课外阅读鲁迅和萧红的答案

1，联系上下文理解下列句子的意思。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“萧红心里的冰块开始融化了”是因为____________________

（2）“是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。”这句话中“荆棘满地”是暗指_____________这“牢笼”是指____________，这句话的意思是

__________

用“//”将文章最后一段话分为三个层次，并分别写出没个层次的意思。

第一层:__________________________

第二层:__________________________

第三层:__________________________

（1）因为上海对萧红来说是一个陌生城市，她是举目无亲的，而且几年来流浪生活冰冻了她原本对未来充满憧憬的心，而在这个时候，鲁迅先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，这让孤苦无依的萧红感觉到了呵护和关怀，感受到了家的温暖。

（2）“荆棘满地”指白色恐怖下的黑暗而残酷的现实，“牢笼”指束缚青年作家创作、发展的恶劣环境。这句话的意思是：正是鲁迅先生，出于对文学青年的无私关爱，不惜冒着生命危险，为他们的文学前途披荆斩棘。

（3）在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。//是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？//在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

第一层:鲁迅先生为萧红开创了新的人生；

第二层:鲁迅先生为一大批文学青年奉献着自己的光与热；

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

１、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。

举目无亲（①抬起②全③推选④举动）（1）

一见如故（①原来的②原因③朋友④故意）（3）

２、联系上下文理解下列句子的意思。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”

“心里的冰块”是指萧红答：指萧红的内心对未来没有了热情和憧憬。

“冰块开始融化了。”是因为答：鲁迅先生一家给了这个生活中挣扎搏斗的东北姑娘关怀、照顾和同情，使她对生活有了信心。

（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”

“健步奔跑”是指答：指萧红的才华得以发展，在文坛上取得了很大的成就。

“汗珠”喻指答：指鲁迅先生在她的成长中所付出的辛苦。

、你认为文章歌赞的是（鲁迅先生）

①鲁迅对青年人的帮助②萧红才华出众③鲁迅与萧红的友谊

、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

答：关心爱护年轻人，为别人想得多，为自己想得少，爱憎分明得人。

举目无亲：抬起眼睛，看不见一个亲人。比喻单身在外，人地生疏。

一见如故：故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。

“回忆鲁迅先生”阅读训练及答案

“回忆鲁迅先生”阅读训练及答案 第12课《回忆鲁迅先生》同步测试 第一部分： 1．本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等。 2．本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征? ①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。” ②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。” 3．课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由。 4．文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐”、“压”、“站”用得贴切。请说说这些词语好在哪里? 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 5．读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。请用几个较精练的句子概括

一下鲁迅先生在你心目中的形象。 读选文，回答问题： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 …… 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，

“回忆鲁迅先生”阅读训练及答案

回忆鲁迅先生”阅读训练及答案 第12 课《回忆鲁迅先生》同步测试 第一部分： 1 ．本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等。 2．本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征? ①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。??常常是笑得咳嗽起来。” ②“鲁迅先生走路很轻捷，??仿佛不顾一切地走去。” 3．课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由。 4 ．文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐” 、“压”、“站”用得贴切。请说说这些词语好在哪里? 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 5．读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。请用几个较精练的句子概

括一下鲁迅先生在你心目中的形象。 读选文，回答问题： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起

《鲁迅与萧红》练习及答案

《鲁迅与萧红》练习及答案 【《与萧红》原文】 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝的风便吹进了文艺界，中国现代史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的育呢?在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的'帮助，是人们万世所感念的。 【练习】 1.联系上下文理解下列的意思。 举目无亲 一见如故 2.联系上下文理解下列的意思。 (1)“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了”。

五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典 一、五年级语文阅读理解训练 1． 回忆鲁迅先生 萧红 ①夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。许先生，周建人夫人……海婴，周建人先生的三位女公子。我们上车了。 ②鲁迅先生和周建人先生，还有别的一二位朋友在后边。 ③看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。 ④鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。 ⑤海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。 ⑥鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。 ⑦鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： ⑧“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” ⑨鲁迅先生从下午二三点钟起就陪．客人，陪．到五点钟，陪．到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪．下去，陪．到八点钟，十点钟，常常陪．到十二点钟。从下午二三点钟起，陪．到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 ⑩客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上？这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务）。海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。 ?全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ?许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 ?有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 ?鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ?人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ?海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： ?“轻一点走，轻一点走。” ?鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先

《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案

《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案 《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案 鲁迅先生是怎么样的一个人?下面小编给大家带来《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案。希望能够帮 到大家。 回忆鲁迅先生(节选) 萧红 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……” 鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。 鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点儿，往下又说了别的。 许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。 于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?” 鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。” 过了一会儿又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红 上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了;这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗?绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……” 鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳 也弄得不漂亮了。” “……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳;脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好;横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边 裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……” 那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短筒靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的…… 我说：“周先生，为什么那 靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢?现在我不是不穿了吗?我穿的这不是另外的鞋吗?” “你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。” 那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取美，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着： “好看吧!多漂亮!” 我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。 鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放，向着我们这边看着： “不要那样妆饰她……” 许先生有点窘了。 我也安静下来。 鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，她在女师大读

萧红鲁迅阅读答案

萧红鲁迅阅读答案 萧红鲁迅阅读答案 语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇萧红鲁迅阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！ 鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就问过：这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？ 第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。 这花，叫万年青，永久这样！他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的'烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。 这花不怕冻？以后，我又问过，记不得是在什么时候了。 许先生说：不怕的，最耐久！而且她还拿着瓶口给我摇着。 我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。 而现在这万年青依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。

看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着万年青，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。 11．理解作者的思路，划分文章的层次（在下列段前标号中用‖划分开），并简述理由。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ________________________________________________________________ ______ ________________________________________________________________ ______ 12。如果单从表现文章主题的角度来描述万年青的特点，下列哪些项是最合适的？（） A。这花，叫万年青，永久这样！ B。这花不怕冻？许先生说：不怕的，最耐久！ C。这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上 D。这对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇 E。看得到淡黄色的须根，站在瓶底 F。有时候就检查着这万年青 13。理解文章的主题，完成下面填空。 万年青_________________________________________________的特点象征了鲁迅_ ____________________的崇高形象。

2023鲁迅先生记萧红阅读答案

2023鲁迅先生记萧红阅读答案 在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，详细过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面是我整理的鲁迅先生记萧红阅读答案，仅供参考期望能够帮忙到大家。 鲁迅先生记萧红阅读答案 鲁迅先生家里的花瓶，似乎画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字?屋中既 不生火炉，也不冻死?” 第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的季节，而且是个冬天，所以那楼下室略微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕始终升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。 “这花，叫‘万年青’，永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就更加红了，似乎一朵小花似的，和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻?”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。 许先生说：“不怕的，最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。 我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，由于生疏了的原因，

我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是经常摆在客厅的黑色长桌上;又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊异。 而现在这“万年青”照旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中全部的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，由于不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天始终站到秋天;它始终站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，唯恐鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。 1.理解的思路，划分文章的层次(在下列段前标号中用“‖”划分开)，并简述理由。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾⑿ ⒀

【15篇】部编版六年级语文上册课外阅读练习题附参考答案

部编版六年级语文上册课外阅读练习15篇附参考答案 （1）鲁迅与萧红(15分) 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅的注意。先生待她如亲人，又視她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来，一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处处照应她；甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印上，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。 1.给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。(2分) 举．目无亲①抬起②全③推选④举动 一见如故．①原来的②原因③朋友④故意 2.联系上下文，理解下列句子。(4分) (1)当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 “心里的冰块”是指“心里的冰块开始融化了”是因为

萧红《回忆鲁迅先生》节选—阅读题答案

萧红《回忆鲁迅先生》节选—阅读题答案 阅读下文，完成第911题。(10分) ①在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少，还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。 ②反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会。许先生如此劝着。 ③鲁迅先生似乎听了所讲的什么引起了幻想，安排的举着象牙烟嘴在深思着。 ④一点钟以后，送我〔还有别的伙伴〕出来的是许先生，外边下着蒙蒙的小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生叮嘱许先生肯定让坐小汽车回去，并且肯定叮嘱许先生付钱。 ⑤以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。 ⑥鲁迅先生很喜爱北方饭。还喜爱吃油炸的东西，喜爱吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。 ⑦有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉。就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来，海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡，许先生和我都不去看它，对他竭力避开加以赞美，假设一赞美起来，怕他更做得起劲。 ⑧客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。许先生怎样离开家的，

怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭老师，她去考家庭老师的那一段描写，特别有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。希望对于学费有一点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，假设伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城 ⑨〔饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明亮的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来〕，原来有几个伙伴在楼上也正谈得喧闹。那一天吃得是很好的。 ⑩以后我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必定赞成，而我做得又不好，可是〔鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：我再吃几个吗?〕 ⑾由于鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃脾自美胃药丸一二粒。 〔节选自萧红《回忆鲁迅先生》〕 9．对第①段画线句理解不恰当的一项为哪一项( )(3分) A．强调时间虽然已经很晚，但是鲁迅夫妇与伙伴谈兴正浓。 B．表现既想继续谈话又担忧太晚没车回家的冲突心理。 C．从侧面反映了许先生担忧谈话太晚阻碍鲁迅休息的心情。 D．从侧面表现了鲁迅先生对青年伙伴的热忱、耐烦和饶恕。 10．第⑨段画线句运用比拟手法的表达效果是〔〕。(3分) 11．赏析第⑩段画线句的动作描写和语言描写。(4分) 〔〕 参考答案： 9.〔3分〕C 10.(3分)传神地表现出笑声之洪亮，反映出鲁迅当时愉悦的心情。〔传神1分，笑声洪亮1分，愉悦的心情1分〕 11.〔4分〕举、问等动作和我再吃几个吗的语言描写，表现了鲁迅的率真、可爱，及夫妻之间的恩爱，同时也表现出鲁迅喜爱吃这类食物，委婉地表现了鲁迅对的鼓舞。〔答对一点给1分，给满4分为止〕

回忆鲁迅先生(萧红)阅读答案

回忆鲁迅先生(萧红)阅读答案 回忆鲁迅先生 萧红 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……” 鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。 鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。 许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。 于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？” 鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。” 过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……” 鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显的宽……” 那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的……我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？” “你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。” 那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着： “好看吧！多漂亮！” 我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。 鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放向着我们这边看着： “不要那样装饰她……” 许先生有点窘了。 我也安静下来。 鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲。她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着他们，这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼。

人教部编版六年级上册语文期末课外阅读理解专项训练(十二)(含答案)

六年级上册期末课外阅读理解专项训 练（十二） （一）花瓣飘香 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。 为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了摘花瓣做什么呀 小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一样闻起来有淡淡的清香妈妈会高兴的 “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 1.给4、5、6、7自然段加上标点。（4分） 2.按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段，用“||”标明。（6分）

3.写出每一段的段落大意。（6分） 第一段：。 第二段：。 第三段：。 4.从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。（4分） （二）鲁迅与萧红 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关

回忆鲁迅先生短文阅读及答案

回忆鲁迅先生（节选）——萧红 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑 得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左 腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……” 鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。 我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都 是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一 起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……” 鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所 以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一 定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的胖人穿上，就把 胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……” 那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短筒靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的…… 1.第2自然段主要运用的描写方法是（B） A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写 2.鲁迅认为“我”的衣裳不大漂亮的理由是（A） A.裙子搭配颜色不对 B.他不大喜欢红上衣 C.红上衣要配红裙子 D.红上衣要配黑裙子 3.这篇短文的主要内容是（B） A.鲁迅很风趣 B.鲁迅谈穿着 C.鲁迅走路很轻捷 D.鲁迅笑声是明朗的 4.鲁迅服饰美学观的核心思想是强调（D） A.物美价廉 B.美观大方 C.颜色鲜艳 D.和谐协调。 5.文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅 是否背离？请简述理由。 短文塑造了一个很生活化、很人性化的鲁迅，他富有生活情趣、好客健谈、关心爱护青年，这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅不背离，这使得鲁迅的形象有血有肉，更加立体。

部编版六年级上册语文第八单元课内外阅读专项达标练习(含答案)

六上语文第八单元课内外阅读专项练习 课内阅读 一、阅读《少年闰土》课文片段，完成练习。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 1．解释加点字的含义。 便：__________ 缚：__________ 2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。 捕鸟的时间：__________ 捕鸟的地点：__________ 捕鸟的方法：（填动词）______________________________ 捕鸟的收获：______________________________ 3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？ （1）________________________________________________ （2）_____________________________________________________ 4．读了这段文字，你想到了什么？ _____________________________________________ 二、阅读《少年闰土》课文片段，完成练习。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1．这段文字写的是____________________。 2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。 第一层：_______________________________________________________ 第二层：_________________________________________________________ 第三层：_________________________________________________________ 3．用“～”画出作者联想的句子。 4．根据理解完成填空。 （1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。 （2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的 ____________________的心情。 （3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。 5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

鲁迅与萧红现代文阅读题答案

鲁迅与萧红现代文阅读题答案 鲁迅与萧红现代文阅读题答案 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一

股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。 萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。 举目无亲(①抬起②全③推选④举动) 一见如故(①原来的②原因③朋友④故意) 2、联系上下文理解下列句子的意思。 (1)“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。” “心里的冰块”是指萧红答：指萧红的内心对未来没有了热情和憧憬。 “冰块开始融化了。”是因为 (2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。” “健步奔跑”是指 “汗珠”喻指 3、你认为文章歌赞的是( ) ① 鲁迅对青年人的帮助② 萧红才华出众③ 鲁迅与萧红的友谊 4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么

部编版六年级上册第八单元课外阅读练习及答案(共4套)

部编版六年级上册第八单元课外阅读练习及答案 （一）鲁迅先生的生活情趣 鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看做是浪费生命；恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。 种花。鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。 看戏。鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。 篆刻。鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。 养鱼。有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。 绘画。鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过

【记叙文阅读】《回忆鲁迅先生》同步练习及答案

【记叙文阅读】《回忆鲁迅先生》同步练习及答案 12、回忆鲁迅先生 第一部分： 1、本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等。 2、本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从 下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征? ①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。” ②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去。” 3、课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由。 4、文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整 齐齐”、“压”、“站”用得贴切。请说说这些词语好在哪里? 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 5、读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。 读选文，回答问题： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑 得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左 腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 …… 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭， 吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这 么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

《鲁迅先生记》的阅读答案

《鲁迅先生记》的阅读答案 《鲁迅先生记》的阅读答案 鲁迅是我国著名的文学家和思想家。下面小编给大家带来《鲁迅先生记》的阅读答案。希望能够帮到大家。 鲁迅先生记 萧红 鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字?屋中既不生火炉，也不冻死?” 第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。 “这花，叫‘万年青’，永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就 越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻?”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。 许先生说：“不怕的，最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。 我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。 而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的.须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了，但无 论多么远，那荒草总是要记在心上的。 11.理解作者的思路，划分文章的层次(在下列段前标号中用“‖”划分开)，并简述理由。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.如果单从表现文章主题的角度来描述万年青的特点，下列哪些项是最合适的?( ) A. “这花，叫‘万年青’，永久这样!” B. “这花不怕冻?”许先生说：“不怕的，最耐久!” C. 这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上 D. 这对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇

课外阅读鲁迅和萧红的答案

1，联系上下文理解下列句子的意思。 （1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“萧红心里的冰块开始融化了”是因为____________________ （2）“是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。”这句话中“荆棘满地”是暗指_____________这“牢笼”是指____________，这句话的意思是__________ 用“//”将文章最后一段话分为三个层次，并分别写出没个层次的意思。 第一层:__________________________ 第二层:__________________________ 第三层:__________________________ （1）因为上海对萧红来说是一个陌生城市，她是举目无亲的，而且几年来流浪生活冰冻了她原本对未来充满憧憬的心，而在这个时候，鲁迅先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，这让孤苦无依的萧红感觉到了呵护和关怀，感受到了家的温暖。 （2）“荆棘满地”指白色恐怖下的黑暗而残酷的现实，“牢笼”指束缚青年作家创作、发展的恶劣环境。这句话的意思是：正是鲁迅先生，出于对文学青年的无私关爱，不惜冒着生命危险，为他们的文学前途披荆斩棘。 （3）在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。 // 是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？ // 在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。 第一层:鲁迅先生为萧红开创了新的人生； 第二层:鲁迅先生为一大批文学青年奉献着自己的光与热； 第三层:鲁迅先生为中国现代文学建立了不朽的功勋,历史会永远铭记他。 一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。