高考理综生物非选择题专项训练(共5)

A

A

B

C D

E

F

B

死的转 基因作物

D

E

F

A 为开关

B 为玻璃钟罩

C 为转基因作物

D 为烧杯(内装有NaHCO 或NaOH

甲装置

乙装置

避躲市安闲阳光实验学校高考理综生物非选择题专项训练（1-5，共5套）

理综生物非选择题专项练习（一）

1．（12分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该

转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ.实验步骤

先测

定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 (3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

实验30分钟后红墨水滴移动情况 测定植物呼吸作用

甲装置 （填左或右移）1.5厘米 乙装置

右移0.5厘米

测定植物净光合作用

甲装置

（填左或右移）4.5厘米

乙装置 右移0.5厘米

Ⅱ.实验分析：

假设红墨水滴每移动1cm ，植物体内的葡萄糖增加或减少1g 。那么该植物的呼吸作用速率是_____________g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是___________g 。（不考虑昼夜温差影响）

2．（9分）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。

材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在

不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。

A ．实验的方法步骤：

①

；

②

；

③ ； ④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。

B ．可能的实验结果及相应的结论：

① ②

③

3．(10分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色

锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答下列问题：

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是：。

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品

种，某同学设计了如下程序：

Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子；

Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；

Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

①补充完整以上程序。

②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：

________________________________。

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理? 。④F2植株中开黄花的占________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________________.

⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗?请简要概述你的方

案：。

1．答案：（12分）Ⅰ.（1）①甲乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组(校正)

②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中（2）①甲乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液，装置乙作对照组(校正) ②将装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中（3）左右Ⅱ.（1）4 84 2．答案：（9分）A．①取两个相同的锥形瓶，编号1号、2号，分别倒入适量且等量的完全培养液②取两株生长发育状况一致的大豆幼苗，分别栽种于两锥形瓶中，幼苗保持直立，根部悬浮于完全培养液中，瓶口用棉塞封好③将1

号瓶置于开孔的不透光纸盒中，将2号瓶置于不透光纸盒中

B．①若1号根弯向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有向光性

②若1号根背向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有背光性

③若两根均直立生长，说明根有生长与光照无关

3．答案：（10分） (1)AAbb或Aabb(完整写对两个才给分)

(2)①I．AABB aabb(2分，各1分) ②A和a、B和b分别位于3号和l号染色

体上(1分)，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合(1分)。

环剥后的叶

上午

10时移走的叶 下午4时移走的叶 叶圆片（干重z 克）

M

③从花蕾期开始套袋直到受精结束。(答出套袋即可) ④3／16 1／2

⑤(2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。)

方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。

方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。

方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。

理综生物非选择题专项练习（二） 1．（28分） 回答下列Ⅰ、Ⅱ两小题： Ⅰ．（16分）右图表示某农作物叶片细胞内有关代谢示意图。其中A 、B 、C 代表细胞结构，①、②、③、

④代表物质。 请据图回答：

（1）结构B 中进行的主要生理作用包括两个阶段，则①参与反应的是＿＿阶段；若该细胞突然停止②供 应，则短时间内B 中C3化合物含量将＿＿。（填“上升、下降、不变”）

（2）④代表的物质是＿＿。

（3）该条件下细胞每小时消耗4×10-5molO2，释放7×10-5molCO2，则相同时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假设有氧呼吸与无氧呼吸均消耗C6H12O6）

＿＿。

（4）在南方初夏的晴天，水分供应充足等自然情况下，该植物光合作用速率达到一天中最

高值后不再升高，限制的主要外界因素是＿＿，若在大田中种植，改善该因素的有效措施有（写出一项）＿＿。

（5）提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米；这种

做法可以提高光能利用率是因为延长了＿＿。 （6）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M 处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率=＿＿。

Ⅱ．（12分）玉米是我国种植的一种重要的粮食作物。请回答有关问题： （1）玉米有高秆和矮秆品种，已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作 用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果一样吗？请你参与设计一个小实验探究。

材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等必需用品。（赤霉素的使用方法不作要求）

实验步骤：

第一步：设置四组实验

A组：完全培养液＋高秆玉米幼苗

B组：完全培养液＋矮秆玉米幼苗

C组：＿＿＿＿＿＿＿

D组：＿＿＿＿＿＿＿

第二步：＿＿＿＿＿＿＿。

第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度。

预测和结论：

①若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强（效果更好）。

②＿＿＿＿＿＿＿，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强（效果更好）。

③若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在种植高秆玉米的田地里，偶然会出现矮秆的玉米；经杂交试验发现，高秆对矮秆显性。若矮秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，株高与高秆品种相同；而高秆品种经适宜浓度的赤霉素处理后，几乎没有增高。从根本原因和基因控制性状的角度来分析，矮秆性状产生的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．I．（14分）科学家发现睾丸决定基因是睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因位于Y染色体上，当含该基因的一段Y染色体移接（易位）到其他染色体上，人群中会出现性染色体组型为XX的男性（每20000名男子中有一个）。下图为某家系患甲种遗传病（用B或b表示）的遗传图谱，3和8不携带致病基因，图中6号为性染色体组型为XX的男性。请分析回答：

（1）甲种遗传病的致病基因位于＿＿＿＿＿染色体上，属于＿＿＿＿＿遗传病。7号个体和8号个体再生一个患甲遗传病女孩的几率是＿＿＿＿＿。

（2）6号个体的睾丸决定基因可能位于什么染色体上？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其变异类型属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

II．（4分）果蝇中D、d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Xd的配子有活性）。能否选择出雌雄果蝇杂交，使后代只有雌性？请作出判断，并根据亲代和子代基因型情况说明理由。

1．答案．（共28分）Ⅰ（每空2分，共16分）

（1）光反应下降

（2）丙酮酸

（3）4∶9

（4）CO2浓度

（6）（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1

Ⅱ．(12分，每空2分)(1)第一步：C组：完全培养液+高秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。

D组：完全培养液+矮秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。

第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液（或通入氧气）。（未写出增加溶解氧做法的只给1分）

预测和结论：

②若C组明显高于A组，而D组和B组株高大致相。

③说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种和矮秆品种的促进作用效果一样。

（2）由于基因突变，矮杆品种体内缺少合成赤霉素的酶（或矮秆品种体内赤霉素少，或不能合成赤霉素）。（未写出“基因突变”只给1分）

2．答案：Ⅰ（10分。每空2分）

（1）X 隐性 0

（2）常染色体上或X染色体上（答对1点得1分）染色体结构变异Ⅱ．(4分)

不能（1分）果蝇中，雄性只有XDY个体，雄性有XDXd和XDXD的个体，雌雄果蝇的两种杂交组合中均会出现XDY的雄性个体(其它合理也可)（3分）理综生物非选择题专项练习（三）

1．（10分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，右图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系，下图2表示CO2的转移方向。请据图回答。

（1）根据图1，当光照强度为4Klx时，该植物叶片总（真正）光合作用速率是每100cm2叶每小时吸收CO2 mg。

（2）若该植物叶肉细胞处于图2中的丙图状态时，则对应图1曲线中

点。

（3）c点以后影响光合速率的环境因素可能有（回答一种即可）。（4）将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内的变化将是。

（5）在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有。

2．在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。

3．（16分）羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于2对常染色体上。

（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代表现型雄性＿＿＿＿＿＿＿＿，

雌性＿＿＿＿＿。

（2）现有一只有角黑毛公羊，多只基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛；雌羊：1/2无角白毛，1/2无角黑毛。则亲本的基因型是：公羊＿＿＿＿＿，母羊＿＿＿＿＿。

（3）现用上述第（2）题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为Aabb的母羊交配，能产生足够多的子代，预测子代雌雄个体表现型及比例（雌雄分开统计），并写出遗传图解。

1．答案：（10分，每空2分）

（1）12

（2）b

（3）CO2浓度、温度等（回答一种即可）

（4）上升

（5）细胞质基质、线粒体和叶绿体（或回答成细胞质基质、类囊体、线粒体基质和线粒

2．答案：（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响

观察指标：生根数量（或长度）影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）

3．答案．（共16分）

（1）雄性：有角白毛（2分）；雌性：无角白毛（2分），

（2）亲本公羊：Aabb，（2分）母羊：aaBb；（2分）

（3）P ♀Aabb ×♂AaBb

↓

F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb

子代中：雄性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=3︰3︰1︰1雌性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=1︰1︰3︰3

[共8分，其中亲本公羊基因型2分，符号全部正确2分，F1基因型及比例完全正确2分（只写出F1全部基因型而比例不写得1分，写不全不给分）；子代雌雄个体表现型及比例2分]

理综生物非选择题专项练习（四）

1．（14分）下图I中放一盆正常生长的大豆，II处为—U型管，III处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中（物质）含量增加。

（2）与（1）相同条件，给装置I中的植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照，一段时间后，B、D两处的成分差别是。

（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，I中生物叶肉细胞的C3含量；C5含量；C处液面。（上升、下降）（4）在（3）中条件下，I中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因

是。一段时间后，III中的小白鼠体内（填物质的名称）将会略有积累。2．（7分）生物兴趣小组设计了下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。

现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：

步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；

步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

。

（2）该实验的基本原理

是。

（3）预期修正后的实验的结

果。

（4）有同学提出该实验设计还不够严谨，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）。

3．（14分）在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠崽中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛小鼠出生；让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生出无毛小鼠10只和有毛小鼠12只，其中无毛小鼠雌雄各5只，有毛雌小鼠7只、雄小鼠5只。

（1）科研人员初步判断：①该小鼠无毛的基因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的；因为小鼠无毛的性状可以遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最有可能是基因突变的结果；②控制无毛性状的基因位于常染色体上。

有毛与无毛这对相对性状中的显性性状是，

理由。

科研人员判断“控制无毛性状的基因位于常染色体上”的理由是

。

（2）由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上能获得无毛小鼠的交配方案有以下几种：

①杂合有毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠

（3）在获得无毛小鼠交配的最佳方案中，后代出现无毛小鼠的概率

为。

1．答案：（14分）每空2分

（1）CO2

（2）B处O2多于D处，D处CO2多于B处

（3）减少增加上升

（4）装置中CO2量越来越少，暗反应下降，导致ATP和【H】积累，进而使光反应下降乳酸

2．答案．（7分）

（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液（1分）

（2）甲状腺激素能促进新陈代谢（1分），提高动物的耗氧量（1分），通过上述实验装

置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用（1分）

（3）A瓶液滴向左移动刻度小于B瓶（1分）

（4）补充步骤4：待A、B两组小鼠出现耗氧差异后（1分），A组饲料中增添适量的甲

状腺激素制剂，B组增添等量的生理盐水，连续饲养一段时间后重复步骤3（1分）

3．答案：（14分）⑴有毛（2分）

理由：有毛小鼠间杂交后代出现性状分离（有几只无毛小鼠）（2分）。

判断的理由是：因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上（2

分）。

（2）（次序无要求）

②无毛雄性小鼠×杂合有毛雌性小鼠（2分）

③无毛雌性小鼠×杂合有毛雄性小鼠（2分）

④无毛雌性小鼠×无毛雄性小鼠（2分）

（3）1/2（2分）

理综生物非选择题专项练习（五）

1．（12分）细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二同学分别做了如下实验：

甲同学的方法：

步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。

步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。

步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。

现象：1、2两支试管变浑浊。

结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。

乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。

请回答下列问题：

（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因。（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B 两支试管内。

步骤四：。预测实验现象及结论：

现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。

结论：。

②现象：。

结论：。

③现象：。

结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。

2．用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：

(1)如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因.

(2)在催熟的过程中每月取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？出现该变化的原因是什么？

(3)果肉变甜是因为_________（A.果胶；B.多糖；C.可溶性糖）积累的结果，这种（类）物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？

3．(10分 )假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科

学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是

。(2分)

②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的

是；在检验假设阶段完成的实验

是。

③请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例：

。

（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出种脱氧核苷酸序列。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是

。

1．答案：（12分）

（1）因为被鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使用含葡萄糖的完全培养液培养肝细胞（2分）

（2）步骤四：一段时间后，分别向A、B试管加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象（2分）①结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质（2分）；②现象：A试管不出现浑浊，B试管出现浑浊（2分）结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质（2分）；③现象：A、B两支试管都出现混浊。（2分）

2．答案：（9分）（1）这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精。（2）催熟的香蕉果皮由绿变黄，果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多．所以，第二条黄色的色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。

（3）B 它是由淀粉转化而来。淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。

3．答案: （10分）

（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1产生4种比例相等的配子（2分）②纯合的亲本杂交和F1的自交（2分）F1的测交③摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验

（2) 物理4(n/2）

（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）

高考理综生物非选择题专项训练(共5)

A A B C D E F B 死的转 基因作物 D E F A 为开关 B 为玻璃钟罩 C 为转基因作物 D 为烧杯(内装有NaHCO 或NaOH 甲装置 乙装置 避躲市安闲阳光实验学校高考理综生物非选择题专项训练（1-5，共5套） 理综生物非选择题专项练习（一） 1．（12分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该 转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。 Ⅰ.实验步骤 先测 定植物的呼吸作用强度，方法步骤是： ① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是： ① ② ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。 (3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况： 实验30分钟后红墨水滴移动情况 测定植物呼吸作用 甲装置 （填左或右移）1.5厘米 乙装置 右移0.5厘米 测定植物净光合作用 甲装置 （填左或右移）4.5厘米 乙装置 右移0.5厘米 Ⅱ.实验分析： 假设红墨水滴每移动1cm ，植物体内的葡萄糖增加或减少1g 。那么该植物的呼吸作用速率是_____________g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是___________g 。（不考虑昼夜温差影响） 2．（9分）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。 材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在 不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。 A ．实验的方法步骤： ① ； ② ； ③ ； ④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。 B ．可能的实验结果及相应的结论： ① ②

2021届高考生物二轮复习常考题型大通关(新高考)非选择题(二)动物和人体生命活动的调节

2021届高考生物二轮复习常考题型大通关（新高考）非选择题（二）动物和人体生命活动的调节 1.某些内脏器官病变时，在体表一定区域产生感觉过敏或疼痛感觉的现象，称为牵涉痛。牵涉痛原理可用“会聚学说”与“易化学说”来解释。“会聚学说”认为内脏和体表结构两者产生的信息都经相同神经元传入痛觉中枢，中枢误认为来自内脏的信息是体表结构产生的；“易化学说”认为③兴奋导致②在强度较弱的刺激下就产生兴奋。其结构基础如图所示。 （1）①、②所指结构在反射弧中依次是__________和____________。依图分析，脊髓具有的功能是______________。 （2）痛觉感受器受到刺激后，可将产生的兴奋传到痛觉中枢，使感受器所在部位产生疼痛感觉，痛觉产生过程_____________（填“属于”或“不属于”）反射。 （3）用局部麻醉药物阻碍神经细胞中的______________内流，可阻滞神经冲动的产生与传导，使局部疼痛暂时消失。机体发生牵涉痛时，用局部麻醉药作用于疼痛的体表结构，而疼痛并未消失，则说明这种牵涉痛可用“_____________学说”解释。 2.用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。根据如图所示的实验方法和结果，分析并回答相关问题。

（1）当图l中的微电极M记录到动作电位时，突触小泡将依次产生的反应是____________，突触后膜上将依次产生的反应是______________。 （2）研究表明，在突触小体未产生动作电位的情况下，微电极N上也会记录到随机产生的、幅度几乎相等的微小电位变化，如图2所示。结合突触的结构和突触传递的过程，分析该电位变化产生的原因：_______________。 （3）在某些突触中，突触小体产生动作电位后，微电极N上记录到电位负值增大的抑制性突触后电位（IPSP），如图3所示。已知K+和Cl-通道都参与了IPSP的形成，试从该角度分析IPSP产生的原因是。 （4）已知从刺激开始到动作电位产生有短暂的延迟，且与刺激强度有关。为了规避该延迟对测量精确度的影响，请利用微电极记录技术设计实验，精确测量动作电位在神经轴突上的传导速度。（实验仪器：微电极记录设备、刺激器、计时器、刻度尺等。） 3.阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成密切相关的大脑海马区明显萎缩，有部分学者认为该病与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。胆碱能神经元是能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。某研究小组以大鼠为材料，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察大鼠行为的改变来探究AD的发病机制。利用水迷宫进行学习和记忆能力测验结果如下表，分析并回答问题： 组别实验处理 实验结果 错误次数 完成学习所需时间 （s） A 不作任何处理8.76 112.39 B 向大鼠脑的一定区域 缓慢注射0.5mol缓 冲溶液的鹅膏蕈氨酸 15.72 149.73

2021高考生物二轮复习 专题突破练5 细胞呼吸与光合作用(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题突破练5 细胞呼吸与光合作用 一、单项选择题 1.(2020某某某某4月一模)某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如下图,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是() A.若该植物为玉米,则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中 B.该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜 C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同 D.只给根部细胞提供同位素标记的H218O,在O2和CO2中能同时检测到18O 2.(2020某某滨州二模)细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可被氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合而形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料。研究发现,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。下列说法正确的是() A.高温变性的eNAMPT不能与双缩脲试剂产生紫色反应 B.哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体内膜 C.体内的NMN合成量增多可能导致哺乳动物早衰 D.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命 3.(2020某某潍坊二模)Rubisco是植物细胞内参与光合作用固定CO2的酶。下表是不同温度对两品种水稻中Rubisco活性(μmol·mg-1·min-1)影响的有关数据。以下叙述错误的是() A.Rubisco分布在叶绿体基质中,其合成可能受核基因控制 B.Rubisco只在植物绿色组织中表达,其催化的反应消耗大量的ATP

C.Rubisco在不同品种水稻细胞内活性不同,可能与其分子结构的微小改变有关 D.通过表中数据不能确定Rubisco的最适温度 4.(2020某某某某二模)研究人员将某植物的绿色果肉薄片与NaHCO3溶液混合置于密闭反应室,提供一定的光照,水浴加热保持恒温,测定反应室中O2浓度,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是() A.NaHCO3溶液的作用是提供光合作用的原料CO2 B.15~20 min O2浓度不变,表明光合作用已经停止 C.若在15 min时停止光照,则短时间内叶绿体中C3含量增多 D.若在20 min后停止光照,推测20~25 minX围内曲线斜率为负值 5.细胞呼吸过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H+转运到膜间隙,使 膜间隙中H+浓度增加,大部分H+通过结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP的合成,主要过程如下图所示。下列有关叙述不正确的是() A.乳酸菌不可能发生上述过程 B.该过程发生于有氧呼吸第二阶段 C.图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白 D.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散 6.下图表示某绿色植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()

2020届人教高考生物一轮练习选题：非选择题(五)及答案

2020届人教高考生物一轮练习选题：非选择题（五）及答案 一、（2018届河南省安阳市高三上学期第一次模拟考试）【传统发酵技术的应用】 中央电视台《舌尖上的中国》栏目介绍了我国各地的美食，其中利用发酵技术制作的各类特色食品，如果醋、腐乳、泡菜等，很好的展现了广大人民群众的智慧。请回答下列问题：（1）“天地一号”苹果醋是我国著名的果醋。工业上酿制苹果醋通常有两条途径，一条途径是向捣碎的苹果汁中直接接种___________（填微生物名称）。经过一次发酵制成，在发酵过程中需要经常向发酵液中通入___________；另一条途径需经过先后两次发酵获得，即 ___________ 。 （2）“王致和”腐乳是我国的著名品牌，通过发酵，豆腐中营养物质的种类___________（填“增多”或“减少”）。制作腐乳时加盐腌制后需要加入卤汤，若卤汤中的酒精含量过高，则会导致腐乳________。 （3）泡菜具有独特的风味，在我国的泡菜品种中，东北酸菜和四川泡菜都非常有名，它们的制作过程基本类似，都是利用_________（微生物名称）发酵。向坛中注入盐水前，煮沸所用盐水的目的是________。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化情况是 _________________________________。 【答案】（1）醋酸菌无菌空气先接种酵母菌获得果酒，再在果酒中接种醋酸菌进一步获得果醋 （2）增多成熟时间延长 （3）乳酸菌杀灭细菌（或灭菌）先增加后减少 【解析】（1）由于醋酸菌是需氧型微生物，所以它在发酵过程中需要不断向发酵液中通入无菌空气；如果糖原（苹果汁）充足，可直接接种醋酸菌进行有氧发酵产生苹果醋；如果糖原不充足，可先通过酵母菌发酵制得果酒，再向果酒中接种醋酸菌进行有氧发酵制成苹果醋。（2）根据前面的分析可知，豆腐通过霉菌分泌的酶分解，其中营养物质的种类会增多。制作腐乳时加盐腌制后需要加入卤汤，若卤汤中的酒精含量过高，会破坏霉菌产生的部分发酵酶，进而则会导致腐乳成熟时间延长。（3）泡菜都是利用乳酸菌发酵制成。向泡菜坛中注入盐水前，煮沸所用盐水的目的主要是杀灭细菌，其次有除去部分溶解氧。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化情况是先增加后减少。 二、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1 所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。据图回答下列问题

新高考生物专题训练5—生态：第13讲 生态系统和生态环境保护(学生版含答案详解)

训练(十三) 生态系统和生态环境保护 一、单项选择题：本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2021河北省邯郸模拟)泥浆生物反应器可用来处理被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调成泥浆状，并向其中加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触，加速污染物的分解。下列相关叙述正确的是() A．土壤中的小型动物都属于消费者 B．泥浆生物反应器能够实现物质循环 C．加入的菌种进行有氧呼吸，属于分解者 D．泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统 2．(2021陕西省宝鸡市二模)如图为桑基鱼塘生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，相关说法正确的是() A．图中用于桑树生长、发育和繁殖的能量是c，c＝a－b B．第一、二营养级间的能量传递效率用(f＋g＋h)/a表示 C．图中生产者、消费者和分解者是实现物质循环的关键生态成分 D．桑基鱼塘物种种类较少，抵抗力稳定性较强 3．(2021山东潍坊二模)Cedar Bog湖是一个沼泽湖，湖底有北方泥炭沼泽湖所特有的沉积物——泥炭。科研人员对该生态系统的营养级和能量流动情况进行调查，得到了如图结果。GP表示不同营养级生物同化作用所固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。能量单位均为J/(cm2·a)。下列叙述正确的是() A．流经该湖泊生态系统的总能量是464.7 B．未利用②的能量中含有第二营养级粪便中的能量 C．该生态系统中营养级越高，同化量用于呼吸消耗的占比越低 D．未利用③的能量去向不包括沉积在湖底形成泥炭 4．(2021山东省枣庄二模)集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物，其中一种天敌还捕食

高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题能力训练十四实验与探究 一、选择题 1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( ) A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 答案:C 解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。 2.(2017理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( ) A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板 答案:B 解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B 项正确。有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。 3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( ) A.样方法:在个体密集区取样 B.标志重捕法:标记物易脱落

C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数 D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查 答案:C 解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。 4.(2019某某十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( ) A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度 C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律 D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现 答案:A 解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。探究酵母菌细胞呼吸的方式实验利用有氧和无氧两组实验进行对比,探究酶的最适温度实验中,利用了高温、适宜温度以及低温三组实验进行对比,B 项正确。DNA双螺旋结构的发现利用了构建物理模型的方法,研究种群数量变化的规律利用了构建数学模型的方法,C项正确。基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现都利用了假说—演绎法,D项正确。 5.(2019东城模拟)下列利用同位素标记法不能达到相应研究目的的是( ) A.研究分泌蛋白的合成和分泌过程时,用3H标记氨基酸 B.研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时,用14C标记CO2 C.研究噬菌体的遗传物质时,分别用35S和32P标记蛋白质和DNA D.研究遗传信息的转录和翻译过程时,用3H标记胸腺嘧啶 答案:D 解析:DNA中的特有碱基是胸腺嘧啶,RNA中的特有碱基是尿嘧啶,用3H标记胸腺嘧啶,可以探究DNA的复制过程,不能研究遗传信息的转录和翻译过程,D项错误。

高中生物高考复习易错知识判断练习5(共80题,附参考答案)

高考生物易错知识判断练习 班级考号姓名总分 （）1 没有高级中枢的调控,排尿反射可以进行,但排尿不完全,也不受意识控制。 （）2 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的右半球。 （）3 记忆是人脑特有的高级功能。 （）4 侏儒症患者的症状是生长迟缓,身材矮小,病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足。 （）5 促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠黏膜分泌。 （）6 由活细胞分泌的化学物质进行的调节是激素调节。 （）7 唾液腺、垂体、甲状腺、胰岛等都属于内分泌腺。 （）8 外分泌腺的分泌物经血液循环运输到全身各处。 （）9 内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺,有的分散在一些器官、组织内。 （）10 甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。 （）11 人体的活细胞都能合成激素,但不同细胞合成的激素种类不同。 （）12 激素能调节物质和能量代谢。 （）13 空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。 （）14 胰岛素可为靶细胞提供能量。 （）15 血糖平衡的调节属于体液调节。 （）16 参与血糖平衡调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,两者表现为协同作用。 （）17 在甲状腺激素分泌的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素作用的靶细胞。 （）18 促甲状腺激素定向运输到甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官。 （）19 下丘脑、垂体和肾上腺功能的分级调节系统,也称为下丘脑-垂体-肾上腺轴。 （）20 体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。 （）21 胰高血糖素可为靶细胞提供能量。 （）22 体液调节就是激素调节。 （）23 与体液调节相比,神经调节具有反应迅速、作用范围广的特点。 （）24 激素、组胺和一些气体分子是体液因子,而代谢产物不能作为体液因子。 （）25 草履虫等一些低等动物只有激素调节,没有神经调节。 （）26 人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协助。 （）27 炎热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。 （）28 和在25 ℃环境中相比,人在0 ℃环境中产热量和散热量都多。 （）29 人体体温调节和水盐调节的调节中枢都是下丘脑。 （）30 人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。 （）31 当剧烈运动大量出汗后,垂体分泌的抗利尿激素增多。 （）32 抗利尿激素的靶器官是肾小球、肾小管和集合管等泌尿器官。 （）33 各种免疫器官都能产生免疫细胞。 （）34 T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞,但分化场所不同,T细胞在骨髓中分化成熟,B细胞在胸腺中分化成熟。 （）35 抗体与抗原的化学本质都是蛋白质。 （）36 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。 （）37 体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的免疫防御功能。 （）38 非特异性免疫是先天性的,要比特异性免疫的作用更重要和强大。

高考生物二轮复习 专题能力训练9 变异、育种和进化(含解析)-人教版高三全册生物试题

专题能力训练九变异、育种和进化 一、判断题 1.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。( ) 2.自然突变是不定向的,人工诱变是定向的,基因突变一定会导致生物性状改变,但不一定遗传给后代。( ) 3.无论低等生物还是高等动植物,都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。( ) 4.用射线照射大豆种子使其基因结构发生改变,获得性状发生变异的大豆,属于诱变育种。( ) 5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目增加;若是碱基对缺失,则基因数目减少。( ) 6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。( ) 7.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。( ) 8.减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。( ) 9.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼 苗发育成的植株具有的特征是能稳定遗传。( ) 10.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体。( ) 11.由未受精的卵细胞、花药离体培养得到的植株为单倍体。( ) 12.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦,属于杂交育种。( ) 13.“将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株”包含了基因工程技术。( ) 14.用秋水仙素处理二倍体形成四倍体的过程未经过地理隔离,因而所形成的四倍体不是新物种。( )

15.生物进化过程的实质在于有利变异的保存,一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。( ) 16.在长期的生物进化过程中,具有捕食关系的两种生物互为选择因素。( ) 17.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用。( ) 答案:1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√11.√12.√13.√ 14.×15.×16.√17.√ 二、选择题 1.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是( ) A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D.突变基因必将传递给子代个体 答案:B 解析:等位基因是位于同源染色体的同一位置上的控制相对性状的基因,A项错误。从突变1处发展到突变4处,说明结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果,B项正确。图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和不定向的,C项错误。突变基因如果发生在产生生殖细胞的过程中,则有可能传递给子代个体,如果发生在体细胞增殖过程中,则一般不传递给子代个体,D项错误。 2.下列关于基因重组的叙述,正确的是( ) A.基因型为Aa的个体自交,基因重组导致子代性状分离 B.葛莱弗德氏综合征(47,XXY)是由三条性染色体上基因重组所致

2023届高考生物二轮复习非选择题专项练(四)生物与环境作业含答案

非选择题专项练(四)生物与环境 1．(2022·青岛二模)某湿地经过多年科学有序的综合治理，其自然生态空间承载力和稳定性不断提升，已成为当地一道靓丽风景线。每年秋冬季节越来越多的候鸟来此长时间停栖，甚至发现了比大熊猫还珍稀的鸟——震旦鸦雀，这些鸟类的食物主要是湿地中的底栖动物(线虫、贝壳类等)。 (1)调查发现，该湿地的某种候鸟种群密度显著增加，从种群数量特征的角度分析，其主要影响因素是________________，湿地不同区域常常呈现出种群类型和密度的镶嵌分布，这是群落________结构的体现。 (2)为进一步提高震旦鸦雀的种群数量，研究人员提出人工辅助繁殖震旦鸦雀再放生到野外湿地的措施。该措施________(填“能”或“不能”)提高该湿地中震旦鸦雀种群的环境容纳量，理由是____________________________________________________。 (3)为了评估该湿地对鸟类的承载力，研究团队通过采样估算出湿地底栖动物的鲜重总量，据此推算出底栖动物所含的总能量。研究发现，该湿地底栖动物的总能量在冬季较低，请从种间关系的角度分析其主要原因：______________________________________________。 (4)为了研究该湿地不同面积区段上移除植物功能群(主要是乔木、灌木和苔藓)对地下线虫类群的影响，研究人员通常需要采用______________的方法采集土壤，统计样本中线虫的种类和数目，从而推测线虫的______________。 注：＋/－代表线虫生物量的增减。 有人认为不同植物功能群的移除均会降低以植物为食的线虫类群的生物量，且区段面积越大，影响越明显。上表为取食植物的线虫生物量的变化情况，请根据表中信息，判断

高三生物二轮复习讲义非选择题专项突破4：审准信息,对接概念,精准答题

高三生物二轮复习非选择题专项突破 审准信息对接概念精准答题 【真题剖析】 (2022·山东等级考)在一个群落中随机选取大量样方,某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度,频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中,各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律,如图所示。 频度级 1%~20% A 21%~40% B 41%~60% C 61%~80% D 81%~100% E (1)若植物甲为该群落的优势种,则植物甲的频度最可能属于级,而调查发现该频度级中的植物乙不是优势种,则乙的种群密度和分布范围的特点分别是、。 (2)若某草地植物物种的频度级符合上图所示比例关系,且属于D频度级的植物有16种,则该草地中植物类群的丰富度为种。 (3)若研究植物甲的生态位,通常需要研究的因素有(填标号)。 A.甲在该区域出现的频率

B.甲的种群密度 C.甲的植株高度 D.甲与其他物种的关系 (4)随着时间的推移,群落可能会发生演替。群落演替的原因是________。[答题模板]依据题干信息,对接概念,精准作答 题序分析项题干信息知识转化精准作答 (1) Ⅰ.优势种的频 度最可能属于 哪一级; Ⅱ.和优势种处 于同一频度的 非优势种(乙) 的种群密度和 分布范围的特 点 ①对接优势种的概 念; ②频度; ③对接种群密度的 概念 优势种的概念:群落 中占优势的物种,它 包括群落每层中在 数量上最多,并且对 其他物种的影响最 大的种类; 频度越大,物种的分 布范围越广 优势种的分布范 围广,频度较大, 最可能属于E级; 乙不是优势种,种 群密度小;频度为 E级,分布范围广 (2) 植物类群的丰 富度 ①对接植物类群的 丰富度的概念; ②依据题图信息; ③D频度级的植物 有16种 概念:“一个群落中 的植物物种数目”; D频度级植物物种 数占比为8% D频度级植物物 种数为 16÷8%=200 (3) 研究植物的生 态位 ①对接生态位的概 念 概念:“一个物种在 群落中的地位和作 该区域出现的频 率;种群密度;植

安徽省2021届高三下学期高考最后一卷(5月)理科综合生物试题 (含答案)

安徽省2021届高三下学期高考最后一卷 理科综合能力测试生物 本试卷满分300分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。 第Ⅰ卷选择题 一、选择题∶本题共有13小题，每小题6分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.膳食中的支链氨基酸（BCAAs）是指蛋白质中三种常见的氨基酸，即亮氨酸、异亮氨酸和细氨酸。下列相关叙述错误的是 A.BCAAs 的组成元素中含有C、H、O、N B.肌细胞从内环境中吸收 BCAAs 时需要载体蛋白的协助 C.在肌细胞中 BCAAs 可直接与 mRNA 结合以合成多肽链 D. BCAAs 的相对分子量都比甘氨酸的相对分子量大 2.MPF 为分裂期促进因子，是分裂期细胞中特有的物质，被称为是细胞周期调控的引擎分子。在结构上，MPF 是一种复合物，由周期蛋白依赖性蛋白激酶（Cdk）和 G2期周期蛋白组成。其中 G2期周期蛋白为调节亚基，能够促使染色体凝集，促使细胞由 G2期进入分裂期。下列推论错误的是 A.适当升高温度，造血干细胞的细胞周期可能会缩短 B.神经细胞内有控制 Cdk 和 G2期周期蛋白合成的相应基因 C.与口腔上皮细胞相比较，造血干细胞中有较多的 MPF D.组成 MPF 的 Cdk 和 G2期周期蛋白在分裂期可以大量合成 3.法布里病，一种罕见的伴 X 染色体隐性遗传病，是因 GLA基因突变不能产生足够的 GLA 酶（一种溶酶体酶），最终导致底物在溶酶体中贮积，引起中枢神经系统及其他组织病变。患者表现为不出汗、手脚疼痛等症状。下列相关叙述错误的是（） A. GLA 基因突变后，其内部碱基对数将增多 B.法布里病女性患者的父亲和儿子患病 C.该病说明基因可通过控制酶的合成控制性状 D.法布里病患者体温可能较正常人高 4.最新研究发现，给正常植物外施赤霉素（GA）能降低种子贮藏蛋白的积累，而 GA 合成突变体植物则表现为种子贮藏蛋白含量升高，这表明 GA 参与了种子贮藏物质积累的调控。下列相关叙述正确的是 A.在植物体中能合成 GA 的部位只有未成熟的种子和幼芽

2021高考生物二轮课标通用专题能力训练：3酶和ATP

专题能力训练三 酶和ATP 专题能力训练第 6页 、判断题 1. 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。 （） 2. 过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏 3. 人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。 （ ） 4. 滴加FeCb 溶液来提高过氧化氢的分解速率不涉及 降低化学反应活化能"的原理。（ 5. 酶制剂适于低温下保存，是因为低温时酶活性很低，但空间结构稳定。（ ） 6. 酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 ，使化学反应顺利进行。（ ） 7. ATP 的组成元素为C 、H 、0、N 、P ，其中A 的含义是指腺嘌呤，P 代表磷酸基团。（ ） 8•同一个体各种体细胞酶的种类相同，数量不同，代谢不同。（ ） 9. ATP 是生命活动的直接能源物质， 在细胞中含量很多。（ ） 11. 酶活性受温度、pH 、底物浓度及酶量的影响。 （ ） 12. 细胞中ATP 和 ADP 之间的相互转化，时刻不停地发生并处于动态平衡之中。 （ ） 13. 细胞中ATP 和ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性。 （ ） 14. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度。（ ） 15. 用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时 ，既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。 （ ） 16. 细胞内的吸能反应一般与 ATP 的合成相联系，放能反应一般与ATP 的 水解反应相联系。 （ ） 17. 淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要 ATP 提供能量。（ ） 18. 见光的绿色植物细胞中，ATP 合成时所需的能量来自细胞呼吸和光合作用。 （ ） 19. 根尖分生区细胞产生 ATP 的场所有线粒体和细胞质基质。 （ ） 答案：1" 2" 3. X 4. X 5" 6" 7. X 8. X 9. X 10" 11. X 12. V 13" 14" 15. X 16. X 17" 18." 19." 二、选择题 1. （2017天津理综）将A 、B 两种物质混合，「时加入酶C 。下图为最适 温度下 A 、B 浓度的变化 曲线。下列叙述错误的是（ ） A. 酶C 降低了 A 生成B 这一反应的活化能 ，使酶永久失活。 10. ATP 的化学性质不稳定，在有关酶的催化下 ，ATP 中远离A 的那个高能磷酸键易水解。 r TTf ・

湖南省五市十校教研教改共同体2023-2024学年高三12月大联考生物试题(含答案解析)

五市十校教研教改共同体·2024届高三1 2月大联考 生物学 主命题：宁乡一中 命题单位：副命题：雷锋学校南方中学东山学校 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．第19届亚运会在杭州成功举办，中国运动员取得了优异的成绩。在比赛期间，运动员要接受血检、尿检等生化检查，严防运动员使用非法违禁药物，确保比赛公平。下列不属于内环境组分的是 A．白细胞B．甘油三酯C．尿素D．免疫球蛋白G 2．秋冬季节是支原体肺炎的高发期。感染肺炎支原体后的症状跟新冠的症状有些相似，但发病起势相对缓慢，主要体现在发热和咳嗽。患者发热后可能出现脱水现象，引起细胞外液渗透压升高。肺炎支原体可吸附在呼吸道黏膜上皮细胞表面，引起肺部局部炎症。下列说法正确的是 A.患者体温维持在39℃时，患者的产热量大于散热量 B．患者肺部局部炎症导致肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加 C．患者出现脱水现象后，体内的抗利尿激素增加，抑制肾脏对水的重吸收，使尿量减少D．抗生素可通过抑制细胞壁的形成达到治疗支原体肺炎的效果 3. 2023年诺贝尔生理学或医学奖获得者的主要贡献是发现了核苷酸碱基修饰，从而开发出有效的mRNA疫苗。下列关于mRNA说法正确的是 A. mRNA是以碳链为基本骨架的生物大分子，细胞中的生物大分子还有DNA、蛋白质、脂肪、多糖 B．mRNA的基本单位在磷酸基团位置再加上2个磷酸基团后就是A TP分子 C．mRNA疫苗以胞吞的形式进入细胞，体现了生物膜的选择透过性 D．mRNA疫苗以自身为模板在人体内合成抗原蛋白，最终引起免疫反应 4．DNA复制时，5-溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)可作为原料，与腺嘌呤配对，掺人新合成的子链。用Giemsa染料对复制后的染色体进行染色，DNA分子的双链都含有BrdU的染色单体呈浅蓝色，只有一条链含有BrdU的染色单体呈深蓝色。现将不含BrdU的洋葱（2N=16）根尖分生区放在含有BrdU的培养基中培养，一段时间后，对处于不同细胞周期的细胞进行解离、漂洗、染色、制片后，在显微镜下观察每条染色体的着色情况。下列叙述正确的是A.在视野中观察到有丝分裂中期的细胞，每条染色体中的两条染色单体都呈深蓝色，推测该细胞应处于第一个细胞周期 B．用体积分数为95%的酒精漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度 C．若观察细胞在第二个细胞周期的后期，那么细胞中呈深蓝色的染色体应有32条 D．若观察到子细胞中所有染色体都呈深蓝色，那么细胞有可能进行减数分裂 5．呼吸作用原理在生产生活实践中得到广泛应用，下列相关叙述错误的是 A.苹果在塑料袋中密封保存，可降低呼吸速率，起到一定的保鲜作用 B．微创手术后用氧气置换用于增大腹腔空间的二氧化碳，有利于抑制厌氧菌的繁殖C．马铃薯块茎在储藏时，为了避免无氧呼吸产生乳酸，应保持良好的通风条件 D．早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可加快种子呼吸速率，促进种子萌发 6．细胞周期包括分裂间期（G1期、S期、G2期）和分裂期。研究者检测了酵母细胞周期中及在不同环境下酵母细胞中Whi5蛋白含量的变化，结果如下图。据图分析，下列说法正确

高考生物二轮复习 非选择题考前抢分训练2 遗传规律及应用(含解析)-人教版高三全册生物试题

非选择题考前抢分训练二遗传规律及应用 1.分析番茄的性状遗传情况并回答问题。(注:以下均不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异) (1)若某二倍体番茄植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表。现有基因型为AaBbCc 的番茄植株M若干株,基因型为aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株。 ①该植物种群内,共有种表现型,其中红花窄叶细茎有种基因型。 ②若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占,红花窄叶粗茎植株占。 ③若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如右图所示,M与N杂交,F1表现型的比例为。 (2)若番茄茎紫色(D)对绿色(d)为显性,有毛(C)对无毛(c)为显性,两对基因独立遗传。 ①现有某二倍体杂合子紫色茎番茄幼苗,将其诱导培育成基因型为DDdd的个体,再将该植株自交得到F1, 该过程(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,F1中能稳定遗传的个体占。 ②另有某四倍体番茄的基因型为DdddCCcc,则该番茄能产生种配子。将该株番茄自交得到F1,F1的表现型比例为。 答案:(1)①12 4 ②1/2 0 ③1∶1∶1∶1

(2)①不遵循1/18 ②6 105∶35∶3∶1 解析:(1)①表现型的种类是每对表现型种类的乘积,即2×2×3=12。红花窄叶细茎的基因型种类是每种性状对应基因型种类的乘积,即2×2×1=4。②Aa×aa后代有1/2Aa(红花)和1/2aa(白 花);Bb×bb后代有1/2Bb(窄叶)和1/2bb(窄叶);Cc×cc后代有1/2Cc(中粗茎)和1/2cc(细茎)。所以F1中红花植株占1/2,红花窄叶粗茎植株占1/2×1×0=0。③植株M产生的配子为1/4AbC、 1/4aBc、1/4Abc、1/4aBC,与植株N产生的abc配子受精,后代有1/4AabbCc、1/4aaBbcc、 1/4Aabbcc、1/4aaBbCc,对应的表现型比例为1∶1∶1∶1。(2)①自由组合定律是两对及两对以上等位基因的遗传规律,基因型为DDdd的个体只有控制茎颜色的基因,不遵循自由组合定律。基因型为DDdd的个体产生的配子为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1,所以其自交后代中能稳定遗传的个体 (DDDD+dddd)占1/6×1/6+1/6×1/6=1/18。②Dddd会产生Dd和dd2种配子,CCcc会产生CC、cc和Cc3种配子,所以该植株能产生2×3=6(种)配子。由于Dddd产生的配子为Dd∶dd=1∶1,所以自交后代中绿色占1/2×1/2=1/4,紫色占1-1/4=3/4,CCcc产生的配子为CC∶Cc∶cc=1∶4∶1,所以自交后代中无毛占1/6×1/6=1/36,有毛占1-1/36=35/36,该株番茄自交得到F1,F1的表现型为紫色有毛、绿色有毛、紫色无毛和绿色无毛,比例为3/4×35/36∶1/4×35/36∶3/4×1/36∶ 1/4×1/36=105∶35∶3∶1。 2.(2017全国Ⅰ理综)某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题。 (1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为;公羊的表现型及其比例为。 (2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若,则说明M/m是位于X染色体上;若,则说明M/m是位于常染色体上。 (3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有种;当其仅位于X染色体上时,基因型有种;当其位于X和Y染色体的同源区段时(如右图所示),基因型有种。

2021届高三5月针对性训练生物试题 word含答案(原创)

2021年5月高考针对性训练 生物试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、 考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷 上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.研究发现，COP膜泡运输是内质网和高尔基体之间物质转运机制之一。内质网驻留蛋白是 指经核糖体合成、内质网折叠和组装后，留在内质网中的蛋白质。内质网驻留蛋白的羧基端 有一段特殊的信号肽，若内质网驻留蛋白被意外包装进入COPII转运膜泡，会从内质网逃 逸到高尔基体，此时高尔基体顺面膜囊区的信号肽受体就会识别信号肽并与之结合，将整个 蛋白质通过COPI转运膜泡送回内质网。下列叙述错误的是（） A.内质网和高尔基体在结构上通过COP转运膜泡建立联系 B.如果内质网驻留蛋白上缺乏信号肽，该蛋白质可能被分泌到细胞外 C.信号肽与信号肽受体识别与结合的过程说明细胞间存在信息交流 D.内质网驻留蛋白的合成和转运不需要高尔基体的加工 2.Na+-K+泵是位于动物细胞膜上ATP驱动的转运蛋白，每消耗一个ATP分子能将3个Na+泵 出细胞，同时将2个K+泵人细胞。如果利用Na+-K+泵抑制剂处理血液中的红细胞，红细胞将 迅速吸水膨胀。下列叙述正确的是（） A.Na+-K+泵可以同时结合Na+和K+,说明其转移物质不具有选择性 B.如果Na+-K+泵没有将Na+及时泵出细胞，水分子将顺相对含量梯度大量进人细胞 C.Na+-K+泵抑制剂使红细胞吸水膨胀，说明吸水和吸收无机盐是两个不相关的过程 D.随着氧气浓度增加，人成熟红细胞膜上的Na+-K+泵转运物质的速率加快 3.干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞，具有很强的分裂能力，在一定条件下，还可以分化成 其他类型的细胞。成体干细胞是成体组织或器官内的干细胞，包括造血干细胞、神经干细胞等。下列叙述正确的是（） A.成体干细胞的分化程度低于胚胎干细胞，分裂能力高于胚胎干细胞 B.骨髓移植治疗白血病利用了造血干细胞分化成各种血细胞的能力 C.与小肠上皮细胞相比，同一个体胚胎干细胞中端粒酶的活性弱 D.成体干细胞中基因都不表达时，细胞开始凋亡 4.下图1为甲家族某遗传病基因电泳图，父亲和母亲的DNA标记组成分别可表示为S1S1和 S2S2.图2为该遗传病的乙家族遗传系谱图。下列说法错误的是（） A.该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传 B.甲家族的父亲不是该遗传病的患者

辽宁省百师联盟2021届高三下学期一轮复习联考(五) 生物(新高考I卷) 含答案

辽宁省2021届高三一轮复习联考(五)新高考卷I 生物试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下图为某蛋白质结构示意图，图中实线表示肽链中相邻近的巯基(－SH)氧化形成二硫键(－S–S－)。下列有关说法正确的是 A.二硫键的断裂和再生可用斐林试剂鉴别 B.该蛋白质只含有2个游离的氨基和2个游离的羧基 C.二硫键形成时蛋白质相对分子质量略有下降 D.二硫键形成的场所是核糖体和高尔基体 2.如图为某细胞部分结构示意图，下列说法正确的是 A.该细胞无叶绿体，含有该细胞的生物体无法进行光合作用 B.图中含有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、核膜 C.图中能进行碱基互补配对的细胞器有线粒体、核糖体和细胞核

D.将该细胞放入清水，由于细胞壁的支持和保护，细胞不会吸水胀破 3.关于下列实验的叙述，正确的是： A.DNA在0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最大，在无水酒精中溶解度最小. B.可通过观察溴麝香草酚蓝水溶液是否变色来判断酵母菌的呼吸方式 C.鉴定花生子叶脂肪时，苏丹III染液染色前需先用50%的酒精对子叶进行处理 D.观察植物细胞有丝分裂实验，15%的盐酸和95%的酒精混合液使细胞相互分离开来 4.研究发现，细胞中错误折叠的蛋白质或损伤的细胞器与一种被称为泛素的多肽绑定标记后最终被送往溶酶体降解，以维持自身稳定，具体机制如下图。下列叙述正确的是 A.吞噬泡与溶酶体融合后，溶酶体合成多种水解酶将其降解 B.泛素在蛋白质和损伤细胞器降解过程中起到“死亡标签”的作用 C.吞噬泡与溶酶体融合体现了生物膜的选择透过性 D.线粒体膜被降解后可产生氨基酸、果糖等物质 5.图甲、乙是某二倍体生物(2N=4)细胞的某分裂时期染色体行为示意图，其中P1、P2、M1、M2表示不同的染色体。相关叙述正确的是 A.甲细胞正在进行有丝分裂，乙细胞正在进行减数第二次分裂 B.甲和乙细胞中都含有4条染色体，8个核DNA分子 C.四分体中非姐妹染色单体之间交叉互换均可发生在甲、乙所示时期 D.甲和乙细胞在分裂过程中最多可含有4个染色体组 6.下列关于生物学史的叙述，正确的是 A.沃森和克里克采用模型建构的方法，破译了全部遗传密码. B.卡尔文利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气全部来自于水