变现状但又不可能与这个社会彻底绝裂。因此他的生活态度往往是消极的逃避。(3)奥涅金是俄国文学史上第一个“多余人”的典型。

9．达吉雅娜是普希金理想中的贵族妇女。她具有奥涅金的叛逆气质，又有奥涅金所没有的东西，她真诚、朴实、纯正、高贵，是普希金最喜爱的人物，作者把她称为“我可爱的理想”。第七章19世纪文学(二)

第一节现实主义成为文学主流

1．批判现实主义的产生：(1)冷静务实的社会心理。(2)自然科学、唯物主义哲学、空想社会主义学说的长足发展。(3)承前启后的现实主义传统。

2．批判现实主义的基本特征：(1)客观、真实地描绘现实生活。(2)批判性、暴露性、改良性。

(3)塑造典型环境中的典型性格。

3．19世纪中期，现实主义文学开始成为主流，但浪漫主义文学仍在继续发展。无产阶级文学、象征主义文学、唯美主义文学也开始出现。

4．宪章派文学是世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学。是19世纪三四十年代英国宪章运动的

产物，主要成就是诗歌。最有名的宪章派诗人有琼斯、林顿等。

法国：

1. 梅里美是19世纪法国极富艺术魅力的作家。后期作品以《卡门》即《嘉尔曼》

最为有名，是极富浪漫色彩的爱情悲剧。从卡门这个充满野性与性感的女人身上作者发掘并放大了现代文明之外的原始的生命强力。

2．福楼拜《包法利夫人》爱玛的悲剧及社会意义：(1)作品描写了爱玛?包法利的悲剧命运。这是一个在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女形象。(2)爱玛感情热烈，耽于幻想，厌倦乡下生活和平凡的丈的“风雅”却成了高利贷者盘剥的对象。她不断地被骗、遭遗弃，最后只得自杀。(3)作者通过爱玛由追求到毁灭的人生历程，谴责了社会环境的庸俗、冷酷和堕落，同时也批判了爱玛的庸俗和浅薄。“包法利夫人，就是我”本身就象征了对庸俗的资产阶级世界的极度失望。

(3)在写法上，小说表现出淡化情节的内倾性特点和冷静客观的风格。

3．福楼拜对艺术美的刻意追求，形成了福楼拜的精湛、严谨、清澈的艺术风格。他的小说，结构精致严谨，描写客观真实，精雕细刻，有独特的艺术魅力。

英国：

1. 维多利亚时代前期的著名作家有狄更斯、萨克雷、盖斯凯尔夫人和勃朗特姐妹等，他们被马克思称为“现代英国的一批杰出的小说

家”。

2. 盖斯凯尔夫人是欧洲文学史上最早反映劳资矛盾的作家，她的小说《玛丽?巴顿》首次反映了宪章运动中的劳资矛盾。

3．萨克雷是维多利亚时代“一位犀利而无情的讽刺家”。他称自己的代表作长篇小说《名利场》是一部“没有英雄的小说”。实际上，主人公蓓基?夏泼就是资产阶级社会中反抗和个人奋斗的英雄，小说既描绘了夏泼堕落的经历，又深刻揭露了社会环境的制约作用及其唯利是图、腐化堕落的本质。

4．夏绿蒂?勃朗特的代表作《简?爱》。简?爱具有强烈的女性意识和叛逆精神，不愿接受以男性为中心的妇女观，对爱情有独特的理解，认为爱情是人格的平等。简?爱的形象具有伟大的人格力量，她的出现标志着欧洲文学史上新女性的诞生。

5．描写爱情与复仇的《呼啸山庄》是爱米莉?勃朗特惟一的长篇小说，它被评论家惊奇地称之为“一代奇书”和“文学史上的斯芬克斯之谜”。小说有3点突出之处：(1)打破了流行的“奋斗——成功”的情节模式，代之以“复仇——毁灭”的新情节。(2)打破了流行的“绅士——淑女”型的人物模式，代之以狂野不羁的新人物。(3)打破了流行的从容体面的风格，代之以狂热恐怖的哥特式风格。

俄国：

1．俄国三大批评家：别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫。他们的美学，是对现实主义的阐释和捍卫，做出了历史性的贡献。别林斯基是俄国现实主义美学理论和文艺批评的奠基人，代表作有《文学的幻想》《论俄国中篇小说和果戈

普希金《致大海》阅读答案

普希金《致大海》阅读答案 导读：《致大海》是普希金的经典之作，下面是《致大海》的阅读练习 《致大海》阅读答案篇一： 再见吧，自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前。 着蔚蓝色的波浪 和闪耀着的容光。 好像是朋友的忧郁的， 好像是他在临别时的， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 9．选段中横线处应填的词语是 ( ) A．鼓动壮美泣诉召唤 B．鼓动娇美泣诉呼唤 C．翻滚壮美怨诉召唤 D．翻滚娇美怨诉呼唤 10．选出分析错误的一项 ( ) A．这里，诗人把大海人格化，直接同大海对话，向大海告别，大海最后一次在诗人的眼前“翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光”，如此美丽的大海，又是这般温情脉脉。 B．在黄昏寂静时，大海温顺、宁静，闪耀着蔚蓝色的波涛和“娇美的容光”，仿佛在“怨诉”着心头的哀愁；波涛汹涌时，大海喧腾、

激荡，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方。 C．大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响，像是忧郁的怨诉，又像是临别时的呼唤，这是诗人忧郁之情的写照。 D．节选部分从颜色、光泽、声音三个方面写出了大海的壮美，突现了大海自由奔放的个性，作者还将自己的追求愿望融入其中。 答案： 9．D 10．C解析：不只是忧郁，同时也是诗人对于大海所召唤的自由之神的一种向往。 《致大海》阅读答案篇二： 再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。 好像是朋友的忧郁的怨诉， 好像是他在临别时的呼唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 你是我心灵的愿望之所在呀！ 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地、茫然地徘徊，

高考语文阅读训练：孤独的普希金

高考语文阅读训练：孤独的普希金 来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的雕像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。 普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯。 当晚，我和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底的上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头项。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不清楚。我想更不会有痴情又耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。

教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。 我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水，甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友俩人。普希金只属于我们。 第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地站在格外灿烂的阳光下。 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。 在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作。在“文化大革命”中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的

(最受学生喜爱的哲理美文)智慧珍品_孤独的普希金

来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的雕像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。 普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯…… 当晚，我和朋友去拜谒普希金。天气很好，四月底的上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不大清楚。我想更不会有痴情又耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。 教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。人们出出进进，偏偏没有人向普希金瞥一眼。 我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水，甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。 第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。 在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作。在“文化大革命”中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。 老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰？许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然便不会珍惜美好的失而复得。年轻人早把那些悲惨的历

2013学年第二学期期中杭州地区六校联考高二语文

2013学年第二学期期中杭州地区六校联考 高二年级语文学科试题 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间100分钟； 2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言积累和应用（共18分，每题各3分） 1．下列词语中的字，注音全都正确的一项是（） A．症．结（zhan）皴．（cūn）裂骸．（hái）骨北冥．（mín） B．忤．（wǔ）逆挫．（cuò）折拗．（ǎo）不过乍．（zhà）暖还寒 C．道观．（guàn）解剖．（pōu）孱．（càn）头无耻谰．（lán）言 D．窠．（cháo）臼纰．（pī）漏花骨．（gǔ）朵垂涎．（xián）欲滴 2.下列各句中，没有 ．．错别字的一项是（） A．一篇好的高考作文，不是充斥着华丽辞藻的作文，而是有“个性”的作文。这里所谓的“个性”，并不是“惊世骇俗”的“歪理”，而是对材料中某一个问题本质的深入挖掘，写出真实的“自我”与诚挚的情感。 B．孤独，荡涤人的矫饰和浮燥；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。 C.地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方。 D.港媒曾如此评价邵逸夫的义举：他是香港地区的道德标竿。他让自己的名字出现在各种各样的慈善事业之中，但从不怕别人说他沽名钓誉。 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A．记者今日在电影院提前观看了该片,虽然故事创意十足，但制作质量差强人意 ．．．．，山寨感太强，想要在三月激烈的电影市场中分一杯羹有些困难。 B．光盘行动，是一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民“光盘”离 开，如此上行下效 ．．．．，逐步形成节俭的好风气。 C.随着《来自星星的你》的热播，金秀贤不仅迅速成为韩国最炙手可热 ．．．．的男星，也成为中国众多女性观众心目中的“男神”。

高中语文课堂互动系列：第五单元《致大海》《当你老了》(语文版选修《中外现代诗歌欣赏》)

[学生用书P54～P55] 一、基础运用 1．下列各组词语中重字的注音有误的一项是() A．絮．语(xù)迷惘．(wǎnɡ)桂冠．(ɡuān) B．缚．住(fù) 峭．壁(qiào) 波澜．(làn) C．喋喋．(dié) 喧．腾(xuān) 踱．着(duó) D．爱慕．(mù) 打盹．(dǔn) 喑哑 ．．(yīn yǎ) 解析：选B。“波澜”的“澜”应读lán。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是() A．沉郁迷惘翻滚起伏 B．徘徊幽静如愿以尝 C．波谰主宰喜怒无常 D．空虚时辰蝶蝶不休 解析：选A。B.“尝”应为“偿”；C.“谰”应为“澜”；D.“蝶蝶”应为“喋喋”。 3．下列对有关诗歌的赏析有误的一项是() A．《致大海》这首诗是诗人离开高加索时所作，整首诗中没有消沉而是气势磅礴，感情热烈激昂，思想深沉。 B．普希金在《致大海》中写诗人向大海吐露逃亡海外、追求自由的隐秘愿望，以及愿望不能实现的苦恼。 C．《当你老了》中诗人虚拟了一个已至暮年的老人，字字句句都是诗人对未来的想象。 D．叶芝在《当你老了》的最后一节表白了自己的心声，申明爱的不是“你”的外表和青春，而是“你”高贵的灵魂。 解析：选D。内容是《当你老了》第二节所写的内容。 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答4～6题。 再见吧，自由的原素！ 最后一次了，在我的眼前 你的蓝色的浪头翻滚起伏， 你的骄傲的美闪烁壮观。 仿佛友人的忧郁的絮语， 仿佛他别离一刻的招呼， 最后一次了，我听着你的 喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。 我全心渴望的国度呀，大海！ 多么常常的，在你的岸上

我静静地，迷惘地徘徊， 苦思着我那珍爱的愿望。 啊，我多么爱听你的回声， 那喑哑的声音，那深渊之歌， 我爱听你黄昏时分的幽静， 和你任性的脾气的发作！ 渔人的渺小的帆凭着 你的喜怒无常的保护 在两齿之间大胆地滑过， 但你若汹涌起来，无法克服， 成群的渔船就会覆没。 4．下列对诗歌朗读的停顿不．对的一项是() A．仿佛/友人的/忧郁的/絮语 B．仿佛/他别离/一刻的/招呼 C．最后一次了，/我听着/你的 D．喧声呼唤，/你的/沉郁的/吐诉 解析：选B。应为“仿佛/他/别离一刻的/招呼”。 5．下列句中加点词语的解释有误的一项是() A．那喑哑 ．．的声音，那深渊之歌(沙哑) B．也没有让我的诗情的波澜 ．．(波涛) C．我静静地，迷惘地徘徊 ．．(在一个地方来回走，比喻犹豫不决) D．仿佛友人的忧郁的絮语 ．．(絮絮叨叨的话) 解析：选A。A项指“失音”，而非“沙哑”。 6．下列对诗歌的理解和分析不．正确的一项是() A．《致大海》第一节和第二节，写诗人向大海告别；大海与诗人共有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧紧相联。 B．苦思着我那珍爱的愿望”是指由于沙皇专制制度的黑暗，诗人曾想从海上偷渡到国外，因为这个愿望不能实现而苦恼。 C．大海“喑哑的声音”“深渊之歌”，引起了诗人对自由和解放的向往；大海有时寂静、温顺，有时汹涌、奔腾，引起了诗人的遐想。 D．从诗的开头可以看出，诗人在面向大海告别的时候，内心的万千思绪也同大海一样如潮奔涌。 解析：选C。C项表述有误，前者引起了诗人的遐想，后者引起了诗人对自由和解放的向往。 一、基础知识 1．下列各组词语中加点的字，读音有错的一组是() A．岑．寂(cén)条分缕．析(lǚ)愀．然不悦(qiǎo) B．锱．铢(zī) 探本溯．源(sù) 徇．私舞弊(xùn)

高考语文阅读专项练习题：孤独的普希金

高考语文阅读专项练习题：孤独的普希金 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文阅读专项练习题：孤独的普希金》的内容，具体内容：普希金是俄国著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。下面是我为大家收集整理的高考语文阅读《孤独的普希金》专项练习题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助... 普希金是俄国著名的文学家、被许多人认为是俄国最伟大的诗人、现代俄国文学的奠基人。下面是我为大家收集整理的高考语文阅读《孤独的普希金》专项练习题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。《孤独的普希金》阅读原文： 来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的雕像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只

时令水果或高脚酒杯。 当晚，我和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底的上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头项。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不清楚。我想更不会有痴情又耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。 教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。 我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水，甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友俩人。普希金只属于我们。 第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地站在格外灿烂的阳光下。 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普

2023年春部编版七下语文第20课 外国诗两首 知识总结及习题(含答案)

第20课外国诗两首 学习目标重点难点 知识与技能 指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程与方法 通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。 情感、态度与价值观 感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。 重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 难点 1．《未选择的路》中诗人重点写那条未选择的路的原因。 2．诗歌的象征手法。 知识点01 作者与背景 【作者】 普希金(1799-1837),俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家。19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”(高尔基)。主要作品有长篇小说《上尉的女儿》,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,该篇塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人”的形象,成为普希金最重要的作品之一。 弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主,从农村生活中吸取题材,被认为是“新英格兰的农民诗人”。代表作品有诗集《波士顿以北》,还有《林间空地》《雪夜林边小驻》等。【创作背景】 《假如生活欺骗了你》写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗是普希金在流放期间为邻居家的小女孩写的,题在她的纪念册上。 知识精讲

《未选择的路》首次发表在1915年8月的《大西洋月刊》上。第二年作者又把它作为首篇编入诗歌集《山间低地》。诗的内容与诗人的经历有关。弗罗斯特读高中时就开始写诗,17岁发表了处女作。以后一直坚持写诗,但很少能发表,20年中仅在小刊物上发表了6篇。他抱着当诗人的梦想打算去英国发展。那么是继续留在家乡(新英格兰),还是去英国;是当一名农场主,还是当诗人,他面临着两种选择。 【微点拨】 《假如生活欺骗了你》:以假想生活中遭遇的挫折为题,从劝慰的角度,告诉人们要正确对待挫折,坚信未来是光明的、美好的。以此为题,能激发读者的阅读兴趣。 《未选择的路》:用“未选择的”修饰“路”,揭示了诗歌的切入点——他虽然写了已走的路,但重点却放在未选择的路上。题目发人深省,耐人寻味。 【知识拓展】 在中国现、当代文学史上，诗歌发展的历史大致可以分为这样三个阶段。 第一阶段，是“五四”运动前夕到新中国成立前，这一时期以胡适、郭沫若、周作人、刘半农、康白情等人为代表，其诗作无论形式和内容，都显得稚拙。但我们不能以今天的尺度去衡量它，品评它，因为它毕竟起到了开山的作用。 第二阶段，是解放后到1976年，这一时期以贺敬之、郭小川、李瑛、柯岩、邵燕祥、邹荻帆等一批诗人为代表，就形式上说，他们把诗体发展成为马雅可夫斯基的“楼梯式”，技巧要比以前纯熟，艺术水平也要比以前高。 第三阶段，是1976年以后，以舒婷、顾城、江河、北岛、王小妮等青年诗人为代表，他们受西方现代文艺思潮的影响，解构传统语言，强调超现实原则及意象组合，突破固有的思维模式，营造意境的多维空间，其思维方式与表达方式超越了整整一个诗歌时代，今天的作者仍在此领域耕耘。 文学史上，把第一、二阶段的诗称为“新诗”，把第三阶段的诗称为“现代诗”， 【即学即练1】1.下列说法正确的一项是（） A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。戈宝权译。 B.普希金，苏联诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 C.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者弗罗斯特，英国诗人。 D.“忧郁的日子”“完全相信”“千百次地挣扎”“报纸杂志”都属于偏正短语。 答案：A 解析：B.普希金是俄国诗人。C.弗罗斯特是美国诗人。D.“报纸杂志”是并列短语。 2.下列有关文学常识的表述，有误的一项是( ) A．《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由

《普希金》阅读题阅读附答案

《普希金》阅读题阅读附答案 试题内容： 阅读下面的文章，完成19--22题。 俄罗斯科学院文学研究所内有个“普希金之家”，是珍藏俄国古典文学大师们遗物的小型博物馆。在这里我大吃一惊：原来我所崇敬的那些文学大师，几乎都能画一手好画。此前，我只知道普希金喜欢画画，这次却看到莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、茹科夫斯基、列夫?托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基等人的手笔！但这些画在普希金之家并不作为一种纯粹的艺术作品，而作为作家的遗物，和大师们的书桌、文具、手杖、眼镜、外衣，怀表和水杯摆在一起。它们被当作作家生命气息的载体——而不是心灵欲望的载体，只是从属于文学，并没有自己独立的身份与价值。 只承认你一种最突出的才能，其他才能只作为附属品。作家的绘画，只被当作研究作家心理与性格的一种素材，而不作为艺术品对待。这实在有些不公平！ 文学大师的这些丹青妙笔，能否从专业角度来欣赏呢？ 就说普希金的自画像吧，这是他最热衷的题材。他几乎随手一个线条，就能把自己突起的额骨与眉骨、坡度很大而前伸的尖鼻子以及略略发紧的嘴巴画出来。他画自己的鬈发和络腮胡须更是得心应手，只用鹅毛笔的鹅毛一端蘸上墨汁轻快地抹几下，便神采飞扬。普希金的自画像大都出自诗人的自我意识，正如诗人写诗大都以“第一人称”为出发点一样。仔细去看，普希金这些自画像的神态并不相同，有的凝重，有的轻盈，有的阴郁，有的活泼，它们是诗人不同时间、不同环境和不同心态中的自己。 绘画是普希金的一种表达方式。他大量的画，是绘在他诗作的手稿上。每当他诗情洋溢时，形象便在脑海里缤纷涌现。这是他独有的一种绘画状态。所以普希金的画大多画得很快，是他瞬间形象想象的灵性记灵。他最爱画人物——各种面孔和各种表情。这些人物有的是虚构的，有的是现实中的人；他对这些人有爱有恨有讽刺有愤怒，这些人物是诗人在诗之外的一种表达。而且他从来不用画笔作画，只用写作工具——鹅毛笔和墨水来画。这表明他作画的欲望是被诗唤起的。列夫?托尔斯泰说他“用诗歌思想”，同样，他也“用画思想”。 普希金为他的《别多金小说集》中一个短篇《棺材商人》画有两幅插图。虽然也还算不上专业插图，但那种轻松的幽默中搅拌着辛辣的讽刺的味道，也许任何画家都难以表现出来。 没有人统计过普希金总共在诗稿上画了多少图画，我想数量一定相当可观。这种文字与图画自由融混的现象，只有那种有着大段大段题跋的中国文人画才能相比。我想，这种“诗画相生”的画，中国之外惟普希金一人！ 文人画在中国文坛很普遍。但在西方就不同了，写字与绘画的工具和材料全然两样，绘画的基础又是素描与速写，讲究解剖学与透视学，若要从事绘画必需先经过一整套专业训练。很难！中国人讲究触类旁通，崇尚琴棋书画兼能的通才，即使纯画家也要“诗书画印”样样精通。但西方强调的是解析与分类，不推崇全能，因而各种艺术之间的“壁垒”就很难逾越。 我忽然想起俄罗斯作家协会主席尼古拉耶维奇说过的一句话：“上帝给你一种才能，一定还会给你所有的才能。”这是俄罗斯谚语，很耐人寻味。我想，才能应包括人的灵性与悟性。人对各种艺术是有通感的，从通感到“通才”并不是一件难以理解的事。 19.下列对原文理解准确的两项是( ) A.文学大师擅长绘画，应视为一种很值得深入研究的艺术现象。 B.俄罗斯古典文学大师们的绘画作品受到歧视，反映了一种文化偏见。

安徽省2020高考语文 考前40天阅读题过关检测(9)孤独的普希金

孤独的普希金 肖复兴 来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的雕像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。 普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯…… 当晚，我和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底的上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头项。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不清楚。我想更不会有痴情又耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。 教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。 我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水，甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友俩人。普希金只属于我们。 第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地站在格外灿烂的阳光下。 朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。 在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作。在“文化大革命”中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。 老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰?许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然便不会珍惜美好的失而复得。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书，怎么会涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪?据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：“谢谢普希金，为了他的诗感发善良的感情!”而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。 有几人能如老翻译家那样理解普希金呢?过去只成了一页轻轻揭去的日历，眼前难以抵挡春日的诱惑，谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢? 离开上海的那天上午，我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般

高中语文第五单元致大海当你老了知能优化演练语文选修《中外现代诗歌欣赏》

高中语文第五单元致大海当你老了知能优化演练语文选修《中外现代诗歌欣 赏》

高中语文第五单元致大海当你老了知能优化演练语文选修《中外现代诗歌欣赏》 一、基础运用 1．下列各组词语中重字的注音有误的一项是（) A．絮．语(xù)迷惘．(wǎnɡ）桂冠．(ɡuān) B．缚．住(fù) 峭．壁(qiào）波澜．（làn) C．喋喋．（dié) 喧．腾(xuān）踱．着(duó） D．爱慕．(mù）打盹．(dǔn）喑哑 ．．（yīn yǎ) 解析：选B。“波澜〞的“澜〞应读lán。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（） A．沉郁迷惘翻滚起伏 B．徘徊幽静如愿以尝 C．波谰主宰喜怒无常 D．空虚时辰蝶蝶不休 解析：选A。B。“尝〞应为“偿〞；C.“谰〞应为“澜〞；D.“蝶蝶〞应为“喋喋〞。 3．下列对有关诗歌的赏析有误的一项是（) A．《致大海》这首诗是诗人离开高加索时所作，整首诗中没有消沉而是气势磅礴，感情热烈激昂，思想深沉. B．普希金在《致大海》中写诗人向大海吐露逃亡海外、追求自由的隐秘愿望，以及愿望不能实现的苦恼. C．《当你老了》中诗人虚拟了一个已至暮年的老人，字字句句都是诗人对未来的想象。 D．叶芝在《当你老了》的最后一节表白了自己的心声，申明爱的不是“你〞的外表和青春，而是“你〞高贵的灵魂. 解析：选D。内容是《当你老了》第二节所写的内容。 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答4～6题。 再见吧，自由的原素！ 最后一次了,在我的眼前 你的蓝色的浪头翻滚起伏， 你的骄傲的美闪烁壮观. 仿佛友人的忧郁的絮语， 仿佛他别离一刻的招呼, 最后一次了，我听着你的 喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。 我全心渴望的国度呀，大海! 多么常常的，在你的岸上 我静静地，迷惘地徘徊， 苦思着我那珍爱的愿望. 啊，我多么爱听你的回声， 那喑哑的声音，那深渊之歌， 我爱听你黄昏时分的幽静， 和你任性的脾气的发作！ 渔人的渺小的帆凭着

教师公开招聘考试小学语文(中外文学赏新和写作基础)-试卷1

教师公开招聘考试小学语文（中外文学赏新和写作基础）-试卷 1 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、第二部分专业知识(总题数：30，分数：54.00) 1.单项选择题 __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.下列选项中属于竹林七贤的是( )。 （分数：2.00） A.陈琳 B.刘桢 C.阮籍√ D.阮瑀 解析：解析：“竹林七贤”是指嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮成七人，他们常在当时的山阳县(今河南辉县、修武一带)竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓“竹林七贤”。陈琳、刘桢、阮璃属于“建安七子”。故本题选C。 3.下列不属于晚清四大谴责小说的是( )。 （分数：2.00） A.《官场现形记》 B.《孽海花》 C.《老残游记》 D.《儒林外史》√ 解析：解析：晚清四大谴责小说有：《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《二十年目睹之怪现状》，《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说。 4.中国现代文学史上第一篇白话小说是( )。 （分数：2.00） A.《祝福》 B.《社戏》 C.《药》 D.《狂人日记》√ 解析：解析：《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国现代文学史上第一篇白话小说。在近代中国文学史上，这部小说是一座里程碑，它开创了中国新文学的革命现实主义传统。 5.俄国文学史上第一个“多余人”的形象是( )。 （分数：2.00） A.毕巧林 B.叶甫盖尼.奥涅金√ C.别尔托夫 D.罗亭 解析：解析：“多余人”是19世纪俄国批判现实主义文学中贵族知识青年的典型，他们开始觉醒但又找不到出路；看不惯皇族庸俗的生活，又摆脱不了自身的资产阶级利己思想；既不愿与贵族同流合污又不能和人民站在一起，成了一事无成的“多余人”。四个选项均是俄国文学作品中“多余人”的形象，但第一个“多余人”的形象是普希金《叶甫盖尼.奥涅金》中的叶甫盖尼.奥涅金。 6.《李尔王》中真诚、善良却被李尔王赶出家门的人物是( )。 （分数：2.00） A.埃德伽

《致大海》(分层作业)(解析版)2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列(统编版)

《致大海》分层作业 建议用时：40分钟 得分 题型一：语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 汪剑钊教授介绍说，今天我们还要阅读普希金，首先是因为他对美的敏感。普希金在日常生活当中是艺术化生活，借用王尔德的一句话来说，普希金实际上是让生活① 艺术。他的一生都活得非常艺术，（）。第二，普希金始终有一种公民意识。他觉得作为诗人当然有审美使命，另外他也一直没有忘掉自己作为公民的道德使命。他总是会把自己同情的天平放在小人物这一端，他的作品中也塑造了几个小人物的形象，在俄罗斯文学中被后人所接受。像托尔斯泰这样的大作家，在他们年轻的时候是把普希金当成偶像来崇拜和模拟的。第三，普希金具有人道主义的理想，博大的爱心。普希金的诗歌中除了很多是写爱情的，还有很多作品讴歌② 的爱，对普通大众的爱，对整个人类和自然的爱，这是值得今天的人们吸取的 ③ 。此外，汪剑钊还介绍了普希金同时代的诗人。普希金不是一颗孤独的太阳，而是身处一个④ 的黄金时代。在本场讲座中，通过汪剑钊教授的讲解，听众不仅深深感受到了普希金及俄罗斯黄金时代诗歌的魅力，也对此进行了更多更深刻的思考。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A．模仿更广义精髓群星闪耀 B．摹写更广义精华星光灿烂 C．摹写更深沉精髓群星闪耀 D．模仿更深沉精华星光灿烂 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．通过他的作品就可以证明，他对美的敏感使他能从日常琐事中发现美的存在 B．他对美的敏感使他能从日常琐事中发现美的存在，这一点通过他的作品就可以证明 C．能从对日常琐事中发现美的存在显示了他对美的敏感，这一点通过他的作品就可以证明 D．通过他的作品就可以证明，能从对日常琐事中发现美的存在显示了他对美的敏感 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．像托尔斯泰这样的大作家，他们在年轻的时候是把普希金当成偶像来崇拜和模拟的。 B．像托尔斯泰这样的大作家，在他们年轻的时候是把普希金当成偶像来崇拜和模拟的。

孤独的普希金阅读练习及答案

孤独的普希金阅读练习及答案 孤独的普希金阅读练习及答案 孤独的普希金 ①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金 的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与 普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 ②其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不 出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯 ③当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的， 都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。 ④我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在 悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨 湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 ⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。 ⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。

⑦朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜 像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时 间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶 的故事书? 据说连残酷的沙皇读了普希金的.诗还对他表示敬意，而我们却 不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。 ⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。 他的额头渗了细细的汗珠。 ⑨普希金像的正面，石座底部刻有的普希金(1799-1837)字样中，偏偏金字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的金字吗? ⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。 1、通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像孤独的句子。(2分) 2、作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。 划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析。(4分) 3、请从第②、⑧小节来看，大多人对普希金铜像冷漠得很，那 么他们热衷什么呢?(4分) 4、作者在第④小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么 作用?(3分) 5、文章结尾处我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者什么话也 说不出来。(3分)

北京八一中学09-10学年高一下学期期末考试(语文)

八一中学2009—2010学年度第二学期期末试卷 高一语文 制卷人王爽审卷人王建稳 一基础知识（10分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 A．盗跖（zhí）提．（tí）防症． (zhēng)候半身不遂．(suí) B．罪愆． (qiān) 自诩．(xǔ) 伺．(sì)候自怨自艾．(ài) C．佣．(yōng)金剔．(tì)除斡．(wò)旋既往不咎．(jiū) D．吮．(shǔn)吸横．(hèng)财罗绮． (qǐ) 舐．(shì)犊情深 2．下列词语中错别字最少的一项是 A．兵慌马乱鹬蚌相争一愁莫展满腹经伦残羹冷灸 B．休戚相关儒子可教集思广益渊远流长饮鸩止渴 C．如丸走板绿草如因味同嚼腊展露头角兼收并蓄 D．披沙捡金不落巢臼文恬武嘻娇揉造作归根结缔 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①游戏行为在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人不透。 ②当代青少年既要努力学习书本知识，又要不断提高思想品行的修养，若只有才学而无美德，也会成为子孙。 ③谦和能让人的心灵保持清亮，并着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境，应该时常保持这份清明开朗。 A．捉摸不孝充斥 B．琢磨不肖充斥 C．捉摸不肖充塞 D．琢磨不孝充塞 4．下列各句中的成语，使用恰当的一项是（） A．李书记的精彩发言起到了抛砖引玉 ．．．．的作用，引发了与会者的深入思考，大家因此提出了很多好的建议。 B．人们只看到了这位莘莘学子 ．．．．考入全国知名学府时的风光，又有谁知道他为此付出的艰辛努力呢？ C．地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然 ．．．．，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。 D．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏一篑 ．．．．，实在可惜。 5．下列各句中，没有语病的一句是：（） A．随着世博会开幕日期的临近，“世博”已经成了使用频率最高的上海市民口头语，可

教师招聘考试题库《教师的文学素养》必看考点最新版(二)_4

教师招聘考试题库《教师的文学素养》必看考点最新版(二) 1、单选题以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手？_____ A : 《悲惨世界》《了不起的盖茨比》《百年孤独》 B : 《飞鸟集》《草叶集》《静静的顿河》 C : 《飘》《红字》《汤姆叔叔的小屋》 D : 《瓦尔登湖》《海底两万里》《堂吉诃德》 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：《悲惨世界》，法国；《百年孤独》，哥伦比亚。A 项错误。《飞鸟集》，印度；《静静的顿河》，前苏联。B 项错误。《海底两万里》，法国；《堂吉诃德》，西班牙。D 项错误。故选C。 2、单选题剧本《陈毅市长》的作者是_____ A : 师陀 B : 沙叶新 C : 田汉 D : 周扬 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：沙叶新于 1980 年发表剧本《陈毅市长》，获第一届全国优秀剧本评奖首奖、首届全国少数民族文学创作奖。故选 B。 3、单选题下面哪位作家不是世界四大短篇小说家？_____ A : 契诃夫 B : 欧•亨利 C : 莫泊桑 D : 都德 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：世界四大短篇小说家是契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利。故选 D。 4、单选题下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品？_____ A : 《海的女儿》 B : 《小红帽》 C : 《丑小鸭》 D : 《皇帝的新装》 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选 B。

5、单选题下列诗句不是出自唐朝诗人的是_____ A : 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 B : 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C : 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 D : 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：A 项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。B、C、D 三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选 A。 6、单选题杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物？_____ A : 官渡之战；曹操、袁绍 B : 赤壁之战；曹操、周瑜 C : 赤壁之战；周瑜、诸葛亮 D : 官渡之战；周瑜、刘备 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选 B。 7、单选题被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是 1923 年出版的( )和 1926 年出版的冰心的《寄小读者》。_____ A : 叶圣陶的《稻草人》 B : 叶圣陶的《古代英雄的石像》 C : 张天翼的《大林和小林》 D : 巴金的《长生塔》 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。 8、单选题“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自( )之口。 _____ A : 孔子 B : 孟子 C : 老子 D : 庄子 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：该名言出自《孟子•滕文公下》。故选 B。

2020-2021学年高二语文新教材同步备课(部编版选择性必修中册)13.2《致大海》(学案)

《致大海》学案 【学习指引】 《致大海》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第二篇文章。这首诗写于1824年。当时，普希金遭遇放逐，从黑海之滨的敖德萨来到俄国外省一个偏僻的村庄，但沙皇的严厉惩罚并未动摇诗人心中对自由和正义的渴望。诗中辽阔而又自由、深沉而又有力、骄傲而又倔强的大海，正是诗人反抗意志的象征。 在阅读这首诗歌的时候，要注意体会这首诗歌内在情绪的起伏跌宕，理解其中对现实和自我的思考，感受诗人在重重束缚下迸发出的斗争激情。 【素养目标】 1.了解普希金及其创作风格，了解诗歌的写作背景。 2.梳理诗歌结构，理解诗歌内容，分析大海的象征意义。 3.领悟诗人通过对大海的热爱和赞颂所表达的情感。 【学习重难点】 理解大海的象征意义，领悟诗歌主旨。 【学习方法】 诵读法、合作探究法。 【学习过程】 一、知人论世 1.了解作者 普希金(1799—1837),俄国的杰出代表, 的奠基人,现代标准俄语的创始人。普希金的抒情诗有800余首,内容非常广泛,既有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》《致西伯利亚的囚徒》等,也有大量的爱情诗和田园诗,如《致克恩》和《我曾经爱过你》等。此外,他还创作了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》。普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响,高尔基称之为“一切开端的开端”。 2.相关背景 《致大海》是一首著名的政治抒情诗,这首诗写于1824年，是在12月党人武装起义的前一年。此前，由于普希金的激进思想不容于沙皇专制政府，他们原想把他流放到西伯利亚。由于他老师说情，让他去了南高加索，其实是变相流放。普希金性格刚正不阿，不愿

《致大海》练习(解析版)

20 致大海 【基础练习】 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（） A．絮．语（xù）屏．息（bǐng）徘徊．（huí）喑．哑（àn）B．沉郁．（yù）挣．脱（zhēng）倔．强（juè）吐．诉（tǔ）C．钏．镯（chuàn）泛滥．（làn）一摞．（luò）山脊．（jǐ）D．啜．饮（chuò）露．面（lòu）诵．经（sòng）咆哮．（xiāo）【答案】C 【详解】 本题考查学生识记现代汉语字音的能力。 A项，“徊”应读“huái”，“喑”应读“yīn”； B项，“挣”应读“zhèng”，“倔”应读“jué”； D项，“哮”应读“xiào”。 故选C。 2．下列句子横线处依次应填入哪组词语（） ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。 ②舒婷把这个深厚的感情在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。 ③鉴赏时要体会这些诗的章法韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。 A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测 C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测 【答案】A 【详解】 本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异。具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小，词义的侧重点，词义的轻重，词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配，词性和句法功能，适用对象等。品位：①官吏的品级。 ②泛指人或事物的品质、水平。品味：①尝试滋味、品尝。②仔细体会、玩味。 ③格调和趣味。该空所填词语用于描述诗歌作品的水平及品质，故此处填“品位”恰当。灌注：浇进、注入。贯注：①（精神、精力）集中。②（语义、语气）连贯。③贯穿。“灌注”有注入、浇进之意，此处理解为将感情注入诗歌之中，而