幼儿洗手礼仪教案

幼儿洗手礼仪教案

让幼儿学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手、学会念《洗手》儿歌。以下是店铺整理分享的幼儿洗手礼仪教案的相关资料，欢迎阅读!

幼儿洗手礼仪教案篇一

我的小手真干净

活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣

活动目标：1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病

2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯

活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯

活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾

活动过程：一.开始部分

1. 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。

2. 师提问：引入活动

(1) 小朋友?请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手)

(2) 谁能说说我们应该怎样洗手?(请幼儿回答)

(3) 师小结，幼儿回答正确加以鼓励

二.基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法

1.教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。

2.教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。

3.教师示范

(1)教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟!

(2)幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。

(3)师再一次提问：什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出：饭前、

便后。手脏了要洗手)。

三.结束部分

1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧!看谁的小手洗的最干净。

2.磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识

拧开龙头冲冲手，

擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，

幼儿洗手礼仪教案篇二

如何擤鼻涕

学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法演示示范法。活动目标：1.掌握擤鼻涕的正确方法。2.养成幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素：小鼻子爱护它不玩弄不手挖流鼻涕轻轻擦爱清洁人人夸活动准备：小镜子、手纸、手绢。

基本过程：

(一) 通过游戏导入活动

老师带领幼儿做指五官的游戏：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在这里。用手指出来，用手指出来”边唱边根据歌词指到相应的五官。

(二) 关键步骤：

1. 当老师带着幼儿做到指鼻子的时候，另一位老师装作鼻子痛，呜呜地哭，让幼儿产生疑问，老师问为什么哭啊?请幼儿回答。老师告诉幼儿：“鼻子不舒服，特别难受”。

2. 孩子们又问：“鼻子，鼻子，你为什么难受呀?”

老师以鼻子的口吻说：“因为小朋友的手不干净，总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去，尤其是我哭起来的时候，从不关心我，可难受、可痛了!”

3. 让幼儿对鼻子产生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。

4. “谁能想个好办法呀?”教师让幼儿说一说怎样擤鼻涕?(用手绢和手指擦)

5. 老师示范擤鼻涕的正确的方法。

提示幼儿：“擦的时候不能太使劲，要不小鼻子也会疼的。”

6. 学一学，做一做：

老师说：“那咱们一起来学一学怎么擦鼻涕，好不好”?

方法：老师边说边拿出卫生纸带着孩子们一起做起来，重点要让幼儿学会擤鼻涕，

先按住鼻子一侧擤，同样方法再擤另一侧。

(三) 教师总结：

“好了!小朋友们你们已经学会了擤鼻涕的方法了，可别让你的小鼻子再伤心哭泣了。”老师总结性的话再次提醒幼儿。

活动延伸：

在日常生活中随即指导需要擤鼻涕的幼儿如何擤鼻涕。

家园互动：

1. 家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的现象，为幼儿做榜样。

2. 家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕。

注意事项：

1. 擤鼻涕时应要用纸巾先按住鼻子一侧擤，同样方法再擤另一侧。

2. 如果有的幼儿生病流鼻涕，教师应提醒幼儿随身携带纸巾，以备擤鼻涕时使用。

3. 提示幼儿将擤完鼻涕的纸巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。

幼儿园小班洗手教案(精选7篇)

幼儿园小班洗手教案（精选7篇） 幼儿园小班洗手教案1 活动目标： 1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》； 2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力； 3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。 活动准备： 1、每位幼儿自带一块手帕 2、每组一只脸盆及肥皂 3、录音机、磁带，事先欣赏过《洗手帕》的音乐 活动过程： 一、开始部分 1、律动《劳动最光荣》进场 2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。 二、进行部分 1、了解手帕作用提问：

（1）、小手帕有什么作用？ （2）、小手帕脏了怎么办呢？ （3）、谁来洗呢？ 小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、动手洗手帕 （1）教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的？ （2）幼儿分组洗手帕 重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。 3、学习舞蹈《洗手帕》 （1）分解学动作 提问：洗手帕以前做什么？（卷袖子） 教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿 提问：你们怎么洗手帕的？用了身么？ 教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿 重点：学习洗手帕动作 提问：手帕洗好了做什么？

教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗？ 教师示范，幼儿模仿 （2）完整听音乐作动作 教师完整示范一遍 幼儿集体学一遍 纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导 幼儿完整跳两遍 三、结束部分复习歌曲《丢手帕》 全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。 幼儿园小班洗手教案2 一、活动目标 1.了解不洗手的危害 2.学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法 3.积极参与活动，敢于表达自己的想法 二、活动准备 物质准备：课件洗手儿歌 经验准备：幼儿自己有洗手的经历

洗手小班教案9篇

洗手小班教案9篇 考虑到你的需要，编辑特地编辑了“洗手小班教案”。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。写好教案课件，避免重点内容漏报。还希望您能从本网页有所收获！ 洗手小班教案篇1 活动目标 1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。 2、了解洗手的常用工具。 3、初步掌握正确的洗手步骤。 活动准备 《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。 活动过程 一、情景导入。 (伸出双手)师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢?” 教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。 二、学习正确的洗手方法。 1、了解洗手用具。 师：小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)

教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。 2、了解洗手步骤。 教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。 教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。 请幼儿边念儿歌边洗手。 三、体验活动：洗洗手。 教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。 幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。 四、活动总结。 师：“小朋友们，知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。” 活动应变 导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。 活动延伸 学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理能力。 区角活动 娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇 小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。 【篇一】 活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。 4、知道一些保持手整洁卫生的方法。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程 一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。） 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 教学反思 洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。 【篇二】 活动目标： 1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

幼儿园中班教案《洗手》含反思（精选6篇）

幼儿园中班教案《洗手》含反思 幼儿园中班教案《洗手》含反思（精选6篇） 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园中班教案《洗手》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《洗手》含反思篇1 设计背景 为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动目标 1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、掌握洗手的正确方法。 3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。 4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重点难点 重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。 活动准备 1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。 2、故事《小熊豆豆生病了》。 3、正确洗手方法的图片。 活动过程： 一、游戏“手指歌”导入活动。 “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？” 二、听故事《小熊豆豆生病了》。 1、老师引导语：“今天，老师给小朋友们讲个故事。” “小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了！……”

2、老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢？它应该怎样做呀？（通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。） 3、引导孩子们联系自己的实际进行交流（调动孩子已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。 提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？ 我们应该怎么做呢？ 4、小结：洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。 三、设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。 1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。 2、出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。 画面上的小女孩在干什么？ 她是怎样做的？咱们也来学一学吧！ （引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述）。 3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。 （老师根据画面内容边做动作边讲解）。 4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。 （老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法）。 5、老师和孩子们谈话交流：“我们什么时候该洗手？” （饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。 四、让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的正确方法。 老师引导：“现在已经是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净。” 在实际练习中，老师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。 教学反思 勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活

洗洗手健康教案7篇

洗洗手健康教案7篇 洗洗手健康教案篇1 活动目标： 1、知道洗手的紧要性 2、把握洗手的正确方法 3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯 活动重点：学习正确的洗手方法 活动难点：培育幼儿养成清洁卫生的好习惯 活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事 活动过程： （一）游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？” （通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的喜好，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自身的小手，为下面的活动作铺垫） （二）集中观看手偶表演，帮助

幼儿了解洗手的紧要性： 1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的喜好） 老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示饰演小医生的手偶，向小医生问好） 2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的紧要性） 提问：豆豆为什么会肚子疼啊？ 它应当怎样做呀？ （通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯） 3引导幼儿联系自身的实际进行交流（调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的紧要性） 问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应当怎么做啊？ 4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯） （三）设计问题，引导 幼儿观看老师的示范，学习洗手的正确方法：

1调动幼儿已有的学问阅历进行叙述“我是怎样洗手的？ 2幼儿学习洗手的动作 3师幼共同叙述正确的洗手顺序及方法： 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦 手 4引导幼儿边说儿歌做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法： （师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及 方法） 我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前 快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。 6师幼谈话：“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完 玩具、手脏时等） （四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的 方法 老师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小 手吧，看看谁的小手洗的最干净。” （五）、活动延长：（渐渐培育幼儿良好的卫生习惯）

幼儿园洗手礼仪教育方案

幼儿园洗手礼仪教育方案 一、方案背景 在幼儿园，洗手是孩子们日常生活的必需品，但是对于很多幼儿来说，洗手过程中存在不规范的行为习惯，这些不规范的行为习惯会影响孩 子们的健康成长。因此，通过开展洗手礼仪教育，培养幼儿良好的洗 手习惯和礼仪意识，不仅有助于保障幼儿身体健康，也能提高其社交 素养。 二、方案目标 本方案旨在通过洗手礼仪教育活动，达到以下目标： 1. 培养幼儿良好的洗手习惯； 2. 引导幼儿认识洗手对于身体健康的重要性； 3. 培养幼儿懂得礼貌待人、尊重他人； 4. 提高幼儿的自我管理和自我约束能力。 三、方案内容 1. 活动主题确定：可以采用“小小宝贝也会洗手”、“爱护自己从每

一次洗手开始”等主题。 2. 活动内容设置：可以采用以下形式： （1）洗手礼仪知识讲解 为了使幼儿了解洗手礼仪的重要性，可以邀请专业人员或老师为幼儿们讲解洗手礼仪知识，如何正确洗手、何时需要洗手、洗手步骤等。 （2）角色扮演 通过角色扮演活动，让幼儿模拟实际生活场景中的洗手情境，比如：进食前、使用厕所后等场景。在此过程中，引导幼儿重视礼仪意识和卫生习惯。 （3）游戏体验 设计合适的游戏环节，比如“小小厨师”，让幼儿在游戏中学习如何保持清洁、如何规范操作等。 （4）DIY制作肥皂 通过DIY制作肥皂活动，激发幼儿对于清洁卫生的兴趣，并且可以锻炼幼儿的动手能力和创造力。 四、方案实施 1. 活动时间安排：可以根据实际情况确定活动时间，但是最好选择在

上午或下午教育时间段内进行。 2. 活动场地选择：最好选择室内环境，如教室、多功能厅等。 3. 活动人员安排：除了专业人员外，还需要有老师、家长等协助活动 的开展。 4. 活动物资准备：肥皂、洗手液、毛巾、水杯等洗手用品；游戏道具等。 五、方案评估 本方案的实施效果可以通过以下方式进行评估： 1. 监测幼儿洗手行为习惯的改变情况； 2. 通过问卷调查收集家长和幼儿对于活动的评价； 3. 观察幼儿礼仪意识和自我管理能力是否有所提高。 六、方案总结 通过本方案的实施，可以有效地培养幼儿良好的洗手习惯和礼仪意识，提高幼儿们自我约束和自我管理能力，为其健康成长打下坚实基础。 同时，也需要持续关注幼儿的生活习惯，并不断引导和教育。

幼儿洗手礼仪教案

幼儿洗手礼仪教案篇一 我的小手真干净 活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣 活动目标：1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病 2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯 活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯 活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾 活动过程：一.开始部分 1. 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。 2. 师提问：引入活动 (1) 小朋友?请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手) (2) 谁能说说我们应该怎样洗手?(请幼儿回答) (3) 师小结，幼儿回答正确加以鼓励 二.基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法 1.教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。 2.教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。 3.教师示范 (1)教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟! (2)幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。 (3)师再一次提问：什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手)。

三.结束部分 1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧!看谁的小手洗的最干净。 2.磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识 拧开龙头冲冲手， 擦擦肥皂搓一搓。 搓搓手心和手背， 幼儿洗手礼仪教案篇二 如何擤鼻涕 学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法演示示范法。活动目标：1.掌握擤鼻涕的正确方法。2.养成幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素：小鼻子爱护它不玩弄不手挖流鼻涕轻轻擦爱清洁人人夸 活动准备：小镜子、手纸、手绢。 基本过程： (一) 通过游戏导入活动 老师带领幼儿做指五官的游戏：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在这里。用手指出来，用手指出来”边唱边根据歌词指到相应的五官。 (二) 关键步骤： 1. 当老师带着幼儿做到指鼻子的时候，另一位老师装作鼻子痛，呜呜地哭，让幼儿产生疑问，老师问为什么哭啊?请幼儿回答。老师告诉幼儿：“鼻子不舒服，特别难受”。 2. 孩子们又问：“鼻子，鼻子，你为什么难受呀?” 老师以鼻子的口吻说：“因为小朋友的手不干净，总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去，尤其是我哭起来的时候，从不关心我，可难受、可痛了!” 3. 让幼儿对鼻子产生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。

七步洗手法小班教案2篇

七步洗手法小班教案2篇 《七步洗手法小班教案2篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以 对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班健康优秀教案《洗手歌》含反思活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程： 一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?教案出自：快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手， 再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻 轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便 后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫 生的好习惯。

四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 活动反思： 洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。 （2）小班健康活动教案《我会洗手》含反思活动目标 1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。 2、了解洗手的常用工具。 3、初步掌握正确的洗手步骤。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备 《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。 活动过程 一、情景导入。 ——(伸出双手)师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢?” ——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。 二、学习正确的洗手方法。 1、了解洗手用具。 ——师：小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等) ——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。 ——教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。 2、了解洗手步骤。

幼儿园洗手安全教育活动教案5篇

幼儿园洗手安全教育活动教案5篇 幼儿园洗手安全教育活动教案1 活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程： 一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。） 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 幼儿园洗手安全教育活动教案2 目标： 让幼儿知道如何洗手的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。 使幼儿掌握一些洗手的基本常识。 初步了解洗手能预防疾病。 准备： 洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

过程： 1，导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队 2，要在外面排队等候 3 教师示范，教给幼儿如何洗手的方法 4教师示范如何洗手 5教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 6在日常生活中注意孩子的洗手习惯，引导幼儿学会轮流等待。 幼儿园洗手安全教育活动教案3 活动一： 活动内容 《自己洗手》（综合活动） 活动目的 １、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法； ２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 洗手的顺序图、猫的头饰 活动过程

幼儿园卫生习惯《勤洗手》教案

幼儿园卫生习惯《勤洗手》教案 幼儿园卫生习惯《勤洗手》教案 一、教学目标 1.认识手卫生的重要性； 2.能掌握洗手的正确方法； 3.在生活中，养成正确的洗手习惯。 二、教学内容 1.认知内容：手卫生的重要性； 2.技能内容：正确的洗手方法； 3.情感内容：让幼儿们明白勤洗手能保护自己和其他人的健康。 三、教学准备 洗手液、水盆、擦手纸、手绘图板书。

四、教学过程 1.导入 新冠病毒肆虐，我们时常见到“勤洗手”的号召。今天我们也来学一下勤洗手的重要性和正确的洗手方法。 2.正文 2.1.活动1：手卫生小调查 教师给幼儿们看一下茶杯、玩具、门把手、自来水等生活中常接触的物品，并问幼儿们： “你们在生活中都接触过哪些物品？” “这些物品有没有很多细菌呢？” “有没有想过，这些细菌会不会在我们的手上，让我们生病呢？” 通过思考与探究，让幼儿们认识到洗手的重要性。 2.2.活动2：学习洗手的正确方法

教师现场示范正确的洗手方法，并向同学们叮嘱： “短时间洗手不彻底，造成细菌更容易滋生，所以我们要用肥皂和清水洗干净双手。” 以下是洗手的正确步骤： ·先把手用清水湿润，再取适量洗手液； ·搓出泡沫，从掌心到手背，再搓手指之间的部位、指甲床； ·反复搓揉20-30秒，确保彻底清洁； ·最后清水洗净，擦干双手。 提示：勤洗手掌握好五个时间点：洗手前、进食前、厕所后、接触动物后、打喷嚏咳嗽后。 2.3.活动3：小实验 教师在教室里放置两盆水，一盆清水，一盆加入黑墨汁的水。 增加互动与趣味性，让同学互相尝试： 一个小朋友先放单手进黑墨汁水中，再放另一只手进清水中，比较两只手的清洁程度。

幼儿园洗手教案

幼儿园洗手教案 教学目标： 1. 能够知道洗手的重要性和洗手的正确方法。 2. 通过实例、视频讲解，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。 3. 学会用肥皂和流动的清水洗手，掌握基本的个人卫生习惯，养成良 好的卫生习惯。 教学内容： 1. 洗手之前，注意保持良好的卫生习惯。 2. 洗手时，应注意肥皂的使用与流动的清水的使用。 3. 洗手手法，包括顺时针和逆时针，按摩手腕，并防止水渗入手指间。教学步骤： 1. 洗手之前应先教育幼儿把手洗干净。需要讲解的内容如下：

a. 没有洗手的话，手上会残留很多细菌，容易导致生病。 b. 接触到污染和垃圾后一定要洗手。 c. 如果手上沾有油脂，洗手的时候要先用纸巾擦干净。 d. 洗手时间不能太短，要仔细揉搓手指和手背。 2. 讲解洗手的正确方法，内容如下： a. 洗手的前提是要有肥皂和流动的清水。 b. 先将水泼在手上，再挤点肥皂。 c. 揉搓手心，用肥皂慢慢覆盖整个手部。 d. 洗手的动作要谨慎，应注意手背和纹路。 e. 洗手的最后一步，一定要用清水将肥皂冲干净。 3. 通过实际操作演示。老师可以向幼儿正在洗手的同时，边为幼儿演示正确的洗手方法。

4. 语音提示。放工休息的时候，老师可以 to everybody 鼓励孩子们 去洗手，也可以几小时后提醒孩子们去洗手，以养成良好的卫生习惯。 5. 观察幼儿的情况，老师在幼儿洗完手后，会注意观察幼儿的洗手情况，如观察幼儿是否用肥皂或者不用流动的清水就走开。 评估方法： 1. 在教学结束后，老师会安排一个小测试，考察幼儿对洗手知识的掌 握程度。 2. 老师会注意观察幼儿是否掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、擦嘴等。 拓展活动： 1. 带领孩子们一起跳卫生舞，学习洗手、擦嘴等卫生习惯。 2. 让孩子们制作洗手液，或是摆放洗手器，在室内和外面的讲台或路边，提醒他们随时可以洗手。 3. 组织小程序、节目等，帮助幼儿巩固新学卫生习惯。

中班《洗手》礼仪教案设计意图

中班《洗手》礼仪教案设计意图 教案设计意图：通过本节课的教学活动，旨在培养中班幼儿良好的洗手习惯和礼仪意识，提高他们的自理能力和卫生意识，以促进幼儿健康成长。 教学目标： 1. 让幼儿了解洗手的重要性，明白洗手与健康的关系。 2. 培养幼儿正确的洗手方法和顺序，掌握基本的洗手技能。 3. 培养幼儿良好的卫生习惯和礼仪意识，如在适当的场合洗手、使用肥皂等。 4. 提高幼儿的自理能力和动手能力，培养他们独立完成洗手的能力。 教学重点： 1. 洗手的重要性及正确的洗手方法。 2. 培养幼儿的自理能力和卫生习惯。 教学准备： 1. 洗手盆、肥皂、毛巾等洗手用具。 2. 与洗手相关的图片、故事书籍等教具。 3. 清洁卫生的教室环境。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，如上一堂课学习了哪些卫生习惯。 2. 准备一张洗手的图片，让幼儿观察并谈谈自己对洗手的认识和想法。 二、新课讲解（10分钟） 1. 利用图片或故事书籍向幼儿介绍洗手的重要性，让幼儿了解洗手与健康的关系。

2. 通过演示和示范，向幼儿展示正确的洗手方法和顺序，如打开水龙头、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净等。 三、实践操作（15分钟） 1. 引导幼儿分组进行洗手示范和练习，教师逐一指导幼儿正确的洗手动作。 2. 观察幼儿的操作情况，及时给予肯定和指导，帮助他们掌握洗手的技能。 四、巩固拓展（10分钟） 1. 利用故事、游戏等形式，进一步加深幼儿对洗手的认识和理解。 2. 引导幼儿讨论在什么情况下需要洗手，如饭前、上厕所后等，培养他们良好的卫生习惯和礼仪意识。 五、总结（5分钟） 1. 与幼儿一起回顾本节课的学习内容，强调洗手的重要性和正确的洗手方法。 2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的洗手习惯，并夸奖他们的努力和进步。教学延伸： 1. 在日常生活中，教师应经常引导幼儿养成良好的洗手习惯，并及时纠正不良习惯。 2. 利用游戏、歌曲等形式，进一步巩固幼儿的洗手技能和卫生习惯。 3. 鼓励幼儿在家中与家人分享洗手的重要性，并培养他们在家中独立完成洗手的能力。 教案设计意图：通过本节课的教学活动，旨在培养中班幼儿良好的洗手习惯和礼仪意识，提高他们的自理能力和卫生意识，以促进幼儿健康成长。通过引导幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法，以及实际操作和巩固拓展的环节，帮助幼儿掌握基本的洗手技能，并培养他们良好的卫生习惯和礼仪意识。通过

幼儿园《洗手》教案精选范文三篇

幼儿园《洗手》教案精选范文三篇 幼儿园《洗手》教案1 活动目标： 1、仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。 2、了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。 3、培养良好的卫生习惯。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 重点难点： 观察画面，按顺序讲述画面内容 活动准备： 挂图《洗手》，活动前请幼儿了解洗手的原因，小块肥皂若干，洗手盆，清水 活动过程： 一、组织教学，激发幼儿学习兴趣 1、引导幼儿讨论洗手的原因。 （1）请小朋友想一想，今天我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？

（2）今天，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看自己的手，是不是有点脏了？（有的小朋友看不见手上有明显的污迹会说不脏，教师要及时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许许多多看不见的细菌，如果双手沾上看不见的细菌，会让身体生病。所以，生活中我们随时洗手，清洁自己的双手很重要。 二、出示挂图，引导幼儿按顺序观察画面，了解洗手的原因及时间。 （1）图上的小朋友怎么了？ （2）原来把手洗干净是因为要把病菌冲掉或杀死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。 （3）做哪些事情要记得洗手？ （4）除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。 2、幼儿讨论如何正确洗手。 （1）教师引导幼儿找到正确的洗手方法。 （2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。 活动延伸 给幼儿发放学习单《洗手》，请幼儿带回家和爸爸妈妈一起讨论，完成。

幼儿园《洗手》教案2 【设计意图】 “学习洗手”是小班健康教育的内容之一。在日常生活中，我们发现，孩子们还是比较喜欢洗手的，但是洗手的时候不是在玩水，就是在玩肥皂变出的泡泡，并不一定能把小手洗干净。因此，引导幼儿学习正确洗手的方法，并帮助他们养成认真洗手的好习惯是非常必要的。 幼儿正确的健康认知是健康行为的基础，而健康行为的形成需要不断练习和强化。幼儿园的棋类游戏，以其趣味性的活动方式，提供了轻松、自由的学习情境，幼儿在反复与同伴玩棋的过程中，透过棋谱渗透的信息，不知不觉巩固了认知、发展了能力。因此，我将棋类游戏与健康知识的巩固、健康行为的养成巧妙结合，让幼儿在自我学习、自我调节中内化经验，缩短认识与行为的距离。 【活动目标】 1、了解洗手的重要性，学习正确洗手的方法； 2、能有节奏、并手口一致地念儿歌、点图片； 3、乐意参加棋类游戏《我爱洗手》，养成认真洗手的好习惯。 【活动准备】

幼儿园洗手教案(推荐11篇)

幼儿园洗手教案（推荐11篇） 幼儿园洗手教案第1篇 课前互动：孩子们，喜欢猜谜语吗?那我们先来猜几个谜语好不好?(师出谜生猜谜)(有意识的出一些关于身体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等) 一、猜谜导入 看来，XX班的小孩个个都好聪明哟!老师也有个谜语想考考大家，小耳朵，听仔细——“两棵小树十个叉，不长花茎不开花。能写会算还会画，天天干活不做事。”你了解是哪个吗?(抽生答)师同时在黑板上画出一只手。 二、认识手的作用 1、谈话：你们用手都做过些什么事呢?(抽生谈) 2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢!学习生活都少不了。 三、洗手的好处 1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西。瞧——(课件出示：脱衣服、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做游戏时，细菌沾在手上图)同桌互相看看，你们的手干净吗?(生相互检查)孩子们，根据科学家在显微镜里的观察，一双没有洗过的手，即使看起来很干净，上面最多有80万个细菌呐。在我们一个指甲缝的脏

东西里就藏着几十亿个细菌，有的而且也有寄生虫的虫卵呢。 2、昨天啊，我的同事丢丢突然受伤了，这是如何回事呢?我们去听听他吧!(课件播放影片)你了解丢丢生病的缘由了吗?(没洗手就拿东西吃) 3、谈话：是的，我们在睡觉前，上完厕所后，做完游戏时，要记得勤洗手，可以防止疾病的传播。 四、正确的洗手擦手方式 1、提问：你平常是如何洗手的?(抽生边说边演示) 小班音乐教案洗手歌_中班洗手歌教案_关于洗手歌教案怎么写 2、谈话：正确的洗手方法到底是如何的呢?我们去和护士女友学一学。看什么宝贝看得仔细，学得认真。(课件播放：正确洗手的视频) 3、这次，我们跟护士女友一起来做一做，伸出小手。(再放洗手视频，边做 动作，师边分解动作讲解，语速慢) 4、接下来，同桌转过身来面对面地坐着。老师来读儿歌(课件出示《洗手歌》)，你们来做动作，同桌的小伙伴相互检查一下他做得对不对，要是做得不恰当，就请你教教他。(师读儿歌，生做动作，相互指正)待会儿，老师请仔细学习的小孩上台演出给你们看。 洗手歌 手心相对搓一搓; 手心手背搓一搓，

小班洗手礼仪的经典教案5篇

小班洗手礼仪的经典教案5篇 #__小班洗手礼仪的教案1 活动目标： 1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。 3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。 4、发展幼儿的动手能力。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。 难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。 活动准备 1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。 2、环境准备：小(2)班 3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡 录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

活动过程 (一)复习歌曲《小小手》，引入课题。 1、边唱歌边做动作。 2、教师提出要求，再唱一遍。 3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。 (二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。 1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。 2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。 3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)? (三)启发幼儿用“我会自己。”的句子说说自己会做些什么。 1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)? 2、幼儿充分讲述，教师适当调节。 (四)结束活动 我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟

幼儿园中班教案《洗手》五篇

小朋友园中班教案《洗手》五篇 【--中班主题教案】 中班教案《洗手》五篇适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友把握正确的洗手方法，快来看看小朋友园洗手教案吧。 【篇一】 活动目标： 1、把握正确的洗手方法。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、有为他人服务的意识，有责任感。 4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 1、洗手程序图卡。 2、视频短片洗手的正确程序。 3、轻快的音乐。 4、清洁宝宝贴画。 活动过程： 1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和小朋友共同描述并练习洗手的正确方法。 2、将洗手程序图卡打乱，请小组长帮助老师将图卡排好。

3、其他小朋友做出在活动2设计的动作，感谢小组长。 4、播放轻快的《洗手歌》音乐，小朋友随着音乐仿照图卡的步骤洗手。 5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。 6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否洁净，并发给小贴画作嘉奖 活动评价： 1、懂得洗手的正确方法。 2、乐于担当小组长。 活动建议： 程序卡有助于小朋友建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。 【篇二】 活动目的： 1、引导小朋友学习正确的洗手方法。 2、培育小朋友勤洗手的好习惯，让小朋友懂得洗手的重要性。 活动预备： 1、1个小手娃娃。 2、洗手分布图。 3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示小手娃娃，引出课题： 1、老师问：小朋友，老师今日请来了一位小客人，猜

猜看它是谁？ 2、出示小手娃娃，引导小朋友有礼貌的打招呼。 3、引导小朋友熟悉手的基本特征。 二、叙述故事《不爱洗手的娃娃》： 提问小朋友：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2）你要告知妞妞什么？ 3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后） 三、引导小朋友学习正确的洗手方法： 1、请小朋友依据自己的已有阅历叙述洗手的方法与步骤。 2、师幼小结：洗手方法与步骤。 挽袖子淋湿手打肥皂冲洁净甩一甩擦一擦 3、老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4、请12名小朋友演示洗手。 四、依据图片，创编儿歌。 五、老师引导小朋友到盥洗室洗手。 小结：在小朋友园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在小朋友园必需学会正确的洗手方法。 【篇三】 活动目标 1、喜爱朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。 2、学习正确洗手的方法。 3、培育小朋友爱洗手，讲卫生的好习惯。

幼儿园小班《洗手》教案8篇

幼儿园小班《洗手》教案8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

大班洗手健康教育教案（精选8篇）

大班洗手健康教育教案（精选8篇） 大班洗手健康教育教案（精选8篇） 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班洗手健康教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班洗手健康教育教案篇1 要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。 2、学会念《洗手》儿歌 准备： 一条脏毛巾 过程： 一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。” 提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。” 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。

大班洗手健康教育教案篇2 活动目的： 1、通过听故事，了解洗手的重要性 2、知道洗手的正确方法，养成讲卫生的好习惯。 活动准备： 1、故事《巧虎生病了》 2、巧虎的头饰 3、洗手的顺序图 活动过程： 一、创设情景，激发幼儿兴趣 1、出示图片：你们看这是谁呀？（巧虎） 巧虎在干嘛（做运动） 2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《巧虎生病了》 二、听故事《巧虎生病了》 1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？ 小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。 2、师：巧虎吃东西忘记了干什么？ 小结：吃东西前我们要记得洗手。 3、引导幼儿联系自己的实际进行交流 说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。 三、学习洗手 1、引导幼儿观察图片 师：看看图片上的宝宝是怎么洗手的？ 2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作，学习洗手的正确方法 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手 四、结束评价 1、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什