色彩基础知识完整版
色彩基础知识完整版
色彩基础知识是每个设计师和艺术家都必须掌握的基本概念。在这篇文章中，我们将深入探讨色彩的基本原理、搭配、调整以及其在设计中的应用，帮助大家更好地理解和运用色彩。
一、色彩的基本原理
1、光与色：色彩来自于光线，不同波长的光线会产生不同的颜色。当光线照射到物体上时，物体会吸收某些波长的光线并反射其他波长的光线，从而产生了我们所看到的各种颜色。
2、三原色：红、黄、蓝是三种最基本的颜色，称为三原色。它们无法通过其他颜色的混合得到，但可以混合出其他所有颜色。
3、颜色空间：颜色空间是一种用来表示颜色关系的模型。常用的颜色空间包括RGB、CMYK和HSV等。RGB用于显示器的颜色表示，CMYK 用于印刷品的颜色表示，而HSV则更接近于人类对颜色的感知。
二、色彩的搭配
1、色彩的对比：明暗、冷暖、饱和度等对比是色彩搭配的重要因素。通过合理运用这些对比，可以增强画面的视觉效果和情感表达。
2、色彩的和谐：在色彩搭配中，和谐是指色彩之间的协调和统一。通过选择具有相似明度、饱和度等特性的颜色，可以营造出和谐的视
觉效果。
3、色彩的心理效应：不同的颜色会引发不同的心理效应，如红色可以让人感到热情和活力，蓝色则让人感到冷静和沉稳。在设计时，应充分考虑色彩的心理效应，以符合设计目的和目标受众的需求。
三、色彩的调整
1、色温：色温是指颜色的温度，通常用来调整画面的冷暖感。增加色温会使画面更偏暖，反之则更偏冷。
2、亮度：亮度是指颜色的明暗程度。增加亮度会使颜色更加明亮，降低亮度则会使颜色更加暗淡。
3、对比度：对比度是指颜色与颜色之间的明暗对比程度。增加对比度会使明暗对比更加明显，降低对比度则会使明暗对比更加柔和。
四、色彩的应用
1、色彩与设计风格：不同的设计风格对色彩的运用有不同的要求。例如，现代风格通常采用简洁、明快的色彩搭配，而复古风格则更倾向于使用柔和、沉稳的色彩。
2、色彩与品牌形象：在品牌设计中，色彩是塑造品牌形象的重要元素。通过选择与品牌理念相符合的颜色，可以增强品牌的识别度和印象。
3、色彩与用户体验：在界面设计中，色彩对用户体验也有重要影响。合理的色彩搭配可以提高界面的可读性和易用性，同时也能增强用户的使用体验。
总之，掌握色彩基础知识对于设计师和艺术家来说至关重要。通过深入理解色彩的基本原理、搭配、调整以及在实践中的应用，大家将能够更好地掌握色彩这一强大的表达工具，为大家的作品注入更多的生命力和情感。
色彩构成基础知识
色彩构成是设计领域中非常重要的基础知识之一，它涉及到色彩的科学性、逻辑性和艺术性。色彩构成通过对色彩的基本属性、组合方式、对比效果等方面的研究，帮助设计师更好地掌握色彩的应用技巧，从而创作出更加出色、有吸引力的设计作品。
一、色彩的基本属性
色彩构成的基础知识包括色彩的三个基本属性：色相、明度和饱和度。
1、色相：色相是指颜色的基本特征，如红、黄、蓝等。不同色相的颜色给人的视觉感受和心理联想也不同。
2、明度：明度是指颜色的亮度，即颜色在光线下的明暗程度。高明度的颜色看起来较亮，低明度的颜色看起来较暗。
3、饱和度：饱和度是指颜色的纯度，即颜色的鲜艳程度。高饱和度的颜色看起来鲜艳夺目，低饱和度的颜色看起来柔和自然。
二、色彩的组合方式
色彩构成中常见的组合方式有：
1、类似色组合：类似色是指在色轮上相邻的颜色。这种组合方式在视觉上较为和谐，但可能缺乏对比度。
2、对比色组合：对比色是指在色轮上相距较远的颜色。这种组合方式视觉冲击力强，让人产生兴奋、活跃的感觉。
3、三等分组合：将色轮分成三等分，形成三个近似三角形，将颜色组合在三角形内，这种方式可以产生一种平衡感和丰富性。
三、色彩的对比效果
色彩的对比效果包括：
1、色相对比：不同色相的颜色在一起产生的对比效果。
2、明度对比：不同明度的颜色在一起产生的对比效果。高明度与低明度颜色在一起可以产生强烈的对比效果。
3、饱和度对比：不同饱和度的颜色在一起产生的对比效果。高饱和度与低饱和度颜色在一起也可以产生强烈的对比效果。
四、色彩的心理效应
不同色彩能够激发人们不同的情感和心理反应。例如，红色通常被视为热情、活力和警告的象征；蓝色则常常被视为平静、理智和沉思的代表。了解色彩的心理效应可以帮助设计师更好地选择和使用色彩。
五、色彩的象征意义
在不同的文化和环境中，色彩的象征意义也有所不同。例如，在中国文化中，红色通常象征着好运和幸福，而在西方文化中，红色往往代表热情和爱情。在设计过程中，考虑到色彩的象征意义和使用规范对于确保作品的文化适宜性非常重要。
六、色彩的应用技巧
在设计作品中，色彩的应用技巧包括：
1、重点色的运用：选择一个主要的色彩作为重点色，通过其明度、饱和度等方面的变化来突出重点。
2、色彩的平衡与呼应：合理搭配不同色彩，使画面达到平衡，同时通过呼应的方式使画面具有连贯性。
3、色彩的层次感：利用色彩的明度和饱和度差异来营造画面的层次感，使主题突出，视觉焦点更加集中。
综上所述，色彩构成是设计领域中非常重要的基础知识。掌握色彩的
基本属性、组合方式、对比效果以及心理效应，对于设计师来说十分关键。通过运用色彩的应用技巧和考虑色彩的象征意义，设计师可以创作出更具吸引力和感染力的设计作品。
第一节色彩基础知识
色彩基础知识是每个设计师必须掌握的基本技能之一。在我们的日常生活中，色彩无处不在，无论是周围的环境还是日常用品，都有各种各样的颜色。掌握色彩的基础知识，对于设计师来说是非常重要的。首先，让我们了解一下什么是色彩。色彩是光线在物体表面反射或透射后，人眼所接收到的信息。不同的光线和物体表面的质地都会产生不同的色彩。色彩有三种基本属性：色相、明度和饱和度。色相是指颜色的基本属性，明度是指颜色的亮度，而饱和度则是指颜色的鲜艳程度。
其次，我们需要了解三原色和颜色系统。三原色是指红、绿、蓝三种基本颜色，它们是无法通过其他颜色的混合调配出来的。颜色系统是基于三原色的一种分类方法，最常见的是RGB颜色系统，它是由红、绿、蓝三种基本颜色组成的。另外还有一种重要的颜色系统是CMYK 颜色系统，它是基于四种颜色的，即青、品红、黄和黑，主要用于印刷。
在色彩搭配方面，有一些基本的技巧可以帮助我们更好地运用色彩。比如，冷暖色的搭配可以产生明显的视觉效果，冷色系的颜色让人感
觉冷静、沉稳，而暖色系的颜色则让人感觉温暖、活跃。类似色的搭配可以营造出柔和、和谐的氛围，对比色的搭配则可以产生鲜明、强烈的视觉效果。
最后，色彩调整也是非常重要的。通过对图片或画面的色彩进行调整，可以增强其表现力和视觉效果。比如，通过调整色温可以让画面偏暖或偏冷，调整亮度可以让画面更加明亮或暗淡，调整对比度则可以让画面更加鲜明或柔和。
总之，色彩基础知识是设计师必须掌握的基本技能之一。通过掌握色彩的基本属性、三原色和颜色系统，以及一些基本的搭配技巧和调整方法，我们可以更好地运用色彩，创造出更加优秀的设计作品。
色彩基础知识课件
色彩基础知识课件
一、引言
色彩是我们日常生活中无处不在的一部分，从我们醒来的那一刻起，直到夜晚入睡，我们无时无刻不在与色彩打交道。无论是室内设计、服装搭配、广告宣传还是艺术创作，色彩在其中都扮演着至关重要的角色。为了更好地理解和运用色彩，我们有必要学习一些基本的色彩知识。
二、色彩理论
色彩理论是研究颜色以及颜色之间的关系的一门科学。它包括颜色的基本概念、颜色的命名、颜色的分类、以及颜色的混合等。在色彩理论中，我们将颜色分为红、黄、蓝三种原色，它们是无法通过其他颜色的混合而得到的颜色，称之为“三原色”。
三、色彩搭配
色彩搭配是选择和组合不同颜色的过程，目的是为了创造出一个具有审美和情感的视觉效果。搭配时，我们可以考虑颜色的明度、饱和度、色相等因素，通过对比、类似、互补等方式，创造出不同的视觉效果。比如，红色和绿色在色轮中是互补色，搭配在一起会产生强烈的对比效果。
四、色彩调整
色彩调整是改变图像颜色的过程，通常用于摄影、视频制作和图形设计等领域。色彩调整包括色温、亮度、对比度、色调等调整因素。例如，通过提高亮度，可以使得暗部区域更加明亮；通过降低饱和度，可以使得颜色更加自然。
五、课件制作
在制作色彩课件时，我们需要注意以下几点：首先，使用清晰明了的图表和图片来展示色彩效果，帮助学生更好地理解；其次，提供实践和练习的机会，让学生可以亲自尝试配色和调色；最后，引导学生主
动探索和研究色彩知识，通过实践和反思，不断提升自己的色彩运用能力。
六、总结
本课件介绍了色彩基础知识的重要性，色彩理论、色彩搭配、色彩调整以及课件制作等相关内容。通过学习这些知识，学生可以更好地理解和运用色彩，提高自己的审美能力和创作能力。我们也鼓励学生继续深入学习和探索色彩知识，发现更多的可能性，创造出更具个性和魅力的色彩世界。
二级公共基础知识完整版
二级公共基础知识完整版
随着信息技术的发展，计算机已成为人们生活中不可或缺的一部分。为了更好地掌握计算机知识，我们有必要深入学习二级公共基础知识。本文将详细介绍二级公共基础知识的相关内容，帮助大家全面了解这一领域。
一、计算机基础知识
1、计算机基本概念：计算机是一种用于信息处理的电子设备，可执
行各种应用程序，如文字处理、图像编辑、数据分析等。
2、计算机分类：根据处理能力、体积、价格等因素，计算机可分为
个人电脑、服务器、小型机、超级计算机等类型。
3、计算机操作系统：操作系统是计算机中最基本的软件，负责对硬
件资源的管理和分配，以及提供用户接口。常见的操作系统有Windows、Linux、Mac OS等。
二、编程语言基础知识
1、编程语言概述：编程语言是用于开发计算机应用程序的工具，可
分为低级语言（如汇编语言）和高级语言（如C、Java、Python等）。
2、编程语言基本要素：包括变量、常量、数据类型、运算符、控制
结构（如条件语句、循环语句）等。
3、编程范式：描述了编写程序的基本风格和结构，常见的编程范式
有过程式、面向对象、函数式等。
三、数据库基础知识
1、数据库基本概念：数据库是一种存储和管理数据的工具，可方便
地对数据进行增加、删除、修改等操作。
2、数据库模型：常见的数据库模型有层次模型、关系模型、网状模
型等。
3、常用数据库管理系统：如MySQL、Oracle、SQL Server等。
四、计算机网络基础知识
1、计算机网络基本概念：计算机网络是通过通信线路连接多个计算机，实现资源共享和信息交换的系统。
2、网络拓扑结构：描述了网络中计算机之间的连接方式，常见的拓扑结构有星型、环型、总线型等。
3、网络协议：规定了计算机之间通信的标准和方法，常见的网络协议有TCP/IP、HTTP、FTP等。
五、多媒体基础知识
1、多媒体基本概念：多媒体是指结合了文字、图像、音频、视频等多种形式的多媒体信息。
2、多媒体应用：包括多媒体编辑、多媒体制作、多媒体教学等。
3、多媒体格式：包括图像格式（如JPEG、PNG）、音频格式（如MP3、WAV）、视频格式（如MP
4、AVI）等。
六、信息安全基础知识
1、信息安全基本概念：信息安全是指保护计算机系统和网络的安全，防止非法入侵、数据泄露、病毒感染等风险。
2、信息安全技术：包括防火墙、入侵检测系统、加密技术等。
3、信息安全法规：包括《网络安全法》、《个人信息保护法》等。
总结
本文详细介绍了二级公共基础知识的相关内容，包括计算机基础知识、编程语言基础知识、数据库基础知识、计算机网络基础知识、多媒体基础知识和信息安全基础知识。希望大家通过学习这些知识，能够更好地掌握计算机技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
公安基础知识完整
公安基础知识是公安工作中必不可少的一部分，它涵盖了广泛的知识领域和技能要求。本文将详细介绍公安基础知识，帮助读者更好地了解和掌握公安工作的基本内容和要求。
首先，公安基础知识包括法律知识、公安工作的基本原则和制度、公安工作的基本内容和职责等。法律知识是公安工作的基础，公安人员
必须熟练掌握国家法律法规和相关司法解释，并能够正确运用法律处理各种案件和事件。公安工作的基本原则和制度是公安工作的核心，包括保卫国家安全、维护社会稳定、服务人民群众等基本原则，以及公安机关的组织管理、警务保障、勤务制度等基本制度。公安工作的基本内容和职责是公安工作的重点，包括预防、打击、管理、服务等各方面的职责和任务。
其次，公安基础知识的掌握需要不断学习和实践。公安人员需要不断学习新知识，更新自己的知识结构，不断提高自己的专业技能和综合素质。同时，公安人员还需要在实践中积累经验，掌握各种警务技能和处理问题的方法，提高自己的工作能力和水平。
最后，公安基础知识的掌握对于公安工作的开展具有重要意义。只有掌握了公安基础知识，才能够更好地履行公安职责和使命，更好地服务人民群众，保障社会稳定和安全。公安基础知识的掌握也是公安人员自身职业发展的必要条件，只有具备扎实的理论基础和实践能力，才能够在公安工作中取得更好的成绩和评价。
综上所述，公安基础知识是公安工作中必不可少的一部分，它涵盖了广泛的知识领域和技能要求。只有掌握了公安基础知识，才能够更好地履行公安职责和使命，服务人民群众，保障社会稳定和安全。公安基础知识的掌握也是公安人员自身职业发展的必要条件。因此，公安人员需要不断学习新知识，更新自己的知识结构，不断提高自己的专业技能和综合素质，以更好地适应公安工作的需要。
糖尿病基础知识完整版本
糖尿病基础知识完整版本
糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，其病因可以是多种多样的，其主要特征是血糖浓度过高，并伴随有其他代谢异常的表现。长期的高血糖状态可以对全身各器官组织造成损害，导致各种急慢性并发症的发生。
糖尿病可以根据不同的分类标准进行分类。根据病因，它可以分为原发性糖尿病和继发性糖尿病；根据病情的严重程度，它可以分为轻、中、重度糖尿病；根据不同的临床表现，它可以分为无明显症状型、多饮多尿型、消瘦型、肥胖型、妊娠糖尿病型等。
糖尿病的症状可以是多种多样的，但有些症状却具有一定的普遍性。最常见的是多饮多尿、口渴、消瘦、乏力等。这些症状在糖尿病的早期阶段往往不太明显，但随着病情的加重，症状也会逐渐加重。此外，糖尿病患者还可能出现视力模糊、皮肤瘙痒、手脚麻木等异常感觉，以及恶心、呕吐、腹痛、呼吸急促等急性并发症症状。
糖尿病的治疗方法主要包括饮食控制、运动治疗、药物治疗和手术治疗等。其中，饮食控制是最基本的治疗方法，患者需要限制摄入的热量和糖分，增加膳食纤维的摄入，以达到控制血糖的目的。运动治疗可以帮助患者减轻体重、增强体质，提高身体对胰岛素的敏感性。药
物治疗包括口服降糖药和注射胰岛素等，需要在医生的指导下进行。手术治疗主要用于严重的糖尿病患者，如胃转流手术等。
糖尿病的预防措施主要包括保持健康的饮食习惯、适当的运动、控制体重、戒烟限酒等。此外，定期进行血糖监测和及早发现糖尿病也是预防糖尿病的重要措施。对于有糖尿病家族史、妊娠糖尿病史、高血压、血脂异常等高危人群，更应该加强预防措施。
总之，糖尿病是一种严重的疾病，需要引起足够的重视。了解糖尿病的基础知识，包括分类、症状、治疗方法、预防措施等，是维护自身健康的重要一环。只有充分了解并积极预防和治疗糖尿病，才能减少糖尿病对个人和社会的影响。
色彩理论知识点总结
色彩理论知识点总结
在艺术和设计领域，色彩理论是非常重要的一部分。它可以帮助我们理解颜色是如何相互作用，以及如何使用颜色来创造特定的情绪和效果。下面是色彩理论的一些关键知识点。
首先，我们需要了解的是色彩的基本属性。这些属性包括色相、饱和度和明度。色相是指颜色的名称，如红、黄、蓝等。饱和度指的是颜色的强度，也可以理解为颜色的纯度。而明度则是指颜色的亮度，从黑色到白色共有不同的明度等级。
在色彩理论中，还有一种重要的概念是补色。补色是指在色轮上相对的颜色。例如，红色和绿色是补色，蓝色和橙色也是补色。补色可以产生强烈的对比效果，使颜色更加鲜明。在设计中，我们经常使用补色来创造活力、生动的效果。
另外，色彩还具有情感和象征意义。例如，暖色（如红色、黄色、橙色）可以产生温暖、活力、热情的感觉，而冷色（如蓝色、绿色、紫色）则给人平静、冷静、冷酷的感觉。色彩的深浅和明暗也可以表达不同的情感，如深色给人沉重、稳定的感觉，而浅色则给人轻盈、愉快的感觉。
此外，色彩还有心理学上的效应。例如，蓝色可以使人感到放松和安心，适合用于卧室和办公室；而红色可以激发人们的热情和动力，适合用于餐厅和销售场所。
总之，色彩理论是一个非常丰富的领域，它可以帮助我们更好地理解和使用颜色。无论是在艺术创作、设计工作还是日常生活中，了解色彩理论都是非常有益的。
公共基础知识法律基础知识试题库完整
公共基础知识法律基础知识试题库完整
法律基础知识是公务员考试必考的内容之一，而公共基础知识则是法律基础知识的重要组成部分。为了帮助广大考生更好地备考，本文将
为大家呈现一份完整的公共基础知识法律基础知识试题库，并给出相应的答案和解析。
一、选择题
1、下列哪个选项不属于我国宪法规定的公民基本权利？ A. 受教育权 B. 劳动权 C. 言论自由 D. 宗教信仰自由答案：D 解析：宪法规定，公民有受教育权、劳动权和言论自由，而宗教信仰自由并未明确提及。
2、下列哪个机构不属于我国司法机关？ A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 公安机关 D. 立法机关答案：D 解析：我国司法机关包括人民法院、人民检察院和公安机关，而立法机关不属于司法机关。
3、下列哪个法律关系是民事法律关系？ A. 劳动合同关系 B. 婚姻关系 C. 继承关系 D. 劳动关系答案：C 解析：民事法律关系是指平等主体之间的权利义务关系，继承关系属于财产关系的一种，因此属于民事法律关系。
4、下列哪种行为不构成犯罪？ A. 非法拘禁 B. 故意伤害 C. 盗窃
D. 无证驾驶答案：D 解析：无证驾驶不属于刑法规定的犯罪行为。
二、判断题
1、我国宪法规定，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权。（）答案：对解析：我国宪法规定，年满十八周岁的公民都有选举权和
被选举权，但被依法剥夺政治权利的除外。
2、刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。（）答案：对解析：刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
3、民法规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。（）答案：对解析：民法规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。
4、行政法规定，行政机关应当依法保障当事人的陈述权、申辩权等权利。（）答案：对解析：行政法规定，行政机关应当依法保障当事人的陈述权、申辩权等权利。
三、简答题
1、请简述我国宪法规定的公民基本义务。答案：我国宪法规定的公民基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税。
2、请简述民事法律行为的概念及其构成要件。答案：民事法律行为是指民事主体设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。其构成要件包括：（1）行为人具有相应的民事行为能力；（2）意思表示真实；（3）不违反法律强制性规定或者社会公共利益。
3、请简述行政处罚与刑罚的区别。答案：行政处罚与刑罚都是国家
对违法行为人的惩罚措施，但两者存在以下区别：（1）针对的对象不同，行政处罚针对的是违反行政法规的行为，而刑罚针对的是犯罪行为；（2）制裁的严厉性不同，行政处罚是行政制裁，而刑罚是刑事制裁；（3）实施的机关不同，行政处罚由行政机关实施，而刑罚由人民法院实施。
税收基础教案完整版
税收基础教案完整版
一、教学目标
1、帮助学生了解税收的基本概念和原理；
2、掌握主要税种的分类和特点；
3、理解税收优惠政策及其应用；
4、掌握基本的税收计算方法和纳税申报流程；
5、提高学生对税收知识的应用能力和实践操作能力。
二、教学内容
1、税收概念及税制要素
税收定义与性质
税制构成要素
2、税种分类及特点流转税类
增值税
消费税
关税
所得税类
企业所得税
个人所得税
其他税种
房产税
车船税
印花税
3、税收优惠政策产业优惠政策
色彩基础知识
色彩基础知识 蓉- 2006-01-26 16:41:27 阅读：3235 1. 什么是色彩？ 色彩对于我们来说是日常生活中最常见、最熟悉的，从大自然中的天空、大地、山川、河流到我们日常生活中的衣食住、行，它无时不有，它无处不在，可以说是我们最习以为常的东西了。但是，如果认真地问起来，请你准确、科学地讲讲色彩是怎么回事?它是怎样形成的?可就不是每个人都能回答出来的了。 原来，色彩并不像许多人认为的那样，是物体天生所固有的，自然界中所有物体的颜色都是物体本身吸收和反射光波的结果。 当英国大科学家牛顿于1676年用一只三棱镜将太阳光分离出五颜六色的色彩光谱时，人们才第一次真正认清了色彩产生的原因；人们才知道白色阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光波组成的，见下图。当我们说：“这只杯子是红色的。”实际是杯子表面分子吸收了橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，而仅仅反射红颜色光波的结果。——个物体当它吸收了光波中的其它颜色，而唯独反射某一种颜色的光波时，这个物体就会呈现它反射出的颜色。全反射的呈现白色，而黑色则是对光波全吸收的结果。物体呈现颜色是光线照射的结果，光产生了色彩。光是色彩之母，展现在我们面前五彩缤纷的世界，实际上都是光的杰作。
2:色彩的情感象征 色彩的情感象征 大自然中不同的色彩变化，能使我们产生不同的观感。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反映。比如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉，蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。当然，这些象征性的具有奉富感情色彩的颜色观念也会随着民族传统、欣赏习惯、文化修养的不同而有不同的反映。比如；黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所穿的丧服颜色；在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色；在罗马，最有权威的教皇的礼服也是白色的；而在中国，黄色才是皇帝富贵与最高权威的象征；在许多原始部落，红色往往象征着天地之神。这些情感的产生，并不是色彩本身的功能，而是人们赋予色彩的某种文化特征。使某种颜色具备某些含义和象征，久而久之，这些因素又反过来影响着人们对色彩的感受，人们在观察色彩时往往是受着这些心理、文化因素的影响和左右，使人们产生不同的情感和不同的色彩感受。 色彩的这种情感象征．会使人们对颜色产生不同的好恶。同时也给画家们利用色彩来表现不同的情绪和气氛提供了方便。世界著名大画家毕加索在运用色彩来表现情感方面就有“蓝色调时期”、“玫瑰色时期”、“黑人时期”等来体现自己的创作主题和表现风格。人们对于色彩的所谓冷暖的感受也是从这种色的情感象征中演变而来的。所以充分认识、理
色彩基础知识
色彩基础知识 1. 什么是色彩？ 色彩对于我们来说是日常生活中最常见、最熟悉的，从大自然中的天空、大地、山川、河流到我们日常生活中的衣食住、行，它无时不有，它无处不在，可以说是我们最习以为常的东西了。但是，如果认真地问起来，请你准确、科学地讲讲色彩是怎么回事?它是怎样形成的?可就不是每个人都能回答出来的了。 原来，色彩并不像许多人认为的那样，是物体天生所固有的，自然界中所有物体的颜色都是物体本身吸收和反射光波的结果。 当英国大科学家牛顿于1676年用一只三棱镜将太阳光分离出五颜六色的色彩光谱时，人们才第一次真正认清了色彩产生的原因；人们才知道白色阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光波组成的，见下图。当我们说：“这只杯子是红色的。”实际是杯子表面分子吸收了橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，而仅仅反射红颜色光波的结果。——个物体当它吸收了光波中的其它颜色，而唯独反射某一种颜色的光波时，这个物体就会呈现它反射出的颜色。全反射的呈现白色，而黑色则是对光波全吸收的结果。物体呈现颜色是光线照射的结果，光产生了色彩。光是色彩之母，展现在我们面前五彩缤纷的世界，实际上都是光的杰作。
2:色彩的情感象征 色彩的情感象征 大自然中不同的色彩变化，能使我们产生不同的观感。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反映。比如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉，蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。当然，这些象征性的具有奉富感情色彩的颜色观念也会随着民族传统、欣赏习惯、文化修养的不同而有不同的反映。比如；黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所穿的丧服颜色；在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色；在罗马，最有权威的教皇的礼服也是白色的；而在中国，黄色才是皇帝富贵与最高权威的象征；在许多原始部落，红色往往象征着天地之神。这些情感的产生，并不是色彩本身的功能，而是人们赋予色彩的某种文化特征。使某种颜色具备某些含义和象征，久而久之，这些因素又反过来影响着人们对色彩的感受，人们在观察色彩时往往是受着这些心理、文化因素的影响和左右，使人们产生不同的情感和不同的色彩感受。 色彩的这种情感象征．会使人们对颜色产生不同的好恶。同时也给画家们利用色彩来表现不同的情绪和气氛提供了方便。世界著名大画家毕加索在运用色彩来表现情感方面就有“蓝色调时期”、“玫瑰色时期”、“黑人时期”等来体现自己的创作主题和表现风格。人们对于色彩的所谓冷暖的感受也是从这种色
色彩基础知识
色彩基础知识 第二章色彩 色彩概述 1.色彩基础知识 色彩的概念 光从物体反射到人的眼睛所引起的一种视觉心理感受。色彩按字面含义上理解可分为色和彩,所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩则指多色的意思,是人对光变化的理解。 1)常用色彩名词 三原色 绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝,称之为原色。这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈,而且这三种原色本身是调不出的,但是它们可以调配出多种色相的色彩。 间色 有两个原色相混合得出的色彩,如黄调蓝得绿、蓝调红得紫。 复色 将两个间色(如橙与绿、绿与紫)或一个原色与相对应的间色(如红与绿、黄与紫)相混合得出的色彩。复合色包含了三原色的成分,成为色彩纯度较低的含灰色彩。
2)其他色彩名词 对比色 色相环中相隔120度至150度的任何三种颜色。 同类色 同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等,都称之为同类色。 互补色 色相环中相隔180度的颜色,被称为互补色。如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色。补色相减(如演练配色时,将两种补色颜料涂在白纸的同一点上)时,就成为黑色;补色并列时,会引起强烈对比的色觉,会感到红的更红、绿的更绿,如将补色的饱和度减弱,即能趋向调和。
3)色彩的基本因素 光源色 有各种光源发出的光(室内光、室外光、人造光),光波的长短、强弱、比例性质不同形成了不同的色光,称之为光源色。一般在物体亮部呈现。 固有色 自然光线下的物体所呈现的本身色彩称之为固有色。但在一定的光照和周围环境的影响下,固有色会产生变化,对此初学色彩者要特别注意。固有色一般在物体的灰部呈现。 环境色 物体周围环境的颜色由于光的反射作用,引起物体色彩的变化称之为环境色。特别是物体暗部的反光部分变化比较明显。 4)色彩的三要素 色相
色彩的基础知识
色彩的基础知识 问题：色彩时时刻刻存在的吗，那么色彩是怎样产生的？ 一、光与色的关系 1、一切色彩都离不开光，无光便无色。 光的光波在视觉上的反映。 2、不同的光线可使同一事物呈现不同颜色。 例如：同样是绿色的玻璃、金属、木板、瓷器等物品在阳光下会呈现不同的绿色。光、物体、和眼睛感觉三者之间的关系是经常处于不断变化之中的。 3、相同的光线可使相同颜色但不同质感的事物呈现不同颜色。 例如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会呈现不同的颜色。 二、色彩的分类 1、无彩色 白、灰、黑乃不含颜色，只含有明度元素。白色明度最高，黑色明度最低。 2、有彩色 含颜色的所有色彩，并具有色相、明度、纯度三个属性。 有彩色与无彩色不同比例的混合，可调配出来的色彩也属有彩色。 三、色彩的三要素 1、色相 色相是指色彩的样貌，每种色彩的名称即是色彩的色相。 红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，这类颜色的名称通常称为色相。
2、明度 明度是指色彩的明暗程度。 （1）明度越高，色彩越浓，越亮。明度越低，色彩越深，越暗。（2）明度最高的色彩是白色，明度最低的色彩是黑色，均为无彩色。（3）有彩色的明度，越接近白色者越高，越接近黑色者越低。（4）依明度高低顺序排列各色相，则为黄、橙、绿、红、蓝、紫。（5）相同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）深红—大红—浅红。 不同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）蓝色—红色—黄色。 3、纯度 纯度即色彩的纯净程度。 （1）纯度越高色彩越鲜艳，纯度越低色彩越灰暗。 （2）混入无彩色，纯度就会降低，其中：混入白色，明度越高，纯度越低；混入黑色，明度，纯度均降低。 （3）越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。 四、色彩的情感 1、不同色相颜色的不同色彩情感 （1）与多种因素有关,如:文化、宗教、传统、个人喜好等。 （2）每个色相都可以给人带来不同的色彩情感。不同色相在人们的生理和心理上会产生不同的影响，因此构成了色彩本身特有的艺术感情。
色彩的基本知识
色彩的基本知识 色彩是绘画的形式因素，是艺术表现的语言之一，且具有独立的审美价值。怎样去认识和掌握色彩，怎样使色彩在绘画中发挥更好的作用，这就需要在色彩写生中，训练直观的视觉能力和表现能力。同时，还要懂得色彩的基础理论知识，掌握色彩的使用方法和规律。理论和实践相结合，两者才能相得益彰。 一色彩的性质 人们生活在色彩世界之中，所见到的任何景物，都具有自身不同的色彩。色彩通过人们的感官，对人的心理和生理产生作用。在美学领域，色彩已是一个重要的研究课题。 1．色彩是什么，形成物体色彩的原因，不同的物体，为什么会产生不同的颜色? 色彩是不同波长的光，物体本身并不具有色彩，而是光投射到物体后，通过吸收和反射才产生色彩的。比如红花绿叶。 所以说色彩能被我们看到，实际上它是一个运动的过程，或者说是一种行为，它不是静止的，不是一成不变的，它是物体在不断的吸收和反射中呈现出来的光的现象。所以我们一定要认识到这点，才能理解在色彩写生中的色彩变化和相互关系。 由此可见色彩是由光产生的，那么光是怎么产生的呢。 太初之时，飘浮的世界暗无天日，没有陆地，只有无边无际的水，耶和华之灵在水上游动，又过了很久很久，是几万年或者几亿年，上帝也不知道，可能上帝他不会数数，终于有一天上帝再也收不了了说：“我要光”。于是便有了光，这就是圣经中创世纪的第一天…… 开个玩笑，这里我们有些扯远了，我们只需知道光是由光源发出的，我们常见的光源有自然光（太阳），人造光电灯、蜡烛等。 讲到这里我们就可以得到一张色彩画的产生必备的条件（过程）： 光源——物体——画家（眼、脑、手）——工具——色彩画 2．色光混合与颜料混合 色光混合与颜料混合，产生的色相是不同的。白色光是有色光的混合，色光混合得愈多，愈显得明亮，也愈近于白光。光谱上的红和蓝绿、紫和黄绿、蓝和黄等对比色光混合，都合成一种色光的色相。 颜料三原色等量混合产生灰黑色，并且混合的颜色越多纯度越低，我们称之为减色混合或负混合。色料三原色是青(C)、品红(M)、黄(Y)。在绘画调色中，如果能掌握色混合的规律，准确调配出各种不同纯度的色相，是掌握色彩变化规律的一个重要的基本功。 3．原色、间色与复色 原色：根据太阳光谱绘成的颜料色环，其中红、黄、蓝称为三原色。 间色：由两个原色相混合的色彩称为间色，即红调黄得橙、黄调青得绿、红
色彩基础知识
色彩基础知识 色彩基本知识 一、色彩的形成 1.认识色彩 色彩作为视觉信息，无时无刻不在影响着人类的正常生活。美妙的自然色彩，刺激和感染着人的视觉和心理情感，提供给人们丰富的视觉空间。 我们认识色彩基本上有以下途径： (1)日常生活中的接触(自然景色、环境设置、物品等) (2)对色彩的科学研究，色彩资料的收集、研制和创新。 (3)艺术类对色彩的艺术表现，如影视戏剧艺术、造型艺术、艺术家造诣的个性化表现。 对色彩的良好感觉，首先的前提条件是人健全的眼睛，因为认知色彩的唯一方式就是视觉，加上日积月累的生活经验、直觉，给认识色彩提供了生活物质的基本条件。 2.色与光 没有光，惟一的感觉就是黑，我们什么也看不见。那么，色与光是什么样的关系呢？ 从远古到17世纪以前，人类对色彩的认识只停留在感性认识上，仅仅通过视觉的观察与推测、判断。真正对色彩的科学分析，是1666年，牛顿通过三梭镜分解出来的可见光谱开如的。自然光投在垂直的白色立面上，出现一种连续的色带，相互渐次变化，呈现出红(Red)、橙(Orange)、黄(Yellow)、绿(Green)、青(ble-green)、蓝(blue)、紫(purple)七种色彩，我们通常称之为虹。 光是属于一定波长范围内的电磁辅身射，我们肉眼可以看到的仅仅是从400nm-700nm 这一极小的范围。人们对这一范围内的电磁辅射最敏感，被称之为现光谱。 可见光谱的电磁辅射是以波浪的形式存在的，由波峰和波谷的重延续构成的。
波峰与波谷间的垂直距离为振幅，振幅的大小影响着光的强弱。振幅越大，光量越强，反之变反之。 水平的直线为波长，它的长短会产生色相的变化。波长最长的色，波长最短的是紫色。 波长和色相的关系如下： 红色---780-610nm 橙色---610-590nm 黄色---590-570nm 绿色---570-500nm 蓝色---500-450nm 紫色---450-380nm 物体反射所有波长时呈现白色，物质吸收全部色光时则呈黑色。苹果看起来是红色的，香蕉看起来是黄色的，是因为特体表面吸收了一部分色光，反射了另一部分色光。 二、色彩的分类---无彩色和有彩色 色彩分为两大类，即我们常说的有彩色，黑白灰及有彩色。 1、无彩色 白、灰、黑乃不含颜色，只含有明度元素。 白色明度最高，黑色明度最低。 2、有彩色 含颜色的所有色彩，并具有色相、明度、纯度三个属性。有彩色与无彩色不同比例的混合，可调配出来的色彩也属有彩色。 三、色彩的三属性 1、色彩的三属性是指：色相、明度、纯度 (1)色相 色相是指红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，这类颜色的名称通常称为色相。 任何人一眼就能看出红、橙、黄等颜色，这类颜色的名称通常称为色相。 (2)明度 明充是指色彩的明亮程度。 *明度越高，色彩越浓，越亮。 *明度越低，色彩越深，越暗。 *明度最高的色彩是白色，明度最低的色彩是黑色，均为无彩色。
色彩基本理论知识
色彩基本理论知识 色彩的四要素 1、色相：色彩的本来面貌。色环。物体本身固有色。 2、明度：色彩的明亮程度。 3、纯度（饱和度、彩度）：色彩的饱和程度或鲜浊程度。 4、冷暖：指色彩的补色和对比色关系，是色彩关系中最重要的一个要素。 从色相上说，有亮色调(高调)、灰色调(中调)、暗色调(低调)； 从纯度上说有高纯度色调和低纯度色调； 从冷暖上说，有冷色调、暖色调、中性色调， 冷暖对比 冷暖对比由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为冷暖对比。（红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫介与其间，绿色与紫色称为中性色），另外，色彩的冷暖对比还受明度与纯度的影响，白光反射高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖。将对比的冷暖色并列，冷暖感觉会更加鲜明，冷的更冷，暖的更暖，这种冷暖同时放在一起对比的现象，称冷暖对比。 同类色 两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钴蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。 类似色 在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称"类似色"。邻近色 在色环上任一颜色同其毗邻之色称为"邻近色"。邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。 从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。 对比色 在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。 补色 色环中任何两色混所得的新色与另一原色互为补色，也称余色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补色关系，绿的补色是红色，红的补色是绿色。 1.什么是色彩? 答:所谓色彩，是色与彩的全称。色是指分解的光进入人眼并传至大脑时产生的感觉。彩是指多色的意思，色彩是客观存在的物质现象，是光刺激眼睛所引起的一种视觉感。它是由光线，物体和眼睛三个感知色彩的条件构成的，缺少任何一个条件，人们都无法准确地感受色彩。自然界的各种物体，在接受光源照射时，由于物体性能不同，所以对光线的吸收和反射力也不同。平时所看到的物体色就是受光体反射回来的光线，并刺激视神经而引起的感觉。例如物体的红色，其色彩是吸收了光源中的一些单色光，反射出红色光而形成的。 2.什么是三原色?
色彩基础理论知识
色彩基础理论知识 色彩基础理论知识 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。下面是店铺分享的色彩基础理论知识，一起来看一下吧。 1、色彩三原色。 色彩三原色是指红、黄、蓝，从色彩原理上讲，这三种颜色能调出大部分颜色，而其他颜色则不能调出这三种原色。由于三原色不能调配出黑色，只能混合出深灰色，因此在彩色印刷中，除了使用三原色外还要增加一版黑色.才能得出深重的颜色。 2、色彩混色。 红黄相混得橙，红蓝相混得紫，黄蓝相混得绿，若进一步相混可得到更多的颜色。要验证这个结论，只需在彩色打印机上打印一张颜色构成较全面的彩色图纸便可，在10倍放大镜下就能大致看到各原色的分布情况。 3、十二色相环。 通过下面这个图表，我们可以比较直观地看到各色相混所产生的色彩变化，中心的三角形中是三原色，其中任意两色分别相混得到外围的紫、绿、橙色。再用三原色与紫、绿、橙组合又得到另外的一些颜色，这些混色与三原色一起构成最外围的十二种颜色，即十二色相环。如果再进一步组合，则会产生更多的、色彩变化更细微的颜色。 4、对比色。 色相环中直径两端相对的两种颜色，因为色彩差别最大，所以把它们互称为对比色。把这两个颜色并列放在一起，它们会相互让对方的色彩完全显现出来，以红绿为例，红则更红，绿则更绿。但把这两者等量相混，就说不出是个什么色了，色彩学中通常把这种颜色说成脏色。 5、彩度与明度。 色彩的鲜艳度叫彩度，明暗度叫明度。色相环中的任何一个颜色其彩度都是高的(很鲜艳的)，欲降低其彩度可加黑色、白色或灰色(黑
白灰称作无彩色)，通常白色能增加颜色明度但同时会降低颜色彩度，黑色和灰色则既降彩度也降明度。 6、混色量对色相的影响。 上面色相环中的混色都是理论上的等量混色(色料颗粒大小一致，数量一致)，在现实中不可能都按此方法调色，比如红色和蓝色等量相混得到图中的紫色，而3份红色和1份蓝色相混则得到图中的紫红色，如果再用紫红色和红色等量相混，那么蓝色就只占八分之一而红色占八分之七，这个混色就应该叫浅紫红色了，如果再照这种比例相混下去，混色中蓝色的.影响力就将越来越弱，直到不足以影响红色。 7、色彩差异。 在现实中，没有人规定什么颜色要达到什么样的彩度和明度才能叫特定的颜色名，就拿最基本的三原色来说，由于生产工艺和原材料的不同，每个原色都存在着若干不同彩度或不同明度的个体原色，与之相应的混色在色相上肯定也有差异了。因此在实际应用中想用同一色系不同色相的两种原色来分别与另一色系的颜色相混而得到相同色相的颜色，依靠的往往是调配者的感觉而非科学的量比关系。 【色彩基础理论知识】
调色基础知识
调色基础知识 导言： 在绘画、摄影、设计等领域，调色是非常重要的一项技能。通过合 理运用色彩，我们能够表达出丰富的情感和意境。然而，要想精通调色，首先需要了解一些基础知识。本文将介绍一些关于调色的基础知识，帮助读者打下良好的调色基础。 一、色彩的基本属性 色彩有三个基本属性：色调、亮度和饱和度。色调是指颜色的种类，如红、黄、蓝等；亮度是指颜色的明暗程度，可以分为明亮和暗淡； 饱和度是指颜色的纯净程度，可以分为高饱和和低饱和。 在调色过程中，了解颜色的基本属性对于选择和搭配色彩非常重要。例如，如果想表达一种充满活力的感觉，可以选择高饱和度的明亮色调。 二、色彩搭配原则 色彩搭配是指将不同的颜色组合在一起，创造出和谐的效果。以下 是一些常用的色彩搭配原则： 1.对比法：选择两种互补色搭配，如红和绿、黄和紫等。这种搭配 可以产生鲜明的对比效果，给人强烈的视觉冲击。 2.类似色法：选择邻近的色彩进行搭配，如蓝和紫、黄和橙等。这 种搭配可以创造出柔和、和谐的感觉。
3.单色调法：选择同一种颜色的不同亮度和饱和度进行搭配。这种 搭配可以营造出一种温和、统一的氛围。 4.分裂互补法：选择互补色的邻近色进行搭配，如红、橙和绿、蓝。这种搭配可以同时保持对比效果和和谐感。 通过合理的色彩搭配，我们可以达到表达情感和创造氛围的目的。 三、色彩的情感表达 不同的颜色会给人带来不同的情感体验。以下是一些常见颜色的情 感表达： 1.红色：热情、活力、激情。红色常用于表达强烈的情感和吸引人 的注意力。 2.蓝色：冷静、宁静、沉稳。蓝色常用于表达深思熟虑和安静的场景。 3.黄色：明快、愉悦、温暖。黄色常用于表达充满活力和生机的情感。 4.绿色：平和、生机、自然。绿色常用于表达舒适和放松的感觉。 了解不同颜色的情感表达可以帮助我们更好地运用色彩进行表达和 创造。 四、光影对色彩的影响 光影对色彩的表现有重要的影响。在绘画和摄影中，光影的运用能 够创造出逼真的效果。以下是一些光影对色彩的影响方式：
色彩基本理论知识
色彩基本理论知识 色彩基本理论知识 色彩基本理论知识 色彩分类:分为三原色、间色、复色。 色彩属性：分为色相、明度、纯度。 色彩对比：分为色相对比，冷暖对比。 相信这些系统的知识对你的色彩起步有着关键的促进作用! 一、颜色的分类 1、三原色： 绘画色彩中最基本的颜色为三种即红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝)，称之为原色。这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈，而且这三种原色本身是调不出的，但它们可以调配出多种色相的色彩。 注意：光的三原色和颜料的三原色是不同的，现在给大家讲的是颜料的三原色!! 颜料中的原色之间按一定比例混合可以调配出各种不同的色彩，而颜料中的其它颜色则无法调配出原色来。 2、间色(二次色)： 三原色中任何的两种原色作等量混合调出的颜色，叫间色，亦称第二次色。 (红+蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色) 童鞋们注意啦!!如果两个原色在混合时的分量不等话，又可以产生其他种种的颜色哦。如黄和红混合，黄色成分多则的中络黄、但
珞黄等的黄橙色等其他颜色。童鞋们也可以用颜色调来练习下，熟 练准确的调色也会为你的色彩加不少分的'哦。 3、复色(三次色)： 任何两种间色(或一个原色与一个间色)混合调出的颜色则称复色，亦称再间色或第三次色。 (黑色的深灰黑色，所以任何一种颜色与黑色混合得到都是复色。即凡是复色都有红、黄、蓝三原色的成分。) 二、颜色的属性 1、色相： 是指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，是不同波长的色彩被感觉的结果。光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的 基本色相。 2、明度： 是指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强弱。它包括两个含义：一是指一种颜色本身的明与暗，二是指不同色相之 间存在着明与暗的差别。 3、纯度： 指色彩色素的纯净和浑浊的程度，也称色彩的饱和度。纯正的颜色无黑白或其他颜色颜色混入。纯度底颜色，给人灰暗、淡雅或柔 和之感。纯度高颜色，给人鲜明、突出、有力，但是感觉单调刺眼，而混合太杂则容易感觉脏，色调灰暗。 三、颜色的对比 1、同类色(相邻色)： 同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等，都称之为同类色。 2、对比色(对冲色)：
色彩基础知识
色彩基础知识 色彩基础知识 色彩是可见光的作用所导致的视觉现象，下面是色彩基础知识，欢迎阅读了解。 色彩是什么 色彩是可见光的作用所导致的视觉现象。光是一种电磁波，不同波长的可见光投射到物体上，一部分被吸收，一部分被反射进入人眼，大脑再把这种刺激反映成色彩信息。所以说，没有光，就没有色彩可言。 色彩三要素 色彩的三要素包括色相，明度，饱和度。 色相作为色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我们区分不同颜色的判断标准。色相由原色、间色和复色构成，且色相是无限丰富的。 明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深浅变化，一般情况下在颜色中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。 饱和度即纯度，指色彩的鲜艳程度。纯度越高，色彩越鲜明，纯度越低，色彩越黯淡。 色彩分类 1.原色：色彩中不能再分解的基本色称为原色。通原色能合成出其它色，而其他色不能还原出原色。色光三原色为红、绿、蓝，与之对应的便是我们常常提到的RGB。 2.间色：由两个原色混合得间色。色光三间为品红、黄、青。颜料三原色指橙、绿、紫。
3.复色：由原色与间色混合，或间色与间色混合而成的色彩。复色中包涵全部三原色，只是三原色的比例不同。 色彩渊源 中西方艺术的发展背后是两种不同的色彩观，一种是宗教的，感性的。一种是科学的，严谨的。西方艺术从基督教中衍生出来，从 神学走向科学。背后的文化逻辑源于亚里士多德的科学逻辑。而中 国文化中的色彩观以阴阳五行及儒道玄禅为基础。下面我们概括的 讲讲东西方各自色彩观的形成过程。 东方 中国到现在为止还没有一套十分科学严密的色彩色彩理论体系，这与中国绵延了两千多年的`封建社会有着密不可分的关系。封建社 会一直认同的色彩体系是建立在阴阳五行基础之上的五行色彩学说，分别指赤，黄，青与黑白无色。所谓“东方谓之青，南方谓之赤， 西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”又有“土黄、金白、木青、火赤、水墨”一说。在此基础上，封建社会自上而下实 行严密的“色彩统治”，自明清开始黄色开始被定为皇家专用色彩，且老百姓值得穿布衣，着白色，粉色等素色衣物，高纯度的色彩只 在贵族间流行。所以这么看来，现在的中国人这么喜欢高彩度的色彩，如大红，大绿等也可以理解。因为她们对于色彩的需求被压抑 了太久，一旦这种规则被破除，便会井喷一样的爆发出来。色彩的 搭配讲究完整性，一旦色相环中的一些色彩被禁止，将会破坏整体 的色彩搭配体系。所以直到现在，中国在无色说之上没有取得进一 步的发展，也没有形成完整严密的色彩理论体系。我们的邻国日本 丛明治维新时期就开始引进色彩学，并且在明治9年那么早的期间 在小学即已开设色彩学课程。直到当代，中国专业的色彩机构还是 非常少，因此在色彩上还没有办法和发达国家对接。 西方 早在文艺复兴时期，达芬奇就提出：“全部的色彩来源于光，没有光，就没有色彩，就什么也看不见。黄色是大地、绿色是水、兰 色是天空大气、红色是火、黑色是黑暗”。牛顿是西方色彩史上的
颜色的基本知识
颜色的基本知识 2006/8/24/13:57 色来源于光，光又伴随着色，色与光有着密切的关系。 （一）色光三原色和色光加色法 让一束太阳光射进暗室，通过狭缝照射到玻璃的三棱镜上，透过玻璃，再投射到白色的屏幕上，便显示出一条如图1和彩图所示的由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的光带，这条光带叫做光谱。如果三棱镜对白光的色散不充分，可以发现红、绿、蓝三种色光各占光谱的1/3。假若做一系列的色光合成实验，发现选择“适当”的红、绿和蓝色光进行组合，可以模拟出自然界的各种颜色，故称红、绿和蓝色光为色光的三原色。为了统一色度方面的数据，1931年国际照明委员会规定，红、绿、蓝三原色光的波长分别为：700.2nm、546.1nm、534.8nm(1nm=1×10－7cm)。 图1 白光的色散 若将三原色光，每两种或三种相，可以得到下面的色光，如图2。
红（R）＋绿（G）＝黄（Y） 红（R）＋蓝（B）＝品红（M） 蓝（B）＋绿（G）＝青（C） 红（R）＋绿（G）＋蓝（B）＝白（W） 以上各式表明，色光的相加（混合）所获得的新色光其亮度增加，故称色光的混合为加色法。改变三原色光中任意两种或三种色光的混合比例，可以得到各种不同颜色的色光。光是作用于人眼并引起明亮视觉的电磁辐射，具有能量，色光混合的数量愈多，光能量值愈大，形成的瓣色光愈明亮。 如果把红、绿、蓝三原色光，分别和青、品红、黄三种色光等量相混合，可以得到白光，即 红光＋青光＝白光 绿光＋品红光＝白光 蓝光＋黄光＝白光 当两种色光相加，得到白光时，这两种色光互为补色光。因此，红光与青光互为补色光，绿光与品红光互为补色光，蓝光与黄光互为补色光。 （二）色料三原色和色料减色法 色料包括颜料，油墨中的色料以颜料为主。颜料不溶于水、油或其它有机溶剂。 若将黄、品红、青色料，每两种以“适当”的比例混合，又可以得到色光三原色的颜色，如图3。
色彩基础知识
色彩基础知识 色彩概述 1.色彩基础知识 色彩的概念光从物体反射到人的眼睛所引起的一种视觉心理感受..色彩按字面含义上理解可分为色和彩;所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩则指多色的意思;是人对光变化的理解.. 1常用色彩名词 三原色绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝;称之为原色..这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈;而且这三种原色本身是调不出的;但是它们可以调配出多种色相的色彩..间色 有两个原色相混合得出的色彩;如黄调蓝得绿、蓝调红得紫.. 复色将两个间色如橙与绿、绿与紫或一个原色与相对应的间色如红与绿、黄与紫相混合得出的色彩..复合色包含了三原色的成分;成为色彩纯度较低的含灰色彩.. 2其他色彩名词 对比色色相环中相隔120度至150度的任何三种颜色.. 同类色同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色..如黄色中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等;都称之为同类色.. 互补色色相环中相隔180度的颜色;被称为互补色..如:红与绿;蓝与橙;黄与紫互为补色..补色相减如演练配色时;将两种补色颜料涂在白纸的同一点上时;就成为黑色;补色并列时;会引起强烈对比的色觉;会感到红的更红、绿的更绿;如将补色的饱和度减弱;即能趋向调和.. 3色彩的基本因素 光源色有各种光源发出的光室内光、室外光、人造光;光波的长短、强弱、比例性质不同形成了不同的色光;称之为光源色..一般在物体亮部呈现.. 固有色自然光线下的物体所呈现的本身色彩称之为固有色..但在一定的光照和周围环境的影响下;固有色会产生变化;对此初学色彩者要特别注意..固有色一般在物体的灰部呈现.. 环境色物体周围环境的颜色由于光的反射作用;引起物体色彩的变化称之为环境色..特别是物体暗部的反光部分变化比较明显.. 4色彩的三要素 色相色相是指色彩的相貌;是色彩最显着的特征;是不同波长的色彩被感觉的结果..光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相.. 明度明度是指色彩的明暗、深浅程度的差别;它取决于反射光的强弱..它包括两个含义:一是指一种颜色本身的明与暗;二是指不同色相之间存在着明与暗的差别.. 纯度也称彩度、艳度、浓度、饱和度;是指色彩的纯净程度.. 其他色彩名词 5色彩的调和 光源色调和 在带有明显光源色的影响下;统一染上光源色所构成的色彩调和.. 主调调和 某类物体色彩占统治的成分所构成的调和.. 中性色调和
色彩基础知识汇总
第一章概论 一、理论学习 1）“色彩学”定义：色彩学（Color Science）是研究色彩产生、接受及其应用规律的一门科学。 2）色彩学的研究理论：色彩物理学、色彩生理学、色彩化学、色彩心理学、色彩美学、美术色彩学、设计色彩学。 3）色彩学的意义：色彩学是科学认知色彩的基础 色彩学是合理运用色彩的规律 色彩学是表达思想情感的语言 色彩学是创造审美的手段 二、实践 如何学好色彩学： 查阅文献资料扩展色彩学的知识面 用色彩理论知识指导实践 从写生中学习掌握自然色彩的和谐美 从大师作品中学习掌握色彩配合的方法 捕捉灵感进行色彩创意
第二章东西方色彩理论 第一节东方色彩理论 1）五色观 发展历史： 五色说形成于先秦时期 “五色”一词的出现追溯至战国时期。 东汉确立了“土居中央”的观点，并突出了黄色的地位，经隋唐至宋以后定黄为皇室专用色。 现代意义： 原始人总结出了与现代光谱色相近的“五色”。 五色中的“青、赤、黄”与我们今天所讲的色彩三原色中的“蓝、红、黄”同类。白色是全部光谱色的相加（正混合），黑色是全部颜料色
的相加（负混合）。 历史意义： “五色观”制约着古代中国的色彩观，成为了一个社会功能的图示，因此使得对色彩的认识不能依照自然规律而展开。“五色观”亦有符合科学规律的一面。“五色观”包含了色彩构成的基本元素，包含了有色与无色的辩证认识，体现了中国艺术对色彩规律把握的独特性和准确性，也反映了中国古代色彩理论的缜密与深刻。 2）儒家色彩理论 吾未见好德如好色者也。 恶紫之夺朱”，紫色夺正不“仁” 君子不以绀(微带红的一种黑色)取饰，红紫不以为裹服(内衣)” 目之于色，有同美焉 延续五色说，强调正色的较高地位，用色彩象征等级。 3）道家色彩理论 五色令国人盲 五色乱目，使目不明 两级化、简单化，重视黑白的相互作用。产生了富有中国特色的色彩审美观。 4）佛教色彩理论 富有装饰性、象征性，是儒家和道家色彩理论的有益补充。 第二节西方色彩理论 1）西方学者与色彩理论
(完整版)色彩构成基础知识
色彩构成基础知识（1） 简介：1、间色任意两个原色相混合所得的新色称"间色"。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、 绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。2、复色任意两间色相混合所得之色，称之 1、间色 任意两个原色相混合所得的新色称”间色"。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标 准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。 〔原色）蓝十红=紫（间色》 2、复色 任意两间色相混合所得之色，称之为"复色"。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。 3、同种色 颜色产生不同明度变化，称同种色。如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不同的绿色，这深浅不同的绿色为同 种色。 4、同类色 两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钻蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。 大红桃红砖红玫瑰红 5、类似色 在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称”类似色”。 6、邻近色 在色环上任一颜色同其毗邻之色称为"邻近色”。邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。 从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。 7、对比色 在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。 8、补色 补色又称互补色、余色。如果两种颜色混合后形成中性的灰黑色，这两种色彩为互补色。如黄与紫、青与橙、红 和绿均为互补色。一种特定的色彩总是只有一种补色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补色关系，绿的补色 是红色，红的补色是绿色。 补色与对比色的区别，一种特定的色彩总是只有一种补色。对比色是一个范围色。 一、色彩的三要素 色彩具有三种基本要素：明度、色相、纯度。 1、明度 明度指色彩的明暗程度。以光源色来说可以称为光度。对物体色来说。可称亮度，深浅度等。在无彩色类中，最高明度是白色，最低明度是黑色。在白、黑色之间存在一个系列的灰色，一般可分为九级。靠近白色的部分称为明灰色；靠近黑色的部分称暗灰色。在有彩色类中，最明亮是黄色，最暗的是紫色，这是因为各个色相在可见光谱上，振幅不同，对于眼睛的知觉的程度也不同而形成的。黄色，紫色在有彩色的色环中，成为划分明暗的中轴线。任何一个有彩色渗入白色，明度会提高，
最新色彩心理学-色彩设计基础知识完整版
色彩设计基础 第一章绪论 一、色彩的意义 形成人们审美观的主要途径 色彩既是一种感受，又是一种信息 色彩美已经成为人们物质和精神上的一种享受 二、颜色感觉的形成 人的色彩感觉信息传输途径是光源、彩色物体、眼睛和大脑，也就是人们色彩感觉形成的四大要素。这四个要素不仅使人产生色彩感觉，而且也是人能正确判断色彩的条件。在这四个要素中，如果有一个不确实或者在观察中有变化，就不能正确地判断颜色及颜色产生的效果。 光源的辐射能和物体的反射是属于物理学范畴的，而大脑和眼睛却是生理学研究的内容，但是色彩永远是以物理学为基础的，而色彩感觉总包含着色彩的心理和生理作用的反映，使人产生一系列的对比与联想。 美国光学学会（Optical Society of America）的色度学委员会曾经把颜色定义为：颜色是除了空间的和时间的不均匀性以外的光的一种特性，即光的辐射能刺激视网膜而引起观察者通过视觉而获得的景象。在我国国家标准GB5698-85中，颜色的定义为：色是光作用于人眼引起除形象以外的视觉特性。根据这一定义，色是一种物理刺激作用于人眼的视觉特性，而人的视觉特性是受大脑支配的，也是一种心理反映。所以，色彩感觉不仅与物体本来的颜色特性有关，而且还受时间、空间、外表状态以及该物体的周围环境的影响，同时还受各人的经历、记忆力、看法和视觉灵敏度等各种因素的影响。
第二章色彩的形成原理 第一节色彩现象的心理性质 不同波长的光作用与人的视觉器官以后，大脑必然导致对不同的色彩产生某种情感活动，不同的色彩会影响人们的情绪、性情和行动，这是色彩的心理性质。 几种常用色彩的情感功能 红色：兴奋、激动、欢乐、危险、紧张、恐怖等 橙色：渴望、健康、跃动、成熟、向上、等 黄色：光明、轻快、丰硕、温暖、轻薄、颓废等 绿色：生命、青春、成长、安静、满足等 蓝色：深远、纯洁、冷静、沉静、悲痛、压抑等 紫色：庄严、幽静、伤痛、神秘等 黑色：深沉、庄严、阴森、沉默、凄凉等 白色：纯洁、朴素、轻盈、单薄、哀伤等 灰色：平淡、沉闷、寂寞、含蓄、高雅、安适等 1．红色 红色是热烈、冲动、强有力的色彩，它能使肌肉的机能和血液循环加快。由于红色是可见光波最长的波长这一特性，所以它及易引起注意，它常传达有活力，积极，热诚，温暖的表情，对于人的心理产生巨大的鼓舞作用。 纯色的心理特性：热情、活泼、引入注目，热闹、、革命，同时也给人以恐怖的心理。 2．橙色 橙色的刺激作用虽然没有红色大，但它的视认性注目性也很高，即有红色的热情又有黄色的光明，活泼的性格，是人们普遍喜爱的色彩。它使人联想到金色